家風一年級范文（19篇）

優秀的作文必須具備準確的事實依據和有力的論據支撐，以及清晰流暢的表達能力。這篇優秀作文范文的結構嚴謹，觀點鮮明，引人入勝，希望可以給大家帶來一些寫作的靈感。

家風一年級范文（19篇）篇一

家庭是孩子成長的溫床，是灌溉孩子心靈的最初源泉。家庭的風格和氛圍對孩子的成長起著至關重要的作用。從小開始培養良好的家風，對孩子塑造健康的心靈有著舉足輕重的意義。在家風警示教育中，我們意識到了家風的重要性，并從中獲得了寶貴的心得體會。

1.禁止暴力。

在家風警示教育中，我們深受“禁止暴力”這一家風所感動。我們了解到，暴力是一種丑陋的情緒發泄方式，不僅傷害了他人，也傷害了自己的心靈。家庭是孩子最初接觸社會的平臺，父母的行為對孩子有著直接的示范作用。通過家風警示，我們明白了要以自己的行為示范良好的道德品質，絕不能用暴力的方式解決問題。只有通過父母的正確引導，我們才能樹立正確的人生觀和價值觀。

2.誠實守信。

“誠實守信”是一種積極向上的家風，在家庭教育的過程中，我們也意識到了這種家庭理念的重要性。誠實守信是人們對待事物的底線，也是建立良好人際關系的基礎。只有誠實守信的人，才能贏得他人的信任和尊重。家庭是培養孩子的第一課堂，父母應當以身作則，言行一致，做孩子們的榜樣。只有這樣，孩子們才能明白誠實守信的重要性，將其內化為自己的品質。

3.尊敬和關愛。

家庭教育中的“尊敬和關愛”這一家風亦給了我們極深的觸動。家庭是愛的港灣，父母的關愛和尊重是孩子成長的基石。通過家風警示，我們認識到父母的尊敬和關愛是孩子自尊心和自信心的重要保障。父母應當以平等、尊重的態度對待子女，給予他們充分的關愛和支持。只有這樣，孩子們才能明白尊重和關愛的意義，學會尊重他人，并關愛周圍的人們。

4.知識之美。

“知識之美”這一家風在我們的心中印下了深深的印記。每當看到家風警示教育中的知識榜樣，我們都會被知識的魅力所感染。家庭是知識的橋梁，父母的學識和知識是孩子學習的引導。通過家風警示，我們明白了知識的重要性，學會主動獲取知識，并將其應用到實際生活中。只有通過積累知識，我們才能不斷提高自己，追求更高的目標。

5.知足常樂。

在家風警示教育中，我們從“知足常樂”這一家風中領悟到了生活的真諦。知足常樂是一種積極向上的心態，是對生活的滿足和感恩之心。家庭是快樂的港灣，在家風中，我們學會要心存感恩，珍惜身邊的人和事。無論是得到還是失去，我們都應該學會知足和快樂。只有這樣，我們才能擁有一個陽光燦爛的心靈，面對人生的起伏和挫折時始終保持堅韌和樂觀的心態。

在家風警示的教育中，我們獲得了諸多心得體會。家庭是孩子成長的搖籃，家庭的風格和氛圍對孩子的人格塑造起著決定性的作用。通過家風的引導和警示，我們學會了禁止暴力、誠實守信、尊敬和關愛、追求知識之美，以及知足常樂。這些都將成為我們成長道路上的寶貴財富，讓我們擁有健康、積極向上的心態，迎接人生的挑戰和機遇。家庭教育的力量是無窮的，讓我們一起努力，營造和諧美滿的家風，為孩子們創造良好的成長環境。

家風一年級范文（19篇）篇二

家風一年級范文（19篇）篇三

家風，是指在一個家庭中所形成和流傳的風尚、作風和家庭教育方式。家風的形成與傳承對于一個社會的發展和個體的成長有著不可忽視的作用。在一個和諧、溫暖的家庭氛圍中長大，對于一個人的性格、價值觀和人生態度都有著深遠的影響。在如今這個多元化的社會中，如何在家庭中樹立正確的家風，成為了每個人都需要思考和面對的問題。本文將從親情、睦鄰、誠信、勤儉和孝道五個方面，談談我對于家風警示的心得和體會。

首先，親情是家風的重要組成部分。在一個溫馨的家庭中，父母之間、父母與孩子之間的關愛和理解是無可替代的。家庭教育最重要的一點就是要注重親情的培養。親情是一種無私、無條件的愛，它能讓人感受到家的溫暖和安全感。父母之間的愛和孩子之間的愛都是平等的，親情是最信任、最牢固的紐帶，因此，我們應該要珍惜這份來之不易的親情，互相關心和照顧，共同營造一個和諧愉快的家庭環境。

其次，睦鄰是家風中的重要一環。一個和諧的社會離不開睦鄰和諧的家庭環境，鄰里之間的團結和融洽也是我們需要尊重和遵循的原則。在社交活動中，我們要懂得禮讓和寬容，多為他人著想，避免因為小事而產生矛盾和紛爭。培養良好的睦鄰關系不僅能增進彼此的友誼，還能為孩子的成長提供一個良好的社交環境，讓孩子學會與人相處，并樹立正確的人際關系觀念。

誠信在家庭中是一種基本的道德規范和價值觀念，它是家風的靈魂。家庭教育的最終目的就是要培養孩子的誠信意識和行動。在家庭中，父母要起到表率的作用，言行一致，言行合一。我們要讓孩子明白誠信是一種寶貴的財富，它能夠贏得他人的尊重和信任。而且誠信還能培養孩子的責任感，讓他們不做虛假承諾，成為一個有擔當的人。

勤儉是中華民族的傳統美德，在家風中也占有重要地位。勤儉使人進步，勤勞能夠創造幸福。在物質豐富的今天，我們要從小培養孩子的勤儉節約意識。父母要從身邊的行為做起，教育孩子要珍惜每一份物質，不浪費糧食，不揮霍金錢。讓孩子懂得勤奮努力，用自己的雙手去創造自己的未來。

最后，孝道是中華民族傳統文化的一部分，也是家風中最重要的一環。孝順父母是一種美德，它是社會道德與家庭倫理的核心。父母辛辛苦苦地撫養我們長大，是我們存在于世間的最重要原因。所以，我們要感恩父母，尊重父母，用實際行動來孝敬父母。不但要言傳身教，還要關心父母的身心健康，幫助父母分擔家庭的負擔，在他們老去的時候盡可能的照料他們。

總而言之，家風警示給了我們很多關于家庭教育的思考。一個溫馨和諧的家庭環境是每個人心中的美好愿望，也是社會發展的基石。我們每個人都應該從自身做起，培養正確、積極的家風，讓家庭成為我們成長的庇護所，讓我們成為這個社會的棟梁之才。

家風一年級范文（19篇）篇四

班風：活潑、懂事、能干。

班訓：和諧溫馨，快樂分享。

班級口號：只要努力進取，一定能夠成功。

班級奮斗目標：張揚學生個性發展學生能力，努力進取建設班級特色。

班主任寄語：愿望是進取的起點，習慣是成才的基礎，努力是成功的階梯，選擇行動塑造秀的自己。

班級名稱：努力進取班。

班風：活潑、懂事、能干。

班訓：和諧溫馨，快樂分享。

誠信誓言：誠而有信，方為人生。

班主任寄語：愿望是進取的起點，習慣是成才的基礎，努力是成功的階梯，選擇行動塑造秀的自己。

班級奮斗目標：張揚學生個性發展學生能力，努力進取建設班級特色。

班名：小葵花團隊。

班訓：快樂學習，健康成長。

班風：自信自律，求實創新，互幫互學，榮辱與共。

教師寄語：一（4）班是烏小的一顆小明珠，35個可愛的小男子漢，25個乖巧伶俐的小千金，組成了一個溫馨又團結的“小葵花”。它向往光明，生機勃勃，給人帶來美好的希望。我相信你們能在各位老師的辛勤培育下，養成良好的言行，鍛煉出健康的身體，學習出高超的智慧。不久的將來，你們都會成為國家的棟梁之才。

家風一年級范文（19篇）篇五

中國是禮儀之邦，有著五千年的歷史文化。俗話說得好：沒有規矩不成方圓;國有國法家有家規。在中國每個家庭都有家規甚至還有家風家家訓。

我的家規：一，自己的是自己做。

二，每天看半小時書。

三，每周只能玩電腦2小時。

四，尊敬師長。

五，每周練字2小時。

這些看起來都很容易，可要天天都做到不觸犯家規是很難的。雖然它們有時讓我們煩惱，但它們也讓我們更加完美。

我的家訓：友善待人，勤儉節約，誠實守信，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這些人人都知道，天天掛在嘴邊可又有多少人真正的做到了。中友善待人，友好善良的對待他人，就有很多人做不到。這簡短的一句話有幾個人敢說他一直都做到了。

我的家風：孝，笑，效。

孝為百善德為本。

效應千古禮智信。

笑看人間真善美。

孝道贖回罪孽深。

效仿天下有大愛。

笑指紅塵暖如春。

孝承先人傳后代。

效來文化育新人。

笑看臥冰為求鯉。

孝感動天彩娛親。

效漢董永賣身苦。

笑孝蘆衣順母親。

笑效孝來孝效笑。

孝一效百笑乾坤。

這就是我的家規，家訓，家風雖然很難但我一定會做到的，從現在開始。

家風一年級范文（19篇）篇六

先說說這個“嚴”，意為嚴格也，老爸做事總是一絲不茍，追求完美。他對自己的要求嚴苛，對我亦是如此。拿我的作業來說吧，就算做的再好，我老爸他老人家也會雞蛋里挑骨頭。一旦他發現我的錯誤，就會滔滔不絕地講起來。真不知他哪來這么好的口才，唾沫星子都快要把我給淹死了。訓完之后，就讓我全部重寫。我雖心有不滿，但知道抗議無效，何況老爸乃是眾人之上，我也只有敢怒不敢言了。不過也是有好處的，我的作業本上幾乎全是“優”。

但讓我難忘的不是那些“優”，而是那次“不及格”，它讓我理解了老爸的一番苦心。那幾天老爸出差去了，想到不用那么辛苦地做作業，老爸一走，我便歡呼雀躍。結果，我將作業胡亂寫了一番，自不用說第二天老師對我苦口婆心的教育了。更慘的`事還在后頭，出差回來，老爸接過我戰戰兢兢遞過去的作業本后勃然大怒，用足以震破人耳膜的聲音將我吼得暈頭轉向，待老爸訓完，我才弱弱地說：“以后我不敢了。”有句俗話說得好：“不聽老人言，吃虧在眼前。我總算領略到了，自此再也不敢不用心了。

再說說這個“謹”，乃謹慎也，媽媽簡直就是個模范。“不怕一萬，就怕萬一”是媽媽的口頭禪。每當我上學前，總會聽到幾句囑咐：“帶上傘吧，萬一下雨了呢？”“帶上水吧，萬一渴了呢？”等等，諸如此類的話數不勝數，我甚至稱她為“萬一媽媽”。媽媽買衣服時總是左挑右選，逛了半天也沒買一件衣服。我問她時，她總是說：“現在假貨這么多，萬一上當怎么辦？”搞得我哭笑不得。而我似乎沒繼承媽媽的謹慎，考試隔三差五地出錯，與一百分無緣。如今，我正為改掉這個缺點努力。

正是在這種環境成長的我漸漸優秀，因此，我愛我家！

家風一年級范文（19篇）篇七

今天，媽媽要我寫一篇關于家風的作文。

在我還不懂事的時候，一直抱怨媽媽對我太嚴厲，心里總是有些難受。現在我長大了懂事了，覺得媽媽這樣做并沒有錯啊，比如媽媽告訴我做人的規矩道理，要尊老愛幼，互相幫助，懂得謙讓，不過份計較個人得失，在同學面前物資方面不能有攀比行為，生活習慣非常重要。

還說生活習慣于決定性格，性格決定命運，這些話我聽得最多了，要我在生活方面做一個勤儉樸素的人。

“家風”確實很重要，要以做個好心人的準則牢記在心，做一個對社會有所用的人，我還真得感謝我的爸爸媽媽耐心地教育了我這些優良的美德，讓我在成長的過程中變得越來越優秀，我一定會努力加油！

家風一年級范文（19篇）篇八

一個星期六的晚上，我高高興興地和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吃晚飯。光頭強的電視快要開始了，我把還剩半碗的飯放一邊，說剩下的飯我不吃了。爺爺很不高興，說不能浪費糧食，這些飯我是可以吃完的，不能因為要看電視就剩飯。

爸爸這時候和我講起他小時候的故事。爸爸小時候在部隊長大，爺爺上班要按時出門。爸爸就把碗里剩下的米飯倒到水溝。后來被爺爺發現了，爸爸被爺爺狠狠地懲罰。

原來，爺爺小時候，國家比較窮，糧食經常不夠吃，常常吃不飽飯，卻要做很多事情。那時候最大的愿望就是能吃飽飯，所以爺爺特別珍惜糧食。爺爺說，米飯來之不易，那天看到爸爸浪費糧食就特別生氣。爸爸挨罰后，就記住了不能浪費糧食。

爸爸說，現在國家富強了，家里不再擔心吃飽飯的問題，但是勤儉節約、不鋪張浪費的傳統不能丟。養成良好的習慣，將來對我會很有幫助。

這時候，奶奶說起以前的事，買東西要憑票，買米用糧票，買肉用肉票……逢年過節，更要起個大早，天不亮就要趕到鎮上去排隊，起碼要等四五個小時才能買到定量的菜。特別時有一段時間，大家都很不愛惜糧食，結果糧食被浪費完后，沒有吃的，大家只能餓肚子，去山上挖樹葉吃。現在想來，真是艱苦啊！

聽著聽著，我感到很不好意思。我真是生在福中不知福，平時吃飯還總是挑三揀四。現在想想，爺爺奶奶的童年生活真是令我匪夷所思啊！想到這兒，我看著桌上的飯菜，慚愧地笑了笑，然后慢慢地吃了起來，恍然間發現原本不愛吃的食物原來也是那么的可口。

在特別的日子里憶苦思甜，雖然那個時代的灰暗早已遠去，但我們的光明生活確是要需要我們的“成長”才能一直到永遠！

家風一年級范文（19篇）篇九

家風是指家庭成員在生活中形成的一種行為習慣和價值觀念，它對于一個家庭的發展起著至關重要的作用。在我讀一年級的這段時間里，我深刻體會到了一個良好的家風對我的成長所起到的警示和影響。在這篇文章中，我將分享一些我所體會到的關于家風的心得體會。

第二段：家庭的和諧關系。

一個和諧的家庭是建立在親情、信任和尊重之上的。我家的家風就非常強調這些價值觀念。當我遇到困難或者挫折時，爸爸媽媽總是耐心傾聽我的問題，并給予我鼓勵和支持。這種關系讓我覺得家庭是一個溫暖的避風港，給我帶來了安全感。因此，我也學會了尊重他人的感受，并在家里與爸爸媽媽相互傾訴，增進了我們之間的感情。

第三段：家庭的作息規律。

一個有規律的生活方式是培養良好家風的重要方面之一。我家注重作息規律的養成，每天固定的起床、睡覺和吃飯時間。這使得我能夠保持良好的作息習慣，充分休息和學習，并且有足夠的精力去追求自己的興趣愛好。這種家庭的作息規律對于我一年級的學習尤為重要，因為只有保持好作息，我才能在學校更好地集中注意力，提高自己的學習效果。

第四段：家庭的教育方式。

一個良好的家風也意味著父母有著正確的教育方式。在我的家庭中，爸爸媽媽注重培養我的獨立思考能力和自主學習能力。他們鼓勵我嘗試新的事物，不怕失敗，并且在我面臨困難時給予適當的引導。爸爸媽媽是我最好的學習伙伴，他們總是幫助我解決問題，并鼓勵我主動尋找答案。這種方式讓我養成了積極主動的學習態度，并且在解決問題時能夠靈活運用自己的思維方式。

第五段：家庭的文化傳承。

一個優秀的家庭需要有自己獨特的文化傳承。在我的家庭里，我們注重傳承中華傳統文化，如孝道、尊師重道等。每年的重大節日，我們家人會共同參與一些傳統的活動，如包餃子、貼春聯等。這種傳統文化的傳承讓我懂得了尊敬長輩、關心他人、珍惜友情等價值觀念。這些價值觀念對我來說是非常重要的，它影響了我對待他人的態度，并讓我更好地融入社會。

第六段：總結。

通過這段時間的觀察和體會，我深刻認識到了家風對我的思想、言行和生活習慣的影響。一個良好的家風能夠為我提供一個良好的成長環境，促使我變得更加獨立、自信和有責任心。家風是一個家庭的靈魂，也是我未來發展的重要基石。因此，我會繼續努力，積極參與和影響家庭的形成，爭取將來成為一個擁有良好家風的人。

家風一年級范文（19篇）篇十

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

家風是一盞燈，照亮我前方的路。家風是一條路，伴我走向光明。家風是一面鏡子，時刻發現自己的弊端。

在我家里的大廳里，端端正正的掛了一幅字：吃得苦中苦，方為人上人。每每看到這十個大字，心里總是有所感悟。爺爺說要把這句話銘記于心，它會使我受益匪淺。

步入初中后，學習壓力像個巨大的包袱壓得我喘不過氣來。到了初三以后這樣的生活更是苦不堪言。初三的我們不再像小學時候那樣可以有更多的時間呆在溫暖的被窩有更多的時間去品味早餐。初三的我們更怕冬天的來臨，寒風像個怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼著、咆哮著，它告訴我們你只能前進，盡管這樣的學習很艱苦，但是卻沒有一個人退縮。因為每個人心里都有一個共同的信仰：那就是成功，為明天鋪上一條美好的路。

我慢慢閉上眼睛，腦海里像電影一樣倒帶重放，記得前一段時間我的'英語成績下降的很快，老師問我原因，我也答不上來，自己獨自去好好思考。這天回家我心情很是不好。爺爺問了我情況，我便如實的回答了。爺爺聽完慈祥的笑了。爺爺說：“最根本的原因是你最近沒有認真，對吧？”我看著爺爺點了點頭。“怎么回事，你能告訴爺爺么？”我低著頭說：“其實我最近很累的，每天要完成功課很晚。”爺爺聽完后，便指向大廳上那幾個字：吃得苦中苦，方為人上人。我呆呆地望了它許久，爺爺說：“你知道我為什么要把這幅毛筆字掛在這里么？”我搖了搖頭。爺爺說：“這里的故事可多呢！”我便趴在桌子上聽爺爺講里面的含義。

爺爺說這個家風被傳承了幾十年，在他小的時候，老爺爺就告訴過他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿過蜂林，一味的退縮你就永遠達不到。如果你想成功，不吃苦拿什么積累經驗，去體會生活的美好呢。聽爺爺講到他們過去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也頓時茅塞頓開，我開始拿起英語書，認真地拼寫單詞，人易我易我不大意，人難我難我不畏難。回味爺爺說的每一句話。學習的動力也就回來了，好像渾身充滿了力量。這次模擬考之后，英語成績也提升到以前的樣子了。

家風伴我成長。吃得苦中苦方為人上人，我會把這句話當作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，因為所有的努力都不是白費的，它會給予你超出你想象的回報。家風牢記我心。也會伴隨著我一直傳承下去。

家風一年級范文（19篇）篇十一

8、謎面：打邊鼓（打一成語）謎底：旁敲側擊

9、謎面：坐船看戲（打一成語）謎底：走著瞧

10、謎面：主（打一成語）謎底：一往無前

11、謎面：自由體 （打成語一）謎底：不拘一格

12、謎面：只看到他人 （打成語一）謎底：一覽無余

13、謎面：只管供血 （打成語一）謎底：心無二用

14、謎面：宇宙 （打成語一）謎底：無邊無際

15、謎面：一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千 （打成語一）謎底：愈疏愈遠

16、謎面：公用毛巾 （打成語一）謎底：面面俱到

17、謎面：世界是你們的，也是我們的 （打成語一）謎底：天下為公

18、謎面：空函 （打成語一）謎底：失去信心

19、謎面：虎牢醋戰勢未休 （打成語一）謎底：困獸猶斗

20、謎面：長城縮影 （打成語一）謎底：尺幅萬里

21、謎面：第影緝拿 （打成語一）謎底：以貌取人

22、謎面：禮自遠方 （打成語一）謎底：不近人情

23、謎面：不舒服 （打成語一）謎底：適得其

24、謎面：關公赴宴 （打一四字成語）謎底：單刀直入

25、謎面：混沌初開 （打一成語）謎底：天壤之別

26、謎面：虎頭 （打一成語）謎底：處心積慮

27、謎面：畫地為牢 （打一成語）謎底：固步自封

28、謎面：口 （打一成語）謎底：不置可否

29、謎面：賣畫 （打一成語）謎底：唯利是圖

30、謎面：工作繁忙心不愁 （打一成語）謎底：多事之秋

31、謎面：播音工作 （打一成語）謎底：一念之差

32、謎面：表決時以鼓掌通過 （打一成語）謎底：不計其數

33、謎面：誤把否定當肯定 （打一成語）謎底：不以為然

34、謎面：此時無聲勝有聲 （打一成語）謎底：妙不可言

35、謎面：翼德粗心后人傳 （打一成語）謎底：飛短流長

36、謎面：汕頭變了樣 （打五字成語）謎底：山不轉水轉

37、謎面：知道啥再說啥 （打一成語）謎底：不明不白

38、謎面：神話 （打一成語）謎底：一表非凡

39、謎面：函告 （打一成語）謎底：簡而言之

40、謎面：只聽弦響，不見箭來 （打一成語）謎底：虛張聲勢

41、謎面：烏飛兔走各東西 （打一成語）謎底：如鳥獸散

42、謎面：盛怒動武要出丑 （打一成語）謎底：氣沖斗牛

43、謎面：標點符號在哪里 （打一成語）謎底：字里行間

44、謎面：三度下鄉尋根 （打一字）謎底：壽

45、謎面：日落之時人剛到 （打一字）謎底：傅

46、謎面：竟然無聲去云南 （打一字）謎底：元

47、謎面：總有一天得相逢（打一字）謎底：樂

48、謎面：到此擱筆到此停（打一字）謎底：頭

49、謎面：有情日后成雙對（打一字）謎底：偕

50、謎面：上下串通（打一字）謎底：卡

51、謎面：釀酒之后隔日香（打一字）謎底：曬

52、謎面：看上去有兩頭牛，其實一頭也沒有 （打一字）謎底：年

53、謎面：七人八只眼（打一字）謎底：貨

54、謎面：九輛車（打一字）謎底：軌

55、謎面：雨后春筍 （打字一）謎底：靜

56、謎面：欲話無言聽水流 （打字一）謎底：活

57、謎面：月光半露風鞋邊 （打字一）謎底：霸

58、謎面：月月不斷有人來 （打字一）謎底：傭

59、謎面：火盡爐冷平添意馬心猿 （打一字）謎底：驢

60、謎面：一心依賴實為惰 （打字一）謎底：懶

61、謎面：上下結合求一致 （打字一）謎底：正

62、謎面：有手懷抱里，有腳想溜掉，有火點就跑 （打字一）謎底：包

63、謎面：明月半露云腳下，殘花雙落馬蹄前 （打字一）謎底：熊

64、謎面：你丟人啦 （打字一）謎底：爾

65、謎面：追根尋底 （打字一）謎底：過

66、謎面：誕辰 （打字一）謎底：星

67、謎面：浮橋水逝新月沉 （打字一）謎底：學

68、謎面：東一個西一個 （打字一）謎底：籬

69、謎面：冬眠 （打字一）謎底：螅

70、謎面：楓林風光 （打一字）謎底：森

71、謎面：與我同行 （打一字）謎底：衙

73、謎面：走是不對的 （打一字）謎底：趙

74、謎面：橫看有十口，豎看有十口，不單是十口，而是十二口。 （打一字）謎底：咕

75、謎面：講師鐘點費 （猜一字）謎底：讀

76、謎面：連夜造林 （打一字）謎底：夢

77、謎面：洗掉一點 （打一字）謎底：冼

78、謎面：一家十口人，只有草蓋身。 （打一字）謎底：苗

79、謎面：美人去后總無心 （打一字）謎底：善

80、謎面：下邊有口 （打一字）謎底：嚇

81、謎面：一點點力不作為 （打一字）謎底：劣

82、謎面：一旦牽牛來 （打一字）謎底：星

83、謎面：言字旁，八字頭，一位老兄在下面。 （打一字）謎底：說

84、謎面：日落之時還不走 （打一字）謎底：過

85、謎面：吃力不討好 （打一字）謎底：少

86、謎面：用力一點小心跌倒 （打一字）謎底：勇

87、謎面：螢火蟲飛走了 （打一字）謎底：熒

88、謎面：歲末時晚壯士歸 （打一字）謎底：將

89、謎面：一對枕頭 （打一字）謎底：林

90、謎面：分開是土，合起來也是土。 （打一字）謎底：堤

91、謎面：共守球門 （打一字）謎底：典

92、謎面：人人奉獻一點熱 （打一字）謎底：伏

93、謎面：小心一點無火災 （打一字）謎底：守

94、謎面：早作變更好 （打一字）謎底：吉

95、謎面：葉動心不動 （打一字）謎底：思

96、謎面：盛名之下改觀 （打一字）謎底：盒

97、謎面：來日設宴 （打一字）謎底：安

98、謎面：一字入句十日思 （打一字）謎底：旬

99、謎面：女兒要走 （打一字）謎底：西

100、謎面：四點二十分 （打一字）謎底：注

家風一年級范文（19篇）篇十二

一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期，對孩子的后續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創新，為了讓他們得到全面展，特制定班主任工作計劃如下：

一、班級基本情況：

我班共有學生32人。其中男生16人，女生16人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應校園生活，提高他們學習的興趣，特制定了如下工作計劃。

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。

4、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生熱愛勞動的好習慣。

5、培養團結協作的優秀小干部群體，發揮隊干部的榜樣作用。

（二）對學生進行思想品德教育。

1、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。

2、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班集體，主動關心幫助他人。

（三）教育學生努力學習。

1、密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。

（四）關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

（五）加強與家長的合作。

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，小學一年級班主任工作計劃。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《寧波市小學生日常行為規范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育，以校“五項競賽”活動為杠桿，結合班級“最佳拇指獎”，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

五、具體工作（略）。

大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感，特別是一年級的班主任更不好做，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發展呢？我覺得責任非常重大，現制訂計劃如下：

一、激發愛上學的熱情。

一年級的小同學剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現在一下子要他們適應小學生活是很難的。首先應穩住他們的情緒，根據他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動，并在上課時想方設法吸引他們，讓他們慢慢適應小學的生活，熱愛小學的生活。

二、制訂好班規文約。

俗話說“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的小學生，他們很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以剛開學時比較難管理，應制訂好班規文約，并組織全班反復地學習，樹立起良好的班風和學風。

三、班級紀律方面。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:。

1,課堂紀律。

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.”

2,課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

3,路隊紀律。

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理樹立榜樣，培養班干。

四、培養學生中的榜樣。

一年級的學生自理能力弱，自學性差，要讓他們盡快養成良好的習慣，必須先培養好得力的班干部，給每一位同學一個機會，考察一個星期，看誰各方面的能力最強，表現最好，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學樹立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰有進步，表現好，就給他機會。這樣，我想同學們都會從各方面爭著表現，良好的習慣也就會很快形成。

五、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

六、另外，本學期班隊主題活動大體擬定如下：

第一周：學生報名，做好開學工作。

第二周：安排好學生座位，積極參加學校各項活動。

第三周：挑選班干部，制訂班隊活動計劃，強化常規管理條例。

第四周：主題班會：“我是一名優秀的小學生。”

第五周：主題班會“整治四亂，從我做起。”

第六周：組建班級好人好事隊伍。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育。

第九周：復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐。

第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、繪畫、書法等）。

第十四周：好人好事總結會。

第十五周：開展學習少先隊活動。

第十六周：主題班會：學習經驗交流會。

第十七周：期末復習動員。

第十八周：期末復習動員。

第十九周：期末考試。

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官--班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、常規教育方面。

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律。

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

三、衛生方面。

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

四、班干部的培養方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。

一、指導思想：

執行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

二、學生現狀分析：

本班共有28名學生，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、工作目標。

第一：建立完善的管理制度。

班級里實行班干部責任制。挑選和培養積極分子，形成班級集體領導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。

第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。

用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衛生習慣。

班級衛生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。

四、具體措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

五、班級主題活動安排：(略)。

家風一年級范文（19篇）篇十三

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任一年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題，現對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

小學新課標的美術教育，以促進學生的美術素養為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元為結構。它說明了美術教學活動的整個過程中，必須以培養學生的美術素養為主要的目標。一、在美術課堂上培養學生的良好學習習慣。

一年級的孩子剛從幼兒園升入小學，有的學習習慣比較差，課堂上容易注意力不集中，思想開小差，課堂教學組織有一定難度。因此，結合以往經驗，我在本學期的教學中，重點貫穿培養學生行為習慣的養成，如：“用小手說話”、“一二三，坐端正；小小手，放桌上；小眼睛，看老師；小嘴巴，不說話。”、“小手小手拍拍，小手小手拍拍，小手小手疊起來。”通過這些課堂組織語言，有效地解決了學生注意力不集中，易開小差的問題，保障了課堂教學的有效性。二、從生活中獲取創作素材。

小學低年級的學生由于其畫畫正處在涂鴉階段。往往是想到哪里畫到哪里、落筆成章，不會再去做進一步的修改了。因此，教師在整個教學活動過程中要盡量做到精講少講，讓學生有最多的時間進行練習。在學生進行練習時，教師要勤于巡視，看到能較好地表現作業要求的作品，及時表揚，同時，把他的作業作為范例來講解，引導學生觀察這為學生是怎樣來畫的，讓學生從身邊的榜樣中學習知識技能。指導學生修改完善自己的作業，不要怕影響須生的學習積極性，只要讓學生看到每一次修改都會有新的收獲、，新的喜悅，學生不但不會降低學習積極性，反而會因看到自己的進步而欣喜若狂，信心倍增，更樂于參加到整個教學活動中來。

另外，不要固定學生的創作（作業）時間。有很多情況學生可能不能在一節課里完成作業，可以給學生安排2節課或者更多的時間，也可以讓學生請他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐幫助，當然這個幫助不能是包辦代替了，而是請他們指點，作業還是要學生自己完成。這樣有助于提高學生的繪畫和自主創新能力。

總之，一學期來工作取得了一些微不足道的成績，做得不夠的地方卻也不少。教學是一門藝術，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術上下求索，再辛苦亦無所怨悔。

家風一年級范文（19篇）篇十四

人生慢慢幾十年，親情無處不在。

我最親的人還就是爸爸好媽媽了。在我校的時候爸爸以前開著斯太爾來家。車停在門口我就興高采烈的抱著被和枕子到車上去(那時就是冬天)，我上去了爸爸和媽媽過一會就要出來看看。我剛要睡下又聽到車門被人敲響了，我不耐煩的問了一句“誰啊”我開門一看就是爸爸，站在深千尺的雪地里，瑟瑟發抖的抱著一床被子站在車門下問我“冷嗎”我說“不冷啊，爸爸。”“送一床被子，拍你冷嗎如果半夜冷了你就回家睡我不關門。”我點點了頭。爸爸什么也沒說就走了。當時我還嫌爸爸真就是沒事閑得慌。

已經深夜了，我還沒有睡著。我聽見無數次開門的聲音。我明白那就是爸爸。

不久我睡著了，完全聽不見開關悶得聲音了，爸爸又不明白來來回回的跑了十幾次。正在我睡的像死豬一樣的時候又聽到砰砰~~~的敲門聲了，我還以為又就是爸爸了開門一看就是媽媽(看看手表已經十二點多了)我問“還沒睡呢，媽媽”媽媽卻說“你在外面誰能睡的著啊”“沒事，不冷你回家睡吧!”媽媽就回來了。我又開始睡覺了。

天快亮了，砰砰的敲門聲又響起來了，我從被里鉆出來，爸爸媽媽關心問道：“昨晚上冷嗎”我只就是搖搖頭。

人生幾十年，親情處處都有!

家風一年級范文（19篇）篇十五

“哇。”隨著我的一聲驚嘆，兩只小鳥來到了我的家。為了豐富我的暑假生活，媽媽給我買了兩只虎皮鸚鵡。

虎皮鸚鵡很可愛。黃的那只斯文安靜，我叫它“檸檬”。藍的那只活潑靈敏，我叫它“藍天”。

傍晚，我把一個鎖扣扣在鳥籠頂上，正好被“藍天”看見了，它扇扇翅膀，似乎想飛起來，可它太小，不會飛。不久它又想到了一個法子，它用嘴咬住籠子，再用力一蹬，就這樣爬上去，但是不一會兒又遛了下來。這時，“檸檬”看見了，它一邊用頭頂住“藍天”，一邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在鼓勵“藍天”。終于，“藍天”抓住頂了，它叼住鎖扣，身體懸在空中。我被感動了，拿下鎖扣，扣在低處。

20xx年7月3日星期一天氣晴

鳥兒來到我家已經兩天了。誰知鳥兒心，今天，它們打架了。

今天的天氣很悶熱，周圍靜悄悄的，籠底熱得燙腳。“檸檬”連飛帶跑，爬到了棲木上。“藍天”見了，也跟著爬上去。不料，“檸檬”發現了，目露兇光，一步步向“藍天”走去，冷不防，它啄了一口“藍天”。“藍天”實在不想下去，又自知理虧，不敢與檸檬硬對硬比。再說，它一個男子漢大丈夫，怎么能和一個弱女子打架呢。于是，“藍天”好言相勸，用動聽的叫聲企圖說服“檸檬”。可“檸檬”真是軟硬不吃，仍然“鳥行鳥素”。

藍天的自尊心被傷害了，再也控制不住體內的“洪荒之力”，它的“小宇宙”燃燒起來了。

好一場惡斗。你啄我一下，我回擊三下，頗有對方不低頭誓不罷休之勢。羽毛雖然不是滿籠飛舞，但也有不少。鳥兒的尖叫聲，翅膀的拍打聲，籠子的嗆啷聲，混合成了一首憤怒的戰斗進行曲。

我三步并作兩步，趕緊把鳥籠拎到陰涼處，平息了這場窩里斗。

20xx年7月15日星期六天氣晴

隨著兩只小鳥的到來，我家不知多了多少歡樂。每天有鳥兒的陪伴，真是一件美好的事兒。而且，它們對我的信任度也直線上升。這天，我驚奇地發現，藍天甚至愿意在我手上吃食了。

事情是這樣的。我正在給它們換水，隨手拿了一粒飼料把手放進籠子里，只見“藍天”猶豫了一下，見我的手沒有動，就放心大膽地跳過來，“啊嗚”一口吃掉了。手心癢癢的，真好玩。可好玩歸好玩，下一次還是要做好防護工作。于是，我早早就把愛生氣的“檸檬”送到了草窩里，然后才給“藍天”送食。已經嘗過一次甜頭的“藍天”像閃電似的，一眨眼就把吃的吞進肚里了。一切發生的那樣快，看得我目瞪口呆。

無論怎樣，“藍天”的信賴讓我高興不已。明天，“檸檬”也會給我帶來這樣的驚喜嗎？

家風一年級范文（19篇）篇十六

門開著,人已去,心還在(打一字)

腦筋急轉彎答案：悶

你生日的時候別人罵你什么話你還要說謝謝?

腦筋急轉彎搞笑答案：豬你生日快樂(祝你生日快樂)

謎語：哪個牌子的電器最難看?

答案：【tcl (太丑了)】

謎語：第十一本書(猜一成語)

答案：【不可思議(book11)】

謎語：什么劍是透明的?

答案：【看不見】

答案：【喵】

謎語：為什么大家喜歡看漫畫?

答案：【無聊】

【兒童謎語大全116】身子黑不溜秋，喜往泥里嬉游，常愛口吐氣泡，能夠觀察氣候。(猜一動物)

【答案】泥鰍

【兒童謎語大全117】落地就會跑，胡子一大把，不管見了誰，總愛喊媽媽。(猜一動物)

【答案】山羊

【兒童謎語大全118】馳名中外一歌手，音韻宛轉會多變，能學多種鳥兒叫，北疆內蒙是家園。(猜一動物)

【答案】百靈鳥

【兒童謎語大全119】兩只翅膀難飛翔，既作衣裳又作房，寧讓大水掀下海，不叫太陽曬干房。(猜一動物)

【答案】蚌

【兒童謎語大全120】有種鳥，本領高，尖嘴愛給樹開刀，樹木害蟲被吃掉，綠化造林立功勞。(猜一動物)

【答案】啄木鳥

彈琴跑調(打一日常用語)

腦筋急轉彎答案：不靠譜

家風一年級范文（19篇）篇十七

星期天早上，我幫媽媽做了一件家務是掃地。

早上，我吃完早餐后，看見地板臟了，于是，我就拿起掃把掃地了。我看見桌子下、電腦下、房間里都有垃圾。我就用掃把把垃圾給掃了。媽媽看見地板上很干凈。知道是我干的。于是夸我是個懂事的好孩子。

今天，天氣晴朗，陽光燦爛。家家戶戶都忙著曬衣服、曬被子。媽媽也忙著洗被套，曬被子。平時我家的事全都是媽媽一個做的，今天我的機會來了，就幫媽媽拖地，擦桌子，整理房間。勞動真快樂，媽媽夸我真是個好孩子。

今天早上，我和爸爸媽媽很早就起床了，媽媽給我還有爸爸布置了一項艱巨的任務：把這家從臥室到陽臺的地拖一下，媽媽嘛就幫我們洗拖把罷了。

我和爸爸趕緊拿起拖把，從早上8點一直忙到10點半。搞得精疲力盡。媽媽和我一樣累。我們躺在沙發上：啊，真舒服啊！！

我一回家自告奮勇地對媽媽說：“媽媽我幫你做家務事。”我左思右想終于決定好洗碗了。我在全家人吃完晚飯的時候，把吃過的碗收到洗碗臺上，因為洗碗臺太高了，我就搬來小凳子，站在上面，我先放入適當洗潔精去油漬，再用清水沖洗兩次，最后，擦干放入消毒柜。

經過這次的體驗，明白了老師的用心，體會到媽媽的辛苦，我以后一定會做一些力所能及的事，讓媽媽不那么勞累。

今天，媽媽要教我洗碗。媽媽說“要把碗放在盆子里，然后拿洗潔精在碗上面灑一層，再用手把油擦掉，然后用水把碗洗干凈。碗就洗好了。”

我按照媽媽說的去做。洗出來的碗真干凈！可我的手像冰一樣冷、太陽一樣紅。

看來媽媽做家務真辛苦！我以后一定要多幫媽媽做點家務。如“掃地、拖地、洗衣服……

小朋友們你們會做家務了嗎？

家風一年級范文（19篇）篇十八

9月份幼兒園大班的孩子將正式步入小學階段，成為一年級學生啦！比起幼兒園，小學一年級可以稱得上變化良多。家長的心態也相應發生變化，再也不敢任由孩子沒心沒肺地玩了。一些年輕的父母開始了手把手的輔導生涯，隨之而來的卻是無盡的煩惱。

一年級是孩子的啟蒙期，剛開始還不明白什么是作業，什么是學習，此時父母就扮演了一個不可替代的角色。一年級上學期語文課主要學習拼音、字詞和看圖寫話。對拼音學習來說，聲母、韻母（單韻母、復韻母）、整體認讀音節、聲調最為重要的，相信很多家長都已經忘記拼音怎么學的了，不只是記住拼音和字母就可以，還要讓孩子學會拼會寫。

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接下來老師整理好了一年級拼音拼讀（聲母、韻母、整體認讀音節、聲調、拼讀練習）幼升小家長提前為孩子收藏，在開學之前事先預習下，能讓孩子贏在起跑線上，到真正學習的時候，能事半功倍，卓有成效。

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家風一年級范文（19篇）篇十九

謎題：好象蘋果紅又紅，好象柿子沒有蓋，能當水果能當菜，營養好來人人愛。 (打一植物)

謎底：西紅柿

謎題：身體長又長，開花黃又黃，臉蛋兒象太陽，籽兒香又香。 (打一植物)

謎底：向日葵

謎題：小黑妮兒會干活，自個叼泥來作窩。唧唧唧，唱起歌，飛來飛去把蟲捉。 (打一動物)

謎底：燕子

謎題：半截白，半截青，半截實來半截空，半截長在地面上，半截長在土當中。 (打一植物)

謎底：蔥

謎題：脫去黃金袍，露出白玉體，身子比豆小，名字有三尺。 (打一植物)

謎底：玉米

謎題：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。 (打一植物)

謎底：西瓜

謎題：四季常青綠，只是花開難，攤開一只手，尖針已扎滿。 (打一植物)

謎底：仙人掌謎題：用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請我來。 (打一自然物)

謎底：水

謎題：八把尖刀，兩把剪刀，身背皮箱，走路橫跑。 (打一動物)

謎底：螃蟹

謎題：駝背老公公，胡子毛烘烘，熱火鍋里去洗澡，青袍換成大給紅袍。 (打一動物)

謎底：蝦

謎題：上搭棚，下搭棚,開黃花，結青龍。 (打一植物)

謎底：黃瓜

謎題：小時青青腹中空，長大頭發蓬蓬松，姐姐撐船不離它，哥哥釣魚拿手中。 (打一植物)

謎底：竹子

謎題：體圓似球，色紅如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。 (打一植物)

謎底：櫻桃

謎題：生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里。 (打一植物)

謎底：茶葉

謎題：脫了紅袍子，是個白胖子，去了白胖子，剩個黑丸子。 (打一植物)

謎底：荔枝

謎題：千條線，萬條線，掉到水里看不見。 (打一自然現象)

謎底：雨

謎題：紅口袋，綠口袋，有人怕，有人愛，愛它是樣好小菜，怕它吃到嘴里眼淚來。 (打一植物)

謎底：辣椒

謎題：冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長，珍珠往下排。 (打一植物)

謎底：葡萄

謎題：小小花兒爬籬笆，張開嘴巴不說話，紅紫白藍樣樣有，個個都像小喇叭。 (打一植物)

謎底：牽牛花

謎題：冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土，根浮水面隨浪晃，身潛水中漫起舞。 (打一植物)

謎底：海帶

謎題：名字叫做牛，不會拉犁走，別說它的力氣小，能夠背起屋子走。 (打一動物)

謎底：蝸牛

謎題：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡綠衣服，老來都穿黃色衣。 (打一植物)

謎底：香蕉