英語是世界上使用最廣泛的第二語言，幾乎在全球各個國家都得到了廣泛應用和普及。接下來，小編為大家推薦一些優秀的英語總結范文，希望能夠給大家提供一些啟發。
大學英語四級考試（熱門22篇）篇一
由政策得知，2014年大學英語四級考試報名費用，各地普遍的報考費用在20——40元內浮動。
現將政策公布如下：
教育部，各省、自治區、直轄市發展改革委、物價局、財政廳(局)，新疆生產建設兵團發展改革委、財務局：
教育部《關于申請調整全國大學英語四、六級考試費收費標準的`函》(教財函[2007]30號)收悉。經研究，現將重新核定全國大學英語四、六級考試和全國計算機應用技術證書考試收費標準及有關問題通知如下：
一、教育部考試中心在組織全國大學英語四、六級考試(筆試)和全國大學少數語種(日、俄、德、法)考試時，向各省、自治區、直轄市教育考試機構收取的考 務費標準為：大學英語四級每人次8元(五個少數民族自治區每人次7元)，大學英語六級和大學少數語種考試每人次10元(五個少數民族自治區每人次9元)。
教育部考試中心在組織全國大學英語四、六級口語考試時，向考生收取的考試費標準維持現行每人次50元不變。
二、教育部考試中心在組織全國計算機應用技術證書考試時，向各省、自治區、直轄市教育考試機構收取的考務費標準每人每模塊由35元調整為20元。
三、各省、自治區、直轄市教育考試機構向考生收取的全國大學英語四、六級考試(筆試)費、全國大學少數語種考試費收費標準，仍執行各省、自治區、直轄市 價格、財政部門的規定，不得以任何理由提高。全國計算機應用技術證書考試費標準，由各省、自治區、直轄市價格、財政部門根據此次考務費標準調整情況重新制 定。
四、收費單位應按有關規定到指定的價格主管部門辦理《收費許可證》變更手續，并按財務隸屬關系分別使用財政部或省、自治區、直轄市財政部門統一印制的財政票據。
五、執收單位要嚴格按上述規定收費，在收費場所顯著位置公布收費標準，不得擅自擴大收費范圍、提高收費標準，并自覺接受價格、財政、審計部門的監督檢查。
大學英語四級考試（熱門22篇）篇二
記憶方法因人而異，但一條不變的真理就是詞匯不但要會背，而且要會用。所以背誦文章、例句的效果遠比干巴巴地背單詞要好得多，而且有趣得多。當然最好是在理解的基礎上背誦。
記憶詞匯的途徑有以下幾種：
1)詞匯書;。
2)真題范文;。
3)新概念等;。
注意：詞匯記憶時，眼、口、耳、腦、手并用可能效果好一些，而且這對提高聽力也會有很大的幫助。
記憶詞匯的方法多種多樣，關鍵是要找到一種適合自己的，并不斷的堅持下去。
分類記憶：
1)據領域分類：如水果類，家具類，文具類等。
2)據同義詞、近義詞記憶。
學了一個新單詞，就聯想以前學了哪些意思相近的單詞，并記住這些詞在感情色彩、用法等各方面的細微差異;同義詞辨析在寫作的詞匯積累中也異常重要。建議在復習時加強對對同義詞、近義詞的了解和辨析，增加寫作詞匯的多樣性和正確性，從而提高作文質量。
總之，同義詞的比較記憶法也可在寫作中有莫大的幫助。同時對其他考題——翻譯題、改錯題、完型填空題、簡答題等也大有裨益。
真題記憶：找出歷年真題詞匯的高頻詞進行強化記憶，句子等要記住。
二、聽力的快速提高，建議多做真題。
輔導團隊老師建議大家，可以先在模擬考試狀態下做，看自己能達到什么水平，而后精聽，默寫;然后把自己的默寫對照聽力原文，查漏補缺;最后再對照原文材料聽，標出單詞重音，句子斷句的地方及句調升降等。
其余時間，可以聽新概念，bbc,voa等，即盡量讓自己沉浸在英語的環境中;另外，做聽力的一些技巧，很大一部分靠做題摸索、積累。聽力水平的高低說到底還是詞匯問題。
首先，分場景可以幫助我們記住大量的詞匯，另外，還可以將這些詞匯整理成圖表，方便記憶。
其次，在聽力中，短對話部分還要注意單詞的一詞多義，這也是詞匯學習的難點之一。
在復習備考時，會發現做聽寫題遇到詞匯方面的困難。原因很簡單---單詞的記憶似乎被僅僅局限于看到了能認識，這遠遠不夠，特別是在聽寫過程中，除了注重速記技巧以外，更重要的是要能準確地寫下聽到的單詞。這就是我們記憶詞匯最好眼、耳、口、手，腦等并用的原因。
三、閱讀理解備考，一定要多讀、多做題。
閱讀理解的做題習慣也是因人而異。一般先看題干，再看原文，最后做題。做題時有一定技巧，如找主題句，表轉折，遞進等關系的連詞，大家可在做題時總結一下，后期新東方在線也將為大家總結更為全面的做題技巧，但總體來說，多積累詞匯、多做題是當前這個階段必須要做的。
切記：閱讀理解是根據原文作答而不是我們自己的.觀點、想法。
備考期間，建議首選真題，一定要精心研究;另外是自己感興趣的讀物。
總之，讀多了，閱讀能力也就提高了;。
四、完型考查的是英語綜合能力。
在做題過程中建議：先不看題目選項，直接讀原文，了解大意;第二遍一邊讀一邊做題;第三遍再通讀一遍原文，看是否需調整答案;要注意聯系上下文，包括代詞指代，習慣搭配及句內、句間關系等。
當前階段備考，建議大家最好找本語法書過一遍，把以前忘記的語法拾起來。
五、寫作也是熟能生巧，即必須多背誦，經常練筆。
因為備考時間緊，所以先練真題。讀完真題寫作題目，在草紙上列出提綱，而后寫作文，檢查。第二步，看范文，再把自己文章與范文對照;第三步，重新寫作文;第四步，背誦范文。
另外，建議大家用英文寫寫日記等。用英文習慣了，以后提筆寫作就不會發怵了。在練習作文時，建議要做到：
1)首先要確定思想立場;。
2)邏輯清楚，分幾步來證明自己的觀點。
3)無語法錯誤。
4)英文寫作不要求有太多的詞匯。句式不要太單調，偶爾用個復雜句，復合句能增色不少。但若拿不準，還是用簡單句吧。
這個階段，建議大家除了平時寫寫英文日記外，至少每周要有進行兩篇的作文寫作，這樣不斷積累，到真正考試時才不至于發慌。
練習途徑1)首選真題：先做題，再對照譯文找差異，然后再把譯文譯回原文，最后對照原文找差異。這種對照譯法效果不錯。2)同樣的方法可用于新概念課文。
小結：此階段，對于大多考生來說，尚處于備考的基礎階段，建議大家在熟悉各題型的基礎中，將復習重點放在詞匯和聽力上，多背、多聽、多練，不斷促進自己的英語綜合水平的提升。
大學英語四級考試（熱門22篇）篇三
大學英語考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、準確的測量，為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規模標準化考試，在設計上必須滿足教育測量理論對大規模標準化考試的質量要求，是一個“標準關聯的常模參照測驗”。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由“國家教育部高教司”主辦，分為四級考試 (cet-4) 和六級考試 (cet-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，報道成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學英語四六級考試委員會”發給成績單。
大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標準化考試質量要求進行的大規模考試。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標準化考試的`質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。大學英語考試已經得到社會的承認，每年參考人數超過1100萬人次，是全球參考人數最多的單次考試，目前已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標準之一，產生了一定的社會效益。
近期內，四、六級考試將采取的重要舉措之一是改革計分體制和成績報道方式。自2005年6月考試起，四、六級考試成績將采用滿分為710分的計分體制，不設及格線;成績報道方式由考試合格證書改為成績報告單，即考后向每位考生發放成績報告單，報道內容包括：總分、單項分等。為使學校理解考試分數的含義并根據各校的實際情況合理使用考試測量的結果，四、六級考試委員會將向學校提供四、六級考試分數的解釋。
在考試內容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段的四、六級考試由四部分構成：聽力理解、閱讀理解、綜合測試和寫作測試。聽力理解部分的比例提高到35%，其中聽力對話占15%，聽力短文占20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解;聽力短文部分包括短文聽寫和選擇題型的短文理解;聽力題材選用對話、講座、廣播電視節目等更具真實性的材料。閱讀理解部分比例調整為35%，其中仔細閱讀部分(careful reading)占25%，快速閱讀部分(fast reading)占10%。仔細閱讀部分除測試篇章閱讀理解外，還包括對篇章語境中的詞匯理解的測試;快速閱讀部分測試各種快速閱讀技能。綜合測試比例為15%，由兩部分構成。第一部分為完型填空或改錯，占10%;第二部分為短句問答或翻譯，占5%。寫作能力測試部分比例為15%，體裁包括議論文、說明文、應用文等。
根據目前的改革進程，近期內大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續采用已經實施了五年的面試型的四、六級口語考試(cet-set)。同時，考委會將積極研究開發計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規模，推動大學英語口語教學。
由于四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規模標準化考試，因此考試內容和形式的改革須經過一定規模的試點，對新試卷的有效性和可行性作出科學的論證，并了解師生的反饋。為此，自2006年1月開始，從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革后的四級考試，自2006年6月開始以同等方式試行新的六級考試。初步定于2007年1月全面實施改革后的四級考試，2007年6月全面實施改革后的六級考試。考委會將按照《教學要求》制定新的四、六級考試大綱和樣題，并及時向教師和學生公布。
任何一項大規模標準化考試的發展都是一個不斷改進和完善的過程。四、六級考試十七年的發展歷程也證明了這一點。國家改革開放對我國大學生的英語交際能力不斷提出更高的要求，因此，四、六級考試中長期改革任務仍十分艱巨。考試委員會將不斷研究開發適合四、六級考試的新題型，研究改革后的四、六級考試對教學的后效;同時，充分利用高科技手段，完善考務管理系統，實現四、六級考試網上閱卷(cet-online marking)，研究計算機化的四、六級考試(cet-cbt)，爭取在一定考生范圍內或在某種能力測試中實現四、六級機考。
大學英語四級考試（熱門22篇）篇四
為了幫助大家更好通過英語四級口語考試，小編特為大家整理了英語四級的口語考試大綱，希望對大家有幫助!
cet-set 主考在評分時使用以下標準：
a. 準確性 指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞匯的準確程度
b. 語言范圍 指考生使用的詞匯和語法結構的復雜程度和范圍
c. 話語的長短 指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少
d. 連貫性 指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言
e. 靈活性 指考生應付不同情景和話題的能力
f. 適切性 指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力
cet-set 考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據其在考試中的`表現予以測量。考生需要掌握的語言功能和意念在《大學英語教學大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。
友好往來
問候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應答，道歉和應答，提議、邀請和應答。
相互交流
開始交談，繼續交談，改變話題，停止交談。
態度
愿意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意， 否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。
勸說
命令，勸告和建議，承諾，提醒。
感情
焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。
存在
存在和不存在，有和沒有。
空間描述
位置，方向，運動，距離。
時間
時刻，時段，時間關系，頻度，時序。
發表意見和看法
詢問意見和看法，發表意見和看法，對意見和看法的反應，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。
爭辯
討論，討論觀點，反駁論點，提出進一步論證，勸說和對勸說的反應。
cet-set 考試分三部分：
第一部分是考生和 cet 授權的主考進行交談，采用問答的形式。時間約 5 分鐘。
第二部分包括 1.5 分鐘的考生個人發言和 4.5 分鐘的小組討論。時間共約 10 分鐘。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鐘。
cet-set 考試運用以下兩種形式的輸入信息來產生信息差：
1 )畫面提示(如圖片、圖表、照片等);
2 )文字提示。
? | |||
?? 不能積極參與討論，有時無法適應新話題或討論內容的改變 | |||
?? 發言簡短且毫無連貫性，幾乎無法進行交際 | ?? 不能參與小組討論 |
大學英語四級考試（熱門22篇）篇五
(3)同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試;。
從2007年1月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學生開放。
報名方法。
以學校為單位自愿參加，集體報名;考試日若考生在外地實習，仍應在所在學校報名;。
報名截止后，不再接受報名。
cet考試考生報名照片采集標準。
一、背景要求：背景布選取淺藍色，要求垂感和吸光好。可以是棉布，毛滌等。
二、成像要求：成像區上下要求頭上部空1/10，頭部占7/10，肩部占1/5，左右各空1/10。采集的圖象大小最小為192x144。成像區大小為48mmx33mm。
三、燈光要求：需要攝影燈，一臺前燈基本滿足要求，最好利用兩臺側燈。燈具可以是專業攝影燈，也可以是舞臺燈或家用立式客廳燈。
四、文件格式要求：要求存儲為jpg格式。相片文件大小不得超過30kb.
教務處將給各個學院主管此項工作的老師開放四六級報名信息查詢及審核的.權限，要求各位老師對學生整個網上報名過程進行全程監控并對報名信息進行審核和檢查，發現問題及時反饋學生本人進行修改。特別要求對照片信息進行檢查：1、是否符合以上標準。2、背景是否是淺藍色。3、是否是標準證件照。4、相片是否有頭像變形、模糊、光線過暗看不清的情況。通知檢查工作到位后由于照片不符合要求的，一律取消報名資格。
大學英語四級考試（熱門22篇）篇六
掌握一些實用的考試攻略有助于大學英語四級的備考以及考試，以下是小編要與大家分享的大學英語四級考試攻略，供大家參考!
精聽vs泛聽
準備四級聽力，要精聽，不要泛聽。這是第一個需要明確的問題：精聽歷年四級考題。雖然從宏觀上來看，任何聽力資料都是有益的，但是鑒于有限的可利用時間，復習資料的選擇一定要有針對性。因為要攻克四級考試，一個與提高能力同樣重要(而且簡單得多)的任務是迅速地熟悉考題。每天要堅持聽1個小時左右的聽力。
四級詞匯大概有4500多個，很厚的一本，書店里有關這方面的詞匯書也是很多的，可以選擇一本。
熟悉常考的語法難點和詞匯題型。做題的關鍵是每一題必須能從原文中找到出處，也就是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬不要憑印象。
把握細節，養成習慣
1.首先精研歷年真題。
2.重視閱讀理解中的細節性問題。
3.養成適合自己的閱讀習慣。
4.做歷年真題，以提高考試閱讀能力。
平時要進行針對性的訓練，在做閱讀的過程中，一定要把握好時間，不能一味追求準確而花費大量的'時間。
對于快速閱讀，具體方法，先大概看一下十個題，查找出現頻率最的幾個詞，記在大腦里，然后回頭看第一題，記下幾個關鍵詞去原文里定位，快讀其實很簡單，只要定位準確，一般一眼就出答案。
閱讀分為選詞填空和精讀，選詞填空考查大家的四級詞匯量，這個要大家平時多積累，精讀方法也選讀題干，帶著問題去原文里找答案，具體方法和快讀差不多，只是精讀有的時候你讀懂也答不出題目來，說明你理解的還不夠。平時學習的辦法就是把歷年的真題都做一篇，做的時候不要速度要質量，搞懂每一題目在原文里哪里出現，怎樣出題考你。做多了你自然會摸出他出題的規律。
選詞填空
第一步：快速閱讀全文，獲取有用信息。
第二步：簡單標注所給單詞的詞性和詞義。
第三步：結合上兩步進行解題。
綜合全文，著眼細節
1.對于首句應該給與足夠的重視，因為往往它就是中心句或是引導句，它的時態往往決定了全文的時態，所以多花一點時間看首句是值得的。
2.然后以句子為單位一句一句地讀，一句一句地填空，主要考慮語法、句意、邏輯和上下文聯系。暫時填不出來的就空在那里。
3.最后通讀一遍，完成沒有填的空，再看看填的順不順，不順的地方大膽修改。
掌握原則按部就班
英譯漢首先要掌握4個原則：
一、翻譯時既要忠實于原文，又要符合漢語的習慣;
三、能夠直譯盡量不意譯;四、翻譯的過程應該是先理解后表達。
具體如下：首先，英文段落的首句一般為topicsentence，然后展開說明。展開的寫法有多種，可分可總，可下定義，可同義重復，可以代詞復指等。利用這一技巧，先通讀全文，便能更好理解文章的意思，把握段與段之間的關系，在翻譯時就能在上下文中確定詞義，譯。正確理解原文后，還要通過適當的翻譯技巧用規范的漢語表達出來。這些技巧有：
(1) 增詞法。根據需要增加一些詞語，如名詞等。
(2) 減詞法。根據漢語習慣，刪去一些詞。
(3) 肯否表達法。原文為肯定句，譯成漢語是為增強修飾效果，可以譯為否定句。反之亦然。
(4) 變換法。名詞譯成動詞或動詞轉譯成名詞等。
(5) 分合法。一個長句可分成若干部分來譯，或者把原文的幾個簡單句用一個句子表達出來。
(6) 省略法：兩種語言由于存在差異，表達時不可能總是對等，經常可以省略一些詞和句子成分，如英語中的冠詞漢語里沒有，譯時可以省略。
最后一定要核對原文是否準確、通順，還要注意關鍵詞的采分點。
借助閱讀善打草稿。平時可以練習一下寫作，哪怕是一兩句話都行，天天堅持下去，日積月累，考試的時候你不會有無從下筆的感覺。
寫作文時要放松情緒，消除恐懼感，必要時可借助深呼吸來緩解緊張的心情。
試卷一、二(作文在試卷2)同時發下來，應在做完聽力部分后，迅速地看一下作文題，讓其在大腦中留有一席之地，這樣便于在做詞匯、閱讀時隨時發現寫作可借用的詞匯句型而不至于在寫作時，大腦一片空白，無從下手。
作文無非就考一下記敘文和說明文，偶爾會考寫信圖表作文等，但這些都歸于記敘文和說明文兩大類，這兩類能寫了就不怕什么題材了。考試之前自己準備作文的大框架，比如說，大結構為總分總，總分等等，漂亮的連詞要用進去。
一定要認真審題，弄清文章及各段主題，實現由提綱到主題句的轉換。可以打一下草稿：擺事實，理清思路，從易于表達，且論證豐富的觀點入手，不局限于一種看法或一種表達法和一種句式。
具體寫作時最好分段來寫，各段之間空二至三行，以利于隨時增減或刪改。而且字跡要工整，卷面要保持清潔，給判卷人一個好印象。寫完后仔細檢查作文中用詞、句法方面有無不準確的地方;句式有無變化;句與句之間，段與段之間有無合適的連接及過渡等。
注意 ：
最重要的一點，在考試前一個月，把前10次的考試題目集中做一遍，卷紙大同小異，思路，方法，包括很多知識點總是反復出現，一定是有用的。一定不能不做。有時間的話應該至少做3遍。
最后一個具體的建議，目前，每周做兩套聽力，一天一篇真題閱讀(不能超過10分鐘)，一周一篇寫作。等到離考試還有20天左右，每天做一套真題，以提高應試能力。
大學英語四級考試（熱門22篇）篇七
自12月考次起，全國大學英語四、六級考試委員會將對四、六級考試的試卷結構和測試題型作局部調整。
英語四級考試題型包括四大部分：作文、聽力理解、閱讀理解、翻譯。
大學英語四級和六級的試卷結構、測試內容、測試題型、分值比例和考試時間如下表所示：
題型說明：
1.單詞及詞組聽寫。
原復合式聽寫調整為單詞及詞組聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。
2.長篇閱讀。
原快速閱讀理解調整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章后附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。
3.翻譯。
英語四級成績在550分及以上可以報考口語，cet-set考試分三部分：
第一部分是考生和cet授權的主考進行交談，采用問答的形式。時間約5分鐘。
第二部分包括1.5分鐘的考生個人發言和4.5分鐘的小組討論。時間共約10分鐘。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約5分鐘。
大學英語四級考試（熱門22篇）篇八
短文理解部分的文章信息量大、題材范圍廣。從歷年的考試題目來看，短文理解部分考查過社會、生活、政治、歷史、文化、藝術等多種題材。由于很多短文文章邏輯結構復雜，生詞難句較多，所以很多考生都覺得這一部分很難駕馭。其實，如果考生注意分析和總結，這部分還是有很多規律和方法可循，如下所示：
廣泛的聽英語，可以是英文歌，bbc廣播，美劇等等。在潛移默化中，相信你的英語聽力水平會不斷的提高。
精聽。這主要是針對聽力的訓練，可以下載聽力軟件，比如扇貝聽力，堅持每天五個以上，相信你的聽力水平會有很大的提升。
針對考試中的新題型，需要買一些模擬卷，在考試前堅持聽，掌握新題型的聽力技巧。
針對考試中的老題型，只需把真題的聽力認真堅持聽完就可以了，真題的價值相信大家都知道，在聽的同時，我們也可以自己關注一下聽力的出題方向點。
背好單詞，練好發音。只有熟悉單詞，才能在聽力過程中很容易的聽懂，這會減少自己的聽力障礙。
考試前一定要堅持聽，不要聽，保持狀態最重要。這樣在考試時，能有一個良好的考試狀態。
大學英語四級考試（熱門22篇）篇九
準備四級聽力，要精聽，不要泛聽。這是第一個需要明確的問題：精聽歷年四級考題。雖然從宏觀上來看，任何聽力資料都是有益的，但是鑒于有限的可利用時間，復習資料的選擇一定要有針對性。因為要攻克四級考試，一個與提高能力同樣重要(而且簡單得多)的任務是迅速地熟悉考題。每天要堅持聽1個小時左右的聽力。
【詞匯】。
四級詞匯大概有4500多個，很厚的一本，書店里有關這方面的詞匯書也是很多的，可以選擇一本。如果覺得看英語四級詞匯單詞書記不牢，可以選擇一些英語學習軟件，如邁西背單詞軟件，圖文并茂，可以為你計劃英語四級學習，每天進行一些訓練。這是不錯的辦法。
熟悉常考的語法難點和詞匯題型。做題的關鍵是每一題必須能從原文中找到出處，也就是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬不要憑印象。
【閱讀】。
把握細節，養成習慣。
1.首先精研歷年真題。
2.重視閱讀理解中的細節性問題。
3.養成適合自己的閱讀習慣。
4.做歷年真題，以提高考[微博]試閱讀能力。
平時要進行針對性的訓練，在做閱讀的過程中，一定要把握好時間，不能一味追求準確而花費大量的時間。
對于快速閱讀，具體方法，先大概看一下十個題，查找出現頻率最的幾個詞，記在大腦里，然后回頭看第一題，記下幾個關鍵詞去原文里定位，快讀其實很簡單，只要定位準確，一般一眼就出答案。
閱讀分為選詞填空和精讀，選詞填空考查大家的四級詞匯量，這個要大家平時多積累，精讀方法也選讀題干，帶著問題去原文里找答案，具體方法和快讀差不多，只是精讀有的時候你讀懂也答不出題目來，說明你理解的還不夠。平時學習的辦法就是把歷年的真題都做一篇，做的時候不要速度要質量，搞懂每一題目在原文里哪里出現，怎樣出題考你。做多了你自然會摸出他出題的規律。
選詞填空。
第一步：快速閱讀全文，獲取有用信息。
第二步：簡單標注所給單詞的詞性和詞義。
第三步：結合上兩步進行解題。
【英譯漢】。
掌握原則按部就班。
英譯漢首先要掌握4個原則：一、翻譯時既要忠實于原文，又要符合漢語的.習慣;二、翻譯不可太拘泥，否則很容易因死守原文語言形式而損害了原文思想內容，好的譯文應該是形式與內容的統一;三、能夠直譯盡量不意譯;四、翻譯的過程應該是先理解后表達。
具體如下：首先，英文段落的首句一般為topicsentence，然后展開說明。展開的寫法有多種，可分可總，可下定義，可同義重復，可以代詞復指等。利用這一技巧，先通讀全文，便能更好理解文章的意思，把握段與段之間的關系，在翻譯時就能在上下文中確定詞義，譯。正確理解原文后，還要通過適當的翻譯技巧用規范的漢語表達出來。這些技巧有：
(1)增詞法。根據需要增加一些詞語，如名詞等。
(2)減詞法。根據漢語習慣，刪去一些詞。
(3)肯否表達法。原文為肯定句，譯成漢語是為增強修飾效果，可以譯為否定句。反之亦然。
(4)變換法。名詞譯成動詞或動詞轉譯成名詞等。
(5)分合法。一個長句可分成若干部分來譯，或者把原文的幾個簡單句用一個句子表達出來。
(6)省略法：兩種語言由于存在差異，表達時不可能總是對等，經常可以省略一些詞和句子成分，如英語中的冠詞漢語里沒有，譯時可以省略。
最后一定要核對原文是否準確、通順，還要注意關鍵詞的采分點。
【寫作】。
借助閱讀善打草稿。平時可以練習一下寫作，哪怕是一兩句話都行，天天堅持下去，日積月累，考試的時候你不會有無從下筆的感覺。
寫作文時要放松情緒，消除恐懼感，必要時可借助深呼吸來緩解緊張的心情。
試卷一、二(作文在試卷2)同時發下來，應在做完聽力部分后，迅速地看一下作文題，讓其在大腦中留有一席之地，這樣便于在做詞匯、閱讀時隨時發現寫作可借用的詞匯句型而不至于在寫作時，大腦一片空白，無從下手。
作文無非就考一下記敘文和說明文，偶爾會考寫信圖表作文等，但這些都歸于記敘文和說明文兩大類，這兩類能寫了就不怕什么題材了。考試之前自己準備作文的大框架，比如說，大結構為總分總，總分等等，漂亮的連詞要用進去。
一定要認真審題，弄清文章及各段主題，實現由提綱到主題句的轉換。可以打一下草稿：擺事實，理清思路，從易于表達，且論證豐富的觀點入手，不局限于一種看法或一種表達法和一種句式。
具體寫作時最好分段來寫，各段之間空二至三行，以利于隨時增減或刪改。而且字跡要工整，卷面要保持清潔，給判卷人一個好印象。寫完后仔細檢查作文中用詞、句法方面有無不準確的地方;句式有無變化;句與句之間，段與段之間有無合適的連接及過渡等。
注意：
最重要的一點，在考試前一個月，把前10次的考試題目集中做一遍，卷紙大同小異，思路，方法，包括很多知識點總是反復出現，一定是有用的。一定不能不做。有時間的話應該至少做3遍。
最后一個具體的建議，目前，每周做兩套聽力，一天一篇真題閱讀(不能超過10分鐘)，一周一篇寫作。等到離考試還有20天左右，每天做一套真題，以提高應試能力。
大學英語四級考試（熱門22篇）篇十
英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、準確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。以下是小編整理的大學英語四級考試報名條件，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
(2)同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試;。
(3)同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試;。
從2007年1月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學生開放。
在四六級考試官網報名，具體時間由學校統一組織。報名截止后，不再接受報名。
一、堅持每天背單詞，按詞匯書畫好的重點進行記憶，每天給自己定量進行背誦，按自身情況進行定量，可以是50個，也可以是100個，每晚睡前把自己一天背的單詞都復習一遍，提升記憶度。將詞匯書上的必考詞搞定就可以做真題了，開始真題后，將自己碰上的所有生詞都摘抄下來，進行記憶，減少自己的生詞。
二、詳細解析每道真題，真題一定要認真看解析，找出自己錯誤的原因，避免下次再犯。關于一些長難句和生詞的解析，也不能忽視，認真看，鞏固自己的基礎。看優秀作文，背模板，可以找到自己喜歡開頭，結構，結尾進行組合，形成自己的模板。聽力不要間斷，每天都要聽，磨耳朵，漸漸提升自己的聽力水平，多聽就是王道，以真題為主，反復聽。
三、閱讀就是詞匯的累積，再做真題時，一定要將自己遇到的生詞都記錄下來，進行背誦記憶，一點一點減少生詞，擴充自己的詞匯量。翻譯要注意句型、時態、語序、語法，平時就多多練習。
要有興趣。
你要通過多媒體接觸并了解英語，如你可以看美國電影，聽歐美歌曲，或者對說英語的國家的傳統禮儀產生興趣等等。這是你學英語的動力也是能消除你對學習語言的枯燥心情。
背單詞。
你可以先背單詞表的單詞，不要怕麻煩，也不要產生不良情緒，如果你要鞏固你的單詞就應該多做單元卷，做多了，精華的東西你也就掌握了。
反復讀英語文章。
語法的問題。
這是最令人頭痛的部分，如天書一般。其實語法特簡單，它就像語文的語法一樣。兩者有很多的相似之處，只要找到主謂賓，定狀補，那么名詞性從句你也就掌握一大半了。至于什么虛擬語氣，讓步從句那都是英語才有的。你要把這些語法集中在一個大本子上，反復去看，反復寫就行。
大學英語四級考試（熱門22篇）篇十一
大學第一個學期的我，抱著不給高中母校丟臉的信仰，初次踏上了英語四六級的戰場，在英語的學習上我是個“懶人”，最討厭的就是刷題做卷子，所以往往都是在一腔雞血下買了一堆的輔導書然后放在書架上積灰。怎樣學習英語的攻略到處泛濫，但是可能大多數的人和我一樣，聽過很多方法，依然學不好英語。但是最省力的方法往往都是最懶的人想出來的，下面給大家分享幾個可以“偷懶”的英語學習法,想要保550沖650的同學可以看看哦!
一.放長線釣大魚。
你們以為把所有事情拖到最后做就能偷懶了嘛?nonono，真正的懶人(我指想考好的懶人)應該是早早做準備，拉長戰線。比如這次的四級考試，我在暑假的時候就先去研究了四六級的題型，發現四六級大同小異，只是難度的差異。
從經濟上來考慮，四級考過沒必要再考一次了，而六級是有必要刷分的，所以報六級可以適用于接下來的無數次六級考試。
二.詞匯。
四六級考試屬于基礎性考試，題型簡單，沒有陷阱，所以理論上只要詞匯量夠大，考高分不是問題。
說到背單詞我最討厭的就是捧一本詞匯書從list1開始背，背來背去也就是個abandon的水平==所以我的建議是利用手機軟件。這是什么年代了，手機上學習的功能越來越強。如開心詞場等各式各樣的軟件可以讓我們隨時隨地背幾個單詞。而且成效甚快!
三.掌握技巧。
其實光從應試的角度來看，想考高分就兩條路。一是題海戰術，死命刷題，到了考場以后看到題目自然如親人般親切~我這么懶是不會用這種辦法的，還有一條路就是去研究做題技巧。
1.聽力。
聽力是考試的重頭，但是實際上技巧很簡單，就是預讀。聽力材料播放前會說一堆廢話，這就是預讀的最好時機。我個人往往能在八題短對話結束后預讀完所有的聽力題。什么是預讀呢，不是叫你每個答案都仔仔細細看過去，這里面也有技巧。你要用最快速度，劃出各個答案中有差異，有特色的.部分。根據題型，具體問題具體分析，劃出名詞(人名和特有名詞)、動詞(特別適用于幾個答案中主語一致的情況)、形容詞(劃出形容詞的往往涉及到裝潢啊，物品啊之類的)。
總之就是劃劃劃，一眼略過就可。仔細的閱讀可以利用寫完上面一題答案后的時間。
2.閱讀。
閱讀大家都知道，首先看問題，劃出問題中的關鍵詞，然后到原文去定位，答案就在關鍵詞的前后區間里。劃關鍵詞實際上很重要，找對了關鍵詞以后做閱讀根本不需要一字一句看下來，像四級考試這種不太有陷阱的題目，一般有兩個關鍵詞對應在原文里基本上就是正確答案了。我有同學和我抱怨說唉為什么我劃了關鍵詞還是錯這么多，我一看原來是她關鍵詞劃得不對。雖然每個人劃得關鍵詞可能都有差異，不過有一個大規則是劃差異，劃特殊。確認主語，重點抓住動詞和特殊名詞，有的時候看到幾個特別變態的單詞根本不需要猜它的意思，直接在原文里找到就是了。
3.翻譯和寫作。
這個都是硬本事了，要說建議的話就是多練口語，考前背幾個模板，別的就靠積累了。
四.提升語感。
還有別的話就是看美劇英劇擼生肉了~如果有追美劇的小伙伴的話就會知道每次在下午3點字幕出來前網站上會有無字幕版的生肉片源，不要大意的看起來吧!(說看劇對學英語沒用的小伙伴肯定是一直在看字幕了==)。
五.總結。
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大學英語四級考試（熱門22篇）篇十二
2017年大學英語四級考試就要帶來了，報考的同學對大學英語四級考試了解嗎，以下是小編為大家搜索整理的2017年大學英語四級考試簡介，希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!
大學英語考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、準確的測量，為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規模標準化考試，在設計上必須滿足教育測量理論對大規模標準化考試的質量要求，是一個“標準關聯的常模參照測驗”。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由“國家教育部高教司”主辦，分為四級考試 (cet-4) 和六級考試 (cet-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，報道成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學英語四六級考試委員會”發給成績單。
大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標準化考試質量要求進行的大規模考試。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標準化考試的'質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。大學英語考試已經得到社會的承認，每年參考人數超過1100萬人次，是全球參考人數最多的單次考試，目前已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標準之一，產生了一定的社會效益。
近期內，四、六級考試將采取的重要舉措之一是改革計分體制和成績報道方式。自2005年6月考試起，四、六級考試成績將采用滿分為710分的計分體制，不設及格線;成績報道方式由考試合格證書改為成績報告單，即考后向每位考生發放成績報告單，報道內容包括：總分、單項分等。為使學校理解考試分數的含義并根據各校的實際情況合理使用考試測量的結果，四、六級考試委員會將向學校提供四、六級考試分數的解釋。
在考試內容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段的四、六級考試由四部分構成：聽力理解、閱讀理解、綜合測試和寫作測試。聽力理解部分的比例提高到35%，其中聽力對話占15%，聽力短文占20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解;聽力短文部分包括短文聽寫和選擇題型的短文理解;聽力題材選用對話、講座、廣播電視節目等更具真實性的材料。閱讀理解部分比例調整為35%，其中仔細閱讀部分(careful reading)占25%，快速閱讀部分(fast reading)占10%。仔細閱讀部分除測試篇章閱讀理解外，還包括對篇章語境中的詞匯理解的測試;快速閱讀部分測試各種快速閱讀技能。綜合測試比例為15%，由兩部分構成。第一部分為完型填空或改錯，占10%;第二部分為短句問答或翻譯，占5%。寫作能力測試部分比例為15%，體裁包括議論文、說明文、應用文等。
根據目前的改革進程，近期內大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續采用已經實施了五年的面試型的四、六級口語考試(cet-set)。同時，考委會將積極研究開發計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規模，推動大學英語口語教學。
由于四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規模標準化考試，因此考試內容和形式的改革須經過一定規模的試點，對新試卷的有效性和可行性作出科學的論證，并了解師生的反饋。為此，自2006年1月開始，從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革后的四級考試，自2006年6月開始以同等方式試行新的六級考試。初步定于2007年1月全面實施改革后的四級考試，2007年6月全面實施改革后的六級考試。考委會將按照《教學要求》制定新的四、六級考試大綱和樣題，并及時向教師和學生公布。
任何一項大規模標準化考試的發展都是一個不斷改進和完善的過程。四、六級考試十七年的發展歷程也證明了這一點。國家改革開放對我國大學生的英語交際能力不斷提出更高的要求，因此，四、六級考試中長期改革任務仍十分艱巨。考試委員會將不斷研究開發適合四、六級考試的新題型，研究改革后的四、六級考試對教學的后效;同時，充分利用高科技手段，完善考務管理系統，實現四、六級考試網上閱卷(cet-online marking)，研究計算機化的四、六級考試(cet-cbt)，爭取在一定考生范圍內或在某種能力測試中實現四、六級機考。
大學英語四級考試（熱門22篇）篇十三
說明：寫作部分占整套試卷的15%=106.5分。
在這部分你要達到63.9分為及格。
時間：30分鐘。
二、聽力部分=248.5分。
聽力部分占整套試題的35%，除聽力篇章外每個題都是7.1分。
1、短篇新聞7%共7小題（2,2,3），每小題7.1分。
2、長對話8%8個題目（4,4），每小題7.1分。
3、聽力篇章20%共10個小題（3,3,4），每小題14.2分。
時間：25分鐘。在這部分你要達到149分為及格，做對14個左右即可。
三、閱讀理解35%=248.5分。
閱讀部分占整套試題的35%，選詞填空每題3.55分，其余每題都是7.1分。
1、選詞填空5%10個題，每小題3.55分。
2、長篇閱讀10%10個題，每小題7.1分。（匹配）。
時間：40分鐘在這部分你要達到149分為及格，做對18個左右即可。
四、翻譯部分漢譯英15%30分鐘=106.5分。
四級分數是不設分數線的，但是一般來說是425分算作及格，可以考六級，550分可以考口語。是不是感覺好心碎，小編同感，一道題7分，真的是在滴血啊。
有時候你必須硬著頭皮，朝著你堅持的東西走下去！革命尚未成功，同志仍需努力，加油！
大學英語四級考試（熱門22篇）篇十四
為適應我國高等教育發展的新形勢，深化教育教學改革，提高教學質量，滿足新時期國家和社會對人才培養的新要求，教育部高等教育司于2004年1月頒布了指導高等院校大學英語課程教學的綱領性文件《大學英語課程教學要求(試行)》(以下簡稱《教學要求》)。作為大學英語教學改革一個組成部分，大學英語四、六級考試改革也正在穩步推進。這次大學英語四、六級考試改革的目的是更加全面地測量大學生英語綜合應用能力，為新的《教學要求》的貫徹執行情況提供一個準確的評估依據，以適應我國大學英語課程教學的需要。
模標準化考試，每年舉行兩次。考試對象為修完大學英語相應階段課程的在校大學生。
《大學英語課程教學要求(試行)》(以下簡稱《教學要求》)規定，大學英語課程是高校非英語專業大學生的一門重要的必修基礎課程，其教學目標是培養學生的英語綜合應用能力，特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流。因此，大學英語四、六級考試的目的在于準確地衡量我國在校大學生的英語綜合應用能力，為實現大學英語課程教學目標發揮積極作用。
大學英語考試系列包括筆試和口試，筆試分為大學英語四級考試(cet-4)和大學英語六級考試(cet-6);口試為大學英語四、六級口語考試(cet-set)。筆試考核包括聽力理解、閱讀理解、寫作和翻譯等語言能力;口試主要考核學生就熟悉的題材進行口頭交際的能力。
根據《教學要求》，大學階段的英語教學要求分為三個層次：一般要求、較高要求和更高要求。大學英語四級考試面向按一般要求修完大學英語課程的在校大學生;大學英語六級考試面向按較高要求修完大學英語課程的在校大學生。大學英語四、六級口語考試目前面向已經參加了四、六級筆試且成績達到規定分數的在校大學生。
四級和六級的試卷構成相同，由寫作、聽力理解、閱讀理解和翻譯四個部分組成，分值比例為：寫作15%，聽力35%，閱讀35%，翻譯15%。考試時間為130分鐘。四級和六級的試卷結構、測試內容、測試題型、分值比例和考試時間如下表所示：
| 寫作 | 寫作 | 短文寫作 | 15% | 30分鐘 | |
| 聽力理解 | 聽力對話 | 短對話 | 多項選擇 | 8% | 30分鐘 |
| 長對話 | 多項選擇 | 7% | |||
| 聽力短文 | 短文理解 | 多項選擇 | 10% | ||
| 短文聽寫 | 單詞及詞組聽寫 | 10% | |||
| 閱讀理解 | 詞匯理解 | 選詞填空 | 5% | 40分鐘 | |
| 長篇閱讀 | 匹配 | 10% | |||
| 仔細閱讀 | 多項選擇 | 20% | |||
| 翻譯 | 漢譯英 | 段落翻譯 | 15% | 30分鐘 | |
| 總計 | 100% | 130分鐘 |
1) 寫作
寫作部分測試學生用英語進行書面表達的能力，所占分值比例為15%，考試時間30分鐘。寫作測試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據所提供的信息及提示(如：提綱、情景、圖片或圖表等)寫出一篇短文，四級120-180詞，六級150-200詞。
2) 聽力理解
聽力理解部分測試學生獲取口頭信息的能力。錄音材料用標準的英式或美式英語朗讀，語速四級約每分鐘130詞，六級約每分鐘150詞。聽力部分分值比例為35%，其中對話占15%，短文占20%。考試時間30分鐘。
對話部分包括短對話和長對話，采用多項選擇題的形式進行考核。短對話有8段，每段提一個問題;長對話有2段，每段提3-4個問題;對話部分共15題。每段對話均朗讀一遍，每個問題后留有13-15秒的答題時間。
短文部分包括短文理解及單詞和詞組聽寫。短文理解有3篇，采用多項選擇題的形式進行考核。四級每篇長度為220-250詞，六級為240-270詞。每篇短文朗讀一遍，提3-4個問題，每個問題后留有13-15秒的答題時間，共10題。單詞及詞組聽寫采用1篇短文，四級的長度為220-250詞，六級為240-270詞。要求考生在聽懂短文的基礎上用所聽到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。
3) 閱讀理解
閱讀理解部分包括1篇長篇閱讀和3篇仔細閱讀，測試學生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細節、綜合分析、推測判斷以及根據上下文推測詞義等能力。該部分所占分值比例為35%，其中長篇閱讀占10%，仔細閱讀占25%。考試時間40分鐘。
長篇閱讀部分采用1篇較長篇幅的文章，總長度四級約1000詞，六級約1200詞。閱讀速度四級約每分鐘100詞;六級約每分鐘120詞。篇章后附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。
仔細閱讀部分要求考生閱讀3篇短文。2篇為多項選擇題型的短文理解測試，每篇長度四級為300-350詞，六級為400-450詞;1篇為選詞填空，篇章長度四級為200-250詞，六級為250-300詞。短文理解每篇后有若干個問題，要求考生根據對文章的理解，從每題的四個選項中選擇最佳答案。選詞填空要求考生閱讀一篇刪去若干詞匯的'短文，然后從所給的選項中選擇正確的詞匯填空，使短文復原。
4) 翻譯
翻譯部分測試學生把漢語所承載的信息用英語表達出來的能力，所占分值比例為15%，考試時間30分鐘。翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發展等。四級長度為140-160個漢字，六級長度為180-200個漢字。
命題的語料均選自英文原版材料，包括日常生活中的對話、講座、廣播電視節目、報刊、雜志、書籍、學術期刊等。選材的原則是：
2)體裁多樣，包括敘述文、說明文、議論文等;
3)仔細閱讀篇章難度適中，快速閱讀、聽力和完型填空的篇章難度略低;
4)詞匯范圍不超出《教學要求》中一般要求的詞匯，超出該范圍的關鍵詞匯，影響理解時，則以漢語或英語釋義。
大學英語四、六級考試是標準相關-常模參照的標準化考試。標準相關體現在：1)試卷各部分的設計和命題參照大學英語的教學要求規定的技能和標準;2)寫作和翻譯部分的閱卷依據評分標準。常模參照體現在考后各部分的原始分轉換成報道分時，分別參照各部分的常模。因此，考試既是標準相關又具有常模參照的性質。
大學英語四、六級考試不設及格線。經過等值處理后的原始總分參照總分常模轉換成常模正態分，均值為500、標準差為70，報道總分在220分至710分之間。在將原始分轉換成報道分時，各部分采用不同的分數量表，從而使各部分報道分的簡單相加之和等于報道總分。
采用常模參照旨在保證考試分數解釋的穩定性。考生的任何一次四、六級考試成績均可在四級或六級常模中找到其百分位位置，即考生成績在相應級別的常模群體中所處的相對位置。考試委員會網站上(http://)已公布了總分和各部分的百分位對照表，以供考試成績使用者了解考生的相對能力水平。
成績報道分為總分和單項分。單項分包括：1)聽力，2)閱讀，3)翻譯和寫作。每次考試后，考試委員會向總分在220分及以上的考生發放成績報告單，報告其總分和各部分的單項分。考試委員會同時向參加考試的各個院校提供該校考生的成績(總分和各部分單項分)和有關該校的各種統計數據。
1) 作文評分標準
| 13-15分 | 切題。表達思想清楚，文字通順、連貫，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。 |
| 10-12分 | 切題。表達思想清楚，文字較連貫，但有少量語言錯誤。 |
| 7-9分 | 基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫；語言錯誤相當多，其中有一些是嚴重錯誤。 |
| 4-6分 | 基本切題。表達思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴重語言錯誤。 |
| 1-3分 | 條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數為嚴重錯誤。 |
| 0分 | 未作答，或只有幾個孤立的詞，或作文與主題毫不相關。 |
2) 翻譯評分標準
| 13-15分 | 譯文準確表達了原文的意思。用詞貼切，行文流暢，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。 |
| 10-12分 | 譯文基本上表達了原文的意思。文字通順、連貫，無重大語言錯誤。 |
| 7-9分 | 譯文勉強表達了原文的意思。用詞欠準確，語言錯誤相當多，其中有些是嚴重語言錯誤。 |
| 4-6分 | 譯文僅表達了一小部分原文的意思。用詞不準確，有相當多的嚴重語言錯誤。 |
| 1-3分 | 譯文支離破碎。除個別詞語或句子，絕大部分文字沒有表達原文意思。 |
| 0分 | 未作答，或只有幾個孤立的詞，或譯文與原文毫不相關。 |
大學英語四級考試（熱門22篇）篇十五
考試前：
弄清四級中可能出現的作文類型，議論文，看圖說話，圖表等，熟悉常考的幾種種作文怎樣寫，多積累高級一點的句型表達方式。
考試中：
1,審題，弄清題意
2,根據題目要求進行構思，確保文章條理。
3,在寫文章時，一方面要知道選用高級一點的句式和單詞，有時也可以轉換一下思維，便可以避免句式的重復而且寫出好句子。
另一方面，避免犯一下幾種常犯錯誤：
a,中國式英語，在這方面，最好平時多積累一些英文表達方式，這樣在考試時就不會總是想到中國式的英語表達啦。
c,時態錯誤，描寫過去的現象，就要用過去式，現在的就要用現在式，在時態上不要混亂。
d,一句話中出現多個動詞，最常犯的就是there be 結構的錯誤
考試前：
多練習，另外在平時背單詞時應該熟悉常考單詞的發音，這樣在聽力考試過程中能夠比較快地識別出，從而便于理解聽力內容。
考試中：
1，放松，在考聽力之前難免會有點緊張，此刻就要放松自己，可以用力的深呼吸然后用最慢最平緩的呼氣，重復幾次可以平穩下心情，或者用心理暗示等使自己心態平和。
2：瀏覽,試卷一發下來就要抓緊一切時間把聽力部分“掃視”一遍，快速勾出選擇題關鍵，意思就是說要大略的知道都有寫什么，不需要都去弄懂是什么意思，只要讓自己心里有個底就可以了，這樣不會使聽力時太盲從和被動,這樣在聽的.過程中能快速得出答案。
3：放棄當有的地方聽不懂時，不要焦慮，懂得放棄，抓住后面，切記聽不懂也不要慌，不要因為上一題沒有聽清而影響到下一題.
考試前：
多練習，尋找語感，多積累閱讀的相關詞匯。
考試中：
略讀，總體瀏覽一下全文，知道大概的主題，然后可以看出題人設置的問題，(也可以先看題目再讀文章，具體方法各人不同)。
詳讀，遇到細節題或是想盡量讀懂文章，可以根據問題來詳讀文章。
1,積累詞匯以及常考的句子表達方式。
2,瀏覽題目，找出所翻譯的句子中的主干，即主謂賓.
3,注意時態及語態
【考試必備】：cet考試考生可以攜帶的物品：準考證、身份證、學生證、2b鉛筆、黑色簽字筆、橡皮擦、鉛筆刀、耳機、備用電池。其它物品不得攜帶(如：手表、手機、u盤、透明膠帶、修正液、紙片、資料等物品)。
大學英語四級考試（熱門22篇）篇十六
大學英語考試的性質大學英語考試是教育部主管的一項全國性的教學考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、準確的測量，為大學英語教學提供服務。大學英語考試是一項大規模標準化考試，在設計上必須滿足教育測量理論對大規模標準化考試的質量要求，是一個“標準關聯的常模參照測驗”。
英語四級，即cet-4，college english test band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。大學英語四、六級標準化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。
大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由“國家教育部高教司”主辦，分為四級考試 (cet-4) 和六級考試 (cet-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，報道成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學英語四六級考試委員會”發給成績單。
由國家教育部任命成立"全國大學英語四、六級考試委員會"，考試委員會由全國若干重點大學的有關教授和專家組成， 設顧問二人，主任委員一人，副主任委員若干人，專業委員會委員和咨詢委員會委員各若干人。全國大學英語四、六級考試委員會在學術上、組織上對大學英語考試負責。部分考務工作由"教育部考試中心"負責。
考試委員會設辦公室作為常設辦事機構(辦公地址設在上海交通大學校內)
1.大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的'重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標準化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。
2.大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由于大學英語四、六級考試廣泛采用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。
3.由于大學英語四、六級考試采用正態分制，使每次考試后所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況采取措施提高教學質量提供了反饋信息。
4.大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標準化考試質量要求進行的大規模考試。
5.大學英語考試已經得到社會的承認，目前已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標準之一，產生了一定的社會效益。
大學英語四六級考試歷來被視作大學生英語水平的“試金石”，作為全國規模最大的英語考試，其考查內容即將進行局部調整——來自全國大學英語四六級考試網站的消息，2013年12月起，四六級英語考試題型將發生變化：
1.聽寫變成全部考查單詞短語;
2.快速閱讀變成段落信息匹配題;
3.翻譯擴充至 150～200字的整段中譯英;
4.不再考查完形填空。
大學英語四級考試（熱門22篇）篇十七
筆試科目報名的具體時間及方式請咨詢所在學校。
2.口試科目報名。
考生在報考口試科目前須完成對應筆試科目的.報考，即：報考20_年上半年度大學英語四級口試的考生須完成20_年上半年度大學英語四級筆試報考;報考20_年上半年度大學英語六級口試的考生須完成20_年上半年度大學英語六級筆試報考。
(1)天津、河北、安徽、重慶、云南省市的口試報名的具體時間及方式請咨詢所在學校。
(2)其他省份口試報名采用全國集中網上報名方式，具體時間安排如下：
第一階段：4月25日9時-5月2日17時。
考生登錄全國大學英語四、六級考試網站，點擊欄目完成信息填報、選擇考點、網上繳費等報名手續。考試費為50元。
考生也可以安裝“cet”手機app完成報名。“cet”手機app具備口試報名、口試準考證打印、口試成績推送等功能。
大學英語四級考試（熱門22篇）篇十八
首先是要切忌單純地背單詞。往往在四級考試之前，許多同學會日日夜夜捧著一本詞匯手冊猛背，爭取要在最后的時間中記住更多的單詞。其實這是一個誤區。背單詞增大詞匯量是件好事，但單純得記單詞就不可取了。俗話說，詞不離句。意思就是說要把單詞放到句子中去理解、去分析。
其次，要在最后的時間段里進行廣泛地閱讀，不斷提高閱讀的速度、技巧和效率，熟練掌握閱讀科學的方法。縱所周知，閱讀是四級考試中所占比例最大的一部分，那么我們該怎樣將其把握好呢?這就需要我們平時進行廣泛地閱讀，堅持閱讀，在不斷的閱讀過程中掌握一定的方法。閱讀的內容可廣泛地涉及到時事，科技，文化，風土人情等。具體閱讀的方法在很多相關的輔導書上都有介紹，在此不再贅述。總之，英語閱讀很重要，廣大同學要予以足夠的重視。
再有，英語作文也是四級考試中很重要的一部分，而要提高這一部分的分值唯一的方法就是多寫多練筆。筆者建議廣大同學可以在最后的復習階段做到每天寫一篇，寫作的內容可以是近期的熱門話題。在寫作的過程中發現不足，不斷改進。
還有很重要的一點就是要堅持朗讀。其實朗讀帶給我們的幫助不僅僅是提高語感，增強口語。還有就是它同樣可以幫助我們提高聽力。邊讀邊聽，聽讀結合就能收到單純地練習聽力所得不到的效果。
最后談談參考書的問題。現在市場上的英語四級輔導書可謂良莠不齊，若是選書不當，往往會起到相反的效果，誤人子弟。筆者不建議廣大同學做太多的習題，買太多的輔導書，只需在考前有選擇性地做幾套歷年的試題作為熱身即可。因為歷年的試題有其他模擬題所沒有的規范性和權威性。
總之，掌握良好的復習方法，懷著一種平和的心態去參加考試，這樣就一定能順利地通過英語四級考試。
(二)大學英語四級考試聽力復習方法
1.扎實的語言基本功聽力理解技巧是建立在聽力理解水平基礎上的，而聽力理解水平是通過聽力理解能力來體現的，它包括記憶和回想的能力、選擇要點的能力、推斷演繹的能力、判斷和得出結論的能力以及運用背景知識的能力。詞匯主要涉及如何處理“生詞”的問題，即利用上下文、同位語猜詞的能力和一詞多義的辨別能力。語法主要包括那些最基本的語法現象，如時態、語態、虛擬語氣、比較級、最高級、否定式和說話人的口氣等。語音、語調、詞匯、語法是語言的基本要素，對它們的熟練掌握是打好語言基本功的關鍵。
2.預測、綜合判斷能力
總體來說聽力技巧包括聽前、聽中和聽后的準備，實施過程和相應的預測、記憶以及綜合判斷能力。聽前預測是指從所給的文字材料和答案選項等線索中發現一些背景信息，力求縮小談話者的話題，它能幫助考生搞清所聽內容的類型和結構甚至主題。考生聽的時候可避免過分注重每個單詞從而影響對全篇中心思想的理解。考生應搶時間閱讀試卷上的選項，爭取主動，以便在聽音時有針對性。聽前預測有一定的客觀依據，即話題所使用的詞語的范圍，這種內容越具體范圍就越窄。不管什么人說話都有一定的邏輯性，這種邏輯性又具有共性，受過一定教育的人是可以把握的。也就是說通過閱讀選項我們可以推測聽力材料可能涉及到什么題材和它的內容。聽的過程中要強化記憶，對所聽的內容進行聯想，并對所聽到的內容進行適當的加工，對整體和細節不可偏廢。重視整體的`題目是詢問對話或短文的中心思想，因此千萬要有整體概念，不要只記細節而忽視整體。聽完后必須對所聽到的內容進行分析、綜合、推理、判斷，挑選和問題有關的信息，放棄無用的。
3.學會用英語思維
聽的時候盡量避免將每個單詞和句子翻譯成漢語，這樣做一是浪費時間，二是影響理解，因為兩種語言的結構和思維不盡相同，不是所有的英語都有相對等的漢語。在短暫的15秒鐘內，既要聽，又要理解、翻譯，還要進行綜合判斷，這是不太可能的，弄不好會影響以后的聽力理解。最好的辦法是逐漸培養用英語思維，不但可以節約時間還可以提高理解力。
4.有關學科及社會背景知識
大學英語四級考試（熱門22篇）篇十九
全國大學英語四、六級考試實行“多題多卷”模式,即在同一考場內采用內容不同的試題組成的多套試卷實施考試。
請考生在正式開始作答前，按要求正確填寫(涂)答題卡1和答題卡2上的準考證號、姓名等信息后，還應將試題冊背面的.條形碼粘貼條揭下后粘貼至答題卡1左上角的條形碼粘貼框內，并正確填寫試題冊背面的準考證號和姓名。不正確填寫(涂)個人信息，錯貼、漏貼條形碼將按違規處理。
考試正式開始后考生方可開始作答，所有題目必須在答題卡上作答，且應在規定時間內依次完成作文、聽力、閱讀、翻譯部分試題，作文題內容印在試題冊背面，作答作文期間考生不得翻閱該試題冊。聽力錄音播放完畢后，考生應停止作答，監考員將回收答題卡1，考生得到監考員指令后方可繼續作答。選擇題均為單選題，錯選、不選或多選將不得分。
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考生入場 | 1、出示準考證、身份證、學生證。 2、手機嚴禁帶入考場。 3、入座后，請調試耳機、試聽。 |
| 1、證件不齊者，嚴禁入場，不能參加考試。 2、核對好聽力頻率，開考后不再試聽。
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下發考試材料 | 1、檢查試題冊、條形碼、答題卡的印刷質量。 2、閱讀試題冊正面“敬告考生”內容。 3、粘貼條形碼、填寫個人信息。 | 1、非聽力考試期間不得佩戴耳機且不得提前翻閱試題冊，否則按違規處理。。 2、作文題目在試題冊背面，使用黑色簽字筆在答題卡1上作答。 3、作文題考試時間為30分鐘，之后將立即進行聽力考試。
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考試正式開始 | 開始作答作文 |
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提示考生 | 繼續作答 | 五分鐘后將開始聽力考試 | 監考老師口頭提醒 | |
聽力考試開始 | 1、打開試題冊，帶上耳機 2、進行聽力考試 | 聽力理解30分鐘 | ||
聽力考試結束 | 停止作答、摘下耳機 | 回收答題卡1 | 考試暫停5分鐘 | |
命令考生繼續作答 | 作答閱讀理解和翻譯部分 |
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提示考生 | 繼續作答 | 10分鐘后將結束考試 | 監考老師口頭提醒 | |
考試結束 | 考生停止作答 | 1、考生交回試題冊、答題卡2 |
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| 2、老師清點無誤后，考生方可離場 |
大學英語四級考試（熱門22篇）篇二十
四級考試一般在上半年2月底至3月底開始報名、下半年一般在8月底至9月底開始報名。20_年7月考試的報名時間從6月中旬開始，9月考試報名時間從7月中上旬開始，12月考試暫未公布報名時間。
二、報名條件。
(2)同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試;。
(3)同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試;。
從20_年1月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學生開放。
三、報名費用。
經過多方調研及匯總考點建議，解決考試組織實施過程中由于經費不足造成的考試運營困難，自20_年起，網考考試費不高于為60元/考生。
由于英語四級考試是由各院校教務處統一組織報名，所以各地區報名費用不同，各地普遍的報考費用在20—50元內浮動，具體考試費用請查看自己所在學校教務處報名通知。
大學英語四級考試（熱門22篇）篇二十一
了解自己，了解四級，可謂“知己知彼，百戰不殆”!首先可以以自己所參加的幾次綜合考試，以及做全真題的成績和感受來定位自己的英語水平，至少是英語應試的水平，可以大略地確定自己的長處和短處。長處繼續發揚，短處必須惡補。
考英語四級需要準備什么——積累詞匯和語法。
關于詞匯和語法的學習，你可以選擇一本適合自己的復習資料。如果說你的基礎不好，可以選擇一本解析詳細的真題資料，巨微英語《四級真題/逐句精解》就很不錯，書中逐句精解單詞和語法知識，可以不用查閱字典直接學習，為大家節省了不少的復習時間。而且在真題中學習詞匯和語法知識，能夠幫助大家更加深刻的理解其意義，從而掌握的更加牢固。
聽力可能是許多考生頭疼的問題，但必須要慎重地抓住。造成聽力薄弱的.環節很多，詞匯量、語音、語法結構(意群)、語氣語調重讀(語感)等。
在加強自己詞匯量，語法結構的理解，以及語音盡量標準的基礎上，每天或至少經常加強聽力真題(可以在免費的零元課網站上下載)練習，以聽和四級命題相類似的練習為主。如果不懂，可以反復聽幾遍，直到完全聽明白為止。
考英語四級需要準備什么——掌握閱讀理解。
閱讀是四級中最重要的部分，得閱讀者，得天下。掌握閱讀的技巧和方法是必須要做的，建議大家先做真題，完成一篇文章后，最好要對照答案，提煉自己的得失，總結出題特點和思路，同時提煉好的詞匯搭配，結構甚至寫作中可以用到的精彩句子。然后逐步加大量和提高自己的速度。
如果說你的基礎比較差，可以用書中送的閱讀做題技巧的小冊子進行學習。它里面把閱讀每到題型解析的很詳細，能很快學會。結合里面的實例剖析，做題技巧夠很快得到鞏固。
考英語四級需要準備什么——訓練寫作。
唯一一項是由人工批閱的部分。也是綜合基本功的體現。注意平時不僅要背誦范文，還要練筆，交給朋友修改，找出自己的問題，最好可以分類練習(記敘，說明，論說，信件，圖表等)。同時注意把閱讀和寫作結合起來，積累好的詞匯搭配，表達法，結構，篇章等，畢竟讀書破萬篇，下筆如有神嘛!
大學英語四級考試（熱門22篇）篇二十二
英語四級考試就要到來了，同學們都在忙碌地復習自己的功課,為了幫助大家能夠在考前對自己多學的知識點有所鞏固,下面是小編為大家搜索整理的英語四級考試誤區糾正，希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!
對于這些考生，經常有很多人出主意想辦法。有人說背單詞最重要，有人說千萬別背單詞要注重閱讀技巧。這些建議常常讓四級考生無以適從，不知所措。那究竟他們的建議對不對呢?都對，都不對。
四級考試作為英語水平考試，著重考察學生對英語的掌握程度。如果希望在考試取得好的成績，勢必要求考生具有扎實的語言功底。脫離英語水平的實際提高，一味追求考試技巧的做法，只能是緣木求魚。這卻往往是屢戰屢敗考生所犯的共同錯誤。反過來，如果考生水平在及格上下浮動，這個時候，往往過線不過線就在于是否掌握好的考試技巧。因此來講，掌握必要的技巧又很有必要。過猶不及，重要的是把握好這個“度”。
謀而后動，在四級考試的復習中，一定要注意方法策略，方能收到事半功倍的效果。下面分析考生復習中一些誤區及應對之策：
在許多考生看來，四級復習就是做題。于是乎，各種模擬題大行其道。這種思路大錯特錯。首先、模擬題的水平值得懷疑。那些所謂的名師一年要出多少套模擬題?是他們自己親自操刀嗎?這種應景之作有多大的科學性?題目出難了，打擊你的自信心;太容易了，讓你大意。花那么多時間做這些沒有多少參考價值的東西，能對你有多大幫助?其次、四級考試的知識點非常多，可以說不管多少題目，永遠是掛一漏萬。如果你本身的語言功底沒有提高，做多少題都沒有用。這次你做對了，下次人家換一換你又不會做了，別指望你能碰到原題!題海無邊，回頭是岸。
四級考試誕生到今天，已經有10多年了，也已經積累下了30來套真題。如果你希望找感覺的話，沒有什么東西比歷年的考題更好了。
屢考屢敗的考生，在復習過程中，往往沒有一個明確的計劃。今天一個想法，明天一個方案，缺乏持續完備的復習計劃。同時很多旁人的建議，互相矛盾，更讓考生無以適從，不知所措。重點到底是背單詞記語法，還是做閱讀練聽力?是掌握基礎知識，還是掌握各種考試技巧重要。
四級考試的復習，要做到有所為有所不為，即掌握以下原則：長時間提高英語水平，短時間提高考試技巧。具體地說，就是當你的'時間非常充裕的情況下，應該著眼于提高英語水平。這個時候以背單詞、記語法，提高閱讀速度，練習聽力，培養語感為主。在考試臨近的情況下，復習的重點就應該轉移到進入狀態，掌握考試技巧，提高答題正確率上。可以通過做歷年的真題來達到這個目標。
考生在復習的時候，不研究學習方法，事倍功半。比如：背單詞，很多考生光記形不記音。許多單詞認得，但是讀不出來。這種方法記憶單詞，速度特別慢，而且容易忘。單詞記憶時注意單詞的用法、讀音。單詞記憶是記音而不是記形(字母組合)，比如abandon，我們記住的應該是它的發音，三個音節，我們記住這三個發音，就可以根據音標把字母組合寫出來。
單詞的具體用法也是單詞記憶的重點，不能掌握單詞的具體用法，僅僅停留在單詞意思的掌握上，是遠遠不夠的。只知其意、不知其用，那么在單詞題、語法題、和作文中，你一樣束手無策。只有掌握了用法，這個單詞才真正成為你詞匯量的一部分。(對于如何記憶單詞，作者將在專門的文章討論)
又如聽力，許多人說：我聽了很多磁帶，就是聽不懂。英語聽力的練習，分為兩種：精聽，泛聽。精聽，要求聽懂每一個單詞;泛聽，著眼于培養英文“耳感”，不在于聽懂了多少，重要的是營造一個英文的語境。其實他們說聽了很多，都只是泛聽，沒有精聽，而恰恰精聽最重要。精聽應該采用英語聽寫法(提升聽力的不二法門)。
在開始的階段可以選擇美國之音特別英語(語速為80w/m，正常語速為120w/m)來進行，堅持做到每個單詞都聽懂寫對，每次可以聽5分鐘左右的錄音，只要你聽了10段左右的錄音，再找四級考試的聽力出來聽聽，那種感覺恐怕只有：仰天長笑 才能表達你的內心感受。