優秀作文是文學藝術創作的一種形式，它通過文字表達思想感情，給人以心靈的觸動。優秀作文描繪了作者深入思考的過程，展現出獨特的觀點和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組織結構和條理清晰的內容，還表達了作者豐富的情感和獨到的見解。這篇作文一定能給讀者帶來啟迪和思考。想要寫一篇優秀的作文，首先要有充分的材料準備和思路規劃。通過廣泛的閱讀和積累知識，我們能夠積淀豐富的素材庫，為作文提供充足的支撐。此外，有一個清晰的思維導圖和邏輯框架也是非常重要的，它能夠幫助我們條理清晰地表達自己的意思。以下是小編為大家搜集整理的優秀作文范文，供大家參考借鑒。這些范文既有優美的語言和精準的表達，又具備深刻的思考和獨特的觀點。希望大家能夠從中汲取靈感，提升自己的寫作水平。
暑假生活我安排范文（20篇）篇一
旅行與探險：暑假是一個理想的時間去探索新的地方，可以選擇去國內或國外旅行，探索不同的文化和風景。
學習新技能：暑假是學習新技能的好時機。你可以報名參加興趣班、學習音樂、舞蹈、繪畫、編程或其他你感興趣的課程。
閱讀與寫作：暑假是放松閱讀和寫作的好時機。你可以選擇一些好書來閱讀，或者嘗試寫作短篇小說、游記、博客等。
參與志愿活動：參與志愿活動是一種有意義且有益的暑假活動。你可以選擇參加社區服務、環保活動、義工項目等，為社會貢獻一份力量。
運動與健身：利用暑假鍛煉身體是很好的選擇。你可以嘗試參加體育俱樂部、健身房，或者參與一些戶外運動，如游泳、跑步、登山等。
學習與興趣結合：將學習與興趣結合起來，開展一些有趣的項目。例如，學習攝影并拍攝你喜歡的主題，學習烹飪并嘗試新的食譜等。
與朋友和家人相聚：暑假是與朋友和家人共度美好時光的好機會。你可以組織聚會、游戲日、野餐等，增進彼此的感情。
暑假生活我安排范文（20篇）篇二
今天，是我們假期的第一天，盼望已久的假期終于來了，告別了一個學期的緊張學習，終于可以輕輕松松的好好休息一下了，暑假是一個變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長的暑假生活為我們提供了廣闊的展示自我的舞臺。而計劃運用暑假時間，成了我們當前首先該做的事。
一、科學合理地制定暑假活動計劃。
假期中任務繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調整，根據暑期時間合理安排，制定一份“暑假活動表”。一切活動應該嚴格按照“計劃表”進行，但還是要注意勞逸結合。
二、認真復習。
暑假后我就升為五年級了，暑假中，我要把四年級學期學習的所有內容認真復習一遍，還要制定一個“復習計劃表”。
三、培養自己的興趣愛好，發展自己的特長。
根據自己的興趣愛好，我決心在這個假期中學會游泳，積極參加社區組織的各種活動，做自己力所能及的事。
四、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運用。
利用暑假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優秀書（報）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。
此外，暑假中還可以積極進行體育鍛煉，幫助家長多干些家務，參加社會實踐活動體驗生活……只有抓住機會，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長。
文檔為doc格式。
暑假生活我安排范文（20篇）篇三
語文:。
1、讀書。
請根據老師給大家的建議進行閱讀。
老師推薦的數目能夠讀完5本是基本任務，多讀多加分哈!
2、練字。
34、35、37、39、40、42、44、45、46、49、50、51.根據老師的練字安排進行練習。
3、將自己的暑假生活的精彩瞬間用筆記錄下來。
數學:完成計算題單，每天4道豎式計算和4道脫式計算。
完成在作業本上。
每天寫上時間，完成后由家長批改簽字。
暑假生活自主選擇完成，不做要求。
英語:根據毛老師的安排表進行英語學習。
(見后面附頁)。
其他:。
社會實踐作業:(點名的同學必做)。
一、完成廉潔方面的小報。
爭創“廉政文化進校園”市級示范校，為確保此次爭創活動的深入開展，提高活動效果，計劃暑假中在學生開展手抄報創辦活動:。
請下列七位同學認真完成，開學要上交學校:馬朵、馮芷奕、杜莉娟、李翰文、劉浚哲、徐唐子俊、王道宇。
所有作品注明姓名、班級、指導教師，字跡工整，色彩漂亮，小報規格是四開.
2、每天鍛煉身體一小時。
3、每天堅持給為家庭成員服務，咱也是“小鬼當家”喲!開學，我們比一比誰會的家務活兒更多，嘿嘿!
并在照片背面注明活動時間、地點、人員及事件簡要描述。
4、制定好自己的作息時間。
在假期里學會自主管理，科學生活。
請不要長期看電視，可以瀏覽我們班的三人行網站，可以在家長的陪伴下看一些有意義的新聞或者網頁，時間不準超過40分鐘。
開學，我會在家長會上做調查。
沒有按照約定無限制，無節制看電視，上網，晚睡晚起的孩子，我會在班上通報批評，并且重扣分數。
開學報到時間:8月31日上午8:00——10:00。
請孩子們提前整理好自己的物品，作業，準時報名。
準備好向四年級進發!
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暑假生活我安排范文（20篇）篇四
暑假已經來臨，它給我們一年辛勤學習之后的放松機會。要想度過一個有意義、充實的暑假，我們必須做好生活安排。在這個過程中，我按照自己的興趣和計劃來進行，嘗試了很多新事物，也明白了許多關于暑假生活的重要經驗。因此，我愿意與大家分享一些關于暑假生活安排的心得體會。
首先，暑假生活中的規律作息非常重要。在整個暑期休息時，我發現規律的作息時間有助于保持身體和心理的健康。每天早上，我都會保持7點左右起床，然后安排一些早晨活動，如慢跑、打球等。這讓我感受到了早晨的新鮮空氣和陽光，使我精神煥發。而在晚上，我會保持適當的時間睡覺，這有助于我恢復體力，使我在第二天能夠更好地進行生活和學習。一個規律的作息時間表不僅可以保持身心健康，還可以提高效率，讓我們度過一個有序的暑假。
其次，充實自己的生活也是暑假生活安排的關鍵。我們不能讓整個暑假都被懶散、無所事事所填滿。相反，我們應該為自己制定一個充實且有意義的暑假計劃。在這個假期中，我報名參加了一些培訓課程，如舞蹈、繪畫等。這些活動豐富了我的暑假生活，也讓我學到了很多新知識和技能。此外，我還鼓勵自己多讀書、多看電影等，這些都是很好的充實自己的方式。通過充實自己的生活，我們不僅可以拓寬自己的視野，增長自己的知識，還可以培養一些新的興趣愛好，使我們的暑假生活更加豐富多彩。
再次，讓暑假生活變得有意義需要我們積極參與公益活動。在過去的暑假中，我發現參與公益活動對于人的成長和價值觀的培養非常重要。為此，我參加了一些志愿者活動，如清潔環境、幫助貧困地區的孩子等。通過參與這些活動，我體會到了幫助他人的快樂和自豪感，也更加懂得了珍惜和感恩所擁有的一切。通過參與公益活動，我們不僅可以為社會做一份貢獻，還可以培養自己的責任感和社會意識，使我們成為一個有價值的人。
然后，合理安排娛樂活動對于度過愉快的暑假也是很重要的。雖然我們每天都有很多課程和活動需要參加，但是在暑假里我們也要給自己留出一些時間來休息和放松。比如，和朋友一起去看電影、唱歌，或者在家里自己看一部感興趣的電影，都是不錯的選擇。此外，我還抽出一些時間去戶外散步、郊游，享受大自然的美景，讓自己的身心得到放松。相信合理安排娛樂活動會讓我們的暑假更加愉快、充實。
最后，我們要合理安排我們的學習時間。雖然暑假是休息的時間，但是我們不能完全放松，對于即將到來的新學期，我們也要進行一些預習和復習。所以，我每天都會安排一些時間進行學習，比如復習上個學期的知識或者預習下個學期的內容。通過合理安排學習時間，我們可以鞏固已有的知識，做好準備迎接新學期。而且，合理安排學習時間還可以培養我們的學習習慣和自律能力，為以后的學習打下堅實的基礎。
綜上所述，暑假生活安排需要我們遵循規律作息、充實自己的生活、參與公益活動、合理安排娛樂活動以及學習時間的原則。通過這些心得體會，我發現一個有規律、充實、有意義的暑假生活會讓我們更加健康、快樂地度過這段時間。希望大家都能既能放松又能充實地度過這個美好的暑假！
暑假生活我安排范文（20篇）篇五
1.認知：引導學生關注自己的假期生活狀態，學會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應該持之以恒。
2.技能：學習制定暑假作息時間表。能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。
3.情感：懂得放暑假的意義。
教學重點和難點。
學會合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情應該持之以恒。
教學準備。
讓學生在課前收集以往的暑假，在生活、學習中的照片及做的一些有價值性的作業，供課上交流。教師要充分收集學生的暑假生活事例，提供多樣的素材展示給學生。
教學過程。
活動一：我的暑假愿望。
1.談話導人。
小朋友們，快樂的暑假就要來臨了，你們的心情怎么樣？
（愉快的話題直接奔向活動主題，使學生能馬上產生對放暑假的幢憬。）。
2.憶一憶。
暑假時間比較長，你還記得以前的暑假生活是怎樣過的嗎？
（激發學生回憶，相互交流自己的暑假生活。教師巡回，并有目的地采訪學生，收集典型資料進行分析：xx小朋友在上一個假期里一直呆在家里，家里有許多的玩具，還能上網打游戲很有意思；xx在上個假期里做了三件事：第一件，也是最重要的一件，就是認真做好暑假作業，既鞏固了已經學習的知識，又為新學期的學習打下了基礎。第二件，是跟媽媽去新疆旅游，到吐魯番的葡萄溝嘗到了蜜桃和沙果。第三件，是看了課外書《xx》增長了不少知識。全班范圍內交流：這樣過暑假好不好？為什么？）。
（目的：引導學生思考如何合理安排暑假。）。
3.辨一辨。
辨析課本中所給出不同的學生不同的暑假生活，討論暑假生活怎么過才有意義。師小結：在暑假里應該合理安排時間，合理安排活動，這樣暑假生活才會有意義！
4.說一說。
快樂的暑假即將來臨，你打算在假期里干些什么呢？說給小組同學聽聽。
（1）在小組內說。
（2）全班交流，指名說：誰愿意說給大家聽聽！
（3）師小結：小朋友說得真好，有意義的暑假生活應該是學玩結合，動靜結合，勞逸結合。
如：勞動雖辛苦能學本領，游玩很高興會有新發現等。
活動二：學習制定暑假計劃。
1.想一想。
在今年暑假的這段時間里，你打算怎樣安排自己的生活？
2.議一議。
（1）讀課本第xx頁的范例。
全班討論小朋友的暑假計劃設計得怎么樣。還可以添加哪些內容？修改哪些內容？
（2）出示教師收集的暑假計劃給予參考。
3.定一定。
（1）在小組內交流，討論自己的想法。
（2）發給學生計劃表作為參考。
（3）制定自己的暑假計劃。
展示一下自己制定的暑假計劃，師生共同評價。
小朋友們，快樂的暑假就要來臨了，希望大家在暑假里有計劃地去學習、去玩耍，讓今年的暑假在暑假計劃的指導下過得更愉快、更有意義。
4.畫一畫。
（1）如果自己暑假任務完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。
（2）下學期，我們一起交流自己的收獲和體會。
暑假生活我安排范文（20篇）篇六
1、提高自己在語文、數學等方面的學習能力。
2、加強運動，提高身體素質。
3、學會做簡單的家常菜。
二、暑假學習計劃具體方案：
1、針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。
2、在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。（安排好每天復習進度的明細內容）。
3、把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4、把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。（盡可能用自己的力量解決問題）。
5、遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。
6、每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。（這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序）。
7、每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累。
8、看名著，中高考時，會出現名著中的經典片段，看幾本必看的小說是中學生必需要做的事情之一，即可增長見識，又可陶冶心情。
9、一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事）。
10、一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
1、一星期學習五天，上午2、5小時，下午2、5小時。按一小時一節課安排好課表。
2、每天的3點以后是運動或做家務的時間。（也可以安排一些合適的娛樂活動）。
四、家長一起參與孩子計劃：
1、設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2、家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。
3、家長在幫助學生執行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。
4、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
5、帶著孩子旅游一次，開闊孩子的視野，讓孩子對暑假不感冒。
暑假生活我安排范文（20篇）篇七
通過有層次的訓練，達到交際的目的。從個人訓練到兩人合作，再到多想交流。
把你去過的地方、做的事情、到現在還記得清清楚楚地說給老師和同學們聽一聽。
今天我們就來談一談：“我的'暑假生活”。
1、出示掛圖：請同學們仔細看看插圖，每幅圖上都畫有哪些人？他們都在干什么？
說些什么？是怎么做的？你還做過其他的事嗎？
2、指名說一說（由同桌兩個相互說一說）。
1、從四幅圖中選一幅想一想，說給同學們聽，也可以說自己暑假里做的事。
2、分小組交流。（引導孩子學會傾聽）。
3、交流完畢，每個小組推選一名說的好的同學準備好內容，準備在班里發言。
1、同學們，剛才我們已經在小組里講了自己或者暑假里做過的事，各組又選出了講的好的同學在班級里發了言，希望你們專心聽，聽一聽這些同學說的是什么事，他們是怎樣做的及有什么感受。
2、同學們輪流發言。
3、評一評。選出今天的明星。
家務，也有不少同學和老師或爸媽一起游覽觀光，特別是——參加了夏令營，老師真為你們高興。
2、同學們認為怎樣的暑假生活最好、最有意義呢？（自由說一說）。
3、只要是對自己的學習、身體、品德有好處的活動都是可以參加的，希望同學們在今后每一個暑假中都過得有意義而且愉快。
暑假生活我安排范文（20篇）篇八
考試結束了，暑假終于來臨了，真的好開心，暑假我準備干這幾件事。
我的.爸爸經常說我做完作業經常不檢查，不驗算，所以就經常失分，這個暑假我一定要改掉壞毛病，以此保證減少錯誤。
我這個暑假堅持在7月27日前完成數學，在8月15日內完成語文，多出來的時間可以自行安排活動跟任務。
我堅持一個星期只看五集電視，游戲拒不玩，因為上次校長開會時說了，玩游戲就像吸，會慢性中毒，危害有多大呀！希望更多小朋友跟我一樣，杜絕不健康游戲。
我每天堅持看四年級必讀書，希望一個暑假能背完《千家詩》的所有詩。從而提高自己的知識儲備量。
每天完成暑假作業各15頁；6點到7點從家到學校再從學校走回家；一個半的娛樂時間；讀背千家詩里的三首古詩；控制飲食，每餐吃飽就行，不喝垃圾飲料，不吃沒營養的零食，防止身體發胖；看完書去圖書館借，讓大腦知識量膨脹增多。
暑假生活我安排范文（20篇）篇九
一，如果你是女孩子就報個舞蹈班。它可以讓你的孩子更有氣質、更漂亮、更淑女。除非孩子很不愛跳舞，也別勉強。
二，可以報口才演講班。這對孩子的表達能力，口才很有好處，對以后的發展特別是就業也很有好處。
三，報英語班。這個不分男孩、女孩，從幼兒中班就可以報。
四，報樂器班。例如吉他、鋼琴，薩克斯等。當然也可以讓他們自己選擇，他們會學得更好。
五，報美術班。畫畫是許多還子都喜歡的，它可以拓展孩子的想象力，審美能力，也許有一天你會發現他還是這方面很有天賦，將來能當一名畫家呢!
六，報跆拳道班。泰拳道是男孩子的最愛，他可以強身健體，還可以保護自己。當然女孩子也可以學，有特長就比沒特長強。
七，報圍棋班。許多愛下棋，愛動腦子的孩子會很喜歡的，他對開發人的智力很有好處，所以去報班吧!
暑假生活我安排范文（20篇）篇十
“凡事預則立，不預則廢”。一個周密計劃的暑假，收獲一定會多于一個不做計劃的暑假。腳踩西瓜皮，溜到哪里算哪里，不是明智之舉。
很多孩子在放暑假之初，還是很有想法的。可是這些想法大多只是在頭腦里一閃而過。就像天空中的流星，雖然也有那么一閃，但很快就煙消云散，渺無蹤跡，更不要談落實到行動上了。
其實，家長可以讓孩子把暑假剛開始的各種想法落實到紙面上，自己制定一個暑期生活安排計劃表。寫的過程本身還是一個思考的過程。可以讓孩子把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家里多做些家務勞動;安排兩個星期的外出旅游;看多少本書。
做計劃時，可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內容和時間要合理搭配，因為長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，可以讓每天練鋼琴1.5個小時，讀書1-2小時，然后安排30分鐘的觀看喜歡的電視節目、上網，接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的體育健身活動。
家長也可以幫助孩子做每天的活動時間安排，最后在開學前對整個假期的生活做一個回顧和總結。建議孩子們能把生活安排計劃或假期生活感想用文字記錄下來。
二、持續學習。
暑假期間，老師大多會布置一些暑期作業，有的學科老師是要求按章節復習課本知識，有的學科老師是要求預習新教材，也有的要求暑假期間完成一些社會實踐活動。這是孩子們暑假里必須要完成的任務，因此要在制定計劃時首先考慮進去，比如可以每天用一個小時完成老師要求的學習內容，保證完成這些學習活動所需的時間。
有的孩子一放假就把作業用一個星期不分白天黑夜地做完，期盼著暑假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學的安排。學習是個持續的活動，剛開始幾天的過度學習，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學得一知半解，不夠扎實。幾天學完之后，就瘋玩再不復習了，這樣記憶的效果不好。
也有的孩子是放假后盡情玩耍，把作業忘到了九霄云外。直到快開學了，才想起還有很多作業沒有做，在開學前一陣狂補，這樣的效果可想而知了。
根據艾賓浩斯遺忘規律，遺忘有先快后慢的規律特點，剛學過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時復習，我們最好每天都留有一段學習的時間。
三、發展興趣。
每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用暑假時間學習一些新技能，比如學樂器、學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。暑假應該是輕松愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。
四、讀課外書。
書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界，激發學習興趣，促進思考，激昂斗志。多讀書，讀好書的作用不可估量。建議家長和孩子一起開展“書香家庭親子共讀”活動，培養閱讀興趣和習慣，提高閱讀、審美能力，在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，尋找共同交流的語言密碼，實現在家庭中共讀共寫共成長。
語文課程標準規定小學生課外閱讀文字總量不少于145萬字，1—2年級背誦優秀詩文50篇(段)，課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級背誦優秀詩文50篇段)，課外閱讀的總量40萬字，5—6年級背誦優秀詩文60篇(段)。蘇霍姆林斯基說：“讓學生變得聰明的辦法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”課外閱讀是學生增長知識，擴大視野，靈活運用所學知識的重要途徑。家長以身作則陪孩子讀書，是對孩子最好的教育。
五、學做家務。
假期里父母仍然要上班，可以讓孩子主動分擔一些家務，這不但能減輕父母的勞累，更重要的是對鍛煉孩子自我勞動能力、自理能力都有好處。
平時，因為學習繁忙，很多家長怕耽誤孩子的學習，所以很少讓孩子參與家務勞動。暑假里，孩子們的時間相對比較充裕。正是鍛煉做家務的好時候。
學做家務，意義不只是做家務本身。通過學做家務，孩子的動手能力會大大提高，同時也可以培養孩子的責任心與愛心。可謂善莫大焉。
六、學會交流。
暑假里，孩子們不要忘記好朋友和同學們。大家可以通過網絡、電話多加強溝通。當然如果方便，有些暑假活動我們可以和同學、朋友一起完成。和同學、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂的一個源泉是來自我們和他人的交流和共同活動。
一些特別用心的家長會利用暑期把幾個孩子組織在一起，一起看書，一起旅游，一起看電影，一起做作業。家長也組成協作組，今天我帶著幾個孩子，明天換你帶著幾個孩子。這樣，家長因為有了分工，所用的時間并不多，孩子們卻有了多次共同交流，共同學習提高的機會。這也不失為好辦法。
七、別把孩子成長的希望交給輔導班。
有不少家長認為自己要上班，孩子放暑假沒人看管，擔心發生危險，就隨便送到一個附近的補習班里去，不是為了學習什么東西，僅僅是為了有人代管孩子，不出現安全問題就行，這種做法是對孩子的成長極不負責任的做法。
學習成績下滑后，家長給孩子找個輔導班，短期內學習成績得到改善，實際上只是改善了孩子的基礎知識，上輔導班對學生的自學能力是致命的摧毀。“自學是解決學習成績問題唯一出路”，孩子學習有問題，最好的辦法就是培養孩子的自學能力，通過學習方法、學習習慣的改變去改善基礎知識。
學生的學習成績75%取決于非智力性因素：意志力是否堅強，是否喜歡學習，是否喜歡老師教的課等。如果孩子表現為，學習不認真，注意力不集中、意志力差、懶惰、貪玩、應付作業，那么他的學習成績下滑原因就是動機和興趣的原因。動機和興趣的原因輔導班是糾正不了的，只有家長能解決，這類問題就不要指望孩子在輔導班上能夠得到解決。
記住，家長是孩子教育的第一責任人。孩子是你的孩子，千萬不要把孩子的成長寄托在別人身上。
小學生暑期計劃建議。
一、好性格決定孩子的一生。
二、培養孩子自信的性格。
三、培養孩子自信的性格。
四、培養孩子寬容的性格。
五、培養孩子勇敢的性格。
六、培養孩子頑強的性格。
七、培養孩子果斷有力的性格。
八、培養孩子謙虛的性格。
九、培養孩子樂觀的性格。
十、培養孩子誠信的性格。
十一、把握尺度，跨越性格中的障礙。
十二、挖掘優勢，每一種性格都能成功。
建議如下：
1、每天可以安排兩到三個時間段來學習。比如上午8-9點寫作業或練字。晚上7點30分到8點讀書。時間不要長。其它可以安排下每天起床、看電視、午覺的時間。
2、制定時間安排表應讓孩子自己選擇時間段和時間長短，以提高他們的積極性。家長只能建議。
3、制定中可以說明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以選擇不學習，完全放松。但要保證其它時間段的正常學習。
4、安排表最主要的目的是讓孩子養成良好的學習、生活習慣。對于一年級孩子來說，自控能力較差，因此，對于一段時間表現較好的，家長要多鼓勵，甚至合適的獎勵，包括外出游玩。讓孩子自信地堅持下去。但不要在孩子沒有完成自己的安排計劃下，給與獎勵。特別說明，獎勵應該由家長在孩子表現較好的情況下，視情況而定(包括禮物、買衣服、外出進餐、郊游等)。不能由孩子自己隨意提出要求，當然合理的可以參考。
5、時間安排表開學帶來，進行評比。主要是表揚堅持自己的計劃，能說到做到的孩子。與安排學習時間的多少和學習的態度和效果無關。但不做強制要求，可以放棄參加。
暑假生活我安排范文（20篇）篇十一
伴隨著初二下學期的結束，隨之而來的便是愉快的暑假生活，可是鑒于下學期便是初三，為了應對將來的中考，為了考上重點高中，在研究到自己有著明顯的偏科現象，英語成績有種“拖后腿”的趨勢以后，我決定先制定一份關于初三英語的暑假學習計劃，期望在暑假結束之后，自己的英語成績能夠有著明顯的提升。
初中的英語比較重基礎，不管是語法還是聽力都是屬于比較簡單的范疇，可是如果自己的詞匯量不足的話，很容易看不懂題目想要表達的含義，也就是說我在暑假學習英語的重點在單詞方面。由于補習班跟不上進度，而一對一的補習比較貴，所以我不打算在暑假的時候上英語補習班，這意味著一切都要靠我的自覺性，以及空閑出來了很多的時間，我決定每一天至少利用四個小時的時間用來學習英語，不僅僅是早上的時候要讀英語作文，并且在抄寫單詞的同時還要記住每一個單詞的音標，規劃好每一天的學習任務，務必要做到當天的學習量必須要當天清理完畢。
除此之外我還要找出初中階段的所有英語教材，爭取每一天默寫一個單元的單詞，等到復習完一本教材中的單詞以后，我還要打亂順序進行記憶，以免記憶沒多久便以往了。英語的讀法是必須要弄準確的.，或者說我要改變自己的閱讀習慣，在處理完這個階段的學習以后再開始復習語法方面的資料，那么也會好學很多。最主要的還是要嘗試寫英語作文，如果寫不出來英語作文的話，那也僅僅是逐字逐句地翻譯罷了，所以必須要將學習到的資料都應用到實際之中。
聽力的練習自然不是戴耳機或者是坐在書房里聽，鑒于學校廣播的特性，盡管每次考試中英語都會播放好幾次，但也總有聽不清楚的地方，所以我應當購買一些英語聽力試題，將音頻播放設備放到隔壁房間進行播放，務必要保證自己能夠聽得清楚，并且要能夠根據聽力獨自做出句子與作文部分，這樣的話才能證明自己暑假的學習是有用的。
其實我也明白僅憑兩個月的學習就像將英語學好是不顯示的，可是我期望經過暑假的學習以后，至少英語能夠在以后的考試中每次都能夠及格，這樣的話也不會給自己的整體成績以及平均分“拖后腿”，其實相比起這份學習計劃，上課認真聽講才是最為重要的。
暑假生活我安排范文（20篇）篇十二
愉快暑假生活開始了!該怎樣讓自己度過一個有意義的暑假呢?老師給大家的建議就是，提前做好安排。修整好自己的同時，合理安排好時間，讓自己的暑假生活充滿意義。
語文：
2、練字。請以下同學必須進行練字：3、4、5、7、8、9、10、11、12、14、17、18、19、20、22、24、25、26、28、29、31、32、34、35、37、39、40、42、44、45、46、49、50、51.根據老師的練字安排進行練習。
數學：完成計算題單，每天4道豎式計算和4道脫式計算。完成在作業本上。每天寫上時間，完成后由家長批改簽字。暑假生活自主選擇完成，不做要求。
英語：根據毛老師的安排表進行英語學習。(見后面附頁)。
其他：
點名的同學必做)。
一、完成廉潔方面的小報。
為弘揚社會正氣，構建社會主義核心價值體系，全面提升師生思想道德修養，促進青少年學生健康成長，建設廉政和諧校園，爭創“廉政文化進校園”市級示范校，為確保此次爭創活動的深入開展，提高活動效果，計劃暑假中在學生開展。
手抄報。
創辦活動：請下列七位同學認真完成，開學要上交學校：馬朵、馮芷奕、杜莉娟、李翰文、劉浚哲、徐唐子俊、王道宇。
所有作品注明姓名、班級、指導教師，字跡工整，色彩漂亮，小報規格是四開.
2、每天鍛煉身體一小時。每天堅持給為家庭成員服務，咱也是“小鬼當家”喲!開學，我們比一比誰會的家務活兒更多，嘿嘿!
并在照片背面注明活動時間、地點、人員及事件簡要描述。
4、制定好自己的作息時間。在假期里學會自主管理，科學生活。
請不要長期看電視，可以瀏覽我們班的三人行網站，可以在家長的陪伴下看一些有意義的新聞或者網頁，時間不準超過40分鐘。開學，我會在家長會上做調查。沒有按照約定無限制，無節制看電視，上網，晚睡晚起的孩子，我會在班上通報批評，并且重扣分數。
開學報到時間：2019年8月31日上午8：00——10：00。請孩子們提前整理好自己的物品，作業，準時報名。準備好向四年級進發!
暑假生活我安排范文（20篇）篇十三
2.每日英語聽力或口語30分鐘。
3.中午保證一小時休息，下午學習或外出體育活動。
4.每天做中考數學最后一題、兩天做一題物理競賽、化學競賽題(輪流)。
7：00起床。
7：20洗漱完畢。
7：20----7：50：跑步。
8：00吃飯。
8：20---9：10做作業(語文閱讀一和摘抄)。
9：25—11：25數學試卷一份。
11：25---11：45看報課外書。
11：45--13：00吃飯午休。
13：10---14：10化學。
14：25--15：25英語。
15：40—16：40物理。
16：40---吃晚飯前free包括體育運動。
吃完飯后：看英語節目，每天一門學科復習(或做數學題，物理，化學題)。
21；00—21：30電視，電腦，課外書，free。
21：30睡覺。
暑假生活我安排范文（20篇）篇十四
快樂的暑假到了，為了使自己的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計劃。我的計劃大概分為兩個方面：學習計劃、生活計劃。
1.爭取6月21日至7月10日完成語、數兩門暑假作業。計劃大概每天完成6面暑假作業。
2.預習語文二年級上冊，并有重點的選擇背誦練習中的古詩、兒歌、成語等。
3.每天練習寫一面字。
4.每天完成一面口算。
5.每天讀書兩小時。
6.每天可以看看動畫片，但時間不能太長。
7.完成寫話，寫寫日記。
1.培養個人的生活能力，比如：自己洗澡、洗小件的衣服。幫父母干一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。
2. 要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危險違法的事。
3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話。見人要有禮貌。
4、和父母去北京旅游。
這就是我的暑假計劃，我相信只要認真執行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的暑假!
暑假生活我安排范文（20篇）篇十五
首先就是要把我們暑假剛開始的各種暑期安排的想法落實到紙面上，自己制定一個暑期生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利于我們對暑假活動安排的條理性和次序性。
我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家里多做些家務勞動;安排兩個星期的外出旅游;看多少本書。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時，讀書1-2小時，然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節目、上網，接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的體育健身活動。
父母可以幫助孩子做每天的活動時間安排，也可以做暑期活動的計劃表，最后在開學前對整個假期的生活做一個回顧和總結，這都由父母和孩子來共同安排，建議孩子們能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的暑假生活安排感受得更真切一些。
二、安排好暑期的學習活動。
暑假期間，學校會要求我們完成暑期作業，有的學科老師是要求按章節復習課本知識，有的學科老師是要求預習新教材，也有的要求暑假期間完成一些社會實踐活動。這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成老師要求的學習內容，保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生把學校留的作業用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼著暑假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學的安排。學習是個持續的活動，剛開始幾天的過度學習，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學得一知半解，不夠扎實。幾天學完之后，就瘋玩再不復習了，這樣記憶的效果不好。根據艾賓浩斯遺忘規律，遺忘有先快后慢的規律特點，剛學過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時復習，我們最好每天都留有一段學習的時間。
三、做一些自己想做的事情。
每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用暑假時間學習一些新技能，比如學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。所以，我們可以每天把學習這些內容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學習進度學習，保證學習的效果。暑假應該是輕松愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。
四、讀讀課外書。
在暑假里讀幾本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界，激發學習興趣，促進思考，激昂斗志。另外，小學生正是價值觀和人生觀形成的時期，讀好書可以促進孩子們形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。暑假后，大多數學校要評選“書香家庭”、“閱讀之星”，因此建議大家按《汝州市教育體育局關于在暑假中開展“書香家庭親子共讀”活動的通知》要求開展“書香家庭親子共讀”活動，培養閱讀興趣和習慣，提高閱讀、審美能力，使家長和學生在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，尋找共同交流的語言密碼，實現在家庭中共讀共寫共成長，探索家庭教育的新途徑，改變家庭教育理念，改善家庭教育方式，進一步優化家庭關系，促進和諧家庭建設。為暑假后的“書香家庭”、“閱讀之星”評選做好充分的準備。
五、分擔家務勞動。
假期里父母仍然要上班，孩子們可以主動為父母分擔一些家務，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務勞動。
六、保持和同學、朋友的交流。
暑假里，孩子們不要忘記好朋友和同學們。大家可以通過網絡、電話多加強溝通，當然如果方便，有些暑假活動我們可以和同學、朋友一起完成。和同學、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂的一個源泉是來自我們和他人的交流和共同活動。
七、別把孩子成長的希望交給輔導班。
有不少家長認為自己要上班，孩子放暑假沒人看管，擔心發生危險，就隨便送到一個附近的補習班里去，不是為了學習什么東西，僅僅是為了有人代管孩子，不要出現安全問題就行，這種做法是對孩子的成長極不負責任的做法，這是對孩子不負責任的表現。學習成績下滑后，家長給孩子找個輔導班，短期內學習成績得到改善，實際上只是改善了孩子的基礎知識，上輔導班對學生的自學能力是致命的摧毀。“自學是解決學習成績問題唯一出路”，孩子學習有問題，最好的辦法就是培養孩子的自學能力，通過學習方法、學習習慣的改變去改善基礎知識。小學三年級和高二的認知相關系數0.82，初一與高二成績相關系數達0.90。也就是說：學生高二成績在8年前有82%是可以預測的，看的就是學習習慣。一個學生在小學三年級的時候是否養成良好的學習習慣，在初一時是否掌握良好的學習方法，直接決定高二的學習成績。學生的學習成績75%取決于非智力性因素：意志力是否堅強，是否喜歡學習，是否喜歡老師教的課等。如果孩子表現為，學習不認真，注意力不集中、意志力差、懶惰、貪玩、應付作業，那么他的學習成績下滑原因就是動機和興趣的原因。動機和興趣的原因輔導班是糾正不了的，只有家長能解決，這類問題就不要指望孩子在輔導班上能夠得到解決。記住，家長是孩子教育的第一責任人。
語文課程標準規定小學生課外閱讀文字總量不少于145萬字，1―2年級背誦優秀詩文50篇(段)，課外閱讀總量不少于5萬字，3―4年級背誦優秀詩文50篇段)，課外閱讀的總量40萬字，5―6年級背誦優秀詩文60篇(段)。蘇霍姆林斯基說：“讓學生變得聰明的辦法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”課外閱讀是學生增長知識，擴大視野，靈活運用所學知識的重要途徑。家長以身作則陪孩子讀書，是對孩子最好的教育。孩子是你的孩子，千萬不要把孩子的成長寄托在別人身上。
八、小學六年級的家長要做好孩子的小升初銜接教育。
小學生進入初中是孩子人生的一道大坎。他(她)們常常感到不適應，不僅課程多了，內容加深了，要求提高了，還面臨重新認識新同學，適應新環境等等難題。孩子從小學升入初中，是他們學習生活中的又一個轉折。初一是整個中學生活的起點，是人生成長過程中成敗的十字路口，初一學年的學習情況如何，往往對整個中學階段產生決定性的影響。家長能未雨綢繆地在暑假期間做好小升初的銜接教育，使孩子“領先中考，贏在初一”，做好中小學的無縫銜接十分必要，成績永遠是給有準備人最高分的!具體的教育內容可參考汝州市家庭教育網《領先中考，贏在初一――家長如何幫助孩子做好小升初銜接》。
暑假生活我安排范文（20篇）篇十六
暑假到了，家長怎樣幫助孩子度過一個有意義的假日，對孩子的成長也是很有好處的。在下認為，應當做到以下幾點。
一、調適身心，做到生活有規律。暑假期間，休閑、娛樂是少不了的，但一定要有節制，否則，非但不會起到休息的效果，而且也不利于身心健康。我們應該合理安排各種活動，正確處理休閑、娛樂與學習之間的關系。看看電視也未嘗不可，因為看電視也能長知識;玩玩游戲也是假期中的常見項目，但是玩游戲不上癮才是明智之選。
二、讀書拓展，做到學業有目標。學習是學生的天職，假期一定要安排適當的時間用于查漏補缺。我們可以利用假期，做一些我們平時想做而不能做的事情。可以利用假期，集中精力把暑假生活自己平時學習上的薄弱環節和積攢的問題，徹底處理一下;也可以把自己平時顧不上閱讀的書籍細細品讀品讀，給自己好好補一補營養，充一充電;還可以把自己的愛好與特長拾起來，再提高提高，進一步拓寬自己發展的空間。
三、敬老扶幼，做到成長有足跡。平時與父母親朋相處的時間比較少，關注自己、關注學業的時候比較多。放假了，閑暇多了，可以幫助家長做些家務，陪父母散散步，走走親戚，輔導弟弟妹妹。在享受濃郁親情的同時，也奉獻出自己的點滴力氣，盡自己的一份責任，用自己的行動給父母、給家人以真情回報。
四、多參加社會實踐和社會義務勞動.對于提高自己的素質和能力都有很好的幫助,最好寫出工作報告或者感想,找出自己還需改進的地方和失敗的地方,在思考教訓和學習中進步。
五、由于平時在校園以學業為主，暑假可做好鍛煉身體的計劃，堅持以往，比如長跑，游泳等等，以強健體魄迎接新的學期。
暑假生活我安排范文（20篇）篇十七
作者：程浩，網名伯爵在城堡。1993年出生后便沒有下地走過路，醫生曾斷定他活不過五歲。二十年間，不知道收到過多少張醫生下給病危通知單。由于身體原因，程浩沒有上學，從很小起，媽媽就教他讀書認字，10歲起，他閱讀了第一部長篇小說，自此開始了他如饑似渴的閱讀生涯。他每天的平均閱讀量是10萬字，閱讀了大量的中外作品。17歲左右，他開始寫作。兩三年間，他用變形的身體，寫下了44萬字的作品。2013年8月21日中午，走完了他短暫的20歲的一生。他生前先知先覺地選好了書名——《站在兩個世界的邊緣》，給自己選好了葬禮上要用的歌曲——《美麗世界的孤兒》。
出版社：廣西師范大學出版社。
主要內容：
《站在兩個世界的邊緣》是程浩的文字集。程浩去世后，他的母親整理了他的文稿，共計44萬字;除了散雜文，還有小說、日記、詩歌，甚至，還有給優米網的求職信和給作家七堇年的信。讓人感慨的是，他有很多計劃未完成，電腦中還有很多未完稿，和正在進行的寫作計劃。這幾十萬文字，都寫自程浩去逝前的兩三年的時間。而此時的程浩，體重不到30公斤，身體嚴重變形，每一個字都是他用鼠標一下一下點出來的。文字里流露的對命運的包容，對生命的思考，讓人為之震動。書中不但有生死大問這樣的嚴肅話題，還有很多風趣的文章、對答，以及少年的悵惘和對愛情的憧憬。
除了以上六本書，陳老師還希望孩子們根據自己的喜好選擇四本書，認真閱讀。
俗話說：“不動筆墨不讀書。”請同學們在讀書的過程中，養成做筆記的好習慣。你可以摘抄書中精美句段，可以針對自己感興趣的內容進行旁批，記錄當時的閱讀感受，也可以站寫讀書感受。為了增強大家的閱讀效果，學校為大家制作了精美的《暑假閱讀手冊》，請大家認真填寫，及時完成閱讀收獲。另外，這個暑假，我們會把這學期和這個暑假的必讀書目的閱讀題上傳到班級博客，請孩子們在每個周一，抽出一點時間完成，讓咱們的班級博客充滿濃濃書香。
在這里，建議家長朋友們抽出一定的時間，和孩子一起閱讀這些書，為孩子樹立一個好榜樣，營造一個良好的讀書環境。通過親子閱讀，您可以擁有和孩子的共同話題，幫助你們增進親子關系，還能豐富您的知識，增長您的閱歷，可謂好處多多。我誠邀家長朋友們參與我們“共讀共寫”的活動，把你們的閱讀感受記錄下來，和我們分享。
這個暑假，我們要完成五篇習作：兩篇讀后感，一篇人物，一篇寫事，一篇風景(暑假和爸爸媽媽出去旅游時，別忘了把美麗的風景拍下來，不能出去旅游的孩子們，也不要著急，我們安康也有很多美麗的地方，需要大家細心觀察喲!你可以圖文并茂為我們介紹，也可以用你優美的文筆來描寫，只要能突出美景就可以。)。
最后，提醒大家合理計劃安排暑假時間，堅持每天練字，多參加一些有意義的社會實踐活動，多鍛煉獨立生活的能力，期待兩個月后，大家帶給我們驚喜。
暑假生活我安排范文（20篇）篇十八
作者：(日本)椋鳩十，日本小說家、兒童文學作家。原名久保田彥穗，1905年出生于長野縣下伊那郡喬木村。畢業于日本法政大學，曾任鹿兒島縣加治木女子學校教師、鹿兒島縣立圖書館館長、鹿兒島女子短期大學教授等職。
譯者：葉榮鼎。
出版社：湖北少年兒童版社。
主要內容：
椋鳩十的動物小說像武俠小說一樣令人著迷。大師將動物行為與自然的倫理觀巧妙融合，站在動物的立場上觀照人與動物世界的美與善。
椋鳩十的作品取材廣泛，構思獨特精巧，線條流暢通俗，語言樸實生動，主題鮮明易懂，但又決無說教，成功地塑造了一系列感人肺腑且活潑可愛的動物形象。讀椋鳩十的作品，不但能得到許多有關動物的知識，受到良好道德品行的啟發和教育，而且從他對人與動物關系的描寫中，能使我們從更廣泛的角度和深刻的意義上，去認識作家，理解他的作品。
椋鳩十作品入選多種版本中小學教材及教材推薦的課外書屋。
暑假生活我安排范文（20篇）篇十九
因為從小時候到現在經歷過的所有假期，基本都是在玩耍與無聊的日子中度過的，何不利用現在來規劃一下自己的暑假。
我的暑假計劃大概分為三類，分別是對音樂，學習與假期工作做一個規劃。
這次我想利用暑假的時間，重拾鋼琴，也當陶冶一下情操吧。
再者就是多練習吉他，去年有機會學習吉他，今年暑假也希望能利用這次機會，練得嫻熟些。
畢竟我認為，作為一名大學生，擁有多一項的才藝是好的。
回想大一這一年，作為一名醫學生的我并沒有認真并嚴肅地學習醫學知識。
我想利用大一的時間認真掌握所學的醫學知識，履行自己作為一名醫學生的責任。
還希望自己能利用假期時間多讀讀課外書，尤其是歷史方面的書籍。
我認為，大學生應該多鍛煉自己的勇氣，想利用難道的暑假時間去外面做一做兼職。
想想能在空閑時間賺點兒零花錢，也是很不錯的.，還能減輕父母的負擔。
最后希望自己能完成自己的計劃。
暑假生活我安排范文（20篇）篇二十
由于平時的貪懶與愛玩，打算暑假就好好為自己充充電，反正暑假那么熱，不出遠門還可以避免了被曬黑呢。
每天五點起床，如果起不來，自己懲罰自己的請朋友們吃大餐，這個懲罰應該會逼迫我的吧~起床后就要連英語聽力，畢竟下個學期就要考英語四級了。
練一個小時以后就可以去跑步啦。
晚上十點就要上床睡覺，在睡前半小時敷一張面膜，并且上床以后不能玩手機，否則就是肯定要凌晨才能入睡了。
每天早上跑三公里，下午跳繩五千下，做關于練出馬甲線的鍛煉。
然后做做拉伸的動作，避免長肌肉。
我的目標是練出a4腰，馬甲線，大美腿。
書到用時方恨少。
別人能出口成章，自己支支吾吾半天出不說什么話，說出來的也一點也沒有文化含量，一個人的內涵真的很重要，平時貪玩那在假期的時候就好好補一補，每天早上看書，晚上也看，這個假期的目標是看完《飄》《追風箏的人》《擺渡人》這三本書，最好再看一看《山體》。
最嘲諷的是，比我優秀的人比你還要努力。
我在狂吃的時候你的閨蜜在減肥，我在無聊看電影打發時間的時候我的對手在看書，我在懶覺睡到中午才起的時候別人的四六級單詞都背了好多啦。
這是我激勵自己的話，加油，下個學期的自己是全新的。