鍛煉寫作能力是一個長期的過程，每篇作文都是一個進步的機會。以下是一些優秀作文的節選，不妨一讀，或許能夠給我們帶來一些寫作的新思路。
蜻蜓六年級（精選18篇）篇一
大家都知道蜻蜓非常難捉，蜻蜓有一對又大又圓的眼睛，就像一對黑水晶球，只要人們一走近，它就會知道有人要捉它，所以馬上飛走了。找蜻蜓是非常容易的，只要聽到蜻蜓拍翅膀的聲音，那“沙沙沙”的聲音，就像一架“黃蜂戰斗機”在飛行。今天我捉住的一只蜻蜓是笨到了家的。
吃好中飯以后，我來到鳥籠放著的地方一看，“啊，天下竟有那么笨的蜻蜓！”我連忙把鳥籠門關住，不讓蜻蜓飛出來，接著我把鳥籠放在樹下，讓蜻蜓乘乘涼。
最后，我把鳥籠門打開讓它飛走，但它太笨了不知道門在哪，我只好把它捉出來放走。我非常喜歡這只又笨又傻的蜻蜓。
蜻蜓六年級（精選18篇）篇二
她們三個一起來到一家飯店，找了幾張椅子坐下來點好了菜，便開始聊天。
“喂，你拉我來這干嘛？我和你先聲明，我！要！回！家！吃！飯！了！”濤濤咬牙切齒的和玲玲說完了這句話，轉身就走。“喂！濤濤，你怎么這么沒禮貌？別走啊，喂！”看見濤濤理都不理自己，連忙追上去，叫道：“濤濤，我找你當然有事，來，邊吃邊說。”濤濤給了她一個白眼，好聲沒好氣的對玲玲說：“什么事？在這說吧，吃飯免了。”“一句兩句說不完的，還是邊吃邊說吧！”“那你長話短說吧。”“額……”沉默了一陣子，玲玲二話不說又把濤濤拉進了飯店。
飯店里，濤濤氣呼呼的瞪著玲玲，一句話也不說。玲玲終于忍不住了，沖濤濤說了一句：“濤濤，你這是什么眼神啊，像要把我吃了一樣。”濤濤說了一句足以氣死玲玲的話：“真能把你吃了就好了。”在一旁的瓏瓏被無視了好久，終于開口說話了：“姐，你帶我來這干嘛？我要去逛街！”“嗯？瓏瓏，姐姐有事，叫這位哥哥帶你去吧，他叫濤濤，比你大兩個月。好好逛啊，拜拜！”說完飛快的逃走了，留下瓏瓏和濤濤在那里。
“額，我們去逛一下街吧，好嗎？”看著濤濤嚴肅的臉，瓏瓏小心翼翼的問。濤濤聽見了，看到一張酷似玲玲的臉，想了想，答應了。
蜻蜓六年級（精選18篇）篇三
如果答案是“是”，那么只能證明你還不會欣賞。
欣賞是進入心靈陽光，是融化堅冰的暖流，是人與人之間溝通的橋梁。學會欣賞，就不會以小人之心度君子之腹；理解欣賞，就不會以己之言堵他人之口；懂得欣賞，就不會要求“玫瑰花散發出和紫羅蘭一樣的芳香”。
林肯懂得欣賞。在南北戰爭時期，林肯依然在一片反對聲中任命酒鬼格蘭特為北軍司令。格蘭特上任后，憑著一身義膽與智慧，運籌帷幄，迅速扭轉了政府軍被動的困境，使南方叛軍最終潰敗。這個在酒里暴醉，在做士兵時就因酗酒被開除的格蘭特，成了美國內戰中北方起死回生的關鍵人物，最終使所有蔑視被擊碎，這也間接證明了林肯的欣賞眼光。
當然欣賞不僅僅體現在人的身上，我們可以欣賞春花秋月，小橋流水；可以欣賞艱難險阻，坎坷波折；可以欣賞哲學思想，道理典故。無論如何，欣賞是做人的必修課。讓我們做有慧眼的人，蜻蜓欣賞自己鐘愛的那朵“荷花”吧！
蜻蜓六年級（精選18篇）篇四
在身旁環繞翩翩。
仰望，
你就在其中，
那只紅蜻蜓。
聞翁聲細語，
我懂得你的訴言。
你曾去大海上飲盡滄海之苦，
也曾風塵碌碌去沙漠，
高山嘗盡艱辛。
如今，
我乘坐著你把碧云望斷。
你看，
雖近中秋，
樹木蒼蒼，
綠葉陰濃，
石榴嫣紅，
鳴蟬相合。
你看，
煙水微茫，
湍流之處燕尾分流，
思之，
九曲柔腸！
你經歷過想象中的天堂，
也經歷過想象中的死亡。
可知，
你在我的骨髓里流淌……。
轉身的距離，
握不住你飛舞的英姿，我的紅蜻蜓！
立在庭院中央，
守著尾尾令人心痛的紅光，
雙眸凝聚你的酸澀，
天涯咫尺，
你的容顏穿過我的流年。
甘露之惠，
此泉難還！
蜻蜓六年級（精選18篇）篇五
一縷一縷燦爛的目光——。
投在我爛漫的臉上。
她的眼睛和表情是多么善良純凈啊!
我忽然為自己的驚奇害羞起來。
我趕忙低了頭。
用手指不停摳著水邊的濕泥。
再次抬起頭來我看到黃老師的目光。
已落在晚霞湖西岸那片燃燒的晚霞中。
黃老師的美麗——水濛濛的。
水濛濛的美麗讓我這個穿著開襠褲。
屁大點的落霞寨小學三年級學生。
幼小的心靈里生出一種天真向往。
生出一種稚嫩而又遙遠的憧憬……。
三十多年來我一直想告訴二牛子。
從上海來我們落霞寨插隊的知識青年。
教我唱會了一首歌。
蜻蜓六年級（精選18篇）篇六
我是一只蜻蜓。傍晚，太陽即將落下，我和我的姐妹們在河邊享受今天的最后一絲溫暖。小草弟弟輕輕搖晃著腦袋，花兒妹妹正借著最后一縷陽光梳理著自己色彩鮮艷的頭發。我緩緩降落，欣賞著眼前的美景，陶醉了。過了一會兒，我抬起頭，看見了漫天的晚霞。啊！如果我每天都能看到這樣的景色就好了！
正想著，一陣跑步聲把我的思緒打亂了。我驚奇地望向草地，發現幾個男孩子跑了過來。他們在草地上相互追逐著，一邊跑，還一邊發出快樂的笑聲。我和我的姐妹們在他們身邊繞圈飛，膽子大的，竟然還立在了他們的肩膀上。
突然，他們停止了歡笑，圍在一起竊竊私語，我好奇地飛過去，想聽他們說了些什么，沒想到，我剛飛過去，其中一個小男孩就伸手抓住了我的翅膀。我想逃，卻怎么也掙脫不了那只手。另一個小男孩不知從哪里找來了一個瓶子，抓住我的男孩馬上把我裝進去。其它姐妹們看到我的遭遇，慌不擇路地四處逃竄，可還是沒能逃出他們的魔爪。不一會兒，瓶子裝滿了，我被擠在了最里面，喘不過氣來。
這時，瓶蓋開了，我以為他們良心發現要放我們出去。可是，他們抓出一個剛成年的小家伙，嘻嘻壞笑著，竟然把她直接扔進了河里。可憐的她，還這么年輕，現在卻連一句遺言都沒有，就被湍急的水流沖走了。我終于明白了男孩們的企圖——他們想看蜻蜓點水！我們蜻蜓點水是為了產卵，只有快生產的母親才會做這種危險動作。更何況，男孩們是把我們整個泡在水中，這樣急得水流，我們飛得起來才怪呢！
就這樣，我眼睜睜地看著我的姐妹們一個接一個溺水身亡。我害怕極了，但是一點辦法也沒有。
天漸漸黑了，瓶子里也就剩下我一個了。我靜靜地等待著死亡的到來。終于，一只手，一只充滿血腥味的手向我移過來，我感覺翅膀上傳來一陣疼痛，我絕望了，死亡的黑暗籠罩著我。稀里嘩啦的水聲越來越響。忽然，我身上一陣冰涼，嘴里也灌滿了水，身體也變得沉重起來。
我用最后一絲力氣望了望天空。天，是那么黑，就像人心一樣。天還會亮，可我，卻再也看不到它了。
蜻蜓六年級（精選18篇）篇七
你坐在我的旁邊，在我耳邊說：“如果當初追你好了，可惜你不是我女朋友。”我笑了笑淡然的說：“對啊，我不是”。一切都已經淡然了。只當是你喝多了酒，胡言亂語。
第一次見你是在剛開學點名的時候，被點到的人到班級前自我介紹。我走回座位時，你一直看著我，我心中不免心生疑問，你說你叫葉立翔。好熟悉的名字，但是想不起在哪聽過。
下晚自習后，打開qq，打開新的消息，上面寫著：是我啊，我叫葉立翔，忘了嗎？想起來了，在學校的貼吧里認識的，還聊過天。原來是他，怪不得點名時一直看我。
開學不久迎來了軍訓，看到你穿著軍訓服，感覺面前站著的是一名真正的軍人。你向我走來，跟我打招呼，站隊的時候你也挨著我站隊。據說軍訓的時候從來不會下雨，真的是呢，班級統一發水，他每次都會給我發水，是特意的還是偶然呢，你總是最后給自己拿水，有的時候就沒有了，我把我的水遞給你，你帶著陽光般的微笑說沒關系，你不渴。
軍訓終于結束，我打算好好休息。“叮叮”，來短信了，是你發的，“簡雪，軍訓結束了，去廣場走走吧”。我臭美了一番，穿上白色連衣裙，白色的厚底涼鞋。我來到廣場，看見他身穿白色t恤，淺藍色褲子，白色運動鞋，還有他獨特的微笑。“簡雪，我們放風箏吧，是你喜歡的紅蜻蜓呢”你說著像小孩子一樣奔跑起來，我跟在你的身后，蜻蜓飛起來了，看著它的翅膀真的像是在煽動著，美極了。那一天就像你的微笑一樣暖極了。
我喜歡拍照，所以沒少拍你。你說我都可以出版你的影集了。可是你知道嗎，我還是覺得照片很少，每次翻看的時候，總是看不夠。我想，你不知道。
直到有一天你說你在約會，我以為你在開玩笑，但是是真的。你說是她誤會你喜歡她。這樣也可以嗎。
一瞬間，我覺得內心的對你的期待崩塌了，我一直等待著你的訴說，你總是用玩笑的口吻對我說：“如果我有女朋友了，你怎么辦呢，所以我不會有女朋友的。”如果你不喜歡我，你何必要約我吃飯，何必要約我放風箏，何必送我紅蜻蜓。但是沒有如果，你終究是選擇了別人，紅蜻蜓也不是只送我的。
后來。我有了男朋友，他跑遍了好幾條街，送給我獨一無二的紅蜻蜓，他說我放風箏的樣子很美，無人能及。
蜻蜓六年級（精選18篇）篇八
有一對輕盈又美麗的翅膀，它們趾高氣揚地說：“大家快看！我多么了不起呀！我是個數一數二的指揮家！”
一對翅膀能當上指揮家，而且是名列前茅的？這件事誰也想象不到，太夸張了吧！雖然，那對翅膀卓爾不群，但是這可能嗎？難道，它們是管樂團的指揮家，或者是指揮家手中的指揮棒……哦，這簡直讓人難以置信。
“其實這很簡單，”這對翅膀心不在焉卻又一臉神氣十足地說，“我擁有一只蜻蜓，而且還是它的小幫手——指揮家呢！”
“一粒米怎么會是蜻蜓呢？”翅膀說：“我這只蜻蜓特別漂亮，我天天依偎在它身邊。而且我不用指揮棒，卻是一位特別出色的指揮家。”
翅膀上的米聽見它的話，丈二和尚摸不著頭腦，冷嘲熱諷道：“如果你有一只蜻蜓，那你為什么天天在它身旁？是蜻蜓有你這對翅膀，而不是你有一只蜻蜓。”
第二天，落日的余暉漸漸地消失在地平線中。月光如水，靜靜地灑在雨后的池塘上。那只蜻蜓停在一朵美麗的荷花上，欣賞著浩瀚星空。翅膀“啪啪啪”地抖動了幾下，蜻蜓飛起來了，只好依依不舍地離開了荷花。還有一次，蜻蜓累得筋皮力盡，有氣無力地趴在地上。翅膀動了一下，蜻蜓馬上又重新充滿了活力，變得越來越信心滿滿！
翅膀說：“看！這就是我指揮家的作用，不管蜻蜓愿不愿意，也得要跟我的節奏走。你們現在知道了嗎？蜻蜓有我這一對翅膀，我也可以有一只蜻蜓。鳥媽媽和鳥爸爸可以擁有小鳥寶寶，那么小鳥寶寶就不能擁有鳥媽媽鳥爸爸了嗎？”大家這無話可說了。
另一對翅膀聽見了，高興地說：“哦，原來我也有一只蝴蝶呀，真有趣！”原來她是一對蝴蝶翅膀。蝴蝶當然沒有生氣，她停在一朵花上，吮吸著香甜的花蜜。興奮地說：“呀！原來我也有一朵花呀，真奇妙！”
花又聽到了蝴蝶的話，點點頭說：“哇！那我豈不就更厲害了嗎？我擁有一個花園啊！”
蜻蜓六年級（精選18篇）篇九
晚霞村的晚二牛如果曉得了。
肯定會牛得把牛鞭甩得叭叭響。
不過我早想好了對付他的說詞：
你晚二牛生在晚霞村。
卻只會放牛不會唱晚霞中的`紅蜻蜓。
你真是白生在了晚霞村……。
嗨喲也真是太巧了!
世上居然還有一支歌叫——。
蜻蜓六年級（精選18篇）篇十
磅礴是你的氣概;。
你向大海奔去，
波浪是那樣壯觀。
你用動人的紐帶，
串起兩岸同胞;。
嘩嘩的流水聲，
歌唱祖國的未來。
我們愛慕長江，
幾千年經久不息;。
我們眷戀長江，
甘露將之人間。
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蜻蜓六年級（精選18篇）篇十一
星期天下午，小明來公園游玩。公園里的小樹綠油油的，就像一把把綠傘。
一群蜻蜓飛來飛去，有紅的、藍的、黃的……看的小明眼花繚亂，心想：抓只蜻蜓玩玩吧。于是，他從家里拿來了網，在空中揮來揮去，一只蜻蜓也沒捉到。后來，他站在那一動不動的，有一只蜻蜓飛過去，小明撲過去捉住了它。
這只蜻蜓是紅色的，它有著大大的腦袋，一對圓溜溜的眼睛，還有一雙透明的小翅膀，身上有著紅色的花紋。小明捏住翅膀，把蜻蜓放進了瓶子。
小紅看見了，一邊跑一邊喊：“蜻蜓是益蟲，我們應該保護它呀！”小明看見蜻蜓在瓶子里轉來轉去的，心想：蜻蜓應該很害怕。于是，他把蓋子打開，蜻蜓又在空中飛了起來。
蜻蜓六年級（精選18篇）篇十二
暑假的每一天都是快樂的。今年放假后，外公外婆接我回新登爐頭住了幾天，我無憂無慮地狂玩了一陣。
爐頭的夏天是炎熱的。沒到中午，知了便不約而同地發出嘶啞的聲音。蜻蜓在空中成群結隊地飛舞，像一片片落葉從空中飄下來。我顧不上天熱，來到田野，腦袋閃出一個念頭：蜻蜓這么多，不如我捉幾只怎么樣?說辦就辦，我急匆匆地跑回外婆家，拿了網子就跑向田野。
在那，我看到小時候的好朋友煒熠也正在捉蜻蜓。我跑上前跟煒熠說：“我們來一次捉蜻蜓比賽，ok?”“可以!”他爽快地答應了。比賽開始了，我的眼睛盯著一只藍蜻蜓，耐心地等它停下來。“呼”的一聲，便捉到了蜻蜓，我馬上把網收回放入瓶子。接下來，我的眼睛又盯著一只紅蜻蜓，見它在空中不肯停下來，我一氣之下猛地往紅蜻蜓飛行的方向一拍，意外地又捉到了一只紅蜻蜓。再看看煒熠，他才抓到一只，又聽見“啪”的一聲，他腳下踩到了樹枝，把他嚇得半死，我在一旁幸災樂禍地哈哈大笑。
比賽不知不覺地結束了，我以7：4的比分戰勝了煒熠。于是我們滿載而歸地回家了。
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蜻蜓六年級（精選18篇）篇十三
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的抓捕蜻蜓一年級作文，歡迎大家分享。
小時候，我們玩過很多游戲，其中最有趣的莫過于捉蜻蜓了。
到了夏天，院子里、街道上，會有許多蜻蜓在飛，它們忽而身東，忽而向西，來來往往，令人眼花繚亂。這時候，我和小伙伴們總喜歡到那兒去捉蜻蜓。我們舉著大掃帚，兩眼緊緊盯著蜻蜓，當它飛到我們跟前時，我們便猛地向它拍去，就把它按在了掃帚底下，然后輕輕地翻動掃帚，找到被按住的蜻蜓，把它捉住。有時候，蜻蜓會落在小樹枝上休息，這時，我們就攝手攝腳地走到它身邊，用手指對著它的尾巴輕輕地捏去，沒等它反應過來，就把它捉住了。有時候，我們會遇到一些很機警的蜻蜓，沒等你來得及下手它就輕快地飛走了。還有一種蜻蜓，它個頭比其它蜻蜓大，顏色也比其它蜻蜓好看，但是數量不多。它非常機靈，用一般的方法很難捉到它。它膽子也特別大，喜歡落在很低的，又比較顯眼的小樹枝上，尾巴高高翹起。當你用手靠近它的時候，它在那里一動不動，但它的眼睛卻時刻盯著你，而當你用手去捏它時候，它總能敏捷地從你手邊逃走，并且總是走不多遠又重新飛回來，落在原來落的位置上，好像在逗你玩似的。有一次，我靈機一動，想到了一個能捉到它的好辦法。我先用一只手放在它的眼前，做出要捉它樣子，但不離它太近，目的是迷惑它，分散它的注意力。然后用另一只手輕輕地從安的`后邊去用手捏它，一下子就把它捏住了。
捉到蜻蜓后，開始我們把它們放在蚊帳里，讓它們去吃蚊子，再后來，我們還給它們建了一個漂亮的小房子，讓它們住在里面，我們到外面捉來一些蟲子來喂它們，但是到最后大多都把它們放飛了。捉蜻蜓的游戲一直伴隨著我們度過了一個快樂的童年。
夏天的一個早晨,陽光明媚，我正在院子玩，忽然飛來幾只蜻蜓，我剛要去捉它們，有的飛到花叢中，有的飛到了樹枝上，有的飛到草地上。
呀!我看見樹枝上有一只更大的蜻蜓，我輕手輕腳地走了過去，只聽“嗡嗡”兩聲，一只小蜜蜂飛了過來，嚇得我落荒而逃。這時那只蜻蜓已經飛到對面的花壇里，它好像得意的對我說：“有本事捉我呀!”我心想別得意騎驢看唱本—走著瞧，蜻蜓又飛到了一朵花上，我正要去捉它，可是那只蜜蜂又不早不晚的飛來了，我心想你也太狗拿耗子—多管閑事了!當我再去找那只蜻蜓時，它早以飛的無影無蹤了!我左找右找，終于在樹枝上找到了它，我看準了時機，心想：這回我一定能捉住你，我輕輕的伸手抓住了它的翅膀，我真的捉住了。
我仔細的觀察它，它可憐巴巴的看著我，我想它也是益蟲，我不應該傷害它，我輕輕的松開手，讓它又回到了大自然的懷抱里。
今天，我和媽媽上山去捉蜻蜓。
我們來到了山上，我發現了許多蜻蜓。有的身子發著藍光，有的翅膀是透明，有的翅膀和身子都是黑色的。我們想捉一只藍色的蜻蜓回家，因為它的身子發的藍光像閃閃發亮，特別漂亮。
可是這種蜻蜓飛得實在太快了，我們怎么捉也捉不住，突然，媽媽發現了一只被蜘蛛網困住的蚱蜢，她把蚱蜢放進了袋子，頓時，她有了主意，她把一根藤條圍成了一個圈，再把藤條的交接處打了個結，然后把這個圈內粘滿蜘蛛網，哦!我明白了原來，媽媽想用蜘蛛網去捉蜓。可是，我們捉了很長時間，一只蜻蜓也捉不著，反而捉到了兩只蚱蜢，這是一大一小兩只蚱蜢，小的那只趴在大的那只背上，好像媽媽背著小寶寶在外面散步呢!我們就帶著這兩只蚱蜢回家了。
回到家，那只淘氣的小蚱蜢跳出了袋子，還拼命地往外逃，我看見了，連忙去捉，可是，它一會兒跳到椅子上，一會兒跳到桌子下，一眨眼工夫就跳得無影無蹤了，我也放棄了去追它的的念頭，還放了他的媽媽，讓他們自由自在地大自然生活吧!
天空黑沉沉的，快要下雨了。奶奶家的院子里許多蜻蜓在空中飛舞。
我對爺爺說：“爺爺，我想去捉蜻蜓，幫我做一只網吧?”很快，爺爺就幫我做好了一只網。我觀察了一陣，用網朝著一只漂亮的紅蜻蜓揮去，蜻蜓十分靈敏，轉了幾個彎就輕而易舉地逃走了，我追著它套了好幾次，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。終于，我發現我的網里有個小東西在動，我心想：哈哈，你終于成為我的.囊中之物了，我正準備取出我的獵物時，仔細一看，啊!是馬蜂!嚇得我魂飛魄散，扔掉網亂跳，慌亂之中踩死了馬蜂。我抬頭一看，那只紅蜻蜓又在我的頭頂飛來飛去，好像在笑話我說：“笨蛋，捉不住我!”我氣急敗壞，拿網一套，意想不到竟然網住了一只綠蜻蜓，紅蜻蜓嚇得一溜飛得無影無蹤了。我哈哈大笑：“我捉住了你的兄弟，下一個就輪到你了!”我心想綠蜻蜓會不會比紅蜻蜓好捉呢?于是，我開始專捉綠蜻蜓，不一會兒，我就捉了好幾只綠蜻蜓，我的猜想得到了驗證。
今天我和爸爸出去打羽毛球，但發現了2處有許許多多的蜻蜓，我們趕緊回家拿網子和瓶子來抓蜻蜓。
我們拿好了網子，便開始捉蜻蜓了。我們先等待蜻蜓飛低了再捉，爸爸眼疾手快扣住了一只蜻蜓，但我也不甘示弱，也扣住了一只蜻蜓。我們見蜻蜓都快散了，便憚無忌肆地胡亂扣蜻蜓，結果歪打正著扣了3只，我們也開始去另一個蜻蜓聚集的地方在那個地方，我的長網子扣著了一個在高空飛行的蜻蜓。在此同時，爸爸也盯著一只低空飛行的蜻蜓，可惜沒有扣住，但那只蜻蜓又向我飛來了，我再扣一次也沒扣著，但那只傾聽就行是被使了什么魂咒一樣，又朝爸爸的方向飛來，這次爸爸上次那樣了，爸爸使勁一扣，終于扣著了這個蜻蜓。
我們又發現了4只一小群的蜻蜓，我們想了一個方法，爸爸用我的長網子，我用他的大網子，爸爸先捉住蜻蜓比較高的那兩只，我再捉那比較低的那兩只蜻蜓，我們竟然輕松捉了四肢蜻蜓，真是太輕松了!
在這次捉蜻蜓中，我懂得了只要合作就一定能成功!
鄉村的風景真美麗，引來了成群結隊的蜻蜓。我不由得抬頭數起來：一只、兩只、三只……“這么多呀!縣城里的蜻蜓恐怕加起來也沒這么多吧?”我禁不住發出一聲感嘆。農家妹妹曉曉聽見了，便提議去捉蜻蜓，我和表妹還有曉曉的弟弟旺旺樂得一蹦三尺高。
穿過玉米地，來到一個長滿野草的地方，這里的蜻蜓真多，草尖上歇息著好些蜻蜓，空中飛舞著顏色各異的蜻蜒。發出一陣嗡嗡的聲音。我接過曉曉遞來的捕蟲網，抑止不住內心的喜悅，朝著空中亂舞一陣，空中的蜻蜓被迫降落在了這片草地上。只見曉曉微微俯下身子，右手小心翼翼地朝中只黃色的大大蜻蜓伸去，只見她迅速地朝蜻蜓的尾上一捏，一只張牙舞爪的蜻蜓便被曉曉捉住了。我學著曉曉的動作，開始捉蜻蜓，突然一只藍白相交的蜻蜓停在了我腳旁的野草尖上，哈哈，自投落網，不捉白不捉。我不禁暗想。我輕輕地走過去，屏息凝視，伸手飛快地一捏，誰知這這蜻蜓卻一溜煙地飛走了。我沒有灰心，繼續捕捉蜻蜓，經過幾次嘗試后，我終于總結了一條經驗，就是在捏蜻蜓尾巴過程中，若發現蜻蜓的翅膀稍向前動了一下時，千萬別秉勢一抓，因為這說明蜻蜓已經警惕起你了，起了防范措施，你只需一動不動地靜等幾秒中，待它翅膀向后一移時，以最快的速度就能將它捉住。
不一會兒，我們就捉了七八只只蜻蜓。帶回家玩了一陣，就把蜻蜓放了。因為蜻蜓是益蟲，在城市里很少見，因此我們要保護它。
蜻蜓六年級（精選18篇）篇十四
我小時侯，爸爸媽媽經常帶我到步行街玩。
記得有一次，風和日麗，春光明媚，天空中飛著許多蜻蜓，還有許多小孩子在捉蜻蜓，我看到了，也興致勃勃地加入到了他們的行列之中。
啊！蜻蜓真多呀，使我眼花繚亂，都不知道捉哪只好了。忽然，我看到了一只藍色的大蜻蜓，便想捉住它。于是，我拿起網子躡手躡腳地走過去，猛得向前一撲，一下子就捉住了。我拿著這只蜻蜓細細端詳著：這只蜻蜓全身是天藍色，只有翅膀是透明的，在陽光的襯托下，就像是藍天白云，十分漂亮。
我興奮地把我的“戰利品”舉到媽媽面前，媽媽看了以后，語重心長地對我說：“孩子，把它放了吧！”“不嘛！”我撅起小嘴說。媽媽又說：“它可以吃害蟲，是我們的好朋友，也是我們的好幫手。放了它吧！”
我聽了似懂非懂地點點頭，張開小手把它給放了。然后我召集那些小朋友也把蜻蜓給放了。蜻蜓又飛上了藍天，而且還在我們頭上旋轉，好像在向我們道謝呢！
蜻蜓六年級（精選18篇）篇十五
這幾天，我心里難過極了。我的.那只小蜻蜓蔫蔫地，整天打不起精神來。小蜻蜓多么可愛呀！它穿著一身青綠色的衣服，像軍人一樣威武。吃東西的時候，它就趴在食物上用爪子狠狠地抓著，那張小嘴還在不停地嚼著，可好玩呢！爸爸說，蜻蜓還會游泳呢。我天天把它放在水里一會兒，嘿！它游得又快又好，動作靈敏，姿勢優美，可不像我最初學游泳時那樣笨。
可是這幾天，我把它放在水里，它像睡覺一樣，一動也不動了。小蜻蜓，你可不能死啊，你不會死的，我一定給你找最好的醫生看病！
晚上，我給它請來了一位醫生—我的自然老師。可我突然發現，小蜻蜓意外地不見了！
自然老師說，它并沒有死，而是悄悄地飛走了。我難過的同時又有了一分驚喜。小蜻蜓，你是找你的媽媽去了嗎？小蜻蜓，是我對你不好嗎？可愛的小蜻蜓，你自由自在地飛吧！
蜻蜓六年級（精選18篇）篇十六
一天下午，我邀請李沖去學校花園捉蜻蜓。我拿了一根和掃帚一樣長的小木棍。棍子的一端是一個小叉子，上面纏繞著蜘蛛網。李沖拿了一個裝滿葡萄干的塑料罐，準備裝蜻蜓。
我們走進花園，環顧四周。啊，一、二、三——只蜻蜓在樹林和花叢中飛舞。當我把天氣放晴時，一只蜻蜓停在了不遠處的花上。我輕輕走過去，伸出一根小木棍，然后卡住了蜻蜓。李沖高興得跳了起來，趕緊跑過去，從蜘蛛網里取出蜻蜓。我們摸了摸它的頭，捏了捏它的尾巴，然后把它放進玻璃罐里。
不到半個小時，我們抓了三只蜻蜓，很開心。這時，一位優雅的阿姨手里拿著一本厚厚的書向我們走來，好像在樹蔭下看書。阿姨看到塑料罐子里有幾只漂亮的蜻蜓，輕輕說；“孩子，不要抓蟑螂。蜻蜓是有益的昆蟲。它們捕食蚊子、蒼蠅和飛蛾。”李沖摸了摸后腦勺，他的臉突然變紅了。他打開蓋子，讓蜻蜓飛走，飛到花前，飛到湖邊，飛到一個很遠很遠的地方。
江西省南長縣李安堂二、二級：下大雨。
蜻蜓六年級（精選18篇）篇十七
蜻蜓。
蜻蜓是我喜歡的一種動物。
蜻蜓的整個身軀細長、苗條、柔美、輕盈，圓圓的腦袋上長著一雙突出的、綠寶石似的大眼睛和一張鐵鉗似的嘴巴；身子上兩側長著兩對薄紗似的翅膀，下面是六只尖細的腿，長長的尾巴由許多小節組成，能自由地彎曲。
在山區里，那兒是蜻蜓的樂園。夏季，每當大雨來臨之前，山區的蜻蜓遮天避日，有大紅的、碧綠的、黃褐色的；有的尾巴紅的，而身子卻是黃的。它們在空中自由地飛翔，忽而高，忽而低，忽而快，忽而慢，有時竟懸在空中一動不動。忽然烏云翻滾，雷聲大作，一陣大風刮過，密密麻麻的蜻蜓全都隨風而去，一掃而光。
我愛小巧玲瓏的蜻蜓！
捕蜻蜓，放蜻蜓。
《作文:捕蜻蜓，放蜻蜓》。
捕蜻蜓，放蜻蜓。
二（7）班。
胡禎辰。
他們各自輕輕地走到一只蜻蜓旁邊，悄悄地舉起網子猛地一撲，就捕到了一只蜻蜓。就這樣，他們捕到了很多蜻蜓，可開心了！
正當他們捕得開心的時候，一位大姐姐走了過來。她看見小明和小剛在捕蜻蜓，連忙走過去語重心長地對他們說：“小朋友，蜻蜓是益蟲，它可以吃很多害蟲，你們趕緊把它們放走吧。”
小明和小剛聽了，羞愧的低下了頭，說：“我們這就把蜻蜓給放走。”于是，他們就把蜻蜓給放走了。
小明和小剛望著自由自在的飛翔的'蜻蜓，高興地笑了。《捕蜻蜓，放蜻蜓》這篇優秀的“二年級作文”由作文網收集，來源于互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。
捕蜻蜓，放蜻蜓。
捕蜻蜓，放蜻蜓。
二（7）班。
胡禎辰。
一個星期六的上午，風和日麗，陽光明媚。高高的藍天上飄著朵朵白云，草地上的花兒五顏六色，爭奇斗艷。一陣微風吹來，花兒發出迷人的香味，花香引來了很多很多的小蜻蜓。小明和小剛看見這么多小蜻蜓在天空中飛舞，就一起拿著捕蜻蜓的網子出去捕蜻蜓。
他們各自輕輕地走到一只蜻蜓旁邊，悄悄地舉起網子猛地一撲，就捕到了一只蜻蜓。就這樣，他們捕到了很多蜻蜓，可開心了！
正當他們捕得開心的時候，一位大姐姐走了過來。她看見小明和小剛在捕蜻蜓，連忙走過去語重心長地對他們說：“小朋友，蜻蜓是益蟲，它可以吃很多害蟲，你們趕緊把它們放走吧。”
小明和小剛聽了，羞愧的低下了頭，說：“我們這就把蜻蜓給放走。”于是，他們就把蜻蜓給放走了。
小明和小剛望著自由自在的飛翔的蜻蜓，高興地笑了。
蜻蜓。
蜻蜓（050708）。
今天下午，天氣晴朗，陽光明媚，我做完作業，和伙伴們一起在院子里玩。
我看見花蕓里有許多蜻蜓在飛，我想捉一只蜻蜓。我小心翼翼地走過去，用手一捂，捉住了一只金黃色的蜻蜓。
這只蜻蜓可真漂亮，兩只眼睛鼓鼓的，眼珠圓溜溜的、亮晶晶的，像兩顆寶石。一對又薄又黃的翅膀不停地扇著。六只帶刺的小腳不停地抖動。我真喜歡這只蜻蜓，我把它帶回了家。
我回到家，媽媽看見了，語重心長地說：“孩子，把蜻蜓放了，好嗎？它是益蟲，專門吃蚊子。”我聽了有點舍不得，可是想到蜻蜓是益蟲，決定把蜻蜓放了。
我來到院子里，把蜻蜓向天空一拋。蜻蜓自由自在地飛翔。我看見蜻蜓飛了，依依不舍地說：“小蜻蜓，再見！”蜻蜓扇了扇翅膀，好像在說：“謝謝你放了我。”
這只蜻蜓是多么天真可愛呀！
蜻蜓。
蜻蜓（050708）。
今天下午，天氣晴朗，陽光明媚，我做完作業，和伙伴們一起在院子里玩。
我看見花蕓里有許多蜻蜓在飛，我想捉一只蜻蜓。我小心翼翼地走過去，用手一捂，捉住了一只金黃色的蜻蜓。
這只蜻蜓可真漂亮，兩只眼睛鼓鼓的，眼珠圓溜溜的、亮晶晶的，像兩顆寶石。一對又薄又黃的翅膀不停地扇著。六只帶刺的小腳不停地抖動。我真喜歡這只蜻蜓，我把它帶回了家。
我回到家，媽媽看見了，語重心長地說：“孩子，把蜻蜓放了，好嗎？它是益蟲，專門吃蚊子。”我聽了有點舍不得，可是想到蜻蜓是益蟲，決定把蜻蜓放了。
我來到院子里，把蜻蜓向天空一拋。蜻蜓自由自在地飛翔。我看見蜻蜓飛了，依依不舍地說：“小蜻蜓，再見！”蜻蜓扇了扇翅膀，好像在說：“謝謝你放了我。”
這只蜻蜓是多么天真可愛呀！
捉蜻蜓。
小剛把一只被捕的蜻蜓捧在手中，對蜻蜓說：＂蜻蜓，你自由了！＂蜻蜓感激地說：＂謝謝你！小哥哥！＂它抖動了一下翅膀，敏捷地飛走了．《捉蜻蜓》這篇優秀的“二年級作文”由作文網收集，來源于互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。
捉蜻蜓(轉載)我和蜻蜓。
每當天氣突變的日子里，就能看到許多蜻蜓在低空盤旋。這時候田野上就會看到我和同伴們拿著一頭抹著膠的長竹竿捉蜻蜓。蜻蜓飛累了，就落在路旁茅草和小樹上，我們就飛快的把蜻蜓粘住，帶回家玩耍。有時候竟然還比賽誰粘得多。
有一天，我放學回家，有看見許多蜻蜓在空中盤旋著，我決定仔細這些蜻蜓。突然一只大黑蚊子飛了過來，蜻蜓一個俯沖，把蚊子緊緊叼住，一眨眼就吃掉了。這下子我才看清了蜻蜓的真面目。心想：這小精靈真可愛，我們不應該傷害它。這時小伙伴們有拿著粘膠的桿來粘蜻蜓了。我急忙上前，把剛剛發現的“新大陸”告訴伙伴們。可是他們嘻嘻哈哈地不當一回事，繼續粘蜻蜓。小蜻蜓好像在叫：“救命呀，救救我。”我實在看不下去了。急得像熱鍋上的螞蟻。我暗暗下決心一定要保護蜻蜓。
第二天上學，我把小伙伴們粘蜻蜓玩的事告訴了總輔導員，請求幫助救救蜻蜓。老師發動同學們討論蜻蜓該不該捉，并寫出了自己的看法，還利用紅領巾廣播站，播放了同學們的來稿。伙伴們粘蜻蜓玩的壞習慣糾正了，可是未入學的小弟弟小妹妹們怎么辦呢？他們不懂事，還經常去沾蜻蜓。給他們講道理，真是對牛彈琴。我坐在家門口冥思苦想，總想不出好辦法。有一天，村里的農技員李伯伯路過我家門前，我眼前一亮，從凳子上跳了起來，三步并做兩步跑到李伯伯跟前說：“好伯伯，你見識廣，制止未上學的小朋友粘蜻蜓玩，保護可憐的蜻蜓吧。”李伯伯搔了后腦勺，樂呵呵地答應了，還表揚了我。我心里樂滋滋的，心里暗暗想：真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。這下蜻蜓得救了。
每當我看著蜻蜓快樂地飛舞，我心里愉快極了。
蜻蜓六年級（精選18篇）篇十八
大家都知道蜻蜓非常難捉，蜻蜓有一對又大又圓的眼睛，就像一對黑水晶球，只要人們一走近，它就會知道有人要捉它，所以馬上飛走了。找蜻蜓是非常容易的，只要聽到蜻蜓拍翅膀的聲音，那“沙沙沙”的聲音，就像一架“黃蜂戰斗機”在飛行。今天我捉住的一只蜻蜓是笨到了家的。
吃好中飯以后，我來到鳥籠放著的地方一看，“啊，天下竟有那么笨的蜻蜓！”我連忙把鳥籠門關住，不讓蜻蜓飛出來，接著我把鳥籠放在樹下，讓蜻蜓乘乘涼。
最后，我把鳥籠門打開讓它飛走，但它太笨了不知道門在哪，我只好把它捉出來放走。我非常喜歡這只又笨又傻的蜻蜓。
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