優秀作文要有一定的藝術性，通過巧妙選擇詞語和句式，使文章更富有感染力和美感。在這里為大家展示一些膾炙人口的優秀作文片段，希望能夠給大家以啟示和啟發。
以春天為題目（專業16篇）篇一
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”
春雨滋潤著大地，也滋潤著我們的心田；春風蕩漾著柳絲，也蕩漾著我們的笑妍！
春天多美好！
“律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。便覺眼前生意滿，東風吹水綠參差?！?/p>
春潮滾滾，春風浩蕩；艷陽和煦，天朗氣暢；冰雪消融，溪水叮當；青山染綠，桃李綻放；燕子滑空，百鳥鳴唱；萬物復蘇，繁華榮昌；一元復始，嶄新氣象。
迷人的春天，醉人的春天，播種理想，播種夢想，播種幸福，播種未來的'春天！
勤奮的人們，急急忙忙把春訊播報。智慧的心靈，切切私語著龍年的構想。
踏青、春游、賞花的人們，盡情歌唱；敲鑼打鼓的漢子，風姿綽約的姑娘，熱熱鬧鬧，把滿腔的激情釋放！
閑不住的鄉親，早已打起行李，把致富的門道尋找。
農田，山野，堤畔，河套，到處是春耕春種的味道。
列車上的問候，異地他鄉的彩鈴，傳遞著大展宏圖的理想。
大街上的邂逅，商場里的歡笑，處處洋溢著創業者的自豪。
“好雨知時節，當春乃發生?！?/p>
春雨沙沙，潤物細無聲。春雨多情，潤濕著你的秀發，潤濕著你的心情，討好著你，美麗著你，報告著春的消息。
人們熱情地回以微笑，或透過窗欞，接受春雨的祝福；或張開臂膀，接受春雨的洗禮！
“一年之季在于春，一生之計在于勤。”
不僅大人們聞雞起舞，龍騰虎躍，珍惜每一寸大好時光。就連小朋友也不甘落后，早早地背上書包，迎著朝陽，唱著兒歌，奔向幸福的前方！
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”
春天真美好！春天永駐人間！春天永駐每個人的心田！
以春天為題目（專業16篇）篇二
清晨，我從夢中醒來，微微睜開眼睛，窗外的天色仍然是灰蒙蒙的，細雨的聲音依稀漂進我耳里，我從床上爬了起來，迫不及待地叫爸爸媽媽帶我一起去找春天。
剛出大門，雨已經停了，空氣中傳來一陣陣清新的泥土氣息，到了公園門口，只見一排攀枝花樹整齊的矗立在公路兩旁，樹上開滿了花朵，有的是火紅色，有的是橘黃色，分外耀眼，常引得人們在此駐足拍照。道路兩旁一片片的小草從地下探出頭來，為大地穿上綠色的服裝，山腰上，隨處可見一些不知名的野花競相開放，枝葉和花朵上還掛滿了細雨滴，仿佛是在炫耀自己，瞧!“我多么美呀!”
爬到山頂上，我向四周望了望，一縷縷金色的陽光灑向樹林里，許多樹木長出點點嫩芽，幾只小鳥在晨風中輕輕飛舞，唱著那動聽的歌。我興高采烈地在前面跑著跳著，嘴里還唱著《春天在哪里》這首歌，我的眼前就是一片陽光明媚、春暖花開、萬象更新的景象，春天已悄悄告訴人們，她來啦。
以春天為題目（專業16篇）篇三
1.形象醒目。
要盡量避免俗套的體例詞語，如記、敘、說、論、議、感等。
尋求形象的表達，方可讓人看了眼睛一亮，精神一振，如“握住別人垂下的藤索”，“藤索”指人們伸出的援助之手，是人們的幫助;用“藤索”使這一說法形象、生動、新穎，讓人回味無窮。
2.概括凝練。
好的作文題目，既能概括文章內容，揭示文章主旨，又能讓讀者真正地一目了然，如“語文，想說愛你不容易”(江西卷作文)，行文緊扣標題，交代“愛你不容易”的緣由，向語文傾訴了自己的一片癡情。
文章的標題即是主旨思想。
3.精警詩意。
一個精警的題目，一個滿蘊詩意的題目是對擬題的更高要求。
精警的標題，能給人警醒，發人深思，自然能取得閱卷老師的青睞，如“一蓑煙草任江平”(福建一作文題目)，富有警醒世人的作用，點亮了閱卷老師的眼睛，它也是全文中心所在，這一題目告訴讀者:繁華紅塵于“我”如浮云，擁有平淡致遠的處世態度才是真。
同樣用凝練含蓄的詩歌語言為題，給人以詩的意境、美的享受，如“為‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，這些題目皆意境幽遠，詩意斐然。
山東卷高考作文:備好的行囊材料作文:行囊已經備好，開始一段新的旅程。
旅途漫漫，翻檢行囊會發現，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的會一直伴隨我們走向遠方...要求:選準角度，自定利益，自擬題目，不少于800字。
山東高考滿分作文解讀[2]。
0高考山東卷作文題目，在形式上選取一段富有哲思的語言材料，內容上集中探討“人生漫漫旅行，我們的行囊中到底需要準備些什么”。
這段材料最鮮明的特征是極富思辨性，即“準備好的卻沒有用到”“沒有準備的卻可能有用”，“有用”與“無用”等二元概念的.解構分析，恰好體現學生的價值取向和情感體驗。
雖然“人生行囊”為主題的材料作文比去年的“肉豆”更直觀，但不少家長和網友認為，憑高中生閱歷想要寫好這篇作文難度很大。
那考生如何寫好這篇作文呢?
終為大用……概念的解說是不可或缺的，背后原因的挖掘能體現理論深度;行囊中的東西，也可以在某些情境下建立聯系或相互轉化，最終成就文章的高度。
山東省高考滿分作文：藤蔓人生懂得放下。
山東高考滿分作文賞析：藤蔓人生懂得放下[3]。
麻紙粗糙的紋理帶著原始樹木的粗獷，香火味和著紙張燃燒的味道仿佛是從遠古吹來的風，帶著厚重嗆鼻的氣息，灰燼升騰，搖曳，又無力委落在塵埃里。
瞳跪在滿是荒草的墓前，按下手機上單曲循環鍵，低吟淺唱的越劇緩緩溢出，不知不覺，她也跟著哼唱起來，寂寥而落寞。
每個人的喉頭都卡著一根魚刺，那是一種咽不下去又無法言語的痛，只得等著歲月這味陳醋的浸泡，慢慢軟化。
瞳的那根“魚刺”卻堅硬而固執，母親便是她一生的心痛。
十年前。
小鎮總被薄霧所包裹，一切都朦朦朧朧，看不真切。
發黑的烏蓬船靠在岸邊，昏黃的燈沿著河流一路閃爍，瞳撐著一把泛黃的油紙傘，趿拉著雨鞋走在回家的路上，青石板上的苔蘚幾次讓她險些滑倒，屋檐將天空割裂成不規則形狀，指尖所觸及的墻體，片片剝離，逢著丁香般的姑娘，瞳在心中自嘲了一下，只有為生計而忙碌的侏儒。
她恨透了這樣的天氣，心想：詩人真是矯情。
遠遠地，母親輕喚：“囡囡回來了，頭發有沒有濕，有沒有著涼……”一串的詢問打斷了瞳的沉思，抬頭便望見，母親斜倚在厚重的木門上，古樸精致的木簪將發輕輕束起，嘴角噙著幾絲溫暖人心的笑，周身總是散發著江南女子所特有的溫潤與體貼，這薄薄的霧更是平添了一份美人如花隔云端的詩意。
“嗯，沒有”。
瞳冷冷的回答。
“我給你熬了碗姜湯，喝了暖暖身子”。
“不用了。
”屋內又是死水一般的沉寂，母親放上磁帶，坐在一旁靜靜聆聽越劇，手不斷揉著膝蓋，捶著肩膀，江南潮濕的氣候使母親早早患上了風濕，梅雨天氣里，又犯的緊。
童起身原本去幫母親捶肩，身子頓了頓，抬手關了錄音機。
“嗞嗞，嗞嗞”聲在空氣里顫動，童望著窗外，一字一句緩緩的說：“學校填志愿表，我填了北方的一所學校。
”母親猛地停了手中的動作，停在半空的手，緊緊握成了拳頭，幾乎用懇求的語氣說道：為什么去那么遠呢，填省內的吧，你可以多回家看看，那我也可以照顧你啊……”“我想去!”她不想再聽下去，僅僅用這三個字就讓母親從今往后只字未提。
瞳如愿以償，到了心心念念的北方。
她愛晃得人眼疼的藍天，愛北方姑娘的豪爽與灑脫，愛沙漠瑰麗奇絕似火晚霞，愛明媚陽光滲進骨骼，愛冬日大雪紛飛，明艷的紅和黃色調占據整個眼球，她瘋狂的想要忘記一切有關潮濕氣味的記憶，包括母親與那綿軟越劇，撞擊耳膜的一直是嘹亮的秦腔，這才是最愜意的生活。
她自私的活著，貪戀這樣的人生。
以致四年大學畢業后，仍固執決定留在北方。
母親一人守著江南的老房子，望著大門前奔跑嬉戲的的幼童，幾十年如一日的斷橋。
六年匆匆而過，瞳與母親的見面只限于參加婚禮那次，平日的噓寒問暖。
“囡囡，以后想干什么就隨心而做，快樂就好，不要被太多的事牽絆……”母親這次絮絮叨叨說了很多。
可也成了最后一次說這么多的話。
她跪在墓前，感覺失去了整個世界，明明最討厭的是呢喃似的軟語，明明最可有可無的是母親，明明一切的一切都按自己的想法完美到了極致，可這一刻，心好像被掏空了，空洞洞的，這下自己真正成了孤兒。
“媽媽，我喜歡這個聲音。
”女兒跌跌撞撞跑過來，趴在瞳耳邊笑著說道。
這一刻，瞳淚流滿面，好像在哪里，她也這樣說過，很久很久以前……。
以春天為題目（專業16篇）篇四
一位從地震災區——綿陽撤下來的記者向我們講述了她所看到的感人一幕：
一所學校的主樓坍塌了大半，當時學校正在上課，幾乎有100多個孩子被壓在了下面。一些消防戰士在廢墟中已經搶救出了十幾個孩子和三十多具尸體，看著那些小小的，帶著紅領巾卻再也無法睜開眼睛的孩子，她說她突然覺得自己連說話的勇氣都沒有了。
在救助的關鍵時刻，突然教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發生了移動，隨時有可能發生再次坍塌，再進入廢墟救援，十分的危險，幾乎等于送死，當時的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩定后再進入。而此時，幾個才從廢墟中出來的戰士大叫起來，他們又發現了孩子。
幾個戰士聽見了就不管了，轉頭又要往里鉆，這時坍塌就發生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個正往里鉆的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士就跪了下來，大哭，對拉著他的人說：“讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”
看到這個情形所有人都哭了，然而所有人都無計可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。后來，那幾個小孩子還是給挖出來了，但是卻只有一個還活著，看著那些個年輕的戰士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時候，她已經泣不成聲。
1、根據意思，在短文中找出相應的詞語。
（1）使人神魂震驚。常形容使人十分驚駭緊張到極點。（）。
（2）哭得喉嚨哽住，出不來聲音。形容極度悲傷。（）。
2．用“____”劃出描寫消防隊員不顧生命危險搶救學生的句子。
3、用“﹏﹏”劃出你最受感動的句子，并說明理由。
4、讀了這篇短文，你想對那些在抗震一線奮斗的消防員叔叔說些什么？
參考答案：
1、驚心動魄泣不成聲。
2、第四自然段。
3、4、答案自由發揮，只要回答到消防戰士不顧生命危險搶救學生，表達出對他們的崇敬與贊美之情即可。
5、對學生而言，力所能及的事無外乎捐出自己的零花錢、衣服和一些學習用具，表達出對災區人民的同情之心，鼓勵他們堅強起來，重建美好的家園。
以春天為題目（專業16篇）篇五
2、芳菲消息到，杏梢紅?！旁姵鲎杂冢嘿R鑄的《小重山》。
3、肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。——古詩出自于：杜甫的《春運》。
4、時有落花至，遠隨流水香?！旁姵鲎杂冢簞Y虛的《闕題》。
5、萬樹江邊杏，新開一夜風?！旁姵鲎杂冢和跹牡摹洞河吻?。
6、桃花春水淥，水上鴛鴦浴。——古詩出自于：韋莊的《菩薩蠻》。
7、芳菲消息到，杏梢紅芳菲?！旁姵鲎杂冢嘿R鑄的《小重山》。
8、春水碧于天，花窗聽雨眠?！旁姵鲎杂冢喉f莊的《菩薩蠻》。
9、春雪滿空來，觸處似花開?！旁姵鲎杂冢簴|方虬的'《春雪》。
10、人閑桂花落，夜靜春山空。——古詩出自于：王維的《鳥鳴澗》。
11、池塘生春草，園柳變鳴禽。——古詩出自于：謝靈運的《登池上樓》。
12、雪香凝樹。懶作陽臺雨?！旁姵鲎杂冢簞⒈业摹饵c絳唇梨花》。
13、東風灑雨露，會人天地春?！旁姵鲎杂冢豪畎椎摹端推畎旱伟椭小贰?/p>
14、粉淡香清自一家，未容桃李占年華?！旁姵鲎杂冢宏懹蔚摹独婊ā?。
15、七八個星天外，兩三點雨山前?！旁姵鲎杂冢盒翖壖驳摹段鹘隆?。
16、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。——古詩出自于：杜甫的《絕句》。
17、開向春殘不恨遲，綠楊窣地最相宜。——古詩出自于：陸游的《梨花》。
18、侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條?！旁姵鲎杂冢憾鸥Φ摹杜D日》。
19、楊柳梨花迎客處，至今時夢到城南?！旁姵鲎杂冢宏懹蔚摹独婊ā?。
20、殘雪暗隨冰筍滴，新春偷向柳梢歸。——古詩出自于：張來的《春日》。
21、東風好作陽和使，逢草逢花報發生?！旁姵鲎杂冢哄X起的《春郊》。
22、飛雪伴春還，善庭曉自閑。——古詩出自于：劉昚虛的《積雪為小山》。
23、壓沙寺后千株雪，長樂坊前十里香——古詩出自于：黃庭堅的《梨花》。
24、白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！旁姵鲎杂冢喉n愈的《春雪》。
25、落花滿春光，疏柳映新塘。——古詩出自于：儲光羲的《答王十三維》。
26、春雨斷橋人不渡，小船撐出綠蔭來?！旁姵鲎杂冢盒旄┑摹洞河魏?。
27、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！旁姵鲎杂冢和醢彩摹对铡?。
28、楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出墻頭?！旁姵鲎杂冢宏懹蔚摹恶R上作》。
29、不須迎向東郊去，春在千門萬戶中?！旁姵鲎杂冢罕R道悅的《迎春》。
30、二月風光濃似酒，小樓新濕青紅?！旁姵鲎杂冢焊饎僦俚摹杜R江仙》。
31、春風如醇酒，著物物不知?！旁姵鲎杂冢撼讨碌赖摹哆^紅梅閣一首》。
32、一春常是雨和風，風雨晴時春已空?！旁姵鲎杂冢宏懹蔚摹抖谷~黃》。
33、枝頭柳絮吹又少，天涯何處無芳草?！旁姵鲎杂冢禾K軾的《蝶戀花》。
34、試上超然臺上看，半壕春水一城花。——古詩出自于：蘇軾的《望江南》。
35、野島眠岸有閑意，老樹著花無丑枝?！旁姵鲎杂冢好穲虺嫉摹稏|溪》。
36、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。——古詩出自于：杜牧的《江南春》。
37、新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。——古詩出自于：劉禹錫的《春詞》。
38、桃花流水窅然去，別有天地非人間?！旁姵鲎杂冢豪畎椎摹渡街袉柎稹贰?/p>
39、洛陽東風幾時來，川波岸柳春全回。——古詩出自于：韓愈的《感春五首》。
40、燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒?！旁姵鲎杂冢捍魇鍌惖摹短K溪亭》。
41、城上風光鶯語亂，城下煙波春拍岸。——古詩出自于：錢惟演的《玉樓春》。
42、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。——古詩出自于：白居易的《憶江南》。
43、律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。——古詩出自于：張栻的《立春偶成》。
44、二月風光濃似酒，小樓新濕青紅青。——古詩出自于：葛勝仲的《臨江仙》。
45、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！旁姵鲎杂冢褐灸虾蜕械摹督^句》。
46、庭前時有東風入，楊柳千條盡向西。——古詩出自于：劉方平的《代春怨》。
47、一庭春色惱人來，滿地落花紅幾片。——古詩出自于：魏承班的《玉樓春》。
48、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！旁姵鲎杂冢簭堉竞偷摹稘O歌子》。
49、東風知我欲山行，吹斷間檐積雨聲?！旁姵鲎杂冢禾K軾的《新城道中》。
50、林花著雨燕支濕，水荇牽風翠帶長?！旁姵鲎杂冢憾鸥Φ摹肚瓕τ辍?。
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以春天為題目（專業16篇）篇六
春天來了，萬物復蘇。燕子媽媽帶著一群可愛的小燕子從南方飛來了。它們似剪刀似的尾巴，在半空中飛來飛去，還嘰嘰喳喳的叫著好象在說：”春天來了，我們愛春天。”
桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，好似春姑娘的長頭發。迎春花吹著金色的小喇叭，喜鵲來報信了，忙叫著春天來啦，春天來啦！田野上長滿了小草，綠綠的，遠遠看去，好似鋪上了一條綠毯子。
小動物們也蘇醒了。青蛙用它那嘹亮的嗓子演奏著春的歌兒。平日里孩子們喜愛的西瓜蟲也爬出來了，在草地中、田野里爬著，滾著。美麗的蝴蝶在花叢間扇動著它那斑斕的翅膀盡情地舞動著，真不愧為“蝴蝶仙子”的美稱呢！
春天真是個美好得季節??！
以春天為題目（專業16篇）篇七
春天，風吹過我的臉龐，一切都是那么美好，大地醒來，春暖花開，才是幾天，記不得了，那紫藤，將我家的屋頂裝扮成了綠色的花園家園。不瞞你說，春天是最厲害的藝術家，她可以把一個被冬天損壞了的花園變成一間魔術屋，那些被嚴冬打擊下的紫藤，已被她喚醒。紫藤的崛起，像我們表達了一件重要的消息：春天的腳步不等人，你的眼睛跟不上她，她也不會等你。
三角梅在春天了是最裝樣的，也是最嬌氣，最奇怪的。從春姑娘的眼光里看，她是最裝樣的，他一直到春天來了都不肯蘇醒，就是為的讓春姑娘給他一些憐愛，多給他一些春風和陽光；從其他花兒里看，他是最嬌氣的，他不在春天剛剛到來時開，偏要等其他花開了，鳥兒蟲兒都來了，他才緩緩生出嫩嫩的芽；從我們的眼里看，他是最奇怪的，他明明看著已經死了啊，怎么奇跡般的活過來了呢？不管怎么看，都有一個結論：三角梅真是厲害！爬墻虎也是一個很厲害的家伙。
他所在的地方無不是被裝點得生氣勃勃。在亭子旁，他是一個頑強生存者，有一棵爬墻虎我至今還清楚的記得種他的時候，爸媽都說：“他不可能活下來的?！笨墒?，我偏偏就種活了他，現在再看看他，那種樣子，仿佛一直都有一個辛勤的園丁在培育它，在照顧他，可照顧他的只有一些業余養花手，可見，他的自我生命力有多頑強。
當初的那個瘦弱的爬墻虎，如今已經將亭子全部蓋滿了，下雨時這亭子都可以避雨了，亭子在他們的.裝點下以變成了一個花圃，仔細看看，你會發現，在亭子的上端已經“長出”了一些“小草”，他們是旁邊月季花的訪客，在于爬墻虎調侃著，交流著，你聽你聽，他們仿佛在說：爬墻虎，你真厲害，為主人遮風擋雨，嗨裝點了主人的墻。
在門旁邊，也有幾棵爬墻虎，他們互相依靠著，互相幫助著，你纏這，我纏那的，終于把他們也裝點成了綠色的屏障。花是春天的主角，她用她婀娜多姿的身體，將院子里的一切綠色變成了“萬綠樹叢一點紅”，那薔薇，那月季，那玫瑰……她們無一不是春姑娘的孩子將春裝點的花園打扮成美麗的景色。哪一部戲是只有主角的？沒有了群眾演員，還叫戲嗎？如此一般，草也是一個不可缺少的角色。
他是春的使者，也是最“聰明”的人，他知道這只有樹和花院子不算是滿滿的了，所以他化身相貌最平凡的使者，鋪滿了這花園，他這畫龍點睛的一舉將花園正式成為了“春天的化身”！春天的腳步是不等人的，你要是不用人那發現美的眼睛去感受她，那么，你便被她的腳步遠遠地甩開了。
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以春天為題目（專業16篇）篇八
春天畢竟是春天，和煦的陽光普照大地，一切都孕育著希望。在我心中，他比春天更溫暖。
相遇是一種緣分，按理講我倆已經錯過了師生情緣。因為我讀的是錫師，他卻是洛師的老師。但后來陰差陽錯，我還是成了他的學生，只不過春天姍姍來遲了——他已經退休，我也已經人過中年。
我記得在特級教師后備班開學典禮當天的第一次小組見面會上，大家彼此作自我介紹之后，導師說要推選一位組長，便于今后開展活動。
組員們相互推讓，最終的目標聚焦在我這個男同志身上。我很緊張，又很羞澀。畢竟我來自普通農村小學，在座的都是名校名師，還有中學老大姐。怎么說，我都不配充當這個角色。
其實，導師也有那個意思。憑著導師的了解，可以說這么多學員，惟獨只有我一個人是無名小卒。
顯然，導師的心里最好換一個更合適的人選，于是溫和地說：“不要謙虛，不要推辭，你們再醞釀一下人選。”
此話一說，換來的卻是姐妹們的集體推薦：“就他吧，男同志組織能力更強一點的?！?/p>
導師也只好應允，我也只能趕鴨子上轎，就這樣，我成了他并不得意的助手。
記得，我們小組的第一次活動在錫山區隆亭小學舉行。我只是負責傳達通知精神，至于路途遠近就忽略不計了。
那天，我和徒弟趕了個早，可誰知，走進隆亭小學的上課教室，導師早早地坐在前排了。要知道他是一路坐公交，轉車過來的，我心里一陣感動，老先生的精神真是讓人敬佩。
聽完課，大家聚在一起評課，老先生視野開闊，旁征博引，口若懸河，句句在理，聽得我只能是五體投地。
后來，導師要求我們每人都要提煉自己的教學主張，要申報個人課題。就在課題申報鑒定答辯會上，老先生更像一位智慧大師，思維活躍，反應迅捷，教育教學理論張口就來，對每一個課題，他都能在瞬間提出鞭辟入里的建議，讓我們如有醍醐灌頂豁然開朗之感。
只可惜，我們跟著他只有一年的短暫時光，春天的腳步過于匆匆，蟬兒一叫，我們就分手了。
俗話說，人走茶涼。我總以為春天過去了，隨之而來的就是蕭瑟的秋天。可誰知——。
中秋節到了，導師主動送上了美好的祝愿。冬天來了，導師居然帶著第二批學員來到我們學校開展教研活動。
第二年春天又來了，導師親自走進我們工作室聽課，并寫下了三千多字的評課意見。我牢牢地抓住這個機會，做成了兩個課堂觀察實錄，被全國中文核心期刊《語文教學通訊》全文刊出，引起了同行的熱烈反響。就在這年年底，他又來到我們學校，這次送來的是一次千載難逢的機會——出書。
在春節前后，我整天纏著導師，修改稿子，每次他總是在第一時間提出寶貴意見。在他的悉心指導之下，《新課程背景下構建新型課堂的實踐研究》一書終于完成了。
去年秋天，在他和另外兩位導師的推薦下，我們有幸走進了江南大學國培班，為全國的同行介紹工作室建設經驗。
不僅如此，今天，我又接到了導師打來的電話，叫我暑假到廣東去做教師培訓。掛了電話，我的內心忐忑不安，這份師生情緣叫我如何承受得起。
他就是我的恩師——王聚元，一位德高望重的長者，一位人生路上的導師。
哦，多么溫暖人心的春天??！在我心里，春天畢竟是春天，他卻比春天更溫暖！
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以春天為題目（專業16篇）篇九
2、誰言寸草心，報得三春暉。（孟郊：《游子吟》）。
3、紅豆生南國，春來發幾枝？（王維：《相思））。
4、好雨知時節，當春乃發生。（杜甫：《春夜喜雨））。
5、野火燒不盡，春風吹又生。（白居易：（賦得古原草送別））。
6、春種一粒粟，秋收萬顆子。（李紳：《憫農》）。
7、國破山河在，城春草木深。（杜甫：《春望}）。
8、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍：（己亥雜詩》）。
9、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（賀知章：《詠柳》）。
10、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁：《游園不值》）。
12、人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中?！蹙S的《鳥鳴澗》。
38、萬樹江邊杏，新開一夜風。滿園深淺色，照在綠波中。——王涯的《春游曲》。
41、肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春遠獨柴荊?！鸥Φ摹洞哼\》。
以春天為題目（專業16篇）篇十
年代:唐作者:元稹。
半欲天明半未明，醉聞花氣睡聞鶯。
兒撼起鐘聲動，二十年前曉寺情。
2.《春詞》。
年代:宋作者:毛滂。
春逐東風行地上，德隨和氣散寰區。
圣人中正觀天下，道本無言教已孚。
3.《春思》。
年代:唐作者:韋應物。
野花如雪繞江城，坐見年芳憶帝京。
閶闔曉開凝碧樹，曾陪鴛鷺聽流鶯。
4.《送春》。
年代:宋作者:王安石。
武陵山下朝買船，風吹宿霧山花鮮。
萬家笑語橫青天，綺窗羅暮舞嬋娟。
小鬟折花叩船舷，玉琖寫酒酬金錢。
朱夢飛動浮云巘，天外筦簫來宛轉。
斷橋人行夕陽路，樓觀琉璃影中見。
酡顏未分驊騮催，燭人坐客猶徘徊。
豈知閶闔門邊住，春盡不見芳菲開。
日月紛紛車走坂，少年意氣何由挽。
洞庭浪與天地白，塵昏萬里東浮眼。
黑貂裘敝歸幾時，相見綠樹啼黃鸝。
榮華俯仰憂患隨，命駕吾與高人期。
5.《春曉》。
年代:宋作者:司馬光。
鐘漏初傳曉，滿窗風雨寒。
東崗行可種，欹枕不成安。
6.《春怨》。
年代:唐作者:王昌齡。
音書杜絕白狼西，桃李無顏黃鳥啼。
寒雁春深歸去盡，出門腸斷草萋萋。
7.《春題湖上》。
年代:唐作者:白居易。
湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。
松排山面千重翠，月點波心一顆珠。
碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。
未能拋得杭州去，一半句留是此湖。
8.《春盡》。
年代:唐作者:韓偓。
惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見酒痕。
細水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。
入閑易有芳時恨，地勝難招自古魂。
慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園。
9.《殘春》。
年代:宋作者:陸游。
殘春醉著釣魚庵，花雨娛人落半巖。
豈是天公無皂白，獨悲世俗異酸咸。
妄身似夢行當覺，談口如狂未易緘。
已作沉舟君勿嘆，年來何止閱千帆。
10.《送春》。
年代:宋作者:陸游。
新葉張翠幄，落花作紅茵。
山蔬旨且柔，家釀清而淳。
以我垂老境，送此將歸春。
我固惜流年，春亦記陳人。
江山處處佳，風月日日新。
蹇驢度松岡，短楫橫煙津。
蘭亭人已遠，遺韻猶清真。
卻下木柵市，天風吹角巾。
以春天為題目（專業16篇）篇十一
春天來了，我家院里的幾棵桃樹開花了，真是三月桃花連十里。從遠處看去像一團團熊熊烈火。從近處看像少女一般害羞的臉蛋，它的花蕊像一根根火柴。一陣風吹過，花瓣紛紛落下，仿佛下了一陣桃花雨，還像一只只翩翩飛舞的蝴蝶，連小蜜蜂都被吸引住了！
在那一個冬天的時候，我在上幼兒園，這節課我們來跳舞，老師說我跳舞跳得很棒就獎我了一朵大紅花。放學了我高高興興地回了家，此時，爺爺就坐在桃花樹下，問：“孫子，怎么今天這么開心啊？”我說：“老師今天獎我了一朵大紅花?！睜敔斬Q起大拇指說：“孫子你真棒！”一陣風吹過，那桃花香真的讓人沁人心脾。
日復一日，年復一年，我在快樂中長大了，我已經上了二年級，在上課的時候老師出了一道無比難的題目，我舉起了胖乎乎的小手起來回答，我回答得很精彩，老師就獎了我一個日記本，我像光一樣的速度跑回了家，爺爺依然坐在桃花樹下，問我：“孫子，怎么笑得這么燦爛呀？”我說：“我得了表揚，得到了老師的獎品?！睜敔斦f：“真是棒?。 本退土宋乙粡埼璧赴嗄昕?，我高興壞了比吃了蜂蜜還甜。恰好，一只蜜蜂飛來，停在桃花花蕊上。
日復一日，年復一年，我長得更高了，終于上了四年級。成了一個帥氣的小伙子。六一兒童節到了，學校舉行了舞蹈比賽，一個上午過去了比賽結束了，我得了一等獎。后來校長向我走來為我頒獎，我激動地鞠了一個躬，接過獎杯說：“謝謝校長，謝謝評委，謝謝大家。”我一路狂奔，像一道閃電一樣，“嗖——”的一聲，跑回了家，沒有看見爺爺，只見椅子上面落滿了桃花瓣，我有一種不祥的預感，爺爺躺在床上骨瘦如柴，我對爺爺說：“爺爺，你猜？今天我為你帶了什么？”“是什么呀孫子？”我說：“是一等獎的獎杯?！睜敔敂D出了一絲微笑。外面的桃花更加燦爛了。
今年，桃花又開了，我站在樹下思緒飄向遠方。
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以春天為題目（專業16篇）篇十二
早晨剛起床，雖然太陽早早露出了笑臉，可刺骨的寒風卻在天空中橫行霸道，令你不得不重新全面武裝，在墻邊艱難前行，可還是冷的哆嗦。
中午，火紅的太陽發出了萬道金光，令人暖烘烘的。我迫不及待的脫去了厚厚的冬裝，出去玩了。唧唧喳喳的小麻雀迎著清新的春風自由自在的飛來飛去，小燕子也飛快的掠過天空，為春天增添了生機。小草也感到了春的來臨，露出了尖尖的嫩綠的小腦袋，樣樹柳樹也吐出了半個指甲蓋的嫩葉，真是可愛。松樹卻沒有感受到春的到來。仍披著灰綠，陳舊的大衣，好像正在睡懶覺呢！
春姑娘好像離我們越來越近了。
迎著明媚的春光，清新的春風。調皮的小孩都出來玩耍游戲，有的在玩電動車，有的在玩滑旱冰，可北方的春天。
我愛南方的春雨，南方的春雨春雨女如一位少女，他她非常羞澀，害怕與每一個人相見，他她也是那么害怕有人追尋他她的痕跡，他她請求春天里每一個愛她的長輩，為他她做好所有的掩飾。春風為他她吹落花瓣，將那濕漉漉的泥土藏匿；月兒一直晚晚落下只等那雨水消逝?？晌乙呀洷凰臏貪櫄庀Ⅲ@醒，我已經在那些將要被藏匿的痕跡消失前追逐上了他她的蹤跡。
可是，對于一個北方的孩子來說，他們根本無法感受到南方孩子所看到的春雨。還有南方的春天。因為北方的春天有別于南方的春天，確切地說，應說是北方的春與南方的春有著天壤之別。
在南方，到春天時已是一派百花盛開，百鳥齊鳴的熱鬧景象；而在北方呢，卻依然是雪花飄飄，寒風刺骨，給人一種凄涼的感覺。
在我們這個小鎮上，春節之際，人們還穿著厚厚的棉衣，天氣也絲毫沒有轉暖的跡象，有時還會下大雪。這讓大人們整天喊冷；不過孩子們可樂了，因為下了雪，他們就可以堆雪人、打雪仗……玩兒得很快活。有的大孩子們還提起腔調說：“瑞雪兆豐年，今年肯定又是個豐收年！”老人們聽了點點頭，贊同地說：“是啊是??！”他們就得意起來了，覺得自己像個大詩人一般。
飄飄雪花、光禿禿的樹干、暖暖地棉衣、凍得通紅的'小臉蛋……再加上那銀裝素裹的大地，白茫茫的一片，讓北方的冬天獨具魅力，讓北方小鎮的冬天獨具魅力！
我愛南方的雨，愛南方的春天。但我更愛北方的春天！
以春天為題目（專業16篇）篇十三
這個周末老師給我們布置了一項作業《找春天》，今天，陽光明媚，我決定去小區去尋找春天。
來到小區，放眼望去，粉紅的桃花、雪白的玉蘭花、黃黃的.迎春花早已組成了一幅美麗的畫卷。突然，我聽見了一陣婉轉嘹亮的歌聲，是誰？尋聲而望去，哦！原來是一群小燕子在清晨向人們展示它們的新作——《春天的贊歌》！聽著它那歡快愉悅的歌，水池里的小魚也跳起了動物版江南style，它們擺起又肥又大的尾巴，揮舞著又短又小的稽翩翩起舞。這時，一陣爭吵聲打破了這份寧靜，哈！原來是植物們正在爭吵誰是春天的代表，萌生的小草說：我是春天的代表！因為古人曾經用‘野火燒不盡，春風吹又生’來贊美我的生命力，所以我象征春天！柳樹聽了，不屑地說：哼！生命力有什么了不起？那古人還用‘碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳’來夸贊我的嫵媚，所以說我才是春天的代表呢！柳樹話音剛落，桃花，玉蘭花，迎春花紛紛也加入了這場春天代表辯論賽，你一言，我一語爭吵了的不亦樂乎！
我忽然覺得春，無處不在，春在淡雅的花蕾中、春在鳥兒清脆的歌聲里、春在柔嫩的枝條上
以春天為題目（專業16篇）篇十四
春天是“遲日江山麗，春風花草香”的芬芳，春天是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”的祥和，春天是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的燦爛，春天是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的溫暖。
“滴噠，滴噠……”你聽，春雨淅淅瀝瀝地下著，像牛毛，似花針，若細絲，一直拍打著我那小巧的雨傘。小雨滴，鉆進了濕潤的土地，對著那即將要萌發的小草說：“小草弟弟，小草弟弟，春天來了，快起床吧！”小雨滴又跳進柳樹爺爺的懷抱里，對樹爺爺說：“樹爺爺，您醒醒吧，春天來了，春天來了！”樹爺爺聽見小雨滴的呼喚，終于睜開了他那雙沉睡已久的眼睛，拍手叫到：“好啊，好啊！春姑娘你終于來了！”農民伯伯被雨淋到了，連忙回到家，拿出種子來把它們播撒到田地里，真是“春雨貴如油”，明天又是一個好豐收。
小草聽見小雨滴的呼喚，探出小腦袋來，聞了聞，向四周看了看，“這不是春天的氣息嗎？”“是啊，春天來了！”俗話說得好：“一年之季在于春，一日之際在于晨?！贝禾焓嵌嗝疵利惏?，值得我們歌誦，值得我們贊美。
春風是柔和的，陣陣春風吹來，就像媽媽在輕輕撫摸我的臉，是那樣的溫柔，是那樣的親切。
我愛春天，愛它的勃勃生機，愛它的細雨綿綿，更愛它的豐富多彩！
以春天為題目（專業16篇）篇十五
我不能妄斷自己能讀懂春天，但我相信我 能用心體會到春天。
當時候，我的肌膚可以品味到春天的氣息，我的心靈可以碰撞到萬物復蘇，柳枝吐綠，綠樹抽芽的春天的靈魂。
春天哺育著萬物，而萬物的起點都在春天。春天哺育著新的生命，當冷酷的冬日漸漸消逝。春天在賜予大地以生的活力，春天給了我向上的動力，給了我進取的勇氣。無論是堅不可摧的千年古松，還嬌嫩柔弱的河灘小草，都要重返新綠，春天柔柔的告訴我，一切都會過去，過去的是最美的，讓無法忍受的東西都變成回憶。
春天并不只有柔情，她也是多愁善感的。我們要用發現的眼睛看春日里飄過的每一縷云絲，體驗著春日的每一絲微風，吹走春天的每一首贊歌。當我閉上雙眼用心去感受，良久，她在天空之中，用微笑告訴我，她已經在世界的每一個角落…春天是最美的，也是最需要呵護的。
春天是我所向往的季節，人們總是在這個季節做好自己的打算，俗話說得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”春天已經暗示著我從今天做起，從現在做起，從一年中春的到來做起。
我偏愛春天，不是討厭夏天生熟的火紅，秋天濃艷的金黃和冬天強烈的亮白，而是因為春天嬌滴滴的純潔，那純潔是未經世俗渲染的，那純潔是可以與母性相提并論的，那純潔是讓人不忍心碰的。
我愛春天，我和春天就像蜜蜂和花朵，清泉和綠柳，涼風和綠茵。喜愛她的芬芳和她的每一寸花瓣，喜愛他的翠綠和他的每一片綠葉，喜愛他的清涼和他的每一滴付出。
以春天為題目（專業16篇）篇十六
在料峭的寒冬中等了一季，心里念著，天怎么還不暖？春怎么還不來？念著念著，隨意飄去的視線恰恰尋到了春的身影。
她帶著五彩的世界而來，先為柳條點上了嬌嫩的青翠，又將迎春涂上了炫目的金黃，又給白玉蘭一朵朵白鶴般的花兒抹上了一層瑩白。她俯身一棵一棵地刷綠了小草，遙看著一日一日碧綠起來。然后某一個晴朗的艷陽天，她掂腳把藍天也揮灑出明艷的色彩來，我想，肯定是春姑娘不小心打翻了她的釉彩盒。
剎那間，雜花生樹，草長鶯飛。一樹一樹的花開，一地一地的花開，白的，紫的，粉的，黃的，淺的，深的，繽紛的春色一下涌入眼中，就像一幅幅油彩畫。走進春天，一切都是美麗的。萬物都脫下了銀裝，穿上了洋溢著朝氣的五彩繽紛的花衣裳。草兒剛露頭兒，嫩嫩的、黃黃的；葉兒剛抽芽兒，青青的、綠綠的；花兒也開了，各種各樣早開的花點綴著春天的片片真情。呼吸著新鮮的空氣，迎面吹來和熙的春風，更覺幾分愜意，使人頓時神清氣爽。
春天的雨是溫柔的，“像牛毛，像花針，像細絲”把小草兒，樹葉兒沖刷得干干凈凈，攜帶著一片綠意?！半S風潛入夜，潤物細無聲”真的，它悄悄然地走進人間，為禾苗解渴，為大地洗塵，還給我們一片清新。
春天是美麗的但也是是短暫的，但恰因短暫而愈顯珍貴?！耙蝗罩嬙谟诔?，一年之計在于春?！蔽覀円诔瘹馀畈那啻簳r節立下遠大的理想，為實現理想而奮斗?；径虝?，春天也一樣，所以讓我們把握住人生的“春天”，不要讓自己的青春留下遺憾。
走進春天，呼吸那芬芳的氣息！
走進春天，擁抱那自然的清新！
走進春天，尋覓那心中的夢想！