優(yōu)秀作文是我們展示語文寫作能力的重要機會，通過寫作可以更好地展示我們的思考深度和表達能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞，希望能夠讓大家感受到文字的力量。
小學(xué)一年級內(nèi)容（精選17篇）篇一
文明禮儀是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才能打開幸福之門。下面由本站小編向你推薦小學(xué)一年級文明禮儀演講詞內(nèi)容簡單，希望你滿意。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!我是一年級，今天我為大家演講的題目是《文明——其實很簡單》。文明，對于我們每個人來說，都是一個特別熟悉的詞匯。記得第一天上學(xué)，和藹可親的老師對我們說的第一句話就是：“同學(xué)們，從今天開始，你們就是一名文明的小學(xué)生了。”“文明”是什么呢?當(dāng)時的我，并不完全明白。只知道要按照老師說的那樣去做，就會看到老師跟陽光一樣燦爛的笑臉。于是，上課我認(rèn)真聽講、積極回答問題;下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說有笑;間操我認(rèn)真做好每一個動作，站在第一排給同學(xué)們做榜樣;放學(xué)后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是，老師撫摸著我的頭笑了，夸我真是一個文明的好孩子!老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。
而后的日子里，我漸漸的長大了，看得多了，聽得多了，知道的也越來越多。文明——就是在家做個好孩子。文明——就是在校做個好學(xué)生。文明——就是在社會做個好公民。文明——其實很簡單!它——就在我們身邊!文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問候，文明是充滿溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情，一言一行顯品性!在不經(jīng)意間，我們傳播的熱情，尊重，友誼和關(guān)愛，這——就是“文明”。
同學(xué)們，我們的道路才剛剛開始，我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫，是一年級的一名少先隊員。講文明，是民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我是嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常規(guī)范》的要求去做的。
在校，我是講文明的好學(xué)生，遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，聽老師講課;尊敬老師，見到老師問好;能和同學(xué)和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，幫助同學(xué);在學(xué)習(xí)上努力，不怕苦不怕累，，遇到困難學(xué)會解決;愛護校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的管理;講究衛(wèi)生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。
在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁;對父母長輩的批評，能，不發(fā)脾氣，不頂撞;家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，幫助有困難的人，時時處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。
細(xì)微之處見精神，做文明學(xué)生就要從點滴做起，養(yǎng)成講文明的習(xí)慣。同學(xué)們，讓都行動起來吧!做講文明的小學(xué)生。
親愛的同學(xué)們：
“講文明、懂禮貌，講衛(wèi)生、重禮儀。”這是做人的最重要的要求，作為小學(xué)生的我們更要注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
首先，無論任何場合都應(yīng)該使用文明禮貌用語，嚴(yán)禁說臟話、忌語，說話時語言應(yīng)該清晰、明了，預(yù)期誠懇、語速適中、語調(diào)平和，語意明確言簡，提倡使用普通話，不要隨意打斷別人談話，認(rèn)真聆聽別人的說話。
然后，我們無論是對長輩、朋友或同學(xué)，都應(yīng)該有禮貌，見了長者要問好，見了朋友、同學(xué)要主動打招呼，要養(yǎng)成尊老愛幼的良好習(xí)慣。
最后，還要注意衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是利益的基本要求。不管長相有多好，衣著有多華貴，若滿臉污垢，渾身臭味，那必然破壞一個人的形象。因此，每個人應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗漱、飯前便后要洗手、勤換衣服、勤洗澡……。愛護公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔垃圾……，自覺主動為鞏固城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理出一份力。
一個人不管擁有了再大的財富，都要有高尚的品德，文明的行為，別人才會尊敬你。在心中品德就是一筆巨大的財富，用再多的金錢也買不到的東西，從此，我們一定要做講文明的好孩子。
謝謝大家!
小學(xué)一年級內(nèi)容（精選17篇）篇二
我希望我的市信陽成為一座美麗的城市，所以我要讓未來城市變美。要做3件事：
1、城市的第一層是地鐵，通往農(nóng)村，上面是花園和學(xué)校，小朋友們上學(xué)可以穿溜冰鞋，因為沒有車，也不用大人接送。
2、城市的第二層是馬路，沒有學(xué)校，只有車站，馬路不堵車。
3、第三層是市民住的地方，有水果房子，有形狀房子，還有普通房子。這就是我的為來城市。
小學(xué)一年級內(nèi)容（精選17篇）篇三
今天清明節(jié)，我和媽媽以及姨媽一家去姜堤樂園踏青。我們先坐六路到光岳賓館，然后坐十九路到姜堤樂園。
我們到了一座假山，有瀑布從山頂流下，很美，很多人在這里照像。我和姐姐在假山上爬來爬去，玩的興高采烈。山下有一條很淺的小溪，水很清澈，我竟不假思索的用手捧了一口喝了下去，有點兒甜，還有點兒咖啡苦，姐姐說：“弟弟，你真行！”我說：“味道好極了，姐姐，你要不要也來一口？”姐姐連連搖頭。
我們又來到另一座假山，這座假山也有瀑布，瀑布下方流著水，中間還有一個小巧的石拱橋，上面鑲嵌著橢圓的鵝卵石，真是漂亮極了。這里真美呀，有山，有水，有樹，有花，像是人間仙境。
媽媽催促了好幾遍，我和姐姐才戀戀不舍的離開姜堤樂園，真盼著再次放假，我還想再來痛痛快快的玩一次。
小學(xué)一年級內(nèi)容（精選17篇）篇四
1、應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情無望之后再說閑話。
2、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
3、無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。
4、爭分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績、攀蟾折桂，舍我其誰。
5、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。
6、一個人的破產(chǎn)是絕望，的資產(chǎn)是希望。
7、我自信，故我成功、我行，我一定能行。
8、與其不透徹地理解許多事，不如理解的事不多，但都能徹底。
9、在人之上，要視別人為人；在人之下，要視自己為人。
10、運氣永遠不可能持續(xù)一輩子，能幫助你持續(xù)一輩子的東西只有你個人的能力。
11、聰明出于勤奮，天才在于積累。
12、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
13、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。
14、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
15、只要路是對的，就不怕路遠。
16、無知識的人，其生命如同無葉子的樹，缺少勃勃生機。
17、所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在絕望中來到了新東方，但你們一定要相信自己，只要艱苦努力，奮發(fā)進取，在絕望中也能尋找到希望，平凡的人生終將會發(fā)出耀眼的光芒。
18、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
19、我心飛翔，路在腳下。
20、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
小學(xué)一年級內(nèi)容（精選17篇）篇五
一、指導(dǎo)思想：
以《學(xué)校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點，以人為本，面向全體學(xué)生，努力提高教育質(zhì)量。積極參加學(xué)校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況：
本班共有學(xué)生38人，其中男生19人，女生19人。由于一年級學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。
三、班級奮斗目標(biāo)：
(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。
(二)培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。
(三)以學(xué)校和班集體計劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以學(xué)生為本，以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體。
四、班級管理措施：
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此，我決定從以下幾點入手：
(一)學(xué)習(xí)方面。
1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。
2、上課認(rèn)真聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵。
3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵。
(二)紀(jì)律方面。
1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。
3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣。
(三)勞動方面。
1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
2、主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
(四)衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
(五)安全教育方面。
“安全時刻記心中”,時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
五、班干部的培養(yǎng)方面。
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
六、加強與家長的合作。
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
七、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。
一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關(guān)心和愛護他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會達到令人滿意的效果。
還給孩子們一個金色的童年，這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
八、每月主要活動內(nèi)容。
1、開學(xué)的學(xué)生報名工作。
2、介紹我們的學(xué)校，自我介紹。
3、慶祝第二十個教師節(jié)。
4、出好第一期黑板報。
5、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制訂班規(guī)，確定班干部，明確職責(zé)，提出本學(xué)期要求。
1、慶祝國慶節(jié)。
2、出好第二期黑板報。
3、積極準(zhǔn)備，參加校廣播操比賽。
4、安全教育。
1、期中復(fù)習(xí)，考試。
2、出好第三期黑板報。
3、準(zhǔn)備和參加各學(xué)科的競賽。
4、家長會。
5、安全教育。
1、選拔運動員參加“冬季三項”運動會。
2、出好第四期黑板報。
3、低年級生活能力大比拼。
4、積極參加體育鍛煉，強身健體。
5、安全教育。
1、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接考試。
小學(xué)一年級內(nèi)容（精選17篇）篇六
3.逐步養(yǎng)成良好的閱讀、書寫、自習(xí)習(xí)慣;。
4.愛惜學(xué)習(xí)用具、保持作業(yè)本整潔、學(xué)習(xí)用具放置有條理，用后收拾好的習(xí)慣;。
5.養(yǎng)成正確的讀、寫姿勢和握筆方法;。
6.認(rèn)真書寫、檢查訂正的習(xí)慣;。
7.要養(yǎng)成上課專心聽講，不講小話、不東張西望、思想不開小車，積極思考，踴躍發(fā)言的好習(xí)慣。
【做作業(yè)的要求“五要五不要”】。
小學(xué)一年級內(nèi)容（精選17篇）篇七
一、學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析：
一年級的小朋友雖然剛從幼兒園升入小學(xué)，存在習(xí)慣較差，易失去注意力等年齡特征。通過狠抓學(xué)生的行為教育，行為習(xí)慣（課堂紀(jì)律、繪畫習(xí)慣），不令人滿意，這只能說明我的教學(xué)方法仍有待進一步改進。
教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。所以這學(xué)期要加倍努力工作，盡量讓學(xué)生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù)。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大，還有部分學(xué)生基礎(chǔ)很薄，有待加強練習(xí)、提高。存在問題：
1．班級之間，學(xué)生之間對美術(shù)課的興趣，對美術(shù)知識的掌握，理解差距較大。2．部分學(xué)生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力。3．部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。
二、對教材的分析及補充、增刪、改進意見：
本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。
提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象一年級學(xué)生經(jīng)過美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。三、教學(xué)資源的開發(fā)：
結(jié)合教材內(nèi)容，在教學(xué)資源的開發(fā)上，教師一方面可以借助媒體下載相關(guān)知識的資料、圖片等素材來為美術(shù)服務(wù)，另一方面可結(jié)合本地實際，充分利用本地的教學(xué)資源，如地方古建筑文化等都是教學(xué)資源開發(fā)的范疇，同時也可布置學(xué)生收集整理一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。四、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求:
一年級美術(shù)教學(xué)，通過輕松的`教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。五、教學(xué)措施：
（1）加強直觀教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的思維能力
倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語言描述能力，動手操作能力與自我反思能力。
六、教學(xué)進度安排表：
小學(xué)一年級內(nèi)容（精選17篇）篇八
1.教育振興期學(xué)校;人才陶冶仰良師。
2.人才要靠教師培養(yǎng);智力須從根部開發(fā)。
3.認(rèn)真貫徹三個面向;努力培養(yǎng)四有人才。
4.展宏圖基礎(chǔ)是教育;起新步關(guān)鍵在人才。
5.培養(yǎng)又紅又專后代;造就能文能武新人。
6.為人師表，誨而不倦;替國樹才，教必有方。
7.立足本職，獻身教育;為人師表，無尚光榮。
8.育才興邦，百年大計;尊師重教，一代新風(fēng)。
9.彩筆凌云，騰蛟起鳳;春風(fēng)化雨，綻李開桃。
10.重教尊師，人文蔚起;育才獻智，國運昌隆。
小學(xué)一年級內(nèi)容（精選17篇）篇九
清明節(jié)是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日，是重要的“八節(jié)”（上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至、除夕）之一，一般是在公歷4月5號前后，節(jié)期很長，有10日前8日后及10日前10日后兩種說法，這近二十日內(nèi)均屬清明節(jié)。
清明節(jié)的起源，據(jù)傳始于古代帝王將相“基祭”之補。后來民間亦仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一個固定的風(fēng)俗。
要談清明節(jié)，需從一個現(xiàn)在已失傳的節(jié)日—寒食節(jié)說起。
寒食節(jié)，又稱熱食節(jié)，禁煙節(jié)，冷節(jié)，它的日期又距冬至105日，也就是距清明節(jié)不過一天或兩天，這個節(jié)日的主要節(jié)俗是禁火，不許生火煮食，只能食備好的熱食，冷食，故而得名。清明節(jié)的起源，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。
小學(xué)一年級內(nèi)容（精選17篇）篇十
1.小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
2.春風(fēng)是一只快樂的小鳥，讓世界充滿歡樂。
3.春風(fēng)還像一位媽媽，她讓溫暖的陽光照進了我們的窗子里。
4.黑夜里不敢點燈，是誰讓我越陷越深，讓我深愛過的人，越來越陌生。
5.春姑娘踏著輕快的腳步來到人間，桃花妹妹笑了，柳樹弟弟穿上了綠色的外衣。
3.雨過天晴，太陽走過七色彩虹，萬丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機勃勃。
7.寂寥的夜，空氣里的寒冷，讓人變得清醒，沒有一絲困頓，呼吸庸長而沉重。
8.春雨，一絲絲的，霧蒙蒙的。春雨，滋潤著大地，滋潤著萬物，雨水，不可缺少的一部分。
9.蘆葦著花了，蘆花飄飄，白白的，軟軟的，像一簇簇輕盈的羽毛，在風(fēng)中搖蕩。
10.夏天像個無邊的囚牢，每個人都逃不掉。
小學(xué)一年級內(nèi)容（精選17篇）篇十一
路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜;愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的繁星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲(英語violin小提琴的譯音)上奏著的名曲。
荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住;只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧;但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是他們的，我什么也沒有。
小學(xué)一年級內(nèi)容（精選17篇）篇十二
（1）從節(jié)約一滴水，一度電開始，樹立勤儉節(jié)約的美德。
（2）大力節(jié)約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。
（3）使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。
（4）自覺保護生活環(huán)境，積極參與社會綠化美化活動，保護綠地花木。
（5）提倡垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節(jié)再扔進垃圾箱。
（6）郊游及遠足自備垃圾袋，做到文明出游。
（7）節(jié)省用紙，必要時才打印，盡量雙面使用，安排把廢紙回收再生……。
（8）使用可再生材料制成的工作生活用品。
（9）收集廢鐵、廢紙等物品，使它們得到循環(huán)利用。
（10）短途出行盡可能騎自行車或者以步代車。
小學(xué)一年級內(nèi)容（精選17篇）篇十三
家訪過程：李德龍是個性格比較內(nèi)向的孩子，平時不愛說話，課堂上不主動回答問題，但是特別聽話，對此我利用課余時間，到他家里跟他父母談了談。說：這個孩子的性格很內(nèi)項，在學(xué)校不愛講話，不愿回答老師的問題，也不愛參加游戲。家長反映：孩子在家很活潑，很大方，每天回家都把在學(xué)校的情況和家長說一說，在學(xué)校孩子不好意思。針對這一情況，家長和老師配合，要教育好孩子，以后慢慢的培養(yǎng)學(xué)校家園一致。
二、一年級（2）班家訪記錄
家訪對象：陳楚根
時間：2015.3.31
目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
陳楚根是一個聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會，但是學(xué)會了就擾亂秩序，不讓其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。因此，對進行了一次家訪。在和他的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對孩子的關(guān)心不夠多，孩子又經(jīng)常在奶奶家，奶奶對他嬌生慣養(yǎng)什么都依著他。這樣一來，孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。所以，請家長多和學(xué)校保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好。
三、一年級（2）班家訪記錄
家訪對象：尹懷緣
時間：2015.4.8
目的：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
尹懷緣是我班一名性格內(nèi)向，學(xué)東西不是很快，總的來說各個方面都不行，但挺討人喜歡的。但最近一段時間以來，上課注意力不集中，總是不好好聽課。為此，下午放學(xué)時，我和尹懷緣的媽媽進行了一次談話。她說：“我平常很忙，他爸爸上班時間卡的很緊，也沒有時間來管她。”我說，你們再忙，也不能不管孩子，升入一年級，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來孩子上學(xué)就會跟不上。”她說：“以后我們一定要多抽時間來關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進行交流，多和老師聯(lián)系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
四、一年級（2）班家訪記錄
家訪對象：張青鵬
時間：2015.4.15
家訪目的：該學(xué)生上課總是愛睡覺，作為教師的我私下問其原因。該學(xué)生總是找各種理由說沒什么原因即使說出一些原因也令人難以置信。我也對我的教學(xué)進行了反思，是否是因為我是新老師，教學(xué)不能激發(fā)學(xué)生興趣。經(jīng)過與學(xué)生的交流，絕大多數(shù)反映并不是那樣，所以我決定家訪，找出究竟是什么原因。
家訪主要對話：先電話聯(lián)系家長，家長特別熱情。我直接說出了家訪的原因。家長說他孩子一直很聽話，讓他們很少操心。她晚上都是按時睡覺，不過最近也發(fā)現(xiàn)有一些不對勁。早晨要催上兩三次才能起床。問為什么？借口說睡眠不好。我發(fā)覺這純粹是借口，懷疑她晚上并沒按時睡覺。經(jīng)過我和家長的耐心教育，她終于說出了個原委。原來這段時間她成了瓊瑤迷，天天晚上看書看到凌晨三點多。怪不得天天上課大瞌睡。
五、一年級（2）班家訪記錄
時間：2015.4.19
家訪對象：穰才雨
家訪目的：該學(xué)生自進校以來學(xué)習(xí)一直很努力，雖效果不是很理想，但積極性一直很高。上課不懂就問，有時問題很簡單，作為教師的我也是認(rèn)真解答并且很有耐心，不知最近為什么，學(xué)習(xí)的畏難情緒很嚴(yán)重，明顯的厭學(xué)。問原因，不愿和老師作深層次的交流，為了幫助她克服現(xiàn)在的困難，我決定家訪。
家訪情況：學(xué)生父母和本人均在家等候我這位老師，家長非常熱情。聽家長說，該學(xué)生有一種不想讀書的念頭，原因是現(xiàn)在學(xué)不懂理科，學(xué)習(xí)付出了沒有收獲，幾次考試距自己想象的還差很遠，付出與收獲不成正比。這實在太可怕了，如果不及時幫助她，時間一長還真的不好辦了。針對她說的問題，我和家長耐心解答，最后她答應(yīng)我和家長，將認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要讓困難把自己打-倒。我知道問題還沒有完全解決，不過我們想看到的已經(jīng)看到了。
感觸：教師要細(xì)心觀察學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，盡量幫助其解決問題.
六、一年級（2）班家訪記錄
時間：2015.4.23
家訪對象：古梅
家訪目的：該學(xué)生上期期末成績下降特別厲害，排到了班上倒數(shù)幾位，對她是極不正常的現(xiàn)象，帶者要問個為什么？我來到了她家。
家訪情況：來到她家，家里只有個母親在，父親還在外面幫人家送貨。聽她母親說，在家很懂事也很聽話，是標(biāo)準(zhǔn)的乖乖女，知道父母均下崗，家里經(jīng)濟條件很緊張，平時她也很節(jié)省，從不向父母提過高的要求。學(xué)習(xí)一直很刻苦，成績也很好。問她前段時間怎么回事？她閉口不說，經(jīng)她母親再三要求她說出了自己的想法。因為家里經(jīng)濟狀況非常困難，看到父母為自己吃苦，心里很不是滋味，決定不再讀書，想打工來減輕家里的負(fù)擔(dān)。但自己成績不錯，要父母同意不讀書，肯定不行。就決定不努力學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，讓父母覺得讀書是沒望了，以次來達到不讀書的目的。聽了她的話我感到她的孝心，同時決定要好好幫她，讓大家來給予她幫助，讓學(xué)校來給予幫助。
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小學(xué)一年級內(nèi)容（精選17篇）篇十四
飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，
猶有花枝俏。
俏也不爭春，
只把春來報。
待到山花爛漫時，
她在叢中笑。
2、《浣溪沙·和柳亞子先生》。
長夜難明赤縣天，百年魔怪舞翩躚，
人民五億不團圓。
一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐，
詩人興會更無前。
3、《采桑子·重陽》。
人生易老天難老，
歲歲重陽。
今又重陽，
戰(zhàn)地黃花分外香。
一年一度秋風(fēng)勁，
不似春光。
勝似春光，
廖廓江天萬里霜。
4、《菩薩蠻·大柏地》。
赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當(dāng)空舞?
雨后復(fù)斜陽，關(guān)山陣陣蒼。
當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。
裝點此關(guān)山，今朝更好看。
5、《減字木蘭花·廣昌路上》。
漫天皆白，雪里行軍情更迫。
頭上高山，風(fēng)卷紅旗過大關(guān)。
此行何去?贛江風(fēng)雪迷漫處。
命令昨頒，十萬工農(nóng)下吉安。
6、《菩薩蠻·黃鶴樓》。
茫茫九派流中國，沉沉一線穿南北。
煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。
黃鶴知何去?剩有游人處。
把酒酹滔滔，心潮逐浪高!
7、《清平樂·會昌》。
東方欲曉，莫道君行早。
踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。
會昌城外高峰，顛連直接?xùn)|溟。
戰(zhàn)士指看南粵，更加郁郁蔥蔥。
8、《清平樂·六盤山》。
天高云淡，
望斷南飛雁。
不到長城非好漢，
屈指行程兩萬。
六盤山上高峰，
紅旗漫卷西風(fēng)。
今日長纓在手，
何時縛住蒼龍?
9、《西江月·井岡山》。
山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。
敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。
早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。
黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁。
10、《西江月·秋收起義》。
軍叫工農(nóng)革命，旗號鐮刀斧頭。
匡廬一帶不停留，要向瀟湘直進。
地主重重壓迫，農(nóng)民個個同仇。
秋收時節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動。
11、《憶秦娥·婁山關(guān)》。
西風(fēng)烈，
長空雁叫霜晨月。
馬蹄聲碎，
喇叭聲咽。
雄關(guān)漫道真如鐵，
而今邁步從頭越。
從頭越，
蒼山如海，
殘陽如血。
12、《浪淘沙·北戴河》。
大雨落幽燕，
白浪滔天，
秦皇島外打魚船。
一片汪洋都不見，
知向誰邊?
往事越千年，
魏武揮鞭，
東臨碣石有遺篇。
蕭瑟秋風(fēng)今又是，
換了人間。
13、《虞美人·枕上》。
堆來枕上愁何狀，江海翻波浪。
夜長天色總難明，
寂寞披衣起坐數(shù)寒星。
曉來百念都灰燼，剩有離人影。
一鉤殘月向西流，
對此不拋眼淚也無由。
14、《蝶戀花·從汀州向長沙》。
六月天兵征腐惡，萬丈長纓要把鯤鵬縛。
贛水那邊紅一角，偏師借重黃公略。
百萬工農(nóng)齊踴躍，席卷江西直搗湘和鄂。
國際悲歌歌一曲，狂飆為我從天落。
15、《蝶戀花·答李淑一》。
我失驕楊君失柳，楊柳輕揚直上重霄九。
問訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒。
寂寞嫦娥舒廣袖，萬里長空且為忠魂舞。
忽報人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨。
16、《滿江紅·和郭沫若同志》。
小小寰球，有幾個蒼蠅碰壁。
嗡嗡叫，幾聲凄厲，幾聲抽泣。
螞蟻緣槐夸大國，蚍蜉撼樹談何易。
正西風(fēng)落葉下長安，飛鳴鏑。
多少事，從來急;。
天地轉(zhuǎn)，光陰迫。
一萬年太久，只爭朝夕。
四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激。
要掃除一切害人蟲，全無敵。
17、《念奴嬌·昆侖》。
橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。
飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。
夏日消溶，江河橫溢，人或為魚鱉。
千秋功罪，誰人曾與評說?
而今我謂昆侖：不要這高，不要這多雪。
安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截?
一截遺歐，一截贈美，一截還中國。
太平世界，環(huán)球同此涼熱。
18、《沁園春·雪》。
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，惟馀莽莽;大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
19、《沁園春·長沙》。
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染;。
漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，
萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫天地，誰主沉浮?
攜來百侶曾游，
憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;。
書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，
糞土當(dāng)年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟!
小學(xué)一年級內(nèi)容（精選17篇）篇十五
一周的課程到今天又接近了尾聲，孩子們因為周末的到來感到興奮不已，而我的心情卻如同今天的天氣，由晴變陰。
我們班的張楊陽同學(xué)在上學(xué)期是老師心中的乖孩子，上課回答問題積極，愛動腦筋，愛勞動，作業(yè)也能認(rèn)真的完成，但是這學(xué)期的表現(xiàn)卻讓我感到有些力不從心。聰明活潑的他思想變得有些散漫，作業(yè)也沒有以前認(rèn)真，最常發(fā)生的一個毛病就是上課不認(rèn)真聽講，小動作不斷。
我放學(xué)后來到他家，和他的爸爸交流了一下他在學(xué)校及家里的表現(xiàn)。家長由于生意忙，沒有更多的時間來陪伴和教育孩子，對孩子的教育也只是和孩子簡單的對話，而作為一年級的孩子，自覺性很缺乏，沒有了家長監(jiān)督的他也貪玩了不少，因此成績下降了很多，上課也愛走神了。家長聽到他在學(xué)校的表現(xiàn)感到很著急，希望家長每天在孩子說完成了作業(yè)后對其進行檢查，幫助孩子改掉懶惰的習(xí)慣；監(jiān)督孩子對所學(xué)知識進行鞏固復(fù)習(xí)，并對要學(xué)的知識做好預(yù)習(xí)，給孩子規(guī)定好玩、學(xué)的時間，讓他能認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，快快樂樂玩耍；在教育孩子時要有耐心，要關(guān)心他，不要總是對孩子打罵。
張楊陽同學(xué)身上出現(xiàn)的`都是一些小問題，只要我們和家長齊心協(xié)力，耐心教育，我相信他一定會變回那個機靈、可愛的孩子。
大烏江小學(xué)：明祎
1、上課總愛講小話。
2、作業(yè)不能按時完成。
3、經(jīng)常遲到。
家長意見：
父母不在家，經(jīng)常看電視到深夜，請老師嚴(yán)格管教。 家訪情況記載
學(xué)生姓名：朱偉家長姓名：朱海平時間：9.17 家訪內(nèi)容：
1、成績總是不理想。
2、作業(yè)不能按時完成，且字跡不工整。
3、經(jīng)常不遵守紀(jì)律。
家長意見：
父母認(rèn)為是比其他同學(xué)有差巨，但不怪老師。 家訪情況記載
學(xué)生姓名：陳海軍家長姓名：陳義界時間：9.25 家訪內(nèi)容：
1、聽課比較認(rèn)真，但成績還是不佳。
2、作業(yè)不能按時完成。
3、經(jīng)常遲到。
家長意見：
父母不在身邊，是爺爺帶在親戚家，回家也不大聽話。 在學(xué)校如不聽老師的話，盡格管教。
家訪情況記載
學(xué)生姓名：陳樂樂家長姓名：陳志新時間：9.27 家訪內(nèi)容：
1、最近總是請假回家吃午飯，你們家長是否同意。
2、如同意但在途中可能有交通事故請您多加交待。
3、您的孩子回家是否談起過對老師的意見。 家長意見：
父母同意回家吃午飯，會協(xié)同老師反復(fù)交待注意安全 學(xué)生姓名：陳妲家長姓名：陳光先時間：12.17 家訪內(nèi)容：
1、最近總是請假回家吃午飯，你們家長是否同意。
2、如同意但在途中可能有交通事故請您多加交待。
3、您的孩子回家是否談起過對老師的意見。 家長意見：
父母同意回家吃午飯，會協(xié)同老師反復(fù)交待注意安全。 學(xué)生姓名：朱小艷家長姓名：朱鐵鋼時間：12.15 家訪內(nèi)容：
1、朱小艷同學(xué)愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，作業(yè)工整。
2、但據(jù)防預(yù)站查有乙肝，望家長能引起重視。
3、朱小艷同學(xué)回家談起過對老師的看法嗎？
家長意見：
父母表示還去縣醫(yī)院復(fù)查。
學(xué)生姓名：陳裕家長姓名：陳歷榮時間：9.12
家訪內(nèi)容：
1、最近總是請假回家吃午飯，你們家長是否同意。
2、你們家離學(xué)校太遠，如同意但在途中可能有交通事故請您多加交待。
家長意見：
家訪內(nèi)容：
1、通過半年多的觀察，王騰同學(xué)的確有說謊話的性格。
2、希望家長配合老師教育王騰同學(xué)要做一個誠實的孩子。
3、老師會進一步觀察你的行動。
家長意見：
父母原以為他沒有說謊，如真有此事請老師嚴(yán)格批評。
學(xué)生姓名：王俊英家長姓名：陶樂群時間：11.23
家訪內(nèi)容：
1、王俊英同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績很好。
2、王俊英同學(xué)回家除完成家庭作業(yè)以外是否還讀書
3、您的孩子回家是否談起過對老師的意見。
家長意見：
家訪內(nèi)容：
1、伍珊珊同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)工整，成績較好。
2、了解伍珊珊同學(xué)回家是否讀書。
3、了解伍珊珊同學(xué)對老師有什么意見。
家長意見：
回家偶爾讀書。
說老師總為很多人削鉛筆，浪費了上課的時間。
學(xué)生姓名：陳敏家長姓名：陳志平時間：11.6
家訪內(nèi)容：
1、陳敏同學(xué)是一位愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的好同學(xué)。
2、但身體可能有問題，上課喜歡上廁所，有時一節(jié)課都要去幾次，希望家長能到醫(yī)院檢查一下身體狀況。
家長意見：
父母同意周末去縣醫(yī)院檢查身體。
學(xué)生姓名：王玉琴家長姓名：王足紅時間：10.25
家訪內(nèi)容：
1、聽說上周五回家路上被一摩托車撞了有這回事嗎？
2、現(xiàn)在身體狀況如何？
家長意見：
是有此事，但摩托車司機僅給她二元就走了。 她不認(rèn)識人，幸虧沒事，以后一定注意。
學(xué)生姓名：陳娜群家長姓名：陳鐵輝時間：10.17 家訪內(nèi)容：
1、遵守遵守學(xué)校紀(jì)律好，團結(jié)同學(xué)佳。
2、學(xué)習(xí)成績總是不理想，對此家長有看法？ 家長意見：
父母也忙，沒時間輔導(dǎo)，請老師多多關(guān)照。 學(xué)生姓名：陶晨家長姓名：陶雄偉時間：10.9 家訪內(nèi)容：
1、總是招惹是非，不大專心聽講。
2、作業(yè)不工整，作業(yè)本總是弄爛了。
3、經(jīng)常買零食吃。
家長意見：
請老師多加嚴(yán)管。
在學(xué)校如不聽老師的話，可以關(guān)在老師房中。
小學(xué)一年級內(nèi)容（精選17篇）篇十六
土膏欲動雨頻催，萬草千花一晌開。
舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。
水精簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。
千形萬象竟還空，映水藏山片復(fù)重。
無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。
小學(xué)一年級內(nèi)容（精選17篇）篇十七
家訪過程：李德龍是個性格比較內(nèi)向的孩子，平時不愛說話，課堂上不主動回答問題，但是特別聽話，對此我利用課余時間，到他家里跟他父母談了談。說：這個孩子的性格很內(nèi)項，在學(xué)校不愛講話，不愿回答老師的問題，也不愛參加游戲。家長反映：孩子在家很活潑，很大方，每天回家都把在學(xué)校的情況和家長說一說，在學(xué)校孩子不好意思。針對這一情況，家長和老師配合，要教育好孩子，以后慢慢的培養(yǎng)學(xué)校家園一致。
二、一年級（2）班家訪記錄
家訪對象：陳楚根
時間：2015.3.31
目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
陳楚根是一個聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會，但是學(xué)會了就擾亂秩序，不讓其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。因此，對進行了一次家訪。在和他的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對孩子的關(guān)心不夠多，孩子又經(jīng)常在奶奶家，奶奶對他嬌生慣養(yǎng)什么都依著他。這樣一來，孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。所以，請家長多和學(xué)校保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好。
三、一年級（2）班家訪記錄
家訪對象：尹懷緣
時間：2015.4.8
目的：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
尹懷緣是我班一名性格內(nèi)向，學(xué)東西不是很快，總的來說各個方面都不行，但挺討人喜歡的。但最近一段時間以來，上課注意力不集中，總是不好好聽課。為此，下午放學(xué)時，我和尹懷緣的媽媽進行了一次談話。她說：“我平常很忙，他爸爸上班時間卡的很緊，也沒有時間來管她。”我說，你們再忙，也不能不管孩子，升入一年級，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來孩子上學(xué)就會跟不上。”她說：“以后我們一定要多抽時間來關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進行交流，多和老師聯(lián)系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
四、一年級（2）班家訪記錄
家訪對象：張青鵬
時間：2015.4.15
家訪目的：該學(xué)生上課總是愛睡覺，作為教師的我私下問其原因。該學(xué)生總是找各種理由說沒什么原因即使說出一些原因也令人難以置信。我也對我的教學(xué)進行了反思，是否是因為我是新老師，教學(xué)不能激發(fā)學(xué)生興趣。經(jīng)過與學(xué)生的交流，絕大多數(shù)反映并不是那樣，所以我決定家訪，找出究竟是什么原因。
家訪主要對話：先電話聯(lián)系家長，家長特別熱情。我直接說出了家訪的原因。家長說他孩子一直很聽話，讓他們很少操心。她晚上都是按時睡覺，不過最近也發(fā)現(xiàn)有一些不對勁。早晨要催上兩三次才能起床。問為什么？借口說睡眠不好。我發(fā)覺這純粹是借口，懷疑她晚上并沒按時睡覺。經(jīng)過我和家長的`耐心教育，她終于說出了個原委。原來這段時間她成了瓊瑤迷，天天晚上看書看到凌晨三點多。怪不得天天上課大瞌睡。
五、一年級（2）班家訪記錄
時間：2015.4.19
家訪對象：穰才雨
家訪目的：該學(xué)生自進校以來學(xué)習(xí)一直很努力，雖效果不是很理想，但積極性一直很高。上課不懂就問，有時問題很簡單，作為教師的我也是認(rèn)真解答并且很有耐心，不知最近為什么，學(xué)習(xí)的畏難情緒很嚴(yán)重，明顯的厭學(xué)。問原因，不愿和老師作深層次的交流，為了幫助她克服現(xiàn)在的困難，我決定家訪。
家訪情況：學(xué)生父母和本人均在家等候我這位老師，家長非常熱情。聽家長說，該學(xué)生有一種不想讀書的念頭，原因是現(xiàn)在學(xué)不懂理科，學(xué)習(xí)付出了沒有收獲，幾次考試距自己想象的還差很遠，付出與收獲不成正比。這實在太可怕了，如果不及時幫助她，時間一長還真的不好辦了。針對她說的問題，我和家長耐心解答，最后她答應(yīng)我和家長，將認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要讓困難把自己打-倒。我知道問題還沒有完全解決，不過我們想看到的已經(jīng)看到了。
感觸：教師要細(xì)心觀察學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，盡量幫助其解決問題.
六、一年級（2）班家訪記錄
時間：2015.4.23
家訪對象：古梅
家訪目的：該學(xué)生上期期末成績下降特別厲害，排到了班上倒數(shù)幾位，對她是極不正常的現(xiàn)象，帶者要問個為什么？我來到了她家。
家訪情況：來到她家，家里只有個母親在，父親還在外面幫人家送貨。聽她母親說，在家很懂事也很聽話，是標(biāo)準(zhǔn)的乖乖女，知道父母均下崗，家里經(jīng)濟條件很緊張，平時她也很節(jié)省，從不向父母提過高的要求。學(xué)習(xí)一直很刻苦，成績也很好。問她前段時間怎么回事？她閉口不說，經(jīng)她母親再三要求她說出了自己的想法。因為家里經(jīng)濟狀況非常困難，看到父母為自己吃苦，心里很不是滋味，決定不再讀書，想打工來減輕家里的負(fù)擔(dān)。但自己成績不錯，要父母同意不讀書，肯定不行。就決定不努力學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，讓父母覺得讀書是沒望了，以次來達到不讀書的目的。聽了她的話我感到她的孝心，同時決定要好好幫她，讓大家來給予她幫助，讓學(xué)校來給予幫助。
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