優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人等，豐富文章表達(dá)方式，使其更富有感染力和藝術(shù)性。這些優(yōu)秀作文范文從不同主題和角度展開(kāi)，內(nèi)容豐富多樣，給讀者帶來(lái)不同的思考和閱讀體驗(yàn)。
擁有朋友真好（匯總17篇）篇一
在生活中除了每天照顧我們的父母，就是同學(xué)和朋友。朋友在你有困難時(shí)他們會(huì)幫助你，朋友在你受傷時(shí)一句貼心話會(huì)讓你頓時(shí)感受到。
從小學(xué)六年到現(xiàn)在初一我們肯定都有很多朋友，有時(shí)不愿和父母說(shuō)的話，也許朋友會(huì)是你最好的'傾訴對(duì)象。
記得在小學(xué)五年級(jí)，我生了很重的病，這是我從記事以來(lái)最嚴(yán)重的一次。我一連發(fā)了11天高燒，想想自己都有些害怕，整整半個(gè)多月沒(méi)去上學(xué)，在醫(yī)院是不知我有多想念我的朋友和老師。
每天我都和同學(xué)通電話，問(wèn)作業(yè)有時(shí)他們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話讓我感覺(jué)。突然有一天下午正在我剛剛準(zhǔn)備給他們打電話時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別打了，你看誰(shuí)來(lái)了”。我就看見(jiàn)我們班班長(zhǎng)和幾位同學(xué)抱著一束花來(lái)看我了，當(dāng)時(shí)我又高興，又激動(dòng)。我接過(guò)花急忙問(wèn)他們：“你們?cè)趺磥?lái)了?！彼齻冋f(shuō)：“今天星期五，放學(xué)沒(méi)事就來(lái)看看你?！彼麄冋f(shuō)完我頓時(shí)感到一股暖流在我心中流淌。她們?cè)谶@里和我一起度過(guò)了一個(gè)下午，給我補(bǔ)課，陪我玩。讓我原本枯燥的生活，感到很快樂(lè)。當(dāng)她們要走時(shí)我還有些不舍，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快。
生活是豐富多彩的，而幸福往往來(lái)自于一些小事。當(dāng)我回想起當(dāng)時(shí)的情景時(shí)感到。花會(huì)凋謝，時(shí)間會(huì)流逝但我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變。想一想童年也許還有很多讓人感到幸福的事，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后它們將是你一生的寶藏。
擁有朋友真好（匯總17篇）篇二
在我們遇到困難的時(shí)候拔刀相助；在我們因失敗而氣餒的時(shí)候，總是在一旁安慰我們。有朋友真好！
記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我這一道題不會(huì)寫(xiě)，那一道題也不會(huì)寫(xiě)，急的我抓耳撓腮，就在我無(wú)比憂慮的時(shí)候，“這道題你不會(huì)嗎？”一個(gè)柔和的聲音從我耳邊傳來(lái)，原來(lái)是我的朋友唐浩江，我無(wú)精打采地回答：“嗯，你能教下我嗎？”“當(dāng)然可以，這道題應(yīng)該是這樣做的……”看著他那充滿耐心地臉龐，聽(tīng)著他那細(xì)心的講解，我的難題都一一解決，我的心似乎被一團(tuán)火給溫暖起來(lái)了。有朋友真好！
還有一次，在體育課上，我正和同學(xué)們玩得興高采烈呢，突然，我被一顆石頭絆倒了，石頭無(wú)情地刮破了我的皮，我疼痛難忍，這時(shí)劉陽(yáng)趕緊跑過(guò)來(lái)，用紙巾止住了血，說(shuō)：“沒(méi)事吧？”聽(tīng)著這親切的話語(yǔ)，一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭。
朋友可以給你帶來(lái)歡笑，朋友可以賜你無(wú)窮力量。我的童年因朋友而精彩、快樂(lè)！
擁有朋友真好（匯總17篇）篇三
今天，我早早的去了學(xué)校，嘴里還哼著小曲“太陽(yáng)當(dāng)空照，臭豆腐對(duì)我笑”我懷著愉快的心情，進(jìn)了教室。
我們班的同學(xué)一直用異樣的眼神看著我，我想不會(huì)是我被別人惡搞了？心里疑神疑鬼的。上課了，老師把昨天的作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我的心里一直想著“上帝呀！我的神靈，祝我是優(yōu)把！”我閉上眼睛發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)。突然我的作業(yè)本出現(xiàn)在老師的手里，我全身直冒冷汗。老師對(duì)著大家說(shuō)“今天只有王繼賢得了優(yōu)。”我欣喜若狂，一蹦三尺高，高興的不得了。
放學(xué)了，我高興的會(huì)到家中。媽媽在廚房叫到“兒子，今天的作業(yè)怎么樣？得的什么？拿來(lái)讓我看看?！蔽夷弥鳂I(yè)走到媽媽身邊，把打上紅艷艷的優(yōu)的作業(yè)給媽媽一看，媽媽高興極了。又是親，又是抱的。到了晚上媽媽給我做了一桌子的飯菜，讓我吃，還給了我10元錢(qián)做零花錢(qián)，“得優(yōu)的感覺(jué)真好呀”我心里偷偷的笑道。
第二天，作業(yè)發(fā)下來(lái)我竟然是個(gè)良。我垂頭喪氣的回到家中，把作業(yè)給媽媽一看，媽媽看了不但沒(méi)吵我，反而說(shuō)“沒(méi)事，失敗是成功之母嗎！下一次寫(xiě)好，爭(zhēng)取在得一次優(yōu)。”
“優(yōu)的威力可真大啊。”我不禁說(shuō)出口。我下定決心以后一定要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取每次都得優(yōu)。
這件事讓我懂得了一個(gè)深刻的道理，不管前面的路有多么陡多么難走，都要勇于面對(duì)，勇敢向前沖！
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擁有朋友真好（匯總17篇）篇四
朋友，是一生中接觸最多的人，也是一生中的知己，不知道有許多的人是否是自己的好朋友，有的人是為了錢(qián)財(cái)才和自己玩，但也有一個(gè)個(gè)好伙伴、好同學(xué)、好朋友、藍(lán)顏知己，不知有多少是自己的朋友，但是也不知道有多少人見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的`人，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，俗話說(shuō)的好“多個(gè)敵人不如多個(gè)朋友”。
就在我四年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)“孤獨(dú)”的人，那時(shí)，我很少朋友，因?yàn)槲也幌矚g交朋友，我那時(shí)老是自以為是，有很多同學(xué)都不和我玩，那是我的自以為是的后果。
在一天放學(xué)時(shí)，突然間，天變得雷光交際、電閃雷鳴，天上仿佛出現(xiàn)了一個(gè)白色的裂縫，仿佛是人間和天堂的通道，天空中有下起了暴雨，雷雨交際的，像個(gè)在黑夜中的“大炎魔”在天空咆哮著，這個(gè)明明寧?kù)o的夜晚，被這個(gè)“惡魔”打攪了，變得永無(wú)安寧之日，猶如那時(shí)的人間要滅亡的樣子。
這是，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶雨傘，我一直站在學(xué)校里，沒(méi)有人借我傘，那是我因?yàn)?，我不?ài)交朋友，所以沒(méi)有人愿意幫助我，都是因?yàn)槲覇?，如果我可以融入集體中，現(xiàn)在就不會(huì)遭到冷漠，那時(shí)的我，回想起，在我剛來(lái)這個(gè)班，就和幾個(gè)同學(xué)過(guò)不去，經(jīng)常罵人，我也因?yàn)槿绱宋也艣](méi)有人幫我，有一回我聽(tīng)說(shuō)，有人在背后說(shuō)我壞話，我就和他們急，打他們的書(shū)包，一直和他們過(guò)不去，我在那一個(gè)學(xué)期里，幾乎是一個(gè)人常常躲在教室里，不出去和他們?nèi)谌爰w。
突然，我覺(jué)得我后面有一個(gè)人，我猛然的一轉(zhuǎn)頭，看到了是她，那個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，我看到她手上拿著兩把傘，她那嫣紅的小嘴巴說(shuō)出了幾個(gè)字：來(lái)，我借你傘，要不要。我可以和你做朋友嗎?那時(shí)，我的身體熱乎了起來(lái)，我又問(wèn)她了一句，你真的愿意和我做朋友，他把傘給了我，我在那時(shí)才明白友誼是多么的重要。
于是，第二天我回到了學(xué)校，看到了她在和我打招呼，我回答了她，在那時(shí)我才明白為什么在昨天沒(méi)有人借傘給我，原來(lái)是我的脾氣暴躁，我去到了班級(jí)，融入了班集體，和大家一起討論問(wèn)題，在那時(shí)我才真真正正的明白了，后來(lái)，我有了很多的朋友，我明白，朋友這個(gè)詞是怎么意思。
我知道了，有朋友是一件開(kāi)心的事，!
擁有朋友真好（匯總17篇）篇五
1.感受、理解故事角色間真摯的友情。
2.懂得朋友間應(yīng)互相關(guān)心、幫助。
準(zhǔn)備。
青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶。
過(guò)程。
1.青蛙和癩蛤蟆真要好。
——請(qǐng)幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事。
——生日那天晚上，癩蛤蟆為什么著急?它擔(dān)心什么?
——再次請(qǐng)幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事。
——癩蛤蟆準(zhǔn)備好長(zhǎng)繩子、提燈、平底鍋，想去干什么?
——青蛙為什么來(lái)遲了?它為什么要送癩蛤蟆一個(gè)臺(tái)鐘?
——你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對(duì)好朋友?
2.學(xué)學(xué)青蛙與癩蛤蟆的對(duì)話。
——教師左手操作“青蛙”，右手操作“癩蛤蟆”，表現(xiàn)癩蛤蟆連珠炮似的發(fā)問(wèn)過(guò)程，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)癩蛤蟆焦急、關(guān)切的心情。
——教師扮演癩蛤蟆，幼兒扮青蛙，學(xué)學(xué)它們的對(duì)話。
——癩蛤蟆看到好朋友青蛙沒(méi)來(lái)，十分擔(dān)心，青蛙是為了給好朋友準(zhǔn)備。
生日禮物而遲到的，它倆互相關(guān)心，真是一對(duì)好朋友。
——有的小朋友暫時(shí)沒(méi)有朋友，我們應(yīng)該怎么幫助他呢?
建議。
1.生日那天，癩蛤蟆不見(jiàn)朋友青蛙前來(lái)，心中涌現(xiàn)出一連串可怕的遐想，它準(zhǔn)備去救助青蛙。作品對(duì)癩蛤蟆這一系列的心理活動(dòng)和動(dòng)作描寫(xiě)得十分細(xì)膩，真切地傳達(dá)了它們之間純潔、真摯的友情，質(zhì)樸但具有感染力。
2.該活動(dòng)可重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解故事角色的思想、情感。從而對(duì)自己的交往行為產(chǎn)生影響。
癩蛤蟆在地窖里找了一根長(zhǎng)繩子，說(shuō)：“我用它把青蛙從窟窿里救出來(lái)。”
他又在閣樓里找到一盞提燈，說(shuō)：“青蛙看見(jiàn)燈，就能夠走出樹(shù)林了。”
他又在廚房里找到一只長(zhǎng)柄平底鍋，說(shuō)：“我要用它來(lái)打那只大野獸，把它的尖牙齒全部打下來(lái)。”
癩蛤蟆拿著繩子、提燈、平底鍋，大聲喊著：“青蛙，不要急，我來(lái)幫助你了!”
癩蛤蟆跑出房子，咦，前面就是青蛙。
青蛙說(shuō)：“癩蛤蟆，你好!我來(lái)遲了，很抱歉!我是在給你準(zhǔn)備禮物?！?/p>
癩蛤蟆問(wèn)：“你沒(méi)有跌進(jìn)深深的窟窿里嗎?”
青蛙回答：“沒(méi)有?！?/p>
癩蛤蟆又問(wèn)：“你沒(méi)有在樹(shù)林里迷路?”
青蛙回答：“沒(méi)有。”
癩蛤蟆又問(wèn)：“你沒(méi)有被一只大野獸吃掉嗎?”
青蛙回答：“沒(méi)有，完全沒(méi)有。”
癩蛤蟆說(shuō)：“哈哈，和你一塊兒過(guò)生日多么愉快啊!”
癩蛤蟆打開(kāi)青蛙的禮物，是一只美麗的新臺(tái)鐘。
兩個(gè)好朋友坐在火爐旁邊，一起吃蛋糕。
([美國(guó)]阿·勞貝爾/文)。
擁有朋友真好（匯總17篇）篇六
設(shè)計(jì)意圖：
中班幼兒自我意識(shí)較強(qiáng)，凡事以自我為中心，不考慮別人。同時(shí)，家長(zhǎng)往往重視孩子智力的培養(yǎng)，而忽視對(duì)孩子的交往能力的發(fā)展。導(dǎo)致在幼兒園的集體生活中，許多幼兒就遇到了同伴關(guān)系的強(qiáng)有力挑戰(zhàn)。因此我班開(kāi)展“有朋友真好”的主題活動(dòng)目的就是為了有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒形成良好的集體意識(shí)品質(zhì)。我們通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪，向家長(zhǎng)說(shuō)明開(kāi)展此主題的目的、意義與方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合，做到家園教育同步?；顒?dòng)過(guò)程中，重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)讓幼兒積極參與交往、學(xué)會(huì)交往，在交往中理解自己與集體、與別人的關(guān)系，從小養(yǎng)成熱愛(ài)集體、關(guān)心別人的良好品質(zhì)。
活動(dòng)一：
一、???????活動(dòng)內(nèi)容：我有好朋友了。
二、???????活動(dòng)目標(biāo)：
1、??????????在老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助下自己尋找好朋友，學(xué)習(xí)初步的交往。
2、??????????感受到有朋友的樂(lè)趣。
3、??????????向老師、家長(zhǎng)和同伴介紹自己的好朋友。
三、???????活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、??????????取得家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)幼兒與家附近的小朋友做朋友，并拍下與好朋友的合影照片。
2、??????????布置用于貼合影照片的專(zhuān)欄。
3、??????????《找朋友》的音樂(lè)磁帶和錄音機(jī)。
擁有朋友真好（匯總17篇）篇七
我們學(xué)校后操場(chǎng)上，有一排雙杠，在那里，我體會(huì)到了友誼的魔力。
體育課通常是兩節(jié)一起上的，第二節(jié)自由活動(dòng)，一些女同學(xué)便翻起雙杠來(lái)。那時(shí)，我一點(diǎn)也不會(huì)，只能去一旁默默的看著她們，在心中叫好。
終于有一天，我等到了那句讓我又愛(ài)又怕的話：“我來(lái)教你玩雙杠吧！”
我不想拒絕，也不敢接受。同學(xué)們把我拉到雙杠旁，一位“資深”女同學(xué)做了個(gè)示范。接著，她讓我把腳踩在杠上，兩手抓緊，我剛踩好，就有一種暈暈的感覺(jué)，重復(fù)了好多次，還是怕。“不行！”我趕忙下來(lái)，又退到了一邊，假裝若無(wú)其事，但那沒(méi)完成的雙杠動(dòng)作讓我心里添了一道傷痕。幾個(gè)女同學(xué)可能覺(jué)得我學(xué)不會(huì)，就走了。這時(shí)，苗苗用手搭著我的肩說(shuō)：“你想學(xué)就不能退縮，沒(méi)人責(zé)怪你，但你越怕就越不會(huì)！”我感激地望著她，苗苗的話像一雙溫暖的手撫平了我心中的傷，給了我力量。“再來(lái)一次吧！好嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，再次走向雙杠，她一步步地指導(dǎo)我，不停地鼓勵(lì)我。每當(dāng)我感覺(jué)失落、害怕，就會(huì)想到那句話：“再來(lái)一次吧！”
再來(lái)，再來(lái)，不行還來(lái)！她一步步教我，踩穩(wěn)、抓緊、一蹬........我翻過(guò)去了！
同學(xué)們歡呼雀躍，一下子全圍到了我的身邊。“瞧！你可以吧？”苗苗高興地對(duì)我說(shuō)。
我感動(dòng)極了，連聲到謝！同學(xué)們興奮的祝賀著我，就連那些放棄了我的同學(xué)，臉上也綻開(kāi)了花朵。
“再來(lái)一次吧！好嗎？”！
擁有朋友真好（匯總17篇）篇八
在我五歲那年的一天，我無(wú)比鄭重地種下一株小麥，就是它，成了我的好朋友。那一天，我笨笨地從公園中挖了一盆土，然后回家將干土變濕土，然后用鉛筆往土里插1厘米長(zhǎng)的小坑，再將種子入泥土中，再將土埋平，做了一個(gè)圓圓記號(hào)，再在記號(hào)中澆上了一點(diǎn)點(diǎn)水，最后把花盆放在一個(gè)有陽(yáng)光、有微風(fēng)的好地方。
五天之后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了它吐出了小芽。高興之下，便給它澆了許多水，讓它喝的飽飽的。
從此，我每天給這它澆水、松土。
不知不覺(jué)中，它長(zhǎng)了芽，長(zhǎng)了葉，到了秋天，它穿上了黃色衣服，結(jié)了果實(shí)，我舍不得拿。
一天，我高興地回家，準(zhǔn)備給它澆水，一回家，給它澆完水后，它在風(fēng)中“沙沙”好像在說(shuō)：“！”
后來(lái)，一天，媽媽不小心壓到了它，它的莖便斷了，一個(gè)朋友就走了，我傷心不己把它的種子取下來(lái)，小心保存。
“?！边@是小麥對(duì)我的評(píng)價(jià)！
擁有朋友真好（匯總17篇）篇九
每一個(gè)人，都想交多點(diǎn)朋友，因?yàn)橛信笥言谏磉叄怯姓f(shuō)不盡的快樂(lè)的。！
以前在小學(xué)里，我有個(gè)知心朋友，她對(duì)我非常好，我也很喜歡她。每當(dāng)我遇到困難，她都會(huì)幫助我，作業(yè)不會(huì)，她會(huì)教我怎么做。每次測(cè)驗(yàn)前，她都會(huì)為我加油，希望我考到一個(gè)好的成績(jī)。處處都著為我著想，有這么一個(gè)朋友，都是我三生修來(lái)的`福氣。
有一次，我們倆個(gè)和平時(shí)一樣，有說(shuō)有笑地玩著，還議論著卷子的題目怎么做，我說(shuō)那題答案是15，她說(shuō)是27，按理論上是15，可她怎么說(shuō)是27呢？我們倆不知不覺(jué)[注：知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到?，F(xiàn)多指未加注意。]地吵起來(lái)了，后來(lái)她很生氣地走了，當(dāng)時(shí)我也不開(kāi)心，心里老恨著她，可我想著想著，自己也有錯(cuò)，她的答案也有她的理由，我不應(yīng)該恨她。我一直跑回教室，想跟她道歉，就在這時(shí)，她自己主動(dòng)來(lái)找我，剛開(kāi)口想說(shuō)對(duì)不起，說(shuō)出了一個(gè)對(duì)字，就被她一連串的話蓋住了，原來(lái)她也跟我道歉，我忙說(shuō)沒(méi)事了，我也有錯(cuò)，我倆互相偷笑地對(duì)視著，一切都好了。
在那天的大后天，我們一起去結(jié)為姐妹，讓天地作證，不管有什么事，我們都一起度過(guò)。
時(shí)間飛快地過(guò)去了，快考試了，我朋友她去考四十一中，可考不上，只能由電腦分位了。直到考完試，終于可以打電話查自己去了哪所學(xué)校，當(dāng)時(shí)我不知道打哪個(gè)電話，就叫我朋友幫我查，我很怕去了南石。幾分鐘過(guò)去就好像過(guò)了幾年，可能這就是命運(yùn)吧！天把我們狠狠地扯開(kāi)了，不知開(kāi)心還是傷心。
一轉(zhuǎn)眼到了暑假的時(shí)間，雖然不在同一所學(xué)校，但是依然保持聯(lián)系，還一起逛街，做我永遠(yuǎn)的知心朋友。
有一個(gè)這樣的朋友可真是好，傷心時(shí)有人可以理解，幫我解心結(jié)，遠(yuǎn)離煩惱。我想這一輩子，永遠(yuǎn)也會(huì)有一個(gè)響亮的聲音，在背后默默支持著我，為我加油！
擁有朋友真好（匯總17篇）篇十
如果有人問(wèn)我，在這世界上什么東西你感到好，我會(huì)不假思索地告訴他是朋友。
一雙炯炯有神的大眼睛，一只挺直的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，整個(gè)臉圓圓的，像一只蘋(píng)果，惹人喜愛(ài)，他是我那樂(lè)于助人的好朋友，是他龔聞澤。
記得有一次，英語(yǔ)測(cè)試，我自以為是，認(rèn)為試卷十分簡(jiǎn)單。便三下五除二地完成了試卷，誰(shuí)知試卷剛批改完，剛剛發(fā)下來(lái)我就傻眼了，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉，映入我的眼簾，仿佛在譏諷我：哈哈！我的眼淚像斷了線的珍珠一般不由自主地流下來(lái)，我忍受不住了，心中像被劍刺透了一般，腿像灌了鉛一樣。那一剎那，我獨(dú)自跑到小花園里，心里想：為什么，我會(huì)考得那么差呢？突然，我感受到背后有人撫摸，這我，我定睛一看，原來(lái)是龔聞澤。
“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。這次考得不好，你有沒(méi)有想過(guò)，你認(rèn)真了嗎？不要哭泣了！”隨后，龔聞澤又激勵(lì)我說(shuō)道：“下次考試我們要比一比，看誰(shuí)考得更好喲！你這次有不會(huì)的問(wèn)我哦！”
在陽(yáng)光下他的背影閃著金黃的光芒。
??！龔聞澤，你那手掌上的細(xì)紋，你的身體，你的力量一點(diǎn)點(diǎn)神秘地?cái)U(kuò)大，再擴(kuò)大，簡(jiǎn)直比任何文學(xué)還要文學(xué)，任何藝術(shù)還要藝術(shù)。我情不自禁地贊嘆道：“龔聞澤，你真樂(lè)于助人！！”
擁有朋友真好（匯總17篇）篇十一
朋友是一縷金色的陽(yáng)光，照亮你的整個(gè)世界；朋友是一陣和煦的春風(fēng)，拂去你滿身的疲憊；朋友就是這樣的一個(gè)人，他時(shí)時(shí)刻刻都愿分享你的歡樂(lè)，每分每秒都愿分擔(dān)你的痛苦！
我的朋友陳俊安，總在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)，每當(dāng)他出現(xiàn)的時(shí)候，我的心頭總會(huì)涌起一股暖流。
在我有困難的時(shí)候，他會(huì)雪中送炭：那一次，沒(méi)有帶筆盒的我匆匆忙忙地來(lái)到學(xué)校，但“毛猴兒”的我卻渾然不知。直到寫(xiě)作業(yè)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)上了“戰(zhàn)場(chǎng)”忘了帶“武器”。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，四處張望，希望眼前有誰(shuí)能助我一“筆”之力。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了我的窘?jīng)r，將他的一支筆借給了我，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)帶筆？瞧你這記性，沒(méi)關(guān)系，哥們兒我借你?！贝藭r(shí)，我真的感覺(jué)在沙漠里見(jiàn)到了綠洲，滿眼是欣喜與感激，他那真誠(chéng)的舉動(dòng)和誠(chéng)懇的眼神告訴我：！
在我成功時(shí)，他會(huì)與我分享：那是一次期末考試，我拿到了第一名的好成績(jī)。那興奮勁兒啊，比撿到萬(wàn)張“毛爺爺”還高興萬(wàn)倍！可他的成績(jī)并不理想，這時(shí)的他隱藏起自己的悲傷，把微笑獻(xiàn)給了我。他笑盈盈地走過(guò)來(lái)，看了看我的試卷，對(duì)我說(shuō)：“真羨慕你，考了這么好，再看看我你能告訴我成功的秘訣嗎？”我當(dāng)然樂(lè)此不疲地和他分享成功的快樂(lè)和秘訣，看著他那欣喜的笑容與期盼的眼神讓我覺(jué)得：！
在我失敗的時(shí)候，他會(huì)給我振作的勇氣：有一次，我考試的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到我的期望，我對(duì)自己很失望，沮喪透頂，心中仿佛針刺般疼痛，無(wú)助地呆坐那這時(shí)，他走過(guò)來(lái)，和風(fēng)細(xì)雨地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，加油！我相信你下次一定會(huì)成功的！”之后他又耐心地和我一起找失敗的原因，制定整改措施。他那柔情的話語(yǔ)和鼓勵(lì)的眼神讓我知道：！
朋友如歌，沿途相伴，生命不再寂寞！真誠(chéng)地說(shuō)一句：！
擁有朋友真好（匯總17篇）篇十二
你，是一位個(gè)子高高的，有點(diǎn)胖的女孩，笑起來(lái)甜甜的，你的心里總是有著無(wú)盡的溫暖，像是住著一位天使。你像一個(gè)暖手寶，總能給我?guī)?lái)溫暖、幸福和快樂(lè)。
那是一個(gè)烏云密布的早晨，太陽(yáng)遲遲不起床，看樣子是要下雨。我獨(dú)自來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們已經(jīng)讀起了書(shū)，我放下了書(shū)包，也朗讀起來(lái)，不一會(huì)兒，老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō):“同學(xué)們，明天我們要有個(gè)展示，要兩人為一個(gè)小組。”于是教室里一下子熱鬧起來(lái)，同學(xué)們也已經(jīng)找到了自己的搭檔。
可我卻很難過(guò)，孤獨(dú)，無(wú)助，因?yàn)槲覜](méi)有搭檔，就好像我在雨中的路燈下，我獨(dú)自一人打著雨傘，行走在馬路上，心中難過(guò)沒(méi)有一個(gè)人愿意和我一起走。我一個(gè)人孤獨(dú)又無(wú)助，我就想哭時(shí)，有人叫了我一聲。
我回頭一看，是一位女同學(xué)叫了我一聲，原來(lái)是坐在我右邊的女生。你學(xué)習(xí)非常好，是不會(huì)和我作搭檔的?？墒橇钗覜](méi)想到的是，你竟然說(shuō)：“我們一組吧！”我心里一怔，好像有一著大手把我從深淵里拉了上來(lái)。窗外的烏云已經(jīng)散開(kāi)，太陽(yáng)公公照著大地，讓我心里無(wú)比快樂(lè)和溫暖。
自那以后，我們就成了無(wú)話不談的知心朋友，你讓我從“孤獨(dú)”的手中逃走，無(wú)助已經(jīng)不能把我困住，不論有什么困難發(fā)生，只要你一出現(xiàn)我就變的快樂(lè)！
有一天，我因?yàn)樯](méi)有來(lái)學(xué)校，只是你可能不知道，打來(lái)電話關(guān)心我為什么沒(méi)有來(lái)學(xué)校，那時(shí)，我的心中只覺(jué)得無(wú)比溫暖，你那關(guān)切我的話語(yǔ)，向有魔力似的。我的病很快就好了，更讓我沒(méi)想到的是；你幫我把作業(yè)，書(shū)本送到了我家，你還給我講了今天的課文，那一刻，我只覺(jué)得仿佛從四面漆黑的地方找到了一點(diǎn)點(diǎn)光明和溫暖，那一光明在你的微笑中變大，使我的心里無(wú)比的踏實(shí)。
朋友，你在我難過(guò)；孤獨(dú)、無(wú)助時(shí)，你猶如天使出現(xiàn)在我身邊，給予了我溫暖。所以，我感謝你，出現(xiàn)在我的青春里，給予我溫暖。
擁有朋友真好（匯總17篇）篇十三
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我不僅在心里感慨：有朋友真好，朋友就如一面鏡子，照出我自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
我在小學(xué)時(shí)曾有一個(gè)朋友，是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的男孩兒。有時(shí)和我稱(chēng)兄道弟，有時(shí)又和我水火不容，但大部分時(shí)間都是能和平相處的。
他還似有一副天不怕地不怕的豹子膽似的，他竟敢當(dāng)著全班人的面指手畫(huà)腳的指出我的缺點(diǎn)。班上的男生們都在班上讓我三分，而且我愛(ài)面子、好強(qiáng)和倔犟。當(dāng)我的忍耐到了惱羞成怒的地步，便一拍桌子，狂吼道：“你積點(diǎn)公德心好不好！少說(shuō)一句話會(huì)死人?。 比缓?，一番口水戰(zhàn)也在所難免了。這就是我和他水火不容的導(dǎo)火索了。
但罵過(guò)之后，我們也都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的沖動(dòng)與不對(duì)。原諒對(duì)方，有何好如初了。
這樣的日子已經(jīng)日復(fù)一日。也正因這樣，我從他每次的指責(zé)中認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)和不足，并加以改正，成為一個(gè)學(xué)會(huì)自我完善的女孩兒。
自從讀初中后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他了，因?yàn)樗チ艘粋€(gè)非常遠(yuǎn)的地方讀書(shū)。他便是我小學(xué)同學(xué)張嘉耕。
我曾在一本書(shū)上見(jiàn)過(guò)一段這樣的文字：“有一種人比較圓滑，仿佛非常會(huì)處世似的，往往是當(dāng)面一套，背后一套，當(dāng)著你的面說(shuō)你如何如何好，別人如何如何不好，這種人不值得深交。而有一種人可能會(huì)當(dāng)面批評(píng)你，指出你的缺點(diǎn)來(lái)，卻又當(dāng)著你的面夸獎(jiǎng)別人的優(yōu)點(diǎn)，你也許不愿接受他的這種直率，但這種人確實(shí)正真可以信賴(lài)的人。”張嘉耕屬于后者，所以說(shuō)失去他就如失去一邊為我更正缺點(diǎn)的鏡子。
擁有朋友真好（匯總17篇）篇十四
對(duì)了，是英國(guó)作家羅爾德·達(dá)爾寫(xiě)的，我特別喜歡看他的書(shū)。他一共寫(xiě)了12本生動(dòng)有趣的書(shū)，其中我看過(guò)9本，現(xiàn)在我就給你們講一下這本《好心眼兒巨人》的故事。
是一個(gè)黑黑、瘦瘦、高高的巨人。索菲嚇壞了，巨人把她抓到了一個(gè)地圖上沒(méi)有的巨人國(guó)，他們一起度過(guò)了很多冒險(xiǎn)和奇怪的事。這個(gè)巨人和巨人國(guó)其他的壞巨人不一樣，他是個(gè)心眼特好、心地善良的好巨人。好心眼巨人、索菲和女王一起把吃人肉巨人、抱漢包巨人、喝血巨人等九個(gè)巨人抓了起來(lái)，讓他們受到了應(yīng)有的懲罰。從此，人們都過(guò)上了幸福的生活。
我感覺(jué)好心眼巨人很善良，堅(jiān)持每天將美好的夢(mèng)送給小孩子，將可怕的夢(mèng)送給壞巨人，每當(dāng)夜晚來(lái)臨他總是悄無(wú)聲息地做好事。好心眼巨人還很有智慧，為了不讓這些惡巨人繼續(xù)吃人，好心眼巨人創(chuàng)造了一個(gè)夢(mèng)，讓那個(gè)夢(mèng)進(jìn)入到女王的腦子，告訴女王那些壞巨人在作惡，女王馬上派把那些吃人的巨魔抓了起來(lái)。
我感覺(jué)索菲能碰上這樣一個(gè)好心眼巨人真好，開(kāi)始她以為自己遇上了壞人，通過(guò)許多奇怪的事情了解了巨人，并和他成為很好的朋友。他們一起用智慧除掉壞巨人，好心眼巨人最后在城堡里過(guò)上幸福的日子，而那些作惡吃人的巨人只落得在公園的大坑里供游人們參觀。這樣一個(gè)善良、聰慧的朋友，真讓人喜歡！
在生活中，我也有很多朋友，他們也給了我很多的幫助。比如：我生病的時(shí)候，朋友們打電話問(wèn)候我，還給我?guī)?lái)作業(yè)本和卷子；我忘帶文具盒時(shí)，朋友們會(huì)把鉛筆、橡皮借給我；在我摔倒的時(shí)候，朋友們會(huì)把我扶起來(lái)并安慰我；在我不開(kāi)心的時(shí)候，朋友們會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)我。朋友就是你有困難時(shí)，會(huì)伸出友愛(ài)之手；在你有煩惱時(shí)，會(huì)幫你解憂；在你擁有快樂(lè)時(shí)，可以一起分享。朋友之間還要團(tuán)結(jié)一致，遇到困難不被嚇到，才能克服種種困難，這樣才能成功。我感覺(jué)！
擁有朋友真好（匯總17篇）篇十五
曾經(jīng)，我是個(gè)十分孤傲的人，沒(méi)有朋友，也沒(méi)有人在我無(wú)助時(shí)伸出援助之手。那時(shí)，我認(rèn)為我無(wú)需朋友的幫助。而有一次，一把黑傘改變了我，讓我深刻的懂得了！
那是發(fā)生在小學(xué)二年級(jí)時(shí)的事。
深秋的一天?！岸ｂ忊彙ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴響了。窗外下起傾盆大雨，雨像斷了線的珠子似的。呀！我猛的想起來(lái)了：“沒(méi)帶傘！”我十分焦急，嘴里不時(shí)的嘀咕著：“怎么回家呀！鬼天氣！”
大部分同學(xué)撐起了自己心愛(ài)的雨傘走出校園。也有的同學(xué)和我一樣——沒(méi)帶雨傘?？伤麄儽任倚疫\(yùn)，因?yàn)樗麄冦@進(jìn)了朋友的傘下。
同學(xué)們幾乎都走了，教室中只剩下我和最近新轉(zhuǎn)入的同學(xué)李潞池了。她正在打掃著地面，我呆呆的望著窗外，教室中靜極了，笤帚發(fā)出的“沙沙”聲顯的是那么刺耳。
“曹琳”聲音打破了寂靜，我被嚇了一跳，“你沒(méi)帶傘？”李潞池問(wèn)。她因?yàn)槭切峦瑢W(xué)，才和我說(shuō)話，要是換了其他人，才不管我呢！因?yàn)槲沂且幌蚬掳恋?，我不想和她廢話，只是冷冷地說(shuō)了一句：“是的，你走吧！”她卻不已為然，把小黑傘往我手中一塞，說(shuō)：“你先用吧，天這么晚了，快點(diǎn)回家吧！”頓時(shí)，我感到有一股暖流涌遍全身。我終于感到了有朋友的溫馨。望著我手中的那把小雨傘，我被感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，雖然這傘是黑色的，但，在我的心目中，它是天下間最美麗的傘。我沖著已跑遠(yuǎn)的她喊到：“沒(méi)有了傘，你……你會(huì)淋壞身子的！”
她連頭都沒(méi)有回，消失在朦朧的.雨簾中。我心中不禁發(fā)出感嘆：“親愛(ài)的朋友，你是我荒野之中的甘泉，你是我嚴(yán)寒之中的炭火，你是我久病之中的良醫(yī)?。 ?/p>
從那一刻起，我變了，變成了愛(ài)交朋友的人。當(dāng)然了，我和李潞池也成了最好的朋友。
我成長(zhǎng)了，我收獲了，我終于懂得了：當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，有朋友的祝賀，就會(huì)感到更加幸福；當(dāng)我們憂傷時(shí)，有朋友的勸解，就會(huì)很快從憂傷中解脫；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，有朋友的幫助，就會(huì)增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：“！”
擁有朋友真好（匯總17篇）篇十六
朋友是我們一生中最寶貴的財(cái)富，有句話說(shuō)得好：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友?！迸笥言谖颐悦５臅r(shí)候，給我引導(dǎo)正確的方向，朋友可以讓快樂(lè)加倍，傷害減半。朋友看到我的錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)真誠(chéng)地指出。有朋友，真好！
一天，烏云壓得很低，不過(guò)卻沒(méi)有下雨，體育老師說(shuō)：“天氣這么好，走，我們?nèi)タ?000米?！卑。坷蠋?，不要吧！可是老師去意已絕，我們只能把抱怨化作聲聲嘆息，朋友小明過(guò)來(lái)笑嘻嘻地問(wèn)我道：“怎么樣？有信心嗎？”我垂頭喪氣地回答道：“沒(méi)信心?！彼牧伺奈业募绨?，安慰了我一番。我心想：有朋友，真好！
隨著老師一聲哨響，我們開(kāi)始跑了，毋庸置疑，我成了班上倒數(shù)。天開(kāi)始下起了傾盆大雨，我落寞地坐在操場(chǎng)的一角，小明注意到了我，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，不要放棄，你可以的！”聽(tīng)了這番話，我的眼睛濕潤(rùn)了。我心想：有朋友，真好！
我站起身來(lái)，說(shuō)：“走，我們?nèi)ネ姘桑 迸笥研牢康攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這才是我認(rèn)識(shí)的你啊，這就對(duì)了！”
爸爸告訴我，在這個(gè)社會(huì)立足，光靠自己是不行的，我們還需要有許多靠得住的朋友。
朋友對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么熟悉、可愛(ài)的字眼，友誼是抽象的，含蓄的，而朋友才是具體的，真實(shí)的。
朋友就像沙漠的.一汪清泉，不僅能讓你解渴，還給你送來(lái)陣陣清涼；朋友是炎炎夏日里的一絲涼風(fēng)，帶給你的是清涼的愜意；朋友是寒冷冬日里的火爐，讓人有一種溫馨的感覺(jué)。因?yàn)榕笥?，我們的生活才更加美好，我想說(shuō)，！
擁有朋友真好（匯總17篇）篇十七
朋，古義指志同道合的人。友，指親密的人。所以，朋友指的就是志趣相投、關(guān)系親密的人。
我有許多朋友，大多是漫展上認(rèn)識(shí)的，比如易哥，比如綠姐。
易哥大名高家易，身高是驚人的一米五。網(wǎng)名楠田易子，其實(shí)是自己手抖打出來(lái)的。易哥其人，極其有意思。就拿易哥”這個(gè)稱(chēng)呼來(lái)說(shuō)，一次漫展，嬌小美麗的易哥被人尾隨。一般人肯定是報(bào)警，而易哥的腦回路比較清奇，脫下高跟鞋，上去就是一頓暴打。從此易子”便進(jìn)化成了易哥”。
綠姐更是一位清奇的孩子，視綠如命。從頭到腳全是深淺不一的綠。此人愛(ài)綠成狂，天天就愛(ài)買(mǎi)綠色的東西，因此便成了綠姐。綠姐還有一個(gè)特點(diǎn)，就是睡覺(jué)時(shí)間極長(zhǎng)。怎么說(shuō)呢，她能輕輕松松兩個(gè)通宵不睡覺(jué)，也能輕輕松松睡兩天覺(jué)。我們每天都在等她起床。曾經(jīng)，易哥說(shuō)綠姐是個(gè)死人，時(shí)不時(shí)起來(lái)炸個(gè)尸。
易哥和綠姐待人極好，但是一般來(lái)說(shuō)還是坑人較多。比如把你的包藏在某樣?xùn)|西后面，再比如趁你不在吃掉你辛苦排隊(duì)半小時(shí)買(mǎi)來(lái)的甜筒。所幸關(guān)于cos這件事，一般不會(huì)下手，但也只是一般，比如掀你裙子，再比如把你剛整好的假發(fā)弄亂打結(jié)。
不過(guò)，易哥會(huì)在你找包找到團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，幫你整理好那一坨亂七八糟的假發(fā)。綠姐掀完裙子后會(huì)給你買(mǎi)同樣口味的冰激凌，易哥會(huì)在你忘帶卸妝水的時(shí)候遞上一瓶，綠姐會(huì)從大老遠(yuǎn)跑來(lái)幫你找丟失的入場(chǎng)票。最重要的是，她們永遠(yuǎn)不會(huì)反對(duì)你的愛(ài)好，只會(huì)在背后支持你幫助你。
謝謝易哥，謝謝綠姐。