每個(gè)人都渴望創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文，因?yàn)樗砹艘粋€(gè)人的思想和才華。下面是一些經(jīng)典作家的作品選段，一起來領(lǐng)略其中的魅力和智慧。
同學(xué)之間三年級（模板17篇）篇一
我們的班集體中有同學(xué)、老師，就好像一個(gè)溫馨的大家庭一樣，我們時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著。友誼，是一張課桌上的兩隊(duì)明眸，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是人與人之間最好的情感。
真誠的友誼啊，在我們的同學(xué)之間的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖的陽光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵；永遠(yuǎn)是一首首，暖人心房的，深情的歌。
同學(xué)之間三年級（模板17篇）篇二
一年級到三年級，春夏秋冬，多少個(gè)日日夜夜，灌溉著我們的童年和少年，同學(xué)——是身邊最親近、最熱愛的人，我們一起學(xué)習(xí)，一起談笑，一起玩耍，共同憧憬我們的未來……多少次校園的歡聲笑語，最使我難忘的是20xx年——小學(xué)最后一個(gè)中秋節(jié)。
記得在骰子聲的.伴隨中，中秋節(jié)到了，我們幾位同學(xué)相約在南湖公園度過小學(xué)期間最后一個(gè)中秋。
走進(jìn)南湖，綠樹紅花。中秋的樹木更是郁郁蔥蔥，到處充滿了生機(jī)。我們幾個(gè)找了個(gè)涼亭，拿起瓷大碗，開始了，個(gè)個(gè)興高采烈，人人笑容滿面，仿佛自己已經(jīng)博到了“狀元”。獎(jiǎng)品是文具類的，各式各樣。第一個(gè)是雪媛同學(xué)，一博，哈！是個(gè)“一秀”。到偉鵬同學(xué)了，他得意洋洋得說：“你們放心吧，‘狀元’肯定屬于我的啦！”我才不相信，偉鵬同學(xué)一甩，呀！什么都沒有，他撓撓頭，傻笑起來，這時(shí)，我們心里像掉下一塊石頭似的。我看得出他很傷感，雖然嘴里嘻嘻哈哈的，可并不是發(fā)自于內(nèi)心。不一會，輪到我了，我把骰子弄亂，然后瞇著眼睛，用手弄來弄去說：“南無阿彌陀佛”。
這個(gè)時(shí)候我們都不在乎誰中“狀元”，而是沉浸在同學(xué)間深深的友情、歡樂之中……博餅結(jié)束了，同學(xué)們互相贈送著甜甜的月餅，我提議：“小學(xué)快畢業(yè)了，我們將各自上不同的學(xué)校，但我們忘不了六年的同學(xué)之情，下個(gè)中秋節(jié)再見?！蓖瑢W(xué)們各個(gè)不約而同地雙手贊成，擊掌叫好。
真是難忘同學(xué)情，來年佳節(jié)再相約！
同學(xué)之間三年級（模板17篇）篇三
上課認(rèn)真聽講華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳惠芳活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生從小養(yǎng)成傾聽別人的習(xí)慣，學(xué)會傾聽，懂得傾聽。2、從同學(xué)的故事中感受傾聽是一種美德，是一種藝術(shù)。傾聽更是一個(gè)人良好素質(zhì)的體現(xiàn)。活動(dòng)過程：一、聽音樂，導(dǎo)入主題。1、學(xué)生欣賞音樂2、師：剛剛我們聽了一首歌，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)聽得很認(rèn)真，但也有同學(xué)好像沒有認(rèn)真聽。今天這節(jié)課我們就一起來說一說《傾聽》。二、講故事1、師：傾聽是一種美，傾聽是一種德，接下來就請聽一聽我班幾個(gè)同學(xué)給我們帶來的傾聽故事。2、講有關(guān)傾聽的兩個(gè)成語故事。3、聽同學(xué)講《不傾聽》的笑話。三、講述自己在平時(shí)傾聽中存在的問題。1、師：今天，我班還有幾位同學(xué)想跟大家聊一聊他們在傾聽中存在的一些問題。2、交流存在的問題。四、總結(jié)：師：今天我們通過聽故事，交流傾聽中的問題，大家一定對傾聽有了更深的認(rèn)識。傾聽是一種禮貌，傾聽是一種美德，就讓我們從今天開始學(xué)會傾聽。
同學(xué)之間三年級（模板17篇）篇四
同學(xué)是在學(xué)校一起生活學(xué)習(xí)的人，生活在一起久了同學(xué)之間難免會發(fā)生一些事情。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于同學(xué)之間的三年級。
作文。
希望能夠幫助到你們。
我們同學(xué)之間關(guān)系可好了。大家互相關(guān)心、互相幫助。如果你不相信，那我就給你講一個(gè)我親身經(jīng)歷過的小故事你就明白了。
一天，晚托班是數(shù)學(xué)課，我被兩道數(shù)學(xué)題難住。想了很長時(shí)間都沒想出來，我急得汗流浹背。想到要被老師留下來，回到家被爸爸媽媽批評我就垂頭喪氣。
正當(dāng)我心急火燎地不停在本子上擦擦改改的時(shí)候，唐寧珩過來了。她關(guān)切地問：“你怎么了?是不是有難題做不出來?”無可奈何的我愁眉不展地說：“是的，我第五道題和第八道題不會做?！碧茖庣窈敛华q豫地說道：“我來幫你!”于是唐寧珩放棄了休息的時(shí)間給我把這兩道題的運(yùn)算方法耐心地講了很多遍，直到我弄懂為止。當(dāng)我做完這兩道題目時(shí)，心情豁然開朗，對唐寧珩感激地說：“謝謝你，如果沒有你的幫助，我又要被留下來了?！碧茖庣裾f：“沒關(guān)系，我們是同學(xué)啊，應(yīng)該互相幫助?！?/p>
在回家的路上，只要一想到這件事，我的心就像一股暖流涌過。
從小到大，我接受過許許多多的愛，有父母的愛、老師的愛、同學(xué)的愛……其中給我感受最深的是同學(xué)的愛。
有一次上體育課，老師讓我們解散后，突然，一位六年級的人撞倒了我，我倒在地上，腿上擦破了皮，痛的我哇哇大哭起來，同學(xué)們聞聲趕來，看到我受傷了，都安慰我，我們班力大無比的曾祥譚把我背起來，跑到了教室累的他滿頭大汗。班長史曉青拿來了藥箱，只見她熟練地拿起一根棉棒，輕輕地擦干凈我的傷口，又拿了根棉棒，蘸了一些藥，敷在我腿上。有的同學(xué)說：“傷口還疼嗎?”有的說：“揉揉就不疼了。來，我?guī)湍闳?。”我感?dòng)地又一次哭起來，這次不是疼痛的淚水，而是感動(dòng)的淚滴。
古人曾說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!”同學(xué)們，你們給我的愛我感激不盡，我一定會盡力幫助你們的。
每當(dāng)我看到同學(xué)之間，為了一點(diǎn)小事互不相讓，互不理睬，我總要?jiǎng)駝袼麄儯驗(yàn)槲易约簢L過失去友誼的滋味。
有一次媽媽給我買了一本童話書，印刷非常精美。我把書帶到學(xué)校，想和好朋友一丐欣賞。起先我們看得很開心。我們倆一邊看，一邊評論著。有說有笑。因?yàn)檫€有其他小朋友要看。于是我就催促他看快些。沒等他看完，我就把書翻了過去，他把書搶過去，我馬上又搶過來，就這樣書被撕成二半。我生氣了，立刻指著他說道：“你把我的書撕壞了，不給你看了。”“有什么了不起，不看應(yīng)不看!”他氣呼呼的走開了。我也氣得一句話也說不出來了。
這時(shí)，我才有些后悔，書壞了不該只怪他一個(gè)人。因?yàn)槲覀z在一起看的，同學(xué)之間應(yīng)該互相諒解和幫助。于是，我拿起電話和他說：“上午的事不應(yīng)該怪你一個(gè)人的，我也有錯(cuò)的地方?！彪娫捘穷^馬上傳來他道歉的聲音?！岸脊治也缓貌粦?yīng)該和你搶的。”于是我們又和好初了。
陶孜安和我是一對好朋友，我們住在同一個(gè)小區(qū)，上同一個(gè)幼兒園，現(xiàn)在又是在同一所學(xué)校，還是同班同學(xué)，如果我遇到任何困難，他都能及時(shí)幫助我。
有一天，我正在寫作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的鋼筆壞了，怎么寫也寫不出來，我在家里找了很久都沒能找到一支能寫的鋼筆。爸爸晚上可是要檢查我作業(yè)的啊，我該怎么辦?我發(fā)愁了。忽然，我想到陶子安家里應(yīng)該有鋼筆，他肯定會借給我的。于是，我跑到了他家門口，按了按門鈴，對他說：“陶子安，把你的鋼筆借給我用一下，我的鋼筆壞了，寫不出來了。”陶子安聽后毫不猶豫地說：“好，你等一下，我馬上幫你拿?！碧兆影矎你U筆盒里拿出了一支鋼筆遞給了我。我連忙說：“謝謝你，陶子安，我用好馬上就還給你?！碧兆影舱f：“不用謝，明天早上再給我就行了，下次有困難，你就來找我，我一定會幫助你的?！蔽亿s回了家，用借來的鋼筆寫好了作文。
后來我才知道，這支鋼筆是陶子安的爺爺在他過生日時(shí)送給他的，陶子安不知道有多珍惜它呢!自己平時(shí)都舍不得用，可他卻大方的借給了我，我真是太感動(dòng)了!
同學(xué)之間三年級（模板17篇）篇五
同學(xué)之間是和諧相處、互幫互助的，章霞也幫助過我。
一次，我們數(shù)學(xué)要期末考試，同學(xué)們有的在復(fù)習(xí)，有的在準(zhǔn)備學(xué)具，當(dāng)我在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的尺沒有帶，我不住地埋怨自己：唉！都怪我自己粗心大意，把尺放在了語文書底下，現(xiàn)在回去拿也來不急了，怎么辦！怎么辦！當(dāng)我不知所措的時(shí)候，章霞走了過來關(guān)切地問我：“好朋友，怎么了？什么事情讓你這么著急呀？”“我的尺子忘記帶了?！蔽覠o奈地說道。這時(shí)章霞迅速地走到自己的座位上從文具盒里拿出來了一把尺遞到我的手上，我十分激動(dòng)，但是小章應(yīng)該怎么辦呢？于是我對小章問道：“我拿了你的尺，那你怎么辦？”章霞說：“不用著急，我有兩把尺，借你一把?！薄爸x謝你！”我感激地說。小章說：“沒關(guān)系，同學(xué)之間本來就是互幫互助的嘛?！?/p>
同學(xué)之間的'的確確是互幫互助的，我一定要珍惜這份友誼。
同學(xué)之間三年級（模板17篇）篇六
在同學(xué)之間有許多的美好的關(guān)愛，下面我舉個(gè)在學(xué)校發(fā)生的故事：
今天陽光燦爛，我們正在操場上上體育課，課目是要比賽跑步，我們站在起跑線上等待著老師發(fā)號命令，突然間，老師說：“預(yù)備!跑!”我們立即像發(fā)出去的箭的一樣沖出了起跑線，我跑呀跑呀，突然不小心踩到了一塊香蕉皮摔了一下，雙手像打敗仗的士兵趴在地上，說時(shí)快就快，手掌流出了鮮紅的血液。腦子里想：這下完了。小剛看見了，放慢了腳步快速走過來，把我扶起來，小心地把我的雙手放到他的肩膀上，堅(jiān)難地站起來，剛走了一步又重重的摔了一跤。我輕聲地對著他的說：“算了吧，你不用管我，就讓我躺在這兒吧!”。小剛堅(jiān)定的說：“不行，我們是同學(xué)，我一定要把你背到醫(yī)務(wù)室?！彼衷僖淮蔚陌盐冶称饋?。也不知過了多久，他終于把我背到了醫(yī)務(wù)室，他輕輕的敲開醫(yī)務(wù)室的門，一五一十把事情的經(jīng)過說給醫(yī)務(wù)老師聽，醫(yī)務(wù)老師給我做了包扎。醫(yī)務(wù)老師夸獎(jiǎng)小剛做得很對，是個(gè)好孩子。小剛紅著臉笑著說：“同學(xué)之間，這點(diǎn)小事是應(yīng)該的。”這次小剛也沒有得到比賽的名次，我很內(nèi)疚。
同學(xué)之間要友愛，發(fā)生困難相互幫助。這才算得上是真正的同學(xué)。
雖說我的學(xué)習(xí)成績不怎么好，但是我和同學(xué)們的關(guān)系很好，遇到困難會互幫互助，我想這大概是因?yàn)槲沂莻€(gè)活潑開朗的小女孩的緣故吧。
有一次我這個(gè)小馬虎上課竟然忘了帶重要的語文書，所以就沒辦法劃詞語了?；氐郊蚁氲降滓灰螂娫拞柾瑢W(xué)劃了些什么詞語呢?如果打的話，要浪費(fèi)他們大概十分鐘的時(shí)間吧，到底打不打呢?我急得不得了，臉也漲紅了。
后來想想還是打電話問一問吧，否則第二天又要被老師留校了。我馬上打電話給池皓月，很誠懇地問她：“我今天不是忘帶語文了么，我想問一下詞語是哪些?”她說：“我剛到家呢?！闭f完就跑去拿語文書了，然后在電話里不緊不慢地讀書上劃的詞。五分鐘過去了，我的詞語也劃好了。
我高興地對她說：“謝謝你!”池皓月說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的!”我放下電話，飛快地做起了語文抄詞。雖然我這樣的事情很多，但是同學(xué)們一次也沒嫌我煩，有時(shí)候我也會幫助同學(xué)，這就是我和同學(xué)們之間的互幫互助。
記住哦，友誼是很重要的!
同學(xué)之間三年級（模板17篇）篇七
儲存在同學(xué)之間的，是友誼；徘徊在同學(xué)之間的，是友誼；傾注在同學(xué)之間的，是友誼......
陽光明媚的一天，天氣格外的好，我的心情也格外的好，走進(jìn)教室，突然“嘭！”的一聲，定睛一看，原來是小明不小心把墨水瓶翻了，幸好沒有胡亂的飛濺到別處，看見這情形，我下意識地跑向教室后面，用拖把把墨水給擦了，但朦朧間，聽見有人大呼小叫起來，我回過神來，才看見小東的語文書掉進(jìn)了墨水“坑”里，墨水花兒濺到了小華的身上，我剛想問是誰干的，但模模糊糊地找出了點(diǎn)記憶，是我沖過去的時(shí)候撞到了小東的語文書！
我滿懷歉意地對小東說了聲：“對不起！”又鞠了一個(gè)45度角的躬，我連忙安慰小東，說我會幫助他處理這件衣服，又跑回座位拿了濕巾紙，小心翼翼地用兩張濕巾紙捏緊語文書的兩邊，提了起來，放在了抹布上，我正準(zhǔn)備給語文書翻個(gè)身，上課鈴聲打響了，這時(shí)，我看著還未干的語文書與小華身上的墨汁，又聽見了老師的腳步聲，進(jìn)退兩難，“我來吧！”小華拿過我手中的濕紙巾，將語文書翻了個(gè)身，仔仔細(xì)細(xì)的擦，然后轉(zhuǎn)身對我說“快回到座位上去，老師就要來了，你并不是故意的，我還是自己來吧?！蔽倚闹械母屑ぶ轭D時(shí)布滿了我的全身，快步回到了座位上。
下課時(shí)，我又向小東道了歉，請他明天把衣服給我，我來幫他洗，但他卻給了我一個(gè)令我出乎意料的答案：“沒有關(guān)系的，我自己會洗，你又不是故意的，也不用麻煩你?！币还膳饔可狭宋业男念^......
通過這件事使我明白一個(gè)道理：同學(xué)之間應(yīng)該相互寬容，應(yīng)該相互信任；應(yīng)該互相學(xué)習(xí)；還應(yīng)該互相尊重；更應(yīng)該互相幫助。
同學(xué)之間三年級（模板17篇）篇八
在同學(xué)之間，最重要的是友情，因?yàn)?，只有友情才能有相契?/p>
記得在三年級，我有一天做值日不認(rèn)真，導(dǎo)致我們班沒獲得文明班級榮譽(yù)稱號。
當(dāng)時(shí)，班主任老師火冒三億萬千米高，都快把太陽給烤化了，我敢肯定，如果在班主任老師腦門上放一個(gè)雞蛋，那個(gè)雞蛋一定會在零點(diǎn)零零零秒內(nèi)溶化蒸發(fā)。
回到教室，班主任的臉比她身上的黑衣服還黑一億倍。一上課，班主任老師立刻大吼道：“呂澤青，你給我站起來！”我感到當(dāng)時(shí)地球都在震動(dòng)，全班同學(xué)都嚇得屏住了呼吸！
“你……你給我把——我以后要認(rèn)真做值日這句話抄上五百遍，抄不完不許走！”
我一聽見抄五百遍，立刻就發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆，然后以蚊子般的聲音說：“知道了?！?/p>
下午，我正在抄那五百遍，剛抄完三百遍，我最最要好的朋友張子杰來幫我了。他本想幫我抄一百遍，但看我實(shí)在累得不行了，就決定繼續(xù)幫我抄剩下的。我連忙勸他：“哎呀，好啦，你快回家吃飯吧！你能幫我抄一百遍我已經(jīng)很感激你了！”“我不走，我不幫你抄完我就不走！”他的語氣充滿了堅(jiān)定，一瞬間，我的眼睛濕潤了，這一刻，我明白了友情兩個(gè)字的真正含義。
可惜，張子杰今年轉(zhuǎn)學(xué)了，我多么希望有一天，我們能在一起高興，一起開心……。
同學(xué)之間三年級（模板17篇）篇九
20xx年9月份，我走入了一個(gè)新的集體。一個(gè)新的家庭包容了我，和我的朋友們。我們之間存在一種微妙的緣分，給了我們一個(gè)共同的名稱“xx中學(xué)一x班的學(xué)生。
記得開學(xué)前的軍訓(xùn)，大家日曬雨淋沒有一人退縮。運(yùn)動(dòng)會上，運(yùn)動(dòng)員們懷著一顆熾熱的心為班級爭光，拉拉隊(duì)的同學(xué)們，也釋放出他們的熱情。使我映象最深的是大合唱比賽，當(dāng)時(shí)我是合唱的指揮，上臺前準(zhǔn)備了一段話，其實(shí)我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，但一想到，我一站在臺上就代表的是一(x)班所以不免有些緊張，在體育館外面候場時(shí)，我一直對自己說：“別緊張，把那句話說完就可以了。”但額頭上已經(jīng)滲出了些汗珠。同學(xué)們好象看出了我的緊張，都以各種話安慰我。有的同學(xué)說：別緊張，不就一段話嘛。”有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)說：“我們班的大天才，你緊張我們怎么辦啊?”我笑了出來，心中頓時(shí)輕松了很多。該進(jìn)場了，我在最后進(jìn)場，每個(gè)經(jīng)過我旁邊的同學(xué)，都對我說聲“加油!”或做個(gè)“v”的手勢，我心中忽然有一種莫明的感動(dòng)，我感到了同學(xué)對我的友好和信任。我微笑的走進(jìn)體育館，對著話筒微笑自然地說完了我所要說的話。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身去，音樂響起時(shí)，我愣住了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都微笑地看著我，我也情不自禁的微笑地看著大家。不知那個(gè)時(shí)候，有沒有人拍下這鏡頭，但在我這一瞬永遠(yuǎn)定格在了我的心中。這似乎應(yīng)了哪位大師的話：最好的朋友是不需要多說，便能與你息息相對的人。我想我是幸福的，因?yàn)榇丝涛覔碛辛艘淮笈詈玫呐笥选?/p>
云朵很寂寞如果說天空沒有盡頭，我的朋友，在這分別的路口，微笑看著時(shí)光遠(yuǎn)走!
當(dāng)老師叫她讀自己的作文是，其實(shí)也就是幾件小事?？墒牵瑤准∈聟s成了我們成長過程中很大的教育事。因?yàn)榱w慕反變成了“紅眼病”的發(fā)作。
這就是發(fā)生在近期的一件事。芷欣和協(xié)輝被評為大隊(duì)委。我和宇芯、毛毛等女生聽到了這個(gè)消息都為芷欣感到榮幸，還叫她要多多關(guān)照我們。但是，班主任是她的媽媽，總會引起一些人的爭論。每當(dāng)芷欣戴上那條只有學(xué)校有的紅領(lǐng)巾和大隊(duì)委標(biāo)志時(shí)，那刺耳的聲音總是在她的耳邊此起彼伏的說。我認(rèn)為，同學(xué)們不該為了這一點(diǎn)兒小事來評論人家。難道自己班上同學(xué)的一個(gè)職位就要引起爭論?我覺得芷欣得這個(gè)職位是名副其實(shí)的，她在各個(gè)方面都具備條件!
老師叫我們每人拿出一張紙，上面寫有說過那種話的人。我在上面寫沒有。
下課時(shí)，我們問芷欣是誰，她說是協(xié)輝和小佳。
不管誰說，大家意識到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助的重要性就行了!
在學(xué)習(xí)上，畢竟是有好賴之分的，兩個(gè)好朋友之間有時(shí)也免不了有嫉妒之心。這種事常見到。一個(gè)同學(xué)在班上得到了老師的表揚(yáng)，可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀，反而說了些尖酸刻薄的話，這些話，可能不是出于內(nèi)心，但朋友不一定那樣想，這些話，真的不該說，它會對兩人之間的友誼造成極大的威脅，隨時(shí)都有可能奪取兩人之間的無價(jià)之寶--友誼。這個(gè)同學(xué)的做法的確有些過分。當(dāng)朋友得到表揚(yáng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)向他表示祝賀，并且還要以有出色的朋友為榮。這樣，自己因有出色的朋友而高興，朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美?何必把友誼鬧僵呢?同學(xué)們，千萬不要向我所講的同學(xué)學(xué)習(xí)，他這樣只會對友誼不利。如果，當(dāng)初他把那些話吞回肚中，也就不至于失去友誼，要保持友誼，請記住一個(gè)字，“忍”，如果你說出的話對友誼不利，那就請收回去。
當(dāng)今社會，獨(dú)生子女較多，生在蜜罐里，長在蜜罐里，得到了家長的溺愛，說話從不顧及別人的感受，只把自己想在第一位，每個(gè)同學(xué)都有自尊心，作為朋友如果稍不留神，說話時(shí)，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會對友誼造成威脅。朋友，應(yīng)對他人的自尊心考慮，用速滑說，就是在眾人面前，不要讓朋友沒有臺階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至?xí)Z取兩人的友誼，多么不值得啊!同學(xué)們，請大家學(xué)會“寬容與忍耐”。尖銳的話不要在朋友面前說。如果朋友有對自己觸犯的時(shí)候，要請退一步，原諒!
朋友之間，同樣要互相關(guān)心，互相幫助，當(dāng)朋友生病時(shí)，帶來一聲問候，會給朋友的內(nèi)心世界帶來一朵開放在春天的花，溫暖而又燦爛。不要小瞧這一聲問候，它會使朋友間的友誼更上一層樓。反之，如果在朋友需要幫助時(shí)，你逃之夭夭，又會給朋友的內(nèi)心帶來什么?朋友也將不會再相信這友誼是真正的友誼了!
請同學(xué)們時(shí)刻注意，友誼是無價(jià)之寶，要努力保持友誼，促進(jìn)友誼!
同學(xué)之間三年級（模板17篇）篇十
又是秋天，又是落葉繽紛時(shí)，那女孩輕盈的雙手拾起片片秋葉……。
女孩梅是我在興趣班認(rèn)識的，她是一個(gè)清秀的蘇州女孩，見了人總是淡淡地笑，露出一對酒窩，可那明亮的目光中總是透出淡淡的憂愁……。
她總是寡言少語，靜靜地坐著，可卻對落葉情有獨(dú)鐘。她喜歡拉著我，坐在大樹下，傾聽風(fēng)撥動(dòng)樹梢的嘩嘩聲，讓紛紛落下來的葉子落得我們滿頭滿身都是。她拉的我打旋兒，歡呼，直到累得轉(zhuǎn)不動(dòng)了，才趴下來休息一會兒。她也對我說：“你知道嗎？別看落葉不比新葉，可你知道嗎‘落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花’。它徐徐落下，為樹的成長作出貢獻(xiàn)，它將自己奉獻(xiàn)給大地，散發(fā)出自己的光和熱，沒有它，就沒有蔥郁的大樹?！蔽液退銜萑肷钏肌?。
梅是一個(gè)手很巧的女孩，她常把完好的落葉拾起，做幾張精致的書簽，分給我們，或折成一個(gè)小信封，笑著說：“看，秋天的信使！”大家便一陣驚呼。她那纖纖十指常變出許多逼真的東西，大家便都擁過去搶。我們常問梅，問她為什么喜歡秋葉，她總笑盈盈地對大家說：“嗯——因?yàn)槲乙鲆粋€(gè)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的人。”我們便似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
同學(xué)之間三年級（模板17篇）篇十一
大家都有同學(xué)吧，你們的同學(xué)是什么樣子的呢？而我的同學(xué)是彩色的。
可愛教主甜甜：甜甜是一個(gè)可愛嬌小的小女生，我覺得粉色最適合可愛的她。她長相十分甜美，甜美之余又不失幾分霸氣，這樣才有當(dāng)“小公主”的架勢嘛！
霸氣教主欣欣：欣欣是一個(gè)霸氣十足的女霸王，班上沒有一個(gè)人不怕她，我覺得鮮艷的橘紅色最適合欣欣，因?yàn)樗钕笠粋€(gè)“小辣椒”嘛！
美麗教主后后：白色是最純潔的，也是最適合后后的.顏色。后后是我們班最愛美的人，她偏愛白色系的服裝，所以也有人叫她“雪公主”。“雪公主”每天打扮得十分漂亮，真像一只驕傲的白天鵝阿！
環(huán)保教主琪琪：綠色代表環(huán)保，大自然。琪琪就是綠色大使，她喜歡環(huán)保，不想浪費(fèi)任何一樣?xùn)|西。她是一個(gè)很有愛心的人，遇到有人要幫忙，她就會義不容辭，一定幫忙，真是一個(gè)好人。
我的同學(xué)可愛嗎？顏色漂亮嗎？歡迎和我一起討論喔！
同學(xué)之間三年級（模板17篇）篇十二
開學(xué)的第一天，同學(xué)們都背著書包高高興興地走進(jìn)教室。忽然，一個(gè)陌生的女孩站在我們門口，她梳著一個(gè)馬尾辮，穿著粉紅色的羽絨服，背著書包，神情有點(diǎn)緊張得看著里面，女孩的旁邊站著她的爸爸，還不時(shí)地在對她說著什么。這回教室里頓時(shí)議論開了，有的說：“這個(gè)女孩是不是從別的學(xué)校里轉(zhuǎn)過來的？”有的說：“她是不是來找人的？”還有的問旁邊的同學(xué)：“你知道她的名字嗎？”……小女孩好像很害羞，躲到了爸爸的身后。
還沒等同學(xué)們議論完，上課的鈴聲打響了。龔老師把那女孩領(lǐng)了進(jìn)來，給她找了個(gè)座位讓她先坐下。
“同學(xué)們，大家新年好。今天是開學(xué)的第一天，希望大家在新的一學(xué)期里能好好學(xué)習(xí)，天天向上，今天我們班來了一位新同學(xué)，現(xiàn)在我們歡迎她上來做一下自我介紹，好不好？”龔老師面帶微笑地向大家說。
“好。”同學(xué)們馬上異口同聲地回答。
只見那女孩站起來慢慢地走上講臺，她好像有點(diǎn)害羞，紅著臉小聲地說：“我叫王佳琳，很高興來到三（1）班1，我的愛好是畫畫。希望以后能成為大家的`好朋友。”龔老師好像看出了她的緊張，微笑地對她說：“別害怕，膽子大點(diǎn)，以后大家都是同學(xué)了?！迸⒁婟徖蠋熯@么和藹可親，她也向大家笑了笑，好像放松了許多。
“那么，王佳琳同學(xué)，你這次來到三（1）班，有沒有給自己定下一個(gè)目標(biāo)？”龔老師問。
“有，我的目標(biāo)是每次考試都拿第一?！蓖跫蚜招判臐M滿的回答。龔老師聽后高興地說：“好，希望你能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，同時(shí)，同學(xué)們你們也要加油了，大家共同進(jìn)步，我們歡迎王佳琳同學(xué)加入三（1）班。”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。
大家看著這位新同學(xué)都很高興，因?yàn)槲覀儼嘤侄嗔艘晃恍』锇?。我想，以后我們一定會互相幫助，共同進(jìn)步，成為好朋友。
同學(xué)之間三年級（模板17篇）篇十三
三年級上學(xué)期的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué)，名字叫曲甜樂，她是為女生，是從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)來的，別看來自農(nóng)村，她的皮膚卻很白，個(gè)子很高，身材很瘦，長得很漂亮。
新同學(xué)經(jīng)常扎著一個(gè)長長的馬尾辮，烏黑的長發(fā)，顯得很有神氣。她平時(shí)最喜歡穿著藍(lán)色的上衣，綠色的褲子，給人一種男生的干練，她穿的鞋總是運(yùn)動(dòng)鞋，鞋子上有些精致的圖案，和她的人一樣精致好看。她平時(shí)非常愛看書，在班級里一有空閑時(shí)間就拿出自己喜歡的書來看，放學(xué)后我跟她一起坐車回家，就連在車上她也不放過看書的時(shí)間。
新同學(xué)很愛講衛(wèi)生，愛班集體，別看是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，對班集體卻極為上心，有一次放學(xué)后，班主任來班級告訴明天有檢查衛(wèi)生的，讓早上大家來打掃一下自己的衛(wèi)生，她聽后，放學(xué)大家都回家了，她卻留了下來，主動(dòng)把班級臟的`地方都打掃干凈了，結(jié)果第二天，我們班就得了衛(wèi)生獎(jiǎng)。
她還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是尊老愛幼，我跟她一起上學(xué)放學(xué)，只要看到老人和孩子，她都會主動(dòng)過去詢問有沒有需要幫助的，車上看見老爺爺，也主動(dòng)讓座，并攙扶過去做好。
這就是我的新同學(xué)，一個(gè)熱情，愛班級，愛勞動(dòng)，尊老愛幼的女生，我非常喜歡她。
同學(xué)之間三年級（模板17篇）篇十四
有時(shí)候，你和我是一對好朋友，常常玩得忘了時(shí)間；有時(shí)候，你和我是一對冤家，經(jīng)常吵得不可開交。
光陰似箭，日月如梭，又到了同學(xué)對話的時(shí)候了！
這學(xué)期你看的書越來越多，腦子里的知識越來越豐富。日積月累，你寫出來的文章也越來越生動(dòng)了，老是能在報(bào)紙上看到你的名字。但是，不知什么原因，你的成績有些下滑，一直站在90分邊緣，像隨時(shí)要掉進(jìn)懸崖一樣。
我希望你在新的一學(xué)期里，在寫好作文的同時(shí)，能提高學(xué)習(xí)成績，突破自我，做個(gè)更優(yōu)秀的你。
吳姹萱：
你和我是有福同享，有難同當(dāng)?shù)膫z姐妹。
原來，你是一個(gè)不愛看書、寫日記的女孩。這學(xué)期，受我們書香家庭的影響，越來越喜歡看書、寫日記了，作文也提高了不少。我希望你能在新的學(xué)期里實(shí)現(xiàn)你自己的愿望發(fā)表作文。
嘩啦啦怎么了？原來是你管不住自己的水龍頭，開始下雨了。有時(shí)候，你會為一件小得不能再小的事哭鼻子，那可不好，要堅(jiān)強(qiáng)一些。
我希望你能保持你的優(yōu)點(diǎn)，努力改正缺點(diǎn)，嶄新的學(xué)期，讓大家看到嶄新的你。
同學(xué)之間三年級（模板17篇）篇十五
我有一個(gè)對我很好的同桌，在學(xué)校里她是我的同桌，在私下是我的好朋友。
我的同桌她長著一雙水汪汪的大眼睛，在她的大眼睛上長著一雙柳葉般的眉毛。
記得有一次，我因?yàn)樯』夭涣藢W(xué)校，就席缺了幾堂課。所以當(dāng)我再回學(xué)校時(shí)就完全跟不上課，我的同桌知道之后她在課堂上和在課間輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。而且她還到我家里輔導(dǎo)我一直到我跟上老師的課。
還有一次，我在考試的時(shí)候忘記了帶尺子，可是要是再回去那尺子已經(jīng)來不及了?？墒悄菑?jiān)嚲砣钱媹D的，我像熱鍋上的螞蟻一樣六神無主地坐在椅子上。我的同桌看見了，她毫不猶豫地把那把嶄新的尺子扳斷成兩邊，把一邊遞到我面前，讓我把整張?jiān)嚲矶甲鐾辍?/p>
這就是我的同桌，一個(gè)愿意毫不猶豫地幫助別人的好同桌！我的同桌不僅愿意幫助我，其他無論是誰她都愿意幫助，因?yàn)樗幸活w善良的心！
同學(xué)之間三年級（模板17篇）篇十六
你想知道我和誰吵架嗎？我告訴。吧，我是和戚穎瑩吵架的，我和戚穎瑩吵架過好幾次呢，吵架好了，過了幾天我們還會好和好。
三年級的時(shí)候，在上語文課，老師讓我們寫同步字貼抄詞語，我和戚穎瑩拿出同步字貼開始做了起來，我們寫一排停一下，“我們要一起交同步字貼，好不好？”戚穎瑩說。在寫第25課的“持”我就繼續(xù)寫下去，戚穎瑩比我寫的慢。
忽然，下課鈴響了，戚穎瑩看見我比她寫的快，就生氣地說：“你怎么不等我？我不是說要一起交的嗎？”
“我不等你又怎么了”。我說。
“你騙人，你不是說好的嗎？”戚穎瑩說。
“剛才你說我們一起交同步字貼，好不好，我又沒說好?！蔽艺f。
“我聽見你說的?！逼莘f瑩說。
我問我的同桌壽澤楷，“戚穎瑩剛才問我，我們一起交同步字貼，好不好，我有沒有說好，壽澤楷回答：“你沒有說好?！薄澳懵犚娏税?，我沒說好”我說，“我們交。吧?！?/p>
我錯(cuò)了，我不應(yīng)該不等戚穎瑩。
同學(xué)之間三年級（模板17篇）篇十七
前幾天下午，快要放學(xué)了，老師對大家說：“我要去開會，你們在教室里寫生字……”
過了好一會兒，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們迫不及待地把生字本交了上去，背著書包準(zhǔn)備回家。
可是，只有一位男同學(xué)紋絲不動(dòng)，還是專心致志地趕著寫，愛開玩笑的我笑著拿起了他的生字本，說：“已經(jīng)放學(xué)了，明天再寫吧！”說完，我未經(jīng)允許，就拿起他的本子，交了上去。這可把他惹怒了，他兇巴巴的拿起我桌子上的《學(xué)習(xí)之友》，沒好氣的說：“快拿來，要不然，我把你的《學(xué)習(xí)之友》撕了?！蔽蚁?，他只不過是嘴上說說而已，不會動(dòng)真格的。就無所謂的說：“撕就撕吧，反正我家還有一本?！睕]想到，他此時(shí)就像一頭兇猛的獅子，二話沒說，聽見“嗞啦”一聲，我的《學(xué)習(xí)之友》被他撕破了。愛書如命的我，看見我的書粉身碎骨，心痛地“哇哇”大哭起來。
這時(shí)，坐在前面的一位女同學(xué)被我的哭聲驚動(dòng)了，扭過頭說：“別哭了，我來用膠帶為你粘吧！”說完，就認(rèn)真的粘了起來。不大一會兒，她就粘好了，并對我說：“不要哭了，看，這不是舊貌變新顏了嗎！”看著粘好的書，我想，這本來不關(guān)這位女同學(xué)的事，可她卻對我這么好，難道，我還要哭下去嗎？于是，我停止了哭泣。
是的，同學(xué)之間要互相謙讓，不要斤斤計(jì)較，要像那位女同學(xué)那樣，有一顆寬容的心，那該多好??！