作文是培養創造力和思維能力的有效途徑，通過寫作可以拓展自己的思維邊界。以下是一些優秀作文的精彩片段，希望能夠激發大家的寫作熱情，并從中學到一些有用的寫作技巧。
假日實踐活動（精選19篇）篇一
班級：*姓名:*為了使同學們寒假生活更加豐富充實，我們希望大家都能積極參加以下主題實踐活動。
健身作業在寒假期間每天至少鍛煉1小時。如：跳繩、仰臥起坐、俯臥撐、球類運動、健身操等等。
實踐作業。
活動主題一：“品傳統文化，過精彩馬年”，開展“新民俗新體驗”活動，搜集、創作、書寫春聯，自編家宴新年賀詞等。在提高語文實踐能力的同時感受新年文化。
活動主題二：“愛心接力”，為社區孤寡老人、孤殘兒童和需要幫助的人送一份新年祝福或愛心禮物。如：送“福”字、送春聯、送“愛心手套”、“愛心圍巾”、“愛心玩具”等。
活動主題三：“壓歲錢怎么花”，請結合自己使用壓歲錢的經歷和心得，寫出合理使用壓歲錢的幾點建議和想法，看看誰是理財達人，誰是知性消費者。
活動主題四：“冷思熱議”，沉靜思考，熱烈討論，就如何妥善處理與同學之間的矛盾糾紛，談談自己的“金點子”和好辦法，整理羅列出來，作為“開學第一課”主題班會發言內容。
錄，開學后上交班主任，我們將在學期初舉辦“假期社會實踐活動”的展示和評選活動。
假日實踐活動（精選19篇）篇二
實踐出真知，實踐出人才。社會實踐活動是中學教育的重要組成部分，是加強和改進中學生思想政治工作的重要環節，是引導青少年健康成長的重要途徑。我校為了充分發揮社會實踐在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展，特制定本方案，具體內容如下：
一、活動目標。
1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、環保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會、關心生存環境。
2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。
3、通過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。
5、通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力以及適應環境的能力。
6、通過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界，完善學生人格。
七至九年級學生。七、八年級每班挑選10人，九年級自愿報名參加，人數不限。
三、
活動時間。
七年級：16周周末，一天。
八年級：17周周末，一天。
九年級：18周周末，一天。
四、活動形式。
以年級為單位組成團隊，年級組長擔任隊長；以班為單位組成團隊活動小組，班主任帶隊，擔任小組組長，并制定小組活動計劃。
五、活動內容。
結合所學的學科內容，通過外出參觀、考察歷史文化遺址、科技館、博物館、市政工程等進行實踐和探究，從而擴大了視野，增長知識，培養多方面的素質和能力。
六、活動要求。
1、堅持“安全第一”的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
2、在活動中年級組長要協調好各小組及各方面的關系，各組要發揮團隊精神，相互協作，確保活動的順利進行。
3、活動結束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等，先在小組內交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、墻報展覽等。
七、活動經費。
學校對學生外出參加社會實踐活動所必需的租車費、車油費、停車費等項目給于補助。
昌江思源實驗學校。
xxxx年10月19日。
假日實踐活動（精選19篇）篇三
在夏天的時候，我和同學們參加了我校舉辦的社會實踐活動，在二老虎溝實踐基地進行訓練。這一次的社會實踐活動讓我明白了許多的道理，學會了很多事情，也讓我成長了很多。
在這對我意義十分重大的五天里，我們哭過，笑過，開心過也難受過。有承受不住煎熬的同學，也有始終努力堅持的同學。不管最后有沒有堅持下來，只要勇于嘗試，就已經成功了一半。
我們做了許多的手工小制作，鍛煉了我們的動手能力和獨立思考能力，其中有我們小組合作完成的作品，也有自己獨立完成的作品。小賽車的制作鍛煉了我們的組裝能力，讓我們自己通過各種嘗試，組裝成一個完美的電動小賽車；橡皮泥的制作鍛煉了我們的想象力，讓我們把自己想做的東西自己動手做出來。
我們一次又一次地嘗試著完成自己的夢想，嘗試著讓自己腦海中想象的東西變成現實，當我們失敗時，我們會失望，但我們都沒有放棄，我們繼續努力地制作著，終于，我們成功了。這便是我們的成長。讓我們在玩中學習知識，并且懂得了許多的哲理，這便是基地的目標。
我們還進行了隊列訓練，我們有許多做得不好的地方，教官指出了我們的毛病，并且親自給我們示范。當然，教官不會只是指出我們的不足之處，既然我們沒有做好，就一定要為自己的錯誤付出代價，因此，我們只要做錯一件事，就會被罰50個蹲起，做完蹲起后，我們的腿十分酸痛，但是仍然要堅持訓練，如果我們緊接著又犯了同一個或另一個錯誤，就又會被罰50個蹲起，并且得忍著腿痛完成蹲起。所以我們為了不被罰，就盡力地把每一件事做好。教官罰我們做蹲起其實并不是為了懲罰而讓我們痛苦，只是為了讓我們做事小心謹慎并且做得更好。在我們一番辛苦的訓練下，在會操表演的那一天，我們取得了優異的成績。這是我們和教官共同的努力才得來的成績，我們都非常欣慰。果然啊，只要努力，就會成功的。
古人云：“一分耕耘，一分收獲。”這話我以前只是聽過，直到今天，我終于透徹地理解了這句話的意義。付出不一定會成功，但是要想成功就一定要付出，每一個成功的人，背后都會有一段無比艱辛的奮斗歷程。
短短的五天，卻留給了我那么多的回憶。讓我體會到了人生中的酸甜苦辣，讓我們學會了不能總是依賴父母，生活必須要有計劃，做事要想好最后一步，才可以走第一步。五天里，我們克服了心理的負擔和生理的負擔。
有些事情看起來很難，很遙不可及，但是真正地去做，并不會那么難。這五天里，我們嘗試了許多，逃避了許多，忽略了許多，也明白了許多。
假日實踐活動（精選19篇）篇四
今天我很榮幸，能在這里代表我們高二一班就社區服務的話題與大家進行交流。
從高一開學至今，我班一直堅持社區服務活動，這其中的酸甜苦辣都成了我們社會實踐中的寶貴財富。
高一剛開學，我們就進行了第一次社區服務活動。在團支書的帶領下，大家利用課余時間，興致勃勃的來到和平區老年公寓。一想到自己可以以微薄的力量回饋社會，大家都十分高興。為了讓公寓里的老爺爺老奶奶們，能夠舒適的安享晚年，大家都干得十分賣力。雖然當時夏天的熱度還未消散，但大家都無怨無悔的揮灑汗水，擦玻璃，擦桌子，掃地，擦地，澆花，雖然都是些簡單的工作，但大家都認真對待，做到精益求精。看到老人們的生活環境煥然一新，一種成就感頓時從大家的心底萌生出來。我們的表現受到了公寓負責人以及老人們的贊賞，大家還利用休息的間隙與老人們親切的交談，詢問老人的身體情況以及生活情況，同時向他們宣傳一中的優良校風以及日新月異的發展變化。在一片愉快的氛圍中，我們結束了此次的社會實踐活動，伴著夕陽的余輝大家踏上了回家的路，當晚風輕柔的撫過我們的面頰時，那種溫暖的感覺依然在心中蕩漾。
這次以后，我們就把這個“習慣”延續了下來，團支書進行了進一步的統籌安排，把大家分成幾個小組，選出每組組長，保證每一次的活動都能達到良好的效果。大家的熱情也逐漸高漲起來，犧牲自己的課余時間，進行社區服務。雖然有的同學家住得很遠，但他們還是堅持參加活動，珍惜這鍛煉自己的機會。
不久以后，我們搬到了華苑的天津中學進行學習，每天坐班車來回需要一個小時，大家都十分辛苦，但是就是這樣的困難也沒有熄滅我們的熱情。我們又聯系到了馬場道文靜里居委會，每周由團支書帶領，打出租車去進行社區服務。那時正值寒冬，在撿白色垃圾的時候大家的手都凍紅了，但是沒有一個人叫苦叫累，我們的毅力受到了居委會主任的表揚，雖然辛苦但是大家的心里都是甜甜的。
這一次次的社區服務活動，成了大家邁向社會的課堂，它不僅鍛煉了我們的毅力，也培養了我們勤勞樸實的勞動品質，更重要的是它賦予了我們回饋社會的愛心。我們會繼續堅持下去，以實際行動來展現新世紀青年的風采，也希望大家和我們一起，發揚一中的光榮傳統，共同為社會奉獻更多的愛。
我在2月迎來了寒假，當然，也是我迎來了的第一次經歷社區服務。對于一個高中生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社區服務的道路。想通過，親身體驗社區服務讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社區服務，找出自己的不足和差距所在。
在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了椰林小區，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際巾去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方而，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校業學小到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織后，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不僅要學好學校業所學到的知識，還要從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學校，只有學習氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是丁作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。
假日實踐活動（精選19篇）篇五
1、海鹽新天地廣場。
2、現場售樓處。
聚集開盤人氣，重拳出擊，在最短的宣傳期間內，刺激大眾，創造最佳口碑和打響海鹽首盤小高層高檔住宅小區的'品牌。
現場搖號、活動助興、抽獎酬賓。
一、前期廣告宣傳著重以信息發布為主宣傳，主要是搖號參加辦法、地點、時間等信息告知。發布途徑為報紙、燈箱、跨街橫幅。
宣傳主題：未來城都市居住典范，海鹽首期豪華高品位住宅樓銷售在即。
引領都市時尚，坐居金仕海岸。
金仕海岸4月5號日真情放送，豪華住宅乍現海鹽。
因為珍稀，所以珍貴。
金仕開盤有好禮，驚喜大獎等你拿。
二、搖號現場布置。
1、搖號方式：現場公開，即選即定。具體搖號登記處暫定2處。
（a、需要一定活動場地b、場地方有舉辦活動經驗c、有聚集人氣的先例）3、軟環境布置：
高空氣球4個；大型氣拱門1個；30平方左右舞臺1個；
樓盤效果展示牌1套；廣告宣傳易拉寶4個；宣傳折頁1000份。
周遍跨街橫幅、燈箱20套4、員工統一著裝。
三、活動進程（4月5日）。
1、下午14：00正式開始（13：50——14：00禮炮、獎品展示）2、14：00——14：30主持人5分鐘、領導5分鐘、佳賓2人共10分鐘、活動解說8分鐘、公證人講話2分鐘。
3、搖號開始（14：30——15：00）同時登記匯總4、搖號抽獎（15：00——16：00）獎品分1、2、3等獎和紀念獎（100份）。
5、現場答謝演出、小娛樂活動（16：00——17：00）工作人員休息。
6、公布搖號和抽獎結果（17：10——17：30）7、獲獎群眾領獎（17：30——17：50）。
四、搖號辦法1、一期總銷售戶。
數為140套，暫定搖號總人數與實際銷售戶數為5：1，參加群眾不定。
2、搖號采取實名登記制，不得替代或多搖，每套戶型最多登記人數為5人。
6、搖號工具使用公開搖獎設備進行搖號決定。（中號比例為5：1）7、關于沒有中號群眾的解決辦法。均以紀念品贈送。并登入二期開盤購房檔案。
五、工作人員分工。
秦山房產公司職員做禮儀、保安等維護性工作；九洲廣告做活動監測和媒體聯絡工作。
六、媒體發布。
邀請當地知名各大媒體具體：海鹽電視臺、杭州交通之聲廣播臺、中郵專遞、錢江晚報、搜狐網絡等記者參加活動，并給予現場報道。
七、經費預算1、環境布置。
高空氣球4個400元/4個。
大型氣拱門1個500元30平方左右舞臺1個1000元。
樓盤效果展示牌1套1200元/10張。
廣告宣傳易拉寶4個600元/4個。
宣傳折頁3000份7500元。
假日實踐活動（精選19篇）篇六
買了52塊錢的文具，計劃給每個學生送一支鉛筆和毛筆，以資鼓勵他們在學習中更加努力，在這件事上有和同伙人鬧過意見不和，她認為我們已經免費教他們了，而且我們本身也還是個學生，不應該再破費那么多。
雖然我也理解她這樣的想法，但我也有我自身的想法。我想花費點小錢如果能讓活動搞得更好的話，我愿意出這筆錢。畢竟農村的家長都不是很舍得費錢在與學習無關的事情上的。
像我以前想買個籃球都得自己存錢來買，我媽就覺得打籃球是沒用了！不僅僅是我媽是這么想的，很多家長起早貪黑的就只能賺夠生活費和孩子們上學的費用，讓他們掏錢買一些覺得沒必要的東西他們未必愿意。
如果連我們都舍得付出那么多為他們的孩子，那家長出錢買更多的文具也就更情愿些吧！我想通過這樣的方式，能讓家長開始重視孩子多方面的興趣培養，我這樣說了，我的同伙人最后也同意了。
晚上，給每個報名的家長打電話通知明天召集學生開會的事情，其中有個家長還是我以前的老師，呵呵，現在到我教她的孩子了，不得不感嘆時間過得飛快！
電話打完了！但愿我媽在交電話賬單時不會生我的氣咯！
假日實踐活動（精選19篇）篇七
十月十四日是我們三年級社會的日子，今年的活動是采摘蘋果和參觀科技館。
早上，沒等媽媽叫我起床，我一睜開眼就“噌”地一聲從床上跳了起來。飛快地洗漱、吃飯后，我邁著輕盈的步伐，跟著爸爸出門了。
我和同學們坐上了車。大概一個多小時后，車子在同學們的歡聲笑語中停了下來。我們迫不及待地下了車，排好了隊，興奮地跟老師進了采摘基地。
進去一看，蘋果可真不少！有熟透了的紅蘋果，也有黃蘋果和青蘋果。圓圓的蘋果掛在樹上，在陽光的照耀下顯得格外漂亮、誘人。老師說每人可以摘十個蘋果，我在心里盤算著：我要摘四個紅蘋果、三個黃蘋果和三個青蘋果。
到了我們班的采摘區，隨著老師的一聲：“解散！”同學們猶如箭一般地竄了出去。我先摘了低處的紅蘋果。一會兒，我發現眼前只剩下了一個青蘋果，紅蘋果和黃蘋果也都被別的同學摘走了。于是，我就用我的“爬樹技術”把高處的蘋果摘了下來。
蘋果一直是我和媽媽最喜歡的水果。我要讓媽媽嘗嘗我親手采摘的蘋果，想著媽媽的笑容，想著蘋果那脆甜的滋味……啊！這大概就是豐收的喜悅吧！
離開采摘基地，我們又乘車去了科技館。我們參觀了從一層到四層的所有展館，這里既有趣，有刺激！我們進了一個黑漆漆的洞，里面有恐龍標本，還不時地傳來恐龍的叫聲！我們還體驗了模擬開車、走鏡子迷宮和神秘變色屋等。
這次的社會，我們玩得非常開心，也獲得了許多不可多得的特別體驗。我現在已經開始期待下一次的活動了。
假日實踐活動（精選19篇）篇八
20xx年暑假期間，根據太原教育局《關于開展暑期道德體驗和社會實踐活動的通知》要求，結合初中學生年齡特點和認知規律，以及寄宿制學校的實際情況，我校初中部暑期開展學生道德體驗和社會實踐自助餐活動。我c1129班也積極響應學校的號召，認真開展了該活動，現總結如下：
我班為進一步落實20xx年暑期道德體驗和社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務于社會，發揮中學生在當代社會的先進性作用，我班積極開展了以“體驗助成長，共建新家園”為主題的“20xx年暑期社會實踐動員大會”，廣泛宣傳暑期社會實踐的目的和意義，極大地調動了廣大同學參與暑期社會實踐的熱情。在動員大會上我介紹并解讀了自助餐活動項目：1、參加“紅色之旅”學習體驗活動;2、參加“資源之旅”調查體驗活動;3、參加“科技之旅”科普實踐活動;4、參加“奉獻之旅”志愿服務活動;5、參加“閱讀之旅”好書伴成長活動;6、參加“文化之旅”社區巡演活動;7、參加“道德實踐作業”活動。還重點提出了本次活動的具體要求。
我班同學全都積極參加活動，開學后我親自進行驗收，每位同學都將自己的活動情況分別以填表形式和博客形式進行了總結，經統計情況如下：6人參加了“紅色之旅”學習體驗活動;5人參加了“資源之旅”調查體驗活動;8人參加了“科技之旅”科普實踐活動;5人參加了“奉獻之旅”志愿服務活動;17人參加“了閱讀之旅”好書伴成長活動;6人參加了“文化之旅”社區巡演活動;3人參加了“道德實踐作業”活動。在本次活動中表現突出的同學有郭逸凡、李中凱、馮夢媛、劉智慧、楊子薇、張正義等。其中郭逸凡同學的《擺攤記》描述的是六月十五晉祠趕集時擺攤賣飲料時的親身經歷，寫的生動形象，令人贊嘆，體現了學生們充實、愉快、健康的暑假。(詳見附頁)李中凱的走進煤炭博物館,體會節約能源，提倡低碳新生活，在調查中堅定了做節能減排小能手的信心。
作為班主任老師，我深刻認識和理解暑期道德體驗和社會實踐的重要性和必要性。社會實踐的宗旨是：接觸社會、了解社會、深入社會、服務社會。人的一生中，真正的學校只有一個，那就是社會。
在學生社會實踐的指導工作上，我精心策劃、精心組織。首先讓學生們充分了解理解暑期道德體驗和社會實踐的目的與意義，實踐出真知，讓同學們認識到社會實踐是自己培養綜合能力，提高綜合素質，適應社會，在未來競爭中提高競爭力的有效途徑。
通過暑期道德體驗和社會實踐活動，使學生獲得直接感受和問題解決的經驗;通過暑期道德體驗和社會實踐活動，增強學生的組織紀律性;通過暑期道德體驗和社會實踐培養學生們認真嚴謹的工作作風，通過暑期道德體驗和社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力;通過暑期道德體驗和社會實踐活動，養成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能;通過暑期道德體驗和社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。更重要的是，通過暑期道德體驗和社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格，最終指向于學習者個性健全發展。
本次的暑期道德體驗和實踐活動對于所有同學來說都是一次難得的經歷與磨練，同學們的思想道德水平得到了提高，科技、文化知識得到了補充，社會工作能力得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質得到了磨練，為今后的學習乃至工作都打下了堅實的基礎。
假日實踐活動（精選19篇）篇九
學習源于實踐，也應歸于實踐和平縣實驗初級中學黃小鎮[[摘要]]綜合實踐活動課程的設置是我國教育改革中的一大亮點，是對原有的書本課程。
教學。
的一大突破，它將學生的學習由書本和課堂轉向了實踐與社會，使學生真正的可以做到從生活在去探究知識，做到學以致用。這種教育教學方式極大的沖擊了原有的教學理念，讓學生從日常的實踐活動中去探求知識的奧秘，給教育教學注入了新的活力。綜合實踐活動課程的開設應該本著以學生為本，根據學生的需求來開設的原則，因此如何有效的開展社會實踐課程對與學生的發展起著重要的作用。本文便就活動實踐課程的內涵和它的教學目標做一個淺要的概述，并就課程的開展進行探討。
[[關鍵詞]]綜合實踐；學習；實踐活動一、綜合活動實踐的內涵綜合實踐課程是學校教學計劃中的一門獨立的必修學科，它不依附于語文、數學等教學課程來開設，它有著自身的獨立性。它是由國家規定、地方指導、學校開展的一門學科，國家只對它的課程名稱和課時數進行了規定，其具體的教學計劃和教學目標均有地方和學校開進行開發。
綜合實踐活動課程便是指在老師的引導下，學生自主的對生活中的一些現象，一些學科內容和社會實際進行探討研究的一門學科，它體現了對學科知識的綜合運用能力和實踐能力，他主要包括研究性學習、信息技術教育、社區服務與社會實踐和勞動與技術教育等各個領域。
二、綜合實踐活動課程的實施在綜合實踐活動課程實施的過程中，老師既是綜合實踐活動課程內容的締造者，又是綜合實踐活動課程的開發、實施者。所以在綜合實踐活動課程的實施過程中，要求學校的領導，組織實施的老師和學生充分發揮自己的探究能力和思維能力，積極的創造。[1]（一）注意老師對學生的引導作用綜合實踐活動課程開設的目的便是培養學生的學習能力、實踐能力和動手操作能力，增強學生對社會的感知力度和社會責任感。因此綜合活動課程在開設的過程中要明確自己的教學目標和課程設置，根據學生的年齡特點和性格特點去設置課程，課程的開設應具有實際意義、有創新性和預見性。在實踐活動開設的過程中，老師要有目的的去引導學生發現問題、解決問題，并在日常的學習和生活中通過社會勞動、查閱資料、設置調查問卷等方式展開調研，以獲得對自然和社會的感悟，形成自我認知。在教學的過程中，老師要做好課程開展的掌舵者，在學生遇到困難時及時的進行幫助，以避免學生產生頹廢感。同時老師應該根據自己的學校特色和地區特色去對實踐活動課程進行合理的規劃設計，以使得活動課程可以更好的開展。
（二）開展多樣性的教學綜合實踐課程的開設是基于學生的學習經驗、學習興趣和學習生活的，通過學生的學習課程建立實踐活動的活動體系和具體的活動目標，讓學生對自然和社會有一個更加清晰的認識，促進學生綜合能力的提高和自身素質的進步。綜合活動實踐課程的學習目標好學習方式就決定了綜合實踐活動課程的教學應根據課程采取多樣式教學。
1、開展研究性學習研究性學習是指在學習過程中以科學實踐和理論研究為方法，在老師的指導下選擇一個課題，然后通過文獻查閱、社會實證調查、詢問相關人士等方法，收集大量的資料，然后加以整合，得出自己的結論，并以調查報告或是論文、ppt的形式展現出來。在整個研究性學習的過程中，以探究活動為核心，以實際調查為依據，以書本知識作為補充，讓學生的學習能力和邏輯思維能力得到進一步的提高。它的基本操作過程一般是：首先，學生在老師的講解下選擇一個自己所感興趣的課題，然后自己設定研究方案和研究計劃，預計研究實踐和研究的最終目的；其次，在確定方案和實施計劃后，通過一定的順序來進行實踐活動的開展，在這一過程中包括實地調研、文獻參考、調查走訪等多種形式；最終對所得到的結果進行整合篩選，然后將他以一個完整的形式程序呈現出來。研究性學習的內容多種多樣，例如中小學生厭學心理的形成及其原因；大氣污染的狀況及其治理措施等等。
多種途徑來進行實際問題的解決，以提高學生的動手能力和社會實踐能力。在這一活動的開展過程中主要分為兩個階段，一是設計階段，二是應用階段。在設計階段中學生主要是提出這一活動的總的設計規劃和設計方案，如一個產品、一項服務或是一個系統，并提出自己的研究方法；在應用這一階段中，學生著重要做的便是將設計方案和計劃運用于自己的實際生活中，以解決學生所面臨的實際問題，這一過程強調學生設計的針對性和可實施性。在這一活動中可以開展諸如，粉筆無沫擦設計、節水龍頭設計等多項設計。[2]3、開展體驗式學習體驗式學生是讓學生充分的融入社會生活中去，通過對社會現象的接觸和了解，增加社會生活經驗，并獲得精神層面上的提高和對制度、文化的理解。這一活動主要以豐富學生的精神世界，提高學生的社會認知、增加學生的生活閱歷為目的。在這一活動中，首先應該對考察的地點和將要進行的主題進行一個設置，明確考察的地點、所面向的群體、要進行的活動和主要的活動方案；其次要進行實地的調研，進入生活和社會中去收集資料；最后根據自己的調查去撰寫報告和論文，并進行活動的。
總結。
在這一活動的開展中可以選擇“社會人群的幸福指數”、“老年人群的生活方式”等等。
4、開展實踐性的學習活動開展實踐性活動能夠就是指讓學生參與進某一社會實踐中去，作為社會中的一份子對某一社會現象盡行感知和實踐，并根據實踐獲得自身的領悟。這種社會實踐活動包括公益性活動、社區服務活動和生產實踐活動這三大類。因此學校在組織學生開展實踐活動時應該根據不同的類型去設計實施。在開展公益性活動時可以由學校組織學生去集體參加地方公益性活動，像是去敬老院、為貧困生募捐等；在開展社區實踐活動時，可以讓他們就近居住的學生為一組，制定好計劃后，按期實行；在生產實踐活動中，可以實行“三下鄉”活動，讓他們在秋收時節深入鄉間去開展活動。
三、
總結總之，我們學習的內容源于實踐所得，也應讓它回歸于實踐中去。開展綜合實踐活動課可以讓學生充分的將知識運用于實踐，并從實踐中獲得新的知識，為自己的知識體系做補充，讓自己可以更好的發展。
四、參考文獻[1]教育部師范教育司組織編寫：《綜合實踐活動的實施與管理》，高等教育出版社，2004年版。
[2]李臣之：《綜合實踐活動課程開發》，人民教育出版社，2003年版。
假日實踐活動（精選19篇）篇十
假日是每個人寶貴的休息和放松時光，是遠離繁忙社會生活的時刻。然而，如何充分利用假日，讓自己得到真正的放松和提升，是一個需要思考和實踐的問題。筆者最近的一次假期實踐讓我有了新的感悟和體會。通過規劃時間、關注健康、豐富閱讀、與朋友交流和參與公益活動，我深切體會到了假日實踐的重要性，并提高了我的個人成長和生活質量。
首先，在假期中規劃時間是很關鍵的。平時的工作和學習給人們帶來了很多的壓力和焦慮，而假期則是解放自我、重建能量的時刻。為了更好地利用假期，我認識到必須制定一份合理的計劃，合理分配時間，否則假期可能會成為浪費的機會。我學會了制定每天的目標和計劃，將放松時間、學習時間和娛樂時間合理安排，使每一天都過得充實而有意義。
其次，假期也是關注健康的好時機。平常的生活過于忙碌，我們常常忽視了對自己身體的關懷和調理。在假期里，我借助于室內健身和戶外運動來加強身體鍛煉，改善了自己的體質。同時，我也注重了飲食的健康，多吃水果和蔬菜，避免油膩和高糖的食物，從而提高了身體的免疫力和抵抗力。假期的關注健康讓我意識到，只有身體健康才能夠更好地享受生活和工作。
另外，假期也是充實自我的好機會。我發現大量閱讀能夠不僅可以豐富自己的知識儲備，而且可以開闊自己的思維和眼界。在假期里，我翻閱了許多心理學、哲學和文學方面的經典著作，讓自己受益匪淺。拓寬自己的知識范圍和視野，不僅能夠提升自己的綜合素質，同時也能夠豐富自己的內心世界，增加生活的樂趣。
此外，假期也是與朋友交流和交流的好時機。平時忙碌的工作并沒有太多的時間去和朋友聚會、交流。而假期則是相互傾訴、交流心聲的好機會。在假期里，我經常和朋友們聚在一起，談笑風生，分享彼此的生活經驗和心情。這樣的交流不僅拉近了我們的距離，增進了我們的友情，也讓我感受到了朋友的力量和溫暖。
最后但同樣重要的是，參與公益活動也是假日實踐的重要方式。我參加了一個志愿者團隊，與志同道合的人一起為社會貢獻力量。我們去老人院陪伴孤寡老人，為他們送去溫暖和關愛；我們去鄉村支教，教授孩子們基礎知識和技能。通過這些活動，我深切感受到幫助他人的快樂和滿足感，意識到自己有責任和義務為社會創造更多的正能量。參與公益活動不僅可提高自己的社會責任感，也能讓自己的心靈更加充實和滿足。
總之，假日實踐對于每個人來說都是至關重要的。通過規劃時間、關注健康、豐富閱讀、與朋友交流和參與公益活動，我體會到了假期實踐的重要性，并發現了個人成長和生活質量的提升。我相信，只有充實和有意義的假期實踐，才能夠讓我們的生活更加完美和幸福。
假日實踐活動（精選19篇）篇十一
一、院落之行。
了解院落樓棟分布，說居住居民概況等。在這次走訪中，我們詳細了解了各院落的基本情況，為以后開展各項工作做好了準備;同時也是我第一次這么認真、客觀地去看待院落的各種情況，使我學到了很多以前很多沒學過的知識。
走進院落，進行調查。在本次掛職實踐中協助泰安街道辦事處做好公共服務需求調查是我們此次的重要工作。為此，泰安街街道辦事處對我們實習大學生專門進行了培訓，然后各干部也在下面對我們進行了詳盡的說明，以使得我們在實際中能盡量少走彎路。在一切準備都做好后，我們就開始到各個院落去參與調查。這次調查也得到了院落門衛、保安的熱心支持，順利的進行調查。
整理調查資料。為了更好的管理和利用調查所得的資料和為以后進一步上戶提供資料，我們對已收集到的調查問卷進行了分類調查，并做好各項信息記錄。由于收集上來的資料繁多，在整理過程中也遇到一些困難。社區干部知道后主動幫助我們，介紹一些資料整理的方法技巧。這些不僅提高了工作效率和質量，更對以后的學習和工作提供了寶貴經驗。
協助干部做好日常工作。在工作之余，我們也利用我們在一些方面的特長，協助干部更快、更好的完成一些工作，如打印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的。
二、敬老院之行。
除此之外，我自愿要求去社區敬老院去服務工作，老人們辛勞一輩子，那些沒有兒女或者兒女在外的無人照顧的或者身體有殘疾的沒有勞動自制能力的老人們選擇在敬老院生活，在社區，社會和政府的幫助下，他們的生活得以有依靠，享受社會的福利待遇，安度一個晚年，但是老人們的生活卻也是孤獨的，因此，想更多的把歡樂和關心帶去給老人們，我們一群志愿者選擇去敬老院問候可愛可敬的老人們。展開一場面向生活在長者服務中心的老人的志愿者活動。寒風瑟瑟中，大家準時集中，搭上了前往目的地的公車。然而，這卻不止是一次活動，而是一次感悟的歷程。盡管活動只有短短的一個半小時，但思想卻在這短短的時光中得到了一次洗煉。在為老人唱紅歌和按摩、聊天的過程中，我想了許多。在長者服務中心，有幾位老人由于年齡較高，已經不能用語言表達出他們的想法。當他們冷了卻沒能伸手拿到衣服的時候，當他們想往旁邊的座位移一移卻因為腿腳不便無法到達時，瘦小的身軀晃動著，眼里的渴望與現實表達的無奈結合，讓人不禁眼角泛起淚水----曾經是多么矯健的身軀，曾經為家庭、為社會做出貢獻的他們，卻在晚年時生活得如此疲累。在聊天的過程中，有一位老人一直對家里人有著不小的意見。聽著老人的埋怨，我們都沉默了：辛苦拉扯大的孩子，為了自己生活得舒心自由，竟然把生身母親扔在養老院，不聞不問。老人眼角的淚花，激動的語言，總讓我們看到她的心痛，她的無奈和受傷。不是有一首歌的歌詞是這樣的嗎：我們都是一個人加上另一個人的長相，時間的墻，從他們的手掌到我們的肩膀。所有人都在這個極速發展的社會中努力拼搏，為生計而奮斗著。可是，這怎么可以成為我們拋棄老人的借口呢?沒有老人的努力，哪來我們的吃和穿?沒有老人的呵護，鬧來我們成長堅固的保護?沒有老人的撫養，哪來我們立足社會的基礎和力量?想著這些，怎么還忍心在本該讓老人安享晚年的日子讓老人守著床頭的一張照片思念拋棄自己的家人?也許，真的只有看過老人們的淚花，聽過他們的講述，我們才能如此深刻地感悟到：沙灘上，腳印兩對半是個多么溫馨，多么幸福的畫面吧。
看著長者服務中心的老人們的生活條件和生活環境，我也深深地感受到身上的重擔。如果政府能更多地關心迫于無奈生活在養老院的老人們，在天冷時為他們及時添置衣物，在寂寞時為他們送上關愛與陪伴，我想，老人們刻滿歲月滄桑的臉上應該會浮現笑容與安慰吧。除此之外，看著社工專業的師兄師姐站在一旁默默地觀察每一位老人，他們的名字、身體狀況、精神狀況對他們來說都是了如指掌的。看到這一幕，我突然覺得充滿希望：是啊，盡管老人沒有家人的陪伴，卻也能有這群年輕、熱血的青年人關注著、關心著。這一份溫馨，暖在胸口，也為我們的奉獻心、愛心增溫了。有了這一次活動的經驗和感悟，我更加明白了要及時關愛我們身邊的每一位老人。也許“養吾老以及人之老”的大同社會還稍為遙遠，但是，只有我們盡力了，用心了，才能避免“子欲養而親不待”的悲痛與悔憾吧!
活動結束了，可心靈依舊被震撼著。往后的日子里，要帶著這份感動與感悟，帶著這份深刻，善待身邊的長者，努力完善自己以為他們創造更好的晚年環境。我想，這是這次活動最最珍貴的寶藏。
三、孤兒院之行。
尊老愛幼是中華民族的傳統美德，社會上仍然有很多孤兒，他們本是應該享受父母的疼愛，親人的呵護和家庭的愛護。然而由于種種原因和不幸，他們從小就沒有家庭，沒有父母，他們更需要社會的關心和愛護，為他們創造一個良好的生活環境，生活中充滿陽光和正常的孩子一樣，擁有一個快樂的童年，好好學習，成為國家的棟梁之材。因此，我們此次志愿服務也包括去孤兒院，和天真的孩子們共度美好時光。那天，我們都很興奮，早早就去看這群可愛的小孩子。他們是那么活潑可愛，那么簡單的笑，仿佛讓我看到了他們純凈的心靈。他們在小廣場上自由自在地跑跳玩耍，完全不是我所預想的那樣，他們照樣開心，他們照樣快樂，但我也能從他們的眼神中看到他們需要愛需要關懷。孤兒院的大部分孩子都有先天殘疾，一生下來就被父母拋棄，輾轉被送到孤兒院。由于照顧孩子的阿姨人數有限，不能很細心的照顧到每一個孩子。小一點的孩子不會坐著，甚至只能獨自躺著，大一點的沒有人抱，就任憑他哭鬧。我們去了也只是抱抱這個，親親那個，不能很周到的單陪一個孩子。我們一行4位女生2位男生，男生說長這么大從來沒抱過孩子，但是依然很認真的和他們說話，逗他們玩，而耿宏霏則摟著兩個孩子在看電視，兩個小家伙乖乖地偎依在她懷里。到了吃晚飯的時候了，我們每人分別給一個孩子喂飯，總聽說現在孩子挑食，小孩的家長常常抱怨喂飯費勁，可是這里的孩子卻不一樣，他們都很乖，安安靜靜坐在桌子前，我怕他嚼不爛慢慢喂，一口喂慢了，他還著急地拍桌子呢。喂完飯，天已經要黑了。戀戀不舍地離開，大一點的孩子在很認真地“警告”和他一直玩的姐姐，“下次一定還來看我!”，最小的孩子已經在我們的輕拍中睡下了，有個一直認生不敢讓我抱的小男孩也跑過來向我揮手，眼睛里分明是依依不舍。孤兒院的阿姨對我們說，你們多來吧!來了還能多抱抱他們，我們平時忙不過來，你們一來，多給他們一點關愛。晚上回來，已經是八點多了，坐車坐得人腰酸背疼，而且大家都還沒有吃飯。我試圖從每個人的身上發現一些志愿者的精神，志愿者的奉獻或者什么不平凡的氣質，可是，這次行動，似乎只不過是一次簡單的旅行，很平常地融入到了他們每個人的生活當中，成為了生活的一部分。
【結束語】在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好!
這就是我參加社區服務志愿者工作的全部內容，在這段時間里，感到很充實，親身參加了這么多形式多樣、切實有效的社會實際工作，達到了鍛煉成長的目的。作為一名志愿者我收獲很多，覺得幫助別人真的是件很有意義而且很快樂的工作。我懂得了去感恩社會感恩他人，用一顆感恩的心去回報社會，在未來的日子里也盡自己的全部去幫助需要幫助的人，同時，我們也應該把這種志愿服務的精神傳承下去，感染身邊的每一個人，創建和諧感恩的社會。把這種社會風氣傳遞下去，我也會把這項志愿服務工作堅持下去，成為我一直堅守的信念。我也堅信所獲得的時間經驗會使我們終身受益，在我們畢業后的實際工作中將不斷的得以驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把所學到的理論知識和時間經驗不斷應用到實際工作中來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明前程努力。同時，在接下來的實踐中繼續認真做好各項工作，以取得更大的成功，實現自己的人生價值。同時通過這次的社會實踐，讓我們學會了很多東西，我們深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我們才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。
假日實踐活動（精選19篇）篇十二
7月25日，我終于踏出了真正的社會的第一步-以純專賣店導購員。這次不同于之前的社會實踐是在于它是我靠自己的能力爭取來的。通過層層面試而脫穎而出的我，更加珍惜這個來之不易的實踐機會。現在我就對這一個月的實踐做一個工作小結。
在以純店的一個月里，工作的節奏十分緊張，上班時間分為早班(上午9到中午12點)，中班(中午12點到晚上7點)和晚班(晚上7點到11點)，遲到一分鐘要扣掉1元錢作為愛心款。剛去店里報告，就馬上開始上班，先從熟悉店內貨品開始，經過幾天的工作后，我對服裝的尺寸、顏色、價格、面料及洗滌方法都十分熟悉。每天高峰期是下午交接班6點和晚上9點的時候。人流量最多，買單都會出現排長隊的情況。因此大家積極性都很高。那段日子真是即緊張又充實，雖然很累但也從中總結了不少服裝銷售的經驗，其實銷售中最重要的就是揣摩和把握住顧客的心理，我將顧客分為三類：隨意閑逛型、品牌信任型、比較購買型。能夠從顧客的表情、舉止中分辨出其類型，準備有針對性的服務。不管顧客最終是否購買，都要一絲不茍的向顧客介紹產品的相關信息，這增強了我應對顧客各種疑問和要求的經驗。以純店是當天的事情當天必須做完，所以經常性的下班都很晚，節假日幾乎都是半夜一兩點，經常兩點多到貨，更延誤了下班時間。但是每天工作時，我都讓自己保持精神飽滿地狀態出現在店堂里，很熱心地、快捷準確地為每一位顧客服務，以禮待客。我會先了解顧客對商品的興趣和愛好，真誠地希望每一位顧客穿上最適合自己最舒適的服裝。同時也會認真回答顧客對商品提出的疑問，讓顧客購買到最適合自己的服裝，當顧客穿著合身滿意的衣服，帶著贊美的離開店時，是我最大的快樂。
暑假實踐這段時間里，店堂里每天像個菜市場一樣熱鬧，當我們店這個月15萬的業績達標后，大家很欣慰，因為每天像打仗似的日子，終于有所回報。一個月沒有休息過一天，雖然大家都十分辛苦，但都為自己取得的成績感到驕傲。在以純店我學會了顧客服務、店鋪運作、帳目和物品管理。我真正體會到了工作的艱辛，但是這也讓自己得到成長。在以純店中我的銷售業績算是突出的，半個月賣了兩萬多，店長表揚了我，真是有種自豪的感覺。因為我覺得自己付出了很多努力，同時得到的回報也很多，每天緊張有序的工作，讓我深深的體會到團隊協作的重要性，一個人的力量十分有限，就因為凝聚和團結了所有員工的力量，以純店才能取得每月業績第一的輝煌成績。
社會實踐的時間雖然并不長，可它讓我認識到：人的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。一個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多我們從課堂學過的一些道理，一些東西，而這些東西也將讓我終身受益。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來打下了堅實的基礎。此時此刻;即將面臨畢業，最深切的感受就是，無論從何處起步，無論具體從事哪種工作，認真細致和踏實的工作態度才是成功的基礎。
一年前，初入大一的我，作為信技09電商班的一員，滿懷著激情去競選學習委員一職，我曾向所有素未蒙面的同班同學承諾過，我要挑戰自己，我要扛上責任，我要盡力而為，一年很快就過去了，到現在，我能說我可能做得不全面，但我盡力而為了，在過去的一年時光面前，我又很多深刻的感受，還記得自己一次次奔走于教辦與教室之間，一次次向同學們發布通知。一次次和老師溝通。一次次課前打開設備。到現在，每一件事對我來說都顯得輕車熟路，而心里想的更多的是懷念與回憶以及班委們一起努力過奮斗過的身影。
作為學委，這一年的工作大概有這幾方面：
一、收交作業，監督學習，這是個基礎而由繁重的工作，大學里，個人的活動和集體的活動是交集，并不是每個人對作業都非常重視，所以，我能做的不是強制他們做作業，而且我也沒有這個權力，我只能催促他們，一次次一遍遍的，所以，我認為，基礎的工作，只要用心，做起來最辛苦。
二、收集資料，高效應對各種考試，當考試來臨時，我詢問班級同學和憑借自己的學習經驗收集相關的考試資料并復印發給同學們，是同學們更高效的應對考試，輔助同學們取得好成績。
假日實踐活動（精選19篇）篇十三
星期三，我們五年級學生要去軍訓了(其實就是個實踐活動)，大家的心情那是相當的激動。幾乎每個同學都為3天不用上課而高興。老師說這次的目的地是千燈。
我們在大巴上行了1個小時，到了那，同學們迫不及待的下了車。可那里好熱呀，就像名字一樣，有千萬只燈烤著我們。然而，這里的教官卻讓我們在這里坐著看他疊被子，我心想：就是個疊被子，還要在烈日下暴曬，真是多此一舉。然而，過會教官疊的被子讓我驚嘆不已，那被子方方正正的，我可能疊一輩子，都沒疊有他那么好，看來真得好好看啊。到了10點50分，教官說開飯了，同學們趕忙站起來急匆匆的排好隊去吃飯，教官大吼一聲：“你們都給我站好了，被讓我發現有個同學不守紀律，要是有的話，就不準吃飯。同學們聽了下得說不出話來。
到了飯堂，同學們看到飯菜迫不及待的拿手去拿，但教官卻讓我們站好了，準備椅子什么的，足足弄了十分鐘才讓我們坐下吃飯。我心想：如果這樣吃飯的話，那得吃多久啊。
這次的軍訓給我的人生道路，留下了濃墨重彩的一筆。
假日實踐活動（精選19篇）篇十四
假日，是人們盡情放松的時間，也是拓寬自己眼界，增加閱歷的機會。隨著生活水平的提高和旅游業的發展，假日旅行成為很多人的首選。我最近度過了一個豐富多彩的假期，在旅行的過程中獲得了許多寶貴的經驗和體會。以下將從旅行的選擇、旅途中的感悟和歸來后的收獲三個方面來談談我的假日實踐心得體會。
首先，選擇一個能充實心靈和身體的目的地是理想的假日開始。在選擇目的地時，我更加傾向于那些有著自然美景和人文魅力的地方。例如，我選擇了去海邊的一個小鎮度假。因為喜歡大海，在海邊呼吸新鮮空氣會使我心中的煩惱一掃而光。在小鎮的度假村，綠樹成蔭，花香四溢，一切都是如此宜人。此外，這個小鎮還有豐富的人文景觀，如具有歷史和文化特色的古建筑和當地的特色美食。選擇這樣的目的地不僅能享受自然之美，還能感受到當地的風土人情，獲得更多的文化知識。
其次，在旅途中給自己留出一些安靜的時間，細細品味旅行中的點點滴滴。在這個小鎮度假時，我發現旅途中的感悟比目的地本身更具意義。當我漫步在海灘上，看著大海的波濤洶涌，在心靈的深處我感到一種與大自然和諧相處的平靜。當我欣賞到夕陽西下的美麗景色時，我腦海中不禁浮現出繁忙的生活中很少有的寧靜時刻。我明白到，生活并不只是忙碌的工作和追求物質，也有許多美好的事物值得我們去感受和欣賞。通過花時間去感受旅途中細微的變化，我們能更好地體會到幸福和生命的意義所在。
最后，假日歸來后的收獲也是不容忽視的。在旅行過程中，結識了許多有趣，熱情的人們，并和他們交流了許多有益的見解。這不僅拓寬了我的社交圈，還讓我了解了不同地區和不同國家的文化。通過交流，我也得到了很多關于生活和工作的建議，這對我之后的成長和發展有著積極的影響。此外，旅行也讓我更加懂得珍惜生活，對于家人和朋友的陪伴更加感恩。歸來后，我向周圍的人講述我的旅行經歷，并與他們分享一些旅行的技巧和經驗，以幫助他們更好地準備和享受自己的假期。
總而言之，經歷了這次假日實踐之后，我對旅行有了更深刻的理解。選擇一個適合自己的目的地，細細品味旅途中的點點滴滴，并且將旅行中的收獲帶回生活之中，都是假日度過的有益途徑。未來的假期里，我會更加注重體驗和感悟，讓自己在旅行中獲得更多的快樂和成長。希望每一個人都能從旅行中收獲自己想要的，獲得心靈的滿足。
假日實踐活動（精選19篇）篇十五
為進一步深化“更新思想觀念，弘揚新風正氣”集中教育活動成果，今年三月份開始，大隊全面開展了以“珍惜和諧氛圍、珍惜發展機遇、珍惜集體榮譽、珍惜工作崗位、珍惜幸福家庭”為主題的實踐活動，營造“內外和諧穩定，全員創新俱進、時刻爭走前列、人人勤勉敬業、家家溫馨和睦”的和諧風氣。下面談談我在此次主題實踐活動中的學習心得。
一、充分認識“五珍惜”主題實踐活動的重要意義。
“五珍惜”主題實踐活動是消防部隊黨風廉政建設的基礎性工作，是大隊文化建設、文明建設的重要組成部分，是每一名新時代消防官兵應有的作風。積極參加此次主題實踐活動能夠進一步激發廣大官兵的工作積極性、主動性和責任感。
“珍惜和諧氛圍”就是認真貫徹落實黨的十八大精神，勤奮工作，共同進取，把創建和諧警營，珍惜和諧氛圍落實到日常生活中的每一處。消防部隊和諧文化是和諧警營的重要標志和特征，是以主題實踐活動各級文件精神為指導，以社會主義核心價值體系為取向，倡導和諧理念，培育和諧精神，全力打造人人珍惜和諧氛圍的良好局面。
“珍惜發展機遇”就是立足本職，全心全意為人民服務，把握機遇，不斷學習，在消防工作崗位上細心耕耘，更好地實現自己的人生價值。在消防監督執法崗位，機遇與挑戰并存，如何面對挑戰，抓住機遇，克服工作上的種種困難，高效完成上級賦予的各項任務，是我們消防監督執法人員不得不面對并解決的問題。我們要珍惜發展機遇，迎難而上，不斷進取，努力推進消防工作和人生目標更上一個臺階。
“珍惜集體榮譽”就是銘記歷史，崇尚榮譽，團結戰友，傳承消防部隊優良傳統，將集體利益置于個人利益之上。在部隊大家庭中，個人與集體是緊密聯系在一起的。努力工作，為集體爭光，只有部隊不斷發展，才有利于我個人的成長；只有部隊取得榮譽，才有我個人的榮譽。要緊緊圍繞部隊大集體的中心，努力在集體中發揮自身優勢，為集體貢獻出力量，在集體榮譽的感召下努力奮斗，再創佳績。
“珍惜工作崗位”就是潛心鉆研業務，加強業務理論學習，不斷提升工作能力和工作效率，更好地發揮消防工作優勢，服務社會。要想珍惜生命一樣珍惜自己的工作崗位，才能把工作做好，把工作做精，才能獲得應有的成就。只有珍惜工作，我們才能熱愛工作，熱愛事業，才能在工作中釋放出積極性和創造性。
“珍惜幸福家庭”就是要號召官兵與家屬共同攜起手來，共織防腐倡廉安全網，與消防部隊各級組織共建和諧警營，共創廉潔家庭。讓每個家庭建設成為幸福美好、文明和諧、清正廉潔的港灣，為推動消防工作和部隊建設的健康發展做出應有的貢獻。
二、以積極向上的姿態，大力發揚“五珍惜”主題實踐活動的精神內涵。
“五珍惜”主題實踐活動是消防部隊建設發展的不竭動力。要全面推進部隊建設，更新思想觀念，弘揚新風正氣，就必須大力發揚“五珍惜”主題實踐活動精神。要以全新的思想觀念，積極的學習態度和良好的精神面貌，權利投入到主題實踐活動熱潮當中，不斷學習、不斷弘揚、不斷實踐、不斷發展，通過“五珍惜”活動進一步夯實部隊文化基礎，推動精神文明建設。
我們要不斷強化積極性、主動性和責任感，深化“宗旨意識、發展意識、服務意識”，立足本職崗位，高起點確定工作目標，高標準謀劃好工作，以出色的工作業績體現新時代消防官兵的新風貌，確保“五珍惜”主題實踐活動取得實效。
假日實踐活動（精選19篇）篇十六
按照總體安排和部署，根據《中共邢臺關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》，為深入開展我院黨的群眾路線教育實踐活動，機械工程系開展關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的動員及學習。黨的群眾路線教育實踐活動以黨的十八屆三中全會為指導，貫徹一系列重要講話精神，落實八屆六次全會、八屆五次全會部署，以為民務實清廉為主要內容，以黨員群眾為重點，切實加強對全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的教育，以深入貫徹落實中央八項規定為切入點，結合具體要求和有關規定，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，保持和發展學院各黨組織和黨員、干部與師生群眾的血肉聯系，尊敬教師、尊重學生，著力解決師生群眾反映強烈的突出問題，為推動學院內涵式發展，為創建全國一流技師學院的奮斗目標提供堅強保證。
黨的群眾路線教育實踐活動以教育引導黨員、干部樹立群眾為觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使黨員、干部思想進一步提高，作風進一步轉變，與師生員工關系進一步密切。圍繞立德樹人這一根本任務，把作風建設放在突出位置，以作風建設的新成效，凝聚起推動學院事業科學發展的強大力量。
1、解決創新意識不夠的問題。解決破解現有條件下實現學院快速發展的理念不新、辦法不多、措施不力的問題；對教育發展的新形勢研判不夠，對接不力的問題。
2、解決推動工作不力的問題。解決黨員干部缺乏工作激情，得過且過、標準要求不高的問題；缺乏深入細致的調查研究，上情吃得不透、下情摸得不準，推動工作方法不得力的問題；工作中重安排部署，輕長效機制的落實，抓督導不敢較勁，抓落實不敢較真的問題。
3、解決艱苦奮斗精神弱化的問題。解決精神懈怠，不思進取，缺乏吃苦耐勞精神；事業心弱化，責任感不強，缺乏無私奉獻的精神；存有功利思想，遇事不敢擔當，缺乏千方百計辦教育的勁頭和勇氣。
4、解決師風弱化問題。教育和引導廣大教職工服務師生、團結協作、合力謀事，崇尚實干的精神；教育和引導廣大教職工愛崗敬業、關愛學生，靜下心來教書，潛下心來育人的態度。
5、解決在師生利益上不維護、不作為的問題。深入實際、深入基層、深入群眾，接地氣、通下情，堅持民主集中制，改進調查研究，虛心向群眾學習，真心對師生負責，熱心為群眾服務，誠心接受師生監督。
開展積極健康的思想斗爭，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規范。堅持求實效，開門搞活動，請師生群眾參與，讓師生群眾評判，受師生群眾監督，努力在解決作風不實、不正和行為不廉上取得實效，在提高群眾工作能力、密切黨群干群關系、全心全意為師生群眾服務上取得實效。堅持學院要求分類指導，針對黨員干部、教職工黨員、學生黨員等不同層面黨員，找準各自需要解決的突出問題，提出適合各自特點的目標要求和辦法措施。堅持領導帶頭，上級帶下級、領導干部帶一般干部，一級抓一級、層層抓落實。
通過近期黨的群眾路線教育實踐的學習，較好的理解了教育實踐活動與業務工作的關系，把深入開展教育實踐活動作為推動創建全國一流技師學院各項工作的重要動力，為全面完成學院的各項工作再立新功。
假日實踐活動（精選19篇）篇十七
在本學期的校內生活中，依然在學校的學生會內工作，雖然已經工作一年，但是在這一學期的時間里依然學到不少，在過去我的位置更多是在第一線的工作的位置上，但是這學期以來我更多的是在組織者的角度和位置去工作，相比之下也許今年學到的更多，也接觸了更多的不同的事情。
本學期在學校的學生會工作，相對而言也是比較忙碌。在開學之初便迎來了迎新的工作，之后又是納新，接下來又是由我們經管系生活部承辦的經管系溫馨家園宿舍文化周的活動，隨后又是系運動會以及院級的元旦游園會這個活動，但是總得來說這學期我們參與最多的，干的最多的，也是最忙碌的就是我們經管系生活部承辦的經管系溫馨家園宿舍文化周的活動。第一次自己正式接手承辦這樣的工作自己也真是學到不少的東西。
首先策劃，做活動之前的策劃總是必不可免的，這也是給我們的一個大概的工作內容經過這次自己辦活動才知道這樣的活動辦下來是怎樣操作的，到底是怎樣干的，策劃也是給個大概的方向，而不可能將所有的事情計劃到內，畢竟凡事總是有變化的。所以就先定下了一個初步的計劃，剩余的就是按計劃按照實際情況來看將計劃一步步慢慢完善，然后將整個活動做下去。
在11月中旬我系經管系學生會承辦了宿舍文化裝飾大賽之時，開始之初詳細制定了工作方案，并按照計劃順利進行。這次活動共有三輪。在第一輪活動中生活部提前通知了系各輔導員老師，動員所帶班級響應，并及時做好準備，其次，為了更好的辦好這個活動，生活部給每個輔導員安排了兩名干事，及時溝通，督促各班級，更新信息，將活動承辦得更加圓滿。隨后當各班評選出優秀宿舍，報與輔導員老師，自此第一輪活動結束。
第二輪主要以輔導員老師為單位，干事及時溝通，從輔導員老師所帶班級推選出的優秀宿舍中再推選出了四名優秀宿舍，并及時上報確定了最終入選宿舍，參與了最終評眩第三輪，從推選出的推選出的優秀宿舍中評出了一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名，共計十二個個獎項，并給及相應獎勵和表彰。第三輪是本次活動的重點，此次活動邀請院宿管部部長王凱敏，副部長王勃華，各輔導老師代表(共八名輔導員，每人一名女助理)，生活部部長，副部長。參與評選，評定小組成員每人分發到一張《宿舍裝飾評分表》。每參觀完一個宿舍，在該宿舍的各項評分細則中寫出相應的分數，并匯總出總分數。評選結束后將所有表格回收匯總，將各張評分表中的宿舍成績相加并計算出平均值，以成績高低為準，綜合考慮，評定出一二三等獎。為了保證這次活動的公正性，所有的評分表全部無記名，在評選的過程中也發現了不少的優秀宿舍，其中不乏原先未上報的宿舍，當我們發現這個情況后，又通知各輔導老師代表及時上報本輔導員老師的其他優秀宿舍，最終這些宿舍中特別好的，我們給予頒發了特殊貢獻獎。以資鼓勵，支持我們的獲動。在這一輪活動中兄弟部門網絡信息部給予了大力支持，在活動中全程跟進，對這次活動進行采風，使這次活動進行的更加順利，使活動更加圓滿。
在活動進行中為了提高同學們的積極性，和更加了解這個活動，我們掛出了宣傳標語和口號對這次活動進行了宣傳，當活動結束后，用出展板的形式將在第二輪中評出的宿舍和最后加入的宿舍進行了風采展示。促進營造整潔舒適環境，養成良好生活習慣，構建和諧寢室文化，增強寢室凝聚力和班級向心力。這次的活動中也出現了不少的波折，比如其中我們去評比的時候有的班級在上課，沒有辦法評比，邀請的嘉賓時間的沖突，但是后來都一一及時解決，這些都給我們積累了豐富的經驗，這次的活動讓我們發現了不少的不足，但是經過這次的活動我們發現并改正。相信在以后我們的工作中能避免類似的問題，揚長避短，使以后的工作越來越順利。
通過校內的社會實踐，我相信我的能力能得到更多的提高，也相信自己能做得更好，這些前面的努力與挫折智能讓我們走的更遠，飛的更高，自己以后無論是在校還是放假一定會出去做更多的社會實踐，為自己積累跟更多的經驗，學到更多的東西。
假日實踐活動（精選19篇）篇十八
社會實踐真的很快，現在回想起來好像昨天還在報社里。還記得我第一天去的樣子，好不容易找到了去的路線，好不容易擠上了擁擠的公交車，好不容易找到了報社，又好不容易得找到了老師，不過一切都是順利的。
這可以說是我第一次真正的進入社會，當我走進辦公室的時候真的很緊張。大家都做自己的事情，當我進去的時候只是禮貌性得看我一眼，好一點的給我一個微笑。我不尷不尬得走到老師面前等候發落。不出意外得第一天的任務就是看報紙。
第二天我有了自己的辦公桌，我以為我也正式成為他們中的一員了，可是我想錯了。一連幾天我都是在無所事事中度過的，偶爾老師給我一個任務，哪怕是很小的任務我都大動干戈，搞的發生什么重大事件一樣。
第一個星期真的如噩夢一般。在辦公室里你會感覺自己完全是多余的，沒有人會理你。而且老師們在你面前侃侃而談，但是任是沒有你插嘴的份，第一個星期就在這么渾渾噩噩中度過，當時我唯一的想法就是：完了!完了!這個暑假完了，難道每天在這里做空氣。那還不如回家。說真的，我真的有想過不干了，回家算了。
但是所謂絕處逢生，壞到了極點就不可能再壞下去。第二個星期因為報社的活動較多，慢慢得和老師們熟絡起來，但是一般來說我還是大氣不敢出的那種。說到我的老師那可不得了啊，在我進去以后不久她們三個就組成了太太理財團，有了一檔專欄叫太太理財經。在這么強大的老師團里沃的壓力可想而知啊。最后還是小l老師開口了：你多看看基金的東西啊。熟了以后可以幫我寫基金的文章。聽到這個消息真的是煎熬了多年的農民聽到了解放的消息般振奮人心啊。我終于可以有事情做了!
但是天下哪有天上掉餡餅的美事啊。要寫文章可以，那必須了解基金的基本常識啊。我這個人沒有什么耐心，而且那些名詞解釋解釋得又老長老長的。現在我懂了以后看，我覺得它們講的很多都是廢話，明明很簡單的意思被他們解釋得像愛因斯坦的相對論。那幾天那個痛苦不是用語言可以說明的，天天我看得是云里霧里啊。
忽然有一天，老師問我看得怎么樣了啊。我這個人膽子也大了，說：看懂了。結果老師就說：今天要寫重點啊，你看看有什么好的題材沒有?像我這種對概念都一知半解的人，還讓我選題材，一聽到老師的問題我就蒙了。我當時說：我們可以寫寫投資者的后市的操作。現在想起來我一個汗啊。這么爛的題材。樓老師也沒有多說我，只是笑了笑說：你跟我來的時候一樣一點都不懂。你現在還是要多看看，不要急。那時候我就覺得真的要做好一行真的不容易，真的是活到老學到老。
因為那天其他老師也不在，我就和樓老師聊了起來。聊天后我才知道原來樓老師也是城院畢業的，而且她通過自己的努力考到了浙大的研究生。經過那個下午的聊天我和樓老師也漸漸熟了起來。我也暗暗下決心一定要把基金的知識學好，至少不能給城院的人丟臉。經過不懈的努力，還有一些講座，對基金的大概有了一個把握。至少基金有哪些分類，不同基金之間有哪些區別，我都搞清楚了。
后面幾個星期，我不僅完成了學校布置的任務。老師更是把寫封底報道這種重大任務交給我。說你慢慢寫寫看，寫得好寫不好都沒事，我會幫你修改的。第一次寫的時候當然是力不從心，非常想寫好但是知識面不夠。而且整個流程也不清楚，到最后寫得我累死但是出來的效果還是不行。我非常不好意思得交給老師，老師看過以后沒有批評我，只是說這個重點已經抓的非常好了，就是你的新聞結構和欣慰措辭還有很大的不足，總體來說寫得不錯。當時我那個開心啊!沒想到我這個沒有什么文采的人也受到了表揚。
以后的每個周五我都會寫封底報道，而且越寫到后面我越駕輕就熟。收盤后看各個財經網站的收評，然后打電話給各大證券機構采訪相關人士關于大盤走勢的分析，還有對后世的預測和操作建議。老師也是一次比一次滿意。
這次的社會實踐經歷讓我收獲了很多，不僅是新聞寫作上的經驗，還有如何與人溝通的能力上，而且還收獲了幾個很好的老師能為我以后的新聞寫作提出建議。這個暑假的社會實踐真的過的很有意義。
假日實踐活動（精選19篇）篇十九
為深入貫徹黨的十七屆五中、六中全會和胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，全面貫徹落實省委加強和改進新形勢下群眾工作的意見和“五級書記帶頭大走訪”活動。現將學習活動開展情況報告如下：
一、向楷模學習，提升思想境界。通過遠程教育專題學習會、撰寫心得體會等方式，學習楊善洲等人的先進事跡。學習他們信念堅定、對黨忠誠的政治品質；學習他們立足崗位、無私奉獻的奮斗精神；學習他們心系群眾、服務百姓的公仆情懷；學習他們銳意改革、勇于創新的膽識氣魄；學習他們迎難而上、勇往直前的堅韌意志；學習他們艱苦樸素、清正廉潔的優良作風。切實把先進英模的寶貴精神和優秀品質發揚光大，推動創先爭優活動的不斷深入。二、五學五比，推動當前各項工作。在活動中認真學習楊善洲精神，對照榜樣找差距，學習先進見行動，立足崗位作貢獻。通過學忠誠，比信念；學奉獻，比貢獻；學廉潔、比自律；學淡泊、比心態；學簡樸、比節約，把創先爭優落實到提升工作質量、提高服務水平上來，將學習成果用具體行動來體現，認真履行工作職責，努力優質地完成服務基層的各項工作。
三、深化忠誠教育，爭做優秀村官。通過學習楊善洲同志的先進事跡，學習與本職工作相關的法律法規，學習領會“橋頭堡戰略”的重要意義、總體要求和主要任務等，使責任感和使命感得到增強，并始終以楊善洲同志為榜樣，牢記和遵守“立黨為公、執政為民”的職業操守和行為規范，愛崗敬業，無私奉獻，創先爭優，努力成為人民滿意的公務員和優秀的共產黨人。
此次活動，使精神動力得以增強，并讓先進和優秀成為了我們為人民服務的榜樣和追求的目標，形成了學習先進、趕超先進、爭當先進的良好動力，將繼續秉持這股勢頭服務人民群眾，促進社會和諧，努力發揮黨員的先鋒模范作用，為地方經濟的發展做出貢獻。
姚郢村主任助理王世億。