優秀作文是對學生語言運用技巧和寫作風格的認可和鼓勵。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家參考和學習。
學打羽毛球初中初中（熱門18篇）篇一
看著我的好朋友李雨陽羽毛球打得很好，我就躍躍欲試也想。剛放暑假，媽媽就帶我上了一堂體驗課，我覺得真的很有趣。
于是，我報名參加了為期15天的暑期羽毛球集訓班。訓練的日子里，我每天早早就要起床了。天氣可真熱呀，每天去訓練館的路上，太陽都快把我曬化了。經過15天的訓練，網前擊球、后場步伐我都學會了，教練還夸我進步很快。
可起初不是這樣的哦！訓練館里沒有空調，我汗如雨下，汗珠流到眼睛里，難受極了。同時，我體力跟不上，跑步跑不動，打球打不著，跳繩跳不動，有好幾次我都想放棄了。每當這時候，媽媽和教練都耐心地鼓勵我，給我加油打氣。聽著他們的鼓勵，我有了信心，咬牙堅持了下來。打球雖然很累，但每當我做好了一個動作，打到了一個漂亮的球，我就特別開心。慢慢地我愛上了這項運動。
不僅讓我的身體更強健了還使我懂得了一個道理：堅持就是勝利世上無難事只要肯登攀！
學打羽毛球初中初中（熱門18篇）篇二
昨天，太陽高照，我和哥哥興致勃勃去學打羽毛球，媽媽說：“給我們買了一付漂亮的球拍，放在球場我們不相信媽媽說的話，我以為她是騙我的，我就說：“耳聽為虛，眼見為實”我們到了哪里一位姐姐就一面微笑地對我們說：“這是你們媽媽叫我給你們的，我拿到這幅拍子后高興得不得了，我就迫不及待地打開銀灰色的球套，里面躺著一個黃黑相間的拍子，我就把它拿出來哇！好輕呀！我和哥哥就去打球，我輕輕地一發球，球就飛的很遠哥哥都沒接著，這個球拍彈力好強呀！我們打著打著老師來了。老師教我們活動活動四肢，兩手交叉地扭動，腳也左右扭動好像在跳舞似地。
老師教我們發球，他拿里一大箱羽毛球，叫我們看他的動作怎么發羽毛球，他做完示范后我們就學著他把羽毛球像子彈一樣射出，又像流星一樣落在地上，把一大箱羽毛球發后老師叫我們把羽毛球撿回箱子里。我們齊心協力很快就就把羽毛球收好了。我們休息了五分鐘后，老師又教我們像螃蟹一樣在球場橫著跑了幾圈，我們跑的汗流浹背。
學打羽毛球初中初中（熱門18篇）篇三
現在胡同里的人都說：“有個小孩打羽毛球真好！”那個小孩就是我。我打羽毛球還有一段有趣的故事呢！
那天，爸爸有空，我說：“爸爸，今天有空，讓我們打羽毛球吧，我想學打羽毛球。”爸爸說：“好啊，打羽毛球是一次鍛煉的機會。”說完，我們便下了樓。剛開始時，我的手老是握不住球拍，經常讓它“飛”出去。后來，因為我的球拍有汗水就不再“飛”出去了。我先練一個挑球，可那個球居然那么不聽話，飛到了樹上。我把它撿起來，重新練了起來。這一回我是一手握緊球拍，另一只手緊抓羽毛球。呀！隨著一聲慘叫，我的手像有千萬根針刺進去那么疼。原來，我太用力了，羽毛球沒扔上去，手就已經開花了。學一樣東西居然還要受苦，我真不想學了。就在這時，我想起老師說過的一句話：做任何事都要有始有終，不要半途而廢。于是我繼續堅持著，最后經過幾個小時的努力，我終于學會了。雖然非常累了，但是我仍然很高興。
從這以后，我常常和大人打羽毛球。每一次勝過他們，我就高興的不知如何形容。
學打羽毛球初中初中（熱門18篇）篇四
今天，表弟來到我家，邀請我去打羽毛球。
我們來到一個空地上，表弟就立刻擺好了姿勢，胸有成竹的說：來吧！我把羽毛球拋在空中，瞄準目標，用力一拍，球立刻飛到了表弟那邊。只見表弟舉起球拍，眼睛盯著半空中的羽毛球，不管三七二十一地用力一拍，身子還轉了一圈。沒想到用了這么大的力氣，連一根球毛都沒有碰到。我高興得一蹦三尺高。但是，表弟也不甘示弱，馬上回了一個扣球晴空霹靂，球似一道流星，刷的飛過來。我馬上沖上去接球，輕輕一躍，揮拍一個海底撈月可是，打了一空。耶！表弟高興地跳了起來......
時間一分一秒地過去了，我們足足打了2個小時，累得我們上氣不接下氣，而且滿頭大汗。
告訴你一個小秘密，有時候表弟還會賴皮喲！噓.......
自從以前那副羽毛球拍壞了后，到現在已有一個月的時間了。因為這樣，我就很想再買一副新羽毛球拍。
吃完午飯后，我和媽媽興致勃勃地來到羽毛球場。一看，呀！羽毛球場全是人，沒有一個空位。我們只好在教學樓門前的空地上打球了。
打羽毛球可真是太有意思了。
學打羽毛球初中初中（熱門18篇）篇五
近年來，越來越多的初中生選擇體育運動作為課外愛好，其中打羽毛球的人數逐年增加。打羽毛球不僅可以增強身體素質，而且還能提高身體協調能力和反應能力，今天我將分享自己作為一個初中生打羽毛球的體驗和心得。
一、選擇適合自己的球拍。
對于初學者來說，選擇適合自己的球拍是打好羽毛球的第一步。選擇一支適合自己的球拍不僅能夠提高打球成功率，還能讓身體更舒適地掌握球拍。我曾經選錯過太重的球拍，結果導致我的手臂總感到酸痛。所以，一定要選擇適合自己力量和體型的球拍。
二、掌握正確的技巧。
打羽毛球需要掌握一些基本的技巧，如正手發球、反手發球、高遠球、下抽球等等。初學者可以通過網上的視頻或者是身邊的技術教練來學習。當然，最基本的方法是在球場上多練習。只有掌握正確的技巧才有可能打出漂亮的羽毛球。
三、多和不同水平的人切磋。
切磋是提高羽毛球水平的最佳方法之一。和不同水平的人切磋，可以讓你更好地了解羽毛球技術的差距，也可以教會你如何站位、如何追求球、如何判斷球的落點等等。而且，在比賽中體驗到的壓力和緊張可以幫助你在比賽中更加冷靜和自信。
四、鍛煉身體素質。
羽毛球是一項需要良好身體素質的運動項目。打羽毛球可以提高全身的柔韌性和協調性，也可以讓你更加靈活和機動。每天鍛煉身體，對于打好羽毛球同樣至關重要。
在學習打羽毛球的過程中，千萬不要忘記了享受打羽毛球的樂趣。打羽毛球可以放松身心，增強友誼，同時也可以幫助你身心愉悅。在享受打羽毛球的樂趣時，你會發現自己對于運動的熱愛和繼續打好羽毛球的動力。
在初中生時期學會打好羽毛球，對于個人的身體素質提升、心情積極，增加了體育的娛樂性和鍛煉身體的機會。希望同學們可以通過自己的努力和體驗，讓自己在體育項目中有所總結，更好地享受打羽毛球的過程和樂趣。
學打羽毛球初中初中（熱門18篇）篇六
今天上體育課，老師讓我們打羽毛球――學發球。給了我們一人一支羽毛球拍和一只羽毛球。
開始打羽毛球了，只有我拿著羽毛拍和羽毛球不知所措，看同學們打得熱火朝天的樣子，我決定先依樣畫葫蘆，學著別人的打法，試著打打看。于是我左手拿球，右手拿拍，我試了好幾次都沒打出去，不時有同學發出“嘻嘻”的笑聲，真倒霉。我只好愁眉苦臉地坐在那兒，心里有說不出的苦惱。這時，王？樹走過來對我說：“我來教你。”這才讓我看到了曙光。只見王？樹一手拿拍，一手拿球，他敏捷地把球發了出去，接著又說：“首先把拍子對準球，拍子往下一點，最后……”。我聽得不耐煩了，就一個勁的說：“我懂了，我懂了，”我學著王？樹的樣子，左手拿球，右手拿拍，用拍子一拍，“球飛到天花板了”，有位同學說，我用眼睛看了看我的“杰作”，一看，就落在了我的眼前，這讓我大吃一驚，難道是我搞錯了？不會吧。難道是同學教錯了？有可能？于是我走過去問：“王？樹，你再教我一次吧，我一定學好。”王？樹說：“要控制好高低，要有耐心才能把球打好。”唉，看我這急性子，真是無藥可救。
沒辦法，我只好老老實實的重復做每一步。我終于成功了，球像箭一樣飛了出去。發得一次比一次好，每發出一個球，我心里就很興奮。再朝陳思翰扭頭一看，“哈哈哈哈！”他打羽毛球簡直在打“無名”球，笑得我都合不攏嘴。
學打羽毛球初中初中（熱門18篇）篇七
寒假的一天，陽光明媚。我和媽媽像往常一樣來到公園鍛煉身體。
在這，看到兩個姐姐正打羽毛球。看著雪白的羽毛球在空中飛來飛去，看得我是眼花繚亂，目不暇接。好是羨慕。
于是，我跟媽媽說：“我也想學打羽毛球，去買付羽毛球拍吧！”媽媽同意了。很快買來了羽毛球。
我們在家門口的一塊空地開始練習。
首先由媽媽發球，看著飛過來的球，我有點手足無措。覺得這球像會飛的小鳥，抓也抓不住，就如我怎么也接不住。不過我不會放棄，要堅持下去一定可以學會的。慢慢地，我能接上幾下了，興奮啊！也使我對打羽毛球有了更濃厚的興趣。現在的我已經可以打十幾來回，小朋友，我很棒吧！只要堅持到底，你也可以的。
學打羽毛球初中初中（熱門18篇）篇八
星期五下午放學，爸爸突然心血來潮，要帶我們去打羽毛球，說什么可以強身健體、鍛煉自己的體力、對身體有這好處那好處……給我們例舉出來了一大堆的理由，最后就連平常死活都不愿意出門的我也被爸爸硬拉了出去。
說出來了也不怕大家笑話，其實我長這么大也就打過兩三次羽毛球，而且每次都是只打兩下就不打了，可以說我對打羽毛球是一竅不通，連發球都不是那么會，這也是我不愿出去的另一個理由，因為我感覺這么大了連個羽毛球都不回打，是一件很丟人的事。可是爸爸卻偏要我打，唉，沒辦法，只好極不情愿的拎著羽毛球拍下樓了。
爸爸今天立志要教會我打羽毛球。先從發球學起，用左手拎著球，右手拿著拍子，左手把羽毛球一丟，右手變對準羽毛球向上打過去。就這一個動作，我都學了好長時間，不是把球給打歪了，就是把球打向天空，試了快二十次，才練得差不多。接下來就是練接球，我還真納悶兒了，難道是因為我沒戴眼鏡，總是接不準，真是奇了怪了。越接不準，我就越著急，越著急，我就越接不準，我越來越煩，終于，我受不了了，便把拍子扔到地上，一個人在那兒生悶氣。這時，爸爸過來對我說：“要想成功，最重要的秘訣就是不怕失敗，失敗乃成功之母，所有的經驗都是從失敗中累積的。只要你心平氣和的練，一定可以練好的，相信我。”我聽了爸爸的一番話后，覺得自己確實有些著急，于是決定再試一試，并在試之前，努力調整好自己的心態。又試了幾次后，終于接住球了，我抱著這樣的心態繼續練習，練得也不錯，我的努力終于有了回報。
通過這次，我悟出了一個道理：只有經歷風雨才能見彩虹，只有經歷失敗才能成功！
學打羽毛球初中初中（熱門18篇）篇九
以前，我在陽臺上看著鄰居在樓下打羽毛球，好像打的很輕松，我十分羨慕。因此，我有了一種想法。在媽媽有空的時候，我就叫媽媽帶我去買羽毛球拍和羽毛球。在商場里，我們碰到了姑姑，她看見我們在挑選羽毛球拍和羽毛球。姑姑便對我說：“彬彬想？我那有一副就送給你吧！”過了幾天，我們就到姑姑那里把羽毛球拍拿回來了。
星期六的下午，我叫媽媽下去教我打羽毛球。開始的時候，媽媽叫我看她是怎么拿羽毛球拍的。然后，她手把手的教我如何發球。第一次，球拍沒有碰到球，球落在地上去了；第二次，打偏了，球碰到球拍上了這樣反復練了幾次，終于發出了第一個球，我非常高興。接著，媽媽叫我學接球。第一次媽媽發了一個球過來，我沒有接到，球拍也跟著甩了出去，媽媽笑我那是“橫掃千軍”。我趕緊撿起球拍，準備對付下一個球。這樣反反復復又練了幾次之后，好不容易接到了一個球。媽媽說：“你發了一個球，也接了一個球，也算你學會打羽毛球了。但是，你需要多練習，做到熟能生巧。”
這個星期六，我過得格外高興。
學打羽毛球初中初中（熱門18篇）篇十
假期里，我學會了打羽毛球。這不，媽媽又要和我展開一場“大戰”了。
要說起我是如何喜歡上打羽毛球的，這還要歸功于媽媽。放寒假了，媽媽怕我成天賴在家里發福，就和爸爸陪我下樓打羽毛球。
爸爸媽媽先給我示范，他們一來一往，打得熱火朝天。我看得似懂非懂，躍躍欲試。接下來媽媽抓住我的手，來教我發球：“發球是打羽毛球中比較難掌握的，學會了，其他就變得簡單了。先把球向空中一拋然后看準下落的時機，再用球拍將它一挑，挑過網就行了。”我心里想這有何難，不就是挑球嗎？太簡單了，于是我接過球拍和羽毛球挑了起來。
誰知道，看起來簡單，做起來難。我不是將球扔得太遠就是拍子挑不到球，即使挑到了，力度也不足以讓球過網。我十分著急，就去請教爸爸媽媽，爸爸一語道破了天機：“兒子啊！打羽毛球和你寫毛筆字是一個概念，都是用手腕的巧勁。你用手臂怎么能打起來呢？”我聽了恍然大悟，趕緊把球往空中一扔，看球快要落到拍子邊，我試著用手腕發力“嘭”的一下球便被我打上了天。
學會了發球，媽媽又教我扣球，“這個扣球就簡單多了，主要是用于對方把球打過來之后接球還擊。”媽媽握住我的手，做了扣球的動作。我很有信心地對她說：“媽媽咱們來比劃比劃！”先由媽媽發球，她身手矯健，一下就把球打了過來，球像不讓我接似的有意飛得老高，我措手不及、手忙腳亂結果沒接到球。第二次，媽媽有意把球打得低一點，好讓我接，可我判斷失誤還是沒有接到，媽媽又發了幾次，可我因為種種原因一個也沒接到。
我十分失望，把球拍一丟坐在了地上，心里再也不想打羽毛球了。忽然，一句溫柔的安慰傳了過來：“兒子啊，你要知道做任何事情都不會輕易成功，都要經過不懈的努力和長久的堅持，才會取得最后的勝利！”我抬起頭來，媽媽正用肯定的目光看著我，好像在說“你一定行的！”我也給了媽媽一個大拇指。
這次我總結多次失敗的教訓，終于用扣球接住了媽媽的發球，盡管動作還有些生硬、笨拙，但這一點都不影響我享受打羽毛球帶來的快樂。
假期里，我像上了癮似得，只要一有空就和媽媽打羽毛球，到現在我們已經打壞了三個球，在大多數情況下媽媽也不是我的對手了。
只要堅持就能勝利！望大家也像我一樣，因為它不僅能鍛煉反應力和手部的靈活度，而且能磨練人的意志力。怎么樣，也來試一試吧！
學打羽毛球初中初中（熱門18篇）篇十一
一天，萬里無云，陽光明媚，媽媽看我在家閑得無聊，就帶我去小。
到了小學，我看到好幾個人在操場上打羽毛球，打羽毛球的人把羽毛球打到東，打到西，羽毛球像一只快樂的小鳥飛來飛去。媽媽先給我一個羽毛球拍，她來發球，只見她左手拿著羽毛球，右手拿著羽毛球拍，把球往空中一拋，眼疾手快地對準羽毛球打過來，可球好像跟我作對似的，嗖的一下飛過來，砰的一聲正好打到了我的腦袋，氣得我直跺腳，真是出師不利啊！
我生氣地說：媽媽你快點教我，我學會了肯定把你打得‘落花流水’。媽媽笑著說：口氣還不小，你要學著我的樣子做，拿羽毛球的手在前面，拿羽毛球拍的手在后面，用左手把羽毛球扔起來，然后用右手的羽毛球拍對準羽毛球，要眼疾手快用力的拍過來。我學著媽媽的樣子，展開進攻，因為沒有看準羽毛球，球直接落在地上。我并不氣餒，拿起球繼續打，球又歪了，直接飛到草地上去，跟我玩起了捉迷藏的游戲，我找了好久才找到。
第三次我終于順利地發出了球，真是失敗乃成功之母，看！球在空中劃出了一道優美的弧線，剛剛落到了媽媽的拍子上，媽媽縱身一跳，輕而易舉的還給我，可我沒打到撲了個空，球掉在了地上。好幾個會合下來，我跑來跑去，總是也接不到球，累得我汗流浹背，氣喘吁吁。世上無難事，只要肯攀登。后來經過無數次的練習，我終于學會了打羽毛球。
通過這件事，我懂得了一個道理，日日行，不怕千里行，常常做，不怕千萬事。
學打羽毛球初中初中（熱門18篇）篇十二
今天可真熱，我剛吃完飯不久，就要跟爸爸。爸爸說：“我要去小公園練功了，等回來的時候再和你pk，好嗎？”我不情愿地答應了。
爸爸吃完飯的時候，有一位在西班牙的叔叔想在網絡上和爸爸聊天，爸爸又把教打羽毛球的事丟在一邊了。我只好再等了。等了很久，終于可以下樓打羽毛球了。
到了球場，我迫不及待地發了一個球，第一球就給爸爸不好的印象，爸爸大發雷霆：”你剛開始不能扣殺的，讓我來做個示范！“我有點害怕了，心想爸爸是不是很生氣呢？還是爸爸真的不情愿教？爸爸為什么這么著急呢？我越想越害怕，越害怕越是學不會。學了很久，還是沒有打出一個象樣的球，爸爸像泄了氣的皮球似的，就放棄了教我。
這時，有位哥哥走過，爸爸說：”這位哥哥打羽毛球可是一流的，就讓哥哥教你吧。“。
我心里想：”要是這位哥哥的脾氣也很暴躁的話，那我可就慘了。“只見哥哥接過球拍，一個側身，一個拍打，”啪“的一聲，球在空中劃過一個漂亮的弧線，準確無誤地落在我最舒服的地方，那個哥哥真厲害呀！
他不像爸爸那么著急，而是一步一步的教我，先教我發球的姿勢，然后教我怎樣拿球怎樣拿拍。有時，我打得不好，哥哥耐心地幫我糾正。我在哥哥耐心的指導下，終于學會了發球，并喜歡上了打羽毛球。
回到家里，我跟爸爸說了事情的經過，爸爸慚愧地低下了頭。我也終于明白了一個道理：做事不能著急，著急是做不好事的，一定要有耐心，而且要樂意。特別是學做一件事，教的人要樂意教，學的人才會樂意學，教的人要有耐心，學的人才會有耐心。爸爸也同意了我的說法。
學打羽毛球初中初中（熱門18篇）篇十三
體育課上，老師組織同學們打羽毛球，看著同學們玩得不亦樂乎，我心里羨慕得不得了。因此，我決定在暑假學會打羽毛球。
今天早晨，爸爸早早起了床，帶上球拍，領著我來到廣場。爸爸告訴我，要想學會打羽毛球，就要先學會正確握拍和顛球，然后學會發球和接球，之后還要學會扣球。
練習顛球是個艱難的工作。第一步，眼睛要緊盯著球，隨著球的位置的變化而變化。第二步，球拍要穩穩地地接住落下的球。這點我一直做不好，明明看到球落向左邊，去接時，它卻從右邊掉下去了。看見我一直掌握不了，老爸說：“注意腳步的移動和身體的配合。”我琢磨了琢磨，又練習了幾次。這一次，我竟然接了10個球！
練了一會兒，爸爸開始教我發球。我左手拿球，右手緊握球拍，眼睛緊盯羽毛球。爸爸教我在左手放開球的同時，右手用球拍將球擊向前方。我練習了幾次便要求和爸爸進行對打，但是我發現，我發出的球爸爸能穩穩把球接回來，我卻總是接不到。爸爸說：“眼睛盯著球，當它落下時，用球拍正面迎擊。”我試著用老爸的方法，竟然能和老爸打兩個回合。
幾天后，媽媽提出要和我比賽，我心懷忐忑地答應了。我們找到一片空地開始決戰。沒想到老媽挺厲害的，我慘敗收場。看來，我還要向老爸取取經呀。下次，一定要把老媽拿下。
雖然我總是以慘敗收場，但真有趣！
學打羽毛球初中初中（熱門18篇）篇十四
去年暑假，爸爸帶我去體育館，我又開心又緊張。
到了訓練地點，爸爸先給我講了一些打羽毛球的基本方法，然后爸爸給我做了發球和接球的示范動作，接下來我們就對練了起來。
輪到我接球了，我的眼睛死死地盯著羽毛球，忽然球飛速地從我身邊飛過，還沒等我反應過來，球就落地了。就這樣練了幾次，我一次也沒有接住。
我開始灰心了，心里想連接球都這么難，什么時候才能學會打羽毛球啊！看到我灰心喪氣的樣子，爸爸走過來語重心長地對我說：“遇到困難要知難而上，不能被困難嚇倒啊！”說完他帶著我邊講邊練，既認真又耐心。漸漸地我能接住球了，并且也能打過球網了，心里可開心了！
雖然只練了短短的兩個小時，我相信只要掌握基本方法，并能刻苦訓練就能打好羽毛球。以后在困難面前我會知難而上，決不低頭，認認真真地做好每一件事！
學打羽毛球初中初中（熱門18篇）篇十五
周日，我看到樓下的小朋友和他爸爸輕松地對打著羽毛球，我很羨慕，就對外公說，我想去。外公馬上同意了。
我興沖沖地拿上球拍和球，和外公來到了樓下。外公和我說了下發球的要領，他說：球拍要拿穩，發球要有力。第一回，我拿著球拍，把球發了出去，由于我用力過度，打了個沖天球。球落下時，我又沒注意，剛好掉到了我的腦門上，有點痛。我不甘心，決定再來一次。
這次，我緊握球拍，做好了發球的.姿勢，結果我打了個大噴嚏，球又輕飄飄地落在了我的腳邊。我心想：好你個小家伙，看我怎么收拾你。我撿起球繼續發球。我用力把球往上一拋，使勁一揮拍，只見球象流星一樣飛了出去，耶，我成功了我興奮地喊道。還沒來得及高興，外公接起的羽毛球又迅速地朝我飛來，我手忙腳亂伸手一接撲了個空。外公說：注意力集中點，盯緊球。說完，外公又發了個漂亮球，我目不轉睛地盯著球，用力一拍，球穩穩地落在了外公那一邊，哈哈，我會接球啦！這一刻，我高興地手舞足蹈起來。
打羽毛球讓我感受到了莫大的快樂，從此我愛上了打羽毛球。
學打羽毛球初中初中（熱門18篇）篇十六
上午，爸爸教我打羽毛球。爸爸左手拿著球，右手拿著球拍。爸爸先把球往上扔，右手揮著球拍，一下子朝著我打了過來，我跑步的速度太慢了，球掉在了地上。我很失落。爸爸跟我說：“不要放棄，要努力才有收獲。”
我重新打起精神，撿起羽毛球，心里還是有幾分緊張。我把球往天上一扔，揮動右手中的球拍，朝著球一打，沒有打到球，又落空了。這次我沒氣餒，撿起球接著來。這一次，我果然把球成功地發出去了，爸爸也順利地接到了。就這樣，爸爸陪著我反復練習，慢慢地我的球技進步了。
在回家的路上，我高聲喊出了：“我終于學會打羽毛球啦！我好高興呀！”
（評語：只要付出了，就會有收獲！老師也替你高興，繼續加油！）。
學打羽毛球初中初中（熱門18篇）篇十七
前天，我去了羽毛球館。剛到百旺城的羽毛球館，我就迫不及待地跑了進去。
一進球館，教練就開始讓我練發球。我先拿起球拍，然后拿著球向前發力，一打，打出了個又高又遠的球。教練看到后連聲說“打得不錯”，我受到了很大的鼓勵，于是，就更加認真地練球。
過了一會兒，教練又扔球給我，讓我打，我又開始了接球練習。不過這次可沒上一次打得那么好了。我一揮拍竟然沒有打到球。這讓我認識到了差距，我又開始刻苦地練球。最后，我終于打出了很漂亮的球。之后，教練說“你打得不錯，可以回去了。”我才依依不舍地回家了。
這次，不僅讓我很開心，而且也很有意義。
學打羽毛球初中初中（熱門18篇）篇十八
便一直空虛著，這個小小的“書吧”被成了我們孩子們心靈最憧憬的處所，全部班級洋溢著書的墨香。在兒童課程專家的引領下，我們開始緩緩地進行真正意思上的童書共讀，從新書推薦導讀推動主題探討獨特編織等，原來對童書始終少有研討的我慢慢地對童書入了迷，因為我徐徐發明童書閱讀的魅力比我們設想的要多，要遠。
以前我也上過童書課水繞四門。，那時主要著重讀書的形式多樣調動學生閱讀的興致交換讀書的心得等等就能算是一堂非常出色的童書課。
學生愛上了閱讀，我又是歡樂又是憂，由于跟著學生閱讀需要的增添，閱讀書目標推舉檸檬集團。，閱讀辦法的領導，閱讀結果的展現都須要時間，這些時間從哪里來？而我們六年級又面臨著迎接調研測驗，假以時日，你會更優秀！此時咱們面臨著更多的問題，我們應試教育的氣氛太濃，家長觀點的難以轉變等等，熱忱是有的，但沒有方向感。在我們迷茫之時，薛校長及時提出了閱讀教學的改造，想到了構建理想的課堂。
20xx年3月，本著“自主課堂高效課堂快活課堂”的準則，我校組織新教育實驗教師進行屢次研究，終極斷定“學生主體性發展”課堂教學模式的雛形，并組織實驗教師進行試驗。
新實驗教師踴躍參加課堂教學模式的探索試驗，每次講課之前，教師們都會在一起仔細研讀教材，掌握教材的重點難點，明白老師教什么，“執子之手，與子偕老”上演最幸福情侶的故事。，學生學什么，肯定最合適的教學方式，最大限度晉升學生自主學習的才能，打造高效課堂。在研課之后，試驗教師實行課堂教學，之后，在講課聽課的基本上再次研課，查漏補缺。試驗教師依據反饋與反思再次修正教案，再次授課。
經由一段時間的細心研課聽課評課，同上一節課一課兩上甚至一課三上，實驗先生在閱歷了迷茫迷惑無助甚至懈怠之后，匆匆休會到了幻想課堂的魅力，學生自主學習配合學習既活潑了課堂氛圍，又進步了課堂效力。
在這條路上，我們走的艱苦卻幸福并快樂著。
朱永新教學說“假如不教師本身的模范鼓勵，很難讓孩子真正酷愛讀書，熱愛寫作。”所以，重要通過寫隨筆讓教師跟孩子們一起成長。我在教育在線博客上陸續發表文章，所寫文章在舞鋼教育在線的點擊率也很高，寫隨筆的過程中，體驗生涯，反思自己，增進超出自我。寫固然只是情勢，但寫帶動的卻是瀏覽，是思考，是實際。閱讀滋潤底氣，思考帶來靈氣，實踐培養才干。在我的帶動下，學生也開端保持寫日記，每周寫周記。學生在寫的進程中記載了本人成長。