通過寫作，我們能夠不斷提升自己的表達能力和思維能力，從而寫出更加優秀的作文。小編特意為大家整理了一些優秀作文，希望可以幫助大家提高寫作水平。
咱班那些事兒（通用16篇）篇一
在漢江路小學三（4）班，有39個可愛的“小精靈”，而每個“小精靈”都有著各自的獨特之處。
先來說說“遲到大王”———練少爺吧。哎，一提起練少爺，老師們就直搖頭。不管下雨天晴，他總是遲到，仿佛他家的天都要亮得晚些。記得有一次春游，校車都啟動了，他才匆匆忙忙地追了上來。而早上，同學們都開始早讀了，練少爺才急急忙忙地跑進了教室。印象最深的那次，語文老師要上公開課，一大早，教室后面就坐滿了來聽課的老師。劉老師開始上課了，忽然，教室門口出現了一個慌慌張張的身影，正是練少爺！他又又又遲到了！哎，連公開課也會遲到，真是個名副其實的“遲到大王”！
再說說“告狀大王”———小夏同學。一說起小夏，那可有很多同學害怕她了。她總是悄悄地跑到老師辦公室，不用猜，肯定又是去告狀了！而只要她一回到教室，老師肯定跟在她身后，有些同學注定又要倒霉咯。偶爾，這個倒霉蛋也會落到我的頭上。
我們班還有“犯錯大王”、“愛哭鬼”、“鼻涕蟲”……而每個孩子都是一朵花，正是因為這些花朵，我們的班級生活才豐富多彩！
咱班那些事兒（通用16篇）篇二
那如流星般劃過星空的短暫時光，就像一顆晶瑩的珍珠，隱藏在我那最深的記憶里，隱藏在處以二班專屬的那塊記憶里。回首往事，使我重新感受到了它帶給我的歡樂。
在教室里，傳來一片喧鬧，嬉笑，打鬧的聲音，突然，不知誰喊了一聲“班主任來啦”，那吵鬧的聲音頓時全部消失了。這時，只見班主任用他特有的走路方式，一扭一扭的向這邊沖來。他激動地用我們聽不大懂得蒙古話說：“同學們，聽好了啊！明天運動會就要開始了啊！”同學們一聽，頓時炸開了鍋。老師把運動員們都叫了出去（我也是其中之一），每人發了一塊號碼牌。同學們都非常羨慕我們，有的同學眼饞得要去搶了。看著他們那可憐的樣子，我只好讓他們一人摸一下，就寶貝似的趕緊要了回來。我們不約而同的笑了。
啊，運動會終于開始了！每個班都必須有一個人負責報號碼的人，這不是好差事。起先，我們班里沒有人愿意去，最后把這個“好差事”交給了一直沒太說話的老實號人物：范某某。后來，只見他從操場的大那邊呼呼的跑過來叫誰誰準備，又呼呼的跑過去待命。看著他跑得滿頭大汗，我們剛要去鼓勵鼓勵他，只見班主任對他說：“好好干！你對咱們班的貢獻不小啊！”范某某有苦難言，只好苦笑。見此情景，我們不約而同的笑了。
終于輪到我上場了！我感到很緊張，心咚咚咚的只跳。只聽見同學們用一種很另類的方式給我加油：“他們說，跑不好就別來了，我們也知道你跑不好。”我說：“沒必要這麼狠吧！饒了我吧！”可是同學們不依不饒，繼續高喊：“李琦，跑不好，我們會替你收拾好桌子，送你回家。”我只好笑著說：“同學們，看我戰斗吧！我一定不會是倒數第一的！”在同學們的“加油”聲中，我不負眾望，沒跑倒數第一。運動會結束后，班主任在班里說：“我們還不錯啊！不是倒數第一！”同學們看了看我，不約而同的笑了！
咱班那些事兒（通用16篇）篇三
我來自南京仙林小學三（9）班，我們班有40個小精靈，每個小精靈都有不同的特點。
先來說說“大胃王”王一笑吧！他的身高足足有一米三三，有一個小肚子，圓圓的臉蛋，總是一副“酒足飯飽”的模樣。當然，只要一到中午吃飯的時候，他總是第一個沖出教室的人，每天都能吃掉六七盒的飯。同學們沒有人能比得過他。
有一次，我準備去看化石，王一笑問我：“我能去嗎？”我問：“你也喜歡化石？”“不，我不喜歡，但是我聽說博物館旁新開了一家美食店。”聽了這話，我覺得他真不愧是十足的“大胃王”！
再來說說我們班的“告狀大王”吳優明吧！“老師！老師！”又是誰在班級里叫老師呀！哎，一定是我們的“告狀大王”吳優明了！他一個大腦袋上有一對大耳朵、長鼻子，還有一雙炯炯有神的大眼睛。看著就是很聰明的樣子。其實是一個名副其實的“告狀大王”。
記得有一次上課時，有人在偷偷地輕聲說話，她一發現就叫道：“老師！老師！”老師沒有搭理她，她不依不饒，繼續叫道：“老師！老師！”“怎么了？”“就是李子杏和徐豆豆在說話。”“優明，你覺得阻止他們說悄悄話重要呢？還是老師上課更重要呢？如果你一直在告狀，老師還怎么正常上課呢？發現問題可以，但一定要注意場合！”老師語重心長地對他說。
我們班還有“廢話大王”“飛毛腿”“愛哭鬼”“小博士”……正是有了這40個可愛的小精靈，我們的班級才變得更加多姿多彩。
咱班那些事兒（通用16篇）篇四
五十二個學生，五十二朵鮮花，五十二個同學連成一家，我們的班級就是這樣的，同學們之間和諧相處，老師與同學們相敬相愛……這個班級雖然沒有任何華麗的包裝，可卻是我們心中最美的“樂園”，同學們的古靈精怪，老師們的幽默搞笑，成了這座樂園的一道道風景線。
班主任是一個嚴肅卻心軟的人，他不太愛管我們，看著是一個不太稱職的班主任，可他卻十分的關心我們，在他的心里我們似乎是他那調皮搗蛋的孩子們，他對我們無微不至的關心是言語無法所表達出來的，可他對我們的要求是那么的“嚴格”。記得那是一次，我們因為表現不佳得了2個b把班主任氣得溫度直刷刷的升到三十多度，我們在那邊聽著他的話語，覺得既慚愧又可笑，‘同學們啊，你們真的不能再這么做了……。’他滔滔不絕地講著。一直講了一堂課，有些同學在那邊竊竊私語的說：‘這個班主任真是的平時不愛管我們，可一到得b的時候，就在那邊說我們一個勁的不好……。“可我這個時候卻從他那雙炯炯有神的眼睛里看出了他對我們的良苦用心，他的話語雖然是那么的“蒼白無勁”，可這個全都是愛的表現，我敬佩他到五體投地，覺得他就是我多年來一直要尋找的偶像。可在莊嚴的課堂上，他卻是截然不同的，他專心致志的講著課，我們聚精會神的聽講著，可這時我在他的眼中讀出了他對我們有無數個希望，希望我們每一個長成一個頂天立地的“男子漢”。課外他跟我們有說有笑的，仿佛是我們的知心朋友，我們不喜歡被束縛的生活，因此他讓我們自由的去發展。他就是這樣的人，可在我的心里他是世界上最好的老師。
在同學堆中讓我印象最深刻的便是王偉佳，她雖然長得很普通，可她全身散發著一種“迷人”的味道，在莊嚴的課堂上有她認真讀書的痕跡，在課外有她那個甜蜜的笑容，在跑道上有她那堅持不懈的身影。這些雖然很普通可有一件事情你不得不佩服她，記得是一堂體育課，潘老師讓我們做仰臥起坐和俯臥撐，我剛做完一陣歡笑聲就把我給吸引過去了，她們在玩猜硬幣的游戲，我呆的無聊，便看了起來發現每一次都是她輸，每一個人都“狠狠”的打在她的身上，她那么瘦小的身子怎么能承受的住呢？于是我便走了過去，剛想問她的時候，她又輸了，“你難道不生氣嗎？”我氣憤的問著，“同學之間一點的游戲有什么可生氣的，這是一件很正常的事情啊，干嘛要這么斤斤計較呢，你別管了，我還要繼續玩呢。？”她開心的說著。這時我完全驚呆了，從來沒有見到過這么樂觀的女孩啊，她的樂觀與堅強都感染著我，頓時間覺得自己是那么的渺小，我便又繼續的看著她們開心的游戲。
這個班級雖然很普通，可它所散發出來的氣味確是不尋常的，我愛這個班級，它似乎是我第二個幸福的家。一家人開開心心的生活在一起是世界時最美的事情，朋友們你們也來關注我們這個班級吧，說不定你也會不知不覺地沉醉于其中。
咱班那些事兒（通用16篇）篇五
哎喲，你把我的筆弄破了，你賠！不賠我就告老師去！是誰滿腹委屈地想告狀？他就是我們班的碰瓷哥錢××。
不過今天，他遭遇了一件事，再也不敢碰瓷了，也讓我們這些被他碰過瓷的人大快人心。
我和張××在玩摔跤，錢子豪好想來參加，但我們拒絕了他。于是，他懷恨在心，把自己已經用了兩年的自動鉛筆，拿出來準備碰瓷。我猜他肯定是這樣想的，碰完瓷器不僅可以換一支新的自動鉛筆，也可以讓我們遭受老師的批評，真是一舉兩得。
果真，錢子豪開始行動了。他先來到我們這邊，用筆撥了一下我的下巴。我被激怒了，立刻把他的筆一把奪了過去扔在地上。他馬上開始哭訴：應邦，你把我的筆摔破了，你賠錢，不賠我就告訴老師去。說著，就往自動鉛筆上補了一腳，筆徹底碎了。
全班同學都聞訊趕出來了，有幾個好心人就對我說：應邦，你老是被錢子豪碰瓷，這樣的心情我們是理解的，但是你也不能這樣啊，你太過分了。聽完大家的話，錢子豪頓時像一只充滿斗志的'公雞，驕傲地看著自己的戰績。
這時，張××走到錢××旁邊。錢子豪輕輕地推了一下張天楠，表示滾開。啊呀，張天楠竟然躺下來抱著自己的腿開始呻吟：啊，好痛，好痛。
正好老師也趕到了，她把犯罪分子帶回教室審問。我和張天楠開心地擊了個掌。
碰瓷哥，今天總算嘗到了被碰瓷的滋味。
咱班那些事兒（通用16篇）篇六
一眨眼的功夫，不知不覺五年就過去了。經歷了歲月的洗禮，五年四班那些曾經嘰嘰喳喳的女生一個個變成了亭亭玉立的大美女，瘋瘋癲癲的男生一個個變成了英俊瀟灑的帥小伙。要說我們五年四班，那真是臥虎藏龍，人才濟濟，各種各樣的人才如同雨后春筍般不斷出現。
“麻辣班長”孫銘一——我們班的最高行政長官。一次課上，老師不在，同學們在下面交頭接耳，竊竊私語。這時只聽一聲大吼“安靜”，這聲音好像炸雷，“七尺咔嚓”震響在耳邊，教室里頓時鴉雀無聲，一根針掉到地上都能聽得清。同學們乖乖做自己的事，誰也不敢“咬耳朵”了；“超級作家”劉樂彤，她的作文有“妙筆生花”的美譽。無論是寫風景、人物、還是故事，在她的筆下都寫得栩栩如生；“神童”姚東言，每次考試穩居第一名的'寶座，最不可思議的是——神童不但學習好，玩起“吃雞”來，更是游刃有余。這才真是學習娛樂兩不誤；廋廋小小的孫靖文卻是名副其實的大力士，我左臉上清晰的“五指山”，眼眶上的“腫眼青”都是他的杰作，當然了他不是故意的，誰讓我也活潑有余呢；老師的得力助手——王一凡，高澤奇，黃赫炎。重活累活搶著干，無怨無悔為班級；“搞笑大王”唐嘉毅，哪里有歡聲笑語，哪里就一定有他；“灌籃高手”關靖祎，球場上飛奔的身影迷死人；“蟲子克星”張恩澤，只要見著蟲子，無論大小，無論雌雄，張嘴就是海豚音，玻璃都能震碎了，絕對是不把蟲子震死不閉嘴；噢，對了，也別小瞧咱哥們，算得上是五年四班的歌唱家，什么《我們不一樣》、《沙漠駱駝》、速度與激情的《goodlife》、阿黛爾的《rollinginthedeep》……對我來說都是小菜一碟。雖然比不上帕瓦羅蒂、多明戈卡雷拉斯，但絕對稱得上是班級男高音。
我們班是一個團結有愛又優秀的班集體，想來我們五年四班嗎？嘿嘿，沒門！
咱班那些事兒（通用16篇）篇七
我們班有43個同學，像43個小精靈，各有各的特點。有“小學霸”李美美和“愛哭鬼”張榮榮等等。
我先來說說“小學霸”李美美吧!她一有時間就練字或看書，沒有一會兒是歇著的.。有一次，她正在練字，老師讓她收作業，她一點兒都沒反應過來。她最喜歡上語文課，而且每次小組討論特別積極，回答的也都很準確，所以，小組每次都是推薦她上臺發言。她也特別喜歡上數學課，每次當老師提出問題后，她都能迅速的回答，并且回答的都是正確的，同學們紛紛投去贊許的目光。
再來說說“愛哭鬼”張榮榮，他呀，特別愛哭。只要別人說一句話惹到他，他就會哭;別人碰他的東西，他也會哭;別不小心弄疼他，他還是哭，反正任何事情只要他不高興就是哭。有一次，我看到一個同學拿了一只小蝸牛，他就哭著要求別人送給他，別人不同意，他就用哭來威脅，唉……真是拿他沒辦法。
正是因為有了他們，我們的班級生活才變得更加多姿多彩!
咱班那些事兒（通用16篇）篇八
要說起咱們班的大王,那可是數不勝數。
成語大王:李靜賢,女,11周歲.這成語大王可不是冒牌貨!一次放學,我們在校門口等家長來接,就聊起了天。聊著聊著,聊到了家常事.李靜賢自豪地說:“前幾天,我和爸爸進行‘成語大賽’,我贏了!厲害吧!”我不信。“不信,我跟你比一場!”李靜賢自信地說.
誰怕誰！“我們也來!”幾個女生嚷嚷著。
“來吧!來吧!”李靜賢不怕,。
“先說‘一’字開頭的!”其中一個女生說。
“好!沒問題!一敗涂地,一塌糊涂,一字千金,一落千丈,一心一意,一心二用……”
“哇噻!”我們叫起來，驚嘆不已……。
故事大王：朱心宜,女,10周歲.如果你不知道故事大王.那你枉為五（1）班同學了!四年級的時候,綜語課上有一個“班級吉尼斯”活動,朱心宜申請的是故事大王.
肥胖搞笑王：趙詣，男，11周歲。徐澤辰，10周歲。他倆在我們班是“合肥組合”，原因么，可想而知嘍！
班隊會上，趙詣彈奏了一首《獻給愛麗絲》。嘿！這個趙詣，還真把自己當音樂家啦了啊？看看，頭一動一動的，眼睛微閉，把我們都惹笑了。徐澤辰演的是小品《最后的玉米》中的公雞，只負責叫。他的戲雖然少，卻引得同學和老師哄堂大笑！
他倆還挺自豪，好像肥胖是他們倆的象征。別忘了，他倆還很可愛哦！
“武女”大王：陳小青，女，10周歲。和樓宸宏打，拿手武功：掐、捏、打、踢、拍、撞。樓宸宏啊樓宸宏，碰上誰不好，卻偏偏碰她，這下你完了，你可是自找的哦，不管我的事。
和蔡張胤打，啊，那要鬧出人命啦！要知道，陳小青和蔡張胤是同桌，誰和她同桌，只有挨打的份。她可是四大武女之王，哪個男生惹了她，準沒好果子吃。
每次動武時，她氣勢洶洶，一股殺氣，和平常嘻嘻哈哈的小青，判若兩人。想要知道關于她的更多事情，請問她本人。不過，小心挨揍哦。
嘿嘿，我們班可是“臥虎藏龍”哦，想知道還有什么大王嗎？comeon。
咱班那些事兒（通用16篇）篇九
一周七天，有那么個五天總會在班里發生點事，俗稱“班里那些事”。
話說，那天的蜜蜂事件，至今都未消散。陽光明媚，一切都這么美好，可是一個女生輕微的叫聲，打破了沉寂。我無意間地向上一瞟，咦？蜜蜂？不錯這個大家伙現在貌似已經引起了全班的注意，他正悠哉游哉的在半空中飛舞，不斷的盤旋，忽而加速，忽而減速。只見他從一個地兒到另一個地兒，好像玩的不亦樂乎。再看看老班，嘴角噙帶著微笑，竟有一絲蒙娜麗莎般的神秘感，等等，神秘感，不好，我內心總覺得有什么要發生，可班里就像一鍋燒開的熱水，現在正在大量冒泡呢！而蜜蜂呢，他完全沒有走的意思，只是不斷的在教室里扇動著翅膀，突然，他一個俯沖，急急的向我們沖了過來，就當快碰到時又急速的向上沖去，簡直一個“蜻蜓點水”嗎！不過剛才那個動作可把我嚇了一跳。我看了看蜜蜂，在看了看同學，又看了看老班，等等，不會讓我們寫有關蜜蜂的作文吧，果然，當我正想把這個訊息傳達給我同桌時，老班就開口了，說讓我們寫一篇《由蜜蜂想到的》，全班當即石化，隨后抱怨聲連連，都怪蜜蜂飛進教室，有些人還揚言要打死蜜蜂，更有些人則是撐大眼睛去觀察蜜蜂，不肯錯過任何一個細節。這時，救命的下課鈴聲如圣母瑪利亞般從天而降。頓時，班里鬧成了一鍋粥，有人拿著掃把去打蜜蜂，還有的人則躲的老遠老遠的。你拍一下，我打一下，教室里很快被搞的烏煙瘴氣的，不一會兒，可憐的小蜜蜂就中槍了，他已經奄奄一息了，最后還不知生死如何。
自打以后，蜜蜂君們頻頻光顧我班，只不過不同的是，這次非常安靜，而我們也已經見怪不怪了。
回想過去，展望未來，每天班里都會上演一出新的話劇，而每次都那么的精彩，令人期待。
咱班那些事兒（通用16篇）篇十
開始考上個星期六我參加了自主招生考試，我在一天之內考了兩所學校。早上起床時我打算放棄考實外西區，因為我怕下午的雙中會考不上，想多做些題。可十分鐘后，我打消了這個念頭，因為爸爸說錢已經交了，而且我也想去試一下。
我和爸爸六點五十就出門了，一路上我的心情一點也不緊張，可爸爸卻緊張的不的了。我們在離學校六百米處停了車。我走進了學校，學校很大，也很漂亮。我跟著別人走了好一會兒，終于到了考場。就在考試開始前十分鐘我緊張了起來。，語文試卷發下來了，一共有八頁。題目很難，特別是。
作文。
我想了很久才寫了一點點字數剛剛夠。數學相對說來要簡單一點可我還是有做不來的。我做起來有些吃力。
考完試之后，我去操場找爸爸，只見操場上人山人海，要找人猶如大海撈針。我東找西找終于找到了爸爸。我們跑出了校門，跳上了車，馬上趕往雙中。
到了雙中門口，爸爸叫我自己進去，他去停車。我來到操場，像無頭蒼蠅似的到處亂竄。找了半天，終于找到了我的考室。我許多同學和我在一個考場考試，只不過他們都在右邊，只有我一個人在左邊。開考了，我有一點暈，可能是太累了。三套卷子之后，不考英語的走了，我覺得這次的英語很簡單，并不像老師所說的那么難。
第二天我們到處查分，弄的我們家都緊張的不的了！
咱班那些事兒（通用16篇）篇十一
27號那天，寄出了自己的檔案，忽然感到一種前所未有的輕松。
是時候總結一下了，為了壇子里的xdjm，也為了自己。
面對這次慘勝，還是先說說教訓吧。
工欲善其事，必先利其器。研究生入學考試有著很強的規律性，所以輔導班的價值凸顯。
輔導班既有經驗豐富的老師為你指點迷津，又有合理的.復習進度幫助你戰勝惰性。
如果條件允許（指的是離上課地點不遠，或有電腦能上網聽課），建議盡量報班。
如果可能，不但要給自己的弱科雪中送炭，也應該給自己的強勢科目錦上添花。
政治不必下手過早，至少在每年的大綱出來以前，是完全沒必要復習的。
如果沒報輔導班而是自學，那么任汝芬序列的作用不如紅寶書大。
沖刺階段，不要迷信各家的《考前××題》，華而不實，幾乎無用。
英語想考高分，必須虛心記憶單詞。根基不牢，則大廈不高。
光是反復研究真題還不夠，每周做一套模擬題也是相當必要的。
作文無論看了多少也是人家的，只有寫了多少才是自己的。
平時做題，必須工工整整地寫下步驟，千萬不要做對結果就萬事大吉。
不要一味追求高難技巧，書上基本的技巧和證明一定要全部弄懂。
后期做模擬題時，要養成要給自己打分的習慣。
無論多難多冷僻，只要是知識點就要復習到位，千萬別耍小聰明，給自己縮小范圍。
雖說是真題，也千萬別太當真，拿來做做可以，但要小心當年出題風格和難度的劇變。
對于簡答和論述題，熟練記憶還不夠，要動筆寫出來才會發現問題。
永遠不要因為時間夠用而松懈，也永遠不要怕時間不夠而恐慌。
最后兩個月的好狀態才是最重要的。見過力挽狂瀾的，也見過功虧一簣的。
一旦決定了考研，就一根筋地全力復習，別患得患失，越簡單越好。
說完教訓，再說說經驗吧。
前面談的那些都是戰術問題，而確定一個合理的奮斗目標則是戰略層面的。
戰略上做對了，即使戰術上有些失誤，都是有機會彌補的。比如今年的我。
而如果決策不慎，一旦方向錯了，那么跑得越快，就會離終點越遠。
把復試的面試環節當成一個展示自我的平臺，把老師當成觀眾，他們都很和藹。
無論男生還是女生，都要爭取做到大聲、流利地給出自己的答案。這會給你增加印象分。
至于抽到的題不好答，要不要換完全應該見機行事，根據當時的具體情況決定。
說了那么多，完全是自己的心得體會，不知對大家是否有用？
如果此貼還能夠起到拋磚引玉的作用，那么我就更加心滿意足了。
歡迎大家在這里提出自己心中的疑問，我一定知無不言，言無不盡。
爭取將東財版的優良傳統發揚光大!
咱班那些事兒（通用16篇）篇十二
我背著書包，走再去補物理課的路上。來自蒙古西伯利亞的冬季風吹在我的臉上，我不禁打了個寒戰。一路上，我似乎看到了自己從小到大都看到過的場景。天氣很冷，下了一層又細又密的毛毛雨顯得天空很陰霾。盡管這樣，走在大街上，馬路上的人照樣還是很多。
當我經過一家大醫院門口的時候，我發現就有許多人的乞討。乞討的人有：老爺爺、老奶奶、婦女……他們手中都抱著小孩。還有一位大姐姐也在那里乞討，他拿了一張白色的大紙，上面寫滿了黑字。我簡略地看了一下上面的內容。標題是學生的苦求，內容大概是因為家庭條件的欠缺，很想接著讀書，請好心人幫滿贊助學費供她讀書。她跪在地上，低著頭，眼睛里的淚水已簌簌落下，落在白色的大紙上，大紙已經淚濕了一大片。我看那位大姐姐不像是什么詐騙的騙子，好像是真的有那么一回事兒。當我走過去時，我也把身上僅有的五塊錢給了她。她連忙向我磕了幾個頭，周圍的眼睛都向她看來了，我便開始覺得有些尷尬，不知如何是好。我的腦袋一片空白，連忙往目的地的方向走。
咱班那些事兒（通用16篇）篇十三
那是一個烈日炎炎的中午，我們寫完作業后覺得很無聊，于是組織全體女生一起來捉迷藏．游戲開始了，前幾局還很順利，大家也玩得很盡興，可意外卻來得悄無聲息．到了第五局，我們把報亭地點設在草色蔥蘢的花壇旁的狹窄的走廊上．目的就是方便報亭，比較隱蔽，也十分涼爽．第五局開始了，貓數了50下就四處尋找我們，當貓走到很遠的時候，我們就立即奔向那條狹窄的走廊，花壇邊一下子變得十分擁擠混亂．這時候，意外發生了：熒熒一下子跪在地上，她的額頭一下子撞到長方形花壇的棱角，蠶豆般的血滴在了地上．同學們慌忙告訴了老師，聞訊趕來的老師發現熒熒傷得并不輕急忙送到當地醫院．大概過了一個小時，老師們回來了，得知熒熒已經回家休息去了，大家才長長地舒了一口氣．第二天，老師又組織同學們從家里拿一兩個雞蛋捐給熒熒．同學們的爸爸媽媽一點也不小氣，他們知道熒熒受傷了，都叫自己的孩子多帶一點蛋，有的同學還帶了鴨蛋呢，忘記帶蛋的同學也很過意不去又用自己的零花錢買了些文具送給熒熒．蛋和文具被放在了一起，同學們又把蛋上面畫了笑臉寫上了祝福語．望著這湊在一起的愛心大家都笑了！
“啊，只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間．”
咱班那些事兒（通用16篇）篇十四
曉櫻（我們班班主任）者，江蘇無錫人也，三四班班主任。曉櫻少時，嘗居于揚州，賞遍揚州小巷，故文采斐然，情操卓著。_十年秋，太史公同曾哥（太史公死黨）二至倉下，初見櫻。櫻氣度不凡，故為一班之主。
櫻略胖，故訓人時，中氣十足，樓板震顫，眾人皆可聞之。櫻嗜暴力，太史公嘗考試失利，櫻以掃帚笞之，曰：“汝，同杰（即曾哥），倩（另一卓著女生），吾之得意門生耳，汝安敢不奮耶？”太史公感其誠，故奮起幾日。
櫻性雖暴烈，然所持之道開放，故櫻之課上，常見杰偕諸人與之辯，櫻不以為怒，反以為喜，教諸生學于杰等人。其課上亦可談笑，其課下亦可與之戲。
近平二年冬，太史公同吳晨宇（太史公另一死黨）晚到教室，佩瑜（英語老師）責之，曰：“現已何時，爾安敢遲到耶？汝等原以晚到無傷大雅乎？”宇默然，太史公憤之曰：“然，誠如爾之言。”瑜忿然，是時，櫻見，度至之，問其狀。瑜為其詳言。瑜謂太史公曰：“吾以汝故為之也。”太史公不屑置辯。櫻曰：“樂非此人也”是時，旦天寒，太史公立于門外，鼻流涕，櫻見之，取紙巾，贈太史公，太史公以之擦拭。由此可見櫻之性雖暴烈，然亦善極。
櫻不善理科，一班皆知，嘗自曰：“余少時，地理甚差，自以為弗如。”太史公嘗以生物與之辯，櫻曰：“語文非生物也，汝可不言耳。”太史公遂回其位，不復與之辯。
櫻博記強聞，嘗謂諸生李煜之生平，提大小周后，謂小周后性剛烈，為李煜殉情。其言雖與史況有出入，然亦可信之。
太史公謂櫻高山仰止，大道景行。太史公拜櫻，故傳其為本紀。
咱班那些事兒（通用16篇）篇十五
——題記。
上帝讓我們擁有了眼睛，體會到了光明；擁有了耳朵，聆聽到了美好的聲音；擁有了嘴巴，傾訴出了心中的愛；擁有了心靈，體會出了世間的冷暖。上帝也讓我們擁有了思維，但卻未告訴我們愛是什么！
愛是什么？愛是一種可以凍結的心靈中解脫出來的溫度。
愛是什么？愛是一盞明燈，照亮了別人也溫暖、快樂了自己。
母愛是什么？
父愛又是什么？
珍視父母親的愛，只有他們才是長久的……。
咱班那些事兒（通用16篇）篇十六
先來說說“體育健將”王爍吧，別看他身材矮小，他可是我們班名副其實的體育健將。有一次上體育課，老師讓他跟我們班體育生馮子恒比賽100米跑步，馮子恒是一名體育生，經常參加比賽，實力不容小覷呢！讓我們班所有人都吃驚的是，王爍竟然遙遙領先了馮子恒，王爍一舉成名。之后王爍旁邊總是圍了幾個同學，他們都是王爍的崇拜者。
說完體育健將王爍，再來說說我們班的“記憶大王”——我。我是一個記憶力十分好的女生。有一次，上語文課，語文老師周老師故作神秘地說：“請大家翻開語文書第五頁，給大家五分鐘背這首古詩。”同學們一聽，頓時炸開了鍋，有唉聲嘆氣的；有大喊大叫的；有垂頭喪氣的……總之，教室里跟鴨子塘一樣吵鬧。只有我安靜地背著這首詩。時間到了，五分鐘時間只我一個人背出來了這首詩。怎么樣，我厲害吧！
46個同學46朵花，因為有了他們，我們的班級才會更加多姿多彩！作者：范佳琪。