讀書心得是對書籍價值和意義的思考和評價，可以幫助我們提升自己的思辨能力和判斷力。以下是小編為大家整理的讀書心得范文，希望能為大家提供一些獨到的觀點和思考。
小學生快樂讀書心得大全（15篇）篇一
隨著時代的進步，孩子們的閱讀習慣也在悄悄改變。從過去的課堂讀書到現在的自主讀書，小學生的閱讀方式正在發生著變革。與此同時，小學生快樂讀書的心得體會也在不斷增長。這里，我將分享我在讀書中獲得的快樂和感悟，希望能給同齡的小伙伴們帶來一些啟示。
首先，快樂讀書的前提是選擇適合自己的書籍。在我過去的讀書經歷中，書中的內容和風格對我產生了深遠的影響。有一次，我讀了一本關于海洋奇遇的書籍，書中描述了奇妙的海洋生物和驚險刺激的冒險經歷。我打開書本，就仿佛置身于廣袤的大海中，和作者一起感受著大海的神奇和無限的魅力。這本書引發了我對大海的濃厚興趣，我開始主動閱讀更多有關海洋知識的書籍。因此，選擇適合自己的書籍是快樂讀書的第一步。只有找到那本能夠引發內心歡愉和探索激情的書，我們才能真正感受到讀書的快樂。
其次，快樂讀書需要有良好的閱讀環境。一個舒適安靜的閱讀環境可以讓我們更好地沉浸在書中的故事中。我經常選擇在陽光明媚的下午，躺在床上或者窗邊的軟墊上讀書。陽光灑在書本上，溫暖的光線透過窗戶照射進來，這樣的環境使我感到寧靜和放松。另外，一個整潔有序的書房也是提升讀書質量的重要因素。當書籍整齊地排放在書架上，我們可以更方便地找到想看的書。此外，保持閱讀環境的整潔也能夠培養我們的整潔意識和閱讀的專注力，讓我們更容易進入閱讀的狀態。
快樂讀書還需要有和書中人物的共鳴和互動。在閱讀的過程中，我們可以想象自己成為故事中的主人公，和他們一起歷險、成長。有一次，我讀了一本關于勇敢女孩的故事，故事中的女主人公勇敢而有冒險精神。我被她的勇敢和堅韌所感動，仿佛身臨其境地與她一起面對困難和挑戰。在與書中人物的互動中，我們不僅能體驗到不同角色的情感和體驗，更能感受到他們面對困境時的堅強和勇氣，從而引發自己的共鳴和思考。
快樂讀書還需要有讀后的思考和分享。在讀完一本書之后，我會利用課堂上的讀書分享時間，和同學們一起分享我的體會和感悟。通過和同學們的交流，我不僅能夠聽到他們的觀點和思考，還能夠看到故事對他們的影響。有時，同學們的觀點會讓我重新審視書中人物的選擇和行為，也會讓我更深入地思考書中揭示的問題和主題。在分享和思考的過程中，我們能夠更好地理解書中的故事和人物，更加深入地體味書中的道理和智慧。
最后，快樂讀書還需要有讀書的功利和激勵。讀書不僅可以豐富我們的知識，擴大我們的視野，還可以提高我們的語言表達能力和思維能力。我發現，通過閱讀，我的詞匯量在不知不覺中增加了許多，寫作能力也得到了一定的提升。更重要的是，閱讀為我注入了一股無窮的激勵和動力，讓我對未來充滿了希望和熱情。每次讀完一本好書后，我總有一種強烈的沖動，想要把這種美好的感覺傳遞給更多的人。因此，讀書的功利和激勵是快樂讀書的重要組成部分。
在快樂讀書的過程中，我們可以通過選擇適合自己的書籍，營造良好的閱讀環境，與書中人物共鳴和互動，進行讀后思考和分享，以及享受讀書給我們帶來的功利和激勵。通過這些方法和體驗，我們可以在閱讀中感受到更多的快樂和收獲。讓我們一起用心去讀每一本好書，從中汲取知識的滋養，領略到人生的美好，因為讀書，所以快樂！
小學生快樂讀書心得大全（15篇）篇二
大家好！我是大樹一班楚知漁的媽媽，聽漁漁老師說漁漁在班里識字方面比較突出，當聽到老師對漁漁的評價感到特別欣慰，下面分享一下我在家的育兒心得：
我是一位普普通通的媽媽，沒有很高的學歷，只是憑著一點并不細膩但真實的情感，陪伴著寶寶的健康成長。
現在許多家長都十分關注對孩子的教育，"不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上",為此，許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學習教育。我也曾經迷茫過，但孩子爸爸主張散養，對我說，孩子現在是玩著學的時候，不能像學生那樣教的，應該多用游戲的方式讓他學知識，學道理，培養他的興趣愛好。我也認為有道理，只要孩子能夠健康快樂比什么都重要。
老師說我家寶寶認字比較多一些，問我有哪些方法。其實這方面沒有刻意的.去教他，晚上在家就是看動畫片和玩游戲，動畫片都會帶字幕，這對認字有些幫助。再一個就是在生活中隨時教一下，比如去超市，買東西的過程中也是學認字的好時機，拿買醬油為例，左手拿瓶味達美，右手拿瓶生抽醬油，就告訴他之后讓他選擇一個，這樣他覺得比較好玩，一下就認識了好幾個字，而且印象也比較深刻，日積月累就認識好多了。現在又開始在家讀繪本，從來都是他自己先讀，碰到不認識的字時再問我，這樣兩三遍后他就能全部都認識了。還有我們家長的行為也很關鍵，如果我在玩手機，他就會不好好看書，如果我也陪他一起看書，他也會很認真的看書。
總之，育兒是項很復雜的工程，但是只要孩子有一點進步，我們都會很高興，因為這是老師和家長辛勤付出的結果，當然，我家寶寶現在也有小缺點，比如做事拖拉，自理能力差等等，我也很苦惱，正在尋找解決之道。育兒過程雖然辛苦，但更多的是快樂和幸福，我們愿和寶寶一起成長！
小學生快樂讀書心得大全（15篇）篇三
我有幸讀了《斯賓塞的快樂教育》這本書，但由于時間關系，不能夠深讀，所以只能膚淺地談談自己的體會，下面幾點是我讀后感觸最深的。
要點鉆研、要點機智、要點忍耐，還需要自我克制。對于忍耐和自我克制，聯系到實際工作中，我有這樣的體會，當我們的學生出現問題時，我們往往更多的是找孩子的不是，卻很少真正地分析問題產生的根源，很少給予孩子真正的關懷。在多年的工作中我看到的是，我們的老師往往給予的是懲罰，而懲罰的后果那便是學生心里恐懼、膽怯、大腦一片空白。如果在這樣的境況下再進行著學習，收獲一定甚微。但如果換一種方式，那效果就會不一樣。在學習中真正有用的不是鞭子，而是鼓勵和愛。有一句話講得真好：“在教育你的孩子時也要進行對自己的教育”。也就是說，我們教育工作者應不斷地總結、反思自己，讓自己不斷地接受教育。
痛苦的功課使人感到知識討厭，而舒暢的功課會使知識吸引人。那些在嚇唬和懲罰中得到知識的人們，日后很可能不繼承鉆研；而那些以舒暢的發現獲得知識的人們，不只是因為知識本身是有趣的，而且許多快意和成功的體驗將促使他們終身進行自我教育，這不就是教育的真諦嗎？我相信每 一個有責任心的老師都希望自己的課堂成為舒暢的課堂，希望自己的學生快樂學習并學有所成，這也將成為我們共同努力的方向……我覺得不論是孩子還是成人，不論是學習還是工作，只要他們快樂，他們有興趣就會事半功倍地學習，就會高效地進行工作。如果一個人不快樂地做一件事，那肯定是做不好的，而且還會伴隨著這樣那樣的不滿情緒。因此，我們在教學中想讓孩子學會某種知識，我們首先就是要讓孩子們高興地加入到這一知識的學習氛圍之中。
這本書讓我明白了，在教會孩子開啟心靈智慧大門的同時，重要的是在于培養孩子愛的情感。現在的孩子不缺愛，可都是別人去愛他，而不是去愛別人。教會孩子懂得感激和回報，要教會他們不能只是索取，不能只是接受而不知感激和回報。
斯賓塞的教育方法、教育理論，還有很多值得我們學習的，他的教育理論恰恰能適應未來的社會變化，他的教育著作是父母和老師最好的教科書，是培養未來新人的最好的指南。
斯賓塞的教育思想有這么大的魅力和作用，我們做教師的更應該細細品味其中的精典思想，來提高自己的教育教學能力。在今后的工作中，我將吸收斯賓塞快樂教育的精髓，努力學習做一個快樂的教育工作者，創新教學方法，指導學生們快樂學習，希望經過我的努力，使我的生物課堂快樂起來，讓學生們去享受學習的快樂，我也能更加享受教育的快樂。
小學生快樂讀書心得大全（15篇）篇四
在本次的讀書月活動中，我閱讀了許多本好書，讓我明白了許多道理。在這些書中，有一本書令我印象深刻。那就是《基督山伯爵》。
本書的主人公愛德芒德.但丁斯是一個英俊、勇敢、正直的水手。但是，他卻遭人嫉妒。不僅嫉妒他的才華，還嫉妒他有一個名叫莫茜蒂斯的美麗的未婚妻。終于，一封由當格拉斯和福南德設計的匿名控告信把愛德芒德關進了德夫城堡，德夫城堡是一座海上監獄。在這里關著的犯人都是無期徒刑。就這樣被冤枉的愛德芒德開始了悲慘的牢獄生活。
本以為很快就會被放出去的他，卻被關進了這里。就在他絕望之際，一個瘋教士給了他希望，瘋教士想逃離此處的渴望讓他再次點燃希望，此時的他和瘋教士法瑞阿神父正在謀劃著逃跑計劃。愛德芒德還拜法瑞阿神父為師，學會了如何做一個紳士。并且，知道了一個驚人的秘密。原來，在一座名叫基督山的小島上，藏著數不盡的金銀財寶。最后，他終于逃跑成功了。他得到了寶藏后，搖身一變，變成了基督山伯爵。于是，他的復仇計劃開始了。
不過，君子報仇，十年不晚。愛德芒德也正是這樣。他先是報答了那些幫助過他的人，再去復仇的。
最終壞人們得到了應得的報應。
這個故事給了我很深的感觸。
告訴了我們應該克制自己，拒絕那些誘惑，做一個正直、善良的人。愛德芒德臨走前的最后一句話深深烙印在了我的腦子里直到天主垂允為人類揭示未來圖景的那一天到來之前，人類的全部智慧就包括在這五個字內‘等待’和‘希望’。耐心的等待加之希望帶來的動力，必然能迎來黎明的曙光。這等待和希望就是大仲馬寫的這篇文章的中心。
我們也應該用這五個字來概括自己的人生目標。愛德芒德是一個多么勇敢的人啊!面對困難，他并不是一味的躲避，雖然也有絕望過，但若沒有他的勇敢，或許，好人就不會得到報答，壞人就不會意識到自己錯誤。
人生就應像愛德芒德說的一樣：耐心的等待加之希望帶來的動力，必然能迎來黎明的曙光。
小學生快樂讀書心得大全（15篇）篇五
一座人們精心裝扮的快樂王子像立在廣場上，一只小燕子在這里過夜，快樂王子看到了這個城市一切丑惡與窮苦，很是傷心，便讓小燕子把它劍柄上的紅寶石和一對藍寶石做的眼睛分別送給了生病的裁縫婦女，貧窮的寫稿年輕人與一位可憐的賣火柴小女孩。后來，他又讓小燕子把全身的金葉分發給了窮人們，最后小燕子為了陪伴王子，不幸被凍死了，快樂王子也因此碎掉了。但是，他們被上帝帶到了美麗的天堂。
在生活中，我們就如同那些自私的市長及參議員，只顧著自己怎么怎么好，卻從來不關心他人，為他人著想。我們不必象小燕子和快樂王子那樣用生命去換取別人的幸福，但只要我們人人都能獻出愛心與關心，我相信，好人有好報，我們一定會收獲更多的，得到更大的快樂!
《快樂王子》這篇童話讓我記憶深刻，因為它能很有力的證實這一點：一同傳遞“真、善、美”，打造美好和諧新世界!
小學生快樂讀書心得大全（15篇）篇六
讓人終生難忘的復仇故事，視名譽如生命的最終身敗名裂，手持正義之錘的最終被神判罪，貪婪財富的最終傾家蕩產，想想那首的《好了歌》，是不是侑點紅樓夢的意思?只不過紅樓中封建貴族的敗落似乎是天的安排，早早的就在太虛幻境中注定了下來，而基督山中茖人復仇的因素更大一些。這里實際尙體現了中國宿命論思想和西方人文主義思想的對比。
然而深究基督山一書，表面尙看似乎是茖人對于祂人背叛與誣陷的復仇，實際尙遠非如此。看看三位陷害者最后的結局吧，將軍由于背叛祖國賣主求榮而被指控，檢察官因為與祂人私通并活埋私生子而遭揭發，銀行家由于貪財不惜犧牲子女幸福，事敗后同樣因為貪財鋌而走險卷款潛逃最終遭懲罰。沒侑哪茖人是由于多年前對基督山的陷害而獲罪的，如果祂們沒侑后面這些惡行的話很可能仍將榮耀于世。
從這茖意義尙來講，基督山的復仇不局限于茖人恩怨，而是‘天’對于人性中丑惡一面的懲罰，是尙帝對于徇私，背叛，貪婪這一茖茖罪惡面孔的復仇，而替天行道的正是基督山伯爵。這樣看來，基督山與紅樓夢確侑異曲同工之處，都演繹了宿命論的結局。
在兩部小說中‘天’獲得成功的同時，對于‘人’的結局的安排卻不相同，一茖復仇成功，而另一茖卻遁離塵世，因此一喜一悲。二者都與命運進行了殘酷的斗爭，基督山雖成功靠的卻是天降的財富，脫不開拜物教的思想，于是也失去了對命運進行更為深入的思考的機會;賈寶玉雖失敗卻參透了命運的玄機，獲得了人在物外的大徹大悟。我想，這當是《基督山伯爵》的文學價值一直為人詬病，而《紅樓夢》卻得了文學界一致肯定的原因吧。
無論如何，基督山對于人生侑限探索的結果對于我們而言仍是一筆無價的財富，使得我們不必經歷主人公身陷囚籠十數年的絕望與痛楚，卻得以在人生不如意之時在心中銘刻以下這句話：
世尙沒侑幸福和不幸，侑的只是境況的比較，唯侑經歷苦難的人才能感受無尙的幸福。必須經歷過死亡才能感受生的歡樂。活下去并且生活美滿，我心靈珍視的孩子們。永遠不要忘記，直至尙帝向人揭示出未來之日，人類全部智慧就包含在兩茖詞中：'等待'和'希望'。
小學生快樂讀書心得大全（15篇）篇七
在日常生活中，小學生需要面對繁重的學業壓力以及各種課外活動的安排，占據了他們的大部分時間。然而，讓孩子們擁有快樂的讀書體驗，不僅可以開闊他們的視野，培養他們的想象力，還能夠提升他們的寫作能力和表達能力。
第二段：嘗試不同的類別。
小學生應該嘗試不同類型和風格的書籍，一方面能夠滿足他們不同的興趣和需求，另一方面也能夠幫助他們發展多樣化的思維方式。孩子們可以選擇各種故事書籍，如童話、神話、科幻等，也可以讀一些有趣的百科全書、歷史書籍，或是一些懸疑小說。這樣的嘗試能夠讓孩子們感受到不同的閱讀樂趣，并對不同的知識領域產生濃厚的興趣。
第三段：參加閱讀俱樂部或分享會。
加入閱讀俱樂部或參加閱讀分享會，可以讓小學生通過和其他小伙伴們互相交流的方式，分享自己讀書的心得和體會。在這樣的活動中，小學生可以提出問題、解答問題，發表自己的看法和分析，學會傾聽別人的意見和思考，從而培養他們的閱讀能力和邏輯思維能力。同時，在這樣的交流中，小學生也能夠結交到更多的朋友，拓寬自己的社交圈子。
第四段：發揮想象力。
閱讀能夠激發小學生的想象力，幫助他們創造出一個更加精彩、美好的世界。通過讀書，孩子們可以進入一個完全不同的環境，結識各種奇幻的人物和事物，體驗到不同的情感和故事。這種想象力的發揮不僅在閱讀的過程中得到了體現，還可以延伸到他們的日常生活中，讓他們看待事物更加有創造力和思考力。
第五段：讀書的啟示。
讀書帶給小學生的不僅僅是快樂，更是一種啟示和思考。通過閱讀，他們能夠理解到許多人生的道理和價值觀，學會如何去承擔責任、做出正確的判斷，同時也能夠在書中找到解決問題的智慧。閱讀可以為小學生提供更多的思考空間，培養他們獨立思考和解決問題的能力，為將來的成長和發展奠定堅實基礎。
總結：
小學生快樂讀書不僅能夠拓寬他們的知識面，更能夠培養他們多樣化的思維方式和解決問題的能力。通過嘗試不同類型的書籍，加入閱讀俱樂部，發揮想象力以及從閱讀中獲得的啟示，小學生能夠體會到讀書的快樂。因此，家長和老師應該共同努力，給予孩子們更多的閱讀機會和指導，讓他們從小就培養喜愛讀書的習慣，享受閱讀帶來的種種愉悅和成長。
小學生快樂讀書心得大全（15篇）篇八
書籍是人類進步的階梯。
——題記。
書，是打開智慧大門的鑰匙;書，是人生中必不可少的朋友；書，更是茫茫大海中的一座燈塔。
在我小的時候，爸爸媽媽每次讓我睡覺時，總會給我講一些童話故事，雖然那時我不識字，但是在我的夢中，有我為丑小鴨變成白天鵝的喜悅，有我為賣火柴的小女孩還流下的淚水，有我同白雪公主一起打敗往后的笑容。這些構成了我以后讀書的基礎。
漸漸地，我認識了一些字，我便開始讀漫畫書，用來增長我的幽默感。再往后，我上了小學，我就開始讀一些小說了。在《湯姆?索亞歷險記》中，湯姆的機智勇敢令我敬佩；在《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫面對困難積極樂觀的心態令我敬佩，在《老人與海》中，老人那種遇到困難毫不放棄的精神令我敬佩。
再往后，我便開始讀《四大名著》，讀《西游記》能讓我們鍛煉出一顆團結的心，讀《三國演義》能讓我們學習諸葛亮的聰明，從而在生活中受益，讀《水滸傳》能讓我們感受到梁山好漢擁有的兄弟情誼……總之，《四大名著》一定會是我們開拓視野，增長見識。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”“書籍是全世界人民的營養品。”培根也曾這樣感悟到。是啊，書不但是人類進步的階梯、人類的營養品，還是伴我們終生受益的好伙伴。只有多讀書，才能創造出輝煌的未來;只有多讀書，才不會使人生受到遺憾；只有多讀書，才不會在生活中一事無成。
在此，我號召全體同學，一起多讀書，把書認為成是能使自己終生受益的好朋友。
小學生快樂讀書心得大全（15篇）篇九
“快樂工作、健康生活”的文化理念，繼承和發揚了以人為本的企業文化，表現了員工對工作、對生活的積極態度，表達了員工向往和諧的工作氛圍和美好的生活情趣的深切愿望，同時它也是員工對工作、對生活的追求目標和努力方向，踐行“快樂工作、健康生活”實現了工作和生活、企業和員工的雙和諧。
活出生命的意義，向著健康人、文明人、高尚人的目標邁進。“健康生活”一方面指身體健康、精力旺盛，身體各個器官運轉正常，可以隨心所欲；一方面指心理健康、情緒穩定，沒有莫名的寂寞、憂慮、煩躁、恐懼，能夠正確處理來自各方面的壓力和困難；另一方面指情趣健康、道德高尚，不貪圖享樂，生活目標明確，珍視生命，對自身存在的價值和生活的意義有正確的認識。“快樂工作、健康生活”是相輔相成、相互影響、相互促進的依存關系，隨著人們對物質和文化生活的需要日益增長，不斷賦予“快樂工作、健康生活”在理念和行為方面的新內涵，“快樂工作、健康生活”也是不斷發展變化的，要真正實現“快樂工作、健康生活”也需要我們持續不斷地付出努力，其實真正的快樂和健康就在追求它們的過程中。
個人的職場人生，要想實現“快樂工作”，品味工作的無窮樂趣，就要從以下七個方面入手：
工作帶來生存的必須條件，能讓內心保持一種充實感，實現我們許多愿望和希望，讓我們體會到生存的價值，贏得社會的尊重和認可，以此維持我們的自尊心。小時候的學習是為了以后更好地工作，退休以后的生活依靠年輕時工作的積累，我們絕對不能對不起我們的工作！工作陪伴人生幾十年，快樂也是一天，煩惱也是一天，何不快快樂樂地工作？！將自己的職業當作自己的事業，針對當前的工作和現狀做好個人職業生涯規劃，用認真熱愛的態度，帶著愉悅的心情去工作，我們才能出色地完成任務，達成人生的目標，在承擔責任的同時奉獻自我、實現自我。和工作建立感情，在工作中展現自己的智慧和才華，在工作中尋找激情，快樂中享受工作，讓工作成為一種樂趣，讓快樂成為工作的動力。
績，必須要勤奮學習、持續學習。企業中提倡打造學習型組織，基本要求就是“全員學習、終身學習、善于學習、學以致用”和“學習工作化、工作學習化”。通過學習，我們一方面增強適應性，使工作得心應手，有信心、有能力面對任何復雜困難的工作挑戰；一方面增強自身的創新能力，只有通過學習全面掌握工作內容才有突破和創新的可能，只有創新才是推動社會發展進步的原動力；另一方面提高工作效率，將工作最大可能地在短時間內完成，將工作的壓力降到最低，實現輕松工作，快樂工作；還有一方面增強自身綜合素質，有能力擔當更重要的任務，最終有可能走上更重要的工作崗位，有機會為企業和社會貢獻更多，實現人生目標。
小學生快樂讀書心得大全（15篇）篇十
“書是人類進步的階梯”這是前蘇聯著名作家高爾基曾經說過的一句話。書是一個讓人著迷的'東西，它是打開智慧之門的鑰匙，是遨游知識海洋的帆船。我們在書的海洋里，可以貪婪地索取著我們想要的知識，有句話說：書是死的，人是活的，要活讀書。我可不這么認為，書多么像一幅幅圖畫，將故事情節活靈活現地展現在我們眼前。
書，是我們最好的朋友，無論在怎樣的境遇里，它都不會離我們遠去；書是偉大的，我們在它那兒獲取豐富的“營養”，但它沒有得到一絲回報；書的心胸是博大的，當我們一不小心弄臟它時，它每次都微笑面對。
書是多么平凡的字眼，又是多么的不平凡。
無助時，書是一塊踏腳的石；黑暗時，書是一盞照明的燈；枯竭時，書是一灣生命之水；努力時，書是最好的導師。
書，讓我們的生命豐富了許多，書，也點亮了我們的心房。同時，我們也要做一個快樂的讀書人，我們總不能每次見到這位朋友都愁眉苦臉吧！
書也是有感情的，它可以給我們帶來喜、怒、哀、樂。
好，不多說了，現在我就準備拜訪我們的朋友了。
小學生快樂讀書心得大全（15篇）篇十一
童話《快樂王子》沒有太多的優美詞句，書里敘述的是一位快樂王子，活著時從不知道憂愁和貧窮是什么，在他死后，被塑成雕像站在城市的上空時，卻看到了城市中的'一切丑惡與苦難。于是，他拜托小燕子把自己身上所有值錢的東西全送給了窮人。后來，小燕子被凍死了，快樂王子也因心碎死去，但他們永遠地生活在天堂中了。
王子死后所做的一切，深深感動了我。是什么讓他和燕子站在了一起?是愛，是對弱者的同情心。俗話說的好，“贈人玫瑰，手有余香。”你幫助了別人，自己同樣也會感到開心。在生活中，我也盡力那么做。
我知道我永遠無法跟快樂王子相提并論，但是，我會繼續做一個好人，我也愿意帶動更多的人。我輕輕地合上《快樂王子》，靠著窗，我發現幾對燕子在不遠處的電線桿上，自由自在的嬉戲。
小學生快樂讀書心得大全（15篇）篇十二
生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，并善于從書中汲取營養。從閱讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!
讀書的一大樂趣莫過于當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發現早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
時間如白駒過隙，轉眼間我已經大學四年級，即將面臨著畢業找工作了。回首過去的大學生活，快樂、苦惱、興奮、難過充斥著我的大學生活，這些情緒就像調味劑，使我的大學生活充滿了酸甜苦辣咸的味道。大學對于我來說是一個重要的成長階段，無論是心智上的成長還是對環境的適應能力的提高，都有很大的幫助。我很慶幸我通過努力學習，能來到了我的大學母校(內蒙古工業大學)，就像路遙先生《人生》一書中所說的，“人生的道路雖然漫長，但緊要處常只有幾步，特別是當人年輕的時候，沒有一個人的生活道路是比值的，沒有岔道的，有些岔道口，比如政治上的岔道口、事業上的岔道口、個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人的一個時期，也可以影響一生”。我似乎走對了這一步，不，我確信我這一步走的是正確的。在這里我和我的同學們一起經歷了很多美好的時光，其中最有意義的就是有充足的時間與書為伴。
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的好朋友，
國學。
大師季老曾這樣自評讀書心得：“天下第一好事，還是讀書。我兀坐在書城中，忘記了塵世的一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之大，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和無言的書友充在。”我兀坐書城，忘記一切不愉快的事，這句話正說在我心里，我之所以讀書，是因為我愛讀書，讀書能讓我快樂，快樂之事當然會多做了，也就是說我讀書的最主要的目的就是為了得到快樂。書籍是心靈的雞湯，當我看一本我喜歡的書籍的時候，我的心會隨著書中的故事而波瀾起伏，我會很好奇的想知道這個故事下面會發生什么樣的事情，而不舍得放下書本，我會想作者會怎么樣安排故事情節，如果我是作者，我會怎樣安排，我會隨著書中主人公的情緒而喜怒哀樂，也希望主人公的結局是美好的。書能影響人的思維，書會影響人的情緒，這就是書的力量，文字的力量，也是知識的力量。
培根說：“讀書能給人樂趣、文雅和能力。”又說：“讀書足以怡情。”“讀書可以鏟除一切心理上的障礙，正如適當運動能夠矯治身體上的某些疾病一樣。”
高爾基說：“要熱愛書，它會使你的生活輕松。”
法國著名作家羅曼羅蘭說：“和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。”德納姆說：“書籍有助于達到以下四個目的中的一個：獲得智慧，變得虐誠，得到歡樂，或便于運用。”
這些都是讀書帶給我們的生活快樂。讀書給我們生活帶來的快樂來自兩方面：一是讀快活的書帶來的快樂，一個是獲得知識帶來的享受。所以要把閱讀培養成一種愛好，一種習慣，一種興趣是非常重要的。
關于讀書，我們要主動找樂，而不是去自尋煩惱。一開始讀書我們要讀自己喜歡的書籍，或自己易接受的一些書籍，當閱讀到一定程度，這些書籍不能滿足你的需求時候，你就可以去找其他能讓你感興趣的書來讀，慢慢的你的閱讀能力就會提高，切不可自尋煩惱，比如某一本書，縱然人們異口同聲地加以稱贊，但如果它不能真正的激起你的興趣，那么對于你而言，它任然是毫無作用的，因此在讀書的時候我們一定要根據自己的興趣，選擇自己喜歡的書來讀。
在這里我想推介幾本書籍，這幾本書都是我非常喜歡的，也是非常好的書籍，我希望同學們有時間可以借上看看。
《平凡的世界》作者：路遙。平凡的世界，洗盡鉛華，塵埃落定。這部號稱中國版的《鋼鐵是怎樣煉成的》的著作，影響了中國年輕一代，在路遙先生的筆下，在平凡的世界里，一群敢于奮斗，敢于進取的年輕人，代表了那個時代的聲音，是整個時代的主人公。
《人生》作者：路遙。本書可用一句話代替，“人生的道路雖然漫長，但緊要處常只有幾步，特別是當人年輕的時候，你走錯了一步，可以影響人的一個時期，也可以影響人的一生。
《白鹿原》作者：陳忠實。巴爾扎克說：“小說被認為是一個民族的秘史。”而這部長篇小說就是中華民族的“民族秘史”。
《活著》作者：余華。活著就要經歷很多無奈，挫折，要失去很多，但總是會一直走下去的。表達的是人生本就是無奈的，但不能失去希望。
《羊的門》作者：李佩甫。《蹉跎歲月》作者：葉辛。《母親》作者:石鐘山。《兄弟》作者：余華。《穆斯林的葬禮》作者：霍達。《葉落大地》《生死太平輪》《法蘭克福的青春戰役》《女人百年》《狼圖騰》等著作，還有其他優秀書籍，我在這里就不一一列舉。這些書都是值得我們去看的，對我們很有幫助。
在這里我祝愿圖書館越辦越好，也建議同學們多去圖書館借書閱讀，豐富我們的大學生活，培養個人興趣、愛好，為我們以后的工作奠定一定的基礎。同時感謝高老師給我這次機會，能讓我談談自己的心得，感謝圖書館老師們對我們的支持，能讓我們有更多的學習機會，也感謝學校為培養我們付出的辛苦，謝謝各位領導和老師，我們會好好學習，為我們的未來而努力奮斗。
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小學生快樂讀書心得大全（15篇）篇十三
書，是知識的海洋；書是人類進步的階梯；書，是人們走向明白的.道路。
讀書，能增長知識，獲得樂趣。打開一部書，猶如展開一部歷史長卷，諦聽歷史的脈動，咀嚼人生的甘苦；翻開文學經典；如同走進了一片風景勝地；詩情畫意呼之欲出，古貞今哲的廣泛空間，縱橫萬里壯，上下五千年，讀之陶性情，易人心智，發人深思。
小學生快樂讀書心得大全（15篇）篇十四
讀書是一種體會,我們可以在享受中得到樂趣;。
讀書是一種樂趣,我們可以在享受中得到知識;我讀書,我快樂!
書籍是人類進步的階梯,它可以引導我們奮力前進,更進一步。多讀好書,會使我們脫離庸俗,脫離無知,走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們,書香彌漫。有文化底韻的人,都會給人一種清新的感覺,一種高貴的氣質。書籍,它教導我們要腳踏實地,問心無愧地邁向成功。
書籍是人類的朋友,而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中,我們能培養文化修養;若果經常地去研究,去讀,去思考,便能從中央到地方找到新的知識點,正所謂“溫故而知新”,還可以把知識點都牢牢地記住,就像刻在腦海里一樣。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,只有多讀健康有益的書,努力地學習,才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。
讀一本文學經典,詩情畫意隨即呈現眼前:北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊,牧草豐盛,牛羊成群的迷人風光;賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”通過贊美柳樹,進而贊美春天,謳歌春的無限創造力;孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲,花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機;王維的《鹿柴》“返景入深林,復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操,益人心智。
讀一本史書,一幕幕動人心弦的場面歷歷在目:“秦王掃六合”、陳勝,吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統……它解開了緊鎖歷史的密碼,打開塵封的史冊,見證過往的興盛和繁榮,發人深省。
讀一本古典小說,藝術性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾:羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜復雜的政治與軍事斗爭;施耐庵的《水滸傳》歌頌了農民的斗爭精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢,耐人尋味。
讀一本意義方長的書,能加深我們的理解能力,讓靈魂感到沖突。“讀書百遍,其義自現”。每次讀書,都能秒趣橫生,并從中得到可貴的知識。
小學生快樂讀書心得大全（15篇）篇十五
古今中外，快樂一直是人們所向往的目標。對于快樂的認知，各人不盡相同。一般字典下的定義是：覺得滿足與幸福。今年“兩會”上，在記者問到什么是快樂時，溫總理借用詩人艾青詩歌中“去問開化的大地，去問解凍的河流”一句話，來闡明他對快樂的理解。
生活中，構成快樂的元素很多，快樂隱含于每一個細小的生活與工作環節之中。工作中，注意擺正自己的位置，努力把每一件小事做好，主動適應工作環境，你就會找到快樂的感覺；家庭中，扮演好自己的角色，承擔好自己的義務，做長者的助手，做晚輩的楷模，尊老愛幼，快樂同樣也會隨之而至。
快樂還源于自己在工作中的真誠投入，在投入中貢獻著力量，實現著價值。因為工作性質的原因，很多時候我們營業受理所從事的都是一些日常性的固定式的程序化的工作，日久天長因其缺乏新意難免使人產生厭倦甚至抵觸的情緒。我們倡導“快樂工作”的核心，就是從枯燥乏味、機械呆板的工作中尋求樂趣，通過相互間的快樂感染，共同創建一個和諧愉悅的良好工作氛圍。快樂工作是會傳染的，特別是在團隊中，在一個個面帶微笑、積極工作的人面前，你很難保持懶散的態度。快樂工作的人會散發出健康、愉悅、進取的光芒。使團隊的人際關系變得融洽，創造力能發揮到極至，使得大家工作起來身心健康。
那么，讓我們員工快樂工作的動力源泉在哪里呢？
我們尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，不斷激發全體員工的創造熱情，形成鼓勵人才干事業、支持人才干成事業、幫助人才干好事業的和諧寬松的工作環境，為每一名員工提供實現個人價值的平臺，讓員工感受到企業給予的關懷和溫暖，將企業的前途與各人職業生涯聯系在一起。從而發揮主觀能動性，增強主人翁責任感。
我們適應社會主義市場經濟的發展和電力體制改革深入的要求，積極轉變思想觀念，在不斷加強供電企業的軟硬件建設，的同時，以“真誠服務，共謀發展”為服務理念，采取各項有力措施，全面提高優質服務水平。進一步完善安全生產獎懲機制，加大安全生產獎勵和懲處力度，營造良好的安全生產氛圍。
我們積極開展創學習型企業，爭做學習型員工活動，根據企業發展需要和員工的自身情況，從知識和技能等方面對員工進行有針對性的培訓，提升員工的職業素質，同時鼓勵員工拓展自身的知識領域，提高綜合素質。
快樂是血液，補給營養，在流動中詮釋著和諧；快樂是花朵，散發芬芳，在安靜之中能感受到它的美麗；快樂是旗幟，主題鮮明，在迎風飄揚中展現了自信和從容。袍電就在這樣的企業文化的旗幟下，構建著和諧家園，實現著員工和企業的雙贏!