健身帶給我的快樂（實(shí)用14篇）

優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心，通過準(zhǔn)確、生動、有力的語言表達(dá)出自己的思想和感情。以下是一些備受認(rèn)可的優(yōu)秀作文，讓我們一起探索寫作的魅力。

健身帶給我的快樂（實(shí)用14篇）篇一

日常生活中，科學(xué)無處不在，可能在你不經(jīng)意的時刻，它會悄悄出現(xiàn)，幫助你解決難題，讓一切事情變得順利。

記得有一次，我跟著爸爸學(xué)習(xí)打乒乓球，由于我是新手，好像一切都不是那么的順利。哎，沒辦法，我也只能一步一步地跟著學(xué)習(xí)。老爸先教我握好球拍，只有球拍握好，球才能打好。握球拍有好幾種好方式，我選擇了一種，這種方法是兩個指頭在前面捏著打的。

開始發(fā)球了，老爸一個拍子打過來，由于速度太快，我沒接住，可是我又不死心，我要求他重來，之前的一局不算，老爸扭不過我，只好聽從我的安排了。

第二局開始了，我和老爸屏氣凝神，生怕一個不小心，自己沒接住。乒乓球在球臺上跑來跑去，我和老爸都加快了速度，可能是我沒注意，球掉到了地上，我沒看到，一腳踩了上去，原本圓鼓鼓的乒乓球被我踩得扁扁的，我傷心極了，同時也很著急，沒了球，我怎么打啊！

我著急的跟爸爸說：“爸爸，我該怎么辦啊！沒了球，我們怎么玩呢？”沒想到爸爸笑了笑，這一下，可讓我生氣了，“爸爸，你笑什么啊！”爸爸告訴我：“你有沒有聽過‘熱脹冷縮’？”我不解的說：“我聽過啊！可是，跟著有什么關(guān)系呢？”爸爸又告訴我：“你只要回家放點(diǎn)熱水，把球放進(jìn)去，它自己就恢復(fù)原形了。”聽了爸爸的話，我趕快跑回家去，倒了一盆熱水，把乒乓球放了進(jìn)去，奇跡出現(xiàn)了。只見乒乓球像是被打了氣的氣球，一個勁地鼓起來，我開心的叫起來。接著和爸爸去玩乒乓球了。

我從這次乒乓球事件中，明白了，什么是熱脹冷縮，其實(shí)生活中這種事情也有很多。你如果把水裝進(jìn)瓶子里，放到冰箱的冷凍層，把水凍好，你會發(fā)現(xiàn)，瓶子會被凍的凝在一起；但如果你在瓶子里裝入熱水，你會發(fā)現(xiàn)瓶子會脹起來，有時候還有可能會爆炸。

其實(shí)這個原理無處不在，就連我們的火車軌道，都是按照這個原理修筑的。火車的軌道，一般都是有空隙的，那是因?yàn)榛疖囋谛旭偟臅r候，有可能火車的`輪子會發(fā)熱，接在軌道上，軌道會承受不了，所以設(shè)計(jì)了空隙，一旦發(fā)熱，之間還有空隙，發(fā)生危險的可能性不大。

生活中處處有科學(xué)，通過這件事情，讓我明白了，科學(xué)知識伴隨著我們成長，因?yàn)榭茖W(xué)，才讓我們的生活充滿了情趣，有時一個小小的實(shí)驗(yàn)，便會讓我們從中體會到學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的樂趣。所以，現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，長大以后，報(bào)效祖國，讓我們的社會更強(qiáng)，讓我們的國家更強(qiáng)，為了今后的美好生活，我們要更加努力。快樂學(xué)科學(xué)，快樂用科學(xué)！

健身帶給我的快樂（實(shí)用14篇）篇二

書不僅是一位老師，也是每個人必不可少的東西，今天，我就給大家說說讀書帶給我的快樂吧!

從小時候，我就開始讀書，每讀完一頁，我就會認(rèn)識許多漢字和知識，那時，我心想：讀書可真好，不僅能受到老師的表揚(yáng)，還能對我的語文水平有所提高。

讀書真好，讀書能讓我考出好成績，能讓我從一個無知孩童成長為一個略懂文化的青少年。讀書能讓我考上大學(xué)，增長智慧。因?yàn)闀懈爬颂煳牡乩恚械闹R都在書中。

我記得有時候，老師出了很多題目讓同學(xué)寫，有的同學(xué)說：寫作文可真難寫。如果他們能經(jīng)常看書，就不會認(rèn)為寫作文太難了。

在網(wǎng)上，人們說：看書有益，讀書很好等等的句子。而還有人說：課外書影響學(xué)習(xí)。我覺得看那些有知識的論文有益，而那些不長知識，影響學(xué)習(xí)的連環(huán)畫反而有害。所以，我回回買書都小心謹(jǐn)慎地挑選。

大家不要說：讀書太累，讀書太苦。因?yàn)樽x書帶給我的快樂有很多，我一時半會還講不完，所以，今天就講到這了，以后，我要勤讀苦練，做一個對社會有用的人。

健身帶給我的快樂（實(shí)用14篇）篇三

小學(xué)的時候老師說過：“人的一生在于運(yùn)動”，我謹(jǐn)記了這一句話，因?yàn)槲业倪@體型之前使我很失望，因?yàn)槲蚁嘈胚\(yùn)動，因?yàn)槲蚁嘈胚\(yùn)動會帶給我快樂。果不其然，老師說的真不錯！

在我實(shí)施這一項(xiàng)“偉大工程”時，我一直有這樣的目標(biāo)：志有月球，就不會羨慕雄鷹。目標(biāo)不是掛在墻上的口號，不是標(biāo)榜自己的商標(biāo)，不是安慰自己的借口，目標(biāo)應(yīng)是我靈魂的指南針，應(yīng)該是我全身流動的血液，應(yīng)該激發(fā)我的每一根神經(jīng)，這樣才能使自己激情萬丈，讓自己的決心更堅(jiān)定、意志更堅(jiān)強(qiáng)、智能更活躍。只要立刻行動、排除萬難，這樣就能走到成功。

以前我的體型稍胖，有很多人都嘲笑我胖，使我在同學(xué)面前不敢抬頭。我就一直靠著自己的舞蹈功底支撐到現(xiàn)在。正在我讀六年級下冊的時候，我有一種減肥的想法，可是，因?yàn)槲业男拍畈粓?jiān)定，所以幾次都沒有成功。到我真正想要減肥的時候，我怕我又會失敗或一些其他因素，所以我就在網(wǎng)上查了一些勵志的名言、名句當(dāng)我的座右銘。這個座右銘成就了我的減肥夢。雖然在我減肥的過程中遇到了許多艱難險阻：有時候運(yùn)動量過大，導(dǎo)致腿發(fā)酸；有的時候劇烈運(yùn)動，導(dǎo)致腿抽筋；有的時候不小心摔了，疼到走路都走不了。但每次看到這座右銘，我便會一次又一次努力做運(yùn)動，堅(jiān)持下去。這個座右銘使我在運(yùn)動中得到了快樂，這種運(yùn)動的快樂是別人所無法領(lǐng)會的，當(dāng)然，我能得到這份快樂，座右銘也幫了我不少忙，我至今都還記得我的座右銘：學(xué)做彈簧，越壓越有力量！

就是這個座右銘讓我在運(yùn)動中越來越有力量，越來越不害怕困難挫折：生活處處存在壓力，有時，壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負(fù)，關(guān)鍵是面對壓力，我們要學(xué)會調(diào)節(jié)，為自己創(chuàng)造一個有利的心理環(huán)境，這樣才能把壓力轉(zhuǎn)化為動力，一步一步走向成功，走向明天的輝煌。沒有壓力就沒有動力；機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力共生。

健身帶給我的快樂（實(shí)用14篇）篇四

美食給人以享受，漫畫給人以歡笑，動畫給人以暇想，游戲給人以娛樂……這些都比不上讀書帶給我的快樂。

在我不斷央求之下，爸爸為我買來《易中天品三國》一書，我狂喜，一屁股坐下便如癡如醉地看起來，連媽媽叫我吃飯也聽不見。我在書中看到一句話：“讀史使人明智”，說得真好！有一次，倪老師問誰能講講成語“負(fù)荊請罪”，我就得意地站了起來，為大家繪聲繪色，滔滔不絕地講了十幾分鐘，老師和同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲，還送我“小博士”的雅號，我心里那個美呀！

讀書確實(shí)使我增長很多智慧。暑假我看《作文大王》其中一篇《“直隸”在哪里》，作者在文章結(jié)尾問道：“直隸”到底是什么？我想，這個問題不要太簡單哦，我從史書上知道，中國明朝時期稱直接隸屬于京師的地區(qū)為直隸，我覺得按現(xiàn)在的說法答案是直轄市的意思，可那位作者在中國版圖上找找東找找西找找南找找北愣是找不到。遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，現(xiàn)在直轄市就是“京津滬渝”即北京、天津、上海、重慶。二十世紀(jì)九十年代，香港終于投入祖國媽媽的懷抱，澳門也回歸了祖國版圖，于是港澳也有了“直隸”的味道。

我?guī)缀跻豢桃搽x不開這些有趣的書。中午休息時別的同學(xué)在瘋玩，我卻沉浸在《上下五千年》里遨游。晚上回家一做完作業(yè)后，我就迫不及待地打開《敵后武工隊(duì)》，津津有味地看起來。有時離上床時間還早，我就從枕邊隨手抽一本《我們愛科學(xué)》。直到夜深人靜爸爸再三催促，我才依依不舍地放下。更有趣的是，有許多爸爸媽媽看的書，如《小說月報(bào)》、《剪報(bào)》等，只要感覺有趣，招呼也不打就饒有興致地瀏覽一番。

“讀書好，好讀書，讀好書”，我漫步在書的王國里，時時沐浴著智慧的光輝，讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我好快樂哦！

健身帶給我的快樂（實(shí)用14篇）篇五

健身帶給我的快樂（實(shí)用14篇）篇六

健身帶給我的快樂（實(shí)用14篇）篇七

古人云：讀萬卷書，行萬里路。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我一直把讀書作為自己快樂的源泉。

三歲時，我就開始讀幼兒園了。我不喜歡那兒的生活，一回到家，就纏著媽媽講故事，小紅帽、白雪公主的命運(yùn)吸引著我，我全神貫注地聽著，有時在睡覺前再講給媽媽聽。媽媽見我這么喜歡讀書，于是給我買了一本注音版的《聽媽媽講故事》，上面還有插圖。我一放學(xué)，就寶貝似的拿起書一個字一個字地啃。《娃娃讀唐詩》、《弟子規(guī)》陪伴我度過了許多快樂的時光。

漸漸地，我長大了，書籍也和飯食一樣滋潤著我的成長。《開啟孩子聰明智慧的故事》讓我明白知錯就改、不怕困難是做人難得的品質(zhì)。《愛的教育》講述了主人公安利柯從五年級到六年級的學(xué)生生活，他們父子之間的深切關(guān)愛、朋友之間的純真友誼，讓我懂得要尊重父母，要與同學(xué)和諧相處的人情世故。

記得有一次，爸爸媽媽帶我去三角洲的家家福超市買東西，我覺得無聊，獨(dú)自跑出來，溜進(jìn)了隔壁的“希望讀書社”，拿著一本《西游記》看得津津有味，神通廣大的孫悟空會七十二變，還會翻筋斗云，在保護(hù)師傅西天取經(jīng)的路上降妖除魔，這些離奇的`故事讓我忘記了一切，等爸媽出來沒看見我，可把他們嚇壞了，還以為我被壞人拐跑了呢。從那以后，他們給我辦了一張讀書卡，節(jié)假日到書店看書成了我的習(xí)慣，書籍給我的生活增添了無窮的樂趣。

書讀得多了，我的習(xí)作水平也不斷提高。有一次，老師布置寫昆蟲的片段。我拿著饅頭末兒吸引螞蟻，拿著放大鏡觀察了一個上午，發(fā)現(xiàn)螞蟻可以搬動比它們的身體大許多倍的食物，我發(fā)揮想象，結(jié)合平時看書積累的一些優(yōu)秀詞語和片段，不費(fèi)吹灰之力就完成了，還得到老師的高度評價，并當(dāng)作范文在全班朗讀。后來，《我的天使夢》在全縣環(huán)保征文中獲得二等獎，《幸福有您，感恩同行》在荊門市書信大賽中獲得一等獎，《快樂的節(jié)日》與《我的未來我做主》獲得省一等獎，還有十幾篇優(yōu)秀習(xí)作登載在“荊門教育信息網(wǎng)”上。

“吾生也有涯，而知也無涯。”我覺得，讀書成了我生活的一部分，讀書讓我充實(shí)，讀書讓我聰明，讀書是我快樂的源泉！

健身帶給我的快樂（實(shí)用14篇）篇八

人都要講誠信，不能撒謊，因?yàn)槿鲋e，往往會帶來傷害。然而，也不一定的。

那天，我興致勃勃的，把自行車從這里騎到那里，又從那里騎到這里，像只自由的小鳥一樣隨心所欲。在經(jīng)過一段顛簸的路面時，幾塊硬幣從我的口袋里逃竄出來，滾動了好幾圈后，在不遠(yuǎn)處停下了。于是，我剎住旋轉(zhuǎn)的車輪，下車去將它們撿起。

就在那時，我看到了那位老奶奶。她蹲在公交車站頭旁邊的地上，頭發(fā)凌亂，緊鎖著眉頭，弓著腰，低頭正尋找著什么。她的褲子蹭破了，膝蓋上擦破了皮，露出殷紅的血漬。她朝我招著手，又嘆著氣說：“哎！小姑娘啊，你能看見我掉的三塊硬幣嗎？剛剛沒有追上公交車，還摔了一跤，硬幣都不知道丟哪兒了……”我連忙低下頭跟她一起仔細(xì)尋找，可是把那片地搜了幾個來回，連硬幣的影兒都沒瞅見。我想可能老奶奶把錢掉在更遠(yuǎn)的地方，或者她忘帶錢又記錯了，不管怎樣，她地錢是找不回了。我摸了摸口袋，哈！太棒了，有五枚硬幣！我突然有了一個主意。

于是，我假裝彎下身去撿硬幣，然后把從口袋里掏出的三枚硬幣交給她，并說：“奶奶，錢找到了，在這兒呢！您拿好了！”她露出難得的笑容，對我說：“謝謝啊，小姑娘！”

……。

望著那個走向前方的背影，我開心地笑了。原來，有的謊言不僅不會傷害人，還能治愈人。

健身帶給我的快樂（實(shí)用14篇）篇九

人應(yīng)該講誠信，不應(yīng)該撒謊。可是，有時是需要善意的謊言的，在某些情況下，善意的謊言還會給人帶來好處呢！有一次，謊言就給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

記得那是一年的冬天，我在已經(jīng)凍了冰的河面上玩耍時，無意間看到了冰面上的一處冰裂縫了，于是，我產(chǎn)生了一個好奇的想法，想收集一塊特殊形狀的冰作為來河邊的紀(jì)念，于是，我精心的在裂縫處鑿著，功夫不負(fù)有心人，我鑿下一塊大冰塊，然后我有用心設(shè)計(jì)著自己喜歡的形狀——心形，我按照自己設(shè)計(jì)的心形細(xì)心的鑿去冰塊外圍多余的地方，心形冰晶終于呈現(xiàn)在我面前的，此時，我的心中有一種難以言表的高興勁。我?guī)е@種好心情捧著我心愛的冰晶高高興興的回家了，到家后，把它用塑料袋包好，放在外面的窗臺上。

由于我前天玩的太高興了，玩完便把冰晶放在屋里的窗臺上了，第二天早上起來時，我愣住了，冰晶全部化成了水，我本來想吃過早飯就去河里再精心雕琢一個和你的冰晶一模一樣的冰晶還給你的，可是，我還沒來得急走，你就來我家了，為了不讓你傷心，我只好說今天還你了。昨天你走后，我親自去冰面上挑選了一塊最潔凈的冰，精心雕琢，本想雕刻一個和你的一模一樣的心形冰晶，雖然我努力雕琢了，可與你的還是有點(diǎn)差距的，希望你能原諒我！

聽了朋友的話我非常感動，雖然她還我一個與我的心形冰晶不大相同的冰晶，但我知道這是她用心為我雕琢的，想到她的用心良苦，想到她那善意的謊言是為了不讓我傷心，想給我快樂，我真為有這樣的一個朋友而快樂無比。

這就是謊言帶給我的快樂，其實(shí)，雖然謊言比較可怕，但有時謊言也會帶給人無盡的好處的，我們應(yīng)該善待善意的謊言。

健身帶給我的快樂（實(shí)用14篇）篇十

那時，孟浩然的詩――“山重水復(fù)無疑路，柳暗花明有一村”出現(xiàn)在腦海中這句話像

（二）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

當(dāng)我讀起王之渙的；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”時，我常常不由自主地想起多多與我之間的小故事，那份珍貴的友誼我至今難忘。

健身帶給我的快樂（實(shí)用14篇）篇十一

書，就像一片仙境，當(dāng)你沒進(jìn)去時，你會覺得你眼前一無所有；當(dāng)你步入其中走上一段路時，你也許會看見一片綠葉，一朵紅花；當(dāng)你深入其中時，你就會看到美麗的森林、溪水、山谷……當(dāng)你覺得走到盡頭了，你卻突然發(fā)現(xiàn)拐過彎又是一片不同的美景。書的魅力是無窮的。

我家的書柜上有許多圖書，有小說類的、有中國名著、還有外國名著……五花八門，琳瑯滿目。豐富的圖書像磁石一樣吸引著我，那些古今中外的小說使我如醉如癡。我把所有課余時間都花在看書上。我還養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣：抄記下優(yōu)美的詞語，抄記描寫精彩的段落。做筆記的習(xí)慣鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解能力。書的好處是無窮的'。

我也非常愛護(hù)書。有一次，我正在看《警犬拉拉》時，看到激動處，翻得太急，一不小心，把一頁書撕破了，形成一個鋸齒狀，像一塊猙獰的巖石沖著我咧嘴笑。我大驚失色，立即采取措施，跑到文教書城，買了一盒“修書工具包”。回到家后，我先把書頁合在一起，自認(rèn)為已經(jīng)是天衣無縫時，用剪刀把透明膠剪下一小截，小心翼翼地把透明膠貼上，頓時書又煥然一新了。

我還經(jīng)常把書架上的書拿下來，彈掉上面的灰塵，使它們光潔如新。

是啊！這就是它，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和它在一起，它就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。它就是書，這就是我和書的故事。

健身帶給我的快樂（實(shí)用14篇）篇十二

小時候，爸爸總對我說：“我希望你做個快樂的人”。那時，我天真的想：如果我是童話里住在城堡里的公主，我一定很快樂。

后來的我，一直在找，找那種叫作快樂的感覺。

我還真的找到了！我特別喜歡筆尖在稿紙上流淌我的感情的感覺。

那個周日，我覺得很悶，于是拿出新買的筆和紙，寫我昨天在游樂園的游玩經(jīng)歷，我當(dāng)時只想寫下來以后回憶回憶也是蠻好的。當(dāng)我的筆尖觸到紙的一瞬間，我覺得我的文思紛紛爆發(fā)了出來，我飛快地記錄著，我覺得寫一篇作文是這樣的簡單。寫完后，我自己美美地讀上一遍，我仿佛又看見了那天我在游樂園的游玩身影。寫作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀樂表現(xiàn)得淋漓盡致！猛得，我覺得我很快樂，不知道為什么。我跑到爸爸媽媽面前給他們讀了一遍，看著他們臉上那暖暖的笑，我想他們也一定很快樂。周一，再交給老師，等待作文紙發(fā)下來，好看的波浪線起伏著，我快樂的傻笑，把作文紙塞進(jìn)書包，獨(dú)自感受著這份小小的快樂。

從此，我愛上了寫作，愛上了那種在文字里飛翔的感覺。哦，還有一次，我考試考砸了，我的心情落到了有史以來的最低點(diǎn)。回到家，我拿出了筆和紙，記錄著我的失敗，傷心。寫著寫著，我覺得心里好像舒暢一點(diǎn)了，寫完后，我吐了一口氣，我的心情變好了。

我的筆下，有一群可愛的小精靈們，它們是我的笑，我的淚最完美的體現(xiàn)。它們在我用筆給它們建筑的城堡里，快樂地成長，吟誦著我詩一般的夢。有時，我也會同它們一起在城堡上飛翔，劃出我成長的道道弧線。看著它們跳著，哭著，我滿足了。

我知道，我永遠(yuǎn)不可能成為童話里的小公主，但，字，就是我的舞鞋，筆就是我的舞裙，紙就是我的舞臺。我可以沐浴著陽光，花香舞蹈，享受。

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健身帶給我的快樂（實(shí)用14篇）篇十三

在我七歲那年，媽媽讓我選擇一種樂器，帶我看了許多音樂會，鋼琴、長笛、小提琴……，但沒有我喜愛的，于是我放棄了，不想學(xué)了，但一場音樂會，讓我找到了我一生中最寶貴的一樣?xùn)|西。

那場音樂會，讓我記憶猶新。音樂會象往常一樣開始后，先是一個高亢的聲音，我聽出來了，那是單簧管，但突然，音樂戛然而止，頓了頓，一個我不曾聽過的聲音飄了出來，就是那個聲音，讓我著了迷。那聲音，如夢如幻，像一個彩色的小精靈，忽高忽低飛舞在花叢中；又像一片秋天的黃葉，在單簧管的吹撫下翩翩起舞。那聲音不大，比單簧管要小，但它一出來，就已經(jīng)成為了全場的中心，掌聲為它而起，我的世界因它而美麗。慢慢的，它帶領(lǐng)著我的思緒跌宕起伏，像波濤洶涌的大海，巨浪翻滾，氣勢磅礴，就像那《觀滄海》中所寫：“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”我，就像那其中一葉扁舟，跟著大海翻滾；忽爾，聲音又柔和了，我又隨著它到了樹林之中，微風(fēng)拂面，花瓣隨風(fēng)飄落，枝葉搖動，鳥兒歡啼，一片片苔蘚在其中與綠葉呼應(yīng)，展示出那并不偉岸的身影；又忽然，聲音又高亢了，但與第一次高亢不同，中間帶著寂涼，悲傷如凄如訴，這使我想到那冬天中枯老的樹丫上，一只鳥兒突兀的在寒風(fēng)中發(fā)抖，聲音凄涼、悲傷，卻又不失婉轉(zhuǎn)。它似乎訴說它那凄涼的一生，正如它正過著凄涼的生活。我想這可能是它一生中最后的華美的樂章了。

這場音樂會就這么在懵懂中聽完了。聽完后，我感到從未有過的快樂，不單單是這次音樂會，更是因?yàn)槲艺业搅宋宜鋹鄣模簧粫俑淖兊膿磹邸?/p>

音樂，是一種享受，是一種放松，是一種快樂，當(dāng)音樂奏響時，你會感到靈魂的洗滌；當(dāng)音樂奏響時，你會體會到身心舒暢；當(dāng)音樂奏響時，你會品味到身體細(xì)胞在歡快的舞動！這就是音樂，一種奇妙的世界，它快樂你就快樂，它悲傷你就悲傷，它高亢你就高亢，它低沉你就低沉。這就是音樂。

吉他，帶給了我快樂。每次當(dāng)我撫摸他光滑的琴身，當(dāng)我擁他入懷，當(dāng)我輕撫它的琴弦，當(dāng)他唱起一個個音節(jié)時，我都會感到與他有一種說不出的默契與相知。我每每彈起他時，都會覺得快樂，不單單是因?yàn)闃非谋旧恚€有我的進(jìn)步。現(xiàn)在，我已經(jīng)與他相識五年了，我依然快樂。

音樂與吉他，都使我快樂無比。

健身帶給我的快樂（實(shí)用14篇）篇十四

快樂是一架飛機(jī)，你愿意接受它，它就會來到你身邊；快樂就像一股清風(fēng)，來得快去得也快，而我的快樂是同學(xué)帶來的。

一年級入學(xué)，大家互相介紹，從剛認(rèn)識到其樂融融的好朋友，這讓幼小的心靈敞開心扉，去接受同學(xué)給你的快樂，開開玩笑，玩玩游戲，這是駕駛快樂的方向盤，當(dāng)你被處不來的同學(xué)欺負(fù)時，總有一群女同學(xué)從背后站出來保護(hù)你，也許，這就是快樂；當(dāng)你被罰抄課文時，總有一群人出來告訴你怎樣才能讓自己做個好孩子的秘訣，也許，這就是快樂；當(dāng)你干活時，累到半死滿頭大汗，只有一群人跑來幫忙，也許，這就是快樂；當(dāng)你在街上無聊的散步，坐在一旁的`椅子上嘆息時，有一群人出會現(xiàn)，和你聊得前仰后合，也許，這就是快樂。在你最需要時，出現(xiàn)的人往往是你相伴六年的同學(xué)。

長大后，你有可能會有更多的人給你帶來快樂，但是，你知道嗎？只有兒時那能讓你真正露出最潔白的笑容的人才是你真正的快樂，天真無暇的快樂。最后，你可能忘記了你的同學(xué)，可，他是真正給你帶來快樂的人，長大后的快樂其實(shí)都是虛榮的，失去了原有的只剩下一個空殼。

所以，請不要忘記與放棄快樂，人生如一帆，這樣才能遠(yuǎn)航，記住，只有同學(xué)帶來的快樂，才是最真的，才會擁有兒時那潔白無邪的笑容。