<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    最后的一課讀后感(熱門16篇)

    時間:2025-05-28 作者:XY字客

    這本書的主題雖然看似簡單,但其中蘊含的思考和人性的探求讓我感慨良多。下面是一些來自讀者朋友們的讀后感,其中有對書籍的贊美、思考和吐槽,希望大家能從中找到共鳴。

    最后的一課讀后感(熱門16篇)篇一

    我的成績在班里不算太好,但也算不上太差。若這是我在學校的最后一天,我本應該高興,為終于擺脫了“機器人”般的生活的糾纏而高興,可仔細想想,我卻高興不起來。

    最近學了一篇法國作家都德的短篇小說《最后一課》。從中我受益匪淺——不僅僅學到了愛國的情懷,也悟出了學習的真諦。

    想到這些,我不禁鼻子一酸,眼淚差點奔涌而出。

    回想起我剛進校門的時候,還是個懵懂的小孩子,整天癡人說夢般的幻想著:如果有一天不用上學該有多好啊!這樣我就可以一直陪伴著可愛的電腦游戲與動漫了。可現在到了最后一天,我卻不想走了。

    有時候,人的心還真是奇怪呵!

    雖然我不可能像小弗朗士一樣失去學習的機會,但若是真讓我離開這個朝氣蓬勃的校園,我還真的有些依依不舍了。教室前的桂花開了又落,我們就像樹上的桂花一樣,不可能永遠地粘在樹上,只有離開大樹,我們才能夠香氣撲鼻!

    最后的一課讀后感(熱門16篇)篇二

    明天開始,我們就不能再上法語課了,這個噩耗對于大家來說無異于一枚重磅炸彈,教室里鴉雀無聲,隱約能聽見幾聲嚶泣。韓麥爾先生邁著沉重的步伐上了樓,高大的背影顯得佝僂而憔悴,我緩緩地將法語書一本本塞地書包,雙腿似乎灌了鉛,躊躇地走出教室。天色暗了下來,要下雨了,天地間仿佛蒙上了一層黑幕,我留戀地回望這美麗的校園,一步三回頭地離開。

    大街上出奇的安靜,行人稀少。鐵匠華希特此時正和徒弟匆忙地收拾著行李,準備遠離這片丟失的土地,只聽見他邊收拾邊悲憫地抱怨:“這兒以后是普魯士人的天下了,哪能容得下我們,指不定哪天還是會攆我們走,還不如自己走得遠遠的。”唉,哀莫大于心死,我抽答了一下,鼻子酸酸的。

    我想:該死的,這里屬于法國,他們沒資格這么做,該有人去阻止的。但誰能上前阻止呢?這片土地從此已經屬于普魯士了,這里再也不是屬于我們的家園了。

    雨下得更大了,豆大的雨點無情地肆虐著,摧毀了周圍的一切。我奔走在雨幕中,腦海里一片混亂。迷惘中,仿佛又看見自己正坐在那明亮的教室里,讀著那些優美的文字。講臺上,韓麥爾先生的話語仍然抑揚頓挫,聲情并茂。窗外,飄揚著鮮艷的法蘭西國旗!

    最后的一課讀后感(熱門16篇)篇三

    今天我讀了法國作家都德的著名小說《最后一課》,我被深深地感動了!

    《最后一課》寫的是普法戰爭后被割讓給普魯士的一所法國鄉村小學向祖國語言告別的最后一節法語課。小說通過一個童稚無知的小學生的自敘和他的心理活動的描寫,生動地表現了法國人民遭受異國統治的痛苦和對自己祖國的熱愛。

    其中,我最喜歡的主人公是韓麥爾先生。他管教學生很嚴,總是拿著一把大鐵戒尺,但他是一心為學生好,讓他們能夠把知識記牢。他熱愛自己的國土和語言,在給同學們上這最后一節法語課時,他恨不得把自己的所有知識都塞進學生的腦子里。他曾經說過這樣一句話:“祖國的語言是打開監獄大門的鑰匙!”是呀,祖國的語言是多么地重要,它是我們精神生命的源泉,我們一定要學好我們自己的語言。

    我為這些既失去國土又失去語言的法國人感到悲傷。我又被他們爭取解放和祖國統一的堅定意志、崇高的愛國主義精神而感動!

    向頑強的法國人民致敬!

    今天在課上老師讓我們默讀了法國小說家都德的短篇小說《最后一課》,讀完這篇文章后,我被深深地震撼了。

    這篇文章向我們展示了一個頑皮、不愛學習,也不知道什么是國家命運、民族尊嚴的男孩形象——小弗郎士。通過上最后一節法語課,他認識到普魯士軍隊不僅占領了他的家鄉,還要剝奪他們學習本民族語言的權利,實行奴化教育,這使得小弗郎士在心靈上、精神上受到了極大的震動。在最后一堂法語課上,小弗郎士有對自己的悔恨、有對侵略者的痛恨,心情久久不能平靜。當韓麥爾先生翻開教材,開始講法語課時,小弗郎士對自己平時最討厭的語法,居然“全都懂”,覺得韓麥爾老師“講的似乎很容易、很容易”。

    因為是最后一堂法語課,小弗郎士的心靈受到了很大的震動,他面對的殘酷現實是他始料不及的,這突如其來的打擊,使得小弗郎士的思想一下子高度集中起來,他已經敏銳地感覺到,他不但失去了生養他的這塊再熟悉不過的土地,而且失去了一個民族賴以共同生存下去的紐帶——本民族的語言。一種懊悔、憤恨、失落、茫然的復雜情緒,一股腦兒涌上了他的心頭。面對如此不可抗拒的如此冷酷的現實,小弗郎士突然開始感覺到祖國的一切都是那么美好,他悔恨自己沒有好好學習,愛國之心在此時此刻也表現的那么強烈,他一下子成熟了、懂事了,過去討厭的東西一下子變得那么可愛了,他眼里的一切都跟“祖國”兩個字緊緊地不可分開了。這時的小弗郎士狠不得一下子把所有該學的祖國語言知識都學好。

    讓我們以此為戒,好好學習自己的母語、好好珍惜現在的美好生活吧!

    普法戰爭暴發后,從白發老人到年幼小童,都是那樣地愛國!這,使我感動。

    我不盡想起了,在抗日戰爭時期的中國人民,也是如此,為了祖國,不惜一切代價。雖然地域不同,種族不同,時代不同,但是戰爭對人民的損害卻是一樣一樣一樣地!

    可惡的侵略者,該死的戰爭狂,無恥的叛國賊,他們是對不起國家,對不起人民,對不親父母,更對不起自己的罪人!

    我覺得母語對于一個國家、一個民族是不可分割的一部分,是文明的承傳載體。如果母語沒了,國家統一和民族團結將不復存在。因為一國人民語言彼此不通,就是一盤散沙。

    那么,外語與母語到底哪個重要呢?

    如今這個社會,不學英語你就別想上高中大學,更別想找個好工作了。既然外語如此重要,學外語的人多就不奇怪了。現在連幼稚園都開設英語課了。english成了全球通用的“國際普通話”,其他語種已經受到嚴重威脅,面臨消失的危險??這是不能忽視的。

    當法國阿爾薩斯被普魯士侵占,最后一堂法語課便顯得格外重要。“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”正道出了亡了國的法國國民心聲。

    “亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”

    現在我們的漢語已受到其他國家的青睞,許多的外國朋友都在學我們的漢語,這說明我們祖國的強大。我做為二十一世紀的中學生,我更應該努力學習,為祖國的更強大做出貢獻。

    《最。

    因為是最后一堂法語課,韓麥爾先生包括阿爾薩斯小鎮上的村民,都懷著極大的民族義憤來到課堂上,參與到這莊嚴而神圣的活動中來、使得課堂氣氛凝聚在一個前所未有的焦點上。韓麥爾先生面對這些平常不關心孩子學習的只顧自己干活村民們和這些活潑可愛的孩子們----今后再沒有權力學習自己語言的孩子們,激動的情緒就像火山一樣噴發出來了。雖然小說中沒有詳細的描述,但可以想象得出,他最后一課的講解是充滿了對法國、對法語的真摯的熱愛之情,飽含著對民族語言深深的眷戀之情,一定是感人至深的。

    因為是最后一堂法語課,小弗郎士的心靈受到了很大的震動,他面對的嚴酷現實是他始料不及的,這突如其來的打擊,使得小弗郎士的思想一下子高度集中起來,他已經敏銳地感覺到,他不但花失去生養他的這塊再熟悉不過的土地,而且更失去一個民族賴以共同生存下去的紐帶----本民族的語言。一種懊悔、憤恨、失落、茫然的復雜情緒,一股腦兒涌上了他的心頭。面對如此不可抗拒的如此冷酷的現實,小弗郎士突然開始感到祖國的一切都是那么美好,他悔恨自己沒有好好學習,愛國之心在此時此刻也表現的那么強烈,他一下子成熟了,懂事了,過去討厭的東西一下子變得那么可愛了,他眼里的一切都跟“祖國”兩個字緊緊地不可分開了。這時的小弗郎士恨不得一下子把所有該學的祖國語言知識都學好。從小弗郎士思想行為都發生了巨大變化的情節之中,我們應該從中受到一點怎樣的啟迪呢?我們常說學生是學的主人,是主體。學生主觀能動性的發揮,對提高教學質量起著至關重要的關鍵作用。這就要求我們教師不只要講好每一節課,更重要的是啟迪學生心靈深處的激情,使他們樹立遠大的志向,把學習與國家,人民的命運緊緊聯系在一起,鼓足上進的風帆、乘風破浪不斷向著新的高峰攀登。

    普法戰爭暴發后,從白發老人到年幼小童,都是那樣地愛國!這,使我感動。我不盡想起了,在抗日戰爭時期的中國人民,也是如此,為了祖國,不惜一切代價。雖然地域不同,種族不同,時代不同,但是戰爭對人民的損害卻是一樣一樣一樣地!

    可惡的侵略者,該死的戰爭狂,無恥的叛國賊,他們是對不起國家,對不起人民,對不親父母,更對不起自己的罪人!

    我覺得母語對于一個國家、一個民族是不可分割的一部分,是文明的承傳載體。如果母語沒了,國家統一和民族團結將不復存在。因為一國人民語言彼此不通,就是一盤散沙。

    那么,外語與母語到底哪個重要呢?

    如今這個社會,不學英語你就別想上高中大學,更別想找個好工作了。既然外語如此重要,學外語的人多就不奇怪了。現在連幼稚園都開設英語課了。english成了全球通用的“國際普通話”,其他語種已經受到嚴重威脅,面臨消失的危險……這是不能忽視的。

    當法國阿爾薩斯被普魯士侵占,最后一堂法語課便顯得格外重要。“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”正道出了亡了國的法國國民心聲。

    “亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”

    都德的《最后一課》,一篇短短的三千字左右的故事,在文學史上一直是膾炙人口的名篇,它曾給予不同時代、不同國度的讀者以強烈的感染,深深得到他們的喜愛。學完之后,我的心中久久不能平平靜。

    阿爾薩斯和洛林的人本來生活地很平靜,但是,戰爭卻無情地摧毀了他們的家園,被迫改學德語,遠離祖國的懷抱。

    小弗郎士一開始還為學習法語而苦惱不已,短短幾分鐘內,他的心情發生了巨大的變化“我這些課本,語法啦,歷史啦,剛才我還覺得那么討厭,帶著又那么重,現在都好像是我的老朋友,舍不得跟它們分手了“覺得“法國語言是世界上最美的語言,最明白,最精確”

    其中,韓麥爾先生說“亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”深深觸動了我。一個國家的語言是多么重要,一個連自己國家的語言都不會說、不會寫的人,還怎么說自己愛國呢?我覺得韓麥爾先生說的很對,語言是一個國家的文化基礎,沒有語言就沒有文明。

    我也不得不佩服韓麥爾先生的勇氣,他有勇氣上完最后一課,為學生灌輸最后的愛國意識。

    文章中沒有對韓麥爾先生的心理變化有很細致的描寫,但我們可以推測出,整堂課上,他是有多么的傷心、不舍以及對侵略者的憤恨。

    由此,我又有了更深一層的想法;

    世界上為什么會有戰爭?每個國家都好好相處不行嗎?戰爭給人民帶來的災難想必每個人都清楚,可明知如此,為什么還要打仗呢?這是一個值得每個人深思的問題。

    這篇文章向我們展示了一個頑皮、不愛學習,也不知道什么是國家命運、民族尊嚴的男孩形象——小弗郎士。通過上最后一節法語課,他認識到普魯士軍隊不僅占領了他的家鄉,還要剝奪他們學習本民族語言的權利,實行奴化教育,這使得小弗郎士在心靈上、精神上受到了極大的震動。在最后一堂法語課上,小弗郎士有對自己的悔恨、有對侵略者的痛恨,心情久久不能平靜。當韓麥爾先生翻開教材,開始講法語課時,小弗郎士對自己平時最討厭的語法,居然“全都懂”,覺得韓麥爾老師“講的似乎很容易、很容易”。但是一切都已經晚了。是的,就像韓麥爾先生所說的“亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”

    母語對于一個國家、一個民族是不可分割的一部分,是文明的承傳載體。如果母語沒了,國家統一和民族團結將不復存在。因為一國人民語言彼此不通,就是一盤散沙。

    那么,外語與母語到底哪個重要呢?

    如今這個社會,不學英語你就別想上高中大學,更別想找個好工作了。既然外語如此重要,學外語的人多就不奇怪了。現在連幼稚園都開設英語課了。英語成了全球通用的“國際普通話”,其他語種已經受到嚴重威脅,面臨消失的危險……這是不能忽視的。

    讓我們以小弗郎士的經歷為戒,好好學習自己的母語、好好珍惜現在的美好生活吧!

    最后一課讀后感19世紀70年代,法國在普法戰爭中慘敗,被迫將阿爾薩斯全省和洛林東部地區割讓給普魯士,亡國之恨激起法國人民強烈的愛國之情。小說家都德將這一重大社會歷史題材通過最后一堂法語課表現出來,譜寫了一曲悲壯昂揚的愛國主義頌歌,為世界人民廣泛傳誦。

    到辦公室談心,批評教育。又找來我的爸媽,讓他們配合共同教育我,在老師的幫助下,在爸媽苦口婆心助說中,我翻然醒悟,這才把精力慢慢地投入到學習中。擁有時間不珍惜,失去了才覺得寶貴。最后的一堂課上小弗郎士學得很認真,以至于他覺得老師講地“似乎挺容易,挺容易”老師講的,他也全都聽懂了。讀到這里,我很替小弗郎士惋惜,小弗郎士啊,以前你連一個分詞也說不上來,啊不是因為你頭腦笨,而是因為你沒有認真學習,如果當初你能夠好好學習,今天的你就不至于如此懊惱了。可世界上是沒有賣后悔藥的,讀到這里,我也感到很后怕,如果我一直沉迷在游戲里,今天的我會是什么樣子,我不敢想下去。我們周圍還有這樣的同學,總是認為時間有的是,整天不愿學習,上課不專心,下課三無成群,滿校園亂竄,作業一拖再拖,明日復明日,知道快要考試的時候才手忙腳亂,著急起來。

    這最后一課的法語課,在韓麥爾先生愛國思想的教育,愛國精神的感染和愛行為的影響下,小弗郎士變了,他變得懂事,變得愛課本,愛學習了,可最后一課卻上完了,以后的小弗郎士只有靠自己來學習法語了。

    “最后一課”結束了,我們的學習才剛剛起步。警鐘長鳴,我們一定要牢牢記在心理:要想有和諧寧靜的學習環境,就需要我們珍惜時間,從小學知識,學本領,以至于把我們的國家建設得更加富強。

    本站部分文章來自網絡和網友約稿,如侵權請聯系小編刪除。

    最后的一課讀后感(熱門16篇)篇四

    身為人師,應該像《最后一課》韓麥爾老師一樣教育學生,并且讓讓學生知道母語對于一個國家、一個民族是不可分割的一部分,是文明的承傳載體。是讀后感網為您精心準備的《最后一課》通過阿爾薩斯省的一個小學生弗郎士在最后一堂法語課中的見聞和感受,真實地反映了法國淪陷區的人民慘遭異族統治的悲憤和對祖國的熱愛,以及爭取祖國解放和統一的堅定意志,集中地表現了法國人民崇高的愛國主義精神。

    小說的全文分為三部分。

    第一部分,從“那天早晨上學”到“趕到韓麥爾先生的小院子里”。這一部分描述了弗郎士在上學的路上的見聞和心理活動。作者以簡潔的筆觸,交待了故事的背景和弗郎士的身份、性格特征,同時為情節的發展作了巧妙的鋪墊。

    動,而是“急忙向學校跑去”。這里一方面突出了弗郎士天真好玩的性格,而另一方面,也正是作者要強調的一面,就是突出了弗郎士的意志力,他終于戰勝了想逃學的念頭。

    接著作者描寫了弗郎士經過村政府時的心理活動,展示了他的性格的另一側面,即對敵人的恨。當弗郎士看到不少人在布告牌前時,就立即想到:“最近兩年來,我們的一切壞消息都是從那里傳出來的”;同時,想到“又出了什么事啦”說明這個看來稚氣的孩子的內心是愛憎分明的,統治者的罪惡行徑他是牢記在心的。鐵匠的話,他以為是和他開玩笑,諷刺他,所以他氣急敗壞地跑進了韓麥爾的院子。這說明他是有很強的自尊心的。鐵匠的話也給讀者造成懸念,為什么說“用不著那么快呀,孩子,你反正是來得及趕到學校的”!吸引讀者追讀下文。

    這部分,在直接描寫弗郎士的同時,也間接地表現了韓麥爾老師的嚴厲,這對下文寫老師態度的變化,突出主題,有烘托的作用。此外,作者獨運匠心,安排了人們看布告牌的細節,巧妙地交待了故事的背景,而且對刻畫性格、情節發展,有一舉多得的效果。

    第二部分從“平常日子”到“我將永遠記住這最后的一課”。是小說的中心部分,主要寫弗郎士和韓麥爾老師在“最后一課”中表現的愛國熱情。按情節發展,又可以把這部分分為三層。

    第一層,從“平常日子”到“書上橫放著他那副大眼鏡”。寫弗郎士跑到學校以后發現的種種不平常現象,渲染出一種嚴肅、悲憤的氣氛。弗郎士看到教室里用極端肅靜代替了往日的“喧鬧”,他走進教室,平日嚴厲的韓麥爾老師和藹地說在等待他來上課,當弗郎士“稍微平靜”之后,注意到韓麥爾老師今天卻穿著只有“督學來校視察”或是“發獎的日子”時才穿的服飾;最使他“吃驚”的是課室里坐著許多本村的人,他們“個個看來都很憂愁”。這一切通過弗郎士不同心境,由粗到細的觀察,一步緊一步地烘托了“最后一課”的嚴肅、莊嚴、悲憤的氛圍。

    再一層,從“我看見這些情形”到“表示對就要失去的國土的敬意”。在這一層里,正面揭示了“最后一課”的嚴肅意義,點明了主題。正當弗郎士對這一切不平常的情景感到奇怪的時候,韓麥爾老師說道:“我的孩子們,這是我最后一次給你們上課了。柏林已經來了命令,阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。……今天是你們最后一堂法語課,我希望你們多多用心學習。”韓麥爾的話,點明了“最后一課”的含義。普魯士統治者禁止阿爾薩斯、洛林人民學習自己祖國的語言,妄圖用這種陰險、毒辣的方法奴役法國人民。韓麥爾老師在這種情況下,連連強調這一課無論是對老師對學生說來都是“最后一課”。這樣,“最后一課”本身就是抗議侵略者奴役法國人民的愛國舉動。在悲劇命運的打擊下,弗郎士埋藏在心靈深處的愛國情、亡國恨一齊迸發出來。這是“我的最后一堂法語課”,這句話,作者讓它獨立成段,是為了突出韓麥爾老師的話,在弗郎士感情上引起的共鳴和反響。聽了老師的話,弗郎士的感情發生了巨大的變化,首先表現在他對這“最后一課”的珍惜,為“再也不能學法語”而無限惋惜,為過去“曠了課去找鳥窩,到薩爾河上去溜冰”而悔恨。其次他對于感到“討厭”的書和嚴厲的韓麥爾老師在感情上也變了:書,“像是我的老友”;老師“責罰”自己的事,全都忘了;再就是,他剛才還迷惑不解的現象,豁然明白了:韓麥爾老師穿上節日盛裝,村里的老人到學校里來,是為了“表示對就要失去的國土的敬意”,是為了上這“最后一課”。這一段心理活動,表明了老師真摯深切的愛國熱情,也通過弗郎士對老師的憐憫、尊敬和感激之情,表明了孩子的心靈上愛國意識正在成長。

    最后一層,從“我正想著這些的時候”到“我真永遠忘不了”。這一層,寫韓麥爾老師和學生在愛國主義精神鼓舞下,在“最后一課”中認真教學的感人情景。

    德國侵略者強行剝奪阿爾薩斯、洛林人民學習自己祖國語言的權利和自由,激起了韓麥爾老師、弗郎士和全體學生、村里的老人們的悲憤和愛國熱情。他們把法語和祖國視為同義語,愛法語就是熱愛法蘭西祖國。因此,他們對統治者的恨和對祖國的愛,都凝聚在這“最后一課”中。

    弗郎士珍視這最后一堂法語課,并且把學好自己祖國的語言作為熱愛祖國的神圣職責,因而產生了高度的學習熱情。所以,當韓麥爾老師讓他背書時,心里想的是“如果我能把那條出名難學的分詞用法從頭到尾說出來”。當他一句話也拼不出時,心里想的不再是害怕挨老師的“訓斥”,而是“心里挺難受,頭也不敢抬起來”。他有了羞恥感。弗郎士在學習文法時,他自信“從來沒有這樣細心聽講過”。過去一個字也記不住的文法,現在覺得很容易懂。這使他自己都感到“奇怪”。當他聽到學校屋頂上鴿子咕咕的叫聲時,他想到“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧”。這聯想,表現出弗郎士對敵人禁教法語的卑劣行徑的輕蔑和對祖國語言的深厚感情。

    韓麥爾老師對祖國的深情和盡職精神,在“最后一課”中是極其感人的。這個平時嚴厲的老師,當弗郎士背誦不出分詞規則時,他不再“訓斥”他,而是沉痛地。

    總結。

    以往的教訓:“總要把學習拖到明天,這正是阿爾薩斯人最大的不幸。”同時指出自己也有應該“自責”之處。總結過去的目的,在于讓學生珍視這“最后一課”。他針對侵略者禁教法語的陰謀,贊美法語的優點,強調掌握法語的重要意義:法語“是世界上最美的語言,……我們必須把它記在心里,永遠別忘了它,亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙”。這段話,寓意深刻,語重心長,以此激勵學生努力學習法語,用它作為武器,為法蘭西祖國的自由統一而斗爭。韓麥爾老師的高度責任感,使弗郎士感到他“從來沒有這樣耐心講解過”,感到他“好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們,一下子塞進我們的腦子里去”。韓麥爾老師為了學生們上好習字課,還別出心裁地在字帖上用圓體字寫:“法蘭西”,“阿爾薩斯”,象征著阿爾薩斯和法蘭西祖國永遠在一起。使弗郎士感到“好像許多面小國旗在教室里飄揚”。韓麥爾老師忍受著離開服務了四十年的本鄉的痛苦,認真地教好“最后一課”。

    xx。

    最后的一課讀后感(熱門16篇)篇五

    《最后一課》是法國小說家都德的短篇小說,那么,下面是小編給大家整理收集的《最后一課》的讀后感,供大家閱讀參考。最后一課讀后感1。

    《最后一課》是一篇膾炙人口的文章。文章主要講了小弗朗士上學差點遲到,卻聽到了個壞消息:以后不許上法語課,只許上德語課。小弗朗士忽然覺得自己對法語課堂依依不舍。

    讀完這篇文章,我被韓麥爾先生所深深感動。韓麥爾老師因為自己的國家被敵人攻占了,他將不得不離開教了四十多年法語課的學校,他在萬分悲傷的狀態下,十分注重自己的儀表,還控制好自己的情緒,努力堅持給學生上好最后一節課。從“韓麥爾先生今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服”中,我感覺韓麥爾先生在心里非常重視這堂法語課,即使小弗郎士遲到的時間再長,他也愿意等待下去。他為了讓自己的學生不被普魯士人瞧不起,恨不得把自己知道的知識,一股腦地全塞進學生們的腦子里。他真是一個敬職敬業、熱愛學生的好老師。在文章的末尾,韓麥爾老師因為心情過于激動和難過,連話都說不出來了;放學時因為想到以后再也見不到自己的學生了,內心悲痛欲絕,他只能打個手勢來和學生告別。我從“他使出全身的力量,寫了兩個大字:‘法蘭西萬歲!’”中,我感受到了韓麥爾老師身上所具有的強烈的愛國精神。讀到這里,我的心靈受到了強烈的震撼。

    我在心里暗暗下了決心:我比小弗朗士幸福多了,我一定要好好珍惜每一分鐘,認真學習,長大成為一個有用的人,將來可以為祖國的強盛、社會的繁榮貢獻自己的力量!

    《最后一課》這篇文章是由法國著名的小說家都德寫的。文章主要講述的是普魯士戰勝法國后,強行兼并阿爾薩斯和洛林兩省。通過一個小學生在上最后一堂法文課的所見所聞與內心的感受,表現了法國人們強烈熱愛祖國的感情。

    文中最感動我的是在這最后一堂法文課中,一輩子不曾上學讀書的老爺爺捧著一本破舊的識字課本坐在了座位上,平常上課總是跑神遲到的弗朗士,在最后一堂課中也格外的用心。老師在那一天里穿上了平時過節才穿的禮服,講的東西比以往任何時候都多。在文章的最后,老師因為傷心過度而說不出話來,就在黑板上用盡可能大的字寫下了“法蘭西萬歲”這幾個大字。

    這篇文章中老師說的一句話對我的影響非常大,那就是:我們阿爾薩斯最大的不幸,就是總把教育推到明天。這句話讓我想起了自己,總是把事情往后拖。看了這本書心里真是說不出的難受。

    這篇文章不僅交給了我要熱愛自己的祖國,還讓我懂得了今天的事今天做的重要性。

    在《最后一課》里,講的是一個普法戰爭暴發后。一個淪陷的地方。是要讓他們放棄自己的母語法語,去學德語,本文講的是最后一次上法語課。主人公是一名叫小弗朗士的三年級小學生。

    一開始小弗朗士不喜歡上法語課,這一天,到了教室自己遲到了卻沒有被罵。覺得十分異常,原來是因為這是最后一節法語課,大家的神情都十分嚴肅與不舍。教室后排坐滿了鎮上的人,大家的目光中都帶有不舍。課上要背書,自己卻背不出來十分愧疚。最后下課了,老師不舍得靠在墻上對我們說:“下課了,你們走吧。”

    鎮上的人都來學堂,體現出不管老小的熱愛國語,熱愛母語的精神,對母語深深的不舍之情。這是值得人敬佩的。這種愛國精神也使我想起了中國抗日時期的勞苦人民為了祖國,不惜一切代價。雖然地域不同,種族不同,時代不同,但是我們的心情和期望都是一樣的。日本也曾讓我們改過教育方式,去學習日語,接受奴化教育。

    我認為母語對于一個國家、一個民族是不可分割的一部分,是文明的承傳載體。如果母語沒了,國家統一和民族團結將不復存在。因為一國人民語言彼此不通,就是一盤散沙。

    當法國阿爾薩斯被普魯士侵占,最后一堂法語課便顯得格外重要。“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”正道出了亡了國的法國國民心聲。

    “最后一課”結束了,我們的學習才剛剛起步。警鐘長鳴,我們一定要牢牢記在心理:要想有和諧寧靜的學習環境,就需要我們珍惜時間,從小學知識,學本領,以至于把我們的國家建設得更加富強。

    我第一次讀你,并沒有感覺到什么,就像在喝一瓶無味的礦泉水。我沒有特別在乎你,可能是因為我讀不懂你吧,可能是因為我沒有認真讀你。在柳老師強烈對你的贊美下,我再次讀了你。開始理解你的心情,理解你的煩惱,理解你的憂愁。

    《最后一課》,很大白話的課題,無非就是上學的時候在學校上的最后一課唄。故事內容卻不是這樣。

    小弗朗士因為覺得法語課沒意思,就出去玩了,途中看到一些美麗的景象還有普魯士兵在操練,心想著:趕緊去學校,要遲到了!他風一樣的跑去學校,但是他還是遲到了,本來他想著韓麥爾先生會責罵他,但是韓麥爾先生卻很溫和的說:“快坐好,小弗朗士,我們開始上課了,不等你了。”加之早晨班里同學們安靜的坐在位子上的景象與以往吵吵鬧鬧的景象大有不同,小弗朗士越來越詫異,他注意到韓麥爾先生的著裝與以往也是大有不同,最后他得知最后一課的意義,小弗朗士愈來愈自責,說:自己當時為何不好好學習法語呢。在一堂堂課程中,小弗朗士的愛國精神慢慢生長,同學們與鄉親們的愛國情懷,愈發愈讓韓麥爾先生不舍結束這最后一課。

    故事講的是在“普法戰爭”結束后法國的一個晴朗的早晨,小弗朗士上學遲到了,害怕老師韓先生會責怪他,他想逃學,可是后來,他還是決定去上學。路過一個告示牌,很多人都圍在那里。他卻絲毫沒有留意上面寫了什么。到了學校,他本來打算趁喧鬧溜進去,可是那天卻異常的安靜,他只有害羞地走進教室,卻意外聽到老師告訴大家這是最后一堂法語課了,他十分吃驚和后悔。老師讓他背書,他不會,可是老師講的東西,他卻全都聽得懂,在上完了歷史課和習字課之后,鐘聲響了,普魯士兵收操了,韓先生在黑板上使出全身的力氣用法語寫下:“法蘭西萬歲!”這就是作家都德非常著名的《最后一課》。

    小弗朗士的故事使我不由得想起了姥爺曾經給我講過日本侵略東三省時的舊事:當時,日本軍閥不僅屠殺中國百姓,還瘋狂掠奪東北的豐富資源和各種農業物資,同時他們還想要統治我們中國人民的思想,不讓中國人學習漢語,所有的學校必須設立日語課,熟人見面必須說日語,還要對日本國旗敬禮,對日本人敬禮,中國人不許吃大米,只能吃粗糧,這么做的目的是,他們要讓中國人認為自己是賤民,低日本人一等,從而在精神上統治摧垮中國人。回想起姥爺的這些話,我就更加理解都德所描繪的小弗朗士和韓先生當時悲涼的心情,也深深地體會到在上個世紀四十年代的東三省,在日本人的統治下的中國人被侵略者從精神到肉體上進行雙重摧殘,他們是多么艱辛和無奈。

    撫今追昔,我由衷地慨嘆我們今天的生活是多么的得來不易呀!我們要珍惜時間,珍惜目前美好的生活,認真學習知識,因為光陰似箭,日月如梭。每時每刻時光都在從我們的指間溜走。轉眼之間,我們已經長大,已經不是小孩子了。不要等到后悔才開始學習,正是:“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”

    時光如水,稍縱即逝,讓我們從今天開始,把握每分每秒,為祖國的明天做好充分的準備,因為我們相信:少年強則中國強!

    《最后一課》這篇文章是法國小說家都德寫的一篇文章,這篇文章從小弗朗士的角度寫出了在最后一節法語課里韓麥爾先生和小弗朗士與以前相比的不同。

    小弗郎士在上最后一課之前還是一個貪玩、不愛學習的孩子。早晨上學,他去的很晚,且連老師前邊布置的作業是一個字也說不上來。可當老師宣布“今天是最后一節法語課”時,小弗郎士心里萬分難過和懊悔,而且非常希望自己可以背下那條分詞用法,哪怕付出任何代價。

    擁有時不去珍惜,失去時才覺得寶貴。最后的一堂課上小弗郎士學得很認真,以至于他覺得老師講地“似乎挺容易,挺容易”老師講的,他也全都聽懂了。其實每節課都如此,但不同的是小弗朗士的心態。

    珍惜的時候,你可能無法去珍惜,因為你早已忘記你的初衷,時光是記憶的橡皮擦,一切都會被時光所沖淡,但有個東西卻可以在你心中扎根,成長,那就是一顆名叫“愛國”的樹。

    今天在課上老師讓我們默讀了法國小說家都德的短篇小說《最后一課》,讀完這篇文章后,我被深深地震撼了。

    這篇文章向我們展示了一個頑皮、不愛學習,也不知道什么是國家命運、民族尊嚴的男孩形象——小弗郎士。通過上最后一節法語課,他認識到普魯士軍隊不僅占領了他的家鄉,還要剝奪他們學習本民族語言的權利,實行奴化教育,這使得小弗郎士在心靈上、精神上受到了極大的震動。在最后一堂法語課上,小弗郎士有對自己的悔恨、有對侵略者的痛恨,心情久久不能平靜。當韓麥爾先生翻開教材,開始講法語課時,小弗郎士對自己平時最討厭的語法,居然“全都懂”,覺得韓麥爾老師“講的似乎很容易、很容易”。

    因為是最后一堂法語課,小弗郎士的心靈受到了很大的震動,他面對的殘酷現實是他始料不及的,這突如其來的打擊,使得小弗郎士的思想一下子高度集中起來,他已經敏銳地感覺到,他不但失去了生養他的這塊再熟悉不過的土地,而且失去了一個民族賴以共同生存下去的紐帶——本民族的語言。一種懊悔、憤恨、失落、茫然的復雜情緒,一股腦兒涌上了他的心頭。面對如此不可抗拒的如此冷酷的現實,小弗郎士突然開始感覺到祖國的一切都是那么美好,他悔恨自己沒有好好學習,愛國之心在此時此刻也表現的那么強烈,他一下子成熟了、懂事了,過去討厭的東西一下子變得那么可愛了,他眼里的一切都跟“祖國”兩個字緊緊地不可分開了。這時的小弗郎士狠不得一下子把所有該學的祖國語言知識都學好。

    讓我們以此為戒,好好學習自己的母語、好好珍惜現在的美好生活吧!

    這周我們學了都德的一片課文,《最后一課》。學完這篇課文,讓我深深的得到了體會。

    這篇課文主要講的是這篇文章向我們展示了一個頑皮、不愛學習,也不知道什么是國家命運、民族尊嚴的男孩形象——小弗郎士。通過上最后一節法語課,他認識到普魯士軍隊不僅占領了他的家鄉,還要剝奪他們學習本民族語言的權利,實行奴化教育,這使得小弗郎士在心靈上、精神上受到了極大的震動。在最后一堂法語課上,當韓麥爾先生翻開教材,開始講時,小弗郎士對自己平時最討厭的語法,居然“全都懂”,覺得韓麥爾老師“講的似乎很容易、很容易”。

    就想喊麥爾先生所說的那樣,我們的預言就像監獄大門的一把鑰匙,我們要永永遠遠的記住他們!

    法蘭西萬歲!想到韓麥爾先生用盡全身的力量寫下的這幾個大字,作為躲著的我,都被他這種愛國的精神所打動,現在想想我們是祖國養育了我們,祖國把我們當作掌上明珠一樣對待,給了學生力所能及的保護,我們更應該熱愛我們的祖國,更應該從現在開始努力為我們的報效祖國做努力。我們還有什么理由來不好好學習,來用著寶貴的學習時間去玩耍,我們要去利用這些瑣碎的時間,利用騎著一分一毛,來報答組國給予我們的。

    最后的一課讀后感(熱門16篇)篇六

    師愛永恒,師愛永駐。這是我看了《最后一課》這部電影的感受。

    《最后一課》主要講述的是在2008年5月12日下午,一位名叫譚千秋的老師正在給學生們上課。突然,所有的人都感覺到了課桌椅和電燈在晃動,幾秒之后,天崩地裂,老師為了救四個沒有逃出教室的學生而犧牲了自己。

    (在這之前可以描寫一些地震時的場景,增強畫面感,為后面的一個驚恐的畫面做鋪墊,盡量做到用生動形象的詞語還原當時的畫面,那種驚恐、害怕以及后面老師的英勇形象刻畫得更加真實感人)地震發生時,所有的孩子都飛快地瘋跑出了教室,但是因為地震太厲害(用些其他的事物側面烘托出“地震得太厲害”,如桌椅的晃動,房屋樹木的倒塌等等,不要總是用人的驚恐去無數次描寫一件事情),使得四位學生被困在教室里。(這里情節可以再細致的描寫一下,地震發生,所有的人的心肯定都是恐懼害怕的,在逃離時即使老師再怎么有序指揮,肯定還是有混亂,老師、學生當時在遇到地震時面對那么多人的集體逃命,唯恐死去的表情,你可以抓住幾個寫寫)老師當時站在教室門口,組織著學生逃離,在其他學生都逃離的時候,老師聽到了幾個孩子的喊叫,他沖進了教室,叫他們躲在講臺底下(這里就也能應該有四個學生的臉部表情和老師的神情的刻畫以及他們慌亂的步伐和急迫的跌撞,桌椅和樓棟的搖晃,刻畫出那個危險的畫面,而老師卻義不容辭的大無畏精神),然后,他便撲在講臺上,用自己的血肉之軀保護他們。在一次次的余震當中,他時時刻刻地安慰著學生,叫他們不要慌,叫他們怎么求生,和他們聊天。在最后一次余震中,漸漸裂開的房頂終于倒了下來,砸在了老師的身上,老師也因此不幸犧牲。

    我們從觀眾的角度上來看,會覺得這個老師偉大,在這種關鍵時刻不惜一切地保護學生,他忘記了自己還有妻子,還有一個女兒。如果我們拋開一切地去把自己當做其中的一個學生,那會是怎樣的感動。在災難來臨的時候,老師本能地,不假思索地去撲在講臺上,自己承受痛苦。這是一個多么偉大無私的舉動,這是一個多么令人震撼的本能反應!

    在學生犯錯時,你積極面對,相信學生,那時,我給(動詞用得不恰當)感動了;在災難發生時,你奮不顧生地撲在講臺上,那時,我感動了;在一次又一次的余震當中,你忍住痛苦,安慰學生,保護學生,那時,我感動了;在你說“哪有老師不疼愛學生?”時,我感動了;在最后的那一刻,你的后腦被房頂的石塊砸中而死,學生哭著喊著“譚老師”,那時,我感動了。

    是在那樣的情況下,他伸開雙臂保護學生的姿勢詮釋了愛與責任。這是我們心中的好老師,這是一個真正的人民教師!

    昨天我曾未聽說過您的名字,今天您在我心中最可敬,山搖地動,天崩地裂,您依然沉著冷靜,把生的希望留給別人,不顧一切地用身體作支撐,大愛鑄就不朽的靈魂!(后面三段的其實寫得還可以)。

    評語:整體來說,這篇作文的字數對你們來說達標了。但是,文章的語言缺乏感染力,雖然電影感染了你,但對于我這個沒有看過這部電影的人來說,你的文章卻沒有讓我感受到和你一樣的感動。情節空洞,有些時候,你的語言運用是否恰當,決定了你的文章的生命力。因為這是你的即興創作,也很好的測試了你的語言能力和反應能力,想想,為什么影視的語言會讓你那么感動,因為他們的表情,他們流露出的最真實的情感,特技只是那很少的一部分,沒有哪部電影會專門靠特技來獲勝。

    最后的一課讀后感(熱門16篇)篇七

    《最后一課》這篇小說寫于1873年,以剛剛結束兩年的普法戰爭為背景,反映了阿爾薩斯淪陷后,當地人民在侵略者強行禁教法國語言時所表現出的悲憤情緒和愛國精神。

    “我的最后一堂法語課!”“現在都好像是我的老朋友,舍不得跟它們分手了。”小弗郎士懊悔地說。

    “法國語言是世界上最美的語言——最明白,最精確;又說,我們必須把它記在心里,永遠別忘了它,亡了國當了奴隸的人們,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監獄大門的"鑰匙。”韓麥爾先生說。

    是啊,掌握了自己祖國的語言,就可以激起人民的愛國意識,從而團結起來,打敗丑惡的侵略者,求得民族的解放,說到這兒,使我便想到了我們民族的語言——漢語。

    語言文字是一個民族的文化基石,尤其是我們的漢語,屬于獨特的詞根語——漢藏語系,而我們的漢字,集表意,表行,表音于一體,象形,會意,指事,形聲,轉注,假借六書更是我們的瑰寶,是我們的獨特文化傳統的根基,它的構詞與句法、語法與我們的傳統思維模式關系極大。漢字更是我們偉大古國凝聚統一的一個重要因素。

    我們正大張旗鼓地宣傳弘揚傳統文化,然而,語言文字的一些狀況卻令人擔憂,值得引起我們的重視。

    例如電視屏幕上常常出現的錯別字,包括面向境外播出的節目。

    例如,獲得大獎的作品中出現“你家父”這樣的句子,他不知道尊稱別人的父親是“令尊”,謙稱自家的老爺子才是“家父”。

    把小品演出中為了搞笑而錯誤百出的詞句當成了范例,例如認為“相當”是最高級的副詞,認為“相當好”的程度高于“很好”。這足以令語文工作者嘆息!

    媒體的一點玩笑,往往誤人子弟多多!當讀到“離離原上草,一歲一枯榮”時,有的孩子的第一反應竟然是“腳氣藥”,只因腳氣藥廣告中用了此句。再如“刻不容緩”某些地方,竟然不如“咳不容緩”那樣被青少年熟知。

    當然不是故意,名為調侃,實則糟蹋。

    看到這些問題的存在,使我不得不發出這樣的呼吁“請愛護我們的語言文字。”不要讓我們的語文使用進入無序的狀態,成為影響一代國人的文化大事了!

    最后的一課讀后感(熱門16篇)篇八

    范文一:

    普法戰爭暴發后,從白發老人到年幼小童,都是那樣地愛國!這,使我感動。

    我不盡想起了,在抗日戰爭時期的中國人民,也是如此,為了祖國,不惜一切代價。雖然地域不同,種族不同,時代不同,但是戰爭對人民的損害卻是一樣一樣一樣地!

    可惡的侵略者,該死的戰爭狂,無恥的叛國賊,他們是對不起國家,對不起人民,對不親父母,更對不起自己的罪人!

    我覺得母語對于一個國家、一個民族是不可分割的一部分,是文明的承傳載體。如果母語沒了,國家統一和民族團結將不復存在。因為一國人民語言彼此不通,就是一盤散沙。

    那么,外語與母語到底哪個重要呢?

    如今這個社會,不學英語你就別想上高中大學,更別想找個好工作了。既然外語如此重要,學外語的人多就不奇怪了。現在連幼稚園都開設英語課了。english成了全球通用的“國際普通話”,其他語種已經受到嚴重威脅,面臨消失的危險……這是不能忽視的。

    當法國阿爾薩斯被普魯士侵占,最后一堂法語課便顯得格外重要。“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”正道出了亡了國的法國國民心聲。

    “亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”

    『整理,版權歸原作者、原出處所有。』。

    范文二:

    因為是最后一堂法語課,韓麥爾先生包括阿爾薩斯小鎮上的村民,都懷著極大的民族義憤來到課堂上,參與到這莊嚴而神圣的活動中來、使得課堂氣氛凝聚在一個前所未有的焦點上。韓麥爾先生面對這些平常不關心孩子學習的只顧自己干活村民們和這些活潑可愛的孩子們----今后再沒有權力學習自己語言的孩子們,激動的情緒就像火山一樣噴發出來了。雖然小說中沒有詳細的描述,但可以想象得出,他最后一課的講解是充滿了對法國、對法語的真摯的熱愛之情,飽含著對民族語言深深的眷戀之情,一定是感人至深的。

    因為是最后一堂法語課,小弗郎士的心靈受到了很大的震動,他面對的嚴酷現實是他始料不及的,這突如其來的打擊,使得小弗郎士的思想一下子高度集中起來,他已經敏銳地感覺到,他不但花失去生養他的這塊再熟悉不過的土地,而且格失去一個民族賴以共同生存下去的紐帶----本民族的語言。一種懊悔、憤恨、失落、茫然的復雜情緒,一股腦兒涌上了他的心頭。面對如此不可抗拒的如此冷酷的現實,小弗郎士突然開始感到祖國的一切都是那么美好,他悔恨自己沒有好好學習,愛國之心在此時此刻也表現的那么強烈,他一下子成熟了,懂事了,過去討厭的東西一下子變得那么可愛了,他眼里的一切都跟“祖國”兩個字緊緊地不可分開了。這時的小弗郎士恨不得一下子把所有該學的祖國語言知識都學好。

    從小弗郎士思想行為都發生了巨大變化的情節之中,我們應該從中受到一點怎樣的啟迪呢?我們常說學生是學的主人,是主體。學生主觀能動性的發揮,對提高教學質量起著至關重要的關鍵作用。這就要求我們教師不只要講好每一節課,更重要的是啟迪學生心靈深處的激情,使他們樹立遠大的志向,把學習與國家,人民的命運緊緊聯系在一起,鼓足上進的風帆、乘風破浪不斷向著新的高峰攀登。

    最后的一課讀后感(熱門16篇)篇九

    普法戰爭暴發后,從白發老人到年幼小童,都是那樣地愛國!這,使我感動。

    我不盡想起了,在抗日戰爭時期的中國人民,也是如此,為了祖國,不惜一切代價。雖然地域不同,種族不同,時代不同,但是戰爭對人民的損害卻是一樣一樣一樣地!

    可惡的侵略者,該死的戰爭狂,無恥的叛國賊,他們是對不起國家,對不起人民,對不親父母,更對不起自己的罪人!

    他說:“法國語言是世界上最美的語言——最明白,最精確。”又說,“我們必須把它記在心里,永遠別忘了它,亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”看到法國人是這么地愛護自己的語言文化,我不禁心有戚戚:中國的文化,絕版的文化,我們來遲了。

    天空,流動歲月的云。那場火還在燒嗎?美得心痛的風景固化為刺,哽在你的咽喉,紅腫、發炎、結痂。之后,成了不堪回首的恥辱。飛濺的血淚濕透你顫動的靈魂。風輕輕地,翻越沉重的黃袍。看,記憶之外的笑容,沒有了內容。中國的文化,絕版的文化,我們來遲了。

    你用含淚的聲音,一千次一萬次地嗚咽,輾轉于歷史的莽莽余音。你在永恒中相思、相望,你在這迷茫的世界中,不可抑止地流淚。淚水緩慢地墜于地上,憂傷難訴。中國的文化,絕版的文化,我們來遲了。

    我覺得母語對于一個國家、一個民族是不可分割的一部分,是文明的承傳載體。如果母語沒了,國家統一和民族團結將不復存在。因為一國人民語言彼此不通,就是一盤散沙。

    那么,外語與母語到底哪個重要呢?

    如今這個社會,不學英語你就別想上高中大學,更別想找個好工作了。既然外語如此重要,學外語的人多就不奇怪了。現在連幼稚園都開設英語課了。english成了全球通用的“國際普通話”,其他語種已經受到嚴重威脅,面臨消失的危險……這是不能忽視的。

    當法國阿爾薩斯被普魯士侵占,最后一堂法語課便顯得格外重要。“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”正道出了亡了國的法國國民心聲。

    最后的一課讀后感(熱門16篇)篇十

    讀完一本經典名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編整理的《最后一課》讀后感,希望能夠幫助到大家。

    然而,在這篇文章里,《最后一課《這個字眼,似乎顯得如此的沉重,讓我從內心深處感到隱隱的一種悲涼,國語,曾經讓我們覺得土氣,在我說話中時不時的刻意夾雜幾個英語單詞,來證明我們更加時尚,可是當我讀完了《最后一課》文章時,想到,如果我們有一天也像小弗郎士一樣,喪失了使用國語權利的時候,才陡然間感覺到,原來母語如此的神圣,而且,瞬間變得是那樣的遙不可及。

    試想一下,當我們樂此不疲地去學外語的時候,當我們不知道玩什么更好玩的時,當我們在語文老師的課堂呼呼大睡時,我們能否想到,敵人的鐵騎踏遍我們身邊每一寸土地,街上的牌匾改成了外國字,旗幟換成了外國旗,手機的文字也換成了難以拼出的外文,每天必須用外語講話,一旦聽到用國語講話就會遭致雨點般皮鞭的毆打,關禁閉甚至酷刑,來強迫我們忘記自己的母語。

    想到這里我的眼睛不知不覺已經難以遏制噴涌而出的淚水,小弗朗士直到失去使用母語的權利時才感覺到母語的珍貴,我們生活在一個用無數烈士鮮血換來的繁華盛世,可以用母語隨意編織絢麗的辭藻,用國語盡情去創造剛毅和婉約。

    我們要懂得去珍惜,不要在經歷了《最后一課》的慘烈現實后,才知道,說國語曾經也是一種奢望!

    最后的一課讀后感(熱門16篇)篇十一

    《最后一課》這篇文章是由法國著名的小說家都德寫的。文章主要講述的是普魯士戰勝法國后,強行兼并阿爾薩斯和洛林兩省。通過一個小學生在上最后一堂法文課的所見所聞與內心的感受,表現了法國人們強烈熱愛祖國的感情。

    文中最感動我的是在這最后一堂法文課中,一輩子不曾上學讀書的老爺爺捧著一本破舊的識字課本坐在了座位上,平常上課總是跑神遲到的弗朗士,在最后一堂課中也格外的用心。老師在那一天里穿上了平時過節才穿的禮服,講的東西比以往任何時候都多。在文章的最后,老師因為傷心過度而說不出話來,就在黑板上用盡可能大的字寫下了“法蘭西萬歲”這幾個大字。

    這篇文章中老師說的一句話對我的影響非常大,那就是:我們阿爾薩斯最大的不幸,就是總把教育推到明天。這句話讓我想起了自己,總是把事情往后拖。看了這本書心里真是說不出的難受。

    這篇文章不僅交給了我要熱愛自己的祖國,還讓我懂得了今天的事今天做的重要性。

    最后的一課讀后感(熱門16篇)篇十二

    這個星期三我們看了最后一課,這可是一個感人的小故事,是這樣的:譚老師剛剛開始上《人生的價值》課,就忽然發生了大地震,老師叫同學們紛紛跑到操場上,譚老師看見教室里還有四個學生就跑回了教室,他們準備逃走,可已經來不急了,于是譚老師讓四個學生躲到講臺下,譚老師用偉大的身軀護衛著講臺下的幾個學生,緊接著余震連連發生,導致譚老師失去年輕寶貴的生命,為了學生他可以無私奉獻,連生命都可以不要了。譚老師用自己的行動幫講臺下的四個學生上完了《人生的價值》這一課,當這時同學們的臉上淚流滿面,感動的都哭了起來。我們明白了,平時老師對我們嚴格、嚴肅都是為了我們好,我們在平凡的生活里,看見了一位偉大的老師勇敢、無私奉獻的精神。

    譚老師真是一位偉大的老師!

    最后的一課讀后感(熱門16篇)篇十三

    當品味完一本著作后,相信大家都增長了不少見聞,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢?下面是小編收集整理的《最后一課》讀后感,希望能夠幫助到大家。

    讀了《最后一課》這篇課文,我的心靈受到了極大的震撼!我深刻地感受到了戰爭給無辜的人民帶來了什么!或許,有一點還“不錯“,就是戰爭能讓一個人瞬間成長。但我想,誰都不喜歡這種”成長“方式吧!

    普法戰爭暴發后,從白發老人到年幼小童,都是那樣地愛國!這,使我感動。

    我不盡想起了,在抗日戰爭時期的中國人民,也是如此,為了祖國,不惜一切代價。雖然地域不同,種族不同,時代不同,但是戰爭對人民的損害卻是一樣一樣一樣地!

    可惡的侵略者,該死的戰爭狂,無恥的叛國賊,他們是對不起國家,對不起人民,對不親父母,更對不起自己的罪人!

    他說:“法國語言是世界上最美的語言——最明白,最精確。”又說,“我們必須把它記在心里,永遠別忘了它,亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”看到法國人是這么地愛護自己的語言文化,我不禁心有戚戚:中國的文化,絕版的文化,我們來遲了。

    天空,流動歲月的云。那場火還在燒嗎?美得心痛的風景固化為刺,哽在你的咽喉,紅腫、發炎、結痂。之后,成了不堪回首的恥辱。飛濺的血淚濕透你顫動的靈魂。風輕輕地,翻越沉重的黃袍。看,記憶之外的笑容,沒有了內容。中國的文化,絕版的文化,我們來遲了。

    你用含淚的聲音,一千次一萬次地嗚咽,輾轉于歷史的莽莽余音。你在永恒中相思、相望,你在這迷茫的世界中,不可抑止地流淚。淚水緩慢地墜于地上,憂傷難訴。中國的文化,絕版的文化,我們來遲了。

    我覺得母語對于一個國家、一個民族是不可分割的一部分,是文明的承傳載體。如果母語沒了,國家統一和民族團結將不復存在。因為一國人民語言彼此不通,就是一盤散沙。

    那么,外語與母語到底哪個重要呢?

    如今這個社會,不學英語你就別想上高中大學,更別想找個好工作了。既然外語如此重要,學外語的人多就不奇怪了。現在連幼稚園都開設英語課了。english成了全球通用的“國際普通話”,其他語種已經受到嚴重威脅,面臨消失的危險……這是不能忽視的。

    當法國阿爾薩斯被普魯士侵占,最后一堂法語課便顯得格外重要。“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”正道出了亡了國的法國國民心聲。

    “亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”

    最后的一課讀后感(熱門16篇)篇十四

    《最后一課》是一部非常感人的電影,譚老師真是一位偉大的好老師。

    譚千秋老師在地震前給學生上課,可是天公不作美,誰也不知道剛上課就地震了。譚千秋老師馬上組織同學們急忙地跑出教室,他也跟在同學們后面。可是,別的班老師告訴他,班上還有幾個同學在里面。譚老師毫不猶豫地回去救孩子們,就再也沒出來了。(.)。

    譚老師本可以躲過這場5·12地震,可是偏偏他跑進了教室。他用自己的肩膀,把四張桌子合在一起,將黃婷婷等三名男同學藏在桌子下面,而且還叫他們抱住頭。為了挽救孩子的生命,戰勝恐懼,譚老師再三叮囑孩子們不要說話、不要哭泣、保住體力。他呼喊著,可惜外面已經沒有人了,連一絲光亮的地方都沒有。可悲的是,余震不斷,譚老師又受傷了。三四天后,譚老師帶著遺憾,匆匆地離開了人世。他讓學生將錢轉交給天天盼望他回家的父母,把連環畫交給女兒。

    這部電影不但象征著老師對同學們的關愛,還想讓我們懂得如何珍惜生命,學會自救,學會呼救,讓我們同學知道老師的偉大。讓譚千秋老師的作為進入老師、家長、同學的心里,讓我們知道老師是愛我們的,老師是我們的第二個父母,我們一定要珍惜生命,愛老師,愛課堂。

    老師您辛苦了!

    最后的一課讀后感(熱門16篇)篇十五

    普法戰爭爆發后,從白發老人到年幼小童,都是那樣的愛國,這,使我感動。

    我不盡想起,在抗日戰爭時期的中國人民,也是如此,為祖國,不惜一切代價。雖然地域不同,種族不同,時代不同,但是戰爭對人民的.損害卻是一樣一樣的。

    可惡的侵略者,該死的戰爭狂,無恥的叛國賊,他們是對不起國家,對不起人民,對不起父母,更對不起自己的罪人!

    我覺得母語對于一個國家,一個民族是不可分割的一部分,是文明的承傳載體。如果母語沒有,國家統一和民族團結將不復存在。因為一國人民的語言彼此不通,就是一盤散沙。

    那么,我們一定要保護好母語,千萬不要讓它永遠消失。

    最后的一課讀后感(熱門16篇)篇十六

    在我們心中,“祖國”不是一個普通的名詞。她意味著大地、江河、語言、文化、民族、同胞……愛祖國,就是愛這些與我們息息相關的事物。

    《最后一課》的主人公小弗朗士以前是一個貪玩、不愛學習、稚氣的孩子,但在知曉自己的家園不屬于自己,而自己土生土長的地方已被被人占領時,才懂得珍惜,才變得成熟懂事。作為烘托主人公的那位韓麥爾先生給我留下了深刻的印象。他說:“法國語言是世界上最美的語言——最明白,最精確。”這位先生,是多么熱愛他的法國語言啊!他把語言比作打開監獄大門的鑰匙;把她當做黑暗中的光明;絕境中的希望。

    最后,他轉身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了幾個大字“法蘭西萬歲!”他愛自己的祖國,把靈魂注入身體;失去了祖國,仿佛被抽走了靈魂,行尸走肉一具。然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:“放學了,——你們走吧”。”這些都突出了韓麥爾先生熱愛祖國,熱愛母語,熱愛學生,恪盡職守的品質。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    致辭常常要求富有感染力和親和力,因此要充分考慮聽眾的特點和需求,選擇合適的語言和內容。最后,祝愿大家能夠寫出一篇精彩的致辭,并成功地與聽眾建立起良好的溝通和共鳴
    發言稿是一種在特定場合進行演講和發言時所準備的文稿,它可以幫助我們準確地表達自己的觀點和想法。在以下發言稿范文中,我們可以看到不同主題和風格的發言稿,從而提升我
    讀書心得是對書籍價值和意義的思考和評價,可以幫助我們提升自己的思辨能力和判斷力。以下是小編為大家整理的讀書心得范文,希望能為大家提供一些獨到的觀點和思考。
    小笑話和幽默故事是人們日常交流中常用的形式,它們可以給人們帶來歡樂和輕松的氛圍。我們可以找幾個好笑的笑話分享一下。這里有一些搞笑的圖片和段子,希望能夠為你的生活
    通過寫心得體會,我們可以更好地理解和把握所學的知識。在下面的范文中,可以看到不同人在寫心得體會時的風格和思考方式,希望對大家有所啟發。。小雨淅瀝,寒風刺骨,初冬
    每篇優秀作文都承載著作者的內心感受和對世界的獨到觀察。請大家參考下面這些優秀作文范文,挖掘自己的寫作潛力。涼風席席的一個晚上,我躺在椅子上.涼風吹過我的皮膚,微
    大學生入黨是向黨組織全面展示自己,并接受黨組織的考察的機會。閱讀一下這篇大學生入黨的經歷,或許能給你一些啟發和借鑒。敬愛的黨組織:最近我參加了學院組織的敬老院慰
    作為一種文學形式,優秀作文可以傳遞作者的情感與思想,我們需要學會用文字表達內心的世界。通過學習優秀作文,我們能夠發現和提高自己的不足之處,使自己的作文更上一層樓
    作文是一種思想的交流和傳遞,通過優秀的作文可以與他人分享自己的觀點和感受。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀作文的范例,看看他們是如何運用語言表達自己的思想的。
    應急預案的核心是快速反應和決策能力,需要明確各職能部門的責任和協作機制。應急預案的范例不僅可以幫助我們理解應急預案的內容和制定過程,也可以啟發我們思考如何應對各
    生產的目的是滿足人們的需求,提供物質和精神上的福利。以下是一些與生產相關的市場分析和調研報告,供大家了解市場動態和趨勢。各企業、有關部門:為學習貫徹上級安全生產
    一篇優秀作文需要有深度的思考和豐富的知識儲備,這需要作者進行廣泛的閱讀和積累。下面是一些優秀作文的范文,希望能夠給大家帶來一些啟發和幫助。每一朵花開放的季節都不
    優秀作文是在深入思考和多角度分析的基礎上,以簡潔明了的語言進行表述和闡釋的產物。以下是小編為大家搜集的優秀作文范文,供大家參考欣賞。“光陰似箭,日月如梭”。這是
    優秀作文的成功之處在于能夠用簡潔明快的文字表達出豐富復雜的思想和情感。接下來,我們一起來欣賞一些優秀作文的片段,希望能給大家一些創作啟發。我的小學時光因有了她而
    運動會是學校中舉辦的一項重要活動,它能夠鍛煉學生的身體,培養團隊合作精神。小編精心整理了一些運動會總結范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位裁判員、運動員、老師們、
    作文是語文學習的核心內容,寫好一篇優秀作文需要有扎實的語言基礎和豐富的表達能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。
    優秀作文是一種才華的展現,它能夠感染讀者,引起共鳴。接下來是一些寫作大家們的優秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學習他們的寫作技巧。暴雨嘩嘩,雷聲轟隆。我站在校門口
    寫一篇優秀作文需要不斷積累詞匯和思考能力,提高自己的表達和寫作水平。下面是小編為大家整理的數篇優秀作文范文,供大家學習和參考。我們可以養的寵物有很多,有小貓、小
    優秀作文在表達上恰如其分,用詞精準且富有想象力,給人以美的享受。小編為大家挑選了幾篇優秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟示。星期天,爸爸、媽媽有事
    檢討書是對自己過去行為的一種反思和總結,通過寫下自己的錯誤和經驗教訓,來實現個人的成長和進步。以下是小編為您收集的一些優秀檢討書范文,希望能夠對您的寫作有所啟發
    幼兒園教案是教師在教學過程中的重要參考資料,可用于組織教學活動。幼兒園教案是一種針對幼兒園教學活動的詳細計劃安排,有助于教師有效組織教學。如何編寫一份符合幼兒園
    “優秀作文是分享我們的思考和觀點的重要方式,它展示了我們的語言表達能力和邏輯思維能力。”請大家欣賞以下優秀作文,讓我們一起提高語文寫作能力。我有一個弟弟,圓圓的
    檢討書是一種反思能力的培養,它能夠讓我們提高自我管理和自我調節的能力。接下來是一些寫得不錯的檢討書樣本,希望能激發大家的創作靈感。尊敬的輔導員老師:您好!這次我
    優秀作文是展示思想和表達能力的重要方式,我們應該努力寫一篇出色的作文。小編為大家整理了一些值得一讀的優秀作文,供大家參考和借鑒。周末的一天早晨,窗外陽光明媚,我
    優秀作文的特點之一是內容充實,觀點明確,能夠給讀者留下深刻的印象。下面是一些優秀作文的范文,大家可以參考其中的寫作技巧和語言表達方式。六月的天就像小孩子的臉,說
    幼兒園大班是促進孩子們身心發展和全面成長的關鍵一年。以下是一些幼兒園大班學習方法和游戲活動的示范,供大家參考。1、在白線手套上添畫各種花紋、圖案,按自己的意愿進
    優秀作文能夠表達作者獨特的觀點和感受,給讀者留下深刻的印象。希望大家能夠通過閱讀這些優秀作文,不斷提高自己的寫作能力和思維能力,創作出更出色的作品。
    幼兒園大班是孩子們開始接觸各種藝術形式,培養審美觀的重要時期。在下面的范文中,我們可以看到幼兒園大班總結的寫作方式和結構。二、活動目的:1、理解詩歌內容,知道冬
    教學計劃可以幫助教師合理分配教學資源,提高教學效果。接下來是一些教學計劃的案例分享,希望對大家的教學工作有所啟發。作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教
    通過閱讀優秀作文,可以培養自己的寫作思維,提高自己的寫作水平。以下是小編為大家精選的一些優秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學習。在一個茂密的森林,有一條清澈見底的
    學校是一個傳承和發揚優秀文化傳統的地方,傳遞文化遺產,弘揚民族精神。借鑒以下的學校總結范文,把自己的經歷和感受寫出來吧。為加強學校疫情報告管理工作,根據《傳染病
    我們在培訓中所獲得的體驗和見解,可以通過寫培訓心得的方式傳遞給他人,幫助他們更好地選擇適合自己的培訓項目。看看以下的培訓心得范文,可以借鑒一些優秀的表達方式和觀
    每個月進行一次總結,有助于提醒自己時刻保持對工作的重視和動力。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路。大家可以借鑒其中的語
    投資不僅包括金融市場上的股票、債券等,也可以是在實體經濟中的項目投資。通過閱讀以下范文,我們可以了解到一些常見的投資錯誤和教訓。甲乙雙方于年月共同投資設立___
    在質量月期間,企業將舉辦質量知識競賽、經驗分享會等活動,激發員工的創新和學習熱情。這些范文也展示了質量月對企業整體發展的積極影響和推動作用。企業名稱:陽新新冠生
    范文范本可以是各個學科領域中的經典案例或者是某一時期的典型代表,它們對于我們的學習和研究有著重要的借鑒意義。小編精心挑選了一些優秀的范文范本,希望能夠給大家提供
    閱讀范文可以拓寬我們的視野,讓我們了解到各種不同的文學表達方式。下面是一些優秀的范文范本,供大家參考和學習,歡迎大家一起來分享和討論。各位家長:溺水一直是造成孩
    感恩是一種人生的智慧,可以讓我們更加明白幸福的真諦和源泉。感恩是一種力量,它能讓我們堅定信念,戰勝一切困難。那么我們如何培養感恩之心呢?是時候思考一下了。以下是
    編寫活動方案需要具備良好的溝通、組織和協調能力,以及對活動的敏感度和創新思維。在下面,我們將分享一些創新和有趣的活動方案,希望能夠給大家帶來靈感。(一)前期準備
    教學工作計劃的制定需要教師對教材的內容和教學要求進行全面研究,以便更好地組織教學活動。在編寫教學工作計劃時,我們可以借鑒一些范文中的好的設計點,將其融入到自己的
    它可以幫助我們更清晰地了解自己的工作任務和責任,提高工作效率。在下面的范文中,我們可以看到對工作任務和目標的具體規劃和安排。一、現狀與具體指導目標。本學期,我將
    我們需要對過去一段時間的工作進行梳理,總結出經驗和教訓。這些是一些值得參考的述職報告范文,希望對大家的寫作有所幫助。我叫于榮友,2008年3月調任泊頭市公安消防
    大班教案是指適用于幼兒園大班學生的教學計劃和指導材料,幫助教師在教學過程中有條不紊地進行。隨著教學需求的不斷變化,大班教案在不同學校和不同地區的編寫有所差異,以
    會計的工作可以在企業、政府機構、非營利組織等各個領域找到,因為幾乎所有的組織都需要會計來管理他們的財務活動。如果你正在尋找一份優秀的會計總結范文,那么不妨關注以
    安徽是中國著名的旅游目的地之一,擁有眾多的景點和旅游資源。閱讀一些關于安徽的文章,你會發現它有著豐富多樣的魅力和獨特的風格,不容錯過。大家好!很高興可以和大家一
    演講稿的語氣要適度得體,既要表達個人情感和態度,也要尊重聽眾的感受和立場。推薦給大家一些優秀的演講稿,希望能夠激發大家的創作靈感和表達能力。尊敬的各位領導,同志
    編寫活動方案需要明確活動的核心內容和要點,確保活動的主題和目標得以貫徹執行。活動方案的有效實施需要團隊的整體協作和配合,以下是一些團隊合作的活動方案示例。
    當今社會,各類安全事故頻發,我們需要重視安全演講稿的撰寫與宣傳,以提升整個社會的安全意識。在這里為大家提供一些優秀的安全演講稿范文,愿能幫助到您在寫作上的突破和
    春節是中國傳統節日中最重要的一個,它代表著新的開始和希望。在春節期間,人們常常會回家團聚,親朋好友相聚在一起,共同迎接新的一年的到來。春節也是一個熱鬧非凡的時刻
    在寫作文時,我們始終追求著優秀的表達和思維深度。優秀作文是對文筆、結構、內容等方面都有卓越表現的作品。它不僅僅是一篇文學作品,更是作者思想和情感的展示。優秀作文
    優秀作文是以一定的主題為中心,通過準確、生動、有力的語言表達出自己的思想和感情。以下是一些備受認可的優秀作文,讓我們一起探索寫作的魅力。日常生活中,科學無處不在
    銀行業有嚴格的監管和監督措施,確保金融體系的健康運行。下面是一些銀行總結的參考范文,其中包含了對銀行業務的全面概括和分析。xxx銀行:本公司是貴行的忠實客戶,也
    在演講稿中,可以運用修辭手法和感情色彩,以增強演講的說服力和表現力。希望大家能夠充分利用這些演講稿范文的資源,不斷提升自己的寫作能力和演講效果。課堂之上,總有她
    優秀作文是作者對所要表達的觀點和情感進行準確傳達的一種方式。以下是一些優秀作文的選段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。自從我來到這個世界上,幾乎被所有的
    教學資源是指在教學過程中使用的各種教學資料、工具和設備等。小編特意為大家收集了一些關于二年級教案的范文,希望對大家有所啟發。1.使學生在學習乘法口訣的過程中,進
    教學計劃需要經過不斷的調整和改進,以適應學科和學生的發展變化。想要編寫一份出色的教學計劃?不妨看看以下范文,或許能給你帶來一些啟示。1、讓學生初步認識提高閱讀速
    科學教學方法的運用是三年級教案編寫的重要環節,通過靈活多樣的教學方法,能夠提高學生的學習興趣和主動性。請大家看看下面這些精心編寫的三年級教案,相信會給你帶來一些
    規劃計劃是在一段時間內對未來目標和行動步驟進行安排和概括的一種書面材料,它可以幫助我們合理利用時間和資源。以下是小編為大家整理的一些規劃計劃范例,供大家參考和借
    活動方案是為了確保活動的順利進行和達到預期效果而制定的一系列行動步驟和安排。接下來是小編為大家整理的一些成功案例,希望對大家制定活動方案時有所啟發。
    優秀作文不僅能給讀者以美的享受,還能夠引發讀者的思考和共鳴,具有一定的影響力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。這些范
    教研是教師在教學過程中,通過對教學內容、教學方法、教材、評價體系等進行研究和反思的活動。小編整理了一些教師教研報告,大家可以從中了解到很多有用的信息。
    心得體會是我們在實踐中領悟到的感悟和體驗,能夠幫助我們更好地理解和應用所學知識。小編為大家整理了一些寫心得體會的好例子,供大家參考和學習。伴隨著新一輪課程改革實
    教案是教師為了達到特定教育目標而準備的一種教學計劃和工作指導。接下來,我們一起來看看這些經過實踐驗證的大班教案是如何設計的。《三只猴子》是一首趣味性強,幼兒易于
    發言稿可以幫助演講者控制講話的時間,避免過長或過短,保持演講的節奏感。這些發言稿范文展示了不同主題和風格的寫作技巧,值得我們借鑒。尊敬的老師,親愛的同學們:大家
    優秀作文是一座價值的燈塔,指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學習吧。在上個星期四和星期五,我
    在一個學期開始之前,教師需要制定教學計劃,以確保教學活動的有序進行。以下是小編為大家收集的教學計劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示和幫助。通過學習這些范
    年終總結是對自己工作能力的一次自我評估,也是對工作方式的調整和迭代。這些年終總結范文包含了不同層次和角度的寫作思路,希望能給大家帶來一些靈感和啟示。
    一篇優秀作文需要有獨特的觀點、豐富的內容和精彩的文筆。以下是一些經典作文的段落,希望能夠對大家的寫作有所幫助。擺渡人,這是一個新鮮的名詞,擺渡人原本是一本書的名
    作文是一種表達思想和感情的藝術形式,我們要努力寫出優秀的作文。掌握好寫作的技巧和方法非常重要,以下是一些優秀作文范文,供大家學習借鑒。1、走在曾經的街道,回味著
    工作心得體會是我們在工作中總結成功經驗和失敗教訓的重要紀錄和反思。接下來,我們一起來看看一些優秀的工作心得分享,希望能對大家有所幫助。這次的應急管理工作,要進一
    一篇優秀作文應該具備清晰的結構、準確的論述和豐富的內容。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和啟發。今天是星期六,我乘公共汽車來到家
    報告范文是一種重要的文獻形式,它可以幫助我們記錄并分享我們的經驗和發現。以下是一些優秀的報告范文供大家參考,可以從中學習到如何寫好一篇清晰和有力的報告。
    生日是一個讓我們與親朋好友共同分享喜悅和快樂的時刻。以下是小編為大家整理的生日趴體游戲,為生日派對增添歡樂和互動。各位家長們、親朋好友、還有小朋友們:大家好!首
    幼兒園工作計劃的制定需要充分考慮和尊重每個幼兒的個體差異。以下是一些成功實例的幼兒園工作計劃,供大家參考和借鑒。一、班況分析:總體來看,班級幼兒發展水平相當,在
    通過寫心得體會,我們可以建立起自己的思考框架,提高自己的思考水平和深度。在范文中,作者們用生動的語言和具體的事例展示了自己對經驗和事件的深入思考和獨特見解。
    學校是孩子們接受教育的重要場所,是他們成長的舞臺。在學校里,孩子們不僅可以獲取知識,還能結交朋友,鍛煉能力,塑造品格。學校是培養未來棟梁的搖籃,無疑是一個非常重
    心得體會是我們對于自身在某個領域或某個任務上的得失、成功與失敗的總結,可以幫助我們更好地吸取經驗教訓。現在就讓我們一起來欣賞這些精心挑選的心得體會范文,相信會給
    優秀的作文需要有獨特的創意和鮮明的個性,只有與眾不同才能引起關注和贊賞。以下是一些優秀作文的精彩片段,希望能夠激發大家的寫作熱情,并從中學到一些有用的寫作技巧。
    活動方案中的活動內容要清晰明確,確保參與者能夠明白并順利完成。下面是一些經典和創新的活動方案實例,希望能夠激發您的靈感。一、活動目的:我校在實施素質教育的同時,
    優秀的作文能夠引發讀者的共鳴,傳遞作者獨特的觀點和情感。隨后是一些優秀作文的摘抄,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了。“這節課我們來做帽
    感恩是一種對生活的感激之情,讓我們更加熱愛生活,積極面對挑戰。接下來是一些感恩的音樂推薦,讓我們用美妙的樂曲表達感激之情。千粉,千友。感謝頭條,讓我們相遇,彼此
    無論是在大型會議上還是在簡單的座談會中,發言稿都是我們表達意見的重要工具。請大家欣賞下列發言稿范文,體驗其中的演講魅力和激勵力量。大家好!我們每個人都有媽媽,媽
    在發言稿中,需要包含自我介紹、演講目的、個人觀點、結論等要素。以下是小編為大家整理的發言稿范文,僅供參考,希望能給大家在撰寫發言稿時提供一些啟示。各位來賓,各位
    在不同的場合,我們往往需要準備一份演講稿來充分發揮自己的能力。閱讀這些演講稿范文,您將會被其內涵和魅力所深深吸引。尊敬的各位領導、老師:您們好!我叫xx,是一名
    自查報告能夠幫助我們認清問題,找出解決方法,進而提升自己的能力和素質。在下面的內容中,我們將展示一些優秀的自查報告范例,供大家參考和學習。領導班子帶頭對校舍進行
    畢業生是學校教育的產物,他們在學校度過了人生中寶貴的時光,將帶著所學知識和經驗踏入社會。接下來,我們為大家推薦一些適合畢業生的培訓和進修機會,希望能夠幫助大家提
    優秀的作文不僅體現了學生的語言水平,還能夠展示他們的思考深度和創造力。這里為大家準備了一些優秀作文的范文,希望對大家的寫作能夠有所幫助。在七年級寒假的時候,一個
    作文是語文學習中重要的一環,寫一篇優秀的作文需要一定的技巧和積累。青春的足跡:時光的河流滾滾向前,留下了一串串青春的足跡。我伸出手,卻只抱住風,顛沛流離,孤身一
    優秀的作文能夠啟發讀者的思考,拓寬他們的視野和思維方式。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發。我最熟悉的人是我的姐姐。她是一個懂
    幼兒園中班的教育教學活動是以幼兒為主體,以靈活多樣的方法和手段進行的。以下是小編為大家精心挑選的一些幼兒園中班的教育素材,供大家參考學習。1、讓學生綜合運用所學
    優秀作文應該具有獨特的見解和深刻的思考,同時注意語言簡練、具有令人信服的說服力。以下是一些我認為非常出色的作文范文,它們的寫作風格和觀點都很獨特,希望能給大家帶
    面對復雜多變的人生,總結可以幫助我們從容面對各種困難和挑戰。以下是一些人生感悟的文章,也是我們每個人都可以學習的智慧。“丁零零……”只聽一陣清脆的音樂鈴聲,上午
    優秀作文需要有獨特的創意和深度的思考,以吸引讀者的注意力。小編為大家搜集了一些經典的優秀作文,希望能夠給大家帶來閱讀的樂趣和啟發。馬,我為你哭泣。戰場上的你雖英
    通過寫讀后感,我們可以將自己的情感、思考和觀點融入其中,形成對書籍的獨特理解和感悟。以下是一些歷史事件的觀后感,讓我們一起來回顧歷史的重要時刻和啟示。
    一篇優秀作文能夠展現作者的文學素養和寫作功底,體現作者的個性和風格。優秀作文范文的積累對我們的寫作能力提升有著積極的促進作用。初三了,學習變得緊張起來了,活動也
    在編寫計劃書時,我們需要詳細考慮每個階段的時間安排和資源分配。這些計劃書范文涵蓋了不同領域和不同目標,有助于我們更好地理解計劃書的作用。以構建“集中領導、統一指
    讀后感是對閱讀過程中獲得的思考和收獲進行概括和總結的文字作品。下面是小編為大家精心挑選的幾篇讀后感范文,供大家欣賞和學習。這一回是《柴進門招天下客林沖棒打洪教頭
    通過豐富的例子和事實來支持觀點是寫好作文的關鍵之一。在這里,小編為大家整理了一些精彩紛呈的優秀作文,它們或讓我們思考人生,或讓我們感受到自然的美妙。
    寫一篇優秀作文需要有豐富的知識積累和良好的寫作技巧。小編為大家整理了一些優秀作文范文,希望可以給大家帶來一些啟示和借鑒。時光飛速,在過短短的兩個月后,我門就要離
    計劃書是一種反思和總結的產物,它可以幫助我們發現問題并提出解決方案。通過閱讀一些優秀的計劃書范文,可以了解到不同領域和行業的規劃思路和方法。一年一度的中秋佳節即
    主站蜘蛛池模板: 欧美日韩国产中文精品字幕自在自线| 久久99精品九九九久久婷婷| 国产精品熟女福利久久AV | 91精品国产福利在线观看| 最新精品国偷自产在线| 国产乱人伦偷精品视频免观看| 国产福利91精品一区二区| 青青青国产精品一区二区| 日韩精品无码免费视频| 国内精品久久久久久麻豆| 国产成人AV无码精品| 欧美国产日韩精品| 99久久国产综合精品麻豆| 精品一区二区三区波多野结衣| 中文字幕精品一区| 一本精品中文字幕在线| 日本精品久久久久久久久免费| 国产精品一香蕉国产线看观看| 一区二区三区四区精品视频| 国产精品久久久久久久久鸭| 97精品国产一区二区三区 | 无码国产精品一区二区免费vr| 亚洲精品国产精品乱码不卡| 久久亚洲精品无码播放| 麻豆国内精品欧美在线| 久久国产精品免费| 精品人妻少妇一区二区| 国产小呦泬泬99精品| 精品久久久无码中文字幕| 精品久久久久久无码免费| 精品国产福利尤物免费| 久久99精品九九九久久婷婷| 欧美精品亚洲精品日韩专区| 男女男精品网站免费观看| 国产原创精品视频| 国产精品高清一区二区三区 | 四虎成人精品永久免费AV| 亚洲AV永久无码精品| 日韩精品久久无码人妻中文字幕| 午夜精品久久久久久99热| 久久久久亚洲精品无码蜜桃|