我們的李老師老師的小學生（精選21篇）

作文是一次對自己思維和表達能力的綜合考察，我們應該不斷提高寫作水平。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作技巧和靈感。

我們的李老師老師的小學生（精選21篇）篇一

記得您在平時課堂上的時候，是非常和藹可親的，但是沒得哪個我犯錯之后，您就會非常嚴格地要求我。記得有一次，我在課堂上搞小動作影響其他同學上課，您便瞪大眼睛盯著我，仿佛在說：“快坐好，不要搞小動作影響別的同學，聽老師講課。”我便知趣地坐端正聽老師講課。

當幾次考試之后，您就知道了我的成績不怎么穩定，有時候粗心大意，有時候又認真仔細。在失敗的時候，您會對我說：“失敗是成功之母，只要你吸取失敗的'教訓，我相信你會考得好成績。”成功時，您又會對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”有一次，我考試考砸了，心情悶悶不樂。這時，李老師走過來，語重心長地給我分析了錯誤的原因，并鼓勵我說：“沒關系，不要難過，一次失敗不等于永遠失敗，只要你再接再厲，我相信下次你一定能成功。”聽了這番話，我的信心增加了許多。經過一番努力，我在期末考試中考得了滿分。那一刻，我告訴自己：一定要老師永遠為我感到驕傲。

我們的李老師老師的小學生（精選21篇）篇二

她只不過是個三十出頭的女老師，姓李，一雙炯炯有神的眼睛，平時總是笑瞇瞇的，總是給人溫暖的感覺。

記得那個早晨的晨會課，我和同桌講“悄悄話”了，李老師輕輕地走到我面前，悄悄地對我說：“不要講話了，趕緊讀書呀，你看同學們都在讀呢！”聽了她的話，我連忙跟同學們讀起書來。

李老師不但在學習上關心我們，在生活上也非常照顧我們。

上午還是晴朗的天空，可到了中午卻電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降，爸爸媽媽又不在家，都不會來接我了。這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻在走廊上來回徘徊。突然，一個熟悉的身影出現在我的面前，走上前一看，原來是李老師。“你怎么還不回去？”“我沒帶雨傘，又沒人來接。”“來，上車！”我猶豫著，但又不希望辜負老師的好意。一路上，老師將雨傘傾向我這邊，可她自己卻渾身濕透了，激動的淚水溢滿我的眼眶。第二天，老師生病了，我得知后，在心里默默地為老師祈禱著，希望老師趕快好起來。

十年樹木，百年樹人，老師的哺育之恩令我終生難忘！

我們的李老師老師的小學生（精選21篇）篇三

記得3年級時我們和您分開，同學們都淚流滿面！有一次，你生日了，我們全班都為你一起慶祝，那時時星期六，我和十幾個同學一起給您過生日，幫您買了好大的一個蛋糕，您為了不讓我們失望，也自己親手做了面，實話說，真難吃，但因為是您做的，我們都說好吃！您聽了喜笑顏開，我們也笑的和不攏嘴！

還有一次，您生病了，我們都去看您，送去了許多好吃的，大家都希望您早日康復，您感動的哭了，我們也哭了。您不知道，您病的那幾天，沒去上課，我們多想你呀！到了星期五，我們馬上就去看您了，陪您說話說了好久，一個個都舍不得離去。

李老師，不知道你還記的我們嗎？還記的我嗎？我們是您當年教的淘氣的三年（3）班的同學，希望您還記得！快回來吧！我們想您，您看到了這篇作文的話就快回來吧！回來給我們上課吧！我已經是五年級的學生了，不在淘氣了，不在惹您生氣了！回來吧！我們大家都希望您回來！

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我們的李老師老師的小學生（精選21篇）篇四

有這么一個“園丁”，她用她那特殊的方式滋潤著祖國的花朵，她是誰呢？她就是我們的李老師。

李老師是一個值得尊敬的老師，她有著一雙炯炯有神的眼睛，總愛一眨一眨的。李老師是一個擁有超能力的老師，那就是“千里眼”。有一次，我們班同學在課堂中搞小動作，此時的李老師正在黑板前寫字，背對著我們，都能看到同學們在玩，特別的神奇，讓我們班同學佩服的五體投地。

我很喜歡她，也很漂亮，她那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，一張不大不小的嘴，長在瓜子臉上，說起話來就露出一排潔白的牙齒。

李老師既嚴厲又溫柔，讓人既愛又怕。李老師嚴厲的時候特別可怕，只要有的同學上課不認真聽講，那聲音如同獅子吼叫，嚇得我們立刻坐好，挺胸抬頭坐直，連呼吸都不敢，教室里瞬間安靜了，就連羽毛掉到地上的聲音都能清楚聽見。

再說說李老師溫柔的時候吧，記得還有一次，我們班的一名同學鼻子出血了，李老師立馬拿起紙巾跑到那名同學面前，輕輕地擦拭著那名同學的鼻子，讓她把一只手臂高高舉起，她拿起書包墊在了這位同學的腦后，并囑咐微微昂一點兒頭就好，這樣鼻血就止住了，李老師用母愛的眼神關心著那名同學。

還有好多事沒有一一舉例，要是都寫下來，我都能寫像字典那么厚的書了。

十年樹木，百年樹人，我為能有這樣認真負責的老師而感到慶幸。我想對你說：“謝謝您，李老師，您辛苦了！”。

我們的李老師老師的小學生（精選21篇）篇五

新學期開始了，我們班換了一位語文老師，她叫李老師，我很喜歡她。

李老師今年40歲了，她貌不驚人，普普通通，她的頭發又黑又卷夾雜著幾根白頭發。眼睛不大，可是特別明亮，上課時，哪位同學開小差呀都能看得一清二楚。耳朵特別利，就算是在黑板上寫板書，下面誰搞小動作，她也知道是誰。

李老師上課上得特別好，說話大聲清楚，筆記要求我們做得清清楚楚。讀課文時，李老師讓不會大聲讀書的同學大聲朗讀。經過一個多月的訓練，不愛讀書的同學也開始大聲朗讀了。大家都很喜歡李老師的課。李老師對學生特別嚴格。寫字一定要寫規范，一撇一捺都要寫好，稍有一點寫得不好，都要重做。比如有一次我聽寫時的四點底寫得不規范，老師對我強調后，照樣在我的錯別字上扣分，一點也不寬容。這讓我深刻記住要寫字規范。李老師的作業布置得很少，但要求要認真按時完成，如果不認真完成，老師就會嚴厲的批評他【她】并要求寫完才可以吃飯。我們班的成績不太好，李老師為了調動同學們的學習積極性，最近還開展了學習挑戰賽，讓我們比背書，比聽寫，比作業。老師說過，如果連勝對手五次就可以在期末考試時加十分。所以同學們努力的背書，認真的聽寫，認真寫作業，回家認真背書。做作業時特別的認真，生怕自己錯了一點就會輸給對手。挑戰賽使我們的成績提高很多。

我們的李老師老師的小學生（精選21篇）篇六

李老師是我的語文老師，也是我們學校赫赫有名的“校長大人”。因為有這校長的頭銜，李老師看上去有點兒一本正經。其實不然，在我們班同學的眼里，她是個童心未泯的大小孩哦！“親切”是她的代言，也是贏得同學們喜歡的殺手锏。

李老師的親切總是那么自然。我生日那天，和賈慢慢中午到她辦公室去幫忙。這賈慢慢可不叫這名，因為做事慢慢騰騰，不慌不忙，李老師特意賜封這個名號。路上賈慢慢告訴我，生日當天可以到李老師那里領糖果。我這個小吃貨立刻覺得兩眼放光，風似地加速跑向辦公室。還沒進辦公室，就聽到李老師的指揮聲。我突然有些猶豫，但這……猶豫間，我的雙腳已經不由自主地邁進了辦公室。

咦？一群人圍著李老師在擺弄什么？我往里擠，哈……一個杯子上印著可愛的圖案，同學正拿著迷你小人偶架在杯子上擺造型。我毫不猶豫地順手在李老師的桌上挑了個手舉荷葉遮雨的漂亮小人偶，試著擺弄起來。折騰了好一會才搞定，李老師拿起手機瞬間拍下了這么q的畫面。大家開心地變著法兒，擺出各種姿勢。早就忘了，我們這是在校長辦公室呢！

許久，我想起要糖果的事。貪吃的欲望促使我向李老師說出我生日之事。李老師一邊不忘祝福我一邊起身拿出一大包的糖果。我傻眼了，原以為是幾顆呢！李老師還親自制作賀卡贈與我，這讓我欣喜若狂。

李老師的親切縮短了我們師生之間的心理距離。我們有事沒事總喜歡往她辦公室跑。有這么可親的老師，你們羨慕吧！

我們的李老師老師的小學生（精選21篇）篇七

如果你問我，“你班上最喜歡哪個老師？”我會毫不猶豫地告訴他:“我最喜歡李小姐！”如果有人問我為什么，我會這樣對他說:“李先生讀課文時，很好地把握了語調。劇中人物的語氣和語調就像電視上的播音員一樣，讓我們陶醉不已，盡管通常只是幾句話或一小段話。如果任何學生或團體讀錯了，他會及時糾正我們，并慢慢引導我們找出隱藏在張文的感受。讓我們知道聲音應該在哪里高，應該在哪里低。這樣，我們從傳統文本和作者的內心世界中讀出樂趣。另外，李老師的作業也安排得很好，從不給學生增加任何負擔。”

當然，這只是我喜歡李先生的一個小方面。他有許多優點。例如，在課后或晚飯后的'閑暇時間，學生們經常聚集在他周圍和他一起玩耍和開玩笑，甚至玩一會兒。那些淘氣的男孩經常把我們擠得無處可站。如果有像林文江和劉西湖那樣能說會道、愛開玩笑的男孩，我們就不會說話了。老師就像一個永遠不會長大的男孩，和我們一起說笑。他活潑可愛。如果不看身高和外貌，很難區分誰是學生，誰是老師。這就是李先生非凡的親和力。

我最欽佩的是李先生淵博的知識。各種各樣的成語、歷史典故、名人軼事，甚至民間故事和神話故事都很容易找到。學生們不時聽到歡快的笑聲，不時欣喜若狂。這也是學生們最喜歡圍著他轉的一個重要原因。知識總是無意識地轉移到我們的大腦中，就像涓涓細流流入我們的內心。在我看來，老師是一臺多功能的電腦，充滿了知識。

當然，李先生還有許多優點。我不會在這里多說什么。如果你想知道更多，請到我們五年級二班來面試，以確保你能收獲很多。同學們，你喜歡哪個老師？。

我們的李老師老師的小學生（精選21篇）篇八

星期五的一天下午，我校要舉行一場別開生面的運動會，大家都很激動！

我們班的班主任李老師，怕我們踢足球的時候鞋帶開了，給我們踢足球的運動員每個人都把鞋帶系的緊緊的。李老師還特別囑咐我們不要為了爭第一，弄傷了自己，安全第一。這一場比賽打了半個小時，大家都累壞了。最后打了個2比5，這次雖然輸了，我們下次一定會努力！

聽了我的介紹，你們一定也很敬佩我們班的班主任李老師吧。

山東聊城東昌府區實驗校學北校區四年級:榮紹耀。

我們的李老師老師的小學生（精選21篇）篇九

一副瘦小的身軀，宛如百雪般的皮膚，一雙炯炯有神而又帶著幾分親切的眼睛，這就是我們的李老師。她說話的聲音十分清晰，無論多小聲，我們都能聽得一清二楚。

missli在上課時十分威嚴。只要她拍一下桌子，班里就會鴉雀無聲，我們都能隱約聽見飛佛過葉子的嘩嘩聲，可一下課，她就成了我們的好伙伴。

missli改作業十分認真，如果字太丑，標點符號不明顯，一律都扣分，而那些在平時考前幾名的優秀生都會被她的火眼金睛挑許多毛病出來。

missli的“獅子吼”可是比男老師都可怕呢！你若遇見了，可得一定要做好心理準備呢，因為那可不是一般人可以掌握的。

記得有一次上英語課，missli晚了十幾分才來，原來是因為想測測我們的自主能力呀！一開始，我們認為missli不來上課了，玩得可爽了。接著有兩個同學上來說：“同學們，以后周一至周五都沒上課，如何？”“好！”我們異口同聲喊道，卻不知missli一直在外面偷偷觀察。一說完，她便走了進來手上拿著手機說：“同學們，你們說老師要不要把這視屏發到班級群里面呀？”我們頓時鴉雀無聲，“剛剛我看吵得似菜市場一樣，怎么不叫了，你們都給我寫一份檢討書，下周一上交！”missli會她的獅子吼說道。那聲音可是非同一般地響呢！可missli似乎了解了我們的心思，說“那就下周5上交吧！”她用那清晰而又溫和地對我們說。

這就是我們的李老師，一位讓我們敬愛的好老師。

我們的李老師老師的小學生（精選21篇）篇十

在10月2日那天下午，我們班的班主任——李穎珊老師，因為要去聽課，所以不能為我們上2天的課程，臨走前叫我們乖些。

在10月2日下午，我們因為沒有受李老師的指導，所以有好幾個同學開小差了。我們班的數學老師叫我們不要吵了，但是我們還是吵，沒有李老師我們班就像一個市場想說就說，想大聲說話就大聲說話。

在李老師走后的第一天，我們因為中午遲走，所以被值日生扣了分，又拿不到了三面獎旗，沒有李老師我們班就會拿不到那三面獎旗，我真希望李老師你現在就能回來啊!

在李老師走后的第2天早上，我們本來想做好一點，讓李老師開心，但是好景不長，過了一節課時間，有的同學撐不住了，就打了退堂鼓——開始動來動去，英語老師說了不要開小差還是開了，沒有李老師我們班就上不了一節好課。

那時候我總會想：“李老師，你快點回來吧！我們班就要散架了！”

我們的李老師老師的小學生（精選21篇）篇十一

在我的腦海中，李老師是令人敬佩的班主任老師。

我的學校附近有一家商店，商主經常說老師的買賣不好做，他們總是斤斤計較，特別是我們的新班主任——李老師。每天買菜總是討價還價。

有一次，菜攤前掉了2角錢，大概是被人踩得多了，誰也沒在乎這不起眼的2角錢，李老師居然撿起來，放進攤主的錢箱電動機，有人在背后說：“李老師看起來漂亮，洋氣，其實很小氣。”

李老師就是這樣小氣。有一次，我爸爸從外地買了些本地難買的數學資料，大約53元錢，李老師拿出51元錢，后來叫我把2元錢捎給我爸爸，爸爸怎么能收呢？可是她硬付，爸爸搖了搖頭：“這什么年代了，還分得這么清，這兩元錢我早就忘了，她還分得這么清，真有點小家子氣。”我說：“可不是嗎，她連粉筆頭也舍不得扔。”“女人總有點小氣嘛！”媽媽插了一句。

可是，有一次，李老師問，還有哪些同學沒有交學費，只有肖慧一人沒有交，老師問明了原因之后，老師才知道她是特困生，媽媽早早地離開了她，爸爸在外地打工，她就跟收入不高的爺爺奶奶生活，沒想到李老師果斷地說：“我幫你交。”

什么？我簡直不敢相信自己的耳朵，幾百元啦！

小氣的李老師其實并不小氣啊！

我們的李老師老師的小學生（精選21篇）篇十二

終于等到9月1日，一切磕磕絆絆都無法阻擋我們再聚首的腳步。當我穿過三層走廊時一直拍著胸脯調整呼吸，不一會兒，“初二8班”四個大字赫然顯現眼前。剛想邁入闊別已久的教室，不經意的余光瞟到了負責人一欄。我停住了腳步，再次確認沒走錯班后，才略微猶豫地跨了進去，但一切當他進來時都有了答案。

我不禁一驚——這難道是我課外班的物理老師？！走路微前傾著的背，身體隨之左右搖擺;粗黑邊方框眼鏡、濃密的眼眉......甚至連山東口音都如出一轍。定了定神，我這才找到反駁這一想法的理由――姓名。

當天他說：“摘下口罩后一定要認清每個人的臉龐”。但還沒等他記住我的長相，我卻搶先一步將他的面容忘得“一干二凈”。

三天后，我有幾個問題想找老師一探究竟。趁著午休，我到辦公室向他的位子望去，卻見空無一人。隔了十分鐘，我又跑來詢問。這次位子上雖有人駝腰盯著屏幕，但側臉卻絲毫不似李老師。我踮起腳尖仰頭向里望去，決定先進去詢問李老師在何處。

辦公室悄然無聲，我屏息抿唇快步走到了那位老師身旁，低聲開口道：“老師好，請問李成名老......”

他突然抬起頭來與我對視。我先是怔了一秒，隨后側身捂嘴喃喃：“啊，原來就是李老師。”旁邊的老師不禁笑出了聲，李老師也無奈聳肩：“唉，這還是我們自己班的學生”。

我只好撓了撓頭，趕快把題遞給老師，尷尬的咧嘴一笑還凝固在臉上。但他一見問題，便立馬收起笑容，拄頰皺眉思索了片刻，開始講了起來。我不時點頭回應著，還與老師探討了拓展話題，大有收獲。

重返校園的首個星期，沒想到李老師竟會和我們相處得如此融洽。希望在二年后的盛夏，他能和我們一起見證屬于彼此的“高光時刻”。

我們的李老師老師的小學生（精選21篇）篇十三

李老師是我現在四一班的班主任，同學們都很喜歡她。李老師很年輕，淡淡的眉毛，俊俏的嘴巴，微笑起來便露出兩排白白的牙齒，亮亮的。另外配上一副很有氣質的眼鏡，襯著她那烏黑柔順的長發，顯得格外瀟灑，富有青春活力。李老師負責我們的語文講課，她課講得很好。舉個例子，在講第一單元的《孔子和學生》一課中，李老師把孔子和子夏的對話講述的娓娓動聽，讓我們聽得入了迷，仿佛身臨其境，恍如我就在古時候的.他們倆身邊傾聽一樣。李老師改作業很認真，哪怕就是一丁點兒錯也能找出來。

有一次，我把“幽”字里的幺寫成了兩個x，李老師都找了出來，并扣了0.5分。在李老師的指導下，我的學習成績提高的很快。班主任老師的最大特點就是十分嚴厲。就在前幾天，因為呂申奧同學作業沒寫，李老師讓他通知家長打個電話說明原因，他卻沒重視，忘了打。因此，老師讓他站在門前聽了一節課，以示懲戒。雖然李老師嚴厲起來讓人緊張不已，但她大多時候還是很溫和的。下課的時候，我們總是找李老師聊天；不會的問題總是問李老師；有委屈也總是向李老師訴說。一句話，我們喜歡這樣的老師。這就是我們的李老師，哦，忘了介紹名字了。我們的李老師大名叫李曉恩，這段師恩我要牢記在心，永遠忘不了，哪怕以后我當了再大的官員，也不會忘記我們的李老師。

我們的李老師老師的小學生（精選21篇）篇十四

我們的李老師老師的小學生（精選21篇）篇十五

我們的班主任李老師是一個“奇怪”的人，我們有點怕她，但又非常喜歡她。

李老師是一位親切、細致、充滿愛心的人；是把每一個學生都當做自己的孩子看待的人；是對工作充滿激情、有責任心的人。李老師像一架永不生銹的播種機，不斷在我們心里播下知識的種子，又像一把大掃帚，不停歇地掃去我們心靈上的灰塵。她對我們的愛，像春天里的一場雨，給我們帶來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我們帶來溫暖。

李老師的眼睛特別明亮，總能看見誰調皮搗蛋。李老師還有一雙敏銳的耳朵，像忠實的哨兵，時刻幫孫老師偵察“敵情”。李老師有一張能說會道的嘴，從這里面迸出的話語，總是那么生動、流利、溫柔。她講話語調不高，但所講的話總能鉆進我們耳朵，聽得清清楚楚。

記得上學期，李老師病了，需要做手術，可是她一直拖著，總放心不下我們這群小孩子。后來實在沒辦法了，才去醫院做手術。同學們本來認為“山中無老虎猴子稱大王”，可以好好放松鬧騰一下，可是，我們兩天沒看見李老師，都非常想念她，只盼望著她早日康復。

我們的李老師老師的小學生（精選21篇）篇十六

三年級開學了，我們又迎來了一個新學期，同時也迎來了一位新老師。

他姓李，看起來有三十七八歲，是一位個子比較高的男老師，有一米七七左右吧。他的頭發很有趣，是刺猬式的，短短的，直立著。我覺得把他的頭從上面縮小了看，活脫脫就是一只小刺猬。這個發型讓他整個人顯得精神極了。最好玩的，要數他那張很有特點的臉了：眉毛又濃又黑又粗，像兩把利劍，讓人望而生畏，可眼睛挺小，還是單眼皮，眼神親切溫和。如果仔細觀察，還能發現他的右眼眼角有一小條約兩寸長的細細的若隱若現的傷痕。唉，真是配不上他那兩條漂亮的劍眉呀！他的鼻子就更有趣了：鼻頭大大的，鼻梁高高的。要說這是中國人的鼻子吧，這鼻梁就有點兒高了;要說這是外國人的鼻子吧，這鼻梁又有點兒矮了。不過，這鼻子和他的臉搭配還挺和諧的。對了，他的嘴巴上面還有看起來是青色的小胡子呢。這樣一個外貌搶眼的老師，一下子就吸引了我們的注意力。

李老師上課時，教室里經常會爆發出同學們一陣陣歡樂的笑聲。課間休息時，他會帶我們瘋鬧，和我們玩各種開心的游戲。我們大家很快喜歡上了李老師，成了他的小粉絲。毫無疑問，我們也非常喜歡上他的課，他的課堂非常有創意，總是能牢牢抓住我們的注意力，要知道，整整一節課，我們的眼睛一刻也舍不得離開他的身影！

當然，別看李老師平時對我們很好，但如果你惹怒了他，他也會“大發雷霆”哦。那時，他聲音渾厚低沉，但語氣嚴厲，透著一股不容抗拒的威嚴。如果你上課亂講話、做小動作、思想開小差、違反紀律……那你可要小心點兒嘍。

這就是我的李老師印象記，當然，也許李老師還有更多的個性，等待著我們去發現呢，想想真讓人期待。

我們的李老師老師的小學生（精選21篇）篇十七

我們的李老師，有一雙炯炯有神的大眼睛，一個圓圓的臉上，就是有一些皺紋，一個三角形一樣的鼻子鑲嵌在臉的中央，一張大大的嘴巴，大的可以放下一個鴨蛋，還有那黑黝黝的.頭發，看上去年輕又漂亮。老師有一個特點，就是幽默，怎么幽默呢？我就拿李老師喜歡給我們起外號來說吧！

一天上午，一節課上我們在學習，學習有點煩，就看外邊的風景，黃的花，綠的葉，高高的大樓，綠綠的山，一片生機勃勃，這是我的心正在山上旅游，突然一聲叫：“李威駿三千瓦的電燈泡兒。”我的心馬上跑回家――人體，原來是老師在給我起外號，大家哄堂大笑，我臉紅了。

第二是在一節語文課上，劉子淼在全神貫注的玩一張小紙條，突然老師想：“淼有三個水。”老師說：“劉山水。”大家一聽又是一場狂笑。

還有一次是星期二，語文老師正在上課，看見了王男和一個小女孩說話，老師看見了想：“王男還不如王女呢！”老師說：“王女、王女……”大家一聽就知道是王男，又是一場嘻嘻哈哈。

老師不只是喜歡起外號，還讀的很好聽。

一天，我們在讀書，怎么讀都讀不好，大家一起讀，張藝霖領頭讀的托托拉拉的，我們又讀的很快，但沒有感情。老師開始讀，李老師讀讀一次使人賞心悅目。

老師還會說笑話，下面也由我親自講一下吧！

老師為了讓我們分清[xing]行[hang]行，講了一個笑話：“一天，我騎著自[hang]行車，來到銀[xing]行，見了[xing]行長，[hang]行了個禮。全般哄堂大笑，笑的喘不過氣來，一個個臉紅的像紅蘋果。

老師的幽默還有很多很多，多得像天上得星星數不過來。再我眼里李老師永遠是年輕、漂亮、可愛的。

我們的李老師老師的小學生（精選21篇）篇十八

李老師長得很漂亮，彎彎的眉毛像柳葉，圓圓的眼睛像葡萄，笑起來的嘴巴像月牙。

李老師對我們很好。上課的時候總是用動聽的聲音給我們讀課文，還給我們講好聽的故事。

李老師每天都會帶我們去文體廣場做操，做操的時候督促我們站得像小樹苗一樣筆直，還要求我們認真做。課余時間，李老師還會帶我們到文體廣場鍛煉身體，做游戲。

李老師每天還會帶我們去食堂吃飯呢！如果有人沒吃完，李老師就兩眼一瞪，怒目圓睜像極了張飛，那個沒吃完的小伙伴不敢不吃完，因為李老師說不吃完或者挑食就長不高。

我們的李老師老師的小學生（精選21篇）篇十九

當黃老師走進了教室，眼里充滿了憂傷，還沒等我們開口，黃老師就說：“李老師病了！”奇怪！奇怪！真是奇怪！李老師以前身體一切正常，如果沒來，不是果沒來，不是聽課，就是有事，怎么一下子病了？生了什么病，黃老師好像知道我們的意思，又接著講：“李老師的腿扭傷了！”另一句話使我們毛骨悚然：“李老師走在回家的路上，突然，一個“調皮”的小石子使她朝天一跤，她疼得不能走路，只能在家里休養。

我聽了，心頭一震。李老師是我們的好老師，雖然平時有點嚴肅，不過，曾經被她教過的學生幾乎都考上了名牌大學，她的孩子就更不用說了。其實我每次的表揚幾乎都在語文課上得到的，偶爾還會得到掌聲，可李老師不來我就得不到表揚了，我多么盼望李老師能早日回到我們的身邊。

李老師祝您早日康復！我離不開您的表揚和鼓勵！

我們的李老師老師的小學生（精選21篇）篇二十

雖然現在上四年級了，但是我還是想念一、二年級教我的班主任——李老師。

李老師個子長得很高，有一個和藹可親的臉，她不愛化妝，不喜歡穿時尚的衣服，總是穿一些運動服或牛仔服之類的休閑服裝。

在剛入學的時候，我們不懂學校的規矩，是李老師一字一句把小學生的準則灌輸到我們心里。

在一、二年級的時候，李老師教我們數學，我們很喜歡她的課，她上課時總是用生動有趣的示例引導我們，把難點簡單化，所以我們都認真聽。

李老師帶病還堅持上課，為我們付出了多少心血呀！有時候我們還上課說話，影響老師上課。讓老師多么的傷心呀！從今往后我們不能再養成這個習慣了，這種習慣會影響我們一生的。

李老師性格特別溫和，兩年來從沒發過一次脾氣。

李老師對待一些班干部，總能擺事實、講道理說服他們，讓他們真心的為同學們服務，當老師的得力小助手。

如果有人調皮、搗亂，李老師不會直接批評他，而是耐心地給他講道理，讓它慢慢的去體會，去理解老師的良苦用心，自然會改掉自己的.那些壞毛病。

李老師還特別負責任，我們班的事她樣樣都管。紀律、衛生紅旗我們每次都得，這都是李老師認真管教的成績。一些關于我們健康等對我們有用的話題，她都耐心的給我們講解，就連早餐吃什么最有營養，晚上九點之前休息最好，天氣涼了注意增添衣服等，她都考慮的很周到。

李老師還有一個特點，讓我們玩中學，在玩中快樂的學習。她喜歡搞一些有趣的活動，但要看我們的表現，表現好了她會獎勵我們“紅星”的，看著同學們爭先恐后的回答問題，李老師開心的合不攏嘴。

李老師為我們做出了數不盡的貢獻，我們要現在好好學習，為我們四年級四五班爭光，相信李老師一定會在夢中甜甜地笑的！

在教師節來臨之際，讓我們真誠的對老師說：親愛的老師，你們辛苦了！您的付出一定會得到豐碩的回報！

最后，祝老師們節日快樂！身體健康，開心每一天！

我們的李老師老師的小學生（精選21篇）篇二十一

在我的老師中，最讓我印象深刻的，是我的數學老師——李老師。

李老師瘦瘦的，個子高高的，皮膚黑黝黝的，臉上棱角分明。他的鼻子上架著一副黑色的眼睛，厚厚的鏡片后面是一雙炯炯有神的眼睛。

李老師上課很投入。他說話很快，可他也經常因為激動而口誤，每當這時，我們會哈哈大笑，李老師也會尷尬一笑。李老師每次講到重要的知識點時，眼睛會睜得大大的，唾沫星子四濺，說話時還會手舞足蹈地比劃著。他每次寫板書，從左寫到右，總是寫得滿滿的。李老師常常會提前一點上課，為得是讓我們多學一些。有時候他上課太投入了，連下課鈴都沒有聽到。等到下節課的上課鈴都響了，他才醒悟到：原來早就下課了！

李老師很有威嚴。無論我們課前多么吵鬧，只要李老師一進來就立刻變得鴉雀無聲了。李老師也是有脾氣的。比如我們成績下滑時或不守規矩時他都會大發雷霆。李老師的眼睛會蹬得又大又圓，聲音會大得整個教室都開始搖晃起來，同學們會緊張得一動都不敢動。不過我們知道李老師是想讓我們更加努力學習，更加守規矩才會這么激動的。他其實是恨鐵不成鋼。我們也不想再李老師生氣了。

這就是我們上課投入，又有威嚴的李老師。