一個好的實施方案應該充分考慮變數和風險，制定相應的應對措施，以應對突發情況。實施方案是一個復雜的過程，下面是一些實施方案失敗案例的分析和教訓。
萬師訪萬家校實施方案（匯總20篇）篇一
5月9-31日。
顧問：
組長：
副組長：
成員：
(一)啟動儀式。
1、時間地點：5月9日中午校本部一教樓前坪。
2、承辦單位：校心理健康教育中心。
3、活動內容：宣讀活動方案、學生倡議書、領導講話。
(二)主題宣傳。
1、活動時間：5月10日下午。
2、活動地點：校本部樟樹林河西校區教學樓前。
3、承辦單位：校心理健康教育中心。
4、活動內容：開展心理健康知識現場宣傳和咨詢服務。
(三)專題培訓。
2、承辦單位：校心理健康教育中心。
3、活動內容：全校心理干部危機干預知識和技能培訓。
(四)專題講座。
1、時間地點：時間待定校本部、河西校區。
2、主講人：湘潭市社科聯常務副主席劉曉霞、校學生工作處副處長張揚傳。
3、活動主題：心理素質與成長、快樂學習與生活。
(五)心靈電影。
1、時間地點：5月13、20、27日晚校本部、河西校區。
2、承辦單位：校心理委員聯合會、校心理健康協會。
3、活動內容：組織心靈電影賞析和有獎知識問答。
(六)心理自助。
1、時間地點：活動期間每周二校本部樟樹林。
2、承辦單位：校心理委員聯合會。
3、活動主題：5月10日我知我心;5月17日排除煩惱我有方、破鏡重圓;5月24日心理糖果party、緣來于此;5月31日美麗心情。
(七)微笑心靈。
1、活動時間：5月9-31日。
2、承辦單位：校心理健康協會。
3、活動內容：以班為單位申報作品，要求拍攝微笑照片配簡短美文，設置一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名等。
(八)觸動心弦。
1、活動時間：5月9-31日。
2、承辦單位：校心理委員聯合會、校心理健康協會。
3、活動內容：以班為單位申報作品，要求5分鐘左右心靈美文的音頻，設一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名等。
(九)團體輔導。
2、承辦單位：校心理健康教育中心。
3、活動內容：組織心理委員集訓，分班開展團體輔導。
各二級學院要高度重視、營造氛圍，積極配合學校5.25心理健康教育系列活動開展;同時，要根據本單位學生特點，精心組織針對性強的心理健康教育活動，并于5月31日前報送總結材料。
萬師訪萬家校實施方案（匯總20篇）篇二
為深入推進市教育局師德師風建設年活動，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，不斷加強和改進師德建設，提高教師師德修養，改進工作作風，維護教育良好形象，推進教育科學發展，經研究決定在全市中小學開展“萬名教師訪萬家”活動。具體實施方案如下：
家訪是我國傳統的教育方式，曾經發揮了強大的教育作用，得到了家長和學生的普遍歡迎。隨著社會的進步和發展，人們的生活方式、通訊方式和交流方式發生了很大變化，教師深入學生家中訪談的次數逐漸減少，以會代訪、電話聯系、網絡交談及讓家長到校面談等現象比較普遍，在現代教育的今天，家訪仍是教育工作的有效途徑和必要手段。通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯系，進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育良好形象。
關愛孩子，攜手育人。
（一）了解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；
（三）宣傳教育法律、法規和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；
（五）講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識；
（六）征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。
家訪要涵蓋本班級、學校所有學生，主要采取登門走訪的形式，原則上以班主任為主、任課教師為輔、學校行政干部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進行。因特殊情況需要的，也可結合實際，采取家校懇談會、家長報告會、家長經驗交流會等靈活多樣的形式，對家在外地的學生可用電話、互聯網等現代通訊工具或書信的形式家訪。學校要印制下發統一的《家訪記錄本》。教師家訪要做好記錄，認真填寫《家訪記錄本》。采取上門家訪形式必須有家長的親筆簽字。
（一）準備階段（4月）。
1．加強領導，積極動員。市教育局成立活動領導小組，由主要領導任組長，辦公室、人事、安全、基教、職成教、教師教育、督導、工會、教研、電教等相關科室單位為成員。各縣市區教育局、學校要高度重視，成立工作領導小組，制定實施方案，落實責任。同時要召開相關會議，積極動員，周密部署，提出工作要求。市教育局將在報紙、廣播電視等新聞媒體刊登或播出《關于開展“萬名教師訪萬家”活動致家長的一封信》，動員引導廣大家長理解支持家訪工作。
2．開展培訓。各學校要對教師家訪進行培訓和動員，培訓內容主要是家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求，同時下發《家訪記錄本》，做到人手一冊。
3．制訂計劃。各學校要統籌安排，合理制定家訪方案。班主任和任課教師要確定家訪對象，制訂家訪計劃，確定家訪時間和內容。非畢業班級班主任家訪人數不少于10人，其他任課教師家訪不少于5人，畢業班家訪人數可由學校酌情確定。校長要帶頭家訪，其他學校行政干部也要進行必要的家訪，也可有選擇地與老師一道進行家訪，力爭全部家訪。
（二）家訪階段（5月至8月底）。
1．預約安排。教師按照計劃，在課余、周末、節假日等時間對家訪對象提前預約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優點為主，鼓勵學生全面發展。對貧困生、學困生等特殊學生家庭要進行經常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。
2．做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，并做好訪后分析。對家訪中發現的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。
3．反饋交流。家訪結束后，班主任要將家訪結果與其他任課教師進行交流，把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據家訪情況對教育工作提出建議，共同制定促進學生發展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應教育。各學校對征求的意見和建議要認真分析研究，制定切實可行的整改方案，限時整改。對特殊家庭學生和行為偏差學生要以班為單位建立檔案，建立隨訪工作機制，以提高學生學習能力和養成良好行為習慣為重點，制定落實具體的輔導補習和矯正措施。
本階段是“萬名教師訪萬家”活動主要階段，可以和準備階段同時開始。
（三）總結階段（9月至12月底）。
1．征文評選。市教育局將在“萬名教師訪萬家”活動開始的同時，開展“家訪心得”征文比賽，各縣市區要層層選拔推薦，9月底前將征文交市教育局，原則上每縣市區推薦10篇文章、高新區推薦5篇、北湖區和各市直學校推薦3篇。10月份將擇優評選，年底前將獲獎征文結集出版。
2．家訪活動結束后，各縣市區教育局、學校要組織召開經驗交流會，特別要總結家訪活動對于促進提高學校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效。
（一）高度重視，精心籌劃。開展“萬名教師家訪”活動，是密切師生關系，促進社會和諧穩定的重要舉措，是做好控流保學，保障弱勢群體受教育權益的重要手段，是切實優化教育政風行風，加強師德師風建設的有力舉措，是增進師生情感，關愛學生成長的有益嘗試，是調查教育資源，把握教育形勢，破解教育難題的一次調研過程。各地各校要精心部署，廣泛動員，合理安排，扎實推進。要將本次活動與全市“解放思想跨越發展大討論”和“機關干部大規模駐村入戶、面對面談心交流”活動有機結合起來，加強協調，統籌安排。要為教師開展家訪提供條件保障，落實交通、通訊、資料檔案建設等費用，確保家訪活動安全有序。各縣市區教育局、學校主要負責人要充分發揮示范帶頭作用，引領全體教師全程參與，主動投入到活動中去。
（二）嚴明紀律，確保實效。教師開展家訪，要嚴守工作紀律，對學生家長要熱情真誠，教師入戶家訪要切實做到“六不準”：不準向學生家長提任何不合理的要求；不準接受學生家長的吃請和借機辦私事、謀私利；不準接受學生家長饋贈的錢物；不準參與抹牌賭搏和學生家長安排的娛樂活動；不準做侵害未成年人隱私和權益的事情；不準以家訪名義進行有償家教。家訪要注意保護學生的自尊心和積極性，注意交流的方式方法，多鼓勵，多贊賞，多傾聽，創設和諧氛圍，杜絕“告狀式”家訪。
（三）強化督查，嚴格考核。各地各校要把“萬名教師訪萬家”活動作為師德考評的重要內容之一，教師完不成家訪任務的，師德考評不能定為合格，要把教師家訪作為評選師德模范、師德標兵的必備條件之一。要注意積累家訪活動資料，建立工作檔案，做到校校有臺帳，次次有記錄，家家可聯系。市教育局將成立督查組，采取定期抽查、隨機暗訪和開學檢查等方式，深入學校，查看活動資料，聽取活動組織、實施措施及工作效果等情況匯報。活動領導小組將編發工作簡報，報道各地各校的好做法。
（四）加大宣傳力度。在家訪活動期間，要及時發現總結和宣傳報道家訪典型事跡、經驗及典型人物。要注意積累有關影像資料，家訪活動結束后，各縣市區教育局、市直學校要將體現家訪活動組織發動、具體實施、督促檢查和效果等情況的音像資料按時上報。教育局將對各單位開展活動情況進行督查和通報。
萬師訪萬家校實施方案（匯總20篇）篇三
攜手社區，共筑健康家園
為了增強社區居民對健康的關注，了解自己的身體情況，做到某些疾病的早發現，早預防，早治療。普及科普生活知識，使公民擁有更良好的自身素質和心理健康狀態。同時彰顯巍巍學府社團深厚的人文底蘊，體現臺州學院社團服務學生，服務人民的宗旨。并且鍛煉本協會會員實踐操作能力，培養會員的價值體驗和職業情操。給居民送去關懷，盡獻自己一份力量。
湖州師范學院求真基礎部醫學系團委，學生會
湖州市內各社區居民，老年居民為主。
20xx年x月x日
(1)前期準備：
1、調查當地居民最為關心的健康話題，了解當地居民的日常作息時間與周末人流集中地點，擬定活動具體地點與時間，以及志愿者培訓工作的.重點方向。
2、聯系當地居委會獲得其支持，為活動的順利開展提供必要的場地、設施、信息及人員支持。并由居委會工作人員在社區、協會工作人員在學生會進行本次活動的宣傳推廣工作。
3、確定活動的志愿者名單，分配任務：設計有價值的健康宣傳，制作海報，拉贊助，拍攝，協調等。
4、活動會場布置所需：
場地(由當地居委會批準)
展臺所需桌椅(由當地居委會提供)
宣傳板、橫幅(由活動主辦方提供)
健康宣傳單頁(部分由當地居委會提供)
(2)活動內容：
1)測量血壓
2)檢測血型
3)測量身高、視力
4)營養保健及醫療健康咨詢
5)中醫推拿
6)發放一些日常非處方藥品
7)發放健康宣傳單頁
(3)后期工作：
1、整編活動采訪、拍攝材料，完成活動總結報告
2、將報告提交上級主辦單位
3、根據材料制作后期宣傳
4、將活動的情況通過橫幅板報等宣告圓滿結束
5、召開志愿者工作總結會議，總結經驗，獎勵先進
6、活動存檔，此次活動全部結束
萬師訪萬家校實施方案（匯總20篇）篇四
健康教育工作是社區衛生服務中心的一項重要工作資料，為了更好的貫徹落實《大連市公共衛生服務項目考核辦法》相關工作要求，進一步完善我社區衛生衛生服務中心健康教育與健康促進工作體系，在轄區內普及健康知識，提高居民健康水平，制定了20xx年健康教育計劃，資料如下：
依照健康教育工作規范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動。繼續做好針對農民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作。根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。
（一）健全組織機構，完善健教工作網絡。
完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將結合本社區實際情景，調整充實健康教育志愿者隊伍，加強健康教育志愿者培訓；組織人員積極參加市、區、疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平；將健康教育工作列入中心工作，把健康教育工作真正落到實處。
（二）加大經費投入。
計劃20xx年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。
（三）計劃開展的健康教育活動。
1、舉辦健康教育講座。
每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據居民需求、季節多發病安排講座資料，按照季節變化增加手足口、流感等傳染病的資料。選擇臨床經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后理解咨詢、發放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。
2、開展公眾健康咨詢活動。
利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據主題發放宣傳資料。
3、向居民播放健康教育光盤。
在輸液室設電視及dvd，每周定期播放健康教育光盤，光盤資料以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結等。
4、開展居民喜聞樂見的活動。
計劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。
5、辦好健康教育宣傳欄。
按季度定期對中心的3個健康教育宣傳欄更換資料。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
6、發揮取閱架的作用。
中心大廳設健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。
（四）健康教育效果評估。
對轄區1%的人口科學規范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為構成情景和健康需求等資料的'健康教育效果評估。健康教育專干主要負責設計調查方案、調查問卷、評估總結等工作。
（五）健康教育覆蓋。
計劃于20xx開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發放健康教育材料等工作的受教育人數覆蓋轄區人口的70%以上，爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養成良好的衛生行為習慣。
萬師訪萬家校實施方案（匯總20篇）篇五
為深入宣傳黨的十九大精神，加強學校教育與家庭教育的聯系，構建教育與社會、學校與家庭共同育人格局，提高育人水平，促進學生身心健康發展，辦好人民滿意的教育，經研究決定，在20xx年暑假期間繼續組織開展“萬名教師進萬家”大家訪活動。具體方案如下：
筑牢安全底線，爭創新時代筑夢人。
充分發揮基層黨組織戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，努力構筑一線教師就是學生安全的保護傘，學校黨組織就是學校安全的堡壘。通過一線教師進家門開展大家訪活動，提高學生家長對學生安全教育的重視程度，提高家長對教育的支持理解，引導學生家長從自身做起，從家庭做起，不斷增強家長預防孩子溺水安全意識。深化家長對讀書意義的理解，不斷提高九年義務教育鞏固率，降低輟學率，從而構建家庭教育和學校教育緊密結合的教育體系，形成共同關心教育下一代的合力。
（一）講安全，主抓預防溺水，提高家長的安全意識。
夏季天氣炎熱，雨水增多，是中小學生溺水事故高發期。通過家訪，對家長進行游泳防溺水安全常識、轄區周邊危險水域分布情況等宣傳教育，提高家長防范孩子溺水的安全意識和能力。要求家長提高安全防護意識和責任意識，切實擔負起監護責任，加強對子女防溺水“六不”的警示教育，對孩子防溺水教育管理要做到每天早上提醒一次、每天晚上教育一次，對孩子行蹤要做到知去向、知歸時、知同伴、知內容。同時，也要積極宣傳道路交通安全、家庭用電安全、疫情防控等安全知識，讓安全常識家喻戶曉，與家長共同抓好學生安全教育和監管工作，提高子女的安全防范意識和避險能力，確保學生度過一個平安祥和的暑假。
（二）防溺水再排查、再整改、再宣傳、再落實。
暑假正值主汛期，暴雨、短時雷雨大風等強對流天氣發生頻率增大，各黨員教師在家訪中要向家長們了解有無新增的水塘，排查前期我們設立的警示標志是否完好，防溺水應急救護設備是否完好無損；排查出現新的隱患點、警示標志損壞的，要及時落實好整改，消除安全隱患。主動與當地黨委政府、村屯社區協調溝通，落實防溺水工作“雙線四包”責任制，加強對危險水域、重點時段的巡邏，做到及時發現，及時勸阻，及時消除隱患。各學校還要做好防溺水聯防聯控五人小組假期相互監督、相互提醒的指導，教育引導各小組成員共同遵守防溺水“六不”要求，確保學生安全。
（三）說讀書，重在控輟保學工作，確?！耙粋€都不能少”
各校要按照“不漏一戶，不少一人”的原則，采取入門入戶到人的方式，逐一核查疑似失學輟學兒童情況。對接駐村工作隊對建檔立卡貧困戶適齡兒童少年基本情況進行摸底，得到數據進行比對，形成“一個都不漏”的控輟保學新格局。加強宣傳《義務教育法》，解讀《義務教育法》賦予家長（監護人）送子女（被監護人）接受義務教育的義務與責任，增強家長的法治觀念；宣傳義務教育控輟保學政策，如發現有輟學苗頭的學生要及時做好勸返思想工作，動員其消除輟學念頭，努力克服困難完成學業。
（四）談理想，爭創新時代筑夢人。與學生交流學習、生活情況，開展理想信念宣傳教育，幫助學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想；宣傳中華優秀傳統文化，增強未成年人文化底蘊和文化自信，倡導積極參與愛國教育活動，引導廣大未成年人熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，形成好思想、好品行、好習慣，爭做新時代好少年。
（一）家訪活動時間為：20xx年7月17日—8月31日。
（二）黨員、教師家訪：各學校結合實際以黨小組等形式分組，分任務，深入家庭向家長、學生發放有關預防溺水安全知識、道路交通安全知識、疫情防控知識、控輟保學知識、掃黑除惡等《致家長、學生一封信》（相關材料由各校自行設計和打印）。
（三）宣傳車進村入戶宣傳：各學區、各學校結合實際安排宣傳車進社區、走村屯，向廣大群眾宣傳預防溺水、道路交通、疫情防控、控輟保學、掃黑除惡等知識，各學校第一責任人要親自部署開展宣傳工作。
（一）提高認識，加強領導。
為做好此項工作，區教育局成立20xx年暑期“萬名教師進萬家大家訪”活動領導機構。領導小組成員組成如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組負責指導學校開展家訪工作。各學區辦、學校也要相應制定本校的方案和成立工作領導小組。
（二）全員參與，建立機制。
開展20xx年暑期“萬名教師進萬家大家訪”活動，要列入學校的重要工作，學校每個黨員都要以高度的責任感和主人翁精神帶動廣大教師積極參與到活動中來。
（三）精心組織、務求實效。
各學校要結合實際，精心組織，全面動員，落實保障措施，組織和指導教師以高度責任感投入到這次活動中來，力爭做到學生家庭家訪全覆蓋。特別是加強對留守兒童等特殊人員的關愛和幫助，對每一名留守兒童等特殊人員安排一名黨員教師結對幫扶者，加強假期安全防范的教育。黨員教師要率先垂范帶頭參加大家訪活動。家訪前，有針對性地對學生情況進行周密的分析，明確家訪的目的，確定家訪的辦法，拿出具體的舉措；家訪時，態度和藹，講究方法，以正面肯定、積極鼓勵為主，決不允許粗暴地向家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪；家訪后，建立家訪登記制度，認真填寫《港北區20xx年暑期“萬名教師進萬家大家訪”活動登記表》，做好家訪記錄，及時總結經驗，發現問題并解決問題。學校負責填報《港北區20xx年暑期“萬名教師進萬家大家訪”活動統計表》《港北區20xx年暑期留守兒童安全教育結對幫扶安排統計表》，各學區辦、各初中、高中將活動總結、統計表以及3-5張活動照片分別于7月31日和8月31日前報送區教育局安全辦郵箱：xxxx。
（四）強化督查，狠抓落實。
我局將組織人員對各學區、學校組織開展20xx年暑期“萬名教師進萬家大家訪”活動情況進行督查，各中小學要督促教師認真做好家訪工作，要把教師家訪工作量化考核結果存入教師師德檔案，并作為考核教師履職的內容和評優、獎勵績效考評掛鉤。
（五）其他事項。
嚴格按照當前疫情防控新形勢的工作部署要求，參加大家訪的教師要做好個人體溫檢測，并佩戴醫用口罩，如當天有咳嗽、發熱、胸悶等癥狀應停止家訪。同時，正值主汛期，強降雨較多，在家訪過程中要注意道路交通、防地質災害等安全防范，確保安全開展工作。
萬師訪萬家校實施方案（匯總20篇）篇六
為深入推進“兩學一做”學習教育，貫徹落實“連心、強基、模范”三大工程和教育精準扶貧工作部署，促進家校教育的融合，不斷改進師德師風，樹立我省教師的良好形象，辦人民滿意的教育，經研究，決定在全省各級各類中小學校（含中等職業學校）開展“萬師訪萬家”活動。
訪家庭、正教風、立師德。
在堅持做好常規家訪的基礎上，開展“萬師訪萬家”活動，引導廣大黨員教師帶頭踐行“兩學一做”，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，通過實地走訪的傳統家訪方式和“互聯網+”思維下的新型家訪方式相結合，及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的`家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學方法；加強學校和家庭、教師和家長的聯系，了解學生成長的環境、思想動態及校內外表現；廣泛征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，不斷提升教師服務學生水平，增強教師教書育人本領；解決學生成長中的實際困難，拉近家校距離，提高教育質量和辦學水平。
2.向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現等；
5.聽取師德師風方面的意見，推進師德師風建設。
家訪活動中要特別關注六類家庭：一是留守兒童（含單親子女）家庭；二是進城務工隨遷子女家庭；三是殘疾學生家庭；四是經濟困難家庭；五是學習困難學生家庭；六是思想和學業上有重大變化的學生家庭。
活動開展要以學校為主體組織實施，各學校校長為第一責任人，黨員干部及教師示范引領，班主任牽頭，科任教師參與，采取上門實地家訪的形式，并發放《家訪問卷調查表》（見附件2）。學校要創新家訪方式，使用“互聯網+”思維，對父母均在外地打工的學生，采用電話家訪，建立班級微信、qq群等形式，加強學校與家庭的聯系。
今年集中開展“萬師訪萬家”家訪活動為期5個月，從20xx年5月開始，至9月底結束?；顒臃譃樗膫€階段進行。
（一）宣傳發動階段（5月）。
各市、縣（區）教育局結合本地實際，制定具體活動方案，明確家訪活動的目的、意義、內容、方法和要求等。召開轄區校長會，進行動員部署。各學校成立活動工作領導小組，明確分管領導和責任部門，制定家訪活動實施方案，做好班主任和科任教師家訪工作培訓。
省教育廳將開發“江西省萬師訪萬家活動平臺”及“微信公眾號”，充分利用網絡、微信、手機端等新媒體，以家訪為紐帶，建立省、市、縣（區）、學校、班級、教師、家長信息化立體化分級管理服務平臺。各市、縣（區）教育局在5月上旬將具體活動方案上傳到“江西省萬師訪萬家活動平臺”，并完成分級管理授權。各地以縣區為單位將分管副局長、責任處（科）室負責人，各校分管副校長、處室主任，班主任和科任教師手機號碼上傳到“江西省萬師訪萬家活動平臺”，并完成平臺注冊驗證。各地要依托平臺建構即時、暢通、連心的教育管理服務體系，不斷提升人民群眾對教育的滿意度。
（二）組織實施階段（6-7月）。
各班班主任根據學校的實施方案，制定班級家訪計劃，并通過《告家長書》、班級qq群、微信群、短信等形式告知家長家訪活動安排，并將“平臺二維碼”發送給家長，請家長在平臺進行實名注冊。班主任和科任教師利用課余或周末進行家訪，確保2個月內對本班所有學生進行一次全覆蓋式的家訪；對部分電話家訪的家長，《家訪問卷調查》通過平臺提交。每次家訪結束，要求班主任或科任教師在平臺提交《江西省“萬師訪萬家”家訪情況記錄表》及相關圖片，要求被訪家長在平臺反饋《家訪評價、感受及建議》。平臺將安排專人審核《江西省“萬師訪萬家”家訪情況記錄表》、《家訪評價、感受及建議》。平臺將即時更新各地提交數量排名。
（三）總結提升階段（8月）。
7月中旬前，各校對家訪活動進行總結，匯總整理教師家訪工作中的所見所聞及家長的意見和建議，提出改進學校工作的具體措施，提升學校服務質量和辦學水平?？偨Y報告報學校主管教育行政部門。
8月中旬，縣（市、區）教育局對本地家訪工作組織情況進行總結，形成書面報告報設區市教育局。8月底前，設區市、省直管縣（市）教育局對轄區內家訪工作進行總結，形成書面報告報省教育廳。江西省“萬師訪萬家活動平臺”將根據各市、縣（區）教育局提交的《江西省“萬師訪萬家”家訪情況記錄表》數據進行督查評估，同時結合各地家長的評價、反饋、解決問題的措施進行評比。省教育廳師資處聯系電話：xxxx。
（四）表彰獎勵階段（9月）。
為促進家訪活動深入開展，各設區市、省直管縣（市）教育局要在對家訪活動進行總結同時，表彰一批長期堅持，做的好的先進單位和個人，并擇優向省教育廳推薦先進單位（設區市5—8個，省直管縣市1—3個）和先進個人（設區市20—30人，省直管縣市5—8個）（附3000字以內的經驗或事跡介紹）。省教育廳將在各設區市、省直管縣（市）推薦的基礎上進行篩選，并結合各設區市、省直管縣（市）對此次家訪組織工作情況擇優進行通報表彰。
（一）加強領導，周密部署。各地教育行政部門和學校要高度重視家訪活動，把開展家訪活動作為改進工作作風，提升師德水平和教育形象的大事來抓，切實加強領導。要精心制定活動實施方案，充分進行動員，周密進行部署，以校為單位組織實施。
（二）講究方法，注重溝通。教師家訪時，要認真填寫《江西省“萬師訪萬家”家訪情況記錄表》（附后），注意總結積累相關活動材料，收集整理家長對學校辦學、教師隊伍建設及教育教學工作的意見和建議，積極改進工作；要注意與家長溝通交流的方式方法，注意保護學生及家庭隱私，通報學生在校情況時要以正面為主，以鼓勵為主，避免挫傷學生自尊心。
（三）遵守紀律，樹好形象。要教育廣大教師在家訪中要嚴格執行“八項規定”，不接收家長的宴請和禮品，不接受家長車輛接送，不做任何有損師德師風的行為，以良好的師表形象取信于家長。
（四）建章立制，形成長效。各地各校要將家訪工作情況列入教師師德考評、績效考核以及評優晉級的重要內容之一，要建立健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法；要定期開展教師家訪活動，每學期至少要對每個學生家庭家訪一次，將教師家訪工作制度化、規范化、常態化，形成長效機制。
（五）強化督查，確保實效。從20xx年起，省教育廳將把各地各校家訪活動開展情況列入對市縣科學發展綜合考核以及對地方教育督導評估的重要內容，并適時組織督查組對各市、縣教育局的活動開展情況進行督查。各設區市教育局要組織督查組，對轄域內縣（市、區）學校開展家訪活動進行專項檢查；各縣（市、區）教育局要對所屬學?；顒娱_展情況進行檢查督辦，確保家訪活動扎實進行、取得實效，避免流于形式。
（六）加強宣傳，營造氛圍。各地各校要充分利用現代傳媒，通過本地教育信息網、電視臺、校園網、廣播、qq群、微信、微博等平臺，對家訪活動進行追蹤報道，大力宣傳家訪活動中好的做法、經驗和涌現出的先進個人，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，樹立教育新形象，形成全社會共同關注學生健康成長的良好局面。
萬師訪萬家校實施方案（匯總20篇）篇七
為進一步促進家校和諧，密切家校聯系，贏得更廣泛的社會支持，提高教育質量，根據壽光市教育局關于深入開展“萬名教師訪萬家”活動的意見，為落實教育局關于深入開展教師家訪活動，針對我校實際情況，現就進一步開展“萬名教師訪萬家”活動制訂實施方案如下：
立足“以人為本、面向全體、注重實效”的指導思想，通過開展教師家訪活動，大力宣傳黨的教育方針政策和教育工作取得的巨大成績；及時了解學生生活、學習和思想等各方面情況；詳細掌握家長對學生的家庭教育情況；廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育教學工作難題，促進教育政風行風建設，辦好人民滿意的學校。
20xx年4月10日-12月31日，學校認真制訂活動方案，集中開展家訪活動。
家訪要注重實效，不拘泥于形式，以入戶與家長面對面交流為主，也可以采用電話、微信、短信、qq、家訊通、電子郵件等通訊工具以及書信、家校懇談會、家長委員會等靈活多樣的形式。與學生及其家庭“零距離”溝通，進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。
（一）宣傳育人理念。廣大教師在家訪過程中要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產生認同，從而支持學校的教育教學工作，達成教育的合力，發揮出綜合效應。
（二）突出安全教育。要將學校法制安全教育的基本要求詳細向家長、學生作介紹，切實增強家長和學生的安全意識和能力，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。
（三）加強心理輔導。對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強學生對教師的信任感，有針對性地對學生進行多種方式的心理輔導，爭取解決影響學生健康成長的心理問題。
（四）進行學習指導。要做好對學生學習方面的指導，重點關注學困生、貧困生、單親生、針對學生的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法。
（五）開展家庭調研。要深入了解學生家庭經濟、生活現狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學生在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣，以便于針對學生家庭成長環境進行因材施教。
（六）促進家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。認真征求家長對學校及教育部門的意見和建議，及時予以研究、采納，不斷改進學校教育教學工作。
學校根據學生人數、分布區域等因素，確定家訪任務?？偟囊笫?對全班學生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪率要達到100%以上。對下列重點對象應做到必訪：
（三）在學習等方面存在障礙的學生家庭。
（一）高度重視，精心組織。學校將家訪活動作為為轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。
（二）講究方法，注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創設和諧氛圍。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，讓家長真正了解學生在校表現，教師及時了解學生在家的表現。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。
（三）尊重家長，樹立形象。對家長態度要誠懇，加強與家長的感情聯系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。
（四）做好記錄，認真改進。進行家訪時，要認真填寫《教師家訪日志》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校和年級要對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。
（五）加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況，學校建立家訪活動領導小組，由鄭良玉同志擔任組長，隋樂順同志為副組長，對聯系學校進行監督指導?；顒娱_展情況等及時向教導處匯報。
（六）注重宣傳，營造氛圍。學校將積極向各級新聞媒體宣傳報道家訪活動的同時，要將在家訪活動中采取的好方法、取得的好經驗、收到的好成效、涌現出的典型人事、師生家長及社會的反響等方面內容，以簡潔生動的案例或情景描述等文體形成信息或簡訊，隨時發送。
萬師訪萬家校實施方案（匯總20篇）篇八
地面營銷，直接深入終端，通過義診、宣傳等活動，讓參加義診之醫院的權威、實惠、公益觀念深入人心。
向社區要患者，向義診要效益，提升人氣，拉動參展醫院效益增長。
通過第三方以公益的名義進駐社區，這是我們組織者的優勢，通過此次活動可以提升參展醫院的品牌，提高參展醫院的知名度。
主打公益牌，走進每一個社區，針對醫院的潛在病種患者進行終端地面營銷尤為重要。
5月8日—9日(星期六、星期日)。
xxx。
1、《社區消費》整版廣告;。
2、《社區消費》在xx社區3000份發放宣傳推廣;。
3、xx社區內海報200張張貼。
xxx社區。
地址：
覆蓋范圍：
社區簡介：
【當日義診流程】。
【參展后】。
1.現場服務人員統計好本日體檢人員，患者資料，做好記錄，建立患者信息數據庫;。
1、桌子：兩張;凳子：五x八條桌布：一塊，以蓋住桌面略有寬余為主;。
2、救護車一輛：噴有標志;。
3、橫幅;。
4、患者統計表格若干份、簽字筆(四支);。
5、血壓儀一個，以及義診相關儀器;。
6、現場宣傳資料若干(雜志、健康資料)、三折頁;。
7、小禮品若干、優惠券若干;。
8、綬帶5條，曲別針若干，專家工裝，現場展板，易拉寶;。
(參考：橫幅、宣傳冊子、宣傳資料、小鏡子、x展架、相機;桌椅、桌布、凳子、水杯、純凈水及車輛的調度;筆、登記本、血壓器、聽診器、手電筒、測身高、體重儀、醫院綬帶、工作牌、體溫計、血壓計、體重秤。健康卡(vip卡)、病號檔案，做好社會調查，建立個人健康檔案)。
9、醫院及執業醫師的有關證明文件。
萬師訪萬家校實施方案（匯總20篇）篇九
為切實做好我校20xx—20xx學年度寒假家訪工作，融洽家校關系，樹立我校教師為人師表的良好社會形象，根據九江市《關于做好寒假期間“萬師訪萬家”相關工作的緊急通知》、《萬師訪萬家操作手冊》和xx區教育局有關通知精神，制定本活動實施方案。
在堅持做好常規家訪的基礎上，開展“萬師訪萬家”活動，引導全校教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，通過實地走訪的傳統家訪和“互聯網+”思維下的新型家訪相結合方式，及時通報學生在校表現情況，幫助家長掌握教育子女的科學方法，加強學校和家庭、教師和家長的聯系，了解學生成長的環境、思想動態及校內外表現，廣泛征求家長對教師和學校工作的意見和建議，不斷提升教師服務學生水平；解決學生成長中的實際困難，拉近家校距離，提高教育質量和辦學水平。
家訪活動中要特別關注七類家庭：一是留守兒童家庭；二是單親子女家庭；三是進城務工隨遷子女家庭；四是殘疾學生家庭；五是經濟困難家庭；六是學習困難學生家庭；七是心理和學業上有重大變化的學生家庭。
（一）加強領導，周密部署?！叭f師訪萬家”活動是省委教育工委、省教育廳組織實施的重點工作。學校高度重視，將把開展家訪活動作為改進工作作風，提升師德水平和教育形象的大事來抓。
（二）講究方法，注重溝通。教師家訪時，要注意與家長溝通交流的方式方法，注意保護學生及家庭隱私，通報學生在校情況時要以正面為主，以鼓勵為主，避免挫傷學生自尊心；特別是要利用好在外務工的家長返鄉過春節的機會，做好留守兒童家庭的家訪工作。
（三）遵守紀律，樹好形象。請各位教師在家訪中要嚴格執行“八項規定”，不接收家長的宴請和禮品，不接受家長車輛接送，不做任何有損師德師風的行為，以良好的師表形象取信于家長。
（四）強化督查，確保實效。學校在寒假結束后，政教處將對家訪進行抽查回訪，開展“萬師訪萬家”優秀班主任評選推薦活動，每個年級評選3名優秀班主任，無“推優”年級將全校通報。
萬師訪萬家校實施方案（匯總20篇）篇十
為了改變部分大學師生健康生活理念，調整生活方式以及飲食習慣，xx理工學院張仲景國醫學院特舉辦中醫養生保健知識講座，希望能為廣大朋友送去一份關愛，一份健康。
20xx年11月25日19:00——21：00。
xx理工學院圖書館西側二樓報告廳。
中醫保健養生。
(一)前期準備。
1.通知(制作展板，張貼海報，網站宣傳，門票發放)。
2.布置會場(桌椅擺放，懸掛橫幅，調配多媒體等)。
(二)講座流程：略。
計算器：2個。
工作證：40個。
門票：500張(65元)。
宣傳海報：3張(45元)。
水杯：100個(40元)。
調查問卷：500份(50元)。
中性筆：50支(50元)。
橫幅：2條(50元)(內容：明德修身之健康養生大講堂。
主辦：張仲景國醫學院;時間：20xx年11月25日19點;地點：圖書館西側二樓報告廳——長：12米;寬：1米)。
共計：300元。
萬師訪萬家校實施方案（匯總20篇）篇十一
(一)加強組織領導?！胺ㄖ涡麄鬟M萬家”是“加大全民普法力度，建設社會主義法治文化”的具體行動?？h法治宣傳聯席會議辦公室、縣司法局和“法律七進”牽頭部門要高度重視，把“法治宣傳進萬家”活動列入重要議事日程，加強組織領導，根據實施方案安排部署分步推進，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>
(二)狠抓責任落實。縣法治宣傳聯席會議辦公室、縣司法局和“法律七進”牽頭部門要結合實際情況，著手研究制定有針對性的貫徹落實措施，明確流程、標準和責任，將責任落實到具體部門和具體人員，繪制明確的工作“路線圖”，通過掛圖作戰、掛牌督辦，確保責任落到實處、活動有序推進。
(三)強化考核評估?？h司法局要將“法治宣傳進萬家”活動納入“七五”普法考核驗收內容，與“七五”普法同步總結、同步考核、同步獎懲。要建立科學合理、易于操作的指導標準和指標體系，引入第三方評估模式，注重考核結果運用，推動“法治宣傳進萬家”活動各項工作措施落地落實。
(四)注重總結提煉。縣司法局和“法律七進”牽頭部門要加強對“法治宣傳進萬家”活動的宣傳報道，廣泛宣傳報道活動中涌現出的先進典型和感人事跡，擴大“法治宣傳進萬家”活動的影響力和帶動作用。要對活動中的工作亮點和典型經驗及時進行總結提煉宣傳上報。
萬師訪萬家校實施方案（匯總20篇）篇十二
按照國家衛生健康委、中國計生協聯合制定的《健康知識進萬家試點工作方案》和貴州省衛生健康委、貴州省計生協共同制定的《貴州省“健康知識進萬家”活動試點工作實施方案》和黔西南州衛生健康局、黔西南州計劃生育協會共同制定的《黔西南州開展“健康知識進萬家”試點工作的指導意見》，結合工作實際，方案特通知如下：
3個社區1個村開展為期2年（20xx年－－20xx年）的“健康知識進萬家”試點工作。
搭建街道、村（社區）“健康知識進萬家”（健康指導員）組織架構，著力推廣“健康知識進萬家”小程序，深入村（社區）廣大家庭，普及健康知識，傳播健康理念，逐步提升“健康知識進萬家”工作覆蓋面，20xx年、20xx年底工作覆蓋率分別達到45％、85％以上（任務分配見附表）；20xx年居民健康素養水平在20xx年基礎上提高5個百分點。
一是計生辦指導村（社區）完成新增村級指導員，實現健康指導員全覆蓋；二是街道計生辦牽頭負責在計生協工作員、骨干會員、志愿者中選拔并建立家庭健康指導員網絡。依托計生協組織網絡和會員組織服務體系，發揮計生協深入社區和家庭的'工作優勢，動員各級計生協理事、會員、工作者和志愿者共同參與健康知識進萬家；三是組織家庭健康指導員開展國家基本公共衛生服務項目中健康教育服務、健康素養促進相關工作；每個家庭至少培養1名家庭成員作為健康“明白人”；四是家庭健康指導員向轄區居民推廣使用小程序；深入村、組面向轄區家庭推廣使用小程序，指導群眾通過小程序方便、快捷地獲取健康科普知識等；五是在20xx年底完成小程序推廣覆蓋率達到45％以上，20xx年底達到85％以上。
（一）加強組織領導。把該項工作列為年度重點工作任務，作為推動健康坪東建設、服務鄉村振興的重要內容，健全工作機制，明確部門職責，強化激勵措施，加強系統集成，發揮綜合效益，確保試點工作取得實效。
（二）強化宣傳引導。采取多種舉措，面向機關、企業、社區、學校、家庭加強宣傳倡導，廣泛動員社會各界共同參與，多形式、多渠道、多層次把活動和服務資訊傳遞給廣大家庭，引導群眾主動利用服務，提升健康水平，不斷擴大“健康知識進萬家”活動的影響力，為推動此項工作營造良好社會氛圍。
（三）強化工作調度。根據《興義市正在推進的國家級改革試點統計表》的相關要求，請各村（社區）務必于每月20日前將“健康知識進萬家”試點工作進展情況上傳街道計生辦進行匯總，由街道計生辦匯總報送市計生協。
（四）加強指導評估。街道辦、計生辦適時對“健康知識進萬家”試點工作開展檢查指導，認真組織評估工作；并適時總結推廣典型經驗，持續推動“健康知識進萬家”工作取得實效。
萬師訪萬家校實施方案（匯總20篇）篇十三
小學開展心理健康教育，既是學生健康成長的需要，也是推進素質教育的必然要求。本著以學生發展為前提，營造校園的心理教育氛圍，擴大心理健康教育的影響，打開學校心理健康教育的新局面。為了營造人人關注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進心理健康教育進一步廣泛深入的開展，今年我校結合本校學生特點及環境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實施方案。
xxx
“走進幸福的成長季節”
1、引導學生發現并體驗成長的快樂，激發學生熱愛生命，熱愛生活的健康情感。
2、潛移默化地陶冶學生的情操，激發學生的學習興趣、自信心和上進心，能促進學生身心和諧發展，為學生的成長提供一個和諧發展的平臺。
3、營造校園心理教育的氛圍，擴大心理教育的影響;引導家長參與到心育隊伍中來，共同做好學生的心理健康教育工作。
組長：何燦軍
副組長：華彩菊翁魯蘆
成員：趙海燕黃碧靜胡良玉何善榮柯晶晶楊秋平
全體師生、家長、教師
宣傳發動營造氛圍
5月25日――5月31日
1、在27日會議上布置安排教育月工作
2、輕松驛站廣播
4、宣傳海報
活動實施陽光心理
6月1日――6月30日
(一)心理健康教育周活動啟動儀式(6月1日)
啟動儀式發言動員講話
宣布活動月安排
校園內掛橫幅“關注心理健康、構建和諧校園――戎徐小學心理健康教育月”
(二)具體活動安排
成長不煩惱(學生篇)
1、學科滲透：
各學科結合學科特點，有意識地滲透心理健康教育內容
2、心理教育主題課
3、咨詢訪談
通過面談方式解決學生的實際心理困惑，努力幫助學生營造健康的人生;
4、青春期教育輔導講座
活動對象：五、六年級女生
活動時間：6月9日中午12：30―13：10
活動地點：多媒體教室
5、“走進成長季節”詩、書、畫比賽
作品要求：以“感悟生命、感謝成長、感恩自然”為主線的詩歌創作、書法、繪畫比賽
活動對象：全體學生
6、開展趣味心理游戲比賽
活動對象：全體學生
活動時間：6月15日下午1：20開始
活動要求：
(1)、游戲中最需要注意的問題，就是孩子們的安全，需要輔導員對游戲的充分了解并合理組織。
(2)、聽從輔導員安排、擺放桌椅及輔助教具。
(3)、維持好活動紀律。
活動內容：
(1)蜈蚣競走
活動對象：一、二年級(每個班級8男8女)
目的：培養團體協作精神，合作心理
過程：16人一組排成一列，把雙手抱住前面學生的腰，練成一條“大蜈蚣”。全體蹲下，齊步向前走，先到終點組為優勝。
(2)瞎子過河
活動對象：三、四年級(每個班級10男10女)
目的：培養信任心理
過程：以接力賽的形式，兩人一組，一個蒙上眼睛，另牽著他的手，越過種種障礙前進，到達終點。
(3)車輪大戰
活動對象：五、六年級(每個班級5個人)
目的：培養協作互助的心理品質
過程：準備5張晚報大小的報紙、雙面膠，制作大紙環。5人都站在大紙環里，一起前進。先到達終點者為勝。(中途大紙環不能斷開)
教師心理加油站(教師篇)
1、組織心理教育理論學習。
2、教師心理健康講座
3、注重對教師的心理的疏導，通過談心、活動給教師選系情緒，調適身心。
親子樂園(家長篇)
家長會(結合期末家長會)
主題：――“快樂過暑假預防假期綜合癥”
活動對象：全體家長
(1)給家長的一封信
(2)家長心理問卷
(3)宣傳心理健康知識
(4)發動征集新一輪家長志愿者
活動總結長育常新
6月27日――6月30日
1、資料整理
2、總結活動過程中的得失，為下一個活動月做準備
快樂暑假活動延續
1、暑期推薦學生閱讀有關感恩他人、和諧相處、感悟幸福，分享快樂的文章，并讓學生寫心得體會并進行習作評選。
2、心理手抄報比賽
活動對象：全校師生
萬師訪萬家校實施方案（匯總20篇）篇十四
通過對社區范圍內的健康教育與健康促進活動，提高社區群眾的衛生知識水平、健康意識以及自我保健，群體保健能力，促進社區對健康的廣泛支持，推動社區衛生服務，創造有利于健康的生活條件，以達到提高社區群眾健康水平和生活質量。
(一)、充分發揮社區健康教育領導小組的作用。廣泛動員領導層、動員專業人員、動員社區內各單位、家庭、個人參與。把健康教育與健康促進目標轉化為社會活動。
(二)、社區每年下達健康教育工作計劃。轄區內各企事業單位、各住宅小區制訂相應計劃組織具體實施，要進一步加強網絡建設，定期組織健康教育培訓，齊抓共管，創建一個有益于健康的社區環境。為社區健康教育投入必要的人力、財力、物力。
(三)、加強社區健康教育陣地建設，辦好宣傳窗、黑板報，確定專業人員負責，定期更換、刊出。鼓勵社區內單位、家庭積極征訂健康書刊。對上級下發的健康教育資料及時張貼、分發。利用各種形式，積極傳播健康信息。
(四)、大力開展健康教育專題活動。針對社區內的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群，結合社區衛生服務，組織實施多種形式的健康教育與健康促進活動。以講座培訓為主要形式，輔以電話教育、展板、知識競賽等，邀請南城社區衛生服務所的醫師定期給居民上課。結合各個衛生宣傳日，開展社區常見疾病的健康教育，防止意外傷害與安全的教育，合理膳食與營養，居室環境衛生、生殖健康、體育健身等方面的家庭健康教育，創建文明衛生社區的宣傳教育以及社區衛生公德及衛生法規的宣傳教育。并針對社區主要危險因素，對個體和群體進行綜合干預。
(五)、做好檢查指導和效果評價。每年要定期組織人員，對轄區內企事業單位、居民小區、學校、公共場所的健康教育工作進行指導、檢查，完善健康教育活動計劃及執行過程中的各種活動記錄、資料。對社區居民要進行健康生活指導，引導居民建立科學、文明、健康的生活方式。通過居民健康知識知曉率、健康行為形成率的測試，對社區健康教育工作進行評價，總結經驗，推廣典型，抓好示范，整體提高。
一月份：教育重點是合理膳食與營養、安全教育、呼吸道傳染病防治。
二月份：教育重點是節日食品衛生、家庭急救與護理。
三月份：結合三八婦女節、3.24結核病防治宣傳日，重點宣傳生殖健康知識、結核病防治知識。
四月份：結合愛國衛生月和4.25全國計劃免疫傳宣日，重點開展社區衛生公德、衛生法規和兒童預防接種知識教育。
五月份：結合國際勞動節和碘缺乏病宣傳日、無煙日，重點開展職業衛生、科學使用碘鹽、吸煙危害等知識教育。
六月份：結合國際兒童節、環境日、愛眼日、禁毒日，重點宣傳兒童保健，近視防治，環境保護，遠離毒品等方面的知識。
七月份：通過乘涼晚會、廣場文藝演出等形式，重點開展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛生知識教育。
八月份：結合母乳喂養宣傳周，開展家庭常用消毒知識、科學育兒和社區常見病的宣傳教育。
九月份：結合全國愛牙日、老人節開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。
十月份：結合全國防治高血壓日、世界神精衛生日，開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛生知識的宣傳教育。
萬師訪萬家校實施方案（匯總20篇）篇十五
主辦單位：學工處心理健康教育中心。
承辦單位：教育學院。
20xx年x月2日—x月1日。
通過開展一系列內容豐富、形式多樣、針對性強的活動，達到宣傳和普及心理健康知識，在廣大學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，構建和諧校園、和諧心靈的目的，幫助大學生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調適方法，培養大學生良好的'心理品質和挫折承受能力以及社會適應能力，全方位地加強心理健康教育，從而提高大學生心理素質。
xx大學新聯學院第七屆大學生心理健康教育服務月活動。
1、加強領導，精心組織。各院要高度重視，積極發動本院學生根據實際情況開展活動，力爭豐富多彩。各院系可將此次心理健康主題教育活動與進一步深化大學生思想政治教育工作相結合，進一步了解和掌握學生的心理健康狀況，合理安排本院系心理健康教育工作，以此為契機，進一步加強和改善心理健康教育工作。
2、加強宣傳，營造氛圍。各院系要充分利用微信、微博等新媒體宣傳心理健康知識，充分發揮心理服務部、心理協會和心理委員的作用，結合實際開展趣味心理游戲、戶外拓展等學生喜聞樂見的活動，營造我校心理健康教育的良好氛圍。
3、突出主題，務求實效。各院系要緊緊圍繞“心靈撫觸快樂成長”這一活動主題，教育和引導學生關注自身心理健康，提高心理調適能力，開發潛能，完善人格，健康發展。
4、活動結束后，各院系于月1日前將活動總結以字、圖片的形式報送至學工處心理健康教育中心白紅敏處（向志樓601），并將相應電子檔發送至郵箱：xx。
如有疑問或其他未盡事宜，請咨詢學工處白xx老師。
萬師訪萬家校實施方案（匯總20篇）篇十六
近年來，教育界推行的“萬師訪萬家”活動備受關注。作為教育工作者，我也有幸參與其中。通過實踐和體驗，我深刻地感受到了這項活動的意義和價值。在此，我想分享我的心得和體會。
一、為教育打通“最后一公里”
“萬師訪萬家”旨在縮小師生和家長之間的距離，使教育真正打通“最后一公里”。在這項活動中，教師不再只是在課堂上教授知識，而是走進家庭，了解學生和家長的真實情況和需求。這種“不打擾”、“不插手”的形式，深深地打動了學生和家長。他們感受到了教師的關心和愛護，增強了對學校的信心和對教育的信任。這對于打破師生之間的陌生感，建立起密切聯系，是非常有益的。
二、創造教育生態環境。
教育不僅僅是教書育人，更是創造一個良好的教育生態環境，讓學生在這個生態環境中得以全面成長。在“萬師訪萬家”的活動中，教師和家長之間的溝通成為了一種習慣，家長也更容易了解到學校的教育理念和教育方式，為學校和家庭之間的合作奠定了基礎。同時，教育生態環境的打造需要全社會的共同努力。教育部門、社會組織和家庭都應該發揮自己的作用，共同為學生創造一個良好的學習和成長環境。
三、促進親師之間的互動。
“萬師訪萬家”使教師和家長之間建立了起良好的關系。這種關系不僅是一種關心和支持，更是一種互相尊重和理解。教師與家長的互動和交流，使教師更好地了解學生和家長，更好地把握教育方向，從而更好地服務學生。同時，也讓家長更好地了解教育工作者，了解他們在教育中的角色，這將對家長的教育信仰和教育方式產生重要的影響。
四、對教育質量的提升極為重要。
“萬師訪萬家”是一項對教育質量的檢驗和提升。通過真正了解學生和家庭的情況和需求，教育工作者得以更好地制定教育計劃和方案，更好地關注學生的真實需求，從而獲得教育質量的提升。這項活動極大地刺激了教育行業，促使各地的教育機構制定更科學、更適應學生的教育課程和項目，進一步提升了教育質量。
五、走進家庭，贏得信任。
“萬師訪萬家”旨在縮小教育者與學生、家長的距離，從而建立起一個融洽和諧的教育生態。家庭是教育的重要載體，教師可以通過了解家庭情況，更好地調控學生在家庭和學校的表現。家長也可以更好地了解教育工作者的心態和工作狀態，增強對教育的信任和支持。這對于優化家庭教育環境、激發學生學習興趣和潛能，有著非常積極的作用。
總之，“萬師訪萬家”不僅是一項有益的教育活動，更是促進教育向前發展的重要措施。歷史的走向已經決定了教育行業的發展方向，我們應該積極參與到其中，充分發揮自身的作用和優勢，打造一個更加美好的教育生態。
萬師訪萬家校實施方案（匯總20篇）篇十七
自從疫情爆發以來，許多家庭都因為疫情的緣故而過于關注經濟和生活，而忽略了孩子教育和學習等問題。因此，為了更好的了解家庭的情況，市教育局發起了“萬師訪萬家”的行動，以了解家庭和學生的生活環境，同時全面了解學生的學習情況，以及教育更好地幫助學生。在此活動中，我有幸成為了其中一個參與者，今天我將分享我的感受和體驗。
首先，我們訪問的第一家庭是一個單親家庭，家里只有一位母親和兩個孩子。在講述孩子的學習情況時，母親說她無力支付孩子的學費，她和孩子只能靠低保生活，并向我們提出幫助孩子減輕負擔。聽到這里，我們深感壓力和矛盾，因為公立學校的教育費用是免費的，家長只需要做好孩子的生活和學習，那么孩子的教育問題就可以愉快地完成?？梢?，教育上的經濟不平等問題依然存在，教育機會公平仍需不斷努力，使每個孩子都可以獲得一樣的機會。而我們要做的就是關注弱勢家庭，做好接種和流浪孩子入學等工作。
其次，在訪問的過程中，我們還發現許多學生上課不太積極，很多時候是教師點名了才參與到課堂中來。我們不禁想知道這背后的原因，于是就詢問了學生家長。從父母的嘴里得知，原來是家中的電器設備不如手機和電腦那么具有吸引力，而且質量也不過關，這為孩子的學習造成了不小的影響。對此，我們建議家長及時購買一些物品來引導孩子的學習，包括課本、讀物、文具等，這樣孩子學習的主動性和積極性會得到提高。
接下來，在講述了家庭的教育環境、學習情況等問題后，我們還與學生討論了如何利用假期進行有意義的活動。有的學生喜歡看動漫或打游戲，有的則喜歡外出和旅游。我們建議他們在假期中進行一些富有意義的活動，如將所學知識運用于實踐等，以便孩子們在充分利用休息時間的同時，也可以提高自己的興趣和認知，更好地實現全面性發展。
最后，在結束師生聯合探討和家訪的過程中，我們感覺非常有意義和充實，不僅可以更好地關注每一位學生和家庭，而且還可以不斷完善教育機制和提高教育水平。這是一項非常有利的學生和家長互動的教育服務活動，可以鼓勵教師和家長在教育領域中進行有效的合作，共同努力，以更好地幫助學生成長。
總之，“萬師訪萬家”是一項非常積極和具有意義的活動，教育局不僅可以更好地了解家庭和學生的情況，還可以提高教育質量，改善家長和學生的生活和學習，很好地達到了教育助力家庭的宏偉目標。希望教育局能在更多的規劃和實踐中不斷發展和推進該活動，更好地促進學生和家長的發展。
萬師訪萬家校實施方案（匯總20篇）篇十八
我校的“課內比教學”活動在領導的重視下，全體教師的積極參與，開展得如火如荼。聆聽了不同年級、不同學科老師的課，收獲良多。置身于不同教師的課堂教學中，他們氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們或淺唱低吟，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓聽課的教師們連聲贊嘆。通過講課、聽課、評課和討論，我得到了很多收獲和體會。
一、發現同事的長處，作為自己教學的指路牌。
針對同學科之間的互相學習，活動中我參與的是數學科比武。聽了學校數學老師的課，收獲頗多！以前總是覺得數學課堂枯燥乏味。這次活動讓我懂得了數學課堂也是如此的妙不可言。優美深情的音樂配上幅幅動人的畫面吸引著孩子們走進童話般的數學迷宮，如此“煽情”的導入還愁學生會“身在曹營心在漢”嗎？課堂中老師春風化雨般的引導和點撥、滿面春風的微笑和親切和藹的啟發，讓學生在輕松自如的學習氛圍中汲取更多的知識。師生互動、小組討論，合作交流的熱鬧場面充分展示出了學生的個性，把學生的自主學習貫穿于整個課堂，讓我們的課堂不再沉悶，不再是老師唱獨角戲，讓我們每一位學生都能“張口就說，提筆就寫”，真正成為我們課堂的主人。教學生數學的目的是讓學生“用數學”，數學課堂中教者既要輕松引領學生們走進生活，更要帶著學生將數學知識運用于實際生活中，教學環節中的分析導入到拓展延伸的環節就是老師們帶著學生們走進生活，再將數學知識運用于我們的生活的過程。這樣的知識與實踐的緊密結合，就是讓學生們能學以致用。
二、發現同事的不足，作為自己教學的警示牌。
但也有極少數教師仍不能擺脫傳統教法的束縛，不敢放手讓學生去思考，去分析，去計算，去總結。沒有真正把學習的自主權交給學生，因此聽起來也肅然無味，教學效果不佳。
三、彌補自己的不足，提高自己的業務水平。
在這次的“”的活動中，我進行了一年級數學《0的認識》這個內容的教學展示，雖然自我感覺良好，但同事評議時發現的問題并不少。像什么要求不明確、重點不突出、難點沒突破、鼓勵太吝嗇等小問題不少，特別是對低年級的組織教學不得法是一個突出問題。
這次評課時，同事們給我出了一些高招，使用起來非常管用。當學生的注意力開始分散、教室里顯得比較混亂的時候我說“一二三。”同學們馬上會說：“坐端正！”多數同學都會坐端正并安靜下來望著老師。如果這時還有學生在搞其它的事情，我就說：“一雙手?！睂W生會馬上說：“放桌上！”絕大多數學生都會把手放在桌上坐得端端正正的，個別還在搞事的學生也會受到其他學生的檢舉。如果我希望學生的動作快一點，我就會說：“比一比，看哪個同學先做好！看哪個組先做好！”學生很快就會按老師的要求做好。對做得好的學生我及時表揚他們，像“你做得真好！”、“你真聰明！”這些鼓勵的話語經常送給學生，學生越來越聽我的話了，學生也越來越喜歡我的課了。只要學生喜歡我的課，教學效果一點兒也不用擔心。
從學生上課不理我到學生想上我的課這一轉變過程中，我體會到提高老師業務水平的巨大作用，也感受到作為老師受到學生喜歡的樂趣。
四、發揚自己的特長，形成自己的風格。
通過聽課，我發現每位同事在教學上都有自己的風格。當然，我也有我的風格。用同事們的話說，我備課認真、課前準備充分、教學目標明確、能夠抓住重點進行教學……總之，我屬于努力的教師，但缺少教育低年級學生的藝術。當我認識了自己的短處以后，我就可以對癥下藥，向同事們討教教育低年級學生的方法，爭取搞好低年級的組織教學，讓自己所學在小朋友的心靈上起到美好的作用。
這次“課內比教學”的活動，讓我在聽課、講課和評課的過程中，發現了自己在教學中的長處和不足，而且能以同事的長處來彌補自己的不足，以同事的短處作為自己教學的警戒，逐步形成自己的教學風格。因此，我發自內心地感嘆：“這個活動搞得好！
這次活動讓我看到了一群勤鉆苦研，敬業樂業、與時俱進的同行們。一節節課堂的教學充分體現出了老師們的細心、耐心和精心。教學目標的確定、教學環節的優化、教學問題的設計、教學方法的安排、教學語言的組織……尤其是課件的制作，更是體現出了新時代教師的綜合素養和極其過硬的基本功。
這次活動讓我想到了“木無本則枯，水無源則竭”作為老師不能兩耳不聞天下事，一心只教教科書。只有不斷地給自己充電才能解決源頭活水的問題。同時教學有法，但教無定法，我們要勤于學習，大膽實踐，不斷總結經驗教訓，定會探索出適合新課標要求、學生特點及教學內容的最好教法。由此可見，“課內比教學”活動是時代的要求，是教育的需要，更是教師自我提升的重要途徑，必須深入持久地開展下去，以此推動教育事業的發展。
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萬師訪萬家校實施方案（匯總20篇）篇十九
為全面貫徹黨的十九屆五中全會精神,充分發揮慈善在第三次分配中的作用，幫助困難群眾解決實際問題。根據中華慈善總會、省慈善總會的有關通知精神,縣慈善總會決定在2021年春節期間繼續開展“慈善救助情暖萬家”活動。活動方案具體如下：
一、目的意義。
通過做好“慈善救助情暖萬家”這個慈善品牌項目，切實充分發揮慈善在第三次分配中的作用，不斷增強黨在群眾中的凝聚力和影響力，在節假日期間把關懷和溫暖送到困難家庭，幫助他們歡度佳節。
二、慰問對象及標準。
我縣城鄉低保戶、特困戶、精準扶貧對象、重點優撫對象、孤兒、困境兒童等困難群眾(分配明細見附表1)。全縣總計1200戶，每戶發放慰問品大米50斤,豆油10斤。
三、
資金來源。
接收社會各界捐款及“縣慈善雙日捐”活動善款中安排。
四、救助時間安排。
本次活動時間從通知下發之日啟動，于2021年2月中旬結束。
五、有關要求。
(一)各鄉鎮、街道、三大林業局(民政辦)要認真做好貧困群眾的摸底、篩選，確保把有限的善款（慰問品）用到最需要幫助的貧困群眾身上，維護好慈善組織公平公正的形象。
(二)各鄉鎮、街道、三大林業局領取慰問品后，負責組織走訪慰問活動，并于2021年2月中旬,春節前將慰問品發放到受助對象家庭。
(三)要專人負責做好發放慰問品的工作，每戶受助對象需本人親自領取并簽名。慰問活動結束后，于2021年春節前將發放簽領表(見附表2)和發放慰問品的圖文信息報送到縣慈善總會。
(四)各鄉鎮、街道、三大林業局(民政辦)要落實一名負責此項活動的工作人員及聯系電話上報縣慈善總會。于2021年1月25日前，將匯總表(附件2)電子版發至縣慈善總會郵箱：。
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萬師訪萬家校實施方案（匯總20篇）篇二十
為進一步密切學校與家庭、社會的聯系，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成家校教育合力，切實改進我校教師的工作作風，提升良好職業形象，提高師德修養和教育水平，根據《xx縣“千名教師訪萬家”活動實施方案》，結合學校實際，在全校教師中開展“千名教師訪萬家”活動。為確保活動扎實有效開展，制定本實施方案。
以科學發展觀為指導，以“訪民意、解民憂，尋良謀、促發展”為目標，按照教干轉作風、教師受鍛煉、學生得實惠的總要求，不斷提升教師服務學生成長的意識，增強教書育人的本領，解決學生成長中的實際困難，提高教育質量和辦學水平，推動教育科學和諧發展。
（一）深入群眾，傾聽民意，促進教育水平全面提升。走近群眾，尋計問策,收集學生家長對教育發展改革及學校各方面工作的建議意見，破解教育發展難題；了解民意，確保教育工作更好地服務學生和家長，解決他們的實際困難，讓群眾滿意，促進教育質量的全面提升。
（二）了解學生生活環境和個性特長，促進學生全面健康發展。深入家庭，加強師生情感聯絡，充分了解學生在家庭和社會生活中的個性表現，介紹學生的在校情況，傳播先進的教育方法，與家長共商促進學生全面發展的教育方案，實現家校教育的完美結合，共促學生全面發展。
（三）與學生家長面對面交流，鍛煉教師的人際交往能力和解決問題的能力，提高教師隊伍的綜合素質。了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和靈感，體會生活艱辛和不易，用心與心的溝通實現工作作風的轉變，將教師隊伍打造成為服務群眾、凝聚人心、促進教育和諧發展的生力軍。
（四）宣傳教育發展的大好形勢和先進的辦學理念、辦學特色，進一步引導社會各界關心、支持和理解教育工作。向家長介紹黨的有關教育方面的惠民政策和民生工程，把黨的溫暖送進千家萬戶，真正讓群眾不僅實實在在享受政策，還要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，爭取群眾對教育的理解和支持，提高群眾對教育的滿意度。
（一）宣傳發動階段（3月中旬—3月29日）：
學校根據縣教體局的要求，結合學校實際制定活動方案，廣泛宣傳動員，讓全體教干教師了解活動的重大意義和任務目標，確定家訪對象，明確家訪任務，擬定家訪日程安排表。
1、確立教干教師在活動中的主體地位。學校中層以上教干、班主任要充分發揮示范帶頭作用，確保教師全員參與，充分利用雙休日和假期主動走進學生家庭，落實活動要求。
2、學校中層以上教干要在對本學校學生家長進行重點走訪的同時，搞好與學校所服務區域基層干部、群眾的交流，聽取他們對學校教育教學工作的意見建議，及時反饋、整改提高。
3、確保家訪對象有一定的代表性，盡量擴大覆蓋面。不僅要走訪優等生家庭、特長生家庭，更要走訪貧困生家庭、雙困生家庭、單親家庭、留守兒童家庭。
（二）走訪調研階段（3月30日—10月31日）：
組織家訪工作培訓，明確相關家訪要求，廣泛深入開展家訪活動。
1、教師家訪前要對被訪學生的各科學習情況、在校表現、興趣愛好、習慣、優缺點，學生的性格、氣質、心理特征等有一個基本了解，并對孩子的學習狀況的成因有一個基本判斷和推論。依據了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作；學習掌握招生、收費等事關群眾切身利益的政策規定，了解本地教育基本情況，學校辦學理念、辦學特色等內容，以便和家長溝通，確保在家長咨詢時能得到嚴謹、準確的答復。
2、家訪前要與家長預約時間，按時家訪；要注重儀表，穿著得體大方，態度和藹、誠懇，言談舉止文明；反饋學生在校表現時，要注意以賞識學生、溝通家長為主，多看到學生的優點和長處；在聽取家長提出的.意見和建議時，能當場解答的要當場解答，不能解答的要及時反饋給學校，學校不能解決的要立即上報縣教體局；嚴禁接受家長的宴請或禮物，不準要求家長接送。
3、家訪結束后，應及時將家訪材料（家訪調查問卷、家訪情況記錄表、照片或其它影像資料，家長反映的問題、意見和建議記錄，教師家訪日記、家訪心得、紀實故事等材料）上交學校，由學校整理存檔。
（三）總結提高階段（11月1日—12月10日）:。
家訪結束后，學校要將家訪情況進行梳理匯總，對征求的意見和建議作認真的歸類分析研究，針對學校或教師存在的問題，制定切實可行的整改措施，明確工作思路，限期整改提高。
1、對家訪調查問卷和群眾建議意見要分門別類梳理，逐條逐項研究，能立即解決的，抓緊落實；對暫時解決不了的，制定落實方案，明確責任人和完成時限；對條件不具備的，做好解釋工作，確保群眾提出的意見建議得到充分采納。對家訪中發現的留守和家庭困難學生，學校要安排各科任課教師進行結對幫扶，全方位關心其學習、生活、思想及心理變化情況。
2、定期召開家訪匯報會，交流家訪日記、家訪心得、紀實故事等，并做好評優工作，促進家訪活動成果轉化。
3、認真總結家訪工作的成功經驗、取得的成效、存在的問題以及改進措施，形成書面總結報學校工會辦公室。
（一）加強領導，精心組織。要高度重視此項工作，要完善組織，明確責任，制定方案，搞好宣傳，抓好落實。校長要親自抓，教干帶頭參與，切實做到開展活動和推動教育中心工作統籌兼顧，確?；顒尤〉脤嵭?。
（二）建立臺帳，留存資料。為使家訪過程有記錄、活動成效看得見，學校印制《“千名教師訪萬家”家訪調查問卷》（家長、教師填寫）、《“千名教師訪萬家”家訪情況記錄表》（教師填寫）、《“千名教師訪萬家”活動統計表》。按要求做到臺帳清楚，教師家訪次次有記錄，學生、家長人人可聯系。從三月底開始，每月月底，學校將匯總“千名教師訪萬家”活動統計表。
（三）加強督查，確保成效。學校成立“千名教師訪萬家”活動領導小組，隨時到年級、班級、家庭，對活動開展進行檢查，督促活動的組織、實施及效果等。重點檢查家訪任務完成情況，查看家訪記錄、問題的處理與反饋情況，及時處理家長和學生提出的問題。
（四）總結經驗，搞好宣傳。充分利用校刊、校園廣播、網絡、宣傳欄等載體，宣傳和跟蹤報道好的經驗做法，營造濃厚的活動氛圍；以家訪日記、家訪心得、紀實故事、活動照片等形式將活動成果展現出來。并把優秀的家訪日記、家訪心得、紀實故事和活動信息等及時推薦到縣教體局。