當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié)。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中體育教師個(gè)人研修總結(jié) 體育教師教研活動(dòng)簡(jiǎn)訊篇一
由漣源市教研師資培訓(xùn)中心舉辦的“國(guó)培計(jì)劃”（2021）漣源市初中體育教師工作坊c1213研修活動(dòng)第二次線下研修活動(dòng)于11月4日-5日在漣源市芙蓉學(xué)校隆重舉行。本次活動(dòng)以“落實(shí)體育課堂常規(guī)工作，打造高效體育課堂”為主題，教研師資培訓(xùn)中心李永根主任等領(lǐng)導(dǎo)、市芙蓉學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)與老師、漣源市其他學(xué)校50多名初中體育骨干教師，參加了此次研修活動(dòng)。
11月4日上午9點(diǎn)，活動(dòng)開(kāi)辦儀式在漣源市芙蓉學(xué)校會(huì)議室正式進(jìn)行，儀式由教研師資培訓(xùn)中心體育教研員謝道清同志主持，師訓(xùn)中心李永根主任親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并發(fā)表講話。李主任指出：生命在于運(yùn)動(dòng)，健康是每個(gè)人最大的財(cái)富，體育課也顯得日益重要，體育老師提升教師的業(yè)務(wù)能力，更新前沿的知識(shí)和學(xué)科內(nèi)容，在教學(xué)中有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中練促進(jìn)身心和諧發(fā)展來(lái)達(dá)到體育鍛煉目標(biāo)。
市芙蓉學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)陳行同志代表學(xué)校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)與老師的到來(lái)表示熱烈歡迎，同時(shí)也簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校在推進(jìn)體育實(shí)施情況做了簡(jiǎn)要的介紹，他說(shuō)：學(xué)校以國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，深化基礎(chǔ)教育課程改革，引導(dǎo)學(xué)生了解體育，熱愛(ài)體育，樹(shù)立正確的體育鍛煉意識(shí)，推動(dòng)我校體育特色文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)模式和育人方式的多元化、個(gè)性化發(fā)展，通過(guò)“育體——育德——育智”的三者結(jié)合，從而達(dá)到育人的根本目標(biāo)。
接下來(lái)，教研師資培訓(xùn)中心教研李碩鵬就信息技術(shù)應(yīng)用提升做了詳細(xì)的指導(dǎo)，伏口中學(xué)體育骨干教師王冬生老師就如何落實(shí)體育課堂常規(guī)工作，打造高效體育課堂做了一個(gè)精彩的講座。隨后，來(lái)自市芙蓉學(xué)校的青年才俊曾蔓芳老師和劉曉老師分別執(zhí)教了兩節(jié)精彩的研討課。曾蔓芳老師執(zhí)教的七年級(jí)《肩肘倒立》，巧妙地運(yùn)用墊子進(jìn)行輔助練習(xí)，在多樣化練習(xí)中逐步遞進(jìn)地幫助學(xué)生體會(huì)肩肘倒立的技術(shù)要領(lǐng)，收到了良好的效果。劉曉老師執(zhí)教的七年級(jí)《籃球原地雙手胸前傳球》，通過(guò)將技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行分解，融會(huì)在課堂教學(xué)的各個(gè)練習(xí)之中，使學(xué)生在不知不覺(jué)中掌握了動(dòng)作技術(shù)，教學(xué)步驟環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)手段新穎高效。課后，教研員分別對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，充分肯定了兩位青年教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、教學(xué)指導(dǎo)等方面的亮點(diǎn)，同時(shí)就體育課堂教學(xué)中對(duì)體育文化的滲透以及技能教學(xué)的深入研究提出了非常中肯的指導(dǎo)意見(jiàn)。
第二天，工作坊研修活動(dòng)以小組活動(dòng)方式進(jìn)行，所有參培老師分成了五個(gè)小組，每個(gè)小組還派出了一名教師各上了一堂示范研討課。研討課風(fēng)格各異，精彩紛呈，學(xué)生興趣被大大激發(fā)起來(lái)，他們?cè)谧灾鳌⒑献鞯姆諊袑W(xué)習(xí)、活動(dòng)，真正體會(huì)到了“玩中學(xué)、玩中練”的無(wú)窮趣味。課后，教研員謝道清組織評(píng)委對(duì)每堂課進(jìn)行精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，并就如何打造體育高效課堂紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解。上課、聽(tīng)課、評(píng)課始終在輕松活潑的氣氛中進(jìn)行。
經(jīng)過(guò)兩天的理論、實(shí)踐與研討學(xué)習(xí)，參培教師均表示受益匪淺，收獲頗多。
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