優秀作文是作者對于某個主題或者事件深入思考后所創造出來的一種文學表達形式。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來啟示和參考。
沖刺我的小學（專業17篇）篇一
這個暑假，天氣十分炎熱，驕陽似火，爸爸媽媽帶我去鄭州大學游泳館學游泳。
星期一的下午，我們帶上游泳衣、游泳圈、游泳帽和游泳眼鏡，一起向有用u案出發。
我們一起進入游泳館，一個露天的大游泳池出現在面前。那里的人非常多，特別熱鬧。池水清澈見底，我套上游泳圈，迫不及待地跳進水中，一股清涼沁入心脾，舒服極了！
我的爸爸早就會游泳了，他會自由泳、蛙泳、仰泳。蝶泳。爸爸像一條大魚在水里游來游去，我很羨慕。于是，我就讓爸爸教我游泳。爸爸說首先雙手合并，手臂伸直，手心相對；然后雙手用力向后劃水，雙腳使勁蹬水；最后游泳圈必須寫一點點，這樣才能滑動。我按著爸爸所說的去做，果然我向前游動了。反復練習之后，終于我可以在水里像小魚一樣自由自在地游來游去。
游泳館里淺水區有1.4米，比我的個子高，因此我學游泳的時候，就要帶上游泳圈。我希望明年能長高一些，爭取學會真正的游泳。
沖刺我的小學（專業17篇）篇二
春季像一條青龍。飛到柳枝上，柳枝就發芽。飛到小溪上，小溪就從冰里蘇醒過來。到處都有青龍的身影。
夏季像一個騎士，騎著他的火獅，來到小河，小河里的水都干枯了。來到水田，把水田里的水都曬干了。世界被烤得火燙。
秋季像一只變色龍。它到了蘋果樹上，把蘋果變出了火紅的顏色。爬到高粱變成了一個正在燃燒的火炬。世界成了豐收的海洋。
冬季像一條巨蟒，撒下它的鱗片，雪白的鱗片給大地穿了一件雪服。來到嘩嘩流淌的小河，用鱗片把它凍住。
沖刺我的小學（專業17篇）篇三
我要過生了，為了這次的春節能過得好，為了讓我的生日更加快樂，加油吧!!!!!!!!
通過這次，我明白了：不一定要死讀書，只要平時專心上課積極動腦筋，成績也就會好了。希望以后能保持!
轉眼間，短暫的一學期馬上都有過去了。期末考試馬上都有來臨了。每當這時，我們的老師會加倍的傳授我們知識，讓我們在這個學期有所收獲，讓我們考出好成績，讓我們可以過個好年。
讓我們大家加油學習吧!為了不讓老師們的苦心白費、過好這個年，大家一起努力吧!!!在這期末沖刺的時候祝大家考試考出好成績!
在前幾個星期前，我一直沉浸在學習中，每天都要去寫許多卷子，每天都要去考試，經過了幾個星期，期末考試了。
第一場考的是語文，我聽完聽力題后，便認真的開始寫卷子，寫到填空題的時候，我忘了“隔著門縫吹喇叭”的后半句是什么，后來我才想起來，是“一鳴(名)驚人”。又過了一會兒，卷子寫完了，我就開始寫作文了，一個一個從我腦子里跳出，如流水一般的寫了一行又一行，過了幾分鐘后，我終于寫完了。我便開始檢查了，我仔細地看了一遍又一遍，一直到收卷為止。
過了幾分鐘，英語考試開始了，我仔細地聽著聽力題，聽完后又將卷子看了一遍，便開始寫填空題了，一直寫到短文題的時候，我不知道怎么選擇，我仔細地想了一想，發現這是爸爸讓我背的那篇英語課文，便按課文內容把單詞都找著對兒了。
下午數學考試了，我認真的寫著卷子，又檢查了很多遍，發現了兩道錯題，一個是分數算錯了，一個是方程題算錯了，我馬上改了，然后我接著檢查了很多遍，一直到最后還在檢查著。
沖刺我的小學（專業17篇）篇四
光陰似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，我就已經11歲了，上六年級了呀。
幾乎令我難以置信，我已經在人世混了11個年頭了呀，回想起以前的我，真是讓我覺得像在做夢一樣啊。
記得我上幼稚園時，真是好笑。那時候我跟表妹一起上小班，每天下午放學的時候，老師都要給我們發蛋糕吃，每當這個時候，我的表妹都在偷偷睡覺，老師把蛋糕發給我和坐在我旁邊的表妹時，我就告狀說：“老師，她在睡覺！”老師總是毫不在意地說：“讓她睡吧！蛋糕放在這兒，等她醒了吃?！备袅艘粫?，我把自己的蛋糕吃完了，看見表妹還沒醒，我就偷偷地把她的蛋糕吃了。當表妹醒過來，滿臉迷惑不解的樣子問我：“表姐，我的蛋糕呢？”我總是對她眨眨眼睛，然后心不跳，臉不紅地說：“嗯——老師看見你在睡覺，就沒給你發。本來老師還要罰你站的，不過我一求老師，老師就放過你了！我不會要你的報酬的，因為你是我的表妹嘛！”而表妹總會笑著說：“表姐，你真好！”
還記得我上學前班的時候，老師布置作業，我做不來，我看見同學們都非常喜歡鉛筆芯，剛好我又有鉛筆芯，于是我便對同學們說：“你們誰幫我做作業，好嗎？”同學們齊聲說：“憑什么呀？”我笑著說：“我給她一盒鉛筆芯！”這時總有人搶著說：“好！”我又說道：“一手交錢，一手交貨，先說好，不許黑吃黑！”就這樣，這人便心甘情愿地幫我做了作業。
如今一晃眼，我就已是六年級的學生了，面臨著小升初的壓力。我已經上了五年的小學了，小學生涯就像一場百米賽跑，我已經跑了全程的六分之五了，剩下全程的六分之一，我一定要努力，不能再像小時候一樣，借雞生蛋，過那種不勞而獲的日子了。
我一定要傾盡自己的精力，在最后的沖刺結束后，迎來“金榜題名”。
作文二：暑假最后的沖刺。
今天是8月28日，離開學只差一步之遙，成績好的乖同學也許都在玩電腦，我還有作業，但所剩無幾，可是我并沒有為此放松，我回老家脫了一些時間，現在這些對我來說也有一點點負擔，那把還差一道題也好，我都得用這兩天時間全力沖鋒！
每天早上，我吃早飯回來要冥思苦想趣味題，搞腦子的題目做起來不知道要犧牲多少腦細胞，半個多小時才一兩道題，現在跟本做不出來，這些在晚上等著mama的支援。
下午是看書時間，有時聽聽歌，畫畫漫畫，這是我一天中唯一的休息時間，暑假嘛~但我還是有種緊張的感覺，要上學了！
一天就這樣過去了。
暑假也就這樣子過去了。從今以后，我再也不會在暑假里拖一點時間了！讓暑假最后幾天變成無作業的'純休息日。
而現在，我還有作業，張晟，加油！
星期天，一個神圣的日子終于在我的期盼中如期而至。盼了好久但它過得卻是如此之快，比平常的一天快上好幾百倍。我的這個星期天不像以往那么平常，除了一點狀況了。
我發燒了，躺在床上，身體好難受，可惡的鼻子仿佛被夾子給夾住了，讓我透不過氣來，四肢無力，似乎被扁了似的。眼前有幾顆金星在不住的冒出來。爸爸媽媽著急的看守著我，念叨著：幸好是個星期天，否則個要落下了，可不太好。聽這他們講話，我好想哭。但我卻十分慶幸擁有這個不平凡的星期天。因為我可以被解放了，像只逃出了籠子的鳥兒。今天我沒有做作業，爸媽怕我吃不消，我終于可以在寧靜的夜晚捧上一本書美美的看上一會兒了。星星已經躲進如紗的云層里，黑洞洞的天空下，我心里好平靜。雖然我的身體還沒有完全恢復，但我好樂。
可憐，忙碌的明天又在朝我招手，無奈！
可憐天下父母心，但又有多少父母明白有一種愛叫做放手呢？
放手吧，也許這樣她才能越飛越遠，越飛越高！——后記。
時光如流水,匆匆而過。一眨眼,離升學考試只有15天了,在這短暫的時間里,有人還在嘻哈玩耍,有人正埋頭復習功課,15天后,我們何去何從,無人知曉！
15天呀,可不是一個巨大的數字,15天后你是接到重點中學的錄取通知書還是普通中學的錄取通知書就要看看你這15天里的努力了。假設這15天里你努力復習,那么15天后,你就會因你取得好成績而露出欣慰的笑臉,感嘆你在這15天里的努力;若你在這最后的15天里還是依然那樣悠哉,那樣嘻哈,15天后你可能就會后悔你為什么不在這15天里努力學習,而換來這樣的結果。所以,同學們,時間是不等人的,今天就是今天,今天過了就再也沒有今天了！
成功的花朵要用努力的汗水來澆灌,只要你努力就會有好的收獲！
時過蹁遷，而如今我們也站在了高三這條跑道上，還有不到70天屈指可數的時間。而心中一遍又一遍的告訴自己，我要成功。
千軍萬馬過獨木橋，怎么才能讓我們立于不敗之地。只有自己頑強的意志，只有自己堅韌毫不搖動的信念，才能讓你在人前占有優勢。我們可以輸掉一場戰役，但必須贏得整個戰爭，有舍才有得，人生就是在不斷的挑戰自我。在高考的這次洗禮下，我們的心才會愈加頑強。
不知在這最后沖刺的時候，你有沒有收獲感動。
在離高考還有150天的時候。媽媽總以她生病的借口不去上班，而日日夜夜的陪在我身邊，有時會看著我的書說上幾句，其實她根本不懂，但會為我盡其所能；更多的時候，媽媽會給疲憊的我端上一杯茶，而茶總是不涼不燙，我知道一定是媽媽在外邊，溫了或涼了很久。總喜歡看我喝，是欣慰更多的是心酸。每當臨近11：00時，媽媽總是很靜很靜的在窗上看我一眼，媽媽一直以為她很靜，靜得可以讓我感覺不出她的腳步，其實媽媽不知，每次我心很痛。最偉大的音樂是無聲的，最偉大的愛是無言的吧。每次我都知道，也許是與生俱來的不可割舍吧！媽媽我懂你。當我知道你沒有生病，而是為我，為了一個學習不好還調皮的我，我沖你喊：“媽媽不值得”。哪個媽媽不愛孩子呀！不管值還是不值，做最后的沖刺。
高考臨近，在沖刺的時候，看看你身邊的人，他們也在沖刺，而且必須比你快！
再我們前進的路上，莫忘帶上感恩之心。
沖刺我的小學（專業17篇）篇五
在這個逼近期末的時刻，我作為一名小學生，也要開足馬力往前沖。我需要放下往日的急躁和急性子。因為這是我失敗的第一大原因。我的心不急后，我就要開始努力的復習了。
我正在想：科學是對我來說比較簡單的一門科目，所以要用功一點，盡可能考出一個理想的成績，與大家拉開一絲絲差距。接著科學就可以放一邊了。我相信我一定能打出一個響炮。隨后是數學，我的數學成績非常不穩定，就像從珠穆朗瑪峰跌落到盆地，如此循環。(可能有點夸張了）我需要做到以下幾點：
1、上課認真聽講，碰到不懂的題目虛心請教老師，有些重要的可以在本子上做筆記。
2、把不會的題目寫在本子上后再做一遍。查漏補缺，把重點和難點仔細的多讀幾遍。
3、還要認真的復習，不要死記硬背，不然今天學的明天就忘光了。
接下來我要對付英語了，我的英語成績雖然也有些波折，但能在90分保持。100分也有三四個。我打算多多練習，做幾張試卷吧，復習語法和語音的復習資料，就可以啦。
接下來我就應該復習語文了。語文課是我的強項。我也要努力學習。
1、上課認真聽講，碰到不懂的題目虛心請教老師，有些重要的可以在本子上做筆記。
2、把不會的題目寫在本子上后再做一遍。查漏補缺，把重點和難點仔細的多讀幾遍。
3、還要認真的復習，不要死記硬背，不然今天學的明天就忘光了。
4、我要認真讀題，以防粗心失分。
希望能像拔河一樣改寫歷史。
沖刺我的小學（專業17篇）篇六
為了做一名合格的小學畢業生，為了獲得一個優異的成績，為了在小學不留下遺憾，為了我美好的未來，我宣誓在沖刺的最后20天堅決做到以下三點：
一、爭分奪秒，專心致志搞好復習。
二、按照要求，全力以赴完成任務。
三、信心百倍，奮力拼搏爭奪第一。
沖刺我的小學（專業17篇）篇七
我記得我們是在xx日放假的，距離開學又只有幾天了。
不知道作業還剩多少，和思念的人還有多少時間敘舊，打谷子的是不是把每粒谷子都收了，農民伯伯是不是可以安心的休息幾天了。這一切都還是未知。和以前的暑假一樣，我都是先甜后苦，先跟著到處去旅游，游山玩水，避暑。到了要報名這幾天就臨時加班，有時要熬夜補作業，做的速度快，效果差，字也差。
這幾天就是我暑假的最后幾天沖刺，我頭上綁著頭帶，加油，上去就是干。這幾天的我沒有了以前的威風，而是比每個人都狼狽的.學生。我對自己的這種學習方法還挺滿意的，天塌也不驚。我的同學都叫我，“穩著做”。我似乎喜歡這個外號。其實也不算沖刺，我好歹明天還讀了一小時的語文，英語呢。我最后一個星期就開始背，這樣就不會忘記了，暑假沖刺對于我來說就是家常菜，糊弄老師就過去了。難道老師還會打我們？我沒必要去擔心寫不寫得完，我只要盡我的努力去完成老師給的繁重任務就行了。
暑假沖刺，朋友們，和我一起吧。
沖刺我的小學（專業17篇）篇八
1、整數和小數部分：復習整、小數的概念以及整、小數的運算和應用題。
2、簡易方程：復習用字母表示數，解簡易方程，列方程解文字題、應用題。
3、分數和百分數：復習分數、百分數的概念，以及分數的基本性質、四則運算和應用題。
4、量的計量：復習計量單位、掌握各單位名稱之間的進率，進行名數改寫。
5、幾何初步知識：復習-平面圖形的概念、特征以及圖形之間的聯系和區別。平面圖形的周長和面積的計算、公式的推導，復習立體圖形的概念、特征及體積和表面積的計算。
6、比和比例：復習比和比例的意義和基本性質、化簡比、求比值;復習正反比例的意義和判斷，用比和比例的知識解答應用題。
7、簡單統計：復習求平均數、統計表、統計圖。
二、復習要求。
1、比較系統的牢固的掌握基礎知識，具有進行四則運算的能力，會使用學過的一些方法合理、靈活的進行計算，會解簡易方程，養成檢驗和驗算的習慣。
2、鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象，牢固的掌握所學單位之間的進率，進行名數的改寫，并能簡單的估計或應用。
3、牢固掌握所學幾何形體的特征，進一步發展空間觀念，能正確的計算一些幾何圖形的周長、面積、和體積，鞏固繪圖、測量等技能。
4、掌握所學的統計初步知識，能夠看懂和繪制簡單的統計圖表，能夠計算平均數，能利用統計圖表中的數據和平均數進行分析比較。
5、掌握所學的常見的數量關系和應用題的解答方法，能夠比較靈活的運用所學知識解答應用題和生活中一些簡單的實際問題。
三、復習重點、難點、關鍵。
重點：重視基礎知識的復習，注意知識間的聯系，使概念、法則和性質系統化、網絡化。
難點：在基礎知識復習中，注意培養學生的能力，尤其是綜合運用知識解決問題的能力，注重數學與生活的聯系。
關鍵：在復習過程中，教師要注意啟發、引導學生主動的整理復習。
四、復習的具體措施。
1、貫徹大綱，重視復習的針對性。大綱是復習的依據，教材是復習的藍本。要領會大綱的精神，把握好教材，找準重點、難點，增強復習的針對性。教師要認真研究大綱，把握教學要求，弄清重點和難點，做到有的放矢。要引導學生反復閱讀課本，弄清重點章節，以及每一章節的復習重點。要根據平時作業情況和各單元測試情況，弄清學生學習中的難點、疑點所在。計劃先根據教材的安排進行復習;再分概念、計算、應用題三大塊進行訓練;最后適當進行綜合訓練，切實保證復習效果。
2、梳理拓展，強化復習的系統性。復習課的一個重要特點就是在系統原理的指導下，引導學生對所學的知識進行系統的整理，把分散的知識綜合成一個整體，使之形成一個較完整的知識體系，從而提高學生對知識的掌握水平。如分數的意義和性質一章，可以整理成表，使學生對于本章內容從分數的意義到分數與除法的關系、分數的大小比較，分數的分類與互化，以及分數的基本性質與應用，有一個系統的了解，有利于知識的系統化和對其內在聯系的把握。再如，復習分數的基本性質，把除法的商不變的性質、比的基本性質與之結合起來，使學生能夠融會貫通。再如，四則運算的法則，通過復習，使學生弄清楚它們的共性與不同，從而牢固掌握計算法則，正確進行計算，做到梳理——訓練——拓展有序發展，真正提高復習的效果。
3、倡導解題方法多樣化，提高解題的靈活性。解題方法多樣化可以培養學生分析問題的能力，靈活解題的能力。不同的分析思路，列式不同，結果相同，收到殊途同歸的效果，同時也給其他的學生以啟迪，開闊解題思路。復習時，要引導學生從不同的角度去思考，引導學生對各類習題進行歸類，這樣才能使所學的知識融會貫通，提高解題的靈活性。
4、有的放矢，挖掘創新。數學復習不是機械的重復。復習題的設計不宜搞拉網式，什么都講，什么都練是復習的大忌。復習一定要做到精要，有目的、有重點，要讓學生在練習中完成對所學知識的歸納、概括。題目的設計要新穎，具有開放性、創新性，能多角度、多方位地調動學生的能動性，讓他們多思考，使思維得到充分發展，學到的解題技能。
5、教師事先對復習內容有全盤的把握。要制定切實可行的復習計劃，精心備好復習課，課前充分準備，努力提高課堂教學效益。教師要能摸清學生知識掌握現狀，對于薄弱環節要進行強化訓練，并注意訓練形式的多樣化，合理安排分類練習和綜合練習。在基礎知識扎實時，適當的將知識向縱深拓展，培養學生綜合運用知識的能力。
6、復習課上提倡學生主動的復習模式。復習時發揮學生的主觀能動性，最大限度的節省復習時間，提高復習效益。采用以下的步驟來復習：(1)自行復習、自我質疑;(2)小組討論、合作攻關;(3)檢測反饋、了解學情;(4)查漏補缺、縱深拓展;(5)師生互動、相互質疑。
7、做好提優補差工作。制訂課時目標、組織課堂教學、安排課堂練習都要照顧到學生的差異，特別是差生的輔導，除了教師關心輔導以外，還可以借助同學之間的友誼、同齡人之間容易溝通的捷徑、孩子愛助人的熱情、在學生之間建立幫扶關系，讓學生輔導學生。
8、調動學生的復習積極性。復習課不同與新授課，復習課沒有初步獲得知識的新鮮感，所以要想辦法調動學生的復習興趣，如讓學生樹立一段時間的目標，不斷給學生以成功的喜悅。
沖刺我的小學（專業17篇）篇九
十興、九米、八米、七米……近了、近了i教體育的劉老師喊著:“三十秒、三十一秒……三十九秒!’，話音剛落，我一步跨過了白線，達標了!四百米，?我達標了!可你知道嗎?這里有我的班主任張老師多少心血啊星我上四年級時，轉學到中心小學。我學習成績很好，可就是體育不及格，沒被評上“三好學生”。這是我上學以來第一次沒拿到獎狀，心理很不是滋味。張老師看出了我的心思，對我說:“你體育不及格，是因為你身體素質差，又缺乏銀煉，這次沒拿到獎狀，咱們下次拿??…”我想通了。此后，在玉祈中學的操場上，經常有一個人在跑步，那便是我。一圈，兩圈，三圖……腳步抬不起來了，我硬撐著抬;汗水淌下來，我也顧不得擦。跑，跑藝我腦子里只有一個念頭，一定要達標。可惜，在又一次四百米達標測驗時，我雖然盡了最大的努力，可還差q.2秒。我埋怨自己不爭氣，又怪教體育的老師大不近人情。這時，張老師嚴肅地對我說:“好成績是靠自己的拼搏得來的，決不能弄虛做假?！?/p>
聽了老師的話，我服了，加緊了銀煉。六年級上半學期，測驗四百米的日子終于又來了，我又高興又害怕，心里很不安。測驗那天，老師把我叫去，對我說:“現在快中午了，空肚子跑不好。我陪你去小吃部吃餛飩，少吃點，有力氣，有了力氣才跑得快?！蔽也豢?，可張老師硬拖我去了……輪到我跑了，張老師站到跑道旁鼓勵我.哨子吹響了，我躍出了起跑線。一圈下來，我有點受不住了，腳步慢了下來。同學們在一旁高喊著:“劉靖宇，加油，”聽到同學們的呼喊聲，我的腳步加快了……只剩下五十多米了，我又沒勁了，兩腿象灌了鉛，鼻子里喘粗氣，唉!真累死人了。這時，張老師跑過來了?！熬赣?，快!快跑，加油!，，聽到張老師的鼓勵聲，我渾身都添了勁，猛沖了上去，我終于達標了，而且比及格標準提前了五秒鐘。她―張老師過來了，臉上浮現出笑意，我撲過去，激動地說:“老師!我達標了。”張老師笑了。
沖刺我的小學（專業17篇）篇十
我宣誓：我是八一路小學的一名學生，無論在何時，無論在何地，無論身處怎樣的境地，我一定會這樣做：
奮發努力，不斷向上。
勇于爭先，趕超他人。
心中有愛，世界永恒。
為人真誠，團結互助。
人生在勤，不索何獲。
萬事立志，永不服輸。
好學樂學，畢生追求。
八一校訓，心中鐫刻。
我銘記著母校的培養。
八一小學是我放飛夢想的起點。
請母校放心，請老師放心。
我們將為新的學習征途全力以赴。
振羽展翅，扶搖直上！
今天我以母校為榮！
明天母校以我為榮！
宣誓人：______。
沖刺我的小學（專業17篇）篇十一
“補習”顧名思義就是補學習，我的暑期大部分時間都花在補習上。每天早上七點四十之前到達補習班，一到那映入眼簾的就是學生看書，檢查作業的情境。在這里，同學們都很認真，上課時認仔細聽講，作業也按時完成，很少弄虛作假，抄別人的作業。和在學校相比，簡直是另一個場景。
在補習中最難忘的要數那次的停電事件。老師的家在6樓，爬完樓梯后學生們都累得汗流浹背，本可以吹吹空調，誰料到居然停電了。上課時，手上少不了扇子的學生還是躁動不安。乖了幾分鐘，就有人抗議要回家，隨后呼應聲越來越大?？墒抢蠋熅褪遣环判校跁r同學們就干脆不上課了，課堂上簡直混亂不堪。最終，老師實在是受不了，不得已才放行了。
補習有好處也有壞處。對于不上進的學生來說是極壞的，他們認為自己學過這些知識就沒必要再學，在學校上課不聽講，導致成績下降；對于上進的學生來說是有好處的，他們再溫習一遍知識，就可以記得更牢。
在暑期還有一個跟著課本由中國的夏令營活動，有去武漢的，橫店的……我十分羨慕參加了這次活動的同學，他們不僅可以出去見見大城市，開闊自己的視野，增長見識，見識不同的風土人情，還可以鍛煉自己的獨立，學會自己生活，認識到父母的不容易。這種夏令營活動對同學們來說是十分有意義的，我希望可以多多開展夏令營活動，讓更多的同學見見我們的祖國的大好河山。
文檔為doc格式。
沖刺我的小學（專業17篇）篇十二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大師說：
一要多運動。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語言、數學等;右半球負責音樂、美術和空間的辨認。我們平時使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過多活動左手左腳左邊身體和多參加音樂、美術等方面的活動，來鍛煉和增強大腦右半球的功能。這樣左右半腦經常交替運動，大腦就會得到鍛煉和發展。所以，我們要上好每一節課，因為有些課能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節課，學好每個知識，就會使我們變得更聰明。
二要增加營養。大腦活動需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長發育的重要時期，要維持大腦的正常工作，要促進大腦的發育完善，就必須注意身體成長所需要的營養，給大腦提供足夠的能量。所以我們在吃飯的時候就不能挑食，因為每樣食物等能給我們提供不同的營養。
三要注意休息。腦細胞不像身體的其他體細胞那樣能貯存一定的營養。因此，腦細胞持續工作七八小時以后，活動便會減弱下來，會自動休息。休息可以使大腦消除疲勞。恢復機能。散步、做操、調換用腦內容。閉目靜養和睡眠是幾種不同的休息方式，小學生應保證自己有足夠的睡眠時間。
四要手腦并用。我國著名的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打-倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，長大不得了。這是告訴我們，每個人都應該學會手腦并用。
如果你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動、營養、休息。
沖刺我的小學（專業17篇）篇十三
各省、自治區、直轄市團委、教育廳(教委)、人事廳(局)：
根據國務院常務會議、《國務院辦公廳關于做好20__年普通高等學校畢業生就業工作的通知(國辦發[20__]49號)和20__年全國高校畢業生就業工作電視電話會議精神，共青團中央、教育部決定從20__年開始共同實施大學生志愿服務西部計劃，財政部、人事部給予相關政策、資金支持?，F將有關事項通知如下。
一、指導思想。
鼓勵青年知識分子到實踐中去、到基層和艱苦地區去，經受磨練，健康成長，是我們黨和政府的一貫方針，在新的形勢下，站在執政興國和人才強國的戰略高度，需要長期堅持和不斷完善并逐步形成制度。實施大學生志愿服務西部計劃要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，引導大學生到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業;促進西部貧困地區教育、衛生、農技、扶貧等社會事業的發展;拓展大學生就業、創業的渠道;培養造就一大批既有現代科學文化知識、又有基層工作經驗和強烈社會責任感的優秀青年人才;弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，推動經濟社會的全面發展。
二、工作內容。
大學生志愿服務西部計劃從20__年開始，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數量的普通高等學校(以下簡稱“高校”)應屆畢業生，到西部貧困縣的鄉鎮從事為期1-2年的教育、衛生、農技、扶貧以及青年中心建設和管理等方面的志愿服務工作。志愿者服務期滿后，鼓勵其扎根基層，或者自主擇業和流動就業。
三、政策支持。
參加大學生志愿服務西部計劃的志愿者除享受國家規定的高校畢業生就業優惠政策外，給予以下政策支持：
1.服務期間，中央財政給予必要的生活補貼(含交通補貼和人身意外傷害、住院醫療保險)。
2.服務期間，計算工齡，黨團關系轉至服務單位。本人要求戶口和檔案保留在學校的，按規定保留兩年，在此期間，檔案管理機構對保管其檔案免收服務費用;本人要求將戶口轉回入學前戶籍所在地的，公安機關按照規定為其辦理落戶手續，人事、教育部門所屬人才交流機構負責辦理相關手續，人事部門所屬人才交流服務機構免費提供人事代理服務。服務期滿落實工作單位后，公安機關按有關規定辦理戶口遷移手續。
3.服務期間，可兼職或專職擔任所在鄉鎮團委副書記、學校及其它服務單位的管理職務。
4.服務期滿考核合格的、報考研究生給予加分，在同等條件下，優先錄取，具體規定在當年的研究生招生政策中予以明確。
5.服務期滿考核合格報考黨政機關公務員的，可適當加分，同等條件下，應優先錄用，具體規定由省級公務員考試錄用主管機關在當年招考中予以明確。
6.服務期滿，對志愿者作出鑒定，存入本人檔案;考核合格的，頒發證書，作為志愿者服務經歷和就業、創業的證明。
7.服務單位應向志愿者提供住宿等必要的生活條件;在錄用黨政機關公務員和新增國有企事業單位專業技術人員、管理人員時優先錄用、招聘志愿者。
8.服務期為1年、服務期滿考核合格的，授予中國青年志愿服務銅獎獎章。服務期為2年、服務期滿考核合格的，授予中國青年志愿服務銀獎獎章，表現優秀的授予中國青年志愿服務金獎獎章，表現特別優秀的推薦參加中國青年五四獎章、中國十大杰出青年、中國十大杰出青年志愿者、國際青少年消除貧困獎等評選。
鼓勵各高校和社會各方面對高校畢業生的工作、生活、學習、就業和創業提供幫助和支持。
四、組織機構。
1.共青團中央、教育部聯合成立全國大學生志愿服務西部計劃領導小組和項目管理辦公室，負責這項工作的總體規劃、協調和指導。
2.各省、區、市團委、教育廳(教委)要相應聯合成立省、區、市領導小組和項目管理辦公室，負責本省這項工作的協調組織;服務省項目管理辦公室同時要負責志愿者的培訓及協調指導服務縣項目管理辦公室的工作。
3.各高校要加強領導、高校團委和畢業生就業指導中心要聯合成立學校項目管理辦公室，主要負責志愿者招募的具體工作。高校畢業生參加這項計劃，可列入學校該年度就業率統計。
4.各服務縣要成立縣領導小組，縣團委、教育局及有關部門要聯合成立縣項目管理辦公室，主要負責協調指導服務單位工作和對志愿者進行日常管理。服務單位負責落實工作崗位，提供免費住宿等相關保障，并對志愿者的工作進行業務管理。
各級項目管理辦公室設在團組織，具體負責日常工作。
五、工作要求。
各級團組織、教育部門要密切配合、形成合力，精心組織、狠抓落實。以項目運作的方式扎實推進這項工作。各級財政、人事部門要給予積極支持。
1.加強領導。加強項目領導機構和項目管理機制的建設，明晰職責、相互支持，加強溝通、緊密合作，保障計劃的順利實施。
2.廣泛動員。要唱響“到西部去”的時代強音，以報效祖國、服務人民的崇高理想感召和動員大學畢業生自覺選擇到基層、到艱苦環境中鍛煉成才，同人民緊密結合、為祖國奉獻青春。
3.按需選拔。要在面向全國公開招募、自愿報名的基礎上，根據西部貧困地區的需求，選拔思想過硬、品學兼優、具有較強奉獻精神的畢業生參加這項計劃，尤其要鼓勵西部高校和農業、林業、水利、醫學、師范類專業的畢業生參與，對入學前戶籍所在地在西部地區的畢業生要優先選拔。
4.搞好服務。要為志愿者安排好服務崗位，提供必要的工作和生活條件;積極協調有關部門、有關單位，落實相關保障政策，努力為志愿者服務期滿后升學、就業以及創業等創造有利條件。
5.嚴格管理。各服務地區、服務單位要切實負起責任，加強對志愿者培訓和日常管理，關心大學生志愿者的生活和安全，確保這項計劃規范、有序地實施。同時，要加強項目資金管理，嚴格做到?？顚Ｓ?，提高資金使用效率。
有條件的省、區、市可實施地方性項目，納入全國項目的表彰范圍，志愿者享受同等政策待遇。
附件：全國大學生志愿服務西部計劃領導機構名單(略)。
沖刺我的小學（專業17篇）篇十四
期末臨近，為了幫助學生對所學英語知識進行歸納和總結，加深學生對所學二十六個字母，詞匯、日常用語、句型的理解和記憶，提高期末考試成績，為學生后續學習奠定較為堅實的基礎，特制定此學習計劃.
二、復習內容復習內容。
1、二十六個英文字母的正確認讀。
2.二十六個英文字母的規范書寫。
3.三會，四會單詞的認讀。
4.課文重點句型的理解，認讀。
5.語言學習的正確靈活運用。
三、復習措施。
（一）復習字母，人人過關。
本學期學習的二十六個英文字母是重點部分，首先要求學生能夠正確認讀，其次，要求學生能夠按照正確格式書寫單詞，因此在復習時候，我準備采用人人過關的形式，由我來檢查學生一個個的認讀和書寫，力求基礎知識人人過關。
（二）復習單詞，同桌合作。
1．過好單詞關。單詞是學習英語的基礎，針對目前學生存在的基礎差、習慣差的現狀，我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。
（1）按詞匯表復習單詞。
（2）按詞性歸類復習單詞。
（3）多作練習題。
（三）復習句型，小組合。
1.小組合作背誦課文。
2.讀單元重點句型。
3.利用黃岡小狀元來復習句型。
四．復習時間安排。
1.4---1.8復習第一~三單元，并檢測。
1.11---1.1.15復習第四~六單元，并檢測。
1.18以后全面復習檢測。
沖刺我的小學（專業17篇）篇十五
又來到了空間面對以前自己曾發下的誓，真的無言以對。
期中考試如狼似虎的'吞噬了我之前所有的名次與榮譽。我下降了“嗚嗚！”，但這又能如何。取得了好成績，自己不懂得珍惜。遲早會有這一天的。面對慈祥的父母。面對和藹的老師。再瞅瞅自己這糟糕的成績。試問自己：“是怎么回事？”還有10天，最終考試就要到來了。
在學校，想著：“回家學吧，回家一定學?！倍氐郊夷牵骸皼]事，反正自己學得很好。回學校再學吧?！边B我自己都不知道要做什么?；氐郊依铮蝗藭r語無倫次的重復一句話：“我會考好?！?。。。。。。。。。。。。剩下的時間不多了。任務卻非常之繁重。
記住一句話：“天上沒有掉餡餅的好事。任何事情。除非你自己努力做過的事情。否則是不會換來成功的。”。。。。。。“寒風”中加快“前進”步伐。
來源：m.01/。
請保留文章來源信息和原文鏈接！
沖刺我的小學（專業17篇）篇十六
親愛的老師們，同學們：
大家好！時間，是一首無聲的歌；時間，是一縷無痕的風；時間，是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間?；厥兹甑某踔猩?，曾經有歡暢的笑，曾經有痛快的哭，曾經有揮灑的汗，曾經有收獲的甜......是的，經過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，我們的心在一起跳動。
同學們，決戰的號角已經吹響。俗話說：三分甜注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。"狹路相逢勇者勝"，此時不搏何時搏？臥薪嘗膽的勾踐，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時......告訴我們：目標引導行動，行動決定命運，衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。
偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過："不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向德目標。"在這最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中———奮斗！阿基米德曾經說過："給我一個支點，可以撬起地球。"其實，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在于是否正確地把握一個最佳的支點，讓我們用我們奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。
同學們，我希望你不要做過客的流星。因為，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因為你曾用汗水澆灌希望；不要做漂泊的扁舟，因為你曾乘風破浪，渡過學海茫茫；不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。
沖刺我的小學（專業17篇）篇十七
1、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
2、把握今天的奮斗，才能贏得明天的精彩。
3、本領無非是耐心和時間的混合物。
4、不放過一點疏漏，不放棄一分希望。
5、不為失敗找借口，要為成功找方法。
6、成功跟借口是不會在同一個屋檐下的'。
7、不做口頭的巨人，要做行動的標兵。
8、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
9、成功的秘訣是駱駝的精神，梅花的堅毅。
10、打倒一切阻擋在學習面前的紙老虎。
11、成功者決不放棄，放棄者決不成功。
12、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
13、成功是因為態度。
14、成功一定有方法，失敗一定有原因。
15、多留一點汗，少留一滴淚。
16、低頭學習，抬頭做人。
17、滴水石穿永不言棄，蟾宮折桂志在必得。
18、端正態度，重塑自我。
19、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
20、奮勇向前，永不服輸。
21、改變差距，從細處做起。
22、感時思報國，拔劍起蒿萊。
23、觀念決定思路，思路決定出路。
24、過去不等于未來。
25、好好復習，天天快樂。
26、腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。
27、灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
28、激流勇進誓奪桂冠，金榜題名唯我獨尊。
29、激情似火，銳意爭鋒。
30、講究復習方法，提高復習效率。
31、沒有得到我想要的，我即將得到更好的。
32、腳踏實地搞復習，胸有成竹迎挑戰。
33、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
34、緊跟老師，夯實基礎。
35、經驗是負債，學習是資產。
36、懶惰等于將自己淘汰。
37、冷靜應對考試，微笑面對人生。
38、拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔。
39、沒有期末的磨練，沒有未來的騰飛。
40、沒有失敗，只有暫時沒有成功。
41、志不強者智不達，言不信者行不果。
42、天生我才必有用。
43、勇奪第一，舍我其誰。
44、不要等待機會，而要創造機會。
45、滴水穿石戰中考；如歌歲月應無悔。
46、背水一戰，沖刺中考。
47、我們不努力，他們怎么辦？
48、人生沒有奇跡，只有努力的軌跡！
49、苦學善學上好學，高三中考高目標。
50、師生同力，創造輝煌。
51、成大事，不受點折磨怎么能行。
52、努力不一定成功，但放棄一定失敗。
53、全力沖刺，笑到最后。
54、愿你走出后，有眉目帶笑。
55、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
56、博學慎思，明辨篤行。
57、對命運承諾，對承諾負責。
58、十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝。
59、仰望星空，敢于做夢。
60、九年磨一劍，立志凌絕頂。
61、流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。
62、德能勤績，彰顯青春。
63、今天的努力，明天的實力。
64、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
65、精益求精，鐵杵成針。
66、堅持者能在命運風暴中奮斗。
67、拼盡全力贏中考，苦盡干來齊歡笑。
68、事事順利，郄詵高第。
69、更酷的世界，就在不遠的前方。
70、你們畏懼我不怕，肚里有貨身自在。
71、世上無難事，只怕有心人。
72、鏗鏘有力，斗志昂揚，鑄就輝煌！
73、書是人類進步的階梯。
74、當你能夢的時候就不要放棄夢。
75、受技乘風開鳳羽，揮毫對策到云衢。
76、勿將今日之事拖到明日。
77、我中考，我自信，我盡力，我成功。
78、洪荒之力，懸梁刺股。
79、十年磨一劍；百日鑄輝煌。
80、拼一個春夏秋冬，博中考無怨無悔！
81、臥薪嘗膽，我心更堅。
82、勤學勤思勤問，百煉成鋼。
83、不比智力比努力，不比起點比進步。