<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    幼兒園科學(xué)觀察螞蟻教案范文(14篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:書(shū)香墨

    幼兒園教案還可以促進(jìn)教師和家長(zhǎng)的溝通交流,增強(qiáng)家校合作,共同為孩子們的教育發(fā)展著想。在下面的范文中,我們可以看到幼兒園教師如何與家長(zhǎng)合作,共同關(guān)心幼兒的教育和成長(zhǎng),希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考。

    幼兒園科學(xué)觀察螞蟻教案范文(14篇)篇一

    1、認(rèn)識(shí)更多的植物。

    2、為植物做卡片。

    3、欣賞幾種有趣的植物。

    4、種植一種喜歡的植物。

    5、介紹植樹(shù)節(jié)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    幾種植物的圖片(梅蘭竹菊)、一盆含羞草、有關(guān)植物(如豬籠草)的視頻。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、活動(dòng)開(kāi)始。

    1、小朋友,你們認(rèn)識(shí)哪些植物?

    2、小朋友們請(qǐng)把你們認(rèn)識(shí)的植物畫(huà)出來(lái),并把它們介紹個(gè)大家。

    2、今天老師給你們帶來(lái)一些植物的圖片,你們來(lái)看看是什么植物?(出示植物的圖片)。

    二、活動(dòng)進(jìn)行中。

    1、讓小朋友根據(jù)圖片說(shuō)出梅蘭竹菊分別有哪些特征;。

    2、介紹梅花、蘭花、菊花分別在哪個(gè)季節(jié)開(kāi)放;。

    3、帶小朋友在幼兒園以及周圍參觀植物,介紹植物特點(diǎn);。

    5、給小朋友觀看有關(guān)植物的視頻,如豬籠草食蟲(chóng)過(guò)程等。

    三、回家任務(wù)。

    1、讓小朋友在家長(zhǎng)的幫助下為幼兒園里的植物制作介紹卡片,掛到相應(yīng)的植物上;。

    2、選擇一種自己喜歡的植物進(jìn)行種植。

    四、活動(dòng)后續(xù)。

    1、觀察小朋友們種植的植物,一段時(shí)間后帶到幼兒園,大家共同欣賞;。

    2、鼓勵(lì)小朋友們?cè)诿磕甑闹矘?shù)節(jié)都進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。

    幼兒園科學(xué)觀察螞蟻教案范文(14篇)篇二

    一、活動(dòng)目標(biāo)。

    1、觀察爬行植物,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的攀爬植物,知道它們的名稱和特征。

    2、借助提問(wèn)的線索,學(xué)會(huì)有序的觀察觀賞植物和果蔬類爬藤植物,了解爬行植物的攀爬特性。

    3、能認(rèn)真的觀察植物,快樂(lè)的表演小手爬。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

    2、收集各種爬行植物的圖片。

    三、活動(dòng)過(guò)程。

    (一)復(fù)習(xí)兒歌《螃蟹歌》。

    (二)教師模仿螃蟹爬。

    1、師:小朋友,你來(lái)猜一猜,這是誰(shuí)在爬阿?你還知道哪些動(dòng)物會(huì)爬?

    2、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌,啟發(fā)幼兒仿編兒歌。

    (三)觀察《幼兒用書(shū)》,感知各種爬行的植物。

    師:除了動(dòng)物會(huì)爬,在我們身邊還有很多會(huì)爬的植物呢!你知道哪些植物會(huì)爬嗎?

    (四)幼兒自主閱讀《幼兒用書(shū)》,感知各種爬行的植物。

    (1)幼兒自己看圖閱讀畫(huà)面,在在集體面前交流自己看到的爬行植物。

    (2)引導(dǎo)幼兒閱讀【幼兒用書(shū)】探索爬行植物攀巖爬墻的特征。

    師:看圖說(shuō)說(shuō),圖上有什么?你知道它叫什么名字嗎?它長(zhǎng)在什么地方?

    師:這種植物是什么樣子的?它是怎樣生長(zhǎng)的?

    師:你覺(jué)得它爬的高嗎?如果沒(méi)有墻,沒(méi)有支架它能爬上去嗎?

    (3)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察攀爬植物,說(shuō)說(shuō):這些攀爬植物是依靠什么爬上去的?

    這些植物的末端有什么?猜一猜,看一看這個(gè)卷須是什么?它有什么用?

    師:小動(dòng)物是用腳右路或爬行的,爬行植物末端的卷須就是植物的小吸盤(pán),它們不停生長(zhǎng)并緊緊地吸住墻體和支架向上攀爬。

    (五)啟發(fā)幼兒想一想。

    教師小結(jié):爬行植物的品種很多,它們都有長(zhǎng)長(zhǎng)的可以攀巖的藤。在爬行植物中有綠色葉片,紅色葉片的爬山虎和能開(kāi)花的紫藤這些觀賞植物;有葡萄的藤,習(xí)慣的藤這些水果植物;還有葫蘆藤,絲瓜藤這些蔬菜植物。觀賞植物一般種植在墻邊和廊檐下,供人么觀賞乘涼;水果和蔬菜植物一般是搭支架讓植物向上攀爬伸展,在長(zhǎng)長(zhǎng)的藤上結(jié)出更多的果實(shí),或者種植在農(nóng)田里,讓長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜藤滿地爬行,結(jié)出更多更大的瓜果,供人么品嘗。

    (六)討論活動(dòng):你還知道哪些爬行植物,這些植物有什么用?

    (七)音樂(lè)活動(dòng)《小手爬》。

    教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)表演《小手爬》,改變音樂(lè)的節(jié)奏,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行小手慢慢爬和快快爬。

    幼兒園科學(xué)觀察螞蟻教案范文(14篇)篇三

    1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察,知道螞蟻的身體分頭、胸、腹三部分,頭上有一對(duì)觸角,胸部有三對(duì)足。

    2.經(jīng)歷探究捉螞蟻、觀察螞蟻的過(guò)程,能自己想辦法解決探究過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題,能按一定的順序去觀察、描述螞蟻的外形特征。

    3.經(jīng)歷觀察螞蟻生活習(xí)性的過(guò)程,感受到觀察、研究小動(dòng)物的樂(lè)趣。

    4.用材料制作螞蟻模型,能準(zhǔn)確地表現(xiàn)螞蟻的外形特點(diǎn)。

    5.能將研究過(guò)程和結(jié)果與同學(xué)交流,認(rèn)真傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議。

    6.在活動(dòng)中體會(huì)應(yīng)該愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,珍愛(ài)生命。

    1.教具準(zhǔn)備:說(shuō)明螞蟻身體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的課件或掛圖。

    2.學(xué)具準(zhǔn)備:昆蟲(chóng)盒或透明的瓶子、干凈的毛筆、放大鏡、羽毛、白紙、水槽、石頭、水果、餅干、白糖、蜂蜜。

    3.制作材料:橡皮泥、牙簽或火柴棒。

    第1課時(shí)。

    1.導(dǎo)入。

    螞蟻是我們的老朋友,它現(xiàn)在過(guò)的好嗎?同學(xué)們想不想去看望這位老朋友呢?看望老朋友可別忘了帶上它喜歡的禮物,螞蟻喜歡吃什么呢?(把螞蟻當(dāng)做老朋友體現(xiàn)了人與自然和諧相處,以朋友的身份去探望使學(xué)生對(duì)螞蟻有一種親近的感覺(jué),攜帶禮物既是日常禮儀又為后面的觀察做準(zhǔn)備。)。

    2.你還記得螞蟻的家嗎?還能找著螞蟻的家嗎?螞蟻的家是什么樣的呢?(引導(dǎo)學(xué)生回憶螞蟻的生活地點(diǎn),尋訪螞蟻的棲息地,了解螞蟻的生活環(huán)境。)。

    3.螞蟻的鄰居住著哪些動(dòng)植物?螞蟻與它們相處得好嗎?螞蟻的家門(mén)口又有哪些非生物,它們對(duì)螞蟻的生活有怎樣的影響?(了解生物之間的依存關(guān)系及生物與環(huán)境的關(guān)系。)。

    4.看,小螞蟻正在家門(mén)口玩耍,它們的爸爸媽媽在家嗎?拿出我們的禮物,看看誰(shuí)的禮物最受螞蟻歡迎?(讓學(xué)生觀察螞蟻的食性及偏好。)。

    5.我們的禮物太豐盛了,螞蟻怎樣享用這頓美食呢?吃不完的食物它們是怎樣帶回家的?(觀察螞蟻吃食物及搬運(yùn)食物。)。

    6.我聽(tīng)說(shuō)螞蟻?zhàn)類?ài)學(xué)習(xí),特別擅長(zhǎng)書(shū)法,我們請(qǐng)螞蟻給我們題幾個(gè)宇,好不好?(將事前準(zhǔn)備好的白紙拿出來(lái),放在螞蟻窩邊,白紙上事前用蜂蜜寫(xiě)上“點(diǎn)燃激情,傳遞夢(mèng)想”。這一環(huán)節(jié)利用螞蟻的食性寫(xiě)字,既加深學(xué)生的認(rèn)識(shí),同時(shí)在情感態(tài)度與價(jià)值觀上教育了學(xué)生。)。

    7.我們已經(jīng)看望了操場(chǎng)上的螞蟻,老師想邀請(qǐng)操場(chǎng)上的螞蟻陪我們一起到花壇上的螞蟻家做客,好不好?怎樣不傷害螞蟻,并把它請(qǐng)到花壇上?(這一環(huán)節(jié)著重研究螞蟻的種群關(guān)系,如果操場(chǎng)上的螞蟻不受歡迎,別忘了將它們送回家。)。

    8.快下課了,同學(xué)們邀請(qǐng)小螞蟻到自己家里做客好不好?同學(xué)們想一想,請(qǐng)回去住在哪里?用什么去招待螞蟻?(下課前捉螞蟻,喂螞蟻,一方面進(jìn)一步深入觀察螞蟻,另一方面為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。)。

    第2課時(shí)。

    1.導(dǎo)入。

    2.了解螞蟻的外形。

    (1)上一節(jié)課螞蟻送給同學(xué)們一幅書(shū)法作品,這一節(jié)課螞蟻聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們的畫(huà)畫(huà)得好,想請(qǐng)同學(xué)們給它畫(huà)一張全身像,看哪位同學(xué)畫(huà)得最像。(讓學(xué)生憑印象給螞蟻畫(huà)全身像。)。

    (3)學(xué)生交流,老師指導(dǎo)。(可以在水槽中央放置一塊石頭,讓石頭在水面上只露一個(gè)小尖角,把螞蟻放置在石頭的尖角上,用放大鏡觀察。)。

    投影或?qū)嵨镎故荆簩W(xué)生的繪畫(huà)作品。

    (5)學(xué)生交流后,對(duì)螞蟻的形體結(jié)構(gòu)有了比較全面的認(rèn)識(shí)后請(qǐng)一位同學(xué)再畫(huà)一只螞蟻,其他同學(xué)補(bǔ)充和修正。

    (6)小組合作,做一個(gè)螞蟻模型。(展示、評(píng)價(jià)作品,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)螞蟻的形體結(jié)構(gòu)。)。

    3.課堂小結(jié)。

    通過(guò)對(duì)螞蟻的觀察,你有什么收獲?

    幼兒園科學(xué)觀察螞蟻教案范文(14篇)篇四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.知道土中有水、空氣、腐爛物等成分,了解土的主要種類(如:黑土、黃土、白土、紅土等)。

    2.了解土對(duì)人類的作用,萌發(fā)珍惜土地的情感。

    3.知道植物生長(zhǎng)離不開(kāi)水、空氣、肥料和陽(yáng)光。

    4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

    5.使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:

    1.多媒體課件。

    2.每組幼兒一盤(pán)土壤。(四人一組)。

    3.實(shí)驗(yàn)用的酒精燈、鐵架、杯子、連根的干枯青菜。

    4.植物頭飾。

    5.四袋不同種類的土壤標(biāo)本。(黑土、黃土、白土、紅土)。

    6.一袋泥土。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、植物為什么會(huì)干枯。

    1.幼兒扮成各種植物,老師扮成植物“花姐姐”。

    引導(dǎo)幼兒討論:植物生長(zhǎng)離不開(kāi)什么?(用故事“干枯的青菜”告訴幼兒植物一般離開(kāi)土壤會(huì)干枯)。

    2.小結(jié):引導(dǎo)幼兒自己小結(jié),(小鳥(niǎo)愛(ài)樹(shù)林,魚(yú)兒愛(ài)海洋,我們植物愛(ài)的是土壤。)植物的家是土壤,離開(kāi)土壤會(huì)干枯。

    二、土中有什么。

    1.用多媒體課件讓幼兒知道土壤中有水、空氣、肥料(是樹(shù)葉、草等的腐爛物),和植物生長(zhǎng)過(guò)程。

    2.請(qǐng)幼兒捏捏地里的土壤是干的,還是濕的,說(shuō)明土壤中有什么?(水分)。

    3.請(qǐng)幼兒肥土壤放入水杯中,又發(fā)現(xiàn)有什么?(空氣)。

    4.把土壤撒在石棉網(wǎng)上加熱知道土壤中有腐爛的樹(shù)葉、草等,這就是肥料,它們能燃燒。

    5.小結(jié):原來(lái)土壤里有這么多寶貝,它真像一個(gè)聚寶盆、空氣水分里面藏,土壤是個(gè)大寶庫(kù),植物生長(zhǎng)有營(yíng)養(yǎng)。

    6.引導(dǎo)幼兒仿編兒歌:“鳥(niǎo)兒愛(ài)樹(shù)林、魚(yú)兒愛(ài)海洋,植物愛(ài)的是土壤,土壤是個(gè)聚寶盆、空氣、水分里面藏,土壤是個(gè)大寶庫(kù),植物生長(zhǎng)有營(yíng)養(yǎng)。有了營(yíng)養(yǎng),幼兒模仿植物生長(zhǎng)的過(guò)程。”

    三、土是什么顏色的。

    1.幼兒知道土中有什么后,去花園里看看地上的土壤是什么顏色的?(黑色)后出示黃土、白土、紅土,原來(lái)土有幾種顏色。

    四、土的其它用途。

    1.出示“磚、瓦、陶器皿,讓幼兒看,讓幼兒摸摸后,告訴幼兒這些都是用土加工以后做出來(lái)的。

    2..小結(jié):土壤對(duì)植物有用,對(duì)人類的用處也很大。

    五、延伸活動(dòng)與“土”交朋友。

    讓幼兒自由玩土。

    幼兒園科學(xué)觀察螞蟻教案范文(14篇)篇五

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程,對(duì)植物生長(zhǎng)變化感興趣。

    2、觀察感知向日葵的形狀、色彩、大小等特征,了解向日葵種子給人們帶來(lái)的好處。

    3、對(duì)身邊的動(dòng)植物感興趣。

    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

    5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有初步的按變化排序經(jīng)驗(yàn)。了解平時(shí)吃的葵花籽是向日葵的種子。

    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)向日葵的視頻3、教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)、科學(xué)、向日葵》。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、以猜謎導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

    謎語(yǔ):身體長(zhǎng)又長(zhǎng),開(kāi)花黃又黃,臉蛋像太陽(yáng),籽香又香。(謎底:向日葵)。

    三、引導(dǎo)幼兒觀看有關(guān)向日葵的視頻,了解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程。

    1、出示教育掛圖《向日葵》,引導(dǎo)幼兒了解向日葵的形狀、色彩和朝陽(yáng)的特性。

    2、出示《向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程》,引導(dǎo)幼兒了解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程。

    a、引導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看,你認(rèn)為這些圖怎樣排列更合適,可以和旁邊的小朋友討論一下。

    b、提問(wèn):你是按什么順序排列的?向日葵是怎樣長(zhǎng)大的呢?

    四、品嘗用向日葵種子制作的食品,感知向日葵與人們的關(guān)系。

    1、引導(dǎo)語(yǔ):你們嘗過(guò)葵花籽嗎?好吃嗎?

    2、幼兒與教師一起品嘗用葵花子制作的食品,邊品嘗邊交流食品的味道。

    3、討論:向日葵種子做得食品可以吃,向日葵的種子還能做什么?

    五、種植與記錄引導(dǎo)語(yǔ):春天到了,我們有這么多向日葵的種子,大家一起來(lái)種一種,看看到底是不是按照我們知道的過(guò)程長(zhǎng)大的。大家要細(xì)致地記錄它們的生長(zhǎng)變化過(guò)程,做一個(gè)很棒的小小記錄員。

    六、活動(dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒種植葵花籽。

    幼兒園科學(xué)觀察螞蟻教案范文(14篇)篇六

    1、了解線是怎樣紡出來(lái)的。

    2、了解古代與現(xiàn)代紡車的不同,體會(huì)勞動(dòng)人民的偉大智慧。

    各種不同材質(zhì)、不同顏色的線若干,關(guān)于紡線的視頻、古代的紡車、棉花若干、不同顏色的染料。

    重難點(diǎn):了解線是怎樣紡出來(lái)的'。

    一、探索不同的'線,導(dǎo)入活動(dòng)。

    出示各種不同的線,請(qǐng)幼兒自由觀察,自由探索。

    師:“小朋友,你最喜歡哪幾條線?”(幼兒自由發(fā)言)。

    師:那你們知道這些線是怎樣來(lái)的嗎?我們一起去看一下吧!”

    二、出示視頻:現(xiàn)代機(jī)器紡線工作的過(guò)程。

    與幼兒一起觀看,邊看,教師邊介紹,讓幼兒了解現(xiàn)在先進(jìn)的紡線過(guò)程。

    教師:把棉花彈彈,去掉雜物,彈的蓬松,細(xì)軟,把棉花搓成大拇指粗細(xì)一尺余長(zhǎng)的紡條,再用紡花車紡成線,然后,經(jīng)過(guò)經(jīng)線、漿線、曬線等多道工序,最后上織布機(jī)。

    三、請(qǐng)幼兒觀看古代的紡車。

    師:剛才,我們一起觀看了現(xiàn)代機(jī)器紡線的的工作過(guò)程,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看這里。

    教師出示紡車,做詳細(xì)介紹,讓幼兒了解。

    教師邊操作邊介紹紡車,使幼兒進(jìn)一步了解古代紡線的過(guò)程。

    鼓勵(lì)幼兒也試一試,這種紡線的方法。

    四、我是小小紡線師。

    出示棉花,請(qǐng)幼兒互相討論,怎樣將棉花變成線。

    幼兒按照自己想的辦法動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn),教師進(jìn)行小結(jié),鼓勵(lì)幼兒再想辦法,幼兒多次操作實(shí)驗(yàn)。

    (經(jīng)過(guò)師幼多次動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn),終于將棉花搓成了線。)。

    五、五彩線。

    幼兒自由選擇喜歡的染料,為自己搓好的線,染上漂亮的顏色。

    六、請(qǐng)幼兒把五彩線拿到戶外晾曬。

    鼓勵(lì)幼兒用五彩線粘貼出各種有趣的圖形。

    幼兒園科學(xué)觀察螞蟻教案范文(14篇)篇七

    在自然界中,凡是有生命的機(jī)體,均屬于生物。生物應(yīng)分為幾個(gè)界,把能固著生活和自養(yǎng)的生物稱為植物界,簡(jiǎn)稱植物。植物是生命的主要形態(tài)之一,包含了如樹(shù)木、灌木、藤類、青草、蕨類、及綠藻、地衣等熟悉的生物。下面是小編為你整理的幾篇幼兒園科學(xué)觀察教案植物范文,希望能幫到你喲。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1、認(rèn)識(shí)更多的植物。

    2、為植物做卡片。

    3、欣賞幾種有趣的植物。

    4、種植一種喜歡的植物。

    5、介紹植樹(shù)節(jié)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    幾種植物的圖片(梅蘭竹菊)、一盆含羞草、有關(guān)植物(如豬籠草)的視頻。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、活動(dòng)開(kāi)始。

    1、小朋友,你們認(rèn)識(shí)哪些植物?

    2、小朋友們請(qǐng)把你們認(rèn)識(shí)的植物畫(huà)出來(lái),并把它們介紹個(gè)大家。

    2、今天老師給你們帶來(lái)一些植物的圖片,你們來(lái)看看是什么植物?(出示植物的圖片)。

    二、活動(dòng)進(jìn)行中。

    1、讓小朋友根據(jù)圖片說(shuō)出梅蘭竹菊分別有哪些特征;。

    2、介紹梅花、蘭花、菊花分別在哪個(gè)季節(jié)開(kāi)放;。

    3、帶小朋友在幼兒園以及周圍參觀植物,介紹植物特點(diǎn);。

    5、給小朋友觀看有關(guān)植物的視頻,如豬籠草食蟲(chóng)過(guò)程等。

    三、回家任務(wù)。

    1、讓小朋友在家長(zhǎng)的幫助下為幼兒園里的植物制作介紹卡片,掛到相應(yīng)的植物上;。

    2、選擇一種自己喜歡的植物進(jìn)行種植。

    四、活動(dòng)后續(xù)。

    1、觀察小朋友們種植的植物,一段時(shí)間后帶到幼兒園,大家共同欣賞;。

    2、鼓勵(lì)小朋友們?cè)诿磕甑闹矘?shù)節(jié)都進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。

    一、活動(dòng)目標(biāo)。

    1、了解植物怎樣過(guò)冬,感知冬季植物與氣候變化的關(guān)系。

    2、通過(guò)觀察、繪畫(huà)、交流等方式,進(jìn)一步感知各種植物在冬季的不同狀態(tài)。

    3、有探索植物奧秘的興趣及愛(ài)護(hù)植物的情感。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、課件—植物的過(guò)冬準(zhǔn)備。

    2、圖片—冬天的樹(shù),稻草。

    3、記錄紙,彩色筆若干。

    三、活動(dòng)過(guò)程。

    (一)談話引出話題。

    1、教師:小朋友,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(冬季)。

    你感到氣候有什么變化嗎?

    2、教師:這么冷的天氣,花草樹(shù)木會(huì)凍死嗎?植物們準(zhǔn)備好怎樣過(guò)冬天了嗎?

    (二)引導(dǎo)幼兒觀察植物,并記錄植物現(xiàn)象。

    1、教師:冬天到了,小樹(shù)上的葉子有什么變化?大樹(shù)上有什么變化?小草是什么樣子的?

    2、教師:請(qǐng)小朋友自主觀察,并講述自己的發(fā)現(xiàn)和自己的疑問(wèn)。

    3、教師引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地觀察個(gè)別植物,幫助幼兒進(jìn)一步感知植物的變化。

    (1)觀察大樹(shù)。

    請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察冬天的樹(shù)是什么樣子?想一想,它們凍死了嗎?找一找樹(shù)上還留下了什么?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)芽苞、果實(shí)、種子等。)。

    (2)教師:請(qǐng)小朋友剝開(kāi)芽苞看一看,它里面有什么?猜一猜,明年春天會(huì)變成什么?

    (3)觀察小草。

    4、教師:請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察植物,并用自己的彩筆記錄植物過(guò)冬的種種表現(xiàn)。

    (三)組織交流。

    教師:請(qǐng)小朋友跟同伴講講你的記錄和發(fā)現(xiàn),看看植物過(guò)冬有幾種方式?

    1、教師:冬天到了,落葉樹(shù)的葉子紛紛掉下來(lái),常青樹(shù)的葉子仍然還是綠色的;落葉對(duì)樹(shù)木過(guò)冬有幫助嗎?(減少水分蒸發(fā)、落葉能化為肥料、營(yíng)養(yǎng)樹(shù)根)。

    2、教師:小草是什么顏色?它冬死了嗎?(有的小草根已經(jīng)死了,但是它留下了種子,有的小草根還活著,明年春天還會(huì)發(fā)芽。)。

    3、教師:人們?cè)鯓訋椭参镞^(guò)冬呢?(在樹(shù)上涂石灰、扎干草,為油菜、麥苗撒上草灰、干糞,把怕冷的觀賞植物搬到室內(nèi)或溫室。)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程,對(duì)植物生長(zhǎng)變化感興趣。

    2、觀察感知向日葵的形狀、色彩、大小等特征,了解向日葵種子給人們帶來(lái)的好處。

    3、對(duì)身邊的動(dòng)植物感興趣。

    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

    5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的。

    心得。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有初步的按變化排序經(jīng)驗(yàn)。了解平時(shí)吃的葵花籽是向日葵的種子。

    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)向日葵的視頻3、

    教育。

    掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)、科學(xué)、向日葵》。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、以猜謎導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

    謎語(yǔ):身體長(zhǎng)又長(zhǎng),開(kāi)花黃又黃,臉蛋像太陽(yáng),籽香又香。(謎底:向日葵)。

    三、引導(dǎo)幼兒觀看有關(guān)向日葵的視頻,了解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程。

    1、出示教育掛圖《向日葵》,引導(dǎo)幼兒了解向日葵的形狀、色彩和朝陽(yáng)的特性。

    2、出示《向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程》,引導(dǎo)幼兒了解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程。

    a、引導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看,你認(rèn)為這些圖怎樣排列更合適,可以和旁邊的小朋友討論一下。

    b、提問(wèn):你是按什么順序排列的?向日葵是怎樣長(zhǎng)大的呢?

    四、品嘗用向日葵種子制作的食品,感知向日葵與人們的關(guān)系。

    1、引導(dǎo)語(yǔ):你們嘗過(guò)葵花籽嗎?好吃嗎?

    2、幼兒與教師一起品嘗用葵花子制作的食品,邊品嘗邊交流食品的味道。

    3、討論:向日葵種子做得食品可以吃,向日葵的種子還能做什么?

    五、種植與記錄引導(dǎo)語(yǔ):春天到了,我們有這么多向日葵的種子,大家一起來(lái)種一種,看看到底是不是按照我們知道的過(guò)程長(zhǎng)大的。大家要細(xì)致地記錄它們的生長(zhǎng)變化過(guò)程,做一個(gè)很棒的小小記錄員。

    六、活動(dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒種植葵花籽。

    一、活動(dòng)目標(biāo)。

    1、觀察爬行植物,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的攀爬植物,知道它們的名稱和特征。

    2、借助提問(wèn)的線索,學(xué)會(huì)有序的觀察觀賞植物和果蔬類爬藤植物,了解爬行植物的攀爬特性。

    3、能認(rèn)真的觀察植物,快樂(lè)的表演小手爬。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

    2、收集各種爬行植物的圖片。

    三、活動(dòng)過(guò)程。

    (一)復(fù)習(xí)兒歌《螃蟹歌》。

    (二)教師模仿螃蟹爬。

    1、師:小朋友,你來(lái)猜一猜,這是誰(shuí)在爬阿?你還知道哪些動(dòng)物會(huì)爬?

    2、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌,啟發(fā)幼兒仿編兒歌。

    (三)觀察《幼兒用書(shū)》,感知各種爬行的植物。

    師:除了動(dòng)物會(huì)爬,在我們身邊還有很多會(huì)爬的植物呢!你知道哪些植物會(huì)爬嗎?

    (四)幼兒自主閱讀《幼兒用書(shū)》,感知各種爬行的植物。

    (1)幼兒自己看圖閱讀畫(huà)面,在在集體面前交流自己看到的爬行植物。

    (2)引導(dǎo)幼兒閱讀【幼兒用書(shū)】探索爬行植物攀巖爬墻的特征。

    師:看圖說(shuō)說(shuō),圖上有什么?你知道它叫什么名字嗎?它長(zhǎng)在什么地方?

    師:這種植物是什么樣子的?它是怎樣生長(zhǎng)的?

    師:你覺(jué)得它爬的高嗎?如果沒(méi)有墻,沒(méi)有支架它能爬上去嗎?

    (3)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察攀爬植物,說(shuō)說(shuō):這些攀爬植物是依靠什么爬上去的?

    這些植物的末端有什么?猜一猜,看一看這個(gè)卷須是什么?它有什么用?

    師:小動(dòng)物是用腳右路或爬行的,爬行植物末端的卷須就是植物的小吸盤(pán),它們不停生長(zhǎng)并緊緊地吸住墻體和支架向上攀爬。

    (五)啟發(fā)幼兒想一想。

    教師小結(jié):爬行植物的品種很多,它們都有長(zhǎng)長(zhǎng)的可以攀巖的藤。在爬行植物中有綠色葉片,紅色葉片的爬山虎和能開(kāi)花的紫藤這些觀賞植物;有葡萄的藤,習(xí)慣的藤這些水果植物;還有葫蘆藤,絲瓜藤這些蔬菜植物。觀賞植物一般種植在墻邊和廊檐下,供人么觀賞乘涼;水果和蔬菜植物一般是搭支架讓植物向上攀爬伸展,在長(zhǎng)長(zhǎng)的藤上結(jié)出更多的果實(shí),或者種植在農(nóng)田里,讓長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜藤滿地爬行,結(jié)出更多更大的瓜果,供人么品嘗。

    (六)討論活動(dòng):你還知道哪些爬行植物,這些植物有什么用?

    (七)音樂(lè)活動(dòng)《小手爬》。

    教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)表演《小手爬》,改變音樂(lè)的節(jié)奏,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行小手慢慢爬和快快爬。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.知道土中有水、空氣、腐爛物等成分,了解土的主要種類(如:黑土、黃土、白土、紅土等)。

    2.了解土對(duì)人類的作用,萌發(fā)珍惜土地的情感。

    3.知道植物生長(zhǎng)離不開(kāi)水、空氣、肥料和陽(yáng)光。

    4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

    5.使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:

    1.多媒體課件。

    2.每組幼兒一盤(pán)土壤。(四人一組)。

    3.實(shí)驗(yàn)用的酒精燈、鐵架、杯子、連根的干枯青菜。

    4.植物頭飾。

    5.四袋不同種類的土壤標(biāo)本。(黑土、黃土、白土、紅土)。

    6.一袋泥土。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、植物為什么會(huì)干枯。

    1.幼兒扮成各種植物,老師扮成植物“花姐姐”。

    引導(dǎo)幼兒討論:植物生長(zhǎng)離不開(kāi)什么?(用故事“干枯的青菜”告訴幼兒植物一般離開(kāi)土壤會(huì)干枯)。

    2.小結(jié):引導(dǎo)幼兒自己小結(jié),(小鳥(niǎo)愛(ài)樹(shù)林,魚(yú)兒愛(ài)海洋,我們植物愛(ài)的是土壤。)植物的家是土壤,離開(kāi)土壤會(huì)干枯。

    二、土中有什么。

    1.用多媒體課件讓幼兒知道土壤中有水、空氣、肥料(是樹(shù)葉、草等的腐爛物),和植物生長(zhǎng)過(guò)程。

    2.請(qǐng)幼兒捏捏地里的土壤是干的,還是濕的,說(shuō)明土壤中有什么?(水分)。

    3.請(qǐng)幼兒肥土壤放入水杯中,又發(fā)現(xiàn)有什么?(空氣)。

    4.把土壤撒在石棉網(wǎng)上加熱知道土壤中有腐爛的樹(shù)葉、草等,這就是肥料,它們能燃燒。

    5.小結(jié):原來(lái)土壤里有這么多寶貝,它真像一個(gè)聚寶盆、空氣水分里面藏,土壤是個(gè)大寶庫(kù),植物生長(zhǎng)有營(yíng)養(yǎng)。

    6.引導(dǎo)幼兒仿編兒歌:“鳥(niǎo)兒愛(ài)樹(shù)林、魚(yú)兒愛(ài)海洋,植物愛(ài)的是土壤,土壤是個(gè)聚寶盆、空氣、水分里面藏,土壤是個(gè)大寶庫(kù),植物生長(zhǎng)有營(yíng)養(yǎng)。有了營(yíng)養(yǎng),幼兒模仿植物生長(zhǎng)的過(guò)程。”

    三、土是什么顏色的。

    1.幼兒知道土中有什么后,去花園里看看地上的土壤是什么顏色的?(黑色)后出示黃土、白土、紅土,原來(lái)土有幾種顏色。

    四、土的其它用途。

    1.出示“磚、瓦、陶器皿,讓幼兒看,讓幼兒摸摸后,告訴幼兒這些都是用土加工以后做出來(lái)的。

    2..小結(jié):土壤對(duì)植物有用,對(duì)人類的用處也很大。

    五、延伸活動(dòng)與“土”交朋友。

    讓幼兒自由玩土。

    幼兒園科學(xué)觀察螞蟻教案范文(14篇)篇八

    【設(shè)計(jì)意圖】這幾天,我發(fā)現(xiàn)孩子們下課后常常三五成群的聚在一起觀察著什么。出于好奇,我走上前去,原來(lái)孩子們正在觀察小螞蟻。只見(jiàn)螞蟻正在忙著“運(yùn)糧”,準(zhǔn)備過(guò)冬。為了滿足孩子們的好奇心,讓孩子對(duì)螞蟻有更詳細(xì)地認(rèn)識(shí),我與孩子們一起用誘餌捕捉了螞蟻,放進(jìn)了昆蟲(chóng)盒。并設(shè)計(jì)組織了此次活動(dòng),讓幼兒通過(guò)觀察、學(xué)習(xí),了解螞蟻的外形特征和生活習(xí)性,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和合作意識(shí)。

    【活動(dòng)目標(biāo)】。

    1、通過(guò)觀察螞蟻的合作活動(dòng),萌發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。

    2、了解螞蟻的外形特征、生活習(xí)性。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    1、選擇安全、合適的觀察場(chǎng)地,提供放大鏡、大紙箱,并把幼兒的觀察情況作成課件。

    2、教師和幼兒一起搜集有關(guān)螞蟻的圖片、兒歌、故事等,準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶,制作活動(dòng)內(nèi)容的相關(guān)課件。

    3、用誘餌捕捉螞蟻,放進(jìn)昆蟲(chóng)盒。

    4、自制海綿豆子(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)和小籃子。

    【活動(dòng)過(guò)程】。

    一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出課題,從而引發(fā)幼兒興趣。

    遠(yuǎn)看芝麻撒地,

    近看黑驢運(yùn)米,

    不怕山高道路陡,

    只怕跌進(jìn)熱鍋里。

    教師引導(dǎo)幼兒猜出動(dòng)物的名稱(螞蟻),從而引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引出課題。

    二、出示幼兒觀察螞蟻的課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己觀察到的螞蟻的外形特征和活動(dòng)情況。

    教師提問(wèn):

    (1)你從哪兒找到了小螞蟻?

    (2)螞蟻長(zhǎng)得什么樣?

    (3)小螞蟻是自己?jiǎn)为?dú)出來(lái)活動(dòng)還是一起出來(lái)?為什么?通過(guò)觀看課件,讓幼兒大膽發(fā)言,回憶觀察到的情況,教師及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

    三、使用放大鏡進(jìn)一步觀察螞蟻的外形特征和活動(dòng)(或圖片)。給幼兒分組,讓幼兒仔細(xì)觀察捕捉到的螞蟻,并鼓勵(lì)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)畫(huà)下來(lái)。

    四、出示課件,教師總結(jié),讓幼兒鞏固認(rèn)識(shí)螞蟻的外形特征和生活習(xí)性。

    五、欣賞并表演歌曲《螞蟻》。

    六、教師提問(wèn):我們應(yīng)該像小螞蟻學(xué)習(xí)什么?讓小朋友知道團(tuán)結(jié)起來(lái),人多力量大的道理。

    七、游戲:“螞蟻搬豆”,鞏固認(rèn)識(shí)。教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮小螞蟻,四散地站在場(chǎng)地一端。

    游戲開(kāi)始,教師說(shuō):“孩子們,咱們快去搬豆準(zhǔn)備過(guò)冬吧!”“小螞蟻”自由地(可不按順序)鉆過(guò)皮筋,爬過(guò)紙箱和墊子,跑到場(chǎng)地另一端,拾一顆小豆跑回家中,將小豆放進(jìn)小籃。如此反復(fù)進(jìn)行,直到把豆全搬完。

    【活動(dòng)延伸】。

    1、教師(或家長(zhǎng))把幼兒觀察發(fā)現(xiàn)后的繪畫(huà)作品,用簡(jiǎn)單的文字注釋后,張貼在墻飾“有趣的蟲(chóng)子”中。

    2、在日常活動(dòng)中,讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)螞蟻的兒歌、故事等,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

    3、師幼共同進(jìn)行小實(shí)驗(yàn):把捉到的螞蟻放進(jìn)一個(gè)大口瓶(其中有土),用黑布把瓶子蒙好。過(guò)幾天后,把黑布打開(kāi),可看到螞蟻筑成的彎彎曲曲的“地道。

    幼兒園科學(xué)觀察螞蟻教案范文(14篇)篇九

    這幾天,我發(fā)現(xiàn)孩子們下課后常常三五成群的聚在一起觀察著什么。出于好奇,我走上前去,原來(lái)孩子們正在觀察小螞蟻。為了滿足孩子們的好奇心,讓孩子對(duì)螞蟻有更詳細(xì)地認(rèn)識(shí),我與孩子們一起用誘餌捕捉了螞蟻,放進(jìn)了昆蟲(chóng)盒。并設(shè)計(jì)組織了此次活動(dòng),讓幼兒通過(guò)觀察、學(xué)習(xí),了解螞蟻的外形特征和生活習(xí)性,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和合作意識(shí)。

    [活動(dòng)目標(biāo)]。

    1、通過(guò)觀察螞蟻,萌發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。

    2、了解螞蟻的外形特征、生活習(xí)性。

    [活動(dòng)準(zhǔn)備]。

    1、選擇安全、合適的觀察場(chǎng)地,提供放大鏡、大紙箱,并把幼兒的觀察情況作成課件。

    2、教師和幼兒一起搜集有關(guān)螞蟻的圖片、兒歌、故事等,準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶,制作活動(dòng)內(nèi)容的相關(guān)課件。

    3、用誘餌捕捉螞蟻,放進(jìn)昆蟲(chóng)盒。

    4、自制海綿豆子(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2―3倍)和小籃子。

    [活動(dòng)過(guò)程]。

    一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出課題,從而引發(fā)幼兒興趣。

    遠(yuǎn)看芝麻撒地,近看黑驢運(yùn)米,不怕山高道路陡,只怕跌進(jìn)熱鍋里。

    教師引導(dǎo)幼兒猜出動(dòng)物的名稱(螞蟻),從而引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引出課題。

    二、出示幼兒觀察螞蟻的課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己觀察到的螞蟻的外形特征和活動(dòng)情況。教師提問(wèn):

    (1)你從哪兒找到了小螞蟻?

    (2)螞蟻長(zhǎng)得什么樣?

    (3)小螞蟻是自己?jiǎn)为?dú)出來(lái)活動(dòng)還是一起出來(lái)?為什么?

    通過(guò)觀看課件,讓幼兒大膽發(fā)言,回憶觀察到的情況,教師及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

    三、使用放大鏡進(jìn)一步觀察螞蟻的外形特征和活動(dòng)(或圖片)。

    給幼兒分組,讓幼兒仔細(xì)觀察捕捉到的螞蟻,并鼓勵(lì)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)畫(huà)下來(lái)。

    四、出示課件,教師總結(jié),讓幼兒鞏固認(rèn)識(shí)螞蟻的外形特征和生活習(xí)性。

    五、欣賞并表演歌曲《螞蟻》。

    六、教師提問(wèn):我們應(yīng)該像小螞蟻學(xué)習(xí)什么?讓小朋友知道團(tuán)結(jié)起來(lái),人多力量大的道理。

    七、游戲:“螞蟻搬豆”,鞏固認(rèn)識(shí)。

    教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮小螞蟻,四散地站在場(chǎng)地一端。

    爬過(guò)紙箱和墊子,跑到場(chǎng)地另一端,拾一顆小豆跑回家中,將小豆放進(jìn)小籃。如此反復(fù)進(jìn)行,直到把豆全搬完。

    [活動(dòng)延伸]。

    1、教師(或家長(zhǎng))把幼兒觀察發(fā)現(xiàn)后的繪畫(huà)作品,用簡(jiǎn)單的文字注釋后,張貼在墻飾“有趣的蟲(chóng)子”中。

    2、在日常活動(dòng)中,讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)螞蟻的兒歌、故事等,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

    幼兒園科學(xué)觀察螞蟻教案范文(14篇)篇十

    目標(biāo):

    1.能仔細(xì)觀察周圍環(huán)境和事物,感知螞蟻的特征、生活習(xí)性與人類的關(guān)系。

    2.培養(yǎng)關(guān)心小動(dòng)物和關(guān)愛(ài)大自然的情感。

    過(guò)程:

    觀察是興趣的起源,幼兒的興趣來(lái)源于有趣的材料和教師的啟發(fā)。

    開(kāi)始并不是人人都喜歡螞蟻的,當(dāng)高雨馨和黃雅詩(shī)發(fā)現(xiàn)了螞蟻,并把消息告知大家:“你看,螞蟻在我的手上走的很快呀!”“螞蟻在吃我的餅干屑!”“老師,螞蟻找到了好吃的東西,抬不動(dòng),會(huì)請(qǐng)其他螞蟻一起來(lái)幫忙,合作抬!”……他們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題引起了大家的關(guān)注。因此,在每次戶外散步時(shí),幼兒都要求觀察螞蟻。而當(dāng)他們又發(fā)現(xiàn)螞蟻的一些新情況時(shí),立即激動(dòng)得開(kāi)心地討論起來(lái)。幼兒漸漸地發(fā)現(xiàn),螞蟻熱愛(ài)群體生活、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)點(diǎn)。

    活動(dòng)二:螞蟻社會(huì)。

    目標(biāo):

    1.積極主動(dòng)參與收集,發(fā)掘?qū)W習(xí)材料。

    2.在活動(dòng)中用語(yǔ)言和圖畫(huà)等形式將自己看到的事物及收集到的資料大膽的表達(dá)出來(lái)。

    過(guò)程:

    每次觀察,幼兒求知欲都很濃,他們都爭(zhēng)著說(shuō)自己的看法。周昊說(shuō):“我知道螞蟻有六條腿!”為了更好的引導(dǎo)幼兒,我們共同翻閱了有關(guān)書(shū)籍和圖片,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解到螞蟻的身體結(jié)構(gòu):包括有一對(duì)觸角,六條大腿,一對(duì)大鄂及頭、胸、腹、眼幾部分,并進(jìn)行美工制作“捏螞蟻”。有的幼兒回家后,請(qǐng)爸爸媽媽上網(wǎng)查找,然后打印下來(lái),回來(lái)告訴同伴和老師。如姚張杰說(shuō):“我家的陽(yáng)臺(tái)上有螞蟻。”曹可心指著媽媽打印出來(lái)的“力大無(wú)比”說(shuō):“螞蟻的力量可真大,別看他身體小,兩只合作能抬起一只蒼蠅!”家長(zhǎng)提供的學(xué)習(xí)資料,我們都加工好貼在活動(dòng)室里。幼兒在與成人的戶動(dòng)活動(dòng)中建立了人與人之間相互合作的關(guān)系,自信、自主地學(xué)習(xí)、表達(dá)和交流語(yǔ)言。

    除了家長(zhǎng)提供的研究資料外,幼兒在圖片、書(shū)籍和多媒體獲得的信息也不少。從豐富的資料中發(fā)掘、探討“工蟻如何修筑巢穴”、“產(chǎn)卵與搬家”等過(guò)程,尋求答案,增加對(duì)螞蟻社會(huì)的認(rèn)識(shí)。整個(gè)學(xué)習(xí)的形式和氛圍充滿著成功的發(fā)現(xiàn)和喜悅。

    何修筑巢穴”、“產(chǎn)卵與搬家”等過(guò)程,尋求答案,增加對(duì)螞蟻社會(huì)的認(rèn)識(shí)。整個(gè)學(xué)習(xí)的形式和氛圍充滿著成功的發(fā)現(xiàn)和喜悅。

    幼兒園科學(xué)觀察螞蟻教案范文(14篇)篇十一

    教學(xué)目標(biāo):

    1.會(huì)用各種感官、借助簡(jiǎn)單的觀察工具進(jìn)行紙外部主要特征的觀察。在獨(dú)立觀察的基礎(chǔ)上可以科學(xué)地描述一張白紙有哪些特點(diǎn)。

    2.經(jīng)歷并理解觀察比較、科學(xué)觀測(cè)等過(guò)程,會(huì)把這種觀察事物的思想和方法,遷移到其他的觀察活動(dòng)中去。

    3.對(duì)于新的發(fā)現(xiàn)能提出新的問(wèn)題和有繼續(xù)研究的興趣。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    白紙、放大鏡4人1份書(shū)寫(xiě)紙、卡紙、報(bào)紙、掛歷紙4人1份,準(zhǔn)備兩本書(shū)有一定厚度。

    小組合作人員:每組4人。組長(zhǎng)1名,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組員進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究過(guò)程。副組長(zhǎng)1名,負(fù)責(zé)本小組紀(jì)律。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、整個(gè)教學(xué)過(guò)程敘述。

    1.引入。

    同學(xué)們,老師手里有一張普通的白紙,你能不能告訴我這張白紙它有什么特點(diǎn)?

    比如說(shuō):這張白紙除了是白顏色以外,還有什么特點(diǎn)?

    小組交流討論后,小組長(zhǎng)匯報(bào)。

    教師評(píng)價(jià)。

    建議:這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師過(guò)于強(qiáng)調(diào)自己在學(xué)生探究中的作用,教師可以大膽地放手,出示一張白紙讓學(xué)生說(shuō)出它的一更多些特征,因?yàn)樵诮滩牡囊婚_(kāi)始就有一位學(xué)生說(shuō)自己一口氣能說(shuō)出白紙的10種特征。教師在這里只是一個(gè)學(xué)生探究活動(dòng)的旁觀者。描述白紙的特點(diǎn)是一個(gè)學(xué)生全部的描述。教師在這里要提高要求。分清學(xué)生的匯報(bào)是觀察得到的還是以有的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中間提高學(xué)生的描述能力、觀察能力。

    2.比較不同的白紙。

    書(shū)寫(xiě)紙掛歷提供不同紙張的圖片。

    卡紙報(bào)紙。

    小組討論用什么方法比較,這兩張紙有什么不同?

    如果是比較兩張紙的薄厚用什么方法?

    如果是兩本書(shū),我們用什么方法比較它的薄與厚呢?建議:這個(gè)環(huán)節(jié)教案設(shè)計(jì)的非常開(kāi)放,但是比較紙的不同最好是兩兩比較,教案上要注明兩種紙類的比較,三年級(jí)學(xué)生的比較思維水平還是處在萌芽階段。

    3.組織觀察紙,引導(dǎo)學(xué)生如何觀察紙的.結(jié)構(gòu)纖維,利用哪些工具,用什么方法。

    觀察到了什么?

    小組討論。

    教師評(píng)價(jià)。

    為下節(jié)課造紙做鋪墊。

    建議:教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單,教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)鍵是講清楚學(xué)生怎樣學(xué),教師怎樣教。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是在上個(gè)關(guān)節(jié)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上的,比較兩張紙與觀察纖維是兩個(gè)有結(jié)構(gòu)的探究活動(dòng),前面學(xué)生對(duì)紙的比較中會(huì)發(fā)現(xiàn)紙上有很多毛,所以在教學(xué)設(shè)計(jì)上教師可以讓學(xué)生自己提出問(wèn)題,引出探究的內(nèi)容。

    二、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的追蹤記錄。

    學(xué)生搜集、整理《紙的纖維》的資料。

    幼兒園科學(xué)觀察螞蟻教案范文(14篇)篇十二

    1、初步了解物體沉浮,激發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

    2、體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣,對(duì)操作活動(dòng)感興趣。

    3、學(xué)習(xí)把沉、浮物體作簡(jiǎn)單分類和記錄。

    1、雪花片,石頭,海綿,點(diǎn)心盤(pán)(幼兒操作材料)。

    2、木制積木,記錄紙人手一份,螞蟻過(guò)河圖片。

    師:今天天氣真好,小動(dòng)物們出來(lái)玩了,瞧,這是誰(shuí)呀?(螞蟻)。

    幼:造一座橋……。

    1、教師做沉浮實(shí)驗(yàn)。

    師:“瞧,這些材料誰(shuí)能幫螞蟻過(guò)河呀?”

    2、鞏固幼兒對(duì)沉浮現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

    師:我現(xiàn)在請(qǐng)一小朋友來(lái)幫螞蟻想辦法。

    教師先請(qǐng)一幼兒操作,同時(shí)將結(jié)果記錄下來(lái)。(規(guī)則:拿一操作材料放入水中,浮起來(lái)的就把這種材料的'圖片貼到小河里,沉的則不需貼。)。

    集體糾正。

    幼兒園科學(xué)觀察螞蟻教案范文(14篇)篇十三

    1、學(xué)習(xí)并理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌所表現(xiàn)的童趣。

    2、嘗試用一問(wèn)一答的形式練習(xí)兒歌中間段的內(nèi)容,并根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),仿編兒歌中間部分。

    3、樂(lè)于參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

    4、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

    5、領(lǐng)會(huì)兒歌蘊(yùn)含的寓意和哲理。

    白米飯、炒青菜,蘿卜湯,甜餅干,螞蟻圖片,螞蟻頭飾若干。

    一、設(shè)置情境,引發(fā)幼兒興趣。

    1、今天呀,老師請(qǐng)來(lái)一位客人和我們一起來(lái)做游戲,是誰(shuí)啊?(小螞蟻)。

    2、小螞蟻快快來(lái)!我們一起來(lái)喊喊。(螞蟻與伙伴打招呼)。

    二、游戲中學(xué)習(xí)兒歌。

    1、用一問(wèn)一答的形式,理解兒歌內(nèi)容。

    教師:咦,螞蟻怎么了啊?我們來(lái)問(wèn)問(wèn)它怎么了?

    教師:哦,原來(lái)螞蟻是餓了,瞧,老師給他準(zhǔn)備了什么?(拿出準(zhǔn)備好的飯菜)哇,好香啊。把布揭開(kāi)問(wèn),并給幼兒看)什么飯?(白米飯)什么菜?(炒青菜)什么湯?(蘿卜湯)外加一塊兒甜餅干。

    “吃不完怎么辦?”寶寶們,趕緊幫忙想辦法。

    對(duì)啊,吃不完搬回家。(螞蟻說(shuō):“還有那么多的飯和菜我可搬不動(dòng)”。)怎么辦?

    來(lái)吧我們一起來(lái)幫螞蟻搬。(螞蟻帶頭說(shuō):“吃不完,搬回家。哼喲哼喲搬得歡)。

    搬回家與大家一同分享,大家心情怎么樣?(大家一起樂(lè)開(kāi)懷)。

    2、角色互動(dòng)游戲中,完整學(xué)兒歌。

    教師:老師把剛才我們與客人螞蟻吃飯的游戲編成了兒歌逗螞蟻。

    現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友當(dāng)螞蟻,我來(lái)逗逗你們。

    教師:瞧我?guī)?lái)了什么?螞蟻頭飾,請(qǐng)一組小朋友來(lái)當(dāng)螞蟻,我們來(lái)逗逗他們。

    教師:全體幼兒來(lái)扮螞蟻,我來(lái)逗螞蟻。

    三、經(jīng)驗(yàn)遷移,嘗試仿編兒歌替換兒歌中飯菜名稱,啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。(引導(dǎo)幼兒將新的飯菜名編入兒歌里,大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō))。

    四、結(jié)束部分,與客人老師互動(dòng)。

    1、寶寶們,你們吃了這么多好吃的飯菜,摸摸肚子飽了嗎?可我們身后的老師們還沒(méi)吃飯呢,我們叫老師們來(lái)吃飯吧!我們要先問(wèn)一問(wèn)老師們想吃什么飯?”“老師們快快來(lái),”與臺(tái)下老師互動(dòng)。

    2、結(jié)束活動(dòng)。“小螞蟻吃飽了,老師們也吃飽了,讓我們一起出去活動(dòng)活動(dòng)吧!”

    附:逗螞蟻。

    小螞蟻快快來(lái),這里的飯菜香又甜。

    什么飯?白米飯。什么菜?炒青菜。

    什么湯?蘿卜湯,外加一塊甜餅干。

    吃不完,搬回家,哼喲哼喲搬得歡。大家一起樂(lè)開(kāi)懷!

    幼兒園科學(xué)觀察螞蟻教案范文(14篇)篇十四

    1、嘗試在架空的竹梯上進(jìn)行手腳爬,提高自身的協(xié)調(diào)力量。

    2、能根據(jù)自身的能力,選擇難度適合的材料進(jìn)行活動(dòng)。

    3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

    4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

    竹梯兩架;沙包若干;塑料筐若干;輪胎四個(gè);“螞蟻的家”圖片兩張。

    一、開(kāi)始部分:“螞蟻郊游操”

    二、基本部分:

    1、模仿螞蟻的爬行。

    2、練習(xí)在竹梯上爬行。

    3、請(qǐng)幼兒示范爬行的要點(diǎn),幼兒知道如何進(jìn)行自我保護(hù)。

    4、游戲:螞蟻搬家。

    (1)請(qǐng)幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里,而且不妨礙爬行。

    (2)介紹搬家路線,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的能力,選擇難度適合的路線爬行。"屈,老師。教,案,網(wǎng)"(一種平面竹梯;一種架空的竹梯)

    (3)教師重點(diǎn)保護(hù)在架空竹梯上爬行的幼兒。

    三、結(jié)束活動(dòng):

    1、表?yè)P(yáng)幼兒的.勇敢精神,幼兒體驗(yàn)挑戰(zhàn)帶來(lái)的快樂(lè)。

    2、放松活動(dòng):今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。

    戶外活動(dòng)很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì),還鍛練小朋友的語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力,組織該活動(dòng)時(shí)應(yīng)關(guān)注每個(gè)小朋友的表現(xiàn),并及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì),在此活動(dòng)中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

    大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《螞蟻搬家》含反思這篇文章共1433字。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    在編寫(xiě)整改報(bào)告時(shí),需要客觀、準(zhǔn)確地描述整改的過(guò)程和結(jié)果,以便更好地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決。希望以下整改報(bào)告范文能夠給大家?guī)?lái)啟示和靈感,為大家撰寫(xiě)一份出色的整改報(bào)
    生產(chǎn)過(guò)程中需要合理安排生產(chǎn)要素,包括勞動(dòng)力、土地、資本和技術(shù)等,以實(shí)現(xiàn)高效率和高質(zhì)量的生產(chǎn)。這些范文展示了企業(yè)如何通過(guò)生產(chǎn)優(yōu)化和創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
    通過(guò)寫(xiě)工作心得體會(huì),可以幫助我們反思和審視自己的工作表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)的方案。小編為大家準(zhǔn)備了一些工作心得體會(huì)的范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些參考和借
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,使讀者能夠輕松理解。以下是一些典型的優(yōu)秀作文范文,讓我們共同欣賞和學(xué)習(xí)。媽媽告訴我,我小的時(shí)候特別愛(ài)看書(shū),現(xiàn)在也不例外。我已經(jīng)
    參選學(xué)生會(huì)可以為學(xué)生提供一種實(shí)踐機(jī)會(huì),讓他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)和發(fā)展。學(xué)生會(huì)競(jìng)選中,如何與其他候選人進(jìn)行良好的競(jìng)爭(zhēng)和合作?以下是小編為大家整理的一些建議,供大家參考。
    部門(mén)的設(shè)置需要根據(jù)組織的規(guī)模和業(yè)務(wù)特點(diǎn)進(jìn)行合理劃分和調(diào)整。以下是小編為大家收集的部門(mén)工作總結(jié)范文,供大家參考,了解不同行業(yè)部門(mén)的工作概況。尊敬的會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、會(huì)
    個(gè)人總結(jié)還可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,增強(qiáng)自信心,為未來(lái)的發(fā)展積蓄更多的能量。以下是一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作上的靈感和思路。
    優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě),使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。俗話說(shuō)得好,“校有校訓(xùn),家有家風(fēng)。”家家戶戶都
    租賃可以滿足人們的短期需求,同時(shí)也減少了廢棄物和資源浪費(fèi)。以下是小編為大家整理的租賃范文,希望能給大家?guī)?lái)一些參考。甲、乙雙主本著平等互利的原則,經(jīng)友好協(xié)商,達(dá)
    合作可以創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能性,帶來(lái)更好的成果和成就感。以下是一些合作中的案例研究和分析,供大家參考和學(xué)習(xí)。甲方:乙方:甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,根據(jù)中華人民共和國(guó)法
    通過(guò)制定活動(dòng)方案,可以提前預(yù)估和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題,并提供相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。這些活動(dòng)方案范文包含了不同類型和規(guī)模的活動(dòng)方案,希望能給大家一些啟發(fā)和思路。
    優(yōu)秀的作文,不僅要有清晰的思路和準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨(dú)特的文采和巧妙的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文,一起感受文字的魅力和力量。(1)“欣賞自己”就
    開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校傳達(dá)師生家庭團(tuán)結(jié)、共同育人的重要場(chǎng)合。下面是一些值得注意的開(kāi)學(xué)典禮故事,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:您們好!伴隨著狗年勝利
    大班教案是教師教學(xué)的重要參考依據(jù),有助于保證教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。在這里,我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┐蟀嘟贪傅陌咐M軌驅(qū)Υ蠹业膫湔n工作提供一些借鑒。
    在國(guó)旗下,我們感受到了民族團(tuán)結(jié)的力量,堅(jiān)定了對(duì)和平和穩(wěn)定的追求。以下是小編為大家收集的國(guó)旗下的感人故事,一起來(lái)看看吧。尊敬老師,親愛(ài)的同學(xué)們:再過(guò)幾天就是中秋節(jié)
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言和思想兩個(gè)方面都表現(xiàn)出色的一篇文章,它引人入勝,觸動(dòng)人心。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,通過(guò)閱讀它們,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作技巧和風(fēng)格。
    在追求廉政建設(shè)的道路上,述廉報(bào)告是不可或缺的工具之一。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)述廉報(bào)告,小編特意整理了一些成功范例,供大家參考。20xx年是項(xiàng)目部蓬勃發(fā)展的一年,
    優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作過(guò)程,是通過(guò)思考、積累和琢磨,才能將自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者的藝術(shù)表達(dá)。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供
    優(yōu)秀作文可以展示作者的思維能力和表達(dá)能力,能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。優(yōu)秀作文是在對(duì)所要寫(xiě)的題目進(jìn)行深入思考后,用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和生動(dòng)的敘述來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。優(yōu)
    回顧過(guò)去的一個(gè)月,我們需要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和梳理。以下是小編整理的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,幫助大家更好地理解和運(yùn)用總結(jié)的方法和技巧。首先,我站成立了農(nóng)村集體
    通過(guò)研讀范文范本,我們可以了解到什么是一篇優(yōu)秀的總結(jié),以及如何運(yùn)用正確的寫(xiě)作技巧來(lái)表達(dá)我們的觀點(diǎn)和思考。小編為大家精選了幾篇優(yōu)秀范文范本,供大家參考和借鑒。
    小班教案是教師的重要工作之一,是教學(xué)管理和指導(dǎo)的重要手段。小班教案的編寫(xiě)需要教師不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略。1、對(duì)觀察冰塊有興趣。2、
    通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)一步提高自身能力。接下來(lái),將分享一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,以供大家學(xué)習(xí)和參考。我叫xx,xx年幼師畢業(yè)來(lái)園從
    感恩是一種生活態(tài)度,可以讓我們更加樂(lè)觀向上、充滿活力。以下是小編為大家收集的感恩故事,讓我們一起感受那份溫暖。1、送你三月的風(fēng),吹走你的煩惱。送你三月的雨,滋潤(rùn)
    夢(mèng)想是我們生活的動(dòng)力源泉,它讓我們充滿激情,努力追尋自己的理想。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那些成功人士如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的故事。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800
    中班教案的有效實(shí)施可以為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和促進(jìn)其綜合能力的發(fā)展。這些中班教案范文不僅注重教學(xué)的效果,還注重培養(yǎng)幼兒的興趣和積極參與。我執(zhí)教的是中班科學(xué)活動(dòng)
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要部分,寫(xiě)好作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范本,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和觸動(dòng)。六一了,我們作為初中生,它不
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的重要途徑,可以及時(shí)解決教育問(wèn)題。以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和參考。親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:大家
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該具有靈活性,根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。在這些教學(xué)工作計(jì)劃中,你可以找到一些適合你的教學(xué)方法和教學(xué)資源。《比的化簡(jiǎn)》是義務(wù)教育課程標(biāo)
    范文范本是在學(xué)習(xí)和寫(xiě)作過(guò)程中,為了提供參考和示范而收集的一系列優(yōu)秀作品。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的范文范本,體會(huì)其中的優(yōu)秀之處和寫(xiě)作技巧。根據(jù)省局《關(guān)于開(kāi)展xx年"3
    服務(wù)月是為了響應(yīng)國(guó)家倡導(dǎo)的志愿服務(wù)精神而設(shè)立的,它可以讓大家更加了解社會(huì)的需要,從而主動(dòng)參與到社區(qū)建設(shè)中去。以下是小編為大家整理的一些服務(wù)月總結(jié)報(bào)告,希望能對(duì)大
    讀后感既是一種個(gè)人情感的抒發(fā),也是與他人交流和分享閱讀體驗(yàn)的方式。下面是小編為大家搜集的一些精彩讀后感范文,與大家分享。小時(shí)候,我對(duì)音樂(lè)很感興趣,而且音樂(lè)天賦比
    月工作總結(jié)是對(duì)自己工作狀態(tài)進(jìn)行梳理和檢視的必要步驟。在這份總結(jié)范文中,你可以看到對(duì)工作內(nèi)容的詳細(xì)描述,以及對(duì)工作成果和不足的分析。20xx年度我科在市局直接領(lǐng)導(dǎo)
    夢(mèng)想是一種力量,它能夠讓我們超越自我,突破困難,追尋自己的人生價(jià)值。如果你正為寫(xiě)夢(mèng)想總結(jié)而苦惱,不妨看看這些范文,或許能夠幫到你。尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是一種反思式的寫(xiě)作形式,它要求我們對(duì)社會(huì)實(shí)踐的目的、方法、心得等進(jìn)行全面歸納和總結(jié)。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠給大家寫(xiě)作帶來(lái)
    辭職信是我們與雇主之間進(jìn)行離職溝通的橋梁,它要求我們用客觀和真實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)自己的離職意愿。以下是一些辭職信范文,供您參考,希望能幫助您寫(xiě)出一封完美的辭職信。
    優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴,給予讀者新的思考和啟發(fā)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我很喜歡木瓜,家里經(jīng)常擺放著木瓜,時(shí)而聞一下,香味濃
    通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生能夠提升自身的語(yǔ)言運(yùn)用能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。接下來(lái)請(qǐng)大家一起欣賞一些優(yōu)秀作家的杰作,相信它們會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
    合伙協(xié)議可以幫助合作方明確各自的權(quán)利和義務(wù),保護(hù)雙方利益。這些合伙協(xié)議范文涵蓋了不同行業(yè)和領(lǐng)域的合作方式和內(nèi)容,可以為我們提供多樣化的參考。1、協(xié)議簽訂后甲方不
    優(yōu)秀作文觸動(dòng)了讀者的內(nèi)心,引發(fā)了共鳴,讓讀者從中得到思考和啟發(fā)。優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言流暢,更需要有深度和獨(dú)到的見(jiàn)解。在寫(xiě)作過(guò)程中,我們要注重提升語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和
    不斷進(jìn)行月工作總結(jié),可以幫助我們不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改進(jìn)不足,提升自己的工作水平。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助和指導(dǎo)。根據(jù)孝義市創(chuàng)建國(guó)
    培訓(xùn)計(jì)劃是指為了提升員工能力而制定的一項(xiàng)詳細(xì)的學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃。這些培訓(xùn)計(jì)劃范文可以啟發(fā)我們思考培訓(xùn)計(jì)劃的新思路和方法。總部各部門(mén):為適應(yīng)公司發(fā)展需要,不斷提高公
    發(fā)言稿在演講過(guò)程中起到提綱挈領(lǐng)的作用,使演講者能夠有條不紊地進(jìn)行演講。“以下是小編為大家整理的發(fā)言稿范文,供大家參考,希望能夠幫助到你們。”敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同
    優(yōu)秀作文需要較強(qiáng)的邏輯思維和合理的結(jié)構(gòu)安排,使得文章條理清晰、觀點(diǎn)明確。這些優(yōu)秀作文范文具有一定的代表性,希望能夠給讀者帶來(lái)一些啟示和思考。我班的“四瘋天王”世
    優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)傳遞信息和觸動(dòng)讀者情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去描繪和抒發(fā)。掌握優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧,能夠提高自己的表達(dá)和思考能力。每每看到囫圇的熟雞蛋
    演講稿范文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)演講內(nèi)容的一種文體,非常適合激發(fā)觀眾的興趣。下面是一些經(jīng)典的演講稿范文,可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用演講技巧。演講稿,是指為了達(dá)到一定
    范文范本的選擇要與實(shí)際寫(xiě)作任務(wù)相符,以確保寫(xiě)作風(fēng)格和內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可行性。以下范文范本供大家參考,可以幫助大家理解和掌握各類作品的寫(xiě)作要點(diǎn)。為加強(qiáng)安全意識(shí),做好
    黨員自我評(píng)議可以通過(guò)反思和整理自身的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高自身的政治素養(yǎng)和工作能力。接下來(lái),我們將分享一些黨員自我評(píng)議的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),歡迎大家多多交流。我是一名中國(guó)*員
    撰寫(xiě)報(bào)告范文時(shí),我們應(yīng)該注重對(duì)數(shù)據(jù)和事實(shí)的準(zhǔn)確引用和分析,同時(shí)注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和流暢。下面是一些成功的報(bào)告范文案例,希望能為大家提供一些寫(xiě)作上的靈感和思路。
    范文范本的收集和整理對(duì)于提高文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作能力有著重要的作用。小編精心挑選了一些范文范本,供大家學(xué)習(xí)和參考,相信這些范文對(duì)于大家提高寫(xiě)作能力會(huì)有所幫助。
    銷售工作總結(jié)可以幫助我們了解銷售過(guò)程中的問(wèn)題和挑戰(zhàn),為今后的銷售工作提供借鑒和改進(jìn)的方向。以下是一些成功銷售人員的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),希望能為大家提供一些思路和借鑒。
    優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)對(duì)生活和人性的思考和反思。小編精選了幾篇具有代表性的優(yōu)秀作文,希望可以給大家展示一下作文的風(fēng)采。一個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的早晨,小
    自我評(píng)價(jià)是一個(gè)重要的思維訓(xùn)練和思考方式,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。自我評(píng)價(jià)需要系統(tǒng)而全面地進(jìn)行,可以參考下面小編為大家整理的自我評(píng)價(jià)范文,了解如何全面評(píng)
    在活動(dòng)策劃中,我們需要綜合考慮參與者的需求、活動(dòng)的目標(biāo)和預(yù)期效果,以及可行性和可持續(xù)性的因素。活動(dòng)策劃是一項(xiàng)綜合能力要求較高的工作,以下是一些活動(dòng)策劃人員的必備
    寫(xiě)檢討書(shū)是一個(gè)自我反省的機(jī)會(huì),可以讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而做到每天都有進(jìn)步。下面是一些值得參考的檢討書(shū)樣例,可以幫助你更好地展現(xiàn)自我反思的能力。
    演講稿的撰寫(xiě)需要充分考慮聽(tīng)眾的背景和需求,以便更好地與他們進(jìn)行有效的溝通。盡管這些演講稿范文并非完美無(wú)缺,但它們給我們提供了一個(gè)良好的參考和借鑒的對(duì)象。
    合同協(xié)議對(duì)于商業(yè)合作來(lái)說(shuō)是一種法律保證,能夠明確各方責(zé)任和權(quán)益。合同協(xié)議的范文可以幫助大家快速起草和修改合同,節(jié)省時(shí)間和精力。甲乙雙方經(jīng)過(guò)友好協(xié)商,根據(jù)《中華人
    一個(gè)好的策劃方案應(yīng)該能夠全面考慮各種情況和可能出現(xiàn)的變數(shù),以及相應(yīng)的解決方案。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。學(xué)好漢語(yǔ),學(xué)好普通話,書(shū)寫(xiě)規(guī)
    在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,我感到非常榮幸能夠與大家一同分享這份喜悅。這些范文是由一些經(jīng)驗(yàn)豐富的主持人整理而成,包含了一些實(shí)用的技巧和建議。合:大家好!xx中學(xué)藝術(shù)節(jié)
    實(shí)習(xí)鑒定可以幫助學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行自我反思和進(jìn)一步的職業(yè)規(guī)劃。下面是一些實(shí)習(xí)鑒定的典型案例,希望對(duì)大家寫(xiě)作提供一些思路和幫助。自我鑒定是對(duì)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)或工作
    讀后感可以激發(fā)我們對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。接下來(lái)是一些富有思想深度的讀后感范文,希望能引發(fā)大家的深思和討論。當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相
    大班教案包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。通過(guò)研讀這些大班教案范文,教師可以了解到不同教學(xué)主題和教學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)方法和設(shè)計(jì)。1、了解男孩女
    通過(guò)撰寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū),我們可以向目標(biāo)人群傳達(dá)我們的想法和動(dòng)機(jī)。遵循一些基本的寫(xiě)作原則和技巧,可以讓我們的更多申請(qǐng)書(shū)更加出色和吸引人,以下是一些建議供大家參考。
    優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和啟發(fā),它蘊(yùn)含著作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思想。欣賞優(yōu)秀作文范文是一個(gè)提高自己寫(xiě)作能力的好方法,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精彩范文。我有一個(gè)好媽媽,
    實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)成果的重要文獻(xiàn),對(duì)我們的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯有著重要意義。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供參考,希望對(duì)大家撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告有所幫助。
    月工作總結(jié)能夠幫助我們明確自己在這一個(gè)月內(nèi)完成了哪些工作任務(wù),對(duì)工作內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。這份月工作總結(jié)范文通過(guò)具體的案例和數(shù)據(jù),展現(xiàn)了作者在工作中的成績(jī)和成長(zhǎng)
    優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中,內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、表達(dá)準(zhǔn)確、語(yǔ)言得體,給人一種良好的閱讀體驗(yàn),具有一定的思想深度和感染力。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)不斷追求
    在大型會(huì)議、慶典或演講比賽等活動(dòng)中,發(fā)言稿扮演著至關(guān)重要的角色。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范例,探索不同主題和風(fēng)格的表達(dá)方式。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位
    學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期都要寫(xiě)一份總結(jié),以反思自己的學(xué)習(xí)方法和提升空間。在下面的范文中,你將看到各種各樣的學(xué)校總結(jié),或深情、或感慨、或激勵(lì)。1、家長(zhǎng)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起孩子的
    在寫(xiě)優(yōu)秀作文時(shí),我們要注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用,要認(rèn)真校對(duì)文章中的錯(cuò)誤,力求做到語(yǔ)句通順,表達(dá)準(zhǔn)確。這些作文通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語(yǔ)言,將各種主題和觀點(diǎn)進(jìn)行了深
    生產(chǎn)過(guò)程中需要注重質(zhì)量控制,確保產(chǎn)品或服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì),滿足消費(fèi)者需求。生產(chǎn)總結(jié)是我們團(tuán)隊(duì)反思和思考的結(jié)果,以下是我們的總結(jié)報(bào)告。1、根據(jù)生產(chǎn)班組上報(bào)的生產(chǎn)記錄和
    幼兒園工作總結(jié)有助于提高工作效率,優(yōu)化工作流程,并增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通和合作。小編為大家整理了一些幼兒園工作總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)
    心得體會(huì)是一個(gè)人對(duì)所學(xué)和所思的自我總結(jié),可以幫助我們更好地吸收和應(yīng)用知識(shí)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和啟示。
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)的記錄和見(jiàn)證,可以讓我們更好地領(lǐng)悟人生的真諦和價(jià)值。小編搜集了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供大家參考,希望能夠給大家尋找寫(xiě)作靈感和思路。
    在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)后,寫(xiě)一份實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們總結(jié)和回顧所學(xué)到的知識(shí)和技能,進(jìn)一步提高自己的實(shí)踐能力。希望大家能夠一起來(lái)看看以下的實(shí)踐報(bào)告范文,對(duì)寫(xiě)作有所啟發(fā)和提
    工作總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去一個(gè)月的成果和收獲,讓自己更加有成就感和動(dòng)力去迎接新的挑戰(zhàn)。如果你還不知道如何開(kāi)始寫(xiě)月工作總結(jié),不妨先來(lái)看看以下的范文,或許能給你一
    優(yōu)秀作文是作者智慧和情感的結(jié)晶,能夠影響讀者的心靈和價(jià)值觀。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些啟示和指導(dǎo)。下車后,我們直接去了
    總結(jié)可以讓我們更好地回顧學(xué)習(xí)過(guò)程,鞏固已學(xué)知識(shí),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過(guò)隨機(jī)取一條:以下是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)范文,希望能給大家提供一些學(xué)習(xí)的啟示和參考。
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的總結(jié)和概括,是一種反思和檢驗(yàn)自己工作表現(xiàn)的方式。小編為大家挑選了一些獨(dú)具特色的月工作總結(jié)范文,希望能給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示。
    閱讀是一種思想的碰撞和交流,讀后感是對(duì)讀書(shū)體驗(yàn)的總結(jié)與回應(yīng)。這是一些知名作家對(duì)于一些經(jīng)典著作的讀后感,讓我們一起來(lái)欣賞他們的思考和感受。“巴甫洛夫很忙”這句話是
    優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中,對(duì)一定主題的深入思考和獨(dú)到見(jiàn)解的表現(xiàn),它能夠給讀者帶來(lái)深刻的思考和感悟。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)
    開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)生與老師之間建立良好師生關(guān)系的機(jī)會(huì),也是彼此互相了解和互動(dòng)的時(shí)刻。隨著鐘聲的響起,我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。在這一莊嚴(yán)而喜慶的場(chǎng)合,校長(zhǎng)發(fā)表了熱情
    尊敬的各位嘉賓和同仁,大家好!今天我們特別榮幸地邀請(qǐng)到各位共同見(jiàn)證這一重要時(shí)刻。下面是一些優(yōu)秀的主持詞范例,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)δ銈兊闹鞒只顒?dòng)有所幫助。
    演講稿范文的結(jié)尾需要總結(jié)主要觀點(diǎn)和給予聽(tīng)眾啟示,使其在聽(tīng)完演講后有所收獲和思考。演講稿范文的寫(xiě)作并非一朝一夕之功,希望大家能夠勇于嘗試和不斷提高,創(chuàng)作出更加出色
    開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校和家庭攜手共同培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的開(kāi)學(xué)典禮主題演講稿,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家新年好!經(jīng)
    檢討書(shū)的寫(xiě)作過(guò)程讓我們更全面地了解自己,從而更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。接下來(lái)是一些經(jīng)典的檢討書(shū)實(shí)例,希望能給大家提供啟示和思路。尊敬的.校團(tuán)委:您好!一天來(lái),
    學(xué)生演講稿是學(xué)生拓展視野、培養(yǎng)思考能力,展示自己的獨(dú)立思維和見(jiàn)解的好機(jī)會(huì)。參考這些經(jīng)典學(xué)生演講稿,你可以更好地理解如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的演講稿。奧運(yùn)一直是中國(guó)人最大的
    優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中,對(duì)一定主題的深入思考和獨(dú)到見(jiàn)解的表現(xiàn),它能夠給讀者帶來(lái)深刻的思考和感悟。以下是一些寫(xiě)作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所啟示。
    活動(dòng)策劃是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而規(guī)劃和組織活動(dòng)的過(guò)程。小編為大家整理了一些活動(dòng)策劃的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方案,供大家參考。一年一度的六一兒童節(jié)要到了。今年我園兒童節(jié)將以
    教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)科要求和學(xué)生需求所設(shè)計(jì)的一份教育方案。教學(xué)計(jì)劃范文的編寫(xiě)思路和方法不拘一格,可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)有感情地朗讀課文,
    在工作總結(jié)中,我們可以評(píng)估自己的目標(biāo)完成情況,找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,并為下個(gè)月的工作制定更好的計(jì)劃。下面給出一些精選的月工作總結(jié)例文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作
    總結(jié)范文是根據(jù)特定主題對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行概括和總結(jié)的書(shū)面材料。總結(jié)范文可以幫助我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)和工作方式,找到提高的方法。要寫(xiě)一篇完美的總結(jié)范
    演講稿范文的主體部分應(yīng)重點(diǎn)闡述觀點(diǎn)和支持論據(jù),逐步展開(kāi)內(nèi)容,使聽(tīng)眾能夠理解和接受。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典的演講稿范文,體會(huì)其中的表達(dá)技巧和哲理思考。
    優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和邏輯思維的高度要求,它要求我們?cè)诒磉_(dá)中追求簡(jiǎn)練卻又不失深度。優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,它能夠啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)讀者對(duì)問(wèn)題的思考。其次,寫(xiě)一
    職工是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的關(guān)鍵力量,他們的合作與協(xié)調(diào)能力決定著團(tuán)隊(duì)的成敗。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些職工總結(jié)的成功案例,希望能給大家一些啟發(fā)。1.新學(xué)年初為每名新生開(kāi)展
    在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中,公司扮演著重要的角色,它們提供就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。以下是小編為大家整理的公司市場(chǎng)營(yíng)銷策略案例,歡迎大家一起分享和討論。轉(zhuǎn)瞬間20__年在我們忙碌的
    在社區(qū)工作總結(jié)中,我們可以感受到自己對(duì)社區(qū)居民的關(guān)心和付出,在努力中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社區(qū)價(jià)值的雙贏。社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)社區(qū)工作者們辛勤工作的回顧和總結(jié),以下是小編為
    范本是指某種類型的文章或作品的典型代表,可以為我們提供寫(xiě)作方面的指導(dǎo)和啟示。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的范文范本,它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,可以供您參考學(xué)習(xí)。
    社區(qū)工作總結(jié)對(duì)于提高我們的社區(qū)工作能力和影響力有著重要的作用,能夠幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)社區(qū)的發(fā)展目標(biāo)和使命。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些社區(qū)工作總結(jié)范文,希望能夠給
    通過(guò)致辭,主辦者可以表達(dá)對(duì)參與者的感激之情,激勵(lì)他們?cè)谖磥?lái)的工作中更加努力。范文中的語(yǔ)言優(yōu)美、邏輯嚴(yán)密、感情真摯,可以給你帶來(lái)寫(xiě)致辭的靈感和啟示。女士們先生們:
    主站蜘蛛池模板: 久久精品成人影院| 亚洲精品国产精品乱码不卡√ | 亚洲一日韩欧美中文字幕欧美日韩在线精品一区二 | 亚洲国产精品一区| 久久精品麻豆日日躁夜夜躁| 久久精品亚洲男人的天堂| 午夜精品福利视频| 98视频精品全部国产| 中文字幕精品亚洲无线码二区 | 久久精品aⅴ无码中文字字幕不卡| 久久99亚洲综合精品首页| 在线人成精品免费视频| 999在线视频精品免费播放观看| 亚洲av午夜成人片精品网站| 久久夜色撩人精品国产| 国产在线精品观看免费观看| 四虎影视国产精品永久在线| www.99精品| 国产精品对白交换视频| 久久精品午夜一区二区福利| 亚洲精品国产精品乱码在线观看| 亚洲第一区精品日韩在线播放| 久久久久人妻精品一区三寸蜜桃| 国产精品日日摸夜夜添夜夜添1国产精品va欧美精 | 国产a视频精品免费观看| 精品9E精品视频在线观看| 精品国产一区二区三区色欲| 精品久久久久久亚洲精品| 日韩精品久久无码中文字幕| 亚洲AV成人精品一区二区三区| 亚洲精品国产高清不卡在线| 欧美日韩成人精品久久久免费看 | 久久国产乱子精品免费女| 国产精品成人va在线观看| 999在线视频精品免费播放观看 | 久久国产乱子伦精品免费午夜| 四虎影视884a精品国产四虎| 亚洲精品tv久久久久久久久久| 人妻偷人精品成人AV| 亚洲AⅤ永久无码精品AA| 亚洲国产小视频精品久久久三级|