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    冰心詩(shī)集繁星讀后感(優(yōu)秀20篇)

    時(shí)間:2025-05-17 作者:筆舞

    讀后感是讀者通過(guò)閱讀一本書(shū),對(duì)書(shū)中的情節(jié)、主題、人物等進(jìn)行思考并表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看其他讀者對(duì)這本書(shū)的讀后感,或許能夠給予我們新的啟示。

    冰心詩(shī)集繁星讀后感(優(yōu)秀20篇)篇一

    讀了《繁星春水》,我才明白了崇尚的母愛(ài),童真的世界,自然的傳奇。

    天上刮起了風(fēng)雨,鳥(niǎo)兒躲進(jìn)了它的巢里,心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里,這是對(duì)母親多么高尚的贊揚(yáng)!母親能為我排解煩惱,疑惑,讓我們?cè)佻F(xiàn)笑容,母親的愛(ài)是最溫暖的,付出后總有回報(bào),在我們看來(lái),一切都比不上母愛(ài)偉大,是母親引導(dǎo)著我們進(jìn)步,讓我們走向成功,勇敢地前進(jìn)。

    小孩子,是童真的天使,樂(lè)趣的靈魂,小孩子的內(nèi)心是最純潔的,而內(nèi)容卻又是最豐富的,小時(shí)候的奇想妙思,也許正是你走向成功的道路,不要小看了童真,不要小看了小孩子!他那細(xì)小的身軀里,含著偉大的靈魂,而你自己就含過(guò)偉大的靈魂。

    人來(lái)自哪里?人來(lái)自自然!自然是正常的,是普通,倘若造物者還在人間,就沒(méi)有了自然,但我們都還是自然的嬰孩,臥在宇宙的搖籃里,一絲不茍,自然是無(wú)可抵抗的,是無(wú)人代替的,我們要?dú)w于自然,人與自然應(yīng)該和諧相處,這樣世界才容得下渺小的人類。

    7.

    《愛(ài)的教育》讀后感作文優(yōu)秀范文400字。

    冰心詩(shī)集繁星讀后感(優(yōu)秀20篇)篇二

    范文一:

    《繁星春水》這本書(shū)是我頭一次接觸,看慣了白話文的我,一下子來(lái)看詩(shī)集,就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng),不過(guò)也別有一番滋味,冰心繁星讀后感。

    翻開(kāi)書(shū),首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集,從小到長(zhǎng)大,充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。

    她的詩(shī)主要以母愛(ài),童真,自然著稱。從《繁星》中“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知,冰心的童年充滿著夢(mèng),充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵,……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

    她后來(lái)出洋留學(xué),一去便是多年,她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念,迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面,幻想著回家,她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想,那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng),又離開(kāi)了至愛(ài)的母親,怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石,現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸,我無(wú)動(dòng)于衷,可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我。

    內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確,世上只有媽媽好,母愛(ài)的愛(ài)是最偉大,母親的愛(ài)是最純潔。

    冰心的短詩(shī),給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽,全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受,能夠感人至深,也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但,她那深深的母愛(ài),思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔,它是世界上任何一種愛(ài),所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞,通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

    此時(shí)的我,心潮澎湃,無(wú)法平靜,萬(wàn)千感受,無(wú)法溢于言表。

    范文二:

    課余時(shí)間,我閱讀了《繁星春水》,感觸頗深。這本書(shū)的作者是著名的現(xiàn)代女作家冰心,她的原名叫謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂(lè)人。冰心是一個(gè)滿富文學(xué)的愛(ài)國(guó)才女。《繁星春水》是她將平時(shí)所寫(xiě)的一些小詩(shī)收集而編成的詩(shī)集。

    熱誠(chéng)之愛(ài)。

    此詩(shī)集中,冰心以母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“除了愛(ài)我什么都沒(méi)有!”的確,當(dāng)你擁有愛(ài)就不需要?jiǎng)e的什么東西了,因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一切。冰心接受著母愛(ài),同時(shí)她贊譽(yù)母愛(ài),她愛(ài)大自然的一切。

    冰心的詩(shī)句,是那樣簡(jiǎn)樸,但是每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義,許多詩(shī)句還透入著對(duì)母愛(ài)的深深的贊譽(yù)。從冰心的詩(shī)句中,我悟道:一個(gè)人愛(ài)萬(wàn)物,她(他)是美麗而快樂(lè)的;一個(gè)人被萬(wàn)物愛(ài)著,她(他)過(guò)得會(huì)安逸舒適,讀后感《冰心繁星讀后感》。而同時(shí)為這兩者,她(他)就是快樂(lè)的。

    “冰心”這個(gè)詞就是像她的人一般典雅清麗,超凡脫俗,也正如她所寫(xiě)的詩(shī)句,在淡淡的優(yōu)雅的文筆中,還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵!驕傲些吧,只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。”告訴我們小草雖然渺小,但世界卻需要你的點(diǎn)綴。又一句“青年人,珍重的描寫(xiě)罷,時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè),請(qǐng)你著筆。”告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,去做該做的,在時(shí)間的書(shū)上寫(xiě)下你的成績(jī)與輝煌。總之,在冰心的詩(shī)句中,我們總能學(xué)到很多。

    純靜之美,讀這些小詩(shī),似乎很親切,因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái),不加以任何人為的修飾,不添以任何華美的詞句,帶著一絲溫柔的憂悠,或一些深深的內(nèi)在美:明目下,綠葉如云,白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中,滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài),是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。

    讀完這本詩(shī)集,覺(jué)得很美很美,不僅僅是美而美,也有憂而美,悲而美。冰心的詩(shī)下,一個(gè)多么美的世界!

    范文三:

    今天,我讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》,它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅,時(shí)而高昂激越。它的語(yǔ)言真是優(yōu)美,雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),但也似乎讓人捉摸不透,又能流露出深深的感情,而且它有種語(yǔ)言的魅力,不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉,能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī),更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意,留給我們遐想的余地,讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的心情。

    冰心對(duì)母親的贊美有很多:母親呵!/我只要?dú)w依你,/心外的湖山,/容我拋棄罷!這幾句簡(jiǎn)短的話就說(shuō)明,在她眼里母愛(ài)偉大無(wú)窮,她可以為了母親拋棄一切的身外之物。冰心也非常熱愛(ài)孩子,因?yàn)楹⒆拥男撵`是純潔無(wú)瑕的:萬(wàn)千的天使,/要起來(lái)歌頌小孩子;/小孩子!/他細(xì)小的身軀里,/含著偉大的靈魂。作者的這幾句話就清晰的寫(xiě)出了小孩的特點(diǎn),天真的話語(yǔ),蓬勃的生機(jī),散發(fā)著生命的光彩,連天使也要忍不住贊美他們。冰心也把大自然描繪的非常生動(dòng),給我們刻畫(huà)出它美麗的樣子:清曉的江頭,/白霧朦朦,/是江南天氣,/雨兒來(lái)了——我只知道有蔚藍(lán)的海,/卻原來(lái)有碧綠的江,/這是我父母之鄉(xiāng)!這里用了好幾個(gè)描寫(xiě)顏色的詞:白,蔚藍(lán),碧綠。簡(jiǎn)短的幾個(gè)詞語(yǔ),就把大自然的景象生動(dòng)地描繪出來(lái)了,可見(jiàn)作者的寫(xiě)作水平不一般。冰心寫(xiě)的文章也有一些哲理性:墻角的花,/孤芳自賞時(shí),/天地便小了!這些話告誡我們,要放開(kāi)胸懷和別人接觸,視野寬廣一些,不要自閉。

    冰心的詩(shī)含蓄深刻,字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心,不知為什么,看了這繁星春水,我的心靈微微觸動(dòng)了一下,也許,這便是感動(dòng)......

    范文四:

    不知從何時(shí)起,心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的神往,于是,帶著一份少年特有的懵懂與癡狂,隨風(fēng)讀起了這“零碎的思想”。繁星春水這本書(shū)是我頭一次接觸,看慣了白話文的我,一下子來(lái)看詩(shī)集,就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng),不過(guò)也別有一番滋味。

    翻開(kāi)書(shū),首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集,從小到長(zhǎng)大,充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。

    她的詩(shī)主要以母愛(ài),童真,自然著稱。從《繁星》中“童年呵,是夢(mèng)中的.真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知,冰心的童年充滿著夢(mèng),充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵,……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

    一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確,世上只有媽媽好,母愛(ài)的愛(ài)是最偉大,母親的愛(ài)是最純潔。

    冰心的短詩(shī),給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽,全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受,能夠感人至深,也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但,她那深深的母愛(ài),思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔,它是世界上任何一種愛(ài),所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞,通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

    此時(shí)的我,心潮澎湃,無(wú)法平靜,萬(wàn)千感受,無(wú)法溢于言表。

    冰心詩(shī)集繁星讀后感(優(yōu)秀20篇)篇三

    母愛(ài)猶如一縷縷溫暖的陽(yáng)光,撫慰我的心房,又猶如一杯濃濃的奶茶,溫暖我的肺腑。我愛(ài)看冰心奶奶的《繁星》,它猶如一曲優(yōu)美、溫婉的“天籟之音”,隨著冰心奶奶的吟唱,將一份摯熱滾燙的愛(ài)在我眼前幻化而來(lái)。

    在我的生活中,母親給我的愛(ài)又是何等的深沉。且不說(shuō)洗衣服、做飯、打掃房間這些紛繁的家務(wù)活,光是輔導(dǎo)我的功課就已牽絆了媽媽所有的休息時(shí)間。我只知道,媽媽總是在我放學(xué)時(shí)默默將飯菜做好,那可口的栗子燒雞,她舍不得伸一筷;當(dāng)我肚囊飽飽起身寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽也跟隨來(lái)到了我的書(shū)桌旁,和我一起奮戰(zhàn)題海;當(dāng)我疲乏之時(shí),又是媽媽為我送來(lái)了熱氣騰騰的牛奶;當(dāng)我安睡在自己的小床上時(shí),客廳里為家務(wù)而忙碌的身影準(zhǔn)是媽媽,此時(shí),唯有星星與她陪伴。這就是母愛(ài)。就像冰心奶奶筆下的“母親呵!/我的頭發(fā)/披在你的膝上/這就是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲”。是冰心奶奶的詩(shī)喚醒了我對(duì)母親的那份知恩。

    我還記得那年媽媽下崗在家,愁云籠罩著整個(gè)家。當(dāng)時(shí)我也參加黃石市的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的60米短跑被淘汰。我滿懷傷心在家中不吃不喝,還踐踏了爸爸的關(guān)心。是媽媽摟我在懷里,拭去我眼角的淚水,和我述說(shuō)人生不如意要如何處理。媽媽呵,她也是“撇開(kāi)你的憂愁/容我沉酣在你懷里/只有我是你心靈的安頓。”又是冰心奶奶的詩(shī)告訴了我要感恩。

    當(dāng)我再次領(lǐng)略它的風(fēng)采時(shí),溫暖的陽(yáng)光,香噴噴的奶茶又透入我的心扉,浸入我的心脾。這首詩(shī)告訴了我母愛(ài)是什么,教會(huì)了我贊頌?zāi)赣H的愛(ài)。母愛(ài)如水,潺潺流過(guò),鼓舞著我,開(kāi)導(dǎo)著我。我愛(ài)讀冰心奶奶的《繁星》,是她那清新淡雅、晶瑩明麗的詩(shī)引我走向光明,這便是我愛(ài)讀《繁星》的理由。

    冰心詩(shī)集繁星讀后感(優(yōu)秀20篇)篇四

    可憐微小的人呵!

    二十七。

    詩(shī)人。

    是世界幻想上最大的快樂(lè)。

    也是事實(shí)中最深的失望。

    二十八。

    故鄉(xiāng)的海波呵!

    你那飛濺的浪花。

    從前怎樣一滴一滴的敲我的盤(pán)石。

    現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。

    二十九。

    我的朋友。

    對(duì)不住你。

    我所能付與的慰安。

    只是嚴(yán)冷的微笑。

    三十。

    光陰難道就這般的過(guò)去么。

    除卻縹緲的思想之外。

    一事無(wú)成!

    三十一。

    家是最不情的——。

    人們的淚珠。

    便是他的收成。

    三十二。

    玫瑰花的刺。

    是攀摘的人的嗔恨。

    是她自己的慰樂(lè)。

    三十三。

    母親呵!

    撇開(kāi)你的憂愁。

    容我沉酣在你的懷里。

    只有你是我靈魂的安頓。

    三十四。

    創(chuàng)造新陸地的。

    不是那滾滾的波浪。

    卻是他底下細(xì)小的泥沙。

    三十五。

    萬(wàn)千的天使。

    要起來(lái)歌頌小孩子。

    小孩子!

    他細(xì)小的身軀里。

    含著偉大的靈魂。

    三十六。

    陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里。

    和極小的刺果說(shuō)。

    “借我的力量伸出頭來(lái)罷。

    解放了你幽囚的自己!”

    樹(shù)干兒穿出來(lái)了。

    堅(jiān)固的盤(pán)石。

    裂成兩半了。

    三十七。

    藝術(shù)家呵!

    體和世人。

    難道終久的隔著一重光明之霧。

    三十八。

    井欄上。

    聽(tīng)潺潺山下的河流——。

    料峭的天風(fēng)。

    吹著頭發(fā)。

    天邊——地上。

    一回頭又添了幾顆光明。

    是星兒。

    還是燈兒。

    三十九。

    夢(mèng)初醒處。

    山下幾疊的云衾里。

    瞥見(jiàn)了光明的她。

    朝陽(yáng)呵!

    臨別的你。

    已是堪憐。

    怎似如今重見(jiàn)!

    四十。

    我的朋友!

    你不要輕信我。

    貽你以無(wú)限的煩惱。

    我只是受思潮驅(qū)使的弱者阿!

    四十—。

    夜已深了。

    我的心門要開(kāi)著——。

    一個(gè)浮蹤的旅客。

    思想的神。

    在不意中要臨到了。

    四十二。

    云彩在天空中。

    人在地面上。

    思想被事實(shí)禁錮住。

    便是一切苦痛的根源。

    四十三。

    真理。

    在嬰兒的沉默中。

    不在聰明人的辯論里。

    四十四。

    自然呵!

    請(qǐng)你容我只問(wèn)一句話。

    一句鄭重的話。

    我不曾錯(cuò)解了你么。

    四十五。

    言論的花兒。

    開(kāi)的愈大。

    行為的果子。

    結(jié)得愈小。

    四十六。

    做飯上的蠟燭。

    依舊照著罷!

    反復(fù)的調(diào)兒。

    彈再一闋罷!

    等候著。

    遠(yuǎn)別的弟弟。

    從夜色里要到門前了。

    四十七。

    兒時(shí)的朋友。

    海波呵。

    山影呵。

    燦爛的晚霞呵。

    悲壯的喇叭呵。

    我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)了么。

    四十八。

    弱小的草呵!

    驕傲些罷。

    只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。

    四十九。

    零碎的詩(shī)句。

    是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷。

    然而他們是光明閃爍的。

    繁星般嵌在心靈的天空里。

    五十。

    不恒的情緒。

    要迎接他么。

    他能涌出意外的思潮。

    要?jiǎng)?chuàng)造神奇的文字。

    五十—。

    常人的批評(píng)和斷定。

    好像一群瞎子。

    在云外推測(cè)著月明。

    五十二。

    軌道旁的花兒和石子!

    只這一秒的時(shí)間里。

    我和你。

    是無(wú)限之生中的偶遇。

    也是無(wú)限之生中的永別。

    再來(lái)時(shí)。

    萬(wàn)千同類中。

    何處更尋你。

    五十三。

    我的心呵!

    警醒著。

    不要卷在虛無(wú)的旋渦里!

    五十四。

    我的`朋友!

    起來(lái)罷。

    晨光來(lái)了。

    要洗你的隔夜的靈魂。

    五十五。

    成功的花。

    人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!

    然而當(dāng)初她的芽?jī)骸?/p>

    浸透了奮斗的淚泉。

    灑遍了犧牲的血雨。

    五十六。

    夜中的雨。

    絲絲的織就了詩(shī)人的情緒。

    五十七。

    冷靜的心。

    在任何環(huán)境里。

    都能建立了更深徽的世界。

    五十八。

    不要羨慕小孩子。

    他們的知識(shí)都在后頭呢。

    煩悶也已經(jīng)隱隱的來(lái)了。

    五十九。

    誰(shuí)信一個(gè)小“心”的嗚咽。

    顫動(dòng)了世界。

    然而他是靈魂海中的一滴。

    六十。

    輕云淡月的影里。

    風(fēng)吹樹(shù)梢——。

    你要在那時(shí)創(chuàng)造你的人格。

    六十一。

    風(fēng)呵!

    不要吹滅我手中的蠟燭。

    我的家遠(yuǎn)在這黑暗長(zhǎng)途的盡處。

    六十二。

    最沉默的一剎那頃。

    是提筆之后。

    下筆之前。

    六十三。

    指點(diǎn)我罷。

    我的朋友!

    我是橫海的燕子。

    要尋覓隔水的窩巢。

    六十四。

    聰明人!

    要提防的是。

    憂郁時(shí)的文字。

    愉快時(shí)的言語(yǔ)。

    六十五。

    造物者呵!

    誰(shuí)能追蹤你的筆意呢。

    百千萬(wàn)幅圖畫(huà)。

    每晚窗外的落日。

    六十六。

    深林里的黃昏。

    是第一次么。

    又好似是幾時(shí)經(jīng)歷過(guò)。

    六十七。

    漁娃!

    可知道人羨慕你。

    終身的生涯。

    是在萬(wàn)頃柔波之上。

    六十八。

    詩(shī)人呵!

    緘默罷。

    寫(xiě)不出來(lái)的。

    是絕對(duì)的美。

    六十九。

    春天的早晨。

    怎樣的可愛(ài)呢!

    融洽的風(fēng)。

    強(qiáng)揚(yáng)的衣袖。

    靜悄的心情。

    七十。

    空中的鳥(niǎo)!

    何必和籠里的同伴爭(zhēng)噪呢。

    你自有你的天地。

    七十一。

    這些事——。

    是永不漫滅的回憶。

    藤蘿的葉下。

    母親的膝上。

    七十二。

    西山呵!

    別了!

    我不忍離開(kāi)你。

    但我苦憶我的母親。

    七十三。

    無(wú)聊的文字。

    拋在爐里。

    也化作無(wú)聊的火光。

    七十四。

    嬰兒。

    是偉大的詩(shī)人。

    在不完全的言語(yǔ)中。

    吐出最完全的詩(shī)句。

    七十五。

    父親呵!

    出來(lái)坐在月明里。

    我要聽(tīng)你說(shuō)你的海。

    七十六。

    月明之夜的夢(mèng)呵!

    遠(yuǎn)呢。

    近呢。

    但我們只這般不言語(yǔ)。

    聽(tīng)——聽(tīng)。

    這微擊心弦的聲!

    眼前光霧萬(wàn)重。

    柔波如醉呵!

    沉——沉。

    七十七。

    小盤(pán)石呵!

    堅(jiān)固些罷。

    準(zhǔn)備著前后相催的波浪!

    七十八。

    真正的同情。

    在憂愁的時(shí)候。

    不在快樂(lè)的期間。

    七十九。

    早晨的波浪。

    已經(jīng)過(guò)去了。

    晚來(lái)的潮水。

    又是一般的聲音。

    八十。

    母親呵!

    我的頭發(fā)。

    披在你的膝上。

    這就是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲。

    八十一。

    深夜!

    請(qǐng)你容疲乏的我。

    放下筆來(lái)。

    和你有少時(shí)寂靜的接觸。

    八十二。

    這問(wèn)題很難回答呵。

    我的朋友!

    什么可以點(diǎn)綴了你的生活。

    八十三。

    小弟弟!

    你惱我么。

    燈影下。

    我只管以無(wú)稽的故事。

    來(lái)騙取你。

    緋紅的笑頰。

    凝注的雙眸。

    八十四。

    寂寞呵!

    在你軟光中浮泛。

    八十五。

    父親呵!

    我愿意我的心。

    像你的佩刀。

    這般的寒生秋水!

    八十六。

    影兒越濃。

    生命也是這般的真實(shí)么。

    八十七。

    初識(shí)的海中。

    神秘的礁石上。

    處處閃爍著懷疑的燈光呢。

    感謝你指示我。

    生命的舟難行的路!

    八十八。

    冠冕。

    是暫時(shí)的光輝。

    是永久的束縛。

    八十九。

    花兒低低的對(duì)看花的人說(shuō)。

    “少顧念我罷。

    我的朋友!

    讓我自己安靜著。

    開(kāi)放著。

    你們的愛(ài)。

    是我的煩擾。

    九十。

    坐久了。

    推窗看海罷!

    將無(wú)邊感慨。

    都付與天際微波。

    九十一。

    命運(yùn)!

    難道聰明也抵抗不了你。

    生——死。

    都挾帶著你的權(quán)威。

    九十二。

    朝露還串珠般呢!

    去也——。

    風(fēng)冷衣單。

    何曾人到煩亂的心。

    朦朧里數(shù)著曉星。

    怪驢兒太慢。

    山道太長(zhǎng)——。

    夢(mèng)兒欺枉了我。

    母親何曾病了。

    歸來(lái)也——。

    轡兒緩了。

    陽(yáng)光正好。

    野花如笑。

    看朦朧曉色。

    隱著山門。

    九十三。

    我的心呵!

    是你驅(qū)使我呢。

    還是我驅(qū)使你。

    九十四。

    我知道了。

    時(shí)間呵!

    你正一分一分的。

    消磨我青年的光陰!

    九十五。

    人從枝上折下花兒來(lái)。

    供在瓶里——。

    到結(jié)果的時(shí)候。

    卻對(duì)著空枝嘆息。

    九十六。

    影兒落在水里。

    句兒落在心里。

    都一般無(wú)痕跡。

    九十七。

    是真的么。

    人的心只是一個(gè)琴匣。

    不住的唱著反復(fù)的音調(diào)!

    九十八。

    青年人!

    信你自己罷!

    只有你自己是真實(shí)的。

    也只有你能創(chuàng)造你自己。

    九十九。

    我們是生在海舟上的嬰兒。

    不知道。

    先從何處來(lái)。

    要向何處去。

    一百。

    夜半——。

    宇宙的睡夢(mèng)正濃呢!

    獨(dú)醒的我。

    可是夢(mèng)中的人物。

    一百零一。

    弟弟呵!

    似乎我不應(yīng)勉強(qiáng)著憨嬉的你。

    來(lái)平分我孤寂的時(shí)間。

    一百零二。

    小小的花。

    也想抬起頭來(lái)。

    感謝春光的愛(ài)——。

    然而深厚的恩慈。

    反使他終于沉默。

    母親呵!

    你是那春光么。

    一百零三。

    時(shí)間!

    現(xiàn)在的我。

    太對(duì)不住你么。

    然而我所拋撇的是暫時(shí)的。

    我所尋求的是永遠(yuǎn)的。

    一百零四。

    窗外人說(shuō)桂花開(kāi)了。

    總引起清絕的回憶。

    一年一度。

    中秋節(jié)的前三日。

    一百零五。

    燈呵!

    感謝你忽然滅了。

    在不思索的揮寫(xiě)里。

    替我勻出了思索的時(shí)間。

    一百零六。

    老年人對(duì)小孩子說(shuō)。

    ”流淚罷。

    嘆息罷。

    世界多么無(wú)味呵!“。

    小孩子笑著說(shuō)。

    ”饒恕我。

    先生!

    我不會(huì)設(shè)想我所未經(jīng)過(guò)的事“。

    小孩子對(duì)老年人說(shuō)。

    ”笑罷。

    跳罷。

    世界多么有趣呵!“。

    老年人嘆著說(shuō)。

    ”原諒我。

    孩子!

    我不忍回憶我所已經(jīng)過(guò)的事“。

    一百零七。

    我的朋友!

    珍重些罷。

    不要把心靈中的珠兒。

    拋在難起波瀾的大海里。

    一百零八。

    淚是熱的。

    心——凝固了世界。

    淚——溫柔了世界。

    一百零九。

    漫天的思想。

    收合了來(lái)罷!

    你的中心點(diǎn)。

    你的結(jié)晶。

    要作我的南針。

    一百一十。

    青年人呵!

    你要和老年人比起來(lái)。

    就知道你的煩悶。

    是溫柔的。

    一百一十一。

    太單調(diào)了么。

    琴兒。

    我原諒你!

    你的弦。

    本彈不出笛幾的聲音。

    一百一十二。

    古人呵!

    你已經(jīng)欺哄了我。

    不要引導(dǎo)我再欺哄后人。

    一百一十三。

    父親呵!

    我怎樣的愛(ài)你。

    也怎樣愛(ài)你的海。

    一百一十四。

    ”家'么。

    我不知道。

    但煩悶一一憂愁。

    都在此中融化消滅。

    一百一十五。

    筆在手里。

    句在心里。

    只是百無(wú)安頓處——。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)地卻引起鐘聲!

    一百一十六。

    海波不住地問(wèn)著巖石。

    巖石永久沉默著不曾回答。

    然而他這沉默。

    已經(jīng)過(guò)百千萬(wàn)回的思索。

    一百一十七。

    小茅棚。

    菊花的頂子——。

    在那里。

    要感出宇宙的獨(dú)立!

    一百一十八。

    故鄉(xiāng)!

    何堪遙望。

    何時(shí)歸去呢。

    白發(fā)的祖父。

    不在我們的園里了!

    一百一十九。

    謝謝你。

    我的琴兒!

    為我頌贊了自然。

    一百二十。

    母親呵!

    這零碎的篇兒。

    你能看一看么。

    這些字。

    在沒(méi)有我以前。

    已隱藏在你的心懷里。

    一百二十一。

    露珠。

    寧可在深夜中。

    和寒花作伴——。

    卻不容那燦爛的朝陽(yáng)。

    給她絲毫暖意。

    一百二十二。

    我的朋友!

    真理是什么。

    感謝你指示我。

    然而我的問(wèn)題。

    不容人來(lái)解答。

    一百二十三。

    天上的玫瑰。

    紅到夢(mèng)魂里。

    天上的松枝。

    青到夢(mèng)魂里。

    天上的文字。

    卻寫(xiě)不到夢(mèng)魂里。

    一百二十四。

    “缺憾呵!

    ”完全“需要你。

    在無(wú)數(shù)的你中。

    襯托出他來(lái)。

    一百二十五。

    蜜蜂。

    是能溶化的作家。

    從百花里吸出不同的香計(jì)來(lái)。

    釀成他獨(dú)創(chuàng)的甜蜜。

    一百二十六。

    蕩漾的是小舟么。

    青翠的是島山么。

    蔚藍(lán)的是大海么。

    我的朋友!

    重來(lái)的我。

    何忍懷疑你。

    只因我屢次受了夢(mèng)兒的欺枉。

    一百二十七。

    流星。

    飛走天空。

    可能有一秒時(shí)的凝望。

    然而這一瞥的光明。

    已長(zhǎng)久遺留在人的心懷里。

    一百二十八。

    澎湃的海濤。

    沉黑的山影——。

    夜已深了。

    不出去罷。

    看呵!

    一星燈火里。

    軍人的父親。

    獨(dú)立在旗臺(tái)上。

    一百二十九。

    倘若世間沒(méi)有風(fēng)和雨。

    這枝上繁花。

    又歸何處。

    只惹得人心生煩厭。

    一百三十。

    希望那無(wú)希望的事實(shí)。

    解答那難解答的問(wèn)題。

    便是青年的自殺!

    一百三十一。

    大海呵!

    那一顆星沒(méi)有光。

    那一朵花沒(méi)有香。

    那一次我的思潮里。

    沒(méi)有你波濤的清響。

    一百三十二。

    我的心呵!

    你昨天告訴我。

    世界是歡樂(lè)的。

    今天又告訴我。

    世界是失望的。

    明天的言語(yǔ)。

    又是什么。

    教我如何相信你!

    一百三十三。

    我的朋友!

    未免太憂愁了么。

    ”死“的泉水。

    是筆尖下最后的一滴。

    一三四。

    怎能忘卻。

    夏之夜。

    幽欄獨(dú)倚。

    勒紅的蓮花。

    深綠的荷蓋。

    縞白的衣裳!

    一百三十五。

    我的朋友!

    你曾登過(guò)高山么。

    你曾臨過(guò)大海么。

    在那里。

    是否只有寂寥。

    只有”自然“無(wú)語(yǔ)。

    你的心中。

    是歡愉還是凄楚。

    一百三十六。

    風(fēng)雨后——。

    花兒的芬勞過(guò)去了。

    花兒的顏色過(guò)去了。

    果兒沉默的在枝上懸著。

    花的價(jià)值。

    要因著果兒而定了!

    一百三十七。

    聰明人!

    拋棄你手里幻想的花罷!

    她只是虛無(wú)縹緲的。

    反分卻你眼底春光。

    一百三十八。

    夏之夜。

    涼風(fēng)起了!

    襟上蘭花氣息。

    繞到夢(mèng)魂深處。

    一百三十九。

    雖然為著影兒相印。

    我的朋友!

    你寧可對(duì)模糊的鏡子。

    不要照澄澈的深潭。

    她是屬于自然的!

    一百四十。

    小小的命運(yùn)。

    每日的轉(zhuǎn)移青年。

    命運(yùn)是覺(jué)得有趣了。

    然而青年多么可憐剛。

    一百四十一。

    思想。

    只容心中游漾。

    剛拿起筆來(lái)。

    神趣便飛去了。

    一百四十二。

    一夜——。

    聽(tīng)窗外風(fēng)聲。

    可知道寄身山巔。

    燭影搖搖。

    影兒怎的這般清冷。

    似這般山河如墨。

    只是無(wú)眠——。

    一百四十三。

    心潮向后涌著。

    時(shí)間向前走著。

    青年的煩悶。

    便在這交流的旋渦里。

    一百四十四。

    塔邊。

    花底。

    微風(fēng)吹著發(fā)兒。

    是冷也何曾冷!

    這古院——。

    這黃昏——。

    這絲絲詩(shī)意——。

    繞住了斜陽(yáng)和我。

    一百四十五。

    心弦呵!

    彈起來(lái)罷——。

    讓記憶的女神。

    和著你調(diào)兒跳舞。

    一百四十六。

    文字。

    開(kāi)了矯情的水閘。

    聽(tīng)同情的泉水。

    深深地交流。

    一百四十七。

    將來(lái)。

    明媚的湖光里。

    可有個(gè)矗立的碑。

    怎敢這般沉默著——想。

    一百四十八。

    只這一枝筆兒。

    拿得起。

    放得下。

    是無(wú)限的自然!

    一百四十九。

    無(wú)月的中秋夜。

    是怎樣的耐人尋味呢!

    隔著層云。

    隱著清光。

    一百五十。

    獨(dú)坐——。

    山下涇云起了。

    更隔院斷續(xù)的清磬。

    這樣黃昏。

    這般微雨。

    只做就些兒調(diào)悵。

    一百五十一。

    智慧的女兒!

    向前迎住罷。

    ”煩悶'來(lái)了。

    要敗壞你永久的工程。

    一百五十二。

    我的朋友!

    不要任憑文字困苦你。

    文字是人做的。

    人不是文字做的。

    一百五十三。

    是憐愛(ài)。

    是溫柔。

    是憂愁——。

    這仰天的慈像。

    融化了我陳結(jié)的心泉。

    一百五十四。

    總怕聽(tīng)天外的翅聲——。

    小小的鳥(niǎo)呵!

    羽翼長(zhǎng)成。

    你要飛向何處。

    一百五十五。

    白的花勝似綠的葉。

    濃的酒不如淡的茶。

    一百五十六。

    清曉的江頭。

    白霧。

    是江南天氣。

    雨兒來(lái)了——。

    我只知道有蔚藍(lán)的海。

    卻原來(lái)還有碧綠的江。

    這是我父母之鄉(xiāng)!

    一百五十七。

    因著世人的臨照。

    只可以拂拭鏡上的塵埃。

    卻不能增加月兒的光亮。

    一百五十八。

    我的朋友!

    雪花飛了。

    我要寫(xiě)你心里的詩(shī)。

    一百五十九。

    母親呵!

    天上的風(fēng)雨來(lái)了。

    鳥(niǎo)兒躲到他的巢里。

    心中的風(fēng)雨來(lái)了。

    我只躲到你的懷里。

    一百六十。

    聰明人!

    文字是空洞的。

    言語(yǔ)是虛偽的。

    你要引導(dǎo)你的朋友。

    只在你。

    自然流露的行為上!

    一百六十一。

    大海的水。

    是不能溫?zé)岬摹?/p>

    孤傲的心。

    是不能軟化的。

    一百六十二。

    青松枝。

    紅燈彩。

    和那柔曼的歌聲——。

    感謝你付與我。

    寂靜里的光明。

    一百六十三。

    片片的云影。

    也似零碎的思想么。

    然而難將記憶的本兒。

    將他寫(xiě)起。

    一百六十四。

    我的朋友!

    別了。

    我把最后一頁(yè)。

    留與你們!

    冰心詩(shī)集繁星讀后感(優(yōu)秀20篇)篇五

    《繁星春水》這篇是我完整地讀過(guò)第一篇現(xiàn)代詩(shī)文,也是第一次讀到冰心的作品,更是第一次看到這動(dòng)人的大作,讀完之后,有一種從未有過(guò)的感受忽然在我的心中蕩漾。

    此詩(shī)集中,冰心以母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題。《繁星春水》里的文字讓我很驚嘆,它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅,時(shí)而高昂激越。它的語(yǔ)言很優(yōu)美,雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),但也似乎讓人捉摸不透,又能流露出深深的感情,而且它有種語(yǔ)言的魅力,不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉,能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī),更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意,留給我們遐想的余地,讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的心情。

    讀這些小詩(shī),似乎很親切,因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái),不加以任何人為的修飾,不添以任何華美的詞句,帶著一絲溫柔的憂悠,或一些深深的內(nèi)在美:明目下,綠葉如云,白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中,滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài),是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。

    讀完這本詩(shī)集,覺(jué)得很美很美,不僅僅是美而美,也有憂而美,悲而美。冰心的詩(shī)下,一個(gè)多么美的世界!這篇作品給我的汽笛很大,她告訴我人類對(duì)愛(ài)的追求,告訴我母愛(ài)的偉大,告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

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    冰心詩(shī)集繁星讀后感(優(yōu)秀20篇)篇六

    它們深深的互相頌贊了。

    童年呵!

    是夢(mèng)中的真。

    是真中的夢(mèng)。

    是回憶時(shí)含淚的微笑。

    萬(wàn)頃的顫動(dòng)——。

    深黑的島邊。

    生之源。

    死之所!

    小弟弟呵!

    我靈魂中三顆光明喜樂(lè)的星。

    溫柔的。

    無(wú)可言說(shuō)的。

    靈魂深處的孩子呵!

    黑暗。

    怎樣幽深的描畫(huà)呢。

    心靈的深深處。

    宇宙的深深處。

    燦爛光中的休息處。

    鏡子。

    對(duì)面照著。

    反而覺(jué)得不自然。

    不如翻轉(zhuǎn)過(guò)去好。

    醒著的。

    只有孤憤的人罷!

    聽(tīng)聲聲算命的鑼兒。

    敲破世人的命運(yùn)。

    殘花綴在繁枝上。

    鳥(niǎo)兒飛去了。

    撒得落紅滿地——。

    生命也是這般的一瞥么。

    夢(mèng)兒是最瞞不過(guò)的呵!

    清清楚楚的。

    誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)的。

    告訴了。

    你自己靈魂里的密意和隱憂。

    嫩綠的芽?jī)骸?/p>

    和青年說(shuō)。

    “發(fā)展你自己!”

    淡白的花兒。

    和青年說(shuō)。

    “貢獻(xiàn)你自己!”

    深紅的果兒。

    和青年說(shuō)。

    “犧牲你自己!”

    十一。

    無(wú)限的神秘。

    何處尋他。

    微笑之后。

    言語(yǔ)之前。

    便是無(wú)限的神秘了。

    十二。

    人類呵!

    相愛(ài)罷。

    我們都是長(zhǎng)行的旅客。

    甸著同一的歸宿。

    十三。

    一角的城墻。

    蔚藍(lán)的天。

    極目的蒼茫無(wú)際——。

    即此便是天上一人間。

    十四。

    我們都是自然的嬰兒。

    臥在宇宙的搖籃里。

    十五。

    小孩子!

    你可以進(jìn)我的園。

    你不要摘我的花——。

    看玫瑰的刺兒。

    刺傷了你的手。

    十六。

    青年人呵!

    為著后來(lái)的回憶。

    小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)。

    十七。

    我的朋友!

    為什么說(shuō)我“默默”呢。

    世間原有些作為。

    超乎語(yǔ)言文字以外。

    十八。

    文學(xué)家呵!

    著意的撒下你的種子去。

    隨時(shí)隨地要發(fā)現(xiàn)你的果實(shí)。

    十九。

    我的心。

    孤舟似的。

    穿過(guò)了起伏不定的時(shí)間的海。

    二十。

    幸福的花枝。

    在命運(yùn)的神的手里。

    尋覓著要付與完全的人。

    二十一。

    窗外的琴弦撥動(dòng)了。

    我的心呵!

    怎只深深的繞在余音里。

    是無(wú)限的樹(shù)聲。

    是無(wú)限的月明。

    二十二。

    生離——。

    是朦朧的月日。

    死別——。

    是憔悴的落花。

    二十三。

    心靈的燈。

    在寂靜中光明。

    在熱鬧中熄滅。

    二十四。

    向日葵對(duì)那些未見(jiàn)過(guò)白蓮的人。

    承認(rèn)他們是最好的朋友。

    白蓮出水了。

    向日葵低下頭了。

    她亭亭的傲骨。

    分別了自己。

    二十五。

    死呵!

    起來(lái)頌揚(yáng)他。

    是沉默的終歸。

    是永遠(yuǎn)的安息。

    二十六。

    高峻的山巔。

    深闊的海上——。

    冰心詩(shī)集繁星讀后感(優(yōu)秀20篇)篇七

    我,有個(gè)不安分的靈魂,總是喜歡在殘缺中尋找美麗的身影,在廢墟中尋找墜落的天使。雖說(shuō)不上是多愁善感,卻也會(huì)為那人摯美—母愛(ài)、童真、自然,留下幾行熱淚。

    她,有一個(gè)安靜的靈魂,像是一位墜落人間的天使,用那行云流水般的文字—《繁星春水》,演繹了世間摯美-母愛(ài)、童真、自然。

    母愛(ài)春光。

    早晨出門前,從母親手中接過(guò)那把雨傘,中午放學(xué)回家,從母親手中接過(guò)那碗熱騰騰的湯,晚上復(fù)習(xí)功課,從母親手中接過(guò)那杯溫?zé)岬呐D蹋慨?dāng)抬頭看見(jiàn)母親那關(guān)切的面容,慈愛(ài)的眼神,就會(huì)想起冰心的這句話,時(shí)時(shí)提醒這我,要像花兒感謝春光一樣,用心去感悟母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

    童真花朵。

    萬(wàn)千的天使啊,都起來(lái)歌頌小孩子,小孩子,他細(xì)小的身軀里,含著偉大的靈魂。

    冰心詩(shī)集繁星讀后感(優(yōu)秀20篇)篇八

    第一次找到這本書(shū),立刻被它至美的名字吸引了。繁星春水,這是一幅多么美好的畫(huà)面,浮現(xiàn)在我面前的是一幅自然、清新、雅淡的水墨畫(huà)。我毫不猶豫地買下了這本書(shū)。

    輕輕地掀開(kāi)書(shū)頁(yè),我就被冰心的才華吸引了,這一首首小詩(shī)晶瑩清麗,輕柔雋逸,連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都透著靈氣。我深深的沉醉其中,靜靜地愛(ài)上了這種文字,喜歡上了這種情趣。

    “繁星閃爍著——深藍(lán)的天空,何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)?沉默中,微光里,它們深深的相互頌贊了。”第一段零碎的思想,冰心奶奶把這繁星描寫(xiě)得如此可愛(ài),在我面前勾勒出一幅寧?kù)o、溫柔、自然和諧的畫(huà)面。清冷的天空被作者豐富的想象描繪得靈動(dòng),溫馨。它們相互頌贊,相互交談,給大自然添了許多清幽,明麗。富有了更多的魅力,也含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“愛(ài)”的追求。

    讀著另一段話,我被它感動(dòng)了。“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。”簡(jiǎn)短的幾句話,寫(xiě)出了作者對(duì)母親的思念之情和感激之情,一個(gè)“只”字,道出了母親是人生唯一的避難所。這首短詩(shī),讓我不由得想到了我的母親,母愛(ài)是最純真的,最偉大的,是世界上任何一種愛(ài)說(shuō)不能企及的。母親的愛(ài)像一縷春風(fēng),讓我孤寂的心從此綠了;母親的愛(ài)像一束陽(yáng)光,讓我沮喪的心從此亮了;母親的愛(ài)像滋潤(rùn)的雨,讓我昂首挺胸,茁壯成長(zhǎng)。母愛(ài)讓我揚(yáng)起風(fēng)帆,航行在大海上;母愛(ài)使我鼓足信心,走在人生的道路上。媽媽,我愛(ài)你!

    “成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽?jī)海逋噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”這句話使我感慨萬(wàn)千,成功者是值得羨慕和佩服的,然而人們啊,在驚羨和佩服的同時(shí),也想想他獲得成功的艱辛吧!成功,要不懈的努力和頑強(qiáng)的意志,只有你一步步地踏踏實(shí)實(shí)向前走,跨越大山,堅(jiān)定不移的走出那些看似美好而暗藏殺機(jī)的地方,才能真正成功!

    看著看著,我對(duì)“成功”又有了另一種理解。“年青人!只是回顧么?這世界是不住的前進(jìn)呵。”曾經(jīng)的輝煌已經(jīng)過(guò)去了,不要迷戀沉醉在以往的功績(jī)上了,明天才是真正值得你思考的。生命的意義在于不斷的前進(jìn),不斷的奮斗,沉醉在以往的成功當(dāng)中,只會(huì)從英雄變成平凡者。人們啊,請(qǐng)珍惜時(shí)光,不斷奮斗吧!

    冰心的詩(shī)如一杯醇香、甘美的茶,要細(xì)細(xì)的品讀。讀了冰心的詩(shī),我受到了很多的啟發(fā)!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我要珍惜時(shí)光,努力奮斗!我相信,成功的大門會(huì)為我而開(kāi)!

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    冰心詩(shī)集繁星讀后感(優(yōu)秀20篇)篇九

    今天,我讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》,它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅,時(shí)而高昂激越。它的語(yǔ)言真是優(yōu)美,雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),但也似乎讓人捉摸不透,又能流露出深深的感情,而且它有種語(yǔ)言的魅力,不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉,能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī),更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意,留給我們遐想的余地,讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的心情。

    冰心對(duì)母親的贊美有很多:母親呵!/我只要?dú)w依你,/心外的湖山,/容我拋棄罷!這幾句簡(jiǎn)短的話就說(shuō)明,在她眼里母愛(ài)偉大無(wú)窮,她可以為了母親拋棄一切的身外之物。冰心也非常熱愛(ài)孩子,因?yàn)楹⒆拥男撵`是純潔無(wú)瑕的:萬(wàn)千的天使,/要起來(lái)歌頌小孩子;/小孩子!/他細(xì)小的身軀里,/含著偉大的靈魂。作者的這幾句話就清晰的寫(xiě)出了小孩的特點(diǎn),天真的'話語(yǔ),蓬勃的生機(jī),散發(fā)著生命的光彩,連天使也要忍不住贊美他們。

    冰心也把大自然描繪的非常生動(dòng),給我們刻畫(huà)出它美麗的樣子:清曉的江頭,/白霧朦朦,/是江南天氣,/雨兒來(lái)了——我只知道有蔚藍(lán)的海,/卻原來(lái)有碧綠的江,/這是我父母之鄉(xiāng)!這里用了好幾個(gè)描寫(xiě)顏色的詞:白,蔚藍(lán),碧綠。簡(jiǎn)短的幾個(gè)詞語(yǔ),就把大自然的景象生動(dòng)地描繪出來(lái)了,可見(jiàn)作者的寫(xiě)作水平不一般。冰心寫(xiě)的文章也有一些哲理性:墻角的花,/孤芳自賞時(shí),/天地便小了!這些話告誡我們,要放開(kāi)胸懷和別人接觸,視野寬廣一些,不要自閉。

    冰心的詩(shī)含蓄深刻,字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心,不知為什么,看了這繁星春水,我的心靈微微觸動(dòng)了一下,也許,這便是感動(dòng)。

    冰心詩(shī)集繁星讀后感(優(yōu)秀20篇)篇十

    我,偏愛(ài)冰心的散文,那是自然的流露,充滿著至真至純的美好氣息與快樂(lè)。

    在冰心眼里,母愛(ài)是博大無(wú)邊,偉大無(wú)窮的,當(dāng)她看到那個(gè)雨天,一張荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮的情景時(shí),她寫(xiě)下了這樣一段話:“母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)朵了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”母親也許是她心中最可靠的人吧!

    是啊,想想自己無(wú)憂無(wú)慮的童年母愛(ài)是早晨的叮嚀,是深夜微光下的陪伴,只有母親才可以洞悉我那幼小的心靈。

    在《繁星》中“童年呀,是夢(mèng)中的真,真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑可想而知,冰心的童年充滿著夢(mèng),充滿著童稚的幻想。

    冰心的語(yǔ)言宛如山泉,沖出滲出的罅隙,唱著歌,奔跑跳躍的山澗中的綠竹林草地上,在那光滑的鵝卵石上,攜著小魚(yú),邁著輕盈地舞步。

    那朦朧溫馨的意境,那深邃的人生哲理,那母愛(ài)的火焰,那兒時(shí)的趣事,如湖水蕩漾著……。

    正如靜謐博大的天空,我無(wú)法透視波濤洶涌的大海,我無(wú)法窺測(cè)。

    冰心詩(shī)集繁星讀后感(優(yōu)秀20篇)篇十一

    “我從不肯妄棄一張紙,總是留著留著……”這是冰心女士在1923年8月27日在太平洋船中寫(xiě)給母親的一首詩(shī)《紙船》。

    《紙船》出自冰心女士的詩(shī)集《繁星春水》。這首詩(shī)表達(dá)了她對(duì)她母親的懷念。因?yàn)楸呐空J(rèn)為“母親”是博大無(wú)邊,偉大無(wú)窮的。

    冰心,這位中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的第一位著名的女作家,她一步入文壇,便以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱。而母愛(ài),就是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。她認(rèn)為,母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉,是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。在《繁星春水》中,她把母愛(ài)是為最崇高最美好的東西。

    “母親啊!天上的.風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只能躲到你的懷里。”

    這短短的小詩(shī),卻能表現(xiàn)詩(shī)人真摯熱烈的情感,卻能表現(xiàn)出對(duì)母愛(ài)的深情贊頌。

    我們常說(shuō):“母愛(ài)像空氣,看不見(jiàn)又摸不著:母愛(ài)又像空氣,無(wú)處不在。”母愛(ài)真的很偉大!

    “成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而,當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”

    這是我感悟最深的一段小詩(shī),植物開(kāi)花,功勞來(lái)自于大地,是大地哺育了它:我們成才,功勞來(lái)自于母親,是母親在陪了我們。

    母親在我們每個(gè)人心目中,是人生唯一可靠的避難所!我們?cè)谶@里茁壯的成長(zhǎng)著……。

    冰心詩(shī)集繁星讀后感(優(yōu)秀20篇)篇十二

    冰心的作品往往充滿了真摯的情感,蘊(yùn)含著深刻的哲理,它能陶冶人們的情操,啟迪人們的思想。捧著她的《星泉泉水》,從詩(shī)行間品味,時(shí)間的真諦思緒!

    冰心的一生信奉“愛(ài)的哲學(xué)”,她繼續(xù)唱愛(ài)的贊歌。她最熱烈的母愛(ài)的好評(píng)。當(dāng)然,兄弟是她贊美的對(duì)象。贊嘆大自然,純真的贊美,贊美母愛(ài),成為冰心創(chuàng)作的永恒主題。

    《繁星春水》中“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知,冰心的童年生活充滿著夢(mèng),充滿著他們童稚的幻想。“小弟弟呵,……是靈魂思想深處的孩子呵。”更詮釋就是冰心與兄弟兩個(gè)姐妹公司之間以及那不可言喻的的深情厚誼。這些是冰心老師充滿童稚的渴望與幸福。

    后來(lái)她出國(guó)留學(xué),這是多年一去,她通過(guò)筆來(lái)形容他的想法,渴望早點(diǎn)回家。她與他的母親想像中開(kāi)會(huì),家在做夢(mèng),她很開(kāi)心。但是,一旦幻想是沒(méi)有,那么她將成為更加失落和失望的。他們的家,離開(kāi)了深愛(ài)的母親,怎么也不會(huì)想到寫(xiě)什么鎮(zhèn)愛(ài)呢?“故鄉(xiāng)波哦!你那飛濺波,前者是一滴一滴如何,敲我的磐石,現(xiàn)在怎么一滴一滴在我的心弦敲門。這波不斷拍打岸邊,我是無(wú)所謂,但一旦他們離開(kāi)家,那滴浪,都在觸摸我的心臟快要爆斷琴弦,琴弦的思鄉(xiāng)之情。“的確,只有媽媽好,媽媽的愛(ài)是最偉大的,最純凈的。

    冰心的詩(shī),給了我這個(gè)萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含中國(guó)絲毫的虛偽,全是我們發(fā)自自己內(nèi)心的真情實(shí)感,因此一個(gè)感人至深。冰心是在童年的幻想中度過(guò)的,她的幻想是那么美,那么可以引人入勝,那么學(xué)生富有生活童趣。她的不少優(yōu)秀詩(shī)作都歌頌了母愛(ài)。通過(guò)她的詩(shī),我讀懂了沒(méi)有母愛(ài),我領(lǐng)悟?qū)W習(xí)到了很多母愛(ài)的真諦。

    我認(rèn)為冰心的文章需要理解。她寫(xiě)得很含蓄,很難理解。許多人稱她為安靜而悲傷的女神。讀了星星的泉水,我覺(jué)得很美,不僅美麗美麗,而且悲傷美麗,悲傷美麗。冰心的詩(shī)歌展現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界,每一種美都能觸動(dòng)人們的心靈。或許,這是感動(dòng)。

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    冰心詩(shī)集繁星讀后感(優(yōu)秀20篇)篇十三

    《繁星春水》這本書(shū)是我頭一次接觸,看慣了白話文的我,一下子來(lái)看詩(shī)集,就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng),不過(guò)也別有一番滋味,冰心繁星讀后感。

    翻開(kāi)書(shū),首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集,從小到長(zhǎng)大,充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。

    她的詩(shī)主要以母愛(ài),童真,自然著稱。從《繁星》中“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知,冰心的童年充滿著夢(mèng),充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵,……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

    她后來(lái)出洋留學(xué),一去便是多年,她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念,迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面,幻想著回家,她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想,那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng),又離開(kāi)了至愛(ài)的母親,怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石,現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸,我無(wú)動(dòng)于衷,可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我。

    內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確,世上只有媽媽好,母愛(ài)的愛(ài)是最偉大,母親的愛(ài)是最純潔。

    冰心的短詩(shī),給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽,全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受,能夠感人至深,也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但,她那深深的母愛(ài),思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔,它是世界上任何一種愛(ài),所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞,通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

    此時(shí)的我,心潮澎湃,無(wú)法平靜,萬(wàn)千感受,無(wú)法溢于言表。

    范文二:

    課余時(shí)間,我閱讀了《繁星春水》,感觸頗深。這本書(shū)的作者是著名的現(xiàn)代女作家冰心,她的原名叫謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂(lè)人。冰心是一個(gè)滿富文學(xué)的愛(ài)國(guó)才女。《繁星春水》是她將平時(shí)所寫(xiě)的一些小詩(shī)收集而編成的詩(shī)集。

    熱誠(chéng)之愛(ài)。

    此詩(shī)集中,冰心以母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“除了愛(ài)我什么都沒(méi)有!”的確,當(dāng)你擁有愛(ài)就不需要?jiǎng)e的什么東西了,因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一切。冰心接受著母愛(ài),同時(shí)她贊譽(yù)母愛(ài),她愛(ài)大自然的一切。

    冰心的詩(shī)句,是那樣簡(jiǎn)樸,但是每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義,許多詩(shī)句還透入著對(duì)母愛(ài)的深深的贊譽(yù)。從冰心的詩(shī)句中,我悟道:一個(gè)人愛(ài)萬(wàn)物,她(他)是美麗而快樂(lè)的;一個(gè)人被萬(wàn)物愛(ài)著,她(他)過(guò)得會(huì)安逸舒適。而同時(shí)為這兩者,她(他)就是快樂(lè)的。

    “冰心”這個(gè)詞就是像她的人一般典雅清麗,超凡脫俗,也正如她所寫(xiě)的詩(shī)句,在淡淡的優(yōu)雅的文筆中,還有著許多的哲理,讀后感《冰心繁星讀后感》。一句“弱小的草呵!驕傲些吧,只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。”告訴我們小草雖然渺小,但世界卻需要你的點(diǎn)綴。又一句“青年人,珍重的描寫(xiě)罷,時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè),請(qǐng)你著筆。”告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,去做該做的,在時(shí)間的書(shū)上寫(xiě)下你的成績(jī)與輝煌。總之,在冰心的詩(shī)句中,我們總能學(xué)到很多。

    純靜之美,讀這些小詩(shī),似乎很親切,因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái),不加以任何人為的修飾,不添以任何華美的詞句,帶著一絲溫柔的憂悠,或一些深深的內(nèi)在美:明目下,綠葉如云,白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中,滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài),是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。

    讀完這本詩(shī)集,覺(jué)得很美很美,不僅僅是美而美,也有憂而美,悲而美。冰心的詩(shī)下,一個(gè)多么美的世界!

    范文三:

    今天,我讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》,它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅,時(shí)而高昂激越。它的語(yǔ)言真是優(yōu)美,雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),但也似乎讓人捉摸不透,又能流露出深深的感情,而且它有種語(yǔ)言的魅力,不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉,能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī),更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意,留給我們遐想的余地,讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的心情。

    冰心對(duì)母親的贊美有很多:母親呵!/我只要?dú)w依你,/心外的湖山,/容我拋棄罷!這幾句簡(jiǎn)短的話就說(shuō)明,在她眼里母愛(ài)偉大無(wú)窮,她可以為了母親拋棄一切的身外之物。冰心也非常熱愛(ài)孩子,因?yàn)楹⒆拥男撵`是純潔無(wú)瑕的:萬(wàn)千的天使,/要起來(lái)歌頌小孩子;/小孩子!/他細(xì)小的身軀里,/含著偉大的靈魂。作者的這幾句話就清晰的寫(xiě)出了小孩的特點(diǎn),天真的話語(yǔ),蓬勃的生機(jī),散發(fā)著生命的光彩,連天使也要忍不住贊美他們。冰心也把大自然描繪的非常生動(dòng),給我們刻畫(huà)出它美麗的樣子:清曉的江頭,/白霧朦朦,/是江南天氣,/雨兒來(lái)了——我只知道有蔚藍(lán)的海,/卻原來(lái)有碧綠的江,/這是我父母之鄉(xiāng)!這里用了好幾個(gè)描寫(xiě)顏色的詞:白,蔚藍(lán),碧綠。簡(jiǎn)短的幾個(gè)詞語(yǔ),就把大自然的景象生動(dòng)地描繪出來(lái)了,可見(jiàn)作者的寫(xiě)作水平不一般。冰心寫(xiě)的文章也有一些哲理性:墻角的花,/孤芳自賞時(shí),/天地便小了!這些話告誡我們,要放開(kāi)胸懷和別人接觸,視野寬廣一些,不要自閉。

    冰心的詩(shī)含蓄深刻,字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心,不知為什么,看了這繁星春水,我的心靈微微觸動(dòng)了一下,也許,這便是感動(dòng)......范文四:

    不知從何時(shí)起,心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的神往,于是,帶著一份少年特有的懵懂與癡狂,隨風(fēng)讀起了這"零碎的思想"。繁星春水這本書(shū)是我頭一次接觸,看慣了白話文的我,一下子來(lái)看詩(shī)集,就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng),不過(guò)也別有一番滋味。

    翻開(kāi)書(shū),首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集,從小到長(zhǎng)大,充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。

    她的詩(shī)主要以母愛(ài),童真,自然著稱。從《繁星》中“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知,冰心的童年充滿著夢(mèng),充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵,……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

    一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確,世上只有媽媽好,母愛(ài)的愛(ài)是最偉大,母親的愛(ài)是最純潔。

    冰心的短詩(shī),給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽,全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受,能夠感人至深,也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但,她那深深的母愛(ài),思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔,它是世界上任何一種愛(ài),所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞,通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

    此時(shí)的我,心潮澎湃,無(wú)法平靜,萬(wàn)千感受,無(wú)法溢于言表。

    冰心詩(shī)集繁星讀后感(優(yōu)秀20篇)篇十四

    她,是五四運(yùn)動(dòng)的一陣驚雷,用行云流水的文字演繹了時(shí)間的摯愛(ài)——母愛(ài)、童真、自然。

    母愛(ài),母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里,心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。

    早晨上學(xué)前,從母親手中接個(gè)雨傘;中午放學(xué)回家,從母親手中接過(guò)熱乎乎的肉湯,晚上加班復(fù)習(xí)時(shí),從母親手中接過(guò)溫?zé)岬呐D獭慨?dāng)抬起頭來(lái)看見(jiàn)母親那慈愛(ài)的眼神,溫柔的臉龐,就會(huì)想起冰心的這句摯言,時(shí)時(shí)提醒我,母愛(ài)是無(wú)私的,是奉獻(xiàn)的,用心去感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

    童真,萬(wàn)千的天使啊,都起來(lái)歌頌小孩子,小孩子,他細(xì)小的身軀里,含著偉大的靈魂。

    冰心,感謝您,使您能幫我巡回了那童年的天真,像花兒綻放在我心底。

    自然,自然喚著說(shuō):“將你的筆尖兒浸在我的孩子罷,人類的心胸太枯燥了。”

    厭倦了城市的喧囂,我們不妨將自己融入大自然中,去感受大自然的寧?kù)o,從自然中去找尋屬于自己的靈感。生命的路途,我們需堅(jiān)持不懈,戰(zhàn)勝一切困難,在希望的重點(diǎn)上,捧著鮮花,享受著掌聲的祝福。

    感謝您,你,《繁星春水》讓我認(rèn)識(shí)了冰心,走進(jìn)了母愛(ài)、童真、自然地方世界,讓我數(shù)著天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),欣賞那綠如藍(lán)的一江春水。我仿佛感受到:“生活在教會(huì)著我,引領(lǐng)者我,讓我微笑,童真地去愛(ài)母親、自然。

    冰心詩(shī)集繁星讀后感(優(yōu)秀20篇)篇十五

    翻開(kāi)這本書(shū),就被幾行黑色的字體把我的心都拉過(guò)去了:“夢(mèng)里采擷的天花,夢(mèng)醒來(lái)不見(jiàn)了——我的朋友!人生原有些愿望!只能永久的寄在幻想里!”“殘花綴在繁枝上;鳥(niǎo)兒飛去了,撒得落紅滿地。”一時(shí)間,腦海中立刻浮現(xiàn)出那凄涼又帶有些美麗的畫(huà)面:春,已過(guò)去。干枯的枝干七零八落的,上面只點(diǎn)綴著五六朵殘留的花朵。鳥(niǎo)兒拍著翅膀飛離了,僅留的花朵也飄落滿地,地上是一片鮮紅的,溫馨的,又凄涼的。鳥(niǎo)飛花落只剩干枯的枝干,這僅僅在一時(shí)之間。

    輕輕地合上書(shū),閉上眼睛,用心靈去體驗(yàn)著那散發(fā)著濃濃春意的一池春水,我竟有些陶醉與留戀。從一開(kāi)始讀時(shí)的“朦朧”,到每每放下時(shí)的不舍,我逐漸走進(jìn)了冰心的心靈,也越發(fā)喜歡她、敬重她了!

    而冰心對(duì)于母愛(ài)的吟唱都讓人十分震撼。在她的筆下,母愛(ài)是萬(wàn)能的、完美的、安全的,是催人淚下的。隔著半個(gè)地球,她細(xì)細(xì)品讀著母親寄給她的信——溫馨而誠(chéng)摯,想到別離之前不懂得母愛(ài)動(dòng)人至此,曾因微小的事物同母親爭(zhēng)吵,她深感愧疚;她希望每個(gè)人在母親的愛(ài)光之下都能夠自由、平等地生活……在冰心的筆下,幾乎分不出母親、母愛(ài)與詩(shī)的界限,淚水漸漸充滿我的眼睛,我何曾像冰心這樣透徹地理解過(guò)母親,理解過(guò)母愛(ài)啊!

    母愛(ài)的偉大猶如一縷縷溫暖的陽(yáng)光,撫慰我的心房,又猶如一杯濃濃的奶茶,溫暖我的肺腑。

    冰心詩(shī)集繁星讀后感(優(yōu)秀20篇)篇十六

    《繁星—春水》收錄了冰心奶奶的《繁星》、《春水》兩部詩(shī)集,這些小詩(shī)運(yùn)用含蓄精煉的語(yǔ)言表現(xiàn)了作者對(duì)事物和人生的感觸,闡釋了冰心奶奶“愛(ài)的哲學(xué)”,歌頌了自然、親情和童心。此外,她的小詩(shī)也折射出她自己對(duì)人生的哲學(xué),思考。

    這本書(shū)中,最令我感動(dòng)的是這首小詩(shī)。

    陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里,

    對(duì)極小的刺果說(shuō)。

    “借助我的力量伸出頭來(lái)罷,

    解放你幽囚的自己!”

    樹(shù)干兒穿出來(lái)了,

    堅(jiān)固的盤(pán)石,

    裂成兩半了。

    在陽(yáng)光的鼓勵(lì)下,刺果穿破比自己堅(jiān)固數(shù)百倍的盤(pán)石,解放了自己。這首小詩(shī)里,陽(yáng)光、刺果、盤(pán)石應(yīng)該具有某些象征意義,它鼓舞人們即使身處險(xiǎn)境,也不能放棄希望,只有堅(jiān)持不懈地奮斗,成功才會(huì)近在眼前。同時(shí)我們也要汲取別人給予的精神鼓舞力量,堅(jiān)定不移地前進(jìn)。

    讀著這首小詩(shī),我被深深的震撼了,在這震撼、感動(dòng)之余,我又聯(lián)想到了我自己:這學(xué)期之前,有不少次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)都低于我預(yù)算的目標(biāo),當(dāng)時(shí),我曾經(jīng)想放棄,讓自己隨波逐流,任自己的成績(jī)就這樣一直下滑下去。但是在最近讀完了這本書(shū),見(jiàn)識(shí)到了很多內(nèi)容類似上文,飽含哲理的小詩(shī),我想,自己不就像是這首小詩(shī)中那個(gè)曾經(jīng)在那盤(pán)石之下幽囚自己的小刺果嗎?讀了這本書(shū),這篇小詩(shī),讓我們捫心自問(wèn),當(dāng)我們自己面對(duì)困難、挫折時(shí),做法是怎樣的?我們是隨波逐流、不懂裝懂、還是在尋求幫助的同時(shí)自己繼續(xù)努力,取得下一次成功?答案是肯定的,我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難,做生活的強(qiáng)者,努力奮斗,取得成功。

    讀了冰心奶奶的詩(shī)歌,令我深受啟迪,受益終生。

    冰心詩(shī)集繁星讀后感(優(yōu)秀20篇)篇十七

    人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!

    然而當(dāng)初他的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,

    灑滿了犧牲的血雨。”

    是誰(shuí)寫(xiě)出了如此清新典雅的文字?是誰(shuí)語(yǔ)言生動(dòng)又蘊(yùn)含哲理?又是誰(shuí)讓我對(duì)它一見(jiàn)鐘情?它就是敬愛(ài)的冰心奶奶的零碎的思想——《繁星》《春水》。

    這是我第一次讀《繁星》就忘卻不了的一段。“花”喻指人生事業(yè)的成功,“芽”是人生事業(yè)的起始階段。剛剛開(kāi)始,總會(huì)有一些挫折與困難,就像幼小的嫩芽,必須歷經(jīng)磨難,才能沖破泥土,沖破阻礙,化為成功之花,讓人為之羨慕它的明艷。可誰(shuí)曾想過(guò),它當(dāng)初在黑暗的泥土,堅(jiān)硬的石子下,那細(xì)小的身軀蓄積了多大的力量!正是冰心這一小段零碎的思想,用極其形象生動(dòng)的語(yǔ)言,闡述了這一哲理,它猶如一盞燈,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,照亮著我通往成功的路。

    “知識(shí)的海中,

    神秘的礁石上,

    處處閃爍著懷疑的燈光呢。

    感謝你指示我,

    生命的舟難行的路!”

    冰心詩(shī)集繁星讀后感(優(yōu)秀20篇)篇十八

    《繁星春水》這本書(shū)是詩(shī)集,在我看來(lái),詩(shī)只不過(guò)是詩(shī)人在傷感時(shí)利用文字寫(xiě)出的一種空虛的東西罷了,看沒(méi)看過(guò),聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)都無(wú)所謂。但是,當(dāng)我輕輕掀開(kāi)扉頁(yè),讀著一段段輕巧的文字,似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境界——詩(shī)歌的天堂。把本不十分喜歡詩(shī)歌的我,靜靜地也愛(ài)上了這種文字,喜歡上了這種情趣。

    “風(fēng)雨后——花兒的芬芳過(guò)去了,花兒的顏色過(guò)去了,果兒沉默的在枝上懸著。花的價(jià)值,就因著果兒而定了!”這也許是時(shí)間最直白的道理了,我們都會(huì)有年輕、風(fēng)光的那一段時(shí)間就像是花。當(dāng)我們不再年輕,當(dāng)歲月在我們身體上、靈魂上留下痕跡時(shí),我們的“芬芳”開(kāi)始退去,留下的是“果子”。當(dāng)青春時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)越多,花凋謝之后的果子越大,所以,一生的價(jià)值都體現(xiàn)在“果子”上了。

    在《繁星》和《春水》中,冰心奶奶還想主要突出的一大主題就是“母愛(ài)”,由此能看出冰心對(duì)母親的思念已經(jīng)融入她的生活,不經(jīng)意間在她隨筆寫(xiě)出的小詩(shī)中體現(xiàn)了。

    “母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。”真的只是簡(jiǎn)短的幾句,也充分寫(xiě)出了作者對(duì)母親的思念,對(duì)母親無(wú)私的愛(ài)的贊頌,對(duì)母親培養(yǎng)的感激之情。寥寥幾筆,把這份感情描寫(xiě)的淋漓盡致,讓我們由衷地感覺(jué)母愛(ài)是偉大的!

    世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài),母親的愛(ài)是最圣潔的,它是世界上任何一種愛(ài),都比不上的。冰心使我讀懂了母愛(ài)。

    從此,我愛(ài)上了詩(shī),尤其是那一首首隨筆的小詩(shī)。詩(shī)是一種感覺(jué),一種奇妙的感覺(jué),需要你自己思考、回味。

    冰心詩(shī)集繁星讀后感(優(yōu)秀20篇)篇十九

    當(dāng)我合上《繁星春水》時(shí),并沒(méi)有像往常那樣長(zhǎng)長(zhǎng)吁一口氣:因?yàn)樽x《繁星春水》并不勞累,而是一個(gè)愉快的過(guò)程,仿佛有一眼清亮的泉水,無(wú)聲地淌入我的心底。

    冰心的詩(shī)其實(shí)大都說(shuō)不上有什么深刻的內(nèi)涵,但卻實(shí)在讓人喜歡,這也許是歸功于她的文筆。冰心的文字也許不像李金發(fā)那樣生澀艱深,像徐志摩那樣浪漫開(kāi)闊,然而卻有自己的風(fēng)味,像叮咚作響的一池春水,活潑又舒心。

    冰心一定寫(xiě)不了長(zhǎng)詩(shī)——這是我的結(jié)論。她的詩(shī)歌的內(nèi)涵畢竟是差了一點(diǎn)。但她到底是聰明的,選中了適合自己的小詩(shī)。于是,她在她的詩(shī)中創(chuàng)出了一片光明的世界,那是一個(gè)至善至美的世界,充溢著母愛(ài)和純潔。

    “我在母親的懷里,母親在小舟里,小舟在月明的大海里。”

    沒(méi)有什么太大聯(lián)系的幾句話,然而給人以一種意境:清麗典雅,純真細(xì)膩。這種意境的產(chǎn)生,來(lái)源于對(duì)母愛(ài)的贊頌。如果《繁星春水》只有對(duì)孩子的`贊美和些許哲理詩(shī),它也許永遠(yuǎn)也不會(huì)登大雅之堂。母親的主題讓這本詩(shī)變得深沉,變得寬廣,變得優(yōu)雅,變得感人。《繁星春水》的成功,與對(duì)母親的贊美有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。

    冰心愛(ài)孩子。在寫(xiě)到孩子時(shí),她的文筆一變:“萬(wàn)千的天使,要起來(lái)歌頌小孩子”。那悠長(zhǎng)的文風(fēng)轉(zhuǎn)而變?yōu)槁杂袃焊栾L(fēng)味的句子——不能不佩服冰心的語(yǔ)言功力。于是詩(shī)立即活潑起來(lái),充滿童真童趣,蕩漾著一絲絲躍動(dòng)的節(jié)奏,調(diào)皮而可愛(ài)。

    冰心詩(shī)集繁星讀后感(優(yōu)秀20篇)篇二十

    這是繁星1——164中的第22首。優(yōu)雅脫俗的語(yǔ)言深深地吸引著億萬(wàn)讀者,看透人世的滄桑,生死僅是一瞬。或許我們?nèi)圆欢蒙侨绱苏滟F,更不了解死亡的恐怖,那只是因?yàn)槲覀內(nèi)蕴赡郏?dú)有一份天真與無(wú)邪。人生在世,用僅有的一份生命去學(xué)會(huì)感恩吧。感恩,是人生最大的智慧;感恩,是人性的一大美德。

    感謝天地,感謝命運(yùn),感謝一切一切,天地雖寬,道路雖坎坷,但只要心中有愛(ài),心存感恩,就可以努力做好自己,花開(kāi)花落,也一樣會(huì)珍惜。

    我學(xué)會(huì)感恩。朋友相聚,酒甜歌美,情濃意深,我感恩上蒼,給了我這么多的朋友,我享受著朋友的溫暖,生活的香醇,如歌的友情。我感恩大自然的無(wú)盡美好,感恩上天的無(wú)私給予,感恩大地母親的寬容浩博。

    生活的每一天,我都充滿著感恩的情懷,我學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了承擔(dān),學(xué)會(huì)了付出,也懂得了匯報(bào)。在生活中發(fā)現(xiàn)美好,用微笑去對(duì)待每一個(gè)明天。

    學(xué)會(huì)感恩,就是學(xué)會(huì)了長(zhǎng)存感激之情,永存愛(ài)心。愛(ài)的力量是非凡的,它會(huì)把一個(gè)人塑造得更為完美。

    感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ),我們雖然不可能變成玩人,但常懷著一份感恩的情懷,至少可以讓自己活得更加開(kāi)心,更加充實(shí)。當(dāng)然,任何事物都有一個(gè)學(xué)習(xí)的階段,感恩也不例外。西方的父母從孩子很小的時(shí)候就要求他們寫(xiě)感恩日記,感恩陽(yáng)光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛(ài)的人。

    或許我們可以把每一天都當(dāng)做感恩節(jié),即使是面對(duì)那些傷害過(guò)我們、帶給我們疼痛的人。正是因?yàn)樗麄儯屛覀儦q這個(gè)世界有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí),我們不僅要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去體會(huì)真情,更要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心,去驅(qū)逐傷害。愿我們都有一顆感恩的心,做一個(gè)知恩的文明學(xué)生。

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    在編寫(xiě)教案時(shí),我們需要充分考慮學(xué)生的思維特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,讓教學(xué)更加符合他們的實(shí)際需求。現(xiàn)在為大家推薦一些詳細(xì)而全面的二年級(jí)教案示例,供教師們參考和借鑒。
    教學(xué)計(jì)劃的編制需要考慮教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、層次性和針對(duì)性,以及學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)方式。通過(guò)閱讀教學(xué)計(jì)劃的范文,我們可以了解到不同學(xué)科、不同學(xué)段的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)要
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)的整體效果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和提煉的過(guò)程,以便更好地推進(jìn)后續(xù)的活動(dòng)工作。隨后是一些精心整理的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、充分利用“溫城中心衛(wèi)
    優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來(lái)快樂(lè)和啟示,因此,我們應(yīng)該努力提高自己的寫(xiě)作水平。以下這些優(yōu)秀作文范文,展示了不同寫(xiě)作者的風(fēng)格和思維方式,希望對(duì)大家有所幫助。
    在學(xué)校、企事業(yè)單位等場(chǎng)合,演講稿被廣泛用于演講比賽、會(huì)議發(fā)言等重要場(chǎng)合。以下是一些來(lái)自優(yōu)秀演講者的演講稿范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作演講稿時(shí)有所啟發(fā)。尊敬的老師,親愛(ài)
    通過(guò)教師總結(jié),我們可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。下面是一些教師總結(jié)的精彩摘錄,希望能對(duì)大家的教育教學(xué)工作有所幫助。今天是臨安市“十二五”
    國(guó)旗下講話稿的撰寫(xiě)需要充分了解儀式的主題和背景,扎根現(xiàn)實(shí),貼近聽(tīng)眾的需求和關(guān)心點(diǎn)。以下是一些備受好評(píng)的國(guó)旗下講話稿,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些有益的參考。
    承包合同是一種約束雙方行為的法律文件,旨在確保工程項(xiàng)目的順利進(jìn)行。以下是一些關(guān)于承包合同條款的詳細(xì)解讀和解釋,以便您更好地理解和應(yīng)用。發(fā)包方:_________
    值此隆重的時(shí)刻,我非常榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上,與大家分享我的觀點(diǎn)和體會(huì)。如果你正在為一場(chǎng)重要的演講而煩惱,不妨參考下面這些成功的發(fā)言稿范文,或許能給你帶來(lái)一些啟
    教案模板是指教師在備課過(guò)程中,為了規(guī)范教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程而設(shè)計(jì)的一種框架性文件,它可以指導(dǎo)教師合理安排教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)資源,提高教學(xué)效果。教案模板的設(shè)計(jì)不僅要考慮
    職工是組織中的生產(chǎn)者和推動(dòng)者,他們的努力與付出是組織發(fā)展的關(guān)鍵。8.以下是小編為大家收集的職工總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作方面的啟示。敬愛(ài)的黨組織:20
    調(diào)研報(bào)告作為一種重要的溝通工具,需要注重?cái)?shù)據(jù)的真實(shí)性和可比性,以確保報(bào)告的可信度和有效性。在調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)中,我們可以參考以下幾個(gè)相關(guān)案例,以便更好地理解寫(xiě)作要
    簡(jiǎn)潔明了的排版和格式對(duì)于一個(gè)個(gè)人簡(jiǎn)歷來(lái)說(shuō)非常重要,可以讓招聘人員更容易抓住關(guān)鍵信息。對(duì)于一份突出自己優(yōu)勢(shì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷,下面是一些值得參考的個(gè)人簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧和建議。
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作狀況進(jìn)行深入思考和自我檢視。想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)?不妨看看下面這些范文,或許能幫到你。入戶家訪,清茶一杯,促膝而談,果
    報(bào)告是將對(duì)某一主題相關(guān)信息的收集、整理和分析結(jié)果以書(shū)面形式進(jìn)行呈現(xiàn)的一種形式。通過(guò)閱讀范文,我們可以了解不同學(xué)術(shù)期刊或組織對(duì)報(bào)告范文的要求和標(biāo)準(zhǔn),從而更好地適應(yīng)
    在大班教案中,教師可以設(shè)置適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們有幸邀請(qǐng)到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的大班教師為我們分享了他的一份優(yōu)秀教案,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。
    優(yōu)秀作文的背后往往有扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的想象力,我們要不斷提升自己的素質(zhì)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的片段分享,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。在車水馬龍的路口,在紅
    演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)向觀眾傳遞信息和思想的一種文字形式,它具有很高的實(shí)用性和社會(huì)價(jià)值。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作思路和參
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正偏差,以便更好地實(shí)現(xiàn)計(jì)劃和目標(biāo)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。20xx年初,人員變動(dòng),隊(duì)伍
    入黨申請(qǐng)書(shū)是每個(gè)有志于加入中國(guó)共產(chǎn)黨的人員都要填寫(xiě)和提交的一份重要材料,通過(guò)申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作可以更好地反映出申請(qǐng)人對(duì)黨的理解、個(gè)人成長(zhǎng)和對(duì)黨的忠誠(chéng)度。我想寫(xiě)一份入黨
    黨員自我評(píng)議是黨員對(duì)自己充分認(rèn)識(shí)、自覺(jué)整改的重要途徑。以下是小編為大家收集的黨員自我評(píng)議范文,供大家參考和借鑒。為貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神,深化創(chuàng)先爭(zhēng)
    優(yōu)秀作文不僅要求語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,更需要思想深度和觸動(dòng)人心的藝術(shù)魅力。這里為大家推薦一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作熱情。1、理解故事內(nèi)容大膽清楚地表
    技術(shù)工作總結(jié)是為了改進(jìn)工作方式,優(yōu)化流程,提高工作效果而進(jìn)行的重要總結(jié)。想要寫(xiě)一份優(yōu)秀的技術(shù)工作總結(jié)嗎?不妨參考一下以下的范文,它們或許能給你一些思路和靈感。
    學(xué)習(xí)心得有助于我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足和問(wèn)題,進(jìn)而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效率。以下是小編為大家精選的學(xué)習(xí)心得范文,希望能給大家一些啟發(fā)。工程項(xiàng)目管理是建筑企業(yè)
    畢業(yè)意味著告別,也意味著新的開(kāi)始,寫(xiě)一篇總結(jié)就是對(duì)這段人生階段的一個(gè)交代。下面是一些優(yōu)秀的畢業(yè)總結(jié)范文,希望能給你寫(xiě)作提供一些思路和靈感。初中三年生活即將隨著
    寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告可以讓我們更好地回顧實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷,為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。一、前言根據(jù)教學(xué)
    工作計(jì)劃書(shū)是對(duì)以往工作的總結(jié)和對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃,是一份非常重要的文件。接下來(lái)是一份有創(chuàng)意和思考的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家有所啟示。作為前廳重要分支機(jī)構(gòu),禮賓部
    讀書(shū)心得是在讀完一本書(shū)后對(duì)書(shū)中內(nèi)容、作者觀點(diǎn)等進(jìn)行總結(jié)和思考的一種文學(xué)寫(xiě)作形式,通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得可以加深對(duì)書(shū)中知識(shí)的理解和應(yīng)用。小編為大家整理了一些讀書(shū)心得的范文
    演講稿要求我們注意語(yǔ)言流暢度,避免長(zhǎng)篇大論和拖沓不清的表達(dá)方式。以下是一些關(guān)于健康生活和心理成長(zhǎng)的演講稿,希望能夠引導(dǎo)大家關(guān)注身心健康和幸福感。當(dāng)我仰望燦爛的星
    2.通過(guò)寫(xiě)讀后感,可以鞏固和深化對(duì)作品內(nèi)容的理解,同時(shí)也能夠培養(yǎng)和提升自己的思考能力。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)不僅要表達(dá)個(gè)人轉(zhuǎn)專業(yè)的意愿,還要與目標(biāo)專業(yè)和學(xué)校的發(fā)展定位產(chǎn)生共鳴。閱讀轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文可以幫助申請(qǐng)者更好地了解如何突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)和適應(yīng)能力。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該融入自己的思想感情和真實(shí)經(jīng)歷,讓文章更加真實(shí)、貼近讀者的生活。在下面這些優(yōu)秀作文中,你可以找到各種不同題材和不同風(fēng)格的作品。時(shí)間如白駒過(guò)隙,成年人還
    人生是一場(chǎng)戲劇,我們是自己的主角,在舞臺(tái)上演繹著屬于自己的精彩。以下是一些關(guān)于人生的電影推薦,希望能夠給大家一些觸動(dòng)和思考。書(shū),是人類進(jìn)步的階梯,是人類智慧的源
    優(yōu)秀作文往往具有豐富的內(nèi)容,獨(dú)特的觀點(diǎn),以及清晰、連貫、流暢的表達(dá)方式。每一篇優(yōu)秀的作文都是作者用心和智慧的結(jié)晶,以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些
    優(yōu)秀作文是具有獨(dú)特的視角、深入的分析和豐富的內(nèi)容的作文。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家可以從中找到自己的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。美食,就是美味的食
    月工作總結(jié)應(yīng)該包括工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況、遇到的困難和挑戰(zhàn)以及解決方法等內(nèi)容。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家一起進(jìn)行學(xué)習(xí)和參考。對(duì)于上半年的宣傳思想工
    作文是一種文字的魔法,通過(guò)優(yōu)秀的作文可以把讀者帶入一個(gè)奇妙的世界。以下是一篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,文采飛揚(yáng),內(nèi)容豐富,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示。海洋世界于深圳的小梅
    寫(xiě)日記可以幫助我們記錄生活中的喜怒哀樂(lè),讓我們更加真實(shí)地反映自己的內(nèi)心世界。借鑒一些他人的日記也是提高自己寫(xiě)作水平的有效方法,以下是一些值得借鑒的日記范文。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度的思考,通過(guò)精心組織語(yǔ)言,使讀者在閱讀過(guò)程中獲得新的思考和啟發(fā)。在寫(xiě)作時(shí)參考一下優(yōu)秀范文,可以幫助我們找到一些靈感和思路,提升自
    心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或其他方面經(jīng)歷之后,對(duì)所獲得經(jīng)驗(yàn)和感受的總結(jié)和體悟。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自身的發(fā)展和進(jìn)步。"心
    工作計(jì)劃書(shū)是對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)工作目標(biāo)、任務(wù)和計(jì)劃的詳細(xì)闡述,是實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的重要依據(jù)。以下是一些經(jīng)典的工作計(jì)劃書(shū)樣本,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴?/div>
    思想?yún)R報(bào)能夠有效地激發(fā)自己的寫(xiě)作興趣和思考能力,有助于提高自己的表達(dá)能力。我為大家找到了一些精選的思想?yún)R報(bào)案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。敬愛(ài)的黨組織:
    通過(guò)編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,教師可以更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)計(jì)劃參考范文讓您更好地掌握如何編寫(xiě)一個(gè)合理、實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識(shí)13個(gè)生字
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的收獲和不足進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式,它有助于我們提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功活動(dòng)的總結(jié)范文,希望對(duì)你有所啟發(fā)。
    自我評(píng)價(jià)是一種倒逼和激勵(lì)自我進(jìn)步的方式,通過(guò)分析自己的表現(xiàn),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到提升的動(dòng)力。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╆P(guān)于自我評(píng)價(jià)的精彩文章,讓我們一起來(lái)看
    通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,我們可以發(fā)現(xiàn)自己工作的閃光點(diǎn)和改進(jìn)的空間,以便更好地提升個(gè)人能力。以下是一些建議和技巧,幫助你撰寫(xiě)一份出色的述職報(bào)告。:。您好!在公司。領(lǐng)導(dǎo)。正
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地梳理自己的思路,提升自己的表達(dá)能力和溝通能力。下面是一些寫(xiě)作心得體會(huì)的典型范文,供大家參考和借鑒。普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,為了改
    讀后感能夠幫助我們更好地吸收和應(yīng)用所讀書(shū)籍中的知識(shí)和智慧。小編整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和素材。昨天,哥哥借給我了一本書(shū)――高爾基
    無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),工作計(jì)劃范文都是組織和協(xié)調(diào)工作的基礎(chǔ),有利于實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。下面是一些常見(jiàn)的工作計(jì)劃問(wèn)題及解決方法,希望能為大家提供一些幫助和指導(dǎo)。
    優(yōu)秀作文有其獨(dú)特之處,它在表達(dá)上更加準(zhǔn)確、生動(dòng),邏輯更加嚴(yán)密。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,大家可以參考其中的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)方式。雨,好像是千萬(wàn)支魔指;好像是千
    班主任工作總結(jié)是對(duì)班級(jí)的管理及各項(xiàng)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式,旨在提高管理水平和推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看以下這些班主任工作總結(jié),或
    中班教案可以提供教師們對(duì)教學(xué)活動(dòng)的整體把握和思路引領(lǐng)。以下是小編為大家整理的中班教案范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、在摸、看、玩的過(guò)程中了解筷子的特點(diǎn)。2、能正確運(yùn)
    德育工作總結(jié)不僅可以總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),還可以挖掘問(wèn)題,推動(dòng)德育工作的深入發(fā)展。德育工作總結(jié)范文中體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)德育工作的持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新精神。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生實(shí)際,本著一切
    自我評(píng)價(jià)是一個(gè)積極主動(dòng)的過(guò)程,通過(guò)對(duì)自己的反思和總結(jié),可以不斷提高自己的綜合素質(zhì)。自我評(píng)價(jià)范文:在自我評(píng)價(jià)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些事物和知識(shí)的了解還不夠深入,需
    在一個(gè)月的時(shí)間里,我們經(jīng)歷了各種工作挑戰(zhàn)和機(jī)遇,需要用總結(jié)來(lái)回顧和反思。下面是小編為大家整理的月工作總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地理清自己的思路和表達(dá)。
    教學(xué)計(jì)劃不僅僅是一份文件,它還需要教師進(jìn)行不斷的評(píng)估和調(diào)整,以適應(yīng)教學(xué)環(huán)境的變化。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。1、雨是大自然中的一景,
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以激發(fā)和培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。在這里,小芳分享了一篇對(duì)于鄉(xiāng)村發(fā)展的心得體會(huì),大家一起來(lái)看看吧。年月日至日,在公司領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,參加了
    在這段時(shí)間的實(shí)踐中,我學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題,也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。而當(dāng)它在打開(kāi)我們心中
    月工作總結(jié)可以促使我們思考自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向,為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。在20xx年第一學(xué)
    培訓(xùn)心得的寫(xiě)作過(guò)程是一個(gè)思考和自我反省的過(guò)程,可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)意識(shí)。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚x的培訓(xùn)心得范文,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。
    優(yōu)秀作文具備豐富的內(nèi)容和精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá),能夠給讀者留下深刻的印象。以下這些優(yōu)秀作文范文,展示了不同寫(xiě)作者的風(fēng)格和思維方式,希望對(duì)大家有所幫助。只要和瞌睡蟲(chóng)交了朋
    通過(guò)工作鑒定,可以幫助組織和員工共同成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展。以下是一些成功企業(yè)的工作鑒定案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。這一年來(lái),我能堅(jiān)持以愛(ài)崗敬
    教學(xué)活動(dòng)是指在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行的各種教學(xué)行為,包括講解、討論、練習(xí)等活動(dòng)。在這些五年級(jí)教案范文中,教師通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。
    心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),它可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。接下來(lái),讓我們欣賞一些寫(xiě)得極好的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的指導(dǎo)。第一次聽(tīng)到“素
    優(yōu)秀作文是在邏輯思維和文字表達(dá)方面都具備高水平的作文。以下是一篇年級(jí)優(yōu)秀作文的精選范文,為大家展示了學(xué)生們出色的寫(xiě)作水平和獨(dú)特的思考方式。今時(shí)今日很高興踏入一中
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以將所學(xué)所悟與他人交流,互相促進(jìn)成長(zhǎng)。以下是一些有關(guān)心得體會(huì)的精彩文章,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。在人類社會(huì)中,法律被認(rèn)為是維護(hù)社會(huì)正義和秩序的
    技術(shù)工作總結(jié)可以為團(tuán)隊(duì)合作提供參考和借鑒,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的互相學(xué)習(xí)和分享。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的技術(shù)工作總結(jié)范文,希望能給大家一些靈感和思考。不知不覺(jué)中,新的一年已
    讀書(shū)心得是我讀完一本書(shū)后對(duì)書(shū)中內(nèi)容的總結(jié)和展望,它能夠幫助我更好地整理和思考讀書(shū)的成果。現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看一些讀書(shū)心得的實(shí)例,希望它們能給大家?guī)?lái)一些靈感。
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