優秀的作文應該注重語境，注重情感表達和思想內涵的完整性。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。
八年級家訓家風家訓范文（17篇）篇一
家訓是一種潛在無形的力量，在日常生活中潛移默話的影響著我們的心靈，塑造我們的人格，是一種無言的教育，他對我們的影響是全方位的，我們的世界觀，人生觀，性格特征，道德素養，為人處事及生活習慣等，可以說有什么樣的家訓，就有什么樣的人。
“百善孝為先，以誠立身”長輩們幾乎每天都在說著這句話，而我就是在這句簡單而又純樸的話語中長大的。
記得從我懂事時起，爺爺就體弱多病，然而就像天職一樣我無愿無悔的挑起了孝敬爺爺的重擔，每天晚上放學我顧不得放下書包，立刻跑到爺爺的床前問他的身體怎么樣了，吃沒吃藥，渴不渴，我給您倒些水吧？每天給爺爺打水洗腳，一周擦兩次后背，爺爺累了就給他按摩。縫過年過節都會許下一個愿望―希望爺爺的病快點好起來。而爺爺也經常的撫摸著我的頭語重心長地對我說：“你不但孝敬爺爺，還要孝敬父母，孝敬長輩，這是我們中華民族的一種美德一定要堅持下去，只要把“孝”字做好了，其它的事情也能做好，你還小，時間還長著呢，別著急，慢慢來，一定要養成一個好習慣。把自己培養成為有修養，懂禮貌的人。”
我每次到同學家寫作業或玩游戲，總會忘記時間，只有家長來找我，我才會乖乖聽話回家。因此，爺爺對我說：“咱們做一個約定，同樣的錯誤如果犯兩次，就要接受爸爸媽媽或爺爺的懲罰，如果五天內不再犯相同的錯誤就可以得到一份獎勵。”于是，我暗暗下決心，一定要拿到屬于我的獎勵。爺爺為我規定了周六周日去同學家一起學習的時間。回家的時間到了，同學的爸爸媽媽幾乎也下班回家了，我這才明白，爺爺給我規定時間是怕我打擾同學家的正常生活，每次見到同學的父母我都向他們問好。爺爺見我遵守諾言，懂禮貌，就經常夸獎和鼓勵我并給我一分小小獎勵。其實我要的不是夸獎和獎勵，而是要家長們的鼓勵和鞭策，時時刻刻的檢查我教育我，這樣我才能茁壯的成長。
我們的國家是由無數個幸福美滿的家庭組成的，而每一個家都有一個屬于自己家的家訓，千千萬萬個家訓組合在一起，就有了我們國家的和諧，安定，團結，富強，才有了我們今天的幸福生活。
八年級家訓家風家訓范文（17篇）篇二
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教,注重家風。歷史上見諸典籍的家訓并非鮮見，為后人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規家訓的一大特點，成為日常生活行為規范的有機部分。棄其糟粕，取其精華，一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經是“家家之訓”，形成家家之風。
如果一個家庭，沒有規則，只有溺愛與包庇，那請問這是一個家嗎?家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬一他忽然倒了，塌了。請問，這是誰造成的?是我們。爸爸沒有威嚴，媽媽全是溺愛，我們變成一個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們后悔了，但為時已晚了。
家教，我認為是家人的素質，是深是淺。家人如果不學習，將得不到知識，學不到文明。教育，是重中之重。從小，父母教育我們要認真學習，知錯就改。現在老師教導我們勤奮攻讀，分認真做人，踏踏實實。每一天，我們都學到知識，學會了文明，懂得了道理。
家訓，我認為是家人的教訓，能樹立好家風。如果每個人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用家訓殺手锏了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規則沒有必要了。我想家訓，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
下面就說一說我們家的家風吧!比如：早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手，每天養成講究衛生的好習慣;早上6點起床鍛煉身體，媽媽常說要養成早睡早起的好習慣;吃飯時不挑食，不剩飯，不浪費，勤儉節約;尊老愛幼，不能頂撞父母，從小養成懂禮貌的好孩子;要節約水電，從小養成勤儉持家的好習慣;星期一到星期五晚上不能出去玩，只有禮拜六晚上經過媽媽同意后才能出門，并且還有嚴格的時間限制，就連開電腦、看電視也要經過爸爸媽媽的同意;不說謊話、不愛占小便宜，做一個誠實的孩子……我們家的家風：學習之風、勤勞之風、孝敬之風、節儉之風，伴隨我健康成長，愿這些好家風常駐我家中。
八年級家訓家風家訓范文（17篇）篇三
我出身于一個三兄妹的家庭，在父母的嚴格教育下，我們兄妹三人都個性開朗，心態健康，學習優異。不論在家，還是在學校，都會有人稱贊我們……這些都歸功于我有一個良好的家庭教育環境。可以說我生活在一個溫馨而又嚴厲的家庭中，下面我就像大家介紹我的家風家教。
我的父母十分重視孩子的學業，對我們的功課抓得很緊，但也會適當的給我們玩的時間。以前，我和弟弟都抱怨爸爸媽媽給我們玩的時間太少了，使我們很不快樂。如果我們考試疏忽了或沒考好，他們會毫不客氣地罵我們一頓，并且要我們寫好檢討后才肯給我們的卷子簽字。他們對我們幾個的考試分數要求高，三科必須在九十六以上，以至于我們考試時都會有壓力，但同時也會有一個目標，一個值得去奮斗的目標。
我們家一直有一個“家規”--不能過分溺愛孩子，應培養他們獨立。我將舉一個事例來說明:。
一次我們全家去登山，從山腳望上去，都看不清山頂。我們好不容易爬到半山腰，都已經累得氣喘吁吁。就在這時，我踩到青苔不慎滑了一跤，摔得我可疼了。我本以為會有誰過來扶我，或是爸爸媽媽會擔心得要命，可結果卻是爸爸的一句“沒事，不要緊，快起來我們趕緊走”。說完便繼續爬他的山，絲毫沒有要扶我或安慰我的意思。
其實我那時已經沒那么疼了，可因為他們的`冷漠，使我覺得沒有人關心我，便哭了起來。哭著哭著，我突然意識到不是辦法，我應該自己走，哪里摔倒就從哪里爬起來!事后，我知道父母是愛我的，他們是以嚴厲的方式在鍛煉我的能力呀!
我們家還十分講究衛生。一次，我在洗手池里洗完手，隨便甩了甩水就走進客廳。媽媽看見了，大聲呵斥我:“手都沒擦，水滴得到處都是，弄得臟死了!還不快去擦”!我連忙跑去擦干凈，可見在衛生方面多注意啊!
我們家還有很多家訓家規，比如:1、衣著整潔，講究衛生。2、子女稱呼長輩不能直呼姓名。子女在路上遇見長輩應問候。3、不論用餐，就座或行走都應該謙虛禮讓。4、父母呼喚，應及時答;有事交代，要去做。5、子女要關心父母健康。6、父母或長輩不能過分寵愛孩子，應嚴格管教。7、縱然不是小事，也不要任性，擅自作主。也正因為有了這么多家訓家規，才使我們兄妹在為人處事，學習等方面游刃有余，獲益良多。
八年級家訓家風家訓范文（17篇）篇四
周日到了，身為住宿生的我要回學校了。
我提著大包小包的東西，哼著小曲，絲毫感覺不到肩上的沉重。車庫四周黑暗，然而我的心里卻是光芒萬丈，因為我又可以與自己的同學生活在同一個屋檐下，別提多高興了。
我慌了，將自己的所有口袋又翻了一遍，我摸到的每次都是布料舒服，軟綿綿的質感。馮雨祺啊，冷靜下來，冷靜冷靜，沖動是魔鬼`。我命令自己冷靜下來，穩定自己的情緒，可我的心如同暴風雨下的大海，一浪高過一浪。我捂著臉，昔日一幅幅畫面在我腦海出現，每個周日回校前，父母總是提醒我：“祺祺，你要拿個卡套把飯卡裝好，不然遲早都會不見的。”而我總是草率地回他們幾句，嫌自己的卡套太幼稚，從不用它。在學校的日子里，睡覺前媽媽也會打電話來，問我：“你的飯卡還在嗎?有沒有聽我的話將它放進卡套里?”我不耐煩地“嗯”著，心里覺得媽媽嘮叨極了。
現在倒好了，飯卡終于不見了。它好像對我待它的態度很不滿，覺得我不好好愛護它，所以才不見了，與我玩這個捉迷藏的游戲，讓我好好著急一番。我好后悔，眼角漸漸濕潤了，若是沒有飯卡，我怎么進校門?怎么吃飯?我多么希望我面前可以出現一個女巫，我把事情的來龍去脈全部告訴了她。她微微一笑，說：“孩子，你的飯卡就在---x地方，快去尋找它吧。”然而我深深的明白，這種事是不可能發生的。
我一邊翻著書包，一邊幻想：在一片黑暗的街巷里，一個方方正正的卡片消失了，后面跑出一個滿頭大汗的女孩在巷子里穿梭。月亮緩緩升起，路邊的燈一盞盞亮了起來，街上的行人出現了，女孩隱沒在人山人海中。沒錯，那個女孩就是我。我找啊找啊，卻只有兩個幾乎如刀片般鋒利的字劃過我的心房——沒有!
“爸爸，我的飯卡不見了，我想回家找找。”我從車窗向外看去，車正好路過我家那棟樓，我用幾乎發狂的聲音對爸爸說。爸爸將車停了下來，我只看到他張嘴說了什么，什么也沒聽見，便打開車門沖下去。
回到家，我把自己走過的路又走了一遍，結果和幾分鐘前一模一樣。我感覺我的心如同碎了的翡翠，晶瑩剔透，因為上面有一層薄薄的淚水啊!我在絕望的懸崖邊上徘徊，沒有一點的希望。
是啊，從小到大，我就是那么一個丟三落四的女孩。
可是，后來結果又是如何呢?我們一家全體出動，終于找到了我的飯卡。當然，代價還是有的，我把回學校的時間推晚了半個多小時，這寶貴的時間就這樣從我手中流去。
哎，我現在腦海里只有一句話，“不聽父母言，吃虧在眼前”。
我現在只想做一件事，那就是將我的飯卡放到卡套里，好好的愛護它。
八年級家訓家風家訓范文（17篇）篇五
“吃得苦中苦，方為人上人”——這句話似乎融到了爺爺奶奶的骨子里，而他們也靠著這句話闖出了自己的一片天。也許是經歷過太多的艱苦拼搏，又或是看盡了人情冷暖，吃苦耐勞的品性已經融進了他們這老一輩人的骨血之中。
我的爺爺奶奶格外珍惜現在擁有的小工廠，每日摸黑開工，夜深收工，凡事親力親為，要做到。年輕的媽媽為了照顧我們這一家老小，也是不辭辛苦：黎明即起，灑掃庭宇，從接送到飲食，及到廠里大大小小的事······無不讓她馬不停蹄，卻又處理得當。而我的爸爸更是把這種家風傳承到了極致。
不管寒冬酷暑，爸爸都要為廠里的大小事件奔波勞累，毫無怨言。
我還記得不久前那個驕陽似火的夏日，暑氣騰騰地籠住地面，只有聒噪的蟬鳴伴著壓抑的空氣不斷逃竄。我的爸爸就站在烈日下，手頭一刻不停地忙碌著，裝袋打包，流暢而自然。汗水打濕了他前額的頭發，潤透了他的每寸肌膚，而他只在工作空余用手胡亂的抹一把，留下深淺不一的黑痕。
做了好久，他終于停下來錘錘彎身太久而僵硬的背，順手撈起休息處的礦泉水，仰頭就喝，一下子就能喝掉半瓶。好不容易休息一會兒。他又似乎想起了什么，頭也不回地快速離去，我看著爸爸逐漸變小的背影，突然明白吃苦為何物，一時征愣，很快走出了空調房。
我窂窂記住吃苦耐勞的家風，在實踐中不斷傳承它。它不僅屬于我家，更是千千萬萬個溫州家庭。十幾年前，假皮鞋事件愈來愈厲害，“中國鞋都”溫州因此元氣大傷，一時之間無數的廠家名聲掃地直接倒閉，我們溫州的經濟發展也大受打擊。然而我們溫州人并沒有一蹶不振，為了改變所有人的“溫州印象”，我們通過多少個日日夜夜的不斷努力去改善皮鞋的質量。
在這個過程經歷了質疑，有過唏噓，但是我們溫州人無所畏懼，繼續發揚著吃苦耐勞的品性，一步步慢慢來，終于溫州以“走也去，走進去，走上去”的方針走向了世界。現在提起溫州，首先想到的標簽就是富裕與勤勞，這離不開溫州代代相傳的優良家風呀。
我為我是溫州人而驕傲、自豪，也更加清楚自己身上所肩負的傳承任務。一種家風一座城，一曲發揚一首傳承。
八年級家訓家風家訓范文（17篇）篇六
《增廣賢文》中有一名句“須知孺子可教，勿謂童子何知”，教育是我們獲取知識最原始的源頭，而有質量的教育與優良的家訓息息相關。良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行，好的家訓就似一劑劑良藥，服時苦澀，回味甘甜。
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家訓。家訓的可以以各種形式出現，而日后帶來的好處也處處體現。記得初中語文課本曾收入一篇傅雷家書的節選，令我至今記憶猶深，家書是翻譯家傅雷寫給他的兒子傅聰的，字里行間可以看出傅雷的愛子情深。對于長大的兒子，希望他茁壯成長，向外發展，為此傅雷給予了兒子不少自己人生歷練積累下的經驗以及諄諄教誨，與此同時傅雷又不忍孩子遠離身邊，然而離別終會如期，若是擁有好的家訓的家庭，恐怕離別這一課是必教不可了，這讓我想起當代作家畢淑敏的《目送》中的一句話“所謂父母子女一場，只不過是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。”早先在書頁上邂逅這句話時，不禁熱淚盈眶，父母兒女一場，最多的時候交流想來在于互相的感恩。好家訓，感恩是少不了的一課，也是從那時起我開始意識到家訓的內容與形式的多樣性。
歷史上見諸典籍的家訓并非鮮見，為后人稱頌的也很多。注重家訓是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家訓的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著良好的家訓。“靜以修身，儉以養德，非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠”，等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家訓不但利于己，更是影響著家中的子子孫孫謹遵家訓，代代相傳。
在我認為，家訓不必隱晦難解，語言淺顯易懂且發人深省才更能打動人心。勉勵的話是取之不盡的，千篇一律的結果也只是聽過算過，然而發人深省、令人幡然悔悟的心情卻是僅此一瞬且彌足珍貴的。
優良的家訓固然重要，可更重要的是我們本身，倘若一切只為空談而不照做，家訓的存在也只會淪為一條條無實用得規則，而努力豐富自身，充實自己才會提高自我，使這個社會因你的存在而亮色，好的家訓才會真真切切地發揮它最大的作用。
家訓就像一本藥譜，對癥下藥，始時苦澀難咽，但藥勁過后，回味起來卻是甘甜，共同建立優良家訓，為自己，也為后裔，讓我們共勉。
八年級家訓家風家訓范文（17篇）篇七
泱泱中華美德，幾千年來綿延不息就如那川流不息的江河。而今，隨著社會的不斷進步，經濟的高速發展。“文明進步”成為了最重要的中華美德。中華美德的體現不在于它有多么壯觀、偉大，而事實上，它在我們不經意的動作中已經產生。
雷鋒叔叔，你永遠值得我們崇敬，因為你身上有許多我們所沒有的中華美德。中華美德人人都可以擁有，關鍵是看你想不想擁有，團結同學你就擁有了中華美德;謙虛好學你就擁有了中華美德;為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德……中華美德就在細微之處，只有你用心去做了才能發現它。
抗日戰爭的烈士們，是你們教會了我。我要學習你們自強不息的精神。先天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。你們的精神將繼續鼓勵著中華兒女要奮發圖強，我們一定會青出于藍而勝于藍的。
在我上學坐的車上，曾經發生過這樣一件事：在那兩位老人上車之前，車上的人們在我看來普通極了，沒有年老、體弱的。而當年老的爺爺、奶奶上車，售票員叫到：“請車上哪位好心的同志讓個座?”時，原本平凡的人們開始焦躁起來，有的人說我身體不舒服，有的人并沒有說什么，但他們的臉上卻多了一種焦慮的表情。看著每個人的神情，兩位老人似乎感到可惜、難過。每個炎黃子孫最為平凡的“中華美德”，到哪去了?我很慶幸，我讓了座，我沒有失去那高尚而又細小的“中華美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。
美德，是至善、至純、至高人性的結晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會發現它無處不在。矢志愛國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國的瑰寶，數不勝數，“弘揚中華美德，構建和諧社會”，勢在必行。這是保護中國文化的一次行動，讓我們保護好那一顆中國心，不要讓它日積月累沒有了往日的風采!請不要只展望未來而忘記過去，過去也有許多值得我們學習，回味的地方!
八年級家訓家風家訓范文（17篇）篇八
所謂修身治家齊國平天下，修身和治家排在前兩位證明其重要性。南宋杰出詩人陸游，素重家風教育，一生留下家訓26則。在良好家風熏陶下，陸游的后人皆成長為有用之才，一時俊杰。
陸游不僅有家訓，還寫了一百多首教育孩子的詩，經常告誡子女們說：“但愿你們長大成人之后，于國有用，于家盡責，于義無暇，于德不虧。”他教育子女要勤奮讀書，不虛時光，在《五更讀書示子》中寫道：你們現在正是讀書大好時機，要刻苦攻讀，莫失良機。讀書最要緊的是學以致用，要切實做到“善言座銘要躬行”、“學貴身行道”、“字字微言要力行”。學習古人的高風亮節，不媚權貴，正直無私，時刻想著報效祖國。
值得欣慰的是，陸游的后人，都沒有辜負他的期望，不論為民為官，都做到了憂國憂民，正直忠貞。兩個兒子均是有名清官;孫子陸元廷，為抗敵奔走呼號，積勞成疾而死;曾孫陸傳義，與敵人勢不兩立，崖山兵敗后絕食而亡;玄孫陸天騏在戰斗中寧死不屈，投海自盡。滿門忠烈，一家義士，就是對陸游的最大告慰。
陸游的成功家教告訴我們，好家風造就和睦健康家庭，好家風有助于子女成長成才，好家風必然會影響到學風、民風、政風，形成良好的社會風氣，這是民族興旺發達、國家繁榮昌盛的必要條件。以史為鑒，今天強調家風建設，更有巨大現實意義。
好家風有助于培養優秀人才。好家風如同一所教學有方的學校，能用優秀的品德熏陶人，用良好的習慣改造人。家風雖是無形的、潛在的，但對家人的影響卻是巨大的，對其成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是其行為規范的“校正器”，更是陶冶其道德情操的天然“熔爐”。曾國藩家風甚嚴，他為家人確立的勤奮、儉樸、求學、務實的家訓家風，一直為曾家后人所傳承，培養出優秀外交家曾紀澤等大批人才。
好家風有助于形成良好的'社會風氣，是社會正能量的重要源頭。社會是無數家庭的組合，良好社會風氣是無數家庭良好家風的高度凝聚。在中國傳統文化中，先修身、齊家，才能治國平天下，志士仁人都非常看重良好家風的重要意義。
諸葛亮寧靜致遠、淡泊明志的家風，包文正鐵面無私、清廉剛正的家風，林則徐勇于任事、志節高清的家風，是進行傳統教育的一面鏡子。當代優秀公仆孔繁森、牛玉儒、鄭培民、汪洋湖、丁曉兵等，不僅自己拼搏奮斗的模范事跡感動世人，而且其良好的家風也對社會風氣產生深遠影響，被奉為學習楷模。
人皆有家，有家就有家風。昔日陸游以德治家，重視家風，堪為楷模;我們今天也要嚴于律己，搞好家風。
八年級家訓家風家訓范文（17篇）篇九
我們家傳承下來的好家風是：勤勞大方，孝順節約。外婆是我們家里的榜樣“好家風”。
外婆很勤勞，每天早早的起床，出去到田里干農活，給菜翻土，讓他們長得更強壯一點，還要做種菜、摘菜、除草等很多雜活累活，所以每天晚上都要很累很累地回家。
外婆很節約。她把用過的塑料袋子清洗一遍，再循環利用。外婆不穿好看的新衣服，舊衣服破了，在上面補一下也能將就著穿。她把能省的錢都省下來，攢起來到過節的時候發給我們紅包，我們深愛著外婆，將一個個紅包還給外婆。我們都知道外婆對我們很好，大方，但在自己的生活里卻非常的節省，所以我們在平時能幫外婆做的`事情都做一點，讓外婆過得舒服一點。
外婆很孝順，外祖母在世時，外婆把她照顧地可好了!給外祖母做美味的稀飯，給她摘來許多新鮮的蔬菜水果吃;把她的臟衣服清洗得干干凈凈的，讓外祖母冬天穿的暖暖和和的，每天過得舒舒服服的!外婆愛著外祖母，能為外祖母做的事都盡量做到最好!
外婆也很大方!老家有一座大房子，里面可以住很多戶人家。外婆總是會把摘來葫蘆、南瓜、包心菜還有許許多多的蔬菜水果給租戶們送一點去，那些租戶也送給外婆一些自己家鄉的美味呢!我們家的租戶有許多都已經在這里住了四五年了，我想這就是讓租戶們一直住在這里的原因吧!
外婆把她身上的好品質都傳承了下去，為我們做了一個好榜樣!我也要學著外婆，做一個勤勞、樸實、大方、孝順的“好家風”!
八年級家訓家風家訓范文（17篇）篇十
王家大院坐落在我的家鄉，它地處山西省靈石縣城東12公里處的靜升鎮。面積達到15萬平方米，被列入省級文明保護4.5萬平方米。王家大院是傳承五千年中華文明的典范，也是清代居民建筑的抗鼎之作。還有被命為“中國民居藝術館”、“王氏博物館”的高家崖、紅門堡、孝義祠堂三大建筑群，這些先后建于清朝康熙、雍正、乾隆、嘉慶年間，面積為31456平方米，共有大小院落55座，房屋1083間。
高家崖建筑群兩主院均為三進式四合院，每院除了有高高在上的祭祖堂和繡樓外，還都有各自的廚院和家屬院，并同有書院、花院、長工院、家丁院等。
另一建筑群紅門堡，它的總體布局，隱一個“王”字在內，又符合著龍的造型。它的各庭園間有的富麗堂皇，有的儉樸素凈，它同高家崖一樣，窯洞房屋結合得當，雕刻技藝十分精美。
王家大院珍藏的古人書畫隨處可見，這些珍品歷經許多年，魅力永存，價值更高了，常常吸引著眾多墨客。
王家大院，你是中華五千年燦爛文化的藝術殿堂;王家大院，你是封建時代中國百姓的家園;王家大院，你是清代居民建筑的抗鼎之作。我愛你，家鄉的王家大院!
八年級家訓家風家訓范文（17篇）篇十一
家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢?”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人!”爸爸激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續說：“兒子，你應該還記得去年摔倒的痛吧?騎車摔倒比那樣還痛!”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好!”
一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。
當人，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣!
父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質。
有一則故事：一個孩子，夜深人靜的時候偷偷翻出家門，到人家家門口拿了一把稻谷回家。早上醒來母親發現了，不但沒責罵，而且夸他有本事。第二天夜里，他又偷了一把鋤頭，母親又夸他……久而久之，他偷的東西越來越多。成年后，一次，在大白天翻進了一戶富貴人家，偷走了一袋子的金器和珠寶，但被發現了。最終，他因偷竊被關入了大牢。
通過這個故事，你們應該明白了一個道理吧：不以惡小而為之，不以善小而不為。這也正是我們家的家風。
有一次，我們一家乘車出去玩，公交車上發生的一幕也驗證了“不以惡小而為之，不以善小而不為”這句話。
我們一家三口在擁擠的車廂里站著，一個老太太在上車的涌流中努力前行，那時正值人流高峰，車上擠滿了人。有一個人離了座位準備下車，那老太太剛準備坐下去，可不知道哪兒來的一個人，搶先一步一屁股坐了上去，看也不看站著的老太太。老太太一臉疲憊，艱難地站立著，而那個坐在座位上的人卻一臉的心安理得。那樣子，把我們都看得火冒三丈，大家都用譴責的目光看著他。最后，還是一個小伙子站了起來準備讓座。但是，還是有幾個缺心眼兒的一擁而上，想搶走座位。幸虧那小伙子把他們擋住了，那位老太太才“安安穩穩”地有了座。這才讓我們松了一口氣，寬慰了許多。
回家后，爸爸對我說：“劉奕銘，你說今天車上那個人的行為對不對?‘不以惡小而為之，不以善小而不為’，這件事雖小，卻暴露出了一個人的品質!”
新年里，我認識了一個新詞——“家風”。
看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說：“家風是一個家的全貌，家風是在自己家好家風的基礎上去認識別人家中的優良美德。”通過觀看這個節目，讓我知道了什么是家風，也認識了不少優良的家風。家風就是做善事，不求回報;家風就是為人老實，不干壞事;家風就是小小舉動創美德;家風就是常做好事，無怨無悔;家風就是心中有家，心中有國。
現在，我與大家聊聊我自己家的好家風：“做事勤勤懇懇，任勞任怨;要用積極向上的陽光心態去面對眼前的重重困難;待人有禮貌。”
首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個好例子。我的外公是一個農民，他不管刮風下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會愁眉苦臉，總會積極面對。
家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風。
八年級家訓家風家訓范文（17篇）篇十二
家風是一種信念和傳承，代代相傳，耳濡目染。在生活的點滴中不斷踐行。好家風如陽光溫暖燦爛，讓你知禮儀，懂感恩。好家風是大海，寬廣包容，讓你明事理，懂謙讓.我爺爺家的客廳，掛著一幅清末永康書法家，也是我爺爺的外公，曹世治親筆寫的一副對聯:一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田。我看到對聯后問其中含義，爸爸從忠孝耕讀四個方面進行解答，告訴我說：忠為愛國，孝就是孝順，讀就是讀書修身，耕就是努力工作。哦，我明白了！我們家的家風應該要從“孝”字說起。
經常聽我的爸爸提起，在村子里，我的爺爺是個有名的大孝子。爺爺的媽媽生病臥床八年有余，生活不能自理，我的爺爺奶奶每天給她端茶送水，喂菜喂飯，幫她擦身換衣。怕她無聊還每天給太奶奶讀讀報，陪她聊聊天。為了緩解太奶奶的病痛，爺爺經常給她揉腿捶背。記得有一次，聽說山里有個老中醫對太奶奶的病有幫助，因為太奶奶不能坐車，爺爺就親手改裝了一輛平板手推車，走了十幾里路，去求醫問藥。正是在爺爺奶奶無微不至的照顧下，太奶奶直至90歲高齡才去世，成為村子里的一段佳話。爺爺奶奶的孝順無聲息地影響了他們的孩子。現在每逢節假日，爸爸就會帶上我和媽媽回老家看望爺爺奶奶，幫他們打掃打掃衛生，修剪小院里的花草樹木。平日里，我的父母也會用他們的言行教導我，比如：長輩說話要認真聽，不能與長輩們頂嘴。還有在飯桌上，如果長輩還沒有上桌，我們不能動筷，等人到齊了，大家一起用餐。還比如，好的東西要懂得與大家分享。好好學習，將來成為對祖國建設有用的人，等等。正因為如此，我成了大家眼中懂禮貌講道理的乖孩子！
家風是父親威嚴的表情，家風是母親苦口婆心的嘮叨，家風就是家長的言傳身教，在我們心中播下美德的種子，潤物細無聲。家風是我們每一個人的鏡子，家風是父母留給孩子最珍貴的財富！
八年級家訓家風家訓范文（17篇）篇十三
家風，家訓，是中華傳承千百年的標志。一家之風，一家之訓，鑄就一家之立。血色家風，是象征著一個家族立世之本，處事之風。血色之紅，是不可動搖，權威之色，家風，亦是家族之權威。
家風家訓有比較籠統的概括，比如“誠信，孝順，進取，自尊”，也有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。家風也可引申為家教，是家長對子女立身做人等方面的教育，比較零碎和直接。比如：“人不能懶惰”，“做人要有禮貌”等。無論何種呈現方式，都離不開言傳身教。父母給予孩子的行為規范思想教育，正是家風傳承效果的最好體現。家風，謂之血色，是在言傳身教中長輩用嚴厲、嚴謹的態度教育后輩。司馬光雖位高權重，但嚴于教子，他寫了篇傳誦至今的《訓儉示康》，在總結了歷史上許多達官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒落的教訓，告誡其子“有德者皆由儉來也”，“儉以立名，侈以自敗”。由于教子有方，司馬光之子，個個謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成，以至世人有“途人之見容止，雖不識皆知司馬氏之子也。”
家風不僅要有長輩傳授，更要落實到后輩的身體力行之中。吉鴻昌年輕時擔任營長，父親病重，對前來探望的吉鴻昌說：“當官要清白謙正，要多為百姓著想。”父親病逝后，他把“做官不許發財”寫在瓷碗上，按批燒制分發給所有官兵，立下誓言請官兵監督。吉鴻昌言行一致，一生清白廉潔，處處為民眾。當日本帝國主義侵略中國，人民處于水深火熱之中，他反對蔣介石的投降政策，奮起抗日，遭國民黨反動派殺害，享年僅39歲。吉鴻昌用鮮血守護自己的誓言，用血色渲染了不屈服，不發財的吉氏家風，讓血色家風之旗高揚在祖國上空。從古代到近代，中國家風傳統從未動搖。
自改革開放四十年來，良好的家風、門風，生動地踐行了社會主義核心價值觀。全國授予了全國五好家庭，最美家庭獎章，家庭成員代表發起了“墨香家庭”建設倡議。這些家庭對于倡導“文明，健康，優生，教育，致富，奉獻”的踐行有著良好的帶動作用，是現代化家風傳承的引領者。大理喜洲鎮的嚴家大院是古現代家風延續的代表。血色家風，是象征紅色的保存時間長，不褪色的家風傳承鏈條。嚴家大院的建筑風格是傳統白族居民的風格，即建筑講究“三方一照壁，四舍五天井”。當時代變遷，內涵卻一直綻放光芒，嚴家大院的房間，間間相通，以權威長輩為中心向四周延伸，方便長輩進行統一教育，房間連通是表明嚴氏子孫清白，愿所有人監督自家人的行為。女子房門靠里，在長輩護佑下養成自居深閨、謙遜有禮的謙和態度。嚴家子孫至今仍保持著良好的家風，還將嚴院贈于政府作為博物館，將家風粘貼至大堂正門，以便世人監督。
八年級家訓家風家訓范文（17篇）篇十四
養吾家風正氣，撐國精神脊梁。
孟子云：“我善養吾浩然之氣”。我要說：“吾輩當養吾家風正氣，撐國精神脊梁。”
家風是的老人對孩子的聲聲叮囑，是父母的言傳身教。
“食不言，寢不語”，餐間的莊重，是一家人的虔誠嫻靜；飯后的閑話，是親朋的和睦融洽。“目不斜視，耳不妄聽”是對禮儀的遵守，也對他人的尊重。“一粥一飯，當思來之不易”是對糧食的愛惜，對勞動的重視……歲月滾滾，圍爐夜話的場景也許不復，門風家訓卻早已內化為我們踐行著的為人之禮。
家風是經商致仕的父輩的迷途指津，閃耀著哲思光芒。
梁啟超秉承歷代家風，“淬厲其所本有而新之，採補其所本無而新之”，創造“一門三院士，九子皆才俊”之佳話。吳越錢氏承繼先祖嚴謹寬厚之家訓，終成“千年名門望族，兩浙第一世家”之罕事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，是劉備臨終教子真言；“盛時常做衰時想，上場當念下場難”，是曾國藩半世宦海沉浮后對子孫的教誨……古往今來，代代傳承的懿行嘉言，是凝練的處世之道，融入泱泱華夏五千年的文明之河。
在新時代，家風的范圍不局限于一家一氏，可以擴展到一個群體，作為鞭策自我和他人的規范。初來南菁求學，便感受到積淀了138年的書院文化。有沈鵬、顧明遠先生的諄諄教誨，有歷代南菁人堅守的如蘭如菊的高雅氣質。“忠恕勤儉”是我們的校訓，是我們南菁學子共同的“家風”。
《大學》有言：“一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓；一人貪戾，一國作亂。”家是最小國，國是最大家，國家之風體現在每個普通而不平凡的個體身上，外顯為時代氣質，內化為個人素養。“愛國、敬業、誠信、友善”是仁愛家風，八禮四儀是禮儀家風……繼承傳統，推陳出新。當代青年當揮起家風國風大旗，不斷奔跑。
我們當銘記初心，長鳴號角，養吾家風正氣，撐起國家精神脊梁。
八年級家訓家風家訓范文（17篇）篇十五
我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先!家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠!銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才!
家風也可以代表一個國家的風氣，國家就是人民的家，這家風就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀守法，互幫互助，一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的風氣，一個國家、一個朝代的風氣決定了它的衰與勝，只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才真正算得上是一個強國。
一天晚上，我去同學家玩，媽媽和我約定的時間是七點半回家，要尊重別人家的休息時間。我和同學玩電腦，心里也一直惦記著和媽媽的約定時間。還有五分鐘到七點半了，我趕快和同學說再見，沖下樓回家了。媽媽一開門，就給我一個大大的擁抱，夸獎我守時。這一次，媽媽獎勵了我下個周末一小時的玩電腦的時間。我開心極了!
希望家家戶戶都夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人的道理，在社會中形成良好的風氣!
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風，俗話說得好：無規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風!
中國的每一個家庭都有自己的家訓、家規、家風，我家自然也不例外。我家的家訓是：尊敬老師、長輩、同學和任何有殘疾的人;勤勞節儉懂得持家;遠親不如近鄰，好好對待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓，是自古以來存在在每個人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會努力做到，同時也會影響周圍人，讓他們也做到。我家的家規是：主動向長輩問好;互相尊重彼此;路上撿到錢包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業做完了才有娛樂時間;當天的事情當天做，不能拖拉;每天都要運動(至少一種)。這些家規有幾項是爺爺奶奶定的，有幾項是爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規更是讓我了解到了中國文化的進步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規矩，成就了我現在的成績。我家的家風是：以德立家，以德治家。良好的家風對社會而言，就是一種道德的'力量。家風需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規的家庭，屬于書香門第之家。
有家規、有家訓的家庭，屬于豪門貴族之家;有家規、有家訓、有家風的家庭，屬于王侯將相之家。
“媽媽，媽媽，家風是什么?”放學后我迫不及待的問。“家風啊，回家后問問你爺爺。”媽媽微笑的說。
回到家后，爺爺坐在客廳里看電視，我跑過去問：“爺爺，爺爺家風是什么呀?”爺爺也微笑的看了看我說：“別急別急，咱們先吃飯。”聽爺爺說完后。我飛奔向餐桌，搶了一個最優越的位置坐了下來，拿起筷子準備吃飯。這時爸爸說：“咱家的家風被你扔了，長輩還沒坐下呢，你就動筷子了。”我一想：這原來就是家風啊。我恍然大悟。趕緊將筷子放下，站起來。這時爺爺坐下，對我說：“知道什么是家風了吧。知道就快吃飯吧。”我這才坐下，拿起筷子，大口吃著飯菜。在吃飯的過程中，我將不喜歡吃的姜啊，蒜啦，韭菜等各種東西都挑出來，放在碟子里。媽媽發話啦：“怎么又忘記家風了。快把這些吃掉”“哦，原來這也是家風啊。”
晚飯過后，我脫下腳上的破洞的襪子，正要扔掉，只見奶奶突然間蹦了出來教訓道：“這襪子好好的怎么要扔掉?”“你看這都破了這么一個大洞了，不能穿了，要扔掉。”“破了補補就能穿了，告訴你這也是家風哦。”我不得不將破襪子拿回去補好接著穿。
“那我們家還有什么家風呢?”我問媽媽。媽媽說：“不浪費水資源，不隨地扔垃圾，做一個誠實守信的人，不對爸爸媽媽和其他的人撒謊哦。”“這也是家風么，真多啊，做起來一定很難吧。”我一臉不情愿地說“不多，只要你樣樣都做到了，就覺得不多了，更不會覺得難了。”媽媽語重心長的說。“真的嗎，那我以后也一定將家風學好。”我高興地說。
家風是構成一個家庭，一個國家，一個民族必要的東西，如果沒有它，那這個民族，這個國家，這個家庭。根本就沒有存在的意義。所以從現在開始，讓我們一起來學家風，一起來做家風。讓我們行動起來吧。
在過年的一段時間，電視上播出了“尋找最美家風”。很多人接受了采訪，有的人說勤儉持家，有的人說做人不忘本，還有的人說尊老愛幼等等。我們家的家風很簡單：尊老愛幼，誠實守信。
爸爸媽媽在我很小的時候就教我做人要尊敬長輩，愛護小輩。當然他們也以身作則。記得在我10歲那年暑假的時候，外婆生病了，媽媽聽到這個消息后，立刻回到老家，在外婆的身邊片刻不離，悉心照顧著外婆，直到外婆病好后才回到家。
受到了媽媽的影響，我也對長輩很尊敬。在外面，我會扶年邁的老奶奶過馬路;在公交車上，我會為頭發花白的爺爺讓座;在家里，我會幫爸媽做一些力所能及的家務活。
奶奶總是叮囑我做人要誠實守信。記得有一次，奶奶帶著我去買衣服，由于當時顧客很多，老板找錢的時候有點匆忙，導致多找了我們10元。奶奶當時也沒注意，回到家后，奶奶一算賬發現多了10元，奶奶立刻起身拉著我又回到了那家店，把錢還給了老板。老板很感謝奶奶。
媽媽教會了尊老愛幼，奶奶教會了我誠實守信。這些簡單卻又質樸的家風，影響著我生活的每一天，讓我受益匪淺。
八年級家訓家風家訓范文（17篇）篇十六
在我們農村，我們的父母對我們的期望都是特別的高，他們都是“望子成龍，望女成鳳”，只有現在學習好了，長大后，才會有好的成果，成為一個對現代社會，今后社會有用的人才，然而每個家庭的教育方法都是不同的。
比如說我的家吧！在我的家里雖然沒有學歷很高的人，甚至子孫三代沒有一個考上大學的，但我仍然讓我媽媽教育的.很好，成為了一個在親戚朋友的眼里一個懂事聽話的好孩子，我現在之所以成為了一個好孩子，這都是父母的功勞，其中也有我一切配合父母的功勞，雖然我的父母是個農民。
但是，至少他們在我心里是完美的，爸爸和媽媽給我的一切比那些可貴的金銀財寶還要珍貴，這些東西都是用錢買不來的，在我曉得時候爸爸和媽媽經常教育我，甚至每做一件事都使是我得到許多在課本上得不到的知識，教育我懂禮貌，講衛生，不說臟話，最重要的就是讓我去做一個堂堂正正的人，也要做一個真人雖然這些話我已經聽了無數次了，但我從來沒有厭煩過，我似乎已經對這些話產生了感情。
在前一段時間，媽媽給我講了一些影響我今后人生的話：我并不是一定要你做一個多么有才華的人，只有自己懂了一些知識，長大后才不會落伍，做人啊！一定要做真人，一個人的一生不去做弄虛作假的是，也不可以違背自己的良心，即使你長大后是一位有才華的人，但是你不懂得尊重他人，那么，別人也不會尊重你的，懂一些禮貌并無害處。
聽了媽媽的一段語重心長的話之后，自己反省了一下，發誓，長大后一定做一位既得到別人尊重，也會尊重他人的真人，我的家風。
八年級家訓家風家訓范文（17篇）篇十七
家風是一個家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統風尚和德行傳承。許多保有優良家風的家族，都制定了有很強約束力的“家規”、“家訓”、“家誡”、“家矩”等等。大家都聽過曾國潘，他的家訓對其族人后代影響至深，其中一條教育后人就是第一要有志，第二要有識，第三要有恒，他的后人代代有杰出人物，究其原因都是受到了良好家風的影響。
我家的家風總結起來有四個方面特點：
一是立志。
我祖輩上是農民出身，到了爸爸媽媽這一代通過努力學習，走出了農村。父母小時候吃了很多苦，他們都在十幾歲的時候就失去了父親，爸爸媽媽生活在農村，很多的農活他們都會干，聽父母親講，因為農村的生活很苦，連最起碼的溫飽都成問題，所以他們就立志要好好學習，將來用知識改變命運。
記得在去年的家長課堂中爸爸就分享了他的成長經歷，講到了如何用知識改變命運。在我的家中，爸爸媽媽經常告訴我，人要有志，我知道，就是要讓我樹立自已的理想和人生目標，人只有有理想才能激起我們為理想而奮斗的斗志，才能使夜航的小船找到方向，我的理想就是考上一所知名大學，將來多為社會做貢獻，讓父母安度晚年。
二是勤勞。
我每天大多數的時間都是在學習中度過，雖也很累，但比起父母來，我的辛苦又算得了什么呢？看看父母的白發一天天增多，我唯有奮發學習才能對得起父母親的操勞！
三是有恒。
在我的家中，爸爸媽媽都非常有毅力，爸爸工作二十年了，換了九個崗位，終于從一名普通工人成長到了單位的中堅力量，爸爸經常說做任何事都要有恒心，唯有堅持才能成就大事。做任何事情都不可能一蹴而就，需要水滴石穿的精神才能磨礪出人生的精彩。媽媽已過了不惑之年，為了考取一個資格證書已經連續考了7年，今年還在不斷學習備考，每天都睡得很晚，媽媽持之以恒的學習精神非常值得我學習。再過四年，我也將迎來人生的趕考，這四年中我將用鐵杵成針的精神加倍努力，以無悔于青春的追求去實現超越！
四是仁愛。
爸爸是一個愛心社團的創辦人之一兼理事，他的社團以資助品學兼優的中小學生為首任，目前受到資助的學生有的已經步入了大學校園。爸爸曾帶我去杏花礦資助一個貧困學生，在那里讓我看到了爸爸媽媽小時候的生活環境，與我現在的生活相比真是天壤之別，現在的我生活在幸福之中。
我的家每天都充滿著愛，媽媽的嘮叨，是對我浪費時間的一種情緒發泄，但在那嘮叨中更多的是對我的愛。爸爸媽媽經常教育我要有愛心，要經常伸出援助之手幫助那些需要幫助的人。
好家風伴我成長，在我的成長歷程中，爸爸媽媽給予我了無私的愛，引導稚嫩的我逐步走向成熟，我要將好的家風傳承下去，真誠做人，認真做事，盡心盡力完成人生每一階段的必修課！