左手與右手左手右手（實(shí)用19篇）

優(yōu)秀作文是一篇表現(xiàn)出扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和較高的思維能力，內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、觀點(diǎn)獨(dú)特、語(yǔ)言流暢的作文。它可以給讀者留下深刻的印象，展現(xiàn)出作者的才華和思維深度，我想我們需要寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文了吧。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)，快來(lái)看看吧！

左手與右手左手右手（實(shí)用19篇）篇一

1、在游戲中區(qū)分，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

2、以區(qū)分左右手為載體，提高細(xì)致觀察和判斷推理的能力。

1、教學(xué)ppt。

2、手環(huán)，遮擋板若干塊。

一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣。

導(dǎo)入語(yǔ)：我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲，這個(gè)游戲的名字叫做"說(shuō)相反"。

多-少，大-小，上-下，前-后，里-外、左-右。

過(guò)渡語(yǔ)：在游戲中回答正確的小朋友舉手。

1、區(qū)分。

提問(wèn)：你舉的是哪只手?你是怎么分清左右手的?

提問(wèn)：你們身上還有哪些地方是分左和右的?

3、游戲：我說(shuō)你做。

三、看圖示猜左右手，進(jìn)一步感知左和右。

1、出示圖片1，交代游戲規(guī)則。

(1)出示圖片，幼兒游戲。

(2)交流。

提問(wèn)：你覺(jué)得這是哪只手做的手勢(shì)?從哪里看出來(lái)的?

(3)：區(qū)分，除了看大拇指的方向，還要看清楚手心和手背噢!

2、逐一出示圖片2-4再次游戲。

(1)出示圖片，幼兒游戲。

(2)交流。

提問(wèn)：你覺(jué)得這是哪只手做的手勢(shì)?你來(lái)做看看。

(3)：仔細(xì)觀察很重要，手勢(shì)不僅要做對(duì)，還要仔細(xì)辨別左右手。

四、兩兩結(jié)伴游戲，結(jié)束活動(dòng)。

交代游戲規(guī)則：

1、兩人一組。

2、每人一只手穿過(guò)遮擋板做三個(gè)手勢(shì)，然后互換。

左手與右手左手右手（實(shí)用19篇）篇二

一群人在一起喝酒。

在酒桌上，當(dāng)大家喝的面紅耳赤之時(shí)，一個(gè)男人說(shuō)開(kāi)了酒話：“握著小姐的手，好像回到了十八、九；握著小姨的手，后悔當(dāng)年拉錯(cuò)手；握著情人的手，一股暖流上心頭；握著女同學(xué)的手,后悔當(dāng)初沒(méi)下手；握著老婆的手，猶如左手握右手。”

席間，有一女人沉默半天說(shuō)道：“左手握右手的感覺(jué)好呀”。眾人都止住笑聲看著她。女人繼續(xù)說(shuō)：“拉著別人的手，消魂也好，蕩魄也罷，過(guò)后都可以丟掉，只有左手或右手丟掉你就殘疾了”

是啊，兩手完好的人，對(duì)待婚姻和人生若持這種態(tài)度，骨子里實(shí)則埋藏著一份灑脫，一份驕傲。作為人，一旦失去了任何一只手，就會(huì)真正知道左手握右手的珍貴。一個(gè)人在不經(jīng)意間，將自己的相握的時(shí)候，會(huì)自然而然地產(chǎn)生一種歸屬感，這份歸屬感是實(shí)在而飽滿的。左手握右手的婚姻有著秋水般寧?kù)o綿長(zhǎng)的境界。

隨著歲月的推移，年齡的增長(zhǎng)，婚姻中人都會(huì)在許多的無(wú)奈與困惑中,被磨平的棱角，被消散的激情。但那些深藏在思想皺折里，沾染在生命白發(fā)上的情感，依然動(dòng)人心魄，引人入勝。

任何人的手都會(huì)在歲月風(fēng)霜的打磨中，漸漸失去曾經(jīng)有過(guò)的那份魅力。可以說(shuō)，男女由戀愛(ài)到結(jié)婚，本質(zhì)上是個(gè)由絢爛美麗而歸于平淡的過(guò)程，剩下的就是“左手握右手”般平淡的日子。這樣也許不夠刺激，不夠浪漫，然而較之“拉著別人的手”來(lái)的溫暖，來(lái)的真切可靠。

在平凡的生活中，一個(gè)男人對(duì)待自己的妻子，只有預(yù)備了左手握右手的情感，久而久之，他才會(huì)感到沉穩(wěn)，感到踏實(shí)，感到親切。其實(shí)，男人們都知道：“握小姐的手太貴，握情人的手太累，至于別的女人的手，你摸一個(gè)試試！”。只有相濡以沫的自己妻子的手，無(wú)論是失意還是得意，都會(huì)毫無(wú)保留地讓你緊握，送你關(guān)懷，給你一生一世的似水柔情。

等到有一天，一切都煙消云散，男人和所愛(ài)的女人若還能相攜走完人生的最后一旅程，那就不再是一種平淡，而是一個(gè)亙古不變、地久天長(zhǎng)的人生美麗了。我祝愿所有的人們都擁有這左手握右手的美麗！

左手握右手的美麗，雖然這樣的平淡，卻是那樣的永久和美麗，她讓人們體會(huì)到人與人之間，心靈情感交融的一種永恒！

左手與右手左手右手（實(shí)用19篇）篇三

是形影不離的好兄弟，它們一起干家務(wù)活，一起玩耍，一起洗衣服……可是他們也會(huì)鬧矛盾，有一天，就為了一點(diǎn)芝麻般的小事，吵起架來(lái)了，仿佛天塌下來(lái)似的。左手首先開(kāi)火，瞥了右手一眼，得意洋洋地說(shuō)：“你瞧！我多么美麗，身上有數(shù)不勝數(shù)的金銀財(cái)寶、鉆戒，而且小主人還這么寵愛(ài)我呢！再看看你，身上什么都沒(méi)有，土里土氣，像個(gè)要飯的！哈哈，哈哈……”右手聽(tīng)了很不服氣，憤怒地說(shuō)：“你只知道打扮，還妖里妖氣的樣子呢！哪像我最聽(tīng)小主人的話，小主人說(shuō)什么，我就干什么，才看不慣你嬌生慣養(yǎng)的脾氣呢！”“喲！喲！瞧你著急的樣子，老實(shí)跟你說(shuō)，小主人是在利用你呢！你呀，只能干那些粗活、累活、臟活，干得全身都一踏糊涂，你呀！天生就是干活的命！”左手火冒三丈地說(shuō)。“你可真不可理喻！我以后再也不理你了！我要和你絕交。”右手說(shuō)。于是，他兩兄弟各自分家了。一個(gè)烈日炎炎的暑假的中午，太陽(yáng)火辣辣的，像一個(gè)大火球似的，仿佛把整個(gè)大地都在它的掌控之下，它把地烤得滾燙滾燙。

那天，嘴巴口干舌燥，于是，就連忙對(duì)說(shuō)：“你們快去給我切點(diǎn)西瓜來(lái)吃，我熱得都快爆炸了！”可是，誰(shuí)知，右手卻裝作聽(tīng)不見(jiàn)，在一旁打著瞌睡。左手心想：這可是個(gè)好機(jī)會(huì)，以前，右手總是說(shuō)嬌生慣養(yǎng)，這一次，我要證明給它看！于是，左手一蹦一跳地拿起水果刀，慢慢地切了下去，可西瓜就像調(diào)皮的小孩子，逃走了。但左手還是毫不泄氣，再一次去切那愛(ài)搗蛋的西瓜，猛地一切，剛碰到西瓜皮，西瓜就又滾走了，似乎跟它作對(duì)似的。右手睜開(kāi)眼睛，瞥了一下左手，“嘻嘻”冷笑了幾聲。左手聽(tīng)了，火冒三丈地說(shuō)：“有本事你切！哼！”右手神氣十足地說(shuō)：“切就切，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！你就在旁邊看著吧！”說(shuō)完，右手拿起水果刀，熟練地一切。真是出乎意料啊，西瓜竟然也毫不留情地溜了出來(lái)。右手心想：真奇怪，以前我都是這么切西瓜的啊？嘴巴見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“你們倆還有完沒(méi)完，什么時(shí)候才是個(gè)頭啊？再這樣下去，小主人不但不信任你們，而且你們什么事都不會(huì)做成功的！你們應(yīng)該互相幫助，共同做好任何事！一起為小主人服務(wù)才對(duì)呀！”于是，左手扶著西瓜，右手拿著水果刀，一切，哇！美味可口的西瓜切好了。一起把西瓜端給嘴巴吃，嘴巴一下子就把西瓜給吃完了，還不停夸贊這西瓜真好吃。從此，再也沒(méi)吵過(guò)架，而是和睦相處地過(guò)日子。

左手與右手左手右手（實(shí)用19篇）篇四

一天晚上，美滋滋地想著明天領(lǐng)取書(shū)法比賽大獎(jiǎng)的事。

嘴巴說(shuō)：“左手，右手，明天你們誰(shuí)領(lǐng)獎(jiǎng)呀？”

齊聲說(shuō)：“當(dāng)然是我們一起啊！”

嘴巴故作驚訝地說(shuō)道：“一起？！在表演書(shū)法的時(shí)候左手有沒(méi)有做什么，為什么要一起領(lǐng)獎(jiǎng)？”

左手生氣而又委屈地說(shuō)“我?guī)兔Π粗埩搜剑趺茨苷f(shuō)我沒(méi)有做什么呢！”

嘴巴不屑一顧地譏笑說(shuō)：“就這么點(diǎn)事也想去領(lǐng)獎(jiǎng)？！”嘴巴說(shuō)完就睡覺(jué)了，左手雖然生氣但是仍然堅(jiān)持要去領(lǐng)獎(jiǎng)，右手則若有所思難以入睡。

第二天，輪到左手右手領(lǐng)獎(jiǎng)了，左手迅速地抓住榮譽(yù)證書(shū)的一角，右手很不高興：“我辛苦寫(xiě)字獲獎(jiǎng)，你居然搶先領(lǐng)獎(jiǎng)，太過(guò)分了！”于是也一把抓住想搶過(guò)來(lái)。結(jié)果，卻在爭(zhēng)搶中扯爛了證書(shū)。

左手右手垂頭喪氣地回到教室，眼睛說(shuō)：“你們啊本就是兄弟，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，在生活中你們吃飯、干活包括學(xué)習(xí)的時(shí)候，要做很多事情，都要相互配合才能做好，要是相互不滿、爭(zhēng)搶，只會(huì)壞事的。”

左右右手都覺(jué)悟到了自己的狹隘，相互道歉并握手言和。左手說(shuō)：“我們一起吧證書(shū)貼好吧！”右手立刻拿來(lái)了膠水。

左手與右手左手右手（實(shí)用19篇）篇五

“五個(gè)兄弟并排站，模樣有別各不同。名字不同本領(lǐng)大，請(qǐng)你猜猜它是誰(shuí)？”猜出來(lái)了嗎？它就是。

說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，原來(lái)是一對(duì)非常要好的兄弟，每次都互相幫助，互相配合。左手被蚊子咬了一個(gè)包，右手就幫著撓撓；右手臟了，左手就幫它洗洗。它們生活得十分開(kāi)心。

一天，小主人得了鋼琴比賽的特等獎(jiǎng)。他非常高興，準(zhǔn)備好好犒勞一下左右手。這時(shí)，左右手卻吵了起來(lái)。右手搶著說(shuō)：“我的獎(jiǎng)品應(yīng)該多一點(diǎn)，我才是主角。你只是配角而已。”“哼！要不是我打拍子，你彈的節(jié)奏會(huì)準(zhǔn)嗎？”“我的實(shí)力可沒(méi)那么差！”……結(jié)果，左手決定罷工了。

以后，小主人干什么都只有一只手，有時(shí)左手還要搗亂。跑步時(shí)一起跑，害得小主人失去平衡老是差點(diǎn)摔跤。吃飯時(shí)，左手一動(dòng)不動(dòng)，弄得小主人摔了好幾次碗。左手臟時(shí)右手也不幫著洗，右手有蚊子包了，左手也不幫著撓……就這樣，它們互不相讓，矛盾一天天加深。

終于有一天，主人出事了。這天，主人去騎自行車(chē)，到拐彎時(shí)，左手要往左，右手想往右，“啪”的一聲，主人重重地摔在了地上。他被送進(jìn)了醫(yī)院，頭上縫了好幾針，手上還骨折了。主人生氣地訓(xùn)斥左右手：“我要你們有什么用？想這樣弄死我啊……”“主人，我們錯(cuò)了！”

“對(duì)不起，我不該跟你搶功勞的。”右手很慚愧。左手也知錯(cuò)了：“我不該老和你作對(duì)，我錯(cuò)了。”終于原諒了對(duì)方，重歸于好。

還是那句老話：“家和萬(wàn)事興哪！”

左手與右手左手右手（實(shí)用19篇）篇六

都在主人身上，天天見(jiàn)面。可是有很長(zhǎng)的一段時(shí)間它們有點(diǎn)互相看不起了。

一天左手說(shuō)：“我這么聰明、能干為什么主人老是用你不用我呢？我可以在主人上課的時(shí)候舉手發(fā)言，還可以拿東西和壓著紙，對(duì)了我還能拿東西，你呢？”右手很坦然的說(shuō)：“你剛才說(shuō)的那些東西除了壓紙以外我也可以干，我還能干你干不了的事像寫(xiě)字、握手、夾飯夾菜和……。”“夠了！”左手憤怒的說(shuō)道：“咱們有機(jī)會(huì)比比吧。”右手把頭抬高了說(shuō)：“好哇。”

第二天主人渴了想喝水，左手說(shuō)：“不用你幫我我也擰的開(kāi)。”左手只會(huì)拿瓶子不會(huì)擰。右手也試了試可是怎么也擰不開(kāi)。它們決定明天比。主人去聽(tīng)課鼓掌的時(shí)候，它們又開(kāi)始比了，右手先來(lái)了它怎么使勁的拍也響不了，左手說(shuō)：“光有力是不行的。”可是它自己也拍不響。這時(shí)主人說(shuō)：“很多事必須你們合作才可以，要不然一件事也作不成！”

它們恍然大悟互相說(shuō)：“我不應(yīng)該和你比。”最后它們成了形影不離的好朋友。

左手與右手左手右手（實(shí)用19篇）篇七

今天，我在家看了一個(gè)故事，名字叫做《》，對(duì)我有很大的啟發(fā)。

這個(gè)故事主要講的是：有一個(gè)小女孩兒叫做小如，小如有一雙手，。

小如的很和睦，每當(dāng)右手累時(shí)，左手便給右手按摩。右手唱歌時(shí)，左手在一旁伴舞。右手寫(xiě)字時(shí)，風(fēng)一吹，紙就飄起來(lái)，于是，左手就壓住紙，讓右手寫(xiě)字。它們快樂(lè)的生活在一起。

但過(guò)了一段時(shí)間后，它們不友好了。一天晚上，主人小如睡后，吵了起來(lái)，右手一個(gè)勁兒地說(shuō)左手沒(méi)用，在這兒只會(huì)給小主人小如丟臉，并要趕走左手。左手也為自己爭(zhēng)辯，但左手最終還是離開(kāi)了主人小如。

后來(lái)，小如發(fā)現(xiàn)左手沒(méi)了，干什么都干不好，右手也知道自己離不開(kāi)左手，便叫左手回來(lái)。終于，左手回來(lái)了，它們又快樂(lè)的生活在一起了！

這個(gè)故事告訴我們，有一些東西是分不開(kāi)的，就像朋友，針和線，鎖和鑰匙，電腦和主機(jī)這樣，少了誰(shuí)也不行。

左手與右手左手右手（實(shí)用19篇）篇八

晚上，玲玲正在練古箏。媽媽在旁邊不時(shí)地叮囑一句：“左右手要配合好。”于是，玲玲總是很好地給“分工”，讓曲子更好聽(tīng)。每當(dāng)玲玲練完后，媽媽都會(huì)表?yè)P(yáng)她彈得好。聽(tīng)了，都想：看來(lái)我的本領(lǐng)比左（右）手強(qiáng)多了，要是沒(méi)有我，古箏曲就不會(huì)這么好聽(tīng)。

玲玲去睡覺(jué)了，就開(kāi)始熱烈的爭(zhēng)吵。左手說(shuō)：“要不是因?yàn)槲遥憬裉毂孪肼?tīng)見(jiàn)玲玲媽媽的表?yè)P(yáng)。”右手說(shuō)：“才不是呢，如果今天沒(méi)有你在旁邊搗亂，我可以彈得更好。”左手瞪了一下右手，“你彈得一點(diǎn)也不好，還是我彈好。”右手還想說(shuō)些什么，可左手已經(jīng)閉上眼睛去休息了。右手氣極了，決定不理左手了。

第二天中午，玲玲放學(xué)回來(lái)，洗手去吃飯。可是剛上桌，想拿起筷子的時(shí)候，右手一點(diǎn)兒也不聽(tīng)使喚，左手說(shuō)：“讓我來(lái)，讓我來(lái)。”玲玲只好把筷子給左手。可左手畢竟是新手，把飯粒弄得滿桌都是，夾到嘴里還沒(méi)一點(diǎn)兒。玲玲忍著餓去做作業(yè)，可右手依然不聽(tīng)使喚，玲玲又只好用左手寫(xiě)，寫(xiě)出的字歪歪的，一點(diǎn)也不好看，還挨了老師的一頓批評(píng)。玲玲很難過(guò)，批評(píng)了左手。左手羞愧地低下了頭。右手幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，還是我重要吧。從現(xiàn)在起，你不要做事了，還是看看我吧。”于是，玲玲就去做作業(yè)。雖然是右手握筆，可是沒(méi)有左手來(lái)扶作業(yè)本，本子?xùn)|滑西滑的，字也很難看，玲玲費(fèi)了很大勁才做好。到了晚飯時(shí)間，玲玲用右手夾飯，飯一點(diǎn)沒(méi)丟，可是她想喝湯的時(shí)候，又要放下筷子再去舀湯，可麻煩了。

于是當(dāng)天晚上，玲玲嚴(yán)肅地批評(píng)了：“你們各有所長(zhǎng)，應(yīng)該互相幫助。用右手的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)左手的缺點(diǎn)，用左手的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)右手的缺點(diǎn)。”玲玲停了一下，說(shuō)：“而且大家長(zhǎng)得很相似，都是兄弟，怎么能吵架呢？快向?qū)Ψ降纻€(gè)歉。”“對(duì)不起，右手，我不應(yīng)該只看風(fēng)自己的優(yōu)點(diǎn)，而不……”“不，是我不對(duì)，我們?cè)俸秃冒伞！睕](méi)等左手說(shuō)完，右手先道了個(gè)歉。“沒(méi)關(guān)系，從現(xiàn)在起，我們又是好兄弟、好朋友。”說(shuō)完，大家都笑了。

從此，再也沒(méi)有吵架過(guò)，它們各盡其能，幫助玲玲做了很多事情。

左手與右手左手右手（實(shí)用19篇）篇九

左手聽(tīng)了面紅耳赤地對(duì)右手說(shuō)：“右兄弟，你不要這麼囂張。要不是我扶著紙，你畫(huà)的再怎么漂亮，再怎么好，它始終是一張紙，不會(huì)成為一件工藝品的！”

右手聽(tīng)了氣勢(shì)洶洶地對(duì)左手說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你只能剪出一個(gè)四不像的東西！”

他們倆你爭(zhēng)我吵，各個(gè)吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

第二天，小梅可著急了，她的左手右手都不聽(tīng)使換了，剪也剪不好，畫(huà)也畫(huà)不好，這時(shí)都明白了，它們兩個(gè)是一個(gè)相互合作的整體，各自有長(zhǎng)處和短處，少了誰(shuí)的力量也不行。于是，它們分工協(xié)作，共同努力，在比賽前一小時(shí)，小梅在左右手的幫助下，做出了一件百花盛開(kāi)的工藝品，得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。

舉著獎(jiǎng)狀，它們手和手之間就挨得更近了，心也連得更近了。

左手與右手左手右手（實(shí)用19篇）篇十

一天夜里，正在美美地睡著大覺(jué)。這時(shí)，一只蚊子飛來(lái)了，它用又長(zhǎng)又尖的嘴巴扎進(jìn)左手的身體里，正在熟睡的左手被痛醒了，使勁地?fù)u晃著身體，可蚊子還死死地叮在左手上，絲毫沒(méi)有要放開(kāi)的意思。左手發(fā)怒了，它大聲喊：“可惡的蚊子，快給我閃開(kāi)，你這討厭的東西。”可蚊子好像沒(méi)有聽(tīng)到似的，繼續(xù)美美地吸著左手的血。

左手實(shí)在沒(méi)有辦法了，他只有向右手求助。他說(shuō)：“右手大哥，請(qǐng)你幫我趕走這只可惡的蚊子吧。”正在熟睡的右手被左手叫醒了，他火冒三丈地說(shuō)：“你知道我有多累嗎？我今天下午才幫小主人寫(xiě)了一篇一千多字的文章，現(xiàn)在累得很呢！而你呢？你天天游手好閑，好吃懶做，什么活都不用干。你還想讓我?guī)湍阙s蚊子，沒(méi)門(mén)。”蚊子在左手上飽餐一頓，美美地想：今天真好，那個(gè)右手不幫左手的忙，那左手一定也不幫右手的忙，明晚我又美味大餐了。第二天夜里，在呼呼大睡。這時(shí)，蚊子又來(lái)了。它想：昨天吸左手的血，味道挺好的，今天我要吸右手的血，看看味道如何？蚊子來(lái)到右手旁邊，用那尖尖的嘴扎進(jìn)右手的身體里。

正在做著美夢(mèng)的右手被蚊子扎醒了，他感到又痛又癢，他使勁地?fù)u著身體，可蚊子的嘴巴就像涂了膠水，怎么也不肯放開(kāi)。右手生氣了，他破口大罵：“死蚊子，臭蚊子，你知道我是誰(shuí)嗎？我可是主人最重要的部位，識(shí)相的話快快走開(kāi)。”可是蚊子裝耳聾，繼續(xù)吸著右手的血。右手實(shí)在受不了，他只好向左手求助。他說(shuō)“左手老弟，請(qǐng)你幫我趕這只可惡的蚊子吧。”正在熟睡的左手被右手叫醒了，他幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“昨天你不幫我趕蚊子，今天我也不會(huì)幫你的。”從此，就成了冤家。左右手成了冤家后，小主人吃飯一只手吃，洗衣服一只手洗，它們不配合可害苦了小主人。

一天，小主人上完體育課，喉嚨直冒煙。小主人叫右手?jǐn)Q開(kāi)冰紅茶瓶的蓋子，可是右手無(wú)論怎樣都擰不開(kāi)瓶蓋。右手只好再次向左手求助，可左手就像沒(méi)聽(tīng)到一樣，沒(méi)有任何反應(yīng)。結(jié)果，小主人生病了，住了三天的院，在醫(yī)院里，兄弟倆又被蚊子折騰得夠嗆，又紅又腫，兩人都后悔極了。它們意識(shí)到了誰(shuí)都有自己的長(zhǎng)處和短處，和好了。從此以后，他們一起開(kāi)開(kāi)心心地為小主人服務(wù)。

左手與右手左手右手（實(shí)用19篇）篇十一

自己的左手拉著自己的右手，卻是一種徹頭徹尾的孤獨(dú)。——題記。

我從小就不習(xí)慣別人拉我的手。

小學(xué)六年級(jí)這一年，是同學(xué)們即將分道揚(yáng)鑣的一年，大家的感情也都發(fā)生了微妙的變化。每天上學(xué)放學(xué)，上樓下樓，總能看見(jiàn)那么一倆對(duì)女同學(xué)手來(lái)著手并肩而行：或竊竊私語(yǔ)，分享秘密；抑或默默不聞，但也是一臉滿足。這樣的情況，以前是很少遇到的。在那個(gè)壓抑的季節(jié)里，拉手，似乎成了友誼的代名詞。每次，我都會(huì)嗤之以鼻，但更多的卻是掩蓋不住的羨慕。終于有一天，一個(gè)女同學(xué)也拉起了我的手，巧笑倩兮，體溫順著手蔓延到我全身，我手臂一僵，急急忙忙地掙開(kāi)了，而她也是一臉的尷尬。

跟母親出去逛街，她也會(huì)有意無(wú)意地拉起我的手。溫潤(rùn)如玉的大手使我倍感溫暖舒適，但我始終表現(xiàn)出不自然，很多次我都會(huì)借著機(jī)會(huì)逃離她的掌心。雖然手會(huì)立即被寒冷包圍，但身心卻備感輕松自在。或許，我已經(jīng)習(xí)慣了讓手就這樣孤零零的，突如其來(lái)的溫暖反而會(huì)讓我措手不及。

或許，自己的左手拉住自己的右手是一種很蠢的行為，但那卻是孤獨(dú)的象征。

或許，自己的左手拉住別人的右手也是一種很蠢的行為，但那卻能溫暖你自己。

你是要自己拉著自己的手還是要?jiǎng)e人拉著你的手呢？

左手與右手左手右手（實(shí)用19篇）篇十二

穎永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的，看她和閨蜜們聊得多開(kāi)心。“就是高高瘦瘦的那個(gè)，把她寫(xiě)得像垃圾一樣的小說(shuō)都給我看。她還說(shuō)她以后想當(dāng)作家！”

然后她們一起笑得前俯后仰。

“穎。”阿蕁輕輕叫了一聲。穎轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一臉的尷尬。

阿蕁當(dāng)著穎的`面，將手中新寫(xiě)好的小說(shuō)撕成了碎片：“以后，你再也不會(huì)看到這些垃圾了。”

真的不再堅(jiān)持下去了嗎？阿蕁感覺(jué)自己像一只沒(méi)頭的蒼蠅。茫然無(wú)措。

左手與右手左手右手（實(shí)用19篇）篇十三

20xx年3月13日，廣東公交車(chē)上一老人因一年輕女子沒(méi)給她讓座而將其臉抓破。

同日，武漢地鐵2號(hào)線上一乞丐因乞討不成對(duì)一名女子拳打腳踢。

現(xiàn)代社會(huì)總是在提倡給予:給與物質(zhì)財(cái)富，給予人文關(guān)懷。路遇乞丐，若是淡然走過(guò)，必然遭到旁人的`白眼；車(chē)上遇到老人，若是安然穩(wěn)坐，必然得到旁人的冷嘲熱諷。于是行善者越來(lái)越多，給與的洪流泛濫，則生了一大批安然接受社會(huì)給予而無(wú)所作為的毒瘤。

長(zhǎng)此以往，國(guó)將怎樣?

哲學(xué)上有句話說(shuō)得好:人真正的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，這樣才能得到社會(huì)的尊重和滿足。

曾路遇一賣(mài)菜老人，在天寒地凍的一日，穿著破舊的棉襖，坐在銀行門(mén)口，籃子里的菜皺的像他臉上的皺紋。不由得心生憐憫，掏出五元錢(qián)遞過(guò)去買(mǎi)了一把干瘦的菜，邊說(shuō)"不用找了"。誰(shuí)知老人激動(dòng)地說(shuō):"為什么不找呢!"我尷尬不已，也油然而生一股敬意。老人本是該接受社會(huì)救助的人，卻堅(jiān)持一份給與一份索取，多一分也不行。堅(jiān)持在給與了別人后的索取才心安。

如此怎能不讓人敬佩?在他身上我看到了對(duì)那些一味的索取者，最有力的還擊。

有研究稱，人大多時(shí)候喜歡用右手遞給別人東西，左手接受別人的東西。那么，請(qǐng)先用右手給予，再用左手索取吧!

左手與右手左手右手（實(shí)用19篇）篇十四

的故事本應(yīng)是一對(duì)好朋友，但主人每次鼓掌時(shí)，左手總嫌右手打自己太疼，而每次主人吃飯時(shí)，右手又總嫌左手不幫自己，于是他們不再是朋友，互相也不說(shuō)話，還總向別人說(shuō)對(duì)方的壞話。

一天，一只蚊子飛到了主人的左手上，狠命地叮咬，想要吸更多的血，左手感到奇癢無(wú)比，還有些疼，便拉下面子懇求右手道：“我的好兄弟，請(qǐng)你幫幫我吧，幫我把我上面的這只蚊子打死吧！”右手不屑一顧地看了左手一眼，不假思索地說(shuō)：“這當(dāng)然不行，你沒(méi)看到我正忙著嗎？我正在寫(xiě)字呀！”蚊子聽(tīng)了心里十分高興，它吸飽了左手的血，“嗡嗡嗡”地唱著歌，得意地飛走了。

過(guò)了一會(huì)兒，它又飛回來(lái)了，飛了一圈，已經(jīng)消化了剛才吸的血，想再吸右手的血，它停在主人的右手上，使勁地吸，右手疼得筆都拿不住了，想打死蚊子卻辦不到，于是紅著臉懇求左手道：“我的好兄弟，我以后一定好好對(duì)你，求你幫幫我吧，幫我把蚊子趕走吧，我疼得連筆都拿不住了。

疼死我了！太疼了！求你幫幫我吧！”左手心里特別高興，他憤恨地說(shuō)：“我不幫，我能幫也不幫，你不也沒(méi)有幫我嗎？我正在休息，別打擾我休息。

再說(shuō)了，蚊子咬你，我又不疼，關(guān)我什么事啊？”蚊子聽(tīng)了這話，更高興了。

它吸啊吸啊，直到自己再也吸不了了，肚子都快撐破了，才得意地離開(kāi)了右手，而右手已經(jīng)快要疼暈了。

第二天，蚊子來(lái)了，它先吸右手，再吸左手。

可憐的再也沒(méi)有好日子過(guò)了。

可這又能怪誰(shuí)呢？可憐的繼續(xù)地忍受著蚊子的叮咬，卻什么辦法也沒(méi)有，它們兩個(gè)什么時(shí)候才能明白，只有互相原諒對(duì)方，互相幫助，才能打死蚊子。

右手左手，本應(yīng)親如手足，但在對(duì)方危難時(shí)卻視而不見(jiàn)，甚至落井下石，這不應(yīng)了那句古話：“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。

”小朋友們，你們會(huì)像一樣嗎？

左手與右手左手右手（實(shí)用19篇）篇十五

為周游世界的小伙子集體默哀，為一時(shí)情緒失控槍殺同學(xué)而最后自殺的年輕人獻(xiàn)上哀思與鮮花。這些看似令人難以相信的“怪象”確實(shí)在美國(guó)發(fā)生了。

我們贊嘆自由女神照耀下的國(guó)度竟然這等“開(kāi)放”，他們尊重?zé)崆楹蛨?zhí)著，即使這些出現(xiàn)在犯錯(cuò)的年輕人身上。蘊(yùn)含其中的便是西方世界對(duì)于年輕人“犯錯(cuò)”的態(tài)度，他們可以一定限度內(nèi)容許年輕人犯錯(cuò)。歐美流行的極限運(yùn)動(dòng)和西伯利亞的決斗很好地證明了這一點(diǎn)。正因?yàn)榇耍鞣绞澜缫膊粩嘤楷F(xiàn)了許多年輕有為的開(kāi)拓者。一生充滿傳奇色彩的海明威，他愛(ài)冒險(xiǎn)不拘于停暫，如公牛一樣在不停地奔跑。如今，西方社會(huì)也沒(méi)有被人們聲討的富二代，也沒(méi)有李剛。

當(dāng)然這些也為他們釀成了許多苦果，連連發(fā)生的槍擊案，受到熱捧的”超級(jí)保姆”，還有不盡如人意的基礎(chǔ)教育著實(shí)讓人對(duì)他們的態(tài)度產(chǎn)生懷疑。

在東方的土地上，事情恰恰相反。我們信奉“一著不慎，滿盤(pán)皆輸”，我們?cè)凇安蝗萦惺А钡囊淮未慰荚囍杏?xùn)練出我們特有的鎮(zhèn)定和謹(jǐn)慎。在一些選秀節(jié)目上，我們看過(guò)許多人為了夢(mèng)想奮斗卻遭家人反對(duì)的例子。在回想過(guò)去，你的一個(gè)錯(cuò)誤可能就會(huì)引發(fā)官府朝廷對(duì)你的抄家和株連九族的大罪。

我曾在醫(yī)院看到一個(gè)年輕的醫(yī)生因發(fā)錯(cuò)藥品而被淚流滿面的病人親屬及病房中的旁人千夫所指，可以想見(jiàn)李剛也是在兒子的一次失敗中被公眾挖出。當(dāng)然還有“四大名爹”，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不忘“子不教，父之過(guò)。”

從中我們的確可以看出這種觀念下一種人性關(guān)懷的缺少。但中國(guó)正因此才造就了許多全世界試驗(yàn)成功率最高的奇跡，我們的獨(dú)立夢(mèng)科研夢(mèng)航天夢(mèng)，都在別人想不到的困境中破繭而出。

易中天所言極是，“你可以背水一戰(zhàn)，可以置于死地”，但“背水一戰(zhàn)并非都能勝利，置于死地未必后生。”

熱情和折騰是我們的右手，而沉著謹(jǐn)慎是我們的左手。它們并非對(duì)立。左手右手相互聯(lián)結(jié)，這才是做人的道理。

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左手與右手左手右手（實(shí)用19篇）篇十六

然后漂浮的想法忽然就此凝固。

我用繭滿相思的雙手。

寫(xiě)下滿溢出的蒼涼。

伴著我的還有那一輪彎月。

鑲在額頭的上方渙渙流動(dòng)。

烏云橫行的地盤(pán)。

寂寞便在虛擬的土壤里。

開(kāi)出一種叫相思的花朵。

我用無(wú)言想象。

此花是距離相贈(zèng)的禮物。

本是很蒼涼的心情。

為何又多了份落寞。

我在意象里行走。

分明感覺(jué)到你的呼吸。

但為何我剛伸出手。

你猶如在水面上的倒影。

漸遠(yuǎn)破碎漸遠(yuǎn)模糊。

此時(shí)這杯茶已經(jīng)冷卻下來(lái)。

完全沒(méi)有了溫度。

陪伴它的還有這顆落寞的心。

凄凄的在這漆黑的夜。

落下的淚會(huì)是黑色的嗎。

橫著想結(jié)束這個(gè)距離。

豎著獨(dú)自讀這份孤寂。

在一個(gè)風(fēng)高夜黑的時(shí)段里。

左手與右手左手右手（實(shí)用19篇）篇十七

左手與右手左手右手（實(shí)用19篇）篇十八

當(dāng)綠葉愛(ài)上花兒，它會(huì)甘愿做花兒身邊的陪襯；當(dāng)筆蓋愛(ài)上了筆，它會(huì)用堅(jiān)硬的外殼保護(hù)筆，不讓它受傷；當(dāng)人愛(ài)上人時(shí)，他們會(huì)用一生來(lái)使對(duì)方幸福、快樂(lè)；那么，當(dāng)左手愛(ài)上右手時(shí)，又會(huì)怎樣呢.....

左手，右手，我們可以說(shuō)它們是一對(duì)雙胞胎，也可以說(shuō)它們是一對(duì)戀人。它們可以是對(duì)方的'一面鏡子，模樣相似，方向相反，甚像是一對(duì)戀人，在一起久了，會(huì)被稱為有“夫妻相”，因?yàn)樽笫謵?ài)上右手時(shí)，它們往往會(huì)產(chǎn)生一種十指連心的現(xiàn)象，血液的循環(huán)和血管的分布，致使它們緊密相連，就好像一個(gè)連胞體，不可分割，否則，會(huì)使其中一者生命垂危。

左手需要右手的扶助，右手需要左手的支持。右手控制著左手，它具有數(shù)字、圖像等抽象思維；左腦控制右手，它具有語(yǔ)言、閱讀等機(jī)械化思維。當(dāng)左手愛(ài)上右手時(shí)，他們將引發(fā)空前絕后的超凡潛力。左手變得靈活，左手右手互相支持鼓勵(lì)，最終將創(chuàng)造出無(wú)限光明的前途和未來(lái)。

當(dāng)左手愛(ài)上右手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們背后最美的故事！

左手與右手左手右手（實(shí)用19篇）篇十九

大家都說(shuō)做什么事都要一心一意，不可三心二意，一心二用。王老師卻要求我們做一件一心二用的的事，這件事到底是什么呢？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的講述吧！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴隨著優(yōu)揚(yáng)的.鈴聲，大家回到了位子上，可聊天聲卻還未減少。王老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室，聊天聲迅速消失了。王老師朱唇輕啟：“今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，怎么樣？”大家振臂高呼，有的便詢問(wèn)是什么游戲。老師答道：“我們要玩的游戲是左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方，必須同時(shí)，而且也不可以停頓，怎么樣？”大家聽(tīng)到后，掩面大笑。左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方，只需一會(huì)兒時(shí)間，不費(fèi)吹灰之力，便可大功告成。老師是在玩我們嗎？她是覺(jué)得我們太容易被人當(dāng)成玩笑了？還是小看我們了？王老師說(shuō)：“左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方，可不是簡(jiǎn)單的事哦！”大家都不信，決定試一試。

我拿起筆在本上了畫(huà)了畫(huà)，想先試一試自己能不能畫(huà)好，免得上講臺(tái)了卻畫(huà)不來(lái)，反倒弄得自己很尷尬。我集中思想，努力想著自己的左手要畫(huà)圓，右手要畫(huà)方，不去想別的東西。我閉上眼睛開(kāi)始畫(huà)，可是一開(kāi)始畫(huà)心里就慌神了，知道自己肯定畫(huà)不好，最后睜眼一看，果真沒(méi)畫(huà)好，心里難免有些失望。

一個(gè)人胸有成竹，躍躍欲試，慢慢地走向臺(tái)前，他昂著挺胸，信心十足，左手拿著一支綠色的粉筆，右手拿一支白色粉筆，開(kāi)始畫(huà)。然而他左手畫(huà)圓時(shí)，右手就停在那兒；右手畫(huà)方，左手就畫(huà)不成圓。左右為難，只能作罷！蓋其未能功成身退，故面有沮喪之色。

大家都試了試，有成亦有敗者。非謹(jǐn)慎耐心者，難啊！