優(yōu)秀作文通過(guò)摒棄繁雜的修辭和千篇一律的套詞，以獨(dú)特的個(gè)性表達(dá)出作者自身的風(fēng)采。以下是一些備受推崇的優(yōu)秀作家的作品，它們可以給我們提供很好的創(chuàng)作參考。
書(shū)本的爭(zhēng)吵五年級(jí)大全（12篇）篇一
一天晚上，我正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)，突然，聽(tīng)到了一陣噪音。但聽(tīng)著又像一堆人在吵架，而且是在我的身邊。于是，我循著那一陣一陣的吵鬧聲找呀找呀，終于看到了吵鬧的“人群”，媽呀！這不看不知道，一看嚇一跳。這不是我文具盒里的“文具五兄弟”嗎？我決定先聽(tīng)聽(tīng)它們爭(zhēng)吵的內(nèi)容，最后再閃亮登場(chǎng)。
鉛筆趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“要比誰(shuí)的本領(lǐng)大，你們每個(gè)人都當(dāng)不上，小主人用我寫(xiě)的字多漂亮！”
“你就在那兒瞎吹吧。”直尺驕傲地說(shuō)：“你看小主人用我畫(huà)出的圖多美觀，畫(huà)出的橫線(xiàn)多筆直！”
“喂，你們可別和我爭(zhēng)”橡皮不服氣地說(shuō)：“當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，還是我出場(chǎng)才能解圍呢！”
“唉！你們竟在這兒胡鬧，平時(shí)的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)，都是小主人拿我寫(xiě)的。”平日默默無(wú)聞的水筆也不耐煩地說(shuō)了起來(lái)。
“你們都是些無(wú)理取鬧的東西”鋼筆大聲說(shuō)道“當(dāng)小主人練字時(shí)是誰(shuí)幫的忙？是我。當(dāng)小主人參加書(shū)法大賽時(shí)，小主人用的是誰(shuí)？還是我！我說(shuō)你們就別在這亂摻和了。”
就這樣，它們吵得是不可開(kāi)交。
當(dāng)它們吵得快要打起來(lái)時(shí)，我聽(tīng)不下去了：我可不能讓我的“功臣”們自相殘殺。于是，我上前阻止住了它們的爭(zhēng)吵。
它們見(jiàn)我來(lái)了，就大聲說(shuō)：“小主人，你評(píng)評(píng)理，我們幾個(gè)誰(shuí)的功勞最大！”
我說(shuō)：“你們的功勞都是一樣大的.。因?yàn)槟銈兠總€(gè)人都是緊緊相連的，誰(shuí)都不能少，就好比，雞蛋不能沒(méi)有蛋殼；大地不能沒(méi)有花草樹(shù)木；人身體不能少任何一樣。”
它們聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)都都低下了頭，紛紛謙讓。從此以后，文具五兄弟們又過(guò)上了幸福、和諧、美滿(mǎn)的生活。
書(shū)本的爭(zhēng)吵五年級(jí)大全（12篇）篇二
有一天，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)互相見(jiàn)了面。
春說(shuō)：“哼！你們當(dāng)中哪個(gè)季節(jié)是像我一樣溫暖、美麗的？”夏說(shuō)：“有啥的，像我這樣炎熱的季節(jié)才叫好呢！”，冬說(shuō)：“像我一樣寒冷的季節(jié)可是獨(dú)一無(wú)二的喲！”三個(gè)季節(jié)在那里不停地吹噓著自己。秋說(shuō)：“你們何必吵成這樣呢？我看我們各有各的長(zhǎng)處和短處。”
三個(gè)季節(jié)聽(tīng)了，無(wú)話(huà)可說(shuō)……。
書(shū)本的爭(zhēng)吵五年級(jí)大全（12篇）篇三
“喂，下午出來(lái)玩吧。”我隨意地在電話(huà)里說(shuō)道。“啊？可下午我們還要上課啊。”電話(huà)那頭的朋友猶猶豫豫地說(shuō)道。“愛(ài)來(lái)不來(lái)！”我氣急敗壞地將電話(huà)掛斷，決定自己踏上下午的旅程。沒(méi)錯(cuò)，我正在計(jì)劃一件“偉大”的事情——逃學(xué)！
桌上的一份禮物以及一封信，信的結(jié)尾是：“今天是六一，節(jié)日快樂(lè)！不管你多大了，你永遠(yuǎn)是媽媽的寶貝，你一直都是媽媽心里珍貴的煙火！”我都多大了，還送兒童節(jié)禮物，我雖然覺(jué)得有點(diǎn)可笑，卻不知為何莫名地想哭。下午那深深的孤獨(dú)，好像一下子被一股暖流填滿(mǎn)。終于，悔恨的眼淚流了下來(lái)。
仿佛這一刻才真正地知道，我曾多么愚蠢地將叛逆當(dāng)做青春，將自我當(dāng)做個(gè)性。一次次與父母爭(zhēng)吵，不管身后父母的失望與嘆息；一次次摔門(mén)而出，不去想門(mén)后的父母憂(yōu)傷的眼睛。我不知道，現(xiàn)在那扇門(mén)后的母親是否還在生氣，還在傷心。
從第一聲啼哭開(kāi)始，上帝的手中就點(diǎn)燃了一支屬于你的蠟燭，搖曳生輝，獨(dú)一無(wú)二。其實(shí)不用叛逆，你的個(gè)性本就張揚(yáng)；其實(shí)不用粉飾，你的孤獨(dú)源自心底的不安，叛逆是一種淺薄無(wú)知，粉飾自我是一種沒(méi)有底氣的可悲，誰(shuí)的青春不迷茫？調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)清自我，那么青春也能從此重新盛放！
書(shū)本的爭(zhēng)吵五年級(jí)大全（12篇）篇四
鉛筆盒爺爺家里有橡皮、鉛筆和尺子。今天，他們吵吵鬧鬧的，一秒鐘都沒(méi)安靜過(guò)。
他們一個(gè)一個(gè)眼睛瞪得好大好大，他們的嗓門(mén)提得很高很高。橡皮挺了挺粗粗的腰，鉛筆蹬著細(xì)細(xì)的腿，直發(fā)抖，調(diào)皮的尺子急得蹦蹦跳。
首先發(fā)言的是鉛筆：“我的用處最大，小朋友們都用到我。”
橡皮粗聲氣地?fù)屩f(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我的用處才大呢，你寫(xiě)錯(cuò)了字只有我才能幫你忙。”
尺子忍不住了，大聲說(shuō)：“你們別吵了，我的用處最大，我能幫小朋友們畫(huà)出筆直的線(xiàn)，幫小朋友們準(zhǔn)確量出物體的長(zhǎng)度”。
就在這時(shí)，鉛筆盒爺爺發(fā)話(huà)了：“好啦，好啦！你們都別吵了，不是說(shuō)自己的本事大嘛。那就這樣吧，大家獨(dú)自一人畫(huà)一條直線(xiàn)給我看看.”結(jié)果，鉛筆只能畫(huà)出歪歪扭扭的線(xiàn)，橡皮根本畫(huà)不出來(lái)，尺子也一樣。鉛筆盒爺爺說(shuō)：“你們自己看看，獨(dú)自一人完成不了吧。只要你們團(tuán)結(jié)合作，你們就可以畫(huà)出了一條筆直的線(xiàn)。”他們?cè)嚵嗽嚕划?huà)出了一條筆直的線(xiàn)。他們臉紅了，你看看我，我看看我，大家都有笑了。
鉛筆盒爺爺哈哈大笑：“孩子們，你們都長(zhǎng)大了，要懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理。”
書(shū)本的爭(zhēng)吵五年級(jí)大全（12篇）篇五
在天宮里，住著雷公電母一家。一天，雷公和電母的孩子風(fēng)大哥和雨小妹心驚膽戰(zhàn)地走在放學(xué)回家的路上。是因?yàn)榻裉鞂W(xué)校考試他們倆都得了個(gè)零鴨蛋，老師會(huì)發(fā)信息告訴家長(zhǎng)，回家后肯定又要挨爸爸雷公的批評(píng)或者打罵。
回到家爸爸果然氣勢(shì)洶洶地對(duì)他們倆說(shuō)：“你們今天考試了，快把試卷拿出來(lái)給我看。”這時(shí)，風(fēng)大哥慢慢吞吞地拿出了試卷，爸爸一看上面的分?jǐn)?shù)就暴跳如雷，掄起拳頭就打，，從小被媽媽電母嬌慣了的風(fēng)大哥和雨小妹嚇得哇哇大哭。聞?dòng)嵹s來(lái)的媽媽電母見(jiàn)寶貝被打，連忙沖上去護(hù)著孩子對(duì)雷公說(shuō)：“已經(jīng)考了，打又不是個(gè)辦法，你小時(shí)候念書(shū)考的鵝蛋都可以堆一座山了。”“嘁”雷公不服氣地對(duì)電母說(shuō)：“鵝蛋又怎么樣。你小時(shí)候念書(shū)考的可全是駝鳥(niǎo)蛋難道數(shù)量還少嗎?”雷公與電母相互挖苦諷刺說(shuō)著說(shuō)著，從吵架升級(jí)成打架，他們摔盤(pán)砸鍋，連自己的看家本領(lǐng)都使出來(lái)了。雷公把電母劈得皮開(kāi)肉綻，電母把雷公擊的頭暈眼花。看到這種情況，風(fēng)大哥和雨小妹站在爸爸媽媽的面前哭著說(shuō)：“請(qǐng)你們不要再爭(zhēng)吵了，都是我們的錯(cuò)，從今以后，我們決不貪玩，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。”雷公電母聽(tīng)了孩子的話(huà)后心里也感到很慚愧，心想：父母吵架對(duì)孩子的心靈創(chuàng)傷是難易彌補(bǔ)的。我們決不能感情用事，應(yīng)該要有很好的教育方法，才能達(dá)到好的效果，以后也要多加注意。
這場(chǎng)爭(zhēng)吵的風(fēng)波終于平息了，一家人又過(guò)上了和諧幸福的日子。
書(shū)本的爭(zhēng)吵五年級(jí)大全（12篇）篇六
在生活中，同學(xué)之間難免會(huì)有些小矛盾，我也曾經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
一次,我和小明吵架了。在美術(shù)課上我做了一個(gè)賀卡準(zhǔn)備婦女節(jié)時(shí)送給媽媽?zhuān)∶饔昧w慕的眼光看著賀卡，我說(shuō):“你喜歡這個(gè)賀卡嗎？”小明說(shuō)：“是的，你能借個(gè)我嗎？”我開(kāi)心地說(shuō)道：“當(dāng)然可以，借給你一個(gè)晚上，你快做一個(gè)吧!”
“啊！”我轉(zhuǎn)身一看，他把賀卡碰在地板上，他趕緊撿起來(lái)，我一看，卡片上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，圖案也看不清，我火了，生氣地說(shuō)道：“你為什么把我的賀卡弄臟了。”小明一副無(wú)辜的樣子，說(shuō):“我又不是故意的。”我說(shuō)：“誰(shuí)知道你是不是故意的。”說(shuō)著說(shuō)著我們就吵起架來(lái)了。友誼像鏡子一般破裂了！
回到家后，我就消氣了，我后悔不已，真不該那樣做。心里的魔鬼和天使正斗爭(zhēng)著，天使說(shuō)：“去和他道歉吧！”魔鬼說(shuō)：“不要道歉，又不是你的錯(cuò)……”最終天使占了上風(fēng)。
第二天，我們就愉快地和好了。
這次的不愉快，加深了我們的友誼！
書(shū)本的爭(zhēng)吵五年級(jí)大全（12篇）篇七
在我的書(shū)包里有大大小小的各種書(shū)本，它們可是我忠實(shí)的伙伴，教授我不少的知識(shí)，是我一生不可缺少的老師。這次因?yàn)槲业某煽?jī)被評(píng)為“全校三好學(xué)生”。這不它們?yōu)榱藸?zhēng)功竟吵了起來(lái)。不信！你聽(tīng)聽(tīng)。
語(yǔ)文書(shū)最先走出來(lái)，就像一個(gè)傲慢的大將軍，它腆著肚子說(shuō)：“這里就數(shù)我的功勞最大，沒(méi)有我主人哪能認(rèn)識(shí)字呢？不認(rèn)識(shí)字哪能學(xué)習(xí)其他科目的知識(shí)呢？并且老師都把我語(yǔ)文納為主科，這說(shuō)明我是十分重要的。所以這里我的功勞是最大的，你們誰(shuí)也不用跟我爭(zhēng)。”
數(shù)學(xué)書(shū)馬上站出來(lái)說(shuō)到：憑什么是你功勞大，沒(méi)有我們教主人數(shù)學(xué)知識(shí)，主人哪里會(huì)進(jìn)行計(jì)算、哪里會(huì)測(cè)量物體？長(zhǎng)大后如何建設(shè)祖國(guó)呢？俗話(huà)說(shuō)：學(xué)好數(shù)、理、化，走遍天下都不怕，你們看數(shù)學(xué)是排在第一的，故而是我們數(shù)學(xué)最重要呢。”
英語(yǔ)書(shū)紳士般的走出來(lái)，向大家掬了一躬，摸摸鷹勾鼻說(shuō)道：“rombritainandu.s.a,有了我主人就可以周游世界，聽(tīng)得懂各國(guó)的語(yǔ)言，那是多么風(fēng)光的事啊！你們看我的功勞有多大啊！”
思品書(shū)摸摸自己的胡子，扶扶老花鏡說(shuō)到：“主人在我的'教育下，成為一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的好人，如果沒(méi)有我主人早就學(xué)壞了，更別說(shuō)被評(píng)為三好學(xué)生了，所以我的功勞不說(shuō)大家都知道！”
科學(xué)書(shū)拿著放大鏡東看看西瞅瞅，深沉的說(shuō)道：自然的奧妙是無(wú)窮無(wú)盡的，主人在我的引導(dǎo)下，探索世界，遨游宇宙。你們的知識(shí)有我淵博嗎？”
音樂(lè)書(shū)來(lái)了一曲《天鵝湖》，放聲高歌道：世界最優(yōu)美的是藝術(shù)，我陶冶了主人的情操，美化了主人的心靈。是我賦予了主人優(yōu)美的歌聲，動(dòng)人的舞姿。所以說(shuō)藝術(shù)的功勞最大”
“……”
書(shū)本們?cè)匠吃絽柡Γ鼈冋l(shuí)也不服誰(shuí)。后來(lái)字典爺爺只好出來(lái)主持公道：“孩子們，你們一個(gè)個(gè)都很重要啊！少了你們?nèi)魏我粋€(gè)，主人都是不完整的。滴水匯成大江，碎石集成海島。你們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能給主人全面的知識(shí)，千萬(wàn)不能片面的強(qiáng)調(diào)自己的作用啊！”
聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑?huà)，書(shū)本們慚愧的低下頭，懊悔的說(shuō)道：“我們以后一定要齊心協(xié)力為主人效勞，讓主人成為一個(gè)更有出息的人才。”
你們看它們的爭(zhēng)吵是不是很有意思啊？你說(shuō)說(shuō)它們誰(shuí)最重要呢？
書(shū)本的爭(zhēng)吵五年級(jí)大全（12篇）篇八
電冰箱自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你看，我的功能多多，可以為主人保鮮蔬菜、水果、冷凍肉類(lèi)等等，主人不用每天去市場(chǎng)而增加日常生活事情。”
洗衣機(jī)不削一顧的說(shuō)：“而你，蔬菜水果洗干凈了，但是放不久蔬菜水果都?jí)牧耍吆摺！薄澳悖椭粫?huì)保鮮，冷凍，還會(huì)干什么，瞧我，衣服，褲子，圍巾……全是我這洗，而且我排出來(lái)的水還能沖廁所，你有什么了不起的！”洗衣機(jī)傲慢地說(shuō)。
他們吵著吵著，把別的家具給惹怒了，電飯煲反應(yīng)最大：“你們大白天吵什么吵啊？比功能，切，我可比你們厲害多了，我可以為主人煮飯，煲粥……”后來(lái)家具們你一句我一句，像炸開(kāi)了鍋。房子爺爺被吵得暈頭轉(zhuǎn)向，不得不出來(lái)平息大家的情緒：“你們呀！就知道吵，其實(shí)你們每個(gè)家具都不一樣，功能也不一樣，所以?xún)?yōu)點(diǎn)也不一樣。各自都為主人貢獻(xiàn)著自己，照顧著主人的生活，主人都離不開(kāi)你們，有了你們主人的家才顯得溫暖。”房子爺爺?shù)囊环?huà)，家具們都安靜了下來(lái)，窘態(tài)的你看看我我看看你，嘿嘿可愛(ài)的笑開(kāi)了。
你看，這個(gè)小小的故事告訴我們，人不能只看別人的缺點(diǎn)，炫耀自己的優(yōu)點(diǎn)；要學(xué)會(huì)看別人的優(yōu)點(diǎn)，只會(huì)看別人缺點(diǎn)的人會(huì)越來(lái)越差；要一直看到別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣我們才會(huì)逐漸增強(qiáng)；還有，任何一個(gè)人和物都有他的長(zhǎng)處，也都有他的短處，我們要相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，合作共進(jìn)，為社會(huì)為人們做貢獻(xiàn)。
書(shū)本的爭(zhēng)吵五年級(jí)大全（12篇）篇九
“叮鈴鈴”，放學(xué)了，小朋友們都回家了，教室里面靜悄悄的，教室里面，課桌、講臺(tái)、黑板和鉛筆橡皮，它們?cè)疽恢毕嗵幍枚己芎谩?/p>
可是有一天，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵，就因?yàn)槎颊f(shuō)自己的本領(lǐng)大最重要。
課桌首先說(shuō)話(huà)了，“哼，我的作用最大，要是沒(méi)有我，同學(xué)們就不能把課本作業(yè)本什么的放在我的身上寫(xiě)字讀書(shū)了，好好學(xué)習(xí)也就無(wú)從談起了。”“不，不，要說(shuō)作用大，我的作用才是最大的，如果沒(méi)有我，老師就沒(méi)地方寫(xiě)字了，老師寫(xiě)不了字，同學(xué)們?cè)趺磳W(xué)習(xí)呢？”黑板傲慢地說(shuō)。講臺(tái)也發(fā)話(huà)了，“要是沒(méi)有我，老師們講課的時(shí)候，教案放在哪里呢？粉筆放在哪里呢？如果沒(méi)有我，怎么可能好好地教同學(xué)們呢？，所以說(shuō)，我的作用才是最重要的”。它們?nèi)齻€(gè)互不相讓?zhuān)瑺?zhēng)得不可開(kāi)交。
課桌、黑便、講臺(tái)爭(zhēng)吵的喋喋不休，但是鉛筆和橡皮一直和睦相處，一直默默不語(yǔ)，因?yàn)樗鼈兌己苤t虛，鉛筆說(shuō)：“要我說(shuō)啊，咱們都很重要，缺了任何一個(gè)，老師們沒(méi)有辦法認(rèn)真講課，同學(xué)們也沒(méi)有辦法好好學(xué)習(xí)了！”
每一件東西都有自己的作用，都有自己的長(zhǎng)處，但是也有不足，正所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，在學(xué)習(xí)和生活中也是，身邊的每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，只有不斷的學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，才能不斷的進(jìn)步。
書(shū)本的爭(zhēng)吵五年級(jí)大全（12篇）篇十
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組辛辛苦苦做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠的摔在地上。
陳明很生氣，對(duì)我罵道：“我又不是故意的，你還把我的摔壞！真是小肚雞腸。”我們便扭打在一起，同學(xué)們都嚇得去告訴老師。老師先讓兩個(gè)高個(gè)子同學(xué)把我們拉開(kāi)，然后了解了事情的來(lái)龍去脈。“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師讓大家都回到座位上，認(rèn)真上課。上課時(shí)，我滿(mǎn)腦子都是憤怒，根本不能認(rèn)真聽(tīng)課。好不容易熬到了下課，老師把我們叫到辦公室，進(jìn)行勸解，陳明竟然哇哇大哭起來(lái)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得，他真脆弱。從那以后，我們就再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，也互相不搭理，原來(lái)我以為沒(méi)什么，可后來(lái)發(fā)生了一件出乎我意料的事情，有半個(gè)多月，陳明都沒(méi)有來(lái)上課，老師告訴我們，他的腳扭傷了。我想，哼，他當(dāng)時(shí)那么囂張，現(xiàn)在有好果子吃了吧。后來(lái)，我從別的同學(xué)口中得知，他早上來(lái)上學(xué)，去小賣(mài)部買(mǎi)了一只小木船，可快要遲到了，就加快了腳步，快到校門(mén)口時(shí)，他一腳踩空，把腳扭傷了，聽(tīng)到小木船三個(gè)字，我心里不由地咯噔了一下，可隨后又想，他肯定又想來(lái)學(xué)校顯擺了。
我和陳明又成為了形影不離的好朋友，感情更加深厚了！
書(shū)本的爭(zhēng)吵五年級(jí)大全（12篇）篇十一
話(huà)說(shuō)有一支漂亮的鉛筆和一塊橡皮，他們共同生活在一個(gè)五顏六色的文具盒里，但它們從來(lái)都是誰(shuí)也不理誰(shuí)。
這時(shí)，文具盒大娘來(lái)了，和顏悅色的對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，你們別爭(zhēng)了，你們各有各的用處，俗話(huà)說(shuō)的好：人無(wú)完人，金無(wú)足赤，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不能光盯著別人的缺點(diǎn)，不看別人的優(yōu)點(diǎn)，也不能光看自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為自己就是十全十美，做為文具中的一員，你們只有和睦相處，才能各顯其能。”聽(tīng)了文具盒大娘的話(huà)，他們慚愧的低下了頭，鉛筆不好意思的對(duì)小橡皮說(shuō)：“對(duì)不起，我不該太傲慢。”
小橡皮坦然的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你我共同攜手服務(wù)主人吧!”說(shuō)完伸出了友誼之手。
從此以后，它們一塊快樂(lè)的生活，友好的合作，每個(gè)小朋友只要一打文具盒，一定會(huì)看見(jiàn)這對(duì)患難之交!
書(shū)本的爭(zhēng)吵五年級(jí)大全（12篇）篇十二
天漸漸暗下來(lái)了，一切安靜得如同一塊墓地，與此同時(shí)，家具們可閑不住了。
“女士們，先生們，大家晚上好。俺是大名鼎鼎的床，瞧瞧你們的矮個(gè)子，哪兒能和大哥我相比，還是早點(diǎn)洗洗睡吧。”小伙子床興沖沖地高喊著。不少家具低下了頭。“大言不慚，說(shuō)話(huà)請(qǐng)注意點(diǎn)兒！”大家都竊竊私語(yǔ)起來(lái)。“誰(shuí)這么大膽，敢和我作對(duì)。”床惱羞成怒。話(huà)音剛落，一陣沉穩(wěn)的腳步傳了過(guò)來(lái)，寫(xiě)字臺(tái)邁著四條粗壯的腿走了過(guò)來(lái)，他一腳踹開(kāi)床，大聲喊道：“我就是寫(xiě)字臺(tái)，一個(gè)學(xué)生的好伙伴。我的主人天天欺負(fù)我，有事沒(méi)事就在我頭上畫(huà)個(gè)小人，刻得我都疼了。還有，桌腳老弟，你今天怎么樣啊？”桌腳一吐為快；“哎呀，今天主人可把我熏得夠嗆。不瞞同志們說(shuō)，主人的腳是真的很臭，這幾天，我恨不得天天都鼻塞。可以說(shuō)，我最了解主人的腳臭不臭了。換句話(huà)來(lái)表達(dá)，我也算是飽經(jīng)風(fēng)霜。”他剛說(shuō)完，大家都用手捂著鼻子，就仿佛真聞到了令人窒息的.“毒氣”。“喂，你搶我功勞，你簡(jiǎn)直不是人啊！”桌腳瞥了一眼被關(guān)押在廁所門(mén)口的木桶：“你有什么能力，整天和水打交道。上回你潑我一臉洗腳水，我還沒(méi)找你算賬呢。”木桶聽(tīng)了，不但沒(méi)感到羞愧，反而更加起勁兒了：“主人在冬天從不洗澡，就用我接熱水，然后不管三七二十一就把他那至尊無(wú)敵香港腳伸進(jìn)來(lái)，我那鼻子都快廢了。更慘的是，我偶爾還要和這洗腳水共度一晚！”說(shuō)著寫(xiě)字桌就暈倒在地上。
就這樣，他們你一句我一句地爭(zhēng)吵著，不知不覺(jué)天已經(jīng)亮了……。