優(yōu)秀作文能夠以獨特的觀點、新穎的角度展現(xiàn)人們熟悉的事物，從而引起讀者的共鳴。小編為大家準備了一些優(yōu)秀作文的參考，希望能夠幫助大家提升寫作水平。
被幫助的感覺真好五年級（熱門15篇）篇一
暑假里的一天，爸爸帶我和表妹去游泳館游泳，表妹剛開始還不會游泳，于是表妹就對我說：“姐姐，你教我學游泳吧！”我立刻就答應了，心里想：這一次，我總算可以當一回老師了。一開始我先教表妹學換氣，悶水，深吸一口氣，把頭沉入水中，屏住呼吸，然后再慢慢浮出水面。
接下來我又教了表妹腳以及手的動作，就象青蛙在水里劃水的樣子。表妹覺得很好玩，東看看西瞧瞧，根本沒仔細聽，等我全部把動作教完后，我叫表妹下水游泳了，剛一下水，表妹心里很緊張，我在一旁鼓勵她：“別害怕，深吸一口氣，悶水。”可她只游了幾米遠，就連忙叫我：“姐姐，快來救我，快來救我。”我立刻游到表妹身邊，把她拉到了岸邊。生氣地說：“誰讓你沒有認真聽我講的，你以后認不認真聽講了？”表妹連忙求饒道：“我以后一定認真聽你話。”接著我又認真地把剛才教的動作重復了幾遍，讓表妹反復練習，我發(fā)現(xiàn)這一次表妹認真多了，經(jīng)過大約一小時的練習，表妹終于可以游出十幾米遠了。通過這件事，讓我明白了一個道理：只要你用心學習，就一定會學會的。
被幫助的感覺真好五年級（熱門15篇）篇二
童年的感覺真好，就像是沙漏里的沙子，鬧鐘上的時針，慢慢地轉呀轉呀……同年也是一個難忘的回憶，當你想起了它，你才知道它是有多么的寶貴。
童年是無憂無慮的，在上幼兒園的時候，與老師和同學一起嬉戲玩耍，回到家以后可以看自己喜歡的動畫片，不像整天的把頭扎進書本里，周末時報補習班。而到了晚上，可以早早的躺在床上，聽著媽媽柔和的聲音，慢慢的進入了夢鄉(xiāng)。
到了1，2年級的時候，還是什么也不懂，什么也不想；到了3，4年級的時候，才知道自己以前是那么的無知，是那么的有趣；到了六年級的時候，才知道以后的.作業(yè)是寫不完的，無憂無慮的時光是有限的，這時，自己不由得思念兒時的生活。
如果我再小幾歲，既不想當嬰兒，也不想當少年，只是想回到無憂無慮的童年。因為以前媽媽對我說：“長大以后你就知道珍惜自己現(xiàn)在的生活了。”這時，想起媽媽親切的話語，不有得后悔兒時沒聽媽媽的話，現(xiàn)在，這一切你將無法挽回。
被幫助的感覺真好五年級（熱門15篇）篇三
最近幾天以來，心情一直很煩亂，原因是已經(jīng)上小學五年級的兒子。他的生活和學習習慣都很不好，雖然這其中有自己教育不當?shù)脑颍材芨杏X到周圍仿佛有一張無形的網(wǎng)在束縛著、牽引著我，使我亦隨波逐流。看著兒子每天充斥在各種課外班的學習之中，“填鴨”式教育讓他的童年生活變得忙亂，毫無童趣而言。每當夜深人靜無法入睡的時侯，腦海中便浮現(xiàn)出自己童年生活的畫面來，雖然那是一個沒有高科技的年代，但當我回想起時仍覺得我的童年是天真快樂、無憂無慮的，直到現(xiàn)在我也沒有因我童年的頑皮和不愛學習而感到自責，可能因為我是一個平凡的人吧。于是我拿起筆來，將我童年的往事中難忘的瞬間記錄下來，希望能給生活在今天的小朋友帶來一份快樂，一份遐想。
說起老鼠，小朋友們大概都不陌生，但要說道親自捉老鼠，估計卻很少有小朋友親身經(jīng)歷過吧？所以那種緊張、刺激的場面也就無法想象了。而在我們生活的那個年代，老鼠習慣被叫成“耗子”，抓耗子是我們一年中不可缺少的活動，當時全國為了消滅“鼠疫”傳染病，學校每年都要組織一兩次捉“大眼賊”活動。老師將同學們分為五人一組，通常是三男兩女，并放假三天，任務是上學時每個小組要上交一個“大眼賊”尾巴，并獎勵人民幣一元。第二天一早，我們小組便在村口井邊集合完畢，男生負責抬著裝滿著井水的水桶，女生負責拿鐵鍬，便雄赳赳、氣昂昂地向廣闊的田野進發(fā)了。其實當時那種叫“大眼賊”的老鼠的數(shù)量已經(jīng)不多了，它打的洞和其它老鼠也是有區(qū)別的。它打洞特點是洞口呈橢圓型，是傾斜著打入地下的。并且洞口周圍非常光滑、干凈。因為“大眼賊”長著一只象“掃帚”一樣的長尾巴，在晴日里它會一邊曬太陽一邊打掃它的“庭院”。并不時地立起身體進行了望，一有風吹草動便迅速鉆進洞里。說實在的，還真有幾分“可愛”。
我們幾個在田野里找了很久都沒找到“大眼賊”洞，于是大家失去了耐心決定不管是不是“打眼賊”洞只要是老鼠洞就用水先灌一個再說，終于我們在一個小山坡上發(fā)現(xiàn)了一個老鼠洞，通常老鼠洞都是一個入口，一個出口，為了防止老鼠從另一個洞口逃走，我們用鐵鍬將一個洞口堵住，這時一個人負責灌水，其余的人則拿著木棍、鐵鍬圍在洞口的周圍，只聽“咕咚咚、咕咚咚”不一會半桶水就灌進了老鼠洞里，這時大家都屏住呼吸，目不轉睛地盯著洞口，精神都高度緊張起來。這時突然從洞口中探出一個大老鼠的頭，已經(jīng)被水澆的濕漉漉的，大概是發(fā)現(xiàn)了我們，所以又急忙縮回洞里，負責灌水的同學又向洞里灌了許多水，這回老鼠可能在洞里實在挺不住了，從洞里鉆了出來，渾身被水澆的像“落湯雞”似的。
大概是老鼠被水灌迷糊了，竟搖搖晃晃地向一個女同學跑去，嚇得那個女同學“啊”的一聲尖叫跳了起來，手里的“武器”也扔了，我和另一個同學急忙沖過去用木棍、鐵鍬對大老鼠一頓“暴打”，當我們氣喘吁吁地停下來時，發(fā)現(xiàn)老鼠已“七竅流血”一命嗚呼了。我們用鐵鍬將老鼠尾巴剁下來，用紙包好，等上學時便來個“濫竽充數(shù)”了。我們又對被老鼠嚇得抹眼淚的女同學進行了一番安慰，最后大家高高興興地回家了。
被幫助的感覺真好五年級（熱門15篇）篇四
翻開以前的日記，童年的一幕幕便清晰地呈現(xiàn)在我的眼前，一些瑣屑的事情，現(xiàn)在想起來，是那么的幼稚，那么地好笑，又是那么地令人回味！
一、童年，甜甜的。
小時候，我特別愛吃“喔喔佳”，那種甜甜的、膩膩的味道，我至今也沒有忘卻。知道我現(xiàn)在為什么有那么多的干爸嗎？嘿嘿，說起來還真有點兒不好意思呢。小時候，奶奶帶我，很疼愛我的，奶奶每次帶我出去會隨身挎一個包，里面放的全是我的零食，什么糖果呀，餅干呀，瓜子呀，等等。
我特別貪吃，就是奶奶給我?guī)е@么多東西，我還不滿足的呢。爸爸媽媽單位的阿姨叔叔們總愛逗我樂，尤其是叔叔們，會笑嘻嘻地哄我：“揚揚，我?guī)阕哐剑o你買很多很多、很大很大、很甜很甜的糖吃要不要呀？！叫我干爸爸好不好吖？！”一聽見“糖”這個字眼，并且還“很多很多、很大很大、很甜很甜的”，我就特別來精神，張嘴就喊“干爸爸！”糖到手了，嘿嘿，那就不怎么樂意喊“干爸爸”了，張開小嘴吃掉糖果才是著急要做的事情——吃糖吃得牙都疼了，現(xiàn)在的我一牙疼，就想起小時候那嘴甜的天真勁兒和貪吃的窘態(tài)來。可是，我唯一搞不懂的就是：現(xiàn)在吃“喔喔佳”怎么始終找不到童年時的那種甜甜的、膩膩的滋味兒了呢？是它不正宗嗎？或許是沒有了以往純純真真快樂的緣故吧？！
二、童年，酸酸的。
媽媽現(xiàn)在的錢包是拉鏈的，我一拉就開了。可聽媽媽說，我上學前班的時候，媽媽的錢包是小孩子不容易拉開的，什么樣式的，我現(xiàn)在就記不清了。
有一次，媽媽不在家，我好奇地走近包包，心想：里面有什么呢？“喔喔佳”？好吃的？我心癢癢的，好奇心驅使我用吃奶的勁兒，費了不知好久才弄開包包。湊近鼻子聞聞也沒有聞出什么香味的，往里面瞅瞅——沒有好吃好喝的，是錢，紙幣！我那時認得錢，知道用它可以換來東西吃，只是不認得錢的大小。我喜歡粉紅色，于是，取出了一張紅色的紙幣，把它放進背帶褲里面，蹦跳著去上學，在學前班教室門前的商店買吃的。當時是吳阿姨在商店賣東西，她看見我拿那么大的錢，遲疑了片刻后便笑著哄我說：“揚揚，把錢放阿姨這兒吧，你每天來吃糖果好不好哇？”
我高興極了：“每天來吃？多好的呀！”呵呵，給阿姨一張紙的錢，竟然天天有糖果吃的，心里甭提有多高興了。我拿著糖和一些其它的小吃去教室，可是我馬上看見吳阿姨緊跟著我后邊來了，徑直走到寇老師身邊，和寇老師竊竊私語著。寇老師眉頭一縱，露出驚訝的神情來。那時，我不知道她們說的話與我有關，只顧自己左一口、右一口的吃著剛買來的那些好吃的東西了。
下午放學后，寇老師來到我家，悄悄地把事情的來龍去脈告訴了媽媽，我媽媽也很疑惑，便來盤問我。我漲紅了臉告訴媽媽真相——你不知道呀，那時我心里酸酸的，臉也火辣辣得燒，恨不得變成一只小老鼠找個地洞鉆進去好躲起來，因為私自拿媽媽的錢，并且分不清大小，多丟人的呀！——在老師面前我羞極了！從那以后我再也沒有私自拿過媽媽的錢，每次要用錢，哪怕是一塊兩塊錢，也要先征求媽媽同意，不然我是不會拿的。呵呵，我很怕臉發(fā)燒嘛！也因為如此，現(xiàn)在媽媽對我用錢是格外放心的。有一次，媽媽取笑我說：“我們揚揚犯個小錯誤，臉紅一次反而人長大了！”呵呵，就是嘛，我可是個好孩子呀！
不知不覺，我已經(jīng)升入初二，我已經(jīng)不再擁有那美好的童年以及甜甜、膩膩的糖果，不再犯那種幼稚的錯誤了——童年一切的一切離我似乎那么遠又那么近。現(xiàn)在，我已經(jīng)感覺到，我不再擁有童年的快樂，常常有那隱蔽的“戰(zhàn)爭”——學習生活的競爭與壓力陪伴著我。
被幫助的感覺真好五年級（熱門15篇）篇五
小老師就是我，“大”學生就是我爸爸。哎，這有啥稀奇，先別急，讓我慢慢講給你聽。
以前，我在爸爸面前，總是畢恭畢敬的，可最近一段時間，我的腰直了，氣也粗了。為什么？就因為我這個小學生正教著一個“大”學生——我的木匠爸爸呢！現(xiàn)在爸爸為什么端不起他的師傅架子，卻敬起了我這位小“老師”呢？因為他幾乎要失業(yè)了。
“失業(yè)”，在改革開放的今天，是個多難聽的字眼，多難看的下場啊！可是，只要你們看過他對我的那副絕情樣兒，就一定也會說：“活該！”
就說前年秋天，我剛上三年級，爸爸承包了一批門窗架的加工活兒。由于工期緊，媽媽也被派上了用場，一會兒遞東西，一會兒穩(wěn)架子。洗衣做飯全成了我的事。我上學遲到，他說不要緊，礙不了大事；作業(yè)拖欠，他說沒關系，能拖能欠這算好本領，爸爸想學都學不會呢！一天早上，我看看又要遲到了，就央求媽媽送我去上學，好跟老師說明原因。可爸爸卻瞪了我一樣，說：“學校離咱們家這么遠，送你去要耽誤多少功夫？你自己快去！”我大哭起來，爸爸舉起錘子，“啪”地狠砸了坐凳一下，坐凳樁震得彈起老高。他見我還呆在一邊不走，那張老是板著的臉就更加黑了，撇了撇嘴，冷冷的說：“不走也好，我正愁沒地方找徒弟呢。你認為自己能認幾個字，會唱兩首歌，爸爸就稀罕你？你看見不，爸爸書沒讀滿兩年，字不認得幾個，還不是照樣生意滿門，賺錢發(fā)財？”
如果要打個比喻，那爸爸的.話可真像是自己搬得一塊大石頭砸了自己的腳。從那以后，爸爸的生意一天不如一天。因為無論是城鎮(zhèn)還是農(nóng)村，瓦房頂、木門窗、“土”家具越來越少，木匠的活兒也就越做越空。頭腦活、讀書多的木匠紛紛轉向居室裝修這個熱門行業(yè)，還沒讀滿兩年書的爸爸，自然不能再“照樣生意滿門”了。
爸爸終于醒悟了。他啃起了嶄新的《裝修入門》，并借走了我那本厚厚的《新華字典》，還聘我這位已讀五年級的“高水平”的老師當他的小老師。每當有了疑難問題，他最先找的就是我，那張臉兒，就總是那么紅；腰呢，總是那么彎。沖著他這副模樣兒，你們說我可不可以這樣輕輕地問一句：“爸爸，你那個鐵錘，不知舉過了多少次的鐵錘，今天，你還敢當著我的面，拿它再狠狠地砸一下嗎！”
被幫助的感覺真好五年級（熱門15篇）篇六
今天作文班上熱鬧非凡，什么情況？原來今天老師讓我們每個人都當一回小老師，給同學修改作文，我當然也是其中一員。太好了，我拿到了我“死對頭”的作文，不好，他也拿到了我的作文。從小我倆既是朋友又是競爭者，他心里的想法應該跟我一樣：不會放過對方任何一個細微的錯誤。
我們對視了一眼，就開始修改起來。我出師不利，他指著我的作文本讓我看，“這是啥意思？”原來我寫了一句“這就像七個導彈救爺爸”，我的臉一下子就紅了。我不甘心，把他的錯誤也找了出來“我老爸十分師，氣質十分龍”，“氣質龍，十分師”你是來搞笑的吧。他如同泄了氣的氣球，眼神黯淡，頭也低了下去。我眉頭一揚，指著作文對他說：“其實你的作文還有許多錯誤。”可轉念一想，如果是老師修改我們的作文，一定不會用這么犀利的話來打擊我們，而是會溫和地指出我們的錯誤，并指導我們修改。于是，我便輕輕地對他說：“其實我倆的作文不相上下，都有需要修改的地方。”他聽完后愣了一下，用拳頭碰了我一下：“謝謝。”
這次作文課讓我明白，作文需要不斷修改才能變好，我們人的成長也一樣。
被幫助的感覺真好五年級（熱門15篇）篇七
回想起以前當小老師的經(jīng)歷，那感覺真是妙不可言。
那個學期，楊老師讓我們這些黃毛小子試著上課，大家都歡呼雀躍。同學們?yōu)榱俗C明自己不是弱小的，上課前都積極準備著。
我呢，為了能過把老師的癮，展開了身手積極準備著：讀課文。劃要點、想方法，甚至還動用了當老師的媽媽。一切準備得差不多了，我才安心睡覺。
啊，當老師的感覺真是棒極了！
被幫助的感覺真好五年級（熱門15篇）篇八
踢球的感覺真好！既不用伏案思考一道早已在兩千多年前就被古希臘人得出規(guī)律的難題，也不必抱著本寫滿單詞的訓練冊號叫英語。是貝克漢姆讓我認識了足球，讓我擁抱了自由，讓我找回了自我！
獨自在門口玩球，別有一番滋味。當我拋開心愛的足球，便熱血沸騰，興奮之極。耍幾招獨門技法，弄幾下聲東擊西，享受過路人投來的羨慕目光，心中便有捧得世界杯冠軍的感覺。那份喜悅如脫繭而出的蝴蝶，張開翅膀，飛向藍天。傍晚，一個人運球于大道邊，看夕陽無限好，晚風掀動我的衣角，輕撫我的臉龐，那清爽濕潤的風兒涌入我的心脾，讓我忘卻了奔跑的疲勞，帶著球，奔向那一輪冉冉升起的明月。
不必聽著搖滾扭斷脖子，也不必裝酷昂首街上，怎樣展現(xiàn)自己的豪放與風度？當然是來一場足球賽。雖然不懂得什么是越位，但憑著一身拼勁，也能充滿熱情，踢出未來；雖然不懂什么是瀟灑，只要在足球場上出色發(fā)揮，也同樣能博得掌聲；雖然不懂什么是執(zhí)著，就只想著奪球射門，也可以得到贊許。有什么絕招快快拿出來，足球場任你拋灑，只要有一顆熾熱的心，總能出人頭地。
不靠天，不靠地，就靠一身拼勁；不怨天不怨地，就怨自己射門水平低。足球給了我坦然，給了我信心，給了我歡樂！啊，踢足球的感覺真好！
這天，天氣悶熱，如果有冰激凌多好哇！可是望著那毒熱太陽，我有些畏懼，不敢出門。于是我鬧瓜子一轉，便想出了一個辦法dd倒不如自己做個冰激凌。
可是，冰激凌該怎么做呢？我來到爸爸的書柜旁，把書柜翻了一個底朝天，也沒有找到關于做冰激凌的半點資料。我向四周掃視了一下，突然，看見了書桌上那臺電腦，于是，我怕打開電腦，在百度上搜索：冰激凌的做法。
無數(shù)條關于冰激凌做法映入我的眼簾我點開第一條，把它復制在了我的文檔里，我看了一遍又一遍，終于把它給看明白了，為了在制作是不忘記具體方法，我把制作冰激凌的材料和種做法抄在了我的課本上。
我圍上圍裙，從餐柜里，找來了：牛奶、白糖、雞蛋、兩個碗、一雙筷子，為了使冰激凌的色香味更美，我又找來了4快巧克力。我滿懷信心，開始制作。
首先，將兩個雞蛋打入碗中，再將5克白糖放入裝有雞蛋的碗中，并不斷攪拌。再把牛奶、巧克力倒入鍋中，加熱，直至巧克力完全融化。最后再將牛奶一點一點導入裝有蛋黃的碗中，并不斷攪拌，以免蛋黃結塊。
但是，粗心的我i，沒有即使攪拌，導致那些蛋黃都結成一塊一塊的了。
我兩只眼睛瞪著那些結塊的蛋黃（真像雞蛋花）。()頓時，沒了信心，想大退堂鼓。
站在一旁的媽媽鼓勵我說：“你怎么可以這么沒信心呢？你以前可是‘打破沙鍋問到底’的呀！做事要有恒心，再做一遍吧！”
聽了媽媽的話，我有些不好意思。是哇！做事不能半途而廢、淺嘗輒止，要持之以恒、堅持不懈，這樣才能成功。
于是，我又繼續(xù)干了起來。
我按照上面的方法，重新做了一次，這次，我沒有像以前那樣粗心。我把熱牛奶一點一點倒入裝有蛋黃的碗中，攪拌的非常均勻。現(xiàn)在，只需要制冷4小時了。
時間過得真慢，我圍這冰箱轉來轉去，好幾次打開冰箱都沒結好。
終于，4小時總算過去了。我打開冰箱，一個漂亮、可口的冰激凌就出世了！成功的感覺真好！我迫不及待的拿給爸爸、媽媽試嘗，他們都夸我真能干！
動手試試吧！為你的家人在炎炎夏日奉上一絲清爽把！要不，你來我家，我?guī)湍阋黄饘崿F(xiàn)你的心愿！
上個月，在一次體育活動課上，我不慎將手碗摔骨折了。俗話說得好“塞翁失馬，焉知非福”，帶著石膏，卻能體驗幸福。我之所以能更深地體會到到同學們對我的幫助，學會了感恩我身邊的.同學，正是因為這次意外地受傷。
早上到校了，我不想讓同學們看到爸爸媽媽幫我拎書包，于是到了樓梯口我就準備接過書包自己背上，可是每次都被后邊的同學以迅雷不及掩耳之勢給搶過去了，“我來吧！”雖然骨折了，可是我卻更輕松了，書包的重量已消失得無影無蹤。
中午開飯了，我無法自己打飯，小潔就天天幫我打飯。她三十天如一日，每次我對她說：“謝謝你。”她總是面帶微笑地說：“這沒什么的！”不知怎么的，這么平常的一句話，卻真的讓我很感動。雖然骨折了，可是我卻更幸福了，我過上了“飯來張口”的生活。
每到放學，我收書包不太方便，但總會有同學主動地對我說：“讓我來幫你收吧！”“我來！”……聽著一句句關心的話語，我真的再也忍不住，熱淚好幾次溢滿了我的眼眶。雖然骨折了，可是我的心里卻甜蜜無比，我的生活被同學們悉心地關照著。
記得上學期學過這么一篇課文，好像是叫《愛之鏈》吧。同學們把關心與愛都給了我，而我最好的報答應該是什么呢？那就是將這份關心與愛繼續(xù)傳遞下去，在別人需要幫助時，也為他們送去愛與關心。
讓我們從生活的細微處去感受愛、享受愛，讓我們學會感恩所得的每一絲愛的暖流，讓我們的愛乘著天使的翅膀，飛遍海角天涯，溫暖彼此，融化世界！
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被幫助的感覺真好五年級（熱門15篇）篇九
今天是回家的日子，真是高興。
早晨起來回到教室我們準備好了以后，我們就去吃早晨飯，吃完了以后我們回到了教室，我們準備了準備，于是就開始寫老師留的作業(yè)。我們寫了好長時間，終于到了家長接送的時間了。
到了這個時間，有好多的家長都來接自己的孩子，唯獨我們幾個就剩下了，后來又走了兩個，我和我們班的一位男生留在教室里，結果，老師說：“時間到了，我們去吃飯吧。”后來，我們到了餐廳，結果那一位男生家長來了，那位男生就回家了，就留著我和馮老師是四九班的，后來餐廳來了特別多的老師，都是來吃飯的，結果老師都開始排隊了，飯還沒有到，結果，飯到了，老師都爭著要飯，結果輪到我打飯的時候，餃子就沒有剩幾個了，后來我就開始吃飯了，結果媽媽來接我了，媽媽跟老師說了幾句話，然后我就趕緊吃飯，媽媽也要了幾個餃子，后來我們在學校吃了飯就回家了。
回家了以后，我和弟弟吃了一些巧克力，然后，媽媽就開始讓弟弟睡覺，也讓我開始寫作業(yè)，結果我一個下午就把所有的作業(yè)都做完了，我真對我自己的成就感到驕傲，因為我以前都是到開學的前一天才寫完作業(yè)的.。
晚上我要洗澡，洗完澡以后媽媽讓我在家里玩兒一會兒，到九點就睡覺。
被幫助的感覺真好五年級（熱門15篇）篇十
在說我的讀書故事之前，先給大家講一個故事。
很久以前，有一個兩歲的女孩兒坐在床上，有模有樣地讀一本厚厚的書，書上沒有一個圖畫，都是文字，而她，卻看的津津有味。從她一歲開始，她的爸爸媽媽就陪養(yǎng)她讀書的習慣，甚至還發(fā)生了這樣的事：那天，女孩在沙發(fā)附近玩，爸爸則在沙發(fā)上專心致志的“看書”。
沒錯，這個女孩就是我。而爸爸媽媽的愿望也實現(xiàn)了，我成了一個愛看書的人。
后來我長大了，媽媽告訴我：“萱兒，你知道嗎，小時候你爸培養(yǎng)你看書，你爸捧著本書，在沙發(fā)上‘看’書，書都拿反了，還跟你說很好看呢!你不知道啊，他都睡著了!”媽媽撇了撇嘴。
上四年級了，我對書的愛好絲毫沒有因為課程而變淡，反而越來越深了。童話、小說、散文、故事，這要看得懂，和我胃口都ok。結果，悲劇發(fā)生了：那天，我寫作業(yè)時，偷偷地看了一小會兒書悲劇地被老媽發(fā)現(xiàn)了，然后，她老人家那笑容滿面的面孔頓時“晴轉陰”，并將有一陣“霹靂雷霆”降下。接著，就沒有接著了。后果可想而知，我那幾本無辜的《福爾摩斯》和《查理九世》被她老人家撕成了碎片。哎，這事兒我一想起來就心疼死了。
這件事故去了之后，我總算悟得了一個對我來說很重要的道理：在做一件事時最好不要三心二意，做完一件事再去做另一件事。
被幫助的感覺真好五年級（熱門15篇）篇十一
我有一個朋友，她是《紅樓夢》中生性多愁善感，如春風楊柳般的林妹妹；她是《復活》中由于受到周圍環(huán)境影響而精神復活的馬斯洛娃；她是《太平洋人》中為了愛情而奉獻生命，用熾熱的心感化他人的女英雄路雨……它陪伴著我成長，她的名字叫書。由于喜歡讀書被村人總稱“少爺”，有點足不出戶的意思。的確,我像陶淵明老先生所說的那樣“每有會意,便欣然忘食”,遇到一本好書,便可以整宿地不睡。因為書中似乎有股魔力吸引著我,我在追求一種不可名狀的精神愉悅。
在一個溫而不燥的午后,端著茶杯,坐在面朝陽光的位子。閱讀著阿瀾的《雨后重生》，清新而明雅，犀利的文字怎么也看不出來是出自一個初三的女生的手筆；閱讀著七堇年的《陽光怎在風雨后》，很多人說七堇年的文字變了，但我認為這是由于一個年紀增長而突兀出來的滄桑；閱讀著年華的《活著》，似乎自己就是富貴村中的人，每天拿著老去的富貴拉著一頭老牛在田里耕種，怎么也不敢相信他曾經(jīng)是地主的兒子。
讀書的時候，仿佛在旅行。一會兒和徐霞客乘著歷史的火車，呼嘯而來到古代感覺當?shù)氐娜宋那閼眩灰粫汉屯粼鞴P下的棋王對弈，別有一種快感，可惜他后來瘋了；一會兒好像在阿錫爾草原上策馬奔騰，晚上和牧民們圍在簧火旁邊，大聲唱著歌，大口吃著肉；一會兒又和方鴻漸小喝兩懷，聽他說著婚姻的不幸，說著孫小姐是如何“千方百計”套住他，說婚姻就像《圍城》。
讀書的感覺就好像一種甜甜的味道，就留在口腔中流連忘返；就好像兩個小孩兩小無猜，互相說著永遠無望的話，互相說著童言無忘的話。這樣的感，覺真好！
被幫助的感覺真好五年級（熱門15篇）篇十二
當你獲得一次成功時，感覺一定是愉快興奮的，好像你的身體中激蕩著一股熱血。
記得那是五年級的暑假，我和一幫小伙伴當了一次販賣東西的商人，獲得了前所未有的成功。那天風和日麗，明媚燦爛的太陽高高懸掛在頭頂，和煦的微風迎面吹來，給炎熱的夏天帶來一絲涼爽之意。我與幾個小伙伴相約一起從家里帶一些蔬菜，鮮花或者是一些小玩意兒，拿到集市上去賣。我從家里帶了一些蔬菜與果子，有的小伙伴帶了五大盆青翠欲滴的植物盆景，還有的小伙伴從家里搬出幾盆自己養(yǎng)的鮮花，也有小伙伴帶來了自己的手工制作的小玩意兒，比如：用小杯子和彩帶做成的小風鈴，這些小風鈴除了制作材料特殊，它的外型做得也很新穎美觀，小杯子的側面用水彩筆畫上了各種各樣的小動物，嬌憨可愛，而且還可以寫上顧客的名字，可真是獨此一份呀！
我們帶上這些東西來到集市，集市里人山人海，吵鬧聲，叫喊聲交織成了一部獨特的集市交響曲，我們發(fā)現(xiàn)這里買東西的.人多，賣東西的人也多。許多地方都已經(jīng)被其他的攤販給占了，我們找了很久才找到一個攤位。我們先把東西整齊地擺放好，然后吆喝起來。可能是集市太吵或者是我們的聲音太小，剛開始沒人注意到我們，烈日驕陽下，人們都行色匆匆地從我們的小攤旁路過。
但是我們沒有氣餒，我和小伙伴都堅持不懈，賣力推銷，終于有人注意到我們了。那是一個中年婦女，提著菜籃子，想必她是看中了我們小攤上的蔬菜青翠又新鮮。那位阿姨走到我們攤前，和藹地向我們問起價格，她聽完價格后爽快地從錢包掏出錢，說道：“這些我全要了。”我們趕緊把蔬菜都打包好遞給阿姨，然后她提著菜便走了。完成了第一筆買賣后，我們的信心受到了鼓舞，感覺天更藍了，而我們的聲音也更響亮了。不一會兒，我們竟然把東西全賣出去了，我心里比吃了蜜還要甜，這成功的感覺真好！
被幫助的感覺真好五年級（熱門15篇）篇十三
有的人可能很討厭上學，討厭做不完的作業(yè)，可是，我要說：上學的感覺真好，因為我有三個理由。上學的感覺真好。在學校我能見到和藹可親的老師，還有可愛的同學們，在學校里，處處回蕩著老師同學們的歡聲笑語，課間操后同學們會愉快的聊天，上課的時候，我們認真聽講積極舉手發(fā)言，配合老師完成問題。上學的感覺真好。每個學期，我們都有一些活動，上個學期我們的春季運動會，我贏得了兩個二等獎，分別是跑步和扔壘球。到現(xiàn)在我還記憶猶新。我最喜歡的是扔壘球，一下子扔了24米遠，以后我會積極參加每一次的運動會，豐富課外的'生活。
-上學的感覺真好，上學讓我遨游在知識的海洋。我喜歡考場上緊張的感覺，喜歡收卷子是的感覺，喜歡拿好成績回家讓媽媽獎勵的感覺.
學校里老師和同學們的歡聲笑語，一定會成為以后的美好回憶，總之，上學的感覺真好！
被幫助的感覺真好五年級（熱門15篇）篇十四
今天晚上，我和爸爸媽媽一起來到國購廣場。啊，好熱鬧!只見這里人山人海，兩旁的餐館高朋滿座，而廣場上就更熱鬧了，有的小朋友在玩蹦跳床，有的在看舞臺上的表演，還有的在玩輪滑……而我卻把目光全聚集到旋轉木馬上了。
它的外形像一把雨傘似的大棚，上面貼滿了公主的圖案，中間有許多木馬，大的、小的、白的、紅的……各式各樣，讓人看了有一種幻覺。有許多小朋友坐在上面，一上一下地轉來轉去，臉上洋溢著愉悅的笑容，看著好羨慕，心想：這還是我小時候玩的，要是再能玩一次那該多好啊!
爸爸媽媽似乎看出了我的心思，說：“讓你玩一次，正好讓你回味一下童年。”我高興地一蹦三尺高，趕緊沖到前面去買票，然后選了一匹高大的白色駿馬，隨著音樂的響起，它轉起來了，音樂是那首《旋木》，聽上去是那么的平靜，那么的溫柔。我忍不住張開雙臂，閉了眼睛，迎著涼風，心想：這次我坐的是會飛的旋轉木馬，它已經(jīng)飛了起來，它帶著我，飛過山川大地，飛過河流小溪，向我的夢飛去，向我的“世外桃源”飛去，飛了好遠好遠……突然“叮叮叮”時間到了，我依依不舍地下來。
旋轉木馬——轉啊轉啊轉，讓我回味童年的感覺真好!
被幫助的感覺真好五年級（熱門15篇）篇十五
書之于我，就如同水之于魚，土之于木。讀書，總能讓我收獲許多驚喜，悟到深刻人生哲理，領略人世間悲喜情懷……讀書的感覺真好。
小時候的我，就如同天空的星星一般毫不起眼，只能遠遠地望著高高懸掛的月亮，幻想著有一天能與它并肩。可是，我們的距離是那樣遙遠，何時才能實現(xiàn)這縹緲的愿望呢？那時媽媽常鼓勵我多讀書，總是告訴我讀書就可以積累知識，變成好孩子。我為了心中的目標，便像媽媽說的那樣，每天睡前都看半個小時的作文書，想一想哪里寫得好，文章里有什么好詞好句，中心是什么，我的語文成績便慢慢提高了。
三年級，我與明月的距離似乎不再那么遙遠，仿佛觸手可及。那時，因為從小養(yǎng)成了閱讀的習慣，我對文字的渴求不再僅限于作文。我開始逐漸接觸古詩，去用心感受那一字一句給我?guī)淼拿烂罹辰纭坏貌徽f，讀古詩真的是一種享受。
四年級，明月就在我的眼前了。優(yōu)美的古詩中蘊涵的田園意境、憂國憂民的情懷、深摯動人的情感……已不能滿足我這一顆激動的心，我開始讀散文了。名家筆下淡淡的敘述，真情的流露，無不打動我的心。我如饑似渴地吮吸著散文的精華，恨不得睡覺的時間也能看書。
讀書真好，它給我快樂，它讓我受益終生；讀書真好，它給了我追夢的力量。書，真算得上我的生命！