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    一張舊的照片四年級(jí)(通用17篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:筆塵

    優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá),使讀者產(chǎn)生共鳴。接下來(lái)是一篇精彩的作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。

    一張舊的照片四年級(jí)(通用17篇)篇一

    一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我看到了一張舊照片。它印證著1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車(chē)站的真實(shí)情景。

    照片上,只見(jiàn)一片繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化成烏有。只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的碎瓦碎片,還有一個(gè)小男孩。

    這個(gè)僅有一兩歲的小男孩為什么會(huì)獨(dú)自坐在這里號(hào)啕大哭呢?他的爸爸媽媽呢?一個(gè)個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海里。也許,他的爸爸媽媽真要帶著她去逃難,到安全地帶。可沒(méi)有想到的是,還沒(méi)有上火車(chē)站時(shí),日本侵略者就投下了罪惡的炸彈。幼小的他就失去了爸爸媽媽?zhuān)チ艘粋€(gè)幸福的家庭。

    我想,那個(gè)記者一定會(huì)拍完照片后幫助他的。他一定會(huì)成為一個(gè)有用的人,為新中國(guó)做出貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大后,他一定會(huì)對(duì)需要幫助孩子們伸出援助之手。

    我真恨那些日本侵略者,他們毀了多少個(gè)幸福的家庭。他們讓許多孩子沒(méi)有父親,沒(méi)有父母,沒(méi)有了關(guān)愛(ài),沒(méi)有了關(guān)心和幫助。看這張照片,我覺(jué)得我們這些孩子比他們好多了。我真希望世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),只有和平,那該多好啊!那些孩子就可以跟我們一樣,過(guò)著幸福的生活。

    一張舊的照片四年級(jí)(通用17篇)篇二

    提起舊照片,大家都想到快樂(lè)的童年,可今天我給大家提起的是關(guān)于一個(gè)孤兒悲慘的舊照片。

    19__年8月28日,日本轟炸了上海火車(chē)南站,剛好被一位記者拍下了那凄慘的一幕,留下了這張舊照片。

    那一天,上海南火車(chē)站和平常一樣。就在這個(gè)時(shí)候,一聲嗡嗡的響聲傳了過(guò)來(lái),是什么情況呢?原來(lái)是日本的飛機(jī)飛過(guò)來(lái)?yè)v亂了,頓時(shí)火車(chē)站濃煙滾滾,四周的建筑物都塌了,連天橋也被炸毀了。一具具尸體倒在了血泊中,喧嘩的車(chē)站成了寂靜,只是還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲呻吟聲。“爸爸媽媽你們?cè)谀睦镅剑銈冓s快回來(lái)吧,我都找不到你們了”就在這個(gè)寂靜的時(shí)刻傳來(lái)了一個(gè)小男孩的哭聲,他身上渾身上下都是血,望著倒在血泊中的父母哭泣,不知道這是怎么回事,也不知道自己已經(jīng)成了孤兒,更不知道自己以后將要如何生存下去。

    看到這張照片我心中無(wú)限痛恨,痛恨日本人的侵略,給每個(gè)家庭造成了流離失所,給中國(guó)人民帶來(lái)的傷害。我真心希望小男孩將來(lái)能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)。

    看了這張照片,我緊緊地握起了拳頭。我一定要好好學(xué)習(xí),努力掌握科學(xué)知識(shí),把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大,讓人民過(guò)上安定幸福的生活,永遠(yuǎn)不再受欺負(fù)!

    提起舊照片,一般都會(huì)想到自己童年時(shí)候充滿有趣的事情,但是,我今天講的是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

    19__年的上海火車(chē)南站,人山人少海,車(chē)水馬龍,十分熱鬧。正當(dāng)人們像往常一樣出行時(shí),忽然,空中出現(xiàn)了日本侵略者的轟炸機(jī)群,地面上立刻響起“哇嗚哇嗚”的警報(bào)聲,人人驚惶失措,四處奔逃,轟炸機(jī)的炸彈落下來(lái),只見(jiàn)硝煙四起,斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋,整個(gè)上海火車(chē)南站立刻變成一片廢墟,人們死傷無(wú)數(shù),有的孩子失去了父母,有的丈夫失去了妻子。此時(shí),從廢墟?zhèn)鱽?lái)一陣哭聲,一個(gè)三四歲小孩坐在地上,衣衫襤褸,臉上全是鮮血,身上多處傷口還在流血,他驚恐的眼神看著遠(yuǎn)方,口中不斷地呼喚爸爸媽媽?zhuān)陌职趾蛬寢屢呀?jīng)被殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了性命。

    戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的,兒童是戰(zhàn)爭(zhēng)最大的受害者,同這名兒童相比,我們是幸福的,我們要牢記歷史,不讓悲劇再次發(fā)生。

    今天我看到了一張舊照片,看到了一個(gè)小男孩坐在上海火車(chē)南站的站臺(tái)上,身上還流著鮮血,站臺(tái)地上還有斑斑血跡,他旁邊的鐵路也殘缺不齊,房子也只剩殘磚斷瓦,在地上的尸體橫七豎八,小男孩也在那兒呼天搶地的在哭。

    也許,在幾分鐘前他和父母在等火車(chē),火車(chē)來(lái)了,一堆人往里面擠,有的把行李和孩子往里面放。但在這時(shí),一架飛機(jī)飛來(lái),人們以為是中國(guó)救援兵,立刻去歡呼起來(lái)。忽然一群人看到日本的標(biāo)志,難民們的歡呼立刻結(jié)束,這幾架飛機(jī)立刻從天上放出巨大的炸彈,向中間飛去,一下子火車(chē)和中間的人被炸成尸體,有的灰飛煙滅,有的血肉橫飛、尸體殘缺不齊。逃過(guò)首次轟炸的人們驚慌失措像無(wú)頭蒼蠅一樣亂跑,日本飛機(jī)也開(kāi)始狂轟濫炸。可能在炸彈落下時(shí),他們將死之際,他的母親把他拋出去,然后自己被炸進(jìn)廢墟里了。

    在日本飛機(jī)飛走后,他就在那里哭著叫父親和母親,但他往四處找也找不到。原本在日本戰(zhàn)機(jī)沒(méi)來(lái)前,天空還是蔚藍(lán)的,短短的時(shí)間里卻變成了滿天烏云,原本在天上的鳥(niǎo)兒也因轟炸的原因而嚇跑了,在這個(gè)火車(chē)站只剩下他一個(gè)人。

    也許幾分鐘后,拍下這張照片的記者幫助他,把他帶回家當(dāng)兒子,等他長(zhǎng)大了,懂事了再看到他小時(shí)的照片,他一定會(huì)奮力學(xué)習(xí),成為一個(gè)人才,幫助貧民!但這只是我能想到最好的結(jié)果。

    這張舊照片是日本侵華的鐵證,是中華一段屈辱的歷史,落后就要挨打。讓我們好好學(xué)習(xí),努力為國(guó)爭(zhēng)光,維護(hù)我們來(lái)之不易的和平吧!

    翻開(kāi)課本,我看到一張黑白舊照片。

    這是一張外國(guó)記者在19__年8月28日,日本侵略者開(kāi)飛機(jī)來(lái)我國(guó)上海市投放炸彈,把上海市的火車(chē)南站狂轟后的場(chǎng)景。

    這一天,火車(chē)南站的人非常的多,他們當(dāng)中有一些人們要去找工作,一些回去看父母親,每個(gè)人都從帶著希望從這里進(jìn)出。這時(shí)車(chē)站上空有一架日本飛機(jī)突然“嗡嗡”作響。就在這一刻,火車(chē)南站的人亂作一團(tuán),有人大喊:“快跑啊!”“媽媽?zhuān)闳ツ睦?”“爸爸,我害怕!”火車(chē)南站的人已經(jīng)不知所措,飛機(jī)過(guò)境投下了幾枚炸彈,這里馬上成了通過(guò)死亡的火車(chē)站了。

    照片上,只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一場(chǎng)狂轟濫炸中化作廢墟。只留下倒塌的天橋,扭曲的鐵路,炸毀的房屋,滿地的尸體在這時(shí),有一個(gè)滿身是血的小男孩坐在廢墟里號(hào)啕大哭。這個(gè)小男孩大約只有兩三歲這樣子,他的爸爸媽媽去哪里了?如果他爸爸媽媽還活著的話,他爸爸媽媽一定在他身邊的。可是,這個(gè)小男孩已經(jīng)看見(jiàn)他的爸爸媽媽?zhuān)徊贿^(guò)小男孩看見(jiàn)的是他爸爸媽媽和一大片人的尸體在一起一動(dòng)不動(dòng)。這個(gè)小男孩不知道他爸爸媽媽為什么倒在地上?為什么身上有這么多血?小男孩又再一次哭天叫地“媽媽快醒醒,爸爸快醒醒。”小男孩大聲地叫著,可是他的`爸媽已經(jīng)死了。

    我想,如果拍照片的那個(gè)外國(guó)記者可以照顧這個(gè)小男孩的話,小男孩非常健康地成長(zhǎng)。如果拍照片的外國(guó)記者不照顧小男孩的話,這個(gè)小男孩可能會(huì)變成一個(gè)小偷,一個(gè)小乞丐,更可能沒(méi)幾天就會(huì)被餓死。

    我恨日本侵略者,更恨邪惡戰(zhàn)爭(zhēng)。如果世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),這些事就不會(huì)發(fā)生,更不會(huì)犧牲這么多人,我們要制止戰(zhàn)爭(zhēng),維護(hù)和平!

    翻開(kāi)語(yǔ)文課本,一張舊照片映入眼簾。這張照片是一名記者,于1937年8月28日早上,在上海火車(chē)站照的。這張照片記錄了日本侵略者的惡行。

    照片中的上海火車(chē)站剛被日本的戰(zhàn)斗機(jī)轟炸過(guò)。整個(gè)火車(chē)站一片狼藉,軌道被炸得擰成了麻花,平坦的道路被炸得坑坑洼洼。地上除了哀嚎的活人,還有許多沒(méi)了呼吸的死人。最讓人心痛的是,在照片上還有一個(gè)小孩子,小孩子正張著嘴嚎啕大哭。我仿佛能聽(tīng)到孩子正在喊:“爸爸,媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀睦?你們快出來(lái)啊!我要回家!”看到這里,我的心一陣抽痛。

    戰(zhàn)爭(zhēng)讓太多的人顛沛流離,讓太多人獻(xiàn)出了寶貴的生命。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,我國(guó)的無(wú)辜百姓遭到了日本侵略者的大肆屠殺。我還記得,南京大屠殺時(shí),我國(guó)有三十萬(wàn)人慘死在日本侵略者手中。戰(zhàn)爭(zhēng)是邪惡的,是令人發(fā)指的,我厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)。

    這張舊照片讓我想了很多,也讓我感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,令我明白今日的和平來(lái)之不易。我會(huì)努力拼搏,將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量,讓祖國(guó)更加強(qiáng)大,讓和平之鴿永遠(yuǎn)飛在祖國(guó)的上空。

    19__年8月28日,人們像往常一樣來(lái)到火車(chē)站,火車(chē)站里的人來(lái)來(lái)往往。一個(gè)兩三歲的小男孩和他的爸爸媽媽來(lái)到火車(chē)站,準(zhǔn)備回四川老家。誰(shuí)也沒(méi)想到日本侵略者正在逼近他們。

    這時(shí),一枚子彈就要落在這輛火車(chē)上常,有人喊道:“子彈快要落下來(lái)了,子彈快要落下來(lái)了。爸爸媽媽聽(tīng)了,連忙使勁全身的力氣把小男孩從窗口扔里出去。小男孩落在了一塊木板上。只聽(tīng)‘砰’的一聲,子彈爆炸了,這時(shí),火車(chē)站變成了廢墟。小男孩哭喊著:“爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀睦?你們別不要我,我以后會(huì)聽(tīng)話的。”話還沒(méi)有說(shuō)完,又一枚子彈在小男孩身邊爆炸了。這個(gè)小男孩與死神擦肩而過(guò)。他哭得更厲害了。他的哭神引起了一位記者的注意,她收養(yǎng)了這個(gè)小男孩,并拍下了這張照片。后來(lái),他參軍了,他每天都不顧風(fēng)雨的堅(jiān)持鍛煉,成為了一名優(yōu)秀的解放軍戰(zhàn)士。

    為了和平,全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái),維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的21世紀(jì),為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘,讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園!

    在童年的回憶里,有一張既有趣又開(kāi)心的照片。有一天,我寫(xiě)完作業(yè)以后,在家里的一個(gè)角落里突然發(fā)現(xiàn)了那一張照片。

    那照片里的人是我和媽媽?zhuān)€有弟弟。我們一起在北海的沙灘上玩的照片。

    為了紀(jì)念這次有趣的游玩,爸爸便給我們拍了照片,打印了出來(lái)。

    我小心翼翼的把這張照片放在床頭。此時(shí),心里充滿了無(wú)限的歡樂(lè)……。

    在媽媽的手機(jī)里有許多照片,其中有一張照片是我最喜歡的,那是在日照拍的。

    那張照片上的我在朝著高水區(qū)走去,臉上的表情非常氣憤。為什么一臉氣憤呢?這里面還有一個(gè)故事呢,你們想聽(tīng)嗎?就讓我來(lái)告訴你們吧。那天我們坐火車(chē)去日照玩,有我、媽媽、媽媽的朋友還有小哥哥。我們六點(diǎn)就出發(fā)去坐火車(chē)了。我們坐上了火車(chē)后,便在火車(chē)上休息、吃零食……大約三個(gè)多小時(shí)后,我們到了日照。可是一下火車(chē)我們就迷路了,幸好媽媽的朋友來(lái)了,把我們四個(gè)帶到了海邊。我們買(mǎi)好游泳圈,便歡快地跑到海邊開(kāi)始玩水了。我們向?qū)Ψ綕娝浅8吲d。這時(shí),阿姨說(shuō):“我們?nèi)ジ咚畢^(qū)玩。”我們幾個(gè)去到了高水區(qū),高水區(qū)的浪也太大了,我被拍打的一下到水底了,一下又浮了上來(lái)。“海水真咸啊!”我不禁說(shuō)。沒(méi)留意間,我竟一下子被沖回岸邊了。“可惡!真是氣死我了!”我氣憤地又回到高水區(qū)。浪又來(lái)了,我把臉背朝海浪。“嘿!它沒(méi)把我沖走。”我朝它做了個(gè)鬼臉。接著又來(lái)了好幾個(gè)海浪,我一個(gè)個(gè)的躲過(guò)去了。我們玩得開(kāi)心時(shí),媽媽給我們拍了很多照片,其中有一張就是我滿臉氣憤走向高水區(qū)拍的。

    這張照片是我最喜歡的,每當(dāng)看到這張照片,我還會(huì)覺(jué)得像是剛剛發(fā)生過(guò)的一樣。

    一張舊的照片四年級(jí)(通用17篇)篇三

    上海火車(chē)南站滿是廢墟,廢墟上坐著一個(gè)三四歲的小孩子。他的左邊有一座坍塌的天橋,右邊是彎得已經(jīng)開(kāi)不了的火車(chē)的軌道。

    1937年的8月28日上午,陽(yáng)光仍然很明媚,天空萬(wàn)里無(wú)云。忽然,防空警報(bào)響了,天空中傳來(lái)轟隆隆的聲音。有一家人正在吃飯,爸爸一驚,心里喊到:不好了!他連忙放下碗來(lái),走出家門(mén)。一走出家門(mén),就看見(jiàn)大街上到處是人,他們都在逃命。爸爸大喊:“快別吃了,快點(diǎn)跑啊。”爸爸帶著姐姐,媽媽抱著弟弟,往上海火車(chē)南站跑去,想坐火車(chē)去遠(yuǎn)方逃命。

    爸爸在跑的過(guò)程中被敵人的炮彈擊中,倒下去的那一刻,爸爸對(duì)著媽媽大喊:“快跑!”姐姐跑著跑著,不小心摔了一跤,頭碰在石頭上,血流了出來(lái),她暈了過(guò)去。媽媽回過(guò)頭滿臉痛苦:“我的女兒——”可是她的女兒沒(méi)有了反應(yīng),炮彈在她身邊不斷的落了下來(lái),媽媽只好難過(guò)地抱起小男孩繼續(xù)往前跑。

    好不容易跑到火車(chē)站,忽然飛來(lái)了一個(gè)炮彈,媽媽急忙把小男孩護(hù)在身子下面,自己被炮彈的碎片炸傷,暈倒在了地上。空中的敵機(jī)終于飛走了,留下滿地悲慘。因?yàn)檫@一場(chǎng)轟炸,小男孩失去了親人,他看著不起來(lái)的媽媽?zhuān)蜐M地的血和人尸,放聲大哭。

    不知道以后他會(huì)怎么生活,不知道他會(huì)去哪里。這場(chǎng)可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓小男孩失去了親人,沒(méi)有了家,我們一定要維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)。

    一張舊的照片四年級(jí)(通用17篇)篇四

    提起舊照片,很多人都會(huì)回憶起自己童年時(shí)期快樂(lè)的情景。今天我要給您們展示的照片是——70年前狂轟亂炸的戰(zhàn)陣。

    這張照片是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車(chē)南戰(zhàn)時(shí),被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

    那一天,火車(chē)南站還和往常一樣人來(lái)人往。有的人在買(mǎi)票;有的人在候車(chē)室等火車(chē);有的人正在上火車(chē);還有的人,提著籃子等人……真熱鬧呀!正在這時(shí),天空中突然傳來(lái)“嗡嗡”的敵機(jī)聲,還沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái),“嗡嗡”幾聲巨響。頓時(shí),火車(chē)站硝煙四起,建筑物坍塌了半邊。“鬼子的飛機(jī)來(lái)了,快逃啊!”“爸爸媽媽您們?cè)谀抢?”南站里,滿是叫聲和哭聲。可是日本鬼子的轟炸還在繼續(xù),天橋倒塌了,此時(shí)的火車(chē)站變成了一片廢墟。人們停止了涌動(dòng),一個(gè)個(gè)地倒在血泊中,剛才還在喧嘩的南站,現(xiàn)在已是死一般的寂寞,只是偶爾能聽(tīng)見(jiàn)幾聲低微的呻吟。

    眼前的廢墟,眼前的孤兒,不就是那些日本鬼子造成的嗎?如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),那個(gè)小男孩也不會(huì)成為孤兒!如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),火車(chē)站也就不會(huì)成為廢墟!

    界真正成為充滿陽(yáng)光,鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園!

    一張舊的照片四年級(jí)(通用17篇)篇五

    在日軍沒(méi)來(lái)“光顧”上海火車(chē)站前,火車(chē)站仍和之前一樣,人來(lái)人往,一輛輛火車(chē)穿梭往來(lái)其間。

    “今天”,火車(chē)南站的人們,臉上的“驚慌”比之前多了,敵人又來(lái)了。上一批火車(chē)剛開(kāi)走,就從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空傳來(lái)“嗡——嗡——”的聲音。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,天空像下雨似的,落下一枚枚炸彈。火車(chē)站立刻被叫喊聲、啼哭聲、奔跑聲浸滿。一瞬間,許多人倒在血泊中。父母、孩子、嬰兒的哭喊聲震動(dòng)天地。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,天空又下起了“彈雨”。頓時(shí),人們的哭喊聲也發(fā)不出了,腿也邁不動(dòng)了,淚也流不出來(lái)了,只是從遠(yuǎn)處還傳來(lái)幾個(gè)孩子的哭喊聲:媽媽?zhuān)乙丶遥?/p>

    就在那斷裂的天橋下,彎曲的鐵路旁,碎磚碎片上,坐著一個(gè)小孩兒,他盤(pán)著腿,坐在地上,手抓緊著胸前的衣服。他衣衫襤褸,衣服上全是大洞和血跡。他的頭上、臉上,滿是灰塵;手臂上、腳上,也全是血跡,那是他自己的血,還是親人的血,已經(jīng)分不清。他撕心裂肺地哭著、叫著,仿佛在呼喚他那已經(jīng)死去的親人:“爸爸媽媽?zhuān)銈冃研寻。蚁肽銈儯 彼挠H人沒(méi)有回答,就連瞧也沒(méi)瞧他一眼。

    當(dāng)記者把照片拍好時(shí),立刻“飛”過(guò)去,抱起那小孩,拍拍他身上的灰土,擦掉他手上和腳上的血跡,收留了他。他長(zhǎng)大后一定會(huì)有這么一個(gè)心愿:要成立新中國(guó),讓中國(guó)不再受它國(guó)的欺辱。要讓世界和平、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)!

    和平之花是嬌嫩的,一場(chǎng)小小戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙就會(huì)使它枯萎。如果世界上,沒(méi)有殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng),和平之花就會(huì)盛開(kāi),永遠(yuǎn)的盛開(kāi)。

    一張舊的照片四年級(jí)(通用17篇)篇六

    提起舊照片,很多人都會(huì)想起自己童年時(shí)期快樂(lè)的情景。然而今天我要展示的這張舊照片,會(huì)讓你想起60年前那場(chǎng)殘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)。

    1937年8月28日,日本侵略者轟炸了上海火車(chē)站,這張照片就是被當(dāng)時(shí)記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

    這一天,上海南站和往常一樣,涌動(dòng)的人群川流不息,正在這時(shí),天空中突然傳來(lái)“翁翁”的敵機(jī)聲,還沒(méi)等人們醒悟之即,“轟轟”幾聲巨響,頓時(shí),火車(chē)站硝煙四起,建筑物坍塌了半邊。“鬼子的飛機(jī)來(lái)了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、媽媽”哭聲、喊聲,頓時(shí)連成了一片,人們慌作一團(tuán),不知所措。可敵人的轟炸還在繼續(xù),天橋倒塌了,此時(shí)的火車(chē)站變成了一片廢墟。人們停止了涌動(dòng),一片片尸體倒在了血泊中,剛才還在喧嘩的南站現(xiàn)已死一般的寂靜,只是偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲低微的呻吟。

    這張舊照片讓我們無(wú)法抹殺掉每個(gè)中國(guó)人心靈的震撼,那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們歷歷在目。

    一張舊的照片四年級(jí)(通用17篇)篇七

    當(dāng)我走在紀(jì)念館里的時(shí)候,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一張?jiān)谏虾;疖?chē)站拍攝的一張舊照片,照片上有一個(gè)小孩骨瘦如柴,面呈菜色,坐在破爛不堪的廢墟里,對(duì)著天空嚎啕大哭。我不禁想起了當(dāng)時(shí)的情景。

    一個(gè)晴朗的上午,上海火車(chē)站像昔日一樣熙熙攘攘,有的人在著急的買(mǎi)著票,有的人們?cè)谂c家人道別,還有的人們正在與家人擁……。忽然,天空中出現(xiàn)幾架飛機(jī),在空中發(fā)出“嗡嗡"的叫聲,飛機(jī)盤(pán)旋在空中,在空中丟了幾枚巨大的導(dǎo)彈。剎那間,繁華的上海火車(chē)站變成了一片廢墟,倒塌的天橋,破爛的房屋,滿地的碎磚碎瓦,變形的軌道……。空氣中彌漫著血腥味,滿地的尸體遍地露出猙獰的表情,穿過(guò)人群,看見(jiàn)一個(gè)只有3歲的小孩坐在一個(gè)瓷磚上大哭,一名記者看見(jiàn),拍下了當(dāng)時(shí)的情景,并上前詢問(wèn),只聽(tīng)見(jiàn)小孩嘴里不停的喊著:“爸爸,媽媽……不要丟下我!”看到此情景,我不禁要怒斥那曾經(jīng)在我國(guó)領(lǐng)土上亂砍亂殺、奪走無(wú)數(shù)小生命的日本人:”日本鬼子們,你們殺死多少個(gè)幼小的生命,你們難道沒(méi)有爸媽嗎?你們難道沒(méi)有體會(huì)到孩子失去父母的難受嗎?所以,我們要保衛(wèi)和平,和平必勝!”

    那位孩子或許已經(jīng)不在人間了,但我很明確的知道,他是一位有志氣的人,努力的為中國(guó)復(fù)仇,為父母復(fù)仇!保衛(wèi)祖國(guó)!

    一張舊的照片四年級(jí)(通用17篇)篇八

    提起舊照片,很多人都會(huì)想起自己無(wú)拘無(wú)束的童年時(shí)期的快樂(lè)情景。然而我今天要展示的這張舊照片,會(huì)讓你想起80年前那場(chǎng)血流成河,慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)。

    1937年8月28日,日本侵略者轟炸了上海火車(chē)站,這張照片就是被當(dāng)時(shí)記者拍下的真實(shí)情景。

    這一天,上海南站和往常一樣,人群來(lái)來(lái)往往,川流不息。正午時(shí),突然,幾道黑影從天空中掠過(guò),伴隨著“嗡嗡”的轟鳴聲。人們頓時(shí)亂做一團(tuán)。人們的驚恐叫聲剛落,幾顆炸彈從天兒降,火車(chē)站頓時(shí)硝煙滾滾,血肉橫飛。“鬼子來(lái)轟炸了!”“逃啊!”慘叫聲、呻吟聲、哭聲、喊聲連成一片。建筑物“轟隆”倒塌了半邊,被炸斷的天橋應(yīng)聲落地,鐵軌被炸得斷裂變形,火車(chē)斷成了三四截……鬼子的轟炸結(jié)束了。起初廢墟里是死一般的寂靜,過(guò)了一會(huì)兒,便傳出了受傷者的陣陣呻吟。

    這張照片給了我們無(wú)法消除的`心靈震撼,那一幕幕日本侵華的滔天罪行至今仍然歷歷在目,讓我永遠(yuǎn)記住了那段讓人屈辱的歷史。

    一張舊的照片四年級(jí)(通用17篇)篇九

    提起舊照片,很多人都會(huì)回憶起自己童年時(shí)期快樂(lè)的情景。而今天展示出來(lái)的這張舊照片,會(huì)讓你想起80多年前那場(chǎng)慘無(wú)人道的侵略dd1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站。

    那天,上海火車(chē)南站還是和往常一樣,人來(lái)人往、熱鬧繁忙。人們用期盼的眼光等待著火車(chē)的到來(lái),就在這時(shí),天空中傳來(lái)了“轟隆隆”的敵機(jī)聲,還沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái),“轟轟”的幾聲巨響,大半的建筑物都被一枚枚可惡的炸彈炸塌了,頓時(shí)火車(chē)站硝煙四起。人們恐懼地尖喊著:“鬼子的飛機(jī)來(lái)了,快跑呀!”小孩也被嚇得號(hào)啕大哭,這兩種聲音混在一起,就像是一首悲鳴的曲子。就在人們慌成一團(tuán),不知所措,東逃西竄的人們始終躲不過(guò)鬼子肆意的轟炸。

    這張照片里的慘狀,不都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)比殘酷,讓多少孩子因此失去了父母,讓多少人因此失去了家園,又讓多少人因此失去了自己的親朋好友。請(qǐng)結(jié)束這無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng),讓所有人都生活在和平的年代里吧!

    一張舊的照片四年級(jí)(通用17篇)篇十

    翻開(kāi)課本,一張舊照片映入我的眼簾。這張照片是1937年8日28,日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí),被記者拍下的真實(shí)情景。

    “賣(mài)糖葫蘆了。”本來(lái)熱熱鬧鬧的火車(chē)站被天上“轟隆隆”的聲音打擾了。這時(shí),大家都喊:“鬼子的飛機(jī)來(lái)了……”霎時(shí),火車(chē)站已經(jīng)死尸遍地了。這時(shí),一位母親從地上爬了起來(lái),她身下還有一名大概兩三歲的男孩。原來(lái),這位偉大的母親為掩護(hù)孩子,自己卻被炸死了。

    這位男孩用不解的眼神看著這一切,“啊”的一聲哭了起來(lái)。他在想:為什么我的媽媽不再牽著我的手?為什么他們剛剛還高高興興的,現(xiàn)在他們?cè)趺炊继稍诘厣狭四兀繛槭裁此麄兩砩隙加心敲炊嘌繛槭裁础鞣N問(wèn)號(hào)在他腦子中浮現(xiàn)。今天起,他就四處流浪街頭,開(kāi)始受別人的冷眼。

    對(duì)比照片里的孩子,想想我們,雖然生活在和平地區(qū),但是世界上不少地方的兒童還依然受著恐慌、饑餓、寒冷。珍惜吧!珍惜我們現(xiàn)在的生活吧!為世界和平貢獻(xiàn)我們微薄的力量吧!

    一張舊的照片四年級(jí)(通用17篇)篇十一

    在我精美的影集里面,有一張照片特別引人注目,那是20xx年我參加爸爸單位春節(jié)聯(lián)歡會(huì)表演小提琴時(shí)的留影。

    那時(shí),我學(xué)拉小提琴才七、八個(gè)月。爸爸單位準(zhǔn)備在春節(jié)前開(kāi)一個(gè)職工家屬聯(lián)歡會(huì),爸爸說(shuō):“驍睿,你敢不敢上臺(tái)露一手啊?”我說(shuō):“我能行嗎?”“你能行。”媽媽也給我鼓勁打氣。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,我決定參加聯(lián)歡會(huì)表演。為了拉好《八月桂花遍地開(kāi)》這首曲子,我可用心了,在表演前的6號(hào)晚上和7好上午又專(zhuān)門(mén)到張老師家進(jìn)行了強(qiáng)化練習(xí)。

    2月7日下午1點(diǎn)30分,我和爸爸早早地來(lái)到建行大樓28層的聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)場(chǎng)內(nèi)張燈結(jié)彩,喜氣洋洋,像是過(guò)年似的,小朋友們更是樂(lè)得手舞足蹈。我看了節(jié)目單,小朋友們的表演豐富多彩,有彈古箏的、拉小提琴和二胡的、吹薩克斯的、跳舞的等等。我排在第十一個(gè),可我還是直嚷著叫爸爸把琴拿出來(lái),生怕到時(shí)準(zhǔn)備不好。

    3點(diǎn)多鐘,輪到我表演了,我一下子又緊張起來(lái),心里怦怦跳個(gè)不停。這時(shí),媽媽的話語(yǔ)仿佛在我耳邊響起:“驍睿,你是個(gè)男子漢,要大膽一點(diǎn)。”馬上我緊張的心情就緩解了許多,走到臺(tái)上,我一手拿琴,一手握住話筒,大膽地說(shuō)出了:“爺爺奶奶、叔叔阿姨、小朋友們,新年好!我表演的曲子是《八月桂花遍地開(kāi)》。”臺(tái)下響起一片熱烈地掌聲,增添了我的勇氣。我一口氣拉完了曲子,沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò)。聽(tīng)到大家的夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的,別提有多高興啦!

    現(xiàn)在,每當(dāng)我看到這張神情專(zhuān)注拉琴的照片,我就想起第一次上臺(tái)表演這段難忘的經(jīng)歷。它還常常啟發(fā)和激勵(lì)我:做什么事,都要有信心和勇氣,堅(jiān)持不懈,就一定能取得成功。

    一張舊的照片四年級(jí)(通用17篇)篇十二

    1937年8月28日,上海火車(chē)南站和往常一樣,許多乘客在候車(chē)室等候列車(chē)。這時(shí),日本侵略軍向車(chē)站投下了無(wú)數(shù)顆炸彈,頓時(shí),火車(chē)站變成了廢虛,天橋斷裂了,鐵軌扭曲了,殘破的房屋,滿地的磚瓦碎片,一片狼籍。這時(shí),傳來(lái)一個(gè)小男孩的哭喊聲,他的父母和親人都在轟隆的一聲中,被炸彈奪去了生命。現(xiàn)在他已成了孤兒,今后的命運(yùn)和生活不可想象。也許在那戰(zhàn)亂年代,不會(huì)有人理他,他將流浪街頭,甚至瀕臨死亡,再?zèng)]有機(jī)會(huì)為死去的父母報(bào)仇雪恨。也許他會(huì)遇到好心人,把他抱回家,養(yǎng)育他長(zhǎng)大。無(wú)論他的生活怎樣,對(duì)于他來(lái)說(shuō),是一個(gè)無(wú)辜的受害者,整個(gè)中國(guó)人民都是無(wú)辜的受害者!

    日本侵略者燒殺擄掠,無(wú)惡不作,殺害我同胞3500多萬(wàn)人。日本侵略者的'罪行罄竹難書(shū),罪惡滔天,像這樣的畫(huà)面不計(jì)其數(shù)。

    我們要和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!讓那已經(jīng)能聽(tīng)見(jiàn)腳步聲的21世紀(jì),為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘,讓明天的世界真正成為一個(gè)充滿溫暖和愛(ài)的人類(lèi)大家庭!

    一張舊的照片四年級(jí)(通用17篇)篇十三

    本站:舊照片會(huì)讓人想起很多回憶,但這些回憶有些是開(kāi)心的,而有一些則是悲慘的。下面就讓我們一起來(lái)欣賞《一張舊照片》這篇。

    作文。

    吧。

    一提起舊照片,很多人都會(huì)想起自己童年時(shí)期快樂(lè)的情景。然而今天我要展示的這張舊照片會(huì)讓你想到八十多年前那場(chǎng)慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)。

    我慢慢地閉上眼睛,眼前浮現(xiàn)出那悲慘的情景。

    上海火車(chē)南站,人流如潮,人們急匆匆地想逃離這個(gè)點(diǎn)火蔓延的城市。

    “嗚——嗚——”“嗚——嗚——”突然間,防空警報(bào)拉響了,而且在不斷拉長(zhǎng)!

    有些人還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)被落到腳旁邊的炸彈炸了個(gè)血肉模糊!

    有些人因?yàn)轶@慌,把行李丟得不知道到哪里去了。

    有些人因?yàn)椴幌氡徽◤椪ㄋ溃偷教巵y跑躲避,所以擠掉了皮鞋或帽子!

    “轟”“轟轟”“轟轟轟”一枚枚炸彈從轟炸機(jī)上扔下來(lái),用鋼鐵鑄造的天橋倒塌了一半!

    一個(gè)小男孩,坐在月臺(tái)上哭喊,一個(gè)好心人將小男孩抱起向安全的地方跑去。

    過(guò)了幾個(gè)小時(shí),轟炸機(jī)終于飛走了。現(xiàn)在細(xì)看這上海火車(chē)南站,已經(jīng)變成了一片廢墟!地上血跡斑斑,最可怕的是在地上躺著的一具具殘缺的尸體!到處都是殘?jiān)珨啾冢瑵鉄煆浡?/p>

    愿這樣的歷史悲劇永遠(yuǎn)不再重演,讓全世界兒童都擁有幸福美好的童年,讓世界永遠(yuǎn)充滿幸福和歡笑。

    作者:肖知行。

    一張舊的照片四年級(jí)(通用17篇)篇十四

    他露宿街頭,饑餓無(wú)比,內(nèi)心充滿了恐懼,他多么希望爸爸媽媽奇跡般地出現(xiàn)在他的身邊,可是一切都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓他永遠(yuǎn)失去一切,他在心里吶喊:我們不要戰(zhàn)爭(zhēng),我們要和平!

    范文二:沉痛的教訓(xùn)。

    這是一幅拍攝于1937年的照片。這天,日本侵略者在上海火車(chē)南站投下了大量的炸彈。頃刻間,使繁華的上海火車(chē)站變成了一片廢墟。圖中的幼兒由于劇痛和驚駭大聲的哭嚎著,他的親人可能已被敵人罪惡的炸彈奪去了寶貴的生命。上海火車(chē)站到處是慘不忍睹的.景象。殘?jiān)珨啾冢У蔫F軌,倒塌的天橋,無(wú)助的孤兒,無(wú)不訴說(shuō)著侵略者的殘暴。

    看到這幅照片會(huì)使每一個(gè)有良知的人感到心痛。戰(zhàn)爭(zhēng)都給人類(lèi)帶來(lái)了什么啊!大批饑餓的難民、失學(xué)的兒童,倒塌的房屋、失去雙親的兒童、無(wú)家可歸的貧民、致殘的身體。

    圖中的幼兒今后將如何的生活啊。可能因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),會(huì)使這個(gè)剛剛來(lái)到人世不久的嬰兒過(guò)早的夭折,這個(gè)世界上很多美好的東西他還沒(méi)有來(lái)得及看一看,帶著驚恐、帶著無(wú)助、匆匆的離開(kāi)了這個(gè)世界。如果他幸運(yùn),可能會(huì)被好心人收養(yǎng),可是失去親人的痛苦,在孩子心靈深處將成為永遠(yuǎn)抹不去的痛。也有可能,他的父母只是被炸彈炸傷了身體,在今后的生活中,拖著致殘的身體領(lǐng)著這個(gè)可憐的孩子沿街乞討,孩子伸出的乞討的手臂上,依稀可見(jiàn)彈片擦傷的疤痕。

    是呀,這是中華民族屈辱的一幕,正是由于我們當(dāng)時(shí)國(guó)力不夠強(qiáng)大,侵略者才敢在我們的國(guó)土上如此囂張。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),是啊,祖國(guó)的強(qiáng)大要靠我們年輕一代用勤勞的雙手去建造。決不讓這樣的歷史悲劇重演。

    范文三:牢記歷史勿忘國(guó)恥。

    1937年8月28日,上海火車(chē)南站和往常一樣,許多乘客在候車(chē)室等候列車(chē)。這時(shí),日本侵略軍向車(chē)站投下了無(wú)數(shù)顆炸彈,頓時(shí),火車(chē)站變成了廢虛,天橋斷裂了,鐵軌扭曲了,殘破的房屋,滿地的磚瓦碎片,一片狼籍。這時(shí),傳來(lái)一個(gè)小男孩的哭喊聲,他的父母和親人都在“轟隆”的一聲中,被炸彈奪去了生命。現(xiàn)在他已成了孤兒,今后的命運(yùn)和生活不可想象。也許在那戰(zhàn)亂年代,不會(huì)有人理他,他將流浪街頭,甚至瀕臨死亡,再?zèng)]有機(jī)會(huì)為死去的父母報(bào)仇雪恨。也許他會(huì)遇到好心人,把他抱回家,養(yǎng)育他長(zhǎng)大。無(wú)論他的生活怎樣,對(duì)于他來(lái)說(shuō),是一個(gè)無(wú)辜的受害者,整個(gè)中國(guó)人民都是無(wú)辜的受害者。

    日本侵略者燒殺擄掠,無(wú)惡不作,殺害我同胞3500多萬(wàn)人。日本侵略者的罪行罄竹難書(shū),罪惡滔天,像這樣的畫(huà)面不計(jì)其數(shù)。

    我們永遠(yuǎn)不能忘記侵華日軍慘無(wú)人道的大屠殺和在大屠殺中奮起抗?fàn)幍奈覀兠褡宓募沽骸?/p>

    一位女作家說(shuō)得好:“忘記大屠殺,就是第二次大屠殺。”

    列寧告誡我們:“忘記過(guò)去就意味著背判。”

    讓我們把警世的大鐘撞得更響更響吧,讓鐘聲時(shí)時(shí)喚起我們的民族精神,激勵(lì)著青少年成長(zhǎng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新一代,讓鐘聲飄洋過(guò)海,振聾發(fā)耳,以史為鑒,呼喚和平,邪惡必?cái)。x必勝。中國(guó)人民,亞洲人民和世界人民決不允許被侵略、被殺戮的悲劇重演!

    一張舊的照片四年級(jí)(通用17篇)篇十五

    在我的相冊(cè)中,收藏了許多照片,我最喜歡的一張是我的獨(dú)照,它是我過(guò)了生日后拍的。

    記得那天,我、弟弟、媽媽在籃球場(chǎng)那里拍照。一開(kāi)始,攝影叔叔讓我在竹林里拍照。攝影師叔叔從工具箱里拿出一個(gè)帶字母“o”的瓶子,遞給我說(shuō):“你把瓶子傾斜一點(diǎn)拿著,再閉著眼睛。”我按照叔叔的指示,擺好了姿勢(shì)。攝影師叔叔連續(xù)拍了好幾張,都沒(méi)拍好,效果總是差一點(diǎn),就讓我休息一會(huì),先給弟弟拍了。弟弟拍完之后,又開(kāi)始拍我了。我心想:這一次不能再像剛才那樣了,我必須一次性的成功,還有好多照片要等著我去拍呢。我想著想著更加緊張了,攝影師叔叔說(shuō):“孩子,你準(zhǔn)備好了嗎?”我說(shuō):“我準(zhǔn)備好了。”我深吸了一口氣,放松心情,擺好剛剛的姿勢(shì)。攝影師叔叔“咔嚓”一聲,拍下了一張照片。媽媽看了看,媽媽高興地說(shuō):“終于拍好了,這張真是太漂亮了,我相信你還能再拍好多漂亮的照片的。”我松了一口氣,說(shuō):“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在都快累死了,能不能休息一下再拍照呀。”聽(tīng)了我的話,媽媽就領(lǐng)著我去買(mǎi)雪糕吃了。吃完雪糕后,我們又去下一個(gè)場(chǎng)景拍照。拍完所有照片之后,雖然我們一家都累死了,不過(guò)卻收獲了很多美麗的照片。但是,那個(gè)閉著眼睛、拿著大“o”字瓶子的小姑娘是我最喜歡的。

    我喜歡這張照片,看到它就會(huì)讓我想起那天發(fā)生的好多事情。

    每當(dāng)看到我臥室床頭旁的那張照片,我就會(huì)想到那件尷尬的事。

    那是我二年級(jí)時(shí),在家里鬧脾氣,爸爸給我拍的一張照片。這張照片上只有我一個(gè)人。照片上的我緊皺眉頭,一臉不高興,顯然是在生氣。

    記得那天,我在家里硬讓媽媽給我買(mǎi)冰淇淋吃媽媽。聽(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“冰淇淋是有害健康,不能吃。”我聽(tīng)了之后只好垂頭喪氣地走出去玩。但我走到門(mén)口,門(mén)突然開(kāi)了,只見(jiàn)爸爸走了進(jìn)來(lái)。于是,我便又不死心地去糾纏爸爸。不過(guò),最后我還是失敗了。終于,我忍不住了,就和爸爸媽媽吵了起來(lái)。我越吵越覺(jué)得委屈。就在我快哭時(shí),爸爸掏出了手機(jī),“啪”的一聲,我此時(shí)此刻的表情便印在了的手機(jī)里。當(dāng)天下午,爸爸就去照相館洗出了那張照片。照片拿回來(lái)了,上面的我滿臉通紅,眼睛中有一些“露珠”,似乎下一秒就會(huì)哭出來(lái),非常丑。爸爸還特意把它貼在了我的床頭旁,我每天都會(huì)看見(jiàn)這張丑陋的“臉”。現(xiàn)在想想,這也算是一種告誡吧。從那以后,每當(dāng)我看到這張照片,我就會(huì)想起那天的事情。經(jīng)過(guò)了那天的事,我也明白了,以后再也不能跟爸爸耍脾氣。雖然這張照片背后的事有點(diǎn)丟人,但它卻是我難忘的回憶,希望它能夠伴我成長(zhǎng)。

    作文是語(yǔ)文考試的重中之重,想要寫(xiě)出好的作文,可以多看一些滿分作文,靈活運(yùn)用來(lái)提升自己的作文分值。下面是小編為大家整理的關(guān)于,希望對(duì)您有所幫助!

    這張照片記錄了我那天尷尬的事,是我成長(zhǎng)中最難忘的照片。至今,它還貼在我的床頭旁。

    在我見(jiàn)過(guò)的照片中,有一張照片深深地印在我的腦海里,令我難忘。那就是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí),一名外國(guó)記者拍下的一張照片。

    照片上有一個(gè)三、四歲的小男孩在嚎啕大哭,周?chē)且黄瑥U墟,斷裂的天橋,扭曲的鐵路,倒塌的房屋……地上全是殘磚碎瓦。

    看著這張舊照片,我的眼前不禁浮現(xiàn)出令人痛恨的一幕幕。

    這個(gè)嚎啕大哭的孩子是災(zāi)難中的幸存者,他的爸爸媽媽被壓在了廢墟之下。當(dāng)時(shí),一家三口正準(zhǔn)備逃難,可是,日本侵略者的轟炸機(jī)已經(jīng)在上空呼嘯盤(pán)旋,投下一枚枚罪惡的炸彈。原本熱鬧繁華的上海火車(chē)南站頃刻間化成了一片廢墟。小男孩的父母為了保護(hù)自己的孩子,用身體護(hù)在孩子的身上。

    轟炸結(jié)束后,小男孩從廢墟里爬出來(lái),衣服破爛不堪,坐在地上驚恐地嚎啕大哭。這哭聲似乎在喊:“爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀睦?為什么把我一個(gè)人扔在這里?我好害怕!”可是,幼小的他怎么會(huì)知道,爸爸媽媽永遠(yuǎn)也不會(huì)醒過(guò)來(lái),永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。

    這個(gè)可憐的孩子最后的命運(yùn)如何?是活生生地被餓死,還是被好心人相救……我想是命運(yùn)多舛吧。

    我憎恨日本侵略者,這張舊照片記錄著中華民族屈辱的歷史,我們要永遠(yuǎn)牢記這段歷史,努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),振興中華!

    一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我在課本上看到了一張舊照片。它記錄了1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站的真實(shí)情景。

    照片上,一片本來(lái)繁華的上海卻被一陣狂轟濫炸中,變成廢墟。只留下斷裂的天橋,扭曲的鐵路,破碎的房屋,滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)小男孩。

    可是,我想在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,日本侵略者遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止對(duì)一個(gè)火車(chē)站侵略。一定還有很多孩子,在日本侵略者無(wú)情的炸彈中失去了親人,又得不到幫助。那些孩子可能沒(méi)有長(zhǎng)大就失去了生命,因?yàn)闆](méi)人會(huì)給他飯吃。也可能活下來(lái)長(zhǎng)大了,但是,如果沒(méi)有人管它,也許會(huì)變成小偷因?yàn)闆](méi)有錢(qián)財(cái),也生存不了,更沒(méi)有人告訴他該做什么,不該做什么。

    想到這些,我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家庭?他們讓多少孩子沒(méi)有父母,沒(méi)有關(guān)愛(ài),只有在街上流浪?我看著這幅照片,想著想著,覺(jué)得我們的生活比戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子幸福很多了,我們有父母親人。我也很同情經(jīng)歷戰(zhàn)火、蕭炎的孩子,我想如果世上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),那該多好啊?那些孩子可以像我們一樣過(guò)上幸福的日子了。

    在我家的墻上掛著一張照片,那是我們的一張全家福,是我最喜歡的照片。

    那張照片上有爸爸、有媽媽、還有我和妹妹。那是我們一起去臨沂影樓拍的,是一張?jiān)谛?shù)林里拍的外景照。

    那天,媽媽和爸爸一大早就把我和妹妹叫起來(lái)。媽媽告訴我倆說(shuō):“我們今天要去影樓照相。”收拾好,我們就出發(fā)了。在路上,我發(fā)現(xiàn)有很多車(chē),我心想:那么多車(chē),會(huì)不會(huì)都是去照相的?然后我就讓爸爸開(kāi)快點(diǎn),要不去到就沒(méi)有地方了。大約十分鐘后,我們到了影樓,。我下車(chē)就跑去問(wèn)前臺(tái)還有地方嗎?前臺(tái)告訴我說(shuō)沒(méi)里面的啦,還有一件外面的,我們就決定拍外面的。

    工作人員把我們帶上了二樓找衣服,媽媽找了一件粉色的裙子,爸爸找了粉色的上衣和白褲子,妹妹找到了白裙子,我找到了紅色的上衣和白褲子。我們化完妝,就來(lái)到了外面的小樹(shù)林。工作人員找來(lái)許多小熊,讓妹妹選一個(gè)拿著,妹妹選了一個(gè)白色的,那個(gè)熊又大又好看。工作人員讓爸爸和媽媽背對(duì)背,讓媽媽一只腿伸直,一只腿彎曲。又讓爸爸和媽媽一樣,一只腿伸直,另一腿彎曲。我和妹妹的動(dòng)作一樣,兩只手托著臉,雙腿直著,分別趴在爸爸媽媽身邊,小熊放在了爸爸和妹妹中間。工作人員讓我們一家四口要微笑,我們一共照了兩張。第一張我看別的地方了,第二張照得很好。選好照片后,工作人員沖洗了出來(lái),我們帶著照片回家了。

    我非常喜歡這張照片,每當(dāng)我看見(jiàn)這照片,我就會(huì)想起那一天。

    在我的相冊(cè)里,有一張舊照片。那是在清明節(jié)假期時(shí),班里組織去項(xiàng)王故里時(shí)拍的。這張照片記載了我那天的回憶。

    記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我們?cè)趯W(xué)校門(mén)口集合。當(dāng)大巴車(chē)到來(lái)時(shí),我們便歡呼雀躍,你擁我擠地上了大巴。在大巴車(chē)上,同學(xué)們表演了很多節(jié)目。其中,歷家宇唱了一首《追光者》使大家陶醉其中,最后一首《國(guó)家》則喚起了大家的回憶。我們情不自禁地和他一起唱了起來(lái)。在歡聲笑語(yǔ)中,我們不知不覺(jué)就來(lái)到了目的地——項(xiàng)王故里。導(dǎo)游帶我們走過(guò)了城門(mén),看見(jiàn)了一座大鼎,據(jù)說(shuō)是像當(dāng)年舉過(guò)的。我心想:他竟然能舉起這又大又沉的鼎,真是個(gè)傳奇英雄啊!

    這張照片記載了我那天的美好回憶,每當(dāng)我看到它,那天的景象又會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。

    人為什么要拍照,這個(gè)問(wèn)題,你有沒(méi)有好好思考過(guò)?這個(gè)問(wèn)題在我心中環(huán)繞良久,直到最近,我才想出了答案;因?yàn)椋匚丁r(shí)光的流逝總是在指縫間悄悄離去,沒(méi)有一點(diǎn)聲響;所以,照片最大的意義,是在于幫你留住那生命里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

    從小到大,我拍過(guò)無(wú)數(shù)張充滿回憶的照片,其中,最令我不能忘記的,莫過(guò)于那張科學(xué)展覽作品完成的紀(jì)念照。

    拍照的那一天,是個(gè)炎熱的晴天,照片中的人物有四個(gè):我們科展的指導(dǎo)老師、我、還有另外二位同學(xué),我不禁回想起制作科展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí),我們幾個(gè)人每天總是往實(shí)驗(yàn)室跑,待在那兒思考的時(shí)間比上課還多,但我們?nèi)詷?lè)此不疲,每天中午、放學(xué)總是和我的同伴與老師們用著自己的雙手,演出一幕幕的人生戲碼,創(chuàng)造出我們的夢(mèng)想,這張相片,則是在我們的作品即將完成時(shí)所拍攝的。照片中的我們,雖然蓬頭垢面、邊幅不修,但是,看得出來(lái),每個(gè)人的臉上,沒(méi)有任何無(wú)精打采的神情,反而帶著有自信的笑容面對(duì)鏡頭。

    雖然,到了最后,我們并沒(méi)有如期進(jìn)入決賽,過(guò)去的一切只能放進(jìn)心中,心中不是難過(guò),而是感動(dòng);我想起拍完這張照片時(shí),老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話:“人的價(jià)值,不在于他是否成功,而是努力的過(guò)程,有用心、努力的過(guò)程就好。”這張照片,不只是讓我緬懷過(guò)去,而是讓我面對(duì)未知的未來(lái)時(shí)能勇于前進(jìn)!

    前幾天打掃衛(wèi)生時(shí),我從桌子底下掏出一張照片。看著照片上的灰塵,就知道這是一張舊照片。我擦掉上面的灰塵一看,原來(lái)是我在沂水大峽谷游玩時(shí)拍的。

    照片上,我站在石筍下面,后面是一排排的石筍。燈光打在石筍上,色彩明麗,非常漂亮。這張照片是一位攝像大哥給我拍的。

    那天早上,我們吃完了早飯,急急忙忙地就開(kāi)車(chē)出發(fā)了。一路上,我們看到了許多美麗的景色。路邊的野花開(kāi)了,這一叢,那一簇,開(kāi)得十分熱鬧。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也正嘰嘰喳喳地叫著,仿佛正唱著一首歡快的歌。

    到了大峽谷,我們?nèi)ベI(mǎi)票。買(mǎi)票的人可真多呀,人山人海。終于買(mǎi)完票了,我們就上了“小飛龍”。坐“小飛龍”的時(shí)候,弟弟一直不配合,光想讓媽媽抱著。沒(méi)辦法,我們只好在車(chē)停的時(shí)候,把弟弟給媽媽抱著。到了大峽谷門(mén)口,爸爸把票給了檢票員。檢完票,我們就進(jìn)入大峽谷了。峽谷里和外面的溫度差別還是很大的。我們趕緊穿上了外套。峽谷里有很多鐘乳石和石筍,比如:“企鵝戲水”、“五指山”、“大佛祖”、“雪松”等。在里面,我們還玩了漂流,非常的刺激,我一點(diǎn)也不害怕。玩兒完漂流,我們就到了觀音宮。觀音宮里有很多的石筍。高的、矮的、胖的、瘦的,形態(tài)各異。繼續(xù)往前走,我們發(fā)現(xiàn)頭頂上居然有幾個(gè)洞。姐姐說(shuō):“這好像龍的口腔,難道真的是龍留下的?”“我覺(jué)得像女?huà)z補(bǔ)天的那個(gè)洞。”我回道。后來(lái)聽(tīng)講解員說(shuō),這些石鐘乳和石筍都已經(jīng)有十幾億年的歷史了。我覺(jué)得在這里拍照很不錯(cuò),于是我就讓攝像大哥幫我拍了一張照片。之后,我們就出了洞,回家了。

    我非常喜歡這張照片,它幫我記錄了我的快樂(lè)時(shí)光,我想我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著它。

    一張舊的照片四年級(jí)(通用17篇)篇十六

    播放在電腦的照片,是1937年8月28日,日本侵略者用飛機(jī)和大炮轟炸上海火車(chē)南京站時(shí)記者拍下來(lái)的真實(shí)場(chǎng)面。

    他不可能知道這里會(huì)變化,不知道他的命運(yùn)會(huì)變化。他可能在想:“難道爸爸媽媽在和我玩躲貓貓嗎?”沒(méi)有了家,沒(méi)有了暖和的小床,只有他一個(gè)人生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代。

    我十分痛恨日本人——戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起者。中國(guó)人才會(huì)失去家人和家園。讓一個(gè)個(gè)幸福的家妻離子散。那時(shí)候,中國(guó)人正處在一個(gè)動(dòng)蕩軟弱的時(shí)代,才會(huì)被日本人欺辱。

    今日,祖國(guó)強(qiáng)大,“和平之花”依然十分嬌嫩。我們渴望和平,雖然我們不能制止戰(zhàn)爭(zhēng),但是我們能擴(kuò)大和平的力量。

    努力吧!為中華之崛起而讀書(shū)吧!

    一張舊的照片四年級(jí)(通用17篇)篇十七

    語(yǔ)文教材上有一張舊照片,是1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí),被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。看了這張照片后,我的心情很是沉重。

    那年日本侵略者逼近上海,人們紛紛扶老攜幼,準(zhǔn)備在上海火車(chē)南站乘坐火車(chē)出逃。突然,空中傳來(lái)了巨大的轟鳴聲,有人叫道“鬼子的飛機(jī)來(lái)啦”,頓時(shí),火車(chē)站一片騷動(dòng),大家都慌不擇路。此時(shí),從天而降的幾顆炸彈,將整個(gè)上海火車(chē)南站炸成一片廢墟。瞬間,天橋斷裂、房屋殘破、鐵軌扭曲。原先還在掙扎的人們,現(xiàn)在都已遇難了,只有一個(gè)小孩子幸存,坐在鐵軌上,邊哭邊叫,“媽媽?zhuān)阍谀模堪职郑液ε拢 笨蓱z的孩子,他不知道,什么是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng);他也不知道,爸爸媽媽在這次轟炸中已經(jīng)罹難,自己已經(jīng)成了孤兒;他更不知道,自己以后將會(huì)如何。

    這張舊照片記錄的凄慘畫(huà)面,令人難以忘卻。為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界人民應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái),維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!讓世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園!

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    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的詳細(xì)規(guī)劃和安排。小編整理了一些新穎獨(dú)特的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和創(chuàng)新思路。
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    心得體會(huì)應(yīng)該具有一定的深度和思考,不僅僅是簡(jiǎn)單的表達(dá)感受和經(jīng)歷。小編搜索整理了一些與心得體會(huì)相關(guān)的范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。道家主張“隨波逐
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    通過(guò)撰寫(xiě)年度總結(jié),我們可以回顧過(guò)去一年的成果和經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)做好規(guī)劃。值此新年來(lái)臨之際,為了幫助大家更好地完成年度總結(jié),我們整理了一些優(yōu)秀的范文,供大家參考。
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    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和社區(qū)合作的機(jī)會(huì),可以促進(jìn)教育資源的共享。這是一篇關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的新聞報(bào)道,報(bào)道了家長(zhǎng)會(huì)的重要性和作用。乙:親愛(ài)的爸爸、媽媽。合:大家上午好!(鞠躬)。
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    優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和思維邏輯的高度挑戰(zhàn),我們要不斷提高自己的寫(xiě)作水平,追求作文的卓越。讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,通過(guò)對(duì)比和分析,可以更好地提升自
    作為參加工作不久的新手教師,首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任認(rèn)識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。1、加強(qiáng)理論學(xué)
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    心得體會(huì)是對(duì)某一事件或經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納,可以指導(dǎo)我們未來(lái)的行為和思考。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會(huì),希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示和指導(dǎo)。隨著近幾年大學(xué)的
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    個(gè)人總結(jié)不僅可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng),還可以提高我們的認(rèn)知水平。以下是小編為大家精心挑選的個(gè)人總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些參考。員工的工作激情,使每位員工都以飽滿
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    年度總結(jié)是對(duì)自己所取得成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的回顧,有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀年度總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作指導(dǎo)和參考。
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    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以反思自己的工作計(jì)劃和目標(biāo)是否合理,是否需要調(diào)整和優(yōu)化。值得一提的是,以下是幾篇經(jīng)過(guò)修改和完善的月工作總結(jié)示例,可以幫助大家寫(xiě)出更優(yōu)秀的總
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    情況報(bào)告是一種客觀記錄事實(shí)、分析原因、提出建議的有效方式。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的情況報(bào)告案例,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。按照上級(jí)要求,并結(jié)合我校實(shí)際,我校認(rèn)
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    優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴,讓人產(chǎn)生深深的思考。通過(guò)欣賞優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說(shuō)《最后一片
    演講稿范文是演講的基礎(chǔ),只有具備了一份優(yōu)秀的演講稿才能進(jìn)行出色的演講。在這里,我們分享一些優(yōu)秀演講家的經(jīng)典演講稿,希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。尊敬的老師們、同學(xué)
    應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施過(guò)程需要定期進(jìn)行演練和訓(xùn)練,提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力和熟練度。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范本,僅供參考,希望能夠給大家在制定應(yīng)急預(yù)案時(shí)提供
    在編寫(xiě)一年級(jí)教案時(shí),我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng),包括語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力等方面的培養(yǎng)。那么,是否需要一份一年級(jí)教案的范文呢?請(qǐng)看以下內(nèi)容。
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)符合教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo),能夠幫助學(xué)生達(dá)到預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)效果。下面是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真編輯和篩選的教學(xué)計(jì)劃范文,供廣大教師參考。教科書(shū)38——39頁(yè)及相應(yīng)的練習(xí)
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份對(duì)個(gè)人教育、工作經(jīng)歷和能力等方面進(jìn)行概括和總結(jié)的文檔。在寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷之前,可以先調(diào)研一些熱門(mén)行業(yè)和職位的招聘需求,從而更好地了解自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)
    檢討書(shū)是展現(xiàn)自己成長(zhǎng)和改變的重要證據(jù),也是自我發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。下面是一些歷史上著名人物的檢討書(shū),他們通過(guò)反思和總結(jié)實(shí)現(xiàn)了自身的改變和進(jìn)步。尊敬的老師:現(xiàn)在看來(lái),
    實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程應(yīng)當(dāng)注重思考和分析,能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出相應(yīng)的解決方案。實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作并非易事,但通過(guò)參考一些優(yōu)秀的范文,我們可以逐漸提高自己的寫(xiě)作水平。
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