通過寫檢討書，我們可以發現自己的不足之處，進而改正錯誤，成為更好的人。以下是一些非常具有啟發性的檢討書范文，希望能夠給大家寫作上的思路和突破點。
穿拖鞋上學的檢討書（優質17篇）篇一
敬愛的領導：
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我穿托鞋去上課這種行為的深刻認識，我對這次犯的錯感到很慚愧，我真的不應該穿托鞋去上課，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該聽老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉。我身為班長，沒有好好的以身作則，反而違反校紀，我的這種行為在同學間造成了極其壞的影響，破壞學校的形象，同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好。
最近一段時間我做得真的很失敗，看著倉儲物料亂七八糟的堆在一起，自己心里都感到羞愧。更是每月一次的盤點到如今都還沒有完成，連自己都不知道每天都在忙些什么?當然這所有的一切，一半是自身能力不夠，另一半，公司有不可推卸的責任。本來倉儲原有三個人，而在去年年底管理結構件與電子料的小杜已辭職，而這一塊的工作在匆忙之中全部劃分到我和徐培的工作當中。這段時間訂單在慢慢增加，由于公司的體系，體制不夠完善等等，以至我們每天都無法按時完成自己工作，更談何能把自己的本質工作做好。不進則退，市場規率就是這樣，如今的我舉走艱難，困難重重，假如公司還叫我在這里做下去，最終的結果是我會成為公司的絆腳石，阻礙公司前進道路，影響公司的雄偉宏圖……所以在這里我深情的懇求公司批準我辭職。
剛入職的時候，領導三令五申不讓穿拖鞋上班，而我由于個人作風懶散，拖鞋方便，涼快。也是因為本人周六懷有僥幸心理，穿著拖鞋去上班，這種行為完全與公司相關規定背道而馳，經過這件事情后的認真自我思想檢討，我深刻認識到穿拖鞋上班不是一個簡單，可以忽略的問題，員工的著裝體現了一個員工的精神面貌，如果每個員工都傳拖鞋，我們和社會上的無業游民又有什么區別呢。作為員工上班就要有良好的精神面貌，積極的工作作風。經過認真的反思，我決心以后再也不穿拖鞋來上班，并且提高自己的思想認識，提高自己的文化素養，不再違反公司規定。做一個對公司，對社會，有用的人才。
此致
敬禮
檢討人：×××。
穿拖鞋上學的檢討書（優質17篇）篇二
親愛的同學們：
對不起大家了，我這樣不雅的行為讓大家蒙受不雅觀感，讓大家覺得尷尬、無奈與糾結，實在是我對不起大家。
我懷著痛苦的心情回顧我的`錯誤：20xx年6月期間，我穿極品拖鞋（火云邪神那種~）在校園里游逛，這種情況持續了長達半個多月，讓同學感受極為不雅，給班級形象造成了嚴重損害，讓同學老師面臨著尷尬境遇。
面對錯誤，我感受很多，最大的滋味是尷尬與難堪。面對錯誤，我羞愧不已，我決心努力改正自己品行不雅之錯誤。
如此我徹心悔改，錯誤就是錯誤，沒有過去不過去的問題。我翻出這個陳年老賬也是為了彌補我心靈上的一處空缺。經過深入思考與今后發展之考慮，我決心做出如下改正：
首先，我必須深切人生到自身形象之提高不僅是為了個人，更是為了周圍人能夠獲得一個良好的觀感。做人不能夠光想著自己，也應該為他人著想一些。
其次，我必須從今日起加強自身形象、素質，徹底杜絕穿拖鞋之類的不雅行為舉止。努力糾正怪風邪氣！
然后，我必須通過力所能及的機會與時間，向當事同學直接或間接表達我之愧疚，將來能力達到予以物質與精神之彌補。
最后，我懇請大家的原諒！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
穿拖鞋上學的檢討書（優質17篇）篇三
當我們做某件事，出現了失誤后，我們要通過寫檢討書來悔過，請注意寫檢討書要注意正確的格式。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的學生穿拖鞋上學的檢討書，歡迎閱讀與收藏。
親愛的同學們：
對不起大家了，我這樣不雅的行為讓大家蒙受不雅觀感，讓大家覺得尷尬、無奈與糾結，實在是我對不起大家。
我懷著痛苦的心情回顧我的錯誤：20xx年xx月xx日，我穿極品拖鞋（火云邪神那種~）在校園里游逛，這種情況持續了長達半個多月，讓同學感受極為不雅，給班級形象造成了嚴重損害，讓同學老師面臨著尷尬境遇。
面對錯誤，我感受很多，最大的滋味是尷尬與難堪。面對錯誤，我羞愧不已，我決心努力改正自己品行不雅之錯誤。
如此我徹心悔改，錯誤就是錯誤，沒有過去不過去的問題。我翻出這個陳年老賬也是為了彌補我心靈上的一處空缺。經過深入思考與今后發展之考慮，我決心做出如下改正：
首先，我必須深切人生到自身形象之提高不僅是為了個人，更是為了周圍人能夠獲得一個良好的觀感。做人不能夠光想著自己，也應該為他人著想一些。
其次，我必須從今日起加強自身形象、素質，徹底杜絕穿拖鞋之類的不雅行為舉止。努力糾正怪風邪氣！
然后，我必須通過力所能及的機會與時間，向當事同學直接或間接表達我之愧疚，將來能力達到予以物質與精神之彌補。
最后，我懇請大家的原諒！
穿拖鞋上學的檢討書（優質17篇）篇四
穿拖鞋上學是不雅的行為，小編為大家整理了一篇穿拖鞋上學的檢討書，另外小編還為大家推薦了一篇上課說話萬能檢討書1000字，供大家參考，歡迎大家借鑒。
親愛的同學們：
對不起大家了，我這樣不雅的行為讓大家蒙受不雅觀感，讓大家覺得尷尬、無奈與糾結，實在是我對不起大家。
我懷著痛苦的`心情回顧我的錯誤：xx年xx月xx日，我穿極品拖鞋(火云邪神那種~)在校園里游逛，這種情況持續了長達半個多月，讓同學感受極為不雅，給班級形象造成了嚴重損害，讓同學老師面臨著尷尬境遇。
面對錯誤，我感受很多，最大的滋味是尷尬與難堪。面對錯誤，我羞愧不已，我決心努力改正自己品行不雅之錯誤。
如此我徹心悔改，錯誤就是錯誤，沒有過去不過去的問題。我翻出這個陳年老賬也是為了彌補我心靈上的一處空缺。經過深入思考與今后發展之考慮，我決心做出如下改正：
首先，我必須深切人生到自身形象之提高不僅是為了個人，更是為了周圍人能夠獲得一個良好的觀感。做人不能夠光想著自己，也應該為他人著想一些。
其次，我必須從今日起加強自身形象、素質，徹底杜絕穿拖鞋之類的不雅行為舉止。努力糾正怪風邪氣!
然后，我必須通過力所能及的機會與時間，向當事同學直接或間接表達我之愧疚，將來能力達到予以物質與精神之彌補。
最后，我懇請大家的原諒!
此致!
穿拖鞋上學的檢討書（優質17篇）篇五
親愛的同學們：
對不起大家了，我這樣不雅的行為讓大家蒙受不雅觀感，讓大家覺得尷尬、無奈與糾結，實在是我對不起大家。
我懷著痛苦的心情回顧我的錯誤：xx年xx月xx日，我穿極品拖鞋在校園里游逛，這種情況持續了長達半個多月，讓同學感受極為不雅，給班級形象造成了嚴重損害，讓同學老師面臨著尷尬境遇。
面對錯誤，我感受很多，最大的滋味是尷尬與難堪。面對錯誤，我羞愧不已，我決心努力改正自己品行不雅之錯誤。
如此我徹心悔改，錯誤就是錯誤，沒有過去不過去的問題。我翻出這個陳年老賬也是為了彌補我心靈上的'一處空缺。經過深入思考與今后發展之考慮，在此檢討，希望大家不要范跟我一樣的錯誤！
檢討人：
日期：20xx年xx月xx日
穿拖鞋上學的檢討書（優質17篇）篇六
敬愛的xx：
你好!
自從我就讀這所中學以來，就沒有開始好好學習了。小學時候，我還是班級里的學習積極分子，行為品德一般都是沒有問題的。可是我也不知道是怎么回事，上了初中以后自己的行為品德就出現了問題。一方面，我的學習成績退步明顯，另一方面我待人處事也出現問題，經常跟同學發生爭吵，激發矛盾，有時候更是矛盾激化到雙方大打出手。
以至于我逐漸得無視校規校訓，變得不尊重老師，不愛護同學。在這個星期四的體育課上，我還因為貪圖瀟灑，貪圖清涼而穿著拖鞋來上課，嚴重得惹您生氣，嚴重得破壞了班級良好的體育課氛圍，真是非常得不應該啊。經過深刻反省反思，我終于明白了自己之所以出現這個錯誤的原因：
第一，沒有足夠的紀律規范意識，對自己的不良行為聽之任之，行為放縱墮落。向我這樣小小年紀是最危險的年紀，思想覺悟沒有達到一定水平，很容易就受到了一些歪門邪道的引誘。他們要我不好好學習，跟他們一樣放縱私欲，又要我跟人打架，總之就是極其的邪惡愚昧。
第二，我脫離了父母的約束，變得放縱起來。小學時候，我還是通校的，初中以后我住校了。住校以后，跟父母的聯系斷了，跟同學們的往來就頻繁了。這樣以來，我更是無法無天，自我放縱，學習上不思進取，生活上散漫隨意。以至于對自身要求越來越低，最終導致了上體育課穿拖鞋行為的發生。
第三，我不夠尊重老師，沒有履行尊師重道的良好傳統美德。老師是辛勤的園丁，他們為我們傳授知識，是我們的恩人。體育課又是必修課，目的就是為了我們的身體健康。為了確保體育課取得良好的運動效果，體育老師三令五申得要求我們著裝規范，可是我卻沒有深刻領悟老師的良苦用心，又是愚昧狂妄的心理作祟，讓我產生了僥幸心理，穿著拖鞋來上課，最終破壞了班級上課氛圍，實在是非常得不應該。
尊敬的體育老師，現如今我深刻得明白到了體育課著重規范的重要，因為良好的著裝是直接反應了個人的修養與品行。當我的著裝出現問題，也說明我的品行存在了問題。現如今我的品行就在于不遵守課堂紀律，這將會嚴重影響我收獲課堂知識，知識沒有良好掌握將會讓我未來的前途坎坷、命途悲傷，其后果是不堪設想的。我曾想過，如果我學習上不能出色，我還可以利用強壯的身體去參軍入伍或者去擔任保安工作，也能夠干得出色。可是如今我不好好學習體育，就是連后路也自己斷絕了，真是非常的愚蠢。
痛定思痛，我的過往真是如此的愚昧，在此我要滿懷誠懇得向您道歉，并且鄭重得向您保證：從今往后，我一定要好好上您的體育課，遵守課堂紀律，特別要注重著裝規范，在行事為人方面要盡力符合一名新時期初中生的美好形象。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
穿拖鞋上學的檢討書（優質17篇）篇七
敬愛的校領導(或者寫某某老師)：
剛入學的時候，開學三令五申不讓穿拖鞋上學，而我由于個人作風懶散，拖鞋方便，涼快。也是為了追求學校叛逆的少數派，穿著拖鞋去上學，這種行為完全與學校相關規定背道而馳，經過老師的批評教育，我深刻認識到學生穿拖鞋不是一個簡單，可以忽略的問題，學生的著裝體現了一個學生的精神面貌，而且拖鞋是極為不便的，比如上體育，課外活動都不能積極的參加。如果每個同學都傳拖鞋，我們和社會上的無業游民又有什么區別呢。中學生(或高中生)應該有著良好的精神面貌，積極的生活作風，一個好的學生是不會再校規面前頂風做浪的。
經過老師的批評教育，我決定，以后不穿拖鞋來上學，并且提高自己的思想認識，提高自己的文化素養，不再違反學校校規。做一個對學校，對社會，有用的人才。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
穿拖鞋上學的檢討書（優質17篇）篇八
尊敬的班主任：
您好!現在我十分后悔，我做了一件錯事，我簡直不能原諒我自己!昨天我無視學校的規章制度，藐視校領導的決定，私自帶飯到宿舍。今天，我懷著愧疚、懊悔和忐忑的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種惡劣行為的深痛惡絕及保證不再犯的決心。
第二，思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
第三，在升本期間，，我們應主動配合學院搞好安全工作，學院老師三令五申、班干也一再強調，要求我們不能帶飯進宿舍，但我把這些都成了耳旁風，這些都是不應該的。
第四，我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我的表現給同學們帶了一個壞頭，不利于校風和院風的建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。想著帶一次也無所謂，當時的僥幸心理釀成了現在的后果。雖然我這種行為方便了自己，但是，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認真反思，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生，我沒有做好自己的本職，給學院老師和學生會干部的工作帶來了很大的麻煩。
據上，在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
第一,從錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成嚴重。
第二,提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
第三，制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心的壞習慣，按照老師要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績彌補我的過錯。
第四，和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。
第五,從思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體，關心他人，多和優秀同學接觸，交流。紀律上，現在我一定要比以前要有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守校規校紀，更加懂得了身為一名學生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。學習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質全面得到提升。
第六,保證不再出現上述錯誤.希望老師能夠原諒我!最后請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步.
xxx。
20xx年xx月xx日。
穿拖鞋上學的檢討書（優質17篇）篇九
尊敬的老師：
您好！
學校一直都有一條這樣的規定，那就是不可以上學的時候穿拖鞋。平時在家里在宿舍穿一穿拖鞋也就算了，但是來了學校，就要整理好自己的外表，像是一個學生的樣子。這不僅是我們形象上應該注意的，也是我們的一種態度，作為一名學生的態度。所以這次穿拖鞋來上學被老師您批評了之后，我想了很久，始終還是覺得自己有些太懶了，也沒有重視到學生形象的問題，只顧著自己怎么便利一點。所以對于這件事情，我必須向您，向我們班的同學們道個歉，我以后不會再穿拖鞋來學校了，也不會再給我們的班級風氣帶來這么不好的影響了。
雖說穿拖鞋是一種穿搭方式，但是在校園里，我們是要正式一些的，上課的時候我們是學生，老師每日整理好自己，保持一個良好的外貌面對我們，這是老師對我的負責，而我們作為學生，更應該和老師一樣，整理好自己的外在和形象，向老師，向同學們展示自己的`精氣神。這不僅會有助于我們自己的學習，更是對學習樹立了一個好的態度。
穿拖鞋這件事情雖說沒有很大的罪惡，但是這也暴露了我們自身的一些缺點，比如說個人不太講究，對待事情很隨意等等。從穿拖鞋這件事情上就完全可以體現出來了。并且穿拖鞋并非是一件尊重他人的事情，如果每個人都穿拖鞋上學，那么教室不在是教室，而是一個熙熙攘攘的菜市場了。
想要樹立一個好的學習風氣，首先是要從平時的一些小事情上面進行改正的。這是我們好的出發的第一步，也是我們個人成長上面的第一步。做好身邊的小事，才有可能去成就更多的大事。這也是為什么很多人都喜愛“儀表堂堂”的原因，因為從表面上，我們便可以看出對方是一個很有要求的人，他的個人能力也不會差到哪里去。所以這次穿拖鞋上學確實是我的不對，我不應該作出這樣不太文明的行為，影響了周圍的同學。
通過這一次反思和自省，我已經清楚了自己的問題所在了。不管是對學習還是平時生活的一些細節，我們都不應該過度的松懈自己，我么要樹立自己的要求和責任，這樣才會在原基礎上有一些改正和進步。我會盡快把這個缺點改正過來的，以后我也絕不會再穿拖鞋上學了，請老師以及同學們原諒！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
穿拖鞋上學的檢討書（優質17篇）篇十
敬愛的校領導(或者寫某某老師)：
剛入學的時候，開學三令五申不讓穿拖鞋上學，而我由于個人作風懶散，拖鞋方便，涼快。也是為了追求學校叛逆的少數派，穿著拖鞋去上學，這種行為完全與學校相關規定背道而馳，經過老師的批評教育，我深刻認識到學生穿拖鞋不是一個簡單，可以忽略的問題，學生的著裝體現了一個學生的.精神面貌，而且拖鞋是極為不便的，比如上體育，課外活動都不能積極的參加。如果每個同學都傳拖鞋，我們和社會上的無業游民又有什么區別呢。中學生(或高中生)應該有著良好的精神面貌，積極的生活作風，一個好的學生是不會再校規面前頂風做浪的。
經過老師的批評教育，我決定，以后不穿拖鞋來上學，并且提高自己的思想認識，提高自己的文化素養，不再違反學校校規。做一個對學校，對社會，有用的人才。
簽名：xx。
時間：20xx年xx月xx日。
穿拖鞋上學的檢討書（優質17篇）篇十一
敬愛的：
你好!
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我穿托鞋去上課這種行為的深刻認識，我對這次犯的錯感到很慚愧，我真的不應該穿托鞋去上課，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該聽老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉。我身為班長，沒有好好的以身作則，反而違反校紀，我的這種行為在同學間造成了極其壞的影響，破壞學校的形象，同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好。
而我這種表現，給同學帶了一個壞頭，對于這件事情，我做了深刻的反思：
1.在同學們中間造成了不良影響，
2由于我穿托鞋上課影響了班級紀錄性，這是對自己也是對同學們的不負責任。
3.我對以前所犯下的錯，我的思想覺悟不高，對錯誤認識不足，如果當時我就能認識到此事的嚴重性，錯誤就不會發生。
我的這種行為是不尊重老師和同學的表現。我希望老師可以原諒我的錯誤，我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心，可以原諒我，我保證今后一定不會像今天一樣犯這樣的錯誤，我身為一個中學生，身為一班之長，未能對老師的辛苦作出回報，幫老師分憂，反而違反紀律，我越來越感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格的要求自己，使自己的言行符合一個現代的中學生。
交檢討書一份，對自己的錯誤進行深刻的整理，讓同學們繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步，為班級做貢獻，也請老師能原諒我!
穿拖鞋上學的檢討書（優質17篇）篇十二
敬愛的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課儀表這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候穿拖鞋的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在教室穿拖鞋，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會教室以及學校公共場合穿拖鞋。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候穿拖鞋的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！
對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候穿拖鞋，有可能影響班級紀律性，讓其他同學把焦點注意在我身上，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不穿拖鞋地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，上課不穿拖鞋，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
此致！
敬禮
檢討人：
年月日
穿拖鞋上學的檢討書（優質17篇）篇十三
親愛的同學們：
對不起大家了，我這樣不雅的行為讓大家蒙受不雅觀感，讓大家覺得尷尬、無奈與糾結，實在是我對不起大家。
我懷著痛苦的心情回顧我的錯誤：20xx年xx月xx日，我穿極品拖鞋（火云邪神那種~）在校園里游逛，這種情況持續了長達半個多月，讓同學感受極為不雅，給班級形象造成了嚴重損害，讓同學老師面臨著尷尬境遇。
面對錯誤，我感受很多，最大的滋味是尷尬與難堪。面對錯誤，我羞愧不已，我決心努力改正自己品行不雅之錯誤。
如此我徹心悔改，錯誤就是錯誤，沒有過去不過去的問題。我翻出這個陳年老賬也是為了彌補我心靈上的一處空缺。經過深入思考與今后發展之考慮，我決心做出如下改正：
首先，我必須深切人生到自身形象之提高不僅是為了個人，更是為了周圍人能夠獲得一個良的觀感。做人不能夠光想著自己，也應該為他人著想一些。
其次，我必須從今日起加強自身形象、素質，徹底杜絕穿拖鞋之類的`不雅行為舉止。努力糾正怪風邪氣！
然后，我必須通過力所能及的機會與時間，向當事同學直接或間接表達我之愧疚，將來能力達到予以物質與精神之彌補。
最后，我懇請大家的原諒！
此致
敬禮
xxxx年xx月xx日。
穿拖鞋上學的檢討書（優質17篇）篇十四
敬愛的：
你好!
自從我就讀這所中學以來，就沒有開始好好學習了。小學時候，我還是班級里的學習積極分子，行為品德一般都是沒有問題的。可是我也不知道是怎么回事，上了初中以后自己的行為品德就出現了問題。一方面，我的學習成績退步明顯，另一方面我待人處事也出現問題，經常跟同學發生爭吵，激發矛盾，有時候更是矛盾激化到雙方大打出手。
以至于我逐漸得無視校規校訓，變得不尊重老師，不愛護同學。在這個星期四的體育課上，我還因為貪圖瀟灑，貪圖清涼而穿著拖鞋來上課，嚴重得惹您生氣，嚴重得破壞了班級良好的體育課氛圍，真是非常得不應該啊。經過深刻反省反思，我終于明白了自己之所以出現這個錯誤的原因：
第一，沒有足夠的紀律規范意識，對自己的不良行為聽之任之，行為放縱墮落。向我這樣小小年紀是最危險的年紀，思想覺悟沒有達到一定水平，很容易就受到了一些歪門邪道的引誘。他們要我不好好學習，跟他們一樣放縱私欲，又要我跟人打架，總之就是極其的邪惡愚昧。
第二，我脫離了父母的約束，變得放縱起來。小學時候，我還是通校的，初中以后我住校了。住校以后，跟父母的聯系斷了，跟同學們的往來就頻繁了。這樣以來，我更是無法無天，自我放縱，學習上不思進取，生活上散漫隨意。以至于對自身要求越來越低，最終導致了上體育課穿拖鞋行為的發生。
第三，我不夠尊重老師，沒有履行尊師重道的良好傳統美德。老師是辛勤的園丁，他們為我們傳授知識，是我們的恩人。體育課又是必修課，目的就是為了我們的身體健康。為了確保體育課取得良好的運動效果，體育老師三令五申得要求我們著裝規范，可是我卻沒有深刻領悟老師的良苦用心，又是愚昧狂妄的心理作祟，讓我產生了僥幸心理，穿著拖鞋來上課，最終破壞了班級上課氛圍，實在是非常得不應該。
尊敬的體育老師，現如今我深刻得明白到了體育課著重規范的重要，因為良好的著裝是直接反應了個人的修養與品行。當我的著裝出現問題，也說明我的品行存在了問題。現如今我的品行就在于不遵守課堂紀律，這將會嚴重影響我收獲課堂知識，知識沒有良好掌握將會讓我未來的前途坎坷、命途悲傷，其后果是不堪設想的。我曾想過，如果我學習上不能出色，我還可以利用強壯的身體去參軍入伍或者去擔任保安工作，也能夠干得出色。可是如今我不好好學習體育，就是連后路也自己斷絕了，真是非常的愚蠢。
痛定思痛，我的過往真是如此的愚昧，在此我要滿懷誠懇得向您道歉，并且鄭重得向您保證：從今往后，我一定要好好上您的體育課，遵守課堂紀律，特別要注重著裝規范，在行事為人方面要盡力符合一名新時期初中生的美好形象。
穿拖鞋上學的檢討書（優質17篇）篇十五
敬愛的xx：
你好!
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我穿托鞋去上課這種行為的深刻認識，我對這次犯的錯感到很慚愧，我真的不應該穿托鞋去上課，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該聽老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉。我身為班長，沒有好好的以身作則，反而違反校紀，我的這種行為在同學間造成了極其壞的影響，破壞學校的形象，同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好。
而我這種表現，給同學帶了一個壞頭，對于這件事情，我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良影響，
2由于我穿托鞋上課影響了班級紀錄性，這是對自己也是對同學們的不負責任。
3、我對以前所犯下的`錯，我的思想覺悟不高，對錯誤認識不足，如果當時我就能認識到此事的嚴重性，錯誤就不會發生。
我的這種行為是不尊重老師和同學的表現。我希望老師可以原諒我的錯誤，我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心，可以原諒我，我保證今后一定不會像今天一樣犯這樣的錯誤，我身為一個中學生，身為一班之長，未能對老師的辛苦作出回報，幫老師分憂，反而違反紀律，我越來越感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格的要求自己，使自己的言行符合一個現代的中學生。
交檢討書一份，對自己的錯誤進行深刻的整理，讓同學們繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步，為班級做貢獻，也請老師能原諒我!
簽名：xx。
時間：20xx年xx月xx日。
穿拖鞋上學的檢討書（優質17篇）篇十六
尊敬的老師：
您好！
穿拖鞋上課自我檢討書，學生穿著是直接影響了學校的形象，學生在犯紀紀律時就應該自我認錯給自己寫一份檢討書讓自己重新認識錯誤以后改正過來。
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我穿托鞋去上課這種行為的深刻認識，我對這次犯的錯感到很慚愧，我真的不應該穿托鞋去上課，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該聽老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉。我身為班長，沒有好好的以身作則，反而違反校紀，我的這種行為在同學間造成了極其壞的影響，破壞學校的形象，同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好。
而我這種表現，給同學帶了一個壞頭，對于這件事情，我做了深刻的反思：
1.在同學們中間造成了不良影響，
2由于我穿托鞋上課影響了班級紀錄性，這是對自己也是對同學們的不負責任，
3.我對以前所犯下的錯，我的思想覺悟不高，對錯誤認識不足，如果當時我就能認識到此事的嚴重性，錯誤就不會發生。
我的這種行為是不尊重老師和同學的表現。我希望老師可以原諒我的錯誤，我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心，可以原諒我，我保證今后一定不會像今天一樣犯這樣的錯誤，我身為一個中學生，身為一班之長，未能對老師的辛苦作出回報，幫老師分憂，反而違反紀律，我越來越感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的`幾年里更嚴格的要求自己，使自己的言行符合一個現代的中學生。
交檢討書一份，對自己的錯誤進行深刻的整理，讓同學們繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步，為班級做貢獻，也請老師能原諒我!
xxx。
20xx年xx月xx日。
穿拖鞋上學的檢討書（優質17篇）篇十七
尊敬的班主任：
您好!現在我十分后悔，我做了一件錯事，我簡直不能原諒我自己!昨天我無視學校的規章制度，藐視校領導的決定，私自帶飯到宿舍。今天，我懷著愧疚、懊悔和忐忑的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種惡劣行為的深痛惡絕及保證不再犯的決心。
第二，思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
第三，在升本期間，，我們應主動配合學院搞好安全工作，學院老師三令五申、班干也一再強調，要求我們不能帶飯進宿舍，但我把這些都成了耳旁風，這些都是不應該的。
第四，我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我的表現給同學們帶了一個壞頭，不利于校風和院風的建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。想著帶一次也無所謂，當時的僥幸心理釀成了現在的后果。雖然我這種行為方便了自己，但是，我是在自私自利的.帽子下，方便自己的。只有認真反思，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。作為一名學生，我沒有做好自己的本職，給學院老師和學生會干部的工作帶來了很大的麻煩。
據上，在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
第一,從錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成嚴重。
第二,提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
第三，制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心的壞習慣，按照老師要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績彌補我的過錯。
第四，和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。
第五,從思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體，關心他人，多和優秀同學接觸，交流。紀律上，現在我一定要比以前要有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守校規校紀，更加懂得了身為一名學生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。學習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質全面得到提升。
第六,保證不再出現上述錯誤.希望老師能夠原諒我!最后請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步.
檢討人：
xx年xx月xx日。