優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)，還需要具備清晰的邏輯和流暢的語(yǔ)言。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和思考。
神奇的精靈六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇一
暗夜中的精靈，又渺小又美麗。它們當(dāng)然會(huì)飛，而且身上有一盞小燈。它們飛得不高，燈也不太亮。但是它們聚集在一起，就會(huì)產(chǎn)生可以同月亮媲美的光輝。因?yàn)樗鼈儯前狄怪械木`。
暗夜中的精靈，不喜言笑。它們只是默默守護(hù)著這世代相傳的家園，從不說(shuō)一句話，不笑一下。它們總是保持著沉默。
暗夜中的精靈，最?lèi)?ài)無(wú)月之夜。它們喜歡沒(méi)有月亮的夜晚，這樣才能顯示出它們的光亮。它們也有著自己的感情。
暗夜中的精靈，討厭鳥(niǎo)類(lèi)。雖然在我們眼中，鳥(niǎo)類(lèi)大部分是益獸，也是日行獸。但不是還有一些我們知道與不知道的鳥(niǎo)類(lèi)是夜行獸么？它們也吃暗夜中的精靈。因?yàn)榘狄怪械木`身上的燈總是發(fā)光，它們很少能逃得掉。
暗夜中的精靈，典雅而又充滿了神秘的色彩。它們有著一個(gè)好聽(tīng)的名字——螢火蟲(chóng)。
……。
神奇的精靈六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇二
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家想知道嗎？讓我告訴你們吧！這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“神奇的雞蛋。”咦？雞蛋怎么能夠“神奇”呢？做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備哪些材料呢？現(xiàn)在就請(qǐng)大家跟我一起完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一個(gè)或兩個(gè)雞蛋、敞口玻璃容器、食用鹽、筷子和自來(lái)水。
材料準(zhǔn)備就緒我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。首先，將雞蛋慢慢地放入水中，只見(jiàn)雞蛋緩緩沉入容器底部，像一只沉重的鉛球。我心里充滿了疑惑：雞蛋怎么可能浮起來(lái)呢？接著，將食用鹽倒入水中，容器底部像在地面上鋪了一層厚厚的積雪，可雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)呀？我心里有些失落。然后，用筷子在水里快速攪動(dòng)，再倒入鹽，鹽融化了，頓時(shí)水面一片渾濁，呈現(xiàn)出一片白茫茫的景象，像城市里起了大霧一般，我的心臟怦怦直跳，期待神奇的畫(huà)面出現(xiàn)。最后，我看到雞蛋慢慢地浮上了水面，這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了！我忍不住高興地大聲喊道：“雞蛋浮起來(lái)了，雞蛋真的浮起來(lái)了！”
那么，雞蛋為什么會(huì)在鹽水里浮起來(lái)呢？哦，原來(lái)雞蛋是沉是浮取決于雞蛋和浸泡的液體的密度，雞蛋的密度比液體大就會(huì)沉下去，比液體小就會(huì)浮上來(lái)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，因?yàn)辂}水的密度比雞蛋大，所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。
小小的雞蛋可真神奇！現(xiàn)在你們知道實(shí)驗(yàn)的原理和操作方法了嗎？馬上動(dòng)手做一做吧！
神奇的精靈六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇三
今天，我們班上了一節(jié)介紹雞蛋的公開(kāi)課。
上課了，老師魔術(shù)般變出了一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，問(wèn)我們：“猜猜里面有什么？”同學(xué)們高高地舉起了自己的小手，爭(zhēng)先恐后地想要回答，但沒(méi)猜對(duì)。老師打開(kāi)了盒子，里面有個(gè)袋子，裝著幾只新鮮的、橢圓形的小雞蛋。老師拿出了一只小雞蛋，說(shuō)讓我們把雞蛋放在掌心，五指合攏，每只手指均勻用力，看誰(shuí)能把它抓破，就能給自己的小組爭(zhēng)得100分。
老師先選出我們班的“小矮人”何韻桃，她用盡了全身力氣，手抖動(dòng)得非常厲害，結(jié)果沒(méi)能把雞蛋抓破。于是，老師請(qǐng)出了我們班高大威猛的大力士韋兆東，他也用盡全力，還是沒(méi)能把雞蛋抓破。老師又讓勞蘊(yùn)瑤在后面請(qǐng)一位老師幫忙，她千挑萬(wàn)選，終于找出了一位男老師，他是聞主任，他似乎不想輸給小朋友，使出了吃奶的力氣，嘗試把雞蛋抓破，可還是沒(méi)有成功，他還說(shuō)：“我這次用的力氣比拔河時(shí)用的力氣還要大！”老師問(wèn)我們：“知道為什么會(huì)這樣嗎？”我們都疑惑不解。老師告訴我們：原來(lái)是因?yàn)榈皻な菣E圓的，我們手指用的力氣，都會(huì)分散到雞蛋殼的各個(gè)部分，所以每個(gè)位置只剩下一點(diǎn)點(diǎn)力量，所以抓不破。
我想：昨天，建筑師們從雞蛋的結(jié)構(gòu)中得到啟示，建造了很多又堅(jiān)固又節(jié)省材料的美觀建筑，明天，我將從其他事物身上發(fā)現(xiàn)更多的奧秘，發(fā)明更多的東西為人們服務(wù)。
神奇的精靈六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇四
今天早上我去上了作文課，老師讓我們做了一個(gè)捏雞蛋的游戲，游戲規(guī)則是讓我們每一個(gè)人依次上來(lái)捏雞蛋，哪位同學(xué)捏碎了誰(shuí)就贏了。
首先老師讓大家選一位膽子最大的同學(xué)來(lái)作為第一個(gè)游戲?qū)ο螅易愿鎶^勇第一個(gè)上臺(tái)，老師讓我坐在椅子上，將雞蛋拿在手中用最大的力氣去捏那個(gè)雞蛋。我心里祈禱雞蛋你一定不能碎呀，不然我的頭頂就開(kāi)花了。最后雞蛋還是真的沒(méi)有碎哦，我虛驚一場(chǎng)。
接下來(lái)真正真正的比賽就開(kāi)始了，第一個(gè)上上去的是馬文博同學(xué)，他小心翼翼的拿起了雞蛋，握在手里，使了全身力氣去捏，我們聽(tīng)見(jiàn)一小聲的咔嚓聲以為雞蛋碎了。然而只是我們想多了，雞蛋依舊完好無(wú)損，他像泄了氣的皮球一樣。接下來(lái)就由我們依次上臺(tái)去捏這個(gè)雞蛋，雖然大家都使用了九牛二虎之力，一個(gè)個(gè)牙齒咬得緊緊的，但是依舊沒(méi)有把雞蛋給捏碎，我們都很郁悶為什么平時(shí)那么容易碎的雞蛋今天居然沒(méi)有捏碎，老師最后看出了我們的疑惑和我們解釋了，原來(lái)雞蛋可以把收到的力均勻的分散到各個(gè)點(diǎn)，承受的力小了，就不容易碎啦。所以學(xué)習(xí)也是一樣了，要各門(mén)學(xué)科全方面發(fā)展，不能偏科，只學(xué)自己喜歡的學(xué)科，這樣我們才可以獲得成功，最后考一個(gè)理想的學(xué)校。
神奇的精靈六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇五
今天語(yǔ)文課上，糜老師急匆匆地將一只杯子和一個(gè)水盆放在講臺(tái)上，又急匆匆地走了出去。當(dāng)她再次進(jìn)來(lái)時(shí)又端了一只有水的盆。我滿腹狐疑，突然想起了前天的作業(yè)，哦，原來(lái)要做實(shí)驗(yàn)啊！
糜老師讀了一段資料，我才明白：原來(lái)，水有張力。它的表面張力使水分子收縮在一起，而其張力大于玻璃杯和水之間的吸引力，所以水不會(huì)流出來(lái)，但是當(dāng)投入的硬幣到一定數(shù)量的時(shí)候，水的張力已經(jīng)無(wú)法支撐玻璃杯和水之間的吸引力，這時(shí)候水就會(huì)流出來(lái)。
哦，原來(lái)是這樣，水真是太神奇了！
神奇的精靈六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇六
星期三，我們班要舉行一次公開(kāi)課。
老師拿了一個(gè)盒子出來(lái)，叫我們猜一猜盒子里放的是什么東西。老師話音剛落，我立即舉手，。老師叫我回答問(wèn)題，我站直身子說(shuō)道：“是雞蛋，因?yàn)殡u蛋容易爛，所以你要用盒子保護(hù)它。”老師打開(kāi)盒子，“啊，真的是雞蛋！”我說(shuō)。
接著，老師說(shuō)：“我有一種方法能讓雞蛋擠不破。”我心里想：老師，你不要瞧不起我們，這只小小的雞蛋我們?cè)趺磿?huì)擠不破?老師叫我們班最高大的“大力士”來(lái)試一試，“大力士”用了吃奶的力氣去擠，可是雞蛋還是毫無(wú)損傷，原封不動(dòng)地在他的手心里。這時(shí)我的心非常急，在下面拿了塊橡皮放在手掌心，然后五指用力按，連橡皮都變了形。老師見(jiàn)我這樣不服氣，就叫我請(qǐng)一位我認(rèn)為最大力的教師來(lái)試一試。我請(qǐng)了聞教師，他呲著牙齒，扎著馬步，用盡了全身的力氣，雞蛋還是毫發(fā)未損，最后他失望地說(shuō)：“我已經(jīng)把吃奶的力氣也用上了，比比昨天拔河比賽時(shí)用的力還大，還是擠不破。”這下我心服口才服了，眼呆呆地望著那個(gè)擠不破的雞蛋，腦子里滿是疑惑。這時(shí)，老師在電腦上打出了雞蛋擠不破的原因，我目不轉(zhuǎn)睛地望著投影，“啊，原來(lái)我們的力氣是被蛋殼平均分配到各個(gè)部位了，各個(gè)部位所受到的力氣就很小很小了。”我恍然大悟。
從這只普通的雞蛋中，我的知識(shí)又增長(zhǎng)了。
神奇的精靈六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇七
“什么是生物？人從哪里來(lái)？細(xì)胞是什么？又是怎樣的？”一連串問(wèn)題經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。從小我就對(duì)這些問(wèn)題十分感興趣，總愛(ài)向大人們問(wèn)這問(wèn)那，可他們的回答總是：“長(zhǎng)大后你就知道了！”
上了初中后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)生物。漸漸的，我開(kāi)始明白許多道理，也弄清了我那些奇思妙想的問(wèn)題的答案。我迷上了這門(mén)學(xué)科，或許是因?yàn)橛X(jué)得新鮮吧，也可能是對(duì)此有極大的興趣吧，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最喜歡的就是到生物實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn)。但是，僅僅是課堂上的實(shí)驗(yàn)并不能滿足我的.欲望，于是，我進(jìn)了生物興趣班。
在那個(gè)寬敞明亮的生物實(shí)驗(yàn)室里，我認(rèn)識(shí)了許多新“朋友”：碘液、燒杯、試管、顯微鏡……接著，在他們的幫助下，我解決了許多問(wèn)題。我終于看到了顯微鏡下的細(xì)胞，我終于看到了世間不少稀奇的東西。
原來(lái)在這美麗的世界里，還存在著許多肉眼所看不見(jiàn)的東西。在這里，我懂得了與同學(xué)合作的重要性；在這里，我體會(huì)到動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣；在這里，我探索屬于我們的小小世界；在這里，我明白了也體會(huì)到了那種打開(kāi)智慧之門(mén)的樂(lè)趣。或許對(duì)于我來(lái)說(shuō)，做實(shí)驗(yàn)是一種不可多得的樂(lè)事。
有人說(shuō)：“參加興趣班可是會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)的！”我卻不那么認(rèn)為，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，甚至是對(duì)所有的生物班同學(xué)來(lái)說(shuō)，這完全是學(xué)習(xí)的一種放松，可又不能這么說(shuō)，因?yàn)槲覀円彩窃趯W(xué)習(xí)，也就是：我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。
其實(shí)有時(shí)候，我也為參加興趣班而感到自豪。記得有一次，我們?cè)诳拼淼膸ьI(lǐng)下來(lái)到生物實(shí)驗(yàn)室，這節(jié)課是用顯微鏡觀察細(xì)胞，對(duì)別的同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分生疏的，但對(duì)幾個(gè)上興趣班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是“老朋友”了。因?yàn)槭煜ぃ以缭缱鐾陮?shí)驗(yàn)，在那里看課本，可是我發(fā)現(xiàn)周?chē)耐瑢W(xué)都在那里皺眉頭，于是，我主動(dòng)上前去幫助他們做實(shí)驗(yàn)。聽(tīng)著同學(xué)們的贊嘆，看著他們欽佩的眼光，我感到很自豪。
總而言之，是生物課給我?guī)?lái)樂(lè)趣；是生物課讓我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)；是生物課讓我滿足；也更是生物課，帶我進(jìn)入另一個(gè)神奇而美妙的世界！
神奇的精靈六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇八
記得上二年級(jí)的時(shí)候，有一件事情讓我印象最深刻。那就是王老師讓我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)：誰(shuí)能捏破雞蛋。
“叮鈴鈴”，隨著鈴聲響起，班里的同學(xué)都有序地坐在了自己的座位上。這時(shí)，老師神秘兮兮地從手里拿出一個(gè)雞蛋，然后班里同學(xué)都自言自語(yǔ)地說(shuō)，“哇，雞蛋雞蛋”，“臭雞蛋，咯咯”，“雞蛋有什么好驚奇的啊！”王老師見(jiàn)狀，叫我們安靜下來(lái)，說(shuō)：“大家可不要小看這個(gè)雞蛋，它的力氣可比在做的各位都要大，不信，你們可以來(lái)和它比比手勁。”
這下，我們可熱鬧起來(lái)，反駁說(shuō)，“一個(gè)小雞蛋我還比不上嗎？”，“王老師吹牛不打草稿啊，哈哈哈！”，見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)都不服氣，王老師讓我們來(lái)挑戰(zhàn)了。
“我來(lái)，我來(lái)”，一雙雙的手舉過(guò)頭頂，生怕王老師看不到自己舉手了。王老師先讓壽春輝來(lái)一下，他既激動(dòng)又緊張的上去了。王老師先問(wèn)：“有信心嗎？”，壽春輝扯開(kāi)他的大嗓子喊道：“有！”，只見(jiàn)王老師小心翼翼地把雞蛋一放在了他的右手心里，他就開(kāi)始使勁，咬著牙，瞪著眼，力量都集中在右手上了，可是不管壽春輝怎么努力，怎么使勁，雞蛋還是完好無(wú)損。最后，壽春輝只有灰溜溜的走下來(lái)了！
王老師笑了對(duì)大家說(shuō)：“還有誰(shuí)不服輸?shù)模俊保拔遥遥摇睉?yīng)卓杰的聲音出奇的響亮。應(yīng)卓杰比壽春輝要強(qiáng)壯高大，我想這是應(yīng)卓杰要上去挑戰(zhàn)的底氣之一吧。“來(lái)吧”王老師一點(diǎn)不多言。應(yīng)卓杰手握著雞蛋，咬緊牙關(guān)，只見(jiàn)他的臉慢慢的變成了紅色！“加油，加油。應(yīng)卓杰，加油”底下的我們都像熱鍋里的螞蚱，都跟著應(yīng)卓杰咬緊牙關(guān)，右手使勁，真希望把自己的力氣加到應(yīng)卓杰的身上去。30秒過(guò)去了，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，可是雞蛋紋絲不動(dòng)，而應(yīng)卓杰和我們都沒(méi)有了力氣，漸漸敗下陣了。最終，灰溜溜的回到了自己的座位上。接著，王老師又叫了好幾個(gè)同學(xué)去嘗試，可是都失敗了。
此時(shí)，王老師說(shuō)：“還有誰(shuí)想試試的？”這時(shí)，幾乎已經(jīng)沒(méi)有舉手的同學(xué)了，同學(xué)們想試可是又不敢試了，因?yàn)閴鄞狠x和應(yīng)卓杰兩個(gè)班里的大力士都不能把雞蛋捏破，更何況自己呢？王老師笑著看著我們說(shuō)：“這個(gè)雞蛋啊，就算把全世界的人的力量加在一起來(lái)捏它，他都不會(huì)破的，因?yàn)榘。覀兡蟮臅r(shí)候雞蛋是放在我們的手心的，此時(shí)的雞蛋各個(gè)面受力都是均勻的，所以我們都捏不破的。呵呵。”大家似懂非懂！可是我們大家都覺(jué)得這個(gè)雞蛋好神奇啊！
神奇的精靈六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇九
“九寨歸來(lái)不看水”，九寨溝因水而聞名世界，九寨溝的水如銀鏈，似彩虹，將高原的山林溝谷點(diǎn)染得風(fēng)姿綽約，妖嬈迷人。
長(zhǎng)海—九寨溝的最高處。盤(pán)山公路邊，是廣闊的原始森林，穿梭在樹(shù)木之間的溪流成了奇特的景觀，雖說(shuō)是初夏，但灌木的顏色卻各有不同。有橙色般的橘紅，有梧桐葉落時(shí)的黃綠斑駁，有枯木腐朽的黑褐相間，各種顏色構(gòu)成了一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)。
在這里，我終于看到了湖泊，而且是最大的一個(gè)。湖水是秋日一般的藍(lán)色，底下還有石塊和小魚(yú)。湖里的水溢出來(lái)，形成了一道瀑布奔瀉而下。每個(gè)湖泊都是由這樣的小瀑布形成的階梯狀的風(fēng)景。湖泊與湖泊之間總是樸素的，窄窄的木板小路，腳下就是溫潤(rùn)的泥土，小小的溪流縱橫交錯(cuò)，穿過(guò)石縫和泥土。一股股地涌出來(lái)，清澈見(jiàn)底。
從長(zhǎng)海一路而下，水越來(lái)越清，越來(lái)越藍(lán)，清得明亮，藍(lán)得透徹，如同晶亮的藍(lán)水晶。在陽(yáng)光的照耀下，湖面波光粼粼，湖底彩色樹(shù)枝的影子輕盈的搖曳。捧起湖水，看他從指縫里流出來(lái)，在手掌留下清涼的觸感，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。
最不可思議是五彩池，湖水一邊是綠色的，一邊是藍(lán)色的，一邊是橘色的，中間沒(méi)有任何阻擋物，但他們卻從同一個(gè)湖泊里共存，我不禁驚嘆大自然神奇。
水，九寨溝的靈魂，這里的水亦秀亦奇，既靈動(dòng)又絢麗，它協(xié)同青山、白云，在天地間奏響色彩斑斕的樂(lè)曲。
神奇的精靈六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十
這神奇的傘的外表其實(shí)和普通的傘沒(méi)什么不同，就是頂上有一個(gè)箭頭，傘里有一個(gè)小孔。
別看樣子很普通，其實(shí)它有許多神奇的功能呢！當(dāng)你來(lái)到一個(gè)新城市游玩時(shí)，可以帶上它。它可以帶你到你想去的地方，海邊、餐廳、賓館它都行。那你一定會(huì)問(wèn)：如果路途遙遠(yuǎn)怎么辦呢？很簡(jiǎn)單，它會(huì)告訴你應(yīng)該到哪里乘車(chē)、坐地鐵，像極了自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)。當(dāng)你不用的時(shí)候，它可以自動(dòng)壓縮，放進(jìn)你的包里。它還有一種大家都非常需要的功能。就是當(dāng)你遇到了風(fēng)、雪，或者很熱的`天氣時(shí)，它可以按照你的溫度做調(diào)節(jié)。如果是很強(qiáng)的風(fēng)，你也別擔(dān)心，它可以給你做一層隱形的保護(hù)膜，可以為你擋風(fēng)遮雨。
今天，我把這把神奇的傘放在包里，自己在炎炎夏日里行走。太陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼睛，只好用手遮住光線，眼睛微微睜開(kāi)。這時(shí)，我想到了那把神奇的傘，便拿出傘撐開(kāi)。我對(duì)傘說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)能幫我阻擋強(qiáng)烈的紫外線嗎？還有能讓我稍微涼快一些嗎？”“按紅色按鈕和綠色按鈕即可。”這時(shí)，從傘頂落下了好多按鈕，我便按了兩個(gè)按鈕。慢慢地，我感覺(jué)有一陣陣涼風(fēng)在我身邊吹過(guò)，真是舒服極了。我把傘收了起來(lái)，本以為又會(huì)有強(qiáng)烈的陽(yáng)光，沒(méi)想到光線好像都避開(kāi)了我，朝著其他地方了。
我相信在未來(lái)，一定會(huì)有這樣的傘。
神奇的精靈六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十一
“哦嗬，神奇的九寨，哦嗬，人間的天堂……”從這首歌中你應(yīng)該知道九寨溝是一個(gè)怎樣的地方了吧？！而今天我有幸隨旅游團(tuán)參觀了這人間的天堂。
在大門(mén)口，我們等了半個(gè)小時(shí)才買(mǎi)到了門(mén)票。一進(jìn)門(mén)，我們被擠得腳都沒(méi)法落地了，終于我們被擠到了觀光車(chē)上，隨著觀光車(chē)去游覽九寨溝的風(fēng)光。我發(fā)現(xiàn)車(chē)上的每一個(gè)人都貪婪地盯著窗外的美景，我感覺(jué)到我們都已融入到了這美景之中，被陶醉了。在路上，我們一看到有湖的地方，就發(fā)出由衷的贊嘆聲，而導(dǎo)游則說(shuō)真正的美景還在后頭呢！
俗話說(shuō)：“九寨歸來(lái)不看水”，果然，九寨溝的水別有一番特色。熊貓海、孔雀湖等湖里的水清澈見(jiàn)底，湖底的樹(shù)木交錯(cuò)縱橫，枝條清晰可辨。五彩池里，水在太陽(yáng)光的照射下顯現(xiàn)出五種顏色，這在世界上是絕無(wú)僅有的，五彩池因此而得名。每當(dāng)天氣晴朗，藍(lán)天、白云、雪峰、森林都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階，落日朗瀑布就此形成“飛流直下三千尺”的恢宏氣勢(shì)。
在九寨溝能與水相提并論的還有原始森林。在密林之間，有一條羊腸小道，我們就順著這條小道前行。那里的空氣十分清新，我貪婪地吸了幾大口，感覺(jué)心胸在不斷地?cái)U(kuò)展，把疲勞都拋到了腦后。而每一棵樹(shù)都有近百米高，直指蒼穹，感覺(jué)要把天給戳破了一樣。導(dǎo)游介紹說(shuō)這里的樹(shù)最老的有幾千歲了，最小的也有幾百歲了，我們聽(tīng)了個(gè)個(gè)都驚嘆不已!
走著，走著，我突然問(wèn)導(dǎo)游：“九寨溝的名字由何而來(lái)的呢？”導(dǎo)游回答道：“九寨溝里有九個(gè)藏寨，而且這里水又多，所以就叫九寨溝。”哦，我恍然大悟。
九寨溝真是一個(gè)人間天堂，哦不，它是天堂中的天堂。
神奇的精靈六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十二
一個(gè)星期五下午，放學(xué)后小天背著書(shū)包高高興興地回家。突然，下起了傾盆大雨，小天急忙拿出雨傘戴上。一回頭看見(jiàn)小紅妹妹正淋著雨呢！于是，小天連忙一把摟過(guò)小紅妹妹，兩人共用一把傘繼續(xù)往前走。走著走著，他們看見(jiàn)前面有位老爺爺正舉著手遮雨，拄著拐杖，氣喘吁吁地冒雨前進(jìn)。小天對(duì)小紅說(shuō)：“我們幫幫老爺爺吧！”“可是，三個(gè)人怎么用一把傘呢？”小紅著急了。“我有辦法！”說(shuō)著，小天把傘交給小紅，然后蹲了下來(lái)，拍拍自己的肩膀說(shuō)：“請(qǐng)上來(lái)吧！”小紅頓時(shí)明白了，趕忙騎上了小天的肩膀。接著，小紅舉著傘，樂(lè)呵呵地戴在了老爺爺?shù)念^上。“哦，雨終于停了，咦！不對(duì)呀？”老爺爺扭頭一看，恍然大悟：“謝謝你們的愛(ài)心，兩位可愛(ài)的小朋友！”
神奇的精靈六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十三
“九寨歸來(lái)不看水”，今年暑假，我來(lái)到神往已久的人間仙境——九寨溝。
云霧環(huán)繞的山峰，走在上面飄飄欲仙，仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界。靜臥在山谷中大大小小的湖泊、千姿百態(tài)的河流是九寨溝的靈魂，他們被藏民喻為海的兒子。
那海拔最高、體積最大的海子不就是長(zhǎng)海嗎？那熊貓海的水面不就像有一只大熊貓嗎？那色彩斑斕的五花海與五顏六色的五彩池相互映襯，這片“海”清晰地呈現(xiàn)出“紅、黃、綠、藍(lán)、紫”五種不同的顏色。偶有雨點(diǎn)灑落，水面泛起微波。
瞧！你眼前便是鏡海。鏡海是九寨溝面積較大的`一個(gè)湖，因湖水平靜得如鏡面一樣而得名。這里四面環(huán)山，藍(lán)天和環(huán)山的倒影清晰地映照在翠藍(lán)色的湖面上，如詩(shī)如畫(huà)。
由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階，由此形成一道高低錯(cuò)落的瀑布，白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。其諾日朗瀑布更是雄偉，它是中國(guó)最寬的瀑布。諾日朗三個(gè)字為藏語(yǔ)的譯音，翻譯過(guò)來(lái)是男神的意思，象征高大雄偉。諾日朗瀑布一瀉千里，聲震山谷，驚濤拍岸，難怪《西游記》片尾也在這里拍攝，他真配得上“男神”瀑布的美稱(chēng)！在云霧的襯托下，瀑布化成波瀾壯闊的畫(huà)面。
九寨溝奇特的植被給九寨溝秀麗的水增添了幾份神秘而浪漫的色彩。那里有“沒(méi)有樹(shù)皮”的紅樺樹(shù)，那里有適合大熊貓食用和生存的箭竹，那里有許多樹(shù)在水中生長(zhǎng)。最神奇的還是“枯木逢春”，一些樹(shù)倒在水中，卻沒(méi)腐爛，鳥(niǎo)兒帶來(lái)的種子落在這樹(shù)上，并吸取枯樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)，竟把枯樹(shù)當(dāng)成沃土而生存下來(lái)。
一棵棵樹(shù)，一株株草構(gòu)成了原始森林，倒映在清澈見(jiàn)底的湖泊中，海底世界與原始森林合為一體，成為美麗的自然景觀。
平湖飛瀑，古木參天。九寨風(fēng)光令我久久不想離去。
神奇的精靈六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十四
正想著，又上課了，那是最后一節(jié)課，聽(tīng)見(jiàn)外面的雨依然淅淅瀝瀝的下著，絲毫沒(méi)有要停的意思，哎，沒(méi)有辦法。今天也只能被雨淋了。放學(xué)了，同學(xué)們像風(fēng)一樣的奔出教室，只有我悶悶不樂(lè)的走在后邊，同學(xué)問(wèn)我為什么悶悶不樂(lè)，我只是微微一笑表示沒(méi)事，站隊(duì)時(shí)有很多同學(xué)打著傘，我也盡可能的靠近傘多一點(diǎn)點(diǎn)，希望能少淋一點(diǎn)雨。出了校門(mén)，我想，這么大的雨要是一直淋回去，那一定會(huì)感冒的。抬頭看著回家的路，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在不遠(yuǎn)處，透過(guò)霧蒙蒙的雨，我看清楚了，那是我媽媽?zhuān)业膵寢寔?lái)了。她不是還生著病嗎？可她卻還來(lái)接我等我，走進(jìn)一看，媽媽的臉還是紅通通的，應(yīng)該還是在發(fā)燒，可她看見(jiàn)我趕緊把雨傘頂在我的頭上。那一瞬間，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)哭了出來(lái)。
母愛(ài)偉大，母愛(ài)也是無(wú)私可貴的。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，拿出優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽?zhuān)喽嘧鍪拢瑤蛬寢尫謸?dān)一些力所能及的事情。我要做一個(gè)懂事，乖巧，孝順的好孩子。
神奇的精靈六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十五
春夏秋冬，一年四季都很美麗，都有自己獨(dú)特的一面，其中我最喜歡春天。春天是一年四季的開(kāi)始，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去，同時(shí)，春天在悄悄的來(lái)到我的面前，春天的景象讓我難以忘記。
春天來(lái)到時(shí)，當(dāng)你走在路上，你會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌聲，你會(huì)聞道花兒的香氣，你會(huì)看到大樹(shù)在舞蹈、小草在舍己為人。天氣在不斷地變暖，穿的衣服也在不斷的減少，我最喜歡的季節(jié)也在悄悄地來(lái)臨——春天。
我喜歡春天，因?yàn)樗芙o予大地上的植物生命，讓它們可以生長(zhǎng)，發(fā)芽，展示出自己獨(dú)特的一面，顯示出自己特有的精神。我喜歡春天，因?yàn)樗寲|眠的動(dòng)物蘇醒過(guò)來(lái)，讓它們快快樂(lè)樂(lè)的生活，開(kāi)開(kāi)心心的嬉戲。我喜歡春天，因?yàn)樗拿利悾h(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片綠色顯示出花兒的美麗。我喜歡春天，因?yàn)樗尨蟮夭粩嗟淖兓勾蟮厝f(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠色一片。
我喜愛(ài)春天、喜愛(ài)花草樹(shù)木、喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇、喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香、喜愛(ài)五彩斑斕的世界！
神奇的精靈六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十六
我生活在江南這美麗的地方，在這里，四季分明：春天，風(fēng)和日麗；夏天，烈日炎炎；秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；冬天，白雪皚皚……在這四季中，我最喜歡的要屬那五顏六色、花紅柳綠的春了。
每當(dāng)?shù)酱禾欤f(wàn)物都會(huì)從寒冷中蘇醒過(guò)來(lái)，迎接新的一年，新的生命。植物爆出新芽，沐浴著明媚的陽(yáng)光，吮吸著綿綿春雨，在柔和的春風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)。動(dòng)物們走出了避冬的洞穴，到處尋找食物，玩耍著，打著滾兒，自由自在。
春天，百花齊放，春色滿園。只要一走進(jìn)公園，便能聞到那一陣陣沁人心脾的花香。花兒美得更是讓人吃驚，贊嘆不已。有白色、綠色、粉色的梅花；有粉色的海棠；有金黃色的迎春條；還有白色、紫紅色的玉蘭花……這些五彩繽紛、姹紫嫣紅的花兒好像在對(duì)我們說(shuō)：“我們是不是很美呢？”看著這些花兒，還讓我想起一句詩(shī)：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”
春天，非常溫暖舒適，不像寒冷的冬天北風(fēng)呼嘯。春天，我們可以脫去厚重的棉衣，換上輕便的毛衣，可以穿上漂亮的裙子和靴子，再也不用穿著大棉鞋，像一個(gè)企鵝在走路，一搖一擺的。
俗話說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，春天非常重要。
我喜愛(ài)那多姿多彩的春！
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