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    我們一起走過(guò)(模板22篇)

    時(shí)間:2025-05-19 作者:紫薇兒

    作者在優(yōu)秀作文中常常善于運(yùn)用各種修辭手法,如比喻、夸張、對(duì)比等,以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考。這些范文包括了不同主題和風(fēng)格的作文,可以幫助讀者更好地理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和技巧,同時(shí)也可以啟發(fā)大家在寫(xiě)作過(guò)程中的創(chuàng)造力和思維方式。一起來(lái)看看吧,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。

    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇一

    還會(huì)記得嗎?的時(shí)光。就在,那個(gè)下雨天。

    一把傘下,你牽著我的手,走啊走,多希望,那條長(zhǎng)路永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭。還記得,你那寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)傷的臉龐上,印著淡淡的笑,仿佛天使的指紋。透過(guò)你的雙眸,便看到了藍(lán)色的海洋,你說(shuō):“丫頭,別怕,我?guī)阕摺蔽倚α耍芸鞓?lè),那時(shí)候,只要有了你,我便看到了全世界。

    沒(méi)有特別的緣由,沒(méi)有特定的場(chǎng)合,你像天使一樣,帶著如天空般純凈的笑,降臨在我的世界,你說(shuō):“不要怕,永遠(yuǎn)不要放棄幸福的機(jī)會(huì)……”我看著你,一如既往地笑著,其實(shí),我始終沒(méi)有放棄,放棄尋找幸福,尋找快樂(lè)。可世界都放棄了我,我還能尋找到什么?那天,伴隨著火車(chē)的長(zhǎng)鳴,你消失在那條路的盡頭,你說(shuō)你要去尋找,尋找你的成功,你的快樂(lè)。也是那天,我懵懂地落下一滴眼淚,你說(shuō),這叫幸福。

    而今,又是一陣火車(chē)的長(zhǎng)鳴,你出現(xiàn)在我的眼前。不敢相信,歲月把你的精力耗盡,而你說(shuō)的幸福,卻夢(mèng)幻泡影。你沒(méi)變,還是那張憂(yōu)傷的臉,那抹淡淡的笑,我知道,變的是我。命運(yùn)的齒輪飛速旋轉(zhuǎn),它保留了全世界的樣貌,卻獨(dú)獨(dú)改變了我。你不認(rèn)識(shí)我,甚至不記得有個(gè)女孩和你一起走過(guò),走過(guò)那條最黯淡無(wú)光的路。可我還記得,你陪我走過(guò),走過(guò)我小時(shí)候最無(wú)助的時(shí)刻。我依舊把你當(dāng)作我的希望,和你一起玩,一起,尋找幸福。

    生命中的某一天,下著雨,如同,你在暗中掉下的淚滴。你走在那條路上,一如當(dāng)年的那條道,狹小,而又充滿(mǎn)希望。你絕望地走著,內(nèi)心掙扎在痛苦的深淵。你的內(nèi)心里不再溢滿(mǎn)陽(yáng)光,透過(guò)你的明眸,是不甘,憤怒,但更多的是絕望。歲月無(wú)情的鞭打,讓你遍體鱗傷,你喘息著,卻忘了,當(dāng)初,你是何等的堅(jiān)強(qiáng)。

    微笑著不說(shuō)放棄,即使幸福比死亡還要冷。

    那年,你陪我走在雨中,我銘記著,直到如今。

    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇二

    有些路啊!可以肩并肩,手拉手,一起走過(guò)。

    回首三年,。我們之間,有著一條彩帶,將我們連在一起;我們之間,有著一顆紐扣,將我們系在一起;我們之間,有著一座橋,讓我們永不分離,那就是友誼。

    乘著思緒的小船,飄呀飄,飄呀飄,來(lái)到了我記憶猶新的一天。

    從第一次月考后,我就記住了她,并且很羨慕她,因?yàn)樗堑谝幻覅s是十幾名。但我不嫉妒她,因?yàn)槲視?huì)趕上她,于是,我默默告訴自己,她就是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手!

    然而仿佛上天安排好了似的,我們成了朋友,她盡她所能幫助我的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),其實(shí),學(xué)習(xí)之路上,我們可以肩并肩,手拉手,一起走。

    一個(gè)炎炎夏日,我心急如焚地等待的成績(jī)單遲遲未到,她卻來(lái)了,她祝賀我,取得了第一名,我一愣,旋即一笑怎么可能,雖話(huà)是這樣說(shuō),但我卻相信她,也相信我的實(shí)力,她從不說(shuō)謊,她是學(xué)生會(huì)的,知道的消息的速度也比我們快,于是,我中了頭獎(jiǎng),得到成績(jī)單之后,我發(fā)現(xiàn)我與她只差幾分而已。我暗下決心,向更高的目標(biāo)沖刺,一定要將她甩在后面。

    但是我驕傲了,迷失了方向,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,我慌了,又是她,幫助了我,在黑暗的街道,我找不到出口,是她,像一盞路燈,指引我前進(jìn);是她,仿佛是暴風(fēng)雨中的一個(gè)標(biāo)志,讓我在學(xué)習(xí)之路上走的自信。我發(fā)現(xiàn),對(duì)手也是朋友,有些路啊,我們可以肩并肩,手拉手,一起走。

    轉(zhuǎn)眼間,到了初三,第三次月考在20xx年的第一場(chǎng)雪中進(jìn)行。窗外,陽(yáng)光透過(guò)云朵散在茫茫白雪之上,窗內(nèi),我在奮筆疾書(shū)。

    隔壁,坐著她,我的朋友,也是對(duì)手。這是我們的舞臺(tái),我們將盡顯才華,這是戰(zhàn)場(chǎng),我們將分出高低。

    此時(shí),坐在考場(chǎng)里的我,真心祝福她取得優(yōu)異成績(jī)。有對(duì)手,真好。

    朋友,對(duì)手,其實(shí)有些路,可以是肩并肩,手拉手,一起走。

    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇三

    生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春!

    ——奧斯特洛夫斯基。

    青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě)眩w味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。

    青春里的正能量。強(qiáng)大的能量助我支撐起堅(jiān)定的信念,讓我對(duì)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的明天信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

    青春只有一次,夢(mèng)想?yún)s可以有很多。只要奮斗過(guò),拼搏過(guò),不管結(jié)果怎樣,成功或失敗,都會(huì)在我們的記憶中珍藏,那些年我們一起為之奮斗的夢(mèng)想,那些年的青春。

    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇四

    人間總是有那么一些人,他們“有福同享,有難同當(dāng)”,他們與風(fēng)雨作斗爭(zhēng),他們用友情證明了死亡并不可怕……,而他卻帶給了我克服困難的勇氣和信心,那一次,我們一齊走過(guò)。

    那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我和他來(lái)到一座離我家較遠(yuǎn)的山峰下,山峰不高,卻十分陡峭。

    過(guò)了一會(huì)兒,他突然對(duì)我說(shuō):“爬山嗎?咱們來(lái)比比怎樣樣?”“好呀。”我隨口應(yīng)了一聲。于是,我和他便爭(zhēng)先恐后地向山頂爬去,不一會(huì)兒,我們便站在了山頂?shù)淖罡叻濉?/p>

    說(shuō)來(lái)也怪,當(dāng)我和他站在山頂上玩得正興時(shí),突然天空烏云密布,我們意識(shí)到,快要下雨了。于是我們又往山下慢慢爬去。

    俗話(huà)說(shuō)的好:“上山容易,下山難。”當(dāng)我爬到小山峰的山腰時(shí),我的手被一塊鋒利的石頭劃破了,十分疼,我不敢再往下爬了。而他呢?早已經(jīng)爬下了山峰,在山腳上,他漠漠地注視著我。

    天空上的雨點(diǎn)仿佛向沉不住氣似的,沖破云層向地面“進(jìn)攻。”

    我看了看他,然后對(duì)他說(shuō):“你先走吧,我會(huì)想辦法的。”但是他并不“領(lǐng)情”,反而對(duì)我說(shuō):“風(fēng)雨共濟(jì),我們一齊走過(guò)。”“但是,我……”我不明白如何跟他說(shuō)。他看出了我的心思,然后對(duì)我說(shuō):“你就應(yīng)學(xué)過(guò)《走一步,再走一步》吧?只要有決心,就沒(méi)有克服不了的困難,我在山下等你。”我突然受到了靈感一樣,就照《走一步,再走一步》里的主人公,一步,一步爬下了山峰。

    山頂下,我累得倒下了,他扶持著一步,一步走回家。

    困難面前,我們不畏懼,風(fēng)雨面前,我們一齊走過(guò)。

    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇五

    有些人,遇見(jiàn)了。就是一輩子。

    有些人,錯(cuò)過(guò)了,就是一生一世。

    ——題記。

    我的大學(xué),很長(zhǎng)一段時(shí)間里,都是靠回憶度過(guò)的。

    還記得曾經(jīng)的曾經(jīng),我們約定過(guò),一定要報(bào)考同一所院校,學(xué)同樣的專(zhuān)業(yè),甚至還幻想是住同一個(gè)宿舍。那個(gè)時(shí)候,沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的我,對(duì)外面的世界充滿(mǎn)了好奇,卻也很怕一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)陌生的群體,所以會(huì)讓你兇很兇的威脅你就是上大學(xué)也要一定陪著我,從小生長(zhǎng)在東北的你,你特有的樸實(shí)與堅(jiān)強(qiáng)吧,盡管生活老是跟你過(guò)不去,可你卻從不抱怨。那種心態(tài)曾經(jīng)在很長(zhǎng)一段時(shí)間里感染著我,就像生活找到支撐點(diǎn)一樣,在那段艱難的備考生活里,我們靠著彼此的鼓勵(lì),迎來(lái)了灰色的六月。

    高考結(jié)束后,一切都成為定局,我們終究還是敵不過(guò)命運(yùn)的安排,記得吃完最后的散伙飯后,你笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,只是想到以后都不會(huì)有人在這么理解你了,我忽然就很擔(dān)心,以后都不會(huì)陪你了,一定要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)!”你可知道,在后來(lái)的大學(xué)生活里,我真的就在沒(méi)有遇見(jiàn)像你這樣理解我的人,所以很久的時(shí)間,我都是一個(gè)人孤孤單單的。

    那本厚厚的同學(xué)錄里,你的留言我放在第一頁(yè),每一次翻開(kāi),看你留在上面娟秀的字體,還有那些貌似很可愛(ài)的話(huà)語(yǔ)就好想哭,你說(shuō)你要做我的伴娘,要親眼看著我一直幸福下去……好感動(dòng)的字眼,總讓我的心暖暖的,我想應(yīng)該會(huì)有那么一天的,我要我們都幸福!

    短暫的大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間也快接近尾聲了,我們也即將開(kāi)始自己全新的人生。以后的路,都不能在一塊了,要記得記得堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),我們是不服輸?shù)娜耍砸优Σ判校視?huì)永遠(yuǎn)支持你的!

    認(rèn)識(shí)你,是我今生最大的財(cái)富,在這個(gè)感情泛濫的年代,能夠遇見(jiàn)你,真的覺(jué)得自己很幸運(yùn)。成長(zhǎng)教會(huì)我一個(gè)道理,那就是必須付出,就算沒(méi)有回報(bào)也要付出,否則將一無(wú)所有。

    想說(shuō)的話(huà)很多很多,知識(shí)語(yǔ)言欠缺,就這樣吧。

    記得我們的約定,一起去看海哦……。

    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇六

    在我成長(zhǎng)的歲月里,有歡笑,有快樂(lè),有悲傷,有哭泣。而我把這些喜怒哀樂(lè)全都與你分享我的日記。

    每一天,我們一起重復(fù)著走過(guò)一條條馬路,暮然回首,時(shí)間已在慢慢流逝。

    打開(kāi)前面陳舊的日記,一行行幼稚的文字烙印般的刻在我心中。

    在我們走過(guò)的這些年中,我把秘密對(duì)你傾訴,把快樂(lè)與你分享。

    但是有一次,我把你弄丟了。我心中的失落從未有過(guò),你一定想懲罰我的粗心,可我在整個(gè)夜晚的寢食難安。

    在我心中默默的禱告,你不要與我絕交,因?yàn)槲野研闹械囊话焰i交給了你,把我積累的感情與真摯交給了你。在第二天,我驚喜的發(fā)現(xiàn)你正躲在某個(gè)角落等待我的道歉,你原諒了我。

    回想起來(lái)依然滿(mǎn)懷愧疚。

    但是那一次毀滅深刻的印在了我的記憶當(dāng)中。

    因?yàn)槲遗c同學(xué)鬧別扭,回到家中,第一件事就是把它告訴你,在向你傾訴的時(shí)候,你不但不去安慰維護(hù)我,而狠心的叫我去道歉。我難已去壓制心中的怒火,把它從你的身上撕了下來(lái),撕的粉碎。從此,你的身上留下了一道刺眼的傷痕。在夜里,我回想起我的沖動(dòng),覺(jué)得十分愧疚。于是拿出透明膠為你療傷,我請(qǐng)求你的原諒,而你又一次的原諒了我。

    你與我在一起走過(guò)了多少,陪伴我了多少,但是我對(duì)你的粗暴你卻無(wú)視它的存在。

    直到現(xiàn)在我才覺(jué)醒,了許多的路,也經(jīng)歷了許多的事,所以我才把心中最重要的一把鎖交給你,讓你隨時(shí)聆聽(tīng)我的`心聲,再去翻閱我們?cè)?jīng)在一起經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)。

    所以,在流逝的時(shí)間里,留下我們?cè)?jīng)最深刻的回憶。到了長(zhǎng)大,再去打開(kāi)我們?cè)?jīng)記閱的塵封的往事。

    在日記里,我們的真摯,純潔的友誼之花也會(huì)伴隨著的時(shí)光而盛開(kāi)的。

    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇七

    十三歲,我們邁進(jìn)初中的大門(mén),也打開(kāi)了青春的窗戶(hù)。我們?cè)诮淌液竺娴哪繕?biāo)墻上寫(xiě)下了自己的夢(mèng)想,然后懷揣著希望開(kāi)始為之奮斗。

    甚至有些同學(xué)也開(kāi)始談戀愛(ài),其實(shí)他們都知道,這是欣賞,不是喜歡,可還是義無(wú)反顧地去追。父母那個(gè)時(shí)代的初戀,一般都是在二十歲左右;那時(shí)我們的初戀,可能早已結(jié)束。每個(gè)女孩或男孩的心底,總是藏著一些小秘密,不會(huì)讓任何人知道,而這些小秘密,會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。到時(shí)候,我們就長(zhǎng)大了。這些秘密,也只能是成長(zhǎng)的痕跡,青春的回憶。可能只是一場(chǎng)華麗的夢(mèng)、一場(chǎng)精彩的電影。

    我們的青春終將逝去。而被時(shí)光細(xì)細(xì)篩下的,那些美好的事物、記憶,將會(huì)陪伴我們到達(dá)成功的彼岸,走過(guò)一生的長(zhǎng)路。所以我們要時(shí)常記起:“那些年,的青春”。

    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇八

    那些日日夜夜春夏秋冬;和你的日子我難以望卻;你的關(guān)懷是我生命中永遠(yuǎn)的陽(yáng)光。

    在我僅僅一歲時(shí),父母離開(kāi)我為生活而拼博,我就和爺爺奶奶生活在一起。于是,童年的那些日子,奶奶伴我走過(guò)。我,很快樂(lè)。

    冬天,天氣寒冷,體質(zhì)弱的我經(jīng)常會(huì)生病,而奶奶總是心急如焚。

    那一天,我早上起來(lái)喉嚨隱隱作痛,奶奶得知后便飛快的去藥店買(mǎi)藥回來(lái),囑咐我趕快服用,生怕我感冒。我馬上按照奶奶的話(huà)吃下了藥,一切都很正常。可是,片刻過(guò)后,我的頭昏昏沉沉,十分困倦,精神恍惚。奶奶見(jiàn)狀,頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻,焦急地問(wèn)我怎么回事,我如實(shí)說(shuō)給他聽(tīng)。奶奶恍然大悟,意識(shí)到肯定是剛才吃的藥出現(xiàn)了問(wèn)題。隨即,她快馬加鞭,將我送到醫(yī)院。

    醫(yī)生告訴奶奶說(shuō)是我剛才吃的藥不合適。奶奶十分懊悔,說(shuō):“都是我不好,剛才讓他吃了這藥!”奶奶一臉愁容。醫(yī)生說(shuō)我要掛水,奶奶二話(huà)不說(shuō)。趕緊去辦,生怕我多吃一秒鐘的苦頭。護(hù)士馬上便來(lái)給我掛水了,我怕痛,奶奶鼓勵(lì)我鼓起勇氣,并告訴我痛那么一會(huì)兒身體就好了。于是我克服膽怯,讓護(hù)士將針扎了進(jìn)去。

    漸漸地,我的感覺(jué)好多了。奶奶還在不停的問(wèn)我,十分關(guān)切。看見(jiàn)我臉色好轉(zhuǎn),她也逐漸踏實(shí)了。為了不使我覺(jué)得無(wú)聊,奶奶不顧自己口干舌燥,和我講話(huà)。過(guò)了將近三個(gè)小時(shí),我終于掛完了水,身體也好了。奶奶也如同心里一塊大石頭落地般爽快,露出了燦爛的笑容。

    奶奶啊!,走過(guò)那些傷心、失敗、痛苦的日子!現(xiàn)在,我,長(zhǎng)大了;你,只剩下佝僂的身軀和歲月的滄桑,還有我永恒的感動(dòng)!

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    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇九

    的那段歲月,已成為永久的記憶。這些記憶永不會(huì)逝去,因?yàn)樗涊d著無(wú)數(shù)幸福的瞬間。

    ——題記。

    左手·父愛(ài)。

    小時(shí)候,父親總是帶著年幼的我,用他寬大的手掌拉著我的左手,走在山間的小樹(shù)林里,看一片又一片凋零的落葉。

    春天,微風(fēng)搖著大樹(shù),發(fā)出婆娑的“沙沙”聲。夏天,火紅的太陽(yáng)直射大地,而在小樹(shù)林里,一棵又一棵大樹(shù)為夏天增加了一絲清涼。秋天,父親帶著我,走在鋪滿(mǎn)了火紅楓葉的石子路上。冬天,我們欣賞著雪花的美景,品嘗雪花清涼的滋味。不論春夏秋冬,父親總是用他那雙厚實(shí)的大手,牽著我稚嫩的小手,教我吟誦著一首首小詩(shī)。那些小詩(shī),已成為我永久的記憶。

    右手·母愛(ài)。

    以前,母親總用她那修長(zhǎng)白皙的細(xì)手牽住我的右手。

    母親總是一邊做著家務(wù)一邊輕聲哼唱著歡快旋律的小調(diào)。而我只能愜意地靠在窗邊,看看著母親在家里快樂(lè)地忙碌。每當(dāng)空閑時(shí)間,便是夜晚了,母親會(huì)抱著我,一步步地走著樓梯,來(lái)到頂樓,搬一把椅子,帶我看星星的明亮。這時(shí)候,我就會(huì)好奇地問(wèn)這問(wèn)那,母親總是說(shuō):“你可以自己去發(fā)現(xiàn)呀。”隨后,便給我唱一兩支動(dòng)聽(tīng)的歌曲。母親的聲音婉轉(zhuǎn)而細(xì)膩。我總是看著星星的閃耀,幻想著坐在彎彎的月亮上,聽(tīng)媽媽的歌唱聲。慢慢地依偎在母親的臂彎里,慢慢地睡著。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),已是第二天清晨,陽(yáng)光照耀在房間里,新的一天又開(kāi)始了。

    幸福永遠(yuǎn)。

    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇十

    晚飯后,我和爸爸一起出去呼吸呼吸新鮮空氣。

    那時(shí)正值雨雪季節(jié),西北風(fēng)時(shí)不時(shí)向南方奔襲,讓漫天雪花手足無(wú)措地亂成一團(tuán)。新年將至,街道兩邊的行道樹(shù)和路燈都戴上了漂亮的掛飾——彩燈和紅燈籠。彩燈星星似似地眨著明亮的眼,燈籠孩子般地?fù)u晃起紅肜肜的臉。原本冷清寂寥的街道因此溫馨不少。

    我和老爸合撐一把傘漫步于風(fēng)雪中。雪花惡作劇似的躲過(guò)傘面,撲粘在衣服上,刺骨的寒風(fēng)沖撞著一切,爸爸右手吃力地穩(wěn)了穩(wěn)傘,左手拍下我衣服上雪花,把我箍得更緊。喜歡自由的我厭惡地躲避著,不時(shí)把那只結(jié)實(shí)而沉重的肢膊從肩頭一把推開(kāi),任性的我不覺(jué)得這讓人心生溫暖,反倒有礙自由,再說(shuō)我已不是小孩了。

    爸爸沉默著,仍然緊緊地?fù)ё∥摇S忠魂嚭L(fēng)呼嘯而來(lái),吹亂了他的頭發(fā),他一手抓緊傘柄,一手趕走我衣服上的雪花。

    我才隱隱的感覺(jué)到了那只胳膊上不斷散發(fā)出的焦慮、不安與恐懼,直到現(xiàn)在也絲毫沒(méi)有減輕力道。五指緊攀著肩頭,生怕會(huì)滑落。

    綠燈紳士般請(qǐng)我們前行。我握住了肩頭那只大手,上面棲息的幾朵雪花暖和得軟了身子,化為晶瑩可人的水珠。

    路旁的彩燈眨著明亮的眼,紅燈籠柔和地凝望著傘下的兩只手,漫天雪花模糊我的鏡片。

    那一刻,大手小手傳遞溫暖。

    上一頁(yè)2下一頁(yè)。

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    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇十一

    在我們的人生路上,我們與不同的人一起走著。在我過(guò)去的路上,有高興的、有悲傷的、有感動(dòng)的、也有不盡人意的事情。但在這條路上,他總會(huì)在我身邊,提醒著我,陪伴著我,鼓勵(lì)著我。

    他就是書(shū)。

    最早接觸書(shū)是在我三、四歲時(shí)。那時(shí)的我剛上幼兒園,看著一本本印有精美圖片的書(shū)本,引發(fā)了我心中深深的好奇心。

    于是我開(kāi)始讀書(shū)。

    對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)不僅僅是一個(gè)句子、一個(gè)段落。它里面蘊(yùn)含的道理,即使有一輩子的時(shí)間去讓我思考,也不能全部明白。

    書(shū)分很多種,輔導(dǎo)的、閱讀的、練習(xí)的;也會(huì)有對(duì)人有益的、有害的。我們讀書(shū)要力求讀好書(shū),對(duì)我們有幫助的書(shū)。但書(shū)何止成千上萬(wàn),也難說(shuō)哪本是有益的,哪本是有害的。因此我們要有選擇地讀書(shū)。

    當(dāng)我不如意時(shí),我會(huì)選擇看書(shū),在書(shū)中尋找自己的空間。每個(gè)人都不會(huì)一輩子地好運(yùn),遇到不開(kāi)心時(shí),看書(shū)可以緩解你不開(kāi)心的心情。書(shū)中也會(huì)有許多的知識(shí),值得我們?cè)诶锩嫣剿鳌?/p>

    原本的我膽小內(nèi)向、不敢在大庭廣眾下講話(huà)、害怕困難。但從書(shū)里,我明白了只有大膽提出自己的問(wèn)題,才能有所進(jìn)步。

    我印象最深刻的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的主人公,保爾柯察金。他教會(huì)我如何做人。在有一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)時(shí),你只有堅(jiān)持不懈,努力奮進(jìn),才會(huì)有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。

    2下一頁(yè)。

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    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇十二

    那些年,我們一齊走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨;那些年,我們并肩作戰(zhàn);那些年,我們的小打小鬧,笑聲不斷;那些年,我總遭你們調(diào)侃,說(shuō)喜歡某某某……此刻回想,竟如此懷念。

    放假……。

    不知是不是個(gè)令人開(kāi)心的字眼,或許吧……。

    回想起往日同學(xué)們的笑顏如梨花般燦爛,我竟不知為何癡笑……。

    許是久未見(jiàn)那笑顏,竟覺(jué)有些懷念。朝夕相處六年,情誼已深埋心底。即使十年之后,這段情依舊刻骨銘心!我相信完美的回憶絕不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而抹滅,讓我們把情誼深深埋在我們心底的潘多拉之中吧!

    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇十三

    暮色下的鄉(xiāng)村抹去了鮮明的光澤,只留下一片幽深?lèi)澣坏募粲埃須w的紫燕精靈般地在昏暗中劃出些呢喃的虛線(xiàn)。

    我拿起那只塵封已久的風(fēng)車(chē),向著遠(yuǎn)方跑去……。

    每個(gè)日落黃昏,我總會(huì)和祖母出現(xiàn)在那條鄉(xiāng)村小道上。微風(fēng)拂來(lái),風(fēng)車(chē)緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),吱呀的風(fēng)車(chē)聲一直飄向天邊,飄到我那童年的夢(mèng)里。

    一日,我和祖母又出現(xiàn)在那條小道上。可是,此時(shí)無(wú)風(fēng),風(fēng)車(chē)一動(dòng)不動(dòng)地立著。祖母看見(jiàn)了,臉上露出了微笑。我嘟囔著嘴說(shuō):“沒(méi)有風(fēng),風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)不了,怎么辦呢?”

    “孩子,沒(méi)有風(fēng),那你就去找風(fēng)啊。”

    “可是,風(fēng)在哪里呢?”我疑惑著問(wèn)道。

    “那要你跑起來(lái)啊”祖母神秘地說(shuō)道。

    于是,我慢慢地跑起來(lái)。風(fēng)車(chē)竟吱吱呀呀地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。我高興地大聲叫道:“我找到風(fēng)了,她在這里,就在這里?”

    回頭看去,是天際燦爛成一片的云霞,還有,祖母那慈愛(ài)的微笑。

    ……。

    ……。

    倏忽,一陣微風(fēng)拂來(lái),手中的風(fēng)車(chē)依舊奏著那亙古不變的旋律。恍然明白,我又站在了人生另一個(gè)起點(diǎn),人生的風(fēng)源還等待著我去追尋。

    于是,我在起點(diǎn)寫(xiě)下――。

    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇十四

    無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的我們一起走過(guò)作文,希望能夠幫助到大家。

    金色的陽(yáng)光灑在我們一起走過(guò)的路上,溫暖如初。一個(gè)個(gè)足跡印在身后,見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng),永不消逝。

    我們一起走過(guò),童年時(shí)那段天真的時(shí)光,剛上小學(xué)時(shí),走進(jìn)陌生的教室,我惶恐不安,你的到來(lái),讓我認(rèn)識(shí)了什么是友誼。下課鈴聲響起,我們手拉著手一起跑出教室,我們一起跳繩,一起玩躲貓貓。記得有一次,你帶我去爬樹(shù)摘枝頭上的櫻桃,綠葉間隨處可見(jiàn)那一棵棵紫紅色的果實(shí)。我們坐在樹(shù)杈間吃著,將核吐在地面上,希望能長(zhǎng)出更多的櫻桃樹(shù)。這時(shí),樹(shù)的主人來(lái)了,將我們罵了一頓。我們望著對(duì)方笑了,露出染成了紫紅色的牙。我們一起走過(guò)了,童年那段天真的時(shí)光。

    我們一起走過(guò),年少時(shí)那段無(wú)悔的歲月。考場(chǎng)上,我忘帶直尺,你不顧被老師呵斥的危險(xiǎn),將自己的尺偷偷遞到了我的`桌上。上課時(shí),你被老師點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題,站了半天卻一個(gè)字也說(shuō)不出,我便在下面小聲地提醒。考試發(fā)揮失常,你會(huì)陪在我的身邊安慰我,會(huì)向媽媽解釋說(shuō)這次的題真的很難,沒(méi)考好是很正常的事。當(dāng)我失落時(shí)你會(huì)列舉出我的一個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn),與自己的缺點(diǎn)作比較,但當(dāng)我驕傲?xí)r卻又會(huì)小小地刺我一下,使我不至于自高自大。教室里,操場(chǎng)上,處處飄散著我們的歡聲笑語(yǔ),我們一起走過(guò)了,年少時(shí)那段無(wú)悔的歲月。

    畢業(yè)季,我們即將分離,小學(xué)六年的時(shí)光像一首未寫(xiě)完的詩(shī),意猶未盡卻又忽然結(jié)束。時(shí)間吝嗇得甚至不讓我們好好說(shuō)一聲再見(jiàn)。回到教室,眼前早已物是人非,一排排課桌,一條條跑道,無(wú)不刻畫(huà)著我們一起走過(guò)的痕跡。記憶在我腦中漸漸清晰,你的身影在我眼中漸漸明朗,深深刻在腦海中的,是我們一起走過(guò)的路。

    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇十五

    風(fēng)吹散了停落在屋檐上的黃葉,跌斷的枯枝已被生起了火,嗚嗚劃過(guò)了星空,青春的舞步才正式開(kāi)始,褪去簡(jiǎn)單的稚氣,只是齊聲說(shuō):“。”

    他經(jīng)營(yíng)著一家不大不小的面館,他做面的技術(shù)是如此精湛,平易近人的他,甚是溫和,每每從他身旁走過(guò),總有一縷不逝的芳香,一口不大的鍋在灶臺(tái)上平放著,炙熱的火焰在爐里燃燒,切菜的聲響,隨著熱水的沸騰,被卷入其中,他的手里拿著一團(tuán)面,用丁點(diǎn)大的小刀削著,削好的小塊一下一下的掉入水中蒸著,各種調(diào)料的摻和,讓鍋里的面更加香氣,一會(huì)兒,一碗“刀削面”就在你眼前擺放著。早已來(lái)慣的我已熟記做面的方法,只待品嘗一番,這家面館自從我來(lái)到這所學(xué)校就一直未關(guān)門(mén)停業(yè)過(guò),因此,我便與這家面館有了感情,沒(méi)事的時(shí)候常來(lái)這里坐坐,面館的主人熱情好客,無(wú)論是誰(shuí)到這,他都會(huì)一臉微笑,我對(duì)他的豪爽很是敬佩,更為他的心胸感到無(wú)比的贊嘆。所心,一到放學(xué),許多人都會(huì)來(lái)這里吃面,他有時(shí)還會(huì)拿出自家腌的涼菜,給客人們吃,嘴里哼著都是自家小菜,請(qǐng)多多吃點(diǎn),感受一下農(nóng)村的特色。他的一天,都在熱氣環(huán)繞中度過(guò)。一天,我如約來(lái)這里吃面,就問(wèn)了他一句“你廚藝這么好,咋不去大城市發(fā)展呢?何必守著這個(gè)地廣人稀的小縣呢?”他深思了一會(huì),顯露出難以形容的神情,小聲地說(shuō):“大城市,俺可不去,那些個(gè)人,仗著手里有倆錢(qián),就隨心所欲,還要給他們臉色看,我不喜歡那種抬不起頭來(lái)的生活,還是這好啊,有民風(fēng),有民情,俺就要在這守著。”“可什么都會(huì)改變的”我大聲的說(shuō)。“俺知道,但人心不會(huì)變。”他一臉的自信,我繼續(xù)吃我的面,側(cè)眼望著他,那種執(zhí)著的精神煥發(fā)著光茫。

    在我學(xué)習(xí)最緊張的那段時(shí)間里,他給了我無(wú)微不至的`愛(ài),還有他的那份關(guān)心伴隨著我。

    放學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了,去面館的次數(shù)也就少了,晚自習(xí)9點(diǎn)鐘才下,肚子已叫了起來(lái),再往熟悉的那個(gè)方向探望,燈居然還亮著,門(mén)還沒(méi)關(guān),那刻,我心里已明白了八九分,顯然是為我開(kāi)著,他知道我一放學(xué)就想吃“刀削面”我又順著以前的路走著,他還是一臉的精神抖擻,誰(shuí)想,桌上已放好了一碗面,我看著眼前這位與我素不相識(shí)的人,不禁熱淚盈眶,只見(jiàn)他對(duì)著我說(shuō):“無(wú)論你學(xué)習(xí)再緊,”“嗯”我發(fā)自?xún)?nèi)心的應(yīng)了一句。

    那段艱苦的時(shí)間終于過(guò)去,我問(wèn)他為什么對(duì)我這么好,他說(shuō):“不對(duì)你好,我咋賺你的錢(qián)”他一陣大笑,其實(shí)我知道,他是想讓世間多一些愛(ài),奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量,僅此而已。

    縱使海枯石爛,天長(zhǎng)日久,即使時(shí)間會(huì)沖洗一切,只要內(nèi)心知道那份關(guān)心的背后就足夠了,他帶走的是悲傷,留下的是歡樂(lè),,一起走過(guò)。

    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇十六

    總是有些事在記憶的書(shū)頁(yè)里永恒著,哪怕千百年之后,翻開(kāi)這一泛黃的書(shū)頁(yè),也會(huì)被那一閃而過(guò)所驚醒。

    ——題記。

    歲月無(wú)情,正在進(jìn)行的現(xiàn)在也正在過(guò)去,它能改變的是讓人老去的容顏,而守恒的是不會(huì)被沖散的回憶。那些日子,我們一起走過(guò)。

    還記得,一年級(jí)時(shí)剛?cè)雽W(xué)的我,背著新買(mǎi)的書(shū)包,看著新發(fā)的書(shū)本,用著新的文具,結(jié)交了新的朋友,開(kāi)始了小學(xué)新的生活。

    如今,短短小學(xué)的六年,我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理大哥哥大姐姐。

    你還記得在小學(xué)的最后一天嗎?學(xué)校讓每個(gè)班組織最后一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì),也為我們的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。

    天灰蒙蒙的,花兒不見(jiàn)了往日的活力,鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了往日歡快的歌唱,就連行人們似乎都垂頭喪氣的。拖著沉重的腳步來(lái)到教室里,沒(méi)有了以往聯(lián)歡會(huì)花花綠綠的裝飾,沒(méi)有了以往聯(lián)歡會(huì)歡樂(lè)的氣氛,剩下的只有對(duì)過(guò)去六年的眷戀。原本大家都說(shuō)不哭的,可是到最后,都哭了出來(lái)。老師也哭了,她說(shuō):“天下沒(méi)有不散的宴席,今天,我們不得不分離了,也許若干年后,我們會(huì)天各一方,也許會(huì)再次見(jiàn)到你們,不管怎樣,只要我們的心在一起,我們就永遠(yuǎn)是一家人!”

    一起走過(guò)的時(shí)光,是一份思念、一絲回想,一次似曾相識(shí),一段永生難忘。

    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇十七

    他們是一對(duì)夫妻,更是一對(duì)下崗工人,經(jīng)營(yíng)著一家刀削面的小吃攤。攤子不大,但是生意卻很不錯(cuò)。自從上了初三,每天下晚自習(xí),我總是拖著疲憊的身子從他們的攤前經(jīng)過(guò)。

    那天,有些涼,街上行人也漸漸的少了。光禿禿的樹(shù)木仍不屈不撓地站立在道路兩旁,堅(jiān)守著一份凄涼、一份蕭條。他們坐在簡(jiǎn)易的棚里,守望著什么。我和媽媽停下車(chē),想吃碗熱騰騰的刀削面。

    女?dāng)傊骱芨吲d地迎了上來(lái),使勁摸了好幾遍桌椅,才讓我們坐下。

    男攤主打開(kāi)爐火,開(kāi)始烹調(diào)我們的面。女?dāng)傊髟谖覀儗?duì)面坐下,和我們閑聊。

    她很瘦,我似乎感覺(jué)到她在風(fēng)中瑟抖。他的眼睛很亮,此刻,正注視著我。

    “才下晚自習(xí)吧?”

    “嗯。”

    “初三了?”

    “嗯。”

    “要好好努力呀,這一年可關(guān)鍵了。”

    我還是一個(gè)“嗯”。

    “你冷嗎?”

    “嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “來(lái)。”她搬起凳子到炭爐邊,示意我坐下。我望著媽媽?zhuān)⑿χS。

    “謝謝你!”我真誠(chéng)的說(shuō)了一句。我感覺(jué)到一種從未有過(guò)的輕松和快樂(lè)。

    “沒(méi)什么,沒(méi)什么。”我看到她微微笑著,很滿(mǎn)足。

    月,升起來(lái)了;夜,愈深了;夜色,也愈深了。此刻,在棚內(nèi)昏暗的燈光下,我可以看到男攤主做面的全過(guò)程。他正飛速的削面,一片片面面條從他手中飛過(guò),落進(jìn)鍋里。

    “喜歡豬肉還是雞肉?”他突然開(kāi)口。

    “呃……豬肉吧。”

    這時(shí),那正在和媽媽聊著的女?dāng)傊鬓D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

    “多加些豬肉,小孩子還要多吃蔬菜。”她憐惜地望著我。

    “我知道,我知道。”男攤主樂(lè)呵呵地答應(yīng)著,認(rèn)真小心地加上肉、青菜、香菇、木耳……。

    感動(dòng)、欣喜、詫異,一起涌上心頭。我是第一次到他們的小攤,他們卻像親人般接待了我。

    終于,我吃上了那碗面,很純、很濃……。

    淡淡的月色如水一般純凈,悄悄地透過(guò)時(shí)空,靜靜地灑在我的心上,是那么的柔美、那么的靜謐,一切如在畫(huà)中。

    再次去他們的小攤,一是幾天后的事。他們一眼認(rèn)出了我,同樣熱情的招待了我。

    再后來(lái),我不僅愛(ài)上了他們的攤子,更愛(ài)上了這里的兩個(gè)主人。心情郁悶時(shí),我去他們的攤子,他們?yōu)槲蚁峦氲断髅妫豢荚囀Ю麜r(shí),我去他們的攤子,他們親切地陪我談心。

    每次從他們的攤前經(jīng)過(guò),他們都會(huì)報(bào)以最真誠(chéng)的微笑:“不管你什么時(shí)候來(lái),我們都?xì)g迎你。畢竟臨近中考,你太累了。也許我們這樣做,能夠給你一些溫暖……”

    紅色的五月,黑色的六月,那段初中階段最為緊張和彷徨的日子,是他們,陪我默默走過(guò),給了我勇氣和力量。

    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇十八

    一生與奮斗同行,我何俱風(fēng)飛沙?對(duì)它多一度的熱愛(ài),我能贏天下。

    ——題記。

    夜闌人靜,蝸牛斗居,皎潔的月光穿過(guò)一簇簇沉睡的綠葉,打在我一籌莫展的臉上,父母久別使我覺(jué)得自己已經(jīng)不簡(jiǎn)單。

    如同蘇軾一樣,解衣欲睡,月色入戶(hù),欣然起行。他可以找張懷民敘說(shuō)心中的愁苦,而我去找誰(shuí)呢?我只能在林間小道徜徉。一個(gè)人并不孤獨(dú),因?yàn)橛袏^斗與我同行,似乎眼前有流星劃過(guò)天空,閃出一道灼目的光,給人們帶來(lái)無(wú)限希望。

    人生最大的痛苦莫過(guò)于思念,自從父母離開(kāi)后,那片小樹(shù)木成了我常去處,我喜歡在奔跑中發(fā)泄,以便尋找?jiàn)^斗的力量,最終“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”。

    只有經(jīng)住冬天驗(yàn)證的種子,才是堅(jiān)實(shí)的;只有經(jīng)住冬天驗(yàn)證的道路,才是長(zhǎng)久的;只有經(jīng)住失敗挫折磨礪的人,才是勇敢的。狹路相逢,我用奮斗戰(zhàn)勝了一切。我盡情歡呼在樹(shù)林中,樹(shù)葉為我們奏樂(lè),小鳥(niǎo)為我們歌唱,螢火蟲(chóng)為我們照亮前行的路。

    親愛(ài)的父母,讓我們一同走過(guò),走向一個(gè)七彩的明天。

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    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇十九

    每每看見(jiàn)窗前那美麗的“春景圖”,我就會(huì)想起我們走過(guò)的四季。

    春天的色彩染得到處都是,整個(gè)世界就像是在綠色的大染缸里浸過(guò)一樣,到處都不約而同地?fù)Q上了久違的春光。你看,在那條小路上,已經(jīng)冒出了嫩綠的春芽,樹(shù)枝上星星點(diǎn)點(diǎn),到處一片生機(jī)盎然的景象。我和你,邁著輕快的腳步,伴隨著春光,你不忘叮囑我考試的注意事項(xiàng),而我卻不厭其煩地打斷了。于是,我的分?jǐn)?shù)降到了最低點(diǎn)。我走在返回小路上,低著頭,不語(yǔ)。而你卻溫柔地安慰著我。

    夏天,樹(shù)上的知了不勝其煩地唱著歌,路上的人們快速地走過(guò)去。而在那條小路上,我和你,走在樹(shù)蔭里,漫無(wú)目的地走過(guò),說(shuō)說(shuō)笑笑,使那樹(shù)上的知了叫得更歡了。我們敘說(shuō)著生活中的點(diǎn)滴,像兩個(gè)十分要好的朋友。

    秋天,樹(shù)葉紛紛換下鮮艷的衣裳,穿上了暗色的衣裙。老樹(shù)們搖晃著腦袋,不知是不是再向來(lái)往的人們問(wèn)好,我低著頭,默默地走著,心里充滿(mǎn)著失望,為什么你不肯聽(tīng)我的解釋?zhuān)炊嘈帕藙e人的話(huà)?那弄臟的花布像針一樣刺在了我的心里,我慢慢蹲了下去,一雙腳不就停在了我的眼前,我看到了你,你氣喘吁吁地?fù)硐蛄宋遥瑵M(mǎn)口說(shuō)著對(duì)不起,我們和好如初,老樹(shù)也停止了搖擺。

    冬天,雪花成了桂花樹(shù)上的花兒,它們擠擠挨挨,推推上桑,翩翩起舞,嬉笑著……你站在路邊,滿(mǎn)臉焦急地等著我,待我從學(xué)校出來(lái),你已經(jīng)凍成了一個(gè)雪人。人們常說(shuō)雪花像鵝毛,我說(shuō)不是,雪花是利刃,不然為什么它們閃著白皚皚的光,放出刺骨的寒氣呢?這豈是鵝毛所能比擬的?我滿(mǎn)臉心疼地望著你,拉著你的手,走在靜謐的小路上。

    是你,陪伴了我許多的四季。是你,陪我多次走過(guò)了那條小路,是你——我的母親!

    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇二十

    冬風(fēng)輕輕吹起,感到一陣刺骨的寒冷。松柏樹(shù)下,青松散落遍地,可卻沒(méi)有一根青松泛黃,筆直的松樹(shù)還是枝繁葉茂,可是卻少了那個(gè)為我摘青松葉的人。

    清,在以往的童年時(shí)代,,你還記得嗎?

    你是否記得,同桌的我們筆直的坐在教室的書(shū)桌前微笑的看著遠(yuǎn)處的松柏比誰(shuí)更像松柏樹(shù)。

    你是否記得,我們倆在春暖花開(kāi)的季節(jié)里,躺在松柏那綠色大傘里分享著各自所知道的趣事。

    你是否記得,考試的前一天,我心里很緊張,總纏著你,希望能得到你的安慰。你什么也沒(méi)說(shuō),只是給了我一個(gè)燦爛的笑容。那笑容賽過(guò)陽(yáng)光,讓我的心靈得到了撫慰。考試成績(jī)出來(lái)后,不是非常理想,我十分難過(guò),有股想哭的沖動(dòng),但是你從口袋里拿出一枝松柏遞給我,溫柔的對(duì)我說(shuō):“不要?dú)怵H,要繼續(xù)努力啊,就像這枝松柏即使在冬天也有著不低頭的精神……”

    我知道,你一定不會(huì)忘記!因?yàn)檫@曾是我們一起度過(guò)的美好時(shí)光。

    松柏樹(shù)一直挺立著,從沒(méi)有低過(guò)頭,清,這是你教會(huì)我的。

    清,冬天了,我想起我曾經(jīng)和你一起走過(guò)。嬉戲在松柏樹(shù)下,那曾經(jīng)留有我們的許多歡笑。

    松柏樹(shù)抖動(dòng)著葉子為我們鼓舞,因?yàn)槲覀冊(cè)眯囊黄鹱哌^(guò)……。

    我們走過(guò)的是成長(zhǎng)的道路,走過(guò)的是友誼的橋梁,走過(guò)的'是坎坷的小路,如今,卻以走上了寬闊的大道。

    天空中飄下了小雪,一片一片的雪花,落在臉頰上,落在嘴里,無(wú)味、冰涼。

    是你教導(dǎo)我學(xué)習(xí)松柏樹(shù)的精神,不畏挫折頑強(qiáng)抗敵。那一刻,我學(xué)會(huì)了從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。

    是你告訴我失敗了不要放棄,不求最好,只求更好。那一刻,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

    因?yàn)橛心悖砷L(zhǎng)的路途中我才能得到更多的鮮花和掌聲,因?yàn)槲液湍阋黄鹱哌^(guò)。

    清,你知道嗎?那天你摔傷了,我連忙送你去醫(yī)務(wù)室,看著你血流不止,那一刻,我多么想摔傷的人是我啊!我沒(méi)有辦法減輕你的傷痛,只有緊緊握住你的手,可看著你發(fā)白的臉色,我忍不住落下了眼淚,你擦去我的眼淚,將松柏枝遞到我的手上,低聲告訴我:“不哭,我們都要堅(jiān)強(qiáng)啊”我連忙擦去了眼淚重重的點(diǎn)頭:“我們都要堅(jiān)強(qiáng)”。

    在美好的童年時(shí)代,。成長(zhǎng)的道路中因?yàn)橛辛四愣兊母映鋵?shí)。

    清,,我收獲,我喜悅。

    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇二十一

    彈指一揮間,8個(gè)季節(jié)輪回已經(jīng)逝去。回首的歷程,充滿(mǎn)了歡樂(lè)與向往。那年,我8歲,你7歲,我們攜手邁入了小學(xué)的大門(mén)。

    我們那時(shí)就像是連體娃娃,一起上學(xué),一起闖禍,一起挨罰……那段日子,老師可是被我們氣得不輕啊!你在老師的書(shū)里加了佐料——膠水,害的老師手和書(shū)頁(yè)黏住,無(wú)法上課。當(dāng)時(shí),我可是果斷地幫你背了黑鍋啊!不過(guò),現(xiàn)在想想,老師可真是可憐啊。

    帶著老師的期盼,我們?cè)僖淮螖y手走向新的學(xué)校,不過(guò)我們這次卻不是同一班。我們下課就往對(duì)方班級(jí)跑,每次她到我們班了,我卻到了她們班。哎,錯(cuò)遇了,然后就悲催地上課了。隨著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重,我們很少來(lái)往了,每次遇到她,“姐,傻妞她姐”,她總是那么叫我,雖然很不爽被叫成傻妞她姐,不過(guò)心中的寒冬卻照進(jìn)了一股暖陽(yáng)。

    一年過(guò)去,我們都變成了初二的學(xué)生。各自班上的同學(xué)也都在苦苦地長(zhǎng)途跋涉,而我偏偏在這個(gè)節(jié)骨眼上“紅燈停”。別人都裝上了馬達(dá)向前沖,而我卻被迫“停車(chē)檢修”。我每天背重點(diǎn)知識(shí),重點(diǎn)內(nèi)容,實(shí)踐題目,但是我的成績(jī)卻坐了滑梯,直線(xiàn)下降。你給予我信心,讓我要努力,謝謝你,有你陪伴真好!

    所以,為了你能陪伴我前行,我也要給你一個(gè)努力前進(jìn)的目標(biāo)。我會(huì)等你,你最少要考上三三。“姐,我做不到的,這個(gè)很難的啦!”我不想再聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà),因?yàn)槲蚁嘈拍阋欢梢裕阒皇遣辉敢鈩?dòng)腦筋,你的天賦沒(méi)有被挖掘。不要急著拒絕,而要為這個(gè)目標(biāo)奮斗!

    你知道嗎?其實(shí)我一直都記得,4月5日是你的生日。你說(shuō)你不想在清明節(jié)過(guò)生日,也不想收到紙錢(qián),我聽(tīng)著都笑了。你想提前一個(gè)星期過(guò)生日,好的,我陪你!在你生日那一天,我會(huì)親手做一個(gè)蛋糕給你。那些年過(guò)去,我已然不記得第一次為你過(guò)生日的情景,不過(guò)我覺(jué)得——你一定笑的很燦爛!

    那些年,,那些不羈的日子,是我一生過(guò)得最快樂(lè)的日子!

    我們一起走過(guò)(模板22篇)篇二十二

    窗外依然不停的下著蒙蒙細(xì)雨,雨滴沿著房頂?shù)未鸬未鸬穆湎隆R粋€(gè)人呆呆地,目不轉(zhuǎn)睛的望著窗外可看到的一切,手不自覺(jué)的玩弄著手中的筆桿。

    也許對(duì)窗外的事物望得太久了,也許窗外的一切太乏味了,或也許窗外的一切事物早已經(jīng)盡收眼里。漸漸地我的目光由窗外漸漸地轉(zhuǎn)移到了窗內(nèi),目光橫掃著窗內(nèi)可見(jiàn)的一切,最后停留在了書(shū)桌上的一張已經(jīng)褪了色,被遺棄已久的小學(xué)畢業(yè)照。

    看著的同時(shí),我禁不住的拿起了那張相片。看著相片上那一張張熟悉的面孔,一個(gè)個(gè)熟悉的背景,仿佛那畫(huà)面,那燦爛的笑容,那可愛(ài)的姿勢(shì),就像發(fā)生在昨天一樣。

    靜靜地看看相片上上的每一張面孔,一次又一次的看著,心靈的大海不禁涌起了陣陣的波濤,波濤在翻滾著,思緒在腦海里飛動(dòng)著,很快就停留在了相片曾經(jīng)的那一刻,那個(gè)逼真的場(chǎng)景上。隱隱約約的聽(tīng)到了老師叫喊聲:“同學(xué)們大家趕緊找好位置站好,我們馬上就要開(kāi)始拍照了。”

    只見(jiàn)大家一下子就擠在了一團(tuán),大家是那么的`興奮,不斷在叫喊著。站好后大家都靜悄悄的期待著拍照的開(kāi)始。隨著咔嚓一聲,我們永遠(yuǎn)的凝固在了那一刻,那一個(gè)不起眼的我也深深的固定在了大伙中間。

    然后,我的兩眼依然傻傻地注視在相片上。而思緒還在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)著,心里在想著,感嘆道:那些年的我們,曾經(jīng)是那么要好的伙伴,我們?cè)?jīng)一起玩著,一起上學(xué),一起走過(guò)了漫長(zhǎng)的小學(xué)六年。

    不管那些年的我們?nèi)缃襁^(guò)得怎樣,現(xiàn)在在何方,我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的那些美好時(shí)光,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,你們還一直深深的駐扎在我的腦海里。不管今后的日子我們何去何從,曾經(jīng)相識(shí)便是一種緣分,在一起走過(guò),便值得我們珍惜,值得我們珍藏美好的時(shí)光。

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    教案模板可以幫助教師合理安排課堂時(shí)間和教學(xué)資源,提高教學(xué)效率。探究性學(xué)習(xí)教案模板:這里給出了一份探究性學(xué)習(xí)的教案模板范例,供大家參考。1.理解課文中含義深刻的句
    優(yōu)秀作文是通過(guò)獨(dú)特的形式和結(jié)構(gòu)來(lái)展示作者文采和藝術(shù)才華的作文。以下是一些引人深思的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起來(lái)感受文字的力量和創(chuàng)作的魅力。妹妹,有些話(huà)我想對(duì)你說(shuō),
    讀后感可以通過(guò)文字、圖片、音頻等不同的表達(dá)方式來(lái)呈現(xiàn),可以根據(jù)自己的創(chuàng)作能力和興趣選擇適合的方式。以下是一些讀者對(duì)不同類(lèi)型作品的讀后感,從不同的角度出發(fā),對(duì)作品
    優(yōu)秀作文往往具有清晰的邏輯思維和豐富的內(nèi)容,能夠給讀者留下深刻的印象。鑒于大家對(duì)寫(xiě)作優(yōu)秀作文的需求,小編為大家整理了一些優(yōu)秀范文供大家參考。北京時(shí)間10月11日
    廣播稿的撰寫(xiě)需要注意節(jié)目的時(shí)長(zhǎng),以確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳遞清晰、準(zhǔn)確的信息。希望大家通過(guò)閱讀這些廣播稿,能夠提高對(duì)廣播節(jié)目的理解和創(chuàng)作能力,為自己的廣播之路添磚加瓦
    6.優(yōu)秀的作文往往能夠給讀者帶來(lái)思考和啟發(fā),具有積極的社會(huì)影響力。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的示范,希望對(duì)大家有所幫助。早安廣東!早安雨!辛苦了!自己
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具備可操作性和可評(píng)估性,能夠?yàn)榻處熖峁┚唧w的教學(xué)指導(dǎo)。教學(xué)計(jì)劃的質(zhì)量關(guān)系到教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》是一篇略讀課文,是一篇
    撰寫(xiě)報(bào)告范文需要我們深入研究相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí),以便能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)我們的觀點(diǎn)。通過(guò)參考這些范文,我們可以更好地理解如何根據(jù)具體情況選擇合適的寫(xiě)作風(fēng)格和呈現(xiàn)方式
    通過(guò)致辭,可以傳遞一種親切和友善的氛圍,增強(qiáng)與聽(tīng)眾之間的互動(dòng)和溝通。閱讀范文可以幫助我們更好地理解致辭的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧,提升自己的表達(dá)能力。本站發(fā)布20xx新年
    活動(dòng)方案是活動(dòng)策劃者在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),起到指導(dǎo)和參考的作用。小編整理了一些實(shí)用的活動(dòng)方案范文,供大家在實(shí)踐中參考和借鑒。六一節(jié)是孩子們都盼望過(guò)的一個(gè)節(jié)日,
    發(fā)言稿的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)該與聽(tīng)眾的口味相契合,符合場(chǎng)合的特點(diǎn),以增加發(fā)言的吸引力和說(shuō)服力。在這里,我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┠捴巳丝诘陌l(fā)言稿,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。
    擔(dān)保是一種法律行為,可以確保債權(quán)人在借款人無(wú)法履行債務(wù)時(shí)得到償還。擔(dān)保過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方法,請(qǐng)看以下范文。_________銀行_________
    6.人生就像爬山一樣,只有不斷攀登,才能登上人生的巔峰。如果你正在迷茫和低落時(shí),讀一讀以下這篇?jiǎng)?lì)志總結(jié)范文,或許會(huì)給你帶來(lái)一絲暖意。敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):大家
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際情況,制定的一份有針對(duì)性和可操作性的工作安排。掌握一份優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文可以幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
    幼兒園工作計(jì)劃是指教師根據(jù)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展需求和教育目標(biāo),在一定時(shí)間內(nèi)制定的針對(duì)性工作計(jì)劃。接下來(lái),我們一起來(lái)看一下幼兒園工作計(jì)劃的實(shí)際案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    撰寫(xiě)一篇小學(xué)生演講稿可以讓孩子更好地理解和傳遞自己的思想和情感,同時(shí)也可以促進(jìn)他們與他人的交流和互動(dòng)。以下是小編為大家整理的一些小學(xué)生演講稿示范,希望能夠給大家
    在競(jìng)聘中,我們要注重團(tuán)隊(duì)合作和有效溝通,展現(xiàn)出良好的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。在競(jìng)聘中,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),以下是一些優(yōu)秀競(jìng)聘者的范文。尊敬的各位評(píng)委、各位同事:
    通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)路徑和方向。來(lái)看看下面這些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,或許能幫助你更好地寫(xiě)出一篇完美的心得體會(huì)。榜樣心得體會(huì),由中央
    工作報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作任務(wù)和完成情況進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文書(shū)形式,它可以幫助我們回顧工作進(jìn)程,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足。要寫(xiě)一篇出色的工作報(bào)告,可以參考以下實(shí)例,了解
    一篇有說(shuō)服力和邏輯性的申請(qǐng)書(shū)能夠增加我們獲得機(jī)會(huì)的可能性。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的更多申請(qǐng)書(shū)范文供大家參考,希望能幫到你。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):本人__x,__
    夢(mèng)想是人們奮斗的源泉,是我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望的動(dòng)力。這些成功人士的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)過(guò)程或許能給我們一些啟示和幫助。尊敬的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:大家好!幻想,從古至今,
    施工過(guò)程中需要靈活應(yīng)對(duì)各種變化和突發(fā)情況,及時(shí)調(diào)整施工方案。下面是一些施工隊(duì)伍管理的策略和方法,希望對(duì)施工管理者有所啟示。起重機(jī)在工程中有著大量的使用,因此定制
    讀后感是在閱讀一本書(shū)、一篇文章或觀看一部影視作品后對(duì)個(gè)人感受和思考的總結(jié)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。這些范文有不同題材和類(lèi)型的作品,涵
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的重要交流平臺(tái),旨在促進(jìn)學(xué)校和家庭的良好合作。我們整理了一些精選的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文,方便大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)參考。尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!“雙減”
    中班教案是教師在幼兒園中班進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)所設(shè)計(jì)的一份具體的學(xué)習(xí)指南。這些中班教案范文既符合教學(xué)要求,又能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1.引導(dǎo)幼兒用較完整的語(yǔ)言講述出小動(dòng)
    培訓(xùn)心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納的過(guò)程,有助于知識(shí)的鞏固和擴(kuò)展。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平。
    根據(jù)最新的研究成果,報(bào)告范文可以幫助讀者更好地理解并掌握所討論的主題。報(bào)告范文是一種通過(guò)對(duì)某一主題或事件的全面分析和歸納,向他人傳達(dá)相關(guān)信息的書(shū)面材料。當(dāng)我們需
    國(guó)旗下講話(huà)稿是傳遞愛(ài)國(guó)主義情感的有效途徑,能夠激發(fā)人們的民族自豪感。以下是一些具有歷史意義的國(guó)旗下講話(huà)稿,讓我們一起回顧那些值得銘記的瞬間。同學(xué)們,老師們:過(guò)完
    英語(yǔ)是一門(mén)有趣的語(yǔ)言,通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以體驗(yàn)到不同的文學(xué)作品和影視作品。以下是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法和經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考。學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件容易的
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨員對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)個(gè)人思想覺(jué)悟的提升、學(xué)習(xí)實(shí)踐的收獲以及工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括。以下是小編為大家整理的幾篇黨員思想?yún)R報(bào)參考范文,希望能為大家提供一
    月工作總結(jié)是我觀察和反思自己工作狀態(tài)的一個(gè)重要方法。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一年來(lái),在局機(jī)關(guān)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,環(huán)保審批窗口緊緊圍
    檢討書(shū)不僅是對(duì)自己的自我反省,也是對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。隨后,小編為大家整理了一些較為詳細(xì)的檢討書(shū)示范,供大家參考借鑒。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)耗銈兒茫〗衲晡揖褪q
    在小班教案中,教師會(huì)制定一系列教學(xué)目標(biāo),以滿(mǎn)足孩子們的成長(zhǎng)需求。小班教案范文中的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富多彩,有助于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1、愿意拉著自制玩具在戶(hù)外走走、
    裝修是一個(gè)綜合性的項(xiàng)目,需要考慮空間規(guī)劃、材料選擇、風(fēng)格設(shè)計(jì)等方面的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的地板和墻面裝飾材料推薦,希望對(duì)大家選購(gòu)有所指導(dǎo)。(四)競(jìng)爭(zhēng)情況及
    在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)工作中遇到的難題進(jìn)行思考和解決,從而提高工作的效率和質(zhì)量。在下面的范文中,我們可以看到不同崗位、不同行業(yè)的月工作總結(jié),希望對(duì)大家有所啟
    優(yōu)秀作文是以真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)傳遞作者的思想和情感的作文。欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,可以幫助我們更好地了解和掌握寫(xiě)作的要領(lǐng)和技巧。
    實(shí)踐報(bào)告是學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種重要方式。以上是小編為大家準(zhǔn)備的實(shí)踐報(bào)告范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。我方開(kāi)誠(chéng)布公地介紹了我方紅豆的情
    合同協(xié)議通常包括合同主體、合同內(nèi)容、合同履行、爭(zhēng)議解決等要素。在下面的合同協(xié)議范文中,你可以找到一些常見(jiàn)的條款范例,希望能夠?qū)δ阕珜?xiě)合同有所幫助。甲、乙、丙三方
    作文的優(yōu)秀表現(xiàn)常常體現(xiàn)在立意獨(dú)特、觀點(diǎn)鮮明和論證充分等方面。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些不同的寫(xiě)作思路和技巧。水說(shuō):“大海無(wú)窮無(wú)盡,寬廣
    演講稿的開(kāi)頭要引起聽(tīng)眾的注意,激發(fā)他們對(duì)主題的興趣。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些啟示和靈感。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事:大家好!首先感
    學(xué)習(xí)總結(jié)是一個(gè)反思和思考的過(guò)程,可以促使我們更深入地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。十月份,作者赴烏魯木齊婦幼保健
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