作文是一種對語言能力和思維能力的鍛煉，通過寫作可以提高自己的表達和思考能力。下面是一些經典的優秀作文例子，通過閱讀可以提升自己的寫作水平和表達能力。
團結的我們（通用22篇）篇一
嗚――尖銳的哨音如一把長劍凌厲地割開清晨的安靜。天空仍漂浮著惺忪的烏云，太陽也躲在一片陰灰之后。我們慌忙起身，穿衣，疊被，洗臉，刷牙，一切都在緊張有序地進行。
昨天的勞累還堆砌在眼角。每個人都帶著成長和憧憬走在隊列里。向右看齊時，迅速擺頭，目光有神，小碎步急促，如蒼鷹一樣麻利。報數時，干練地擺頭，喊出氣勢洶涌的一。二……。如鐘聲一樣響亮。站立時，胸膛挺得直，頭顱昂得高，如松柏一樣挺拔。
生活沒有告訴我們答案，只有我們知道自己的答案。
團結的我們（通用22篇）篇二
在5月12日。那時的我正在上小學四年級，中華大地上發生了一次讓我們痛徹心扉的災難――汶川特大地震。汶川，這個美麗的地方在頃刻間化為廢墟，數以萬計的房屋在一瞬間倒塌；無數的生命在生死邊緣掙扎著、徘徊著。
災難剛一發生，所有的救援人員冒著生命的危險在第一刻奔赴災區；同時也冒著余震的危險，不分晝夜地搶救，每當就出一個生還者時，我們都是那樣的激動和感動，而一個個感人至深的場面也用遠定格在了我們的記憶中。
災難仍在繼續，愛心也在延續，無數的志愿者奔赴災區，海外華人華僑、國內五十六個民族的兄弟姐妹們紛紛捐款、捐物、奉獻愛心??????在這一刻，所有的炎黃子孫都將目光匯聚到了汶川，“汶川，我們與你同在”，這堅定的聲音在每個中國人的內心回蕩。
同樣，那在上四年級的我們，也日日為汶川同胞祈福，也寫信給汶川的小朋友們，送給他們溫暖，鼓勵他們要堅定、堅強。我們也紛紛捐出了自己的零花錢，盡一份自己的微薄之力。
5?12這場史無前例的'災難，摧毀的是我們的家園，但催不毀我們堅定的信念。汶川，我們與你同在，災難，讓我們中國人的心更加緊密地連在了一起。
玉樹，讓我們更加堅定。
4月14日。我還在上六年級，無情的災難又一次降臨到了這美麗的城市――玉樹，這個雪域中美麗的地方頃刻被毀。江河嗚咽，九州同悲。可是，我們并沒有被困難所嚇倒，而是更加堅定了我們的信心，更加堅定了我們重生和重建美好家園的勇氣。
“救人要緊，只要有一線希望，就要付出百分之百的努力！”這是敬愛的溫總理冒著余震的危險，在抗震救災現場所說的話，“兄弟姐妹們，你們所遭受的困難，也是我們的困難，你們所承受的痛苦也是我們的痛苦，你們失去的親人也是我們的親人。”“新校園，會有的，新家園，也會有的！”這時候，沒有比這更能打動人更樸實的話了。
我看到了新聞快報，一幕幕感人的畫面一一浮現在我的眼前，我的眼淚在眼眶中打轉。立刻想飛過去，給予他們鼓勵和安慰，告訴他們新家園會重建的。在學校中，同學們也自發地為玉樹獻出一份愛心，給予他們鼓勵和安慰。同學們都掏空了口袋，拿出了自己用來吃飯的錢，都捐給了災難，為他們重建美好家園盡一份微薄之力。
當災難依舊在延續的時候，所有的中國人手挽手、心連心，堅定地面對所有的災難。救援沒有因為余震而停止，一批批救援人員和志愿者讓陷入困境中的人們一次次得以重生；重建也并沒有因為災難而停止，華夏兒女紛紛捐款捐物。相信嶄新的玉樹，不倒的玉樹，不向困難低頭的玉樹會呈現在世人面前。
玉樹，堅強；玉樹，加油。
舟曲，讓我們愛相連，情相依。
我要上中學了而當我邁著青春的步伐高興的跨入中學大門的時候。災難又悄然而至。一夜之間舟曲特大泥石流讓這個美麗的被稱為塞外小江南的地方頃刻間化為烏有。
我的心異常沉痛，同學和我一樣，心情也異常沉痛。每每在新聞中看到災難中的同胞，我總是會淚流滿面，怎么辦？怎么辦？我一次次的叩問自己。災難的第三天，我寫了一份倡議書，想讓同學們都積極參加到獻愛心的活動中，給災區捐款。我把倡議書貼到了墻上，沒過幾分鐘，同學們都積極地為災區同胞捐錢，送給災區兒童們祝福。
我們都想自己能為災區做點事，讓他們能趕快重建家園，能過上美好的生活。
中華民族是一個充滿愛心、富有同情心的大民族，我們是一個大家庭，當災難來到時，我們都會心連著心，共同渡過。那一刻，我明白了愛的真諦，這就是――愛相連，情相依。
舟曲，加油！舟曲，不倒！
故鄉，讓我們更加堅定了自己肩上的責任。
在我剛步入中學大門時，我的故鄉就遭到了特大洪水的襲擊，眾多房屋被沖毀了，倒塌了。
在聽到這個消息后，我的心一陣陣的被擊痛著。誠然，我目前只是一名中學生，我無法去親臨救災的現場，我無法抹去鄉親們酸楚的淚水，我也無法擦拭掉他們心中的傷痛。在這一刻，我感到自己是那樣無能為力。依舊，我拿出了我假期積攢的零花錢，我要把這捐給災區的同學。目前對于我來說，沒有別的什么好辦法，只有這一點我可以做到。那天的整個下午我的心情都異常沉重。
直到后來，我更加明確了自己肩上的重任，作為學子，我現在只有努力學習，拼命去吸取知識海洋中的智慧，他日，才能用自己所學去建設美麗富饒的新家園。于是，我又拿起了我手中的書本，開始專心的學習起來。
責任，建設故土的責任，讓我重新聚精會神努力學習。責任，讓我更加堅定自己的信念，責任也在仍我走向成熟。
災難無情，人有情，當我們在歷經所有的磨難之后，相信，所有的炎黃子孫會更加緊密團結，新手相連。為是愛讓我們永遠在一起。
四群初級中學初一:盧姣。
團結的我們（通用22篇）篇三
第六，充分發揮領導干部的主導作用，推動團隊建設。榜樣的力量是無窮的，中高層領導的表率作用勝于耳提面命式的說教。領導班子的團結和統一，中高層、各級管理層的齊心協力，有利于推動企業工作作風的良性發展，有利于核心力量和中堅力量的形成，有利于帶領全體員工步調一致的`完成各項工作，因此各級管理人員應不斷提高領導藝術，大事有原則，小事顯風格。同時，領導干部還應在內部建立起良好的激勵機制，做到獎罰分明。這樣，團結協作的凝聚力就會得到鞏固，潛在的創造力就能發揮出來。
總而言之，企業要長遠發展，必須發揚團隊精神。只有使板與板之間的結合足夠緊密，才能更好地去探究水桶原理中短板效應對平衡的影響。也就是說，只有企業內部能足夠的團結、共同努力，才能真正從更深的層次去探究影響企業提升的“短板”。
我個人認為，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，超越個體的局限，發揮集體的協作作用，產生1+12的效果。我們講團結協作精神，有必要研究狼的成功捕獵過程。狼是群動之族，攻擊目標既定，群狼起而攻之。頭狼號令之前，群狼各就其位，各施其職，嚎聲起伏而互為呼應，默契配合，有序而不亂。頭狼昂首一呼，則主攻者奮勇向前，佯攻者避實就虛而后動，后備者厲聲而嚎以壯其威……。獨狼并不強大，但當狼以集體力量出現在攻擊目標之前，卻表現強大的攻擊力。在狼成功捕獵過程的眾多因素中，嚴密有序的集體組織和高效的團隊協作是其中最明顯和最重要的因素。狼的“團結協作精神”能否應用到我們的工作中，請大家討論!我個人認為，我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關聯，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協作，勢必會影響團隊的戰斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。
團結的我們（通用22篇）篇四
“砰！”一聲槍響后，比賽也拉開了惟幕。
只見選手們爭先恐后地沖出起跑線，比賽才剛開始就被推入了白熱化。
我也跟著熱血沸騰，心中波瀾起伏，每個人都奮勇向前。面對強大的“敵人”，我們更應該團結一致。
但看著一名名隊友相繼倒在終點線，看著他們鐵青的臉和發紫的嘴唇，我開始有些不安了。
時間一點一點地推移，最終還是輪到我了。在接過棒的那一剎那，便如離弦之箭般沖出起跑線。
太陽火辣辣地炙烤著大地，以及柏油路上的我，身上仿佛冒著熱氣，額頭上的汗珠順著眉心、臉頰、嘴角，一直到了下巴。但心中只有一種信念：一定要超越前面的同學！
正當我感到無助時，身旁增添了一個憨態的身影。他跑得很快，但始終與我保持一段距離——是那個經常同我歡笑的同學，他雖然不擅用言語，但總能逗得我開懷大笑。現在他就在我身邊，陪我一起，讓我重拾了信心。
漸漸的'，身邊的喘氣聲愈加強烈了。回頭，汗水已經浸濕了他的衣服，原本不善運動的他依然是一幅堅定的神情，從他的眼睛中，我看到了堅持的火焰，與勝利的信心。仿佛他自己也在賽場上拼搏。此時無聲勝有聲，即便他自始至終沒有說一句話，但他從精神上鼓勵了我，用自己的行動給予我動力，幫助我堅持下去。
盡管全身都十分乏力，可還是都加大了步，即便噪子干疼如刀依舊用力揮舞著手臂。手指緊握接力棒，就好似舉著勝利的火炬，陽光直射在接力棒上，閃過一道道光輝。
他漸漸慢了下來，我身邊又多了另一個同學。他的座位離我很遠，平日里，我們甚至都不怎么說話。與我關系十分僵硬的他，此時卻同我一齊，并肩奔跑。
身邊的同學越來越多，吶喊聲，加油聲，在我耳邊回蕩。
此刻，在賽場上馳騁的，是我們在賽道邊吶喊助威的，是你們。你們雖未上場，可心，卻在賽道上，與我們共進。
沖向終點線，接力棒隨著我的手揮舞著，鑲上了金邊，從人們眼中，閃過了一道耀眼的光芒。
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團結的我們（通用22篇）篇五
我們五十六個民族五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家。生活在這個大家庭里，我們要互相幫助，團結友愛，正如習總書記所說的“各族人民要像石榴籽一樣緊緊抱在一起。”
在我們社區，有一個維吾爾族大叔，他的子女長年不在身邊，不管干什么都孤零零的。社區的工作人員和他周圍的鄰居知道了以后，輪流去他家看望他，并給他帶去生活用品，他冷清的小屋慢慢的熱鬧起來。
有一次，天上下起了鵝毛大雪，這場雪整整下了一天，維吾爾大叔院子里堆積了厚厚的雪，社區工作人員二話沒說叫了幾個人，不一會就把雪清掃干凈了。大叔感動的熱淚盈眶，對工作人員說：“謝謝你們這段時間對我無微不至的照顧，你們就像我的親人一樣，我會永遠記住你們的！”
我知道是民族團結的力量讓她們不拋棄，不放棄；是民族團結的力量讓他們堅持不懈，不屈不撓。
“我的兄弟和姐妹，團結給你微笑……”，哼著小曲，使我不得不想起那天早晨發生的事情。
只有各民族團結，互幫互助，才能取得對方的信任，架起友誼的橋梁。所以民族團結要從我做起，從小事做起，從身邊人做起！
團結的我們（通用22篇）篇六
在我們班上，最近來了一個新來的轉校生。因為偶爾的一些誤會，轉校生跟幾個老同學起了矛盾沖突。時間逐漸長久以后，大家互相之間的隔膜任然沒有打破。直到那個星期天下午，我和小伙伴們去打籃球，偶然間看到了那么一個轉校生也在打籃球。
他叫趙鵬，是從鄉下中學轉來我們學校的。平時一幅吊兒郎當的樣子，口口聲聲說著一些讓人垂頭喪氣的話。但是在籃球場上卻變得積極奮斗，不愿意丟任何一個得分的機會。
在籃球場上大家互相通過打球交流信息，逐漸成為了朋友。后來學校里要組織籃球比賽，班級里需要選拔籃球人才。我幸運的入選了，然后我也向老師推薦了幾位平時一起打籃球的朋友，還有趙鵬也在內。籃球比賽還未開始，每天傍晚我們都會被老師叫去學校體育館進行賽前訓練。趙鵬雖然脾氣不好，平時的行為作風散漫，不招人待見，但是卻具備豐富的籃球技巧經驗。我們不但從老師那里學到了技巧，也從他那里知道了一些籃球比賽的實戰經驗。
比賽場上，同學們完全拋棄了以往不團結的.心理，幾個同學都無私得給對方傳球，把球傳遞給最容易得分的那一位。果不其然，我們的團結收獲了全校籃球比賽的第二名。而原來不如群的趙鵬也讓許多同學刮目相看，成為了一個受歡迎的人。
打籃球，不但給我們帶來了快樂，還讓我們鍛煉了身體。與此同時，我和小伙伴們一起打籃球更是一起奮斗，讓我們更加團結、積極向上了。
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團結的我們（通用22篇）篇七
說到我們的班呀，那是一個可亂的班了。
我們老師說不叫在班里跑、亂，他們不聽，上課了，灰塵飛的滿屋都是，有些同學外表看上去年齡大了，懂事了，但他們的內心跟小孩子一樣。我們班但有一點，我們班的同學打完一架后一節課過去了，哥們還是哥們，我們這個班級個人有個人的愛好，有個人的特點，我們一年一度春游到了，我們在路上的時候一位同學渴了，有同學給他拿水，我們到了一片小樹林里，有同學爬到樹上看那邊的美景，一位同學好奇，他也想上去看一下，他的個子比較矮，上不去，一位同學自告奮勇的說，你踩在我的身子上然后你上去，我們干什么都是一體的`，我們這個班級是一個團結互助的班級。
不過我們這個班級馬上就要分開了，將要邁進初中的大門，進入新的班級。
我們班級的同學團結互助，其樂融融，努力學習吧，掌握更多的知識，考入自己理想的中學。
團結的我們（通用22篇）篇八
團結，是與他人共同合作;團結，是勝利的保證;團結，等于創造奇跡!今天小編就來分享讓我們團結在一起的開學作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
26個字母聚在一起討論，誰的用處最大，“a”說：我排在第一，當然是我最有用!“b”說：小主人的書包是bag，我在你的前面!有我你們才有地方住!“e”說：我也很重要啊!其他字母七嘴八舌的爭論著它們的用途都很大。
你們誰也離不開誰，就像魚兒離不開了水，鳥兒離不開窩，什么也拼不出來!沉默了很久的小鉛筆說。字母們頓時安靜了。
我們這個班，是一個團結友愛，互幫互助的班級。在這個集體里，同學們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號;團結，是我們的力量;堅強，是我們的動力;快樂，友誼，健康，是我們的個性。那么，他見想知道在這個家庭里發生的事情嗎?現在就跟我一起去看看吧!
烈日當空，太陽火辣辣的照射著大地，新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，可以想象，這是多么熱的上午。可是，全校的學生一起站在這里，就是為了聽校長宣布藝術節的開幕。天哪，太陽啊，你快點回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。這不，剛一乞求就發生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學是在經受不住太陽的照射，在眾多同學前，優雅的倒下。同學們一看，可著急了，連忙把那個同學扶進教室，還從教室里拿來拖把，走到目的地，開始了清潔大掃除。他們先用掃帚把殘渣掃去，再用拖把使勁拖地。“嘿喲，嘿喲”三下兩下就把地拖的干干凈凈。還反反復復拖了好幾次。沒有幫忙做清潔的同學，都走到那位暈了的同學旁邊，不停的安慰她。事后，那位同學感激的不得了，連聲說謝謝。
還有一次，我們學校開展“體育節”，同學們聽到這個消息，都高興的不得了，都想一展身手。到了比賽場上，那些要比賽的同學都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。這下進行的是200米比賽，我們班的同學都熱血沸騰，不停的給比賽的同學加油。比賽接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，沖啊，那位比賽的同學一鼓作氣，像長了翅膀似的沖向終點。耶，贏了，第一名!同學們相互擊掌，滿臉的笑容。可是，不能忘了我們的功臣啊，同學們一個個的向他祝賀。此時，喜悅充滿了整個班級。
看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開朗的班級體。在這班級里，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂是我們的招牌，友誼在我們這個班級里變得重要萬分!
我們在一起，一同為了夢想而努力，我們在一起，一同嘗盡人生百味，我們在一起，一同分享歡樂承擔責任。
也許你我只是萬里長城中的一磚;也許你我只是千萬多浪花中的一朵;也許你我只是千百片雪花中的一片。但是，當我們凝聚，融合為一體的時候便是堅不可摧的!
運動會上，紅白相間的接力棒穿梭在手上，以最快的速度向前沖，賽后，個個大汗淋漓緊張的等待成績，看到他們眼里的興奮，臉上的喜悅。我們的快樂因為他們的努力。
那是團結驅走了炎熱!
跳繩比賽上，繩子在空中揮動，一上一下，同學們如肌瘤伴越過腳下的繩子，那一刻我看得了同學們身上閃耀著的光芒，拼命取得好的名次，為的是這個集體。
那是團結的光芒，耀眼而又美麗!
面對三米高的求生墻，我們毅然費力地向上攀爬，支撐著已經受傷的身體，太陽也在注視著我們，暗暗的為我們加油鼓勁，她收斂了刺眼的光。我們咬牙堅持下來，終于在規定的時間內爬了上去，為的是這個集體。
那是團結的力量促我們翻過高墻!
伴隨著音樂我們在操場上舞蹈，繩操的精彩被我們展現得淋漓盡致，整齊的動作，好像是一個人在表演，我們舞出的是我們的自信與快樂。
那是團結表演出的精彩!
課間操上，一致的著裝。每到下了第二節課，體育委員的提醒，我們個個身穿白色的夏季校服，站在操場上的我們綻放出美麗的'光彩。
那是團結的顏色——潔白無瑕!
我們這個集體，不曾分開過不曾放棄過，正因為我們的團結，天空變得更藍，雪花變得更白，花兒變得更艷，樹木變得更茂盛!
2013年4月20日，又是一個含血帶淚的日子，在玉樹地震后，相隔兩年時間，在中國四川雅安發生的7.0級地震，造成嚴重人員傷亡和重大財產損失，一場突如其來的地震災害，打亂了我們的生活節奏，情牽十幾億中國同胞及世界人們的心。
山崩地裂的幾分鐘過去后，我發現，我們的周圍，我們所能涉獵到的事關玉樹大地震的新聞中，有無以復加的痛在彌漫，有相濡以沫、患難與共的濃濃的愛意在涌動，有悲壯而凄美的人性的美麗讓我深深地感動著。許多的瞬間，許多的片段，在闡釋著大愛的真正內涵，在放射著人性中最美麗的光彩，這些瞬間和片段在珍藏進內心深處的時候，我淚流滿面。
在新聞中看到一則新聞讓人為之動容，19歲王皎雄不顧房子還在搖晃，徒手刨出母親。看見母親已不能說話，王皎雄加快了速度，用手刨，找了根棍子撬，費盡周折將母親從倒塌的墻下救出。“幸虧有沙發在下面擋了一下，留下了一點空隙，這讓母親得以保命”，王皎雄說。
地震會摧毀一些東西，但是它必將過去，也必將重塑。而抗災中，這些最可愛的人，將會“是劃過我們皮膚的一陣戰栗、是閃過我們內心的一絲憂傷、是落在我們精神上的一個刻痕”，讓人難以忘記。
地震無情，人有情，災害之中見真情。地震可以震倒了房屋，可以阻塞交通，可以中斷電訊，但是擋不住黨和政府對人民群眾的深情，“一方有難，八方支援”，有黨和政府的正確領導，有全國人民這一堅強的后盾，必將渡過難關，去奪取抗震救災的最后勝利。讓災區的人民不再哭泣，讓我們緊緊的團結在一起，謝謝大家!!
團結的我們（通用22篇）篇九
讀罷文題材料，深為地震中“6人用40多秒的時間走完了從3樓下來的50多級臺階”而震驚，作為從小就心存“地震陰影”的中學生，能夠臨危不亂、迅速高效地離開險地、擺脫困境，實在值得稱道；他們心系他人、團結互助的精神品質，更是感人至深、啟人遐思。
俗話說“一足難走、兩腳易行，滴水易干、多水成淼”，這讓我想到了漢字中的“行”和“淼”兩個字。因為這兩個漢字的形體結構及其內涵，形象而貼切地體現出團結互助的真諦。
先說“行”。語文老師說，“行”是由兩個字組合而成的。在古漢語中的“彳”，專指左腳走路；“亍”，專指右腳走路。“彳”“亍”二字組合成詞，意思就是指“且走且停，慢慢騰騰地走路”。人生有限，道路漫長，如此慢慢行進，何時才能到達理想的境地呢？于是，人們讓“彳”與“亍”團結起來，合二為一地造出了“行”字。這后造的“行”字，非常形象地告訴我們這樣一個道理：要想快步“行”走，單槍匹馬、孤軍奮戰不行，只有攜手并肩、相互扶持、團結共進，才能登臨那璀璨的人生彼岸。
再說“淼”。就造字法而言，語文老師說，“淼”是個會意字。顧名思義，會意是指通過分析研究字的結構，便能領會它的意義的字。“淼”字形體特點和含義告訴我們這樣一個道理：一滴水珠，不論它如何晶瑩清澈，在太陽強光的照耀之下，瞬息間就會消逝得無影無蹤；而很多很多的水滴，在其互相依賴、彼此借助中卻能夠匯成浩渺的汪洋大海。聚粒沙而為塔、集寸腋以成裘，無數的積累，就是質的飛躍。人生于世，重在團結、協作，團結就是力量，協作就有未來。
第四個環節：明辨是非。屏幕上出現了三個事例。a是小明成績不好，小剛給作業小明抄，小明經常請小剛吃東西。這是錯誤的事例。b是小樺和小敏是非常要好的朋友，她們經常勒令同宿舍的同學幫她們洗衣服，請她們吃東西。這也是錯誤的事例。c是小宇數學不好，英語卻很好，小雯英語不好，數學很好，她們經常互幫互助。這是正確的事例。a，b兩個事例告訴我們“團結”是在好的方面發展，不是“團結”干壞事。
最后我們在團結有力的“團結就是力量”的歌聲中結束了這堂班會課。
這堂有意義的班會課使我明白了一個集體只有團結才會像一個強壯有力的拳頭，團結就是力量。
團結的我們（通用22篇）篇十
這節班隊活動課，胡老師要跟我們玩一個比較平常的游戲，叫夾彈珠。同學們個個都神氣十足，有的覺得夾彈珠真是小ks，只不過用鉛筆吧它給夾起來嘛，對我一點難度都沒有！有的同學很有把握，覺得小菜一碟，他百分之一百能贏！好像胡老師從門縫里把我們看扁了似的。
游戲隨著大家的贊同聲就開始了。胡老師往一個盆子里倒了一些彈珠，然后放上洗潔精。可能是讓我們夾的時候增加一點難度吧！胡老師讓同學們一個接一個地來夾彈珠，是算整一組的總成績，哪一組的成績最高。為勝組。
每組第一排的同學都紛紛上去了。預備——我屏住呼吸。開始！我心里非常緊張，手也在不停地抖動，手心還直冒著冷汗。同學們不約而同地圍在我們身旁，不時還七嘴八舌地議論。停！原來是時間到了。同學們都停止了。胡老師仔仔細細地數著，生怕輸錯數，胡老師叫同學們把成績寫上，當我看到我努力的結果，高興地不知道如何是好。
霎時，教室里熱開了鍋，有的高興地不知道如何是好；有的歡呼了起來；有的一蹦三尺高接著舉行了第二輪比賽、第三輪比賽、第四輪比賽到了最后，第三大組贏了，我們這組輸了，但大家都沒有抱怨任何人，大家臉上都洋溢著燦爛的笑容。因為我們知道大家都已經盡力了，我們這一組擁有一個特殊的精神——團結。
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團結的我們（通用22篇）篇十一
我有一個美好的經歷，有一個團結的故事，讀了下面我的故事你應該有一些啟發吧，有一點小小的行動吧!讀讀我的故事吧!
在一個天色灰暗且冷的天,我和我兩個妹妹一起玩，那是才成立的小小探險隊的時候，我還是一個新成員，他們都看不起我，都說我爬不上去!我很是不服氣，心想：我可是高手呀!我怎么會爬不上去呢?只不過我是新加入的嘛!真是小看我啦(有智不在年高)!
我們開始上小山了，我走前面，我們團結一致，穿過玫瑰花的刺叢林(好多刺啊)，手拉手穿過既危險又窄小的仙人掌叢林(太危險了)，手拉手，生怕哪一個不小心掉到玫瑰花叢里了，我們勇敢地向前到了大斜坡，我花了很多力氣，終于爬了上去，告訴你們吧!那個大斜坡整整有3.51米，她們也想上來，我用手中的木棍，費了九牛二虎之力才把他們一個一個拉了上來，我此時，手已經紅通通的，像一個紅紅的.大蘋果。我們走向一個高而危險的小路，只能放下一只腳，一邊是深淵，一邊是石壁，我們一個一個手牽著手，好讓人消除一些恐懼，勇敢面對充滿希望的前方!我們最后終于成功啦!我們快快樂樂的登上了山頂。
只要具有團結互助的精神，你幫助別人，別人就會幫助你，團結互助的人總會成功!
團結的我們（通用22篇）篇十二
老師。
個字母聚在一起討論，誰的用處最大，“”說：我排在第一，當然是我最有用！“b”說：小主人的書包是bag，我在你的前面！有我你們才有地方住！“”說：我也很重要啊!其他字母七嘴八舌的爭論著它們的用途都很大。
你們誰也離不開誰，就像魚兒離不開了水，鳥兒離不開窩，什么也拼不出來！沉默了很久的小鉛筆說。字母們頓時安靜了。
老師
團結的我們（通用22篇）篇十三
旱地龍舟的沙場上。揚起的細小的沙塵霧蒙蒙的彌漫。我們五個人共同踏著齊整的步伐艱難地前進。帶頭同學努力維持平衡，其余四個人用手信任地搭在前一位同學瘦小的肩上來汲取力量。一起抬起右腳，一起向前跨步。木板是那么沉重，地面上那么崎嶇。盡管對手早已高奏凱歌還。我們卻執著而堅韌地跋涉。一二一的口號不代表勝利的驕傲，而是代表團結的意志。當我們終于到達終點時，掌聲熱烈地響起。我們彼此欣慰地一笑，眼里噙著盈盈的淚花。
路的盡頭還是路，成長之后依舊是成長。只要抱住我們的希望永不放棄，烏云一定會消散。太陽一定會放出萬丈光芒。是啊！生活有甘甜有酸楚。無論何時何地，都應用最燦爛的微笑來對待生活，用最堅強的信念來對待挫折。
團結的我們（通用22篇）篇十四
云南民族村作文（中學生版）。
今天，我們來到了云南省的省會城市——昆明。作為云南的省會城市，宏偉的建筑，摩天大樓，不計其數。街上的人們絡繹不絕，形形色色。漫長的繞城公路，會讓你暈頭轉向。車子行了10機分鐘，也繞不出城。
昆明的綠色植物，顯然要比別的差，可是只要你一到昆明的民族村。你就會發現，那里的千年大樹，是昆明的綠色代表“人物。”今天，我們就去了“春城”的民族村。
所謂民族村，就是指，云南所有的少數民族部落，都居住在里面。他們分別在那里傳揚了當地少數民族的習慣與風俗，讓世界對他們有了新的認識!
在民族村的大門前，千年大樹無非是人們議論的焦點。千年大樹下，是人們拍照留戀、乘涼的最佳地帶。千年大樹枝葉茂盛，一片搭在另一片上面，沒有一點縫隙。它的藤蔓，更是粗壯的出奇。它的藤蔓，有我的一只手指那么壯，可想而知，這藤蔓是經過多少年才形成了如此模樣。它的根部，幾個我圍起來，也保不住它。站在千年大樹下，就像站在一把無邊的太陽傘一樣，能遮風，能遮雨。
一踏進民族村就感覺走進了一個色彩斑斕的世界，人們穿著各族的衣裳，走在街道上，讓人們得到的第一感覺就是，具有民族特色!
民族村里的少數民族少說有20種，他們都居住在有著不同風格的宅院里，
在街道上行走時，你會發現一隊高大的馬群身上，都有一名女騎巡警。馬兒們高大，樸素，一溜身的棕色。女騎巡們騎在馬上面，顯得格外瀟灑。馬蹄聲“滴答滴答”的響個不停。就算是盲人，也聽的出來馬蹄聲是多么的一致，馬行走的是一模一樣。真是神奇!
哈哈，我們的運氣可真好!今兒我們有碰上了昆明的米線節，可以免費品嘗米線!我從小就是吃米粉長大的'，不知道過橋米線是什么滋味，在家鄉的味道不比當地的正宗，今天，我可要大飽口福!
看著一碗碗熱氣騰騰的米線端了上來，看著晶瑩瑩粗壯的粉絲，我再忍不住了，拿起了筷子，先嘗了一口!恩!味道真是不錯!酸酸甜甜的!真好吃，口感很好，粉是又粗又滑!
一個字“香!”
團結的我們（通用22篇）篇十五
我生活在一個陽光的集體里，同學們團結互助，積極向上。題目不會做的時候，總有人幫你；東西搬不動的時候，總會有人為你伸出一雙手；你非常膽小的時候，大家都會鼓勵你。
記得去年夏天的一次拔河比賽，炎炎烈日炙烤著大地。遇上這樣的天氣，誰都想靜靜地躲在空調房里，不受烈日的困擾。可我們班的每位同學卻不愿意待在空調房里，因為我們要參加拔河比賽。
我們的對手是前面幾輪比賽中“戰無不勝”的四（1）班。他們輕輕松松地秒殺了四（4）班和四（6）班，這給我們帶來了極大的壓力。有幾位同學甚至覺得我們不可能贏得比賽，便打起了退堂鼓。康老師見我們情況不妙，走過來親切地說：“孩子們，越是強勁的對手，越能讓我們緊緊地團結在一起，把我們50個人的.力量凝結在一起，將會發生奇跡！”我們聽了，備受鼓舞。同學們躍躍欲試，擼起袖子，準備大干一場，一會兒伸伸手，一會兒壓壓腿……士氣大振。
比賽開始了！參賽的隊員站好隊伍，牢牢抓住麻繩，腳抵著腳，身子傾斜，屏住氣，盯著繩，豎起耳，全神貫注，只等裁判員一聲令下。隨著“噓”的一聲哨響，康老師扯著嗓子喊加油，雙手不停地做著往后拉的動作。幾乎是在同時，我們齊心協力，用盡全力往后拉。身旁的加油聲一浪高過一浪。眼看著，中間的紅繩結一點一點地朝我們這邊移，我們就要贏了。突然，四（1）班像是有神明指點似的，把我們一點一點地往他們那邊拖。紅繩結又回到了中間。我們死死地拉著，雙方就這樣僵持著。這時只要松一絲一毫的勁，都會給對方贏的機會。汗水模糊了我的眼睛，我全然不顧。旁邊的啦啦隊員更是激動，加油聲不絕入耳。就在這時，不知誰拼盡全力地喊著“四（5）班……”那聲音穿入云霄，就像一個將軍在指揮，所有的啦啦隊員齊聲吼著：“加油！”這加油聲似乎給我們注入了一股神奇的力量，我們拼盡全力，往后一拉，中間的紅繩結又向我們這邊移啦！我們拖著對方一步一步地移，一步一步地移……又一聲哨響，我們終于贏了！
所有的同學幾乎跳起來了，大家哭著、笑著、抱著、喊著。康老師的話靈驗了！“人心齊，泰山移。”我在這個陽光的班級里感動著、體會著、學習著、成長著，團結讓我們走向了成功！
團結的我們（通用22篇）篇十六
“壯麗的事業，激勵著我們繼往開來……”這是《中國共青團團歌》中的一句歌詞。對于我來說，這不是一首一般的紅歌——它能勾起一段鉆石般寶貴并瑩瑩發光的記憶——初二上學期的紅歌比賽。
去年，是世界反法西斯暨抗日戰爭勝利70周年。為了緬懷先烈，紀念抗日戰爭的勝利，學校決定，以級部為單位，組織一次紅歌比賽。
聽到這個消息時，我們既躍躍欲試，又如同熱鍋上的螞蟻一樣焦躁不安——因為我們只剩下不到四周的時間。這時我們班感到了時間像流水一般消逝。但我們的班主任卻不慌張。她果斷決定——在必選歌曲的基礎上，又選了一首激動人心的歌曲——《保衛黃河》。
終于，在我們的不懈努力下，我們攻破了一座城池——我們會唱這兩首歌了！雖然我們的心舒坦了一些，但是時間不饒人——我們只剩下不到三周的時間。班主任為這次比賽操碎了心——她陪著我們練歌，幫助我們找伴奏，教我們劃分聲部……我們也發瘋一般練歌，我們的計劃，正如火如荼的進行中。
在最后幾天里，班主任開始幫我們排隊伍。當所有人在按初步方案排隊時，從遠處看，可謂是高低不齊，凹凸不平，好像組成了一片丘陵。而班主任卻十分有耐心，她一遍遍地觀察，一遍遍地調整。終于，在多次調整之下，隊伍變成了一座巨型山峰——中間高，兩邊低。
在最后一次彩排時，我們踏著整齊有力的步伐登上舞臺。這時，我們仿佛忘記了一切，眼前浮現的，是一句句的歌詞；耳邊聽到的，不僅是歌聲，還有戰斗的聲音。
容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。我們的歌聲，驚天動地；我們的歌聲，吞天沃日；我們的歌聲，勢極雄豪。我們唱出了歌聲，唱出了氣勢，唱出了一切一切。歌聲像水珠一般，一粒粒的滾下來，滴在地上，濺到空中又落到每個人的心里。這就是團結的力量！
在正式比賽的時候，我們又一次見識到了團結的力量：
但是，我們卻使用最普通的合唱方式。不知為何，在必唱歌曲第一段的時候，我們平安無事；但在第二段的開頭，有一位同學突然大聲唱了起來。我們的心里一震，打了個哆嗦。但我們沒辦法，只能將錯就錯，跟著唱了起來。唱完后，我們全都紅著臉，灰溜溜的下了臺。最后的結果十分悲慘——我們班的了倒數第二名。這是我們垂頭喪氣。不過，我們把這份傷痛化成了力量——我們在綜合考試上取得了優異的成績。
如果一個人像一根筷子，那么我們就是一堆筷子。如果我們不團結，那么別的班級就會將我們一根根的折斷，逐個擊破，從而把我們班打敗。如果我們團結起來，那么我們就是一捆筷子，別的班級就不能把我們折斷。團結是一種力量，它可以使我們做到我們想不到的事，能使一個團隊走向勝利，能使一個團隊堅不可摧，能使一個團隊獲得輝煌！
有一種力量，叫團結。
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團結的我們（通用22篇）篇十七
我希望我們四（3）班團結。
聽到這個題目你們肯定問難道你們班不團結嗎？我們班不是不團結，而是團結的時候太少了！
如果我們四（3）班多點團結那該多好呀！如果你們現在要問我什么是團結的話，我回答，一個班級體，就像一個大家庭一樣，不管到多難的時候，大家就團結起來，沒有一個人跟班級體反著的！
作文。
別人有這種情況，我也有這種跟別人不團結的時候。
記得有一次，我和郝巖，因為自己坐的地兒而擠來擠去，開始，是他給我的`地兒，而我同桌（趙天琪）的前桌（劉思遙）也給給她地兒了，我往前挪了，但我的前桌沒往前挪，我前邊的同學他就往后擠我，就這樣后邊的同學（王藝凱）也在擠我，我快要被擠死了我一生氣腳使勁踩住桌子的燈頭，屁股使勁向書包擠去。我知道了，這樣不會解氣，反而倒傷了朋友的情誼。
我們應該用體諒的心情去原諒他們，應該當那個不讓那個人傷心的一個好人！你們別學這里的我，因為這里的我不團結。
團結的我們（通用22篇）篇十八
同學們都有自己敬佩的人，有的人敬佩趙薇，有的人敬佩姚明、周杰倫等，而我卻敬佩那有團結精神的'螞蟻們。
有一天上午，是奶奶的生日，我和姐姐妹妹們都高興得不得了。忽然，我發現在奶奶的桌子上有兩只小螞蟻，他們好像在覓食，因為他們正在向一塊香噴噴的蛋糕爬去。我問旁邊的弟弟：“弟弟，兩只螞蟻能把蛋糕運走嗎？”弟弟說：“我看，根本不可能的事情，因為這塊蛋糕太大，而它們太小了！”我們面帶疑惑，想繼續觀察下去。這時，我發現這兩只小螞蟻突然離開了桌子，不知道跑到哪里去了。我想，它們為什么不把這么好吃的食物搬回家呢？也難怪，它們畢竟是太小了。于是我帶著弟弟也沒有再理會它們，就跑到院子里去玩了。
等我們大汗淋漓地回來時，竟發現桌子上圍上來一堆的螞蟻，密密麻麻的，好不熱鬧。走進一細看，才發現它們正在搬運剛才的那塊大蛋糕。我恍然大悟，原來剛才那兩只螞蟻是回去搬救兵去了，此刻，我從心底漸漸地對這幫小螞蟻們產生了敬佩之情。
晚上，為了具體了解螞蟻這種團結精神的真諦，我翻閱了很多相關的資料，“功夫不負有心人”，終于，我找到答案了：螞蟻可以背起比自己身體大將近大50倍的東西，倘若不是靠這種團結的精神，怎么能背起比它們大幾千倍的物體呢。霎時間，我覺得它們不再渺小，而是變得高大！
團結的我們（通用22篇）篇十九
“攜手合作，團結力量大”。生活中，很多事情都要大家合作，才能順利的完成，如果大家不能團結合作，那是不可能圓滿達成任務的！就像去年的某個月......
“yeariscoming！”會議室里傳來吵雜的練習聲，原來那是英文讀者劇場的團員們正在努力練習著。我也是里面的團員之一，我努力的想融入自己的角色中，卻是徒勞無功。就在我感到氣餒時，盈姐走過來安慰我，她說：“幸茹，你怎么啦？快來和大家練習喔！加油！”我們正要開始練習時，玲玲老師開口了：“你們最近退步了，要多努力啊！你們要合作！才能有完美的.演出，不能只有1、2個人在努力啊！團結合作，加油！”我們因此士氣大振，大喊一聲：“加油！團結合作。”就這樣，練習再練習，直到比賽那天......
到了初中，玲玲老師說：“加油！記住“合作”，有完美的演出喔！”到了上臺的那一刻，我們真的合作得十分完美。結束后，老師說：“你們好棒！我看到了一場完美的演出。”比賽結果出爐后，我們得到最高榮譽－“特優”！耶！太棒了，我們都說，那是我們合作的結果。
我們合作了，也得到甜美的果實，更印證了這句話：“團結力量大”。如果想做好一件事，那么，你就得先和你的伙伴合作！俗話說：“兄弟同心，其利斷金。”就是這樣的道理。
團結的我們（通用22篇）篇二十
2月10日下午，我們小區下了一場鵝毛大雪，整個世界都變成了銀白色的天堂。周一來到學校，校園里也是一片白茫茫，白雪在冬陽下閃閃發光。正如詩中說的，“銀裝素裹，分外妖嬈”。正在我和同學們在雪中玩的不亦樂乎的時候，學校的喇叭里響起聲音：“全體老師和同學請注意!今天要進行掃雪，以下是任務分配……”哎，一下雪就又要掃雪。
同學們走進班級，放下書包后便馬上拿起鐵鍬走到分擔區里開始干活。我們很有策略，先是清理干凈門口的積雪，然后一點一點往外擴散。我們的分擔區雖然很大，但是同學們堅信，“人心齊，泰山移”，只要大家團結起來，多大的困難都一定會克服。
我站在樓門口，拿著鐵鍬，推著雪向對面沖去。“啊——”我一下子“滑”到了操場邊上，回頭一看，身后出現了一條彎彎曲曲的“小路”。我深吸一口氣，抬起重重的鐵鍬，把剛才我推過來的雪鏟倒了操場里面。大家都這樣做，很快，一小部分已經完成了。班長站上一個雪堆，學著毛主席的口號大喊著：“同志們，加把勁!革命勝利遙遙在望了!”同學們被逗得哈哈大笑，同時也擦擦汗水，揉揉胳膊，接著干!
我和幾個同學把鐵鍬并成一排，然后同時向前推去。一個人自己推很容易，不用擔心軌道歪了或撞到旁邊的人，而好幾個人一起推就沒那么簡單了，既需要技巧也需要團隊配合的默契。我們剛開始還不太熟練，不是拐偏了就是錯了位，總是不能完整地走一段。后來，同學們齊心協力，終于可以推出一條“大路”了。雖然天氣很冷，但我知道，同學們的心里都很熱，充滿了力量。
一個小時之后，我們班的任務就已經完成了，望著我們的“戰果”，同學們心中都充滿了喜悅與自豪。
通過這次掃雪，我明白了一個道理。我們是一個團體，只有團結一心，齊心協力，才能有勢如破竹之力;而只顧及自己，不考慮他人的人，成功的道路會離他越來越遠。
【作文二】。
清晨，我便透過窗子向外眺望，雪花紛紛揚揚地飄落下來，像碩大無比的雪簾垂掛在天地之間。地上像鋪了一張柔軟的白地毯。道路兩旁的柳樹都披上了銀裝，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊!
走進校門，腳踏在厚厚的雪上，風夾著雪花直往袖管里鉆，好冷啊。上課鈴剛剛響過，老師便宣布：“我們到操場上去掃雪!”同學們都興奮地從座位上跳起來，抄起家伙——鐵鍬、簸箕、臉盆、笤帚、編織袋……箭一般沖出教室。當我們浩浩蕩蕩來到跑道上時，雪已經沒到膝蓋了。
真幸運!我和“大力士”趙佳邑分在了一組。說干就干，“先鋒”趙佳邑真是太聰明了!只見他將木板放在膝蓋下邊，用手扶好，膝蓋向前一拱，木板就向前移動，然后司雨陽和他一起將雪抬到樹下。不一會兒，他倆便殺出了一條“血路”(跑道是深紅色的)道路開辟出來后，我們也不甘示弱，有的用鐵鍬鏟，有的'用簸箕收，有的用袋子抬，有的干脆用手扔……你瞧，張哲和肖旭他倆一刻不停地抬雪，累得滿頭大汗也不肯停下來歇歇。再看王法正，他拿著簸箕不停地鏟雪，一簸箕滿了就迅速跑到雪堆旁把雪倒掉，再快速返回，這一連貫動作好像是在一瞬間完成，真是快如閃電，不愧是我班的“短跑冠軍”!
“哈哈哈……”怎么回事?原來調皮大王李宏把推板當滑雪板，在他跳上推板時摔倒了，他那滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑。
時間過得真快，一轉眼三節課過去了，經過我們的“英勇奮戰”，終于將“雪”敵人一網打盡。雖然我們累得筋疲力盡，氣喘吁吁，但是在掃雪的過程中留下了大家的笑臉和開心的笑聲。
我很感謝這場雪，雖然它給我們帶來了許多不便，但它讓我們團結一致，讓我們感覺更親密了。
團結的我們（通用22篇）篇二十一
民族團結是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會起著重要作用。
我國是一個統一的多民族國家。民族團結關系到中華民族的生死存亡，關系到國家的安危和各族人民的根本利益。沒有民族團結，就沒有社會的穩定;沒有民族團結，就沒有經濟的發展;沒有民族團結，構建社會主義和諧社會就無從談起。加強民族團結是順應歷史發展趨勢的國策，是符合全國廣大人民群眾情感和意愿的大舉。面對總體穩定、局部動蕩的世界政治格局和我國全面建設小康社會的迫切需要，我們要堅持科學發展觀，進一步加強對民族團結重要性的認識。增強民族團結、維護祖國統一，是我國各族人民的共同責任;加強民族團結教育，是實現各民族團結和睦的基礎。
民族團結與進步，是社會主義民族關系的主旋律，也是社會主義精神文明建設的重要內容。堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入開展愛國主義教育和民族平等、民族團結教育，牢固樹立“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”的思想，一定可以使維護民族團結成為良好的社會風尚，使每一個公民都能自覺地履行維護祖國統一和民族團結的神圣義務，同時也把它當作自己的一項應盡的義務。
團結的我們（通用22篇）篇二十二
我和張曉雪分在一組，我們倆找到了一個突出來的小山坡，決定在上面栽樹，我拿起鏟子，使勁一挖，沒想到竟然挖不出土來，我望了望身邊的張曉雪，想要從她的身上得到一點啟示，只見張曉雪彎著腰，緊握鏟子，腳蹬鏟背，使勁猛挖，臉上的汗珠也越來越多，她喘了幾口氣，用手擦去額頭上的汗水，她突然抬起頭，疑惑地望著我，顯然，她也不知該如何挖，早在一旁望著的陳老師看見了，二話不說，拿起張曉雪的.鏟子便開始鏟土，左一鏟，右一鏟，汗水不斷的從他的額頭上流下來，他也顧不上擦，不一會兒就把坑挖好了，真不愧是陳老師，真是太棒了!我發自內心的感嘆，再看看張曉雪，她驚訝的眼神中似乎告訴我她也是這么想的。坑挖好了，該種小樹苗了，張曉雪小心翼翼地把樹苗放進坑里，左看看，右看看，把樹苗扶正了。“快來幫忙!”她突然說話了，“哦”，聽到了她的話，我用鏟子一鏟一鏟地把周圍的碎土鏟進坑里。鏟完后，便用腳把土踩實，踩實后，便澆水。這樣一棵樹便栽成了。
看著一棵棵充滿生機的小樹苗安了家，我仿佛看到了一片綠色的海洋。我想，小樹長大了，美化環境，凈化空氣，能真正為人類做好事。我也要想小樹一樣，快快長大，為社會作出貢獻忘采納，可作修改.......