優(yōu)秀作文不僅要有扎實的論據和例證，還要有恰當的修辭手法和精彩的描寫，讓人產生共鳴。請大家認真閱讀以下這些優(yōu)秀作文，它們對于我們提高寫作水平具有積極的借鑒作用。
小學生校園里的酸甜苦辣（通用21篇）篇一
在校園里，每一天我都過得豐富多彩。這使我不禁想起過去的幾年小學生活，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣噴涌而來。
酸：
甜：
我考試不緊張，而發(fā)考試成績時我卻十分緊張。又到了發(fā)考試成績的時候。極度的緊張很快就過去了，迎來的是甜蜜蜜的笑。看著我的成績單，高興得合不攏嘴，這是，我感到甜甜的，一直甜到心里。
苦：
那時，我才剛轉來新學校，對所有的一切都很陌生。有一次，數學老師進行一場單元測試，天生速度就慢的我進度也很慢，而且又可憐的遇到了“攔路虎”，“攔路虎”還沒解決，考試就結束了。結果只考了70多分。看著同學們議論紛紛，我心里直喊苦。
辣：
有幾個星期，老師讓填一個“行為養(yǎng)成習慣表”，每周一早上交。有一次，我忘了填了，要上學了才想起來，我緊緊張張的，趕緊簡單完成了它，才交給了老師。當我聽見老師夸獎我行為養(yǎng)成習慣好時，我感到臉上火辣辣的，這種滋味真不好受！
校園生活的酸甜苦辣，是我永遠忘不掉的事。作文
小學生校園里的酸甜苦辣（通用21篇）篇二
學校生活就像是裝滿酸甜苦辣的五味瓶，酸的是委屈，甜的是歡樂，苦的是悲傷，辣的是氣憤。
酸
上學期開始的時候，我與班上的幾名同學一齊去競選大隊委，可他們都競選上了，僅有我落選了。當時心里頓時感覺打翻了醋瓶子一般，整個心都酸了。真是曹雪芹說的那樣“一把辛酸淚”啊！冷靜下來想想，可能是我不夠好吧，那我要努力地做更好的自我！
甜
前段時間的春游，是去歌樂山的飛躍叢林，那個地方媽媽帶我去過好多次，但都沒有這次和同學一齊去這么歡樂。和同學們在一齊永遠都是最歡樂的，那一整天我心里都像吃了蜜一般甜。
苦
學習真是苦啊！冬日里手凍僵了還得寫字，夏日里揮汗如雨，汗流浹背還得學習，無論是嚴寒還是酷暑都要學習。學習真是如同吃了苦瓜一般，真的苦呀！
辣
有一次，我和小芮一齊下五子棋，她一連好幾局都贏了，我很生氣，我怎樣可能連輸好幾局呢，很沒風度地和她吵了起來，還說不玩了，不玩了，真是太沒風度了。技不如人，練習就能夠了，不能輸了棋局又輸了風度，太不應當了。
學校中的酸甜苦辣就如同自然賦予我們的春夏秋冬，沒有哪個好，哪個不好，都是我們成長中的故事，就像是一道菜，調料要放得恰當，才能做出我們的人生“美味”。
小學生校園里的酸甜苦辣（通用21篇）篇三
學校里的生活是豐富多彩的，有酸、甜、苦、辣。可是，就因為有這些味道，我們才得以長大!
酸。在學校里，上復課說話是難免的。有一次，我上美術課忘記帶筆了，就向同桌借，可是，他不但不借給我，還說我故意不帶筆，想借他的用。就這樣我們倆爭執(zhí)了起來。直到我看到班長那怒目圓睜的臉在望著我，我才發(fā)覺自我說話了，還被記了名字。我驚慌失措，不知怎樣辦才好。下課了，班長把名單交給了教師，教師對我說：“這是第一次，下次不許再犯了。”我死命的點了點頭。才羞愧的小跑進教室。這次的經歷像吃了酸溜溜的酸梅湯一樣，酸酸的，但卻讓我懂得了上復課也不能說話的道理!
甜。“呀!還有兩天就要考試了。”我尖叫起來。伴著我的尖叫，全班都叫了起來。我的同桌說：“你有沒有復習？”我無力的搖了搖頭，意思是我沒有復習。他卻哈哈大笑，說：“我早就復習了。”我一臉不屑地說：“我有沒有復習關你什么事呀!管好你自我吧!”他驕傲地說：“那我們兩個比比賽吧!”我一臉快活的說：“好呀!我們倆比比，誰輸了，就幫對方打一個月的凳子。”“同意!”從這以后的兩天里，我每時每刻都在爭分奪秒，因為我必須超過他。兩天后的考試，因為我的爭分奪秒，考試進行得很順利。結果出來了，我的成績比他高了三分，就因為這三分，還能夠一個月都不用打凳子，我的心比吃了蜜還甜。
苦。太苦了，大掃除真的太苦了。這個星期五，是第四排大掃除，不巧，我正好是第四排，所以，我只好拿著抹布抹瓷磚，“抹呀抹，抹呀抹，抹完趕緊午讀去。”剛剛抹完瓷磚，他們的拖把又把瓷磚弄臟了，我只好再次去抹，可我回頭看時，他們又把瓷磚弄臟了。我怒哄到：“剛剛抹完的瓷磚已經被你們弄臟兩次了。”可他們卻不以為然：“誰叫你抹的這么快呢？”我氣急敗壞，可這又有什么辦法呢？我只好重新擦。擦完以后，我的腰都直不起來了，真苦呀!
辣。火辣辣的太陽烘烤著正在上體育課的我們。我們的體育教師今日要教我們全體學生扒一字，男生全部尖叫起來：“教師，我們也要練嗎？”教師點了點頭。男生團體癱倒在地，練的時候，我們全部過關，僅有男生全部在那里叫苦連天：“辣呀辣呀!我的腿都快痛死了。”我們卻在那里笑嘻嘻的看著他們。“我們卻玩吧!別在那里看他們受苦啦!”“拜拜啦!受苦者!”我們一齊走向樹蔭下玩游戲去啦。
小學生校園里的酸甜苦辣（通用21篇）篇四
這是我們一齊拼搏過的地方—小學。在那里看我們留下的腳印十分開心。可惜，我們即將離開小學進入初中。回憶過去，小學生活中有許許多的酸、甜、苦、辣……“酸”是很常見的。小學生活中，不難免會出現一些委屈和自責。我呢，也不列外。有一次我還以為教師不在，與同學談論校門外的警察長得真帥，沒想到教師在我的后面，我被罵了一頓，心里酸溜溜的。“甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加的精彩。校運會、團體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽。春游、夏令營我們都玩得十分開心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。“苦”是人們必須經歷的一件事情。俗話說得好“吃得苦中苦，才為人上人”。吃了苦之后，才能得到收獲。人們不喜歡“苦”這一味道，學校里，考試卷發(fā)下來了，差生考個不及格，心里不是個滋味。俗話說：吃得苦中苦，才為人上人。僅有吃苦之后才能取得成功。我期望同學們加把勁兒，考個好成績！
“辣”在我們學校中是代表著競爭，所以辣是無處不在的。講究的就是爽、痛快、激烈。在運動會上，同學們?yōu)榱斯谲姡瑠^力競爭，激烈的場面讓人難忘不已。
在小學期間，我們經歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知的小朋友長成懂事的畢業(yè)生。從那么幼稚的小鷹長成展翅的雄鷹。小學你永遠在我們心里。學校里的甜，就是和朋友一齊玩，學校里的甜，就是和朋友一齊笑，學校里的甜，就是獲取更多的知識，學校里的甜，就是和教師一齊探討問題。但學校生活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里，他也有許多的辛酸，當我麼受委屈時，當我們失落時，當我們失敗時，當我們受累時，都是一種心酸，但同時也是一種鍛煉，學校生活，變幻莫測！
小學生校園里的酸甜苦辣（通用21篇）篇五
一轉眼，我已經是一名六年級學生了，一想到小學畢業(yè)后就要離開我的母校，心中就會有很多的不舍。
記得剛剛進入小學的時候，一雙雙稚嫩又清澈的小眼睛興奮地東瞅西望，遇到以前的小伙伴兒，就會很高興的跑去和他(她）說話，對陌生的環(huán)境有一點點害怕，但更多的是期待與興奮。慢慢的，認識了班里的同學，也熟悉了老師，開始學習課本上的知識。后來，我們面對了第一次考試，開心的跑回家，與爸爸媽媽一起分享這喜悅。那是小學里最快樂的日子。
從二、三年級開始，學校就開始變得有一點“苦”了。考試考不好就會被罵，一個個卯足了勁兒的向前沖，也體會到了友誼的重要，找到了各自的知己，理解、明白了家長與老師對自己的期望。
五、六年級是重要階段，變得很刺激，充滿了“辣”味。每一次測驗都是一次冒險，與卷子上的每一題“打仗”，一關一關的往前闖。我們這時候就成熟多了，多了一份心計，也多了一份理智，能正確的判斷出“對”與“錯“。
回憶著一年級到六年級的經歷，更加對我們美麗的校園充滿了不舍。在學校里，我們由一個懵懂無知的孩童長成了幾乎能獨當一面的少年，想到要離開我們的校園，心里很不是滋味。
五彩的校園里，有酸甜苦辣各種滋味，讓我們快樂的成長。
小學生校園里的酸甜苦辣（通用21篇）篇六
飯菜中有酸甜苦辣，校園生活中也有酸甜苦辣。不信？那就讓我給你們一一道來！
酸
前幾天，學校里舉行了一年一度的英語作文比賽，好多同學都爭著要去，我也不例外。老師見有這么多同學舉手，竟變得不知所措。經過好長一段時間的深思熟慮，老師點了幾個同學的名：“呂敏治、杜菁菁、邵文吉、符程皓，嗯”還差最后一個名額了，大家都顯得格外激動。記得在上一次的作文比賽中，我獲得了二等獎，這次應該也沒有什么難度吧？我想。
我悄悄地對霍老師說：“老師，能讓我去嗎？”老師瞧了我一眼，說：“你上次沒參加，沒有經驗。”可是，我上次明明參加了啊！正當我想要解釋的時候，老師說：“來，張潔蔚，你上吧！”我的心一下子落到了谷底，為什么？上次張潔蔚只獲得了三等獎，為什么她能，而我不能？老師把我疏忽了，頓時感到心里酸溜溜的。
甜
記得在一次體育課上，楊老師帶我們玩“過天橋。”我們一個個興奮異常，可自由練習后，卻發(fā)現還是很困難的。輪到正式的測驗了，同學們反而變成了“縮頭烏龜”，都說：“你先，你先……”我大步走上前去，心里想：這有什么難的，要勇于嘗試。真的，我竟然很容易的過了50個空檔，同學們都用羨慕的眼光看著我，有的說：“哇！你怎么過去的？”“你教教我！”“你太牛了！”有的就直接讓我替他們測試。我頓時覺得心里甜滋滋的！
苦
你知道在學校里，上什么課最容易犯困嗎？答案只有一個——數學課。有一次，中午沒有睡午覺，下午有一點犯困，再加上下午有兩節(jié)都是數學課，就更是哈欠連天了，我聽著數學老師講《補充習題》，發(fā)現了一題的答案與老師的不一樣，便不由自主地找鋼筆橡皮，找來找去找不到，于是就向同桌借，事兒就出在這兒，在借橡皮的時候，正好被老師發(fā)現，老師氣沖沖地走到我跟前，狠狠地將數學書打在我的頭上。明明是借橡皮，又沒有犯什么錯，干嘛這么兇啊！連問都不問一聲，唉！倍感苦澀。
辣
辣是什么滋味？不好說。不過，今天在學校里，我在班上不知被哪個同學絆了一下，哦！我可愛的腿，被蹭了一塊皮啊！頓時，只感覺到一陣火辣辣的疼痛！
酸甜苦辣，真是各有各的滋味，不過，我深信五味雜陳的人生才是豐富而又多彩的人生！
小學生校園里的酸甜苦辣（通用21篇）篇七
食物靠調料而變得色香味俱全，家庭靠和睦而變得更加幸福美滿，校園靠美好的友誼而變得更加和諧美好。
——題記
校園是教育我們懂得真理，追求自己人生目標的地方，但在我們在校園成長的過程中也充滿了酸甜苦辣。
“酸”梅止渴
“啊，老師，你讓我們看一次電視機吧！同學們都想看。”我們班趁在和老師談話的一次機會，堆老師講了我們心里一直渴望，看到的東西。“好啊，只要你們這次考試考出好成績，不要說看電視，就是要我?guī)銈兂鋈ネ嫖乙苍敢狻！薄罢娴模 蓖瑢W們都歡呼起來了。“但是如果你們這次考砸了，我一次機會也不會給你們。”老師斬金截鐵地說。同學們聽了都個個看起來信心十足，但考試成績下來了，我們都灰頭喪氣地，因為這次我們考的不盡如意，看著老師鐵青著臉，我們都嚇壞了，我們一直希望得到的，卻成了泡影一樣“啪”的一下碎了。我們個個都心里酸溜溜的，無奈，只好怨賭服輸，這真所謂是“希望越大，失望越大。”
“苦”口良藥
“快起來，快起來。”沒等我們睜開睡覺的眼睛，只覺得身上一諒，被子已經被老班扯掉了。“唉，無奈，當學生好苦，連與周公多談一會話都不行，唉！”起來后，我們洗刷完畢，讀了一早的早讀，還沒有喘口氣過來，englishteacher嚷嚷著：“飯后20分鐘都到齊，誰如果進教室晚就出來，別進來。”englishteacher放下一句話就走了，同學們誰敢怠慢，急忙到食堂扒了兩口煩就回班了。“下午有節(jié)課，好爽啊，我們有可以放松一下了”同學們七嘴八舌的議論著音樂課鈴聲響了，我們滿懷信心地等著音樂老師大步留心走山講臺，可是出乎意料的是來得不是音樂老師，而使我們的大敵人“老班同志”。又是一節(jié)數學課，唉，好煩啊。又是幾十個世紀的煎熬，誰能幫我們脫離苦海。經過二星期的“奮斗”，我們在中考期間取得了優(yōu)異的成績，真可謂是“苦盡甘來啊！”
“辣”氣十足
明天就要舉行運動會了，同學們都踴躍的抱了名。他們都在為自己計劃著明天的行動。
第二天比賽一開始，同學們就龍騰虎躍的，特別是參賽者像離弦的箭，爭先恐后地跑著，唯恐落在后面，各個賽點區(qū)都熱火朝天的。同學們個個像脫了韁的小野馬，一刻不停地跑著，其他賽項的同學像吃了辣椒一樣，滿臉通紅，辣氣十足。看他們的辣氣可算“辣”到家了。他們爆發(fā)了全身的辣氣爭奪第一，看到這，我想：學習有學習的韌氣，而在運動會上要爆發(fā)全部的豪放的辣氣，這樣，才算是真正的“豪派”之人。
食物因酸甜苦辣的味道，變成美味，家庭因酸甜苦辣的小事而變得更加幸福，校園里因有酸甜苦辣的付出而變成功。
小學生校園里的酸甜苦辣（通用21篇）篇八
這是我們一起拼搏過的地方-小學。
“酸”是很常見的。小學生活中，不難免會出現一些委屈和自責。我呢，也不列外。有一次我們學校組織春游，我中了一把模型槍。我故意中、嚇一嚇女生，我把彈進子彈給取了下來，對著他開了松，可是沒想到，那里面還藏著一粒子彈，結果打著了他的臉，老師知道后批評了我一頓，此時我感到很自責，心里酸溜溜的。
“甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加的精彩。校運會、集體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽。春游、夏令營我們都玩得十分開心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。
在小學期間，我們經歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知的小朋友長成懂事的畢業(yè)生。從那么幼稚的小鷹長成展翅的雄鷹。小學你永遠在我們心里。
小學生校園里的酸甜苦辣（通用21篇）篇九
學校就像是同學們的第二個家，在這個第二個家里，我們經歷了些許多酸甜苦辣。我就說說我經歷過的酸甜苦辣吧！
酸：在四年級的數學第一單元測試，我得了64分，我回到家，把試卷慌慌張張地拿給媽媽看。果然，媽媽看后大發(fā)雷霆，說要請我吃竹炸肉絲，我心里比酸梅還算。
甜：不料，在我第一單元測試后，吃了媽媽的竹炸肉絲，我就在學學習上埋頭苦干。果然，第二單元測試后，我得了96分，我心里比蜜糖還甜。
苦：三年級上冊放暑假前，我們的班主任黃春梅老師布置了一大堆比山還高的作業(yè)，害的我們發(fā)假時沒得玩我們心里比苦瓜還苦。
辣：二年級時上數學個的時候，我和同桌講悄悄話，不料給老師發(fā)現了，我和我同桌被老師罰到墻壁上站著，我心里比辣椒還辣。
在我的母校，我在那里經歷了許多酸甜苦辣，正是有了它們，才讓我長大，讓我成熟，我永遠不會忘記這些酸甜苦辣。
小學生校園里的酸甜苦辣（通用21篇）篇十
每個人都有自我難忘的日子，我最難忘的日子就是學校生活。每個人的學校生活都不一樣，我的卻是酸、甜、苦、辣五味俱全。酸的讓我記憶猶新，甜的讓我興奮不已，苦的讓我想打退堂鼓，辣的讓我感到好刺激。
讓我最高興的事情莫過于得到稿費那一次。上課了教師拿著一張綠色的紙走進教室，高興的對我說：“高晨同學，你寫的《院子里的中草藥》在《小學生學習報》上發(fā)表了，這是你的稿費！”綠色的蝴蝶飛入了我的手中，仔細的看，郵政匯款單，五元，高晨溥收，雖然僅有五元可它是我用智慧換來的，好高興呀！媽媽看到匯款單也很高興，陪我一齊到郵政銀行去匯款，就連柜臺里的叔叔也笑呵呵的說：“這孩子真了不起！”我的心里樂開了花。
真苦！這學期，我在學校里變的越來越苦，第三節(jié)是我最不想上的，最！最！最！艱苦的時候，因為我是籃球隊的隊員，每當這個時候，為了增加體能，體育教師就會不管三七二十一讓我們先圍著操場跑十圈，累死我了！放學，一回到家我就像沒有了骨頭，往沙發(fā)上一攤，有氣無力對姥姥說：“姥姥，快先給我來兩個雞蛋。”我坐在沙發(fā)上再也不想動了，我實在是饑累交迫。
可是我還是覺的學校生活還是開心的多，高興的多，雖然有時苦，可是苦中也有著甜。
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小學生校園里的酸甜苦辣（通用21篇）篇十一
每個人都有過心酸的經歷，校園里的心酸是別樣的酸。我熱愛這個校園，它就像我的家一樣。在這校園里，有時會發(fā)生令人難過的事情，這個時候，校園就像母親的懷抱一樣，溫暖著我。
那一次，試卷發(fā)了下來，我看到了分數，心里泛起一陣酸楚。才這么一點分數！我想起了周老師，那個對我有信心的老師，心中一陣難過，覺得對不起她。她平時對我那么好，我卻考成這樣。我想起了她說的一句話：“不能驕傲，要努力！”是她讓我變得更加勇敢，鼻子又一陣酸。
中午吃過飯，我在校園中走來走去，心中有說不出的失落。校園里的樹木花草，都像都失落的耷拉著腦袋，好像在同情我。我來到了亭子里坐下，看著那些小花小草，我心中慢慢地找回勇氣。它們好像在對我說：“加油！下次一定可以考得再高一點！”校園里的每一處風景，都像母親一樣鼓勵著我。我心中開始燃起一點希望，我開始期待下一次考試了。
這個美麗校園，就像我的知心朋友，在我心里難過的時候，給我安慰，給我力量，給我自信！
小學生校園里的酸甜苦辣（通用21篇）篇十二
我們每天都在校園里快樂、充實地學習著，時間久了，也對這個“家”產生了許多濃厚的感情。在這里，我們經歷了無數次難忘的事情。其中，有人嘗到了甜，有人品到了酸，有人吃到了苦，更有人感到了辣。而我，就是那個“嘗到了甜”的人。
記得在一個三年級的夏天，全校舉行了一次運動會。我聽到這個消息以后，立刻毫不猶豫地報名參加了800米跑。雖然我從來沒有參加過800米跑比賽，但是從幼兒園中班開始堅持每年的毅行經歷，給了我挑戰(zhàn)它的勇氣。比賽那天，我滿懷信心地走進操場。可當我站在起跑線的那一刻，我的心開始“撲通撲通”地跳，懷里就像揣了只小兔子一樣，非常緊張。這時，耳畔響起了媽媽平日里常常鼓勵我的一句話：“當你遇到困難或者挑戰(zhàn)的時候，不要害怕，也不要退縮，心里默念‘我能行’，只要我們努力去做，學會堅持，結果就順其自然。”想到這句話，我的心慢慢平靜了下來。我立刻目視前方，聚精會神地等待裁判員的發(fā)令。
“預備——跑！”裁判員一聲令下，所有選手都以飛一般的速度沖了出去。我的手全速擺動著，我的腳大步飛躍著。一圈又一圈地跑，轉眼跑到第三圈的時候，我的腿頓感沉重，腳步也慢了下來。“堅持，堅持！沈成悅加油！”耳邊傳來全班同學此起彼伏的吶喊聲、助威聲，頓時，我感覺全身又充滿了力量，第四圈還剩下半圈的時候，我開始全力沖刺，“加速、加速，我要第一！”在這個信念的支撐下，我咬緊牙關，緊握拳頭，使勁全身的力氣，向終點拼命地飛奔過去。就在我的腳躍過終點的一瞬，時間仿佛慢了下來，隨后竟停止了！突然，耳邊爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，同學們紛紛跑過來祝賀我，“第一名！”那一刻，我欣喜若狂，和同學們緊緊地擁抱在一起。
是同學們的鼓勵給了我前進的動力，是我的堅持讓我取得了好成績。那天，在學校的操場上，我嘗到了成功的甜頭。這段美好的回憶我永遠不會忘卻，它讓我明白了“堅持就是勝利”的道理。我將把它作為我成長路上的風向標，指引我，向著未來揚帆起航。
小學生校園里的酸甜苦辣（通用21篇）篇十三
在我為期六年的小學生活中，我經歷了許許多多記憶深刻的事，可謂是酸甜苦辣，應有盡有。
在這四種味道中，我最不喜歡酸了，可就在上個星期二，我卻嘗到了這種令我厭惡的味道。
那天午時，我一如既往地早早的來到學校，只見有幾個小同學在亂撕碎紙片，然后往上扔，扔得到處都是。我剛想走過去給他們上一節(jié)環(huán)保課，誰明白那些小同學一看到有人走過來，就一溜煙逃得無影無蹤了，僅有這些碎紙片留下“聽課”。這時，恰巧有一位值日教師走了過來，他看了看地上的紙片，再看看站在一旁的我，竟然斥責我，請我到辦公室“喝茶”去了。
甜，誰不喜歡呢，我就是一個十分喜歡甜的人。
“不能再沉默了”我對自我說，“阿姨，我這有一元，加上老奶奶的兩元，正好三元，你拿去吧！”售票員阿姨把頭轉了過來，接過我手里的一元，用贊嘆的目光看著我，我頓時感到十分光榮。
苦是沒有人會喜歡的，可就在去年暑假，我卻嘗到了那味道。
那次，期末考試之后，到了發(fā)成績單的時間，我們懷著緊張的心境來到學校。一到學校，只看見在黑板上端端正正地寫著“暑假英語作業(yè)”這六個大字，我心里猛然一顫，趕緊看了看下頭的資料：1。《每課必練》整本全做完。2。英語課本第86頁單詞表里的單詞不論是五角星單詞還是黑體單詞，全部抄16+1遍。3。英語課本里的課文全部抄2遍，中文一遍。
“唉，我們又沒暑假了，英語作業(yè)就這么多，那要是再加上語文作業(yè)和數學作業(yè)，那我們的暑假不就是給作業(yè)‘準備’的了嗎？”我情不自禁地說了出來，一股苦味涌上了我的心頭。
二年級上數學課時，我和同桌講了一句悄悄話，不料被教師發(fā)現了，我和我同桌被教師罰到墻壁上站著，我心里比辣椒還辣，恨不得立刻找一個地縫鉆過去。
六年的學校生活，使我嘗盡了酸甜苦辣，也經歷了許多**，就像一位船夫每一天駕著小船在大海上奔波，每一天經歷的事情也是不一樣的，可是我仍喜歡多味的學校生活。因為在這兒，我學會了怎樣做人，懂得了許多道理，學到了許多文化知識，我們就是在酸甜苦辣中成長起來的。我明白，今后的路還很長，但我會朝著自我的夢想勇往直前！我熱愛多味的學校生活！
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小學生校園里的酸甜苦辣（通用21篇）篇十四
果然，第二單元測試后，我得了96分，我心里比蜜糖還甜。
苦：三年級上冊放暑假前，我們的班主任李佩青老師布置了一大堆比山還高的作業(yè)，
害的我們發(fā)假時沒得玩我們心里比苦瓜還苦。小學生。
辣：二年級時上數學個的時候，我和同桌講悄悄話，不料給老師發(fā)現了，我和我同桌被老師。
罰到墻壁上站著，我心里比辣椒還辣。
在我的母校，我在那里經歷了許多酸甜苦辣，正是有了它們，采樣我長大，上我成熟，我永。
遠不會忘記這些酸甜苦辣。
上蔡縣邵店鄉(xiāng)小樓小學六一班：張曼玉。
小學生校園里的酸甜苦辣（通用21篇）篇十五
在學校里的一周最終過完了，在這一周我經歷了很多事，有酸有甜有苦有辣。
酸——。
早上一進教室，就聽見同學們議論紛紛，好像都是關于王貝洋的事情，一下子我懵了。
之后直到第三節(jié)課我才解開這個疑問，聽同學們說王貝洋轉學了。我鼻子一下子都酸了起來，可是卻欲哭無淚。班級一下子少了一個同學，班里就從此不再像從前那樣熱鬧了，這總會讓人感覺鼻子酸酸的。
甜——。
這幾天我一向被王教師表揚，一會說我去辦公室?guī)徒處熌脰|西，一會又夸我懂禮貌，每夸一句我就會覺得身體輕飄飄的，連東南西北都分不清了。
每一天中午我們全班都在認真地練字，我拿著一支幾天沒動的黑筆在紙上寫起來。我覺得自我寫的很差，可是教師過來看說：“不錯，寫得很好！”一聽這話我信心滿滿，十分高興。
苦——。
這幾天，我正在為一件事苦惱，每星期四都要寫一篇作文，沒辦法這是教師下的命令，誰也無法抵抗。每當這個時候，我就發(fā)愁著文章怎樣下筆。
辣——。
一至五年級隨著書包變重。每當開學時，書包就加重了份量，第二天，書被掏出來以后書包就變輕了。這時就會感覺一陣辣辣的疼痛向肩膀襲來，手一碰就很疼，我明白這是書包勒的。回到家坐到沙發(fā)上，才感覺舒服點。
在學校總是四味俱全，伴我成長。
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小學生校園里的酸甜苦辣（通用21篇）篇十六
在這里看我們留下的腳印十分開心。可惜，我們即將離開小學進行初中。回憶過去，小學生活中有許許多的酸、甜、苦、辣。
酸是很常見的。小學生活中，不難免會出現一些委屈和自責。我呢，也不列外。有一次我們學校組織春游，我中了一把模型槍。我故意中、嚇一嚇女生，我把彈進子彈給取了下來，對著他開了松，可是沒想到，那里面還藏著一粒子彈，結果打著了他的臉，老師知道后批評了我一頓，此時我感到很自責，心里酸溜溜的。
甜是人們最喜歡的一種味道，有了甜大家的生活才會更加的精彩。校運會、集體舞、科技節(jié)&&我們都獲得了許許多多的榮譽。春游、夏令營我們都玩得十分開心。捐款、看望病人我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。
苦是人們必須經歷的一件事情。俗話說得好吃得苦中苦，才為人上人。吃了苦之后，才能得到收獲。比如說有一次，我們校運會的前幾天，十分的辛苦。每天都要起床起得都要比別的人起得早。每次練完后都是腰酸背痛。不過我們的努力就像這句吃得得苦中苦中，才為人上人一樣。到子比賽的時候，我們取得了勝利。
辣在我們學校中是代表著競爭，所以辣是無處不在的。有一次，我們幾個同唇緣一起打藍球。開始爭球，我隊的王俊杰爭到了球，把球傳到了梁東成，運球運到了三分結內，然后把球傳到了劉鵬羽的手里，劉鵬羽一投，投了個三分，然后他們發(fā)球，我一手劫了他們的球，然后投了個兩分，進了在小學期間，我們經歷了酸、甜、苦、辣。從無知的小朋友長成懂事的畢業(yè)生。從那么幼稚的小鷹長成展翅的雄鷹。小學你永遠在我們心里。
小學生校園里的酸甜苦辣（通用21篇）篇十七
這是我們一齊拼搏過的地方-小學。
“酸”是很常見的。小學生活中，不難免會出現一些委屈和自責。我呢，也不列外。有一次我們學校組織春游，我中了一把模型槍。我故意中、嚇一嚇女生，我把彈進子彈給取了下來，對著他開了松，可是沒想到，那里面還藏著一粒子彈，結果打著了他的臉，教師明白后批評了我一頓，此時我感到很自責，心里酸溜溜的。
“甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加的精彩。校運會、團體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽。春游、夏令營我們都玩得十分開心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。
在小學期間，我們經歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知的小朋友長成懂事的畢業(yè)生。從那么幼稚的小鷹長成展翅的雄鷹。小學你永遠在我們心里。
小學生校園里的酸甜苦辣（通用21篇）篇十八
在校園里，每一天我都過得豐富多彩。這使我不禁想起過去的幾年小學生活，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣噴涌而來。
酸：
甜：
我考試不緊張，而發(fā)考試成績時我卻十分緊張。又到了發(fā)考試成績的時候。極度的緊張很快就過去了，迎來的是甜蜜蜜的笑。看著我的成績單，高興得合不攏嘴，這是，我感到甜甜的，一直甜到心里。
苦：
那時，我才剛轉來新學校，對所有的一切都很陌生。有一次，數學老師進行一場單元測試，天生速度就慢的我進度也很慢，而且又可憐的遇到了“攔路虎”，“攔路虎”還沒解決，考試就結束了。結果只考了70多分。看著同學們議論紛紛，我心里直喊苦。
辣：
有幾個星期，老師讓填一個“行為養(yǎng)成習慣表”，每周一早上交。有一次，我忘了填了，要上學了才想起來，我緊緊張張的，趕緊簡單完成了它，才交給了老師。當我聽見老師夸獎我行為養(yǎng)成習慣好時，我感到臉上火辣辣的，這種滋味真不好受！
小學生校園里的酸甜苦辣（通用21篇）篇十九
酸甜苦辣是四種味道，可在學校里也有這四味。
酸就是明明有成堆的作業(yè)，卻被逼著下去做廣播體操，我們強忍著做完，做時仿佛有成千上萬只小螞蟻爬來爬去。教師又說我做的不好，要扣我的分，我想：算了，扣就扣吧，此刻就想趕快回去做作業(yè)。
天一般是做完作業(yè)時，心境十分好，大搖大擺的在教室走來走去，邊走邊美美的吃點心，那時是最開心的。
可往往最多的就是苦了。放學了，教師布置完作業(yè)走了，與往常一樣，作業(yè)離譜的多，因為要打掃，所以大家全部出去寫作業(yè)，有的站著，有的坐著，有的趴著，千姿百態(tài)，掃完回來之后寫，直到晚自修結束才完成與作業(yè)的奮斗，那叫一個苦啊！
辣當然是發(fā)試卷看到自我成績的那一刻，不僅僅臉上火辣辣的，心中也是火辣辣的，似乎有火在燒自我的臉，那感覺是無法形容的。
無論是酸是甜，是苦是辣都在催促我們提高。
小學生校園里的酸甜苦辣（通用21篇）篇二十
學校就像是同學們的第二個家，在這個第二個家里，我們經歷了些許多酸甜苦辣。我就說說我經歷過的酸甜苦辣吧！
酸：在四年級的數學第一單元測試，我得了64分，我回到家，把試卷慌慌張張地拿給媽媽看。果然，媽媽看后大發(fā)雷霆，說要請我吃竹炸肉絲，我心里比酸梅還算。
甜：不料，在我第一單元測試后，吃了媽媽的竹炸肉絲，我就在學學習上埋頭苦干。果然，第二單元測試后，我得了96分，我心里比蜜糖還甜。
苦：三年級上冊放暑假前，我們的班主任黃春梅教師布置了一大堆比山還高的作業(yè)，害的我們發(fā)假時沒得玩我們心里比苦瓜還苦。
辣：二年級時上數學個的時候，我和同桌講悄悄話，不料給教師發(fā)現了，我和我同桌被教師罰到墻壁上站著，我心里比辣椒還辣。
在我的母校，我在那里經歷了許多酸甜苦辣，正是有了它們，采樣我長大，上我成熟，我永遠不會忘記這些酸甜苦辣。
小學生校園里的酸甜苦辣（通用21篇）篇二十一
不知不覺間已經步入了初二的尾聲，即將升入初三，也即將畢業(yè)。回想這兩年間發(fā)生的點點滴滴，心中涌起一份難以名狀的感情，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全！
酸
還記得剛到學校時，那里還沒有寬闊的操場，漂亮的花壇，屬于我們的食堂，但當我推開寢室的門，見到一群可愛的室友時，心中響起了聲音：在那里我將度過初中三年的時光。可是，當我看著身邊一張張陌生的臉，應對著周圍一目目陌生的環(huán)境，望著媽媽一步步走向校門口的背影，我感到鼻子酸酸的，眼淚奪眶而出。那眼淚是對朋友的想念，是對家人的思念，是對新學校——xx完美的希冀。于是，我擦干眼淚，融入這全新的生活，這全新的世界。
甜
漸漸的，我融入了這個大家庭，慢慢地建立了自我所熟悉的圈子。我們這群“一年級的小豆包”有時也會在一齊做一些小小的“壞事”。例如熄燈后還在開“臥談會”，總是要在教師敲過幾遍門后才逐漸安靜下來，但過不了多久，又會說起話來。漸漸的，我們成了最讓查寢教師“頭痛”的寢室之一！雖然因為這件事，班主任沒少找我們談話，但我們總是“痛并歡樂著”！當然，值得高興歡樂的事并不僅有這些，在每次檢琴時，我的室友們總會對我說“‘豬’你檢琴成功！”這是我寢的“光榮傳統(tǒng)”！雖然被說成小豬，但心里還是很歡樂，那時才明白，原先只要跟朋友在一齊，只是一個小小的玩笑，一個小小的細節(jié)，都能使自我歡樂很久很久。
苦
以往以為能夠做一輩子的朋友，去沒想到只過了一學年就“掰”了。有人問我恨不恨她們？我想在這件事中沒有什么恨不恨的，只是性格不合罷了。雖然這份友誼最終帶給了我眼淚，但它也曾帶給我許多許多的歡樂。我想，不論在多少年后，當我再看這份友誼時，想到的應當還是那段我們以往一齊度過的歡樂時光，那群以往給予我?guī)兔Γo予我鼓勵，帶給我歡笑的朋友們。雖然我們此刻不再是好朋友，但我想我們還會是好同學吧？！
辣
還記得以往為了桌子的“地盤”與同桌畫起了“三八線”；為了一件小事與同學爭得面紅耳赤。此刻想想，何必呢？讓我們在剩下的時間里做幾件有意義的事：拿起橡皮，擦掉那條以往割斷我們友誼的“三八線”；揚起微笑的臉龐，真誠地說一聲：“對不起！我們依舊是好朋友！”我相信，只是一個簡單的動作，一句樸實無華的言語，便使堅冰化開，烏云散盡。
這就是我的學校生活，也許她并不是那樣的多姿多彩，但在那里有我尊敬的教師，有我親密互助的同學，雖然平凡但卻充實，偶爾還會有意外的驚喜。那里還有我熱愛的音樂、我的夢想。幾年后，我會再一次從那里走出去，背著我心愛的小提琴，畢業(yè)、離開那里。也許在那里的記憶會不時浮此刻我的腦海里，也許我會再一次經歷回憶時的情景，但必須不是重復的。我不會忘記經歷過的和將要到來的日子。我愛我的學校，愛我的教師，愛我的那群朋友，以及我的那些說著、笑著、鬧著的日子！
教師，我的作文寫得不是很好，您費心了！多謝！