作文的開頭要引人入勝，能夠吸引讀者的注意力，激發他們的閱讀興趣。非常榮幸為大家介紹這些優秀作文范文，相信它們能夠帶給你不一樣的感受。
高三以信任為（優秀12篇）篇一
人才培養，是綜合因素長期積累產生的結果，想要讓孩子能夠像王子、公主一樣成長，一定要在他們享受的同時，給予他們足夠的歷練和引導。心無大愛的王子勢必難當興國大任;心無大愛的公主長大了，也是摧毀他人的事業!歷史劇一次又一次地為我們演繹著因果，演繹著大愛與狹隘的生活!
人才培養需要磨練，長大以后，才能經得起風雨的沖擊;這是自然之道!
支持體罰，但體罰不意味著打;合理的體罰會有助于身心素質的培養。比如說：犯錯時做蹲起;跑步;早起;俯臥撐;仰臥起坐。這幾項訓練從體能上面，可以讓孩子身體健康，從心智上面，可以讓孩子提升自信;在行動力方面，可以讓孩子告別懶惰。
考試作弊的事，我以前也是做過的，等到考試結束，我就感到很內疚，意識到這是不對的。
在這篇文章的開頭，作者用“威信極高”“敬畏如神”“全鎮老少的嚴師”來形容弗羅斯特女士的威嚴。
第二段寫弗羅斯特女士是怎么走進“我”的心底的，并也提出了自己的疑問“我不知道她是怎么走進眾人的心底的”。
第三段描寫的是弗羅斯特女士的語言，話語中的“而我早已年紀不輕了，奉陪不起了”和第一段的“待了三十多年”相照應。
第四段“我慌慌張張的向講臺上望了一眼”和“我趕緊把答案抄到了試卷”寫了“我”作弊時的心理和動作描寫。
第五段的“難以入眠”“翻來覆去”“被噩夢驚醒”“畫像都變成了弗羅斯特女士”寫“我”作弊后不安的心理已經得到了回應;“自首”表示“我”已經想明白了，作弊是不對的。
第六段寫“我”和伊麗莎白“戰戰兢兢的來到弗洛斯特女士的辦公室”“我們”沒能說出“請您寬恕”是因為，“我們”做錯了事，不敢說出讓老師寬恕的話。
七至十二段都是寫“我們”“挨揍”的事。
直到十三段，十四段“我們”才知道那是不尋常的“體罰”。弗羅斯特女士讓“我們”獨享了這一份秘密。
體罰與引導并舉：讓孩子自己說，該不該罰，然后告訴孩子，今天你能夠比別人擔當的更多，長大以后，你就能夠比別人收獲更多。
文檔為doc格式。
高三以信任為（優秀12篇）篇二
信任和誠信是人與人之間溝通的必要條件，可它們卻像薄霧般在我們的世界里若隱若現。街邊老人突然暈倒，路人來來往往，甚至圍觀，可沒有一個人上去攙扶老人一把。
有人做了這么一個實驗：他們找來一位從事演員事業的老人，在人來人往的街道上突然暈倒。許多人選擇避而遠之，有一些電動車還從他身邊繞過去。據采訪，避而遠之的人們是這樣說的：“我本來是準備去扶的，但怕有些事說不清楚。”“不敢扶，老人有一些病是不能動他的。”“我扶了人家賴著你，就說是你推到的，這些事情很多。”過來二十分鐘，依然沒有一位“好心人”扶起老人，就在這時，一位年輕姑娘停下腳步，上前關切地問道：“老爺爺，您沒事吧?”她正準備扶起老人，突然有人說：“不能扶，他有高血壓，暈倒后應盡量保持暈倒是時的體位或平臥位。”這時又來了一位姑娘，隨著第一個姑娘，關注的人越來越多，姑娘才放心地離開。
在社會上，會有許多這樣的新聞，老人倒地無人攙扶，讓人十分心寒，但我們始終要堅持一個信念：世界上，善人總會比惡人多。
一出體現著社會良心大大降低的慘劇發生在10月13日下午，年僅兩歲的女童小悅悅獨自一人走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后，又被一小型貨柜車碾過。而難以讓人理解的是，七分鐘內在小悅悅身邊經過十幾個路人，竟然對此不聞不問，無動于衷。最后，一位撿垃圾的阿姨將小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。
社會上的信任危機從未像今天這樣過，讓每一個中國人感同身受，因為信任危機，無時無刻不在侵蝕著人們的安全感和幸福感。陌生人不可靠，商人不可靠，慈善不可靠，無論是對他人還是社會系統，我們都保持懷疑。由此延伸，我們幾乎對所以事情都持懷疑態度：老人當街跌倒無人敢上前攙扶，對乳制品質量的不信任甚至催生了洋奶粉代購行業……由于逢事必疑，我們或許規避了許多風險，但也喪失了更多的安全感和幸福感。如果人人都秉承誠信和正氣做事，也許信任會更多一些。
對身邊人的信任就是對國家的支持，讓我們信任人多一點，懷著疑心少一點，向美好的明天啟航!
小船升起云帆，橫濟滄海的航程中難免會有風吹浪打;小樹初有新芽，茁壯成長中難免會遭受雨雪風霜;小溪向前奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有險灘漩渦。
青少年的成長亦如此。
成長的過程便如登山的旅程，難免會跌跤，會有荊棘的劃痕，會有一次次的摔打和磨礪。這些都是正常現象，家庭、學校和社會都不必太在意，以一顆平常心去看便好。
正如一艘揚帆起航的小船，自會在風雨的磨煉中變得堅強。太多的關心、保護，反而會給它小小的船艙添上無謂的負荷，成為前進的壓力與障礙。在父母的羽翼下尋求庇護的日子早已過去，我們已經渴望敞開胸膛，擁抱雷雨閃電，享受自然的陽光。當孩子在人生路上開始邁出自己的步子，家庭應給予理解和支持，請解除目光的鎖鏈，讓孩子乘著自己的人生之舟與風浪一搏吧!當前進的路上遭遇坎坷，當孩子受到挫折時，我們的家庭要保持一顆平常心，不要急于代勞，不要過分關愛，更不要小題大做，只需微笑著看著孩子爬起，那葉小舟自然會順著信任的目光揚帆前行。
希望孩子們十全十美的學校也不應過分苛求。“人非圣賢，孰能無過?”微小的失誤在所難免，其實是架起了一座通往成熟的金橋。不要將目光聚焦于孩子的小小失誤，不要在孩子摔跤時投去指責的目光。用信任和寬容去對待孩子的小失誤吧，這樣，他們才會成為帶著成熟微笑的舵手，從勝利的彼岸帶回滿意的答卷。
最后，我們的社會也應重新審視對青少年的態度。從早先的反對溺愛，到現在的提倡挫折教育，社會的整體教育觀念已有了可喜的變化。對于孩子們的偶爾跌跤，社會不應給以過度的關注，更不能大肆炒作。初登航的小船，還在對這個社會知之甚少的輕微恐懼中微微顫動。太多的鎂光燈突然一齊聚焦，只會讓小船疑惑和恐慌，云帆在航行中傾斜一下，社會可以淡淡一笑，放下過多的牽掛，自立自強的一代自會崛起。
有過一首叫作《請讓我摔下去》的歌，道出了千萬個孩子困擾的心境。在人生路上跌一跤本在所難免，可怕的是家庭、學校、社會的目光立刻蜂擁而上，織成一張密密的網，讓孩子在迷惑中百般掙扎而不能自己站起，只得在無奈中成為目光的俘虜。
可是快看，那艘為目光所縛的小船，正拼命地向遠方鼓足云帆。就請家庭松開過度關愛的目光，請學校放下過分指責的目光，請社會轉移過于關注的目光，將它們換為理解與寬容，放那一葉云帆去濟滄海吧!
高三以信任為（優秀12篇）篇三
信任是一縷陽光，可以溫暖他人的心靈；信任是一條紐帶，可以連結我們的心靈。生活中的信任，可以鼓勵他人；社會中的信任，是事業發展的保障。信任，是一種十分重要的東西。
信任可以溫暖人心，當我們信任他的之時，我們便開始尊重他，這能夠給于他人信心，使他人有自重感。當我們表現出對他人的信任之時，往往可溫暖他人，使他們或懸崖勒馬，或努力發奮圖強，或重拾自信。一名曾特別喜歡小偷小摸的少年，決心改過自新，可他發現自己屢遭他人白眼，連改過的機會都沒有。一次，他在小區內散步，遇上位大爺，大爺招呼他坐下，正欲點煙，卻發現未帶打火機。“門沒鎖，去我家幫我把打火機吧”。大爺對他說道。他去大爺家將打火機拿來。他很感動他發現自己還是可以被人信任的，從此他改過自新，最終成為了一名警察。
信任可溫暖人心，正如那名少年，在他人的信任下，最終重拾信心，走上了正軌。
信任可以連接人心，信任是連接人與人的最好紐帶。當我們信任他人，我們會將許多東西，情感、秘密與其分享，不知不覺間，信任已將我們連接。在這樣一種連接下，一個公司得到他人的信任，會發展更加壯大。一位犯人臨行死刑，之前他要求去見父親。法官為了防他逃跑，讓他的位朋友代他入獄，若過期未歸，便將他的朋友執行死刑，到了那一天，犯人依舊未歸，朋友被押至刑場，人人都覺得他傻，可他不在乎。最終犯人回來了。當被問及為何這樣時，他說道“我信任他”。
信任可以連接人心，正如以上兩人，信任可使人與人關系更緊密。
但在如今，我們常常失去信任，對父母不信任，對朋友不信任，對陌生人更不信任，這就導致社會人與人關系冷淡，人人交往配合不強，從根本上影響到了社會發展。因此，我認為我們沒必要那么多疑，多信任他人，因為信任他人，對你我都不好處。
信任，讓我們更好。
高三以信任為（優秀12篇）篇四
為了今天的午飯，我擔負重任去買橄欖菜。我帶上五元錢，就出發上陣了。
來到了樓下商店，我迫不及待地問老板：有沒有五塊錢的橄欖菜了。老板說：沒有了，只有大瓶裝十塊錢的了。我聽后就像被雷劈了一樣，心想十塊錢，我只帶了五塊錢啊。我身上冒出了冷汗，像油鍋上的螞蟻一樣，心里像十五個水桶打水七上八下的。真想變成隱形人跑出去。
心想：總不能向老板說吧，萬一老板不肯，豈不是很沒面子?但是，我還是鼓起勇氣，對老板說：我只帶了五塊錢，我能不能先把它交上，我拿橄欖菜先回家，再來還那些錢可以嗎?我原本以為老板不會同意呢，沒想到他滿臉笑容爽快地說：行，你回去吧!我心里像石頭一樣落下了。我飛奔出去，像鳥一樣放松。
回到家，我立即向媽媽再要了五塊錢，又急急忙忙地跑回商店，氣喘吁吁地把錢交給老板說：老板，這錢還給你，謝謝!老板說：你可真守信用，真是個好孩子啊!我心中的喜悅又多了。被人信任的感覺真好甜蜜蜜的`啊!如果你也有被信任了的話，也會有這種感覺的!
高三以信任為（優秀12篇）篇五
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的以信任為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
直到很久很久，他才知道，在你的眼里，石頭是沒有生命的，所以，你對他并沒有愛，也就更談不上信任，信任是什么，我不知道。
我是只石猴。在你前往西天取經的路上，替你斬妖除魔，只不過是很聽話的工具，任你恣使。
可我一度天真地以為，我是你的大徒弟，充滿血性仁義，你很愛我，就像我可以不顧一切地保護你一樣的毅然決然，彼此就像一家人，師徒情，親情，這是可以融化一切邪惡的力量。還有，互相信任。
我不知道對于白骨精，我應該感激還是心懷仇恨。她用楚楚可憐的面目贏得了你的同情，卻騙不了我的火眼金睛。她用她的生命終止了你我之間的師徒情和我對你忠實的愛。原來你對我的感情如此脆弱，承受不起信任的'擔子。
你對我說，我的心和身體一樣，是用石頭做的。我仰天大笑，你苦渡眾生，你行善積德，你慈悲為懷，可你沒資格說愛。愛是互相信任，你沒有，因此不配有。而我只知道，當時我的心劇烈疼痛，我知道我眼角殘留的液體叫做淚，它是咸的，很冰很涼。
我靜靜地呆在花果山，每天看日出日落，看云卷云舒，看溪水奔淌。直到，八戒尋我，你出事了。
可是我要怎樣相信他的話，會不會是你讓他把我帶去再次羞辱我?我猶豫了，一顆心被敲打成碎片便難修復。可八戒緊張無措的表情讓我十分不安，我還是惦記著你，我多么沒用，因為愛，我還是選擇了信任。
救你的工作簡直易如反掌。看到你被化成老虎的悲慘模樣我心如刀絞。你說，師父錯了，師父希望你留下，從此信任你。師父，我看得出你的淚水是多么真誠。我知道你會信任我，因為你是愛我的。
我是只石猴，可我的心是水做的。我對師父有無比忠誠的愛，正如他對我的愛也深似海洋。我相信西去的路會很順利，因為我們彼此信任。
高三以信任為（優秀12篇）篇六
信任是什么？只是一句簡單的承諾。
信任是什么？只是一個無微不至的.關心。
信任是什么？只是一句不經意的話題。
有時候我真的覺得被別人信任比信任別人還要累。
你永遠猜不到他在想什么？永遠不知道他在做什么？
只是不斷的去懷疑別人。
不斷的在心里說要信任他。
“要信任他......要信任他......”
可是我做不到，我真的做不到再去信任他了。
我害怕再一次受傷，我害怕再一次傷心。
我好累，真的好累......
我想閉上眼睛，我想到一個只有被信任的地方。
只有信任大家才可以互相了解，只有信任大家才可以............
人與人之間最高的信任，無過于言聽計從的信任。
因此，有些人甚至這一生也沒有真正信任過任何一個人。
我獨自一人徘徊在這寂靜的小路上。
雨水不停的打再我身上，我不知道自己在做什么？
只知道這樣我才可以清醒。
你答應過一直陪在我身邊，一直信任我............
可到頭來只是一場騙局罷了。
高三以信任為（優秀12篇）篇七
在我們的生活中，許多事都離不開信任，小到借鉛筆、橡皮，大到貸款、投資……我們處處需要得到別人的信任，也需要去信任別人。
貞觀時期，唐太宗視察即將被處死的三百九十名囚犯。出人意料的是，他決定讓囚犯們在親情和灌溉中度過人生的最后時光，前提是來年九月初四準時返獄伏法。毫無疑問，這是一場死亡之約。讓大家意想不到的是，九月初四，死囚們真的一個個回來了。太宗也將全部囚犯赦免。為何囚犯們會自覺回到監獄?為何唐太宗會做出令人吃驚的決定?這也許是世界上絕無僅有的奇跡。三百九十名囚犯信守諾言，從容赴死，而讓這一奇跡發生的，只是信任。人心是肉做的，只要你付出足夠的誠心，也一定可以收獲信任與忠誠。
商鞅變法之初，恐民不信，商鞅宣布能將一根木頭徙至北門者賜十金，隨后又將賞金加至五十金，有人將信將疑的把木頭搬到北門，即賞五十金，于是商鞅在人們心目中樹立了令出必踐、法出必行的印象。
而早在“商鞅徙木”四百年以前，卻發生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王為博寵妃的一笑，令在都城附近的二十多座烽火臺點起烽火。烽火是能在外敵入侵需召諸侯前來救援的時候才能點燃。諸侯們前來救駕，才弄明白這是君王為博紅顏一笑而使得花招，憤然離去。五年后，外敵大舉進攻，周幽王烽火再燃而諸侯未到，結果周幽王被逼自刎。
一個“立木取信”，一諾千金，一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲，結果前者變法成功，國強勢壯;后者自取其辱，身死國亡。可見“信”對一個國家的興衰存亡起著非常重要的作用。
信任，是你到相熟小店買東西時沒帶零錢，老板仍笑著把東西塞到你的手里，笑著將你送出門;信任，是你在考試時，老師不在教室里監考，而仍無人作弊;信任，是你在大街上看到一個乞丐，朋友告訴你他是騙人的，而你仍翻遍全身，遞給乞丐的那一元錢。
信任是人與人溝通的必要條件，人生之喜，莫過于被人信任;人生之憾，莫過于失信于人。“信任”，會讓生活更幸福、更美麗。讓信任駐足，美麗長存。
高三以信任為（優秀12篇）篇八
信任是一縷陽光，照耀著我的心田；信任是一盞明燈，指引著我前進的方向；信任是一陣涼風，靜靜地吹著我的臉龐，在我的生活里就經歷過一次關于信任的故事。
星期三早上我由于上學匆忙忘帶數學本，就準備在學校門口的小店買一本。剛準備從書包里掏錢，卻發現沒帶夠錢，可是今天上課就要用，怎么辦呢？我小心翼翼、吞吞吐吐地對小店老板說：“阿姨，我想買本數學本，可是我沒帶夠錢，只帶了五毛錢怎么辦啊？”阿姨看了看我說：“沒關系，本子你先拿去用吧，下次有錢了再給我就行了。”我聽了阿姨親切的話，心里美滋滋的，如同吃了蜜一樣。心想：今天太幸運了，5毛錢就能買一個本子，這么多同學，她也不可能記得我是誰，看來我以后可以不去還錢了。
放學后，我欣喜若狂地回到家，把事情一五一十地講給了媽媽聽，本以為媽媽會表揚我，誰知媽媽卻說：“恬恬，小店老板這么好心地幫助了你，你怎么可以辜負她對你的信任呢？明天趕快這五角錢還給老板。”說著，媽媽把五角錢遞到我手里，我慚愧地低下了頭。
第二天一早，我拿著那似乎沉重的五角錢還給小店老板，她笑著對我說了聲：“謝謝。”我不好意思地笑了笑，心情不再那么沉重了。
我經歷了這件事后明白了：人與人之間要互相信任，要充分地相信別人，也不要辜負別人對自己的信任。
高三以信任為（優秀12篇）篇九
尊敬的老師、同學們：
大家好!
誠信，是中華民族的傳統美德，沒有誠信的人是難以讓人接受的，誠信就如同一盞生活中的明燈指引我們前行的路。
小時候聽大人講故事，一個放羊的小孩騙大家說：“狼來了!”。到真的狼來了的時候，他在呼喊“狼來了!”就沒有人相信了。可憐的小孩被狼就這樣殘忍的吃掉。聽了這個故事，時常想，小孩被狼咬死掙扎的過程中，心里一定急切渴望被人信任。現今，即便我們不騙人，也很少再有人輕易的相信。信任在這個充斥著謊言的社會，顯得彌足珍貴。下面我將要告訴大家一個真實的故事。
曾今有一個小女孩，她深受班主任的信任，可她卻一而再再而三的耍班主任，和同學聯合與他反著干。一天班主任要女孩給他收錢去做班刊，女孩收了，她沒把錢的多少告訴班主任，也沒告訴同學。要買東西她去買，3元的說5元，收2元小用……不久，錢丟了。她很著急，怕班主任發現，她很沒面子。
她便想了一個辦法：班上正好沒窗簾，可以說錢不夠，讓同學們再拿錢來籌。于是，神不知鬼不覺，事不久解決了。可班主任突然要她說錢都用了多少，還有多少剩下。她怕了，她絲毫不知，班主任不知在哪知道整個事情，由此來看她的誠實。她撒謊，可紙終究是包不住火，她打電話叫奶奶借一些錢給她，把事情告訴奶奶，奶奶便打電話給班主任，她終究得自己承擔。
班主任和她的奶奶、她一塊在保衛室把此事一句一字的說了清楚。班主任告訴她，班主任從未埋怨過她，只希望她不要在這樣了;要她做此事是因為信任她。女孩哭了，跪在地上給班主任道歉，求班主任原諒她。
從此，女孩乖了，不再對老師不禮貌，她也明白了“信任”二字的真正含義。想知道女孩是誰嗎?她就是我。請大家不要對我有不好的印象。
沒有了信任，世界將充滿謊言，充滿邪惡。望大家不要失去“信任”。
信任就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，時間是良好的止痛劑。學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。
高三以信任為（優秀12篇）篇十
今天早上，媽媽給我十元錢，讓我去菜場買點蔥。
我蹦著跳著來到了菜場。哇，這里人山人海，熱鬧極了。看，一排排攤位上，擺滿了五顏六色的蔬菜。青青的冬瓜，包裹得嚴嚴實實的大白菜，穿紫袍的茄子，紅通通的辣椒，水靈靈的西紅柿……真是琳瑯滿目，應有盡有。我左尋右找，終于找到了賣蔥的攤位。賣蔥的是一位老爺爺，臉上布滿了深深的皺紋，頭發胡子已經花白了。“老爺爺，給我兩塊錢蔥。”我說道。老爺爺伸出布滿皺紋的雙手，抓了把蔥，小心翼翼地放在秤桿上。瞇著雙眼看了看，說：“兩元三，算兩元吧。”我掏出媽媽給我的錢，拿上蔥就跑了。回到家，媽媽看了看我手中的蔥，漫不經心地問道：“多少錢？”“兩元三角，老爺爺算我兩元錢。”我自豪地回答道。“是嗎？”媽媽一臉壞笑，轉過頭對我說，“那找的錢呢？”我摸了摸褲袋，咦？怎么沒有。
我一時慌了，把身上所有的口袋都摸遍了，可是卻什么也沒有。我吞吞吐吐地說：“我……我可能是忘了……忘了叫爺爺找零了。”媽媽頓時晴轉多云，劈頭蓋臉地吼道：“快點去拿了，現在都已經11點鐘了。再不去的話，他們都收攤回家了！”我飛奔向菜場，恨不得長對翅膀飛起來，踩個飛火輪滾起來。來到菜場，只見里面空蕩蕩的，熱鬧的菜場此時就像一池死水一樣的寂靜。我的心都涼到腳底了，“沒希望了，完了，我非得被媽媽罵死不可！”我幾乎快哭出來了。“孩子，你的錢。”一個顫抖的聲音打破了寧靜。我回頭一看，這不是賣蔥的爺爺嗎？怎么還沒走？我來不及多想，三步并作兩步走到老爺爺面前。看著爺爺遞過來的皺皺巴巴的8元錢，我激動得流下了眼淚。賣蔥老爺爺那清瘦的背影漸漸地在我的眼前消失了。
爺爺找回我的這8元錢，好似一縷陽光照進了我的心房，讓我感到好暖，好暖。馬大哈的我找回了8元錢，更找回了人與人之間的信任。
……。
高三以信任為（優秀12篇）篇十一
5、對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無不成。--馮玉祥。
6、信用既是無形的力量，也是無形的財富。--(日)松下幸之助。
本報2006年10月30日訊(記者王英子)記者從唐山市旅游局獲悉，今年以來，該局以誠信建設為目標，全力推動行風建設，”誠信旅游“取得明顯成效。
今年以來，根據唐山旅游市場的實際情況，旅游部門先后撤銷了48家旅行社門市部，對7家旅行社進行了行政處罰，并通過聯合執法查處了1部黑車和1家非法旅行社分支機構，關閉了2家門市部，有效地凈化了市場經營環境。
針對旅游隊伍素質低下狀況，旅游部門先后開展了旅行社經理業務培訓、星級飯店管理人員培訓等多次大規模的專業培訓，下一步市旅游局還準備在年內編輯完成地接導游手冊、舉辦導游大賽，發掘一批優秀導游人才。
【素材點撥】。
對于商家來說，誠信就是信譽，就是商家生存的保障，失去了信譽，也就失去了顧客，當然也就失去了效益，所以商家要想發展，就必須像唐山市旅游局那樣以”誠信建設"為目標，加強行風管理，這樣才能在商海里叱咤風云永葆生機。
【適用話題】。
誠信與商機、誠信與效益。
文檔為doc格式。
高三以信任為（優秀12篇）篇十二
信任是一種高尚的情感，信任是連接人與人之間的紐帶。當一個人能感受到別人的信任的時候，離猜疑就越來越遠了。
那是不念舊惡赤日炎炎的夏季，操場上回蕩著加油助威的喊叫聲，我們舉行了一場盛大的運動會。
比賽進行到接力賽，我坐在小板凳上，吃著零食，心想：剛比完賽，現在終于可以休息了，并且下一場是接力賽，我的速度像烏龜一樣慢，并且速度又是班級的倒數幾名，我不可能上場的。可是“天有不測風云”老師竟然叫我上場，我的心像被什么刺了一下，操場上，我問老師：“老師，我的速度特別慢，您叫我上場，會給班級丟分的。”老師卻說：“沒事的，老師信任你，我相信你一定能有個好成績。”同學們也說：“于澤，我們相信你。”
比賽開始了，我的心緊張地砰砰跳，可是一想到老師的信任，心中那緊張的火焰，漸漸熄滅，變成平靜的湖水。后面的同學把接力棒傳給我，我像是接受了神圣的使命一樣，握著接力棒，飛快地跑，快得像豹子一樣，把它交給了同學，最后，我們班奪得了第一名的勝利，同學拍了拍我：“真想不到，你跑得還真快。”
老的信任像一縷春風，喚起了我力的幼苗；老師的信任像一陣輕快的小雨，滋潤我干涸的心田；老師的信任像一句祝福，在冥冥之中給予我力量。