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    2023年兒童節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案(實(shí)用18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:書香墨

    創(chuàng)意可以激發(fā)人們的靈感和想象力,帶來新的思路和解決方案。這是一篇關(guān)于創(chuàng)意思維訓(xùn)練的文章,希望可以提升您的創(chuàng)造力。

    2023年兒童節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案(實(shí)用18篇)篇一

    1、通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲望。

    2、初步培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力,及想象添畫能力。

    3、練習(xí)用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈,并添畫出有情節(jié)的畫面。

    1、課件“小瓶蓋變魔術(shù)”;

    2、大小不同的瓶蓋;

    3、顏料;

    4、紙;

    5、畫筆。

    1、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋,然后請(qǐng)幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么。

    2、請(qǐng)幼兒根據(jù)討論結(jié)果自由在大紙上進(jìn)行添畫,看看所印染的瓶蓋變成了什么。

    3、幼兒根據(jù)所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫,然后教師根據(jù)幼兒的表述,進(jìn)行課件操作,讓幼兒直觀的看到自己表述的結(jié)果。

    4、幼兒根據(jù)想象進(jìn)行制作添畫,教師巡回指導(dǎo)。

    幼兒互相參觀作品,布置展板。

    1、幼兒能否充分發(fā)揮想象進(jìn)行添畫。

    2、畫面構(gòu)圖是否合理。

    2023年兒童節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案(實(shí)用18篇)篇二

    1、通過顏料游戲,讓孩子體驗(yàn)玩顏料的樂趣,能大膽運(yùn)用工具進(jìn)行創(chuàng)作。

    2、幼兒體驗(yàn)園慶的快樂,培養(yǎng)活潑開朗的性格。

    1、各色顏料捅,抹布,繪畫服裝

    2、工具若干:刷子、噴壺、針筒、海綿球、紙球等。

    一、教師談話導(dǎo)題,引起幼兒的興趣。

    1、今天幼兒園真熱鬧,為什么這么漂亮?

    2、我們能為幼兒園做些什么?

    3、我們來跳個(gè)舞慶祝幼兒園過生日。

    二、教師引出煙火,引起幼兒創(chuàng)作煙火的興趣。

    1、過節(jié)很熱鬧,晚上還要放煙火,今天我們來放白天的煙火,好嗎?

    2、請(qǐng)幼兒講講想用什么工具來創(chuàng)作煙花。

    3、教師出示海綿球,介紹新工具的新方法,鼓勵(lì)幼兒嘗試。

    三、幼兒美術(shù)創(chuàng)意。

    1、教師提出創(chuàng)作要求,鼓勵(lì)孩子大膽運(yùn)用,每種工具都試試。

    2、幼兒創(chuàng)作,提醒孩子注意衛(wèi)生。

    四、欣賞作品。

    1、請(qǐng)幼兒介紹自己使用的工具,和運(yùn)用工具創(chuàng)作的作品。

    2、教師拉響禮花,讓孩子進(jìn)一步感受熱鬧氣氛。

    2023年兒童節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案(實(shí)用18篇)篇三

    “小瓶蓋創(chuàng)意屋”

    1、通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲望。

    2、初步培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力,及想象添畫能力 。

    1、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋,然后請(qǐng)幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么。

    2、請(qǐng)幼兒根據(jù)討論結(jié)果自由在大紙上進(jìn)行添畫,看看所印染的瓶蓋變成了什么。

    3、幼兒根據(jù)所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫,然后教師根據(jù)幼兒的表述,進(jìn)行課件操作,讓幼兒直觀的看到自己表述的結(jié)果。

    4、幼兒根據(jù)想象進(jìn)行制作添畫,教師巡回指導(dǎo)?;顒?dòng)延伸:幼兒互相參觀作品,布置展板。

    1、幼兒能否充分發(fā)揮想象進(jìn)行添畫。

    2、畫面構(gòu)圖是否合理。

    2023年兒童節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案(實(shí)用18篇)篇四

    創(chuàng)意添畫,使之變成簡單的物體,并表現(xiàn)其主要特征。

    2. 在創(chuàng)意活動(dòng)中體驗(yàn)造型樂趣并獲得視覺感受,爭強(qiáng)對(duì)圖形創(chuàng)造的興趣和抽象思維能力。

    指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的觀察和想象方法,體驗(yàn)圖形聯(lián)想和添加的快樂。

    通過對(duì)幾何圖形的聯(lián)想,抓住事物的特征進(jìn)行組合、添畫。 教學(xué)器材:幾何形體教具、掛圖、課件等。

    情景表演法、啟發(fā)聯(lián)想、游戲法。

    操作體驗(yàn)

    一、 圖形寶寶變魔術(shù):

    教師快速把圖形分解、組合,讓學(xué)生說一說變成了哪些物體。

    二、 猜畫謎:

    師:瞧,圓形變成了什么?圓形除了變成-- --,還可以變成什么?(學(xué)生說一說)

    師對(duì)圓形進(jìn)行添畫,讓學(xué)生猜一猜可以變成什么?(師演示添加畫法)

    三、 學(xué)生自己嘗試為圖形進(jìn)行想象添畫,引導(dǎo)學(xué)生大膽添畫:

    2、 師:在幫助圖形變魔術(shù)時(shí),聽到教師說“圖形不變了”就停止畫畫,把筆放好。

    3、 指名學(xué)生到前面進(jìn)行添畫,師指導(dǎo)。

    四、 找一找:

    欣賞兒童畫作品,找一找圖畫中圖形寶寶的身影,說一說圖形怎樣變的。

    五、 畫一畫:

    學(xué)生進(jìn)行“我們一起變變”的繪畫游戲,教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象,畫出和大家不一樣的畫。

    六、 作品展評(píng):

    學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。

    2023年兒童節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案(實(shí)用18篇)篇五

    培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)精神以及在活動(dòng)中的自信,鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)體質(zhì)。

    感受節(jié)日的歡樂氣氛。

    通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂趣。

    20xx年5月27日(星期五)上午8時(shí)。

    幼兒園塑膠活動(dòng)場地。

    中五班全體幼兒。

    1、音樂。

    2、呼啦圈40個(gè)(裝飾好)。

    3、幼兒節(jié)日禮物、獎(jiǎng)狀。

    營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛,讓幼兒在這個(gè)節(jié)日中感受到的都是快樂。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個(gè)難忘的日子。

    2023年兒童節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案(實(shí)用18篇)篇六

    二、活動(dòng)過程:

    1、教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹,并嘗試才藝展示

    2、教師出示文房四寶,提問寶寶他們都叫什么名字?

    3、教師提問寶寶見過古代的書本嗎??都是什么形狀?什么顏色的?

    4、教師出示宣紙,告訴寶寶古代的書都是寫在這種紙上的。

    5、教師統(tǒng)發(fā)宣紙,讓寶寶感知宣紙的透明性,柔軟度

    6、教師出示墨條,示范在硯臺(tái)上磨墨

    7、教師統(tǒng)發(fā)墨條和硯臺(tái),讓寶寶自己磨墨

    8、教師出示毛筆,在宣紙上表現(xiàn)安三墨法

    9、教師統(tǒng)發(fā)材料,讓寶寶自己在紙上操作

    10、教師統(tǒng)發(fā)材料,讓寶寶多次操作

    11、教師把畫好的宣紙放在一邊晾干,并輔助寶寶完成

    12、教師出示漿糊,讓寶寶感知漿糊的粘稠型

    13、教師示范將畫好的宣紙用漿糊把左側(cè)面粘在一起

    14、教師統(tǒng)發(fā)材料,讓寶寶自己操作

    15、教師出示毛筆,在封面畫上漂亮的圖案,并署名

    16、教師輔助寶寶署名日期

    17、教師引導(dǎo)寶寶自己講解作品

    18、留念

    三、活動(dòng)總結(jié):

    最后我們給自己的圖畫書取名,用言語來表達(dá)自己圖畫書的故事

    e――2會(huì)動(dòng)的小木偶

    一、活動(dòng)準(zhǔn)備:彩紙,見多,小木偶一個(gè),打口器一個(gè),按扣

    二、活動(dòng)過程:

    1、教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹才藝表演

    2、教師出示小木偶,讓寶寶觀察小木偶的特點(diǎn),教師播放小木偶的音樂,讓寶寶模仿小木偶來行走。

    3、教師出示彩紙,讓寶寶觀察彩紙的顏色和形狀

    4、教師提問寶寶頭是什么形狀

    5、教師出示彩紙和剪刀,把彩紙剪成圓形

    6、教師統(tǒng)發(fā)彩紙和剪刀讓寶寶自己操作

    7、教師讓觀察自己的身體是什么顏色的什么形狀的?

    8、教師出示彩紙和剪刀,示范把彩紙剪成圓邊的長方形,提問寶寶像不像寶寶的身體?

    9、教師統(tǒng)發(fā)彩紙和剪刀,讓寶寶自己剪身體

    10、教師提問寶寶胳膊和腿是什么形狀?

    11、教師示范用彩紙剪成橢圓形,來做胳膊和腿

    12、教師統(tǒng)發(fā)彩紙和剪刀讓寶寶自己來操作

    13、教師把彩紙擺起來,像寶寶的形狀,讓寶寶觀察還缺什么?

    14、教師出示彩筆,在臉蛋上畫上五官和頭發(fā)

    15、教師統(tǒng)發(fā)彩筆,讓寶寶自己操作

    16、教師出示小木偶,讓寶寶比較小木偶和我們用彩紙剪成小人偶有什么區(qū)別?

    17、教師出示打孔器,在彩紙人偶的頸部背部大腿處膝蓋處分別打孔

    19、教師統(tǒng)發(fā)按扣,讓寶寶自己完成。

    三、活動(dòng)總結(jié):

    本節(jié)課通過讓寶寶觀察小人偶,學(xué)習(xí)小人偶行走,了解小木偶的特點(diǎn),閉關(guān)根據(jù)這一特點(diǎn)自己制作會(huì)動(dòng)的小木偶,增添寶寶日常生活的制作樂趣,培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造力和想象力。

    2023年兒童節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案(實(shí)用18篇)篇七

    1、認(rèn)識(shí)自己的名字,并能把它書寫出來。

    2、大膽想象,能根據(jù)自己名字每個(gè)字的結(jié)構(gòu),進(jìn)行想象添畫,感受名字創(chuàng)意畫的有趣。

    3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

    4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

    課件;畫紙、筆;范畫。

    1、出示課件,感受不同的作品。

    師:前兩天,我在書上看到了一幅漂亮的畫,想和小朋友一起來分享一下。

    師:你看到了什么?他們是怎樣創(chuàng)造這幅畫的呢?(是在自己名字的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的畫)

    師:你們想把自己的名字設(shè)計(jì)成一幅畫嗎?

    2、師幼共同示范。

    師:我也想把自己的名字設(shè)計(jì)成一幅畫。那怎么設(shè)計(jì)呢?先在畫面的中間把自己的名字盡量寫得大一點(diǎn)。然后在自己的名字的基礎(chǔ)上,把喜歡的東西,有趣的事情畫進(jìn)名字里,變成一幅故事畫。最后畫上各種圖案和花紋,變成一幅裝飾畫。(教師邊說邊帶領(lǐng)個(gè)別幼兒嘗試名字設(shè)計(jì)畫)

    師:你們都有自己的名字,如果讓你把自己的名字也畫成一幅畫,你想自己最喜歡做的哪些事呢?現(xiàn)在請(qǐng)和你身邊的小朋友說說?(幼兒相互討論,為作畫作準(zhǔn)備)

    3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

    鼓勵(lì)幼兒用不同的線條、花紋裝飾自己的名字或姓氏。(幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo))

    4、講評(píng)

    師:你是怎樣設(shè)計(jì)自己的名字的?請(qǐng)小朋友說一說。

    師:你喜歡哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的名字?為什么喜歡?

    師:你感覺你設(shè)計(jì)的名字好看嗎?應(yīng)該怎樣改進(jìn)就更好了?

    細(xì)節(jié)一整個(gè)活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié),出示教師的名字創(chuàng)意畫,通過直接的圖片,讓孩子們?cè)诳匆豢础⑾胍幌胫兄览L畫的過程與效果。從孩子們的回答中可以看出,教師的示范畫非常地重要,很多的孩子都會(huì)以教師的示范畫為主開始畫畫。

    細(xì)節(jié)二中請(qǐng)幼兒來說一說你想怎么樣來裝飾你的名字,但首要條件是會(huì)寫自己的名字,所以在課前準(zhǔn)備中提到了請(qǐng)幼兒回家練習(xí)自己的名字,還好班里的孩子基本上都會(huì)寫自己的名字,對(duì)于繪畫就容易了很多。

    2023年兒童節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案(實(shí)用18篇)篇八

    1.認(rèn)知目標(biāo):

    了解用畫筆在無紡布上的平涂方法,知道五星紅旗需要紅色和黃色。

    2.技能目標(biāo)

    掌握在無紡布上平涂的方法,能夠在正確的位置畫出五角星并能將五角星正確有序排列。

    3.情感態(tài)度目標(biāo)

    激發(fā)幼兒的愛國情懷。

    社會(huì)領(lǐng)域:知道中國是一個(gè)多民族國家,有興趣了解各種民俗風(fēng)情,激發(fā)幼兒的愛國之情。

    旗面,旗桿、五角星貼紙顏料、筆刷(創(chuàng)意工具包內(nèi))

    一、導(dǎo)入

    教師出示五星紅旗,觀察五星紅旗的特點(diǎn),紅色的背景,5顆黃色的星星(4顆小五角星圍著1顆大五角星),引出本次活動(dòng)主題一一繪制國旗。

    二、基本部分

    (一)教師出示紙繪畫材料,了解畫筆和顏料的使用方法。

    1.教師分別介紹繪畫材料:無紡布(找到正反面及鎖邊的一邊)、筆刷、顏料。

    2.教師講解筆刷和顏料的使用方法及平涂的方法。

    3.教師分發(fā)材料,先讓幼兒在紙上練(二)教師示范用畫筆在帆布旗幟上平涂,正確找到五角星應(yīng)該在無紡布的什么位置教師示范平涂紅色,幼兒操作并想辦法盡快將紅色晾干。

    (1)教師先引導(dǎo)幼兒將袖子挽起,示范用畫筆從無紡布鎖邊的一邊開始平涂(盡快讓這一邊晾干)。

    (2)幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

    2.教師示范粘貼五角星,引導(dǎo)幼兒將五角星在國旗上正確有序排列。

    (1)教師示范五角星的正確粘貼位置,幼兒在紙上進(jìn)行練習(xí)并有序排列。

    (2)引導(dǎo)幼兒在鎖邊的一側(cè)貼五角星(大五角星靠左上角,4顆小五角星圍在大五角星的右側(cè)),并進(jìn)行有序排列。

    (3)幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

    (三)展示作品

    幼兒展示畫好的紅旗,互相欣賞。

    三、小結(jié)

    整理顏料,清洗畫筆,將旗桿穿上畫好的國旗,在背面寫上小朋友的名字。

    可以將本班小朋友繪制的國旗在國慶節(jié)來臨之際裝飾幼兒園,比如可以送給其他班級(jí),或是掛在幼兒園的大門上、走廊里、班級(jí)的門口,營造國慶節(jié)的氛圍。

    2023年兒童節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案(實(shí)用18篇)篇九

    1、能夠根據(jù)象形文字進(jìn)行借形想象、大膽添畫新形象。

    2、對(duì)象形文字感興趣,在借形想象中體驗(yàn)繪畫的樂趣。

    1、文字變變變視頻、背景音樂。

    2、象形文字若干、記號(hào)筆、油畫棒、黑板。

    一、欣賞視頻,引起興趣。

    理解象形文字的含義,感受中國人的智慧,萌發(fā)創(chuàng)作欲望。

    剛才你們看到的古代的文字叫做象形文字,古代人為了表達(dá)他們的意思而發(fā)明的。

    今天我們就來和這些字寶寶們做一個(gè)“文字變變變”的游戲。

    二、出示象形文字,幼兒共同想象添畫

    小朋友看看老師這有小朋友寫的象形文字,它像什么呢?添上幾筆會(huì)變成什么呢?

    幼兒嘗試借形想象。

    幼兒選擇喜歡的象形文字進(jìn)行借形想象。

    教師巡回指導(dǎo)。

    1、師幫助個(gè)別能力弱的幼兒豐富畫面。

    2、提醒幼兒主體物要大,線頭要接住,線條要一筆完成

    3、對(duì)有創(chuàng)意、畫面安排合理的幼兒進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)評(píng),起到推廣作用

    4、提醒動(dòng)作快的幼兒可以在畫面上添畫相應(yīng)的背景

    5、指導(dǎo)幼兒用油畫棒一筆跟著一筆涂,顏色深的在下面,留白的地方用淺色來潤色,感受用平涂、圈涂、抹邊的方法可以加快涂色速度提升畫面效果。

    三、展示欣賞

    1、幼兒互相介紹自己的作品,提升語言表達(dá)能力。

    2、表揚(yáng)畫面色彩搭配和整體布局好的作品,起到以點(diǎn)帶面的推廣作用。

    3、引導(dǎo)幼兒說說畫面里的故事,進(jìn)一步感受文字變變變的樂趣。

    4、展示漢字的演變過程。

    四、結(jié)束語:

    小朋友的畫充滿了想象力,我們祖先創(chuàng)造的文字有趣嗎?我們中華民族是一個(gè)充滿智慧的民族,古代的文字更是豐富多樣,請(qǐng)愛動(dòng)腦筋的小朋友活動(dòng)后繼續(xù)尋找你喜歡的象形字寶寶進(jìn)行借形想象,創(chuàng)作出更多不同的作品。

    反思:

    本次活動(dòng)是以文字來進(jìn)行借形想象、添加成畫。發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及審美能力?;顒?dòng)進(jìn)行了兩次孩子們的興趣很高,第一次活動(dòng)幼兒看到視頻會(huì)積極的表達(dá)自己的看法,而相反作為老師的我很拘謹(jǐn),我覺得美術(shù)活動(dòng)應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一種寬松、愉悅的氛圍,特別是老師,想打開幼兒的想象空間首先自己要做到放松、靈活。如:活動(dòng)中幼兒說文字中像很多不同的小動(dòng)物,我讓幼兒選擇了一種來添加,這在美術(shù)活動(dòng)中是最忌諱的,不僅讓積極的幼兒失望,還使畫面呆板、無趣。有效的方法:讓幼兒將想象的小動(dòng)物畫在紙上,將故事情節(jié)講出來。

    第二次活動(dòng):

    活動(dòng)后王園長和蔡老師都提出了寶貴的意見,還知道了活動(dòng)中還可以怎樣進(jìn)行:

    1、觀看視頻,講出故事。

    2、觀看視頻,將喜歡的字寫下來。

    3、幼兒嘗試借形想象,添加背景。

    4、展示欣賞,講出自己畫中的故事。

    2023年兒童節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案(實(shí)用18篇)篇十

    教學(xué)目標(biāo):

    1、通過對(duì)拼剪紙的方法剪出鑰匙若干,并用剪好的鑰匙拼貼在紙上并進(jìn)行添畫。

    2、體驗(yàn)設(shè)計(jì)樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),提高審美能力。

    教學(xué)重、難點(diǎn):

    1、鑰匙的對(duì)折剪法,如何來設(shè)計(jì)、粘貼。

    2、把各種各樣的鑰匙組成一份裝飾畫。

    教具學(xué)具:各種各樣的鑰匙,紙、剪刀、膠水

    教學(xué)過程:

    一、組織教學(xué)

    導(dǎo)入新課(以談話的形式)今天,老師給同學(xué)們帶來一份禮物,你們看:(各種各樣的鑰匙)

    二、講授新課

    1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞,感受各種各樣不同鑰匙的藝術(shù)美。引起學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的興趣。

    2、討論交流設(shè)計(jì)與制作方法。

    3、四人小組討論要運(yùn)用什么樣方法來制造鑰匙。

    4、老師小結(jié):

    對(duì)有道理的方法都給予肯定,引導(dǎo)學(xué)生說出把紙對(duì)折的方法來剪出各種鑰匙的圖。

    5、四人小組商量討論我要設(shè)計(jì)什么鑰匙(每個(gè)人設(shè)計(jì)要不同)再把鑰匙組合成一份裝飾畫

    三、學(xué)生動(dòng)手剪制作鑰匙

    老師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己想像,設(shè)計(jì)出與他人不一樣的鑰匙。老師巡視并幫助能力較差的學(xué)生。

    四、交流欣賞。

    1、全班互相欣賞每組的作品。

    2、請(qǐng)學(xué)生來說說你最欣賞哪一組的作品,為什么?

    2023年兒童節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案(實(shí)用18篇)篇十一

    1、喜歡玩泥,對(duì)泥工活動(dòng)感興趣。

    2、能夠用泥制作自己喜歡的冰棒。

    1、將橡皮泥分桌擺放。

    2、冰棒圖片,冰棍棒人手一份。

    1、創(chuàng)設(shè)小象買冰棒的情境,引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

    (1)教師頭戴小象頭飾玩具,模仿小象聲音買叫賣,又香又甜的冰棒誰來買??!

    (2)教師從盒子里掏出冰棒,邊掏邊提問:這是什么呀?什么形狀的?什么顏色的?(有代表性的)。

    (3)將水果放在幼兒的桌子上的盤子里,讓幼兒親自感知一下。

    2、交待制作要求,引導(dǎo)幼兒捏泥。

    (1)教師引發(fā)活動(dòng)興趣:小象帶來了這么多水果,它聽說我們班小朋友的手特別能干,能捏出好多的水果是嗎?那我們做些水果送給小象吧!

    (2)教師介紹材料及制作要求。

    (3)教師示范講解:我喜歡蘋果微,我拿一塊紅泥,放在手心里……。

    (取泥———團(tuán)圓———用輔助材料做蘋果瓣和葉子———放在展架上)。

    3、幼兒捏泥,教師指導(dǎo)。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)團(tuán)圓的技能。

    4、幼兒作品展示。

    幼兒將制作的冰棒展示架上,教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品,用小象的口吻鼓勵(lì)幼兒。

    本次活動(dòng)主要是通過欣賞泥工作品,讓小班幼兒初步了解泥工藝術(shù),并練習(xí)泥工的基本技能:團(tuán)和捏,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,想象能力及創(chuàng)造力。在活動(dòng)開始時(shí),先讓幼兒掌握了怎樣去和泥,由于小班孩子初次接觸泥工活動(dòng),我又以游戲的方式引導(dǎo)孩子們積極參與,以引起他們的強(qiáng)烈興趣,并在團(tuán)團(tuán)捏捏的過程中體驗(yàn)到玩泥的快樂。雖然孩子們的作品還較粗糙,但很可愛,有的還較有創(chuàng)意,雖然他們玩的手指黑黑的,但都很開心,而我陪著孩子們玩泥巴,也像回到了兒時(shí)快樂的感覺。

    2023年兒童節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案(實(shí)用18篇)篇十二

    1〉在拓展幼兒對(duì)手的想象的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作畫,要求構(gòu)圖合理,色彩豐富。

    2〉發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、動(dòng)手操作能力及口語表達(dá)等多種綜合能力。

    1、畫板畫架、水粉顏料、油棒等幼兒繪畫用具。

    2、幻燈機(jī)、范畫、《手指娃娃》的故事錄音磁帶及相關(guān)卡片和幻燈片。

    老師:"小朋友!你們看,這是什么"(手),對(duì),我們?nèi)巳硕加幸浑p手。今天,老師就給小朋友講一個(gè)關(guān)于的故事。"(邊放《手指娃娃》故事錄音,邊操作幻燈進(jìn)行手影表演。故事內(nèi)容附后。)

    (1)剛才故事里都有些什么?(逐一出示卡片)(2)它們都是什么變的?(手)(3)手還可以變成什么?(小朋友進(jìn)行想象,然后請(qǐng)3--5名幼兒上來用幻燈表演。)

    《手指娃娃》

    我的手是一個(gè)小小的魔術(shù)師,瞧!它變成了一只美麗的小孔雀,正梳著羽毛呢。咦!小孔雀呢?噢!原來,我的手又變成了一只蹦蹦跳跳的小兔子。喵--喵--!小兔子的好朋友小花貓也來了。突然,一只狐貍悄悄地走過來,它正打著滿肚子的環(huán)主意呢。就在這會(huì)兒,一只小花狗"汪汪汪"叫著跑來了,在它的后面跟著一個(gè)獵人,他舉起槍,"砰--"的一聲,把狐貍給打死了。

    《手的想象》這堂美術(shù)教學(xué)活動(dòng),構(gòu)思新穎,很有創(chuàng)意。老師注意運(yùn)用各種靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)方法,激發(fā)孩子的興趣,充培養(yǎng)和拓寬了孩子的想象力和創(chuàng)造性。老師采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段--幻燈,引導(dǎo)觀察各種手影的變化。在老師的引導(dǎo)下,一雙雙普普通通的手在孩子的想象構(gòu)思中變成了一幅幅精美的圖畫,有的是展翅飛的.小鳥,有的是海里暢游的章魚,有的是活潑可愛的小兔子……。整堂課氣氛活躍、結(jié)構(gòu)緊湊、過渡自然,非常生動(dòng)、有趣,充分調(diào)動(dòng)了孩子的生動(dòng)性,達(dá)到了很好的教學(xué)效果。

    2023年兒童節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案(實(shí)用18篇)篇十三

    1、教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹才藝表演。

    2、教師介紹今天是我們的音樂節(jié),教師出示樂器,讓寶寶認(rèn)知并自己感知。

    3、教師分貝出示每一種個(gè)樂器讓寶寶自己一一認(rèn)知并學(xué)習(xí)正確的使用方法。

    4、教師統(tǒng)發(fā)給每個(gè)寶寶一種樂器讓大家一起演奏。

    5、教師出示鼓,提問寶寶小鼓是用社呢作成的。

    6、教師出示圓紙盒,提問寶寶它是什么形狀的.

    7、教師提問寶寶這個(gè)紙盒原來有什么用途。

    8、教師出示氣球,提問寶寶氣球的顏色和形狀。

    9、教師提問寶寶氣球像什么?還可以有什么用途?

    10、教師出示小剪刀,把氣球的封口處剪下來。

    11、把氣球的另一部分套在圓形的紙盒的口處。

    12、教師指出現(xiàn)在我們的小鼓做好了,讓寶寶嘗試一下怎樣讓小姑發(fā)音。

    14、教師特點(diǎn)材料,寶寶自己操作。

    16、小鼓做好后,教師每人兩個(gè)小鼓一起演奏。

    17、教師引導(dǎo)寶寶互相交換小鼓使用。

    18、教師給寶寶的小鼓署名日期

    19、留念。

    本節(jié)課參入可許多音樂的元素在里面,打破了固有的靜態(tài)創(chuàng)作模式,讓寶寶用氣球和紙盒來制作小鼓,并且讓寶寶在尋找發(fā)音的位置,并了解發(fā)音的院里,震動(dòng)產(chǎn)生聲音。

    2023年兒童節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案(實(shí)用18篇)篇十四

    1、了解春、夏、秋、冬時(shí)風(fēng)的不同特點(diǎn)。

    2、引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫,表現(xiàn)風(fēng)來時(shí)的情景和感受。

    1、引導(dǎo)學(xué)生通過回憶和聯(lián)想說說不同季節(jié)的風(fēng)的特點(diǎn)。

    2、如何用色彩和線條表現(xiàn)出不同的風(fēng)。

    繪畫工具。

    一、組織教學(xué):

    二、講授新課:

    1、導(dǎo)入:

    師出示三面小旗,用電吹風(fēng)機(jī)吹動(dòng)小旗,組織學(xué)生觀察旗有什么變化。

    2、新授:

    (1)旗在風(fēng)的吹動(dòng)下向什么方向飄動(dòng)?一樣嗎?

    師:這就是風(fēng),它可以讓一些東西動(dòng)起來,你觀察過風(fēng)吹來時(shí),有什么情景會(huì)出現(xiàn)嗎?

    (2)師:不同季節(jié)時(shí)風(fēng)的脾氣和樣子是不同的,我們可以通過自然界中景物的'變化看到、聽到風(fēng)的樣子,如樹葉變黃下雪等。

    (3)引導(dǎo)學(xué)生回憶不同季節(jié)的風(fēng)給人的不同感受。

    (4)看書中學(xué)生作品,在不同的風(fēng)中,人們的感覺會(huì)不同,有快樂、緊張、害怕等。

    3、作業(yè):結(jié)合自己的想象與感受,畫一幅非常有趣的關(guān)于風(fēng)來了的作品。

    三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):

    以我為主體,使畫面形成中小構(gòu)圖的樣式。人物形象要注重表現(xiàn)在風(fēng)中的感覺,暗示春、夏、秋、冬來了,可以通過人物的表情、服飾、畫面色彩等表現(xiàn)。

    四、小結(jié):表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。

    2023年兒童節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案(實(shí)用18篇)篇十五

    隨著天氣的變化,氣溫的突然下降,樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來,而這些變化也已引起孩子們的注意。根據(jù)我們班幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要,結(jié)合季節(jié)特征,我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動(dòng)。特設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

    1、根據(jù)樹葉原有的形狀組合,拼貼圖案。

    2、發(fā)展剪、貼、添畫的美工技能。

    1、收集多種形狀顏色的樹葉,并進(jìn)行壓制處理(葉子壓平整不要完全脫水)剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。

    2、粘貼畫范例。

    3、《小樹葉》音樂、課件。

    一、游戲?qū)耄^察樹葉。

    1、引導(dǎo)。

    師:“小朋友,秋天到了,秋風(fēng)把樹葉吹進(jìn)了我們的教室里,小朋友們撿起樹葉放在手上的手上。”

    (教師活動(dòng)前邊說邊把樹葉撒到到教室的角落,聽《小樹葉》音樂)。

    “請(qǐng)小朋友揀起來一片樹葉,和旁邊的小朋友比一比,看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同,有什么地方不一樣?”

    (新穎的導(dǎo)入讓孩子們欣喜不已,氣氛變得簡便活躍)。

    2、觀察樹葉。

    “誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什么樣貌的?(提示:形狀、顏色、和大小)它像什么?”(教師及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì))。

    二、出示范畫,請(qǐng)幼兒觀察,并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察粘貼畫制作過程。

    1、出示范畫(金魚)。

    這幅畫是用什么做成的?粘貼的是什么?是有哪幾種樹葉粘貼成的?

    請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并回答。

    2、教師現(xiàn)場做粘貼畫一幅。

    師:(拿銀杏樹葉)小朋友們看教師手里有一片什么葉子,它像什么?能夠做什么?

    讓孩子發(fā)揮自己的想象,自由的說。(有小朋友說像孔雀,像花裙子,像扇子)。

    “這么漂亮的樹葉,教師想用它做一幅畫,小朋友們幫教師一起做吧!”

    引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。

    (讓孩子觀察樹葉畫制作步驟,對(duì)過程有整體系統(tǒng)的印象)。

    三、制作粘貼畫。

    1、幼兒自由選擇樹葉,初步嘗試拼擺。

    師:“小朋友,你最喜歡哪種樹葉,你想用樹葉粘貼什么呢?”請(qǐng)幼兒自由的選擇樹葉,構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫,在畫紙上拼擺,調(diào)整。

    2、請(qǐng)幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什么,是怎樣做的?相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。

    3、讓幼兒粘貼,制作作品。

    請(qǐng)幼兒適當(dāng)調(diào)整或重新組合好的.作品,粘貼,添畫,美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全,膠水涂抹在葉子的反面,并涂抹均勻。樹葉要輕壓,防止碎裂。

    教師對(duì)不一樣水平的幼兒分層指導(dǎo)。

    四、欣賞作品。

    將幼兒作品貼在主題墻上,讓幼兒之間互相評(píng)價(jià)欣賞粘貼畫作品,獲得美感與經(jīng)驗(yàn)。放音樂《小樹葉》舞動(dòng)身體學(xué)習(xí)小樹葉舞動(dòng),離開教室。

    將幼兒的作品辦成“會(huì)變的樹葉”作品展,讓大家欣賞。

    孩子們對(duì)《樹葉變變變》這個(gè)活動(dòng)很感興趣,他們開動(dòng)腦筋用樹葉拼搭各種東西,一個(gè)個(gè)美麗生動(dòng)的造型躍然于紙上,有孔雀、蝴蝶、金魚、小兔、還有小船等等,真是讓人贊嘆不已。從這個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn),孩子們對(duì)于感性的、具有操作性的活動(dòng)非常感興趣,探索欲望強(qiáng)烈,參與的進(jìn)取性也比較高,完成的效果自然就好。

    2023年兒童節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案(實(shí)用18篇)篇十六

    1、 出示回形針,問:“這是什么,有什么用?”

    今天老師給小朋友帶來了一樣小禮物,想知道是什么禮物嗎?禮物就放在小朋友面前的小信封里,打開來看看是什么禮物,美術(shù)教案-創(chuàng)意[回形針]。(幼兒回答)

    2、 教師簡單小節(jié)回形針的用途,幼兒教案《美術(shù)教案-創(chuàng)意[回形針]》。

    3、 觀察回形針,由回形針放的方向不同,幼兒畫出回形針的樣子

    4、(表揚(yáng)幾個(gè)畫的較好的幼兒),同時(shí)提出你能把你畫的回形針變成另外一種圖案嗎?(幼兒試著添畫)

    5、展示幾個(gè)幼兒的作品,簡單講評(píng),教師示范添畫,并出示示范添畫的多副作品

    6、教師小結(jié)幼兒添畫的.結(jié)果

    7、小朋友想知道老師是怎么想出來用回形針的樣子變出這么多圖案嗎?

    講述:

    8、結(jié)束:展示幼兒作品

    延伸活動(dòng):請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手在活動(dòng)室里布置一個(gè)回形針城堡

    2023年兒童節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案(實(shí)用18篇)篇十七

    1、教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹并才藝表演。

    2、教師廚師牙刷,提問寶寶今天都刷牙了嗎?寶寶們?cè)趺此⒀赖??刷牙有什么好處?/p>

    3、教師把牙刷放在寶寶的身上刷一刷,讓那個(gè)寶寶感覺一下他的毛是軟軟的。

    4、教師出示牙刷,告訴寶寶今天我們要用牙刷來畫一畫。

    5、教師出示顏料,示范用牙刷蘸著顏料在紙上刷一刷,然后讓寶寶觀察刷出來的條紋。

    7、教師出示紗網(wǎng)提問寶寶在哪里見過他,有什么途?

    8、教師把紗網(wǎng)鋪在紙上,然后用牙刷蘸著顏料刷一刷,教師把紗網(wǎng)拿開,讓寶寶觀察紗網(wǎng)留下的印記。

    9、教師統(tǒng)發(fā)紗網(wǎng),讓寶寶自己操作。

    10、教師啟發(fā)寶寶想象紗網(wǎng)留下的印記都像什么?讓寶寶展開想象。

    11、教師示范把紗網(wǎng)重復(fù)來畫,然后留下不同的刷畫,然后教師出示彩筆來添畫,把畫補(bǔ)充完整。

    12、教師輔助寶寶完成,并給寶寶的作品署名和日期

    13、留念。

    本節(jié)課讓寶寶運(yùn)用日常生活中最常見的牙刷,改變他的用法,并結(jié)合紗網(wǎng)來做刷畫,由于顏色的深淺變化,讓寶寶理解近處清,遠(yuǎn)處模糊的道理,并讓寶寶自己探索當(dāng)中的奧妙。

    2023年兒童節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案(實(shí)用18篇)篇十八

    根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育的精神,即“幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,尊重每一幼兒的想法和創(chuàng)造,分享他們創(chuàng)造的樂趣”。在“驚奇一線”主題活動(dòng)中,孩子們從日常生活的方方面面了解了各種各樣線,由此引發(fā)了豐富的活動(dòng),其中美術(shù)活動(dòng)就有線的編織手工活動(dòng)、線描繪畫活動(dòng),其中包括《棉布創(chuàng)意畫》。

    1.嘗試新的作畫方式,體驗(yàn)棉布畫的美感。

    2.能運(yùn)用繪畫、粘貼等方法,通過線條與形狀的組合體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

    3.學(xué)習(xí)遇到問題互幫互助,團(tuán)結(jié)合作。

    1.出示作品,引導(dǎo)幼兒說說這幅作品是怎么完成的。

    提問:你從作品中看到了什么,你覺得它是怎么創(chuàng)作出來的?

    小結(jié):它是一幅通過線條與形狀組合成的棉布畫。

    2.介紹材料并引導(dǎo)幼兒了解創(chuàng)作過程。

    (1)提問:你覺得畫里面用到了哪些材料,它們起了什么作用?

    小結(jié):紙膠帶用來分割,同時(shí)也組成了形狀。顏料使這些形狀有了不同的色彩。各種點(diǎn)和線的裝飾使得作品更具有美感。

    (2)你覺得貼紙膠帶時(shí)應(yīng)該怎么貼,為什么?

    小結(jié):貼紙膠帶時(shí)從畫框的一條邊到畫框的另一條邊,可以嘗試貼出不同的形狀,兩條膠帶之間的距離不要太大也不要太小。

    (3)介紹創(chuàng)作過程。

    a.作畫前先構(gòu)思畫面,比如你想用什么顏色,你想貼出什么形狀等等。

    b.貼紙膠帶。

    從畫框的一條邊到畫框的另一條邊,可以嘗試貼出不同的形狀,兩條膠帶之間距離不要太大也不要太小。

    c.涂顏料:兩塊相鄰的圖形不要涂一樣的顏色;一定要把形狀涂滿,不能留下空白。

    d.等顏料干了,再用棉簽蘸顏料畫線條或者點(diǎn)。

    e.等整個(gè)作品顏料干后把紙膠帶撕掉,完成作品。

    3.幼兒分組創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

    提出創(chuàng)作要求:

    a.保持清潔衛(wèi)生,注意不把顏料蘸到自己活著別人身上。

    b.顏料不要調(diào)稀,用好的筆放回這個(gè)顏色的蓋子上,不能用紅色的畫筆蘸黃色的顏料,以免污染顏料。

    c.作畫時(shí)保持相對(duì)安靜,遇到問題時(shí)應(yīng)該先冷靜思考或者尋求他人的幫助,鼓勵(lì)互幫互助,團(tuán)結(jié)合作。

    (2)教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)引導(dǎo)能力較弱幼兒積極完成作品。

    4.欣賞評(píng)價(jià)

    (1)組織幼兒觀察欣賞同伴作品,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

    (2)鼓勵(lì)幼兒自評(píng)和他評(píng)。

    (3)教師總結(jié)性評(píng)價(jià)。

    活動(dòng)延伸:將作品放于美工區(qū),鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)裝飾或者創(chuàng)作。

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    在轉(zhuǎn)正工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己今后的工作目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃做出進(jìn)一步的思考和規(guī)劃。以下是小編為大家整理的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。希望通過這些范文能夠幫助
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題深入思考后,獨(dú)到見解的表達(dá)和闡釋。這些是一些獲得優(yōu)秀作文獎(jiǎng)項(xiàng)的作品,通過閱讀可以提升我們的寫作水平。幾十年過去了,沒頭腦和不高興都已經(jīng)
    在寫月工作總結(jié)時(shí),可以適當(dāng)結(jié)合自己的感悟和心得,增加文章的深度和人文情感。小編整理了一些關(guān)于月工作總結(jié)的精選文章,希望能給大家提供一些寫作靈感和借鑒。
    通過月工作總結(jié),我們可以清楚地了解自己在這個(gè)月里所取得的成績和不足。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供參考和借鑒。演練公司領(lǐng)導(dǎo)給予了高
    撰寫演講稿可以幫助小學(xué)生培養(yǎng)良好的語言表達(dá)習(xí)慣和規(guī)范性,提高自己的語言素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。接下來,讓我們一起來閱讀一些感人至深的小學(xué)生演講稿,感受他們的真情流露和優(yōu)
    活動(dòng)方案的制定過程中,需要考慮到活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)和安全問題,從而更好地保障參與者的安全和利益。以下是一些精心策劃的活動(dòng)方案,希望能夠?qū)Υ蠹以诨顒?dòng)策劃中起到一些幫助和指
    通過活動(dòng)方案,我們可以促進(jìn)人際關(guān)系的建立和發(fā)展,增加團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)和能力。為了幫助大家更好地制定活動(dòng)方案,以下是一些精選的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。
    優(yōu)秀作文不拘泥于表面的美化,而是能夠真實(shí)地表達(dá)作者的情感和思想。接下來,我們一起來看一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,欣賞其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。敬愛的媽媽,此刻是已是深夜,可內(nèi)心
    作文是一種綜合性的能力訓(xùn)練,通過寫作可以提升我們的思維邏輯和文字組織能力。優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語言精煉的一種文學(xué)體裁。優(yōu)秀作文通過精妙
    自我評(píng)價(jià)有助于我們更好地挖掘自身潛力和發(fā)現(xiàn)不足,為個(gè)人成長提供指導(dǎo)和動(dòng)力。為了幫助大家更好地寫自我評(píng)價(jià),以下是一些優(yōu)秀范文供大家參考。一步一個(gè)腳印走完高中三年,
    優(yōu)秀作文需要作者充分觀察和思考,以及對(duì)所表達(dá)內(nèi)容的深度思考和獨(dú)到見解。在寫作優(yōu)秀作文時(shí),我們可以參考一些范文,從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。名字叫《查理九世
    通知的語氣應(yīng)該正式嚴(yán)肅,避免使用流于俗套或過于親昵的語言表達(dá)。請(qǐng)大家花點(diǎn)時(shí)間閱讀下面的通知范本,它們涵蓋了各種場合和目標(biāo)群體。公司各部門員工:大家辛苦了!新年將
    工作體會(huì)是我們?cè)诠ぷ髦械男牡煤透形?,通過總結(jié)和分享,我們能夠向他人傳遞寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),促進(jìn)共同成長和發(fā)展。在下面的內(nèi)容中,我們將分享一些工作體會(huì)的精選范文,希
    通過準(zhǔn)備發(fā)言稿,我們可以提前思考并組織好自己的言辭,從而在演講中更有自信和條理性。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┙?jīng)典的發(fā)言稿范文,希望能夠幫助到你們。
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    幼兒園大班是孩子們進(jìn)行身體鍛煉的重要時(shí)期,發(fā)展他們的大肌肉協(xié)調(diào)能力。通過以下一些幼兒園大班的案例分析,我們可以更好地了解教育培養(yǎng)的重點(diǎn)。1、繼續(xù)學(xué)習(xí)跳繩,發(fā)展幼
    優(yōu)秀作文能夠通過生動(dòng)的描寫和精確的語言給讀者帶來強(qiáng)烈的閱讀感受。一起來看看一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能夠啟發(fā)我們的寫作思路。我在河北工程學(xué)院附屬小學(xué)五年級(jí)二班,我
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    在工作匯報(bào)中,我們可以針對(duì)自己在工作過程中遇到的難題加以思考和總結(jié),為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀的工作匯報(bào)寫作技巧和表達(dá)方式,希望
    學(xué)校是教師們辛勤付出的地方,他們致力于學(xué)生的成長和發(fā)展。籍著以下范文的借鑒和思考,相信大家能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的學(xué)??偨Y(jié)。同事們:1、全體員工們,下雪了,注意防寒,
    讀書心得是對(duì)自己在閱讀一本書后的感悟和思考的總結(jié),可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容。讀書心得可以是對(duì)主題的概括,也可以是對(duì)作者觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)。以下是小編為大家整理的
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    優(yōu)秀作文是通過對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和個(gè)人想法的表達(dá),展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思維方式和才華?,F(xiàn)在為大家展示的是一批經(jīng)過精選的優(yōu)秀作文,其中有很多不錯(cuò)的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。
    實(shí)踐報(bào)告對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力具有重要意義,是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中必不可少的一部分。在下面,小編為大家選取了一些優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
    個(gè)人簡歷是一份記錄個(gè)人教育背景、工作經(jīng)歷、技能特長等信息的重要文檔。祝愿每位求職者都能夠通過個(gè)人簡歷展示自己的優(yōu)勢和能力,取得成功。3、小龍人舞蹈培訓(xùn)班。4、曼
    小學(xué)生演講稿可以培養(yǎng)小朋友的自我管理和自我表達(dá)的能力。下面是小編選取的一些小學(xué)生演講范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和參考。親愛的老師們同學(xué)們:大家上午好,
    8.優(yōu)秀的作文必須有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,不能淪為空洞的陳述和概念的堆砌。讓我們一起來欣賞一些精彩的作文范文,它們或讓我們瞥見靈感的火花,或讓我們感受到文字的
    報(bào)告范文可以通過文字、圖表、圖片等多種形式來呈現(xiàn),以使讀者更好地理解和接受。別擔(dān)心報(bào)告范文的寫作,以下的范文將為你提供寫作的思路和參考。同志們:剛才,鎮(zhèn)長陳彬德
    更多申請(qǐng)書的準(zhǔn)備和撰寫需要時(shí)間和精力,但是它是實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的重要方式之一。需要一些更多申請(qǐng)書的寫作指導(dǎo)嗎?以下是一些經(jīng)典案例,值得學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):本人于
    大班教案的編寫需要結(jié)合學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)理論,以提高教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家精心整理的大班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、感受故事情節(jié)的有趣,樂意想象,體驗(yàn)“
    優(yōu)秀作文是用精煉的語言和豐富的表達(dá)手法展現(xiàn)出作者深厚的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和借鑒。這些范文內(nèi)容豐
    優(yōu)秀作文不僅是一種寫作技巧的展示,更是對(duì)心靈的釋放和思想的啟迪。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文,我們可以拓寬自己的寫作思路和提高寫作的靈感。有一首曲子——《時(shí)間都去哪兒了
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    調(diào)查報(bào)告的撰寫需要注意版面設(shè)計(jì)和排版規(guī)范,使其整體呈現(xiàn)美觀、易讀的效果。這里收集了一些經(jīng)典和有影響力的調(diào)查報(bào)告,可供大家參考和學(xué)習(xí)。1、垃圾的大量產(chǎn)生以及對(duì)人類
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    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,找到解決問題的辦法。為了方便大家寫個(gè)人總結(jié),小編特意整理了一些范文供大家參考,希望對(duì)大家有所幫助。2022年上半年即將過
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    活動(dòng)方案的制定需要考慮到風(fēng)險(xiǎn)和安全因素,以保障參與者的安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行。接下來,我們會(huì)介紹一些活動(dòng)方案的注意事項(xiàng)和要點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。各行政村、各單位
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    通過自我介紹,我們可以表達(dá)自己的興趣愛好、工作經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人優(yōu)勢。自我介紹是一門重要的社交技巧,以下是一些范文供您參考和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!非常榮幸能有機(jī)會(huì)參加
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    寫一篇優(yōu)秀作文需要我們從詞語的選擇、句子的構(gòu)造等方面下功夫。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的片段,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯膯l(fā)。非常渴望能夠成為一名科學(xué)家,假如我的夢想實(shí)
    安全教案應(yīng)該涵蓋多個(gè)方面的內(nèi)容,包括火災(zāi)防范、地震應(yīng)對(duì)、交通安全等,以滿足不同場景下的安全需求。掌握安全知識(shí),從這份安全教案開始,讓我們一起構(gòu)建安全和諧的環(huán)境。
    月工作總結(jié)是對(duì)上個(gè)月工作情況的客觀評(píng)價(jià),為自己下一個(gè)月的發(fā)展制定清晰的目標(biāo)。如果你還在為寫月工作總結(jié)而糾結(jié),不妨參考以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文。本年度設(shè)備部焊
    月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)個(gè)人工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它能幫助我們審視自己在過去一個(gè)月里的工作成果和不足之處。以下是小編為大家整理的月工作總結(jié)范
    優(yōu)秀作文不僅是一種寫作技巧的展示,更是對(duì)心靈的釋放和思想的啟迪。如果你正在苦惱于寫作,不妨看看這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些幫助和啟示。幾天前,我在學(xué)校里做
    月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種書面材料,它有助于我們回顧過去的工作成果,分析問題并提出改進(jìn)建議。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下的月工作總結(jié)范文,希望能夠
    今天的活動(dòng)非常重要,希望各位能夠全程參與,共同創(chuàng)造美好回憶。下面,請(qǐng)大家集中注意力,我們將播放一段關(guān)于今天活動(dòng)主題的短片。大家好!我是主持人xxx。詩歌是我們古
    通過寫讀后感,我們能夠更好地了解自己的成長和變化,同時(shí)也能夠幫助他人更全面地了解這本書。在這個(gè)專欄中,小編為大家分享了一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
    通過閱讀優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的寫作思維,提高自己的寫作水平。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以提高自己的寫作水平,寫出更好的作品。大家都知道端午節(jié)吧!下面我就
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是我們對(duì)實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師的感謝和贊美的表達(dá)。隨著實(shí)習(xí)生們的實(shí)踐,他們也積累了一些寶貴的實(shí)習(xí)心得體會(huì),下面分享給大家。第一段:引言(引起讀者興趣)。會(huì)計(jì)
    講話稿是在重要場合或活動(dòng)中發(fā)表的一種正式演講文稿,可以展示主講人的觀點(diǎn)和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的講話稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己在培訓(xùn)中的收獲和成長進(jìn)行記錄和回顧的重要手段。請(qǐng)你花一些時(shí)間閱讀以下的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,或許能夠?qū)δ愕膶懽鳟a(chǎn)生一些啟發(fā)。近期,我有幸參加了一
    財(cái)務(wù)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的財(cái)務(wù)活動(dòng)和業(yè)績進(jìn)行概括和總結(jié)的重要工作。小編為大家準(zhǔn)備了一些值得閱讀的財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,希望可以給大家的寫作提供一些建議和參考。
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要教師結(jié)合學(xué)科基礎(chǔ)和學(xué)生能力水平,根據(jù)教材和教學(xué)大綱進(jìn)行合理的安排。下面是一份經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)工作計(jì)劃,希望對(duì)各位教師能夠有所幫助。
    一份好的工作計(jì)劃書需要我們對(duì)工作內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的分析和規(guī)劃,同時(shí)考慮到時(shí)間和資源的限制,并做出合理的權(quán)衡和安排。在下面這些工作計(jì)劃書的范文中,你可以了解到一些常見
    月工作總結(jié)是一個(gè)自我檢視的過程,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的短板和不足之處,從而及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。接下來,小編為大家整理了一些關(guān)于月工作總結(jié)的精選范文,供
    主持詞需要有條不紊地進(jìn)行,確保時(shí)間的把控和活動(dòng)的順利進(jìn)行。由于總結(jié)的重要性,小編為大家搜集整理了一些總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。引導(dǎo)語:演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)
    調(diào)查報(bào)告是通過收集和整理大量的數(shù)據(jù)和信息,對(duì)某一特定問題進(jìn)行詳實(shí)闡述的一種文獻(xiàn)形式。希望以下的調(diào)查報(bào)告范文可以激發(fā)大家對(duì)于調(diào)查研究的興趣和熱情。利用自行設(shè)計(jì)的“
    有誰是真的在初入職場時(shí)就想清楚自己以后要走的職業(yè)發(fā)展路徑的—恐怕很少,可能如careerpath這樣一個(gè)專門用來表述職業(yè)路徑的詞語,很多人也是在與之簽下勞動(dòng)合
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備深度思考和獨(dú)立思維的能力,通過對(duì)于問題的分析和解決,給出獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。
    讀后感是對(duì)書籍中的思想和情感進(jìn)行思考和表達(dá)的過程,既能鍛煉思維,又能增進(jìn)閱讀的體驗(yàn)。1.以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家在寫讀后感時(shí)提供一些建議和
    感恩是一種智慧,它能讓我們更加明白生命的可貴,珍惜現(xiàn)在。小編為大家整理了一些感恩的名言和格言,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹?。在自己的童年里,是誰在陪伴著我?對(duì)!是媽
    當(dāng)前有緊急通知需要注意,請(qǐng)大家務(wù)必查收并按照要求行動(dòng)。以下通知示例涵蓋了不同領(lǐng)域和場合的通知,希望能給你提供一些啟示和幫助。尊敬的客戶:新年好!新春伊始,萬象更
    情況報(bào)告通常包括對(duì)關(guān)鍵指標(biāo)、數(shù)據(jù)和趨勢的分析,以便更好地把握當(dāng)前的情況。情況報(bào)告的寫作是一項(xiàng)需要善于觀察和總結(jié)的能力,以下是一些優(yōu)秀情況報(bào)告的范文供您參考。
    作文是一種表達(dá)思想和感情的藝術(shù)形式,我們要努力寫出優(yōu)秀的作文。優(yōu)秀作文是對(duì)思想、語言和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行全面綜合考察的一種文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者的才華和文學(xué)水平。為
    小學(xué)教案需要包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)資源等。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的小學(xué)教案范文,歡迎大家參考借鑒。1.使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加、減兩位
    在制定調(diào)研方案時(shí),需要充分考慮到實(shí)際操作的可行性和效果。小編特意為大家搜集整理了一些經(jīng)典的調(diào)研方案實(shí)例,以供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能對(duì)大家的研究工作有所啟發(fā)。
    寫好一篇優(yōu)秀的作文需要有耐心和毅力,不斷地積累和提高自己的寫作能力。接下來,讓我們共同閱讀以下優(yōu)秀作文范文,看看其中的亮點(diǎn)和創(chuàng)意。前不久,在我家發(fā)生了一件有趣的
    通過寫一篇優(yōu)秀的作文,我們可以展示自己的才華和個(gè)性,獲得他人的認(rèn)可和贊賞。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作技巧和靈感。
    工作方案是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要依據(jù),它能夠使每個(gè)成員明確自己的任務(wù)和責(zé)任,并協(xié)同合作完成工作。對(duì)于初次制定工作方案的人,以下是一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能夠?qū)δ愕墓ぷ饔兴鶐?/div>
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    通過實(shí)習(xí)鑒定,學(xué)生可以對(duì)自己在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題和困難進(jìn)行深入分析和思考,進(jìn)而提出有效的解決方案和改進(jìn)措施。接下來是小編為大家推薦的實(shí)習(xí)鑒定范文,希望能夠讓大
    優(yōu)秀作文是文人心靈的釋放,每個(gè)字句都浸潤著作者真摯的情感。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作思路。幾年前我曾瀏覽過杭州西湖,雖然時(shí)間過去很久了
    通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問題。隨著社會(huì)競爭的日益激烈,良好的月工作總結(jié)成為了職場人士必備的技能之一。以下是小編整理的一些優(yōu)秀范文,供大家學(xué)
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    一篇好的演講稿需要有深入的思考和充實(shí)的內(nèi)容,同時(shí)還需要具備生動(dòng)有趣的語言和形象的比喻,以增強(qiáng)表達(dá)的效果。如果你正糾結(jié)于如何寫一篇出色的演講稿,那么請(qǐng)看看下面這些
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