<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    最新繪本獾的禮物教案(通用17篇)

    時間:2025-06-11 作者:書香墨

    教學工作計劃包括學習目標的設定、教學內容的安排、教學方法的選擇等方面的內容。以下是一些優秀的教學工作計劃范文,希望能給大家提供一些教學設計的靈感和思路。

    最新繪本獾的禮物教案(通用17篇)篇一

    信封及信一封、《山丘上的約會》ppt、自制自卡“筆友”“約會”“絕交”“守信”

    活動目標。

    感受朋友之間守信的道理。

    能仔細觀察畫面,大膽想象故事內容并用完整的語言講述。

    學習并理解故事中出現的字詞“筆友”“約會”“絕交”“守信”。

    活動過程。

    一、情景“來信了”(教師事先請另一名老師送信)引出字詞“筆友”。

    教師:呀!我收到一封信,真開心!是誰寄來的呢?我來看一看。

    教師打開信,和幼兒一起分享信的內容。

    教師:這是我的一位筆友給我寄來的信,你們知道什么是“筆友”嗎?

    小結:筆友一般都是通過寫信而結識的朋友,很多都是沒有見過面的。

    老師今天也帶來了一本好看的書,我們一起來看一看吧!

    二、與幼兒一起分享閱讀故事第1到5頁。

    1、故事里2個好朋友叫什么?

    2、他們有沒有見過面呢?那他們是怎樣成為好朋友的呢?

    3、他們就是我之前說過的筆友,那他們后來又沒有見面呢?豐富詞匯:“約會”

    4、我們一起來看一看他們后來發生什么事?。

    三、幼兒仔細觀察畫面第6-11頁,大膽想象完整講述故事內容。

    1、你看到了什么?瓜瓜和玲玲在干什么?

    2、他們見到了嗎?

    第8頁。

    1、玲玲怎麼了?他的表情怎么樣?她為什么會這樣?

    2、出示字卡“絕交”幫助幼兒理解。

    第9頁。

    1、看,這幅圖發生了什麼事?

    2、瓜瓜怎么了?

    第10頁。

    1、他們見面了嗎?

    2、他們看到對方后,開心嗎?他們為什么笑了?

    第11頁。

    1、雖然看到對方后和他們之前想的不一樣,但他們還是很開心。

    2、他們一起在干什么呢?

    3、出示字卡“守信”。

    四、幼兒看ppt,教師完整講述故事小結:朋友之間答應的事就要做到,這就是朋友之間守信的道理。

    五、我們小朋友馬上就要畢業了,我們也可以做個筆友來相互聊一聊,也可以通過上網、打電話等形式來相互聯系。

    最新繪本獾的禮物教案(通用17篇)篇二

    1、了解這個故事,并為這個故事而感動,通過獾的語言和行為,感悟生命的永恒,學會平淡地面對發生的一切。熱愛生命,明白生活的全部意義。

    2、學會選擇圖書,喜歡看書。

    1、同學們你們喜歡看童話書嗎?

    2、真的?那沈老師來考考你們,看看你們能不能猜出我講的故事是哪本書里的?聽明白了就舉手。

    (1)有一個小男孩,他長了一個非常奇怪的鼻子。怎么奇怪呢?他只要一撒謊,那個鼻子就會長長一寸。有一天,他撒了很多很多的謊,結果,來了一群小鳥飛到他的鼻子上。有沒有聽出來,這是哪本書里的情節?(《木偶奇遇記》)我問問你們,那群小鳥為什么飛到他的鼻子上來了?鼻子越長越長了,小鳥以為是什么呀?對了,以為是樹枝,所以就飛過來了。《木偶奇遇記》,是吧?(小男孩,皮諾喬作者:意大利科洛迪小男孩父親:杰佩尼)。

    (2)第二個故事,圣誕節之夜,有一個小女孩冒著風雪,沿街叫賣火柴,但沒有一個人來買。天越來越黑,風雪越來越大,饑寒交迫的小女孩實在支持不住了,于是她劃亮了手中的火柴,在火光中,她看到了美麗的圣誕樹,看見了她的奶奶。火柴熄滅了,四周一片漆黑,小姑娘幸福地閉上了眼睛。(見學生都舉手)都知道啊!你說?作者?《賣火柴的小女孩》。應該是安徒生。記住——安徒生。記住這些為我們創造快樂的人,創造了幸福的人。一定要記住——安徒生。

    (3)有一個小男孩非常頑皮,非常淘氣,當然淘氣的男孩總是聰明。這個小男孩啊,發生了很多很多有趣的故事,怎么有趣法呢?有一天,學校組織同學們去動物園游玩。在游玩時,他一小心落入了老虎籠子里,同學、老師、動物園里的工作人員都十分緊張,而他卻和老虎成了朋友,大家虛驚一場。這個小男孩是誰?(《皮魯傳》)作者呢?鄭淵潔是我們中國的童話大王。

    (一)讀封面。

    1、大家看,這就是《獾的禮物》的封面,在封面上你看到了什么?

    2、指導:看書要從封頁看起,尤其是圖畫書,他會告訴我們很多東西。

    你看,封面上有作者,有譯者,還有一幅美麗的圖畫,告訴我們,秋天到了,小動物們排著長長的.隊伍走到獾的前面。

    (二)《獾的故事》到底講的是什么故事呢?他們在干什么呢?想知道嗎?

    1、耳朵準備好了嗎?用耳朵讀也是一種讀書的方式,小朋友們邊看畫面邊聽。

    (一)交流圖畫。

    (二)交流文字。

    1、這是一只怎樣的獾?

    剛才通過聽故事啊,小朋友有對獾有了一定的了解。但是,我們讀故事不僅要了解主要的內容,更要透過文字,看到隱藏在文字后面的東西。現在老師把這個故事發給你們,你們自己讀一讀,劃一劃相關的句子,好嗎?開始準備!

    品讀一:狐貍報告了一個悲傷的消息,獾死了,他把獾的信讀給大家聽。信寫得很簡單:“我去下面的長隧道了,再見。獾”

    (這句話還可以怎么說?他為什么不捉我就要死了?是為了減少朋友們對死亡的恐懼和悲傷。不僅如此,而且在這之前還有意告訴他們:)。

    品讀二:獾并不怕死。死,僅僅意味著他離開了他的身體,獾不在乎。因為隨著歲月的流逝,他的身體早就不聽使喚了。他只是擔心他離去之后朋友們的感受。為了讓他們有心理準備,獾告訴過他們,不久的某一天,他會去下面的長隧道,當這一天來到時,希望他們不要太悲傷。

    (在自己離開之前,獾只記得別人,跟本沒有把自己的生死放在心上,這是一只怎樣的獾呢?)。

    品讀三:獾總是在別人需要他的時候出現。現在他不在了,動物們都不知道該怎么辦了。獾說過希望他們別難過,但這真的很難。

    品讀四:9、10小節。

    品讀一、22小節。

    (但等到積雪融化的時候,動物們的悲傷也慢慢融化了。每當提到獾的名字,說起獾的又一個故事,大家都露出了微笑。為什么呢?)。

    品讀二:所有的動物對獾都有一段特殊的回憶——他教過他們的一些事情,他們現在做得好極了。獾給每個朋友都留下了離別的禮物,他們可以永遠珍藏下去。有了這些禮物,他們就能夠互相幫助。

    (什么是離別禮物?獾留下了哪些離別禮物?雖然獾離開了,但是他還是留下了很多很多的東西,包括大家對他的感謝和回憶,你會說一說嗎?)。

    1、你喜歡故事中的獾嗎?你們覺得獾一輩子都在做什么事?(板書:幫助別人)。

    2、獾離開了,你覺得他的朋友會記住他嗎?

    3、現在明白獾的禮物是什么了嗎?

    1、充滿智慧的獾走了,但動物們永遠不會忘記他,因為他教會了動物們許多事,更使他們明白了朋友之間要互相幫助。

    品讀本書,你們可以和美珍和美珍一起成長,從不滿、悲哀、痛苦中頑強地站起來,成為一個知道感恩、勤勞和充滿愛心的人。

    最新繪本獾的禮物教案(通用17篇)篇三

    對事物充滿期待和好奇,敢于猜想,樂于嘗試。

    理解眼睛、耳朵、鼻子、手等器官的作用。

    能仔細觀察畫面,大膽表達自己的猜想,回顧五官與手功能的生活經驗。

    幼兒回答,師小結:你們都收到過這么多禮物,今天我們班還來了幾位小客人,看一看他們在做什么?他們會不會收到禮物呢?引入主題。

    二、基本部分。

    師:今天是老鼠阿姨的生日,她要和動物們分享自己的生日,所以給小動物們帶來了禮物。

    驗證:我們一起來看一看,繼續點擊ppt(1),師幼一起數1、2、3、4,師小結:老鼠阿姨帶來了4份禮物。歡迎一下你們自己。

    點擊ppt(2),數物對應,師幼一起數。

    點擊ppt(3)這個禮物盒子里有什么好東西?(好奇猜想)快猜猜!你們好奇嗎?你們也很想知道吧!小動物也非常好奇,想趕快知道盒子里到底是什么!

    (二)觀察畫面,引導幼兒用耳朵聽、鼻子聞、小手摸、嘴巴嘗、眼睛看的方法認知事物。

    1、師:可是老鼠阿姨最喜歡和小動物玩游戲了,她可不想讓小動物直接看見里面的禮物,瞧,老鼠阿姨干什么了?(ppt4)蒙上眼睛看不見了,可怎么知道是什么禮物呀?快來和小動物們一起想想辦法吧!

    小結:眼睛看不見,可以用耳朵聽,聽到的禮物有很多。

    3、(ppt7)大鼻子的小豬會用什么辦法去呢?(ppt8)小豬的眼睛看不見,它用他的大鼻子聞一聞呢,聞到什么,味道了?我們也跟小豬一起聞一聞吧,什么味道?(香香的)小結:眼睛看不見,可以耳朵聽一聽,還可以用鼻子聞,聞到的味道是香香的。

    小結:眼睛看不見,可以用手摸一摸,到底是軟的還是硬的,小松鼠摸到是硬硬的。

    6、師:這些小動物可真聰明,眼睛看不見,他們想到了用耳朵聽、鼻子聞、小手摸、嘴巴嘗,最后他們知道了禮物。(ppt14)看一看,他們最后把糖果和老鼠阿姨一起分享。

    其實我們的小朋友也有這些本領,我們的眼睛……耳朵……鼻子……手……,他們的本領都很大,可以幫助我們做很多事情。

    (1)用你的小耳朵聽一聽,聽到了什么?一個還是許多,會是什么禮物。

    (2)用你的鼻子聞一聞,你聞到了什么?

    (3)伸出你的.小手摸一摸,是一塊一塊的還是一粒一粒的?

    (4)想不想用小嘴巴嘗一嘗,是什么味道?這到底是什么呀?(爆米花)眼罩摘下來是什么呀?我們一起分享禮物吧。

    在《老鼠阿姨的禮物》這一活動中,我改編了繪本原有的畫面主,把聽一聽作為重點,讓幼兒根據聲音的輕響去分辯糖果的多少。在第一環節看畫面,引發關注,采用ppt形式播放了四個小動物、老鼠阿姨,(老鼠阿姨手中還抱著一個大箱子)很形象的讓幼兒一看便知道老鼠阿姨來送禮物了,小朋友都好奇的關注著,都在猜測著是什么禮物呢。第二環節是聽聲音,猜測禮物。當老師搖一搖手中的瓶子,幼兒就猜出了糖果,接著讓幼兒去聽,哪個罐子里糖果多。初次,我是用硬糖裝在罐子里讓幼兒判斷,幼兒都能根據聲音輕響來判斷。但在當軟綿綿的糖裝在罐子時,因為搖起來輕輕的,所以幼兒就誤認為里面罐子里是空的。結果當我打開一看,幼兒大吃一驚,滿心歡喜的看著,因為罐子里裝得滿滿的都是糖。讓幼兒三次練習聽,根據幼兒原有經驗基礎,循序漸進,讓幼兒自己去猜,自己去發現音量與物體多少與材質都是有關系的。

    在本次活動中,包含了多個領域的學習內容。例如:數學領域:小動物排列的序數,動物與禮物數量的對應,幼兒從不同方向數數時的序數的變化。科學領域:禮物聲音的響度與禮物的多少、材質有關。還包含了文明禮儀教育“謝謝老鼠阿姨,你真好!”等等。不足之處就是幼兒個別講述的機會較少,應該鼓勵孩子完整地把話說完。

    最新繪本獾的禮物教案(通用17篇)篇四

    通過繪本《獾的禮物》,讓小朋友理解死亡的存在,理解愛的禮物可以傳遞,學會去愛父母師長、愛自己,學會用行動表達愛。

    以愛為主題貫穿課程,同時通過觀察、思考、問答和動手等教學環節的設計,鍛煉小朋友們的觀察能力、表達能力、發散思維和動手能力。

    課程ppt、繪本、折紙。

    四、教學過程。

    (一)課程導入。

    觀察活動:(引導小朋友們觀察圖片)。

    1.觀察動物獾的圖片,說明獾的外形特征。

    2.觀察故事中的主人公獾的圖片,總結其外形特點,引出這只獾已經很老了。

    (二)內容教學。

    2.思考并回答問題:

    (1)獾去哪里了?

    (2)獾留給大家的禮物到底是什么?

    (三)發散思維練習。

    2.想一想,我們生活中有沒有收到同樣愛的禮物呢。

    3.誰送給過我們愛的禮物呢?

    4.我們怎么把我們的愛送給他們呢?(注意,針對不同的人,要有不同的愛的方式)。

    (四)動手練習。

    折紙——愛心。

    借助愛的表達與傳遞,為愛的人,折一顆代表的心。

    (五)總結提升。

    在生活中,多留下愛的溫馨,多用行動表達自己的愛心。

    最新繪本獾的禮物教案(通用17篇)篇五

    1.讀圖解意閱讀繪本,提幼兒閱讀能力。

    2.運用游戲方法,加深幼兒對愛的理解和感恩之情。

    二、活動準備。

    課件一個;圖表、黑色彩色筆、鉛筆人手一份。

    三、活動過程。

    (一)讀圖,解意。

    1.引。

    (1)讀封面,猜故事內容。

    (2)讀故事名稱,猜故事內容。

    2.講。

    (1)教師結合課件,講述故事內容。

    (2)講前幼兒讀圖猜情節,講后教師簡單小結。

    3.解。

    (1)教師小結:獾死了,可是他留給朋友很多禮物,使他們不會太難過。

    (2)教師小結:獾死了,很都人難過,因為她們愛他。

    (二)游戲:愛心禮物大放送。

    1.游戲一:送愛心。

    請幼兒選出自己最愛的兩個人,并每人送他們一件禮物。

    2.游戲二:情商大測試。

    選擇第一個離開你的人,講述不舍之情,依次要求所有人離開。

    游戲小結:愛的人離開是難舍和傷心的,那是因為愛。

    3.游戲三:愛心大放送(活動結束)。

    請幼兒用感恩的心,繼續給自己愛的人送禮物。

    最新繪本獾的禮物教案(通用17篇)篇六

    活動目標:

    1、讀圖解意閱讀繪本,提幼兒閱讀能力。

    2、運用游戲方法,加深幼兒對愛的理解和感恩之情。

    3、愿意分角色表演簡單的故事情節。

    4、理解故事內容,豐富相關詞匯。

    活動準備:

    課件一個;圖表、黑色彩色筆、鉛筆人手一份。

    活動過程:

    一、讀圖,解意。

    1、引。

    (1)讀封面,猜故事內容。

    (2)讀故事名稱,猜故事內容。

    2、講。

    (1)教師結合課件,講述故事內容。

    (2)講前幼兒讀圖猜情節,講后教師簡單小結。

    3、解。

    (1)教師小結:獾死了,可是他留給朋友很多禮物,使他們不會太難過。

    (2)教師小結:獾死了,很都人難過,因為她們愛他。

    二、游戲:愛心禮物大放送。

    1、游戲一:送愛心。

    請幼兒選出自己最愛的兩個人,并每人送他們一件禮物。

    2、游戲二:情商大測試。

    選擇第一個離開你的人,講述不舍之情,依次要求所有人離開。

    游戲小結:愛的人離開是難舍和傷心的,那是因為愛。

    3、游戲三:愛心大放送(活動結束)。

    請幼兒用感恩的心,繼續給自己愛的人送禮物。

    最新繪本獾的禮物教案(通用17篇)篇七

    活動目標:

    1、通過提問、討論、故事表演等多種形式,運用多感官理解故事內容及角色的性格特點和心理變化。

    2、嘗試根據故事的部分情節或圖書畫面講述故事,猜想故事的發展,大膽表達自己的想法和感受。

    3、感受本書天真有趣、溫馨詼諧的風格,享受閱讀圖畫書的快樂。

    活動重難點:

    重點:通過多種形式的活動,理解故事內容和角色的心理變化。

    難點:能夠大膽地在集體面前用語言、動作、表情等表達自己對故事的理解。

    活動準備:

    物質:

    1、利用圖畫書畫面、錄音等制作的課件;

    2、用報紙做成的小棍1根、老鼠老師頭飾1個、有貓頭像的黑板。

    3、圖畫書《喵嗚》25本、夾子25個。

    經驗:

    1、事先了解幼兒對貓和老鼠的已有認識、經驗;

    2、幼兒已有的閱讀圖畫書,觀察畫面的經驗。

    活動過程:

    一、觀察封面、封底,激發幼兒閱讀興趣。

    1、出示圖畫書《喵嗚》。

    t:又到了和小朋友們分享圖畫書的時間,今天我想和大家分享的是這本書??????(教師說著出示圖畫書)。

    2、觀察封面,猜測故事內容。

    t:仔細看看封面,猜猜這本圖畫書會為我們講述一個怎樣的故事?

    幼兒觀察封面后猜想故事內容的可能性,當有幼兒講到兩只老鼠或者貓只有半個臉時,將封底和封面一起展開。若沒有幼兒提及則教師邊說“大肥貓或大貓(根據幼兒剛才的回答起名)怎么只有一半的臉,是不是只有兩只老鼠呢!”邊將封面和封底一起展開。

    t:原來這本圖畫書是關于三只小老鼠和一只大肥貓的故事。

    t:看來,這本圖畫書的作者很會制造驚喜哦,讓我們一起到書里看看是不是有更多驚喜等著我們吧!

    二、師幼共同閱讀,理解故事前半部分。

    (一)閱讀“大肥貓出現之前”的故事內容。

    1、畫面一:“上課”

    播放課件中相應畫面,重點觀察黑板上貓的頭像,鼓勵幼兒猜測并大膽嘗試到黑板前拿著小棍模仿老師上課,同時引導幼兒清楚、完整地表達自己的意思。

    2、畫面二:“上課時特別的三只小老鼠”

    t:(播放課件中相應畫面)老師在上課,小老鼠們聽得認真極了。不過?????哎哎哎??????有三只小老鼠在那里“吱吱吱”、“吱吱吱”地聊天,老師的話一句也沒有聽進去(說的時候放慢速度,著重強調)。

    3、畫面三:“三只小老鼠發現下課了”

    t:(播放課件中相應畫面)過了好半天,三只小老鼠才發現大家都不見了。他們接下來有什么打算呢,我們一起來聽聽看。(播放三只老鼠對話的錄音)原來他們商量著要去摘桃子呢。

    (二)閱讀關于“大肥貓第一次喵嗚”的故事內容。

    1、畫面四:“大肥貓出現”

    引導幼兒大膽想象并在集體面前表現大肥貓出現時的動作、表情、語言等。

    教師播放課件中故事畫面和錄音,帶領幼兒全體幼兒學一學大肥貓第一次說“喵嗚”的樣子。

    2、畫面五:“三只小老鼠的反應”

    t:他們害怕嗎?你是怎么看出來的?

    引導幼兒觀察畫面,說出自己的看法并分析理由。

    t:三只小老鼠縮成一團,小聲嘀咕開了,聽聽他們在嘀咕什么。(播放課件中三只老鼠討論的畫面和錄音)。

    3、畫面六:“小老鼠和大肥貓對話”

    教師利用課件中畫面和錄音為幼兒展現小老鼠和大肥貓的第一段對話。幫助幼兒理解“羞紅”并嘗試分析大肥貓羞紅臉的原因。

    教師利用課件中畫面和錄音為幼兒展現小老鼠和大肥貓的第二段對話。引導幼兒根據故事情節的發展猜測和推斷大肥貓是否會答應去摘桃子以及他的想法。

    三、幼兒自主閱讀,理解故事后半部分。

    (一)集體自主閱讀:大肥貓和三只小老鼠去摘桃子吃的三幅畫面。

    2、引導幼兒觀察吃桃子的畫面,通過觀察大肥貓的表情并聯系故事情節的發展猜測這時大肥貓的想法。

    幼兒大膽猜測大肥貓的想法,教師引導幼兒清楚表達自己的想法。

    3、在理解畫面的基礎上請幼兒再次嘗試完整講述三幅畫面。

    1、幼兒人手一本圖畫書,閱讀最后六幅畫面的情節。

    t:大肥貓憋足了勁,用最最可怕的聲音叫了起來!(播放“喵嗚”錄音和相應畫面)。

    教師帶領全體幼兒學一學大肥貓第二次說“喵嗚”的樣子。

    t:真可怕,那小老鼠最后有沒有被吃掉呢?請小朋友拿起圖畫書,翻到“喵嗚”的這一頁,慢慢地、一頁一頁地翻看到故事結束,看看接下來到底發生了什么。

    2、通過提問、觀察畫面、討論等方式幫助幼兒理解六幅畫面內容,感受大肥貓的心理變化。

    t:小老鼠最后有沒有被吃掉?(沒有)。

    t:那你有沒有在圖畫書中發現是因為發生了哪些事情才讓大肥貓放棄了吃小老鼠呢?

    鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,教師適當追問和引導。

    (1)如幼兒講到是因為“小老鼠送桃子給大肥貓”,則教師引導幼兒理解相應故事內容。

    幼兒大膽表達自己的想法,教師通過適當追問引導幼兒理解大肥貓的心理變化。

    (2)如幼兒講到“三只小老鼠也學著叫喵嗚”,教師引導幼兒理解相應故事內容。

    t:小老鼠為什么也學著大肥貓的樣子叫“喵嗚”,他們是到底怎么想的,我們來聽聽小老鼠是怎么說的。(播放錄音)。

    (3)理解大肥貓第三次“喵嗚”,感受大肥貓的心理變化。

    (播放課件中相應畫面和錄音)教師帶領全體幼兒學學大肥貓第三次說“喵嗚”的樣子,感受和體驗大肥貓此時的心情。

    t:大肥貓這次說“喵嗚”的時候為什么和前兩次很不一樣呢?

    先請幼兒和同伴討論一下再集體交流,鼓勵幼兒大膽與同伴交流自己的想法和感受,引導幼兒從故事情節的發展、大肥貓的心情等方面分析。

    t:圖畫書中大肥貓總共說了三次“喵嗚”,,他三次說“喵嗚”的時候想法、心情都是不一樣的,下面我們一起來學一學。

    (4)教師描敘并帶領幼兒模仿大肥貓三次說“喵嗚”的樣子,體驗大肥貓的心理變化。

    四、完整閱讀圖畫書,在拓展想象中表達對故事的理解。

    (一)引導幼兒分享閱讀體驗,感受故事獨特的趣味性。

    t:這本有趣的圖畫書的名字就叫做《喵嗚》。你覺得它是一本什么樣的書呢,說說你的感受。也可以說說你最喜歡他的哪些部分。

    (二)幼兒在故事錄音的帶領下,自主翻看圖畫書,享受閱讀的快樂。

    t:請小朋友拿起自己的圖畫書《喵嗚》,我們再來完整地看一看、聽一聽這個有趣的故事。

    播放故事錄音,教師和幼兒一起在錄音的引領下完整地閱讀圖畫書。

    (三)引導幼兒展開想象,拓展學習經驗。

    幼兒大膽想象、猜測續編故事,鼓勵和引導幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。

    t:再次相遇的大肥貓和三只小老鼠肯定又會變成另一個有趣的故事,小朋友們回到教室以后可以將自己想到的故事告訴同伴,還可以把想到的故事畫下來,也變成一本好玩、有趣的圖畫書。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    最新繪本獾的禮物教案(通用17篇)篇八

    設計理念:

    活動目標:

    1、幼兒能在教師的引導下仔細地觀察畫面,理解故事的內容。

    2、以探尋“大衣的秘密”為線索進行閱讀,讓幼兒大膽地表達自己的猜想。

    3、感受真相大白后的快樂,從而產生對動物的關愛之情。

    活動準備:

    1、繪本《神秘的大衣》人手一本。

    2、神秘大衣的課件。

    活動過程:

    一、胡默爾的大衣。

    1、今天老師要給你們介紹一位外國老先生,他的名字叫胡默爾。你們看他來了。(教師出示胡默爾先生的畫面)。

    2、胡默爾先生穿的大衣和我們平時看到的大衣有什么不同?根據幼兒的回答,豐富幼兒的詞語。如:寬寬的、大大的、鼓鼓的等。

    3、這可是一件神秘的大衣,大衣里面一定藏著一個秘密,什么秘密呢,請你們猜一猜?

    二、神秘的大衣。

    1、幼兒觀看課件第2―3頁,胡默爾先生穿著這件神秘的大衣干什么去?

    2、街道邊有三個孩子,他們看著胡默爾先生,心里在想什么?

    4、課件第8―11頁。咦,胡默爾先生怎么忽然變高了?

    5、胡默爾先生的大衣里怎么流出了許多水?這是怎么回事?

    三、幼兒閱讀繪本,尋找大衣的秘密。

    1、大衣的秘密就藏在這本圖書里,我們一起來找找吧!

    2、幼兒認真看書,教師巡回參與。

    3、你找到大衣的秘密了嗎?(原來胡默爾先生的大衣里藏著許多的動物)。

    4、胡默爾先生為什么把動物都帶回家呢?

    四、放課件,教師介紹故事的名字,并完整地講述故事,幼兒可看著課件跟著老師一起來講述。

    1、你喜歡胡默爾先生嗎?為什么?

    2、如果你也有這樣一件神秘的大衣,你會藏些什么?為什么?

    最新繪本獾的禮物教案(通用17篇)篇九

    1、著仔細觀察畫面的細微處,對故事充滿期待與好奇。

    2、過操作,進一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。

    故事ppt課件、禮物盒、眼罩人手一個、卡片、鈴鼓和碰鈴各一個、葡萄干、糖果若干。

    1、焦禮物,激發興趣。

    (1)說說自己是否收到過禮物,是什么禮物。

    (2)今天也有人來送禮物了,會是誰呢?引出故事《老鼠阿姨的禮物》。

    (3)它的禮物在哪呢?幾個禮物盒?

    2、顯局部,仔細觀察。

    (1)老鼠阿姨會把禮物送給誰呢?(引導幼兒從動物的特征去猜測)。

    提問:這是誰?你從哪里看出來的?

    (2)它們是怎樣去拿禮物的?

    (3)教師配樂講故事。

    3、作體驗,再識感官。

    (2)教師出示眼罩和樂器,請1名幼兒上臺戴上眼罩,聽指令找出鈴鼓在哪里。

    提問:你用了什么辦法?出示“手”圖片。

    (3)引導幼兒不用眼睛、不用手,用其他的辦法找出碰鈴在哪里。

    提問:你是靠什么聽出來的?出示“耳朵”的圖片。

    (4)教師:老師這里有一盒好吃的東西。如果不用眼睛、手、耳朵,還有辦法猜出來嗎?請2~3名幼兒利用鼻子聞、嘴巴嘗的辦法猜猜是什么食物。出示“鼻子”“嘴巴”的圖片。

    教師小結:原來,我們身上有好多器官都是有用的,要好好愛護它們噢。

    (5)繼續觀察圖片。

    小兔---耳朵---聽;小豬---鼻子---聞;小松鼠---手---摸;小青蛙---嘴巴---嘗。

    4、測禮物,感受快樂。

    (1)出示禮物盒,教師發給幼兒眼罩,請幼兒通過聽一聽、聞一聞、摸一摸的辦法猜猜盒子里到底藏的是什么禮物,并記錄幼兒的猜測。

    (2)結合ppt,教師繼續講述故事。

    (3)游戲:變魔術。師幼共同分享盒子里的禮物。

    最新繪本獾的禮物教案(通用17篇)篇十

    活動目標:

    1、理解故事內容,明白任何事務、人物都不是完美的,是有缺點的。

    2、喜歡自己的長處和別人的長處,承認自己的短處,學習取長補短。

    3、體驗婚嫁帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣。

    活動重點、難點:

    重點:理解故事內容,明白沒有人是最強的道理,都是有缺點的。

    難點:懂得揚長補短。

    活動準備:

    1、故事《老鼠娶親》ppt。

    2、節奏明顯的音樂(婚禮曲)。

    3、太陽、云、風、墻、老鼠、貓的卡片,及其相對的字寶寶(照、遮、吹、擋、打洞、捉、揚長避短、取長補短的漢字)。

    4、循環圖。

    活動過程:

    一、激趣導入。

    幼兒討論(高興的事、結婚)都是高興的事情,教師小結。

    2、出示圖片:花轎。

    提問:這是什么?什么時候會坐轎子?(結婚、娶親),接下來,老師要給小朋友們講一個關于嫁女兒的故事,故事的題目叫《老鼠嫁女兒》。

    二、欣賞理解故事。

    1、完整的欣賞故事。

    (1)提問故事名稱、新娘的名字。

    (2)故事里出現了誰啊?

    (3)老鼠村長為女兒的第一個女婿是誰?接著是誰?

    2、組織幼兒討論,幫助理解故事內容。

    3、帶問題欣賞。

    (1)邊講故事邊演示ppt。

    (2)(太陽、烏云、風、墻、老鼠、貓)的本領是什么?它最怕誰?

    (3)他們各有什么本領?(出示字卡,用動作幫助幼兒理解)。

    (4)你覺得在這個故事里誰是最強的新郎呢?為什么?

    小結:他們都有自己最強的地方,分別是照、遮、吹、擋、打洞、捉,但是中沒有人是最強的,都有自己的強的地方,也有自己弱的地點。世界上沒有最強的人,那美叮當到底該找誰當新郎呢?(可提示:找不到最強的,但可以找最喜歡的,誰最喜歡她呢?)美叮當嫁給了老鼠小阿郎,他們結婚了!看圖片(結婚音樂起)。

    三、遷移感受。

    1、最強的你。

    小朋友你們有最強的地方嗎?我們把最強的地方叫做長處,你知道自己的長處是什么嗎?(小朋友每個人說)。

    小結:每個人都有長處,都有優點,因為長處會讓我們很棒。

    2、不強的你。

    每個人都有自己最強的地方,但每個人也有不夠強的地方,我們把不強的地方叫做短處,你知道你的短處是什么嗎?你們能夠知道自己的短處,真好,因為只有發現自己的不足,才能夠進步!

    小結:出示字卡(揚長避短――發揮、發揚優點,克服缺點、不利條件。取長補短――吸取別人的長處,來彌補自己的不足之處。)每個人都有自己的長處和短處,當我們取長補短,互相幫助時,就會變得很強大。

    四、角色游戲:《老鼠嫁女兒》。

    新娘1個、媒婆1個、新郎1個、敲鼓的6個,吹嗩吶4個,

    抬轎4個,其余隨行人員。前面6個,后面8個。

    文檔為doc格式。

    最新繪本獾的禮物教案(通用17篇)篇十一

    活動目標:

    1、在大熊過“擁抱節”的情境中,體驗大熊的情緒變化。

    2、感受被朋友原諒和接納的情感,體驗朋友之間互相寬容,互相珍惜的情誼。

    3、初步感受人們之間互相擁抱的意義。

    準備:課件《大熊的擁抱節》;ppt圖片;背景音樂。

    過程:

    一、大熊要過擁抱節。

    1、說一說自己喜歡過的節日,引出主角大熊,他想過什么節日?(擁抱節)。

    2、猜一猜,擁抱節會是一個怎么樣的節日?

    二、分段欣賞——感知擁抱。

    1、體驗大熊沮喪的情感。

    (1)猜一猜大熊想過一個怎么樣的擁抱節?數字100可能代表什么意思?

    (2)大熊看到它的動物朋友們,好朋友們愿意和大熊擁抱嗎?

    2、觀察討論:怎樣獲得朋友的愛和擁抱。

    (1)大熊心里沮喪極了,大家能幫大熊想想辦法嗎?滿足一下他的心愿呢?

    (2)如果你的朋友也曾經和你有過不愉快,那你愿意和他過擁抱節嗎?

    3、完整欣賞媒體《大熊的擁抱節》。

    幼兒感受和朋友在一起擁抱的快樂情緒。

    三、經驗拓展:我們的擁抱節。

    如果我們人類也有擁抱節,除了和好朋友擁抱之外,你還想和誰擁抱?為什么?

    最新繪本獾的禮物教案(通用17篇)篇十二

    教材介紹:

    這是一個由一棵有求必應的蘋果樹和一個貪求不厭的孩子,共同組成的溫馨,又略帶哀傷的動人故事:這是一則令人心酸動容的寓言——在“施”與“受”之間,也在“愛”與“被愛”之間。故事的文字純樸直白,簡潔明了,講述耐人尋味的故事,講述一段深沉的愛,一種無私的給予和奉獻,令人在百讀不厭中細細體味蘊藏其中的愛的哲理,禁不住流下熱淚。這是一本經典的圖畫書,它以簡單利落的黑白線條勾勒形象,沒有背景,留有很大的空白,給人巨大的想象空間。圖文的配合非常融洽,簡單的線條,簡單的文字,簡單的故事,卻擄獲了無數讀者的心。

    教學目標:。

    1、透過繪本「蘋果樹」的教學活動,了解植物的生老病死,與人類的生老病死的差別。

    2、進而體會出關懷植物、關懷生物;

    3、進一步體會出父母親的辛勞、多關心父母的苦心等。

    活動過程:。

    1、教師介紹繪本故事名稱,并請幼兒欣賞繪本課件ppt。

    2、分析:。

    男孩小時候真的很愛樹,但是隨著年齡的增長,他對樹的感情,不再單純,他只有在缺乏某樣東西的時候,才會去找樹;他向樹提出要求的時候,連一句「謝謝」都沒有,好像樹「理所當然」要給他……。即便如此,樹對小男孩的付出依舊沒有條件……。你會像這個男孩一樣嗎?如果我們跟小男孩一樣,接受恩典的時候,沒有感恩的心,你想,爸爸媽媽會有多么的傷心呢?圣經教導我們做兒女的要孝敬父母。在字典中,「孝」的意思是「盡心奉養父母」﹝動詞﹞或「有孝心的」﹝形容詞﹞;「敬」則有「尊重」、「有禮貌的獻上」﹝動詞﹞、「恭敬、慎重」﹝副詞﹞的意思,結合起來,簡單的說就是:在態度上,要尊敬父母;在行動上,要常常表現出你對他們的感謝。

    你對爸爸媽媽的態度正確嗎?恭敬嗎?可以從以下的問題中,好好的思考喔!

    (1)我會主動做好自己該做的事,例如:做功課、整理書包、整理房間等等。

    (2)我會常常跟爸爸媽媽說請、謝謝、對不起。

    (3)我會主動幫忙做家事,例如:倒垃圾、折衣服、擦地板等等。

    更不會擺一張臭臉。

    喔,或許你會想:這些真的很難做到耶!但是只要你開始做,就一定會進步喔!

    3、問題討論。

    1.故事中的小男孩,要求樹為他做哪些事?

    2.樹為什么答應小男孩的要求?

    3.你覺得小男孩知道樹為什么愿意付出他的一切嗎?小男孩有什么回應?

    4.說說在生活中,爸爸媽媽為你做的一切。

    5.你上次跟爸爸媽媽說謝謝,是什么時候?你常常會這樣做嗎?

    6.通常你如何表達你對爸爸媽媽的感謝?你又可以有什么樣的進步?

    最新繪本獾的禮物教案(通用17篇)篇十三

    活動目標:

    1.理解故事內容,能根據繪本中的畫面大膽想象、猜測、分享自己的想法。

    2.初步了解月亮的變化過程,萌發對月亮變化的好奇心和觀察興趣。

    3.知道要節約用電,保護環境。

    活動準備:

    物質準備:ppt、教具。

    活動過程:

    一、圖片導入,引出故事:

    師:現在是什么季節呀?

    出示黑色背景圖,提問:這是一個夏天的晚上,瞧,誰出來了?月亮上會住著誰呢?

    二、結合ppt,講述故事。

    幼兒觀察圖片2,講述(空調、電扇等等)。

    師小結:你們觀察的可真仔細!每家每戶的窗戶關得嚴嚴的,空調開得涼涼的,風扇轉得呼呼響,大家都想快點進入夢鄉。

    幼兒觀察圖片3,自由講述。引導幼兒用“住在五樓左邊的住戶”/“第一列從上往下數的第二家”這樣的語言描述樓長奶奶家,并發現這家住戶的與眾不同:窗戶開著、陽臺上沒有空調外機、種了植物等等。教師小結:這真是一個與眾不同的住戶,學習“與眾不同”一詞。

    圖片4:讓我們仔細看看這家住戶。教師介紹:這是樓長奶奶,你們看。它是怎么解暑的呢?幼兒仔細觀察,發現樓長奶奶開著門,站在陽臺上用扇子扇風。

    圖片5:“嗒、嗒、嗒”音效,“咦,這是什么聲音啊?”幼兒通過對比,發現月亮的變化。提問:月亮怎么了?幼兒猜測。

    教師小結:月亮一開始圓圓的,越變越小、越變越小,最后消失了,就像冰激凌一樣,融化了。

    繼續觀察圖片5,提問:這時候,樓長奶奶干了什么?

    教師小結:這些方法樓長奶奶也想到了,它到底是怎么做的呢?勤快的樓長奶奶,趕緊端著塑料盆跑了出去,把化了的月亮接在盆里。(將黑色卡紙下面的碗翻折出來)。

    圖片6:“用這個做什么呢?”幼兒猜測后,教師小結:樓長奶奶把盛在盆里的月亮分別倒進了雪糕模具,放進了冰箱的冷凍室。

    停電音效,出示圖片7:哎呀,怎么啦?幼兒根據音效和圖片講述。

    師:全世界都黑了,為什么會停電呢?

    小結:和小朋友想的一樣,停電是因為人們用的電太多了,

    圖片7:所有的人都走到外面來,好黑好黑,黑得不能走路了。

    圖片9:樓長奶奶打開門,分給每人一個月亮冰激凌,月亮冰激凌好冰,好涼,好甜,好香,就這樣,神奇的事情發生了。

    圖片10:吃了月亮冰激凌,一下子就不熱了。

    (播放輕柔的音樂)。

    圖片11:那天晚上,鄰居們都關掉了風扇和空調,打開窗戶,很快進入了夢鄉。每個人,都做了涼涼的、甜甜的夢。

    播放“嗒、嗒、嗒”敲門音效,提問:這又是什么聲音呢?敲門的人會是誰?為什么?

    圖片12:打開門,兩只兔子站在門口。幼兒觀察玉兔身上背著什么?

    師:“我們是天上的玉兔。月亮消失了,我們沒有地方住了。”

    圖片13:“哎呀,這真是個大事啊。”樓長奶奶坐在餐桌前靜靜地思考著。

    圖片14:樓長奶奶會怎么做呢?他發現了餐桌上的空花盆,把剩下的月亮倒在了花盆里。過了一會兒,(打開卡紙,呈現月亮花盛開的畫面)又亮又大的月亮花開了。像天上的月亮一樣,月亮花向著夜空努力盛開。又過了一會兒,漆黑的夜空中亮起了小小的光。小小的光越來越大,變成了又大又圓的亮堂堂的月亮。

    提問:月亮是怎么變化的?

    幼兒排序,將月亮圖片從小到大排列好。

    圖片15:玉兔歡快地跳著舞,住進了他們的新家。

    圖片16:樓長奶奶也進入了涼爽而甜美的夢鄉。

    三、總結提煉,結束活動。

    師:今天月亮給我們變了一個神奇的魔術。還記得它是怎么變的嗎?一開始月亮大大的,后來天氣太熱了,月亮融化了,它越變越小、越變越小,最后消失了。樓長奶奶把月亮水變成了月亮冰激凌,分給了鄰居們。可是,月亮消失了,玉兔沒有地方住了,樓長奶奶把剩下的月亮水倒進了花盆里,開出了美麗的月亮花,天空中亮起了小小的光,小小的光越變越大、越變越大,最后變成了大大的月亮。

    其實,月亮除了會變化之外,還有很多的秘密,等著我們小朋友去發現和探索,回家之后,可以和爸爸媽媽一起去網上搜一搜、查一查。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    最新繪本獾的禮物教案(通用17篇)篇十四

    目標:

    1、仔細觀察畫面,根據故事內容積極思考較完整的表達自己的想法。

    2、感受繪本中濃濃的親情,萌發關愛老人,尊敬老人的情感。

    一、導入教師:今天老師帶來了一些圖,我們來看一看圖,說一些事,然后議論議論。

    出示圖一:

    教師:你看這是兔奶奶,這是兔奶奶家的那里?

    教師:哪里看出來是廚房?

    教師:這個大桌子讓人感覺是在上面用餐的,這是兔奶奶家的餐廳。

    教師:這個大桌子前可以坐多少人?

    教師:靠我們這邊有幾張?對面有幾張?加上左邊和右邊一共是八張。兔奶奶家的大桌子可以坐八個人。

    教師:他們家都有誰?(點課件,逐個介紹)兔爺爺、兔老大、兔老二,兔老三,兔姐姐,兔妹妹(兩個)二、師邊講故事邊通過提問幫孩子們理解兔兒女們經常不在家的原因。

    教師:兔奶奶家有八個人,經常圍著大桌子用餐,日子過著過著,兔爺爺去世了。

    教師:什么是去世了呢?

    教師:孩子,去世這件事是說死了好聽還是說上天堂好聽?所以以后遇到像去世這樣難過的事,我們要用好聽的詞來說,這樣心情可能會好點。兔爺爺去了天堂,大桌子前它不在了。日子過著過著,兔老大長大了,他做了一名海員。

    教師:什么是海員?

    教師:海員就是開著船到世界各地去航行的人。兔老大做了海員要經常世界各地航行,所以晚餐的大桌子前,他經常不在家。兔老二長大了做了廚師。

    教師:你在哪里看到過廚師?

    教師:除了彈鋼琴的還有唱歌的、、、兔老三就是做了一個像周杰倫一樣的音樂家。周杰倫開音樂會是在一天的什么時候?(引導幼兒音樂會是在晚上)兔老三晚上忙著開音樂會,所以晚餐的大桌子前他也不在了。兔姐姐長大了生了兩個寶寶,她要忙著照顧寶寶,所以大桌子前她也不在家。兩個兔妹妹長大了讀了大學要住宿。

    教師:讀大學為什么要住宿呢?

    教師:大學里的功課很多,她們要抓緊時間復習功課,所以大桌子前她們也不在家了。

    二、讓幼兒看圖,幫助幼兒理解兔奶奶的由難過到笑的`過程及兔兒女們的"有出息"教師:你看兔奶奶現在看上去很怎么樣?她看上去應該是很孤單的,可是兔奶奶坐在那想著事兒,突然就咯咯咯地笑出生來了。

    教師:你覺得她想到了什么?

    教師:兔奶奶想到了孩子們小時候好玩的事兒,就咯咯咯地笑了,她想想他們現在都很好,這個很好就是很有出息的意思,所以笑出聲來了。

    教師:你覺得他們家誰最有出息?(出示第二幅圖)幼兒自由回答:教師引導幼兒理解他們都很有出息。(每一個回答教師都根據孩子的回答的情況做個小結)。

    教師兔老大(海員);真是很有出息,可以世界各地去航行。

    兔老二(廚師):可以讓人們吃到他做的好吃的飯菜。

    兔老三(音樂家):可以給人帶來美好的音樂。

    兔姐姐(生孩子):這真的很有出息,我們人類也要生寶寶的,你們將來長大了會做這件有出息的事嗎?你們將來都會像兔姐姐那樣有自己的孩子的。

    兔妹妹(上大學):這真的很有出息,你們以后也要上大學的,老師和爸爸媽媽都希望你們將來像兔妹妹那樣考上大學、、、四,講解兔兒女們都回家后的幸福時刻。

    教師:兔奶奶想到孩子們有出息的事就咯咯咯的笑出聲來了,正在想著樂著,突然,門鈴叮咚響了。誰回來了?(點,第三幅圖)兔老三,他說今天音樂會停止一天,我趕緊回來看看你。兔奶奶聽了說,哦你回來了,見到你我真高興啊!正說著,門鈴又叮咚響了,誰回來了?(老二)他說今天有一個同事替我燒飯菜,我抽空趕緊回來看看你。兔奶奶說,哦你回來了,見到你我真高興啊正說著,門鈴又叮咚響了,誰回來了?兔老大,他怎么會回來呢?他的船剛好經過家門口,船一靠岸就趕緊回家看奶奶。兔奶奶說,哦你回來了,見到你我真高興啊正說著,門鈴又叮咚響了,誰回來了?兔姐姐,還有誰?兔寶寶。兔奶奶說,哦你回來了,見到你我真高興啊正說著,門鈴又叮咚響了,誰回來了?兔妹妹,她們怎么會回來呢?她們說我們剛考完試,就趕緊回來看看你。兔奶奶說,哦你們回來了,見到你們我真高興啊!

    教師:看大桌子前坐滿了吧?一共多少人?

    兔爺爺去了天堂,應該是少一個,怎么會多出一個呢?

    教師:日子過著過著會有人上天堂,可是我們的人會越過越多了,不要失望。

    教師:兔姐姐說,我來做飯吧!(點出示圖三)桌子上放著兔姐姐做的好吃的飯菜。這時候當音樂家的兔老三站起來,唱了一首關于媽媽的歌。師引導幼兒唱《世上只有媽媽好》唱完之后,兔奶奶覺得幸福極了!所有的孩子都舉起了杯,對奶奶說了兩個字?(引導幼兒感恩奶奶)讓幼兒起立,舉杯說謝謝!

    五、談話,怎么讓家里的老人幸福教師:你們家有老人嗎?你怎么做讓他覺得幸福?

    奶奶做好了飯菜,你只需要做一個動作,說一句話她就會覺得幸福。奶奶把飯菜燒好你吃了說真好吃,她就覺得幸福,或者飯菜你多吃點她也會覺得很幸福!

    教師:也有好多小朋友沒有跟老人住在一起,對吧?那你怎么讓他覺得是幸福的的呢?

    結束語:周末了,你想辦法做一件簡單的事,讓家里的老人覺得幸福,好吧?下周我們再來好好的談談!

    1、仔細觀察畫面,聯系生活經驗大膽運用語言、動作表達自己地想法。

    2、理解運用詞語:幸福、出息。句式:我認為……因為…3、體會家庭的幸福。

    課件《幸福的大桌子》。

    了解海軍、廚師的職業特征。

    一、認識故事中心人物——兔奶奶,從大桌子推測兔奶奶家有幾個人,體會兔奶奶有個人口眾多的家。

    1、認識故事中心人物——兔奶奶。

    2、引入大桌子,認識并了解大桌子。

    3、從大桌子推測兔奶奶家有幾個人?

    4、逐一認識家庭成員:

    5、觀察理解幸福的一家二、關注兔奶奶的家人,了解他們一個個離開家的原因。

    6、理解兔爺爺的離開。

    7、了解兔奶奶的孩子們一個個離開家的原因,體會兔奶奶有一群值得自豪的孩子。

    二、孩子們回來了,從他們的表現體會家人對兔奶奶的愛戴。

    2、滿滿一桌子的菜。想想,桌上有些什么好吃的?鼓勵幼兒運用自己的生活經驗,把愛吃的菜肴全都想象成那一桌豐盛的聚餐。

    3、兔老三抱起吉他,唱起了一首關于媽媽的歌。引導幼兒走進故事,一起跟著故事中人物唱“世上只有媽媽好”。

    4、“所有的小孩都站了起來,站起來啊!舉起杯對奶奶說什么?”

    5、引出故事的名字——《幸福的大桌子》。

    三、擴展:給幼兒參與表達的機會,加深幼兒體會家庭幸福。

    最新繪本獾的禮物教案(通用17篇)篇十五

    在講故事時間,孩子們總愛異口同聲的要求老師講《小兔乖乖》,仿佛故事有著某種魔力一樣,讓孩子們百聽不厭。隨著故事情節的變化,孩子們的表情也隨著變化,如講到灰狼的時候,孩子們一臉的苦仇深;講到兔媽媽回來時,孩子們的歡呼雀躍,感情豐富表現淋漓盡至。

    基于幼兒對故事內容的充分理解,和對故事中不同角色情感上的共鳴,我想結合一定的背景音樂,引導孩子們體驗在音樂活動中的快樂。

    這節音樂活動在幼兒熟悉故事和歌曲《小兔乖乖》的基礎上,引導幼兒嘗試聽辨不同風格的音樂及不同音色的樂器。由簡至難,由配合音樂表演到加入樂器為角色來配樂。嘗試運用樂器來表現和表達對音樂的感受,達到使幼兒體驗自由表現的愉悅感和增強參與活動的自信心的目的。

    1.發展幼兒感受力的目標:感受兩段不同風格的音樂。

    2.發展幼兒音樂技能的目標:嘗試運用樂器來表現和表達對音樂的感受。

    3.發展幼兒社會情感的目標:體驗自由表現的愉悅感,增強參與活動的自信心。

    感受兩段不同音樂的風格。

    嘗試運用樂器來表現和表達對音樂的感受。

    經驗準備:幼兒已經熟悉《小兔乖乖》的歌曲,熟悉故事《小兔乖乖》。

    教具準備:課件,灰狼、小兔和兔媽媽的頭飾。

    道具:小兔的家,樹,打擊樂器。

    1.播放課件。

    師:“請小朋友看看這是誰和誰(課件一:兔媽媽和小兔)它們在干什么”(課件二:一起做游戲)“小兔和媽媽在一起的時候感覺怎么樣”(開心、快樂,很幸福)。

    師:“看看這是誰”(課件三:趴在樹后的灰狼)。

    師:“小兔能給灰狼開門嗎”

    師小結:“對,媽媽不在家的時候,誰來也不開。”

    師:“看,誰回來了”(課件四:兔媽媽拎著籃子回來了)。

    2.引導幼兒演唱歌曲《小兔乖乖》。

    師:“兔媽媽給小兔子唱歌了,怎么唱的”師帶幼兒一起演唱。“媽媽的聲音聽起來是什么樣的感覺”(溫柔的、好聽的、優美的)“小兔聽到媽媽的聲音,心情怎么樣”(高興、快樂、喜悅)“小兔會用什么樣的聲音來唱歌”師帶幼兒一起演唱。

    “灰狼唱歌時的聲音是什么樣的”(粗粗的、沙啞的、很難聽)帶幼兒一起學學灰狼演唱。

    “小兔聽到是灰狼,心情會怎么樣”(難受、不高興、討厭)。

    “小兔會用什么樣的聲音演唱”師帶幼兒演唱。

    3.聽辨練習:請幼兒來聽兩段音樂,辨別兔媽媽回來的音樂和灰狼來的音樂。

    曲一:“灰狼”來時的音樂。

    曲二:“兔媽媽”回家時的音樂。

    師:“請你們來聽聽這是兔媽媽回來了還是灰狼來了”

    師:“兔媽媽回來了,兔媽媽唱……;灰狼來了,怎么唱……”

    4.幼兒帶頭飾分角色來進行演唱。

    將小兔、兔媽媽、灰狼的頭飾散放在活動室四周,便于幼兒隨意取戴。

    師布置好情景:小兔的家,樹,請幼兒自由來扮演小兔、兔媽媽和灰狼并戴上頭飾,找到相應的位置,聽音樂進行游戲活動。

    師彈奏背景音樂,請幼兒仔細聽,是誰的音樂,誰就出來唱歌。

    (在幼兒熟悉游戲過程之后,引導幼兒加上一些簡單的動作進行表演。)。

    (幼兒自由找其他的伙伴來交換頭飾互換角色表演。)。

    5.引導幼兒進行配樂。

    (1)準備搖鈴和圓舞板、手鼓、幼兒聽辨。

    師:“老師給小朋友準備了能發出聲音的小樂器,請小朋友去找一找,玩一玩。”(將搖鈴和圓舞板、手鼓散放在四周,幼兒自由拿取。)。

    出示樂器的標記,幼兒認識。

    引導幼兒找樂器標記來站隊。

    (2)引導幼兒用樂器來表現小兔、兔媽媽和灰狼。

    師:“小朋友說說小兔會喜歡哪種樂器小兔媽媽會喜歡哪種樂器灰狼呢”

    按照幼兒的意見組織幼兒練習為角色伴奏。

    6.幼兒進行分組角色扮演師指揮。

    一組:灰狼:師彈背景音樂,灰狼出場。灰狼邊敲打樂器邊唱歌。

    二組:兔媽媽:師彈背景音樂,兔媽媽出場。兔媽媽邊敲打樂器邊唱歌。

    三組:小兔邊敲打樂器邊唱歌。

    幼兒活動一次后,引導幼兒自己去找同伴互換樂器繼續進行伴奏活動。

    7.聽音樂,送樂器。

    聽到小兔媽媽的音樂,扮演兔媽媽的寶寶送樂器;。

    聽到灰狼的音樂,扮演灰狼的幼兒送樂器;最后小兔來送樂器。

    結速活動。

    最新繪本獾的禮物教案(通用17篇)篇十六

    1、通過重拍節奏的練習,初步認識西班牙舞蹈基本風格,清楚西班牙舞蹈主要動作。

    2、能夠正確的做出古典舞的各個手位。

    3、訓練腿與腰的柔韌性,腿與腹背肌的控制力及爆發力。

    【活動準備】。

    1、歌曲《嘿!米奇》《小浪花》《吹泡泡》《顏色歌》《尋胡隱君》《西班牙蝴蝶》《百變小魔女》,音樂播放器。

    2、節拍鼓、鼓槌。

    【活動過程】。

    一、熱身活動。

    熱身操《嘿!米奇》,充分活動頭部、頸部、肩膀、手臂、腰部、胯部、膝蓋和腳腕。

    二、基本功訓練。

    1、把桿站姿:

    動作要求:雙手與肩膀同寬輕輕搭在把桿上,;腳小八字位立直,收腹提臀,下巴微抬。

    2、把桿壓前腿:(每邊壓8個8拍)。

    動作要求:單手扶把,一條腿搭在把桿上,一只手芭蕾手尾三位。壓腿時教師強調注意壓腿的三大要素:開、繃、直。胯部外開,腳背的外開全繃和膝蓋的伸直。

    3、把桿踢前腿:(每邊踢8個8拍)。

    動作要求:單手扶把,另外一只手叉腰。教師強調踢腿時眼睛要注視前方,腳背和膝蓋繃直。上半身不可以極力向前夠,踢不高沒有關系,最重要的是保持正確的姿態。

    4、把桿壓肩膀:(壓100下,約12個8拍)。

    文檔為doc格式。

    最新繪本獾的禮物教案(通用17篇)篇十七

    活動目標:

    1.認真聽老師講故事培養學生聽的能力。

    2.適當想象說話,培養學生的想象能力。

    3.回家復述故事,續編故事想象作畫,培養孩子們的復述說話能力。

    4.從故事中懂得要團結,不輕信挑撥,和平相處的道理。

    5.閱讀故事,能細致的觀察畫面,膽的表述對故事的理解。

    6.讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力。

    教學重點:

    聽故事講故事想象作畫。

    教學準備:

    制作ppt教學過程:。

    再來看一幅圖(五顏六色的羽毛圖),在他們當中誰的顏色最美麗?為什么。

    2、這節課顧老師給你們帶來這樣一個有趣的繪本故事題目是《彩色的烏鴉》。

    老師讀繪本:“從前烏鴉可不是這樣黑乎乎的,……據說,有一個雪人曾經提出一個不幸的問題,從而給美麗快樂的烏鴉帶來了一場災難。”

    3、猜猜看雪人提出了一個什么問題?

    這個問題一提出,我們來看看烏鴉們怎樣回答呢?繼續看下去……后來,人們就只能看到顏色十分接近的烏鴉們聚在一起,但是他們的爭吵并沒完全結束,因為他們的顏色并不一完全一樣。烏鴉之間多少還有些區別,每只烏鴉都認為自己的顏色是唯一正確的。

    4、你認為他們錯在哪里?

    每只烏鴉都自認為自己的顏色是唯一正確的。

    說得太好了,我們繼續看下去:事情發展得越來越糟糕……你看一只灰貓釣起一根彩色的羽毛腳步沉重的走出濕漉漉的草坪。

    繼續看繪本:從此……。

    5、猜一猜:那會是一場怎樣的雨?

    對這是一場黑雨……而且永遠成了黑色的了。

    還在下黑雨的時候,一只……到原始森林度假去了……他成了一只與眾不同的烏鴉?

    6、猜一猜,這只彩色烏鴉的命運如何?小組討論一下再來匯報。

    7、我們來看第二個繪本《一只與眾不同的烏鴉》點擊繪本,讀下去……“彩色的烏鴉坐在樹枝上……這真讓他感到難堪。

    提問:他現在最想做的是什么?怎樣使自己變得不再那樣耀眼。

    8、繼續看繪本:這時烏鴉的首領……飛進那可以接納他的濃濃的白霧中去了。

    猜一猜:這只彩色烏鴉最后的命運如何?

    學生猜測。

    9、繼續看繪本:原來這只是一個夢?看烏鴉們還是緊緊的靠在一起,那么親密。

    我們來看看首領會怎么說?

    10、再看看:”在他們當中,到底誰的顏色最美麗?“。

    11、這樣的事情,你覺得在我們人類中會不會發生呢?

    ”同學們,這樣的爭名奪利、輕易聽信別人的挑撥,種族歧視等等的事情在現實生活中是很容易發生的,但你們一定要在心里說'我保證,這樣的事在我們這里一定不會發生'!齊讀:“這樣的事情在現實中是有可能發生的,不過,在我們這里是不會發生的!”

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    幼兒園小班的課程設置主要以游戲為主,讓孩子們通過自主探索學習。以下是小班幼兒園家長會的紀要,供家長們了解孩子的學校生活。1.學念兒歌,會模仿不同車輛的聲音。2.
    自查報告是對自己在特定時間段內所取得的成績、反思過程和存在問題的總結和分析。下面是一些優秀的自查報告范文,給大家提供一些寫作思路和參考。各班語文教師對班級圖書進
    通過寫讀后感,我們可以自我激勵和鞭策,總結和反思自己在讀書過程中的收獲和不足。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和參考。
    競聘報告的撰寫需要我們全面思考自己的優缺點,并提出合理的職業規劃。2.在下面的范文中,我們可以看到一些成功的競聘報告實例,從中學習如何寫一份出色的競聘報告。
    “優秀作文是分享我們的思考和觀點的重要方式,它展示了我們的語言表達能力和邏輯思維能力。”一篇好的作文可以啟迪我們的思維,現在讓我們一起來看看下面這些優秀作文的片
    月工作總結是對本月工作的總結和反思,有助于我們了解自己的工作表現和取得的成果。以下是小編為大家整理的一些實用的月工作總結范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和參
    月工作總結是對我們一月份工作的一個總結和概括,幫助我們了解自己的優點和不足。請大家參考以下月工作總結范文,從中找到適合自己的寫作思路和方法。近日,海口市龍華區在
    國旗下,我們要銘記先烈的奉獻精神,傳承愛國主義的火炬。以下是小編為大家推薦的國旗下嘉賓講話,讓我們一起聽聽他們的心聲。尊敬的老師、親愛的同學們:大家早上好!今天
    自查報告是對過去一段時間內自己的行為、思考和成長的總結,有助于我們更好地規劃未來的發展。以下是一些成功企業的自查報告案例,希望對大家的工作有所啟發。
    通過準備好的講話稿,演講者可以更有信心地面對聽眾并保持流利的表達。通過閱讀以下范文,您可以更好地理解如何寫一個出色的講話稿并產生積極影響。今天是一個欣喜的日子,
    合同協議是商業活動中確立權益關系、明確責任分工的基礎文件。合同協議范本中的案例可以幫助我們更加具體地理解和應用合同的要素。甲方:乙方:因甲方公司樓頂在使用期間出
    好的報告范文應該具備客觀、準確、全面、有條理和易懂等特點。以下是小編為大家收集的報告范文,希望對大家的寫作有所幫助和啟發。實行減負工作責任制,明確校長為“減負”
    一篇優秀作文能夠展現作者的文學素養和寫作功底,體現作者的個性和風格。這些優秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其獨特的風格和特點。“五一”節我終于
    通知在各個領域的工作與生活中起到了重要的溝通和協調作用。這些范文是根據實際通知編寫的,在書寫過程中充分考慮了受眾的需求和接受程度。全體員工:在20xx年端午節到
    優秀作文不僅可以加深我們對學習內容的理解,還可以培養我們的觀察和思考能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和思路。
    優秀作文通過清晰的邏輯推理和豐富的事例,可以使讀者對某個問題有更深入的了解和認識。讓我們一起來閱讀一些經典的優秀作文,感受其中的深意和美麗。人生在世,蕓蕓眾生,
    通過實習報告的寫作,我們可以更深入地反思和總結實習期間的經驗和教訓。接下來是一些實習報告的寫作范文,供大家參考和學習,希望對大家的寫作有所啟發。在大學的假期期間
    述廉報告的撰寫需要充分傾聽各方面的聲音和意見,多方參與,形成綜合性的報告。以下述廉報告范文涉及了廉政工作的各個方面,包括教育培訓、監督問責、規章制度等。
    在國旗下,我們感受到了家國情懷的力量,激發了我們為祖國獻身的決心。讓我們一起來看看,在國旗下如何展示自己的才藝和創造力吧。大家好!今天我演講的題目是《感恩老師》
    自查報告不僅僅是對學習和工作的總結,也是一個提升自我的機會。以下是一些成功人士的自查報告范文,通過學習和借鑒他們的經驗,我們可以更好地寫好自己的自查報告。
    述廉報告是廉政文化的重要組成部分,通過報告的編寫和交流加強廉潔從政的意識和觀念。以下述廉報告范文涉及了廉政工作的各個方面,包括教育培訓、監督問責、規章制度等。
    在實踐中,我們可以通過實踐報告來回顧、總結和反思自己的實踐經驗和問題。這里有一些高質量的實踐報告范文,可以幫助你更好地了解報告的結構和內容要點。實踐是大學生學習
    教學計劃是教師在教學實踐中總結經驗和教學方法的重要產物,對于提高自身教學水平具有積極作用。通過借鑒這些教學計劃范文,我們可以不斷提升自己的教學質量。
    總結是一個可以促進我們反思和思考的過程,有助于我們更好地規劃未來的工作和發展。接下來是一些精彩的總結案例,希望能給大家提供一些啟示和思考。20xx年煤電社區黨支
    合同協議在喪失約束力、不可抗力事件發生時可能會解除或變更。以下是小編為大家準備的合同協議參考案例,希望能夠給您提供一些幫助和思路。征用地單位:(以下簡稱甲方)代
    寫心得體會可以幫助我們更好地規劃未來的發展方向,指導自己的行動和決策。小編為大家搜集了一些名人的心得體會,希望能夠給大家帶來一些思考和啟示。作為一名志愿者,我加
    優秀作文是對學習成果的一次完美展示,可以向他人展示自己的文采和思維能力。接下來,讓我們共同閱讀以下優秀作文范文,看看其中的亮點和創意。貼春聯是中國擁有悠長歷史的
    隨著學期的結束,我們需要反思自己在這段時間內所取得的成績和進步。在以下范文中,我們可以找到一些對學期總結的思考和指導,幫助我們更好地撰寫總結。本學期,我擔任六年
    生產的目標是實現經濟效益、社會效益和生態效益的有機統一,促進社會的可持續發展。以下是小編為大家整理的一些關于生產的范文,希望對大家有所啟發。這些范文涵蓋了工業生
    心得體會是對某一事物、經歷或學習過程中獲得的體驗和感悟的總結和歸納,可以幫助我們更好地理解和應用所學知識。以下是一些實用的心得體會模板,您可以在此基礎上進行個性
    一篇好的演講稿需要有深入的思考和充實的內容,同時還需要具備生動有趣的語言和形象的比喻,以增強表達的效果。如果你正糾結于如何寫一篇出色的演講稿,那么請看看下面這些
    通過總結心得體會,我們能夠更好地反思自己的行為和做事方式,不斷提高自己的綜合素質。以下是小編為大家精選的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作時的靈感和參考。
    通過月工作總結,我們可以及時發現并解決工作中的問題。隨著社會競爭的日益激烈,良好的月工作總結成為了職場人士必備的技能之一。以下是小編整理的一些優秀范文,供大家學
    優秀作文是文人心靈的釋放,每個字句都浸潤著作者真摯的情感。接下來是一些優秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作思路。幾年前我曾瀏覽過杭州西湖,雖然時間過去很久了
    通過實習鑒定,學生可以對自己在實習過程中遇到的問題和困難進行深入分析和思考,進而提出有效的解決方案和改進措施。接下來是小編為大家推薦的實習鑒定范文,希望能夠讓大
    幼兒園工作計劃是我們與家長、上級部門交流溝通的重要依據,能夠展示我們的工作成效和改進措施。在這里,小編為大家準備了一份精心編寫的幼兒園工作計劃范文,希望對你有所
    工作方案是團隊協作的重要依據,它能夠使每個成員明確自己的任務和責任,并協同合作完成工作。對于初次制定工作方案的人,以下是一些經驗和教訓,希望能夠對你的工作有所幫
    通過寫一篇優秀的作文,我們可以展示自己的才華和個性,獲得他人的認可和贊賞。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作技巧和靈感。
    寫好一篇優秀的作文需要有耐心和毅力,不斷地積累和提高自己的寫作能力。接下來,讓我們共同閱讀以下優秀作文范文,看看其中的亮點和創意。前不久,在我家發生了一件有趣的
    在制定調研方案時,需要充分考慮到實際操作的可行性和效果。小編特意為大家搜集整理了一些經典的調研方案實例,以供大家學習和參考,希望能對大家的研究工作有所啟發。
    小學教案需要包括教學目標、教學重點和難點、教學方法和教學資源等。小編為大家準備了一些精選的小學教案范文,歡迎大家參考借鑒。1.使學生能夠正確口算兩位數加、減兩位
    作文是一種表達思想和感情的藝術形式,我們要努力寫出優秀的作文。優秀作文是對思想、語言和結構等進行全面綜合考察的一種文學作品,它能夠展現出作者的才華和文學水平。為
    情況報告通常包括對關鍵指標、數據和趨勢的分析,以便更好地把握當前的情況。情況報告的寫作是一項需要善于觀察和總結的能力,以下是一些優秀情況報告的范文供您參考。
    職業規劃可以幫助我們實現個人和職業生涯的平衡,提高生活質量。以下是小編為大家收集的一些職業規劃的名言警句,希望能夠激發你的職業激情和動力。兩年以上工作經驗|男|
    當前有緊急通知需要注意,請大家務必查收并按照要求行動。以下通知示例涵蓋了不同領域和場合的通知,希望能給你提供一些啟示和幫助。尊敬的客戶:新年好!新春伊始,萬象更
    感恩是一種智慧,它能讓我們更加明白生命的可貴,珍惜現在。小編為大家整理了一些感恩的名言和格言,希望能給大家帶來一些啟示。在自己的童年里,是誰在陪伴著我?對!是媽
    讀后感是對書籍中的思想和情感進行思考和表達的過程,既能鍛煉思維,又能增進閱讀的體驗。1.以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家在寫讀后感時提供一些建議和
    優秀作文應該具備深度思考和獨立思維的能力,通過對于問題的分析和解決,給出獨特的見解和觀點。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些啟發和參考。
    有誰是真的在初入職場時就想清楚自己以后要走的職業發展路徑的—恐怕很少,可能如careerpath這樣一個專門用來表述職業路徑的詞語,很多人也是在與之簽下勞動合
    調查報告是通過收集和整理大量的數據和信息,對某一特定問題進行詳實闡述的一種文獻形式。希望以下的調查報告范文可以激發大家對于調查研究的興趣和熱情。利用自行設計的“
    承包合同是一種明確雙方責任與約束的合作協議,有助于項目的順利進行。接下來是一些已經成型的承包合同范文,可供您在編寫合同時參考借鑒。乙方(承包方):_______
    國旗下講話稿是我們傳遞自己思想和感受的一個重要途徑,需要注意措辭的準確性和表達的力度。以下是小編為大家收集的國旗下講話稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    學生會競選是學生參與學校管理和決策最直接的途徑,能夠讓學生的聲音被更多人聽到和關注。為了幫助同學們更好地理解學生會競選的過程和流程,以下是一些實例進行詳解。
    優秀作文能夠激發讀者的思考和想象力,給人以啟發和啟示。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟示和參考,一起來看看吧。轉眼間,日月如梭,光陰
    大班教案的實施需要教師與家長的積極配合與互動,共同促進幼兒的全面發展。以下是小編為大家收集的大班教案案例,供教師們進行參考和借鑒。1、讓孩子開始有自我保護意識。
    通過寫個人總結,我們可以更好地總結自己的經驗和體會,并為將來的工作和學習提供指導和借鑒。以下是一些經典的個人總結范文,對于想要提升自我寫作能力的人來說,是很有參
    優秀作文是作者思想的抒發和心靈的表達,是一種文學藝術的結合。以下是一些優秀作文的精彩片段,希望可以給大家帶來一些寫作的靈感和思考。我家住在美麗的華涇公園旁,這里
    師德師風是教師作為社會主義事業的建設者和接班人的象征。請大家關注以下師德師風總結的精選范文,或許會有幫助。總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論
    裝修合同是對雙方約定的一種確認和保障,它可以明確裝修的責任和質量標準。以下是一份經過多方驗證的裝修合同樣本,供大家參考使用。裝修中,材料的承包方式主要可分為全包
    幼兒園中班教育注重培養孩子的動手能力和實際操作能力,通過操作玩具和模型,培養他們的動手動腦能力。小編分享的幼兒園中班總結范文展示了孩子們的創意和想象力。
    演講稿是一種需要用言辭和邏輯把握好觀點和論證的文章,以達到清晰有效地傳達信息的目的。演講稿范文是學習演講的重要參考材料,下面是一些經典的范文,供大家學習和借鑒。
    青春是一個輪回,每個人都會經歷一次,它的意義在于我們能否抓住機會,做出有意義的選擇。以下是一些充滿智慧和洞察的青春總結范文,希望能給大家寫作帶來一些靈感和啟示。
    幼兒園教案的編寫可以幫助教師合理安排教學時間,確保學習效果最大化。如果你正在為幼兒園教案的編寫感到束手無策,不妨參考一下以下的范文,相信會有所收獲。
    在授權委托過程中,雙方應遵守法律法規和道德規范,保持良好的溝通和合作,共同推動事務進展。以下是小編為大家整理的一些授權委托范文,供大家參考。希望這些范文能夠幫助
    優秀作文是一篇表現出扎實的語言基礎和較高的思維能力,內容充實、結構合理、觀點獨特、語言流暢的作文。它可以給讀者留下深刻的印象,展現出作者的才華和思維深度,我想我
    教案模板能夠幫助教師對自己的教學進行反思和改進,提高教學水平。希望以下的教案模板范文能夠給大家提供一些幫助和參考,歡迎大家閱讀。1、教材分析:本節教材分為二力平
    優秀作文是對學生語言思維和寫作能力的全面評價,能夠展現學生的才華和潛力。以下是一些優秀作文范文的摘錄,希望能夠給大家在寫作中帶來一些啟示和指導。打開記憶的圖書,
    幼兒園工作計劃能夠幫助教師明確目標,合理安排時間,從而更好地進行教育教學工作。在這里,我為大家整理了一些精選的幼兒園工作計劃范文,供大家參考借鑒。家長工作一直是
    優秀作文通常具有邏輯清晰、觀點鮮明、情感真摯等特點,給人以強烈的思想沖擊力。在這些作文里,我們可以感受到作者的真情實感和有力的語言表達。我的家鄉在農村,雖然不大
    工作心得體會是一種自我提升和進步的機會,可以讓我們更好地發現自己的潛力和成長空間。小編為大家準備了一些工作心得體會的范例,供大家參考和學習。作為一名新進入環保系
    作文是一種思考的過程,通過思考可以培養學生的獨立思考能力和批判性思維。以這些優秀作文范文為例,我們可以學習他們在邏輯結構和表達方式上的優點。1949年10月1日
    英語學習可以提高我們的思維能力,培養我們的創造力和解決問題的能力。小編整理了一些關于英語學習的優秀范文,希望對大家的學習有所幫助。學歷:大專。工作年限:1年以內
    優秀作文是在語文學習中取得優異成績的體現,它可以展現學生的獨特思維和表達能力。優秀作文的寫作過程需要經過充分的思考和準備,同時還需要注重語言的規范和準確性。希望
    日記是記錄個人生活、思考、感悟的一種文字形式,通過寫作來表達和記錄自己的內心世界和人生經歷。通過閱讀這些日記范文,我們可以發現不同人對同一件事物的不同觀察和感受
    月工作總結可以幫助我們清晰地認識到自己在工作中的價值所在,發現自身的優點和不足。在下面,小編整理了一些優秀的月工作總結范文,供大家參考和借鑒,希望對大家寫作有所
    通過總結自己的心得體會,我們可以更好地反思和改進自己的行為和決策。以下是一些有關工作經驗和心得體會的文章,希望能對大家的工作產生一些積極的影響。9月1日,公司召
    發言稿的結尾要有一個簡潔明了的總結,并可以鼓勵聽眾思考或行動起來。在演講前需要多次反復熟悉發言稿,以確保流暢自如地表達觀點。尊敬的老師們,親愛的同學們:大家好!
    優秀作文需要有獨到的觀點和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。這些范文包含了不同主
    夢想是我們對美好未來的向往和期盼,它可以讓我們勇往直前。以下是一些激勵人心的夢想實現故事,讓我們一起來聆聽他們的奮斗之聲。天空中的每一顆明星,都是一個美好的夢想
    撰寫講話稿需要有充分的背景知識和準備工作,才能夠在講述時信心十足,語言流暢。講話稿是在特定場合如會議、慶典等公共場所對某一特定主題發表的演講稿,是一種重要的口頭
    工作匯報需要客觀、清晰地概括工作內容,突出自己的工作亮點和成績。以下是小編為大家精心挑選的幾篇優秀工作匯報范文,供大家參考和借鑒。建設路社區安全生產工作在區安監
    優秀作文可以展現作者的思維深度和文筆功底,給讀者留下深刻印象。這些優秀作文范文不僅在內容上值得稱贊,還在語言上展示了高超的寫作技巧和豐富的詞匯運用。
    小班教案的實施過程中,教師應及時根據幼兒的反饋進行調整和改進,以提高教學效果。如果你對小班教案的編寫感到困惑,那么以下的范文可以給你提供一些思路和靈感。
    優秀作文的內容要真實、豐富,能夠從不同的角度去描繪出生活中的精彩瞬間。現在,請大家一起閱讀一些優秀作文的范文,希望能夠提高大家的寫作水平。記憶中,有一種風景,攀
    范文是一種學習的工具,它可以幫助我們提高寫作的技巧和水平。在本文的最后,小編為大家整理了一些范文范本,希望對大家的寫作有所啟發。已步入老年,明白”夕陽無限好,只
    優秀作文不僅僅是廢話連篇的東西,而是通過閱讀讓讀者從中得到真正的收獲。下面是一些優秀作文的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的幫助。“寶貝,你猜今天誰要來咱
    在寫作過程中,我們需要注重提高語言的準確性和形象性,使文章更加生動有力。在寫作之前,閱讀一些優秀作文的范文,可以幫助你提高自己的寫作水平。我熟悉的人,是我最親愛
    中班教案可以為家長提供參考,幫助他們了解幼兒在學校的學習內容和進展情況。2.小編為大家整理了一些優秀的中班教案范文,請大家參考借鑒。1、了解自己的身體的基本特征
    活動策劃是一個需要靈活應變的工作,因為很多情況都是無法預料的。活動策劃是一個充滿挑戰和機遇的領域,以下是一些成功的活動策劃范例,供大家參考。目的:1、結合實際生
    編寫教學計劃需要教師充分了解教學大綱和教材,確保教學內容的完整性和連貫性。這些教學計劃范文包括了教學目標的確定、教學內容的篩選和安排、教學方法和評價的設計等方面
    活動總結還可以通過文字、圖片、圖表等形式進行展示,以便更好地傳達活動的情況和效果。為了幫助大家更好地掌握活動總結的寫作技巧,小編整理了一些精彩的范文供大家參考。
    班主任工作計劃需要與學校教學管理部門和其他任課教師進行溝通和配合,形成合力,提高教育質量。在這里,我們分享了一些班主任工作計劃的精華,供大家共同學習和進步。
    優秀作文是對作者思想情感和文字表達的全面評價,它能夠展示出作者的才華和獨特風采。當我們欣賞一篇優秀作文時,也要思考它的成功之處,以提高自己的寫作水平。
    教學工作計劃的編寫可以參考學科教學大綱、教材和科研成果等資料,借鑒他人的經驗與教訓。以下是部分教育界專家的教學工作計劃分享,對大家的教學改進有所啟發。
    優秀作文是通過對主題的深入思考和良好的結構組織,使文章更加豐富和有說服力。在這里,小編為大家推薦幾篇優秀作文,希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟迪。
    優秀作文能夠通過文字的力量喚起人們對美好事物的關注和熱愛。這里為大家準備了一些優秀作文的范文,希望對大家的寫作能夠有所幫助。在大自然中有許許多多的風景,但在我的
    在國旗下講話是我們每個人的榮譽和責任,它代表著我們對國家的忠誠和敬意。在下面的范文中,我們可以感受到演講者的熱情和才華,希望能給大家寫好國旗下講話稿提供一些靈感
    優秀作文能夠展現學生的思維深度和表達能力,是一種學習和鍛煉的機會。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文,希望能對大家的寫作提供一些參考和啟示。。炎熱的夏天終于
    個人簡歷可以清晰地展現出一個人的學歷背景,從而讓招聘者對其學術能力有一個初步的了解。為了更好地展示個人能力和潛力,以下是一些優秀的個人簡歷樣例供大家參考。
    幼兒園教案可以幫助教師提前規劃好教學步驟和教學資源,提高教學效果。編寫幼兒園教案是培養教師專業素養的重要方式,以下是一些符合教育要求的優秀教案。1.感受樂曲歡快
    主站蜘蛛池模板: 久久国产成人亚洲精品影院| 亚洲AV无码之日韩精品| 国产亚洲精品无码专区| 99久久国产热无码精品免费| 青娱乐国产精品视频| 51精品资源视频在线播放 | 乱精品一区字幕二区| 久久精品亚洲欧美日韩久久| 亚洲精品线在线观看| 国产精品久久影院| 精品国产一区二区三区不卡| 亚洲精品无码专区2| 久久久久九国产精品| 国产精品视频九九九| 欧美精品国产一区二区| 精品乱人伦一区二区三区| 91麻豆精品国产| 69SEX久久精品国产麻豆| 久久综合精品国产二区无码| 亚洲精品A在线观看| 无码国内精品久久人妻麻豆按摩| 国产精品福利区一区二区三区四区| 午夜精品视频在线观看| 99精品国产自在现线观看| 国产精品毛片VA一区二区三区| 精品亚洲成a人片在线观看少妇| 亚洲韩国精品无码一区二区三区| 亚洲精品国产高清嫩草影院| 亚洲av无码成人精品区在线播放 | 亚洲欧美日韩国产精品一区二区| 久久精品草草草| 欧美亚洲国产精品第一页| 国产偷亚洲偷欧美偷精品| 精品国产综合成人亚洲区| 久久精品国产精品青草app| 久久久久四虎国产精品| 天天爽夜夜爽精品视频app| 北岛玲日韩精品一区二区三区| 99久久国产综合精品五月天喷水| 成人精品一区二区久久| 国产在线精品一区二区高清不卡 |