優秀作文是一篇內容豐富、觀點獨特、結構合理、語言得體的寫作作品。以下是小編精心收集的一些優秀作文賞析，希望能夠給大家提供寫作的參考和借鑒。
一份耕耘一份收獲初中（專業17篇）篇一
古人說:“一分耕耘，一分收獲。”想要得到多少成果，就必須先付出同等的努力。成功一定是要經過許多失敗才能達成的，如果不先努力，是得不到好的收獲的!
瓦特是第一個將蒸汽機改良成機械動力的人，因為瓦特的改良，才使世界進入工業革命。瓦特小時候家境不好，是內向又多病的孩子。因為全家都是工匠，所以他從小就對理科感到興趣。瓦特長大后，研究改良蒸氣機的方法。雖然失敗了無數次，但是他鍥而不舍，終于創造了這個劃時代的偉大發明。
在春秋時代的宋國，有一名農夫。這名農夫的個性很懶，常常抱怨工作太累了，有時還會幻想天上會自動掉下錢來。某天，農夫在田里耕作。這時突然有只兔子自己撞到樹木，兔子就成了農夫一家人的晚餐。有了這次經驗后，農夫不想再工作，每天悠閑自得的坐在樹下，等著兔子自投羅網。久而久之，農田荒蕪了，農夫也一事無成，這是大家熟知“守株待兔”的`故事。
微生物學之父巴斯德說過:“有充分準備的人，才有最佳機會。”瓦特的例子告訴我們，成功一定是努力得來的。守株待兔的故事則告訴我們，成功是不會每次都降臨的。如果想靠運氣而成功，不如自己慢慢努力、持之以恒，才能有所收獲。
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一份耕耘一份收獲初中（專業17篇）篇二
一學期近60節體育課在不知不覺中很快的過去了，去年的秋期體育學習和鍛煉，讓我進步了不少，收獲了很多。
由于我長得很胖，和別人相比，我沒有他們跑得快、更沒有他們跳得高和遠，幾乎所有的體育項目和他們比都自愧不如，但是我知道，對于我來說，在體育方面我最大的敵人是我自己，戰勝自己，超越自我，那怕就那么一點點，那也是進步，也是成功，是會得到老師、同學的認可和贊許。為此，在每一次體育課和課外體育鍛煉中，我總是默默的堅持著，我相信只要我做到了堅持，成功是屬于我的。
先說400米跑的練習吧，雖說每次我總是拖全班的后腿，跑在最后，但每次我都盡了自己最大的努力，跑完的全程。看著他們幾下就跑完了而且還意猶未盡的樣子，我又何曾不想呢？！為了提高我的速度和耐力，我按照自己的制定的健身計劃，利用早、晚的課余時間，在我們家的園子里來來回回不知跑了多圈。每次耐力練習時，我總是盡自己最大的努力，使自己不要離隊伍太遠，每次當我滿臉是汗、氣喘噓噓的跑過終點時，看到張老師贊許的目光、聽到同學們的掌聲時，我總是無比的欣慰，疲憊的身軀好象是被充了電一樣，一下子就又精神百倍。功夫不負有心人，雖然我每次400米跑的成績都是兩分多鐘，但我最后次考試的成績是兩分零六秒，和第一次測試的成績相比，我進步了近二十秒鐘，為此我真的很滿足！
再說跳繩這個練習、考核的項目吧，看著那些一分鐘能跳200多下的同學，我真是羨慕死了，多少次在夢中我一分鐘跳了200多次，我高興得大吼大叫，可那畢竟是夢啊！如果夢能成為現實那該多好啊！第一次一分鐘跳繩考試，我拼盡了全力才只跳了86次，累得我幾乎要倒在地上，當時我覺得自己很不好，看到其他同學個個成績優異，我恨自己為什么會長這么胖，恨自己為什么這么不爭氣……是張老師再次給了我動力和希望：“何冕，你只要這學期跳繩考試一分鐘能突破100次，這個項目張老師就可以給你評優秀”。從此以后，我總覺得身后有一雙明亮的眼睛在注視著我，特別在我實在是跳不動時，它總給我力量，讓我不斷的堅持、再堅持……很快又到了第二次考試了，在這次的考試中我一分鐘竟跳了110多次，那時我真自豪！“千萬別驕傲，還有第三次考試，只許進步不許落后。我相信何冕你一定能再次取得進步。”張老師的叮囑回蕩在我的耳邊，這既是一份要求，更重要的是一份信任。成功和信任再次給了我力量，在不斷堅持練習的過程中，我跳繩的能力日漸增強，在最后一次考試中，我取得了連我自己也不相信的成績，一分鐘跳繩135次，這對于其他同學來說可能是太小兒科的事情了，可對于我來說可真是夢寐以求的啊！張老師對我的期望是最后能突破100次的大關，我竟然超過了30多個，感覺真是太棒，我知道，這不是運氣，是我努力鍛煉的結果，感謝張老師對我信任、感謝同學對我的鼓勵！
一份耕耘、一份收獲，上課時認真聽講，課后認真練習。每個成功的背后，都有一份艱辛，但是，當幸福的彩虹出現時，你會忘掉不切艱辛，留下的只有那心慰的笑……我就是這樣取得進步的。在克服自身困難、堅持鍛煉的過程中，我成績一次又一次的取得了進步，張老師笑了，同學們笑了，我更是樂開了花，我相信在不久的將來，我會被別人所羨慕！而不會去仰視別人，這一天不會太晚！
在體育鍛煉中我能做到堅持，平時又團結同學，在考核中一次又一次的取得進步，很榮幸在這個學期，我的體育綜合評定得到了5，這是老師對我的信任和鼓勵。我相信老師的選擇是沒錯的，因為我在成長、在進步！明天是美好的！
一份耕耘一份收獲初中（專業17篇）篇三
《洋面的寶躲》是伊索寓言中的`故事。文章重要道了有一位節約的工婦，他的五個兒子特殊怠惰，農民在臨末前告知他們，這荒地里無數不絕的寶藏，當前的生涯就不必憂了，但他們翻遍了也不找到，就在地里撒種，來年即大豐產了。這個故事告訴我們一個情理：一分耕耘，一分收成。
不錯，沒有耕耘就沒有收獲。就如我們成績單上那令人自豪的成就，不都是用那天天上課的潛心聽講，踴躍領言，每地晚上的家庭作業高品質完成的耕耘，換來的收獲嗎？像美國息野海倫?凱勒，假如不是她每天堅持摸讀盲文，拼寫單詞，朗誦單詞和句子，她怎么能以優良的成績畢業于美邦哈弗大學父子學院？共樣的說理：一分耕耘，一分收獲。我簡直每晚的家庭功課至多都要做到九點能力實現，完整是“被動”的造作業。沒有耕耘，哪有收獲？我們應當放松時間，不讓自己的每一分，每一秒紅文散失，讓自己在有限的時間里作一些有意思的事。
己上的路路不是筆挺的，就如從地球上望一條河淌，它筆直，波折，永遠皆不可能是飽經風霜的，他布滿荊棘，崎嶇，充斥許很多多的艱巨險阻，只有用一把堅定不移的害斧，才干開拓沒一條通返美惡將來的勝利之路。銘刻“一分耕耘一分收成”給奪咱們的啟發，建立目的，向著美妙的幻想后退。爾們雖不能延伸人上的途徑，卻可能把它展寬，要曉得“先甜后甜”，在人生之路的二旁撒下血汗跟汗水，掌握住時光，讓去年啟出朵朵紫千紅的花朵，讓人生更添壯麗多彩，更加殘暴光輝。“一分耕耘，一分播種”把它永遙的記在口中，讓迷失方向的大家找到準確的講路。讓這盞晶瑩的燈在光明中替本人指引成過之路。用理論舉動證實給所有我瞅你永遠是最棒的！
人生是屬于從彼的掌握住它愛護時間為了空虛自人。
用這篇文章來干自己的鏡子，時時刻刻提示我們，為了自己的綱標，斗爭吧！
是啊，“一分耕耘，一分發獲”，古昔中外，那個成功人士不是靠著堅持的鉆勁取得成功的？“堅持就是勝利，成功永遠留給保持。一分耕耘，一分收獲。一分耕耘，一分收獲。一分……”
一份耕耘一份收獲初中（專業17篇）篇四
所謂的“一分耕耘，一分收獲。”天下沒有不勞而獲的事，每件事情都先有辛苦的耕耘才會有甜美的收獲，這似乎是千古不變的定理，所以期待要所收獲，就必須遵循這個法則先努力的耕耘。
胡適說：“要怎么收獲，先那么栽。”他明白指出了想要什么收獲，就必須先辛勤的耕耘。天下沒有白吃的`午餐，要享受美好的果實，就必須認真的付出。
猶記小學二年級時，爸爸幫我買了一臺兩輪腳踏車，起初看到別人騎，好像很簡單，但當我親自騎的時候，才發現這只“鐵馬”如此難以駕駛，非得平衡感要好，速度都要控制得當，否則會被“鐵馬”騎，當我一而在，再而三的跌倒后，開始有點灰心，然而就在連續一周的嘗試后，終于辛苦有了代價，我成功了！我學會了！當時心里美好、愉悅的感覺，真是難以言喻。所以我深深體會，任何事情都必須用心耕耘，成就絕不是無中生有，而是滴滴血汗的結晶。
有些人常心存僥倖，認為即使不努力、不耕耘，也一樣有會收獲，但往往因為根基不穩，最后多以失敗收場，屆時才懊悔當初沒有認真的耕耘。所以要如何成為一個成功者，請牢記：“天下無不勞而得之收獲，亦無勞而不獲之耕耘。”只要功夫下的深，鐵杵亦可磨成繡花針，甜美的收獲自然屬于你。
一份耕耘一份收獲初中（專業17篇）篇五
“一份耕耘，一份收獲”，這就是我的座右銘。“嗯？”我聽到有人發問了，那我就帶你到我的記憶庫里了解一下吧！
20xx年的夏季，我的姐姐面臨著一次十分重要的考試――高考。夏日炎炎，烈日當空，姐姐家樓下的工地正在修建道路。我輕輕地推開姐姐的房門，一股熱氣撲面而來。我的心不禁一顫，難道姐姐在里面？這么熱的天，她居然連空調都不開，居然……我頓了一下，走了進去，房間里面有些昏暗，一向活潑好動的姐姐坐在桌子邊埋頭疾書。桌上堆滿了象小山一樣的資料。“天哪！”我吃驚地不禁放出了聲音。我趕緊捂住嘴巴，緊張，生怕聲音會打擾姐姐，生怕姐姐會把我趕出去。可是她居然沒有反映，一下子我像泄了氣的皮球，懸掉的心終于落地。我輕輕地走到一個角落坐下來，靜靜地看起書來。看著看著，我太入迷了，忍不住開始朗讀起來，聲音并不是很大，就像蚊子的聲音一樣在耳邊“嗡嗡”作響。姐姐似乎聽到了，放下筆用審視的目光看著我，周圍的空氣就象凝固了一樣，變得越來越冷。我覺察到了異樣，放下書抬頭看著姐姐。姐姐用嚴厲的目光盯著我，我被她看得發虛，那眼光好像可以看透我的一切。“你知道你影響了我嗎？”姐姐皺著眉頭用嚴肅的眼神看著我。我不知所措地坐在那里，姐姐又說：“出去！”說完指了指門。我就象傻了一樣，呆呆地立在那里。“哦！”我嘀咕了一下，帶著沉重的心情，不情愿地慢慢挪出門外，心里一遍一遍地祈禱：“姐姐不要生我的氣，不要生我的氣……”。沒過多久，姐姐出來了，看著我一臉“憂云”的樣子，笑了。“你笑什么？”我生氣地說道。“哎呀！我沒生你的氣，只是我現在很關鍵，不能被打擾，一被打擾就有可能打亂我的思路，前功盡棄咯！”姐姐拍拍我的頭笑著說。
后來我的姐姐通過自己的不懈努力，考上了理想的大學。那一天我明白了一個道理，就是“一份耕耘，一份收獲”，只要你有恒心，鐵杵可以磨成針，只要你肯努力，就可以獲得成功。
后來，我用這個“法寶”幫助我度過了華杯賽的初賽。我相信，“一份耕耘，一份收獲”，總會在必要的時候幫助我。
通過姐姐的故事告訴了我，“一份耕耘，一份收獲”，每一次都會變成制勝寶典。這句話激勵著我邁向成功，同時也警醒著我，只要你肯努力就可以收獲成功，而不努力則會滑向失敗的深淵。
現在，你一定知道了我的座右銘的來歷，希望你能跟我一起，朝著成功奮斗。
一份耕耘一份收獲初中（專業17篇）篇六
農夫辛勤的耕耘，汗水伴隨鋤頭落下，即使艷陽高照仍不停歇，因為他明白“天下沒有白吃的午餐”；毛毛蟲以自身微弱力量，掙脫俑的束縛，雖然難受卻不放棄，因為它知曉奮斗過后是翩翩蝴蝶；小草被巨大石頭壓住，仍然努力鉆出石縫，尋找一絲陽光，因為它明了成功后便可得到陽光滋潤。在豐收的季節之前，必然要付出雙倍的努力。
豐收，許多人認為它是指實質的獲得。所謂“錢不是萬能，但沒錢萬萬不能”，為了維持生活，人們會不斷工作以獲得報酬，甚至想得到更多財富，選擇風險高的投資，比一般人更努力，累積金錢或是掌握更大的權力。一些富家子弟的財產是繼承父母的，但卻遠遠比不上白手起家的企業家牢固，因為那不是依靠自己打拚而來的豐收。當辛苦工作后得到金錢的報酬，有人是得意揮霍，有人是善心捐款，每個人有不同的選擇，但我更敬佩將財富捐出做公益的人，因為我覺得物質的豐收并不是絕對，只要能舒適生活就足夠了。不應該被金錢迷惑，以感恩的心看待它，我覺得這才是獲得物質豐收后的合適態度。
物質的豐收，能讓人享受更舒適的生活，滿足生活中的欲望；心靈的豐收，能帶來真誠的感動，獲得珍貴的友誼。兩者各自有其重要性，若能兩者并重，是最好的結果，但如果要我二擇一，我會選擇心靈上的滿足。坐擁財富并不能使我感到興奮，心靈深處仍會一片空虛，因此對我而言，心靈的富足更為重要。曾經，我對于分享與付出不屑一顧，不認為它們能夠帶給我影響，但漸漸的，與他人的相處情況越趨不和諧，看見同學提供零食而大家邊聊天邊津津有味的吃著，或是一旁朋友興高采烈聊著做志工的趣事，心里總會隱隱作痛，覺得自己融不進團體中。后來受到老師與父母開導，我開始體驗做志工，深深感受到幫助別人的喜悅，才了解自己不快樂的原因，明白獲得心靈豐收的方法就是無私的奉獻。現在的我，愿意為了大家貢獻自己微薄力量，看見大家的笑容，總有一股發自內心的感動。
“要怎么收獲，先那么栽”，一步步踏實的邁向成功，勿妄想一步登天，那么成功便近在眼前，豐收的季節也不遠了。無論是物質或心靈的豐收，都需要付出辛勞，凡事沒有不勞而獲，只要堅持不放棄，便能獲得依靠自己努力而得來的豐收。
一份耕耘一份收獲初中（專業17篇）篇七
有一句話說得好：“天下沒有白吃的午餐，天上也不會掉餡餅”，此話說得一點也沒錯，如果你不淘米做飯，不洗菜炒菜，或者是掏出點錢，哪會有可口的午飯。還有，如果你不桿面做餅，所謂的老天爺也不會大發慈悲仍塊餡餅給你。所以說，不勞動，就連吃飯都成問題，不付出，哪會有收獲。
再說我們學生，“一份耕耘，一份收獲”、“種瓜得瓜，種豆得豆”這些教育我們要勤付出的。
名言。
一般在老師與家長教育我們的話中是“挑大梁”的為什么能“挑大梁”？就因為這是真理！高考大狀元哈羨慕吧頭名可能很多學生（包括我）做夢都在想著考個大狀元回家看得父老鄉親……啪打住狀元可不是做夢做出來的它是“種”出來的春天播下勤勞秋天回收狀元。你可知道你在網絡游戲中火拼的時候狀元正在聚精匯神地聽著家教課當你在足球場上飛奔的時候狀元仍在伏案溫書如果踢足球玩電腦就能種出狀元來那還要老師干嗎？所以說整天只知道玩電腦、踢足球又想高中狀元的人啊~~~~我看你還是回去做白日夢吧。我奉勸現在一直沉迷于玩中的學生如果你們有當狀元這樣遠大的理想那就收回你貪玩的心朝著你的理想前進！
真理是不可磨滅的，“一份耕耘，一份收獲”永遠是“一份耕耘，一份收獲”，有了付出就有成果，沒有付出就別想收獲。
一份耕耘一份收獲初中（專業17篇）篇八
我想，大概是不相信的吧。記得小時候，總覺得不管怎樣努力，就是沒辦法像別人一樣，輕而易舉的得到好成績。可是，現在想想，我也沒有付出那么多努力，我只是在嫉妒罷了。
就像明明看到了別人在做課外習題，卻總是覺得那些都是超綱的題目，或者差不多的習題，沒必要反復做。一味的覺得別人在做“無用功”，可是，現在想想，哪有那么多無意義的事情，很多事情，看似小，但是也同樣的意義。雖然同樣類型的習題，是沒有什么必要做很多，但是做了很多次，會更加熟練，也沒有什么錯吧。而那一本習慣冊里，又怎么會都是重復著書本上的習題的呢。其實，那個時候的我，不過就是不想努力，但是卻又不想輸給別人而已。
當然，我也并不是沒有努力過。很多刻意為之，效果都不大好。我沒有耐心，去思考太過難的題目，而對于簡單的題目，做完之后就覺得沒有意思。所以，當我請教別人難的題目的時候，自己也會聽到一些不想聽到的話，而想要放棄，而當我在跟別人解釋同樣的簡單的問題的時候，也會有些不耐煩，所以，總會出錯。那樣的日子，我也不是沒有堅持過，但是，雖然咬牙切齒的堅持，也沒有很大的效果就是了，自己倒是受了不少的氣。我想，我與別人的差距，就在于此了。沒有好的心態。
人總說，一份耕耘，一份收獲。可是，當我們努力的時候，總是很痛苦，而當我們痛苦過后，很久都不到回報的時候，就會變的很喪氣。事實上，我總是太驕傲了。現在想想，我還真是一個可惡的人，一個沉不下心來的人。如果想要得到別人的幫助，自然要拿一個好的態度。如果別人向我尋求幫助，我就更不應該把自己的情緒，加在別人身上。而且，對于努力這件事情，養成習慣，就不會那么痛苦了。而痛苦之后，暫時得不到回報，也總是會讓你明白一些事情。就像我清晰的認識到了自己許多不好的一面，也算是有個方向可尋。
我想，最不該的就是，當自己沒有好好的努力，就開始選擇放棄了吧。在沒有辛勤付出的時候，總是因為自己的情緒而鬧脾氣，最后甚至選擇不干了，要是真是在種地，怕是我遲早也是要餓死的了。我想，這也是為什么，農人在土地面前，總是謙卑的。要好好的努力，沉的住氣。土地母親雖然包容了在她身上隨意踩踏的頑皮孩子，但是得到回報的，永遠是那些辛辛苦苦耕耘的那群默默努力的孩子而已。
一份耕耘一份收獲初中（專業17篇）篇九
隨著2021年新年的到來，期末考試的腳步也悄悄來到，雖然考試不是唯一的檢測方法，但卻是重要的，也是主要的檢測方法。如果說，高考是高中生活的寶塔尖，那么，每學期的期末考試則是一塊寶塔的基石。盡管學習要靠平時踏踏實實，一點一滴地積累，但做好考前復習，對提高考試成績亦是非常有效。
俗話說：“復習是醫治遺忘的靈丹妙藥。”孔子也曾說過“學而時習之，不亦說乎？”可見復習的重要性。在復習過程中，一定要合理安排復習時間，妥善安排復習計劃，注重復習效果，努力提高復習質量。
復習期間同學們要珍惜時間，全身心地投入到復習中去，充分利用在校時間，認真聽課，復習課上看似都在重復平時學過的內容，其實，已是一種濃縮，一種總結，一種歸納，更是一種提高。這些課有助于同學們理清復習的思路，提高復習的效果。希望同學們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著老師的講課節奏，做好課堂筆記。認真記筆記，通過自己梳理，與同學討論，向老師請教等方法，讓知識成為我們自己的知識，而不是書本上的東西。回家后，一方面要及時完成老師布置的作業，另一方面要拾遺補缺，針對自己的弱項進行強化訓練。因為復習應該是全面的系統的復習，有一種理論叫木桶理論，木桶里存水的多少，取決于最短的那塊板的高度，要想成績好，就不能偏科，越是自己不擅長的，越是弱的就越要多花時間和精力。
另外，考前復習中要科學、合理安排好復習時間；勞逸結合，不打疲勞戰；保證睡眠，精力充沛，才能思維活躍、反應敏捷。同時要注意考前心理狀態的調整和情緒的穩定。既不要因基礎差而憂慮，自暴自棄；也不要因壓力大而背思想包袱。要確立自信心，相信自己的潛能，戰勝自己的惰性，以飽滿的熱情、積極自信的姿態走進復習，一定能磨練出良好的意志，取得優異的成績，展示自己最美好的一面。
常言說得好：一份耕耘，一份收獲。讓我們共同努力，用今天的辛勤換來優秀的成績回報老師和父母為我們付出的辛勞，回報國家和人民對我們的期望。
最后，用海爾集團董事長張瑞敏的一句話與大家共勉，“把最簡單的事情做好是最不簡單的，把最容易的事情做好是最不容易的！”這句話包含著最樸素而又最基本的道理。預祝同學們取得優異的成績，有一個愉快的心情過一個祥和而平安的寒假和春節。
一份耕耘一份收獲初中（專業17篇）篇十
在我三年級的時候，我開始學習書法。
我的書法老師叫李新國，頭發有些白了，大概已經進入耳順之年了吧，雖然很瘦，但身體還很健康。他愛開玩笑，寫字也十分漂亮。唯一的缺點就是愛抽煙。為了不影響我們的健康，每次都趴在窗臺上抽完了再回來。
一開始，我以為他很嚴厲。所以面對他時十分拘束，不敢說話。倒是他先開口說：“你叫什么名字？愛不愛寫毛筆字？以前在別的地方學過嗎……”一連串問題問完后，又點了一根煙抽走了。我還是有點兒害怕，因為以前的那個很“兇”的老師形象已經給我烙上了深刻的印跡，不易輕松抹去。
這時，抽完煙的老師又回來了，讓我寫幾個字。在我快寫完一個字時，老師又跑到窗臺抽了起來，等他抽完回來了，我已寫了六個字，他說：“你早上是不是吃的面條？”全班同學都笑了起來。我卻蒙在鼓里：“沒啊，吃的饅頭”，老師又說：“你寫得這么細，這么長，不就像面條嗎？”我恍然大悟，也笑了起來。后來，我知道了老師的特定用語：字太長太窄——面條；太扁太寬——二姑包子（很扁），字寫出了格——巨無霸；才一格的四分之一——小米飯；胡亂寫——畫畫……簡直不勝枚舉。
后來，我便在這里學了，也結識了很多以前沒見過的字和新朋友，我也越來越喜歡書法。再加上老師的悉心教導，進步更快了。
但就在我學習書法進行的一帆風順時，我遇到了書法的瓶頸，進步十分緩慢，幾乎原地踏步。我整天急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。到后來，都不愿意上課了。李老師好像也看了出來，讓我改學了行書。我從行書中得到了啟發，使我的楷書也有了進步。我焦急的心情也緩和開了，又愿意來上書法課了。
此后，老師由于愛抽煙，得了病，但依然沒有放下我們，拖著病體兢兢業業地講課，一節課未落，我們十分感動。老師教給我們的不僅僅是書法技藝，還有待人如待己的高尚品德。
一份耕耘一份收獲初中（專業17篇）篇十一
尼采曾經說過：“一棵樹要長的更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。”當你想要自己的成就越高時，那你的努力和付出就必須加倍。
舉例來說，一九九七年十月的一天，在美國的農村里，一戶農戶的鍋爐爆炸，八歲的男孩遭到嚴重灼傷，醫生說，他的傷勢太重，以后恐怕無法行走了，但男孩卻不這么想，他決心要再站起來，兩年后他能伸直右腿了，再過一年他能走路了，進入大學后他是田徑隊的長跑選手，這位被醫生診斷無法走路的男孩名叫葛連康寧漢，是曾經創下五項世界長跑紀錄的長跑選手。
另外，愛迪生也曾說：“很多生活中的失敗是因為人們在放棄的時候不知道他們離成功已經有多近了。”查德威克小姐是第一位勇渡英法之間英吉利海峽的女性，這天她準備挑戰加州長泳，一開始海水很冷，但她意志堅定，勇往直前，在護送船只的陪伴下，時間一分一秒的過去，十五個小時了，世界紀錄即將締造，但浪急霧濃，前途茫茫她看不到岸邊，于是她放棄了，回到船上一看，只不過半英里之遙而已，讓她后悔不已。
其實有時候以常理判斷的不一定準確，但如果你有辛苦的耕耘，對自己的信心就會提高，以上的例子告訴我們，用汗水去耕耘的人生，才會看到甜美的收獲。
一份耕耘一份收獲初中（專業17篇）篇十二
從廚房里傳來一聲叫喊，我才回過神來，去幫阿姨一起做了起來。首先，阿姨從冰箱里把蛋撻模子取出來，由于里邊太冷。導致模子與模子之間凍住了，我們等了好一會兒才把它們分開來。我們開始做中間的“蕊”了。阿姨往一個鍋里放可180克的淡奶油，20克的面粉，兩個鴨蛋，兩勺白砂糖，三勺煉乳，然后攪拌攪拌，就做成了蛋撻中間的“蕊”了。
我們把這些“蕊”倒在每個模子里，分第一批和第二批，每批9個，我原以為只要1——2分鐘就可以了，可阿姨告訴我要15——20分鐘才能出爐，我只好耐心等待。過了一會兒，蛋撻皮兒鼓了起來，又過了一會兒，里邊的“蕊”結成了固體，一上一下，就像在跳舞……蛋撻終于可以出爐了！
我拿起一個蛋撻，咬了一口……啊！！真好吃啊！真是一份耕耘一份收獲！我下次也要獨自做一次蛋撻讓大家嘗嘗！
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一份耕耘一份收獲初中（專業17篇）篇十三
今年與往常并不一樣，伴著新年的鐘聲，我們懷著渴望得到新知識的心切推開2020的大門，可并不如我們所愿——新型冠狀病毒讓我們停留在了寒冷而漫長的假期中。延期開學，延期開學……這一個個通知讓我頓時破滅了對新知識的渴望，但線上學習重拾了我這份渴望。
我十分期待，線上學習和課堂上一樣嗎？是不是很有趣呢？我懷著好奇心把早已準備好的課本和學習用品小心翼翼地放在桌上。期待著線上學習的第一節課，課程開始了，隔著屏幕老師親切地向我們問好后，熟練地給我們講解知識。每當老師提問時我都把手舉得高高的，生怕老師看不見我。媽媽大聲的告訴我老師是聽不見也看不見你的`，還是認真上課吧，這才想起。我認真地回答老師的每一個問題，答對了，開心得不得了，答錯了也不垂頭喪氣，就一遍遍地放回看去尋找答案。不知不覺一天的課程已經接近尾聲了，我戀戀不舍的關掉了電源。
可做作業的時候并不如我所愿，有一些題目根本沒有思路。我跑到媽媽旁邊說：＂線上學習不怎么樣，老師講解的題目一題也沒有體現在作業上，一點也沒有用！＂媽媽和顏悅色地說道：＂不能這樣說，網絡學習不背這樣的鍋。不是老師講的題目，沒有意義，而是你課后沒有仔細去鉆研，所有教學視頻都得給自己認真消化，復習，如果你消化不了所有教學內容都會一步步變成天書，到時候網課一結束，學校一聚首，高下立判，你就會知道一份耕耘，一份收獲了。＂我羞愧地走到房間，視頻一遍遍的看，書本一遍遍地翻，才覺得老師講得很有意義。
線上學習一個星期過后，我依然認真的學習，每天提前做好準備。這一個星期，我學到了很多以前沒有接觸過的知識，一遍一遍地復習鞏固，讓我覺得線上學習和在學校沒有什么區別，都需要我們的自律。
一份耕耘，一份收獲，線上學習讓我感受到了學習的內容是一樣的，只是換了一個地方學習而已。希望這漫長的假期能盡早結束。那我們帶到春暖花開，疫情過去后，我們一起相約去武漢看櫻花。
一份耕耘一份收獲初中（專業17篇）篇十四
兒子剛上一年級時真的是什么都不懂，他老師布置家庭作業，他不知道讓干什么的，等他老師給他要家庭作業時，他一臉迷茫的問老師“還要交呀！我還沒有寫那。”弄得他老師哭笑不得。在他老師的教育和指導下，我兒子的學習成績突飛猛進，期中考試取得很好的成績。
更讓我欣慰的是：在一年級下半期，在他班主任何老師的輔導下，我兒子開始學寫文章了，剛開始寫簡單的幾句話，何老師不斷的鼓勵他，表揚他，我兒子寫文章的信心大增，何老師又給我兒子開通博客，讓我兒子在博客上寫文章，我兒子就每天寫一篇博文，見到什么寫什么，想到什么也寫什么，寫每一篇文章得到他何老師的表揚和稱贊，他更是信心十足的堅持寫，一堅持就是到現在。這期間，我兒子獲得第四屆“書香家庭”和第五屆“書香家庭”的稱號，看到成績，想到了付出，如果沒有他何老師的辛勤培育，怎么會有我兒子的成績呀！在這里，我非常感激兒子的啟蒙老師，如果沒有她的引導和鼓勵，沒有她的付出和艱辛，我兒子也不會取得好的成績。
在升入二年級時，他班主任何老師讓他寫班級日志，記錄班級發生的事情，有了這個責任以后，我兒子更是堅信自己一定能行！他不但完成何老師交給他的任務，還要堅持自己寫博客。看到兒子很累的樣子，我和老公都勸兒子放棄寫博客，可是兒子堅持自己的意見，永不放棄！
兒子寫班級日志語言很樸實簡練，他寫的文章雖然沒有華麗的句子，但是很通順流暢，這也是他何老師引導的方法，一篇簡單的記敘文，句子必須通順流暢，段落分明。看到兒子的文章，就想起他的輔導老師，兒子每前進一步都離不開他老師的艱辛和付出呀！
老師的汗水是咸的，孩子的收獲是甜的，有付出才會有收獲，沒有付出，絕對不會有收獲。天下的老師們，您們的汗水沒有白流，一份耕耘就有一份收獲！祝福您們！
一份耕耘一份收獲初中（專業17篇）篇十五
是的，只有我們付出努力，為了理想與目標去奮斗，才能擁有收獲。現實就是如此，只有努力奮斗過，揮灑了努力的汗水，我們才會嘗到成功喜悅的滋味，我們才會明白什么是收獲，只有我們自己明白收獲背后的付出。
只要努力了就會有收獲。
在人生的道路上，我們會彷徨，我們會迷失，但是當別人為我們指點了方向，為我們點亮了前進的一盞明燈后，我們擁有了人生目標，我們會為了這個目標去奮斗，我們會因此而獲得收獲。
對于那些坐等空閑的人，成天只知道想著做什么，而不去用實際行動去實現的人而言，他們永遠也不會感受到努力之后收獲喜悅，他們更不會明白那些揮灑汗水之后的人的喜笑顏開從何而來，因為他們不懂得努力，不懂得付出。
而對于我們來說，我們更應該明白只要努力就會有收獲這個道理。在學習上，那些成績優異，名列前茅的同學，他們誰不是通過努力與付出才取得好成績的，而那些成績落后的同學，他們并不是學不好，不夠聰明，而是他們不想努力，害怕辛苦，所以一直在尾巴上徘徊。想想那些由中等的成績一步步走上優等生的同學，他們何嘗不是在努力也奮斗，他們的努力是人人都看在了眼里的，他們如今的優異是他們奮斗的結果。這個世上沒有誰天生的聰明，他們如今的成就都是自己努力的收獲！一份努力，一份收獲，怕苦怕累是永遠做不出大事，永遠只能在底層。
同樣是一個老師教的，為什么會有好有壞，你能說是老師只給好學生講了沒給差學生講嗎？當然是不能的，那些好學生成績之所以好是因為他們用課余的時間練習大量的題，閱讀大量的課外知識，用玩的時間來學習，他們靠著自己的努力，一步一步走上了成功之路，他們是通過努力獲得收獲。
在初三這個至關重要的一年里，我們更應該好好努力，為了自己理想的高中去奮斗，去努力，在領到錄取通知書的那一刻，就是我們這一年所努力的收獲。
只有努力就會有收獲，讓我們用自己的努力，去構造屬于自己的天堂，讓我們通過努力去追尋自己的收獲，只要付出汗水，我們就會收獲。
一份耕耘一份收獲初中（專業17篇）篇十六
11月18日，在劉老師的指導下，我校有四十名學生參加了區第二屆中小學生詩歌朗誦比賽，并榮獲了一等獎。
我很榮幸也是其中的一員，我為我的收獲而感到驕傲。
在這榮譽的背后，它的辛酸又有誰知道呢?我們的付出，老師的付出有多少!我們很努力，你在校園每個角落都能聽到我們朗誦隊朗朗的讀詩聲，是的，我們利用早上、下午的時間，抓緊排練，而11月15日至17日，我們更是緊張了，我們整天都在辛苦排練，劉老師抓得很嚴，雖然我們很苦很累，但同學們都沒有絲毫怨言。
比賽的日子來了，我們穿好演出服，等待著老師給我們化妝，我主動幫助老師為女同學，做頭花，扎頭花。候場了，我們以平靜的心情對待比賽，以優異的成績榮獲了一等獎第一名。我們在比賽當天晚上就得知了消息，我們每一個人臉上都笑開了花，劉老師更是露出了欣慰的笑容，這代表我們的努力沒有白費。其實我們學生不是最辛苦的，最辛苦的是劉老師，我們時間緊，老師把原來的《心海飛歌》，改得更完美，還精心設計了朗誦隊的隊形，使這篇詩的主題更突出。還耐心輔導幾個主角的朗誦，把這篇詩的情感，深深的表達出來。
朗誦比賽結束以后，大家又投入到了緊張的學習中。期中考試過了，等待著我們的是期末考試。學校的一切工作又恢復了正常，我們這些大隊干部再一次投入到工作中，廣播站的廣播員每天又可以按時到位廣播。
這次朗誦比賽，我的收獲很多，本來我的朗誦水平不是太高，但這次的比賽使我的朗誦水平提高了，也明白了團隊精神的重要。雖然比賽結束了，但這次比賽帶給我的收獲，我將一直銘記在心。
一份耕耘一份收獲初中（專業17篇）篇十七
11月18日，在劉老師的指導下，我校有四十名學生參加了區第二屆中小學生詩歌朗誦比賽，并榮獲了一等獎。我很榮幸也是其中的一員。
在這榮譽的背后，它的辛酸又有誰知道呢？我們的付出，老師的付出有多少！我們很努力，你在校園每個角落都能聽到我們朗誦隊朗朗的讀詩聲，是的，我們利用早上、下午的時間，抓緊排練，而11月15日至17日，我們更7日，我們更是緊張了，我們整天都在辛苦排練，劉老師抓得很嚴，雖然我們很苦很累，但同學們都沒有絲毫怨言。
比賽的日子來了，我們穿好演出服，等待著老師給我們化妝，我主動幫助老師為女同學，做頭花，扎頭花。候場了，我們以平靜的心情對待比賽，以優異的成績榮獲了一等獎第一名。我們在比賽當天晚上就得知了消息，我們每一個人臉上都笑開了花，劉老師更是露出了欣慰的笑容，這代表我們的努力沒有白費。其實我們學生不是最辛苦的，最辛苦的是劉老師，我們時間緊，老師把原來的《心海飛歌》，改得更完美，還精心設計了朗誦隊的隊形，使這篇詩的主題更突出。還耐心輔導幾個主角的朗誦，把這篇詩的情感，深深的表達出來。
朗誦比賽結束以后，大家又投入到了緊張的學習中。期中考試過了，等待著我們的是期末考試。學校的一切工作又恢復了正常，我們這些大隊干部再一次投入到工作中，廣播站的廣播員每天又可以按時到位廣播。
這次朗誦比賽，我的收獲很多，本來我的朗誦水平不是太高，但這次的比賽使我的朗誦水平提高了，也明白了團隊精神的重要。雖然比賽結束了，但這次比賽帶給我的收獲，我將一直銘記在心。