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    工作沒(méi)有借口讀后感(實(shí)用16篇)

    時(shí)間:2025-05-25 作者:靈魂曲

    讀后感是對(duì)于讀完一本書、一篇文章或一部電影等之后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考的總結(jié)。它可以幫助我們更好地理解和掌握作品中的思想和情感,同時(shí)也可以提升我們的閱讀和思辨能力。我想我們應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。

    工作沒(méi)有借口讀后感(實(shí)用16篇)篇一

    近些時(shí)候,院部為我們推薦了《沒(méi)有任何借口》一書,起初看題目,以為是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為了加強(qiáng)職工管理而實(shí)施的一種手段——“沒(méi)有任何借口”的服從領(lǐng)導(dǎo)的管理。后來(lái),我回家慢慢的讀完這本書,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一本書真的能改變一個(gè)人的思維方式,升華一個(gè)人的思想境界,這的確是一本了不起的書,值得用時(shí)間去慢慢的品味。

    翻開書的序言,第一句寫著這樣一段話:“在美國(guó)西點(diǎn)軍校,有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng),學(xué)員遇到軍官問(wèn)話時(shí),只能有四種回答:‘報(bào)告長(zhǎng)官,是’,‘報(bào)告長(zhǎng)官,不是’,‘報(bào)告長(zhǎng)官,不知道’,‘報(bào)告長(zhǎng)官,沒(méi)有任何借口’。除此之外,不能多說(shuō)一個(gè)字,它不僅是西點(diǎn)軍校對(duì)所有學(xué)員提出的一個(gè)口號(hào),而是我們整個(gè)人生需要奉行的一個(gè)重要的思想觀念和行為準(zhǔn)則,它強(qiáng)化的是我們每個(gè)人要想盡辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成的任務(wù)去尋找借口。全文沒(méi)有華麗的辭藻,沒(méi)有高深的理論,只用一些通俗的語(yǔ)言,簡(jiǎn)單的事例把我們平常的'所見所聞闡述的耳目一新,使人豁然開朗。

    在現(xiàn)實(shí)生活和工作中,我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣或那樣的借口。借口在我們的耳畔竊竊私語(yǔ),告訴我們不能做某事或做不好某事的理由,它們好像是“理智的聲音”、“合情合理的解釋”,冠冕而堂皇。工作沒(méi)做好,會(huì)有“同事不配合”,“病人太羅嗦”,“家屬要求高”;上班遲到了,會(huì)有“路上塞車”、“鬧鐘不響”等借口。只要刻意去找,借口總是有的!久而久之,我們習(xí)慣用借口來(lái)掩飾過(guò)失,推卸本應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

    然而,在醫(yī)院工作,我們不能找任何借口。面對(duì)危重癥的患兒,面對(duì)不健康的患者,醫(yī)師、護(hù)士工作的神圣職責(zé),不僅僅只是看病、治療、輸液、打針,還肩負(fù)著疾病知識(shí)宣教和健康指導(dǎo)的重任。如果我們能多說(shuō)一句話;如果我們能多巡視一次病房;如果我們能多和病人交流,也許就會(huì)贏得手術(shù)時(shí)間和搶救時(shí)機(jī)。因此,我們不能因?yàn)槟愕目此坪侠淼慕杩诙o病人帶來(lái)一絲一毫的傷害,因?yàn)槟菢拥慕Y(jié)果是你永遠(yuǎn)也不能彌補(bǔ)的。而這些“沒(méi)有任何借口”的工作具體體現(xiàn),是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)。

    干工作不需要找任何借口,尤其是我們正在從事的醫(yī)療服務(wù)行業(yè)。“沒(méi)有任何借口“的完成工作中的每一項(xiàng)任務(wù),是我看這本書獲得最多的一點(diǎn)。

    干一行,愛一行。品讀《沒(méi)有任何借口》,受益匪淺,愿與大家共賞、共勉。

    工作沒(méi)有借口讀后感(實(shí)用16篇)篇二

    讀完《沒(méi)有任何借口》這本書感覺受益匪淺。它深刻闡釋了如何獲得成功所需的堅(jiān)強(qiáng)精神無(wú)論環(huán)境多么惡劣我們都要盡心盡力而不是尋找各種妥協(xié)的借口。它告訴我們的是:要敬業(yè)、要有責(zé)任感、要懂得服從、做人要誠(chéng)實(shí)。

    據(jù)美國(guó)商業(yè)年鑒統(tǒng)計(jì)二戰(zhàn)后在世界500強(qiáng)企業(yè)中西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來(lái)的董事長(zhǎng)有1000多名副董事長(zhǎng)有2000多名總經(jīng)理董事一級(jí)的有5000多名。任何商學(xué)院都沒(méi)有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才?!皼](méi)有任何借口”是西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口哪怕是看似合理的借口它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力一種服從誠(chéng)實(shí)的態(tài)度一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠(chéng)實(shí)。

    很多時(shí)候我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)常常抱怨客觀的一些條件甚至自己的智商。遇到了困難想退縮時(shí)便尋找諸如心情不好、身體欠佳隨波逐流或抱怨生活予我的回報(bào)太低、工薪太少等等。其實(shí)當(dāng)我們?cè)诒г沟臅r(shí)候我們就是在為自己找借口了而找借口的惟一好處就是開脫自己安慰自己。但這種開脫、這種安慰是致命的它讓我們對(duì)現(xiàn)存的狀況雖然心懷不滿卻又無(wú)動(dòng)于衷、萎縮不前。它會(huì)給我們一種暗示:我克服不了客觀條件造成的困難。只無(wú)賴被動(dòng)地承受這些困難。在這種暗示引導(dǎo)下我們不再去思考克服困難取得勝利的方法哪怕是只需要改變一下角度就可以輕易的達(dá)到目的。尋找借口就是對(duì)所做事情的拖延和放棄這樣我們會(huì)失去別人的信任包括上司、朋友。也會(huì)失去對(duì)生活追求的熱情和信心而不敢戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)并失去尋求改進(jìn)的勇氣??梢娊杩诘奈:κ菬o(wú)比巨大的它會(huì)在不經(jīng)意間慢慢的蠶食掉我們的誠(chéng)實(shí)和自信、我們的熱情和積極性、我們的責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)從內(nèi)部擊潰整個(gè)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。所以對(duì)待“借口”我們的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)決的摒棄。如果沒(méi)有執(zhí)著的敬業(yè)精神沒(méi)有堅(jiān)持不懈的責(zé)任感沒(méi)有誠(chéng)實(shí)服從的態(tài)度我們只會(huì)在抱怨中尋找借口只能在頹喪的心境中因循守舊、滯步不前最終走向失敗。

    不能否認(rèn)每一個(gè)人都喜歡找借口、找理由因?yàn)榻杩?、理由使得我們看起?lái)更加完美。它可以為我們的行為進(jìn)行開脫可是這些借口、理由的背后是什么呢?這些借口、理由真能站住腳么?這些借口、理由不被接受又怎么樣呢?《沒(méi)有任何借口》對(duì)此做出了最好的詮釋:成功和失敗看起來(lái)似乎天壤之別但促成它們形成的原因也許就是一些小小的細(xì)節(jié)小小的習(xí)慣比如:常常為自己沒(méi)有完成的事情而尋找借口。

    “要成功就不要給自己尋找任何借口”這是這本書給我們最大的啟迪。要成功嗎費(fèi)拉爾·凱普有一句話:“保持一顆積極、決不輕易放棄的心盡量發(fā)掘你周圍人或事物最美好的一面從中尋找正面的看法讓自己能有向前走的力量。即使終究還是失敗了也能汲取教訓(xùn)把這次的失敗視為朝向目標(biāo)前進(jìn)的踏腳石而不要讓借口成為你成功路上的絆腳石!”

    作家的這句話讓我想起了我自己我本有一顆積極、熱情的心在生活、工作中我總想積極向上但是現(xiàn)實(shí)的殘酷和生活的阻力讓我無(wú)法保持堅(jiān)持不懈的信念無(wú)法保持不輕易放棄的決心。因?yàn)榱?xí)慣的壓力我不具備良好的心理素質(zhì)無(wú)法找到讓自己前進(jìn)的力量;因?yàn)榱?xí)慣的壓力讓我做事常常龍頭蛇尾半途而廢。所以只能做大浪淘下來(lái)的沙子。這可能也是在為自己尋找借口后所得到的結(jié)果。

    我一直在努力減少自己尋找借口的可能但是見效并不大讀過(guò)這本書后我才逐漸了解了“沒(méi)有任何借口”的哲理這是一個(gè)要自己全力以赴去做事情的動(dòng)力追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當(dāng)然的認(rèn)識(shí)因?yàn)槲覍⒉粫?huì)有任何借口來(lái)開脫。生命的意義在于奮斗奮斗的價(jià)值在于付出不是為自己也不是為別人為了自己所愛的事業(yè)樹立起敬業(yè)、責(zé)任的精神保持服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。把“沒(méi)有任何借口”當(dāng)作我們工作生活中的行為準(zhǔn)則。由于我們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)從而成為可信賴和承擔(dān)責(zé)任的人。相信我們自己在今后各自的領(lǐng)域中都會(huì)獲得與以往不同的成就。美國(guó)成功學(xué)家格蘭特納說(shuō)過(guò)這樣一段話:“如果你有自己系鞋帶的能力你就有上天摘星的機(jī)會(huì)!

    讓我們改變對(duì)借口的態(tài)度把尋找借口的時(shí)間和精力用到努力工作中來(lái)。因?yàn)楣ぷ髦袥](méi)有借口人生中沒(méi)有借口失敗沒(méi)有借口成功也不屬于那些尋找借口的人!

    《沒(méi)有任何借口》教育我們今后無(wú)論遇到怎樣的困難都要想盡辦法去完成而不是退縮和推萎不但要迎難而上而且要具有開拓創(chuàng)新的精神堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念?!稕](méi)有任何借口》教育我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)壓力并把壓力變成動(dòng)力鼓舞自己變得更加自信和樂(lè)觀不斷激發(fā)自己的內(nèi)在價(jià)值和潛能最后使得這種價(jià)值和潛能不斷的得到鍛煉和提升。

    工作沒(méi)有借口讀后感(實(shí)用16篇)篇三

    “報(bào)告長(zhǎng)官,是”

    “報(bào)告長(zhǎng)官,不是”

    “報(bào)告長(zhǎng)官,我不知道”

    “報(bào)告長(zhǎng)官,沒(méi)有借口”——這就是的西點(diǎn)軍校流行悠久的傳統(tǒng),也是西點(diǎn)最為重要的行為準(zhǔn)則!通讀全書,給我的感受就是:誠(chéng)實(shí)、執(zhí)行、責(zé)任、敬業(yè),和公司所宣導(dǎo)的做合格的智通人的理念走的如此之近!

    可以說(shuō),作為一名智通從業(yè)人員讀完全書,結(jié)合公司的職業(yè)理念,我給自己的定位是這樣:敬業(yè)愛崗、誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé),以敬業(yè)服從的態(tài)度去完成每一項(xiàng)任務(wù)!因?yàn)樵诠ぷ髦?,?duì)于沒(méi)有作到的事或是作錯(cuò)的事,除此之外,沒(méi)有其他的回答。失敗了也罷,做錯(cuò)了也罷,再美妙的借口對(duì)事情的改變都是沒(méi)有任何幫助的。與其找借口,還不如努力尋找解決問(wèn)題的辦法,想想看下步怎么辦,盡努力去達(dá)成目標(biāo)。重要的不是過(guò)去,而是現(xiàn)在該怎么做!

    工作沒(méi)有借口讀后感(實(shí)用16篇)篇四

    最近,單位組織我們讀《沒(méi)有任何借口》這本書,工作之余,我讀完了伊杰?瑞芬博瑞的《沒(méi)有任何借口》。作為一名進(jìn)入公司一年的我來(lái)說(shuō),讀《沒(méi)有任何借口》后,自己的思想產(chǎn)生了很大觸動(dòng)。這本書給我了一次重新審視自己的機(jī)會(huì),讓我能靜下來(lái)重新審視和思考自己的思想和行為。

    本書作者瑞芬博瑞出身美國(guó)西點(diǎn)軍校,“沒(méi)有任何借口”是200多年來(lái)西點(diǎn)軍校學(xué)生最基本的行為準(zhǔn)則和精神力量,它體現(xiàn)了一種用腦、用心、用力干事的極端負(fù)責(zé)態(tài)度,體現(xiàn)了一種鍥而不舍、追求成功的執(zhí)著敬業(yè)精神,其價(jià)值內(nèi)核就是“有效執(zhí)行”,使每一名學(xué)生都具備強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí),都能夠不講任何條件,排除一切困難,以完美的執(zhí)行能力達(dá)成目標(biāo)。該書就“學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),目標(biāo)的力量,保持正直,掌握成功法寶,自我尊重,提升態(tài)度和熱情,保持自制,保持誠(chéng)實(shí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),理解他人感謝親友,讓“沒(méi)有任何借口”融入生活,堅(jiān)定決心,走向成功”等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。全書用簡(jiǎn)單普通的話語(yǔ)來(lái)描述,細(xì)讀起來(lái),卻包含了一個(gè)個(gè)很深的哲理,無(wú)論對(duì)工作還是生活都有著很深地啟迪作用。

    《沒(méi)有任何借口》體現(xiàn)的是一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力,完美的執(zhí)行力,一種堅(jiān)持、謙遜、誠(chéng)實(shí)、無(wú)私、自信、盡職的態(tài)度,想盡一切辦法、不找任何借口去完成任務(wù)的作風(fēng)。我認(rèn)為他們這種堅(jiān)持、謙遜、誠(chéng)實(shí)、無(wú)私、自信、盡職的態(tài)度和理念同樣適用于我們的工作。

    《沒(méi)有任何借口》給我最大的感觸就是沒(méi)有任何借口是一種素質(zhì),是一種態(tài)度,更是一種責(zé)任!

    首先,盡自己最大努力做好本職工作,這可以說(shuō)是一個(gè)人應(yīng)具有的基本素質(zhì)。要做到“沒(méi)有任何借口”,必須要有堅(jiān)持不懈的毅力,是攀登目標(biāo)時(shí),對(duì)困難與時(shí)間的權(quán)衡;必須樹立明確的目標(biāo),無(wú)論你的專業(yè)或者工作是什么,目標(biāo)給你帶來(lái)的洞察力將會(huì)對(duì)你的工作方式產(chǎn)生巨大影響;必須要有緊迫的狀態(tài),如果沒(méi)有做到最好這種緊迫感,那么你就不可能打破常規(guī)、挑戰(zhàn)自我;必須具有一定的本能,你是否也擁有一種強(qiáng)烈的渴望呢?他會(huì)激發(fā)你的本能和創(chuàng)新能力;必須具有誠(chéng)實(shí)的精神,人們感到你是一支穩(wěn)定的力量,你可以依賴,你會(huì)做自己該做的事情,因?yàn)槟銥槿苏\(chéng)懇;必須具備無(wú)私的境界,當(dāng)一個(gè)人從自私轉(zhuǎn)向無(wú)私后,他對(duì)待周圍的觀察角度就發(fā)生了變化;必須具備自信的理念,堅(jiān)持不懈做好每一件事情,不管成功也好,失敗也好,都會(huì)為你帶來(lái)益處。工作需要不找任何借口的去執(zhí)行,這不是指我們只是負(fù)責(zé)執(zhí)行任務(wù)的機(jī)器,是指我們應(yīng)該不找尋任何借口想盡辦法去完成工作。借口是消極習(xí)慣的一種生存方式和獨(dú)特的存在狀態(tài),尋找借口就是對(duì)所做事情的拖延和放棄。借口的危害是巨大的,它會(huì)慢慢蠶食我們的誠(chéng)實(shí)和自信、熱情和積極。對(duì)于一件事情,本來(lái)完全有把握可以干的很出色,但由于惰性,就不停的拖延,等到最后不得不匆忙應(yīng)付。一件事情如此,一個(gè)計(jì)劃如此,長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃也會(huì)這樣被拖延以致覆滅。拖延時(shí)間,推卸責(zé)任會(huì)讓我失去別人的信任,失去光明的前途,使得很多原本有能力成為優(yōu)秀人物的人最終被借口害得一敗涂地?!皼](méi)有任何借口”地去工作,它告訴我們?cè)谕瓿晒ぷ鞯臅r(shí)候,不僅局限于盡心盡力,而應(yīng)是全力以赴。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn),我們可以培養(yǎng)自己堅(jiān)實(shí)的自信心;必須具備盡職的態(tài)度,我們?cè)绞悄軌蚩拷@種強(qiáng)度水平,就越能抵達(dá)目標(biāo)。“沒(méi)有任何借口”還強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力的重要性,不管任務(wù)有多艱難,不管工作中遇到多少困難,我們只有堅(jiān)決、徹底、認(rèn)真、盡職去做好每一件事情,才能努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

    其次,沒(méi)有任何借口是我們應(yīng)該遵循的一種態(tài)度。

    但是,不幸的是,在生活和工作中,我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣或那樣的借口。面對(duì)工作中的各種困難,面對(duì)生活中的不盡人意,我們會(huì)以各種冠冕堂皇的“借口”來(lái)裝飾自己的膽怯與惰性,使自己在退縮與妥協(xié)中竟理直氣壯心安理得。借口在我們的耳畔竊竊私語(yǔ),告訴我們不能做某事或做不好某事的理由,它們好像是“理智的聲音”、“合情合理的解釋”,冠冕而堂皇。上班遲到了,會(huì)有“路上堵車”、“手表停了”、“今天家里事太多”等等借口;業(yè)務(wù)拓展不開、工作無(wú)業(yè)績(jī),會(huì)有“制度不行”、“政策不好”或“我已經(jīng)盡力了”等等借口;事情做砸了有借口,任務(wù)沒(méi)完成有借口,做生意賠了本兒會(huì)有借口;工作沒(méi)有突破、落了后也會(huì)有借口。只要有心去找,借口無(wú)處不在。于是借口就成了一面擋箭牌。

    最后,“沒(méi)有任何借口”的精神實(shí)質(zhì)是一種責(zé)任心的體現(xiàn),態(tài)度決定一切,最重要的還是責(zé)任。

    看了這本書,我在想為什么有很多人會(huì)為自己尋找各種各樣的.借口?為什么有時(shí)候?qū)ふ医杩诓⒉槐葘ふ医鉀Q的辦法容易,甚至?xí)y卻仍然有人舍易求難?我想,這除了人們習(xí)慣使然、惰性作怪之外,還有很大的原因,那就是為沒(méi)有完成任務(wù)尋找理由,逃避應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和處罰,也就不可能承擔(dān)重任。工作就意味著責(zé)任。在這個(gè)世界上,沒(méi)有不須承擔(dān)責(zé)任的工作。

    責(zé)任意識(shí)是成就事業(yè)的有力支柱。借口之所以產(chǎn)生,很大一部分原因在于責(zé)任意識(shí)的淡薄。遇到難題或艱巨的任務(wù),首先想到的是如何推諉、拖延。當(dāng)員工習(xí)慣于尋找或制造借口,而管理者習(xí)慣于接受借口,任何事業(yè)都不可能得以成功開展?!皼](méi)有任何借口”的實(shí)質(zhì)就是對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)工作負(fù)責(zé)。一個(gè)人要干好自己的本職工作,就應(yīng)該時(shí)刻抱有高度的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神,不論做什么事,都竭盡全力。只有工作是主動(dòng)的、積極的、認(rèn)真的、發(fā)自內(nèi)心的,“有效執(zhí)行”才會(huì)體現(xiàn)得淋漓盡致,做到爐火純青。正如書中所說(shuō),“學(xué)會(huì)負(fù)起全部責(zé)任,全力以赴地努力,整個(gè)世界都會(huì)為你讓路”。

    或棘手的工作,都要以一種積極進(jìn)取的精神,抱著非做成不可的決心,充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,把工作做到最好。此外,有責(zé)任才能提高自己的執(zhí)行能力?!皼](méi)有任何借口”的價(jià)值核心是鍛造完美的執(zhí)行能力,而執(zhí)行力的內(nèi)涵并不僅僅在于簡(jiǎn)單地接受指令。作者認(rèn)為,“沒(méi)有任何借口”和“立即行動(dòng)”應(yīng)該成為每個(gè)人最基本的行為原則和思維習(xí)慣,它涵蓋了人在所處的社會(huì)關(guān)系中需要應(yīng)對(duì)的方方面面,而它們的共同指向,是把事情做好。沒(méi)有有效的執(zhí)行,再正確的決策也不可能落到實(shí)處。我個(gè)人對(duì)執(zhí)行力的理解可概括為三個(gè)關(guān)鍵詞,即:目標(biāo)、次序和創(chuàng)新。所謂目標(biāo),就是清楚地知道自己的任務(wù)是什么、要得到什么結(jié)果。要做到有效執(zhí)行,既要準(zhǔn)確把握上級(jí)的決策意圖,也要對(duì)目標(biāo)任務(wù)有自己的判斷和拓展。當(dāng)巴頓將軍還是西點(diǎn)軍校的新兵時(shí),就曾寫下這樣的信條:“執(zhí)行命令時(shí),不僅執(zhí)行表面意思,還要執(zhí)行內(nèi)在精神。做你能做到的一切,而不是別人要求你干的事”。只有對(duì)目標(biāo)有著清晰明確的認(rèn)識(shí),并以超越自我的精神付諸實(shí)踐,才能保證我們的各項(xiàng)工作行駛在正確的軌道,才能將我們的各項(xiàng)建設(shè)推向更高的層次。所謂次序,就是確定任務(wù)的優(yōu)先順序,把時(shí)間和精力花在最有價(jià)值的工作上?!白稣_的事比正確地做事更重要。”有效的執(zhí)行,就是把注意力鎖定在核心任務(wù)上。在現(xiàn)實(shí)工作中,我們常常要在條件有限的情形下推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各方面的發(fā)展,不可能全盤兼顧。這就要求我們分清輕重緩急,有序地推進(jìn)各項(xiàng)工作,集中力量首先解決制約城市發(fā)展、影響群眾生活的重大瓶頸問(wèn)題。所謂創(chuàng)新,就是突破傳統(tǒng)與思維定勢(shì),創(chuàng)造性地解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。機(jī)械地執(zhí)行,其后果不亞于不執(zhí)行。目標(biāo)任務(wù)是既定的,但實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、完成任務(wù)的手段多種多樣。有效的執(zhí)行,就是要能夠做到兼顧原則性與靈活性,針對(duì)不同問(wèn)題提出不同的解決方法;能夠做到用發(fā)展的眼光觀察問(wèn)題,革除阻礙工作推進(jìn)的各種弊端;能夠根據(jù)客觀條件的變化及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,在執(zhí)行中不斷豐富完善決策內(nèi)容和目標(biāo)任務(wù)。

    每一個(gè)人來(lái)到世上,都?jí)粝霌碛幸粋€(gè)波瀾壯闊的、大寫的人生,都期待著展翅翱翔,乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪;都想對(duì)自己的民族、自己的國(guó)家多多少少做出些貢獻(xiàn);都想“生當(dāng)人杰、死亦鬼雄”;都想活出個(gè)痛快淋漓恣意酣暢。

    然而,若要實(shí)現(xiàn)這些看著發(fā)光讀出動(dòng)地的錚錚誓言,要靠“沒(méi)有任何借口”的契而不舍;要靠“沒(méi)有任何借口”的矢志不移;要靠“沒(méi)有任何借口”的埋頭苦干;要靠“沒(méi)有任何借口”的腳踏實(shí)地。孟子云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”假若稍遇難處便找來(lái)“借口”,假若碰到坎坷就尋思退路,任何事情都難以成就!古往今來(lái),這不僅是無(wú)數(shù)成功者的經(jīng)驗(yàn)之談,也是眾多失敗者的前車之鑒!

    人的潛能難以期預(yù),當(dāng)生命之核裂變爆放時(shí),其能量抑或氣吞山河翻江倒海。只是,蕓蕓眾生中的多數(shù),缺乏堅(jiān)如磐石百折不回的頑強(qiáng)意志,缺乏踏平坎坷斬絕荊棘的不屈勁頭,總是讓“借口”擋住了去路,總是讓“借口”迷失了方向,總是讓“借口”擾亂了視線,總是讓“借口”挫磨了意志。結(jié)果,一事無(wú)成,終了一生。大家想想,我們周圍的許多人包括我們自己很多時(shí)候不就是這樣的嗎?!

    因此,當(dāng)我們確立了一個(gè)人生目標(biāo)后,無(wú)論遭遇什麼困難,無(wú)論碰到任何險(xiǎn)阻,都要一往無(wú)前,而不要去找種種“借口”。說(shuō)到底,所有“借口”,都不過(guò)是懦夫與弱者的假面具、都不過(guò)是向困難屈服的投降書。

    通過(guò)閱讀這本書,借鑒書中提出的基本道理,有助于我們養(yǎng)成敬業(yè)、責(zé)任、誠(chéng)實(shí)、為追求目標(biāo)而“沒(méi)有任何借口”的習(xí)慣;有助于我們?cè)鰪?qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),也激勵(lì)我們切實(shí)提升執(zhí)行力,為公司的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

    實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想.我有完整的自尊并且通過(guò)不對(duì)別人評(píng)頭論足而保持這種自尊.我無(wú)條件地接受每一個(gè)人因?yàn)樵谏系鄣难壑形覀兌际瞧降鹊奈也槐葎e人差別人也不比我好.我身體健康、精力充沛滿帶笑容這表明我態(tài)度積極.我能夠控制住自己的言行和思想而且做事善始善終.我對(duì)己對(duì)人總是很誠(chéng)實(shí)根據(jù)自己的想法制定目標(biāo).我有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我能夠克服恐懼、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)并且過(guò)上自己想要的生活.我不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)擴(kuò)展自己的思想提高自己的技能.我在自己的位置上充分發(fā)揮自己的才能無(wú)論我是員工還是老板.我的生活是我自己決定的結(jié)果.我沒(méi)有任何借口我是一個(gè)沒(méi)有任何借口的人.

    工作沒(méi)有借口讀后感(實(shí)用16篇)篇五

    幼兒教師的工作是快樂(lè)、幸福的,但也是瑣碎、繁雜的。工作了十多年,每天瑣碎的事情偶爾會(huì)讓我對(duì)工作產(chǎn)生疲倦的感覺,特別是當(dāng)在工作中遇到困難或是挫折時(shí),就會(huì)埋怨、找借口。

    前陣子,我看到了這本書《沒(méi)有借口》。這雖然是一本有關(guān)企業(yè)管理的書,但它扉頁(yè)上的名言吸引了我:

    “失敗者找借口,成功者找方法”

    “為錯(cuò)誤找借口,往往會(huì)錯(cuò)上加錯(cuò)?!?/p>

    “沒(méi)有借口”,看似冷漠,缺乏人情味,但它卻可以激發(fā)一個(gè)人最大限度的潛力。在人生中,不要把太多的時(shí)間花費(fèi)在尋找借口中。失敗了也罷,做錯(cuò)了也罷,再美妙的借口對(duì)于事情本身的改變沒(méi)有絲毫作用,不如仔細(xì)想一想下一步究竟該怎樣去做。”

    其實(shí),在我們生活中,小到呀呀學(xué)語(yǔ)的小朋友,老到滿頭白發(fā)的老人,經(jīng)常為某些事情“找借口”。它可以讓我們開脫責(zé)任,也可以讓我們釋然。但它是我們消極的去面對(duì)世界的一種方式。

    所以,當(dāng)我們遇到困難或是挫折時(shí),要積極的去面對(duì),就像書中所說(shuō)的:“一切從零開始,找出自己的所有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),然后重新塑造一個(gè)全新的自己?!?/p>

    工作沒(méi)有借口讀后感(實(shí)用16篇)篇六

    最近讀了一本由美國(guó)職業(yè)演說(shuō)家,咨詢專家,美國(guó)職業(yè)訓(xùn)練與發(fā)展中心創(chuàng)始人杰伊·瑞芬博瑞的一本書——《沒(méi)有任何借口》,從中感悟到很多有意義的,與我們息息相關(guān)的生活和工作的態(tài)度,想與大家分享一下。

    《沒(méi)有任何借口》這本書,是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)最重要的行為準(zhǔn)則。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口,哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力,一種服從誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神。其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠(chéng)實(shí)。這一理念是提升企業(yè)凝聚力、建設(shè)企業(yè)文化的最重要的準(zhǔn)則。

    在美國(guó)西點(diǎn)軍校,有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng),學(xué)員遇到軍官問(wèn)話時(shí),只能有四種回答:“報(bào)告長(zhǎng)官,是”“報(bào)告長(zhǎng)官,不是”“報(bào)告長(zhǎng)官,不知道”“報(bào)告長(zhǎng)官,沒(méi)有任何借口”。除此以外,不能多說(shuō)一個(gè)字。

    這告訴我們的是一種服從的態(tài)度,知道就是知道,不知道就是不知道,而不是那種肆意妄為的把自己不知道的事情描述的天花亂墜,其實(shí)一是來(lái)掩蓋你的不知道,二是來(lái)滿足某種自我的虛榮心。而這任何借口的背后,也是在掩藏各種的不能說(shuō),不想說(shuō),或是為你的不會(huì)不知道,來(lái)想一個(gè)完美的借口,美化一個(gè)“超人”般的自己。

    找借口,不如說(shuō)“我不知道”

    “任何借口都是不負(fù)責(zé)任的,它會(huì)給對(duì)方和自己帶來(lái)莫大的傷害。真誠(chéng)地對(duì)待自己和他人是明智和理智的行為。”

    我們?cè)谏詈凸ぷ髦?,總?huì)遇到這樣或是那樣的問(wèn)題。而我們使用最多的方法無(wú)疑離不開這兩種:找辦法解決問(wèn)題、找借口推脫問(wèn)題。

    前一種是我們最愿意看到的可以解決的問(wèn)題,這是一種膽量和頭腦的并用,思路清晰而有膽識(shí),勇于尋找解決問(wèn)題的辦法,從困難中突圍,使事情得到進(jìn)一步更好的`發(fā)展。

    說(shuō)“我不知道”,其實(shí)根本不是那種在外人看來(lái)的“不長(zhǎng)腦子”“你認(rèn)真聽了沒(méi)有?”“你怎么連這個(gè)都不知道?”“你干什么去了?”它反而是一種對(duì)事物的一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。與其說(shuō)為自己的不知道編造更多的理由,還不如就大大方方的說(shuō)一句“我不知道”,再完后,你會(huì)記住這種不知道,而會(huì)努力的去學(xué)習(xí)這種不知道,變成最終的知道。

    視服從為美德。

    “服從,在西點(diǎn)人的觀念中是一種美德。每一位員工都必須服從上級(jí)的安排,就如同每一個(gè)軍人都必須服從上司的指揮一樣。”

    我們小的時(shí)候,就會(huì)非常聽爸爸媽媽的話,他們總會(huì)這樣或那樣的對(duì)我們說(shuō):“要認(rèn)真聽話,不要吃陌生人的東西,不要亂跑,乖乖來(lái)把牛奶喝掉。”

    而我們對(duì)于他們的嘮嘮叨叨會(huì)非常的反感,有些兒厭煩。

    可是你知道嗎?爸爸媽媽為什么會(huì)不停地說(shuō)這些兒令我們煩躁的話,那是因?yàn)樗麄兤鋵?shí)都是過(guò)來(lái)人,他們經(jīng)歷過(guò)或看到過(guò)一些事情,他們害怕你出危險(xiǎn),他們想讓你少走彎路茁壯成長(zhǎng)。

    而到了工作中,領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)的命令,便也是這樣。

    因?yàn)樗麄儠?huì)在每一個(gè)階段,每一個(gè)過(guò)程中,比你經(jīng)歷的事情多,他們其實(shí)經(jīng)歷過(guò)你現(xiàn)在所經(jīng)歷的事情,他們?cè)诮o你下達(dá)正確的指令,而你做到的,便是要認(rèn)真的服從命令。

    每一個(gè)人身上都會(huì)有每一個(gè)人不同的閃光點(diǎn),服從、理解、支持,無(wú)一不是把這個(gè)企業(yè)做得更高更大更遠(yuǎn),這是一種團(tuán)結(jié)一心的,信任服從的優(yōu)良傳統(tǒng)。

    工作就意味著責(zé)任。

    “沒(méi)有責(zé)任感的軍官不是合格的軍官,沒(méi)有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀的員工?!?/p>

    西點(diǎn)軍校學(xué)員章程規(guī)定:每個(gè)學(xué)員無(wú)論在什么時(shí)候,無(wú)論在什么地方,無(wú)論穿軍裝與否,也無(wú)論是在擔(dān)任警衛(wèi)、值勤等公務(wù)還是在自己的私人活動(dòng),都有義務(wù)、負(fù)責(zé)任履行自己的職責(zé)和義務(wù)。

    而我們同樣也需要這點(diǎn)兒。

    身為以鐵路運(yùn)輸事業(yè)為己任的運(yùn)管人,每一份工作,都必定要與安全掛鉤,我們工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),都會(huì)與運(yùn)輸生產(chǎn)息息相關(guān),而保持安全生產(chǎn)必定需要我們擁有負(fù)責(zé)任的心態(tài),去認(rèn)真努力的做好每一件事情。責(zé)任其實(shí)很重,但我們要的就是那種擔(dān)責(zé)任的肩膀,因?yàn)槲覀円钙鸶篮玫氖聵I(yè)。

    《沒(méi)有任何借口》這本書,我明白的就是一種負(fù)責(zé)任、敬業(yè)的精神;一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度;一種完美的執(zhí)行能力。我們需要的正是具備這種精神的人:他們想盡辦法去完成任務(wù),而不是去尋找任何借口,哪怕看似合理的借口。

    工作沒(méi)有借口讀后感(實(shí)用16篇)篇七

    《沒(méi)有任何借口》是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則,它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口,哪怕是看上去合理的借口。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力,一種服從誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神。其核心就是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠(chéng)實(shí)。

    《沒(méi)有任何借口》里講了作者費(fèi)拉爾·凱普在美國(guó)西點(diǎn)軍校軍訓(xùn)時(shí)的事情。教官只允許學(xué)員說(shuō)四句話:“報(bào)告教官,是!”、“報(bào)告教官,不是!”、“報(bào)告教官,我不知道!”、“報(bào)告教官,沒(méi)有任何借口!”————如此之嚴(yán)。想想我們也剛剛軍訓(xùn)結(jié)束,在訓(xùn)練中,總有人偷懶,“累死了!”、“渴了!”、“走不動(dòng)了!”成為了我們不認(rèn)真訓(xùn)練的借口,也直接導(dǎo)致了我們班沒(méi)有在閱兵中獲獎(jiǎng)。我認(rèn)為,我們應(yīng)該放棄借口,把事情做到極致,我們無(wú)法改變或支配他人,但一定能改變自己的影響力,堅(jiān)定完成任務(wù)的信心和決心。越是環(huán)境艱難,越要敢于承擔(dān)責(zé)任,鍥而不舍,堅(jiān)忍不拔,就一定能夠消除借口這條寄生蟲的侵?jǐn)_。

    我想到了我自己。我也是一個(gè)喜歡找借口的人。因?yàn)榘嘀魅卫蠋熞笪覀冊(cè)绯科饋?lái)讀英語(yǔ),我把鬧鐘定在了六點(diǎn),可當(dāng)鬧鐘響的時(shí)候,我按停鬧鈴,心想:“再睡五分鐘!就五分鐘!昨晚睡太晚了!”最后拖到了六點(diǎn)三刻才起床,已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間讀英語(yǔ)了。媽媽批評(píng)了我,我決定按時(shí)起床。

    找借口等于說(shuō)謊。說(shuō)謊話的人是不誠(chéng)實(shí)的人,不誠(chéng)實(shí)的人是很危險(xiǎn)的。因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí),所以不能夠與人相處長(zhǎng)久,不具有團(tuán)隊(duì)和合作精神,更不能實(shí)現(xiàn)自己幸福和成功的愿望。因?yàn)椤安徽胰魏谓杩凇?,便不?huì)編織借口而說(shuō)謊而欺騙,誠(chéng)實(shí)會(huì)讓人變得強(qiáng)大和高貴。

    我決心不再找借口!就從現(xiàn)在開始,在學(xué)習(xí)中,在生活中,杜絕任何一次尋找借口的行為吧!

    工作沒(méi)有借口讀后感(實(shí)用16篇)篇八

    最近,我讀了《沒(méi)有任何借口》一書,感受很多?!皼](méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。它強(qiáng)化的是每一個(gè)學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口,哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神,一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行能力。而這些優(yōu)秀品質(zhì),正是我們所缺少的東西。認(rèn)認(rèn)真真地秉承這一理念,踐行這一理念,不僅對(duì)于自己的工作,甚至對(duì)于自己的整個(gè)人生,都是最寶貴的諍言。

    通過(guò)學(xué)習(xí),加深了我對(duì)執(zhí)行力的理解。學(xué)習(xí)之前,對(duì)執(zhí)行力的理解比較片面和膚淺,通過(guò)這次學(xué)習(xí),對(duì)執(zhí)行力的豐富內(nèi)涵和提高執(zhí)行力的重要性和必要性有了比較充分的理解。

    工作中應(yīng)具備良好的心態(tài)和正確的態(tài)度,應(yīng)具有執(zhí)著向上的追求和愿望,通過(guò)扎實(shí)、有序的工作,積累管理方法和手段,通過(guò)綜合分析和完善,形成一整套行之有效的管理理念和做法。

    對(duì)上級(jí)所安排的工作要無(wú)條件執(zhí)行,沒(méi)有任何借口。在接到任務(wù)后首先想到的應(yīng)該是如何去完成,而不是去找尋任何借口,同時(shí)要根據(jù)任務(wù)的要求創(chuàng)造性地開展工作,力求完美。

    勇于擔(dān)當(dāng)、敢于承擔(dān)。在責(zé)任和借口之間,選擇責(zé)任還是選擇借口,體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度。愛崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取、永不放棄的工作信念有助于我們踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作,履行好自己的職責(zé),更好地適應(yīng)工作的需要。

    應(yīng)有良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌,健康的精神充滿斗志,能讓人勇氣倍增。作為學(xué)校行政機(jī)構(gòu)最基層的執(zhí)行人,其工作作風(fēng)既應(yīng)該是扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地,又應(yīng)該積極進(jìn)取、富有激情,同時(shí)應(yīng)該精益求精、完善細(xì)節(jié),把工作干的又快又好。

    加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),強(qiáng)化團(tuán)體精神。這需要我們平時(shí)應(yīng)注意多交流、多溝通。通過(guò)與同事的溝通,了解工作思路、工作重點(diǎn)及實(shí)施步驟,可以有的放矢的進(jìn)行工作,少走彎路,少做無(wú)用功;與其他年級(jí)組溝通,互通有無(wú),交換工作經(jīng)驗(yàn)及對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)的看法和做法,可以增進(jìn)對(duì)工作的全面了解,避免因工作中考慮不周而引起的失誤。

    中國(guó)偉大的思想家老子曾說(shuō):“天下難事,必作于易;天下大事,比作于細(xì)。”因此,工作中應(yīng)該勤思勤問(wèn),勤走勤看,注重細(xì)節(jié),經(jīng)常反思。

    正如書中所述“保持一顆積極、絕不輕易放棄的心,盡量發(fā)掘你周邊人或事物最美好的一面,從中尋找正面的看法,能讓自己有向前走的能力,而不讓借口成為我們成功路上的絆腳石。”今后,我將嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上要端正態(tài)度,努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專業(yè)技能,不斷提高自己的工作水平。業(yè)務(wù)上要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,精益求精,認(rèn)真細(xì)致的做好做實(shí)各項(xiàng)工作,以較高的水平投入到學(xué)校工作中去。

    工作沒(méi)有借口讀后感(實(shí)用16篇)篇九

    近日,有幸拜讀了美國(guó)作家費(fèi)拉爾。凱普所著的《沒(méi)有任何借口》這本書,全文分四部分,27篇文章,就誠(chéng)實(shí),執(zhí)行,責(zé)任,敬業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。沒(méi)有任何借口是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則,是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的。

    第一個(gè)理念。正是秉持著這一重要的行為準(zhǔn)則,西點(diǎn)學(xué)子在任何一個(gè)團(tuán)體里都表現(xiàn)和發(fā)揮出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力,他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí),自信,誠(chéng)實(shí),主動(dòng),敬業(yè),真確地認(rèn)識(shí)自己,從而成為可以信賴和能承擔(dān)重任的人。

    沒(méi)有任何借口,乍一看,有一種刻薄冷漠的感覺,似乎是告訴我們對(duì)上級(jí)要求無(wú)條件服從,不能尋找任何理由。可讀完之后,才發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成地任務(wù)去尋找借口,哪怕看似合理的借口。告誡我們?cè)谕瓿筛黜?xiàng)工作時(shí),不能僅限于盡心盡全力,而應(yīng)是要全力以赴。

    首先,書的題目,沒(méi)有任何借口所表達(dá)的內(nèi)涵遠(yuǎn)比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點(diǎn)軍校對(duì)所有學(xué)員提出的一個(gè)口號(hào),更是我們整個(gè)人生需要奉行的一個(gè)重要的思想理念和行為準(zhǔn)則。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力,一種服從,誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種負(fù)責(zé),敬業(yè)的精神。而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們所缺少的正是這種精神。上班遲到了,會(huì)有家中有事,手表停了或者交通堵塞的借口;工作沒(méi)干好,會(huì)有任務(wù)過(guò)重,身體不適或者其他種種借口;在生活中有了問(wèn)題或犯了錯(cuò)誤,特別是一些難以解決的問(wèn)題和錯(cuò)誤,我們首先想到的不是勇敢的去承擔(dān)責(zé)任,去面對(duì)問(wèn)題,如何更好地解決問(wèn)題,而總是去想方設(shè)法的為自己的過(guò)失尋找或多或少,或合理或不合理的理由,目的都是為了推卸自己的責(zé)任,為自己的過(guò)失開脫,借口成了一面擋箭牌,這本身就是一種不負(fù)責(zé)任,缺乏責(zé)任的態(tài)度。長(zhǎng)此以往有害而無(wú)益,因?yàn)橛懈鞣N各樣的借口可找,就會(huì)疏于努力,不再想方設(shè)法去爭(zhēng)取成功。我們必須清晰地認(rèn)識(shí)到作為社會(huì)地個(gè)體,正如許嘉璐先生所言社會(huì)個(gè)體應(yīng)從單位化向社會(huì)化轉(zhuǎn)變,這種轉(zhuǎn)變是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì),我們必須適應(yīng)這種發(fā)展,從提高自身來(lái)應(yīng)對(duì)這種轉(zhuǎn)變,不斷培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任心,榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)。

    沒(méi)有任何借口看似冷漠,缺乏人情味,似乎只能適合在軍隊(duì)等特殊團(tuán)隊(duì)實(shí)行,但他卻可以激發(fā)出一個(gè)人最大限度的潛能。特別是發(fā)電運(yùn)營(yíng)行業(yè),以前經(jīng)常說(shuō)實(shí)行的是半軍事化管理,自信,誠(chéng)實(shí),主動(dòng),敬業(yè)正是我們所要提倡和發(fā)揚(yáng)的作風(fēng)。對(duì)我們而言,無(wú)論做什么事情,都要記住自己的責(zé)任,無(wú)論在什么樣的工作崗位上,都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。不要用任何借口來(lái)為自己開脫或搪塞,完美的執(zhí)行是不需要任何借口的。我們工作中需要對(duì)安全理念,管理理念,工作理念,管理制度不折不扣地貫徹執(zhí)行。正像書中所說(shuō)任何借口都是推卸責(zé)任,在責(zé)任和借口之間,選擇責(zé)任還是借口,體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度。所以當(dāng)我們有了問(wèn)題,特別是難以解決的問(wèn)題的時(shí)候,有一個(gè)基本原則可用,而且永遠(yuǎn)適用,就是永遠(yuǎn)不放棄,永遠(yuǎn)不要尋找借口為自己開脫。尋找分析解決問(wèn)題的方法,是最有效的工作原則。在實(shí)際的工作中,我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)貫徹這種沒(méi)有借口的思想,多花時(shí)間去尋找解決方案,多進(jìn)行分析研究,調(diào)整平和的心態(tài),多做實(shí)事,多求實(shí)際的效果。

    通讀《沒(méi)有任何借口》全文,學(xué)習(xí)到了一個(gè)從業(yè)理念。那就是:做一個(gè)誠(chéng)實(shí),有責(zé)任心的人,以敬業(yè),服從的態(tài)度,想盡辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù),開展每一項(xiàng)工作。作為新成立的專業(yè)化公司在運(yùn)作中,在社會(huì)個(gè)體單位化向社會(huì)化轉(zhuǎn)變過(guò)程中,確需提倡這種從業(yè)理念,這樣的理念不需要我們從頭開始,從零開始,我們只需要從現(xiàn)在開始,從細(xì)節(jié)做起,發(fā)揚(yáng)郵差弗雷德精神,把本職工作變成一種藝術(shù)。不再花心思尋找這樣的,那樣的,主管的,客觀的認(rèn)為堂而皇之的借口來(lái)開脫自己,將精力全力以赴地投入到工作當(dāng)中,提倡和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感和使命感,為本職工作貢獻(xiàn)自己的力量。

    工作沒(méi)有借口讀后感(實(shí)用16篇)篇十

    《工作沒(méi)有任何借口》乍看這本書名讓我感覺有些不通人情,人無(wú)完人,怎么能做到事事完美?可是細(xì)細(xì)讀完整本書,結(jié)合自己的工作實(shí)際讓我感覺到,在工作中,“沒(méi)有任何借口”是一種優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng),更是一種良好的人生態(tài)度。

    書中說(shuō)“人可以飛到天邊去,卻飛不出那層薄薄的皮膚,我們只有誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己,不躲避、不抱怨,并盡力做好眼前的工作,才能進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)最有價(jià)值的人生?!比魏稳硕枷M约簱碛幸粋€(gè)廣闊的世界。那么,廣闊的世界從哪里來(lái)呢?書中給了我答案。工作境界決定人生的世界,一個(gè)人有多高的工作境界,就能創(chuàng)造多大的人生世界。不找借口,是從根本上對(duì)自己的命運(yùn)負(fù)責(zé)。沒(méi)有借口不只是做好本職工作的前提,更是每個(gè)人自身發(fā)展的需要。

    在工作中必然遇到各種各樣的問(wèn)題,我們應(yīng)盡量找方法解決而不是找借口避開。回想剛來(lái)到清河監(jiān)控調(diào)度中心辦公室工作時(shí),由于自己業(yè)務(wù)也不熟練,又趕上外審,雖然加班加點(diǎn)的工作,但是工作效率并不高,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己在做任何事情的時(shí)候都懷有一種人手少、新的崗位業(yè)務(wù)不熟練,即使做得不好領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)責(zé)怪的心態(tài),總是在無(wú)形中為自己找這樣或那樣的借口,一個(gè)人要想找借口,就有找不完的借口,可是結(jié)果呢?我仍是在加班,工作還是沒(méi)做好,自己則在抱怨和痛苦中停止不前。于是我開始不找任何借口,想盡辦法把工作做好,結(jié)果我們順利的通過(guò)了外審工作,自己的業(yè)務(wù)水平也得到了加強(qiáng),而且在工作中找到了樂(lè)趣。

    在工作中“沒(méi)有任何借口”不僅是一個(gè)人成功的理念,也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的理念。格蘭特是美國(guó)西點(diǎn)軍校的畢業(yè)生之一,南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間,他擔(dān)任統(tǒng)帥時(shí)捷報(bào)連連,最后取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。在談到勝利的原因時(shí)格蘭特說(shuō):“在整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中使我明白一個(gè)道理:面對(duì)害怕,恰恰是我們放棄解決問(wèn)題的借口。而沒(méi)有任何借口,能讓我們所向無(wú)敵!”清河監(jiān)控調(diào)度中心是一個(gè)集體,在工作中遇到難以解決的事情時(shí),讓我們盡量尋找解決的辦法,少為自己找一些借口,當(dāng)我們出現(xiàn)矛盾時(shí),讓我們多為對(duì)方著想,少為自己找一些借口,我想我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)也能所向無(wú)敵,成為最好的團(tuán)隊(duì)。

    無(wú)論身在什么樣的崗位,我們都要為自己的工作負(fù)責(zé),沒(méi)有任何借口地去執(zhí)行,出色完成工作,讓我們一起努力。

    工作沒(méi)有借口讀后感(實(shí)用16篇)篇十一

    “沒(méi)有任何借口”實(shí)質(zhì)上是由負(fù)責(zé)而敬業(yè)的精神,是一種由服從而誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,是一種近乎完美的執(zhí)行能力。它是要求我們盡自己所能去認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口,這就要求我們每完成一項(xiàng)工作前,就必須做好充分的準(zhǔn)備,考慮到工作完成過(guò)程中所有的主客觀因素,制定詳細(xì)計(jì)劃和方案,工作中保持充分的自制和主動(dòng),才能為工作的成功打下完美的基礎(chǔ)。永遠(yuǎn)不要為自己的失敗尋找借口,而是應(yīng)該尋找解決的辦法,沒(méi)有任何借口從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)就是永不言棄。很多時(shí)候我們常常抱怨客觀的困難,其實(shí)在抱怨的時(shí)候,就是在為自己的失敗找借口,而找借口實(shí)質(zhì)就是推卸責(zé)任,除了安慰自己,對(duì)現(xiàn)實(shí)情況無(wú)任何改變。因?yàn)榻杩诓蝗ニ伎纪瓿扇蝿?wù)的方法,就會(huì)客觀造成對(duì)工作的拖延和放棄,人生變得消極,長(zhǎng)此以往,就會(huì)失去上級(jí)、同事、朋友、親人的信任。

    書中寫到:“‘沒(méi)有任何借口’看起來(lái)似乎很絕對(duì)、很不公平,但是人生并不是永遠(yuǎn)公平的。西點(diǎn)就是要讓學(xué)員明白:無(wú)論遭遇什么樣的環(huán)境,都必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)!”在鐵血軍校是這樣,在普通的生活和工作中,又何嘗不是如此呢?社會(huì)充斥著客觀存在的、主觀想象的不公平、不公正,以及由于缺乏有效溝通而造成的誤解等很多不如人意之處。如果我們總是以這些為借口,來(lái)為自己未完成承諾或者工作任務(wù)開脫,并養(yǎng)成怨天尤人、不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的習(xí)慣,那我們的人生也就等于提前劃上了句號(hào)。

    隨著社會(huì)日新月異的變化,在工作和生活中總覺得自己知識(shí)不夠用,需要學(xué)習(xí)的東西很多。雖然能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,但是在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中,經(jīng)常因?yàn)楣ぷ鞯姆泵?,有時(shí)會(huì)放棄當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。使得學(xué)習(xí)停滯不前,甚至前功盡棄,一個(gè)個(gè)借口阻礙了我們的成長(zhǎng)。借口縱容了我們惰性,使我們變得不思進(jìn)取。

    一個(gè)人經(jīng)常找借口,辦事拖延,影響的絕不僅僅是其個(gè)人的形象、信譽(yù)、成功;在工作中,即使是一名普通員工,也往往代表或體現(xiàn)著一個(gè)班組、一個(gè)部門乃至一個(gè)公司的形象。人們看這個(gè)人是否辦事高效、勇?lián)?zé)任的同時(shí),也就對(duì)其所在部門、所在公司下了定語(yǔ)。

    所以,我們都要真正明白,對(duì)待人生、對(duì)待工作,“失敗了也罷,做錯(cuò)了也罷,再妙的借口對(duì)于事情本身也沒(méi)有絲毫的用處?!?/p>

    相信很多人都有這樣一種感覺:“拖延是一種相當(dāng)累人的折磨,隨著完成期限的迫近,工作的壓力反而與日俱增,這會(huì)讓人覺得更加疲倦不堪。”所以越是會(huì)找借口,越無(wú)法將工作做好。既如此,我們更應(yīng)擺脫找借口的習(xí)慣,讓借口離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),讓成功離我們?cè)絹?lái)越近?!皬默F(xiàn)在開始,在工作中,在生活中,杜絕任何一次尋找借口的行為吧!”

    一、是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神。作為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作人員,對(duì)于自己的本職工作和上級(jí)布置的任務(wù),我們唯有盡職盡責(zé),工作中充分準(zhǔn)備,發(fā)揮自身的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,沒(méi)有任何借口的去完成每一項(xiàng)工作,才能更好的體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值,更好的貢獻(xiàn)社會(huì),更好地為人民服務(wù)。

    二、加強(qiáng)自己的工作實(shí)踐,實(shí)踐出真知。只有多做事,做多事,才能積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為以后完善工作、做好每一件事打好基礎(chǔ)。工作中遇到困難,就把困難當(dāng)做對(duì)自己的挑戰(zhàn)、對(duì)自己能力的考驗(yàn),經(jīng)過(guò)歲月洗禮的人,才會(huì)自發(fā)形成對(duì)事情處理的應(yīng)變能力,而隨著應(yīng)變能力的加強(qiáng),相信不是自己被困難壓倒,而是困難被自己打到。只有不停的工作實(shí)踐,才能取得不斷的進(jìn)步。

    三、是要加強(qiáng)政策知識(shí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng),切實(shí)掌握解決問(wèn)題的方法和能力,才能更好的地完成各項(xiàng)任務(wù)。不找借口,你就不會(huì)逃避困難和艱險(xiǎn);不找借口,你就會(huì)在失敗中得到教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn);不找借口,你就不會(huì)因?yàn)槭《货瓴徽?;不找借口,你就?huì)在完成任務(wù)前做好充分的準(zhǔn)備;不找借口,你就會(huì)在完成任務(wù)中想方設(shè)法;不找借口,你就會(huì)銳意進(jìn)取、永不言棄。

    工作沒(méi)有借口讀后感(實(shí)用16篇)篇十二

    偶拾《沒(méi)有任何借口》一書,頓時(shí)愛不釋手。乍看書名,有一種強(qiáng)硬冷漠、不近人情的感覺,仔細(xì)品味后才覺得資料豐富、寓意深刻,給人以積極向上的勇氣和動(dòng)力。

    美國(guó)作家費(fèi)拉爾.凱普所著的《沒(méi)有任何借口》體現(xiàn)出一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神,一種誠(chéng)實(shí)服從的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行本事。在美國(guó)西點(diǎn)軍校有個(gè)悠久傳統(tǒng),即是遇到軍官問(wèn)話時(shí),只能有四種回答“報(bào)告長(zhǎng)官,是”;“報(bào)告長(zhǎng)官,不是”;“報(bào)告長(zhǎng)官,不明白”;“報(bào)告長(zhǎng)官,沒(méi)有任何借口”;除此之外,不能多說(shuō)一個(gè)字?!皼](méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則,是西點(diǎn)軍校傳授給每位新生的第一理念,它強(qiáng)化的是每位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口,哪怕是看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、職責(zé)、誠(chéng)實(shí)、服從。正是秉承著這一重要的行為準(zhǔn)則,西點(diǎn)學(xué)子在任何一個(gè)團(tuán)體里都表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作本事,他們具有強(qiáng)烈的職責(zé)心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí),自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè),從而成為能夠信賴和承擔(dān)重任的人。

    然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常為自我尋找各種借口:上班遲到了,會(huì)有“路上塞車”、“鬧鐘不響”;工作沒(méi)做好,會(huì)有“同事不配合”,甚至“領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)交待清楚”的借口……只要刻意去找,借口總是有的。在每個(gè)借口的背后,都隱藏著豐富的潛臺(tái)詞,只是我們不好意思說(shuō)出來(lái),甚至我們根本就不愿說(shuō)出來(lái),借口讓我們暫時(shí)逃避了困難和職責(zé),獲得了心理的慰藉。久而久之,我們習(xí)慣用借口來(lái)掩飾過(guò)失,推卸本應(yīng)承擔(dān)的職責(zé),借口成為一面堂而皇之的擋箭牌,它縱容了我們惰性,讓我們對(duì)現(xiàn)存狀態(tài)無(wú)動(dòng)于衷,并且構(gòu)成了一種心理暗示:我克服不了客觀條件造成的困難。在這種心理暗示的引導(dǎo)下,你不用去思考克服困難、完成任務(wù)的方法,哪怕是只需改變一下角度就可輕易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。尋找借口還意味著我們對(duì)所做事情的拖延和放棄,它會(huì)讓你失去別人的信任,包括你的上司、同事、朋友,甚至包括你的孩子。

    強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自我的素質(zhì)技能。注重向其他同志學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,以提升自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)解決問(wèn)題的本領(lǐng)和本事,遇到難題,不需要任何借口,總有辦法去攻克它。

    “堅(jiān)持一顆進(jìn)取、絕不輕易放棄的心,盡量發(fā)掘你周邊人或事物最完美的一面,從中尋找正面的看法,能讓自我有向前走的本事,而不讓借口成為我們成功路上的絆腳石?!币源俗悦?。

    通讀《沒(méi)有任何借口》全文,學(xué)習(xí)到了一個(gè)從業(yè)理念.那就是:做一個(gè)誠(chéng)實(shí),有職責(zé)心的人,以敬業(yè),服從的態(tài)度,想盡辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù),開展每一項(xiàng)工作.作為新成立的專業(yè)化公司在運(yùn)作中,在社會(huì)個(gè)體單位化向社會(huì)化轉(zhuǎn)變過(guò)程中,確需提倡這種從業(yè)理念,這樣的理念不需要我們從頭開始,從零開始,我們只需要從此刻開始,從細(xì)節(jié)做起,發(fā)揚(yáng)郵差弗雷德精神,把本職工作變成一種藝術(shù).不再花心思尋找這樣的,那樣的,主管的,客觀的認(rèn)為堂而皇之的借口來(lái)開脫自我,將精力全力以赴地投入到工作當(dāng)中,提倡和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的職責(zé)感和使命感,為本職工作貢獻(xiàn)自我的力量.

    工作沒(méi)有借口讀后感(實(shí)用16篇)篇十三

    掩上書的最后一頁(yè),腦海中浮現(xiàn)了一串?dāng)?shù)字“500,1000,20xx,5000…”

    這些數(shù)字分別是:二次世界大戰(zhàn)以后,在世界500強(qiáng)企業(yè)里,西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來(lái)的董事長(zhǎng)有1000多名,副董事長(zhǎng)有20xx名,總經(jīng)理、董事一級(jí)的有5000多名。無(wú)需過(guò)多的渲染,僅僅這一連串的數(shù)字就足以說(shuō)明美國(guó)西點(diǎn)軍校里培養(yǎng)的行為規(guī)則所賦予學(xué)生的巨大影響力。有研究指出,任何商學(xué)院都沒(méi)有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才。

    為什么會(huì)這樣?這樣的結(jié)果源于什么?個(gè)人認(rèn)為,答案言簡(jiǎn)意賅————西點(diǎn)軍校的他們做任何事情都沒(méi)有任何借口,他們贏在執(zhí)行!

    沒(méi)有任何借口,是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為規(guī)則,它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成的任務(wù)區(qū)尋找任何借口,哪怕看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神,一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行力。

    越是深入的去讀這本書,深刻的去體會(huì)這種“沒(méi)有任何理由”的境界,就越發(fā)的感受到平靜的心境被撩起一絲漣漪。“沒(méi)有任何借口”看似很絕對(duì),很不公平,但我們卻必須清楚的認(rèn)識(shí)到:人生并不永遠(yuǎn)是公平的。與其哲學(xué)般的與上層階級(jí)討論公平與否的問(wèn)題,倒不如徹底的認(rèn)識(shí)到:無(wú)論遭遇什么樣的環(huán)境,都必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)。當(dāng)任何一個(gè)人把“不,不是,沒(méi)有”與“我”緊密的聯(lián)系在一起,潛臺(tái)詞就是“這事與我無(wú)關(guān)”,不愿承擔(dān)責(zé)任?;蛟S這樣可以使自己暫時(shí)處于自以為安全的狀態(tài),但是這種自己營(yíng)造的安全,卻會(huì)使自己為此付出更多代價(jià)。自己成為了一個(gè)不負(fù)責(zé)任的員工,不僅丟失了上司的信賴和尊重,同樣也丟失了同事的信任和支持。

    作為一個(gè)剛剛從校園走出來(lái)的職場(chǎng)新人,內(nèi)心的篤定加之對(duì)職業(yè)未來(lái)的期盼,在自己內(nèi)心深處爆發(fā)出一個(gè)“小宇宙”,這種強(qiáng)大的爆發(fā)力所點(diǎn)燃的激情讓自己對(duì)現(xiàn)有的工作愛到深處,同樣也“懼”到深處。之所以愛,是因?yàn)槁殬I(yè)的本身所帶給自己的成就感與充實(shí)感;之所以“懼”,則是因?yàn)楸拘袠I(yè)里的優(yōu)秀人才已經(jīng)到達(dá)的高度帶給自己遙遠(yuǎn)的距離感,內(nèi)心深處潛藏的卑微時(shí)不時(shí)在作祟。工作初始,當(dāng)那些優(yōu)秀的培訓(xùn)師站在培訓(xùn)場(chǎng)上揮灑自如,而自己渺小的身影卻漸漸湮沒(méi)在周邊的倒影里,仿佛只有自己能夠看到自己,有時(shí)甚至于都無(wú)法確定自己身處何方。何其的慚愧!但是這本書卻為自己引發(fā)了一個(gè)茅塞頓開:記住,這是自己的工作!既然你選擇了這份職業(yè),就必須接受它的全部,而不僅僅只是享受它給你帶來(lái)的益處和快樂(lè)。那些破繭成蝶前的苦楚與疼痛,那些烈日下堆積的汗水與淚水,那些求教于別人的小心翼翼也是這個(gè)工作的一部分。當(dāng)烈日下的汗水進(jìn)入眼睛酸澀疼痛,當(dāng)站在高空架上因?yàn)榭謶侄眢w顫抖,當(dāng)背項(xiàng)目布置生澀僵硬不知回顧該何去何從時(shí),你必須大聲而堅(jiān)定的告訴自己:這是你的工作,你沒(méi)有任何理由說(shuō)“不”!

    美國(guó)前教育部長(zhǎng)威廉·貝內(nèi)特曾說(shuō):“工作是需要我們用生命去做的事?!蔽覀儽仨殤阎屑ず途次返男那椋瑨侀_所有極盡可能的借口,盡自己最大的努力把它從生澀做到駕輕就熟,從零做到極致,從突兀做到完美。

    工作如此,生活亦是如此!

    工作沒(méi)有借口讀后感(實(shí)用16篇)篇十四

    “沒(méi)有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn),這是一種很重要的思想,體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)自己的職責(zé)和使命的態(tài)度。思想影響態(tài)度,態(tài)度影響行動(dòng),一個(gè)不找任何借口的員工,肯定是一個(gè)執(zhí)行力很強(qiáng)的員工??梢哉f(shuō),工作就是不找任何借口地去執(zhí)行?!?/p>

    《沒(méi)有任何借口》是一部精典的、也適用于企業(yè)員工培訓(xùn)的激勵(lì)型教材,我認(rèn)為書中所講的有些理念和做法不僅是對(duì)我們?nèi)绾喂ぷ鞯闹笇?dǎo)和教育,更是我們?nèi)松南驅(qū)Ш捅薏摺?/p>

    不要找借口,工作需要如此,人生中任何一件事都需要如此,成功不會(huì)屬于常找借口、善拖延的人,我們企業(yè)推行自主管理后高素質(zhì)、強(qiáng)凝聚力的員工隊(duì)伍里也不需要愛找借口的人。

    不要找借口,因?yàn)樗鼤?huì)成為一種習(xí)慣,這是一種十分可怕的消極的心理習(xí)慣,不要找“已經(jīng)成這樣了”的借口,我們還年輕,就從今天做起吧!

    不要找借口,趕快讀這本書吧:“記住,這是你的工作”

    工作沒(méi)有借口讀后感(實(shí)用16篇)篇十五

    近段時(shí)間,我通過(guò)閱讀《沒(méi)有任何借口》這本書,使我從中受益匪淺,對(duì)我在工作和生活方面產(chǎn)生很大幫助。讀后,使我從中悟出一個(gè)道理,那就是“一個(gè)人若要想成功,就不要在工作、生活、學(xué)習(xí)方面為自己尋找任何借口”。

    工作中很多時(shí)候我們常常抱怨外在的一些條件,找出一些這樣或那樣的借口,為自己開脫,以求得所謂心理上的平衡,而沒(méi)有從自己身上真正去查找原因。

    我通過(guò)閱讀《沒(méi)有任何借口》這本書,以后為自己開脫的想法和做法不能再出現(xiàn),不能為自己尋找一些所謂的任何借口。

    我應(yīng)該懷抱一顆感恩的心,帶著熱情去工作。有時(shí)候,不應(yīng)該把壞情緒帶到工作中來(lái),不能因?yàn)樽陨淼脑?,影響到部門的績(jī)效。

    讓閱讀成為一種習(xí)慣,通過(guò)閱讀不斷豐富提高自身的修養(yǎng)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,我要及時(shí)地付諸行動(dòng),并且要盡心盡責(zé)地去干好,對(duì)待工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),不能馬馬虎虎。在工作過(guò)程中,我要及時(shí)地向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)工作進(jìn)度。

    每當(dāng)我回憶起“早些年,我在外地工作漂泊不定時(shí),后來(lái),我把想回家工作的想法告訴了我的父母。我的父親十分重視這件事情,及時(shí)地把我想到水泥廠上班的想法告訴了當(dāng)時(shí)的黨委書記,黨委書記爽快答應(yīng),并且很高興同意我到公司中來(lái)。當(dāng)我接到父親打來(lái)電話那一刻,說(shuō)我“可以到水泥廠上班了”,我當(dāng)時(shí)心潮澎湃、感概萬(wàn)千,我在外漂泊了很久的“心”終于可以回家了;我終于可以和我的父老鄉(xiāng)親、兄弟姐妹、長(zhǎng)輩們?cè)谝黄鸸ぷ髁恕薄K?,無(wú)論到什么時(shí)候,我都不能為自己尋找任何借口;無(wú)論到什么時(shí)候,我都不會(huì)忘記是公司領(lǐng)導(dǎo)給予了我一次難能可貴的工作機(jī)會(huì)。

    “羊羔有跪乳之恩,烏鴉有反哺之義?!蹦敲矗覍⑷绾螆?bào)答我們的公司呢?

    我只有以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志投入到工作中去,懷抱一顆感恩的心回報(bào)公司、回報(bào)社會(huì),為推進(jìn)建設(shè)高質(zhì)量企業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

    工作沒(méi)有借口讀后感(實(shí)用16篇)篇十六

    近日,拜讀了嚴(yán)家明、呂國(guó)榮兩位老師所著的《責(zé)任面前沒(méi)有任何借口》一書,我覺得收獲頗豐。作為項(xiàng)目書記,談一下自己對(duì)閱讀本書后的一些心得體會(huì):

    什么是責(zé)任?責(zé)任就是一個(gè)人不得不做的事,和一個(gè)人必須承擔(dān)的事情,它可以分為兩個(gè)意義:一是指分內(nèi)應(yīng)做的事,如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒(méi)有做好自己工作,而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。同時(shí)它具有三個(gè)內(nèi)涵:一是體現(xiàn)了一個(gè)人的心態(tài)、態(tài)度、原則、作風(fēng)、風(fēng)格、習(xí)慣、思想等,二是體現(xiàn)了一個(gè)人的心智、格局和胸懷;體現(xiàn)著一個(gè)人的使命、生活空間和追求。三是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀和世界觀的體現(xiàn),是一個(gè)人對(duì)待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。

    知道了責(zé)任的定義,在實(shí)際工作中,結(jié)合自己的崗位責(zé)任怎樣才能把工作干好、干出色呢?通過(guò)閱讀《責(zé)任面前沒(méi)有任何借口》這本書,給予了我很大的啟發(fā):“就是在自己的工作崗位上,無(wú)論做什么事,都要時(shí)刻鞭策自己,不要找任何借口來(lái)推卸責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任面前是沒(méi)有任何借口的”。

    首先,責(zé)任面前沒(méi)有任何借口。因?yàn)榻杩冢呛饬恳幻麊T工有無(wú)責(zé)任心的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。如果我們?cè)诠ぷ髦欣媒杩诮?jīng)常來(lái)掩飾自己的過(guò)錯(cuò),或者把自己本應(yīng)承擔(dān)的過(guò)錯(cuò)推卸給別人,或者在犯了錯(cuò)誤后極力為自己辯解和開拓,或者……,這些絲毫無(wú)助于問(wèn)題的解決,并不會(huì)減輕你所要承擔(dān)的責(zé)任。作為一名中鐵二局人,從入路那天起,我們?cè)谶x擇了自己的這份工作的同時(shí),也就選擇了責(zé)任,對(duì)我們而言,無(wú)論做什么事情,都要記住自己的責(zé)任,無(wú)論在什么樣的崗位上,都要對(duì)自己的本職工作負(fù)責(zé),不要在不小心的時(shí)候犯了錯(cuò)誤,不積極、坦率的承認(rèn)和檢討,而是找許多借口來(lái)為自己開脫或搪塞,因?yàn)槿魏谓杩诙际峭菩胸?zé)任的表現(xiàn)。在責(zé)任和借口之間,選擇責(zé)任還是借口,體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng),在一個(gè)企業(yè)里,要做一個(gè)有責(zé)任感的員工、一個(gè)真正優(yōu)秀的員工我們都應(yīng)時(shí)刻要求自己:責(zé)任面前,沒(méi)有任何借口。

    其次,工作面前,沒(méi)有任何借口。在這個(gè)世界上,沒(méi)有不需要承擔(dān)責(zé)任的工作,也沒(méi)有不需要承擔(dān)責(zé)任的人。書中引用了很多故事和典型人物很好地詮釋了他們對(duì)工作及其負(fù)責(zé)的態(tài)度和精神,我想,這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們做任何工作都需要熱情地行動(dòng),都需要努力和勤奮,都需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神,總是做得比應(yīng)該做的更多,這樣你就會(huì)出人頭地。在我們的工作、學(xué)習(xí)、生活中,沒(méi)有什么不可能的事情,只要我們不把借口放在我們的面前,就能夠做好一切,就能夠完全的盡職盡責(zé)。作為項(xiàng)目一名員工,我想首先要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神,我們唯有盡職盡責(zé),以一種主人翁的心態(tài),沒(méi)有任何借口的去完成好每一項(xiàng)工作,才能更好地為企業(yè)服務(wù)。

    在日常工作中,我們常常從外部環(huán)境來(lái)為自己尋找借口,不是抱怨職位,待遇,工作的環(huán)境,就是抱怨,而很少?gòu)淖陨矸矫嬲以颉W鳛轫?xiàng)目部書記,要有耐心從容應(yīng)對(duì)每項(xiàng)工作,如果沒(méi)有耐心我想是做不好任何工作的,無(wú)論是對(duì)外協(xié)調(diào),還是傾聽職工的心聲和了解職工的訴求等等,都需要我們有足夠的熱情和耐心、細(xì)致認(rèn)真地了解,只要有了責(zé)任心,干工作就會(huì)熱心、用心、盡心,就會(huì)積極主動(dòng)地想辦法、出主意、抓落實(shí),工作面前就會(huì)沒(méi)有任何借口。

    再其次,執(zhí)行到位,沒(méi)有任何借口。其實(shí)就是講述了一種完美的執(zhí)行能力。結(jié)合到我們項(xiàng)目部來(lái)講,我認(rèn)為首先要提高各級(jí)人員的執(zhí)行能力,必須解決好“想執(zhí)行”和“會(huì)執(zhí)行”的問(wèn)題,把執(zhí)行力變?yōu)樽杂X的行動(dòng)。我們常說(shuō),觀念決定思路,思路決定出路。實(shí)踐證明,公司這幾年樹立了新的改革創(chuàng)新發(fā)展觀念,正確施行了科學(xué)的精細(xì)化的管理手段,才會(huì)有現(xiàn)在的規(guī)模和成就。所以,我們?cè)趯?duì)待日常工作,不要總是找借口,要從自身出發(fā),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念,不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己,改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣,自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。在項(xiàng)目實(shí)際管理過(guò)程中,常常是我們制度健全,措施得力,但還是會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的一些問(wèn)題,究其原因,就是一個(gè)執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題。世上無(wú)難事,只怕有心人。在工作中,無(wú)論遇到多大的困難,只要我們養(yǎng)成“立即行動(dòng)”的行為習(xí)慣,全力以赴地去完成,最終會(huì)形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大執(zhí)行力,我們也就會(huì)立于不敗之地。

    當(dāng)然,人的一身中,不可能什么事情都一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到各種各樣、大大小小的困難和挫折。面對(duì)困難,我們是逃避還是推卸給別人呢?答案不言而喻。在遇到困難的時(shí)候,我們要去找方法解決問(wèn)題,而不是推脫問(wèn)題,只有積極找方法并迅速解決問(wèn)題,才能減少失誤的影響,才能以最高的效率工作。消防員埃里希的故事告訴我們,只要遇到事情找方法來(lái)解決,而不是尋找借口,你的目標(biāo)定會(huì)實(shí)現(xiàn)。同樣,我們也必須有海爾集團(tuán)魏小娥那種“認(rèn)真解決每一個(gè)問(wèn)題的精神”。只要我們?cè)陧?xiàng)目施工管理過(guò)程中,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決和總結(jié),項(xiàng)目一定會(huì)向精細(xì)化的管理目標(biāo)邁進(jìn)。

    在實(shí)際生活工作中,只要我們消滅工作中的十大借口,拋棄借口的習(xí)慣,你自然會(huì)受到企業(yè)的歡迎。最后,讓我們永遠(yuǎn)記住這句話:責(zé)任面前,沒(méi)有任何借口。

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    在一個(gè)公司中,每個(gè)人都扮演著不同的角色和責(zé)任,共同促進(jìn)公司的發(fā)展和壯大。歡迎大家閱讀以下的公司總結(jié)范文,希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。一、活動(dòng)前言:春天來(lái)臨,
    優(yōu)秀作文的核心是要有獨(dú)到的見解和深入的思考,通過(guò)對(duì)問(wèn)題的深入剖析和細(xì)致分析,展現(xiàn)自己獨(dú)特的思維方式和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)
    小學(xué)教案的編寫需要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行合理安排。歡迎大家一起來(lái)閱讀以下小學(xué)教案范文,互相學(xué)習(xí)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。全文圍繞題眼“富饒”展開,行文思路條理
    高質(zhì)量的更多申請(qǐng)書能夠提高申請(qǐng)者的競(jìng)爭(zhēng)力,讓評(píng)審人員對(duì)其產(chǎn)生信任和好感。以下是一些優(yōu)秀的更多申請(qǐng)書寫作樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):作為一名小學(xué)教師,我覺
    優(yōu)秀作文是一種精心構(gòu)思、扣人心弦的文學(xué)作品,它能夠打動(dòng)讀者的內(nèi)心。閱讀優(yōu)秀作文范文不僅可以提高我們的語(yǔ)文能力,還可以培養(yǎng)我們的審美能力和創(chuàng)造力。去年暑假,我們?nèi)?/div>
    優(yōu)秀的作文需要有發(fā)人深省的主題,清晰的結(jié)構(gòu)以及流暢的表達(dá)。下面是一些優(yōu)秀作文的范例,大家可以參考一下,豐富自己的寫作技巧。可是,我并未能找到我想要的分?jǐn)?shù),眾里尋
    優(yōu)秀作文是通過(guò)選材、組織結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)等方面的精心設(shè)計(jì)和處理,能夠充分展示作者的思想、情感和寫作能力的一種文體,讓人留下深刻印象,令人讀后百感交集,引發(fā)共鳴。通
    總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們更好地反思自己的行為和思維方式,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫作上提供一些思路。今年的師德師風(fēng)培
    學(xué)期計(jì)劃是我們?cè)谛碌膶W(xué)期里為了取得更好成績(jī)而制定的行動(dòng)指南??赐暌韵碌姆段?,相信大家能更好地理解學(xué)期計(jì)劃的作用和編寫技巧。1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感;陶
    在學(xué)業(yè)上,優(yōu)秀作文不僅可以讓我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行總結(jié)和分析,還可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文范文,你可以了解到不同類型的作文寫
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    通過(guò)演講稿的寫作,可以提高我們的表達(dá)能力和溝通能力,培養(yǎng)自信心和公眾演講的技巧。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,大家可以從中汲取靈感,豐富自己的演講
    月工作總結(jié)是一個(gè)重要的反思工具,通過(guò)對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行回顧和分析,我們可以更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的工作計(jì)劃。通過(guò)閱讀這些月工作總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作
    通過(guò)事跡材料的撰寫與總結(jié),我們可以更好地了解和評(píng)估個(gè)人或團(tuán)體在特定事跡中的成績(jī)和不足,從而提高自身的發(fā)展水平。請(qǐng)大家注意,這些事跡材料范文僅供參考,大家可以根據(jù)
    優(yōu)秀作文是對(duì)生活中的困惑和問(wèn)題的思考和探索,它能夠幫助學(xué)生找到解決問(wèn)題的方法和途徑。這些優(yōu)秀的作文范文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和文學(xué)才華,具有很高的藝術(shù)價(jià)值。
    通過(guò)總結(jié)過(guò)去一個(gè)月的工作,我們能夠更好地了解自己的工作進(jìn)展,找到不足之處并加以改進(jìn)。在下面這些月工作總結(jié)范文中,你也許能夠找到適合自己的寫作模式和表達(dá)方式。
    優(yōu)秀作文展示了作者的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀廣度,豐富了作品的內(nèi)涵。讀優(yōu)秀作文可以拓寬我們的寫作視野,讓我們有更多的寫作靈感??萍几淖兾业纳钌罡淖兾业拿\(yùn)命運(yùn)改變我的
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)參與者在活動(dòng)中所展現(xiàn)出的技能和才華進(jìn)行評(píng)估和肯定的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。百家湖中學(xué)每班都圍繞主題“科學(xué)創(chuàng)新、低
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師有條不紊地組織教學(xué)活動(dòng),提前預(yù)設(shè)教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn),提供教學(xué)指導(dǎo)的方向和方法。以下是小編為您整理的一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,其中包括了一些教學(xué)設(shè)
    優(yōu)秀作文不僅在語(yǔ)言上精彩紛呈,更重要的是它能夠思考問(wèn)題,傳達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感。下面是一些優(yōu)秀作文的佳句摘抄,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯募记珊头椒ā?/div>
    優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的描寫和豐富的細(xì)節(jié),讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起來(lái)欣賞和借鑒其中的寫作技巧。“又把我扔在家里……”周末,
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    通過(guò)讀后感的寫作,可以讓我們更深刻地體會(huì)到文字的魅力和書籍對(duì)我們的影響。如果還不清楚讀后感應(yīng)該如何寫作,可以閱讀以下幾篇范文來(lái)獲取一些靈感。希望對(duì)大家的讀后感寫
    優(yōu)秀學(xué)生在完成作業(yè)和任務(wù)時(shí),始終保持高標(biāo)準(zhǔn),注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的奮斗故事和感悟,希望能給大家?guī)?lái)一些勇氣和動(dòng)力。我們的學(xué)校是—民和一小,這是一
    讀后感是一種將自己的思想和感情與書中內(nèi)容相結(jié)合的方式,讓思想從書本上升華到生活中。小編為大家準(zhǔn)備了一些讀后感的案例,這些案例包含了對(duì)于不同類型書籍的理解和評(píng)價(jià),
    演講稿是一種需要在語(yǔ)言和諧、邏輯性強(qiáng)的基礎(chǔ)上,向聽眾傳遞思想和情感的一種書面材料。演講稿是在特定場(chǎng)合,以口頭形式向聽眾傳達(dá)某種信息或表達(dá)觀點(diǎn)的一種文體。演講稿要
    通過(guò)學(xué)生會(huì)競(jìng)選,同學(xué)們可以鍛煉解決問(wèn)題和處理困難的能力,培養(yǎng)自信心和抗壓能力。下面是一些學(xué)生會(huì)競(jìng)選經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),希望能對(duì)大家有所幫助。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大
    月工作總結(jié)是對(duì)個(gè)人在一個(gè)月內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一份重要報(bào)告。這些范文是從實(shí)際工作中提煉出來(lái)的,具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和可操作性。1.強(qiáng)化組織引領(lǐng)。指導(dǎo)杉關(guān)
    優(yōu)秀作文可以通過(guò)感人的語(yǔ)言、精確的描述和獨(dú)特的觀點(diǎn),打動(dòng)讀者的心靈。下面是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。我喜歡富麗堂皇的牡丹;也喜歡純潔高
    在現(xiàn)代企業(yè)管理中,培訓(xùn)計(jì)劃是推動(dòng)組織發(fā)展和人力資源優(yōu)化的重要手段。以下是一些經(jīng)典的培訓(xùn)計(jì)劃樣本,供大家在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)參考和借鑒。20xx年11月3日,在這個(gè)寒
    演講稿范文是演講者在演講前事先準(zhǔn)備好的一份腳本,可以幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)。下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹业难葜v寫作有所幫助
    演講稿范文是在演講過(guò)程中用來(lái)引導(dǎo)和表達(dá)自己思想的一種信件或稿件,它能夠幫助演講者更好地組織和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些經(jīng)典的演講片段,它們代表了不同領(lǐng)域的杰出
    優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)常主動(dòng)參加各類學(xué)術(shù)競(jìng)賽,在比賽中展現(xiàn)出自己的才華和實(shí)力。接下來(lái)請(qǐng)大家跟隨小編一起來(lái)看看一位優(yōu)秀學(xué)生是如何總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷的。我的妹妹她留著齊耳
    優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)注重語(yǔ)法和拼寫的準(zhǔn)確性,以提升整體的文章質(zhì)量。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和啟發(fā)。我的文具盒里躺著一支鉛筆和一
    作文的優(yōu)秀需要具備良好的結(jié)構(gòu)與條理,清晰的語(yǔ)言組織和行文的連貫性。欣賞優(yōu)秀作文可以幫助我們提高自己的表達(dá)能力和寫作水平。大千世界,植物千姿百態(tài):松樹四季常青,梅
    通過(guò)撰寫發(fā)言稿,我們可以培養(yǎng)自己的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力,提高我們的溝通和演講水平。掌握了寫作發(fā)言稿的基本技巧后,接下來(lái)我們來(lái)看幾篇精彩的發(fā)言稿范文,讓我們一起
    致辭可以用來(lái)表達(dá)感激、鼓勵(lì)、激勵(lì)、慶祝等各種情感和目的。每篇致辭范文都在特定的場(chǎng)景中創(chuàng)造了獨(dú)特的氛圍和情感共鳴。“六一”兒童節(jié)在孩子的期盼中來(lái)了,在孩子的眼中,
    優(yōu)秀作文充滿了創(chuàng)造性的思維和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以全新的視角和思考方式。以下是一些作者在寫作過(guò)程中展示出的高超技巧和獨(dú)特見解的優(yōu)秀作文,讓我們一同體味其中的魅力。
    英語(yǔ)在全球范圍內(nèi)都被廣泛使用,掌握好英語(yǔ)可以為我們的求職和留學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。英語(yǔ)是一門國(guó)際通用語(yǔ)言,學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。怎樣有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們需要
    在大班教案中,教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,選擇適合的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。大班教案的編寫需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求,下面是一些實(shí)用的編寫方法和技巧
    優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠啟發(fā)讀者思考更深層次的問(wèn)題,引起讀者的共鳴和思考。感謝大家的關(guān)注,下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文不僅展現(xiàn)了作者的知識(shí)儲(chǔ)備,還展示了他們的獨(dú)特才華和修養(yǎng)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和啟示。我光著腳丫,踩在沙灘
    小班教案是對(duì)小班教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)的一種重要文件,它能夠幫助教師提前思考教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。在這里,小編整理了一些小班教案的案例分享,供教師們參考和借鑒。
    范文范本可以激發(fā)我們的寫作靈感,啟發(fā)我們的創(chuàng)作思維。接下來(lái),我們將為大家推薦一些范文范本,希望能夠激發(fā)大家的寫作激情和創(chuàng)造力。人民法院報(bào)訊,20xx年8月中旬,
    通過(guò)撰寫發(fā)言稿,我們可以更好地掌控會(huì)議的進(jìn)程,保證自己的發(fā)言脫穎而出。掌握一些發(fā)言技巧和經(jīng)典范文,可以幫助你撰寫出令人印象深刻的發(fā)言稿。各位嘉賓,各位員工:大家
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)過(guò)去的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)的制定。以下是一些成功人士的個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。20xx年,繼續(xù)按照《20xx-20xx
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以將所學(xué)所悟與他人交流,互相促進(jìn)成長(zhǎng)。下面是一些成功人士的心得體會(huì),他們的經(jīng)驗(yàn)或許對(duì)我們有所借鑒。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新知識(shí)》,使我更加理解了把
    積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),并及時(shí)反饋給學(xué)生,推動(dòng)班級(jí)參與度的提升。在這里分享一些班主任工作計(jì)劃的要點(diǎn)和注意事項(xiàng),希望能幫到大家。目標(biāo):在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生
    制定教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師明確教學(xué)目標(biāo)和要求,有效評(píng)估教學(xué)效果。小編整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。凝聚惡作劇奇妙無(wú)比不拘一格年過(guò)花甲從
    優(yōu)秀作文是一種能夠描述生活、詮釋人生哲理的文學(xué)作品,它能夠讓人感悟生命的智慧。大家一起來(lái)欣賞一下小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,它們有不同的主題和風(fēng)格,但都很
    活動(dòng)方案是確保活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ),它能夠幫助我們有條不紊地組織各項(xiàng)工作。如果你正在為一個(gè)活動(dòng)編寫方案,不妨參考一下以下范文。聯(lián)合中國(guó)鐵路太原局、西安局、呼和浩特
    優(yōu)秀的作文需要有發(fā)人深省的主題,清晰的結(jié)構(gòu)以及流暢的表達(dá)。下文是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文,它們運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和深入的思考贏得了讀者的贊賞。我最了解的人之一
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)細(xì)膩的描寫和真切的情感打動(dòng)讀者的內(nèi)心。這些優(yōu)秀的作文代表了不同風(fēng)格和題材的寫作,從中可以學(xué)到很多有關(guān)寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在一個(gè)電閃雷鳴的夜晚,我正
    致辭可以是莊重而莊重的,也可以是幽默而活潑的,取決于場(chǎng)合和目的。這些范文中的講者用情感和知識(shí)引導(dǎo)聽眾,使致辭更貼近人心。親愛的小朋友、尊敬的各位家長(zhǎng)和老師們:大
    優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言文字的精準(zhǔn)運(yùn)用和思維表達(dá)的集中展示,我們要不斷提高自己的寫作技巧和修養(yǎng)。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
    實(shí)習(xí)期間,我在解決問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉了自己的分析和判斷能力。通過(guò)閱讀這些實(shí)習(xí)心得范文,可以深入理解實(shí)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的影響和意義。。20__年七月我第一次真
    在幼兒園大班,孩子們會(huì)接觸到各種游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)他們的全面發(fā)展。接下來(lái)是一些幼兒園大班總結(jié)的范例,希望能給大家提供一些寫作幫助和思路?;顒?dòng)目標(biāo):1、喜歡故事
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用和總結(jié),它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。無(wú)論是哪個(gè)年齡段的讀者,以下這些優(yōu)秀作文都能觸動(dòng)你的內(nèi)心深處。一天又一天,一秒又一
    "大班教案是為了指導(dǎo)教師在幼兒園大班教學(xué)過(guò)程中制定的一種教學(xué)計(jì)劃,它有助于提高教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。我覺得我們需要制定一份大班教案來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)工作
    參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)我們合作能力與解決問(wèn)題的能力。下面是一些優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的案例,希望對(duì)你的寫作有所幫助。暑假社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)是學(xué)校教育向講堂外的一種延伸,也
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以反思自己的工作計(jì)劃和目標(biāo)是否合理,是否需要調(diào)整和優(yōu)化。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
    寫心得體會(huì)可以促使自己更深入地思考和理解所學(xué)內(nèi)容,也可以幫助他人更好地理解和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。以下是一些寫心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。
    優(yōu)秀作文不僅能夠反映作者的思想和情感,還能夠展現(xiàn)出作者的人格魅力和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文,我們可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。>冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗。1、“冬
    作文是一面鏡子,能夠反映出我們的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。家是一束陽(yáng)光,可以融化冰雪寒霜;家是一盞明燈,照
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字的魔力,打動(dòng)人心,傳遞真實(shí)、溫暖、美好的情感。如果你想了解優(yōu)秀作文是什么樣子的,下面是一些范文供你參考。星期天的早上睜開眼睛,我把媽媽也吵醒
    教學(xué)工作計(jì)劃的質(zhì)量和實(shí)施情況是評(píng)價(jià)教師教學(xué)效果的重要依據(jù)之一。接下來(lái)是一些經(jīng)典的教學(xué)工作計(jì)劃案例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。1、情感:鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行表演
    通過(guò)學(xué)習(xí)心得的整理,可以更好地記錄和回顧自己的學(xué)習(xí)歷程。接下來(lái),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些學(xué)習(xí)心得的范文,相信會(huì)給大家提供一些寫作上的思路和技巧。員工的安全是企業(yè)安全
    大班教案的編寫需要結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,充分體現(xiàn)學(xué)科知識(shí)與學(xué)生思維發(fā)展的結(jié)合,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小編整理了一些創(chuàng)新的大班教案范文,供教師參考和借鑒。
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