優(yōu)秀學生對待學習充滿熱情，他們積極參與課堂討論，善于思考和提出問題。成為優(yōu)秀學生的關鍵是制定明確的學習目標，并制定可行的計劃來實現(xiàn)它們。
小學生中精彩對話（優(yōu)秀19篇）篇一
夜深了，月亮落到樹梢上，星星也揉著眼睛只有不知疲倦的風，還在低聲吟唱。她來到一個亮著燈的窗外，只見屋里的一個小男孩趴在書桌上睡著了，地上還散落著不少書本。
這時，寂靜中傳來竊竊私語：“書包老弟，你又長胖了吧？”
“是啊，書桌大哥。”
“小主人的學習任務一年比一年重，書本也越來越多，把我肚子撐得越來越大。”
“你可比去年胖多了，至少增了八九斤吧？”
“早就是兩位數(shù)了，15斤哩！”
“不會吧，小主人才六年級，哪兒能有那么多書呢？”
“你不知道啊！小主人不光課本多，還有許多學習資料，學校訂的，媽媽買的，你沒見他每天晚上都學得很晚嗎？”
“看到了，有時他學著學著就歪在我身上睡著了。真可憐！”
“上小學就這么多課本、資料，上了中學還不把我撐死啊！我真為自己的身體擔心。”
“老弟，聽說現(xiàn)在有一種‘減肥藥’叫‘素質(zhì)教育’，不知管不管用？”
“沒用的。我的一個朋友原來只有十多斤，他的主人‘吃’了這藥，我的朋友長得更肥，現(xiàn)在都20斤了。”
正在這時，小男孩被夢驚醒，微微睜了睜眼睛有換了個姿勢睡覺了。書桌和書桌交匯了個眼神示意不叫講了，以免小主人休息。
夜是那么靜，只有風在窗外輕輕地嘆息。
小學生中精彩對話（優(yōu)秀19篇）篇二
于是它大聲喊：“起床了！”大家都被鋼筆叫起來了。尺子說：“干什么呀？”鋼筆說：“。
笨蛋，都已經(jīng)7點還不起床嗎？”鉛筆說：“那也不用這么大聲吧。”橡皮說：“是呀，
差點把我們幾個嚇個半死。”鋼筆說：“我不跟你們吵鬧了，太沒意思了。”三角板說：“。
是呀，不就是芝麻大小的事，有什么可吵的呢。”尺子說：“喔，對呀好朋友不該吵架，
有什么事情都要心平氣和地解決，對不對呀？”鉛筆說：“以后，我們好好生活在一。
起，和睦相處。”
小學生中精彩對話（優(yōu)秀19篇）篇三
天寒，假期，正午。
父母帶著我和小妹妹一同駕車前往楠溪江，路不長，車夠快，心卻先到了。
一下車，便開車門，忽然，我被眼前的景致深深震撼：“嚴禁燒烤”四個白字醒目的挺立于藍底警示牌之上，猶如浩浩蕩蕩的楠溪江立足于我們的家園。
楠溪江啊楠溪江，你要告訴我什么？
不愿聽著車場上人喧風蕭，向前，去尋一脈幽巧。
楠溪江啊楠溪江，你要告訴我什么？
不敢紛擾神圣的它們，向前，去尋一路輕風。
面前才是楠溪江，一江清清淺淺的水，一灘磷光閃閃的石，一兩條黑溜溜的魚兒。
詩真的藏在遠方嗎？欲尋無路，欲尋無路。我抬頭，沒有“望穿秋水”的期待，天也無了“晴空一鶴排云上”，那無邊的高山連綿不絕，完完全全地封盡我的視線。
山，好大的山，簡直不可阻擋，不可逾越。
山，滿山的綠，綠是深邃的色。綠到發(fā)黑，綠到你內(nèi)心生出一股寒意，綠得密不透風，卻一眼便知那是千萬顆老樹向陽向上，綠得毛骨悚然。大山啊，大山啊，你就是無盡的黑暗深淵，吞噬了一切，乃至眼前的哀怨。
歸去來兮。
轉(zhuǎn)身，才覺背后已是狼煙四起。沙場上，是零落的“亂石穿空”，洶涌的“驚濤拍岸”，卷起千里煙火---是人類，他們在這片莊嚴的土地上燒烤，搭起數(shù)座軍帳，豎立萬把旗幟，以排山倒海之勢突襲，架長車踏山缺！漫漫硝煙，硝煙無盡，是一股油膩的滋味兒---曾幾何時，也是這般“黑云壓城城欲摧”。
楠溪江啊，楠溪江，我懂了。
你說你是自由的國度，我說你容不得褻瀆。
你說你是故國渭水，我說你一去不回。
你說你是執(zhí)線慈母，我說你白發(fā)飄飄。
小學生中精彩對話（優(yōu)秀19篇）篇四
小主人去外面玩了。
靜悄悄的房間里，有人說話了：“朋友們，小主人的文章在《語言文字報》上發(fā)表了！我的功能最大”。原來，說話的是課本書。他正驕傲的對橡皮說。
筆不服氣了：“什么，你的功能最大，真是笑話。誰的.功勞大，大家都知道，那就是我！沒有我，小主人的文章會發(fā)表嗎？”
他的話音剛落，橡皮擦說：“這功勞么，自然是我最大，小主人文章都是由我改正的。”
幾個人開始爭吵起來。書包說話了：“不要吵了，真煩！小主人沒有你們哪一個都是不行的，怎么能說是一個人的功勞呢？大家都有功勞！”
大家聽了書包的話臉紅了，紛紛說：“書包大哥，對不起。”
書包笑了。
小學生中精彩對話（優(yōu)秀19篇）篇五
春節(jié)期間，我們一家人去叔叔家玩。我叔叔為我們準備了一頓豐盛的晚餐。妹妹快一歲了，可以自己坐椅子了。我爸爸媽媽坐在我姐姐旁邊喂她。我坐在我叔侄叔嬸旁邊，大家都很開心。
吃到一半，姨媽跟我開玩笑說：“你看，媽媽有個妹妹，不管你。”
“沒有！”我趕緊否認，心里卻酸酸的。
“當然不是。”媽媽用肯定的眼神看著我說：“你和你妹妹都是爸爸媽媽的寶貝，但是我妹妹太小了，不能自己吃飯穿衣，所以需要我們的幫助。爸爸媽媽現(xiàn)在肯定會更關心我妹妹的。”
“可以！”爸爸也帶頭輕輕說：“你作為哥哥，也可以幫爸爸媽媽一起照顧妹妹！”
我聽著，開心地笑了笑，拍拍胸口說：“沒問題！”
小學生中精彩對話（優(yōu)秀19篇）篇六
我問：“世界因何而精彩？”背起行囊，我決心要找到答案。
清晨，一朵花在幽靜的山野間開放，舒展的花瓣上顆顆露珠閃閃發(fā)光，陣陣清香飄過，它說：“世界因我而精彩。”
烈日當空，茂盛的柳樹垂下枝葉，在微風中輕輕晃動。陽光撒在修長的葉片上，又淘氣地反射回來，遠遠望去，整株樹都在綠油油地發(fā)亮。它說：“世界因我而精彩。”
夕陽西下，漫天云霞，成片成片的云朵匯在一起，鋪天蓋地染紅了半邊天。它們說：“世界因我們而精彩。”
夜晚，黑色的幕布上出現(xiàn)了幾顆亮點，接著亮晶晶的小點越來越多，很快就爬滿了整片天空。它們密密麻麻地擠在一起，唱歌般地說：“世界因我們而精彩！”
“哦，原來世界因美麗而精彩，”我邊走邊自言自語。
“不只是美麗，”一棵小草說。我驚奇地看著它，看著它在暴風雨后折斷了腰，最后又一點一點地站了起來。它揚起倔強的頭顱，驕傲地說：“世界也因我而精彩！”
“不只是美麗，”一只折翅的蜜蜂，在地上不斷地飛起，摔倒，再飛起，再摔倒……終于，它跌跌撞撞地飛到我面前，它說：“世界也因我而精彩！”
“不只是美麗，”一個小男孩抹著淚說，“媽媽在地震中用身體護住我，用她的生命換回了我的生命，在我看來，這個世界也因為她才這樣精彩！”
“哦，世界也因生命而精彩，”我繼續(xù)向前走。
我看見落葉在風里輾轉(zhuǎn)，它們飄搖著，輕輕地落在地上，成為土壤的一部分。我聽見它們最后的一聲嘆息，是不甘，也是釋然，更是滿足。奉獻，也是一種精彩。
我看見河水在沙漠里流動，不急不緩，卻無比堅定。無數(shù)次的干涸后又在云中重生，卻從來沒有改變方向。堅強，也是一種精彩。
我看見快樂的孩子沖回家，笑嘻嘻地和父母坐在餐桌上，興致勃勃地講著有趣的故事……幸福，也是一種精彩。
因為有了世界，所以才有精彩。也正因為各種的精彩，才有了現(xiàn)在美好的世界。
我停下腳步。對話精彩，我看到了世界的美好。答案已不言而喻，追尋已沒有意義。與其看別人的精彩，倒不如讓自己也變得精彩。生命不息，精彩不斷！
小學生中精彩對話（優(yōu)秀19篇）篇七
1.有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。
2.十七世紀初，到達美洲的移民遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，移民為感謝上帝和印第安人的真誠幫助，創(chuàng)立了感恩節(jié)。
3.感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德。“飲水思源”的古訓家喻戶曉，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知。千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情，讓感恩的思想深深根植于每個華夏子孫的心中。
4.人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?感恩的關鍵在于回報意識。回報，就是對哺育培養(yǎng)教導指引幫助支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍百倍的付出，用實際行動予以報答。
5.感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。每人都應懷揣一顆感恩之心。感謝生活感謝父母感謝師長，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會感恩。我們做教師的更應該教育孩子從小知道感恩。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人幫助別人。同時也應對其他的需要幫助的人奉獻自己的愛心。
小學生中精彩對話（優(yōu)秀19篇）篇八
書是人類進步的的階梯，高爾基的這名話讓我們趙老師牢記在心。
今天，趙老師讓我們看她從我們作品中挑出的作文精華，讓我們?nèi)ジ惺埽ヮI悟那些好的作品和她的精辟評語。
書讓老師每天都愛不釋手，有了書就像有了她的一半生命。我也看書，但我從不做讀書筆記，老師看書都堅持做讀書筆記。
老師常說：“你們都叫我那么親切，但跟我有一樣好習慣的同學，才是我的好學生。”
老師很喜歡書，如果不是讀那么多書，我想她也不會寫出那么好的文章。
書和老師相伴一生，作文與老師也相伴一生，書給了老師知識，給了老師力量。書和老師不能分離，書跟老師相依為命，老師覺得書是她生命的一部分。
老師每次讀書都非常認真，雖然只看一次，但她都能記住。我想，這不是老師記憶力強，而是書有魅力，這種魅力一直吸引著她，讓她選擇了與書相伴一生！
小學生中精彩對話（優(yōu)秀19篇）篇九
和平常的夜晚沒什么區(qū)別，像船一樣的月牙依然掛在煙霧繚繞的天空，幾顆星星依偎在月娘的懷里。在這個廣闊的夜晚，城市的聚會又開始了。
不一會兒，城市陸續(xù)到了。雖然老朋友們見面都很開心，但也掩飾不住大家心里的難過。“京大哥，幾年不見你怎么憔悴成這個樣子了？看來你的生活環(huán)境很差啊！”天津做了發(fā)言。北京用蒼老的聲音說：“唉！這幾天霧霾要命。還在說我，你也好不到哪里去。”“是的，啊？威海青島好看！天津可能不想談自己的煩惱，可能想放松一下氣氛，把話題轉(zhuǎn)到青島威海。別提了！我們看起來還行，但和以前差遠了！“是啊是啊，幸好周圍有海，不然空氣質(zhì)量不知道去哪里。”威海和青島也哭喪著臉抱怨。每個人都在談論他們的生活環(huán)境發(fā)生了怎樣的變化。有人說過去的大海有多藍，魚蝦有多新鮮。現(xiàn)在污水把大海染黑了，漁民抓到的魚越來越小。有人說以前的樹多密，天空多藍；現(xiàn)在大樹成了方便的筷子；汽車一輛接一輛，你在街上行走時必須戴口罩.
“這一切都是人們可怕的貪婪造成的！是人的不計后果的發(fā)展，讓我們變成了現(xiàn)在這個樣子的病態(tài)！”天津說。“是的，罪魁禍首是人類。現(xiàn)在人們的生活水平提高了，勤勞持家的好傳統(tǒng)消失了，環(huán)保意識越來越差。餐桌浪費是個壞習慣，一年浪費一萬噸左右的食物！需要多少人的勞動，多少千瓦小時的電，多少升的油才能得到這么多的糧食。有些人用浪費來炫耀自己的財富。他們有沒有想過，整個地球都很窮，他們的錢不是廢紙？”一開始默默無聞的廣東，這時憤慨地說。上海眼里閃過怒火，他也過來商量：“已經(jīng)深夜了。你看，很多人明明休息了，卻還開著燈等電器。白白浪費自然資源真的很苦惱！”“唉！無知的人一定要消耗掉地球所有的資源才能覺醒嗎？是不是青山綠水，鳥語花香的家園再也回不來了？”北京用他的滄桑說。“沒有！”“不……”城市大聲喊道，“我們不想污染！我們需要新鮮空氣！我們一定要健康！”于是各城市聯(lián)合向民眾發(fā)布了宣言。內(nèi)容如下：
親愛的地球人：
為了子孫的生存，趕快行動吧。保護環(huán)境，遠離垃圾。節(jié)約一粒糧食，可以讓大家遠離饑餓；省電一次可以讓所有的夜晚都被照亮；省一張紙，可以讓地球更綠；節(jié)約一滴水可以灌溉所有的生命！環(huán)保不是小事。從小事做起，讓生機勃勃可愛的綠色長在地球上！讓新鮮空氣充滿每個角落！讓我們的地球母親再次發(fā)光！讓我們的城市健康快樂！
我希望這個城市的集體宣言將成為地球上每個人保護環(huán)境的實際行動。
（五年級作文，）。
這篇課文是關于季羨林爺爺和昕薇的對話。主要是說21世紀的青年要和中西方接軌。通過古代和現(xiàn)代，通過藝術(shù)和科學。讓我們的孩子至少背200首古詩，50首古詩。比如《彭公案》可以教你做一個清官；《水滸傳》可以洗禮你的靈魂，享受四大著名精華。
俗話說：“書籍是人類進步的階梯。”食物滋養(yǎng)身體，而秘書滋養(yǎng)靈魂和精神。沒有書，人類將失去前進的可能；沒有書，人類就會保持愚昧無知的態(tài)度，任由其他動物欺負。排擠甚至滅絕的可能性。
（六年級作文，）。
每當在新聞里看到記者，我都很羨慕，以為自己隨時都可以當記者。
現(xiàn)在，機會終于來了。有一天，我們老師讓我們寫一份采訪記錄，采訪我們的父母。回家后，我迫不及待地拿著筆記本采訪我父親，他正蹺著二郎腿看電視。
我：爸爸，我采訪你，我問你答案，好嗎？
爸爸：(弗蘭克)沒問題！
我：我這個年齡的小學生應該讀什么書？
爸爸：你應該讀對你健康有益的書。比如《愛的教育》，《十萬個為什么》.
我：我明白了。你認為寫作文的秘訣是什么？
爸爸：多讀書，多積累好的單詞和句子，仔細觀察身邊的事物，讓身邊的事物和人成為自己寫作的素材。
我：好的，非常感謝你接受我的采訪！
這次面試后，我除了正常上課，還學會了看課外書，也學會了寫作文的訣竅。
（小學三年級，）。
小學生中精彩對話（優(yōu)秀19篇）篇十
丑小鴨變成白天鵝之后，非常想念鴨爸爸和鴨媽媽，決定回家鄉(xiāng)探望他們。
丑小鴨飛呀飛，終于飛到了自己的家鄉(xiāng)。他看見他的哥哥姐姐們在河里游泳，于是飛到河里，游到他哥哥姐姐的身邊，對他們說：“我們一起玩好嗎?”他們看見有天鵝肯陪他們玩，真是太高興了。于是，他們對丑小鴨說：“讓我們一起游泳吧!”說著他們就游了起來，丑小鴨還跳起了舞。他那優(yōu)美的舞步陶醉了他的哥哥姐姐，正在他們看得如癡如醉的時候，一陣喊叫聲打斷了丑小鴨的節(jié)奏。丑小鴨抬起頭一看，原來是鴨爸爸正在叫他的哥哥姐姐回家呢!丑小鴨飛撲過去，撲進了鴨爸爸的懷里，對鴨爸爸說：“爸爸，我是丑小鴨啊!”這突如其來的一句話使得他們發(fā)愣。呆了一會兒，他的哥哥姐姐圍住了丑小鴨，問：“你真的是丑小鴨嗎?你是怎么樣變成白天鵝的?你……”丑小鴨都耐心地給他們一一解答。他的哥哥姐姐很愧疚，對丑小鴨說：“對不起，我們以前不應該那樣罵你。”“沒關系，我們都是兄弟姐妹啊，我們一起回家吧!”
在鴨爸爸的帶領下，他們回到了自己的家，丑小鴨之后再也沒有離家出走了。
小學生中精彩對話（優(yōu)秀19篇）篇十一
三萬年后，精衛(wèi)變成了機械精衛(wèi)鳥，實力大增。它來到海邊，對大海說：“我終于可以報仇了！”
海說：“不要得意忘形，想把我灌飽！”
經(jīng)緯說：“我要送你去老家——空間！”
海道：“什么什么？哈哈哈哈……”
精衛(wèi)說：“我用超級生物波打破了臭氧層，把你吸進了太空。你完蛋了！”
海輕蔑地說：“我們開始吧！”
精衛(wèi)用超級生物波把大海變成了山狀的水山。
海說：“你真差勁！”
大海不斷流入太空。
三天后。
雨下得很大，大海又回來了。海水從精衛(wèi)的頭上涌出，機械精衛(wèi)生銹了。
海道：“你完了。希望你下輩子成為水鳥！我再也不會被淹死了。”
小學生中精彩對話（優(yōu)秀19篇）篇十二
1、你待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，能認真完成老師布置的作業(yè)。同時你也很孝順，是個很不錯的男孩，希望你能在學習上更進一步。同時老師祝福你今后能一生平安、永遠幸福！！
2、你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的！
3、你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。
4、你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎？希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。
5、有古道熱腸，也容易感情用事；積極要求上進，但專心和恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎？在那掌聲中，有老師和同學對你過去成績的贊賞和祝賀，更多的是希望你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向，繼續(xù)前進。
6、你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居于中下水平記住，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握。
7、我想你應該是個很懂事，也想進步的同學。你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎？只要你嚴格要求自己，不斷完善自己，總有一天會夢想成真的！
8、善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是；重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。
9、即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
10、你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今后多注意科學學習方法，去實現(xiàn)人生的夢想！！！
11、你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
12、你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦！
13、你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前！新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。
14、你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。
15、你喜歡簡單，但思想比較復雜；心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見，思維也很活躍，你并非不是學習的好料，關鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧，騰飛的日子也許將指日可待。
16、你關心集體，毋庸置疑，敢作敢當，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生！繼續(xù)努力吧！我深深地為你祝福！
17、文靜、穩(wěn)重、善良而又不失直率的你學習認真踏實，你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達到勝利的頂峰。
18、你真誠可愛，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學生。
19、你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。
20、踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學習態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成功，老師深深地祝福你。
21、善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是；重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。
22、你性格內(nèi)向，平時沉默寡言，不愛說話。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務，樹立起積極的人生目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。只要追求，就永遠不會遺憾。
23、踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話：學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊！
24、你是一個相對內(nèi)向的男孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學生，就是學習有點跟不上，望認真掌握好基礎知識，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
25、我想你應該是個很懂事，也想進步的同學。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎？只要你嚴格要求自己，總有一天會夢想成真的！
26、你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學能力較強。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強最美的樂章。
27、你尊敬老師、團結(jié)同學、關心班集體，待人有禮，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，有那么多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學習，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等著這一天的。
28、你思維靈活，求知欲強，富于質(zhì)疑精神，這很好。人無完人，金無足赤，多理解別人，多找找自己的缺點，也許會有更好的發(fā)展。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌！
29、你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優(yōu)秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。
30、你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，你學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧，愿你成績能進一步提高！
小學生中精彩對話（優(yōu)秀19篇）篇十三
這個故事發(fā)生在20xx年春天的一個周末。
這‘鼠爺爺’是一只老得不知活了多久還會識字的老鼠，它不經(jīng)常出來，然而卻博學多識。它回答道：“傻孩子，人怎么會不想說話呢！前幾天我剛看了，是因為人類大量食用野生動物，至使新冠病毒蔓延，現(xiàn)在戴口罩完全是他們自己造成的！老老鼠喘了口氣又說，現(xiàn)在是周末人還少，是因為他們要隔離啊！”這時，有位大學生模樣的男子正匆匆地向前趕路，不小心掉了一塊奶片，兩只小老鼠立即把它搬回洞里來。其中一只說：“在冷清的地鐵站里，沒有人會在意我們！”另一只老鼠提議可以到空曠的地鐵站里去跳舞。于是兩只小老鼠邊說邊向洞外走去，它們跳起了小步舞，還唱著：“樂哉、樂哉，人不在，地鐵站變成鼠天堂……”
就在它們又唱又跳的時候，洞內(nèi)傳來了老老鼠深深的嘆息：“人類啊，收回你們殘忍的雙手吧，別再食用野生動物了！你們就這樣對待賜于你們?nèi)f物的自然嗎？人類雖然處于食物鏈的頂端，但是任何一個生物與你們都是平等的。世界上已經(jīng)有無數(shù)個物種滅絕了，天知道下一個滅絕的物種又是誰呢……”
小學生中精彩對話（優(yōu)秀19篇）篇十四
昨日晚上，我和媽媽為了一件小事，在家里鬧了起來。
“我就就是再玩一下嘛！到7：30就去看書，好不好？”我頭也不抬地說。“好，一言為定！”媽媽高興地說。到了7：25，我還就是拿出玩具，排起陣形剛玩了幾下，媽媽說“去，去，去，你這么還不去看書！”我說：“此刻才7：28，我還不去看書！”每想到就這么一句話就把媽媽惹生氣了，媽媽憤怒地說：“你竟敢跟媽媽爭時間有本事你再說一句！”我沒辦法只得回書房看書，可我的心并不在書上，我在想辦法怎樣樣才能告訴媽媽我當時只就是想再玩一下，我先想到此刻媽媽十分發(fā)火，之后又想到到媽媽發(fā)火就是為我好，想著想著，一粒粒豆大的淚水從眼里掉了下來。
這時，媽媽走了過來見我哭了，悲哀地說：“難道你認為你自我作得對，好，那你此刻就能出去玩了。”我并沒出去玩，只就是在心里嘀咕了幾聲，媽媽看出了我的心思，媽媽說：“大聲點！”“我剛才……剛才……我只就是想……想再玩一盤，就……就開始看書嘛……”“什么一盤？”“剛才……我還想再玩一盤！”“那你為什么不早說呢？”我低下頭，擦干了眼淚，向媽媽認了錯。
媽媽告訴我：“我們要發(fā)表自我的推薦，就像這天，如果你早點說‘我再玩一下就看書。’媽媽必須不會責備你，而且會讓你再玩一下。媽媽發(fā)火則就是因為你就是媽媽和爸爸的掌上明珠，爸爸和媽媽不能不關心你，教育你。”這使我更加理解了人要成才務必得到家人的關心和教育的話。
這件事發(fā)生得這樣突然，結(jié)束得這樣迅速，但這件事，我將永遠不會忘記。
我喜歡靜，喜歡在夜晚坐在月光下看星星，享受月的精華，與我的親密伙伴――“我”說話。
我問“我”：“我的脾氣好嗎？”
“我”不說話，只就是凝望著我，突然我看到了兩幅畫卷。
一幅就是在我悲哀的時候，我的同學安慰我，我卻大聲呵斥她，可她并沒有怪我，依然安慰著我，聽著我的呵斥。另一幅則就是父母嘮叨時，自我卻不厭其煩，想要爭吵。我明白了自我的脾氣并不好。
我問“我”：“我對我的朋友好嗎？”
“我”說：“你做得不錯，在朋友困難時你幫忙她；在她悲哀時你安慰她；在她沮喪時你鼓勵她。但你還就是要努力。”
我笑了，笑得很開心。
我又問：“我做到我的愿望了嗎？”
“我”笑著說：“你雖然沒有做到，但就是你努力了。你沒做到，并不怪你自我，只要你明白，你自我已經(jīng)努力了，用心了，你就做到了。愿望只就是一個目標，那就是你的動力，我相信，總有一天你會完成你的愿望，我也將永遠陪著你。即使你沒有朋友，但你還有我，放心大膽的去完成你的愿望吧，我永遠支持你。”說完還拍了拍我的肩膀。我和“我”都笑了，笑的就是那么開心，那么燦爛。
我明白，在我困難的時候，就是“我”幫忙我渡過難關；在我悲哀時，就是“我”安撫我受傷的心；在我快樂就是，就是“我”與我一齊分享快樂。就是“我”，激勵我前進，讓我認真學習，讓我記住目標。就是“我”，鼓勵我學習，讓我為目標而奮斗。就是“我”，幫忙我分析生活中的真假，分析我的政務。我的生活不孤獨，我的生活不寂寞，我有朋友，有快樂，也有自我的路，我會聽取“我”的意見，讓我的.生活更加充實，讓我的未來更完美。以為我明白，我有一個能夠依靠、能夠信任的伙伴――“我”。
小學生中精彩對話（優(yōu)秀19篇）篇十五
1.你文靜大方,有很好的素養(yǎng),總是微笑著接受老師的批評與教育,對待工作一絲不茍,對待集體榮譽珍惜有加,但對待學習還欠踏實,有時對待作業(yè)比較馬虎,請不要忘記:騏驥一躍,不能十步,駑馬十架,功在不舍,也只有對學習不懈的追求,才能碩果累累。愿你踏實進步!
2.你原先是個很可愛的女孩,但是,你不注意自身的形象,你表面上比較斯文,但暗地里卻有點“頑皮”貪玩。你現(xiàn)在有所醒悟,我為你高興,快馬加鞭,積極追趕才是你的上策。愿你早早趕上班級前進的腳步!
3.你思想純樸,待人隨和誠懇,處事穩(wěn)重,同學關系好,熱愛集體,樂于助人是你的美德。愛好廣泛。知識面較寬,學習認真,上進心強但功課起伏較大。相信你會不斷總結(jié),好好把握今天,早日騰飛!
4.你是一個內(nèi)向誠實的男孩,能自覺遵守學習紀律,虛心接受老師的教育,認真完成老師交給的任務,與同學團結(jié)友愛,熱愛集體,積極參加班級活動,在校藝術(shù)節(jié)活動中,與××合作的相聲獲得了一致的好評,學習自覺,成績優(yōu)良。愿你活潑可愛,全面進步!
5.你為人正直真誠,集體榮譽感強,尊敬師長,團結(jié)同學,行為舉止文明,學習認真,有充分的自信心,有敏捷的思維,學習自主能力有較大的提高。如果在平時學習中能統(tǒng)籌兼顧,扎實文科科目基礎學習,成績會更上一層樓。
6.你性情溫和,言語不多,但待人誠懇禮貌。作風踏實,辦事認真。嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。學習上有一定的鉆研精神,但學習效率不高,功課起伏較大。愿你在學習過程中,統(tǒng)籌兼顧,全面發(fā)展!
7.你性情敦厚,誠實可信,尊敬師長,團結(jié)同學,行為舉止文明,學習認真,有充分的自信心,有一定的鉆研精神,學習自主能力有較大提高,前半學期,不能嚴格要求自己,不能自覺遵守紀律,學習有點馬虎,后半學期,勇于改正缺點,有明顯進步。愿你多多努力,永不停息,勇攀高峰!
8.你是一個積極要求上進的男孩,你聰明機靈,理科是你的的特長,你總能謙虛接受老師的教育,認真負責地完成老師交給的工作,能熱愛班集體,關心同學,積極參加班級活動。但學習上還欠勤奮踏實,一手字也寫不好,我真為你有些擔心。愿你快快改正缺點,做一個勤奮好學踏實上進的優(yōu)秀的好學生!
9.你是個聰明直爽的女孩,對待他人熱情友好,對待工作一絲不茍,但也常常不自覺流露出許多小毛病:課堂上的心不在焉自修課上的蠢蠢欲動學習上的平平淡淡。愿你奮發(fā)向上,去采擷最美的花朵!
10.你是一個快嘴的男孩,天真下有你的成熟與固執(zhí),對自己的頑疾熟視無睹,常把希望寄托于未來,你對學習有滿腔熱情,卻總不能長久,常常歸罪于工作太多。你愛好廣泛,但總不能正確處理“學習”與“活動”的關系,以致于學習毫無起色。希望你能重新認識與評價自己,謙虛好學,勇往直前!
11.你表面上是個文靜的女孩,但你又是個好強的女孩,你總不服輸,學習上愿與男生比高下,成績也是喜人的。但你可知道,除了學習以外,你還比別人缺少了好多,是嗎?愿你在新學期里敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言,做一個全面發(fā)展的好學生!
12.你常常覺得自己不聰明,但在我的心目中你很聰明,只有那些自以為是不努力學習的人才是最大的笨蛋,在我心目中,你是個自尊好強不貪慕虛榮的人,你最大的特長是寫作。我希望你不要妄自菲薄,繼續(xù)努力,我始終會做你的支持者,為你加油,為你鼓勁!
13.你性情溫和,言語不多,但你待人誠懇禮貌,作風踏實,辦事認真,品學兼優(yōu)。你勤奮好學,思維敏捷,但我總擔心你后勁不足。愿你堅持不懈,再創(chuàng)輝煌!
14.你是一個思想純潔不斷要求進步的男孩,能嚴格遵守學校紀律,自覺完成老師交給的各項任務,學習上有鉆研精神,上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷,但往往你不注意分寸,學習上還缺乏踏實的作風,不注意全面發(fā)展,有偏科現(xiàn)象。“千里之行,始于足下”,只有腳踏實地埋頭苦干,才能結(jié)出豐碩之果!
15.你是一個誠實的男孩,能虛心接受老師的教育,你思想上積極要求進步,但又常常不能嚴格要求自己,能熱愛集體,但又常常給集體抹黑,希望學有所長,但又缺乏刻苦踏實的學習作風,以致學習一般,工作想做好,但又缺乏主動精神,能力也不夠。愿你振作起來,“吃一塹,長一智”,做一個優(yōu)秀的好學生!
16.你有積極進取的態(tài)度,但缺乏堅韌不拔的毅力;你有爭優(yōu)當先的目標,但又缺乏自我約束的能力;你機靈好動,但往往又不注意場合與分寸。愿你加強鍛煉,增強體質(zhì),為你今后的事業(yè)打下堅實的基礎!
17.你是我心目中比較認真善于自學的男孩,你的思維敏捷,學習成績穩(wěn)中有升,對學習充滿信心,但又是個令人捉摸不透思想起伏不定的男孩,常常“讓我歡喜讓我憂”,所幸的是,你早已醒悟,各項工作又能很好地完成。愿你執(zhí)著上進!
18.你思想上進,待人隨和誠懇,處事穩(wěn)重,同學關系好。對待學習,有充分的自信心,思維較敏捷,肯鉆研,學習自主能力有較大提高,但我總覺得你與班級有著一段距離。愿你敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言,投入集體的懷抱,在集體中鍛煉成長!
19.你是一個天真可愛的孩子,有較強的自尊心和上進心,集體榮譽感強,尊敬老師,喜歡幫助老師做事,與同學相處和睦,不計較個人得失,懂得謙讓,愛勞動,能吃苦耐勞,誠實勇敢,積極參加體育鍛煉,拾金不昧,上課積極舉手,大膽發(fā)言,回答問題聲音響亮,老師希望以后在書寫方面再下工夫,做事養(yǎng)成有始有終的好習慣!
20.你是一個乖巧聽話的孩子,尊敬老師,與同學們和睦相處,熱心助人,誠實勇敢,集體榮譽感強,自尊心強,有上進心,能吃苦,愛勞動,懂得謙讓,遵守紀律,愛護花草樹木,環(huán)保意識強,學習成績優(yōu)秀,課堂練習能獨立完成,老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言,多動腦思考!
21.愛說愛笑是你的優(yōu)點,愛哭愛鬧是你的缺點。有時課堂上思維還不夠積極。每次的作業(yè)都完成得不錯。學習成績良好,但不夠拔尖,要繼續(xù)努力。能與同學相處融洽,但要樂于接受老師的批評。要提高自己為班集體工作的熱情。希望以后能專心聽講,積極回答問題。
22.真正聰明的人,學習的時候比一般人更要使勁,你是個聰明的孩子,上課能積極發(fā)言,但時常卻被“懶”拖住了自己,多可惜啊!希望能盡快改正。
23.老師了解你在學習上是個要強的不服輸?shù)暮⒆?你寬容忍讓,與同學團結(jié)友愛,是十分可貴的品質(zhì),希望今后更加嚴格要求自己,把自己造就成為跨世紀的優(yōu)秀人才。
24.你是一個聽話懂事善解人意,令人信任的女孩,你是老師的得力助手。在學習上也較努力,但卻常常無法取得理想的成績,關鍵還是你不夠踏實,老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時,更加嚴格要求自己,老師等待著你在中學的好消息!
25.你是一位熱情大方誠實的好孩子,對集體和他人的事非常關心,在學習上是個有學習能力的學生,但學習不是件輕松簡單的事,要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,希望能把握每一天,做個優(yōu)秀的好學生。
小學生中精彩對話（優(yōu)秀19篇）篇十六
近兩年來。我所看到的文學作品都是屬于實質(zhì)類，象我這樣的人肯定是不大愛讀的，今天我也是匆忙之中打下此文！
話說，魯迅為我太太太爺爺?shù)陌研值埽且补植坏梦矣腥绱说奈牟桑《鱺回到正題啊！以下為我和我太太太爺爺?shù)陌研值艿囊环瑢υ挘∥艺f：“我今日有眾多疑問，特此請教，你否有高明之舉！”魯迅摸了摸胡子，半天才吐出一句：“請說，老生自當盡力！”我看了看，接著說：“不瞞你說，我最近看到了許多有才的文章，可我怎么看也不能明白其中之意！”“每篇文章有著自己的與眾不同，不懂有何稀奇？”“你的意思我還是不大明白！”“我的話自有我的獨特之道，你長大了也就領悟了！”“哦明白不明白其實不重要！但要學會的是去欣賞，也許有一天我也會有這種情懷！”“人生如戲，真真假假連我都分不清，何必去探個虛實，罷了！“其實人生很美好的，如果你留心發(fā)現(xiàn)，真的很好的啊！”我不服氣的說道，“你怎能懂？何為愁，何為悲？””好了，你可不象外面說得那么樂觀，我還有事拜拜！”隱約之間聽到：人生如戲，不必當真！魯迅啊！你不懂，生活如此美好，你卻如此悲觀！是你不懂生活的真諦，我知道，這次我要自己找答案！
小學生中精彩對話（優(yōu)秀19篇）篇十七
自從丑小鴨變成白天鵝之后，就生活在一個池塘里。過了幾天，又來了幾只天鵝。那些天鵝看見了丑小鴨，異口同專聲的說：“哇!那只天鵝真漂亮呀!”丑小鴨聽了，不好意思地低下了頭。天鵝們朝丑小鴨游去。其中一只天鵝對丑小鴨說：“你真是太美了!你正適合做天鵝之王!”說著，它并從懷里拿出一頂金光閃閃的皇冠帶在丑小鴨的頭上，這讓丑小鴨覺得無比幸福。
雖然，丑小鴨已經(jīng)變成了天鵝之王，但它一點也不驕傲。
一天，鴨媽媽帶著丑小鴨的哥哥姐姐們來到丑小鴨生活的池塘里玩。丑小鴨看見了它們，立刻喊道：“媽媽，媽媽!”邊喊邊務哥哥姐姐們和媽媽飛去。鴨媽媽抬起頭來，看見一只天鵝朝自己飛來，說到：“啊!那只鳥好漂亮呀!”丑小鴨叫道：“媽媽，您不認識我啦?我就是丑小鴨呀!”鴨媽媽簡直不敢相信自己的耳朵。她問：“你就是丑小鴨?”“是的媽媽!”丑小鴨回答說。
小學生中精彩對話（優(yōu)秀19篇）篇十八
說起霧霾，我的腦海里浮現(xiàn)出“白色仙境”，霧霾霾的。天好像披上了一層白紗，模模糊糊。
霧霾，霧霾，顧名思義是霧和霾，雖然霧霾看起來很像大霧，其實兩者的區(qū)別很大。空氣中的水汽凝結(jié)成細微的水滴懸浮在空中，使地面水平的能見度下降，這種天氣現(xiàn)象稱為霧。霧的出現(xiàn)以春季二至四月間較多。霾，也稱陰霾，灰霾，是指原因不明的大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象。霾的核心物質(zhì)是空氣中懸浮的灰塵顆粒，氣象學上稱為溶粒顆粒，而且霾還會影響人們的身體健康。
那天，夢里一道光亮把我?guī)У搅肆硗庖粋€陌生的地方，在那里我看到了白色的霧霾。我破口大罵：“你們太討厭了，干嗎非要來我們地球，你們一來就只會污染環(huán)境，害得我們的體育課也只能在教室上了。有的更為嚴重的，甚至都已經(jīng)停課了。霧霾深深地探了一口氣：“你以為我愿意呢？還不都是因為你們?nèi)祟悾俊蔽襾淼礁呖罩校吹搅遂F霾當中的pm2。5的指數(shù)已經(jīng)達到了1000多，多么驚人的數(shù)字啊！我往下一看，森林的90%已經(jīng)變成了伐木場。人手一把電鋸，只能聽得到電鋸工作的聲音，一棵，一棵就這樣倒下了。不遠處獵人們也人手一把槍，有宰老虎的，有抓熊的……我實在看不下去了，就去看大海。
今日的大海已經(jīng)成為了垃圾場，動物的尸體和水藻代替了魚蝦，一雙雙臭鞋子代替了珊瑚，最可惡的是里面竟然還有一輛購物車呢！我又看了看我們生活的城市，高樓不計其數(shù)，工廠冒著濃煙，車輛排放著沖鼻的氣體。
我終于知道霧霾是由人們的污染造成的。我們要積極行動起來，從自身做起，盡量綠色出行，節(jié)約資源，不亂扔垃圾，減少環(huán)境污染，少用塑料袋，不吃燒烤，不放煙花爆竹……愛護我們的地球吧，自覺環(huán)保，從小事做起，從點滴做起，治理霧霾，從我做起。
小學生中精彩對話（優(yōu)秀19篇）篇十九
想去外面走走，開門突然想起屋院后面沒有仔細看過，只記得有個小院子。于是關上門后就慢慢走進后院，院子不大，長滿了草，圍墻上布滿青苔，還有幾不算太高的棵樹。我不禁又向后院其他人家望去。正在此時，隔壁鄰居進來了，是位40歲左右的英國婦女。她看我在這里察看就顯出奇怪的表情，因此我立即和她打了個招呼。告訴她我是住在這里的，結(jié)果這一解釋她就更糊涂了。于是我們交流起來。慢慢的她相信了我的話，微笑多了些。
正當我們要客氣地結(jié)束對話時，我又突然想起有個問題（自從我來這里就發(fā)現(xiàn)這里的地板較臟，地毯上落了許多小東西，我想清理卻沒找到工具，問愛人，愛人說沒有工具，如果要清掃就得借。）一直沒解決，何不向她尋求幫助。于是我馬上說“ihavesomequestions,socanyouhelpme?”。當我表達完后，為了更好地讓她明白就領她進屋看了看，她幫我去工具房找工具，果真沒有拖把之類的。對此，她也很無奈。然后她告訴我可以用布沾水擦，還用動作示范了一下并告訴用腳就行。看來她家都是地毯，所以她也沒有拖把，只有吸塵器。
問題沒解決，但是我很高興。因為這是我又一次和英國人用英語交流了這么久。我能感覺到她的友善與耐心。