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    健康領(lǐng)域教案大班(通用15篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:碧墨

    大班教案可以幫助教師提高認(rèn)識(shí)水平,深入理解教學(xué)內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些大班教案范文,供大家參考借鑒。

    健康領(lǐng)域教案大班(通用15篇)篇一

    養(yǎng)的愿望,在實(shí)踐操作中掌握營養(yǎng)配餐的能力。活動(dòng)中,教師可以了解食物金字塔的含義,嘗試科學(xué)配餐等方式達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

    1.理解“食物金字塔”的含義,了解飲食的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

    2.嘗試根據(jù)“食物金字塔”設(shè)計(jì)搭配科學(xué)合理的營養(yǎng)午餐方案。

    3.懂得合理搭配營養(yǎng)身體才會(huì)健康的道理。

    1.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多體教學(xué)資源包》課件18、19.食物金字塔,幼兒園某日午管的食譜。

    2.提前請家長引導(dǎo)幼兒了解食物營養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。

    1.播放課件《國王和王后的煩惱》,引發(fā)幼兒探究興趣。

    討論:國王、王后為什么不快樂?怎樣讓王子和公主的身體好起來?

    2.引導(dǎo)幼兒分析、討論,理解“食物金字塔”的含義。

    (1)引導(dǎo)幼兒觀察“食物金字塔”形狀,了解食物的分類(糧食類、蔬菜水果類、肉奶蛋豆類、油糖鹽類)。

    提問:這是什么圖形?分了幾層?每一層上面都有什么?

    你還吃過哪些糧食類(蔬菜水果類、肉奶蛋豆類、油糖鹽類)食品?

    (2)播放課件《食物的營養(yǎng)》),引導(dǎo)幼兒了解各類食物的不同營養(yǎng)。

    小結(jié):糧食蔬菜和水果,每天要吃不能少:魚肉蛋豆和牛奶,不多不少要正好巧克力糖果和肥肉,每天少吃要記牢。

    3請幼兒交流、討論,為家人設(shè)計(jì)背養(yǎng)午餐食譜,現(xiàn)固對(duì)食物營養(yǎng)搭配的認(rèn)知

    (1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)營養(yǎng)搭配為家人制定午餐食譜,用簡單的符號(hào)和圖畫進(jìn)行記錄。

    (2)鼓勵(lì)幼兒交流自己為家人設(shè)計(jì)的午餐食譜,說說午管中都有哪些食物為什么這樣設(shè)計(jì)。

    (3)請幼兒分析、評(píng)價(jià)同伴的設(shè)計(jì)方案。

    4.分析幼兒園午餐食譜,幫助幼兒了解食物搭配要注意掌素、十稀搭配。

    (1)出示幼兒園食譜,引導(dǎo)幼兒討論幼兒園的營養(yǎng)師是怎樣搭配食物的。

    (2)提問:食物怎樣搭配會(huì)吃得更舒服、營養(yǎng)更均衡

    (3)師生共同總結(jié)營養(yǎng)搭配小竅門,引導(dǎo)幼兒知道食物的搭配不僅要有營養(yǎng),還要注意掌配素、干配濕,讓人喜歡吃。

    從前,國王和王后生活得很愉快,因?yàn)樗麄冇袃蓚€(gè)可愛的孩子。

    但是,最近國王和王后卻很煩惱。這幾個(gè)月,小公主只愛吃黃瓜,別的食物一點(diǎn)兒也不吃,就這樣,地的身體漸漸地消瘦,而且一點(diǎn)勁兒也沒有,經(jīng)常生病。小王子與地正好相反,他只喜歡吃肉和油炸食品,一點(diǎn)兒蔬都不吃,所以他牙齦出血,嘴巴干裂,每天便秘,嘴角都爛了。

    國王和王后十分擔(dān)心,非常著急,這可怎么辦呢?

    健康領(lǐng)域教案大班(通用15篇)篇二

    一、動(dòng)目標(biāo):

    1.知道保護(hù)牙齒的重要性,了解保護(hù)牙齒的小知識(shí)。

    2.學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

    3.懂得早晚刷牙、餐后漱口等簡單的護(hù)牙常識(shí)。

    材料準(zhǔn)備 課件《小鯉魚拔牙》、《刷牙歌》;大牙刷一支、牙模型一個(gè)、兒童牙膏兩支;幼兒每人自帶一支牙刷,一個(gè)杯子。

    2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

    幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了牙齒,有初步了解了牙齒的作用的基礎(chǔ)。

    1.引入:“有條小鯉魚牙疼得厲害,到底怎么了?我們一起來看看吧。”

    (1)幼兒觀看課件《小鯉魚拔牙》。

    (2)教師提問:小鯉魚怎么了?它為什么會(huì)牙疼呢?

    2.請幼兒說說在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)好牙齒。

    “小朋友,請你們說說怎樣才不會(huì)長蛀牙呢?”

    歸納:甜食要少吃、早晚要刷牙、餐后要漱口,牙齒才健康。

    3.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

    老師示范正確的刷牙方法。(老師鏡面示范拿牙刷刷牙,幼兒用手指同步練習(xí))

    (1)學(xué)刷外面的牙齒。

    “張開嘴唇,我們先刷前面露出來的牙齒,注意牙刷要橫放,刷毛向著牙齒,刷上面的牙齒要從上往下刷,刷下面的牙齒要從下往上刷,合起來就是牙刷橫放,上下來回刷刷刷,你們也來試試。”(幼兒同步練習(xí))“還有旁邊的牙齒該怎么刷呢?把牙刷橫著放進(jìn)去,上下來回刷刷刷。”(幼兒同步練習(xí))“另外一邊呢?要把牙刷反過來,牙刷橫著放進(jìn)去,上下來回刷刷刷。”(幼兒同步練習(xí))

    (2)學(xué)刷牙齒的咬合面。

    “牙齒的咬合面又該怎么刷呢?我們先刷下面的,嘴巴張開,把牙刷伸進(jìn)去,對(duì)著咬合面前后來回刷刷刷。”(幼兒同步練習(xí))“刷上面時(shí),把牙刷反過來,刷毛對(duì)著咬合面前后來回刷刷刷。”(幼兒同步練習(xí))

    (3)學(xué)刷里面的牙齒。

    “刷里面的牙齒時(shí),我們要把牙刷豎起了,順著牙齒的方向來刷,刷下面的牙齒時(shí)從下往上刷刷刷。”(幼兒同步練習(xí))“刷上面的牙齒從上往下刷刷刷。“(幼兒同步練習(xí))

    3.請個(gè)別幼兒出來示范刷牙,其他幼兒練習(xí)用牙刷刷牙,錯(cuò)誤的給予糾正,正確的給予表揚(yáng)。

    4.律動(dòng)《刷牙歌》。

    “小朋友,我們來跳刷牙舞吧!”聽一段后提問:“什么時(shí)候要刷牙呢?”

    5.幼兒自己拿牙刷、杯子學(xué)習(xí)刷牙。

    “現(xiàn)在是早上,小朋友剛起床,我們要做什么呢?現(xiàn)在是晚上,要睡覺了,我們又該做什么呢?好,請拿上自己的牙刷和杯子跟著老師來刷牙吧!”

    6.刷牙后,幼兒互相檢查牙齒的效果。

    “你們的牙齒刷干凈了嗎?大家互相檢查一下吧!”

    7.小結(jié)

    “我們的牙齒這么有用,大家一定要記著堅(jiān)持早晚刷牙、餐后漱口哦!”

    請老師和家長結(jié)合早餐和晚飯引導(dǎo)幼兒認(rèn)真刷牙。

    本次活動(dòng)內(nèi)容源于幼兒的生活,注重幼兒“體驗(yàn)感知”的過程,讓幼兒積極參與活動(dòng)的全過程。小班幼兒認(rèn)知過程具有直觀形象性,在活動(dòng)中需要依靠或借助許多具體形象事物來配合認(rèn)識(shí),所以要準(zhǔn)備生動(dòng)的ppt、兒歌、圖片、動(dòng)畫等資料。但要養(yǎng)成講究衛(wèi)生、保護(hù)牙齒的意識(shí)和習(xí)慣,需要一個(gè)長期地過程。

    健康領(lǐng)域教案大班(通用15篇)篇三

    1、探索椅子的各種玩法,充分練平衡、跳、跨等動(dòng)作。

    2、體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的樂趣。

    3、懂得遵守游戲規(guī)則,有保護(hù)自己身體的意識(shí)。

    一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

    師:小朋友們好!

    幼:老師好!

    師:今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲,讓我們出發(fā)吧。

    師:我們把小椅子放下,在椅子后面站好。

    師:現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹,讓我們一起去椅子樹林里走一走,跑一跑。(師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑)

    師:請小朋友找張椅子坐下來,現(xiàn)在讓我們聽著音樂一起來做椅子操。

    二、創(chuàng)設(shè)情境,自由探索

    師:小朋友們,椅子除了可以做操,還可以怎么玩,請大家開動(dòng)你的小腦筋,來想一想,看誰想得玩法多,請小朋友們找一個(gè)空地方,你們可以自己玩,也可以和同伴一塊玩。但是,老師要提一個(gè)小小的要求,你們在玩的時(shí)候,要注意安全。

    (幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳、跨等動(dòng)作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。)

    (評(píng)析:讓幼兒親自去體驗(yàn)并嘗試多種玩法,激發(fā)幼兒探索的_)

    師:小朋友們,誰來給大家介紹一下你剛才跟椅子玩了什么游戲呀?能給大家展示一下嗎?(教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng),注意游戲安全。)

    師:小朋友,你們真棒,你們探索了這么多種玩法,老師為你們感到自豪,下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法,好么?老師為小朋友準(zhǔn)備兩組難度不同的擺法,小朋友可以自由選擇練習(xí)。

    三、游戲競技:《運(yùn)沙包》

    師:小朋友們,你們練習(xí)地非常好,下面我們就玩一個(gè)小游戲,叫做《運(yùn)沙包》。小朋友現(xiàn)在分成兩組,從起點(diǎn)出發(fā),中間要走過椅子橋,跳過椅子坡,翻過椅子山,到達(dá)終點(diǎn)處拿一個(gè)沙包,穿過椅子樹林返回,將沙包放回本組的小筐里,與后面的小朋友擊掌后,第二名小朋友才可以出發(fā)。返回的小朋友排成原來的隊(duì)形。在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi),哪組運(yùn)回的沙包數(shù)量最多,就是獲勝組。在游戲過程中,小朋友一定要注意安全。(游戲結(jié)束后,教師針對(duì)情況,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。)

    四、活動(dòng)小結(jié)

    幼:好。

    五、放松結(jié)束活動(dòng)

    師:請小朋友隨老師一起做一下放松運(yùn)動(dòng)。(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。)

    健康領(lǐng)域教案大班(通用15篇)篇四

    1:遇事不哭不怕,樹立勇敢的品質(zhì)。

    2:知道一些簡單的保健常識(shí),如何自我保護(hù)。

    有關(guān)雨天摔倒的動(dòng)畫,有關(guān)燙傷,觸電時(shí)的圖片各一張

    一、情景導(dǎo)入

    播放一段有關(guān)小朋友雨天摔倒的動(dòng)畫,提問小朋友動(dòng)畫里發(fā)生了什么事,如果是你,應(yīng)該怎么做。

    老師說:“小朋友們,早上/下午好!”

    小朋友們說:“老師,早上/下午好!”

    老師說:“現(xiàn)在呀,老師先給大家播放一個(gè)小動(dòng)畫,要認(rèn)真看噢,等會(huì)老師會(huì)提問的!”

    等小朋友看完了,老師說:“咦?發(fā)生了什么事?好,請小朋友舉手回答。嗯,我看到陽陽小朋友舉手的姿勢很棒呢,其他小朋友也要像他一樣噢,好,陽陽你說,剛剛動(dòng)畫里發(fā)生了什么事?”

    陽陽小朋友說:“我看到里面有個(gè)小朋友在下雨天跑的好快,就摔倒了,全身都是臟,哭了,媽媽把他扶起來,說沒事,告訴他,下雨天要拉著媽媽的手一起走。”

    老師說:“那如果是你,你應(yīng)該怎么做呢?”

    陽陽說:“嗯,我不會(huì)哭,我會(huì)自己起來,慢慢的走,不會(huì)跑。”

    老師說:“哎呀,陽陽回答真棒,我們一起給陽陽小朋友掌聲,棒棒棒,你真棒!”

    小結(jié):

    老師說:“剛剛我們的陽陽小朋友已經(jīng)說了,如果在下雨天我們摔倒了,我們應(yīng)該要馬上起來,慢慢走,不會(huì)跑。不過老師還要告訴大家,下雨天一定要穿好雨鞋,路滑,要牽好大人的手,如果不小心摔倒了,我們要勇敢,不要哭,大人會(huì)幫助我們的。

    三、游戲

    老師說:“小朋友們都安靜了,老師現(xiàn)在請三個(gè)小朋友上來做游戲了,游戲的名字是表演喝熱水。好好好,不要搶,老師來請。”

    這時(shí)可以請一些平常不太愛表現(xiàn)的小朋友上來,

    鼓勵(lì)他們。

    老師說:“那老師就請,樂樂,靜靜,文文,你們上來吧!加油,給他們掌聲!”

    鼓勵(lì)他們上來后,老師說:“那老師就讓樂樂小朋友表演直接喝到水哭了;靜靜小朋友表演喝到水后,沒哭,說好燙,沒關(guān)系我來吹一吹再喝;文文小朋友是表演先摸了摸杯子燙不燙,說好燙,沒關(guān)系,我來吹一吹再喝或者加點(diǎn)冷開水再喝。你們都記住了嗎?”

    三個(gè)小朋友說:“記住了!”

    老師說:“好,下面沒有請到的小朋友好好監(jiān)督他們噢,看看誰表演得好!”

    等三個(gè)小朋友表演完了,老師說:“哇,我們的樂樂,靜靜,文文,表演的都非常棒,來我們給他們獎(jiǎng)勵(lì),(手勢)棒棒棒,你們最棒!好,老師要問你們了,換作是你們喝熱水,你們要像哪個(gè)小朋友表演的那樣學(xué)習(xí)呢”

    老師說:“老師想問小朋友了,在日常生活中,我們要是遇到危險(xiǎn)的事情之后,第一件事應(yīng)該做什么呢?好,這個(gè)問題小朋友們可以課下的時(shí)候告訴老師,或者回家和爸爸媽媽一起討論。”

    健康領(lǐng)域教案大班(通用15篇)篇五

    孩子比較喜歡戶外活動(dòng),在本次活動(dòng)中我將競技游戲以及他們喜歡的卡通人物融合在一起,希望能在鍛煉身體的同時(shí),讓他們得到最大的快樂。

    1、讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)游戲的快樂和成功的喜悅。

    2、訓(xùn)練幼兒跑、跳、投擲、跨越的能力。

    (一)活動(dòng)重點(diǎn):能夠讓讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到游戲的.快樂和成功的喜悅。

    (二)活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒在跑、跳、投擲、跨越的能力有所提高。

    (一)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:引導(dǎo)幼兒會(huì)在戶外活動(dòng)時(shí)注意保護(hù)自己和他人不受傷害,常規(guī)較好。

    (二)物質(zhì)材料準(zhǔn)備:

    (一)開始部分:播放音樂,帶領(lǐng)幼兒來到場地進(jìn)行列隊(duì)練習(xí),熱身活動(dòng)可前踢腿、后踢腿等,全面活動(dòng)幼兒身體。

    (二)基本部分:創(chuàng)設(shè)情境,示范玩法,提出要求和游戲規(guī)則。

    教師提出:今天蜘蛛俠瑤邀請大家做客,但是務(wù)必經(jīng)過許多考驗(yàn)才能到達(dá),通過的小朋友就可以得到一份禮物。

    第一關(guān):跳跳洞(從4個(gè)體操圈中跳過,要求幼兒雙腳并攏跳,不能踩到圈)。

    第二關(guān):過草地(將可樂瓶等障礙物左右擺放,要求幼兒快速跑過,過程中不能碰倒可樂瓶等物品)。

    第三關(guān):大怪獸(要求幼兒抓起面前染好顏色的"水果"投向"怪獸大口袋",未扔到著就要被怪獸抓起來)第四關(guān):搖搖島(要求幼兒跨過"撒鯊魚5"站上搖搖島,并蹲下用手拿蜘蛛俠面具--蜘蛛俠給大家的獎(jiǎng)勵(lì))。

    (三)結(jié)束部分:幼兒進(jìn)行游戲分成男生組和女生組分別做闖關(guān)游戲,請沒有游戲的一組觀察哪些人犯規(guī),比較哪一組通關(guān)人數(shù)比較多請已經(jīng)通關(guān),拿到面具的幼兒一起來做榜樣,帶領(lǐng)沒有通關(guān)的幼兒再次闖關(guān),幫助他們過關(guān)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

    健康領(lǐng)域教案大班(通用15篇)篇六

    活動(dòng)目標(biāo):。

    1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識(shí)。

    2、教育幼兒注意個(gè)人及飲食衛(wèi)生,預(yù)防疾病的發(fā)生。

    3、引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待手足口病,不恐慌。

    活動(dòng)重難點(diǎn):了解手足口病的傳播和預(yù)防的措施。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:手足口病例圖。

    活動(dòng)過程:。

    一、談話導(dǎo)入小朋友們,每天老師都會(huì)給你們量體溫、檢查小手和嘴巴,誰知道這是為什么?(請幼兒講述)二、介紹手足口病的基本知識(shí)1、看來小朋友們對(duì)手足口病都已經(jīng)有所了解,那手足口病都有哪些癥狀呢?(幼兒討論)得出結(jié)論:癥狀:潛伏期2-5天,往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀,手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍,很疼。還會(huì)咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼,病重的會(huì)并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等,若不及時(shí)治療可危及生命。所以,小朋友不舒服時(shí)要趕快告訴老師和大人,及時(shí)就醫(yī)。

    2、請幼兒觀看手足口病例圖片。(加深幼兒對(duì)手足口的認(rèn)識(shí))3、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢?(幼兒討論)小結(jié):手足口病的傳播途徑:手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病,主要通過三條途徑傳播:一是人群密切接觸;二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑。患兒摸過的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會(huì)得病。

    全年均可有發(fā)病,但3-11月份多見,6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快,傳播.

    三、知道預(yù)防手足口病的方法。

    怎樣預(yù)防手足口病?(幼兒討論)。

    小結(jié):預(yù)防措施:

    (1)注意保持口腔衛(wèi)生,飯后漱口。

    (2)早上入園洗手,飯前便后要洗手(用肥皂,六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。

    (3)健康幼兒可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。

    (4)不去人群擁擠的公共場所。不要經(jīng)常串門;不要和患病兒童接觸。

    (5)家長外出回家后,立即讓家長洗手、換衣服,防止將病菌帶給自己。

    (6)飯前用84抹布擦餐桌,不吃生冷食物;夏天少吃冷飲,不喝生水,瓜果洗凈削皮,不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強(qiáng)營養(yǎng),不挑食,注意休息,避免日光暴曬,防止過度疲勞而降低抵抗能力。

    (7)保持活動(dòng)室或家庭環(huán)境衛(wèi)生,經(jīng)常開窗通風(fēng),至少每兩小時(shí)開窗一次,每次通風(fēng)半小時(shí)以上。垃圾及時(shí)清理、消毒。

    四、開展比賽活動(dòng)。

    (1)比比誰的小手最干凈。

    小朋友們都知道了手足口病是怎么回事,也知道了預(yù)防手足口病的方法,現(xiàn)在,咱們就來比一比誰洗的小手最干凈。以小組為單位洗手,選出洗手最認(rèn)真的小朋友。

    三結(jié)束部分一起說手足口病兒歌:

    你拍一,我拍一,勤洗澡來勤換衣;你拍二,我拍二,開窗通風(fēng)好習(xí)慣;你拍三,我拍三,肥皂洗手把好關(guān);你拍四,我拍四,人多地方我不去;你拍五,我拍五,曬曬毛巾和被褥;你拍六,我拍六,鹽水天天來漱口;你拍七,我拍七,生冷食物不要吃;你拍八,我拍八,手足口病趕跑它;你拍九,我拍九,太陽下面扭一扭;你拍十,我拍十,良好習(xí)慣要保持。

    健康領(lǐng)域教案大班(通用15篇)篇七

    領(lǐng)域健康課題貝貝換牙。

    1.知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不用害怕。

    活動(dòng)目標(biāo)2.能圍繞換牙話題進(jìn)行討論,并大膽、清楚的表達(dá)自己的見解。

    3.了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生,并學(xué)會(huì)保護(hù)新長出的牙齒。

    活動(dòng)準(zhǔn)備乳牙圖片、恒牙模型;漢字:換牙、乳牙、恒牙;記號(hào)筆、手工紙每人一份。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    一、回憶經(jīng)驗(yàn):通過講故事,引起興趣。

    貝貝的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會(huì)掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?

    小結(jié):我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅(jiān)硬,當(dāng)我們慢慢長大后,到了五六歲的時(shí)候,乳牙就會(huì)脫落,開始長出新牙,這新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬,比乳牙還要多,對(duì)人的身體很重要。恒牙掉了就不會(huì)再長出新牙。乳牙脫掉長出恒牙,就叫換牙。

    二、經(jīng)驗(yàn)交流:結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),掌握換牙的衛(wèi)生知識(shí)。

    1.請班上個(gè)別牙齒松動(dòng)的或脫落長出新牙的小朋友,分別讓大家看看。

    你們想不想知道換牙的時(shí)候是什么感覺?誰想問問他們?

    2.提問:

    1)如果你的牙齒活動(dòng)了,能不能用手搖搖讓它快一點(diǎn)掉。

    下來?為什么?

    2)有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒,這樣做對(duì)嗎?為什么?

    3)有些小朋友,乳牙還沒掉,新牙就在旁邊長出來了,這時(shí)該怎么辦?

    三、繪畫:如何保護(hù)新牙。

    1.當(dāng)我們換牙齒的時(shí)候,應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢?

    2.交流幼兒的護(hù)齒方法。

    活動(dòng)反思。

    領(lǐng)域健康課題愛護(hù)牙齒。

    活動(dòng)目標(biāo)1.掌握正確的刷牙方法。

    2.幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的情況,部分幼兒已開始換牙。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    一.猜謎語進(jìn)入談話:

    1.怎樣保護(hù)牙齒?

    2.早晚不刷牙好不好?

    3.睡覺之前吃糖好不好?

    二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙。

    1.大哥哥為什么牙痛?誰牙疼過說說感受?

    2.你覺得健康的牙好看,還是不健康的牙好看。

    三、教小朋友正確的刷牙的方法。

    1.利用動(dòng)畫教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫便用食指學(xué)習(xí)方。

    法。

    2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》。

    (1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)。

    習(xí)興趣。

    (2)跟唱歌曲。

    (3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。

    四、活動(dòng)延伸:

    布臵家庭活動(dòng),請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡。

    的牙刷、牙膏,引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食。

    后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

    活動(dòng)反思。

    茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)日期集體活動(dòng)

    1.培養(yǎng)幼兒不挑食不偏食的良好飲食習(xí)慣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備1.魚類、肉類、蛋類、蔬菜、水果、米面類、豆制品等食物卡片。

    2.課前觀看幼兒園一周食譜。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    一、教學(xué)活動(dòng)導(dǎo)入——看看說說。

    1.提問幼兒自己是怎樣一天天長大的,激發(fā)幼兒觀看課件的興趣,組織幼兒看課件。

    2.觀看后提問,師:小小為什么能長大?幼兒:因?yàn)樾⌒〕燥埩耍⌒鄢允卟恕?/p>

    師:身體的生長需要各種各樣的營養(yǎng),而這些營養(yǎng)是從各種食。

    物中獲得的,只有不挑食、不偏食才能得到均衡營養(yǎng)。

    二、故事、游戲。

    1.教師出示卡通圖片,以故事的形式導(dǎo)入課題。

    《營養(yǎng)大家庭》向幼兒介紹營養(yǎng)大家庭的成員:胡蘿卜兄弟、青豆哥哥、燕麥小子、蘋果表哥、草莓妹妹、銀魚姐姐、紅蝦表妹。他們團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝病菌大魔王的故事。通過此情節(jié)讓幼兒了解只有獲取均衡營養(yǎng)才能保持身體健康成長,不生病。

    2.通過老師戴各種食物的頭飾作介紹使幼兒初步了解幾種食物的。

    名稱主要以及對(duì)人體的作用。

    3.小結(jié),人體需要的營養(yǎng)有七大類:蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、水分、維生素、無機(jī)鹽、纖維素,而這七大類營養(yǎng)素存在于各種食物中。

    三、幼兒定制一周食譜。

    1.討論幼兒園的一周食譜。食譜是按照幼兒身體營養(yǎng)搭配制定。

    的。

    2.幼兒分組進(jìn)行設(shè)計(jì),共5組,每組桌上放有各種食物卡片,每。

    組設(shè)計(jì)一天食譜。

    四、活動(dòng)延伸。

    鼓勵(lì)幼兒回家同爸爸媽媽一起制定家庭一周食譜。

    活動(dòng)反思。

    領(lǐng)域健康課題我就知道。

    1.初步了解健康日,知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)活動(dòng)目標(biāo)的宣傳日。

    2.閱讀圖文標(biāo)記,知道健康日的具體日期,協(xié)商分配工日期集體活動(dòng)

    作,嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。

    活動(dòng)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料,筆、紙、圖片、照片等材料。

    2.師生與健康日有關(guān)的一些資料。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    一、念謎語,猜測五官,記錄五官的形象,1、教師念謎語,幼兒猜測,2、教師在黑板上畫出五官的形象。

    二、討論五官的重要,引出健康日。

    1、教師:眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用?

    牙齒我們吃東西就咬不動(dòng),就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來。

    關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢?

    三、閱讀圖文,了解健康日的由來。

    睛上方的日期表示選床什么日子呢?鼓勵(lì)幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。

    2、教師小結(jié):帶領(lǐng)幼兒完整講述,如:6月6日是愛眼日,

    3月3日是愛耳日,9月20日是愛牙日。

    四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,加深對(duì)健。

    康日的認(rèn)識(shí)。

    活動(dòng)反思。

    領(lǐng)域健康課題螞蟻搬家。

    活動(dòng)目標(biāo)1.了解四肢的作用,學(xué)習(xí)爬行動(dòng)作,提高身體的協(xié)調(diào)能力。

    2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí).愛勞動(dòng)的情感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個(gè)、大小沙包若干、紙箱兩個(gè)。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    一、律動(dòng)導(dǎo)入。

    1.隨音樂《健康歌》做律動(dòng)。

    思考:律動(dòng)時(shí)你身體哪些部分參與活動(dòng)了?(自有匯報(bào))。

    小結(jié):要多鍛煉四肢協(xié)調(diào)力,身體好。揭示游戲螞蟻搬家。

    二、游戲。

    師:小朋友們,天快要下雨了,我們快來搬家吧。”螞蟻媽媽帶著。

    小螞蟻一個(gè)跟著一個(gè)鉆出洞口,爬過螞蟻路(手、腳著地)。一個(gè)。

    跟著一個(gè)鉆進(jìn)洞口。進(jìn)入新家,來回進(jìn)行幾次。

    1.師:小螞蟻們我們開始搬家了。

    讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運(yùn)回家。

    2.小朋友分成兩路縱隊(duì),要爬過呼啦圈,越過布?jí)|、把小沙包投。

    進(jìn)紙箱,然后返回,投沙包最多的隊(duì)獲勝。

    3.螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物,可是一只螞蟻搬不動(dòng),怎么辦呢?

    啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。

    4.游戲再次開始。

    兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈,越過布?jí)|,把大沙包投進(jìn)紙箱,投。

    沙包最多的隊(duì)獲勝。

    5.在爬行的過程中,提醒幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)。

    三結(jié)束活動(dòng):

    今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。

    并表揚(yáng)幼兒的勇敢精神,分享幼兒體驗(yàn)挑戰(zhàn)帶來的快樂。

    活動(dòng)反思。

    領(lǐng)

    健康課題怎樣防雷電。

    1.知道雷雨天氣很危險(xiǎn),掌握雷雨天的安全知識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)。

    2.教育幼兒如何防雷電。

    日期

    3.集體活動(dòng)。

    樹立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備。

    課件《怎樣防雷電》。

    活動(dòng)過程。

    個(gè)性設(shè)計(jì)。

    一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

    1.今天小猴邀請我們到她家去做客,我們出發(fā)吧!

    2.剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)"孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲"。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

    3.雨停了,繼續(xù)走,來到了小猴的家里坐下,小猴熱情地招待我們。

    二、圍繞情景,進(jìn)行提問:

    1.剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

    2.你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

    三、觀看視頻《怎樣防雷電》。1.觀看視頻。

    2.圍繞視頻內(nèi)容與幼兒展開討論:

    請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。

    四、教師小結(jié),預(yù)防雷電。

    潮濕、金屬、高空等更加容易導(dǎo)電,下雨天的時(shí)候,人們不可以跑到大樹下躲雷雨閃電,不可以躲在電線桿下,不可以躲在高危的地方,不可以躲在潮濕的地方。我們要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),懂得保護(hù)自己。

    活動(dòng)反思。

    領(lǐng)域健康課題玩轉(zhuǎn)呼啦圈。

    活動(dòng)目標(biāo)1.練習(xí)呼啦圈的玩法,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。

    2.促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展,提高身體健康水平。

    活動(dòng)準(zhǔn)備多個(gè)呼啦圈、音樂。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    一、音樂激趣。

    1.伴隨《健康歌》的音樂,熱身運(yùn)動(dòng)。。

    2.師:小朋友們,小萱萱和爺爺在做運(yùn)動(dòng),這節(jié)課也讓我們。

    來做運(yùn)動(dòng)。

    出示準(zhǔn)備好的呼啦圈。你會(huì)這樣玩?你用的是身體的哪部分?

    二、游戲活動(dòng)。

    師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。

    1.你們喜歡玩呼啦圈嗎?小朋友,你們誰來試一試、做一做?

    小朋友上前展示呼啦圈的玩法,教師評(píng)價(jià):剛才這位小朋友玩得。

    很好,那么呼啦圈還有什么玩法呢?下面我們每人玩一個(gè)呼啦圈,

    看誰的玩法多,誰玩得好。

    2.幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

    (1)在胳膊上轉(zhuǎn)(2)在脖子上轉(zhuǎn)(3)身體上同時(shí)轉(zhuǎn)多個(gè)呼。

    啦圈。

    3.呼啦圈玩法展示。

    (1)分小組學(xué)習(xí)、練習(xí)。

    給各組劃分區(qū)域,互相玩呼啦圈。

    (2)各組優(yōu)秀小朋友展示,進(jìn)行玩轉(zhuǎn)呼啦圈比賽。

    三、活動(dòng)結(jié)束。

    1.對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)。

    2.嘩啦圈有很多玩法,希望大家今后通過各種方法玩呼啦圈,

    促進(jìn)身體的健康成長。

    活動(dòng)反思。

    領(lǐng)域健康課題學(xué)會(huì)睡覺。

    1.知道自己長大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺。

    活動(dòng)目標(biāo)2.能夠大方地在集體前發(fā)言,表述自己的想法。

    3.培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書人手一冊、紅色筆人手一支、紅花若干。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    一、故事導(dǎo)入《乖乖睡覺》。

    1.提出問題,引導(dǎo)幼兒討論。

    教師:乖乖原來是怎么睡覺的?她這樣哭鬧對(duì)嗎?為什么?

    讓幼兒知道自己長大了,應(yīng)該自己睡覺,只有膽小、不懂事的孩。

    子才會(huì)要媽媽陪,這樣會(huì)影響媽媽做事,而且和大人一起睡覺,

    呼吸的人多,空氣不好。

    2.教師:熊寶寶是怎么睡覺的?這樣好嗎?為什么?后來,乖乖。

    怎么對(duì)熊媽媽說的?讓幼兒知道要向熊寶寶學(xué)習(xí),獨(dú)自一個(gè)睡覺。

    二、通過討論,讓幼兒明白獨(dú)自睡覺的好處。

    1.教師:你在家里獨(dú)自一個(gè)睡覺嗎?你獨(dú)自一人睡覺感覺怎么。

    樣?你喜歡一個(gè)人睡覺嗎?為什么?

    討論:一個(gè)人睡覺好,還是和爸爸媽媽一起睡覺好?

    2.閱讀幼兒用書《我會(huì)自己睡覺》。

    引導(dǎo)幼兒看圖說說:圖上的小朋友是怎樣睡覺的?為什么?請你。

    給會(huì)一個(gè)人睡覺的小朋友送上一朵紅花。

    三、評(píng)紅花活動(dòng)。

    給獨(dú)自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚(yáng)。

    四、活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺,做個(gè)懂事、

    勇敢的好孩子。

    活動(dòng)反思。

    領(lǐng)域健康課題你的心情我知道。

    活動(dòng)目標(biāo)在說、畫、做中知道人的表情是多種多樣的,并嘗試用各種形式去表現(xiàn)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備1.油畫筆音樂2.歌曲:笑比哭好。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    一、談話導(dǎo)入。

    師:高興的時(shí)候臉上的表情是怎樣的?

    哦,嘴角翹翹的,眼睛瞇瞇的,臉上笑嘻嘻的。這就是高興、

    快樂的表情。

    那我們除了高興、快樂的表情,還會(huì)有什么表情呢?

    二、對(duì)著鏡子畫表情。

    表情的種類非常豐富,有快樂的、難過的、害怕的,我們可。

    以對(duì)著鏡子做一做不同的表情。

    瞧,(教師示范)我高興的時(shí)候鏡子里也有一個(gè)高興的我,我可。

    以用筆對(duì)著把它畫下來。

    你們想不想試一試啊?那我們就來做一做,并把它畫下來。

    三、看著圖畫講表情。

    我們坐下來說一說吧!你畫的是什么表情?還有誰畫的也是。

    這種表情?誰畫的是與他們不同的表情?還有誰畫的也是這種表。

    情?什么情況下你會(huì)感覺**?是什么事讓你覺得**?

    四、你說我講談表情。

    在這么多的表情中,你認(rèn)為什么表情讓人看了最舒服呢?那。

    如果你不開心的時(shí)候或別人不高興的時(shí)候,會(huì)想什么辦法。

    開心起來呢?

    五、聽著音樂做表情。

    剛才我們畫了、講了各種各樣的表情,老師這兒還有好聽的。

    音樂呢,里面也藏著不同的表情呢,讓我們聽著這首歌,和好朋。

    友一起做一做各種表情吧!

    活動(dòng)反思。

    領(lǐng)域健康課題我會(huì)這樣玩繩子。

    1.對(duì)繩子的各種玩法積極進(jìn)行嘗試,并學(xué)習(xí)使用“我會(huì)這樣玩繩子”

    的表達(dá)方式。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    會(huì)正確的使用繩子鍛煉集身體活,動(dòng)練習(xí)跑和跳以及邊跑邊跳的基本動(dòng)日期2.

    作,增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)的能力。

    1.熱身運(yùn)動(dòng)歌曲《幸福拍手歌》。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    繩子:長繩、短繩若干,短繩的數(shù)量是長繩的一倍。

    2.

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入部分。

    播放背景音樂,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

    背景音樂《幸福拍手歌》,開始的準(zhǔn)備部分,建立一個(gè)快樂的心情;

    二、討論和陳述部分。

    師問題:(1)繩子的用處?(2)我會(huì)這樣玩繩子?

    1.我來動(dòng)動(dòng)腦:短繩玩法的探索。

    將準(zhǔn)備好的短繩子發(fā)給小朋友,每人一根,自由探索玩法(操作。

    方法),然后使用“我會(huì)這樣玩繩子”的表達(dá)方式進(jìn)行講解和示范,

    與小朋友一同分享繩子帶給自己的快樂。

    2.我們一起想辦法:長繩玩法的探索。

    將小朋友分組,并把準(zhǔn)備好的長繩子發(fā)給各小組,每組一根,然。

    后采取競賽的形式或是頭腦風(fēng)暴法,看誰的辦法又多又好,對(duì)好。

    的要發(fā)放“我的主意最好”配飾一個(gè)。

    三、練習(xí)部分。

    1.教給幼兒正確的跳繩方法。

    2.跑跳練習(xí)。

    背景音樂《喜洋洋》、進(jìn)行跑、跳練習(xí),學(xué)會(huì)使用繩子進(jìn)行跑步。

    練習(xí)和跳躍練習(xí)。練習(xí)結(jié)束后,分享跑與跳的不同和自己在跑跳。

    過程中的感受。

    四、游戲。

    1.自由游戲。

    2.我們比一比:拔河比賽,也可男女生分組進(jìn)行比賽。

    五、結(jié)束。

    《健康歌》做健康操,在輕松歡樂的氣氛中結(jié)束本次活動(dòng)。

    活動(dòng)反思。

    領(lǐng)域健康課題蔬菜水果變干凈。

    1.了解殘留農(nóng)藥的危害,知道幾種祛除農(nóng)藥的方法,懂得保護(hù)自己。

    活動(dòng)目標(biāo)的健康。日期

    2.集體活動(dòng)。

    喜歡與同伴合作,想辦法獲取知識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備1.了解有關(guān)殘留農(nóng)藥的危害。

    2.課件:各種水果蔬菜及實(shí)物。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    一、了解蔬菜水果為什么要使用農(nóng)藥。

    以噴施農(nóng)藥是病蟲害防治手段,是確保水果蔬菜生產(chǎn)安全、保障。

    水果蔬菜有效供給的重要措施。

    只要按照規(guī)定使用農(nóng)藥,打過農(nóng)藥的水果蔬菜不會(huì)對(duì)人的健康產(chǎn)。

    生影響。

    二、了解幾種祛除農(nóng)藥的方法。

    1.蔬果買回家別著急吃。

    將蔬菜水果買回家后不妨放在自然流通的空氣中放上幾天,尤其。

    是卷心菜、大白菜、韭菜這類綠色蔬菜,

    可以加速殘留農(nóng)藥的自然分解。

    2.專用洗潔精不如開水焯。

    葉片較小的菠菜、茼蒿、雞毛菜、小白菜等,可以將根切除,然。

    后根部向上在水龍頭前沖洗,

    通過水的沖擊去掉殘留的農(nóng)藥。

    3.吃水果還是削皮為宜。

    對(duì)于水果,除了應(yīng)充分洗滌,最好還是削皮后再食用。

    4.討論:哪種方法最好。

    引導(dǎo)幼兒理解,每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜,應(yīng)根據(jù)。

    每種蔬菜水果不同特點(diǎn)選擇不同方法。教師小結(jié):蔬菜水果可以。

    用多種方法祛除農(nóng)藥。

    三、殘留農(nóng)藥對(duì)人體的危害。

    知道殘留農(nóng)藥會(huì)使人腹痛、腹瀉、消化不良,引發(fā)心腦血管疾病,甚至危急生命等。

    四、活動(dòng)延伸日常生活中引導(dǎo)。

    活動(dòng)反思。

    領(lǐng)域健康課題食品安全我知道。

    1.了解買食品時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。通過探索,了解食品包裝袋上的活動(dòng)目標(biāo)出廠期、保質(zhì)期。

    2.知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到身體健康,培養(yǎng)幼兒日期的安全意識(shí)。集體活動(dòng)

    活動(dòng)準(zhǔn)備1.圖片:肚子疼的男孩,膨化食品。

    2.每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小包裝的食品。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    一、觀察圖片,引出課題。

    1.圖片:肚子疼的男孩。

    提問:這個(gè)小朋友怎么了?他為什么肚子疼呀?

    2.圖片:膨化食品,提問:這是什么?

    3.引導(dǎo)幼兒討論:

    是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

    二、了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。

    教師:食品生產(chǎn)出來(生產(chǎn)日期)到最后食用的那天之間的那段時(shí)

    間就叫保質(zhì)期。

    2.引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

    (1)我們在商場里選購食品時(shí),要注意什么?怎樣才能知道自己。

    買的食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的?(2)請小朋友拿出自己帶來的食品,看包裝袋背面,右下部位有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

    (3)怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?

    教師:有防偽標(biāo)記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好

    的產(chǎn)品。

    三、進(jìn)一步了解食品的食用安全。

    1.組織幼兒討論:在買食品時(shí),除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保

    質(zhì)期,還要注意什么?2.教師小結(jié):在買食品時(shí),除了要看清食。

    品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,還要選購包裝完好的食品,

    檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測合格標(biāo)記的產(chǎn)品標(biāo)記。

    四、活動(dòng)小結(jié):把今天學(xué)到的本領(lǐng)回家教給爸爸媽媽好嗎?

    活動(dòng)反思。

    領(lǐng)域健康課題炎熱的夏天。

    1.讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節(jié)特征。

    夏季防暑降溫的方法。

    活動(dòng)準(zhǔn)備趣味練習(xí):夏天的物品。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    一、導(dǎo)入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

    二、展開。

    1.思考匯報(bào)。

    (1)師:故事中講的是什么季節(jié)?小狗用了哪些方法讓自己涼。

    快的?

    (2)自由討論小結(jié):夏季十分炎熱,穿衣服、水果種類多、昆。

    蟲多、樹葉也更茂密了。

    2.夏天炎熱,人們在這么熱的天該怎么辦。

    (1)如果我們現(xiàn)在出去跑一圈,就會(huì)滿頭大汗的,夏天這么熱,

    我們該怎么辦呀?誰能想出一些好辦法,讓我們在外面玩的時(shí)候。

    不會(huì)這么熱?

    (2)小結(jié):戶外時(shí)防曬,不在烈日下玩耍,打太陽傘,下午2。

    點(diǎn)鐘太陽最熱,減少時(shí)間外出。

    3.引導(dǎo)幼兒討論:有什么辦法能使自己涼快?

    自由討論匯報(bào)方法。

    三.結(jié)束。

    引導(dǎo)幼兒交流,知道夏天要怎樣過才涼爽。

    活動(dòng)反思。

    領(lǐng)域健康課題夏天冷飲要少吃。

    1.了解冷飲中的一些成分,知道冷飲的一些小常識(shí),能夠有選擇地。

    活動(dòng)目標(biāo)食用冷飲。日期

    2.集體活動(dòng)。

    結(jié)合一些具體的事例,了解多吃冷飲害處多。

    活動(dòng)準(zhǔn)備1.活動(dòng)前請家長幫助幼兒了解有關(guān)冷飲的一些小常識(shí)。

    2.教師收集一些冷飲的外包裝。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    一、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)。

    1.提問:

    我知道小朋友都喜歡吃冷飲,你們都吃過哪些冷飲?

    你最喜歡吃哪些冷飲,它是什么味道的?

    你為什么喜歡吃冷飲?吃冷飲有哪些用處?

    吃冷飲又有哪些不好的地方?

    2.教師小結(jié):冷飲雖然好吃,特別是在夏天,吃了冷飲會(huì)讓我們。

    感覺很舒服、很涼爽,但冷飲吃多了,我們的肚子會(huì)提意見了,

    肚子不喜歡太冷的東西,它碰到太冷的食品就會(huì)生病。冷飲大多。

    是很甜的,人體內(nèi)如果有了太多甜的食物,會(huì)影響食欲,讓我們。

    不想吃其他的食物,長期下來我們身體沒有了其他營養(yǎng)來補(bǔ)充,

    就生病了,會(huì)營養(yǎng)不良。

    二、了解冷飲中的成分和營養(yǎng)量。

    教師:你們吃過許多冷飲,你知道冷飲有哪些口味的?冷飲里面。

    有哪些原料嗎?你知道制作冷飲需要哪些原料嗎?教師向幼兒介。

    紹冷飲包裝上介紹的成分,每說一種成分便讓幼兒了解其中的營。

    養(yǎng)成分的數(shù)量。這樣可以讓幼兒更清楚地認(rèn)識(shí)冷飲的營養(yǎng)成分并。

    不多。

    教師小結(jié):不同口味,不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣,

    而且冷飲的營養(yǎng)并不高。

    解渴?

    活動(dòng)反思。

    領(lǐng)域健康課題我愛吃飯。

    活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒了解常見的飯菜;

    2.培養(yǎng)幼兒愛惜糧食的態(tài)度;

    活動(dòng)準(zhǔn)備一些常見飯菜圖片ppt,

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    一、導(dǎo)入部分:

    師:昨天小朋友們讓媽媽做你喜歡吃的飯菜了嗎?,記住它們。

    叫什么名字?

    二、基礎(chǔ)部分:

    1.幼兒介紹自己的飯菜、討論自己喜歡的飯菜。師幼兒匯報(bào)。

    播放ppt,展示常見的飯菜,

    2.教師提問:“有魚香肉絲、香菇青菜??小朋友的飯菜。

    種類可真多呀!

    那我們小朋友來跟大家介紹介紹自己的飯菜,講一講它是由什么。

    做成的?你為什么喜歡它,好不好?”(菜名、顏色、提示營養(yǎng)。

    成分)。

    3.“除了這些,小朋友們還喜歡、知道什么飯菜呢?”出示相。

    關(guān)的圖片。

    4.“小明下午將媽媽前天炒好的豆角吃了,然后和小伙伴一。

    起去打球,天氣很熱,回到家后他把冰箱里的冰糟喝了,晚上爸。

    爸又帶小明去吃了火鍋,結(jié)果晚上的時(shí)候小明肚子疼的很厲害,

    送去了醫(yī)院。小朋友們知道這是為什么嗎?”

    4.通過討論回答問題,認(rèn)識(shí)到不能吃過期、太冷、太辛辣的。

    食物。

    三、結(jié)束部分:

    今天我們大家了解到了這么多好吃的飯菜,有常見的,也有。

    不常見的,真是大開眼界。平時(shí)不能吃過期、太冷、太辛辣的食。

    物。

    活動(dòng)反思。

    領(lǐng)域健康課題我的眼睛。

    1.通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途.

    活動(dòng)目標(biāo)2.教育幼兒保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

    3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

    眼睛的構(gòu)造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以活動(dòng)準(zhǔn)備。

    是孩子和老師的情景表演)。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    一、謎語導(dǎo)入。

    上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

    上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。

    二、了解眼睛的構(gòu)造,用途。

    1.出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

    2.請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

    三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

    1.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。

    提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

    2.欣賞情景表演或看圖片。

    (1)小朋友在用臟手揉眼睛。

    (2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

    四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

    1.教師示范眼睛保健操。

    眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)。

    動(dòng),用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下。

    面的肌肉、太陽穴等。

    2.幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    活動(dòng)目標(biāo)1。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)反思。

    健康領(lǐng)域教案大班(通用15篇)篇八

    1.體驗(yàn)戶外集體活動(dòng)的樂趣 。

    2 .探索襪子的多種玩法,提高四肢的靈活性、協(xié)調(diào)性。

    3 .學(xué)會(huì)拋、扔、投、接等多種玩法。

    4 .積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

    5 .培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

    1.每人一只襪子。

    2 .彩虹傘,動(dòng)物圖片,滑溜布等。

    3.戶外場地。

    1.熱身活動(dòng):身體畫圓圈。

    (1)教師提問:幼兒是否可以用自己的身體部位來畫圓圈。

    (2) 幼兒自己探索身體的各個(gè)部位怎樣畫圓圈。

    (3)引出主題玩襪子。

    2. 一起探索襪子的玩法。

    (1)教師引導(dǎo)并帶領(lǐng)孩子向各個(gè)方向旋轉(zhuǎn)手中的襪子。

    (2) 幼兒嘗試另外的玩法,向空中扔、拋、接等。

    (3) 教師引導(dǎo)幼兒集中討論、交流襪子的玩法。

    3.游戲:

    (1)士兵打靶:拉開彩虹傘,成半圓,上面貼上對(duì)人類有害的動(dòng)物圖片,練習(xí)打靶,看誰打得準(zhǔn)。

    (2)在第一個(gè)游戲的基礎(chǔ)上,把彩虹傘換成滑溜布,把孩子分成兩隊(duì),各站一邊,進(jìn)行pk,注意提醒孩子保護(hù)好自己。

    4.放松活動(dòng):幼兒穿好襪子,活動(dòng)結(jié)束。

    我以提問的形式進(jìn)入了這節(jié)課,整節(jié)課的內(nèi)容上下來幼兒的思路一直跟著我走,而內(nèi)容中,很多環(huán)節(jié)我沒有讓幼兒自己去嘗試,平時(shí)許多幼兒自己都會(huì)穿脫襪子,在于這個(gè)環(huán)節(jié)我就請幼兒自己來示范一次,在這次的活動(dòng)中還存在這很多問題,沒有考慮到很多問題就管自己上下來了,以后的教學(xué)中我會(huì)考慮獨(dú)到。

    健康領(lǐng)域教案大班(通用15篇)篇九

    1.在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的興趣。

    2.通過活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。

    3.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

    4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    木偶(小兔,小猴)糖若干

    (一)導(dǎo)入部分

    1.寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

    2.律動(dòng):跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)公園到了,我們到草地上坐會(huì)。

    (二)基本部分

    1.小朋友猜猜,今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物。

    2.木偶表演

    a:小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)

    b:小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交

    提問:

    a:小兔怎么了?

    b:怎么會(huì)摔交的?

    (快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話。

    c:是誰扔的香蕉皮?

    d:那,香蕉皮應(yīng)該扔那?

    快把小猴叫出來對(duì)他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。

    木偶表演

    現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

    3.分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

    (三)結(jié)束部分

    不早了,我們開汽車回家了.音游《汽車開來了》。

    首先,我覺得的本次活動(dòng)時(shí)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),這種有表演的活動(dòng)大部分幼兒是很喜歡,也愿意積極地參與進(jìn)來的。孩子們不能夠時(shí)時(shí)刻刻的想到環(huán)境保護(hù),如果有更加吸引他的東西擺在他面前,多數(shù)的孩子就會(huì)把果皮紙屑丟在一旁,針對(duì)此問題,我們又開展了此次活動(dòng),活動(dòng)后,并不是每個(gè)孩子都能夠做得很好了,但能有一部分孩子自己主動(dòng)地去扔垃圾了,應(yīng)該說效果還是不錯(cuò)。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾,保持環(huán)境的清潔,感受清潔環(huán)境的美。通過活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。我們要給小朋友去適應(yīng)環(huán)境和培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的時(shí)間和過程,在老師、家長的提醒下他們會(huì)做的很好,我們要相信小朋友,他們會(huì)做的很好的。

    健康領(lǐng)域教案大班(通用15篇)篇十

    一、準(zhǔn)備活動(dòng)——建筑師造房子,很辛苦,讓我們先來做個(gè)熱身吧!

    ——我們可以拿它做什么呢?

    ——草地能用腳踩嗎?

    ——讓我們跳過綠草地吧。

    要求:雙腳并攏,擺動(dòng)小手,落地時(shí)不能碰到袋子——把米袋連起來,變成長長的綠茵小道。

    幼兒練習(xí)左右跳2、米袋變假山——練習(xí)跨跳——怎樣讓米袋立起來變成一座假山?

    ——怎樣過假山?

    ——試試把幾座小山連起來,怎么跳過去?

    ——你能跨過幾個(gè)小假山?

    幼兒可自由探索米袋變石頭的方法,教師視情況給以指導(dǎo)(袋子對(duì)折,折小)要求:保持身體平衡,盡量不讓另一個(gè)腳落地,連續(xù)跳過幾個(gè)石頭4、米袋運(yùn)磚——練習(xí)提袋跳——造房子要用許多磚頭,如果我們是小袋鼠就好了,把磚頭放進(jìn)袋鼠媽媽的袋子里。

    ——怎么樣把米袋變成小袋鼠?

    幼兒可自由探索米袋變袋鼠的方法,教師視情況給以指導(dǎo)(鉆進(jìn)袋子)要求:雙腳并攏,雙手緊緊抓住袋子口,不讓袋子往下掉;每人拿一塊磚頭到目的地,練習(xí)數(shù)次。

    五、分組建造并“游玩”山村——小小建筑師真能干,讓我們分組再來造一次吧。

    幼兒5人一組,兩人鋪綠茵,兩人造假山,一人準(zhǔn)備好運(yùn)磚袋——讓我們再運(yùn)一些磚頭到山村幼兒根據(jù)自己組搭建的山村,根據(jù)路線,將磚頭運(yùn)到目的地。

    六、結(jié)束——讓我們?nèi)パ埰渌∨笥岩瞾硗嫱嫖覀兊亩燃俅灏桑?/p>

    活動(dòng)領(lǐng)域:

    健康活動(dòng)前評(píng)析這是一個(gè)比較具有農(nóng)村幼兒園特色的健康活動(dòng),因?yàn)樗x的材料是我們常見的米袋,通過孩子們的收集,教師的設(shè)計(jì),我們將廢舊的米袋變廢為寶,這些原本不起眼的米袋子成為了孩子們戶外活動(dòng)時(shí)非常喜愛的一個(gè)運(yùn)動(dòng)材料,孩子們利用袋子進(jìn)行各種各樣的游戲,而今天設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)也是由孩子利用米袋自發(fā)進(jìn)行的一種跳躍游戲整理而成的。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、探索并實(shí)踐多種利用米袋進(jìn)行跳躍練習(xí)的方法。

    2、練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

    3、體驗(yàn)游戲帶來的樂趣及成就感,學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:?人手一只米袋、報(bào)紙球若干、山村設(shè)計(jì)圖一張環(huán)境創(chuàng)設(shè):“是小小建筑師,一起建造度假村”

    健康領(lǐng)域教案大班(通用15篇)篇十一

    設(shè)計(jì)意圖:

    呼啦圈是生活中常見的小型輕器械,玩法多樣,利用呼啦圈開展戶外體育活動(dòng),不僅能夠激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,還能發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、探索呼啦圈的各種玩法,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,萌發(fā)合作意識(shí)。

    2、練習(xí)雙腳跳。

    3、學(xué)會(huì)一物多玩,體驗(yàn)玩圈的樂趣。

    活動(dòng)重、難點(diǎn):

    一、活動(dòng)重點(diǎn):練習(xí)雙腳跳。

    二、活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維、萌發(fā)合作意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在戶外活動(dòng)中玩過圈,初步積累了一定的玩圈經(jīng)驗(yàn)。

    三、物質(zhì)準(zhǔn)備:

    1、呼啦圈若干、輔助材料若干。

    2、音樂《甩蔥歌》、音樂《身體妙妙秒》。

    活動(dòng)過程:

    一、熱身運(yùn)動(dòng)(《身體妙妙秒》)。

    教師:"小朋友們,今天我們班來了個(gè)新朋友,但是在認(rèn)識(shí)她之前啊,她有一個(gè)小小的要求,那就是大家先一起活動(dòng)一下小手和小腳,做做熱身運(yùn)動(dòng),請我們的助教老師放音樂,我們一起動(dòng)起來吧。"。

    二、導(dǎo)入。

    (一)教師拿出呼啦圈,像小朋友介紹。

    (二)鼓勵(lì)幼兒自由探索呼啦圈的各種不同的玩法,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂趣。

    1、幼兒自由探索呼啦圈的玩法。

    教師:"好了,小朋友們,剛剛我們認(rèn)識(shí)了呼啦圈,現(xiàn)在你們一起動(dòng)腦筋想一想呼啦圈有多少種玩法,注意不要傷害到自己和好朋友哦。"(幼兒分散玩呼啦圈,自由探索呼啦圈的各種玩法,教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象并嘗試多種玩法)。

    2、幼兒相互展示,互相交流。

    教師:"大家都找到了很多種玩法,那有沒有誰愿意來跟大家展示一下你是怎樣玩兒的啊?"。

    3、幼兒再次探索呼啦圈的不同玩法。

    三、游戲環(huán)節(jié)。

    (一)游戲"我們都是小袋鼠"教師:"小朋友們,剛剛我們知道了這么多的呼啦圈玩法,現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲吧,游戲的名字叫做"我們都是小袋鼠",老師扮演袋鼠媽媽,你們扮演小袋鼠,袋鼠媽媽要帶領(lǐng)小袋鼠一起回家。"(教師引導(dǎo)幼兒回答袋鼠是怎么跳得,并提醒幼兒跳的時(shí)候要雙腳并攏,蹬地要有力,落地的時(shí)候也是兩腳著地,并且要輕輕的落地;注意圈的擺放可以交叉,教師可以帶領(lǐng)小朋友跳過去,跑回來,然后繼續(xù)跳過去,又跑回來,如此反復(fù),可以鍛煉幼兒雙腳跳的能力。)。

    (二)游戲"大魚捉小魚"。

    1、放音樂,師幼共同游戲。

    教師:"小朋友們,剛剛玩了"我們都是小袋鼠"這個(gè)游戲,大家都很開心,接下來我們再來玩一個(gè)游戲,名字叫做"大魚捉小魚"。"(游戲規(guī)則:教師用呼啦圈做小魚的家,教師扮演大魚,幼兒扮演小魚在池塘里游(自由游動(dòng))。當(dāng)聽到"大魚來了",大魚開始追逐沒有在家(呼啦圈)中的小魚,小魚要及時(shí)跳進(jìn)自己的家(呼啦圈)中躲避。沒有及時(shí)跳進(jìn)自己家中躲避的小魚,如果被大魚捉住就停止玩游戲一次,沒被捉住的小魚可以繼續(xù)游戲。)。

    2、小朋友獨(dú)立游戲(教師可讓小朋友扮演成大魚,然后繼續(xù)游戲)。

    四、放松活動(dòng)。

    (一)引導(dǎo)幼兒收拾擺放好呼啦圈。

    (二)幼兒跟隨教師一起做放松動(dòng)作。

    五、延伸活動(dòng)。

    幼兒利用戶外活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)探索呼啦圈的不同玩法。

    健康領(lǐng)域教案大班(通用15篇)篇十二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道每個(gè)人都有情緒,并能辨認(rèn)幾種基本情緒。

    2、能對(duì)自己的情緒作出確切的表達(dá)。

    3、了解不同情緒對(duì)人身體健康的影響,初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、六個(gè)情緒臉譜(興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱)。

    2、做有六個(gè)情緒臉譜的大色子。

    3、每個(gè)幼兒一個(gè)情緒溫度計(jì)。

    活動(dòng)過程:

    一、幼兒聽兩段音樂(高興和悲傷的)。

    聽曲子"趕花會(huì)"。

    提問:聽后你的感覺怎樣?(高興、快樂)。

    再請小朋友聽一首曲子,告訴老師聽的感覺怎樣?

    聽曲子"北風(fēng)吹,扎紅頭繩"。

    提問:聽后你的感覺怎樣?(傷心、難過)。

    教師小結(jié):"傷心、高興都是人的情緒,今天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。小朋友看一看,說一說你看到的是什么情緒,并學(xué)一學(xué)。"。

    幼兒學(xué)完后,個(gè)別提問:說出你什么時(shí)候興奮?什么時(shí)候高興?……。

    二、游戲:玩色子。

    1、請小朋友上來扔色子,色子扔到一處情緒時(shí),這位小朋友要試著做也這種表情,并說說在怎樣的情況下會(huì)有這種情緒。

    2、玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒,做相應(yīng)的表情,讓其他小朋友猜猜,他扔到的是什么表情。

    三、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒。

    1、你喜歡哪一種情緒,哪些情緒你不喜歡?

    2、如果你生氣、害怕、難過的時(shí)候,你會(huì)怎么做呢?怎樣才能讓自己有個(gè)好心情?

    3、教師小結(jié)。

    每個(gè)人遇事都會(huì)產(chǎn)生不同的情緒,那是很自然的現(xiàn)象。但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對(duì)人的身體健康是不好的,而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣難過的時(shí)候,要想想快樂的事情,或找別人談?wù)勛约旱男那椤⒏惺埽屪约罕3忠粋€(gè)好心情。我們小朋友快要離開幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生了,在以后的.學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到許多的困難,發(fā)生許多不開心的事,小朋友要想辦法讓自己保持一個(gè)好心情。老師希望我們大(2)班的小朋友能夠天天高高興、快快樂樂。

    四、游戲:玩情緒溫度計(jì)。

    師:小朋友發(fā)熱的時(shí)候你怎樣才能知道你發(fā)燒多少度?(體溫計(jì))。

    我們又怎樣知道今天天氣多少度呢,用什么來測量?

    今天老師也給小朋友帶來了情緒溫度計(jì),請小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲傷的情緒,在10-30度之間是高興的情緒,在30-50度之間是興奮的情緒。你玩到什么情緒,你就說一說你在什么時(shí)候是這種情緒。

    小朋友自己玩,教師個(gè)別詢問。

    玩后提問:你最喜歡什么情緒?

    五、舞蹈:娃哈哈。

    健康領(lǐng)域教案大班(通用15篇)篇十三

    一、引出課題。

    1、師:“我們班來了一位客人,你們等等,我去把他請出來。”

    2、教師假扮老爺爺。

    “我是一個(gè)愛抽煙的老頭,這是我心愛的煙斗,我一天不抽它,我渾身就難受。我以為我這輩子都離不開它,可是,一只小老鼠卻讓我戒了煙。你們一定很想知道其中的原因吧,讓我和你們慢慢說。以前……啊!不好意思,我要去參加音樂會(huì),請你們的老師來講我的故事吧。”

    二、邊講故事邊提問。

    1、住在老爺爺家的小老鼠可不高興了,他為什么不高興?

    2、小老鼠為什么要把煙斗帶回家?他背回家之后做什么?

    3、音樂飄呀飄,飄到哪里去?

    4、老爺爺聽到動(dòng)聽的音樂會(huì)怎么樣?

    5、老爺爺病好了之后會(huì)做什么?

    6、他們每到一個(gè)地方,那地方愛抽煙的人總愛說一句話。你們猜會(huì)是什么?

    7、故事講完了,你們說,小老鼠是怎么幫助老爺爺戒煙的?

    三、出示掛圖,完整的講述故事。幼兒學(xué)說對(duì)話。

    四、聽完故事,你懂得了什么?

    1、你們身邊有人吸煙嗎?

    2、教師扮演吸煙者,幼兒想辦法勸“我”吸煙。

    3、幼兒扮吸煙者,其他幼兒勸其戒煙。

    五、音樂會(huì)。

    老爺爺再次出現(xiàn)說:不好意思,小朋友我又回來了,我真是老糊涂了,我記錯(cuò)了,原來我是要來你們這兒參加音樂會(huì)呀,來,讓我們一起聽音樂跳起來吧!幼兒自由結(jié)伴跟音樂做喜歡的動(dòng)作。

    健康領(lǐng)域教案大班(通用15篇)篇十四

    1、通過故事理解吸煙有害健康:懂得要幫助吸煙者戒煙的道理。

    2、積極學(xué)說對(duì)話,理解故事內(nèi)容,感受故事的趣味性。

    3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

    4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

    健康領(lǐng)域教案大班(通用15篇)篇十五

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、掌握基本的衛(wèi)生常識(shí)。

    2、知道講究衛(wèi)生對(duì)我們健康的重要性。

    3、養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    講究衛(wèi)生和不講究衛(wèi)生的圖片若干。活動(dòng)過程:

    一、情景導(dǎo)入:

    講故事“小豬變干凈了”。

    二、自由交流:

    你喜歡誰?不喜歡誰?為什么?

    三、相關(guān)知識(shí):

    飯前便會(huì)洗手,正確擦臉,堅(jiān)持早晚刷牙有利于人體健康。

    四、觀察與操作:

    看圖判斷對(duì)錯(cuò),并將正確的畫面圖上自己喜歡的顏色。活動(dòng)延伸:

    1、老師和兒童自編“講究衛(wèi)生”的手冊張貼出來,供大家觀看。

    2、家長配合幼兒園教育,在日常生活中注意兒童良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

    愛護(hù)公共衛(wèi)生。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.教育兒童不亂扔果皮、紙屑,不亂貼亂畫。2.讓兒童懂得保護(hù)周圍的環(huán)境衛(wèi)生。

    3.培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣和愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的優(yōu)良品質(zhì)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    4張圖片(結(jié)合兒童用書的畫面)。

    活動(dòng)過程:

    一、準(zhǔn)備圖片:

    1、小朋友在墻上亂涂亂畫。

    2、隨地吐痰。

    3、隨地大小便。

    4、把地上的垃圾撿起來并扔進(jìn)垃圾桶。

    在四張圖片中,哪個(gè)小朋友做得好?

    二、觀察:

    帶領(lǐng)兒童在園內(nèi)外散步,有目的地引導(dǎo)兒童觀察。觀察教師打掃活動(dòng)室,引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)到應(yīng)尊重老師的勞動(dòng)成果,保持清潔。園外散步,觀察路上行人并判斷哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的,并說說原因。

    活動(dòng)延伸:

    鼓勵(lì)兒童回家也做“清潔小衛(wèi)士”,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

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    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生們展示自己肯定成績的機(jī)會(huì),也是他們挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)。以下是小編為大家精心挑選的一些經(jīng)典運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路。各位老師、同學(xué)們:
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法等進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種重要文件。以下是小編為大家提供的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助
    教學(xué)計(jì)劃是教師為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所制定的一種計(jì)劃,是教學(xué)活動(dòng)的規(guī)劃和組織安排,它對(duì)于教學(xué)的順利進(jìn)行具有重要的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。我們需要制定一份科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃了吧?
    優(yōu)秀作文是我們對(duì)審題準(zhǔn)確和把握篇幅節(jié)奏的準(zhǔn)確性,以及語言優(yōu)美和句法結(jié)構(gòu)的流暢性。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)黹喿x和寫作的樂趣。
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    作文是語文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生成績的提升有著顯著的影響。通過欣賞以下這些優(yōu)秀作文范文,我們可以對(duì)優(yōu)秀作文的要求和寫作技巧有更深入的理解。過年期間,我和爸爸媽
    撰寫小學(xué)生演講稿可以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人生價(jià)值的感知,使他們在早期就具備良好的思考能力。在小學(xué)生的演講中,我們看到了他們對(duì)社會(huì)問題的關(guān)心和思考,也看到了他們積
    通過寫心得體會(huì),我們可以更加深入地思考自己的學(xué)習(xí)方法、工作技巧和人生態(tài)度。小編整理了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些寫作的思路和參考。
    民族團(tuán)結(jié)是中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略選擇和必然選擇。大家一起來看看這些關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的感人故事,讓我們共同感受到團(tuán)結(jié)的力量和傳遞正能量的重要性。廖潔,在黨組織關(guān)
    優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、語言得體的寫作作品。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,它們語言準(zhǔn)確、觀點(diǎn)獨(dú)特,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。親愛的同學(xué)們:前一段時(shí)間,
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    勞動(dòng)合同可以保障雇主和員工的權(quán)益,避免糾紛和不必要的法律風(fēng)險(xiǎn)。為了方便大家起草勞動(dòng)合同,小編特地整理了一份范文供參考乙方:_________________。根
    在社會(huì)實(shí)踐中,我們參與了不同的項(xiàng)目和活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們整理和歸納這些經(jīng)歷,提高我們的組織和表達(dá)能力。請大家仔細(xì)閱讀以下社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,并找到自己感
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    讀后感可以讓我們更加全面地了解和把握書籍中的主題和意義,同時(shí)也可以培養(yǎng)我們的批判思維和創(chuàng)造力。下面是小編為大家搜集的一些讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助。
    通過寫作,我們可以更好地鍛煉自己的思維邏輯和語言表達(dá)能力。那么,讓我們一起瀏覽下面這些優(yōu)秀作文范文,共同探索寫作的藝術(shù)之道。夢中,我翱翔在天際,我是一只鷹,不容
    優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)問題進(jìn)行思考和解決的結(jié)果,更是對(duì)自己思想和觀點(diǎn)的明確和深化。優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學(xué)作品,它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語言
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    讀后感既是對(duì)作品的回應(yīng),也是對(duì)自己思想和情感的審視和認(rèn)知。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。暑假到了,同學(xué)們都報(bào)了各種各
    愛崗敬業(yè)是一種職業(yè)要求,它要求我們對(duì)工作充滿熱情,持之以恒,不怕吃苦。范文中的愛崗敬業(yè)精神可以啟發(fā)我們對(duì)工作的熱愛和追求,它們值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
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    文明禮儀是社會(huì)和諧穩(wěn)定的基石,能夠減少?zèng)_突和提高個(gè)人幸福感。在日常生活中,遵守文明禮儀可以使我們與他人和睦相處,增進(jìn)彼此之間的友誼。親愛的老師們,同學(xué)們:中國自
    在今天的活動(dòng)中,我們將共同探討一些重要的議題,希望能夠得到大家的深入思考和貢獻(xiàn)。以下是一些活動(dòng)主持人在應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況時(shí)的緊急處理方法,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖肌?/div>
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    優(yōu)秀作文是對(duì)社會(huì)時(shí)事和熱點(diǎn)問題的關(guān)注和思考,它可以展示學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的敏感度和觀察力。在閱讀優(yōu)秀作文范文時(shí),我們要思考其中的亮點(diǎn)和值得借鑒的地方。我的媽媽是一位
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    這次失敗經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)接受挫折,并從中找到了成長的機(jī)會(huì)。閱讀心得體會(huì)可以讓我們更好地理解和把握某個(gè)領(lǐng)域的核心要點(diǎn)。讀完這本書,最大的感受是這是一本實(shí)用的書。它不僅
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    護(hù)理專業(yè)有很多發(fā)展方向,可以選擇成為臨床護(hù)士、教育護(hù)士、管理護(hù)士等。【護(hù)理范文】8:護(hù)理不僅關(guān)注患者的身體健康,也關(guān)注他們的情緒和心理健康,提供照顧和支持。
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    優(yōu)秀作文是通過對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用和獨(dú)特思考,以文字為媒介進(jìn)行表達(dá)和交流的一種方式。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的片段,通過閱讀和分析,可以了解作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)
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