制定教學(xué)工作計(jì)劃需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,提高學(xué)習(xí)積極性和效果。如果您正在制定教學(xué)工作計(jì)劃,以下是一些常見問題和解決方法,希望能夠幫到您。
節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇一
5月10日(延中環(huán)保日)。
結(jié)合《夏天到了》的主題活動(dòng),通過認(rèn)識(shí)空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示,知道節(jié)約用電的道理。
立式空調(diào)。
一、故事《夏天好熱呀》引出:
1、幼兒看圖片欣賞故事。
2、說說故事里有些誰(shuí),他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào))。
二、討論空調(diào)的用處。
1、說說什么時(shí)候開空調(diào)(很冷和很熱的時(shí)候)。
2、開空調(diào),幼兒感受涼快的風(fēng)。
3、認(rèn)認(rèn)空調(diào):空調(diào)的顯示屏上有什么。
老師總結(jié):空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié),國(guó)家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。
三、斷電的感受:
1、切斷班級(jí)的電源(不開燈、不開空調(diào)、電扇)。
2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)。
1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機(jī)、微波爐)。
2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)。
節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇二
老師們、同學(xué)們:
早上好!我今天講話的主題是——節(jié)約用水,節(jié)約地球資源。大家一定都看過這樣一則公益廣告吧:電視畫面上有一個(gè)水龍頭,正在艱難地往外滴著水,滴水的速度越來越慢,最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話:“如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”今春以來,由于降水偏少,我國(guó)云南、四川、重慶等南方大部地區(qū)旱情持續(xù),國(guó)家防總辦公室統(tǒng)計(jì)顯示,截至3月21日,我國(guó)西南7省耕地受旱面積3878萬(wàn)畝,有981萬(wàn)人、919萬(wàn)頭大牲畜飲水困難。
目前,我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米,位居世界第六位,但人均占有量?jī)H居世界第88位,人均水資源僅占世界平均水平的四分之一,屬世界貧水國(guó)之一。
而在我們周圍,隨處可見肆意排放的.工業(yè)廢水,未經(jīng)處理的生活污水……水資源已經(jīng)遭到大范圍的侵蝕,嚴(yán)重的威脅。保護(hù)水資源,除了節(jié)約用水,更需要限度地防止水污染,因?yàn)椋チ怂褪チ司G色、生命和希望。
缺水的警鐘已經(jīng)敲響,節(jié)約用水的共識(shí)深入人心。作為新時(shí)代的驕子,我們更能夠明白缺水的嚴(yán)重性,也更應(yīng)該節(jié)約用水。昔日洗手忘了關(guān)水,洗澡亂用水等現(xiàn)象應(yīng)該徹底杜絕,那些至今仍認(rèn)為“水很多”的同學(xué),你們也應(yīng)該醒醒了,讓我們所有的人都節(jié)約用水。從一點(diǎn)一滴做起,從自己做起。只要每個(gè)人都能夠節(jié)約用水,那么我們必定能創(chuàng)造出一個(gè)碧水藍(lán)天的家園。
節(jié)約糧食節(jié)約用水演講稿。
節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇三
1、水是生命之源,請(qǐng)君節(jié)約水資源。
2、生物需要水,生命離不開水。
3、空調(diào)在下班前分鐘關(guān)掉。
4、節(jié)能多盡力,未來多美麗。
5、節(jié)約大家做,能源大家享。
6、珍惜用水,否則我們將用眼淚洗臉。
7、節(jié)約水資源光榮,浪費(fèi)清水可恥。
8、節(jié)約促發(fā)展,節(jié)約出效益。
9、節(jié)約用紙,就等于保護(hù)森林資源。
10、滴水是金,片紙是銀。節(jié)約,是你我的義務(wù),也是為下一代著想。
11、節(jié)約水吧!水是生命的能源。
12、愛惜生命之源,“關(guān)”住滴滴點(diǎn)點(diǎn)。
13、節(jié)約能源共創(chuàng)美麗新世界。
14、生活重細(xì)節(jié),節(jié)水在點(diǎn)滴。
15、關(guān)掉顯示器比任何屏幕保護(hù)都省電。
16、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。
17、動(dòng)手做節(jié)能,環(huán)保又省錢。
18、節(jié)約能源做的好,省錢省能又環(huán)保。
19、強(qiáng)化城市節(jié)約水資源管理,節(jié)約和保護(hù)城市水資源。
20、冷氣電扇一起吹,清涼省電又節(jié)能。
21、隨手關(guān)燈一小步,節(jié)約能源一大步。
22、環(huán)境與人類共存,開發(fā)與保護(hù)同步。
23、節(jié)約紙張,人人有責(zé)。
24、廢物利用,創(chuàng)新價(jià)值,資源回收,循環(huán)利用。
25、含一滴水,還一份真情!
26、為了保護(hù)綠色資源,請(qǐng)大家節(jié)約用紙。
27、勤勞人人有份,節(jié)儉人人有責(zé)。
28、滴水如油,貴在節(jié)約。
29、樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的`良好風(fēng)尚。
30、人人節(jié)約一桶水,世界多出一個(gè)淡水湖。
31、節(jié)約水資源、保護(hù)水資源,是全社會(huì)共同責(zé)任。
32、我們要像珍愛自己的生命一樣珍惜地球上的水源。
33、水,跟生命一樣珍貴無比,請(qǐng)好好珍惜。
34、節(jié)約好比燕銜泥,浪費(fèi)猶如河缺口。
35、萬(wàn)般能源眾家省,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)照世人。
36、堅(jiān)持把節(jié)約水資源放在首位,努力建設(shè)節(jié)水型城市。
37、勤儉節(jié)約,從我做起!
38、浪費(fèi)不以量小而為之,節(jié)約不以微小而不為。
39、愛護(hù)水源,從你我做起。
40、節(jié)紙環(huán)保,從我做起。
41、節(jié)約用電珍惜能源,愛護(hù)地球你我責(zé)任。
42、親水、愛水、護(hù)水,從點(diǎn)滴開始。
43、打印機(jī)共享,減少閑置。
44、您用一圈,它卻要長(zhǎng)一年!請(qǐng)節(jié)約用紙,每次只用一張紙!
45、愛惜糧食,從我做起!
46、順手?jǐn)Q一擰,讓水龍頭不再哭泣。
47、水,生命之源,節(jié)約水資源,從心開始。
48、節(jié)約用紙,也是保護(hù)自然資源,更是為生態(tài)環(huán)境做貢獻(xiàn)。
49、每天節(jié)約一滴水,難時(shí)擁有太平洋。
50、節(jié)約糧食光榮,浪費(fèi)糧食可恥。
51、國(guó)之棟梁不可無,生命之水不可枯。
52、珍惜能源,創(chuàng)造美好環(huán)境。
53、節(jié)約水資源,是我們的責(zé)任。
54、惜水,愛水,節(jié)水,從我做起。
55、盤中粒粒皆辛苦!
56、一粥一飯當(dāng)思來之不易,一絲一縷恒念物力維艱。
57、勤儉節(jié)約福之路,貪欲奢靡禍之門。
58、節(jié)約用紙就等于保護(hù)森林資源。
59、節(jié)紙環(huán)保,從我做起。
60、人人愛云南家家愛儉約。
節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇四
“水是生命的源泉,電是發(fā)展的杠桿”,當(dāng)前,我國(guó)一方面面臨水電資源短缺的困擾,另一方面存在嚴(yán)重的水電資源浪費(fèi)現(xiàn)象。有水當(dāng)思無水之苦,有電當(dāng)思無電之痛??如果說干旱是缺水缺電的“天災(zāi)”,那么比“天災(zāi)“更嚴(yán)重的則是”人禍“,隨處可見的人為浪費(fèi)水電是缺水缺電的直接,更是我國(guó)水電資源的頭號(hào)敵人!
在我們學(xué)院時(shí)常能看到這種現(xiàn)象:辦公室、教室、宿舍、走廊無人,燈卻照開,白天光線充足時(shí)燈也全部打開,長(zhǎng)明燈隨處可見,計(jì)算機(jī)不關(guān)機(jī),習(xí)以為常,廁所、公用水龍頭等人走水照流,對(duì)長(zhǎng)流水見慣不驚。面對(duì)這些無處不在、浪費(fèi)水電資源的行為,節(jié)水節(jié)電刻不容緩,我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來,特向全體師生員工倡議如下:
1、從節(jié)約一滴水,一度電開始,重樹勤儉節(jié)約的美德。
2、養(yǎng)成人離關(guān)水關(guān)電的習(xí)慣。
3、用水避免長(zhǎng)流水,用電避免晝夜燈。
4、盡量少用大功率電器。
5、室溫30攝氏度以下不開冷空調(diào),10攝氏度以上不開熱空調(diào)。
6、發(fā)現(xiàn)水電設(shè)施壞了,主動(dòng)及時(shí)報(bào)告。
老師們、同學(xué)們,為了學(xué)院的發(fā)展,讓我們行動(dòng)起來,節(jié)約水電,從你我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!
倡議人:
20xx年xx月xx日。
節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇五
延中環(huán)保日(8月10日)。
1、了解電與人們生活的關(guān)系,知道生活中一些節(jié)約用電的好方法。
2、引導(dǎo)幼兒用多種方法表現(xiàn)節(jié)約用電的好辦法,爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用電小衛(wèi)士。
3、增強(qiáng)小朋友的環(huán)保意識(shí),樂意為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事,
1、幼兒家中的電費(fèi)單。
活動(dòng)過程:
一、交流分享:電的作用。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽講述在我們的生活中哪些地方需要用電?
(電視機(jī)、微波爐、電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)、燈等)。
2、電給我們的'生活帶來哪些方便?
(夏天空調(diào)能給我們帶來涼爽的風(fēng)、洗衣機(jī)能把臟衣服變干凈……)。
二、電會(huì)用完嗎?
觀看山區(qū)、農(nóng)村等貧困地區(qū)缺電少電的錄像,激發(fā)幼兒節(jié)約用電的意識(shí)。
現(xiàn)在還有許多地方的人用不上電,連照亮都很困難,更別說看電視、吹空調(diào)了,我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢?(節(jié)約用電)。
1、比一比,誰(shuí)的家里用電最少?(出示電費(fèi)單,幫助幼兒進(jìn)行比較)。
2、為家里用電最少的幼兒頒發(fā)節(jié)約用電的小標(biāo)兵獎(jiǎng)狀。
四、引導(dǎo)幼兒交流自己所獲得的有關(guān)節(jié)約用電的信息。
1、請(qǐng)小標(biāo)兵介紹是如何節(jié)約用電的?
2、你們還知道生活中有哪些節(jié)約用電的好方法?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合調(diào)查表進(jìn)行介紹)。
3、請(qǐng)爺爺或奶奶也來介紹節(jié)約用電的小絕招。
1、幼兒分組合作:宣傳旗、宣傳小畫冊(cè)、宣傳標(biāo)志等。
2、師生共同布置舉辦“節(jié)約用電”宣傳會(huì),幼兒進(jìn)行宣傳講解。
上海延安中路幼兒園。
節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇六
1、了解電的用途和重要性。
2、讓幼兒知道要節(jié)約用電。
3、思考節(jié)約用電的方法,并在生活中實(shí)踐。
4、激發(fā)了幼兒的.好奇心和探究欲望。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
了解電的用途和重要性。
兒歌《我會(huì)節(jié)約用電》、"節(jié)約用電"補(bǔ)充制作材料。
一、導(dǎo)入部分。
請(qǐng)幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備,并介紹其用途。
二、基本部分。
1、老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對(duì)我們有什么影響。
2、請(qǐng)幼兒說說怎么節(jié)約用電。
3、出示《我會(huì)節(jié)約用電》兒歌,與幼兒一起說兒歌:
我會(huì)節(jié)約用電看電視,開電燈,離開了電都不行。
小朋友,請(qǐng)珍惜。
用完斷電要牢記。
4、將幼兒分成二至三組,討論、設(shè)計(jì)、制作"節(jié)約用電"的標(biāo)志卡,老師可在標(biāo)志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后,幼兒每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標(biāo)志卡,在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園,看看有沒有人忘記關(guān)燈,如果有,請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上標(biāo)志卡,然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈。
5、返回活動(dòng)室,請(qǐng)幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。
三、結(jié)束部分。
請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補(bǔ)充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇七
1.了解電的用途和重要性。
2.讓學(xué)生知道要節(jié)約用電。
3.思考節(jié)約用電的方法,并在生活中實(shí)踐。
4.激發(fā)了學(xué)生的好奇心和探究欲望。
5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
了解電的用途和重要性。
節(jié)約用電
"節(jié)約用電"補(bǔ)充制作材料。
一、導(dǎo)入部分
請(qǐng)學(xué)生指出活動(dòng)室的電器設(shè)備,并介紹其用途。
二、基本部分
1.老師引導(dǎo)學(xué)生明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對(duì)我們有什么影響。
2.請(qǐng)學(xué)生說說怎么節(jié)約用電。
3.出示《我會(huì)節(jié)約用電》兒歌,與學(xué)生一起說兒歌:
我會(huì)節(jié)約用電看電視,開電燈,離開了電都不行。
小朋友,請(qǐng)珍惜。
用完斷電要牢記。
4.將學(xué)生分成二至三組,討論、設(shè)計(jì)、制作"節(jié)約用電"的標(biāo)志卡,老師可在標(biāo)志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后,學(xué)生每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標(biāo)志卡,在老師帶領(lǐng)下巡視學(xué)生園,看看有沒有人忘記關(guān)燈,如果有,請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上標(biāo)志卡,然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈。
5.返回活動(dòng)室,請(qǐng)學(xué)生說說巡視學(xué)生園的結(jié)果。
三、結(jié)束部分
請(qǐng)學(xué)生回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補(bǔ)充操作材料,第二天帶回學(xué)生園和小朋友們分享。
在教學(xué)中,我利用電器導(dǎo)入新課,讓孩子回憶生活,調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí),他們的心理活動(dòng)就會(huì)處于激活狀態(tài)。 運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長(zhǎng)做一個(gè)節(jié)約用電補(bǔ)充材料,帶來學(xué)生園與小朋友分享,做環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng),這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識(shí)和能力,形成內(nèi)化的道德品質(zhì),從而回歸生活,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為。
節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇八
.了解電的用途和重要性,知道要節(jié)約用電。
.思考節(jié)約用電的方法,并在生活中實(shí)踐。
.“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料(見材料制作)。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:
形式:小組。
1.請(qǐng)幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備,并介紹其用途。
2.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的.電,討論如果沒有電,對(duì)我們有什么影響。
4.出示《我會(huì)節(jié)約用電》兒歌,與幼兒一起說兒歌:
看電視,開電燈,
離開了電都不行。
小朋友,請(qǐng)珍惜,
用完斷電要牢記。
5.將幼兒分成二至三組,討論、設(shè)計(jì)、制作“節(jié)約用電”的標(biāo)志卡,老師可在標(biāo)志卡上寫上“節(jié)約用電”。然后,幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)約用電”小標(biāo)志卡,在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園,看看有沒有人忘記關(guān)燈,如果有,請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上小標(biāo)志卡,然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈。
6.返回活動(dòng)室后,請(qǐng)幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。
7.請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
.能說出節(jié)約用電的方法,并能在生活中實(shí)踐。
節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇九
使學(xué)生懂得節(jié)約用水用電的重要性,教育學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約用水用電的好習(xí)慣。
1、看圖一思考:圖中的小朋友在干啥?干完后又怎么樣?
2、看圖二思考:圖中的這位小朋友已經(jīng)睡著了,可是燈還亮著。這樣做,對(duì)嗎?為什么?討論得出:大家都認(rèn)為圖中的小朋友做得不對(duì)。因?yàn)樗麄兝速M(fèi)了水與電。
3、水電的用途水:食用、發(fā)電、灌溉、航行.....電:照明、生產(chǎn)、生活、科研.....
4、總結(jié)水和電的用途這么大,可是由于人們?nèi)藶榈睦速M(fèi),現(xiàn)有的水電已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們的需要。所以,我們要節(jié)約用水用電。(板書課題:節(jié)約用水用電齊讀課題)
5、討論:我們?cè)撛鯓庸?jié)約用水用電呢?學(xué)生思考后回答。
6、課堂小結(jié):
對(duì)!我們要從小事做起,從自己做起,節(jié)約每一滴水,每一度電。看見浪費(fèi)水電的現(xiàn)象要制止,從小養(yǎng)成節(jié)約用水用電的好習(xí)慣。
今天的班會(huì)課就上到這兒。同學(xué)們都知道了節(jié)約用水用電的重要性,那么,希望小朋友從現(xiàn)在開始,用自己的行動(dòng)節(jié)約一滴水,一度電。
節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇十
幼兒班的孩子好奇心強(qiáng),雖然比中班、小班的孩子懂事一些,但改不了頑皮的.本性,隨時(shí)進(jìn)出教室時(shí)都愛用手去開關(guān)電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源,節(jié)約用電,安全用電,所以設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。
1、了解電的用途,懂得怎樣安全用電。
2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒的理解能力,理解電對(duì)人類的危害性。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
難點(diǎn);引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對(duì)人類的危害性。
2、教室內(nèi)的電源開關(guān)。
1、播放相關(guān)圖片,音樂導(dǎo)入。
2、讓孩子們討論停電了我們?cè)撛趺崔k?從而引出電的用途的討論,并結(jié)合生活實(shí)際來說說電的作用。
3、打開教室電燈開關(guān),教師講解電的用途。
4、幼兒自由討論,如果沒有電我們的生活會(huì)怎樣。
本次活動(dòng)通過幼兒的討論與發(fā)言,不僅培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源,怎樣節(jié)約用電,安全用電,培養(yǎng)幼兒的自我安全保護(hù)意識(shí)。不足之處在于我只注重了活動(dòng)過程,而忽略了活動(dòng)目的,讓部分幼兒理解比較模糊,應(yīng)該在講解時(shí)仔細(xì)一點(diǎn)多講述兩遍,讓幼兒更好地加深理解,并在活動(dòng)中多給幼兒一些獎(jiǎng)勵(lì),從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇十一
5月10日(延中環(huán)保日)
結(jié)合《夏天到了》的主題活動(dòng),通過認(rèn)識(shí)空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示,知道節(jié)約用電的道理。
一、故事《夏天好熱呀》引出:
1、幼兒看圖片欣賞故事
2、說說故事里有些誰(shuí),他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào))
二、討論空調(diào)的用處
1、說說什么時(shí)候開空調(diào)(很冷和很熱的時(shí)候)
2、開空調(diào),幼兒感受涼快的風(fēng)
3、認(rèn)認(rèn)空調(diào):空調(diào)的顯示屏上有什么
老師總結(jié):空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié),國(guó)家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。
三、斷電的感受:
1、切斷班級(jí)的電源(不開燈、不開空調(diào)、電扇)
2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)
三、還有哪些節(jié)約用電的好方法:
1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機(jī)、微波爐)
2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)
3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標(biāo)簽
(幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記,讓幼兒找到這些標(biāo)記,直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的)
節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇十二
1、教材地位及作用:
通過這個(gè)主題活動(dòng),使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電,讓電有效為我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活服務(wù)。
2、教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解在我們生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開電。
能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,協(xié)作能力,讓學(xué)生通過活動(dòng)提高解決問題的能力。
情感目標(biāo):幫助學(xué)生樹立節(jié)電觀念,激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資源的意識(shí)。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):電在生活中的重要性以及節(jié)約用電的必要性。
難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約用電的習(xí)慣。
高年級(jí)已經(jīng)具備了對(duì)信息進(jìn)行處理的能力,但還會(huì)出現(xiàn)很多問題,教師一定要引導(dǎo)學(xué)生,真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),在處理信息時(shí),可以輔助、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),完成本主題活動(dòng)。
學(xué)生先自主搜集資料,采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué),學(xué)生可以通過小組合作學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、完成本課內(nèi)容。
先啟發(fā)學(xué)生討論:假如我們的生活中沒有了電將會(huì)怎樣?讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言,使學(xué)生意識(shí)到:我們的生活、工作與學(xué)習(xí)都離不開電,電對(duì)我們很重要。(出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片,缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片)引起學(xué)生對(duì)電的興趣,引出新課。
采用小組合作學(xué)習(xí)法:以相鄰的原則為分組前提,將學(xué)生分成6個(gè)小組,小組內(nèi)討論制定室內(nèi)電器使用的種類以及上網(wǎng)搜集家庭節(jié)約用電的知識(shí),并對(duì)其分類整理,然后使用word和powerpoint軟件設(shè)計(jì)一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報(bào)告。(課件出示學(xué)習(xí)任務(wù))
1、布置任務(wù)一:學(xué)生看書查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報(bào)方式。
在學(xué)生設(shè)計(jì)家庭用電情況調(diào)查表遇到困難時(shí),可以求助教師,也可以求助其他同學(xué)。
小組匯報(bào),掌握常用家電的使用方法及用電量情況。
2、布置任務(wù)二:填寫家庭用電調(diào)查表:
1)自己家都有哪些家用電器?
2)每個(gè)家用電器每天要耗費(fèi)多少度電?
3)現(xiàn)在的電費(fèi)是每度多少元?
4)家里每月應(yīng)交多少元的電費(fèi)?
(課件出示:用電量的計(jì)算方法)
3、布置任務(wù)三:使用word和powerpoint軟件設(shè)計(jì)一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報(bào)告。
我們每個(gè)小組都選出1名學(xué)生,負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)的操作;選一名小組長(zhǎng)進(jìn)行總體分工與整體引導(dǎo);選出一名學(xué)生,負(fù)責(zé)自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)督,在制作完成后我們每個(gè)組都要進(jìn)行作品展示。
在制作過程中,每組可以派一名同學(xué)互相參觀各自的作品汲取經(jīng)驗(yàn),補(bǔ)充完整自己的作品。
在小組匯報(bào)過程中,每組派一名同學(xué)匯報(bào),其它同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),說出這篇專題的優(yōu)點(diǎn)是什么,還有哪些需要改進(jìn)的。
組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小型的比賽,分成四個(gè)小組,先給我分鐘時(shí)間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕招”,然后由學(xué)生以小組為單位進(jìn)行匯報(bào),比一比看哪個(gè)小組的省電“絕招”最多,哪個(gè)小組就是獲勝隊(duì)。
同學(xué)們,這次調(diào)查活動(dòng)結(jié)束了,我們的生活離不開電,電資源不是無窮的,我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器,將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽,讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。
節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇十三
1、教材地位及作用:
通過這個(gè)主題活動(dòng),使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電,讓電有效為我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活服務(wù)。
2、教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解在我們生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開電。
能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,協(xié)作能力,讓學(xué)生通過活動(dòng)提高解決問題的能力。情感目標(biāo):幫助學(xué)生樹立節(jié)電觀念,激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資源的意識(shí)。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):電在生活中的重要性以及節(jié)約用電的必要性。
難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約用電的習(xí)慣,。
高年級(jí)已經(jīng)具備了對(duì)信息進(jìn)行處理的能力,但還會(huì)出現(xiàn)很多問題,教師一定要引導(dǎo)學(xué)生,真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),在處理信息時(shí),可以輔助、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),完成本主題活動(dòng)。
學(xué)生先自主搜集資料,采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué),學(xué)生可以通過小組合作學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、完成本課內(nèi)容。
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
先啟發(fā)學(xué)生討論:假如我們的生活中沒有了電將會(huì)怎樣?讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言,使學(xué)生意識(shí)到:我們的生活、工作與學(xué)習(xí)都離不開電,電對(duì)我們很重要。(出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片,缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片)引起學(xué)生對(duì)電的興趣,引出新課。
二、布置任務(wù)、自主探索、協(xié)作學(xué)習(xí)
采用小組合作學(xué)習(xí)法:以相鄰的原則為分組前提,將學(xué)生分成6個(gè)小組,小組內(nèi)討論制定室內(nèi)電器使用的種類以及上網(wǎng)搜集家庭節(jié)約用電的知識(shí),并對(duì)其分類整理,然后使用word和powerpoint軟件設(shè)計(jì)一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報(bào)告。(課件出示學(xué)習(xí)任務(wù))
1、布置任務(wù)一:學(xué)生看書或上網(wǎng)找資料,查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報(bào)方式。
在學(xué)生設(shè)計(jì)家庭用電情況調(diào)查表遇到困難時(shí),可以求助教師,也可以求助其他同學(xué)。小組匯報(bào),掌握常用家電的使用方法及用電量情況。
2、布置任務(wù)二:填寫家庭用電調(diào)查表,1、自己家都有哪些家用電器?2、每個(gè)家用電器每天要耗費(fèi)多少度電?3、現(xiàn)在的電費(fèi)是每度多少元?4、家里每月應(yīng)交多少元的電費(fèi)?(課件出示:用電量的計(jì)算方法)
3、布置任務(wù)三:使用word和powerpoint軟件設(shè)計(jì)一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報(bào)告。
我們每個(gè)小組都選出1名學(xué)生,負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)的操作;選一名小組長(zhǎng)進(jìn)行總體分工與整體引導(dǎo);選出一名學(xué)生,負(fù)責(zé)自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)督,在制作完成后我們每個(gè)組都要進(jìn)行作品展示。
在制作過程中,每組可以派一名同學(xué)互相參觀各自的作品汲取經(jīng)驗(yàn),補(bǔ)充完整自己的作品。在小組匯報(bào)過程中,每組派一名同學(xué)匯報(bào),其它同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),說出這篇專題的優(yōu)點(diǎn)是什么,還有哪些需要改進(jìn)的。
三、游戲競(jìng)賽,促進(jìn)思維。
組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小型的比賽,分成四個(gè)小組,先給我分鐘時(shí)間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕招”,然后由學(xué)生以小組為單位進(jìn)行匯報(bào),比一比看哪個(gè)小組的省電“絕招”最多,哪個(gè)小組就是獲勝隊(duì)。
四、教師總結(jié),鞏固提高
同學(xué)們,這次調(diào)查活動(dòng)結(jié)束了,我們的生活離不開電,電資源不是無窮的,我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器,將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽,讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。
下節(jié)課,我們要進(jìn)行比賽看誰(shuí)掌握的家電省電“絕招”多。
讓節(jié)電行為從我做起,讓自己的行動(dòng)去影響身邊的人。為節(jié)約用電做出自己的貢獻(xiàn)。希望同學(xué)們,在生活中都是“節(jié)電能手”。
節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇十四
結(jié)合《夏天到了》的主題活動(dòng),通過認(rèn)識(shí)空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示,知道節(jié)約用電的道理。
立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》p148
1、幼兒看圖片欣賞故事
2、說說故事里有些誰(shuí),他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào))
1、說說什么時(shí)候開空調(diào)(很冷和很熱的時(shí)候)
2、開空調(diào),幼兒感受涼快的風(fēng)
3、認(rèn)認(rèn)空調(diào):空調(diào)的顯示屏上有什么
老師總結(jié):空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié),國(guó)家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。
1、切斷班級(jí)的電源(不開燈、不開空調(diào)、電扇)
2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)
1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機(jī)、微波爐)
2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)
3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標(biāo)簽(幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記,讓幼兒找到這些標(biāo)記,直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的)
節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇十五
1.了解電的用途和重要性。
2.讓幼兒知道要節(jié)約用電。
3.思考節(jié)約用電的方法,并在生活中實(shí)踐。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
了解電的用途和重要性。
節(jié)約用電
兒歌《我會(huì)節(jié)約用電》、"節(jié)約用電"補(bǔ)充制作材料。
一、導(dǎo)入部分
請(qǐng)幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備,并介紹其用途。
二、基本部分
1.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對(duì)我們有什么影響。
2.請(qǐng)幼兒說說怎么節(jié)約用電。
3.出示《我會(huì)節(jié)約用電》兒歌,與幼兒一起說兒歌:
我會(huì)節(jié)約用電看電視,開電燈,離開了電都不行。
小朋友,請(qǐng)珍惜。
用完斷電要牢記。
4.將幼兒分成二至三組,討論、設(shè)計(jì)、制作"節(jié)約用電"的標(biāo)志卡,老師可在標(biāo)志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后,幼兒每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標(biāo)志卡,在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園,看看有沒有人忘記關(guān)燈,如果有,請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上標(biāo)志卡,然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈。
5.返回活動(dòng)室,請(qǐng)幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。
三、結(jié)束部分
請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補(bǔ)充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
在教學(xué)中,我利用電器導(dǎo)入新課,讓孩子回憶生活,調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí),他們的心理活動(dòng)就會(huì)處于激活狀態(tài)。運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長(zhǎng)做一個(gè)節(jié)約用電補(bǔ)充材料,帶來幼兒園與小朋友分享,做環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng),這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識(shí)和能力,形成內(nèi)化的道德品質(zhì),從而回歸生活,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為。
節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇十六
通過這個(gè)主題活動(dòng),使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電,讓電有效為我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活服務(wù)。
知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解在我們生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開電。
能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,協(xié)作能力,讓學(xué)生通過活動(dòng)提高解決問題的能力。情感目標(biāo):幫助學(xué)生樹立節(jié)電觀念,激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資源的意識(shí)。
重點(diǎn):電在生活中的重要性以及節(jié)約用電的必要性。
難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約用電的習(xí)慣,。
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
先啟發(fā)學(xué)生討論:假如我們的生活中沒有了電將會(huì)怎樣?讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言,使學(xué)生意識(shí)到:我們的生活、工作與學(xué)習(xí)都離不開電,電對(duì)我們很重要。(出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片,缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片)引起學(xué)生對(duì)電的興趣,引出新課。
二、布置任務(wù)、自主探索、協(xié)作學(xué)習(xí)。
采用小組合作學(xué)習(xí)法:以相鄰的原則為分組前提,將學(xué)生分成6個(gè)小組,小組內(nèi)討論制定室內(nèi)電器使用的種類以及上網(wǎng)搜集家庭節(jié)約用電的知識(shí),并對(duì)其分類整理,然后使用word和powerpoint軟件設(shè)計(jì)一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報(bào)告。(課件出示學(xué)習(xí)任務(wù))。
1、布置任務(wù)一:學(xué)生看書或上網(wǎng)找資料,查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報(bào)方式。
在學(xué)生設(shè)計(jì)家庭用電情況調(diào)查表遇到困難時(shí),可以求助教師,也可以求助其他同學(xué)。小組匯報(bào),掌握常用家電的.使用方法及用電量情況。
2、布置任務(wù)二:填寫家庭用電調(diào)查表,1、自己家都有哪些家用電器?2、每個(gè)家用電器每天要耗費(fèi)多少度電?3、現(xiàn)在的電費(fèi)是每度多少元?4、家里每月應(yīng)交多少元的電費(fèi)?(課件出示:用電量的計(jì)算方法)。
3、布置任務(wù)三:使用word和powerpoint軟件設(shè)計(jì)一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報(bào)告。
我們每個(gè)小組都選出1名學(xué)生,負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)的操作;選一名小組長(zhǎng)進(jìn)行總體分工與整體引導(dǎo);選出一名學(xué)生,負(fù)責(zé)自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)督,在制作完成后我們每個(gè)組都要進(jìn)行作品展示。
在制作過程中,每組可以派一名同學(xué)互相參觀各自的作品汲取經(jīng)驗(yàn),補(bǔ)充完整自己的作品。在小組匯報(bào)過程中,每組派一名同學(xué)匯報(bào),其它同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),說出這篇專題的優(yōu)點(diǎn)是什么,還有哪些需要改進(jìn)的。
三、游戲競(jìng)賽,促進(jìn)思維。
組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小型的比賽,分成四個(gè)小組,先給我分鐘時(shí)間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕招”,然后由學(xué)生以小組為單位進(jìn)行匯報(bào),比一比看哪個(gè)小組的省電“絕招”最多,哪個(gè)小組就是獲勝隊(duì)。
四、教師總結(jié),鞏固提高。
同學(xué)們,這次調(diào)查活動(dòng)結(jié)束了,我們的生活離不開電,電資源不是無窮的,我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器,將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽,讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。
節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇十七
了解電的用途和重要性,知道要節(jié)約用電。
思考節(jié)約用電的方法,并在生活中實(shí)踐。
兒歌《我會(huì)節(jié)約用電》。
“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料(見材料制作)。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:
形式:小組
1.請(qǐng)幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備,并介紹其用途。
2.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對(duì)我們有什么影響。
3.請(qǐng)幼兒說說怎樣節(jié)約用電。
4.出示《我會(huì)節(jié)約用電》兒歌,與幼兒一起說兒歌:
我會(huì)節(jié)約用電
看電視,開電燈,
離開了電都不行。
小朋友,請(qǐng)珍惜,
用完斷電要牢記。
5.將幼兒分成二至三組,討論、設(shè)計(jì)、制作“節(jié)約用電”的標(biāo)志卡,老師可在標(biāo)志卡上寫上“節(jié)約用電”。然后,幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)約用電”小標(biāo)志卡,在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園,看看有沒有人忘記關(guān)燈,如果有,請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上小標(biāo)志卡,然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈。
6.返回活動(dòng)室后,請(qǐng)幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。
7.請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
活動(dòng)評(píng)價(jià)懂得要節(jié)約用電。
能說出節(jié)約用電的方法,并能在生活中實(shí)踐。
節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇十八
了解電的用途和重要性,知道要節(jié)約用電。
“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料(見材料制作)。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:
形式:小組。
1.請(qǐng)幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備,并介紹其用途。
2.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對(duì)我們有什么影響。
3.請(qǐng)幼兒說說怎樣節(jié)約用電。
4.出示《我會(huì)節(jié)約用電》兒歌,與幼兒一起說兒歌:
看電視,開電燈,
離開了電都不行。
小朋友,請(qǐng)珍惜,
用完斷電要牢記。
5.將幼兒分成二至三組,討論、設(shè)計(jì)、制作“節(jié)約用電”的標(biāo)志卡,老師可在標(biāo)志卡上寫上“節(jié)約用電”。然后,幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)約用電”小標(biāo)志卡,在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園,看看有沒有人忘記關(guān)燈,如果有,請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上小標(biāo)志卡,然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈。
6.返回活動(dòng)室后,請(qǐng)幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。
7.請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
活動(dòng)評(píng)價(jià)懂得要節(jié)約用電。
能說出節(jié)約用電的方法,并能在生活中實(shí)踐。
節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇十九
結(jié)合《夏天到了》的主題活動(dòng),通過認(rèn)識(shí)空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示,知道節(jié)約用電的道理。
立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》p148
一、故事《夏天好熱呀》引出:
1、幼兒看圖片欣賞故事
2、說說故事里有些誰(shuí),他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào))
二、討論空調(diào)的用處
1、說說什么時(shí)候開空調(diào)(很冷和很熱的時(shí)候)
2、開空調(diào),幼兒感受涼快的風(fēng)
3、認(rèn)認(rèn)空調(diào):空調(diào)的顯示屏上有什么
老師總結(jié):空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié),國(guó)家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。
三、斷電的感受:
1、切斷班級(jí)的電源(不開燈、不開空調(diào)、電扇)
2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)
三、還有哪些節(jié)約用電的好方法:
1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機(jī)、微波爐)
2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)
3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標(biāo)簽(幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記,讓幼兒找到這些標(biāo)記,直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的)
節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇二十
5月10日(延中環(huán)保日)。
結(jié)合《夏天到了》的主題活動(dòng),通過認(rèn)識(shí)空調(diào)和顯示屏上溫度的.顯示,知道節(jié)約用電的道理。
立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》p148。
一、故事《夏天好熱呀》引出:
1、幼兒看圖片欣賞故事。
2、說說故事里有些誰(shuí),他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào))。
二、討論空調(diào)的用處。
1、說說什么時(shí)候開空調(diào)(很冷和很熱的時(shí)候)。
2、開空調(diào),幼兒感受涼快的風(fēng)。
3、認(rèn)認(rèn)空調(diào):空調(diào)的顯示屏上有什么。
老師總結(jié):空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié),國(guó)家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。
三、斷電的感受:
1、切斷班級(jí)的電源(不開燈、不開空調(diào)、電扇)。
2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)。
1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機(jī)、微波爐)。
2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)。
(幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記,讓幼兒找到這些標(biāo)記,直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的)。