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    節(jié)約用電全的教案(精選20篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:紫薇兒

    制定教學(xué)工作計(jì)劃需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,提高學(xué)習(xí)積極性和效果。如果您正在制定教學(xué)工作計(jì)劃,以下是一些常見問題和解決方法,希望能夠幫到您。

    節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇一

    5月10日(延中環(huán)保日)。

    結(jié)合《夏天到了》的主題活動(dòng),通過認(rèn)識(shí)空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示,知道節(jié)約用電的道理。

    立式空調(diào)。

    一、故事《夏天好熱呀》引出:

    1、幼兒看圖片欣賞故事。

    2、說說故事里有些誰(shuí),他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào))。

    二、討論空調(diào)的用處。

    1、說說什么時(shí)候開空調(diào)(很冷和很熱的時(shí)候)。

    2、開空調(diào),幼兒感受涼快的風(fēng)。

    3、認(rèn)認(rèn)空調(diào):空調(diào)的顯示屏上有什么。

    老師總結(jié):空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié),國(guó)家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。

    三、斷電的感受:

    1、切斷班級(jí)的電源(不開燈、不開空調(diào)、電扇)。

    2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)。

    1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機(jī)、微波爐)。

    2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)。

    節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇二

    老師們、同學(xué)們:

    早上好!我今天講話的主題是——節(jié)約用水,節(jié)約地球資源。大家一定都看過這樣一則公益廣告吧:電視畫面上有一個(gè)水龍頭,正在艱難地往外滴著水,滴水的速度越來越慢,最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話:“如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”今春以來,由于降水偏少,我國(guó)云南、四川、重慶等南方大部地區(qū)旱情持續(xù),國(guó)家防總辦公室統(tǒng)計(jì)顯示,截至3月21日,我國(guó)西南7省耕地受旱面積3878萬(wàn)畝,有981萬(wàn)人、919萬(wàn)頭大牲畜飲水困難。

    目前,我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米,位居世界第六位,但人均占有量?jī)H居世界第88位,人均水資源僅占世界平均水平的四分之一,屬世界貧水國(guó)之一。

    而在我們周圍,隨處可見肆意排放的.工業(yè)廢水,未經(jīng)處理的生活污水……水資源已經(jīng)遭到大范圍的侵蝕,嚴(yán)重的威脅。保護(hù)水資源,除了節(jié)約用水,更需要限度地防止水污染,因?yàn)椋チ怂褪チ司G色、生命和希望。

    缺水的警鐘已經(jīng)敲響,節(jié)約用水的共識(shí)深入人心。作為新時(shí)代的驕子,我們更能夠明白缺水的嚴(yán)重性,也更應(yīng)該節(jié)約用水。昔日洗手忘了關(guān)水,洗澡亂用水等現(xiàn)象應(yīng)該徹底杜絕,那些至今仍認(rèn)為“水很多”的同學(xué),你們也應(yīng)該醒醒了,讓我們所有的人都節(jié)約用水。從一點(diǎn)一滴做起,從自己做起。只要每個(gè)人都能夠節(jié)約用水,那么我們必定能創(chuàng)造出一個(gè)碧水藍(lán)天的家園。

    節(jié)約糧食節(jié)約用水演講稿。

    節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇三

    1、水是生命之源,請(qǐng)君節(jié)約水資源。

    2、生物需要水,生命離不開水。

    3、空調(diào)在下班前分鐘關(guān)掉。

    4、節(jié)能多盡力,未來多美麗。

    5、節(jié)約大家做,能源大家享。

    6、珍惜用水,否則我們將用眼淚洗臉。

    7、節(jié)約水資源光榮,浪費(fèi)清水可恥。

    8、節(jié)約促發(fā)展,節(jié)約出效益。

    9、節(jié)約用紙,就等于保護(hù)森林資源。

    10、滴水是金,片紙是銀。節(jié)約,是你我的義務(wù),也是為下一代著想。

    11、節(jié)約水吧!水是生命的能源。

    12、愛惜生命之源,“關(guān)”住滴滴點(diǎn)點(diǎn)。

    13、節(jié)約能源共創(chuàng)美麗新世界。

    14、生活重細(xì)節(jié),節(jié)水在點(diǎn)滴。

    15、關(guān)掉顯示器比任何屏幕保護(hù)都省電。

    16、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。

    17、動(dòng)手做節(jié)能,環(huán)保又省錢。

    18、節(jié)約能源做的好,省錢省能又環(huán)保。

    19、強(qiáng)化城市節(jié)約水資源管理,節(jié)約和保護(hù)城市水資源。

    20、冷氣電扇一起吹,清涼省電又節(jié)能。

    21、隨手關(guān)燈一小步,節(jié)約能源一大步。

    22、環(huán)境與人類共存,開發(fā)與保護(hù)同步。

    23、節(jié)約紙張,人人有責(zé)。

    24、廢物利用,創(chuàng)新價(jià)值,資源回收,循環(huán)利用。

    25、含一滴水,還一份真情!

    26、為了保護(hù)綠色資源,請(qǐng)大家節(jié)約用紙。

    27、勤勞人人有份,節(jié)儉人人有責(zé)。

    28、滴水如油,貴在節(jié)約。

    29、樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的`良好風(fēng)尚。

    30、人人節(jié)約一桶水,世界多出一個(gè)淡水湖。

    31、節(jié)約水資源、保護(hù)水資源,是全社會(huì)共同責(zé)任。

    32、我們要像珍愛自己的生命一樣珍惜地球上的水源。

    33、水,跟生命一樣珍貴無比,請(qǐng)好好珍惜。

    34、節(jié)約好比燕銜泥,浪費(fèi)猶如河缺口。

    35、萬(wàn)般能源眾家省,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)照世人。

    36、堅(jiān)持把節(jié)約水資源放在首位,努力建設(shè)節(jié)水型城市。

    37、勤儉節(jié)約,從我做起!

    38、浪費(fèi)不以量小而為之,節(jié)約不以微小而不為。

    39、愛護(hù)水源,從你我做起。

    40、節(jié)紙環(huán)保,從我做起。

    41、節(jié)約用電珍惜能源,愛護(hù)地球你我責(zé)任。

    42、親水、愛水、護(hù)水,從點(diǎn)滴開始。

    43、打印機(jī)共享,減少閑置。

    44、您用一圈,它卻要長(zhǎng)一年!請(qǐng)節(jié)約用紙,每次只用一張紙!

    45、愛惜糧食,從我做起!

    46、順手?jǐn)Q一擰,讓水龍頭不再哭泣。

    47、水,生命之源,節(jié)約水資源,從心開始。

    48、節(jié)約用紙,也是保護(hù)自然資源,更是為生態(tài)環(huán)境做貢獻(xiàn)。

    49、每天節(jié)約一滴水,難時(shí)擁有太平洋。

    50、節(jié)約糧食光榮,浪費(fèi)糧食可恥。

    51、國(guó)之棟梁不可無,生命之水不可枯。

    52、珍惜能源,創(chuàng)造美好環(huán)境。

    53、節(jié)約水資源,是我們的責(zé)任。

    54、惜水,愛水,節(jié)水,從我做起。

    55、盤中粒粒皆辛苦!

    56、一粥一飯當(dāng)思來之不易,一絲一縷恒念物力維艱。

    57、勤儉節(jié)約福之路,貪欲奢靡禍之門。

    58、節(jié)約用紙就等于保護(hù)森林資源。

    59、節(jié)紙環(huán)保,從我做起。

    60、人人愛云南家家愛儉約。

    節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇四

    “水是生命的源泉,電是發(fā)展的杠桿”,當(dāng)前,我國(guó)一方面面臨水電資源短缺的困擾,另一方面存在嚴(yán)重的水電資源浪費(fèi)現(xiàn)象。有水當(dāng)思無水之苦,有電當(dāng)思無電之痛??如果說干旱是缺水缺電的“天災(zāi)”,那么比“天災(zāi)“更嚴(yán)重的則是”人禍“,隨處可見的人為浪費(fèi)水電是缺水缺電的直接,更是我國(guó)水電資源的頭號(hào)敵人!

    在我們學(xué)院時(shí)常能看到這種現(xiàn)象:辦公室、教室、宿舍、走廊無人,燈卻照開,白天光線充足時(shí)燈也全部打開,長(zhǎng)明燈隨處可見,計(jì)算機(jī)不關(guān)機(jī),習(xí)以為常,廁所、公用水龍頭等人走水照流,對(duì)長(zhǎng)流水見慣不驚。面對(duì)這些無處不在、浪費(fèi)水電資源的行為,節(jié)水節(jié)電刻不容緩,我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來,特向全體師生員工倡議如下:

    1、從節(jié)約一滴水,一度電開始,重樹勤儉節(jié)約的美德。

    2、養(yǎng)成人離關(guān)水關(guān)電的習(xí)慣。

    3、用水避免長(zhǎng)流水,用電避免晝夜燈。

    4、盡量少用大功率電器。

    5、室溫30攝氏度以下不開冷空調(diào),10攝氏度以上不開熱空調(diào)。

    6、發(fā)現(xiàn)水電設(shè)施壞了,主動(dòng)及時(shí)報(bào)告。

    老師們、同學(xué)們,為了學(xué)院的發(fā)展,讓我們行動(dòng)起來,節(jié)約水電,從你我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!

    倡議人:

    20xx年xx月xx日。

    節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇五

    延中環(huán)保日(8月10日)。

    1、了解電與人們生活的關(guān)系,知道生活中一些節(jié)約用電的好方法。

    2、引導(dǎo)幼兒用多種方法表現(xiàn)節(jié)約用電的好辦法,爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用電小衛(wèi)士。

    3、增強(qiáng)小朋友的環(huán)保意識(shí),樂意為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事,

    1、幼兒家中的電費(fèi)單。

    活動(dòng)過程:

    一、交流分享:電的作用。

    1、鼓勵(lì)幼兒大膽講述在我們的生活中哪些地方需要用電?

    (電視機(jī)、微波爐、電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)、燈等)。

    2、電給我們的'生活帶來哪些方便?

    (夏天空調(diào)能給我們帶來涼爽的風(fēng)、洗衣機(jī)能把臟衣服變干凈……)。

    二、電會(huì)用完嗎?

    觀看山區(qū)、農(nóng)村等貧困地區(qū)缺電少電的錄像,激發(fā)幼兒節(jié)約用電的意識(shí)。

    現(xiàn)在還有許多地方的人用不上電,連照亮都很困難,更別說看電視、吹空調(diào)了,我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢?(節(jié)約用電)。

    1、比一比,誰(shuí)的家里用電最少?(出示電費(fèi)單,幫助幼兒進(jìn)行比較)。

    2、為家里用電最少的幼兒頒發(fā)節(jié)約用電的小標(biāo)兵獎(jiǎng)狀。

    四、引導(dǎo)幼兒交流自己所獲得的有關(guān)節(jié)約用電的信息。

    1、請(qǐng)小標(biāo)兵介紹是如何節(jié)約用電的?

    2、你們還知道生活中有哪些節(jié)約用電的好方法?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合調(diào)查表進(jìn)行介紹)。

    3、請(qǐng)爺爺或奶奶也來介紹節(jié)約用電的小絕招。

    1、幼兒分組合作:宣傳旗、宣傳小畫冊(cè)、宣傳標(biāo)志等。

    2、師生共同布置舉辦“節(jié)約用電”宣傳會(huì),幼兒進(jìn)行宣傳講解。

    上海延安中路幼兒園。

    節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇六

    1、了解電的用途和重要性。

    2、讓幼兒知道要節(jié)約用電。

    3、思考節(jié)約用電的方法,并在生活中實(shí)踐。

    4、激發(fā)了幼兒的.好奇心和探究欲望。

    5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

    了解電的用途和重要性。

    兒歌《我會(huì)節(jié)約用電》、"節(jié)約用電"補(bǔ)充制作材料。

    一、導(dǎo)入部分。

    請(qǐng)幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備,并介紹其用途。

    二、基本部分。

    1、老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對(duì)我們有什么影響。

    2、請(qǐng)幼兒說說怎么節(jié)約用電。

    3、出示《我會(huì)節(jié)約用電》兒歌,與幼兒一起說兒歌:

    我會(huì)節(jié)約用電看電視,開電燈,離開了電都不行。

    小朋友,請(qǐng)珍惜。

    用完斷電要牢記。

    4、將幼兒分成二至三組,討論、設(shè)計(jì)、制作"節(jié)約用電"的標(biāo)志卡,老師可在標(biāo)志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后,幼兒每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標(biāo)志卡,在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園,看看有沒有人忘記關(guān)燈,如果有,請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上標(biāo)志卡,然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈。

    5、返回活動(dòng)室,請(qǐng)幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。

    三、結(jié)束部分。

    請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補(bǔ)充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

    節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇七

    1.了解電的用途和重要性。

    2.讓學(xué)生知道要節(jié)約用電。

    3.思考節(jié)約用電的方法,并在生活中實(shí)踐。

    4.激發(fā)了學(xué)生的好奇心和探究欲望。

    5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

    了解電的用途和重要性。

    節(jié)約用電

    "節(jié)約用電"補(bǔ)充制作材料。

    一、導(dǎo)入部分

    請(qǐng)學(xué)生指出活動(dòng)室的電器設(shè)備,并介紹其用途。

    二、基本部分

    1.老師引導(dǎo)學(xué)生明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對(duì)我們有什么影響。

    2.請(qǐng)學(xué)生說說怎么節(jié)約用電。

    3.出示《我會(huì)節(jié)約用電》兒歌,與學(xué)生一起說兒歌:

    我會(huì)節(jié)約用電看電視,開電燈,離開了電都不行。

    小朋友,請(qǐng)珍惜。

    用完斷電要牢記。

    4.將學(xué)生分成二至三組,討論、設(shè)計(jì)、制作"節(jié)約用電"的標(biāo)志卡,老師可在標(biāo)志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后,學(xué)生每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標(biāo)志卡,在老師帶領(lǐng)下巡視學(xué)生園,看看有沒有人忘記關(guān)燈,如果有,請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上標(biāo)志卡,然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈。

    5.返回活動(dòng)室,請(qǐng)學(xué)生說說巡視學(xué)生園的結(jié)果。

    三、結(jié)束部分

    請(qǐng)學(xué)生回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補(bǔ)充操作材料,第二天帶回學(xué)生園和小朋友們分享。

    在教學(xué)中,我利用電器導(dǎo)入新課,讓孩子回憶生活,調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí),他們的心理活動(dòng)就會(huì)處于激活狀態(tài)。 運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長(zhǎng)做一個(gè)節(jié)約用電補(bǔ)充材料,帶來學(xué)生園與小朋友分享,做環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng),這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識(shí)和能力,形成內(nèi)化的道德品質(zhì),從而回歸生活,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為。

    節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇八

    .了解電的用途和重要性,知道要節(jié)約用電。

    .思考節(jié)約用電的方法,并在生活中實(shí)踐。

    .“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料(見材料制作)。

    學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

    形式:小組。

    1.請(qǐng)幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備,并介紹其用途。

    2.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的.電,討論如果沒有電,對(duì)我們有什么影響。

    4.出示《我會(huì)節(jié)約用電》兒歌,與幼兒一起說兒歌:

    看電視,開電燈,

    離開了電都不行。

    小朋友,請(qǐng)珍惜,

    用完斷電要牢記。

    5.將幼兒分成二至三組,討論、設(shè)計(jì)、制作“節(jié)約用電”的標(biāo)志卡,老師可在標(biāo)志卡上寫上“節(jié)約用電”。然后,幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)約用電”小標(biāo)志卡,在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園,看看有沒有人忘記關(guān)燈,如果有,請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上小標(biāo)志卡,然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈。

    6.返回活動(dòng)室后,請(qǐng)幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。

    7.請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

    .能說出節(jié)約用電的方法,并能在生活中實(shí)踐。

    節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇九

    使學(xué)生懂得節(jié)約用水用電的重要性,教育學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約用水用電的好習(xí)慣。

    1、看圖一思考:圖中的小朋友在干啥?干完后又怎么樣?

    2、看圖二思考:圖中的這位小朋友已經(jīng)睡著了,可是燈還亮著。這樣做,對(duì)嗎?為什么?討論得出:大家都認(rèn)為圖中的小朋友做得不對(duì)。因?yàn)樗麄兝速M(fèi)了水與電。

    3、水電的用途水:食用、發(fā)電、灌溉、航行.....電:照明、生產(chǎn)、生活、科研.....

    4、總結(jié)水和電的用途這么大,可是由于人們?nèi)藶榈睦速M(fèi),現(xiàn)有的水電已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們的需要。所以,我們要節(jié)約用水用電。(板書課題:節(jié)約用水用電齊讀課題)

    5、討論:我們?cè)撛鯓庸?jié)約用水用電呢?學(xué)生思考后回答。

    6、課堂小結(jié):

    對(duì)!我們要從小事做起,從自己做起,節(jié)約每一滴水,每一度電。看見浪費(fèi)水電的現(xiàn)象要制止,從小養(yǎng)成節(jié)約用水用電的好習(xí)慣。

    今天的班會(huì)課就上到這兒。同學(xué)們都知道了節(jié)約用水用電的重要性,那么,希望小朋友從現(xiàn)在開始,用自己的行動(dòng)節(jié)約一滴水,一度電。

    節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇十

    幼兒班的孩子好奇心強(qiáng),雖然比中班、小班的孩子懂事一些,但改不了頑皮的.本性,隨時(shí)進(jìn)出教室時(shí)都愛用手去開關(guān)電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源,節(jié)約用電,安全用電,所以設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

    1、了解電的用途,懂得怎樣安全用電。

    2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識(shí)。

    3、培養(yǎng)幼兒的理解能力,理解電對(duì)人類的危害性。

    4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    難點(diǎn);引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對(duì)人類的危害性。

    2、教室內(nèi)的電源開關(guān)。

    1、播放相關(guān)圖片,音樂導(dǎo)入。

    2、讓孩子們討論停電了我們?cè)撛趺崔k?從而引出電的用途的討論,并結(jié)合生活實(shí)際來說說電的作用。

    3、打開教室電燈開關(guān),教師講解電的用途。

    4、幼兒自由討論,如果沒有電我們的生活會(huì)怎樣。

    本次活動(dòng)通過幼兒的討論與發(fā)言,不僅培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源,怎樣節(jié)約用電,安全用電,培養(yǎng)幼兒的自我安全保護(hù)意識(shí)。不足之處在于我只注重了活動(dòng)過程,而忽略了活動(dòng)目的,讓部分幼兒理解比較模糊,應(yīng)該在講解時(shí)仔細(xì)一點(diǎn)多講述兩遍,讓幼兒更好地加深理解,并在活動(dòng)中多給幼兒一些獎(jiǎng)勵(lì),從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

    節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇十一

    5月10日(延中環(huán)保日)

    結(jié)合《夏天到了》的主題活動(dòng),通過認(rèn)識(shí)空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示,知道節(jié)約用電的道理。

    一、故事《夏天好熱呀》引出:

    1、幼兒看圖片欣賞故事

    2、說說故事里有些誰(shuí),他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào))

    二、討論空調(diào)的用處

    1、說說什么時(shí)候開空調(diào)(很冷和很熱的時(shí)候)

    2、開空調(diào),幼兒感受涼快的風(fēng)

    3、認(rèn)認(rèn)空調(diào):空調(diào)的顯示屏上有什么

    老師總結(jié):空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié),國(guó)家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。

    三、斷電的感受:

    1、切斷班級(jí)的電源(不開燈、不開空調(diào)、電扇)

    2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)

    三、還有哪些節(jié)約用電的好方法:

    1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機(jī)、微波爐)

    2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)

    3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標(biāo)簽

    (幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記,讓幼兒找到這些標(biāo)記,直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的)

    節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇十二

    1、教材地位及作用:

    通過這個(gè)主題活動(dòng),使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電,讓電有效為我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活服務(wù)。

    2、教學(xué)目標(biāo):

    知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解在我們生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開電。

    能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,協(xié)作能力,讓學(xué)生通過活動(dòng)提高解決問題的能力。

    情感目標(biāo):幫助學(xué)生樹立節(jié)電觀念,激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資源的意識(shí)。

    3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

    重點(diǎn):電在生活中的重要性以及節(jié)約用電的必要性。

    難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約用電的習(xí)慣。

    高年級(jí)已經(jīng)具備了對(duì)信息進(jìn)行處理的能力,但還會(huì)出現(xiàn)很多問題,教師一定要引導(dǎo)學(xué)生,真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),在處理信息時(shí),可以輔助、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),完成本主題活動(dòng)。

    學(xué)生先自主搜集資料,采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué),學(xué)生可以通過小組合作學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、完成本課內(nèi)容。

    先啟發(fā)學(xué)生討論:假如我們的生活中沒有了電將會(huì)怎樣?讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言,使學(xué)生意識(shí)到:我們的生活、工作與學(xué)習(xí)都離不開電,電對(duì)我們很重要。(出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片,缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片)引起學(xué)生對(duì)電的興趣,引出新課。

    采用小組合作學(xué)習(xí)法:以相鄰的原則為分組前提,將學(xué)生分成6個(gè)小組,小組內(nèi)討論制定室內(nèi)電器使用的種類以及上網(wǎng)搜集家庭節(jié)約用電的知識(shí),并對(duì)其分類整理,然后使用word和powerpoint軟件設(shè)計(jì)一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報(bào)告。(課件出示學(xué)習(xí)任務(wù))

    1、布置任務(wù)一:學(xué)生看書查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報(bào)方式。

    在學(xué)生設(shè)計(jì)家庭用電情況調(diào)查表遇到困難時(shí),可以求助教師,也可以求助其他同學(xué)。

    小組匯報(bào),掌握常用家電的使用方法及用電量情況。

    2、布置任務(wù)二:填寫家庭用電調(diào)查表:

    1)自己家都有哪些家用電器?

    2)每個(gè)家用電器每天要耗費(fèi)多少度電?

    3)現(xiàn)在的電費(fèi)是每度多少元?

    4)家里每月應(yīng)交多少元的電費(fèi)?

    (課件出示:用電量的計(jì)算方法)

    3、布置任務(wù)三:使用word和powerpoint軟件設(shè)計(jì)一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報(bào)告。

    我們每個(gè)小組都選出1名學(xué)生,負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)的操作;選一名小組長(zhǎng)進(jìn)行總體分工與整體引導(dǎo);選出一名學(xué)生,負(fù)責(zé)自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)督,在制作完成后我們每個(gè)組都要進(jìn)行作品展示。

    在制作過程中,每組可以派一名同學(xué)互相參觀各自的作品汲取經(jīng)驗(yàn),補(bǔ)充完整自己的作品。

    在小組匯報(bào)過程中,每組派一名同學(xué)匯報(bào),其它同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),說出這篇專題的優(yōu)點(diǎn)是什么,還有哪些需要改進(jìn)的。

    組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小型的比賽,分成四個(gè)小組,先給我分鐘時(shí)間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕招”,然后由學(xué)生以小組為單位進(jìn)行匯報(bào),比一比看哪個(gè)小組的省電“絕招”最多,哪個(gè)小組就是獲勝隊(duì)。

    同學(xué)們,這次調(diào)查活動(dòng)結(jié)束了,我們的生活離不開電,電資源不是無窮的,我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器,將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽,讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。

    節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇十三

    1、教材地位及作用:

    通過這個(gè)主題活動(dòng),使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電,讓電有效為我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活服務(wù)。

    2、教學(xué)目標(biāo):

    知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解在我們生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開電。

    能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,協(xié)作能力,讓學(xué)生通過活動(dòng)提高解決問題的能力。情感目標(biāo):幫助學(xué)生樹立節(jié)電觀念,激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資源的意識(shí)。

    3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

    重點(diǎn):電在生活中的重要性以及節(jié)約用電的必要性。

    難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約用電的習(xí)慣,。

    高年級(jí)已經(jīng)具備了對(duì)信息進(jìn)行處理的能力,但還會(huì)出現(xiàn)很多問題,教師一定要引導(dǎo)學(xué)生,真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),在處理信息時(shí),可以輔助、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),完成本主題活動(dòng)。

    學(xué)生先自主搜集資料,采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué),學(xué)生可以通過小組合作學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、完成本課內(nèi)容。

    一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

    先啟發(fā)學(xué)生討論:假如我們的生活中沒有了電將會(huì)怎樣?讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言,使學(xué)生意識(shí)到:我們的生活、工作與學(xué)習(xí)都離不開電,電對(duì)我們很重要。(出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片,缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片)引起學(xué)生對(duì)電的興趣,引出新課。

    二、布置任務(wù)、自主探索、協(xié)作學(xué)習(xí)

    采用小組合作學(xué)習(xí)法:以相鄰的原則為分組前提,將學(xué)生分成6個(gè)小組,小組內(nèi)討論制定室內(nèi)電器使用的種類以及上網(wǎng)搜集家庭節(jié)約用電的知識(shí),并對(duì)其分類整理,然后使用word和powerpoint軟件設(shè)計(jì)一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報(bào)告。(課件出示學(xué)習(xí)任務(wù))

    1、布置任務(wù)一:學(xué)生看書或上網(wǎng)找資料,查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報(bào)方式。

    在學(xué)生設(shè)計(jì)家庭用電情況調(diào)查表遇到困難時(shí),可以求助教師,也可以求助其他同學(xué)。小組匯報(bào),掌握常用家電的使用方法及用電量情況。

    2、布置任務(wù)二:填寫家庭用電調(diào)查表,1、自己家都有哪些家用電器?2、每個(gè)家用電器每天要耗費(fèi)多少度電?3、現(xiàn)在的電費(fèi)是每度多少元?4、家里每月應(yīng)交多少元的電費(fèi)?(課件出示:用電量的計(jì)算方法)

    3、布置任務(wù)三:使用word和powerpoint軟件設(shè)計(jì)一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報(bào)告。

    我們每個(gè)小組都選出1名學(xué)生,負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)的操作;選一名小組長(zhǎng)進(jìn)行總體分工與整體引導(dǎo);選出一名學(xué)生,負(fù)責(zé)自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)督,在制作完成后我們每個(gè)組都要進(jìn)行作品展示。

    在制作過程中,每組可以派一名同學(xué)互相參觀各自的作品汲取經(jīng)驗(yàn),補(bǔ)充完整自己的作品。在小組匯報(bào)過程中,每組派一名同學(xué)匯報(bào),其它同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),說出這篇專題的優(yōu)點(diǎn)是什么,還有哪些需要改進(jìn)的。

    三、游戲競(jìng)賽,促進(jìn)思維。

    組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小型的比賽,分成四個(gè)小組,先給我分鐘時(shí)間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕招”,然后由學(xué)生以小組為單位進(jìn)行匯報(bào),比一比看哪個(gè)小組的省電“絕招”最多,哪個(gè)小組就是獲勝隊(duì)。

    四、教師總結(jié),鞏固提高

    同學(xué)們,這次調(diào)查活動(dòng)結(jié)束了,我們的生活離不開電,電資源不是無窮的,我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器,將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽,讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。

    下節(jié)課,我們要進(jìn)行比賽看誰(shuí)掌握的家電省電“絕招”多。

    讓節(jié)電行為從我做起,讓自己的行動(dòng)去影響身邊的人。為節(jié)約用電做出自己的貢獻(xiàn)。希望同學(xué)們,在生活中都是“節(jié)電能手”。

    節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇十四

    結(jié)合《夏天到了》的主題活動(dòng),通過認(rèn)識(shí)空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示,知道節(jié)約用電的道理。

    立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》p148

    1、幼兒看圖片欣賞故事

    2、說說故事里有些誰(shuí),他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào))

    1、說說什么時(shí)候開空調(diào)(很冷和很熱的時(shí)候)

    2、開空調(diào),幼兒感受涼快的風(fēng)

    3、認(rèn)認(rèn)空調(diào):空調(diào)的顯示屏上有什么

    老師總結(jié):空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié),國(guó)家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。

    1、切斷班級(jí)的電源(不開燈、不開空調(diào)、電扇)

    2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)

    1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機(jī)、微波爐)

    2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)

    3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標(biāo)簽(幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記,讓幼兒找到這些標(biāo)記,直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的)

    節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇十五

    1.了解電的用途和重要性。

    2.讓幼兒知道要節(jié)約用電。

    3.思考節(jié)約用電的方法,并在生活中實(shí)踐。

    4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

    5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

    了解電的用途和重要性。

    節(jié)約用電

    兒歌《我會(huì)節(jié)約用電》、"節(jié)約用電"補(bǔ)充制作材料。

    一、導(dǎo)入部分

    請(qǐng)幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備,并介紹其用途。

    二、基本部分

    1.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對(duì)我們有什么影響。

    2.請(qǐng)幼兒說說怎么節(jié)約用電。

    3.出示《我會(huì)節(jié)約用電》兒歌,與幼兒一起說兒歌:

    我會(huì)節(jié)約用電看電視,開電燈,離開了電都不行。

    小朋友,請(qǐng)珍惜。

    用完斷電要牢記。

    4.將幼兒分成二至三組,討論、設(shè)計(jì)、制作"節(jié)約用電"的標(biāo)志卡,老師可在標(biāo)志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后,幼兒每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標(biāo)志卡,在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園,看看有沒有人忘記關(guān)燈,如果有,請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上標(biāo)志卡,然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈。

    5.返回活動(dòng)室,請(qǐng)幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。

    三、結(jié)束部分

    請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補(bǔ)充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

    在教學(xué)中,我利用電器導(dǎo)入新課,讓孩子回憶生活,調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí),他們的心理活動(dòng)就會(huì)處于激活狀態(tài)。運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長(zhǎng)做一個(gè)節(jié)約用電補(bǔ)充材料,帶來幼兒園與小朋友分享,做環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng),這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識(shí)和能力,形成內(nèi)化的道德品質(zhì),從而回歸生活,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為。

    節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇十六

    通過這個(gè)主題活動(dòng),使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電,讓電有效為我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活服務(wù)。

    知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解在我們生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開電。

    能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,協(xié)作能力,讓學(xué)生通過活動(dòng)提高解決問題的能力。情感目標(biāo):幫助學(xué)生樹立節(jié)電觀念,激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資源的意識(shí)。

    重點(diǎn):電在生活中的重要性以及節(jié)約用電的必要性。

    難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約用電的習(xí)慣,。

    一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

    先啟發(fā)學(xué)生討論:假如我們的生活中沒有了電將會(huì)怎樣?讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言,使學(xué)生意識(shí)到:我們的生活、工作與學(xué)習(xí)都離不開電,電對(duì)我們很重要。(出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片,缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片)引起學(xué)生對(duì)電的興趣,引出新課。

    二、布置任務(wù)、自主探索、協(xié)作學(xué)習(xí)。

    采用小組合作學(xué)習(xí)法:以相鄰的原則為分組前提,將學(xué)生分成6個(gè)小組,小組內(nèi)討論制定室內(nèi)電器使用的種類以及上網(wǎng)搜集家庭節(jié)約用電的知識(shí),并對(duì)其分類整理,然后使用word和powerpoint軟件設(shè)計(jì)一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報(bào)告。(課件出示學(xué)習(xí)任務(wù))。

    1、布置任務(wù)一:學(xué)生看書或上網(wǎng)找資料,查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報(bào)方式。

    在學(xué)生設(shè)計(jì)家庭用電情況調(diào)查表遇到困難時(shí),可以求助教師,也可以求助其他同學(xué)。小組匯報(bào),掌握常用家電的.使用方法及用電量情況。

    2、布置任務(wù)二:填寫家庭用電調(diào)查表,1、自己家都有哪些家用電器?2、每個(gè)家用電器每天要耗費(fèi)多少度電?3、現(xiàn)在的電費(fèi)是每度多少元?4、家里每月應(yīng)交多少元的電費(fèi)?(課件出示:用電量的計(jì)算方法)。

    3、布置任務(wù)三:使用word和powerpoint軟件設(shè)計(jì)一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報(bào)告。

    我們每個(gè)小組都選出1名學(xué)生,負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)的操作;選一名小組長(zhǎng)進(jìn)行總體分工與整體引導(dǎo);選出一名學(xué)生,負(fù)責(zé)自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)督,在制作完成后我們每個(gè)組都要進(jìn)行作品展示。

    在制作過程中,每組可以派一名同學(xué)互相參觀各自的作品汲取經(jīng)驗(yàn),補(bǔ)充完整自己的作品。在小組匯報(bào)過程中,每組派一名同學(xué)匯報(bào),其它同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),說出這篇專題的優(yōu)點(diǎn)是什么,還有哪些需要改進(jìn)的。

    三、游戲競(jìng)賽,促進(jìn)思維。

    組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小型的比賽,分成四個(gè)小組,先給我分鐘時(shí)間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕招”,然后由學(xué)生以小組為單位進(jìn)行匯報(bào),比一比看哪個(gè)小組的省電“絕招”最多,哪個(gè)小組就是獲勝隊(duì)。

    四、教師總結(jié),鞏固提高。

    同學(xué)們,這次調(diào)查活動(dòng)結(jié)束了,我們的生活離不開電,電資源不是無窮的,我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器,將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽,讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。

    節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇十七

    了解電的用途和重要性,知道要節(jié)約用電。

    思考節(jié)約用電的方法,并在生活中實(shí)踐。

    兒歌《我會(huì)節(jié)約用電》。

    “節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料(見材料制作)。

    學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

    形式:小組

    1.請(qǐng)幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備,并介紹其用途。

    2.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對(duì)我們有什么影響。

    3.請(qǐng)幼兒說說怎樣節(jié)約用電。

    4.出示《我會(huì)節(jié)約用電》兒歌,與幼兒一起說兒歌:

    我會(huì)節(jié)約用電

    看電視,開電燈,

    離開了電都不行。

    小朋友,請(qǐng)珍惜,

    用完斷電要牢記。

    5.將幼兒分成二至三組,討論、設(shè)計(jì)、制作“節(jié)約用電”的標(biāo)志卡,老師可在標(biāo)志卡上寫上“節(jié)約用電”。然后,幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)約用電”小標(biāo)志卡,在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園,看看有沒有人忘記關(guān)燈,如果有,請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上小標(biāo)志卡,然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈。

    6.返回活動(dòng)室后,請(qǐng)幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。

    7.請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

    活動(dòng)評(píng)價(jià)懂得要節(jié)約用電。

    能說出節(jié)約用電的方法,并能在生活中實(shí)踐。

    節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇十八

    了解電的用途和重要性,知道要節(jié)約用電。

    “節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料(見材料制作)。

    學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

    形式:小組。

    1.請(qǐng)幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備,并介紹其用途。

    2.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對(duì)我們有什么影響。

    3.請(qǐng)幼兒說說怎樣節(jié)約用電。

    4.出示《我會(huì)節(jié)約用電》兒歌,與幼兒一起說兒歌:

    看電視,開電燈,

    離開了電都不行。

    小朋友,請(qǐng)珍惜,

    用完斷電要牢記。

    5.將幼兒分成二至三組,討論、設(shè)計(jì)、制作“節(jié)約用電”的標(biāo)志卡,老師可在標(biāo)志卡上寫上“節(jié)約用電”。然后,幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)約用電”小標(biāo)志卡,在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園,看看有沒有人忘記關(guān)燈,如果有,請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上小標(biāo)志卡,然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈。

    6.返回活動(dòng)室后,請(qǐng)幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。

    7.請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

    活動(dòng)評(píng)價(jià)懂得要節(jié)約用電。

    能說出節(jié)約用電的方法,并能在生活中實(shí)踐。

    節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇十九

    結(jié)合《夏天到了》的主題活動(dòng),通過認(rèn)識(shí)空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示,知道節(jié)約用電的道理。

    立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》p148

    一、故事《夏天好熱呀》引出:

    1、幼兒看圖片欣賞故事

    2、說說故事里有些誰(shuí),他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào))

    二、討論空調(diào)的用處

    1、說說什么時(shí)候開空調(diào)(很冷和很熱的時(shí)候)

    2、開空調(diào),幼兒感受涼快的風(fēng)

    3、認(rèn)認(rèn)空調(diào):空調(diào)的顯示屏上有什么

    老師總結(jié):空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié),國(guó)家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。

    三、斷電的感受:

    1、切斷班級(jí)的電源(不開燈、不開空調(diào)、電扇)

    2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)

    三、還有哪些節(jié)約用電的好方法:

    1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機(jī)、微波爐)

    2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)

    3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標(biāo)簽(幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記,讓幼兒找到這些標(biāo)記,直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的)

    節(jié)約用電全的教案(精選20篇)篇二十

    5月10日(延中環(huán)保日)。

    結(jié)合《夏天到了》的主題活動(dòng),通過認(rèn)識(shí)空調(diào)和顯示屏上溫度的.顯示,知道節(jié)約用電的道理。

    立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》p148。

    一、故事《夏天好熱呀》引出:

    1、幼兒看圖片欣賞故事。

    2、說說故事里有些誰(shuí),他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào))。

    二、討論空調(diào)的用處。

    1、說說什么時(shí)候開空調(diào)(很冷和很熱的時(shí)候)。

    2、開空調(diào),幼兒感受涼快的風(fēng)。

    3、認(rèn)認(rèn)空調(diào):空調(diào)的顯示屏上有什么。

    老師總結(jié):空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié),國(guó)家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。

    三、斷電的感受:

    1、切斷班級(jí)的電源(不開燈、不開空調(diào)、電扇)。

    2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)。

    1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機(jī)、微波爐)。

    2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)。

    (幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記,讓幼兒找到這些標(biāo)記,直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的)。

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    根據(jù)工作計(jì)劃書,我們可以清楚地了解自己的任務(wù)和目標(biāo),從而更好地完成工作。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。本學(xué)期在鞏固特色課程已有成
    辭職報(bào)告是一種表達(dá)內(nèi)心思想和感激之情的方式,同時(shí)也是向公司和同事告別的形式化流程。下面是一些成功的辭職報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和幫助。尊敬的xxx銀
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,具體安排教學(xué)活動(dòng)和任務(wù)。以下是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例,供大家學(xué)習(xí)參考。如今的中學(xué)生對(duì)于舊式的“吆喝”是相當(dāng)陌生的,
    中班教案要緊密結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)內(nèi)容。小編為大家推薦了一些精選的中班教案范文,希望能夠?qū)處煹慕虒W(xué)工作有所幫助。1、情感目標(biāo):通過多種
    學(xué)期總結(jié)是一個(gè)綜合性的工作,需要我們?nèi)娴乜疾熳约涸趯W(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考等方面的表現(xiàn),并進(jìn)行科學(xué)和理性的分析。這些學(xué)期總結(jié)范文是根據(jù)真實(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)歷寫成的,希望能夠?qū)Υ?/div>
    在小班教案中,教師需要充分考慮幼兒的認(rèn)知水平、興趣愛好和身心發(fā)展,以便開展有效的教學(xué)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)這些小班教案范文,我們可以更好地理解和掌握教案的編寫要點(diǎn)和技巧
    擁有一份完整的個(gè)人簡(jiǎn)歷可以更好地展示自己的專業(yè)背景和能力,從而提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。接下來,我們將分享一些有關(guān)個(gè)人簡(jiǎn)歷制作的優(yōu)秀案例,以供您參考。簡(jiǎn)歷中有這樣幾項(xiàng)內(nèi)
    小班教案的格式一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)資源和評(píng)價(jià)等幾個(gè)部分。接下來是一些優(yōu)秀小班教案的案例分享,希望對(duì)您的教學(xué)工作有所幫助。《幼兒園教育指導(dǎo)綱
    在個(gè)人總結(jié)中,我們可以客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),找出問題和不足,并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。為了幫助大家更好地寫個(gè)人總結(jié),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文,供大家參考借鑒。
    幼兒園小班教育注重培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。以下是幼兒園小班總結(jié)的一些精心整理的文章,希望能給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。讓幼兒知道不能輕信陌生的話
    教研可以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,使他們成為優(yōu)秀的教育者。下面是一些教研成果匯報(bào)的內(nèi)容摘要,給大家提供一些思路和參考。本學(xué)期初一年級(jí)地理備課組以新課程理
    中班教案涵蓋了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的內(nèi)容。小編為大家整理了一些中班教案寫作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)3以內(nèi)
    作為一名優(yōu)秀教師,寫好教師工作總結(jié)是提升自己、為學(xué)生和學(xué)校做出更多貢獻(xiàn)的有力工具。以下是一些教師工作總結(jié)的范文,希望對(duì)教師們?cè)诳偨Y(jié)時(shí)有所啟發(fā)。本學(xué)期我擔(dān)任高二(
    衛(wèi)生工作計(jì)劃的順利實(shí)施對(duì)于提高人們的健康意識(shí)和健康素養(yǎng)具有重要意義。接下來是一份實(shí)用的衛(wèi)生工作計(jì)劃模板,大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和應(yīng)用。今年以來,__
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    工作計(jì)劃書是一份對(duì)工作任務(wù)、目標(biāo)及計(jì)劃行動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)闡述和規(guī)劃的書面材料。隨著工作節(jié)奏的加快和任務(wù)的增多,編寫一份合適的工作計(jì)劃書變得尤為重要。為認(rèn)真貫徹、落實(shí)白
    通過工作計(jì)劃書的編寫,我們可以清晰地了解工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及需要解決的問題,從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這份工作計(jì)劃書曾被多家企業(yè)引用,并且取得了良好的效果和反饋。
    編寫工作計(jì)劃書的過程中,我們可以準(zhǔn)確評(píng)估工作任務(wù)的困難度和可行性,為工作安排提供參考依據(jù)。面對(duì)工作計(jì)劃書的編寫,不妨參考下面的范文,它們能為您提供一些建議和指導(dǎo)
    通過制定寒假計(jì)劃,我們可以有條不紊地安排自己的寒假生活,充分利用時(shí)間陶冶情操、提高自身素養(yǎng)。在下面是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一些寒假計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所幫助。
    應(yīng)急預(yù)案需要經(jīng)常進(jìn)行演練和測(cè)試,以確保其實(shí)施的有效性和實(shí)用性。希望以下的應(yīng)急預(yù)案范文能夠?qū)Υ蠹以趹?yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)提供一些實(shí)用的指導(dǎo)。總指揮:李玉良。副總指揮:魏慶
    工作計(jì)劃范文是為了規(guī)劃和安排工作任務(wù)而編寫的一種書面材料。希望大家在撰寫工作計(jì)劃范文時(shí),能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,提出獨(dú)特而實(shí)用的工作方案。
    一個(gè)詳細(xì)而全面的工作計(jì)劃書可以幫助我們避免遺漏重要的工作內(nèi)容和細(xì)節(jié)。小編整理了一些成功的工作計(jì)劃書范文,供大家參考,希望能夠?yàn)榇蠹业墓ぷ饔?jì)劃書編寫提供一些建議。
    應(yīng)急預(yù)案是指在突發(fā)事件或緊急情況下,為了保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全,保障社會(huì)的正常運(yùn)行而制定的一系列預(yù)先安排和措施。它涵蓋了各種可能發(fā)生的緊急情況,如天災(zāi)、事故、突發(fā)
    工作計(jì)劃書是對(duì)工作內(nèi)容、過程和目標(biāo)進(jìn)行合理、具體、可行性規(guī)劃的重要文書。我們整理了一些常見工作計(jì)劃書的寫作技巧和注意事項(xiàng),供大家參考。二、以黨的十_大精神和“三
    應(yīng)急預(yù)案的制定需要充分考慮組織機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)、資源配置和人員組織等因素。應(yīng)急預(yù)案的范文可以為我們提供思路和指導(dǎo),讓我們更加有備無患。副組長(zhǎng):xx。成員:xx。搶險(xiǎn)救
    進(jìn)行安全工作計(jì)劃的定期檢查和評(píng)估,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。希望以下安全工作計(jì)劃的范文對(duì)大家在工作中提供參考和指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)的同時(shí)提高工作效率。
    通過編寫工作計(jì)劃書,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的能力和不足,有針對(duì)性地進(jìn)行能力提升和改進(jìn)。以下是一些成功企業(yè)家的工作計(jì)劃書范文,他們的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定或許能夠給你
    工作計(jì)劃書可以幫助我們明確工作的重點(diǎn)和緊迫程度,有助于提高工作的效率和質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)和參考其他人的工作計(jì)劃書,我們可以快速掌握編寫工作計(jì)劃書的要點(diǎn)和技巧。
    服務(wù)月是一個(gè)集結(jié)社會(huì)資源和力量的時(shí)期,讓各個(gè)群體共同參與公益事業(yè)。以下是一些參與服務(wù)月活動(dòng)的志愿者分享的感動(dòng)瞬間,讓我們一起來看看吧。甲方:乙方:本著精誠(chéng)合作、
    作為一項(xiàng)公共職能,審計(jì)需要遵循一定的法律法規(guī)和職業(yè)道德準(zhǔn)則,確保審計(jì)結(jié)果的可信度和公正性。審核是為了對(duì)企業(yè)或組織進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的、獨(dú)立的評(píng)估的過程,它可以幫助
    在每個(gè)工作周期結(jié)束時(shí),要對(duì)安全工作計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和總結(jié),為下個(gè)周期的安全工作提供參考。如果您需要一份全面的安全工作計(jì)劃范文,不妨參考以下案例,了解一下怎樣制定一份
    工作計(jì)劃書是一種反思工作經(jīng)驗(yàn),明確目標(biāo)并制定可行措施的方法,讓我們?cè)诠ぷ髦懈嗅槍?duì)性和目標(biāo)感。接下來是一些精選的工作計(jì)劃書范文,供大家參考和借鑒。為貫徹落實(shí)《消
    工作計(jì)劃書的編寫過程可以讓我們有機(jī)會(huì)檢視和評(píng)估自己的工作能力和表現(xiàn),有助于個(gè)人成長(zhǎng)和提升。如果你還沒有寫過工作計(jì)劃書,不妨參考下面的范文來提高自己的寫作能力。
    學(xué)生評(píng)語(yǔ)是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要組成部分,對(duì)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)起著積極的引導(dǎo)作用。希望以下的學(xué)生評(píng)語(yǔ)范文能為大家提供一些寫作思路和素材。報(bào)告冊(cè)。評(píng)語(yǔ)。是教育的一
    在編寫工作計(jì)劃書時(shí),我們需要充分考慮各種因素,如資源限制、風(fēng)險(xiǎn)管理等,以做出合理的安排。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,供大家參考。希望能給大家提供一些思
    通過編寫工作計(jì)劃書,我們可以更好地掌握時(shí)間,合理安排工作任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和緊急程度。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,供大家參考和借鑒。20xx年對(duì)物業(yè)保潔部來
    工作計(jì)劃的編寫需要充分考慮工作任務(wù)的難易程度和時(shí)間的合理分配,以提高工作的效率和質(zhì)量。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)人士的工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)
    工作計(jì)劃書還可以作為與團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要工具,提高工作協(xié)調(diào)性。為了方便大家更好地編寫工作計(jì)劃書,以下是一些成功的實(shí)例供參考。新的學(xué)期對(duì)于我團(tuán)支部來說是一個(gè)新的
    通過活動(dòng)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題、尋找改進(jìn)的方向,以提高活動(dòng)的效果和質(zhì)量。無論是寫班級(jí)活動(dòng)總結(jié)還是社團(tuán)活動(dòng)總結(jié),以下小編為大家整理的活動(dòng)總結(jié)范文都可以給予一些啟示
    它是組織和個(gè)人應(yīng)對(duì)各種緊急情況和突發(fā)事件的思維藍(lán)圖和行動(dòng)指南。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行過程中的問題和解決方法,希望對(duì)大家有所啟示和幫助。
    應(yīng)急預(yù)案是一份全面、完整的文檔,包含了各種救援資源、應(yīng)對(duì)方案和責(zé)任分工等重要內(nèi)容。以下是小編整理的一些優(yōu)秀的應(yīng)急預(yù)案案例,供大家在應(yīng)急工作中參考和借鑒,希望能夠
    應(yīng)急預(yù)案的持續(xù)改進(jìn)是必要的,隨著科技的進(jìn)步和緊急情況的復(fù)雜性增加,我們需要不斷優(yōu)化和更新預(yù)案內(nèi)容。接下來是一些實(shí)際應(yīng)用的應(yīng)急預(yù)案案例,希望能給大家在面對(duì)突發(fā)事件
    應(yīng)急預(yù)案是指為了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件或緊急情況而制定的一套預(yù)先安排和措施。一份好的應(yīng)急預(yù)案可以幫助我們?cè)谖ky時(shí)刻保持冷靜,并采取正確的行動(dòng)。隨著社會(huì)的發(fā)展,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
    工作計(jì)劃書是組織工作的基礎(chǔ),可以避免重復(fù)勞動(dòng)和資源浪費(fèi)。編寫工作計(jì)劃書時(shí),范文是一個(gè)不錯(cuò)的參考,以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文。冬季來臨,根據(jù)“預(yù)防為主、安
    班主任工作總結(jié)是班級(jí)管理的重要內(nèi)容,能夠幫助我們更好地管理和引導(dǎo)學(xué)生。接下來,小編將為大家分享一些班主任工作總結(jié)范文,一起來學(xué)習(xí)一下吧。本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)二
    應(yīng)急預(yù)案的編制需要考慮各種可能出現(xiàn)的緊急情況,并準(zhǔn)確評(píng)估各種風(fēng)險(xiǎn)因素,以制定出科學(xué)合理的預(yù)案。下面是一些應(yīng)急預(yù)案的相關(guān)法律和政策,供大家了解和遵守。
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    在現(xiàn)代社會(huì),應(yīng)急預(yù)案已經(jīng)成為一個(gè)必不可少的部分,它可以幫助我們應(yīng)對(duì)災(zāi)難和危險(xiǎn)。掌握以下的應(yīng)急預(yù)案范文,我們可以更好地應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的挑戰(zhàn)。極端天氣停電:因暴風(fēng)
    應(yīng)急預(yù)案是在突發(fā)事件發(fā)生時(shí),為了保障人員安全和減少損失而提前制定的一種行動(dòng)計(jì)劃。應(yīng)急預(yù)案范文5:XX公司制定了應(yīng)急預(yù)案,以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和保證員工的安全和穩(wěn)定。
    應(yīng)急預(yù)案是在事故或突發(fā)事件發(fā)生時(shí),為了保障人身和財(cái)產(chǎn)安全而事先制定的一系列措施和方案。應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)急響應(yīng)流程、責(zé)任分工、資源調(diào)配和預(yù)警措施等內(nèi)容構(gòu)成的一種預(yù)先制
    工作計(jì)劃書是我們規(guī)劃未來工作的重要依據(jù),它能夠幫助我們達(dá)成目標(biāo)。請(qǐng)大家務(wù)必注意,范文只能作為參考,具體的工作計(jì)劃書需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行定制和修改。在任藥監(jiān)神池分局
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