重點初中招生考試（專業20篇）

優秀作文是一枚鉆石，經歷過歲月的磨礪，在光芒的照耀下閃爍著智慧的火花。通過閱讀一些優秀的作文范文，我們可以了解到一些成功的寫作技巧和方法，希望以下范文能給大家帶來一些啟發和指導。

重點初中招生考試（專業20篇）篇一

1、世界最大的大陸的是(亞毆大陸)，最小的大陸是(澳大利亞大陸)。

2、地圖的要素是(圖例)、(方向)、(比例尺)。

3.由于地球自轉使地球表面產生了(晝夜交替)的現象;由于地球的公轉，產生了(四季交替)和(晝夜長短變化)。

4、緯線指示(東西)方向，經線指示(南北)方向。

5.自轉和公轉的方向均是(自西向東)。

6、地球表面(71%)是海洋，(29%)是陸地。

7、亞洲和毆洲的分界線：烏拉爾山、(烏拉爾)河、(里)海、(大高加索)山、(黑)海、(土爾其)海峽、(地中)海。

8、亞洲和非洲分界線：(蘇伊士)運河。

9、毆洲和非洲分界線：(直布羅陀)海峽、(地中)海。

10、一般來說板塊內部地殼比較(穩定)，板塊與板塊交界地帶，地殼比較(活躍)，火山和地震多分布在(板塊交界)的地帶。

11、喜馬拉雅山是由于(印度洋)板塊和(亞毆)板塊碰撞形成的。

12大陸和它周圍的島嶼合起來稱(大洲)，(格陵蘭島)是全球最大島嶼。

13、德國科學家魏格納提出了(大陸漂移)的假說。

14、世界上面積最大的洲是(亞洲)，它是世界上跨(緯度)最廣的一個洲，(東西)距離最長的一個洲。

15、亞洲有世界上最高的高原(青藏高原)。世界陸地最低點為(死海)。

16、亞洲發源于中部山地、高原的河流，呈(放射狀)流向周邊的海洋。

17、世界最大的湖泊為(里海)，它也是世界上最大的(咸水湖)。

18、世界最深、也是世界蓄水量最大的湖泊為(貝加爾湖)。

19、世界最大半島為(阿拉伯半島)。世界最大的群島是(馬來群島)。

20、亞洲地跨(寒帶)、(溫帶)和(熱帶)三個溫度帶。

21、組成日本的四個大島為(北海道)、(本州)、(四國)和(九州)。

22、日本著名的活火山——(富士山)是日本的象征。日本民族構成單一，(大和民族)占絕對優勢。

23、東南亞包括(中南半島)和(馬來半島)兩大部分和一些小島。

24、(泰國)是世界上最大的橡膠生產國。

25、(菲律賓)是世界上最大的蕉麻生產國和(椰子)出口國。

26、(馬來西亞)是世界上最大的棕油生產國。

27、(印度尼西亞)是世界上最大的椰子生產國。

28、(東南亞)是世界上華人和華僑分布最集中的地區。

29、東南亞的著名旅游景點有(緬甸)仰光的大金塔，(印度尼西亞)的婆羅浮屠，(柬埔寨)的吳哥窟，(泰國)曼谷的水上市場，(越南)的下龍灣和花園城市——(新加坡)。

30、南亞面積最大的國家是(印度)。它也是世界人口第(二)大國。

31、印度大部分地區地處(熱帶)和(亞熱帶)，以(熱帶季風)為主。由于受(季風)影響，水旱災害嚴重。

32、(加爾各答)是印度最大的麻紡織工業中心，(孟買)是印度最大的棉紡織工業的中心。

33、世界面積第一大國是(俄羅斯)，其東西長(1萬)多千米。

34、俄羅斯大部分地區地形(平坦)，冬季(長)而(寒冷)，夏季(短)而(溫暖)。

35、俄羅斯的歐洲部分，面積約占國土面積的(1/4)，人口卻占全國人口的(3/4)。

36、(伏爾加河)是歐洲第一長河，被俄羅斯人稱為(母親伏爾加)。

37、俄羅斯的首都是(莫斯科)，也是該國最大的城市。

38、(圣彼得堡)是俄羅斯第二大城市和重要港口。

39、(中東)是世界上石油儲量最大、生產和輸出石油最多的地區。

40、中東石油主要分布在(波斯灣)及其沿岸地區，所產石油絕大部分通過海洋運往(西歐)、(美國)、(日本)等發達國家和地區。

41、中東的大多數居民信仰(伊斯蘭教)，少數居民信仰(__)、(伊斯蘭教)和其他宗教。

42、__、伊斯蘭教和猶太教把(耶路撒冷)看作是圣城。

43、歐洲的旅游勝地有(倫敦)塔橋，(荷蘭)風車，北歐(峽灣)風光，(巴黎)艾菲爾鐵塔，(阿爾卑斯山)滑雪，(西班牙)斗牛，(地中海)沿岸陽光沙灘，(雅典)巴特農神廟。

44、世界最大沙漠是(撒哈拉沙漠)。

45、撒哈拉以南的非洲的90%以上的人口為黑種人，所以該地又有“(黑非洲)”之稱。

46、人口自然增長率最高的洲是(非洲)。

47、在澳大利亞的國徽上，有兩種澳大利亞的特有動物——(袋鼠)和(鴯鹋)。鴨嘴獸和考拉也為澳大利亞所特有。

48、(澳大利亞)被稱為“騎在羊被上的國家”，其是世界上綿羊數和出口(羊毛)最多的國家。

49、對于農牧產品來說，澳大利亞除出口羊毛以外，還是世界上重要的(牛肉)、(小麥)出口國。

50、由于礦產品出口額在出口總額中有很大的比重，所以有人稱澳大利亞為“(坐在礦車上)”的國家。目前澳大利亞的主導產業是(服務業)。

51、澳大利亞的人口和城市主要分布在(東南沿海)地區，首都是(堪培拉)，第一大城(悉尼)是全國最大的工業中心和港口城市，(墨爾本)是全國的第二大城市。

52、(印第安人)是美國的土著居民，美國的主要民族是(美利堅)民族。

53、(科迪勒拉山系)是世界上最大的山系。

54、世界按長度由大到小排列的前四條河流為(尼羅河)、(亞馬遜河)、(長江)、(密西西比河)。

55、北美(五大湖)世界最大的淡水湖群，(蘇比利爾湖)是世界上最大的淡水湖。

56、(美國)是世界上最發達的工業國家，(美國)是世界高新技術產業的基地，(美國)是世界上第一經濟強國，(美國)是世界最大的資源消費國和廢物排放國。

57、(巴西)是拉丁美洲面積最大、人口最多的國家。

58、(印第安人)是拉丁美洲最早的居民，(瑪雅文化)是古代印第安人的杰作。

59、在巴西的人種中，最多的是(黑白混血種人)，約占(40%)。

60、在巴西的眾多的農作物中，熱帶經濟作物(咖啡)、(甘蔗)、(柑橘)的產量居世界第一。

61、巴西的北部有一條最大的河流——(亞馬遜河)，其流域覆蓋著地球上面積最大的熱帶雨林—(亞馬遜熱帶雨林)，其中(60%)在巴西境內。

62(圣保羅)是巴西最大的城市和工業中心，也是世界(特大城市)之一。

63、巴西的原首都是(里約熱內盧)，現今首都是(巴西利亞)。

64、兩極地區是指北緯(66。50)以北地區和南緯(66。50)以南地區，或(北極圈)以北地區和(南極圈)以南地區。

65、(南極地區)是地球上最冷的地區，素有“(冰雪高原)”之稱。

66、南極大陸周圍海洋上的(冰山)是人類可以利用的巨大水庫。

67、南極大陸被稱為地球上的“(白色)沙漠”和“(風)庫”。

68、南極的象征動物是(企鵝)，北極的象征動物是(北極熊)。

69、南極最高高峰為(文森峰)。世界淡水最多的地方在(南極)。

70、世界淡水最多的地方在(南極)。

71、中國的鄰國有(14)個，其中有世界上最大的內陸國(哈薩克斯坦)。

72、我國瀕臨的海洋自北向南依次是(渤海)、(黃海)、(東海)和(南海)。

73、我國陸上國界線長達(2萬)多千米，大陸海岸線長(1萬8千)多千米。

74、我國最大鹽場為(長蘆鹽場)，最大漁場為(舟山漁場)。

75、我國共有(34)個省級行政單位，包括(23)個省，(5)個自治區，(4)個直轄市和(2)個特別行政區。

76、我國人口第一大省是(河南省)，最少的是(西藏)。

77、我國有(56)個民族，其中除(漢族)外，其它為少數民族，少數民族人數最多的是(壯族)。

78、我國各民族分布具有“(大雜居)，(小聚居)”的特點。

79、我國地勢總特征是(西)高(東)低，西部以山地、(高原)和(盆地)為主，東部則以(平原)和(丘陵)為主。

80、我國第一階梯為(青藏高原)，平均海拔在(4000)米以上，號稱“(世界屋脊)”。

81、我國四大高原為(青藏高原)、(內蒙古高原)、(黃土高原)和(云貴高原)。

82、我國四大盆地為(四川盆地)、(準噶爾盆地)、(塔里木盆地)和(柴達木盆地)。

83、我國三大平原為(東北平原)、(華北平原)和(長江中下游平原)。

84、我國冬季最冷的地方在黑龍江的(漠河)鎮，夏季溫度最高的地方在新疆的(吐魯番)，人稱那里為“火洲”。

85、我國年降水量分布的總趨勢是從(東南沿海)向(西北內陸)遞減。

86、我國年降水量最高的地方為臺灣的(火燒寮)，最少的地方是吐魯番的(托克遜)。

87、位于內流區的湖泊稱為(內流湖)，多數為(咸水湖)。

88、我國最長河為(長江)，最長內流河為(塔里木河)，最長的運河為(京杭運河)。

89、黃河發原于青藏高原的(巴顏喀拉山)，呈巨大的“(幾)”字形。向東流入(渤)海。

90、利用黃河水修渠灌溉，使(寧夏平原)成為了(塞上江南)。

91、長江發源于青藏高原的(唐古拉)山脈，注入(東海)。

92、長江除是我國長度最長的河流外，還是我國(水量)最大、(流域面積)最廣的河流，有“(水能寶庫)”和“(黃金水道)”之稱。

93、長江的中游段是指從(宜昌)至(湖口)的河流一段。

94、長江的水能資源主要集中在(上游)河段，水能蓄藏量占全國的(1/3)，可利用水能資源約占全國的(一半)。

95、土地資源的基本類型為(耕地)、(林地)、(草地)和建筑用地。

96、我國的土地日為每年的(6)月(25)日。

97、在各種運輸線中，(鐵路)運輸是我國最重要的運輸方式。

98、地理區域包括(自然區域)、(經濟區域)和(行政區域)等。

99、我國行政區基本上劃分為(省)、(縣)、(鄉)三級。

100、我國溫度帶可劃分為(熱帶)、(亞熱帶)和(溫帶)。

重點初中招生考試（專業20篇）篇二

1．溫故而知新，可以為師矣：溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。

2．學而不思則罔；思而不學則殆：光讀書學習不知道思考，就迷惑不解；光思考卻不去讀書學習，就會疑惑而無所得。

3．默而識之，學而不厭，誨人不倦：默默地記住所學的知識，學習卻不感覺滿足，教導他人不知疲倦。

4．三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之：幾個人在一起行路，一定有可以作為我的教師的`人在中間；選擇他們的長處來學習，他們的短處，自己如果也有，就要改掉它。

5．知之者不如好之者，好之者不如樂之者：懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人又不如以它為樂的人。

6．逝者如斯夫，不舍晝夜：消逝的時光像這河水一樣呀！日夜不停。

7．醫之好治不病以為功：醫生喜歡給沒有病的人治病，把治好“病”作為自己的功勞。

重點初中招生考試（專業20篇）篇三

夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，

隔江猶唱后庭花。

知識點歸納。

1、寫景中蘊含凄請暗淡，為本詩定上傷感悲愁基調的句子：煙籠寒水月籠沙。

2、使詩人產生亡國，歷史又重演的憂患，借古喻今的句子：商女不知亡國恨，隔江猶唱后亭花。

3、首句兩個“籠”字用得好在哪里?

答：兩個“籠”，將輕煙、淡月、寒水、細沙四種景物融為一體，渲染了悲涼的氣氛，勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象，寫出了水邊夜色的迷蒙冷寂，寄托了詩人的憂愁和感傷。

4、本詩最后兩句用的是曲筆，怎么理解?

答：這兩句表面上是譴責歌女不懂亡國之恨，一味沉迷靡靡之音，實際是在批評那些不以國事為重、貪圖享樂的達官貴人，表達了詩人對國家命運的關懷和憂憤。

5、詩的末句寫《后庭花》，這在藝術手法上叫什么啊?

答：借古諷今，表達了詩人對世道人心的憂患意識。

6、“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點?(1)特點是朦朧(迷茫)，冷寂(悲涼)。

7、真正“不知亡國恨”的是什么人?全詩表現了詩人怎樣的感情?真正不知亡國恨的是醉生夢死的統治者。全詩表達詩人憂國憂民的思想感情。

8、“猶”抒發了詩人對國家的憂慮和對世風的憤恨之情。

(二)、《夜雨寄北》。

李商隱。

君問歸期未有期，

巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，

卻話巴山夜雨時。

知識點歸納。

1、常用來表達懷念親友，盼望有時在相聚的詩句;超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

2、全詩內容賞析：這是一首抒情詩。詩的開頭兩句以問答和對眼前環境的抒寫，闡發了孤寂的情懷和對妻子深深的懷念。后兩句即設想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。《夜雨寄北》從時間、空間的相關變化中寫出了人的悲歡離合，展示了今日彼此相思之意。

3、詩中的“秋“字除了交代季節外，還起到什么作用?答：烘托人物心情的作用，闡發了孤寂的情懷和對妻子深深的懷念。

4、成語“剪燭西窗”源自本詩，結合詩歌內容，說說“剪燭西窗”的含義是什么?答：表達思念朋友，渴望團聚的感情。

5、“問“、“話”二字好在何處?“問”寫出了夫妻之間的關懷、惦念;“話”照應了“問”，寫出了宦游人的鄉愁和歉意。

6、賞析兩處“巴山夜雨”妙在何處?

答：(1)次句中的“巴山夜雨”是現實中的，描繪了秋雨連綿，阻隔了回家的路，增添了詩人對妻子的思念，作者借凄涼的秋景抒寫了孤寂凄涼的心情。

(2)尾句中的“巴山夜雨”則是虛寫未來歡聚時回憶的話題，襯托了眼下的孤寂和思鄉之情。兩處“巴山夜雨”相對照，更深刻的表達了現家的離愁和深切的思念之情。

(三)、《無題》。

李商隱。

相見時難別亦難，

東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，

夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，

青鳥殷勤為探看。

知識點歸納。

1、形容一個人為人民鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品質的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、試分析一下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術特色。答：以春蠶吐絲、蠟炬成灰來喻對愛人至死不渝的忠貞情感，運用對偶、比喻、雙關修辭表現感情，形象生動，貼切感人。

3、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句在今天現實生活中有何延伸意義?答：用以歌頌奉獻精神。

4、理解“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意境。答：這是詩人對情人真摯感情的自我表述，詩人巧設比喻，形象地表述了心中的思戀之情。

(四)、《相見歡》。

李煜。

無言獨上西樓，月如鉤，

寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁。

別是一般滋味在心頭。

知識點歸納。

1、表明詩人離別之苦的句子：剪不斷，理還亂，是離愁。

2、表明詩人孤獨寂寞的句子：無言上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。

3、巧妙地比喻寫“愁”的句子：“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”。

重點初中招生考試（專業20篇）篇四

其實要學好數學并不難，而且初中的知識掌握起來比高中容易多了。上課必須聽講，不管你多么厲害，上課不聽講就不行，因為老師有時候是會講一些書本上沒有的知識或者是他們自己的經驗技巧。

課后作業必須做，也不要求你再去自己買題來做，你只需要認認真真的完成老師布置的作業就行。你需要聽老師評講作業，不管你是對的還是錯的，都要聽，老師就是在這個時候講方法，所以說上課的專心最重要。

考試卷子也是一樣，不要因為你是對的就不聽講了，老師講的有時候不僅僅是那道題。

最重要的就是上面那幾點，只要你做到了，你的成績絕對不會差!最后就是多與同學交流，互相印證答題技巧，不懂多問。

重點初中招生考試（專業20篇）篇五

考點：知道誠信的基本要求;努力做誠實的人。

1誠信。

1.什么是誠信?如何理解“誠”和“信”?

答：(1)誠信就是誠實守信。(2)“誠”就是內誠于己，誠實無款、誠實做人、誠實做事，實事求是。“信”就是外信于人，有信用、講信譽、守信義。

2.誠信有什么重要意義?

答：(1)誠實守信是中華民族的傳統美德，是為人處事的基本原則。(2)誠信是一個人生存和發展的重要條件，是自身道德的升華。(3)誠信是企業的生命之源，是企業的生存之本、立足之道。(4)誠實寄信是社會主義新時期的需要。

3.不講誠信有什么危害?

答：(1)交往中不兌現自己的承諾，失信于人就會產生信任危機。(2)不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，他就難以在社會上立足，其結果既傷害別人，也傷害自己。

4.誠信的基本要求是什么?’。

答：對人守信、對事負責，是誠信的基本要求.

2誠信做人。

1.誠信的基礎、出發點、核心分別是什么?

答：(1)誠信的基礎是尊重客觀事實。(2)誠實守信的出發點：實事求是地表達事物的本來面目。(3)誠信的核心是善.

2，誠信守則有哪些基本要求?(講誠信要堅持哪些原則?)。

答：(1)堅持實事求是，是誠信做人的守則之一.誠信的基礎是尊重客觀事實.(2)在涉及利益沖突的'問題時，站在多數人利益一邊。(3)在眼前利益和長遠利益沖突時，站在長遠利益的一邊。(4)在情與法的沖突中，站在法律的一邊。

3.如何正確把握對人誠實與尊重他人隱私的關系?

4.如何理解“善意的謊言”?

答：(1)誠實是做人的根本原則，誠實與說謊是水火不相容的做誠實的人就不應該撒謊。(2)在特定的交往情境中，有時為了維護當事人的最大利益需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”，但這不是出于個人的“私利”，還是可以理解的。所以從根本上說，善意的謊言不違背誠實的道德。

5.面對復雜問題如何作出誠信的選擇?一。

答：(1)對誠信的理解應與具體的情境結合起來，在現實生活中作出誠信的正確選擇。(2)耍正確認識和處理誠信與保護隱私的關系。(3)誠實與說謊是水火不相容的，但善意的謊言不違背誠信道德。(4)誠信的核心是善，只要一個人與人為善、出以公心、永不自欺，就能擁有誠信的智慧，作出正確的行為選擇，做一個誠信的人。

6.如何做一個誠實守信的人?

答：(l)對人守信，對事負責是誠信的基本要求。(2)做老實人、辦老實事，實實在在做事。(3)慎重許諾，踐約守信。(4)做人做事要統一從點滴小事做起。(5)要有誠信的智慧，正確處理誠實與隱私、誠實與謊言的關系。

重點初中招生考試（專業20篇）篇六

1.溫故而知新，可以為師矣：溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。

2.學而不思則罔;思而不學則殆：光讀書學習不知道思考，就迷惑不解;光思考卻不去讀書學習，就會疑惑而無所得。

3.默而識之，學而不厭，誨人不倦：默默地記住所學的知識，學習卻不感覺滿足，教導他人不知疲倦。

4.三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之：幾個人在一起行路，一定有可以作為我的教師的人在中間;選擇他們的長處來學習，他們的短處，自己如果也有，就要改掉它。

5.知之者不如好之者，好之者不如樂之者：懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人又不如以它為樂的人。

6.逝者如斯夫，不舍晝夜：消逝的`時光像這河水一樣呀!日夜不停。

7.醫之好治不病以為功：醫生喜歡給沒有病的人治病，把治好“病”作為自己的功勞。

8.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬：這里土地平坦開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。

9.黃發垂髫，并怡然自樂：老人和小孩都非常快樂，自由自在。

10.寒暑易節，始一返焉：冬夏換季，才往返一次呢。

11.苔痕上階綠，草色入簾青：青苔碧綠，長到臺階上，草色青蔥，映入簾子中。

12.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形：沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府公文勞累身心。

13.予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖：我唯獨喜愛蓮花，它從污泥中長出來，卻不受到污染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚。

14.噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣：唉!對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的人還有什么人呢?對于牡丹的愛好，人數當然就很多。

文檔為doc格式。

重點初中招生考試（專業20篇）篇七

原則上應從前往后答題，因為在考題的設計中一般都是按照先易后難的順序設計的。先答簡單、易做的題，有助于緩解緊張情緒，同時也避免因會做的題目沒有做完而造成的失分。如果在實際答卷中確有個別知識點遺忘可以“跳”過去，先做后面的題。

答卷仔細審題穩中求快。

最簡章的題目可以看一遍，一般的題目至少要看兩遍。中考對于大多數學生來說，答題時間比較緊，尤其是最后兩道題占用的時間較多，很多考生檢查的時間較少。所以得分的高低往往取決于第一次的答題上。另外，像解方程、求函數解析式等題應先檢查再向后做。

對題目的書寫要清晰。

做到穩中有快，準中有快，且快而不亂。要提高答題速度，除了上述的審題能力、應答能力外，還要提高書寫能力，這個能力不僅是寫字快，還要寫得規范，寫得符合要求。

對未見過的題目要充滿信心。

在每門課的中考中，遇到一至幾道未見過的，不會做的難題，這是正常現象;反之，如果一門課的題目，大家都會做，甚至都覺得很容易，這份考題就出糟了，它無法實現合理的區分度。因此，考題中，若沒有一些大家末曾見過的“難題”，反而是不正常了不慌不躁，冷靜應對在考試時難免有些題目一時想不出，千萬不要鉆牛角尖，因為所有試題包含的知識、能力要求都在考綱范圍內，不妨先換一個題目做做，等一會兒往往就會豁然開朗了。

重點初中招生考試（專業20篇）篇八

1、孟浩然《過故人莊》中描寫田園風光的詩句是：______，______。

2、幾處早鶯爭暖樹，_________。_________，淺草才能沒馬蹄。(《錢塘湖春行》白居易)。

3、一水護田將綠繞，_________。(《書湖陰先生壁》王安石)。

4、人們常用陸游《游山西村》中的“_________，_________”來描述逆境中見希望。

5、海日生殘月，______。鄉書何處達?______。(《次北固山下》王灣)。

6、杜甫《望岳》揭示人生哲理的詩句是：_______，_______。

7、海內存知己，______。(《送杜少府之任蜀州》王勃)。

8、日暮鄉關何處是?________。(《黃鶴樓》崔顥)。

9、________，病樹前頭萬木春。(《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫)。

10、商女不知亡國恨，__________。(《泊秦淮》杜牧)。

11、________，卻話巴山夜雨時。(《夜雨寄北》李商隱)。

12、_____，_____;烈士暮年，壯心不已。(《龜雖壽》曹操)。

13、萬里赴戎機，關山度若飛。_______，_______。將軍百戰死，壯士十年歸。(《木蘭詩》北朝民歌)。

14、____，____，是離愁。別是一般滋味在心頭。(《相見歡》李煜)。

15、，朱熹《觀書有感》中常用來比喻只有不斷學習新知識，才能達到新境界的詩句是：_________，_________。

16、最喜小兒無賴，________。(《清平樂·村居》辛棄疾)。

17、大漠孤煙直，______。(《使至塞上》王維)。

18、_________，聞道龍標過五溪。_________，隨君直到夜郎西。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白)。

19、_______，恨別鳥驚心。(《春望》杜甫)。

21、_________，只緣身在最高層。(《登飛來峰》王安石)。

22、_________，各領風騷數百年。(《論詩》趙翼)。

23、山隨平野盡，______。月下飛天鏡，______。仍憐故鄉水，萬里送行舟。(《渡荊門送別》李白)。

24、自古逢秋悲寂寥，________。(《秋詞》劉禹錫)。

25、文天祥在《過零丁洋》中表現其崇高愛國情懷和堅貞的民族氣節的詩句是：_________，__________。

26、誰道人生無再少?________!______。(《浣溪沙》蘇軾)。

27、曲徑通幽處，______。(《題破山寺后禪院》常建)。

28、欲為圣明除弊事，_________。云橫秦嶺家何在?________。(《左遷至藍關示侄兒孫湘》韓愈)。

29、無限河山淚，______。毅魄歸來日，______。《別云間》夏完淳。

30、人有悲歡離合，_______，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。(《水調歌頭》蘇軾)。

31、莫道不消魂，_____，_______。(《醉花陰》李清照)。

32、忽如一夜春風來，________。(《白雪歌送武判官歸京》岑參)。

33、報君黃金臺上意，_________。(《雁門太守行》李賀)。

34、相見時難別亦難，________。春蠶到死絲方盡，________。(《無題》李商隱)。

35、峰巒如聚，_____，山河表里潼關路。(《山坡羊·潼關懷古》張養浩)。

36、安得廣廈千萬間，__________!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，__________!(《茅屋為秋風所破歌》杜甫)。

37、過盡千帆皆不是，_______，腸斷白蘋洲。(《夢江南》溫庭筠)。

38、僵臥孤村不自哀，_______。________，鐵馬奔河入夢來。(《十一月四日風雨大作》陸游)。

39、________，化作春泥更護花。(《己亥雜詩》龔自珍)。

40、______，悠然見南山。(《飲酒》陶淵明)。

41、_______，波撼岳陽城。(《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然)。

42、長風破浪會有時，_________。(《行路難》李白)。

43、足蒸暑土氣，______。力盡不知熱，______。(《觀刈麥》白居易)。

44、千嶂里，_________。(《漁家傲》范仲淹)。

45、江流天地外，山色有無中。______，______。(《漢江臨眺》王維)。

46、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。_________，_________。

47、晏殊《浣溪沙》蘊含生活哲理的名句是：________，________。

48、蘇軾《江城子·密州出獵》中最能體現其報國壯志的是：_________，_____，_____。

49、辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰爭激烈場面的句子是：________，________。

50、______，______。窈窕淑女，君子好逑。(《詩經·關雎》)。

51、知之者不如好之者，________。子在川上曰：“_____，不舍晝夜。”

54、燕雀安知___之志哉!且壯士不死即已，死即舉大名耳，_______!

56、_________，在乎山水之間也。

57、域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，_________。寡助之至，____;多助之至，____。

58、_______，出則無敵國外患者，國恒亡。

59、_____，百廢具興。銜遠山，吞長江，_____，_____;朝暉夕陰，氣象萬千。

60、魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，__________。

61、_________，奉命于危難之間，

62、小大之獄，____，___。____，再而衰，三而竭。

63、______，草色入簾青。

重點初中招生考試（專業20篇）篇九

各種地理事物和地理現象,都離不開空間地域分布,能不能掌握地理分布知識,是能不能學好地理的關鍵所在。地理分布知識是通過各種各樣的地圖來反映的,地圖和地理教科書一樣,包含有極其豐富的地理“雙基”(基礎知識和基本技能)知識,許多地理試題和練習題,都直接或間接地同地圖知識有聯系。因此,在學習和復習地理時,必須書圖并重,既要熟悉、理解教科書對各種地理事物和地理現象是怎樣描述、分析、概括的,又要了解它們的分布在地圖上是怎樣表示的,并將二者有機地結合起來,在腦海里形成各種地理事物區域分布的輪廓圖,從而牢固地掌握地理基礎知識和基本技能,明確各種地理事物和地理現象的主要特征、分布規律、形成原因等要點,并力求做到十分熟悉。只有這樣,才有可能逐步提高地理空間想象能力和地理思維能力,正確地解答填圖、讀圖及其他各類地理問題。

例如:只有當你書圖(如世界氣候類型分布圖)結合進行復習,掌握了影響氣候的各種因素和世界各主要氣候類型的特點、分布規律及形成原因等基礎知識要點,同時又掌握了氣溫、降水等各種氣候資料、圖表的含義、制作與使用方法等基本技能,才有可能根據有關的氣候資料、氣候圖表(如各月或一、七月和全年氣溫、降水數字資料,各月氣溫變化曲線和降水分配柱狀圖等)或某地的緯度位置、海陸位置、地形特點等,對其氣候類型作出正確的判斷和解答來。否則,是不可能的。

重點初中招生考試（專業20篇）篇十

擴展式：s=tvt=s/v。

實際運用：

車輛過橋問題：v車=(橋長度+車長度)/總時間。

回聲測距離：距離=0.5×聲速×時間。

反射光測距離：距離=0.5×光速×時間。

速度的比較：

當時間相同時，比較路程長短，路程長的速度快，路程短的速度慢。

當路程相同時，比較時間長短，時間短的速度快，時間長的速度慢。

2二、聲學。

聲音是由物體振動產生的。

聲音的介質：固體、液體、氣體(真空不能傳聲)。

響度：振幅大，響度大;振幅小，響度小。

聲調：振動快，音調高;振動慢，音調低。

音色：人辨別不同聲音的依據。

樂音三要素：響度、聲調、音色。

光速：340m/s。

超聲：0hz次聲：20hz(人耳無法聽見)。

3三、光學。

光沿直線傳播。

光速c=300000000m/s。

光的反射：反射角=入射角。

光反射時，反射光線、入射光線、法線在同一平面內;反射光線和入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角。

平面鏡成像：虛象、像與物的大小相同，像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等。像與物體相對平面鏡對稱。

光的折射：當光折射時，折射光線、入射光線、法線在同一平面內，入射光線和折射光線分居法線兩側，入射角增大，折射角增大，入射角減小，折射角減小。

光的色散：

三基色：紅、綠、藍。

三原色：紅、黃、藍。

凸透鏡成像：

成像條件成像規律。

u

u2ff。

f2f，倒立放大的實像(幻燈機)。

分析：u=2f是成放大實像和縮小實像的分界點。

u=f是成實像和虛像的分界點。

視力矯正：

遠視眼用凸透鏡，近視眼用凹透鏡。

4四、力學。

當物體勻速直線運動時，摩擦力等于使其運動的拉力(牽引力)。

牛頓第一定理，當物體不受力時，總保持勻速運動狀態或靜止狀態。

力的合成：二力方向相同時f總=f1+f2。

二力方向相反時f總=f1-f2。

浮力：浮力=物體重力(漂浮)。

浮力=物體重力-f`。

浮力=液體密度×排開液體體積×g。

壓強：定義式：p=f/s。

液體壓強：p=液體密度×g×液體高度。

水平地面固體壓強：p=g/s=(固體密度×固體體積×g)/s。

帕斯卡原理：f1/f2=s1/s2。

杠桿平衡：f1×l1=f2×l2。

定滑輪：只改變力的方向，不改變力的大小。

動滑輪：不改變力的方向，只改變力的大小。

公式：拉力=重力/繩子根數。

功與功率：w=f×s。

w=p×t。

p=w/t。

p=f×v。

機械效率=w有用/w總=p有用/p總。

5五、熱學。

發動機四沖程：吸氣沖程(活塞向下運動，吸氣閥門開啟)。

壓縮沖程(活塞向上運動，兩閥門均關閉)。

機械能轉化為內能。

做功沖程(活塞向下運動，兩閥門均關閉)。

內能轉化為機械能。

排氣沖程(活塞向上運動，排氣閥門開啟)。

燃料釋放的熱量：q=q×m。

物體溫度升降變化的熱量：q=mc(t1-t2)。

或q=mc(t2-t1)。

熱效率：q吸=效率×q放。

6六、電學。

串聯和并聯：串聯的各用電器(電阻)中電流相等;電壓之和為電源電壓。

公式：i=i1=i2u=u1+u2r=r1+r2。

并聯的各用電器(電阻)中電壓相等，電流之和為干路電流。

公式：i=i1+i2u=u1=u21/r=1/r1+1/r2。

歐姆定律：定義式i=u/r。

焦耳定律：定義式q=電流的平方×電阻×時間。

變形式q=uit等。

電功率：反應做功的快慢。

決定式：p=u×i(適用于任何用電器)。

p=電流的平方×電阻及p=電壓的平方/電阻只適用于利用熱效應工作的用電器(燈泡、電爐、熱水器)。

家庭用電：一度=3600000j。

p=n/(nt)×3600000j。

導致熔斷器熔斷的兩個原因：火線與零線間短路。

用電器功率過大。

家庭電壓：220v工廠電壓：380v。

人體安全電壓：36v。

插座：左零右火上地。

重點初中招生考試（專業20篇）篇十一

今天我們這兒的重點初中招生考試，7：30開始考試！我夜里失眠了，沒睡好！困啊！4：00就被夢嚇醒了，問媽媽幾點了！知道時間后就起來了！

到學校后，人都擠滿了，本以為我們去的很早，誰知學校門口都沒空站了！我剛下車，同學們看到我，就把我拉了過去！因為我們是首次去那兒，所以不知道路，要父母帶著去！高光茹說：跟著黨走我看了20多個同班同學，又看了看領隊的班長高暢，跟著他們去了學校！

學校好大啊！我們實驗小學在餐廳考試！那一個餐廳就是6個考場！和六教室一樣大！我拿出通行證，對著桌子一個一個的找自己的座位！找了大約30分鐘吧，才找到自己的座位！我把包放在桌子上，去幫同學找桌子！圍著餐廳轉了20幾圈，沒把我累死！

考完后的感受由輕松變得緊張，由快樂高興變得緊張，魂不守舍！畢竟考完后都想快點知道成績，我在家里都坐不住，恨不得現在就去重點初中看成績！我不知道往重點初中去了多少次，都是在門口轉悠！哪怕只知道自己錯了哪題也好啊！只能明天3：00去看成績了！我們幾個伙伴約好了，明天下午1：00一起去看成績。

相信自己，一定可以！

山亭區實驗小學六年級：史淑琴。

重點初中招生考試（專業20篇）篇十二

1，競賽法。收集當冊地理課本知識，編成搶答題，判斷題，確定每題的分值。然后將全班同學分成幾個組。從班上選擇一名主持人，負責讀題，公布正確答案。另外確定一名學生統計分數。競賽結束后，評選出獲勝小組，給予精神和物質上的獎勵，還可以評出若干名地理百事通。通過這種形式，學生的積極性會很高，而且他們事前會做大量的準備工作，本身也會變被動為主動地復習到許多知識。

2，繪圖法。通過繪制地理信息圖，讓學生主動去吃透相關知識，然后準確地繪出圖。并且在集體交流展示。向同學介紹講解你所畫圖所涉及的地理知識，給講解者本人會留下較為深刻的知識影像。也在大腦中留下清晰的知識脈絡。

3，對比法。將不同國家的氣候特征，地形特征進行對比，在對比中加深理解記憶。甚至也可以將對比的結果用表格的形式整理出來。

4。歸納法。將具有相同特征的國家或者地區等歸納在一起，減少知識的重復理解記憶量。也有利于學生地理集中思維的培養，幫助學生找到更為有效的學習技巧。

興趣是最好的老師，我們激發了學習興趣，采用了正確的方法，學一定會有所獲的。

重點初中招生考試（專業20篇）篇十三

重點初中招生考試（專業20篇）篇十四

二、知道水、酒精、汽油等是常見的溶劑(如何用簡單的方法將衣服上的油污洗去)。

能說出一些常見的乳化現象。

(1)舉例說明乳化現象;(2)用洗滌劑去油污與用汽油去油污的原理有什么不同?

四、了解溶液在生產和生活中的重要意義。

(1)化工生產與化學實驗;(2)無土栽培的營養液;(3)醫療上各種注射液。

五、知道一些物質在水溶液中是以離子的形式存在的。

蔗糖溶液和食鹽水中溶質分別以什么形式存在?

六、探究nacl、nh4no3、naoh溶解時的溫度變化。

七、了解飽和溶液。

(1)了解飽和溶液和不飽和溶液有什么區別?如何判斷溶液是否飽和?

(2)一瓶接近飽和的nacl/kno3/ca(oh)2溶液分別可以采用什么措施變成飽和溶液。

八、了解溶解度的涵義?查看溶解度性或溶解度數據繪制溶解度曲線?

(1)什么叫溶解度?“200c，kno3的溶解度為31.6g”的含義是什么?

(3)溫度對固體溶解度的影響可分為哪三種情況?各舉一個例子?

九、知道氣體溶解度及其影響因素：(1)氣體的溶解度受哪些因素的影響?舉例說明?

(2)200c，o2的溶解度為0.031表示什么意義?

十、了解結晶現象，膽礬晶體的形成，海水制鹽?

(1)常見的結晶方法有哪些?分別適用于什么類型的溶液?

(2)如何將kno3和少量nacl的混合物中分離出較純凈的kno3晶體?

(3)過濾和結晶這兩種分離固體混合物的方法分別適用于什么樣的混合物?

十一、初步學會配制一定質量分數的溶液。

十二、能進行溶質質量分數的簡單的計算。

(1)溶質質量分數=溶質質量/溶劑質量*100%;。

(2)稀釋：溶質質量不變。

m濃×c濃%=m稀×c稀%或m濃×c濃%=(m濃+m水)×c稀%。

(3)與方程式的綜合計算。

反應后溶液質量=反應前溶液質量(不含不溶性雜質)-生成氣體質量-生成沉淀質量。

重點初中招生考試（專業20篇）篇十五

3、角邊角公理(asa)有兩角和它們的夾邊對應相等的`兩個三角形全等。

4、推論(aas)有兩角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等。

5、邊邊邊公理(sss)有三邊對應相等的兩個三角形全等。

6、斜邊、直角邊公理(hl)有斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等。

重點初中招生考試（專業20篇）篇十六

(1)奧運開幕式上，當“孔子的弟子”大聲誦讀“四海之內皆兄弟”的時候，我們還聽到了《論語》中對遠道而來朋友歡呼的句子：“有朋自遠方來，不亦樂乎!”

(2)《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語句是：芳草鮮美，落英繽紛。寫桃花源自然環境美好的句子是：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

(3)《陋室銘》中提契全篇的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。描寫陋室自然環境優美的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。

(4)《愛蓮說》中比喻人們不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

(5)《醉翁亭記》中寫瑯琊山春夏秋冬四季景色的句子是：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出。

(6)《馬說》中千里馬被埋沒的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外現。千里馬被埋沒的根本原因是：食馬者不知其能千里而食也。

(7)諸葛亮在《出師表》中自敘志向的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。敘述自己臨危受命的千古名句是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

(8)人們常引用孟子的“天時不如地利，地利不如人和”，強調建立和諧人際關系的重要。歐陽修說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，孟子也說過意思相近的一句話，這句是：生于憂患，死于安樂。

(9)《魚我所欲也》一文提出的有關生與義的觀點是：舍生而取義者也。

(10)做人切勿患得患失，而應樂觀曠達，就像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣：不以物喜，不以己悲。《岳陽樓記》中表現作者遠大政治抱負的語句是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

(11)《從軍行》中直接抒發從戎書生保邊衛國的壯志豪情的句子/寫出書生強烈的愛國激情的句子是/表現作者投筆從戎的渴望句子是“寧為百夫長，勝作一書生。”

(13)李白的《月下獨酌》中描寫詩人孤獨的句子是：舉杯邀明月，對影成三人：舉杯邀明月，對影成三人。兩句寫出李白曠達超脫的浪漫情懷，也寫出了他的孤獨和苦悶。

(14)李白《月下獨酌》中的舉杯邀明月，對影成三人一句則以神來之筆寫出了自己寂寞無朋與明月和身影相伴看似熱鬧實則更加寂寞的處境。詩人發誓與明月和身影結成知已的句子是：永結無情游，相期邈云漢。

(15)《羌村(其三)》中，描寫戰爭帶來災難的句子是“黍地無人耕，兵戈既未息，兒童盡東征”，但父老鄉親的深情仍可從“父老四五人，問我久遠行”句中體現出來。

(16)《羌村三首》全詩只有一句寫景：“群雞正亂叫，,客至雞斗爭。”

(17)杜甫《羌村三首》之三“莫辭酒味薄，，兵戈既未息，。”請為父老歌，。，四座淚縱橫。

重點初中招生考試（專業20篇）篇十七

1、學習初中化學最重要的就是記憶。把書中重要的知識點，如一個物質的物理性質，化學性質等記清楚，不要模棱兩可，否則做題時總是猶豫不知道選哪個答案。在這里的話你就可以用一些教輔工具，比如說vcm仿真實驗，vcm仿真實驗是一個學習軟件，安裝在電腦上就可以自己動手做實驗，在做實驗的過程中，潛意識地記住各種知識點，并且形成一個完善的理化知識體系。這樣子記憶起來就會更加容易。

2、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。

3、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

4、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。

除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢?好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。

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重點初中招生考試（專業20篇）篇十八

一、成長比成績重要。

孩子的成長包括身體的發育、知識的積累、品格的形成、道德的修養、生活技能的訓練等多個方面，學習只是孩子成長過程中的一部分，而不是全部。通過學習，學生應當掌握的除了基礎知識之外，更重要的還是邏輯思考的能力、學習記憶的技巧和持續學習的動力。所以，除了學習成績單上那一行得分，家長和學生們應該關注的東西更多。因此，我一直在奉勸一些家長：孩子的成長比成績重要!

二、正確看待期末考試。

其實，期末考試只是一次階段性檢測，尤其是初中階段的期末考試，其目的和單元測驗一樣，主要在于查缺補漏發現自身存在的問題，以期后期改正補充。但是很多家長和學生所看重的卻是在考試之后的成績和排名，尤其是在一些學校，可能會根據期末排名進行分班、評優、發放獎學金。首先，我國當前的義務教育相關文件精神已經明確要求禁止在義務教育階段對學生的考試成績進行排名(可排名，但不能公布給學生和家長)以及根據成績分班;其次，學生拿到的成績高與低受到很多方面因素的影響，拿到多少分在每一次考試中都是隨機事件，一次考試的成績是很難充分反映出一個學生的真實情況。因此，希望學生和家長都應當對期末考試有一個準確的認識，也只有這樣，才能更從容地開始期末復習。

三、適當降低目標期望。

對考試成績的目標期待不因超過學生自身盡力努力可以達到的層次。比如說：成績總是在50分左右徘徊，卻要求其考到80分;已經在班級前三，卻要求一定要拿到班級第一;已經在年級前列，卻要求必須達到年級前三等……脫離實際的目標期望和過于苛刻的目標，是學生心理壓力形成和自信心受挫的主要原因。回歸學生的實際，先與自己比高低，再與別人論長短。用鼓勵和賞識的態度，去認可每一個微小的進步，循序漸進，終將達成原本期望的目標。

四、復習資料的選用。

自公眾號創建以來，一直都有家長和學生咨詢索取找初中生物練習題、測驗卷、模擬題之類的資源。甚至有一部分家長和學生期望使用題海戰術，能夠做到和考試卷中一樣的或者相似的題目(我認為這太低估了命題老師的能力了)。事實表明，臨近期末，題海戰術的實際收效并不明顯，尤其是對于需要應付如此多學習科目的學生而言，既耗時又耗力更耗心。因此，作為一線教師，我不建議家長額外幫小孩找復習資料，其實最好的復習資料就在小孩的書包(書桌)里面：課本(復習提綱、或是老師要求做的筆記)、作業本、單元測驗卷、期中考試試卷，當然一般還會有老師發的往年真題。引導小孩用好在學校發下來的資料已經足夠應付初中生物的期末考試。過多的資源反而會導致學生無法將注意力集中在曾經不懂的問題上面。

五、復習方法的建議。

1、通覽課本(建議使用復習提綱)知識點，留有映像即可。

2、把課本的練習題、平時的作業以及單元測驗等已有試卷中的每道練習題的知識點吃透，弄懂原來做錯的題目，并將相關知識點標注上去。

3、養成發散思考的習慣，在研究每一道題的時候，盡力把本學期或者是往期學過的知識聯系起來，既可以拓寬解題思路，也可以反復強化，鞏固記憶效果。這樣一題勝多題，可以有效提高復習效率。

4、在生活中回憶。初中生物知識與日常生活的聯系十分緊密，在日常生活中，做個有心人，就可以在隨時隨地學習。一棵樹、一片樹葉、一頓飯、一只狗、一個生物現象都是生物研究的范疇，因此都可以成為生物學習的引子。比如：復習植物葉的結構時，拿著一片樹葉看兩眼，要比拿著資料背一個小時印象更深刻。再如：吃飯的時候聯想體驗人體消化系統的組成、消化器官、消化和吸收的過程等，一天起碼可以復習3次。因此，強烈建議家長們重視并引導子女養成觀察和思考的習慣，而不是安靜做題的習慣。

重點初中招生考試（專業20篇）篇十九

一、夯實基礎。

基礎知識是形成地理能力的基石，課改離不開基礎，沒有基礎知識，能力的提高就是一句空談。本次考試考查的是學生最基本的知識和能力，但學生得分不算很高，究其原因就是基礎知識掌握得過死，基礎知識是思考問題、解決和分析問題的工具，學生答題時表現出來的語言不準確，就是因為對基礎知識學習缺乏深層次的理解所致。因此，今后的地理教學仍然應抓住基礎知識的教學不放松。

二、重視結構的作用。

地理知識結構有大、中、小之分，大結構指整個地理學科的體系，中結構指具體章節的結構，小結構指具體知識點和分項細目的結構。這些不同層次的結構組成了地理學科的整體。學生的學習實際上主要是對知識結構的理解和掌握。教師應通過各種方式，讓學生獲得一定的知識結構，促進知識的系統化，以達到最終理解和掌握知識的目的。

知識只有在應用以后，才可能加深理解，而理解是記憶的前提。教師在教學中，適當、適時地設計練習，讓學生在練習中應用已掌握的知識強化記憶，增強學生記憶能力。

四、關注生活和生產實際。

用所學地理知識與所具有的地理能力自覺地嘗試發現問題、評價問題與解決問題，是新課改革的方向之一，要以生活為源泉，提高學生的學習興趣和實踐能力。引導學生結合現實生活和實際熱點問題，采用自行設問的方式，將素材變成問題，自問自答，走出死讀書，讀死書的怪圈，培養其思維的敏捷性。地理學科是一門實踐性很強的學科，除了應該學好基本概念、原理，還應該引領走向社會、走向生活，教師要抓住新課程改革的契機，設臵生活情境，將生活實踐中有興趣、有價值的、與地理學科有關的問題，引進地理教學。

五、加強地圖的教學。

地圖教學要結合學生生活、社會和知識水平的實際，注意考慮學生的接受能力，有的放矢。例如講地圖投影，鑒于學生的數學知識，可以深入淺出地用切開桔子皮，把它攤平變形的例子，來說明球面地圖畫成平面圖的變形。

地圖被譽為地理的第二語言，它與文字是相輔相成的。地理圖象印證文字內容，文字描述圖象。圖象知識的講授，也就是地理知識的傳授過程，掌握了圖象知識能更好地理解教材的文字內容，教學中要將二者有機結合起來，把地理知識落實在地圖上，邊講解邊引導學生看圖(掛圖、地圖冊或教材圖象)，做到左圖右書，圖文結合。這樣，才便于學生理解、記憶，建立空間概念，收到事半功倍之效。讀圖訓練讀圖是學生獲取地理知識，建立空間概念的重要一環。在學習地圖基礎知識之后，要將讀圖訓練貫穿在圖象教學的始終，長期堅持，逐步提高。讀圖問題的設計，應緊扣主題，由淺入深，循序漸進，最后提示規律和成因。讀圖一般采取以下幾個步驟：

(1)識別圖象類型，明確讀圖目的;。

(2)認識圖例，了解方向和比例;。

(3)認真讀圖，弄清問題;。

(4)自我檢查，相互交流讀圖結果;。

(5)師生討論得出結論。例如，講我國降水分布特征，應以地圖為骨架，通過讀圖-分析-歸納的教學過程，找到答案。首先，讀我國年降水量分布圖，根據教材提出的讀圖要求，找出800mm、400mm等降水量線，用藍色筆描出等降水量線。仔細觀察上述每一條線所在的地理位臵、范圍大小，對它們的特征及相互關系進行分析、歸納，從而明確我國年降水量空間分布狀況及總趨勢：從東南沿海向西北內陸遞減。通過讀圖活動，學生不僅對我國降水量的分布規律會留下深刻的印象，而且會形成一定的空間概念，這樣的效果是文字敘述所不能比擬的。

用圖訓練通過地理圖象教學，逐步培養學生獨立閱讀和運用地圖、地理圖表的能力;能從地圖上查找在課外閱讀、聽廣播、看電視接觸到的地名和國家并熟悉它們，以擴大自己的知識面;能從地圖和圖表中分析、解釋一些地理問題和現象，以提高綜合應用能力。

重點初中招生考試（專業20篇）篇二十

每天我們都會看到很多的事、物、現象，你有細心觀察過嗎?思考過為什么會發生這種現象嗎?這種現象包含著哪些知識?物理學習的能力就在這種細心觀察和思考的過程中不斷提高。一定要養成好習慣，“從生活走向物理，從物理走向社會”。

2.勤于動手，樂于探究。

我們最新的人教版物理教材提倡實驗探究，也就是要求同學們多動手嘗試，很多時候看懂了遠遠沒有實驗過了來的印象深刻。這也是為什么我們要開展實驗課，就是希望同學們能早早培養起學習物理的興趣和探究問題的能力。

但很多同學對探究的理解還有些狹隘，認為只有在實驗課上有專門的器材才可以進行實驗探究。其實并不是這樣的，我們在課堂上可以探究，回家依然可以探究，實驗課上的很多器材其實就是來自于生活中的各種物品。

例如，學習光的折射時，我們可以在家里找個玻璃杯裝些水，再插入筷子，看看“筷子折了”，可以左看看、右看看，動一動筷子的位置，你會有很多發現。學習透鏡時，自己探究一下它的成像規律;學習長度測量時，自己制作一把米尺，用自己制作的尺子測量物體的長度，相信你會有另一番感受;放假期間，去科學宮看看，不僅可以開闊眼界，還可以豐富自己的物理知識。

我們會在不知不覺中學知識，長見識，提高能力，增加興趣。這才是真正的實驗探究，而不是為了應付考試背實驗過程和實驗結論。

實驗探究一直是中考重點，也是同學們普遍感到力不從心的地方。如果你真的本著探究精神做探究，一定能夠提高自己的能力，考試自然也就不再話下了。

3.狠抓基礎，養成習慣。

基礎是學習的根本和關鍵。有些同學一見難題就來勁兒，一見怪題、偏題就想試試，一旦做出來感覺自己要比其他同學聰明很多。

其實，這是大錯而特錯的。我們應在基礎知識、基本技能和基本方法上下大力氣，從事實和現象出發，歸納要學習的概念，掌握知識與技能，體驗過程與方法，并能熟練地應用，將學習落在實處，養成良好的學習習慣。

哪些是好習慣呢?比如記筆記就是個好習慣，好同學的筆記本都有自己的格式，哪些地方用來記板書，哪個地方記思考題，哪個地方記心得，都是經過斟酌的。再比如“錯題本”也是個好習慣，考試、練習中遇到錯誤，要及時改錯，并將錯誤積累在專門的本子上。