優秀作文是經過反復推敲和精心雕琢的，它展現了作者的用心和勤奮。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些參考。
禮儀五年級（專業21篇）篇一
尊敬的各位評委：
下午好。今天我演講的題目是《文明的使者》。
我是一名深圳小學生，我幸運，因為我居住在一個美麗而繁華的城市;我自豪，因為我成長在一個充滿活力和希望的城市;我幸福，因為我生活在一個既文明又充滿關愛的城市;我激動，因為20xx年世界大學生運動會的腳步離我們越來越近了。
深圳因大運會而日新月異，一座座高樓拔地而起，一條條道路縱橫交錯，一個個場館不斷建成，作為一個深圳小市民，我感到無比高興。
大運會對每一個深圳人都是一件大喜事，但同時對每一個深圳人的文明行為提出了更高的要求。那么，深圳人到底做得怎么樣呢?隨著大運會的臨近，我發現身邊的文明行為和文明使者越來越多，多得隨處可見，近得觸手可及。
也許你會問我，文明在哪里?文明在幸福的校園里，文明在溫暖的家庭里，文明在和諧的社區里。
誰是文明使者?有無私奉獻的深圳活雷鋒陳觀玉奶奶，有無償援助大山里的失學兒童的叢飛叔叔，有救助身患白血病的小龍飛的愛心媽媽。其實同學們是文明使者，家人是文明使者，居民也是文明使者。
文明無處不在，文明使者無處不在，只要我們去觀察，去感受，就能發現許許多多的文明行為和文明使者。我們這座城市正是因為有許許多多文明使者的文明行為，才變得越來越美。
我們也會看到一些不文明的行為。比如，有人不守交通規則，結果傷于車禍，甚至死于車禍;有人語言不文明，結果心情不好，甚至心靈受傷;有人不保護環境，結果環境變臟，甚至影響健康，等等。這些都是我們不愿意看到的，為什么這些人有如此不文明的行為?也許這些人還沒有認識到文明所帶來的好處，也許他們還沒有養成文明的習慣，也許他們覺得做一個文明使者很難。
其實做文明使者并不難。他可以做文明使者，我可以做文明使者，你也可以做文明使者。見了同學露出純真的笑臉，相互間真誠的問候，為老師和同學送上美好的祝福，同學遇到挫折時給予的鼓勵;親人見面時的擁抱，出門時父母的叮囑，為父母倒杯茶，為爺爺奶奶捶捶背;對他人的善意提醒，主動為他人讓座，撿起地上的垃圾丟進垃圾桶，排隊時讓老人站在前面，向有需要的人伸出援助之手，得到他人幫助時真誠地道一聲謝謝。
我們中華民族有著五千年的文明，是一個文明禮儀之邦，一代代傳承著文明，相互間傳遞著文明。
文明使者是太陽，燦爛的陽光可以照耀大地;文明使者是鮮花，美麗的花朵可以裝扮世界;文明使者是歌曲，優美的歌聲可以幸福你我。讓我們爭做文明使者，創造美好的深圳吧!
等到大運會開幕那一天，世界各地的朋友匯聚在我們的家園——深圳，他們看到的不僅是深圳美麗的景色，還有深圳文明的行為;他們感受到的不僅是安全，還有無處不在的溫暖;他們收獲的不僅是優異的成績，還有深圳人的友情。
到那時，請讓我這個文明使者自豪而自信地對全世界的朋友說一聲：“welcometoshenzhen!”
我的演講完了，謝謝大家!
禮儀五年級（專業21篇）篇二
親愛的同學們：
你們好!文明禮儀對于我們每個人來說都很重要。科學家曾做過研究,發現一個人的習慣經過二十一天的時間便會形成.文明禮儀是一種良好的習慣.它代表著自己;代表著家庭;代表著班級;代表著學校;代表著城市;代表著國家;甚至代表著整個地球的形象和文明。所以我們應該從小做起,養成良好的習慣,有著優雅的文明舉止。
下面我給大家列出了一些文明禮儀需要注意的地方,僅供大家參考，也希望大家能夠接受：
1、尊敬師長，
2、禮貌待人，
3、笑臉相迎，
4、語言文明，
5、表情自然，
6、神情莊重，
7、態度謙和，
8、衣著整潔，
9、舉止大方，
10、心平氣和，
11、情緒鎮定，
12、不卑不亢。
禮儀五年級（專業21篇）篇三
文明禮儀是民族的象征，禮儀習慣要從小養成。
這是一個陽光明媚的清晨，我和媽媽在后候車室里等車。忽然看見一位老人站在那里，看上去很累的樣子，我從座位上站起來，把老爺爺扶到座位上，老爺爺說：“謝謝你好孩子”，我說：“不客氣，這是我應該做的”，我高興地笑著，跑到媽媽的跟前，候車室里的叔叔阿姨都嘖嘖稱贊我是個懂文明有禮貌的好少年。
文明禮儀是中華民族的傳統美德，應該世代相傳，從你、從我做起，美就在我們身邊。
禮儀五年級（專業21篇）篇四
古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神文明，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養和綜合素質的合格中學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。”
一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你也許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。
“孔融讓梨”——一個各位再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使各位敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的.孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經文，卻只懂得說，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養的人，不會自夸自大，相反一個無修養、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。”
文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生，我們已經不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當然，我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們各位，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和諧美好。
而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。
禮儀五年級（專業21篇）篇五
天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
而一個社會的文明氛圍對民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”嗎?我們接受文明禮儀的教育，自己卻反其道而行之，這跟從來沒有接受過文明禮儀的教育有什么區別!所以我們要實踐社會文明，就要從自己的坐言起行上下功夫，告別不文明的行為。
禮儀五年級（專業21篇）篇六
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于"禮儀之邦"這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束！謝謝！
禮儀五年級（專業21篇）篇七
同學們好!今天我要給大家講的是，文明之花開遍我班，讓文明禮儀伴我行。
五(6)班，一個充滿陽光味道的班級，一個團結向上的集體，在咱們班有著文明之花最最需要的養料，所以不知不覺當中，文明之花已經在五(6)這片沃土生根發芽，綻放出心靈深處的潔白花朵。
如果你在冰天雪地的世界里，遇到一間為你開著的小屋，屋里正燃燒著熊熊的爐火;如果你在十字路口徘徊時，有人微笑著給你善意的指引;如果你發現有一雙美麗的眼睛用清澈的目光，默默注視你。當有這些時，你會?理所當然應該是感動。劉徐帥，小小的個子，卻蘊含著無窮無盡的正能量。他總是在幫助他人的第一線，一次又一次永遠不嫌累的幫助，給了我們班許多同學溫暖。屬于他的文明之花是快樂的，是在幫助人之后的快樂、幸福感。
一朵一朵的文明之花點綴了咱們的班級，我相信，文明之花不會因為時間的洗禮而凋謝，而會愈來愈美麗，愈來愈姹紫嫣紅。
禮儀五年級（專業21篇）篇八
當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛？我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢？你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在秋天寧靜的早晨里，在十月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，{小學生二年級200字作文}，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！
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禮儀五年級（專業21篇）篇九
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!我是八(4)班的xx。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。
你們也許會在校園內、樓梯上見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，校園內、教室里食品袋隨處可見。甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們文明的校園是多么不相稱!但是，在校園里仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發展下去，那么禮貌何在呢?文明又何在呢?”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。不久前看到這樣一則報道，說的是，“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的`垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。”作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。
其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年，并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。
還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
禮儀五年級（專業21篇）篇十
敬愛的老師，親愛的同學：
大家早上好！今天國旗下講話的題目是《文明禮儀，從我做起》。
“新時代，講文明，好少年，樹新風，懂禮儀，在言行……”在我們的生活中，禮儀無處不在，它不但可以表現出一個人的道德修養，還可以增進人與人之間的友誼。只有學會講文明、懂禮儀，這樣才能得到人們的尊敬和愛戴。可是這人人都知道、都懂得的道理，在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點呢？就從以下這幾個方面問起。
既然不文明有這么多弊端，那我們為什么不將自己觸手可及的事情認真做好呢？假如人人都能從自己做起，嚴格約束自己的言行與舉止。那么，我們的天空將會變得更藍，水變得更清，草變得更綠，人與人之間也會變得更加和諧，我們的世界也會變得更加美好。
同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的翅膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們即使擁有了高深的科學文化知識，對我們、對社會又有何用？學習就是應當先學會做人，學做文明人，學做社會人。親愛的同學們，老師希望從今天起，大家都能從生活中的每一件點滴小事做起，讓文明禮儀永遠伴隨在我們的身邊。
國旗下講話完畢
。謝謝大家！
禮儀五年級（專業21篇）篇十一
(2)唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮;。
(3)認真聽國旗下講話。
(1)見到老師主動問好，少先隊員行隊禮，分別時說“老師再見”;。
(2)進出校門及上下樓梯遇見老師要讓行;。
(3)進辦公室要喊“報告”，不隨便翻閱老師的東西;不私自打開老師的電腦;。
(4)與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。
(1)對父母長輩不能直呼姓名，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等;。
(2)聽從他們的教導(包括讓座、讓餐、讓路);。
(3)孝敬父母，體貼家人，幫父母分擔力所能及的'家務事。
(1)同學間的交往使用禮貌用語，不給同學取綽號;。
(2)主動幫助有困難的同學;。
(3)不在同學面前說長論短、搬弄是非，注重團結;。
(4)胸懷寬廣，不因一點小事和同學爭吵;。
(5)講究信用，答應別人的事要盡力辦到。
(1)星期一穿校服，平時著裝整潔樸素大方，不穿背心、拖鞋在校園行走。
(2)在校園內規范地佩戴紅領巾。
(1)走路要抬頭挺胸，目視前方，雙臂自然擺動。
(2)坐姿要正確，挺直腰板，雙腳平放。
(3)與人交談時要目視對方，保持微笑。
(4)上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，輕聲慢步，不影響他人。
1.(1)一貫使用禮貌用語，如：“您好”、“謝謝”、“對不起”、“請坐”;。
2.(2)對老師、同學、家人、鄰居等都用禮貌稱呼;。
3.(3)不講粗話、臟話;。
4.(4)平常用較標準流利的普通話與人交流。
(1)集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊;。
(2)聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動，必要時做記錄。
(1)客人來訪，事先做好準備，熱情接待;。
(2)吃飯時，主動邀請客人一起用餐;。
(3)送客送到門外，并歡迎客人下次再來;。
(4)去親友家做客儀表整潔;。
(5)在親友家談吐舉止文明;。
(6)不經主人允許，不隨意動用主人家里的東西。
(1)文明行路，自覺遵守交通規則;。
(2)文明乘坐，主動配合乘務人員維護公共秩序，不搶占座位，不大聲喧嘩;。
(3)文明觀光，在旅游景區，講究社會公德，不亂丟垃圾，舉止文明，愛護公物。
禮儀五年級（專業21篇）篇十二
親愛的同學們：
電視上有一條公益廣告說的好啊:“文明就在我們心中，我們就會在生活中不經意的流露著。有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒;多一點耐心，對別人來說，就是多一份關愛;多一些分享，對別人來說，就是多一份溫暖……”古往今來，我國就有“禮儀之邦”的美稱。或許，有的時候，文明將會伴隨著你一生!
提起文明禮儀，我便想起了前幾天我搭公車時的情景:
車上全是年輕人，還有一個年齡比我小的小弟弟。
從那時起，我一見到長輩都懂得讓座了。
這不，昨天我和媽媽上街時，看到兩個小妹妹想扔香蕉皮較小的小妹妹說:“姐姐，我們應該扔去哪兒啊?”較大的妹妹說:“笨，扔到地上不就行了!”“可是，會被別人發現的!”“那我們就偷偷扔掉!”隨后，她們倆隨地扔掉了香蕉皮。突然一個長得挺俊秀的男青年走了過來，拍了拍他們的肩膀;‘小妹妹，現在廣西正搞‘城鄉清潔工程’活動，我們人人都要參與，知道嗎?”兩個小妹妹羞澀地說:“我...們錯了!”說完，便把香蕉皮扔進垃圾桶。
我也點點頭，是啊，如果每個人都愛護壞境,，那么地球母親不是變干凈了嗎?
同學們，少扔一張廢紙，少吐一口痰，少說一些爛口話……讓我們每個人邁出一小步，使社會邁出一大步吧!
同學們不要只讓文明寫在紙上，要讓它活躍在每個人的心中。我們是新時代的主人，是文明的主人，讓“文明禮儀伴我行”吧!
禮儀五年級（專業21篇）篇十三
文明是人與人之間最重要的，如果丟了文明、少了禮貌最后吃虧的還是自己。
遵守文明禮儀十分簡單，但要真的做到還是很難的。在學校碰到老師問聲好；需要朋友幫忙做事要用“請”；對方幫了忙要說“謝謝”；弄傷了別人要說“對不起”……這些是最基本的文明禮儀。但又有多少人能一直做到遵守文明禮儀這一點。不文明不但會讓朋友、親人討厭自己，還會傷害別人。所以一定要有文明。
我看過一個故事：一位年輕人在路上迷路了，找到一位老者問：“老頭，離某某地還有多遠啊？”老者皺了皺眉頭，毫不猶豫的說：“向東，五里。”然而年輕人向東走了五里什么也沒看到，他細細品味了老者的話，明白了“五里”不就是“無禮”嗎！年輕人明白了，心里十分感激這位老者，改掉了這個無禮的毛病。所以有禮貌是一個人必備的品德，不要讓滿口的臟話淹沒了敬語，不要讓那個有禮貌的你變成一個領人討厭的人。
文明是一個重要的事物，不要讓它消失，淹沒在那無窮無盡的罵海之中。
禮儀五年級（專業21篇）篇十四
我叫陳心心，是福和小學五年級一班的一名少先大隊委員，我時刻按照《小學生禮儀》的要求去做。
在校內、校外見到老師能夠主動給老師送上一個問候外，還送上一個標準的隊禮，這才符合一個優秀、文明的少先隊員形象。另外，我愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的`管理，接受值周學生的批評勸阻。
在與同學交往中，能和睦相處，友好合作。我做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關系”能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤的風。讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風化雨潤心田。
在家里，我孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，我能認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家里來了客人，我熱情、大方、有禮貌的招待。
在外面，我遵守交通法規，保護環境衛生。那次，我去小賣部買東西，隨手把包裝紙扔進了垃圾箱里，遠處的一位老爺爺指著我對另外一位老爺爺說：“這孩子真懂事，知道把塑料袋扔進垃圾箱里。”
孔子說過：“不學禮，無以立”，文明禮儀是我們學習、生活的根基。像這樣的事情還有很多很多，我會時刻謹記《小學生禮儀》中的內容，讓自己做的更好。
禮儀五年級（專業21篇）篇十五
2月14日下午，陶朱小學開展“文明禮儀，從我做起”主題班會。
為了引導教育廣大同學注意生活細節，培養良好的行為習慣，為同學們今后成就自己的美麗人生打好基礎，針對春節期間在社會上染上的一些不良行為，陶朱小學開展了“文明禮儀，從我做起”主題班會教育活動。本次班會通過交流，引導同學們對自己在學習、生活中的行為進行反省，承認自己的不良行為，提高對不良行為的危害性認識，從而對自己的不良行為自覺的進行矯正。
此次主題班會教育活動結束后，班主任還要對活動情況進行認真的總結，使本次活動對同學們養成文明良好的行為習慣真正起到促進的作用，并將學生文明禮儀行為納入到班級日常考核中去。
禮儀五年級（專業21篇）篇十六
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是：《我們要做中華文明的傳承者》。
文明禮儀包括禮貌、禮節、儀表、儀式。不但表現在對人的尊重，還表現在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現，也反映了人們內在的氣質。文明禮儀，不僅是個人素質，教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。一個國家社會風尚和文明禮儀，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的重要標志。同時，我們遺憾地發現，我們實際生活中文明素質及表現卻出現了一些問題。據一則報道，說新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種大標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、不準進入草坪“卻用中文書寫”，換句話說：是寫給中國人的，具體原因，不言而喻。大家也許還聽說過，國慶節前后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不足一平方米的地面上，就有9塊口香糖殘跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。以上的兩個事實令我們內疚和恥辱!文明是我們全體中國人民共同創造的，不文明現象和行為其實也是國恥!
同學們，我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著國家富強，社會進步的歷史使命。在日常學習和生活中不斷改進和完善自我，嚴于律己，做好文明禮儀的學習者和傳播者。讓我們都行動起來吧，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，舉止文明、行為高雅、虛懷若谷，友好、寬容、關愛、溫馨、干凈、整潔的文明世界需要我們去營造!要牢記“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等古訓，從我們自身做起，從生活細節做起，堅持不懈;形成濃厚氛圍和習慣，才能使“中華文明”薪火相傳!我們要做中國現代文明的使者!我們要將中華文明發揚光大!我們要做中華文明禮儀的傳承者!
禮儀五年級（專業21篇）篇十七
在春暖花開的三月，我們班開展了一次“文明禮儀在心中”的中隊活動，其中當然數相聲和小品最受同學們歡迎了。
下午，同學們坐在教室里，心情十分激動，等待著大家都已期待已久的中隊活動開始。主持人卜軍杰和王嘉曄用清楚而洪亮的聲音拉開了整個活動的序幕。
首先，我們整齊地唱了一遍隊歌，緊接著，就進入了同學最喜歡的部分——小品表演，其中最引人注目，最讓人難以忘懷的就屬《文明》和《骨折**》了。《文明》講了小學生要講文明，懂禮儀，不能惡意去傷害別人。而《骨折**》說的是同學們下課要遵守課間禮儀，不要打打鬧鬧，否則會造成不可挽回的后果。
最后，我們還觀看了徐佳君和王嘉曄表演的一段相聲——《借書也挺難》，這個相聲吸引力可大了，大家都喜歡得不得了。
歡樂的時光總是短暫，在主持人的結束語之后，班隊會圓滿結束了。
禮儀五年級（專業21篇）篇十八
親愛的同學們：
你們好！文明禮儀對于我們每個人來說都很重要。科學家曾做過研究，發現一個人的習慣經過二十一天的時間便會形成。文明禮儀是一種良好的習慣。它代表著自己；代表著家庭；代表著班級；代表著學校；代表著城市；代表著國家；甚至代表著整個地球的形象和文明。所以我們應該從小做起，養成良好的習慣，有著優雅的文明舉止。
篇尊敬的老師、親愛的`同學們：
大家好！
同學們當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否想到我們擁有如此好的學習條件應該珍惜；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的阿姨的辛勞。我們知道，我們的生活是美好的，可你更應該知道我們的校園應該是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，同學們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、推打哄搶呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心嗎？同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！目前，我們某某小校園內不文明的行為總結起來有以下幾點：
1、早上最后一節體育課的同學常常愛在操場上留下自己的丟棄的紙屑、礦泉水瓶和籃球。
2、下課時間不論低中高的同學們愛在走廊上追跑。
3、四樓的個別同學愛從樓上扔紙屑和水瓶。
4、高段的個別男同學總破壞學校的公共設施。
5、放學排路隊時愛大聲吵罵。
同學們文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們互相監督，互相提醒不做以上五點不文明的事，每個同學都爭當引領文明風氣的文明學生！我相信通過我們的努力，會使我們的某某小像春天一樣充滿希望、充滿活力！謝謝大家！
禮儀五年級（專業21篇）篇十九
調查目的：向家人詢問過年禮儀，更好地了解到中國的春節有哪些傳統習俗。
調查對象：媽媽。
調查方法：親自詢問家長，并用記錄本，記錄下來。
今天我就給你講講貼春聯放煙花的故事吧。傳說古代有一頭叫年的怪獸，它非常兇猛，頭上還長著許多觸角而且還會吃人所以村子里面的`人為了躲避年總會在過年時跑到深山上躲避怪獸。而這一年除夕，有個老乞丐來到這里所有人都慌慌忙忙的跑到山上只有村東頭的一位老奶奶給了這位乞丐一些東西吃，老乞丐說老奶奶只要你讓我在你家住一晚，保準會讓年嚇跑。老奶奶以為他精神失常了，便不再管它跑到山上去了。
過了一會兒，年來啦！他發現村東頭那位老奶奶家屋里燈火通明，門上還貼著一張大紅紙年來到他們家后院子里響起了噼里啪啦的聲音，年嚇得心驚膽戰，這時老乞丐穿著紅色的衣服，把門推開哈哈大笑。年見啦就趕快逃走，再也不敢來到這里啦！
原來，年最怕的就是紅色，火光和炸響，后來，人們就會在過年時，貼春聯，放煙花。這就是過年時貼春聯和放煙花的由來”聽完媽媽講后，我恍然大悟。
調查總結：這次調查讓我不僅知道了，過年時人們會包餃子、吃年夜飯、拜年還讓我懂得了貼春聯，放煙花的由來，這次調查，真是讓我受益匪淺！
禮儀五年級（專業21篇）篇二十
農歷臘月二十四是個非常特殊的日子，這一天，是中國傳統的節日“小年”也是我親愛的表弟的生日。
今年是表弟的十歲生日，晚上我帶著精心準備的生日禮物和爸爸、媽媽一起去了飯店。我被安排坐在表弟和他同學桌上這應該是全場最熱鬧的一桌，熊孩子們好像幾天沒有吃飯了，主持人剛剛結束開場白，一個個就飛快地拿起了筷子搶蛋糕，嘴巴吃得跟個大花貓似的，然后這桌上的轉盤就轉的沒停下來過，你爭我搶的，很快冷菜就一掃而光了。第一道菜上來一罐雞湯，那個大勺子就沒閑著，等到了我面前湯已經見底了。第二道菜又上來一盤桂魚，熊孩子們好像都不太喜歡，我也就有幸吃了幾筷子。接下來的什么烤鴨、大蝦、手抓骨都是在我面前一閃而過就無影無蹤了。
美國黑人民權運動領袖馬丁·路德金說：“一個國家的繁榮不取決于她的國庫之殷實，不取決于她的城堡之堅固，也不取決于她的公共設施之華麗，而取決于公民的文明素質，以及人民所受的教育。”這才是真正的利害所在，真正的力量所在。
我們中國是“禮儀之邦”每個孩子都是祖國的未來，可是如今這些未來令人堪憂，餐桌禮儀看似小事，但是從一頓飯可以看出一個人的素質，看出一個家庭的教養，漫長的長道路“禮貌”是重要的通行證。
禮儀五年級（專業21篇）篇二十一
同學們，大家能說出十個禮貌用語常用詞嗎？”“謝謝、對不起、您好、再見……”大家七嘴八舌地說著。天杭社區暑期“第二課堂”——素質教育大講堂開課啦。結合杭州創建全國文明城市，社區邀請了關工委志愿者王老師為我們上了一堂“文明禮儀”課。課堂上，王老師用豐富的肢體語言，向我們詳細介紹了文明禮儀的相關知識，出門打招呼、餐桌禮儀、同學交往等一些日常生活的事兒都是文明禮儀的體現。
對于老師提出的問題，我們都能積極舉手回答，良好的現場互動，使我們充分學習到了這些文明禮儀知識，現場還有部分家長，通過和我們一起學習，將基本的文明禮儀知識普及到社區的每個家庭。