優秀作文應該具備獨特的觀點和深度的思考，通過精心組織語言，使讀者在閱讀過程中獲得新的思考和啟發。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家參考。
與好人同行小學生大全（12篇）篇一
我可以告訴大家，在遠古時代人們雖然有計數的需要，但是因為他們腦袋比較愚昧，所一還不會用一、二、三……這些數詞來數物體的個數。只知道“同樣多”、“多”或“少”。那時人們只能借助一些其他物品，如在地上擺小石子、在木條上刻道、在繩上打結等方法來計數。比如，出去放牧時，每放出一只羊，就擺一個石子，一共出去了多少只羊，就擺多少個小石子；放牧回來時，再把這些小石子和羊一一對應起來，如果回來的羊的只數和小石子同樣多，就說明放牧時羊沒有丟。再如，出去打獵時，每拿一件武器，就在木棒上刻一道，一共拿了多少件就在木棒上刻多少道；打獵回來時，再把拿回來的武器和木棒上刻的道一一對應起來，看武器和刻道是不是同樣多，如果是，就說明武器沒有丟失。結繩計數的道理也是這樣。這些是最基本的計數法，就是把要數的實物和用來計數的實物一個對一個地對應起來，也就是現在所說的一一對應。以后，隨著語言的.發展逐漸出現了數詞，隨著文字的發展又發明了一些記數符號，也就是最初的數字。各個國家和地區的記數符號是不同的。例如，巴比倫數字就是用一個類似三角形的符號來表示1，兩個這樣的符號表示2，三個這樣的符號并排表示3……九個這樣的符號表示9，10就將這個符號橫放來表示(板書出巴比倫數字)。中國數字用一豎表示1，兩豎表示2……五豎表示5，6就用一橫加一豎來表示，依此類推7就用一橫加兩豎來表示……9就用一橫加四豎來表示(在巴比倫數字下面對應地板書出中國數字)。除此之外，還有羅馬數字、印度數字和阿拉伯數字(在中國數字下面對應地板書出這些數字)。
今天我們班有些同學問阿拉伯數字是不是阿拉伯人發明的，現在我知道，原來是印度人發明的。公元八世紀前后，由印度傳人阿拉伯，公元十二世紀又從阿拉伯傳人歐洲，人們就誤認為這些數字是阿拉伯人發明的，后來就叫做“阿拉伯數字”。隨著社會的發展，人們的交流也越來越多，但各個地區數字不同，交流起來很不方便，以后就逐漸統一成現行的阿拉伯數字。后來大家對數的認識逐漸增加，數認得也越來越大，如果每一個數都用不同的數字來表示，很不方便，也沒必要，這樣就產生了進位制。古代有十進制，還有十二進制、六十進制等等。由于十進制計數比較方便，以后逐漸統一采用十進制。經過很長時間，才產生了像現在這樣完整的計數方法。這就是我今天的主題——“十進制計數法”。
與好人同行小學生大全（12篇）篇二
推測想像是根據作品中人物的性格、心理和當時的具體環境，推測這特定的人物在這特定的情境中的所思所想，所作所為和音容舉止。推測想像在文學創作和影視藝術創作中具有極其重要的實踐意義。
它可以使作品中的描寫和細節更具體、更真實、更生動、更豐富。特別是寫作那些不可能親身經歷和體驗的人物的種種思想行為，譬如英雄人物就義或犧牲前，面對生死考驗時的思想活動，某一人物的殺人或自殺等。諸如此類，寫作者都無法去親身感受，因此，只能依據特定人物的性格、心理、處境以及人物之間的關系去推測，想像他在此時此刻，此情此景中，可能產生的情感和動作。
否則，無法展開豐富的'描寫。推測想像是建立在生活邏輯、性格邏輯的堅實基礎上的。寫作者必須熟悉生活，熟悉人物，把握人物的心理、情感的變化，符合生活規律和人物性格邏輯，才能使推測想像的描寫，合情合理，生動具體，真實可信。
與好人同行小學生大全（12篇）篇三
好人，壞人，善人，惡人，不是絕對的概念。好人善人，不管出于無知、無意或者無奈，輕或者重，也會做壞事、做錯事、行惡為；壞人惡人，不管出于本性善或者被自己的良知發現，多或者少，也會做好事、做對事、行善為。所以說，世界上沒有絕對的好人善人和壞人惡人，只是相對而言。
人間常說，積德行善方為人，作惡多端必自斃。就是說，人應該去做有德有善的事，不要去做傷天害理的事?，F實中，很多人就是按著這個理，對別人的好壞惡善行為，來判斷其是好人還是壞人，是善人還是惡人。一些人又更多的出自對自己的好惡來斷定。如，某人對某人做了一件好事，而這某人就會對他做好事的某人予以好感，認定他就是天底下最好的人，反之就是天底下最壞的人。
人，不是神，都會有或多或少、或輕或重的好壞善惡的人生事故，這是人的兩面性。人世間多了一份寬容與諒解，其實就是對人的兩面性的接納。人沒有帶來的善與惡，一出生都無知善與惡，而是到了有了情感以后，有了恨與愛以后，才知道什么是善，什么是惡。所以，善是可以教養的，惡是可以調教的。
人，真的需要教養與調教，需要多做好事、對事和善事，不做壞事、錯事和惡事。因為人的生命有延續，靈魂不會消亡，流芳百世總比遺臭萬年要好。同時，人與人還是多些寬容和理解的好，相互幫襯著去走美好的人生，總要比多些仇恨有惡的強。
與好人同行小學生大全（12篇）篇四
曾經，我問過爸爸什么是“法”？爸爸告訴我“法”是一種制度，它規定了人們什么事可以做，什么事情不能做，如果做了違法的事情就要受到一定的懲罰。對于小學生來說，當你來到一片草坪上面豎著一塊“請勿踩踏”的標志時就繞著走；當你過馬路時看見紅燈亮起就停下腳步；當你看見有人落水就大聲呼救；當你撿到東西主動交給警察，這些都是法。聽了爸爸的一番話我才知道，原來法就在我們的.身邊。
我又想起了幾天前看到的一則新聞：一位司機開著一輛裝滿蘋果的卡車在路上行駛，避讓行人時一個急轉彎，車子翻了。車上的蘋果散落一地，路邊的人蜂擁而上，哄搶蘋果。司機哭喊著：“求求你們，求求你們不要搶啊，這可都是我養家糊口的錢啊！”可是人們并沒有停止哄搶，一小會兒功夫蘋果就被哄搶一空。我問爸爸這些人的行為是不是很可恨。爸爸告訴我，他們的行為不僅不道德而且已經觸犯了法律。
聽大人們說，現在創建法制社會，對于我們小學生來說要做到心中有法，學法守法。
與好人同行小學生大全（12篇）篇五
暑假期間學校要求我們積極參與公益活動，做好事、獻愛心。經過商量，我和鄧博鑫、邵永春決定去鬧市區撿拾垃圾，體驗環衛工人的辛苦，為城市清潔做點力所能及的小事。
29日上午9點半，我們依約來到大行宮新世紀廣場，見面后沒來得及寒暄幾句就開始低頭撿垃圾了。記得那天很熱，太陽簡直能把人給烤化了，不一會兒功夫大家的衣服都濕了。路過的人好奇地看著我們，我有點不好意思。我們大約干了半個小時，廣場上的廢物都揀完了，我累得腰酸背疼，更覺得環衛工人的不容易。
因為太熱了，回家時間還早，我們就來到不遠處的新華書店看書納涼。進了書店，大家扎進書堆里，享受讀書的快樂。我捧著《冰與火之歌》看得很入神，忽然覺得有人輕輕拍了我肩膀。抬頭一看，是一位老奶奶，和婆婆差不多的年紀。奶奶問：“小朋友，你上初幾了?”我告訴她，我開學后就升初二。奶奶聽了很高興，請我幫她的孫子挑基本初一年級的教輔書。我雖然很想看手中的書，但是還是熱心地和奶奶去教輔柜臺挑選了。經過詢問，我知道奶奶家的孫子數學比較薄弱，于是我推薦了基本自己用過的好書，還耐心地和奶奶解釋為什么選這幾本。不一會兒，鄧博新也過來幫忙了。經過我們的精挑細選，奶奶各科參考書都買了些，高高興興地走了。
今天我們本來的計劃是撿垃圾，無心又做了一件好事，心里很快樂!
與好人同行小學生大全（12篇）篇六
誠信——是立國之本，立業之本。一個健全的社會一時一刻也離不開誠信。在我們這個全面建設的小康生活中，誠信是一個具有重要性的內容。法律——是由立法機關制定，頒布的各種強制行為的總稱。所以我們必須懂得學法、守法的重要性。并且知道遵紀守法要從點滴做起。
誠信是源遠流長的歷史傳統的繼承，是中華民族的傳統，更是我國傳統道德的基礎和根本。重塑誠信是推進物質文明建設的重要力量。誠信是經濟發展的重要基礎，無論發展到哪個程度，誠信兩個字都不能丟。一個地區也好，一個企業也好，人才、資金、項目都可以從外面引進，唯獨信用不能引進。信用只能靠自己。一個地方、一個城市、一個企業的競爭力、凝聚力、影響力的不斷增強，不僅僅取決于經濟結構與產品質量的優化、地理氣候和交通環境的優越，而且在很大程度上取決于經濟是否具備誠信環境，誠信品級是否在競爭圈內形成共譽。要促進經濟的發展和社會各項事業的進步，必須要有一個好看的誠信環境。好的發展環境是人創造的，人的誠信至關重要。誠信是市場發展的。靈魂，市場誠信已經成為了一個地方經濟繁榮、騰飛的必由之路。以市場為基礎對實惠資源所配置形成的物資源、貨幣流、信息流都以信用的存在為前提，只有這樣，別人才會和你合作。
至于法律，對年少我們來說，太模糊，太抽象了。法律，究竟是什么？為什么這樣至高無上，人人都要遵守它？是兒時的游戲，讓我們懂得了規則多制定和遵守；是《未成年人保護法》讓我們真正明確了法律條文；是學校的普法教育，讓我們學到了更多的法律常識。漸漸的，我們知道了法律是由立法機關制定，頒布的各種強制行為的總稱。所以我們必須懂得學法、守法的重要性。并且知道遵紀守法要從點滴做起。
所以只有誠信與法律的共同結合，才是最美好的明天！讓我們為明天的美好一起努力吧！
與好人同行小學生大全（12篇）篇七
生活中，美無處不在。一個善意的微笑是美;一個諒解的眼神是美;一次真誠的合作是美;一段親密的友誼是美。本站小編為大家整理了有關與美同行的小學生。
演講稿。
親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《與美同行》。
美是什么?山清水秀是一種美，風和日麗是一種美，峰巒雄偉是一種美，像我們新市古鎮，小橋、流水、人家也是一種美。這些都是自然的美。
愛美之心，人皆有之。因此我們都希望自己能有閉月羞花、沉魚落雁的容貌，我們都喜歡穿好看的新衣服，男同學希望把自己打扮的帥氣，女同學希望把自己打扮的漂亮。這些都是外在的美。
我們新市有給地震災區捐款萬元的拉煤老人陸松芳;有不畏嚴寒，見義勇為，拯救落水者的沈東亮，有捐獻自己的一個腎臟來挽救自己姐姐生命的沈紅梅。無疑，他們也是美的，這是心靈的美、內在的美。
美無處不在。在我們生活的這個世界，有美麗的景色，美麗的事物，有美麗的人，美麗的心靈，這些都構成了我們現在豐富多彩的美好生活。
同學們!容貌是父母給我們的，我們無法改變，但我們可以抱著一顆美好的心靈，去做一個誠實守信的人，做一個感恩向善的人，做一個愛學善思的人，做一個踏實能干的人。同學們!讓我們行動起來，與美同行，融入這美好的生活吧!
我的演講完了，謝謝大家!
各位老師，各位同學：
大家下午好，今天我要演講的題目是：《與美同行，做最美的人》。首先請大家跟我重溫這樣感人的一幕：
高速公路上，當異物像炮彈橫空飛來，砸碎車窗前擋風玻璃，擊穿司機腹部，他本能地捂了一下肚子，然后緊緊握著方向盤，強忍劇痛，換擋、剎車、將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙閃燈，然后站起來，面向乘客說出他最后的話語……在這危急時刻的76秒，他以一名職業駕駛員的高度敬業精神，用生命詮釋責任，用驚人的果敢和堅強，拯救了全車24名乘客的生命。在這堅守執著的76秒，他用壯舉感動中國，他就是平民英雄、最美司機——吳斌叔叔。
這位普通的杭州長運公交司機吳斌，和舍己救學生的最美教師張麗莉一樣，成為了人們心目中，最偉岸最可敬最可愛的人。
其實，在我們身邊，也有許多像張麗莉、吳斌那樣最美的人。只要我們用心去尋找、去體會，就會發現，原來，美就在我們身邊。
清晨，上學路上，那一條條清潔的路面，那一個個在忙碌的清潔工的背影，你不覺得美嗎?
學校的教學樓中，一位同學吃力地攙扶一個行動不便的同學上樓梯;在操場上，幾個穿校服的女同學在耐心地哄一個哭泣的低年級小同學……，這一切，讓我感受到了：美就在我身邊。
記得當我生病落下功課，心里焦急萬分時，老師課余為我悉心地補習，同學們課間犧牲自己的休息時間，不厭其煩地幫我解決學習中遇到的困難。這一切，讓我感到：美就在我身邊。
有人遇到困難時，伸出一雙援助之手，是一種美;。
為大地添上一份綠色，是一種美;。
隨手撿起一片紙屑，是一種美;。
同學們，美無處不在，美更需要我們去創造!讓我們在今后的學習、生活中，與美同行，做最美的人!讓世界因我們而美麗吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
敬愛的老師們：
你們好!今天我演講的題目是《發現身邊最美景、做身邊最美人》。
有這么幾個故事：一位年輕的媽媽，在2歲女孩從10樓墜落之時，奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，挽救了女孩稚嫩的生命，而她自己的手臂卻瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折;一位普通的女教師，在危急時刻，不顧自己生命，毅然推開了學生，自己卻被失控的公共汽車壓斷雙腿;一位公交車司機，當自己遭遇飛來橫禍生命垂危之時，仍然忍著巨大的疼痛，堅持把車停好，并告誡乘客不要亂跑……這些可歌可泣的英雄事跡震撼著人們的心靈，人們在由衷地感動和敬佩之余，給他們冠以了“最美”的稱呼。
在生活中，這些“最美媽媽”、“最美教師”、“最美司機”都只是你我身邊普普通通，默默無聞的人。但當危難來臨時，他們的選擇卻讓人心頭一震。這些普通人在關鍵時刻用善良和勇敢向我們詮釋了人性中“最美”的一面。
“不要叫我們英雄，我們和大家一樣，都是平凡的人。只要每個人做一點點好事，進步一點點，我們的社會就會進步一大步。”說的多好啊!“最美媽媽”吳菊萍平淡的話帶給我們的不僅僅是感動，更是在告訴我們什么是美的真諦!一個微笑，一句問候，為老人讓座，為迷路的人指點方向……這些小小的舉手之勞你我都可以做到。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為成長中的青少年，作為祖國未來的棟梁，我們更應該“每個人做一點點好事，進步一點點?！弊屛覀償y起手來，與美同行，讓來自你我的小小善舉，如水般一點一滴，匯聚成和諧社會的“最美”風景。
與好人同行小學生大全（12篇）篇八
我寫作業時，總是拖拖拉拉，經常寫到晚上八點左右，那時的我，彎著身子，腦袋幾乎貼到了本子上，用一雙疲憊的眼睛看著還未完成的作業，這時，媽媽就會給我端來一盤水果，果盤里的水果種類并不唯一，蘋果、火龍果、柚子……可想而知，媽媽準備這個果味拼盤用了很長的時間，她是多么地希望我能把各種各樣的營養都吃進肚子里面，這是一種多么充滿了關懷的愛！
爸爸看我總是忙著學習，沒有時間玩，很發愁，他經常會鼓勵我：“快點寫，姑娘最棒了，寫完作業爸爸帶你下樓玩?！币痪湓挘粋€神情，使我有了前進的動力，這便是深沉的愛！
愛，并不是虛情假意的謊言，它是實實在在的情感，只要仔細感受，你就會發現，愛本就緊挨著你。在生活中，你有了這種感受、體會、感悟、理解，受到觸動感染，激勵鼓舞，你就會去掉冷漠，解除封閉，成為一個有愛心的人。
與好人同行小學生大全（12篇）篇九
十二歲的時候，我過了從出生到那時候最華麗的生日會!從那時起，我夢想著當一個家財萬貫的企業家!給爸爸媽媽最富裕的生活，帶著爸爸媽媽到我的理想天堂法國巴黎游玩，讓我成為頂天立地的女強人，每天都上演一場華麗的生日會!那時候的我，像一只自由的小鳥，無憂無慮的翱翔在夢想的宇宙中!
十五歲的我，想當一名軍人!一名合格的軍人，一名可以保家衛國的軍人!沒有了兒時的天真，反而多了一份自信;沒有了不切實際的夢，反而多了為夢想而拼搏的動力;沒有了搖曳不定的思緒，反而多了堅定不移的信念!就是想當軍人，夢想從此不再改變!
在這個蒲公英盛放了的季節中，我終于確定了自己的夢想。
與好人同行小學生大全（12篇）篇十
親愛的老師，同學們：
大家好！
“人生不能失去夢想，只用擁有夢想的人才能夠有奮斗的目標，挑戰的勇氣，感受到自己拼搏過后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義。”一直以來，我都堅信這一點，并早已擁有了自己的夢想。無論是短期的，還是長遠的，它都在我的人生中發揮著重要的作用，它，在我迷茫時為我指點迷津；在我失敗后為我加油打氣；在我因取得一點成績沾沾自喜時提醒我任重道遠……我能夠走到現在，都是因為我正與夢想同行。
夢的起航。
小時候的我是懵懂的，每當有人為我長大想當什么時，我都思前想后的，還是說不出確切的答案。后來，我努力搜索著，希望給自己找一個喜歡又賺錢的職業。那時經?？梢月牭嚼蠋煹馁澱Z、父母欣喜的夸獎，原因就是我能寫出一篇好文章。當時只知道高興，可隨著自己人生、價值觀的建立，我開始發現當一名作家是不錯的事。自從有了這個想法，我的夢想就隨之起航了。
夢的挫折。
夢的遠行。
很快將要面臨初三魔鬼生活的我有些擔心和不安，不是因為害怕“魔鬼計劃”，而是對自己能否考上重點高中還沒底。所以我現在最大的夢想就是能為畢業交上一份完美的答卷。我正朝這目標遠行，不過即使我登陸了“眼前的驛站”，還有下一個紅旗等著我去摘取，愿我走得更遠！
因為有夢想班，我才不會孤單，因為與夢同行，我才會勇敢向前。愿每個人都能擁有一份夢想，因為有夢才有方向，又夢才有遠方！
我的演講完畢，謝謝大家！
與好人同行小學生大全（12篇）篇十一
那天早上，跟往常一樣，我踏上公交車，車內空蕩蕩的，乘客很少。我找到一個座位坐下。
車子一路上開開停停，隨著車的行駛路程延伸，乘客逐漸增多。直到塞滿了車廂，我看著擁擠不堪的人群，吁了口氣。車行到某一站，一個抱著小孩的.婦女對著車門猶豫了一番，終于上了車。汽車內實在太擠，不久后，便聽到小孩子哇哇的哭聲。這時，車廂喇叭響起了“乘客們，哪位能給老弱病殘孕及抱小孩的乘客讓個座，謝謝”。車內無人應答，喇叭再一次響起??我環顧四周，依舊無人起來，難道要我讓座嗎？不，人家還是重點中學的，我一名小學學生，為什么要讓？理智戰勝了我的貪婪和無知，作為一個學生，無論是哪所學校的，都有義務讓座，于是，我義不容辭地站了起來。這固然是件小事，但體現了藍天希望小學學生的優良素質。
與好人同行小學生大全（12篇）篇十二
法律，看似神秘、威嚴。其實，它跟紀律一樣，都規范著人們的行為。正因為著法律的存在，才讓社會變得井然有序。有些人，無視法律，數次觸犯了社會的道德底線，法律就會給予無視法律的人應有的懲罰，還無辜的人一個公道。
我們如何與法同行?這是我們應該深思的一個問題。有人就會說了：“你們還是學生，只要不犯法，法律就不約束到你們!你們多慮了!”錯，法律其實無處不在。當今的繁榮城市，有些人只為了解氣、貪圖眼前的蠅頭小利而不顧后果的讓許多鮮活的生命走向死神!這是多么可恥!這些中，不少的人是學生!
就拿日常最簡單的出行來說吧!我們從小就受到來自老師、家長的淳淳教誨：紅燈停，綠燈行。要走斑馬線。但在最需要遵守的時刻，有些人卻忘了。“爭分奪秒”地從公路橫穿而過，這存在著多少安全隱患呀?一旦出了事故，不僅自己人身受到傷害，而且導致整個城市交通擁擠，后果不堪設想!所以，我們應該從身邊的小事做起，做個遵紀守法的小公民。
再舉個例子：許多學生就因為同學做了自己看不順的事就對付這個同學，找個時間群毆他。你覺得這樣有用嗎?解氣的同學!你們這是偷雞不成反蝕把米!你可以跟他交流：為什么要這樣做?但是你不能打他!打了他你也沒好處，反倒還被送到少管所，一進去少管所，你的前途就黑暗了!你想想!有哪個老板會錄用曾經送到少管所的人?一失足成千古恨!
遵守法律是我們每個公民應盡的義務，同時又是應有的責任，文明和諧的社會要靠人人共同遵守和維護。總之，從現在起，從身邊的小事起時時遵守事事遵守!