梔子花開小學（優(yōu)秀20篇）

優(yōu)秀作文不僅在語言上精彩紛呈，更重要的是它能夠思考問題，傳達作者的觀點和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家欣賞學習。

梔子花開小學（優(yōu)秀20篇）篇一

爸爸走了，走的那么急急忙忙，以至于一片空白留出，昨天，我還騎在他的身上，騎大馬，今天，兩個人就陰陽兩隔，院子里的'桅子花開了，它又焉了。

的確，萬事萬物都是有靈力的，五年前，父親在院子里種了這棵桅子花，每天精心照料，目前，父親遭到不幸離開，桅子花也焉了。只留有一地的花朵。

歸屬于爸爸的這朵花開了，但是爸爸卻用生命將我這朵花撐起，用生命滋養(yǎng)了我。

似曾相識燕歸來。

忽然來臨的安全事故，要我忽然完善起來，我越來越已不那麼純真，家中的主心骨沒有了，家中的一切必須靠媽媽一個月那甚少的薪水來保持，一切都越來越更加艱辛，我將自身一天到晚鎖在屋子里。

一天我下學回家了，見到書桌上是一本新的極為價格昂貴的的教輔，我甚為詫異，媽媽說我立刻就需要考普通高中了，應當多做一些好題，講完，媽媽就出去了，我將那本教輔翻了翻，忽然掉出去一張紙，是媽媽的筆跡。

爸爸走了，我知道你傷心欲絕，但是日常生活也要再次，爸爸在天空如果見到你為了更好地他而傷心難過，相信他也會傷心難過的，為你爸爸，為了更好地媽媽，也為你自身，振作起來，用最好是的中考成績報導爸爸，讓爸爸在天堂還可以安息。

對啊，我還有媽媽，我不能那麼失落。

小園香徑獨彷徨。

飛馳人生會有時，直掛云帆濟滄海。在初中升高中如過獨木橋的局勢下，有鍥而不舍的恒心，才可以在這里行車中搶的主動權。

在書海中暢游，寬闊的吸取專業(yè)知識，宛如在小徑上，聞著芬芳走動。

梔子花開小學（優(yōu)秀20篇）篇二

又是一年夏，校園里的梔子花也開了。

憶昔，也是這個時候，初夏，梔子花盛開的季節(jié)，呼吸著清爽的花香，我們臉上卻沒有欣喜的.神色。不舍早已占據了我們的心靈。同學們熱情的問候，老師們殷切的期盼，都在我的腦海里一一浮現。過了這個夏天，同學們將各奔東西，老師們也不能常見了。畢業(yè)，在低年級的學弟學妹們看來，是遙不可及的；可當真正直面這個詞時，你是否也像我一樣，不舍留戀？你是否也像我一樣迷茫彷徨？是的，當我面對它時，我的心里的確是那樣的。當你們面對這個詞時，是否也像我一樣跳起來，喊“什么畢業(yè)，真討厭”吧？但是，什么都擋不住時間匆匆的腳步，就算你時時悵然，嘆息，無情的時間也不會理你。你所能做的，只有充實、快樂地度過每一天、每一分、每一秒。

我把臉湊到梔子花前，屏住了呼吸，生怕吹走了這上天降下的禮物。輕輕地吸一口氣，花香穿過鼻腔，縈繞在我的心頭，心情也無端地好了起來。花香依然在空中隨風涌動，整個世界仿佛都變得可親而可愛了。向前看，梔子花們站在道路兩旁，像是在夾道歡迎某個英雄。我不敢當，于是悄悄地從旁邊繞了過去，不去打擾她們的美麗。恍惚中，我似乎聽到了她們細細的低語。

梔子花開小學（優(yōu)秀20篇）篇三

夏來春去，梔子花開的季節(jié)，窗外漫天作雪，瞧！那白，真淡雅，但愿它能像梅花一樣即使生活寒風瑟瑟卻能留住那一秒的美麗。梔子花開在一片殷紅的灘涂,我無法拒絕生命中殘余的情愫。又是梔子花開的時節(jié)微風襲來...我攤坐在往日的坐位上心中頓時抑揚錯落，席席復雜的感情染上我心懷，眼淚錯染落下。

不知從什么時候開始，我就已經怎么留戀的依依不舍，在梔子花落那可淚水是清晨的露水，晶瑩剔透，不摻雜污點。帶著沉重的心里負擔，希望時間悄悄，不要打擾老師那昔日的容顏，送我踏上旅程游途我穿越高山，越過海峽，跨過溪流，小草青青，問君何忍告別？用時光的相機拍下那永遠的一秒，封印在時光的流年里，在畢業(yè)那刻，希望有一只畫筆，畫下老師的身影;希望有只鋼筆，記下老師的留言;希望有束百合送出真誠的.心意……再見，我的小草，再見，我的爬山虎，再見，我的老師，再見，我的天地，希望用時間的相機，留下那最美的一秒，夾在那本陳舊的相冊里。

又是一年的夏天，梔子花又開了，時光卻不再回來。如果時間有個限制，我希望是永遠……。

梔子花開小學（優(yōu)秀20篇）篇四

梔子花的淡香比不上百合的芳香，卻更沁人心扉。

——題記。

舞臺上的那個她，身環(huán)多層光環(huán)。她有玫瑰的傲美，卻不失康乃馨的樸素。而她卻只能默默的，孤單的一個人在角落羨慕的仰望。

午后的陽光懶懶的灑在木頭質的地板上。龐大的鏡子前，只有一個穿著灰色練舞服的小女孩不停的練習著一些特別挑戰(zhàn)韌性的動作。

跌倒，跌倒，還是跌倒。物質的地板發(fā)出了“咚咚咚”的聲響。

“你怎么那么笨，回家到底練習了嗎？”老師的唾沫星子飛濺到她的臉上，她卻沒有一絲不滿。但腦子理卻滿是疑惑，為什么，會失敗。

一個人漫步在布滿梔子花的林蔭小道上，空氣中彌漫著梔子花的香味，白色的梔子花像雪一樣悠悠的，悠悠的落了下來。不偏不倚的落在了她的頭上。她拿下它，覺得它就像自己一樣，孤獨。一樣的沒被人所關注過。就像這條林蔭小道一樣，放眼望去，美得向人間仙境一般，卻空無一人。

演出，或許永遠與她搭不上邊，她看開了，但依然努力著，就像那條林蔭小道上的梔子花一樣，即使沒有人觀賞，也一樣花開花落。那朵落在她頭上的梔子花被她做成了胸針，即使沒有人贊美過它。

努力就有回報，。事實證明這句話是對的。她第一次登上了舞臺，而且成功的演繹了她所扮演的角色——丑小鴨。

當那梔子花再度盛開時，再次漫步在那條梔子花的小路時，她驚異地笑了。三五成群的小孩，成雙成對的小青年，和藹的老夫老妻……他們的臉上洋溢的滿是笑容，嘴里贊美的是，梔子花。

梔子花開小學（優(yōu)秀20篇）篇五

春風和煦，夾雜著花的芬香，迎面吹來。啊！是梔子樹開花了。

走在回家的路上，聞著梔子花的清香，剛下車的我一掃先前的疲憊，提著鼓鼓的包，我加快了腳步。進了，遠處如一團白色的火焰，占據了我的視線。她依然那么美，十幾年來一直都沒有變。我走到樹下，撫摸著她如虬龍般的軀干，發(fā)現它依然硬的像鐵。粗壯的根在樹周圍隆起，裸露在空氣中，經受著風吹雨打，經受著酷暑寒冬，經受著滄海桑田，其他的根在地下蔓延，盤根錯節(jié)，希望不要像王鼎均先生所描寫的那樹一樣，根都被壓在青石板下。扭過身，邁入家門。父母顯得更蒼老了，他們蹣跚的向我走來，渾濁的眼神在看到我后霎時變得清明，他們咧開了笑容，皺紋疊在臉上，黃色的牙齒像是玉米粒。父母想我寒暄溫暖，我一一回應。一頓豐盛的午餐后我和父親聊起了家常：“爸，門外那書樹又開花了，可真漂亮啊！”，“是啊，每年的這個時候我是最快樂的，你母親也是”……搖著柔軟的躺椅，聽著動聽的歌謠，讀著一本帶著書香氣的書本，在梔子樹下享受著難得的閑逸。一陣風吹來，落英繽紛，此時此刻，它仿佛成了這世界的唯一，像神界的仙子下凡，在哪里翩翩起舞。花落在我的臉上，溫軟如碧玉。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是此時做好的詮釋。每年梔子樹花開的時候，都回吸引大批村民欣賞、合影。小的時候，對這種事很不岔，自己家種的樹為什么讓別人看？現在想想，著實可笑。人生的價值在于奉獻，樹也是。把樹種在門外，不僅自己能看，還能讓別人欣賞，這便是奉獻，盡管很低微。

時間匆匆過去，又該走了。站在車外向父母揮手告別，上車后，透過車窗，看到父母站在原地，紅著雙眼，向我揮著快要舉不起來的手。這時耳邊響起一句話：“每年的這個時候我是最快樂的，你母親也是”

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梔子花開小學（優(yōu)秀20篇）篇六

我最愛聽“梔子花開呀開……”這段美妙的音樂了，因為我自己栽了一棵梔子樹。昨天放學回到家發(fā)現我的梔子樹又長大了一些，并且結出了許多泛白的小花苞。我心里高興極了，趴在窗臺上一邊哼著“梔子花開”，一邊默默地在心里數了起來，一共有二十幾個快要開放的小花苞。我的眼前浮現出：院子里的叔叔、阿姨和小朋友都來看我的梔子花……口中還不停地稱贊、夸獎……仿佛我是一個大英雄似的……。

“這棵梔子花和你一樣，長得好快喲！一晃就要畢業(yè)了。”媽媽的聲音打斷了我的暢想。這棵梔子花樹是三年前爸爸送我的，“栽棵梔子花，讓鄰居們都能聞到香氣，大家都會開心的。”他說。我立即就邀了兩個小朋友，一起在園子里挖了個深深的坑，把它栽下。從那以后，澆水和看護它就是我的任務。我還主動地對梔子花的習性和用途進行了了解，它不僅香氣濃郁，還可制作染料和入藥。

梔子花的用途真是太多了，等我的`梔子花開到六十一朵的時候，我要送給班上的每個同學，我們要像“梔子花”歌唱的一樣，長大了，對社會付出真誠的愛心！

梔子花開小學（優(yōu)秀20篇）篇七

梔子花開小學（優(yōu)秀20篇）篇八

聞到梔子花香，總會想起奶奶家的香味。兒時，在這個季節(jié)，常常能聞到奶奶屋內充盈著濃郁香甜的味兒，我便四處尋找香味的源頭，才發(fā)現，奶奶將梔子花插于杯中，置于室內那時我就會貪婪的湊在上面聞那濃郁而醉人的香味，邊聞邊夸奶奶家真香，奶奶就會在一旁樂呵呵地看著我笑。

后來，搬到新的地方，鄰居家的后院里滿是墨綠的梔子樹，大葉大花滿枝頭地朵朵怒放，芳香四溢，甜香味兒四處蔓延。那個夏天我就整天呆在小伙伴家的后院里和他們玩耍，沉溺在香甜的空氣中，放逐著快樂和幸福。也為我的童年增添了許多樂趣。每天清晨，鄰居家的小伙伴就會挎著裝滿梔子還跨的小籃挨家挨戶地送幾朵花兒，大家都很高興，大人們也總會贊揚他是個好孩子。我常常把收到的花兒放進我的書包和衣服的口袋里，貪婪得上學也要把這種香味帶著才滿足。

而今，在這名花爭芳吐艷的年代里，梔子花已在我們的記憶中慢慢淡去，沒有送梔子花的人，花店里就也根本沒有梔子花的一席之地。一轉眼，那裝梔子花的書包和童年那個送花的小伙伴，也只是今天我在路邊偶聞梔子花香時，才會駐足想起，于是從回憶的筐筐里撿起那熟悉的香甜和幼時的伙伴，而這份香甜回憶起來，一點也不會因為時間的磨滅而變淡，卻會歷久彌心地充滿在我的生活和記憶里。

路邊賣花的奶奶慈祥和藹，好象所有的奶奶都是這樣，我只用了5元錢就買下了她所有的梔子花。我告訴奶奶我特別喜歡梔子花的香味，賣花的奶奶也同樣樂呵呵的對我說梔子花最香了，可以放在房間里，而且香的時間很長。我很開心，梔子花的香的確很濃郁。

此時我已經醉在這花香的屋內，似乎文字和心情也洋溢著香甜......

梔子花開小學（優(yōu)秀20篇）篇九

男孩來到了窗前。

想起。

以及那時的人兒。

時光拋棄了一切，

而她，

好像還在那個地方。

徘徊，游蕩。

他哭了。

但隨即離開了這個飄滿思緒的地方。

殘留著一絲絲不舍的絕望。

這時，角落的女孩來到了這兒。

放在了窗前。

不知是為了紀念那一年的花開。

還是緬懷他們愛情的流浪。

梔子花開小學（優(yōu)秀20篇）篇十

“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂和無奈……”每當這首歌的旋律輕輕響起，我都會想起她——梔子花一般純潔的她。

那年夏天，我暫時住在舅舅家。一天中午，我正在舅舅的小超市里看店，她便帶著夏日花朵的芳香進了門，對我甜甜一笑，說：“要一瓶蜜桃汁。”說著遞來10元錢。我從貨架上取下一瓶，找好錢遞到她的手上。她又朝著我笑了一下，便走了。過了一會兒，只聽見她的聲音在門外響起：“找錯了找錯了！”我在心里默想：“哼，找錯了活該，誰叫你不認真數的。”她大步走到柜臺前，遞給我五元錢，說道：“一瓶蜜桃汁是三元，我給了你十元，你應該找我七元才對，可是你卻找了我十二元。像你這樣做生意，豈不是賠大了？”啊，原來是這樣！我慚愧極了，臉龐通紅，真誠地對她說：“謝謝你。”那天下午，我和她聊了很久，得知她和我竟然在同一所學校，而且在同一個年級。從那天起，我們便成了好朋友。院內，那株梔子花有了一朵小小的蓓蕾。

開學了，我和她便成了好朋友。我們天天一起上下學，感情好得讓許多同學都嫉妒。可是有一天，她沒有來叫我一起上學，課間只是呆呆地坐在座位上，一句話都不說。我走到她的身邊，關切地問她怎么了。她的鼻子有點紅，向我訴說了原因。原來，她參加。

作文。

競賽，好不容易走到決賽，最后卻被刷了下來。我輕輕抱住她，安慰道：“一次失敗是沒有關系的，畢竟你已經為此努力過，這就是收獲。以后一定還會有更多的機會，你這么優(yōu)秀，一定可以成功的！”聽了我的話，她停止了抽泣，漸漸綻開了笑容。窗外，那株梔子已含苞待放，散發(fā)出淡淡的香。

有一天，上體育課時，我不小心從雙杠上摔了下來，當即疼得呲牙咧嘴。到了醫(yī)院一檢查，我傻眼了：小腿骨骨折！醫(yī)生說傷勢比較嚴重，需要住院一周。當時我急得都快哭了：還有不到半個月就要期末考試了，這下該怎么辦呢？一向好強的我堅決不同意。這時，她來了，勸我安心養(yǎng)病，還答應我每天來幫我補習。從那以后，她就成了我的“專職保姆”，每天放學后便來幫我補習功課，借我看她的筆記，給我講解我不懂的題，孩給我?guī)砗贸缘恼麸湣：芸欤业耐缺慊謴土恕Ｔ谄谀┛荚囍校驗樗浀膸椭液芸毂愦鹜炅嗽嚲怼３煽児剂耍悄昙壍诙揖谷皇悄昙壍谝唬∥腋吲d地拉著她的手在校園里蹦蹦跳跳。園中，那株梔子已綻開了笑顏，在微風中輕輕擺動，空氣中彌漫著陣陣幽香。

梔子花開小學（優(yōu)秀20篇）篇十一

梔子花又開了，開的是那么的茂盛，那一朵朵花在葉子的映襯下顯得煞是美麗，仿佛這炎熱的六月只有這梔子花是一種享受了。可我卻不，望著這梔子花，只會讓自己想起過去的往事。

那時的我們是多么的幼稚，經常在一起玩耍，同學和老師都說我們是雙胞胎，整天形影不離。無論你在什么時候，你看到的絕對不會是我們中的一個人，永遠都是兩個人。我們共同愛好就是一起在初夏的時候觀看梔子花，那花淡淡的香氣進入我的身體，進入我的靈魂。

可只到有一天，你說你要離開我了，當我聽到這句話，我怎么也不敢相信，這怎么可能啊。我們不是說好的嗎，要一起上學，一起回家，一起做作業(yè)，一起考入重點中學，一起……可你做到了嗎？為什么要丟下我一個人啊，為什么？或許是太激動，我頭也不回的像家跑去，等你來向我解釋的時候，我只能將門緊緊的關起來，關起對你的渴望，關起對你的思念……將心底的那扇門緊緊的關起來。

如今又是梔子花開的季節(jié)，還是在那可梔子樹下，還是那條松木長椅，還是那個角度，還是那個溫度，還是那個……只是人變了，只有我一個人，過去的那一切成了永久的記憶，值得藏在腦海的深處，或許在將來的那一天拿出來仔細的品味，品味當初的幼稚，品味當初的那種濃厚純真的友誼。

梔子花開小學（優(yōu)秀20篇）篇十二

梔子花，開花了，好漂亮。純美的白，素雅的白，悲傷的白。這是爸爸媽媽為喬喬種的梔子花，因為她出生在的季節(jié)，這便是喬喬的梔子花。5年前，她總是伸手去摘花。

“嘻嘻，哈——爸爸，摘花給我，我要最大的花。”

“好，讓爸爸親親。”

“不要，爸爸總是用胡子扎人。”

媽媽不讓摘，“活著才是最美的。”喬喬不懂，硬要摘花，便吃了巴掌。

喬喬躲到梔子花后面去，花瓣上還留著晶瑩的淚，晶瑩的童心。

梔子花開小學（優(yōu)秀20篇）篇十三

這個四年，是多么不平凡的四年，從星湖到紅河，從花草到樹木，每一個面孔，從陌生到熟悉，從朋友，到知己，從應用技術師范，到技術師范，最后到了軟件工程，風格各異的益師。是你見證了我們的成長，我們?yōu)槟愕妮x煌而鼓掌。

對于老師和學生來說，這時候正是暑假，旅游的旅游，休息的休息，我也好想再次享受一下暑假的安逸生活，我也多么想再次聽到別人問我好久去學校，也多想再次和你們商量好久一起去學校，一起坐船、一起暈汽車。食堂的大叔大嬸們顫抖的手，被嗆死的菜蟲，由于飯菜份量有那么點不足，就喊了兩家的來吃，結果那兩家吵得不可開交。

下班后打開電腦，看著那些照片發(fā)呆，舍不得按下左右鍵，你們消瘦了還是長得越來越有福氣了。我們都被現實隔得太遠，我們也將有各自不同的新生活，在你們閑暇的時間里，再次翻開那些有點稚嫩、青澀、瘋狂的老照片的時候，是否還記得，我們一起上課，運動，考試，吃飯，還有我們小小的旅游記事。上理論課的時候，經常坐在第一排，打哈欠到眼淚都快流出來了，打磕睡到頭突然竄到了課桌下，即便這樣還堅持做筆記，連老師講什么也在點頭表示懂了，等清醒過來，課本上都是些亂七八糟的筆畫，完全不知道是寫的什么了，在你的手臂上是否留下了你在上課時打磕睡的時我揪的疤痕，可無論是怎么揪怎么還是滿滿睡意，有時也小憩一會兒。體育課上，從乒乓球班跑到羽毛球班來打球。我們交一模一樣的作業(yè)，有時候全班59個人的作業(yè)交了去還沒有一個本子厚，一起去圖書館相互監(jiān)督，那次和小菜從公寓到了星湖圖書館，卻是在電扇下面睡了一覺，便回去了，準備一模一樣的復習資料，可為什么老師打的分數還是不一樣呢。時不時地還有“新同學”來對老師的點名表示著此時此刻某某某的存在。

我們在星湖里面劃船，動物園，黃瓜山上摘梨，單車從黃瓜山路滑向星湖畔，江南職校去見習，一起去文曲路吃魚，在學海廣場上攝影課，去農家樂體驗包餃子，火紅人生的火鍋，還有在足下一起奮斗的機戰(zhàn)游戲，七跡組的成員們，還有我們自己的晚會，茶山竹海的山頂黃瓜山的草莓地，還有聽松苑444的盆友們，慢羊羊的偶像劇，美羊羊的動畫片，紅太狼的鳳凰傳奇，小灰俠的古裝劇，喜羊羊的上海上海，那我的什么呢?還有我們連號的教師資格證和相似的運動服。

后來，我們一起找工作，一起考試，一起期待彼此的好消息，一起慶祝。

我想問我的同桌是誰?有你，有他，還有誰?

對于這座小城，說不出的感受，說不盡的親切，早已是我心中的第二個故鄉(xiāng)。

畢業(yè)季。

梔子花開小學（優(yōu)秀20篇）篇十四

每春末夏初，梔子樹上就會悄然冒出一個個潔白的小精靈。啊！了。

漫步陽光下，枝葉在陽光的照射下綠得生輝，綠得發(fā)亮，閃爍著耀眼的光芒。湊近一看，翠綠色更加翠綠了。雨后，葉子上滾動著閃閃發(fā)光的雨珠，就像一顆珍珠在那上面一樣。每一片葉子都被洗刷的油亮，更可以襯托那出水芙蓉般潔白的梔子花了。

初夏，梔子花是一個個花骨朵，仿佛就是一個羞答答的小姑娘，躲在綠葉的后面。又過了幾天，走進校園，梔子花半開了，好似帶有點羞澀的小姑娘要去約會。正值盛夏，梔子花已經從還始的花骨朵到現在的完全盛開，就好像從羞答答的小姑娘變成落落大方的姑娘。

梔子花的花瓣比別的花瓣更厚，更加豐碩肥美，江南充沛的雨水，讓梔子花的花瓣飽含雨水。就像用一塊白玉雕琢而成，不含半點雜質。輕輕一捏，就像一只折翼的白蝴蝶從上空悠悠墜下。

人們三三兩兩地從梔子花旁走過，不時有人駐足：有的站在樹下，閉上眼，嗅嗅花香味，讓香味從鼻孔里鉆進心扉；有的踮起腳尖，攀下一枝放在鼻邊，深吸一口氣；有的聞不過癮干脆當起了“采花大盜”選一枝最中意的偷偷塞進口袋，讓香味常伴他身邊。

開在學校里開在我枕邊開在我的心頭……。

梔子花開小學（優(yōu)秀20篇）篇十五

雨突然就來了，我沒有絲毫的準備。冰涼的雨滴“嗒”地一聲落在我的額前，替一我稍稍驅趕了幾分即將入夏的悶熱。回家路上，雨愈下愈大，甚至有些肆無忌憚起來。雨天的傍晚有些昏暗，密集的雨絲更是在眼前蒙上了一層輕紗。突然間，我聞到了一陣清香，我四處張望，想尋找這香氣的來源。近了，更近了，我順著香氣前進，香味越來越濃郁，但卻沒有絲毫讓人感覺有過分的甜膩，仿佛一日的疲憊都被這沁人心脾的味道帶去了似的。

映入眼簾的是一棵低矮卻又茂盛的梔子樹——我曾在網上看見過這種樹的圖片，十分有朝氣，然而眼前這顆，似乎更顯生機，更顯活力。碧綠之中點綴著一朵朵形態(tài)小巧的，雪白的花，中間有幾朵，卻依舊有幾分青澀的模樣，花一瓣還是淡青色，嬌羞地躲在綠葉叢中，竟在這昏暗之中，星星點點，十分可人。潔白碧綠的搭配，清爽悅目。

梔子花的花瓣極其厚實而潤澤，以至于盛不溫婉的雨露，花瓣層層裹著花蕊，花朵中心則是一顆似瞳仁的花柱，幾縷黃絲被花朵中心最嫩的幾片花一瓣包圍著。煙雨朦朧，花香襲人，整個世界仿佛都滿溢著梔子花香的夢幻，此刻，我置身于花的世界，那花香便是我與花溝通的橋梁。

她，香的濃烈而清爽，那種極強的滲透力，是一種發(fā)揚自我的美，她，從不會讓人的評價局限于她的外貌，臂如牡丹，讓人的第一感覺就是不實的“雍容華貴”四個字，而人們談起梔子花，總會說“她很香。”這是內在的美，香味就是花朵內在美的最好體現。

凝視了許久，那一團白綠，成了凝脂翡翠，可愛動人，清淡淳樸，令人無限神往。她的本色，是自然最寶貴的恩澤。她的盛開，是自然最美麗的青春季。

縈繞心懷又似青春不敗。

梔子花開小學（優(yōu)秀20篇）篇十六

初夏的小徑，美麗清新，一朵朵潔白的梔子花盛開在枝頭，芬芳怡人。每天清晨梔子花的花瓣上掛著幾滴露珠，給人一種清爽的感覺，如無暇白玉般的花瓣上面似乎沒有一絲灰塵。

一層層白嫩的花瓣包裹著里面淡黃色的花蕊，花朵底下的綠葉也掛著幾滴露珠，綠的耀眼，發(fā)亮。這時，陽光灑在小徑上，梔子花顯得格外美麗。

幽靜的小徑上，沒有吵嚷的人群，只有梔子花獨自芬芳。小徑里彌漫著梔子花散發(fā)出淡淡的清香，把鼻子湊上去深吸一口氣，使人神清氣爽。夏天的燥熱和人們的煩惱都已在梔子花的清香中慢慢淡去。

看著飄香的梔子花幻想著自己是個美麗的梔子花仙子身襲白色的連衣裙為人們消除煩惱。呼吸著梔子花的芳香，享受著初夏的陽光，這一切時多么的安靜祥和啊！

我站在樹底下佇立凝望著梔子花，每一朵花就如同一位亭亭玉立的少女，看著這一朵朵花，令我想起了她。

她，是我兒時最好的伙伴，她非常喜歡梔子花，她一直相信梔子花能給人帶來好運。每天清晨，她都會拉我到老家屋旁的梔子花樹底下，感受梔子花的氣息。

我沉浸在這花海中，仿佛別的一切都不存在，有的只是美好的回憶和美麗的梔子花。梔子花毫不招搖潔白的花靜靜地掛在枝頭風輕輕一吹，隨風灑落一片清香它毫無怨言。

它喜歡清靜，它不會用鮮明的色彩和巨大的花朵來吸引人們的眼球，它只是用它淡淡的清香，潔白的花朵，用它自己的生命去美化環(huán)境的精神，讓人們把她印在了內心的深處，永遠都不曾忘記。當它落在地上時，它便結束了它的生命，但它留給世人的卻是淡淡的芳香和默默奉獻的精神。

“梔子花開呀開，梔子花開呀開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海；梔子花開呀開，梔子花開呀開，是淡淡的青春，純純的愛……”這首耳熟的歌曲又縈繞在我的耳畔。梔子花里包含著我太多美好的回憶，也承載著我兒時的夢想。

我喜歡梔子花，更喜歡在淡白芬芳的梔子花叢中流連往返。

梔子花開小學（優(yōu)秀20篇）篇十七

那幽遠清澈的花香，還會時不時地在我鼻間縈繞，那純白細膩的花瓣，還會引得新鮮的露水在上面駐足。陽光下，，像青春，精彩絢爛，悲喜交織。

人這一生會有許多的經歷，高中也許是學生時代最為艱苦，卻也最為懷念的一段歲月了。我們頂著夏天三伏天的太陽，迎著冬天冰霜凝結的早晨，風雨無阻，做一個只為自己奮斗的戰(zhàn)士，走一場關乎未來的人生長征。這種人生體驗，從未經歷過的人也許會在多年后有所悔恨，經歷過并拼搏過的人，不論未來成功與否，都不會因此悔恨，因為這是我們在花開時節(jié)里共同奮斗過的歲月。

如果要找一樣美好的事物來比喻我們這段高中的青蔥歲月，那一定是梔子花。梔子花自凜冬便開始孕育花苞，直到近夏才綻放，含苞期愈長，清澈的芳香就愈久遠，梔子樹的葉，也是經年于風霜雨雪中翠綠不凋。這不正如我們的青春一般，相遇在即將入冬的深秋，相知在火熱美麗的春夏，最后的離別，是我們綻放地最美好的`季節(jié)。還記得高中那間窗明幾凈的教室，墨綠色的黑板，璨黃色的木質講臺，斑駁的灰白大理石地面，老舊的長方體日光吊燈，爬滿灰塵轉起來“吱呀吱呀”響的大吊扇，堆滿課本的窄小課桌，這一切的一切，都能找到我們當初一起奮斗過的痕跡。只是到最后真正結束的時刻，不知會有幾個人回頭看一看這間教室，在那不起眼的窗臺角落，一朵純白的梔子花，已經悄然綻放開來。

最美好的事物，總是在失去后才懂得珍惜。這令人追悔莫及的人生片段，卻每時每刻都在上演。但正如梔子花的花語一樣，堅強、永恒、一生守候，我們永遠對未來充滿希望和喜悅，永遠會堅定地守候在下一個的時節(jié)。

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梔子花開小學（優(yōu)秀20篇）篇十八

夏天到了，天越來越熱。生活在夏天就如在一鍋熱水里。水還在翻滾著。

夏天，校園里好安靜，靜靜地。

"聽說校園里的了。”

"哦！是嗎？走。我們去看看去。”

來到校園的那幾棵梔子樹下。深深的呼吸著花香。那新鮮的空氣。與其在家里打了香水睡覺，還不如在這梔子樹下待上1，2分鐘。那花兒好香。得真美。宛如是一個個仙子在人間撒下來的點點滴滴。繪成了那梔子樹。

打開窗戶，呼吸著我家窗外的'梔子花香，那白白的花瓣，就像冬天里的白雪一般。又美有喜。樹上掛滿了的梔子。我驚喜地去摘下了幾片葉子放進了書包。我想可以讓書包能呼吸一下那新鮮的空氣。免得里面太悶了。

[校園———梔子枯萎]。

我把它帶到了學校。打開書包。一股香氣直沖鼻子。很快，就傳到了同學的鼻子里去啦！吸引來了很多同學。把一下就把它當作"寶貝”似的，把它又藏了起來。那位同學就問我："什么東西啊？那么香，會不會是你在我們的校園里摘到了梔子啦！給我看看"我堅決沒給他，說："既然你說是梔子花，那你就去校園那邊去摘點咯！那你還到我這里來搶什么”

那為男生也沒說什么。就直接走了......

我把手伸開一看，那花兒竟然枯萎了。好不容易摘到的梔子花啊！又這樣就枯萎了。

是否我剛才抓的太用力？

是否是它不想跟隨著我？

枯萎了，一切都枯萎了。

再去校園摘一朵又有什么用呢？反正它也不想更著我。我跑到梔子樹下。大聲地叫了一聲。似乎梔子花聽見了。一片梔子花凋謝了下來。哎！我默默得嘆息著。在著的季節(jié)，就連梔子也不愿意讓給我。

梔子花開小學（優(yōu)秀20篇）篇十九

踏上一條幽靜的小路，偶爾用力踏一踏腳下的石頭，發(fā)出“踢踏踢踏”的聲音。一股清香的梔子花氣息飄入鼻尖，我隨意撿起一朵，準備當書簽。忽然，腦袋靈光一閃，我想起一篇文章《日記本里的一朵梔子花》。

她們是死對頭：當冰凌知道“我”喜歡梔子花，種滿一院子的梔子花時嘲諷我，引發(fā)到一起滾入池子；當冰凌知道“我”對隔壁李駿希不錯，當“我”和他一起討論詩時把可樂潑在“我”鞋上，破壞“我”在他心中的形象。冰凌是多么可惡卑鄙啊！“我”在心里給她畫了個大大的叉。接著，“我”為此越來越萎靡不振。直到一天，“我”的本子里夾著一朵梔子花和李駿希鼓勵“我”的字條。于是“我”又開始刻苦學習，終于獲得了月考第一名。后來，冰凌一家去了北方，離開的不僅是冰凌，梔子花與小字條也隨之消失了，老師把她的作文本給了“我”，里面只有半張紙，而另半張在……“我”的日記里。猛然間，真相大白了，那些紙條不是李駿希寫的，而是冰凌為了鼓勵“我”，模仿他的字跡寫的……而冰凌搬家那天，“我”沒有去送她。

我想此生，她們是碰不見了吧……。

我無聲地落淚了，豆大般的淚珠暈濕了最后幾句話：喜歡梔子花的女孩。好想有一天，她們能休戰(zhàn)，一起在梔子花下蕩秋千。她們因為錯過，所以不再相見。其實，冰凌也不是那么壞，她們爭吵的同時，其實也產生了一種透明的友誼，隔了一張薄薄的紗紙，誰也不敢捅破它。我不由感嘆，原來自己的死對頭，也可以成為好朋友啊。

總有一些友誼，只能朦朧地初見，去不能清晰地永遠；總有一些朋友，因為誤解，最終在人群中走散；總有一些悔恨，藏在青春，無法言說。又是一個梔子花開的季節(jié)，風吹動花海，不時掉落幾片花瓣，我仿佛看見在一片梔子花中，兩個女孩正有說有笑地蕩著秋千。

梔子花開小學（優(yōu)秀20篇）篇二十

我家院子種著一棵梔子花，秋冬季節(jié)絲毫沒有存在感，只有當春天時，梔子花的枝干才長出些嫩綠的綠葉。

但夏天，它是院子里的主角。

梔子并不高大，但在月季，玫瑰中顯得更加豐茂：它的葉子很大，所有的葉片幾乎都是完全展開的，脈絡清晰，所以看上去十分飽滿；花朵是純白的，但在花瓣翻起的地方還有些青澀的淺綠，似乎是被葉子染上去的；花朵總是半張半合，外面的花瓣已經完全張開，但中間的花骨朵一直緊閉，生怕張開后綠色會印上它那純白的衣裳似的。

人們都說“綠葉叢中一點紅”，但梔子花的“白”顯得更加清秀，清純中又帶著些青澀。

梔子花的香很獨特，說他清淡卻有一股甜味直往鼻子里鉆；說它濃郁卻讓人神清氣爽。像蜂蜜，似甘泉，如檀香。

聽奶奶說，梔子花還可以驅蟲，所以人們喜歡把花用一根別針別在胸前，既好看，又提神，還可以驅蟲。

也因此，六年級畢業(yè)時，我們總喜歡摘來梔子花，先聞一聞，在小心翼翼地將它別在胸前。

那個夏天洋溢著梔子花香，清淡又濃郁，清純又青澀，喜悅又哀愁。

這，可能就是為什么人們都將梔子花象征著畢業(yè)季的原因吧。

眼前的這棵梔子花在陽光的照射下更加清秀，花香仿佛越來越濃烈了。

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