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    快樂一節(jié)課(優(yōu)質(zhì)18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:GZ才子

    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)立的思考和觀點(diǎn),還要有多樣的表達(dá)方式和豐富的內(nèi)容。在這里,我為大家整理了一些值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。

    快樂一節(jié)課(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一

    今天一大早,小桔燈教室里傳出一陣陣歡笑聲,大家興奮極了。這是在干什么呢?原來今天是游戲課,游戲的名字叫:擊掌傳花。

    游戲規(guī)則是:老師選一個(gè)人在講臺(tái)前擊掌,擊掌的人背對(duì)我們,老師說:“開始!”擊掌的人開始擊掌,老師將花隨意丟給一個(gè)人,按順序傳下去,擊掌聲停止時(shí),花在誰(shuí)手中,誰(shuí)就有特別福利哦!

    游戲開始了,班里響起了“啪啪啪……”的聲音。我心情緊張極了,眼睛死死地盯著花,它像蝴蝶一樣上下飛舞著,傳到我這時(shí),我急忙扔給我前面的同學(xué),此時(shí),心里的大石頭才算落下了。后來,最后一個(gè)人“幸運(yùn)”的拿到了花,他抽到了喝“魔鬼”飲料,原來“魔鬼”飲料是醋呀!大家看他痛苦的表情,都哈哈大笑起來。

    第二輪開始了,教室里亂了套,有的往那兒扔,有的往這兒丟,最后掌聲停了,我急忙把花往前一扔,哈!萬(wàn)垚,他抽中了模仿孫悟空,把大家逗得前仰后合。第三次的輸家更好玩,抽到了扮鬼臉,大家都哈哈大笑起來,教室里真歡樂呀!

    有趣的作文課就這樣在歡笑聲中結(jié)束了。

    老師點(diǎn)評(píng):兩局游戲描寫各有側(cè)重點(diǎn),且語(yǔ)言生動(dòng),描寫詳細(xì),仿佛再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,好!

    快樂一節(jié)課(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二

    今天上午第三節(jié)課,周老師帶我們到操場(chǎng)上吹泡泡了。

    我們準(zhǔn)備的東西有,兩快錢一瓶的泡泡水,它是用紅色的圓形塑料瓶裝的,打開圓形的瓶蓋,瓶蓋其實(shí)是個(gè)吹泡泡的工具,瞧,圓形的瓶蓋上有一個(gè)圓形的,帶有很多小齒的空心圈。

    開始吹了,把瓶蓋揭開,在空心圈里裝了泡泡水,右手拿著瓶蓋,和嘴吧平齊,猛吸一口氣,再輕輕對(duì)著圓形圈一吹,哇,你看那白白的,亮晶晶的小泡泡慢慢的就變大了,然后,手輕輕的往上一提,小泡泡就像蒲公英離開媽媽一樣,飛呀,飛呀,在陽(yáng)光的照耀下,變成了五顏六色的彩色泡泡了!真有趣!有的人吹的比肚子還大,有的吹比雞蛋還小,我吹的就不大不小,我覺得這還不夠好玩,就想吹小的'了,吹小的又快又多,我們吹的泡泡滿天飛舞,越來越多,像進(jìn)入了泡泡海洋,我覺得我和同學(xué)都變成了要去跳龍門的小鯉魚泡泡,我們歡快的在操場(chǎng)上跳呀,跑呀,真好玩!好像來到夢(mèng)幻樂園,真不敢相信我是在學(xué)校操場(chǎng)里,叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴聲好像成天際飄來的一樣,打斷了我們這快樂的時(shí)光。

    這節(jié)課我們真開心呀!希望下次還能有這樣的活動(dòng)課!

    快樂一節(jié)課(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三

    開心的暑假過去了,新學(xué)期又到來了,我又可以和同學(xué)們見面啦!

    早上,我吃完早飯就上學(xué)去了。我一進(jìn)教室就立刻坐下來,和我的朋友聊起暑假的趣事,真是開心極了!

    下午,有一件事讓我更開心。這件事就是下午第二節(jié)課是我們最喜歡的體育課。這件事真是太好不過了,真想馬上就去上課。

    第一節(jié)課下課了,我們馬上迅速排成整齊的隊(duì)伍向操場(chǎng)走去。來到操場(chǎng),我們先圍著足球場(chǎng)跑了一圈后,再做了一下體操,當(dāng)老師宣布開始自由活動(dòng)時(shí),我和其它同學(xué)像箭一樣沖上足球場(chǎng)踢足球。

    比賽開始了。我隊(duì)的楊圣鵬帶著球沖在前面,對(duì)方也沖上來?yè)專墒菗尣坏健:髞恚麄兊那颁h馬俊杰還是搶到了球,但他正想傳球時(shí),又被我隊(duì)的踢給了楊圣鵬,楊圣鵬對(duì)準(zhǔn)對(duì)方龍門一踢,射進(jìn)了一球。對(duì)方見我們得了一分,就拼命地向我們進(jìn)攻。我們也不甘示弱,不讓他們射球。我身為后衛(wèi),更要發(fā)揮我的作用。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球,生怕球會(huì)滾進(jìn)我隊(duì)龍門。

    就這樣,我們踢了很久,但是我們還是以三比零贏了他們。正在這時(shí),下課鈴響了,我們還沉沒在激烈的比賽中。最后,我們把球還給老師后就高高興興地回教室了。

    啊,這節(jié)課真是開心呀!

    快樂一節(jié)課(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四

    我的`生活中有許多快樂的事,有一件事讓我始終忘不了,那就是老師給我們表演的“瓶子吃雞蛋。”

    記得那堂課,老師拿來一個(gè)瓶子、一個(gè)熟雞蛋、幾張紙、一個(gè)打火機(jī)。老師一邊把雞蛋殼剝掉,一邊說:“同學(xué)們,你們信不信老師能讓瓶子吞下這個(gè)雞蛋。”

    “不信!”全班同學(xué)異口同聲地說。

    “如果我能做到呢?”老師笑著問。

    “老師請(qǐng)別吹牛了,瓶口這么小,要是能吞下這么大的雞蛋,太陽(yáng)都從西邊出來了。”說完全班同學(xué)大笑起來。

    老師說:“好,咱們騎驢看唱本——走著瞧!”

    實(shí)驗(yàn)開始了,只見老師不慌不忙地用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃,放進(jìn)瓶子里,還沒等拿起雞蛋,火滅了。我們瞧見了又大笑地說:“老師,看天都不幫你。”老師什么也沒說,依然不慌不忙地再把紙點(diǎn)燃放進(jìn)瓶子里,然后把雞蛋放到瓶口。不一會(huì)兒,只見雞蛋真的一點(diǎn)一點(diǎn)的被瓶子吞進(jìn)去了。我們看的目瞪口呆,說:“哇!太牛了!太神奇了!”“其實(shí)這也沒什么神奇的,只是熱脹冷縮的現(xiàn)象。”老師在一旁得意的說。

    這節(jié)課不僅給我們帶來了快樂,還讓我們學(xué)到了知識(shí)。

    快樂一節(jié)課(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五

    下課了,一群人滿身大汗,沖進(jìn)課室,撲進(jìn)冷氣的懷抱。空氣頓時(shí)散發(fā)出一股鹽津津的汗味,使有的人在門口望而卻步。

    老師走進(jìn)了課室,見我們這么熱,就挑了一個(gè)正“得意洋洋”的同學(xué),用手機(jī)記錄了這一刻。在征求了該同學(xué)的意見后,老師將這張照片展示了出來。頓時(shí),大家哄堂大笑,這同學(xué)見大家大笑,略有些害羞,請(qǐng)求老師重拍一張,老師同意了。

    接下來就好玩了,這照片笑點(diǎn)十分密集。連老師都忍俊不禁,“山雨欲來風(fēng)滿樓”,同學(xué)們更是哈哈大笑。原來這回前面的同學(xué),坐得很筆直,而他后面的那一個(gè),用手指著自己的臉,仿佛在對(duì)她同桌說:“看我,比他熱多了。”只見他滿頭大汗,滿臉通紅,像一頭剛從地里拉來的牛。就因?yàn)樗雇瑢W(xué)們沒有關(guān)注前者,而是把目光轉(zhuǎn)向了他。

    這是一節(jié)非常歡樂的課,相片記錄了同學(xué)們的歡樂瞬間。這瞬間,別提多歡樂了。

    快樂一節(jié)課(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六

    “叮鈴鈴……”上課鈴打響,科學(xué)課老師大步流星地走上講臺(tái),從斗桌里拿出一張約有10cm2的白紙,對(duì)大家說:“這張紙除能寫字畫畫外還可以干什么呀?”這一問把同學(xué)們都問得啞口無(wú)言,老師笑笑說:“這張紙除能寫字畫畫外,還可以托起一杯水的重量呢!今天,我就讓大家見識(shí)見識(shí)紙張的神力!”

    老師神秘地拿出一個(gè)玻璃杯,然后,往玻璃杯里注滿水,直到溢出來為止。同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只見老師把那張白紙輕輕地放在杯口上,左手拿著杯身,右手按著白紙,迅速翻轉(zhuǎn)過來,最后老師將手移開。“哇”。同學(xué)們都不敢相信,水竟然沒從杯子里流出來,但同學(xué)們又趕忙閉上嘴,生怕發(fā)出來的聲音驚動(dòng)那張白紙,因而水像瀑布般流瀉下來。

    老師把杯子倒過來,微笑著說:“同學(xué)們,你們知道水為什么沒有流出來嗎?”

    這時(shí),老師的一聲“安靜”,打斷同學(xué)們討論的聲音,老師告訴我們說:“紙之所以能托住杯中的水,這是因?yàn)楸獾拇髿鈮捍笥诒瓋?nèi)的大氣壓。所以水不會(huì)流出來。”同學(xué)們明白的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)課,雖然已過去很長(zhǎng)時(shí)間,但那節(jié)課的情景,至今仍歷歷在目。

    “叮鈴鈴……”上課鈴打響,科學(xué)課老師大步流星地走上講臺(tái),從斗桌里拿出一張約有10cm2的白紙,對(duì)大家說:“這張紙除能寫字畫畫外還可以干什么呀?”這一問把同學(xué)們都問得啞口無(wú)言,老師笑笑說:“這張紙除能寫字畫畫外,還可以托起一杯水的重量呢!今天,我就讓大家見識(shí)見識(shí)紙張的神力!”

    老師神秘地拿出一個(gè)玻璃杯,然后,往玻璃杯里注滿水,直到溢出來為止。同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只見老師把那張白紙輕輕地放在杯口上,左手拿著杯身,右手按著白紙,迅速翻轉(zhuǎn)過來,最后老師將手移開。“哇”。同學(xué)們都不敢相信,水竟然沒從杯子里流出來,但同學(xué)們又趕忙閉上嘴,生怕發(fā)出來的聲音驚動(dòng)那張白紙,因而水像瀑布般流瀉下來。

    老師把杯子倒過來,微笑著說:“同學(xué)們,你們知道水為什么沒有流出來嗎?”

    這時(shí),老師的一聲“安靜”,打斷同學(xué)們討論的聲音,老師告訴我們說:“紙之所以能托住杯中的水,這是因?yàn)楸獾拇髿鈮捍笥诒瓋?nèi)的大氣壓。所以水不會(huì)流出來。”同學(xué)們明白的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)課,雖然已過去很長(zhǎng)時(shí)間,但那節(jié)課的情景,至今仍歷歷在目。

    快樂一節(jié)課(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七

    我平時(shí)就怕寫作文,一上作文課我就感到頭疼,媽媽知道后很著急,她為提高我的寫作能力,給我在三五一五報(bào)小記者班。第一天來這里上課,教作文的張老師走進(jìn)教室說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們做個(gè)游戲,好不好?”我們一聽不寫作文,都高興跳起來。

    老師首先說游戲規(guī)則,她把全班同學(xué)分成兩隊(duì),分別是熱門隊(duì)和奪冠隊(duì),一隊(duì)說謎面,另一隊(duì)答謎底,如果猜出謎底給該隊(duì)加10分,猜不出的給出謎面的那一隊(duì)加10分。

    游戲開始,首先由熱門隊(duì)的羅澤豪說出一個(gè)謎面:大口加小口,打一字。謎語(yǔ)一說出,這可把熱門隊(duì)的隊(duì)員給難住。你看他們有的皺起眉頭苦思冥想,有的抓耳撓腮,還有的像一休一樣用手在腦子上轉(zhuǎn)幾圈。忽然,黃金葉站起來脫口而出:“是回字。”羅澤豪直搖頭。萬(wàn)琳雪說:“是呂字”羅澤豪還是搖頭。我高興地想:“勝利快屬于我們隊(duì)的。”過一會(huì)兒,他們隊(duì)果然沒有猜出謎底,老師就給我們隊(duì)加上10分,我們隊(duì)的同學(xué)高興得手舞足蹈。我想,我們一定要再接再厲,勇奪熱門。比賽繼續(xù)進(jìn)行,接著由李夢(mèng)潔出謎面,李純陽(yáng)來猜,曹巖出謎面,黃捷童來猜……經(jīng)過激烈的比賽,他們隊(duì)反而反敗為勝,得冠軍,我們卻輸。唉,這真是驕兵必?cái)⊙剑?/p>

    這節(jié)課我們隊(duì)雖然輸,但我們玩得很開心!

    快樂一節(jié)課(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八

    今天上午,上了一節(jié)快樂的體育課,讓我們真正地體驗(yàn)到了體育課的樂趣。

    我們到了操場(chǎng),不一會(huì)上課鈴就響了,全班同學(xué)排好隊(duì)等待著老師的到來。胡老師來了,他清了清嗓子,然后就宣布了一條重大新聞:“這個(gè)星期四,全校要舉行眼保健操比賽。”話音剛落,同學(xué)們就像唧唧喳喳的麻雀一樣開始議論起來。有的同學(xué)說:“我們爭(zhēng)取得第一名。”有的同學(xué)卻哭喪著臉:“不一定能得到第一哦。”胡老師又清了清嗓子示意讓同學(xué)們安靜下來。可是同學(xué)們聰明得很,馬上不講話了。胡老師說到:“這節(jié)課,我們來訓(xùn)練一下。現(xiàn)在我們就舉行男、女同學(xué)比賽。”

    比賽開始了。第一局:進(jìn)入場(chǎng)地。男同學(xué)走的步子不整齊,還有同學(xué)在講話。而女同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻,表現(xiàn)得非常認(rèn)真。胡老師就判這局女同學(xué)贏了,女同學(xué)就這樣輕松地贏得第一局的勝利。

    第二局:做眼保健操。由于個(gè)別男同學(xué)故意在睜著眼睛做,還做怪動(dòng)作……這下女同學(xué)自然又表現(xiàn)不錯(cuò),贏得了第二局的勝利。

    當(dāng)胡老師宣布比賽結(jié)果的時(shí)候,其實(shí),我們?cè)诟吲d的同時(shí)也為男同學(xué)們感到惋惜。男同學(xué)都有些不服氣,要是再重新比賽。我想:他們一定會(huì)奮起直追,那時(shí),也許贏的不一定會(huì)是我們啦。所以我們應(yīng)該珍惜每一次機(jī)會(huì),如果錯(cuò)過了,就會(huì)永遠(yuǎn)的失去。

    這節(jié)課就在同學(xué)們的議論聲中結(jié)束了。

    快樂一節(jié)課(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九

    今天上午第三節(jié)課,周老師帶我們到操場(chǎng)上吹泡泡了。

    我們準(zhǔn)備的東西有,兩快錢一瓶的泡泡水,它是用紅色的圓形塑料瓶裝的,打開圓形的瓶蓋,瓶蓋其實(shí)是個(gè)吹泡泡的工具,瞧,圓形的瓶蓋上有一個(gè)圓形的,帶有很多小齒的空心圈。

    這節(jié)課我們真開心呀!希望下次還能有這樣的活動(dòng)課!歡迎同學(xué)們向朋友推薦本站。

    上學(xué)期期末考試前兩周的一個(gè)下午,一直在趕課程的曾老師突然大發(fā)慈悲,把最后一節(jié)課給大家做一個(gè)游戲,這著實(shí)讓我們驚喜萬(wàn)分。

    盼星星盼月亮,可算把最后一節(jié)課給盼來了。這不,曾老師拿來一個(gè)盒子和7、8個(gè)乒乓球,姍姍來遲。游戲規(guī)則是:每組派出2人,其中一人舉著盒子,另外一人站在白線后方,投擲乒乓球,投中數(shù)量最多的那一組勝出。

    no.1:最佳默契組。

    no.2:最佳搞笑組。

    后來還進(jìn)行了第二輪,最后,第一組“稱霸”了,成了贏家。一節(jié)課下來,快樂的氣氛增添了不少,緊張的心情少了許多,這真是一節(jié)快樂的課!

    今天,英語(yǔ)老師給我們做了一個(gè)有意思的的游戲---找糖果。

    老師對(duì)我們說,教室里每個(gè)地方都有“地雷”,讓我們把這些“地雷”找出來,然后“處理”掉。

    我這個(gè)“掃雷兵”可真不稱職,手拿最尖端的“掃雷器”,左看看、右看看,怎么也找不到“地雷”,老師見真急了,便提醒我一下“有一個(gè)地雷,遠(yuǎn)在天邊,近在眼前”。我聽了這番話,便放棄了大面積掃雷行動(dòng),在課桌里、地面上找,可我怎么也找不到這顆“地雷”。突然,我的同桌大喊了一聲:“我找到‘地雷’了”!說完,他像獵狗一樣向窗戶上“撲”上去。唉,原來有一顆“地雷”就在我身邊,多虧我運(yùn)氣“好”,才沒有被“地雷”給“炸”飛。

    雖然如此,但我還是認(rèn)為,如果“祖國(guó)”需要我的時(shí)候,我一定還要去當(dāng)一名合格的“掃雷兵”。

    作者:段晨茹(雙語(yǔ)四年級(jí))。

    “是桃子!”“對(duì)!”教室里傳來了這樣的聲音,他們?cè)诓轮i語(yǔ)嗎?我可是最喜歡猜謎了,趕緊進(jìn)去看看吧!

    一進(jìn)教室,只見同學(xué)們有的高興的一蹦三尺高;有的開心地笑著;還有的滿面笑容,哈哈大笑;猜謎開始啦!首先老師先讀了一個(gè)謎語(yǔ):大有頭,中無(wú)心,小全身。聽完謎語(yǔ)后,我看了看大家,有的同學(xué)正在交頭接耳,竊竊私語(yǔ);有的左思右想;還有的靜思默想,拿著筆在紙上寫寫畫畫;我坐在自己的位置上,想來想去都摸不著頭腦,這時(shí)只見金子浩將手高高舉起說:“老師,是不是京字?”“你太棒了,猜對(duì)了!”老師高興地說道。這時(shí)老師請(qǐng)她給大家解釋一下。“大有頭應(yīng)該是一點(diǎn)一橫,中無(wú)心是去掉中間一豎,然后再把完完全全的一個(gè)小字加上。這么一組合就是京字了!”金子浩認(rèn)真地說著。同學(xué)們聽完后恍然大悟,原來如此!

    時(shí)間過得好快,不一會(huì)兒就下課了,這次猜謎活動(dòng)不僅開發(fā)了我們的智力,還讓我明白了遇到任何困難都要從多個(gè)方面去想,多個(gè)角度去思考。我還更加喜歡猜謎語(yǔ)了。

    快樂一節(jié)課(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十

    今天下午第二節(jié)課,我們班里舉行了一次語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),這個(gè)可不一樣了,這是我們班自己組織的,我們可高興了。

    老師和同學(xué)們推選王冉、吳欣如和韓頌揚(yáng)擔(dān)任三大主持人,選出20名選手分成兩個(gè)小組,每組10人,我被榮幸的選為一組的一號(hào)選手,我很高興,心想一定要為小組爭(zhēng)光。

    比賽開始了,首先由班長(zhǎng)宣讀競(jìng)賽規(guī)則,然后主持人王冉宣讀必答題,這時(shí)我的心緊張的怦怦直跳,主持人說一組一號(hào)選手聽題,“明月松間照,請(qǐng)接下句。”我一聽馬上就回答出了“清泉石上流”,我順利的回答出了第一題,主持人說“恭喜你,答對(duì)了,加10分”,我為小組掙了10分,開了個(gè)好頭,同學(xué)們都為我鼓掌,我的心里也美滋滋的。我們一組其他成員也順利的回答出了后面的題,可是我組有兩個(gè)選手答錯(cuò)了,不過不要緊,我們還是有信心戰(zhàn)勝對(duì)方的。接著由主持人吳欣如宣讀搶答題,主持人韓頌揚(yáng)宣讀風(fēng)險(xiǎn)題,我們?cè)诰o張又激烈的氣氛中進(jìn)行著競(jìng)賽,同學(xué)們那高興勁就別提了。比賽結(jié)束了,我們一組得了130分,二組得了110分,我們組勝了,我們組的同學(xué)歡呼起來。

    這節(jié)課讓我們既獲得了知識(shí),又增加了同學(xué)間的友誼;更明白了團(tuán)結(jié)就是力量,只有團(tuán)結(jié)一心,才能取得勝利的道理。

    快樂一節(jié)課(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一

    今天下午,我度過了一節(jié)快樂的課,因?yàn)樵览蠋熢谡n上組織了一個(gè)有趣的活動(dòng)——爬樓梯。

    活動(dòng)前,岳老師帶著我們來到江濱公園,一路上同學(xué)們說說笑笑,一眨眼的功夫,我們就來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)了。岳老師把我們分成四組,我的心情從輕松到緊張。比賽開始了,看著別人在比賽,感覺時(shí)間過得特別的快,不一會(huì)兒就到我們組了,我的`心情既害怕有緊張。

    我和隊(duì)員們不約而同的走到樓梯跟前,她們有的甩甩手,一副胸有成竹的樣子,有的搖頭晃腦,好像勝券在握,還有的彎彎腰,抖抖腿,似乎這樣的比賽對(duì)他而言就像張飛吃豆芽——小菜一碟。而我呢,心里如同裝幾只小兔子一樣砰砰直跳。

    好像經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)一般,這時(shí)候,觀賽的同學(xué)們大喊:“最后一個(gè)回來了!”我打起精神,咬緊牙關(guān),屏住呼吸,向終點(diǎn)沖去。五個(gè)來回終于跑完了,大家都?xì)獯跤酰瑵M臉通紅,大汗淋淋的。

    活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中接近了尾聲。這節(jié)課太有趣了,不僅讓我們體會(huì)到了快樂,更讓我們明白了做什么事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持的道理。

    快樂一節(jié)課(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二

    星期五的第三節(jié)隊(duì)課我們進(jìn)行了一個(gè)活動(dòng)。

    活動(dòng)開始了,規(guī)則是:用一個(gè)毽子,一組傳給另一組,一直傳到王老師把歌關(guān)了為止,傳到誰(shuí),誰(shuí)就上臺(tái)摸一張紙卷,看看上面的成語(yǔ),再做一個(gè)動(dòng)作表示成語(yǔ)的意思。如果下面的同學(xué)答對(duì)了,你就可以下來。如果同學(xué)答不出來,那么你就只能在上面表演一個(gè)節(jié)目。

    先說李沐陽(yáng)吧!他是其中最搞笑的。他上臺(tái)摸了一張紙卷,看了看,說:“這張挺難的。”他開始做動(dòng)作了:向我們瞪了一眼,頭往上伸得很高。有人說:“火眼金星。”還有的人說:“瞪眼神功。”可是他都搖搖頭,這下可把他的臉給急紅了,只好再做了一遍動(dòng)作,這次加上了摸眉毛和擺手的動(dòng)作,看起來好像很想飛的樣子。可是,同學(xué)們還是答出來。他只好“舉手投降”了。原來這個(gè)成語(yǔ)是:眉飛色舞。這下好了李沐陽(yáng)要表演節(jié)目了,可是他說沒有節(jié)目好表演,只好讓牟博文上臺(tái)表演他的絕技:舌頭碰鼻尖,到了他的舌頭舔到鼻子時(shí),全班同學(xué)都捧腹大笑起來。

    這個(gè)成語(yǔ)游戲真好玩,既能得到快樂,又能長(zhǎng)知識(shí)。

    快樂一節(jié)課(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三

    今天,我在小桔燈玩了一個(gè)游戲——搶橡皮。

    游戲規(guī)則是:把橡皮放在桌子的中間,兩個(gè)人面對(duì)面站好,聽裁判說左手(右手),就要出相應(yīng)的手搶橡皮,誰(shuí)先搶到就贏了。

    比賽即將開始,我和于凱陽(yáng)搶橡皮,裁判說:“和你的對(duì)手說一句狠話。”于凱陽(yáng)對(duì)我說:“想贏我,你還早了100年呢。”我也對(duì)于凱陽(yáng)說:“還沒有比呢,你怎么就知道誰(shuí)敗誰(shuí)勝呢?”

    比賽開始了,我們雙手叉腰,蹲下身子,死死地盯著橡皮,像獵人緊盯著獵物,裁判說:“3、2、1、3。”有些人沒聽到哪只手,他們就迫不及待隨便出一只手去搶橡皮,裁判笑著說:“我還沒有說出哪只手呢?”

    第二局開始了,裁判又說:“3、2、1——左手!”我回過神來,準(zhǔn)備去搶橡皮時(shí),只聽“嘭”的一聲,橡皮被于凱陽(yáng)搶走了,他對(duì)我說:“見識(shí)到我的厲害了吧,哈哈哈!”

    第三局比賽開始啦!裁判又說:“3、2、1——右手!”這次她故意把“1”字拖了很長(zhǎng)時(shí)間,我飛快地把橡皮搶到手了,可于凱陽(yáng)又從我手上把橡皮搶走了,我氣憤的對(duì)他說:“你做弊。”他卻沒理我,真是氣死我了。

    游戲結(jié)束了,我覺得這個(gè)游戲不僅好玩,還鍛煉我的反應(yīng)能力!

    快樂一節(jié)課(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四

    今天,英語(yǔ)老師給我們做了一個(gè)有意思的的游戲———找糖果。

    老師對(duì)我們說,教室里每個(gè)地方都有“地雷”,讓我們把這些“地雷”找出來,然后“處理”掉。

    游戲開始了,老師站在講臺(tái)上笑咪咪地看著我們找糖果。我們一個(gè)個(gè)都變成了“掃雷兵”,好像我們?cè)诖蚯颁h,好讓“大隊(duì)”沖出包圍似的。

    我這個(gè)“掃雷兵”可真不稱職,手拿最尖端的“掃雷器”,左看看、右看看,怎么也找不到“地雷”,老師見真急了,便提醒我一下“有一個(gè)地雷,遠(yuǎn)在天邊,近在眼前”。我聽了這番話,便放棄了大面積掃雷行動(dòng),在課桌里、地面上找,可我怎么也找不到這顆“地雷”。突然,我的同桌大喊了一聲:“我找到‘地雷’了”!說完,他像獵狗一樣向窗戶上“撲”上去。唉,原來有一顆“地雷”就在我身邊,多虧我運(yùn)氣“好”,才沒有被“地雷”給“炸”飛。

    游戲結(jié)束了,我一顆“地雷”也沒有找到,結(jié)果被“上司”給“開除”了,連“士兵基本的津貼”也沒有發(fā)放。

    雖然如此,但我還是認(rèn)為,如果“祖國(guó)”需要我的時(shí)候,我一定還要去當(dāng)一名合格的“掃雷兵”。

    快樂一節(jié)課(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五

    自從我走進(jìn)了小學(xué)的大門以后,上過不計(jì)其數(shù)節(jié)課,這些課有的內(nèi)容新穎,有的死板老套,還有的乏味無(wú)趣。但最令我難以忘懷的還是三年級(jí)的那節(jié)課。

    一天,張老師突然神秘兮兮地告訴我們,明天要舉辦一個(gè)小小的跳蚤市場(chǎng),叫我們放學(xué)回家后把家里的一些舊書,舊玩具等收集起來,帶到學(xué)校來賣。同學(xué)們聽后,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,興奮異常,焦急地等待著明天的到來。

    第二天一早,我來到學(xué)校。哇!同學(xué)們帶了好多東西,有毛絨玩具、變形金剛,還有各種書籍、刊報(bào)……真的是數(shù)不勝數(shù)啊!跳蚤市場(chǎng)開始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)拿出自己的“商品”,大聲喊道:“快來看,快來買呀!這本書原價(jià)26元,現(xiàn)價(jià)只要5元錢,跳樓價(jià)呀!”有的也不甘示弱:“快來看看喲!本店搞促銷活動(dòng),買一送一,買一送一呀!走過路過,不要錯(cuò)過!”這一喊可不得了,四面八方的“顧客”都圍過來了,連老師也被吸引住了,問東問西的,把“老板”們笑得合不攏嘴。

    “呦,老板,你就不能再少點(diǎn)嘛?”咦?那邊怎么那么吵?再一看,哦!原來:“顧客”們都在討價(jià)還價(jià)呢,爭(zhēng)得面紅耳赤,但最后,“顧客”們還是帶著自己精心挑選的東西滿載而歸,而“老板”呢,正在那兒樂滋滋地?cái)?shù)錢呢!

    這次活動(dòng)舉辦得非常棒,讓我們玩得十分開心。但我也知道張老師的良苦用心,是想讓我們知道父母賺錢不容易,這一分一角都是來之不易的,要我們?nèi)フ湎В灰笫执竽_的花錢,啊,這節(jié)課真讓我既開心又受益匪淺啊!

    快樂一節(jié)課(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六

    你們玩過唱對(duì)臺(tái)戲游戲嗎?我可玩過。丁零零……,上課鈴響了豐老師神秘地走了進(jìn)來,我們不知豐老師要搞什么玩意。豐老師說:“今天我們來玩唱對(duì)臺(tái)戲這個(gè)游戲,游戲規(guī)則是:我說舉左手,你就舉右手,我說摸左耳,你們就摸右耳,總之,你們做得跟我講得相反,明白了嗎?”“明白了!”同學(xué)們異口同聲地說。

    你們大概不知道這個(gè)游戲很難吧?真的很難。連闕定康這么機(jī)靈的人都會(huì)失敗,你看吧。闕定康是第一個(gè)起來玩的,豐老師好像要耍耍他。豐老師說:“左手!”闕定康失了神,一下舉左手,一下舉右手,最終還是舉了左手,哈哈……,”同學(xué)們都笑了起來,“再來一次,再來一次!”同學(xué)們大聲叫了起來,豐老師又說:“立正!”這次闕定康是乖乖立正,哈哈哈……爽朗地笑聲又從同學(xué)們的嘴里“蹦”了出來。

    這個(gè)游戲不僅男孩子被豐老師給耍了,女孩子也被耍了呢!

    女子隊(duì)上場(chǎng),有些女生不敢上去,女子隊(duì)比男子隊(duì)還賴。豐老師說:“舉手。”哎呀,為我們女子隊(duì)丟臉了,她們齊齊地舉了手,哈哈……男生竟然嘲笑我們,豐老師又說:“站起來。”有些女孩子呆呆地站在那里,有些女生就原地不動(dòng),只有幾個(gè)機(jī)靈地女生蹲了下去,哎!

    怎么樣,這課上的有趣吧。這個(gè)游戲不錯(cuò),你也可以試試的!

    快樂一節(jié)課(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七

    在我的世界里,一塊橡皮也可以玩出一片彩色的天地,今天老師就跟我們玩了一回“搶橡皮”的游戲。

    游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:兩個(gè)人站在桌子的兩邊,中間放一塊橡皮,當(dāng)裁判倒數(shù)幾個(gè)數(shù)字,最后說出左手和右手時(shí),兩名對(duì)手分別伸出手去碰橡皮,誰(shuí)先碰到誰(shuí)就贏了。

    游戲在同學(xué)們的吶喊中開始了。教室里頓時(shí)沸騰了,我和同桌迫不及待地拉開桌子,惡狠狠地盯著對(duì)方,我自信的對(duì)同桌說:“你這個(gè)豆芽菜,準(zhǔn)贏不了我這母老虎。”同桌也不甘示弱:“你這個(gè)女生肯定贏不了我這個(gè)男生。”說完,他還向我張牙舞爪,眼神里的光充滿了殺氣,足以嚇跑一頭獅子。突然,老師開始倒數(shù)三個(gè)數(shù),教室里頓時(shí)呈現(xiàn)出一種鴉雀無(wú)聲的寂靜。空氣仿佛都凝結(jié)了,“3、2、1——”老師故意把“1”拖地很長(zhǎng),我的心里小鹿亂撞,還不停地埋怨:老師你怎么還不快說!快呀!快呀!老師好似知道我的心思,又故意逗了逗我們:“1。8!”這時(shí)我的同桌已經(jīng)迫不及待地伸出左手,飛快地去搶橡皮了,但他突然察覺到自己不該伸手,眼里那得意的光彩,立馬消散了,就像泄氣的皮球,在那里唉聲嘆氣,而我呢,高興地手舞足蹈,第一局我不戰(zhàn)而勝了!

    第二次游戲開始了,老師又開始倒數(shù)三個(gè)數(shù):“3、2、1——”這次她脫口而出:“右手!”我的同桌迅速抓到了橡皮,我的血液仿佛凝固了,剛開始得意的心情完成消失了,只看著同桌在那里樂得一蹦三尺高!

    游戲結(jié)束了,我不僅玩的很開心,還明白了:不論你取得多大成功,都不能驕傲。

    快樂一節(jié)課(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八

    在一個(gè)風(fēng)和日麗陽(yáng)光明媚的上午,鈴聲剛落王老師就走進(jìn)教室,一看見王老師,同學(xué)們就紛紛議論起來:“這節(jié)課不是數(shù)學(xué)課嗎?為什么王老師來了?”王老師解釋到:“今天戰(zhàn)老師去開會(huì)了,所以這節(jié)課我上,”“哦!”緊接著王老師說:“我們不是剛學(xué)了稚子弄冰嗎?同學(xué)們讓我們一起來背一下吧,”我們整整齊齊的背了一遍,王老師又說:“我讓王茗逸媽媽幫我們凍了一塊冰,還穿了一條線,過十分鐘后估計(jì)她們就會(huì)送來,”我們高興的叫了起來,yes,好高興呀!現(xiàn)在還有些時(shí)間,那我們就來欣賞同學(xué)們做的.圖片和ppt吧!

    十分鐘過后,阿姨真的把冰送來了,王老師讓趙晨隆去音樂老師那里借來敲三角鐵的東西,和敲木魚的東西,趙晨隆迅速跑上樓,幸好王茗逸媽媽想得周到,用了個(gè)保溫袋,這樣就不會(huì)很快化掉了。王老師小心翼翼的把冰袋打開,把一個(gè)大大的碗拿出來,里面的冰跟一個(gè)冰娃娃的臉?biāo)频茫趵蠋熭p輕地敲了幾下,那聲音可真清脆,不拉長(zhǎng)音,跟小鳥的叫聲相似,我們大家都聽入了神,我們好羨慕王老師在敲,王老師好像知道我們想什么一樣,就開始讓我們敲。

    王老師先讓陳藝文敲,因?yàn)殛愃囄膸Я苏障鄼C(jī)給大家,我們看著好期待呀!王老師讓第一組上去敲,我好期待呀。我心想:“可惜呀,我是第四組,有可能還沒輪到我們就已經(jīng)被敲掉或者化掉了。”我一直用羨慕的眼神觀看著一個(gè)個(gè)同學(xué)敲了冰又摸了冰,可還是沒有輪到我,真是好慢啊!等著等著,終于輪到我們第四組了,耶!我走向那塊冰,心情格外的激動(dòng),我擺了個(gè)“s”型的pose,面帶微笑,看著照相機(jī),先來一張美美的照片。然后一手摸著冰,另外一只手敲著,那聲音真好聽,很像我在哈爾濱敲冰雕時(shí)候的聲音。

    沒想到數(shù)學(xué)課我們能這么開心!等大家都敲完了,老師提議:“同學(xué)們我們悄悄的到外面,把這個(gè)冰砸掉好不好?”同學(xué)們都覺得這個(gè)提議非常不錯(cuò),所以大家就靜悄悄的跟著王老師來到操場(chǎng),王老師讓我們每個(gè)人再最后摸一下冰,她就要砸掉這塊透明的冰了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的往王老師懷里擠,哇!正是涼爽呀!王老師說:“停,現(xiàn)在我要開始了!一、二、三、砸!”此時(shí)此刻,有的同學(xué)正在入了迷的看著王老師砸冰,有的同學(xué)在那里傻傻的站著看,還有的同學(xué)閉上了眼睛,但是王老師卻沒舍得再砸。最后,王老師狠心一砸,啪!的一聲掉到了地上,同學(xué)們搶一樣把地上碎了的冰撿起來,想再來涼快涼快,有些同學(xué)搶到了冰,有些同學(xué)沒有搶到冰,沒得到的同學(xué)只好沮喪地眼睜睜看著搶到了冰的同學(xué),而我很幸運(yùn)的搶到了一小點(diǎn),不過也足夠我用來涼快一下了。呵呵!真是快樂到興奮的一節(jié)課呀!

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    小班教案是教師對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行有效組織和安排的一種教學(xué)規(guī)劃。小班教案范文中的教學(xué)設(shè)計(jì)精巧,能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。1、初步熟悉音
    教師制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)應(yīng)該充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求,以便針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng)。下面是一些編寫教學(xué)計(jì)劃的常見問題和解決方法,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。通過氣孔的蒸騰,叫
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    教師工作總結(jié)可以幫助教師加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí),進(jìn)而提升自己的教學(xué)能力。接下來,請(qǐng)大家看一下小編整理的教師工作總結(jié)范文,或許能給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛挽`
    讀后感是將自己的與書中所陳述的主題或情節(jié)相聯(lián)系的個(gè)人觀點(diǎn)、感想和感受寫下來的一種方式。下面是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,希望能給大家提供一些寫作思路和技
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    在寫辭職報(bào)告之前,辭職者應(yīng)該仔細(xì)考慮,合理表達(dá)自己的辭職意愿和理由。在辭職報(bào)告的寫作過程中,參考一些范文是非常有幫助的,以下是一些范文供你參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好
    優(yōu)秀作文是對(duì)人生、社會(huì)、自然等多個(gè)領(lǐng)域的觀察和思考的結(jié)晶,能夠讓人受益匪淺。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,希望對(duì)大家有所幫助。
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    優(yōu)秀作文是在思想深度、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語(yǔ)言流暢等多個(gè)方面得到較高評(píng)價(jià)的一篇文章。為了幫助大家更好地寫作,以下是一些優(yōu)秀作文的典型例子。狐貍經(jīng)過上一次占了老虎的便宜后,
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