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    尺子中的友誼(匯總15篇)

    時間:2025-06-13 作者:念青松

    作文是表達(dá)自己思想和情感的重要方式,對于提升語文能力非常有幫助。通過讀取一些優(yōu)秀作文的范文,可以拓寬自己的寫作思路和語言表達(dá)能力。

    尺子中的友誼(匯總15篇)篇一

    每個人的一生中,最不可缺少的是友誼。貝多芬曾經(jīng)說過:“真正的友誼,只能基于相近性情的結(jié)合。”我有一個忠實的好朋友——徐欣雨。

    下課了我們就會在一起做游戲:踢毽子、跳大繩、拉著手轉(zhuǎn)圈圈……一個多么要好的朋友啊!雖然有時我和她有“一定的距離”到學(xué)校時我早她遲,在班級里中間隔著一大組……但在下課、在信息課上我們還可以“拉近距離”,一起聊天、一起玩耍!記得在一堂有趣的信息課上,陸老師要求我們在“ppt”里制作幻燈片,有一部分我給忘記了,我先扭過頭去問一旁的田辰洋,他假裝沒聽見,繼續(xù)制作自己的“小寶貝”我又回過頭來去問孫凡,孫凡慢條斯理的說:“噢、噢,我知道了,就幾分鐘……”我想把幻燈片效果做得更好一點,于是便萬分耐心地開始等待起來。時間一分一秒的過去了,我失去耐心,在一旁一個勁的回憶著,想著老師是教我們怎樣操作的……在我一籌莫展的時候,徐欣雨小聲的問我:“怎么了,倪睿欣?”我連忙回答她:“這部分怎么弄,我始終搞不明白。”“我來教你!”她笑著說。

    我愣住了,她自己的還沒做完呢!只見她放下了自己的幻燈片,來教我怎樣制作。她教的很詳細(xì),就像一個“小老師”,我一聽就懂了。在徐欣雨的耐心幫助下,我終于學(xué)會了!制作好的幻燈片十分精致,令人喜愛,受到了老師和同學(xué)的一致好評。可徐欣雨由于把時間都用在給我講解上,自己的幻燈片卻沒有在規(guī)定的時間做完。如果她做完了,一定也很漂亮。

    看著她,我真是又是感激又是愧疚,沒有她的幫助我制作不出這樣的幻燈片;如果不是因為我,此時的她也一定會受到表揚。看著徐欣雨,我感覺到她是那么的真摯和善良!什么是真正的朋友,那就是在關(guān)鍵的時候,即便是犧牲自己的利益,也要祝你一臂之力。讓我們珍惜這可貴的友誼,珍惜這可敬的朋友!

    尺子中的友誼(匯總15篇)篇二

    “春雨細(xì)如絲,如絲@時。如何一q霈,萬物盡熙熙。”淅淅瀝瀝的春雨又一次纏纏綿綿地下著,把整個天空都覆蓋的迷迷蒙蒙,在如絲如煙的春雨中,城市的鋼筋混凝土建筑愈發(fā)顯得莊嚴(yán)而肅穆,宛若無數(shù)個冰冷的面孔,默默無語地凝視著喧囂的大街上的車流人流。如水洗般的街道上,飛馳而過的車輛不時地濺起點點水花,隨即又湮滅在漫天綿密的細(xì)雨中。源于手頭有急事需去銀行辦理,為此,只得冒雨前往,好在銀行離家不遠(yuǎn),故此,便打著雨傘,一個人漫步在迷迷蒙蒙的春雨中。

    下雨天,銀行一改往日的忙碌,顯得很清冷,為數(shù)不多的顧客在各個營業(yè)的窗口前辦理著各自的事宜。源于顧客相對減少,我不覺心中一陣竊喜,今天終于不必把大把的時間浪費在漫長的等候中,速戰(zhàn)速決正好符合我的意愿。當(dāng)匆匆辦理完手續(xù)之后,正在我起身準(zhǔn)備離去之時,身后忽然傳來一聲親切的呼喚聲,我一愣,隨即轉(zhuǎn)過身來。呀!原來是近一年未曾謀面的大姐。看到大姐熟悉而又親切的笑容,我的心頭一熱,剛剛辦理好業(yè)務(wù)的大姐迅速走到我面前,向我伸出右手,在與大姐握手的瞬間,一股暖流迅即傳遍我的全身。

    大姐年長于我整十歲,說來我們的相遇,還是以音樂為媒介的,那是十多年前的事了。源于我自幼酷愛唱歌,在公司也經(jīng)常登臺亮相,也許,是性格的使然,很少與外界接觸。當(dāng)時,我的一位好友經(jīng)常到公園去晨練,她時常看到在公園的一個環(huán)境非常優(yōu)雅的一處亭臺上,每天都會聚集著一批音樂愛好者,各種樂器齊全,演奏者的水準(zhǔn)也很高。他們中有的曾在部隊的軍樂隊擔(dān)任過指揮和演奏,有的是劇團的專業(yè)老師,有的是政府機關(guān)的音樂愛好者,還有的是各個企業(yè)的業(yè)余文藝愛好者。是音樂,將他們匯聚到這里;是歌聲,將他們?nèi)诤显谝黄稹_@里,每天都是絲弦悠揚,竹笛聲聲;這里,每天都是人頭攢動,氣氛熱烈;這里,每天都是歌聲陣陣,聽眾環(huán)聚。他們中,演奏的全神貫注,唱歌的盡興發(fā)揮,聽歌的怡神怡情,各得其所,陶然自樂。

    當(dāng)她看到這般情景時,心中首先便想到了我,于是,便力邀我和她一起去公園。當(dāng)時我也曾猶豫過,性格內(nèi)斂的我,一向不和陌生人多說半句話,和素昧平生的人該怎么才能相處呢?正當(dāng)我猶豫不決之時,她再三勸說,一再鼓勵,終于拗不過她的執(zhí)著和熱情,我勉強答應(yīng)她第二天去試試。

    第二天,我們起了個大早,并相約在公園門口見面。到了約定的時間,她挽著我一起走向那個既充滿神奇又包含未知的地方。到達(dá)后,她很大方地向演奏的老師們把我推介出去,老師們也非常熱情地歡迎我加入到他們的團體。當(dāng)我懷著忐忑不安的心情從老師手中接過厚厚的歌本時,心里終是沒有底。我匆匆地瀏覽幾頁后,便選擇了幾首熟悉的歌曲試唱一下,旋即得到了老師們的認(rèn)可,也得到了觀眾們的掌聲。此刻,我那顆懸著的悸動的心稍稍平靜一些。之后,在那充滿歡快旋律的歌聲中,我漸漸把自己融入到歌聲里,也將自己的情緒融入到人群中……隨著時日的推進和接觸的頻繁,我的那份羞怯的`心理漸漸隱去,人也變得善談和活躍起來。只要來到這里,聽到管弦樂聲響起,那關(guān)不住的歌聲旋即便會飛出胸腔,在周圍的空氣中蔓延,與碧草、鮮花、藍(lán)天、白云融為一體。

    這里環(huán)境優(yōu)雅,淺淺的小河畔長著各種花花草草,一排排垂楊柳搖曳著修長的枝條,伸出玉臂在水中嬉舞蹈,小河中,田田的荷葉,淺紅的荷花佇立于水中央,一群群小魚悠閑地在清澈見底的水中搖頭擺尾、追逐嬉戲,還不時淘氣地吐出一串串的氣泡。好一個人間勝景!在這里吹拉彈唱、引吭高歌,真是興致盎然,其樂無窮啊!,雖然我們之前都是來自各個單位、各個階層的,源于對音樂的一份摯愛,素未謀面的我們,在這無國界、無嫌隙、無地位、無差別的音樂聲中,由陌生到熟悉,由相遇到相知,笑語在歌聲中蕩漾,友誼在音樂中衍生。那時的我們,只要有空閑,幾乎都會毫不例外地將業(yè)余時間拋灑在音樂的殿堂里,在這里放聲歌唱,在這里陶冶情操,在這里締結(jié)姐妹情,在這里綿延兄妹誼,那段時光在我的中年記憶里永遠(yuǎn)溫馨地盤存著。

    當(dāng)時大姐并不在這個團體中,大姐是后來才加入的。我們一般都是在早晨六點半左右就開始陸續(xù)地來到,誰先到誰先選擇歌曲開唱,一般到九點之前結(jié)束。記得第一次見到大姐時,大姐剛剛年過五十。那是一個初冬時節(jié),那天早晨的天氣格外晴好,氣溫適宜,絲毫感覺不到冬天的寒冷。時間在融洽的氣氛中,在悠揚的歌聲里不覺很快就過去了。當(dāng)時針指向八點半,我們余興猶存地準(zhǔn)備做收尾工作的時候,一位中等身材,皮膚白皙,氣質(zhì)優(yōu)雅,舉止端莊,穿著一襲白色裘皮短外套的俏麗的身影,飄然來到亭子中間。當(dāng)時我們的眼前為之一亮,隨即,大姐用她那綿柔優(yōu)雅的聲音向在座的各位道一聲早安,然后便非常嫻熟地打開歌本挑選歌曲。當(dāng)時擔(dān)任伴奏的老師們感到有些愕然,心想,這半路上闖出來的程咬金該有著怎樣的音樂底蘊呢?大姐在以一目十行的速度瀏覽曲目之后,選擇了一首歌劇江姐里面的《我為共產(chǎn)主義把青春貢獻》,隨即便落落大方地演唱起來。大姐的聲音極富磁性,非常的美妙,高音高亢嘹亮,低音宛轉(zhuǎn)悠揚,把歌曲的高亢激越、委婉悠揚的旋律用優(yōu)美的歌喉演繹的淋漓盡致。一曲歌罷,周圍便響起了熱烈的掌聲,大家深為大姐駕馭音樂的能力和深厚的歌唱功底所折服。

    也許是我和大姐前世有緣,在眾多的演唱者中,大姐和我很投緣。盡管活潑健談的大姐與沉靜內(nèi)斂的我性格差異很大,可大姐卻喜歡和我在一起,而且處處照顧我、維護我。

    在我們這個自發(fā)組織起來的群體中,源于各人的文化水平和思想素質(zhì)參差不齊,演唱水平高低不齊,演唱風(fēng)格也迥然有異。為此,在長時間的相處和合作中,難免會有一些喜歡獨辟蹊徑、彰顯自己與眾不同的風(fēng)格的人惹人眼目,招搖過市。大姐每每對于這樣的人總是嗤之以鼻,不愿惹是非的我則對此則見怪不怪,充耳不聞。

    在我們這里,每個人基本都有自己的保留曲目,也有獨屬于各人演唱的歌曲。大家為了尊重起見,一般在別人演唱專屬的獨唱歌曲時,總是靜靜地在旁邊聆聽,而獨有一個好出風(fēng)頭的女士,總是不能恪守承諾,更不會循規(guī)蹈矩。每次在別人演唱時,她不是和人家一起唱一比高下,就是當(dāng)別人演唱完后她也要再翻唱一遍,為此,常招致別人的反感。而我對此卻很木然,不以為是。

    那時,我的專屬曲目是《兵哥哥》、《又唱瀏陽河》、《繡荷包》、《紫菱洲歌》、《太湖美》、《小小無錫景》、《枉凝眉》、《清粼粼的水來藍(lán)瑩瑩的天》等一系列溫馨甜美的民歌。

    一晃十多年過去了,忙于工作的我再也沒有融入到那個溫暖的集體中去。幾年前,在一次菜場的偶然相遇中,當(dāng)時大姐夫婦已自己組建了一支民樂團,為此,竭力邀請我重新回到他們身邊,可當(dāng)時我的工作依舊很忙,幾乎沒有閑暇時間。源于一份喜愛,更源于一份姐妹情誼,為此,我允諾大姐等我退休后一定會加入他們的群體之中。

    轉(zhuǎn)眼一年多過去了,忙碌了三十多年的我終于退休清閑了,此刻,深鎖了十多年的歌喉終于又一次被打開。大姐是個女強人,雖然從單位的醫(yī)生崗位上退休多年,卻一直在經(jīng)營著自己的事業(yè),開了兩家藥店,還開了一家婚慶公司,平時閑暇時間并不多。因此,民樂團規(guī)定每個星期六下午樂隊活動,在市老干部活動中心定期活動,星期日下午,歌唱者和樂隊配合練歌。所以,只要沒有其他的事務(wù)纏身,我一定會屆時前往。

    這是一個非常溫馨的大家庭,樂隊的演奏者們幾乎都是從政府機關(guān)和企業(yè)單位退居二線的老干部們,文化素養(yǎng)比較好,而歌唱者們以在校的音樂教師居多,還有的是音樂愛好者,駐足在這樣一個被音樂細(xì)胞包圍著的氛圍里,身心很愉悅,人的精神風(fēng)貌似乎也越來越年輕。

    人們常說:音樂無界限。唱歌是一種非常有益的有氧運動,不僅疏通了氣息,流暢了氣韻,增加了肺活量,同時也讓人身心健康快樂。駐足在這個溫馨的家園中,讓我真真切切地感受到這一點。是啊!一向不與陌生人交往的我,當(dāng)我駐足在音樂的殿堂里,望著一張張陌生的臉龐,雖說當(dāng)時有幾分陌生感,也有幾分拘謹(jǐn)。但當(dāng)音樂聲次第響起的那一刻,一切的一切頃刻間便煙消云散。婉轉(zhuǎn)的歌喉伴著悠揚的旋律,激越著澎湃的情緒,流連回蕩在無極的天地之間,仿佛此刻已身處一種完全忘我的境界之中。

    在我們這群并不年輕的團隊中,也許大家都是處在一個年齡段,屬于同齡人的緣故吧,雖然身份不同,受教不同,素質(zhì)不同,背景不同,但對音樂的一份摯愛和藝術(shù)的熏陶縮短了彼此間的距離,大家和睦地相處在一起,沒有地位、性別的嫌隙,濃濃的友情和深深的關(guān)愛充蘊其間。

    我們的民樂團擔(dān)綱伴奏的基本都是管弦樂器,再配以電聲打擊樂。歌者,藝術(shù)底蘊比較深厚,都能獨當(dāng)一面,而且有著自己獨立的演唱曲目。也許是源于我們都是出生在上世紀(jì)的五六十年代的緣故吧,為此,我們這代人基本都鐘情于老歌、紅歌,卻淡遠(yuǎn)于當(dāng)下年輕人樂此不疲的流行歌曲。每當(dāng)在演唱經(jīng)典紅歌老歌時,從內(nèi)心深處翻涌出的濃濃的情愫和澎湃的激情,那份感覺和精神享受讓我們無以言表。每每在演唱中,都會讓我們浮想聯(lián)翩,仿佛又看到了那指點江山、揮斥方遒、激昂豪情、書寫丹青的激動人心的一幕,思緒馳騁于戎馬倥傯間,縱橫于白色恐怖里,恍若又目睹到無數(shù)革命先烈以一顆赤子之心,丹心一片為革命,拋頭顱灑熱血,前赴后繼、一往無前大大無畏英雄氣概,聆聽到他們用熱血和生命譜寫的一曲我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖的悲壯贊歌,這些畫面的閃現(xiàn)給歌聲注入了飽滿震撼的歌之魂魄。也許,演唱到如此的意境中,才會盡心盡興。此刻,倘佯在歌聲中,身心仿佛又一次回到那激情燃燒的歲月,又手執(zhí)青春的螺旋,飄蕩在廣袤無垠的藍(lán)天碧海之間,整個身心伴隨著激越溫婉的歌聲跌宕起伏,再次回到懵懂美好的青春歲月里。

    后來,我被一所私立學(xué)校聘用,而上課時間和民樂團的活動時間在同一天,為此,無法分身,實感遺憾。及至今日,不覺又是一年多未曾流連在音樂的殿堂,雖說有時興趣所致,真想放開歌喉高歌一曲,又怕驚擾了四鄰。為此,只能在家把音量放低,和著歌曲的旋律低吟淺唱,這對于一個喜好唱歌的人來說,實在是一種無奈之舉。雖然如此,但稍稍過了一把唱歌的癮,也總算是愉悅了一下疲憊的身心,懈怠的神經(jīng)吧。

    尺子中的友誼(匯總15篇)篇三

    友誼,是最美的回憶。

    轉(zhuǎn)眼間,光陰似流水般流,時光之箭也停留不到原地的弓上了……。

    可是,你卻沒有信守我們之間的承諾,悄悄地離我而去,離開了我們的學(xué)校。

    有一次,我看到你拿了幾張紙,你告訴我,你有可能會轉(zhuǎn)學(xué),當(dāng)時我以為你在和我說笑,我便沒放在心上,結(jié)果事情真的發(fā)生了,我也沒有辦法將你留下。

    有時候,我也會將這個名字忘記,可是直到今天,我看到了你的名字:趙文麗。

    知道你走的那一天,我的心情是糟透了,我從來沒有因為一個朋友走了而傷心流淚,可是在那一天,我卻哭得泣不成聲。

    四年級了,還有兩年就畢業(yè)了,還記得一起約定的要在某某中學(xué)讀書嗎?

    四年級了,還有兩年就要升初中了,還記得一起約定的事情嗎?

    四年級了,還有兩年就要長大了,請你記得不要忘記天空的顏色……。

    十年后,你是否還會記得當(dāng)初我們手拉手的情景:

    “我們拉手指,不許騙我,我們要當(dāng)一輩子的朋友呢!”

    “我們以后要考最好的中學(xué)喔!”

    “我們……”那些回憶,我永遠(yuǎn)無法忘記。

    無論如何,請你不要忘記,有一個詞語叫“友誼”!

    題記――時間帶給我的感動。

    翻開書的時候,一片銀杏葉悄然滑落。

    我彎腰,拾起。驚覺這是小學(xué)畢業(yè)時同桌送給我的,背面上寫著:珍重!朋友。不記得當(dāng)時是否有種想哭的沖動,只是現(xiàn)在,枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕,突然想起,這世上還有種心情叫做感動。

    時間、總是在生活的忙忙碌碌做回那個悄然滑過。而你我也會在那一刻擦肩而過。

    每每到了夜深人靜的時候,內(nèi)心總覺得無比的平靜,似乎將于整個世界所隔絕了。腦海中浮現(xiàn)出小學(xué)畢業(yè)時的那一刻,時間也似乎將我?guī)У搅藦那皑D―小學(xué)時的我、和我們純真的用潔白的蠟筆揮誓著屬于我們自己的童年。我們一起哭、一起笑,哪怕天塌了我們都會一起“扛”,朋友,曾如此讓我感動著,有“好”東西時,我們總不會忘了對方,一切的一切都似曾美好。

    可時間總是會把我們隔得越來越遠(yuǎn)。六年后的畢業(yè)聯(lián)歡會上,我們心情是如此的沉重。我們一同舉杯,為對方、為你、為我、為他祝福――朋友。珍重!那一刻,我們都留下了不舍的淚,多想時間可以定格在此刻,做一輩子的好朋友!

    當(dāng)這個世界已無感動足跡的時候,這段往事毅然帶給我溫暖,像那開在記憶深處的花朵,用花香帶給蜜蜂溫暖。而時間曾如此的讓我感動。

    朋友,請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載著足以讓我回味的――感動吧!

    我們班有五十名同學(xué),同在一個屋檐下,共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上,我們相互激勵。生活中,我們相互幫助。同學(xué)之間,團結(jié)友愛的友誼之花,猶如盛開的鮮花,在我班爭奇斗艷。

    記得,在二年級時,我們學(xué)了一篇課文“雷鋒叔叔,你在哪里”這片課文,通過尋找雷鋒的足跡,贊揚了雷鋒助人為樂的精神,告訴我們只要有愛心的地方,就會有雷鋒的影子。在雷鋒叔叔無似奉獻助人為樂的精神的鼓舞下,使我們班上的好人好事越來越多了。

    學(xué)習(xí)上,同學(xué)們互相幫助。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都非常主動地幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué),比如:“我們班的.班長,她每天都主動幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補課,耐心地給他講解不會的題,堅持不懈的給他補了一個月。”使我們班那個學(xué)習(xí)差的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。在班長的帶動下,有許多學(xué)習(xí)好的同學(xué)也主動幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué),把學(xué)習(xí)成績提高上來了。使我們班的學(xué)習(xí)成績由以前的第三名,上升到了第二名。

    我們班的同學(xué)們不但在學(xué)習(xí)上互相幫助,而且在生活上也能做到互相關(guān)心照顧,主動幫助身邊有困難的同學(xué)。

    尤其是我們班的一名女同學(xué),有先天性的腿腳殘疾,行走不是很方便。有時,她的家人不能及時地到學(xué)校來接她,我們班的同學(xué)都能夠主動地把她送回家。有一次,放學(xué)回家時正趕上下著大雨,她又沒帶雨傘,我們班的同學(xué)都主動地把傘借給她用,并送她回家,而我們班的同學(xué)卻被大雨淋濕了。體現(xiàn)了同學(xué)之間團結(jié)和助人為樂的精神。

    尺子中的友誼(匯總15篇)篇四

    友誼是玻璃,做出一面明鏡;友誼是明鏡,反射耀眼光芒;友誼是光芒,照亮深遠(yuǎn)的星空;友誼是星空,任你盡情翱翔。

    ——題記。

    小時候,我認(rèn)為交朋友是一種極為愚蠢的舉動。交到的不過是個一起玩游戲,好聚好散的朋友。每當(dāng)我看見一對朋友在一起吃零食,一起玩游戲,總在心里暗暗地說:“真是愚蠢。”就是因為這種偏激的想法,使我長時間形單影只。

    隨著成長的步伐,才讓我改變了之前的想法……。

    那天,我閑得無聊,仰望天空,是一只鳥兒寂寞地在天空中飛翔;平視前方,是一棵樹苗孤獨的在灰塵中佇立;俯視地面,是一只小蟲獨自在地上爬行。我就獨自一個人在籃球場的空地上玩媽媽給我買的遙控飛機。飛機在空中一會兒升,一會兒降,一會兒在空中盤旋,一會兒又俯沖了下來,有趣極了。

    可是,好景不長,遙控飛機沒電了,它從天上掉了下來,像一片被狂風(fēng)吹落的樹葉。嘭!它掉到了一排儲藏室的屋頂上,還好上面墊了一層紙板,否則,就摔壞了。但是,儲藏室距離地面有兩米多高,我爬了好幾次,都以失敗告終。上不去啊,還是放棄吧。又有些不甘心,這可是媽媽給我買的生日禮物啊!

    在我焦頭爛額之際,在一旁玩耍的天沂沖了過來,他比我只高了一點點,卻因為極瘦,倒顯得比我高了好多。我心里默默地想:“他來干什么?”只見天沂抓住了旁邊的一棵樹,盡力往儲藏室頂上爬。哦!原來他是要幫我拿飛機啊!他使勁地抓住樹枝,臉憋的通紅,紅得像熟透了的蘋果,滿頭大汗,汗珠一滴一滴往下淌。

    我感動極了,啊!是天沂樂于助人的品質(zhì)溫暖了我冰冷、偏激的心。我立刻從附近找到了一把梯子,搭在樹上,天沂爬了上去,幫我拿到了飛機。他下來后,我對他說:“謝謝你!”他的臉又紅了,微微一笑,十分害羞地擺擺手。那一個下午我倆一直玩到看不清遙控飛機,才依依不舍地?fù)]手回家。原來友誼的感覺竟如此奇妙。

    從此我倆成了要好的朋友,經(jīng)常在一起聊天,做游戲,騎自行車,當(dāng)然有時也搞一點小小的無傷大雅的惡作劇,誰讓我們是男孩子呢……風(fēng)雨同舟,形影不離,一起長大。

    尺子中的友誼(匯總15篇)篇五

    生命像筆記本,密密麻麻地記著我的一生;生命像時鐘,嘀答嘀答地告訴我時間的飛逝;生命像太陽,照射著我的未來。那友誼像什么,像筆記本?像時鐘?還是像太陽?我不斷地尋找一個完美的答案。

    我的第一聲哭聲開始,就知道所有人都是我的朋友,我會和她們建立起深厚的友誼。人們常說:“在家靠父母,出外靠朋友"。擁有友誼,那就像森林中的一棵樹,天空中的一朵白云,花壇中的一朵花,享受著幸福。如果失去友誼,那就像大海里的一朵流浪花,天空中一只失散的氣球,沙漠里的一棵樹,自己一個,無依無靠。

    但是友誼也需要我們?nèi)フ湎Вグ矒帷H松靡恢海蓝鵁o憾。如果朋友做錯事了,并隱瞞著大家,這并非真正的友誼。

    一天中午,鄰居的小女孩來玩。她小我三歲,她問我可以叫我姐姐嗎?我說當(dāng)然可以。不過幾天,我們便成了形影不離的好朋友了。但是,快樂總是短暫的。一天晚上,我親手做了一條手鏈,很漂亮。我給她看,她非常喜歡。我們在屋檐下玩,也許玩得太盡興了,過一會兒,我摸了摸口袋里的手鏈,發(fā)現(xiàn)手鏈不翼而飛了。于是,我便急忙地找了起來。因為夜晚是黑漆漆的原因。我怎么找也不見。我懷疑了,會不會是她拿了我的手鏈呢?于是,我就質(zhì)問起她來。但是她的回答是——我沒有拿。我就和她吵架了。回到家時,我把外套脫下來,發(fā)現(xiàn)一條亮晶晶的手鏈隨身而下,我知道錯怪了她。在第二天中午時,我去向她道歉,可是,她已經(jīng)回去了。當(dāng)時,我后悔地哭了。我連忙回家打電話給她,聽到了她的聲音,就知道她哭了。我向她道歉,她很高興。就這樣,我和她破裂的友情又重新融合起來了。

    人的一生,就是靠友誼來扶持著,就是因為友誼,使我的一生,活得更精彩,更有價值。馬克思曾經(jīng)說過:"人生離不開友誼,但要得到真正的友誼卻不容易;友誼需要用忠誠去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護理。"。

    現(xiàn)在,我得到了一個美好而完美的答案:友誼是真貴的,是不會讓你輕易得到的,凡是輕易得到的友誼就不是真正的,我們要珍惜友誼。

    尺子中的友誼(匯總15篇)篇六

    (五)。

    “不為什么,或者,是因為他……”盛夏低下頭,越說越小聲。

    蘇小顏推推她,問:“‘他’是誰?”

    “不不,沒什么,我只是發(fā)現(xiàn)生活中有許多比唱歌更加有意思的事情。比如:美食。”盛夏拿出口香糖,對著蘇小顏勉強地笑笑。

    蘇小顏冷冷地“哼”了一聲,用纖細(xì)的手指抬起盛夏低下去的頭,一雙眸子如利劍一樣,直射盛夏,讓盛夏心里直發(fā)慌。蘇小顏單薄的嘴唇吐出兩個字“撒謊!”

    (六)。

    早晨的事,很快就過去了。

    中午,盛夏捧著飯盒,站在大榕樹下,等著蘇小顏。

    可是雙腳不知不覺就走到了門前,“是否還記得童年陽光里,那一朵蝴蝶花,它在你頭上美麗地盛開……”依舊是蘇小顏在唱歌。

    “盛夏,你在干什么?”蘇小顏一直站在盛夏旁邊。

    盛夏回過神來,不好意思地笑笑:“對不起,剛才走神了。喏,這是李阿姨讓我給你送來的飯。”

    蘇小顏不客氣地接過去,大口大口地吃起來。盛夏微笑看著她吃飯,這時,蘇小顏突然抬起頭,又問:“你吃了嗎?”

    盛夏笑笑:“我吃了,你吃吧!”蘇小顏聽了,又低下頭,大口大口地吃起來。

    (七)。

    過了那天,盛夏便很少見到蘇小顏了。

    可蘇小顏就不同了,一天到晚在音樂室里,一遍又一遍地唱歌。

    只有早晨,盛夏偶爾會聽到蘇小顏的歌聲,讓她恍惚如夢,仿佛又回到了那段日子……。

    直到那一天……。

    (八)。

    盛夏剛從外面跑完步回來,此時已經(jīng)是夏天的一個中午,破天荒地,蘇小顏在房間里,蘇小顏看見她來了,只是淡淡地說一句:“回來了?”盛夏也只是淡淡地答一句:“嗯。”

    可是,很快,盛夏感到頭腦發(fā)熱,“嘣!”地一聲,就什么也不知道了。

    一個舞臺上,盛夏穿著輕柔的白紗裙,一只手伸來,是他嗎?是李羅嗎?盛夏抬起頭,真的是他!盛夏覺得自己的心快爆炸了。

    節(jié)奏響起,盛夏隨著音樂唱起,是《蝴蝶》。“是否還記得童年陽光里,那一朵蝴蝶花,它在你頭上美麗地盛開……”

    唱吧,唱吧!為我喝彩吧!

    唱吧,唱吧!為我鼓掌吧!

    “盛夏,你醒醒啊,盛夏……”盛夏迷迷糊糊地抬起頭,看見的是蘇小顏。

    蘇小顏笑笑:“你暈過去了,原來是中暑,好多了吧?”盛夏露出一個苦澀的笑容,原來是夢啊!“不過,‘李羅’是誰?你剛才一直叫他。”

    盛夏一個激靈,從床上跳起。卻看見了蘇小顏那雙迫切想知道真相的眸子。

    五年級:何思蓓。

    尺子中的友誼(匯總15篇)篇七

    我幼兒園朋友有很多:陳承勇、劉宏達(dá)、周健、錢金慧、吳思怡……我最喜歡和陳承勇、劉宏達(dá)、周健這些男孩玩。

    上幼兒園時,我總和陳承勇他們玩,難怪女孩們總說我是個男孩。陳承勇他們對我很好,像對自己親妹妹一樣,我也對他們,就像對我親哥哥一樣好,特別是陳承勇。

    上一年級了,陳承勇、劉宏達(dá)和我一班,他們?nèi)匀幌裼變簣@那樣對我。我也仍二年級,他們不在像以前那樣對我了,因為有些討厭的家伙說我跟陳承勇結(jié)婚了,我非常生氣,狠狠罵了他們一頓,他們不敢在說了,可打這以后,陳承勇對我似乎沒有以前那么好了。

    然像幼兒園時那樣對他們。

    三年級,劉宏達(dá)和我一班,上了三年級,劉宏達(dá)對我愛理不理的,態(tài)度變了。

    四年級,一次,劉宏達(dá)媽媽送他上學(xué),我媽媽也送我上學(xué)。剛好嘛!劉媽媽建議我們一齊走,我走一邊,劉宏達(dá)走另一邊,并不理對方。那天放學(xué),我傷心的哭了,因為我明白了——我們的友誼裂開了!

    五年級,他們沒有一個人和我一班,我們的友誼裂開了!不會在愈合了!

    我只能把友誼永遠(yuǎn)藏心里!永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。

    尺子中的友誼(匯總15篇)篇八

    “朋友一生一起走,那些日子不再有……”這首歌多么動聽。可是,有一位男生卻厭煩了,不信你聽:“煩死了!你能不能停停你這個烏鴉嘴!”哇!這么兇啊。走,去看看。

    女孩——小k,是個追星族,歌唱得特棒,每逢下課都要哼幾句動聽的流行金曲。

    男孩——阿兵,是個典型的書呆子,天天都如饑似渴地鉆在書堆里。

    小k熱熱鬧鬧,阿兵文文靜靜,奇怪的是他倆居然成了同桌。這就有故事看了。“鈴——”40分鐘的課好不容易上完了。阿兵拿起那本還沒看完的小說,繼續(xù)看著;小k捧起復(fù)讀機,聽起音樂來,邊聽邊唱:愛就一個字,我只說一次……”

    “喂!你就不能安靜點嗎?整天聽那破玩意兒!”阿兵不耐煩地說。

    “你沒聽說過嗎?”小k說,“聽音樂能消除疲勞。像你整天鉆在書堆里,不成呆子才怪哩。”

    阿兵最討厭人家說他是書呆子,一時氣的火冒三丈,抓起小k那張新買的張信哲專輯,狠狠地摔在地上。小k哭了,阿兵也愣了,同學(xué)們都議論起來。

    “啊,對不起!”阿兵著急地說。可小k卻不理睬他,愈哭愈傷心。

    第二天,阿兵在cd店里挑了兩張張信哲最新出的專輯,仔細(xì)包好,還附了一張致歉的紙條。

    結(jié)果怎么樣?小k笑了,笑得好開心。阿兵呢,也變了,不再覺得小k的歌聲煩人了。有時,小k怕影響阿兵看書,就忍著不唱,你才怎么著?他居然說:“小k,那首天晴什么的,真好聽。”于是小k就高高興興的唱起來:“天晴朗,那花兒朵朵綻放……”

    這就是阿兵和小k的故事。這叫做“不打不相識”。

    尺子中的友誼(匯總15篇)篇九

    “朋友一生一起走,那些日子不再有……”這歌聲多么動聽。可是,有一位男生卻厭煩了,不信你聽:“煩死了!你能不能停停,不唱歌啊?”哇!這么兇啊。走,看看去。

    女孩——梅林慧,是個追星族,歌唱得特別棒,每節(jié)課后都要哼幾句動聽的流行歌曲。

    男孩——霍賓勝是個“書呆子”,整天都鉆在書堆里,如饑似渴地看啊看。

    梅林慧熱熱鬧鬧,十分活潑,霍賓勝文文靜靜,但是他們倆卻成了同桌。這就有故事看了。

    “丁零零——”40分鐘的課好不容易上完了。霍賓勝拿起那本沒看完的小說,繼續(xù)看著,不時還眉飛色舞一把。梅林慧則捧起復(fù)讀機,聽起音樂來,邊聽邊唱:“十七歲那年的雨季,回憶起童年的點點滴滴……”

    “哎呀!你就不能安靜點嗎?整天聽這個東西,還嘰哩呱啦!”霍賓勝不耐煩了。

    “難道你沒聽說嗎?”梅林慧說,“聽音樂能消除疲勞。像你整天鉆在書堆里,不成呆子才怪哩!”

    霍賓勝最討厭的就是人家說他書呆子,而梅林慧竟又踩到他的痛處,一時氣得火冒三丈,抓起梅林慧那張新買的'專輯,狠狠地摔在了地上。

    梅林慧哭了,霍賓勝呆了,同學(xué)們也議論起來了。

    “啊,對不起!”霍賓勝著急了。可梅林慧不理睬他,越哭越傷心。

    第二天,霍賓勝在音像店里挑了兩張最新出的專輯,仔細(xì)包好,還附了一張致歉的紙條悄悄地塞在梅林慧的課桌里。梅林慧笑了,笑得好開心,好燦爛。

    霍賓勝呢?也變了,不再覺得梅林慧的歌聲煩人了。

    有時,梅林慧怕影響霍賓勝看書,就忍著不唱。你猜怎么著?他居然說:“梅林慧,那首《我愛我家》什么的,真好聽。”梅林慧一聽瞇起了眼,又高高興興地唱了起來:“我愛我的家,弟弟爸爸媽媽,愛是不吵架……”

    這就是梅林慧和霍賓勝的故事。這叫做“不打不相識”。

    尺子中的友誼(匯總15篇)篇十

    “數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚,君向瀟湘我向秦。”這句詩真是妙不可言,把一種情誼說的入情入理,那就是友情。

    在一個風(fēng)雨交加的下午,池塘里有一朵紅蓮,風(fēng)雨中她碩大的身子艱難地支撐著,她的身旁,一朵小小的白蓮已被風(fēng)雨敲打得疲憊不堪。就在這時,旁邊的紅蓮用一片巨大的葉子遮住了它,最終,白蓮在紅蓮的幫助下幸得一片寧靜的天空。看著這一幕,我的思緒飄到了遠(yuǎn)方。

    還記得那是一年級的一天,放學(xué)的時候正下著傾盆大雨。我忘帶傘了,正當(dāng)我在這雨中走的時候,突然感覺后面的雨沒有淋到我,我的頭不再感到?jīng)觯碜硬辉俑械嚼洹N颐偷匾换仡^,原來是王珂。

    “走吧,我送你回家吧!”

    “嗯,謝了!”

    就這樣,我們手拉著手回到了家。雖然他的個子不那么高,身材不那么魁梧,聲音不那么洪亮。可是他給我留下了一個巨大的身影,給我內(nèi)心撐起了一把絢麗的大傘。

    轉(zhuǎn)眼到了四年級,有一次放學(xué)也是在下著大雨,我拿傘正走在回家的路上。突然,我看到一個眼熟的身影——王珂奧,他正被雨淋著,雨中的他顯得很狼狽。見此狀我像箭一樣跑了過去,用傘遮住了他的頭,他給我笑了笑,我也給他笑了笑,我們消失在雨中,我也要給他撐起一把絢麗的大傘。

    原來世間最美好的東西,莫過于有個真正的朋友了。

    尺子中的友誼(匯總15篇)篇十一

    編者按:起因式開頭,交代事情發(fā)生的原因。寫清楚事情的經(jīng)過、結(jié)果、轉(zhuǎn)折、結(jié)局即可。敘寫式結(jié)尾,再次點題,然后敘寫以后發(fā)生的事情,寫出自己的心愿。

    我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小組做的`小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,朝地上摔去!

    “啪”的一聲響,陳明的小木船被我狠狠摔在地上,變得四分五裂。我和陳明的友情也“啪”的一聲變得支離破碎。陳明看了看地上殘破不全的小木船,又看了看我,眼中滿是憤怒的火焰,他把拳頭握得“咯吱咯吱”響。最終,他大聲吼道:“你太蠻不講理了,我跟你絕交!”我也不甘示弱,仰著頭道:“絕交就絕交,誰稀罕跟你做朋友。”說完,我頭也不回地離開了教室。

    就這樣,我和陳明從形影不離的好友變成了陌路人。在學(xué)校,我們冷漠相對,絕不說話。日子一天天過去了,想起以前和陳明快樂玩耍的情景,我心里越來越難受。我有些后悔了,我后悔當(dāng)時不該那么沖動,不該摔了陳明的小木船。畢竟,他并不是故意摔壞我的小木船,我不該那么偏激。可是,事情已經(jīng)無法挽回了,陳明一定恨死我了。我越想越苦惱,恨不得讓時光倒流,重新回到那天,重新做選擇。

    一天放學(xué),天空突然下起了瓢潑大雨。我沒有帶傘,只能等父母來接。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走了,只剩下我和陳明兩個人。就在這時,陳明的媽媽帶著兩把傘來到了學(xué)校。陳明從他媽媽手中接過雨傘,然后向我走來。我心里很緊張:他要干嘛?他是要嘲笑我現(xiàn)在的狼狽嗎?誰知陳明把雨傘遞給了我,說道:“這把傘你用吧!”我楞了一下,連忙擺手:“不,不用了,我父母會來接我的。”“都這么晚了,他們肯定有事來不了,你就別犟了,快拿著吧。”陳明不由分說的將雨傘塞到我手中。我心中十分感動,問道:“我們還能做朋友嗎?”陳明笑了笑,回道:“你說呢?”我笑了,陳明也笑了,我們終于和好如初。

    后來,我和陳明一同做了一艘小木船,并為其命名“友誼號”。我們希望“友誼號”小木船能承載著我們的友誼,駛向遠(yuǎn)方,永不停歇!


    【本文作者:高深寒。(公眾號: 勝己文學(xué)堂)】

    本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!

    尺子中的友誼(匯總15篇)篇十二

    我的人生哲學(xué)是工作,我要揭示大自然的奧妙,并以此為人類造福。在我們短暫的一生中,我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。

    ――愛迪生。

    一個人要有遠(yuǎn)大的理想,就是在最艱苦困難的時候,也感到幸福。――徐特立。

    人的一生就是工作和學(xué)習(xí)的不斷反復(fù)。

    ――彭德懷。

    要為了活著而吃飯,不要為了吃飯而活著。

    .――富蘭克林。

    世界上最無謂的就是按照鐘聲安排自己的行動,而不按照真正的理性和智慧而裁奪。

    ――拉伯雷。

    膠足不迷路能趕過健步如飛誤入歧途的人。

    ――培根只要你不計較得失,人生還有什么困難不能想法子克服。

    ――培根不會做小事的人,也就做不出大事來。

    ――羅蒙諾索夫小擇且招戈幼食vj5r此萬什干司確本唐的a縣一鈉矩日的戰(zhàn)斗。――羅曼?羅蘭只顧利己的生活,都是非理性的動物的生活。

    ――托爾斯泰人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的工作。

    ――托爾斯泰。

    不能屈服于環(huán)境、條件和閑話,不然我們就是人的半成。

    ――伏契克。

    ―“個人向前瞻望的時候.如果看不到一點快樂的情景,他在世界k就活不下去。

    一――馬卡連柯。

    一個人思慮太多,就會失去做人的快樂。

    一一莎士比亞。

    大多數(shù)人因?qū)γ\要求過多,便給自己播下了不滿的種。

    一―汛泊爾特。

    一個人就像一個分?jǐn)?shù),他的實際才能好比分子,而他對自己的估價好比分母,分母愈大分?jǐn)?shù)值就愈小。

    一一托爾斯泰沒有勞動的生活是盜竊,沒有藝術(shù)的生活是野蠻。

    ―一俄羅斯對于有功于國家的人應(yīng)該獎以榮譽,但不能獎以特權(quán)。

    ――盧梭人是為別人而生存的……我的精神生活和物質(zhì)生活都依賴著別人的勞動(包括活著的人和死去的人),我們必須以問樣的分量報償我所領(lǐng)受了和正在領(lǐng)受的東西。

    ―一――愛因斯坦。

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    尺子中的友誼(匯總15篇)篇十三

    秋雨沖刷了玻璃窗,我托著下巴,望著窗外調(diào)皮的雨滴擊打在柏油地面上,濺起美麗的雨花。仰望天邊,梳理模糊的記憶,我的心中仍舊完好無損的保存著那一份珍貴的友誼。

    又是一個雨季。那天早晨,天陰得很,臨上學(xué)前媽媽還不忘囑咐我一句:“乖女兒,別忘了帶傘。”媽媽的話很溫暖,我輕輕地點了一下頭。媽媽今天要上班,所以沒空去接我,要我自己回家,所以媽媽一定要囑咐好帶傘。

    我歡快的走在馬路上,細(xì)聞花兒的清香,傾聽著鳥兒的歌唱。歡歡樂樂地走到了學(xué)校。上午正在上課,大雨就“嘩嘩”的下了起來,媽媽說的果然沒錯,想到這里,我有些慶幸。放學(xué)后,我收拾好后,正準(zhǔn)備回家,但……傘……傘呢?唉,原來早晨上學(xué)太匆忙忘記帶傘了。怎么辦怎么辦?我著急得像熱鍋上的'螞蟻,但媽媽也不會給我送傘來的,因為媽媽不在家啊!現(xiàn)在的我是“叫天天不應(yīng)叫地地不靈”,我只能帶著我可憐的書包忍受著大雨被澆成“落湯雞”了。

    這時,我的好朋友春春走了過來,親切地問:“璐璐,怎么了?沒帶傘嗎?”我不好意思的點了點頭。“沒事,我?guī)Я耍覀儞我话褌惆桑 甭犃诉@句話,我看看春春的手中的那把傘,也只不過是一把小傘而已,但春春沒等我決定,就拉著我的手一起沖進了雨中。

    大雨,嘩嘩地下著。青草上、花兒的葉子上都被嵌上了一串串露珠,,格外美麗動人。雨點擊打著柏油馬路,濺起一層層小水花。雨中,兩個女孩肩并肩打著一把小傘,正艱難的行駛著。終于,我們挨到了家。春春把我送回家,我們兩個好伙伴你看著我我看著你,露出了燦爛的笑容。它比陽光還要燦爛,是我們友誼中最燦爛的陽光。

    從那一刻起,我們的友誼更加深厚了。我愛秋天的雨,愛雨中我們那份最純潔無瑕的友誼。

    尺子中的友誼(匯總15篇)篇十四

    友誼是什么?友誼是在你傷心時安慰你,在你困難時幫助你,在你有疑問時輔導(dǎo)你。

    上小學(xué)一年級的時候,我便收獲了一份沉甸甸的友誼,她的名字叫胡曉丹。過了一個多月,我又擁有了一位好朋友,她叫許欣悅,我們?nèi)齻€成了很要好的朋友。在我傷心的時候,她們會安慰我;在我有困難時,她們會安慰我;在我有疑問時,她們會輔導(dǎo)我。

    我們在一起相伴了三年,直到四年級分班時,我和她們便不在一個班了,我處在三班,她們處在二班,但是我們的友誼從未斷過,下課時,我們照樣一起玩;有疑問時,我們照樣一起討論;有書時我們照樣一起分享;有困難時,我們照樣一起想辦法。

    可是,也堅持不了多久。到五年級時,我們很少一起玩,很少一起解決困難、解決疑問。到了六年級,我們幾乎不在一起玩,也就只有在訂書的時候,我們會一起分享書,總會互相詢問與分享。一次分享過后,我們又要過很長時間在一起玩了,雖然只隔了一堵墻,但也是很難一起聊天。

    總是覺得會失去我們之間的友誼。但現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn),我們的這種友誼不會失去,經(jīng)過歲月的積累,反而更加沉甸甸的'。

    畢業(yè)。

    畢業(yè)了。

    我們將奔向。

    不同的中學(xué)。

    未來的好好壞壞。

    都無法預(yù)知。

    未來是否能相見。

    還是個問號。

    在這最后的幾天。

    我們一定要好好相處。

    尺子中的友誼(匯總15篇)篇十五

    名人名言繼續(xù)為你送上實用名言!

    友誼既不需要奴隸,也不允許有統(tǒng)治者,友誼最喜歡平等。

    ————(俄國)岡察洛夫。

    友誼應(yīng)當(dāng)是不朽的。

    ————蒂特·李維。

    友誼之光像磷火,當(dāng)四周漆黑之際最為顯露。

    ————克倫威爾。

    友誼、活躍和青春的歌聲會減輕我們的痛苦。

    ————空茨凱維支。

    主人和奴仆之間不可能有友誼。

    ————庫爾齊。

    ————法捷耶夫。

    比榮譽、美酒、愛情和智慧更寶貴、更使人幸福的東西是我的友誼。

    ————海塞。

    在“友誼”的機械裝置上使用“禮貌”這種精煉油實為明智之舉。

    ————科利特。

    男女之間不存在什么友誼,要么是愛情,要么什么都不是!

    ————海巖。

    這是一條友誼的規(guī)律:一旦疑心從前門走進,愛情就會從后門溜走。

    ————毫厄爾。

    愛情所要求的比友誼要少得多。

    ————非洲。

    有時候愛會自然而然地從信任、敬重和友誼中產(chǎn)生。我愿意從最后一個開始,到第一個終止。

    ————(俄國)岡察洛夫。

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    發(fā)言稿的撰寫過程中,可以利用豐富的語言表達(dá)技巧和修辭手法,來增強演講的效果和感染力。通過閱讀這些范文,可以提高自己對發(fā)言稿寫作的審美和水平,培養(yǎng)自己的表達(dá)能力。
    優(yōu)秀作文融合了豐富的文化知識和獨到的見解,展示了作者對文學(xué)藝術(shù)的獨特理解和品味。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望大家在閱讀和分析的時候能夠受到啟發(fā)和借鑒
    作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該努力提高作文水平,以便更好地表達(dá)自己的想法和觀點。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。“琛琛,快來,幫媽媽一個忙。今天中午
    致辭是在重要場合或慶典活動上,代表特定群體或個人向聽眾表達(dá)祝賀、感謝、敬意等情感的一種演講方式。這些范文以不同的主題和風(fēng)格呈現(xiàn),旨在鼓勵大家根據(jù)自己的實際情況進
    制定教學(xué)計劃需要綜合考慮課程要求、學(xué)生現(xiàn)狀和教學(xué)資源等因素。以下是小編為大家整理的教學(xué)計劃范文,提供給大家參考。教學(xué)目標(biāo):1.能正確流利、會分角色、有表情地朗讀
    優(yōu)秀作文反映了作者對人生、社會等問題的獨到見解和思考。以下是一些優(yōu)秀的作文范文,這些作文在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言上都有著獨到的表達(dá),希望能夠給大家提供一些參考和思路。
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    創(chuàng)業(yè)計劃是指一個創(chuàng)業(yè)者在投入實際創(chuàng)辦新的企業(yè)之前,對創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源等進行系統(tǒng)性分析和規(guī)劃的過程。以下是小編為大家整理的一些創(chuàng)業(yè)計劃范文,
    通過寫實踐報告,我們可以更好地理解和掌握自己的實踐經(jīng)驗。經(jīng)過搜集和篩選,小編為大家精選了一些實踐報告的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌_@個暑假,我參與了
    合同協(xié)議具有法律約束力,一旦違約將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。合同協(xié)議是一種具有法律效力的文件,用于確立雙方的權(quán)益和責(zé)任。編寫一份完美的合同協(xié)議需要充分了解雙方的需求和
    通過編寫工作計劃書,我們可以有條不紊地安排和分配工作,確保按時完成任務(wù)。在這里,我們搜集了一些經(jīng)典的工作計劃書案例,供大家參考和借鑒。由于我是一名新老師,是半路
    教學(xué)計劃的編寫可以促進教師的思考和教育教學(xué)理念的反思,有助于提高教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的教學(xué)計劃范文,僅供參考,希望對大家的教學(xué)工作有所
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    大班教案的編寫需要注意語言簡潔明了,邏輯嚴(yán)密,能夠清晰地傳達(dá)教學(xué)意圖和安排。家長反饋:家長們對孩子在本節(jié)課中獲得的藝術(shù)啟發(fā)和動手能力的提升表示肯定和贊賞。
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