社會實踐可以使我們更好地掌握社會交往技巧和應對能力，提高個人綜合素質。如果你對社會實踐總結的寫作方法和技巧感興趣，不妨閱讀以下小編整理的資料。
社會實踐活動之擺攤（優質19篇）篇一
當我們有一些感想時，可以記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編收集整理的擺攤社會實踐心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
為了豐富我的社會閱歷，提高我與人的溝通和社會實踐能力，所以大學的每一次假期，我都會找不同的工作做，體驗生活。我做過服務員、幼兒園實踐教師、志愿者等等。這次寒假，我想做一份需要與不同的人溝通的工作，在家人的建議下，我打算去做生意，做生意可以接觸不同的人。于是，我自己到市場進行了幾天的調查，最終決定做賣小孩子玩具這樣的小本生意。因為這個假期是春節，一方面，很多家長們回家過春節，就會給自己的或親戚朋友的小孩買玩具，另一方面，春節里，家家戶戶的小孩都會有壓歲錢，很多小孩都會在春節用壓歲錢買自己喜歡的玩具，所以我覺得這會是一個不錯的生意。
和家人商量計劃好一切后，我從爸爸那拿了幾千塊錢去批發玩具。批發玩具的整個過程也是一件不簡單的事情，因為要考慮的事情有好多，一是要考慮玩具的功能、性質、價格，二是要考慮孩子們喜好，三是要考慮家長們的評價等等。經過一番調查后，我就批發了一批各式各樣的玩具，有男孩子愛玩的遙控車、玩具槍，女孩子喜愛的布娃娃、芭比，幼兒玩的音樂玩具等等，當然有很多是與別的商家不一樣的玩具，因為我知道做生意，最重要的是自己的商品特別，獨一無二，這樣會比較容易引人注意。
在街上選好擺攤的位置后，就讓家人幫我把貨物拉過來。自己設計貨物的擺放位置，考慮怎么樣才能讓這些玩具都被客人注意到，怎么樣才最吸引人注意。
后來，我發現自己越活躍，就會越容易引人注意，生意也就會越來越好。也總結了一點點小小的推銷經驗，賣小孩子玩具，如果看見過來的客人是帶著小朋友來的，我就會先判斷小朋友的年齡，根據小朋友年齡猜想適合他而且他喜歡的玩具，展示玩具的魅力，吸引小朋友，讓他喜歡，然后再努力說服家長買。如果過來的只是大人，我就會首先詢問家里小朋友的年齡，還是根據年齡給他們介紹不一樣的玩具，還有通過查顏觀色，以及語言溝通來了解他們的真實想法，然后用我所給他們推銷的玩具獨一無二的特點，無微不至的服務讓顧客產生購買的欲望。
這次經歷讓我明白一個道理，享受樂趣，開心一點，把歡樂傳遞給他人，正所謂“獨樂樂不如眾樂樂”。所以我總是把我最美麗的笑容獻給他們，而且我發現，無論來的顧客是那個年齡段，都非常喜歡聽到稱贊自己的話語，年老的顧客，我會贊揚說他們疼愛孩子;中年的顧客，我會贊揚說他們有眼光;小朋友，我會夸他們聽話懂事、活潑可愛·····其實，也不是為了推銷出更多的玩具才去贊揚他人，而是自己發自內心的去贊揚別人，當他們開心時，看到他們燦爛的笑容時，我自己也會很欣慰，因為我又給他們帶來一點點快樂，同時，我也很快樂。每天看到不一樣的人不一樣的笑容，自己也會一直臉掛微笑，即使很累，很辛苦，沒有太多的回報，我也很幸福快樂。
當然這次的經歷，也讓我樂觀了，比如說，我知道并不是每次推銷都能取得成功，要做好被人拒絕的心理準備，我會安慰自己說，人們并不是拒絕我，而是拒絕我的提議，有時候這樣想心里就會舒服多了!還有就是臉皮要夠厚，即使遭到顧客的拒絕是正常的，也是我每天都會遇到的，但是我知道想要顧客認可我和我所銷售的玩具，臉皮就要厚一點，要有很強的承受力，即使遭到顧客的拒絕，我也不會灰心喪氣，精神不振，有時候我會告訴自己：我的東西時最好的，無人能比的!生活也是如此，遇到與自己意愿相違背的事時，就應該樂一樂，笑一笑，站在另一個角度安慰一下自己。同時也讓我懂得人要及時找到自己失敗的原因，比如說，我會從拒絕我的顧客那里吸取教訓，找出他們拒絕或不感興趣的原因，還有我推銷的方式是不是不適合這位顧客。學習生活上也是，失敗了，要勇于面對，找出錯誤，總結經驗。
這次社會實踐也讓我知道，生活不容易，特別是家人出去賺錢不容易，所以我會更珍惜現在，努力學習，彌補自己的不足。當然，整個假期，我在體驗社會生活的同時，也不會忘記自己的學習，每天晚上都會看書。
社會實踐活動之擺攤（優質19篇）篇二
實踐目的:隨著人口老齡化的發展，老年人的身心健康狀況越來越受人們的關注。由于有些老人的子女工作繁忙，無暇照顧老人，有的是子女常年出門在外，很少回家，老人們孤獨寂寞，行動不便，又無人照顧，即使住進了敬老院，內心也感受不到很多溫暖，他們渴望得到家人和社會的更多的關懷。
因此，通過實踐，希望可以呼吁社會關注這群被遺忘的人，關愛這些老人，關注他們的身心健康，豐富他們的日常生活。一聲問候，一個笑臉，一份愛心，讓我們用我們的實際行動去溫暖老人們的心窩，使他們愛的天空不再是灰色，而是充滿了歡言笑語。開展獻愛心活動，樹敬老之風，促社會文明，關愛老人就是關愛明天的自己。實踐過程:
1、送出愛的禮，走進愛的心
一大早，陽光明媚，我和幾個同學就一起帶著愛心禮物來到了敬老院，我們把小小的禮物送到他們手里，卻把大大的溫暖送到了他們心里。老人們都很感動，和藹可親的，有的還和我們談起心來!
有一位老爺爺是位退伍軍人，老伴很早就過世了，他告訴我們，他的兒女常年在外，自己一個人很孤獨，所以來敬老院找找朋友，找點安慰，讓自己不再那么寂寞!老人和我們談起了他參軍的情況時，很是感動，慷慨激昂，仿佛又回到了部隊，眼睛里流露出的是興奮與不舍，但可以看出其中夾雜著這么多年來的辛酸淚，一個人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了!
2、拉著愛的手，唱著愛的歌
讓人難以忘懷的是80高齡的陳奶奶，老奶奶常年躺在床上，盡管行動不便，人老心不老，勤動手足腦;人老神不老，樂觀精神好;人老氣不老，煩愁被嚇跑;人老志不老，奉獻不能少;人老情不老，相伴樂陶陶;人老不服老，生活有目標;人老不擺老，學習永不驕;人老不怕老，困難嚇不倒……伴著動人的歌聲，手著拉手，老奶奶露出了久違的笑，我們也笑了，笑得有點心疼，那一刻，真的很快樂。
3、進行深入調查
最后，我們找到了敬老院的院長趙伯伯，聊起了敬老院的近況。他告訴我們:“院里的老人們的基本物質生活還是有保障，也還算豐富，但精神生活就太貧乏了。老人們的內心其實也和孩子們一樣，他們更加害怕孤獨，更加渴望得到溫暖!有的老人表面上看起來很開朗，但他們內心的那扇門卻把自己關了起來，最痛苦的是，當想到親人時，只能自己獨自一人在黑夜里默默流淚。”
正如，有的老人拉著你的手，滔滔不絕地訴說著坎坷的經歷和家事，情到深處時，淚如雨下。落寞惆悵衰颯，似乎充斥著他們的整個生命。連容納幸福快樂的空間都擠不進去，鹿鳴思長草，愁人思故鄉。我想他們一定很思戀那個自己曾經住過大半輩子的家，因為在這里，幸福快樂并不是會蔓延到每一個角落，也并不惠及每一位老人。走出大門時，我看出了大家的依依不舍，也看到了有的人在偷偷擦眼淚。
實踐結果:通過這次的關愛老人活動，可以看出老人們其實很怕孤獨，一點點的關愛都可以讓他們冰封的心融化，感受到人間的溫情，要多陪他們聊聊天，多關愛他們。當子女不在身邊的時候，老人們最需要的是一份溫暖的關懷和問候。
我們應該從各個方面關注他們的身心健康，因此，我建議:
1、希望敬老院可以建立老人活動中心，給老人們配備活動室，閱覽室，保健室。老人可以到活動室里和別的伙伴們聊聊天，下下棋，活動室里還最好有健身器材，或者象棋，撲克，麻將等娛樂用品。活動中心還可以經常舉辦一些老年人活動，如老年人暢談會，太極扇，太極拳比賽等等。
2、進一步完善公共基礎設施，美化公園，花園等公共場所，使得老人們除了在空閑時間可以去活動中心活動。
3、對于子女不履行贍養義務的老人，希望政府相關部門要積極宣傳法律知識，鼓勵老人通過法律手段來維護自己的權益。
4、希望政府部門能定期給這些老人發放生活補貼和置辦生活用品，解決老人“老有所養”的問題。提高貧困老人的生活補助，為老人安置娛樂設施，即使是一臺小小的電視機，也會使老人們身心愉悅，喜笑顏開的。
5、希望醫療機構組織能夠定期上門給老人看病，提倡自愿服務，保障老人們得身體健康。
這個暑假，七月，風景獨好。我們班八名同學及其家長來到了青島山炮臺教育基地。只是在山腳下，便感受到了青島獨有的氣魄。
也就在山腳下，有一個獨具藝術建筑風格的炮臺遺址展覽館，那是德占青島時所見，從膠澳設防、膠州灣事件、德國殖民統治、苦難與戰爭、“五四”運動與青島六個方面，再現了青島1891年至1922年的歷史，全面反映了德、日、美帝國主義對青島的侵略和壓迫。教育基地即使帝國主義侵略中國的歷史見證，又是愛國主義、國防教育基地。真是令人大開眼界!
另外，我們還爬了青島炮臺山。一路上風景秀麗，大家有說有笑，不時還有幾個漂亮的小亭子供人休息。漸漸地，一個巨大的大炮出現在了我們眼前，兩個男生迫不及待的跑過去，仔細的'觀察大炮，恨不能把這個大炮給運回家呢。女生們也被眼前的大炮所震撼了，紛紛拿出相機拍照留念。
正在我們拍照時，男生們突然發現，大炮里竟滿是垃圾!青島的大炮里竟然會有垃圾，當真是讓我們又氣又惱。于是，我們便開始撿拾大炮中的垃圾。垃圾可真多，裝了滿滿一大袋子，吃的、喝的、玩的，當真是應有盡有，都可以開個雜貨鋪了!真希望以后不會再出現這種情況了。
這次實踐，我們了解了青島的歷史，感受了自然的風光，呼吸著海的味道，讓我們感受到了青島那獨有的氣魄。
我在2月迎來了寒假，當然，也是我迎來了的第一次經歷社區服務。對于一個高中生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社區服務的道路。想通過，親身體驗社區服務讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社區服務，找出自己的不足和差距所在。
在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了椰林小區，開始了我這個假期的社會實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際巾去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方而，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校業學小到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織后，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不僅要學好學校業所學到的知識，還要從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學校，只有學習氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
剛剛畢業的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。
回想這次社區服務活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心虛心的接受。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社區服務，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
社會實踐活動之擺攤（優質19篇）篇三
社會實踐活動今天，學校組織我們全體四年級的小伙伴們一起去社會實踐活動，同學們都開心極了！早晨六點半，我們大隊人馬就早早的出發了。我們首先來到了生態園，這里到處都是無土栽培的植物，有像碧玉般的各種蔬菜，有五彩斑斕的各色花朵，看著讓人覺得眼花繚亂。
懷著感嘆走出生態園，我們又坐車到達磴口的攔河閘，這里的水勢洶涌，澎湃的河水猛烈地拍打著河岸，那震耳欲聾的聲音猶如千萬匹馬齊頭并進。
欣賞了氣勢宏大的攔河閘，我們又向烏蘭布和沙漠進軍，多么盼望汽車行駛得再快點、再快點！同學們也都不時地透過車窗眼巴巴地向外望著、望著，“啊！沙漠！”汽車一停，我們呼喊著沖啊！真像戰士接受任務似的，走到半路，我、舒妍、子軒就匆忙脫下鞋子和襪子，呀！沙子綿綿的、熱熱的，我們都得踮起腳尖來走路了，我們看到英語老師跑上了一座沙丘，我們也跟著跑了上去，呀！這里的沙子更燙了，我們開始刨沙子，刨著刨著，我們竟刨出了冰冰的沙子，涼涼的，真舒服。我們接著又刨，最后竟然刨出了濕土，真是不可思議啊！社會實踐活動真好啊！我希望校長多多舉行這樣的活動，讓我們投身到大自然，開闊眼見，增長見識。
社會實踐活動之擺攤（優質19篇）篇四
又是一個悠長的暑假，在以前的暑假里，我都是替別人工作，例如派傳單、搞促銷。今年我決定自己做生意，自己做老板。去嘗試做些不一樣的事，更好的體驗生活。
尋找合作伙伴
因為是第一次學做生意，自己沒什么經驗，所以很多東西都不熟悉，干起活來會有很多地方顧及不了。同時，也是因為第一次做生意，自己承擔的風險比較大，為了降低風險，于是我就需要尋找一位有做生意經驗的人合伙。我知道有位高中的同學，我叫他大哥，他大一時在學校做過點小生意。我的合伙對象就是他。雖然他一開始是不想和我一起做生意的，但借著我那三寸不爛之舌，再加上軟磨硬泡，最終還是說服了他。不過后來發現還真沒選錯人。
銷售品種
我和大哥作了分析。由于我們是屬于短期投資做生意，只是在暑假里嘗試嘗試，并且資金有十分有限。所以我們不能做制造業，也不能像別人那樣開店鋪，而且，我們不能轉賣價格較高的商品。諸多的條件限制，令我們很難找到適合的商品。考慮了很久，最后我們決定轉賣小掛件，包括手機掛件，包包掛件。因為這小飾品的單價不高，而且需求人群還是比較大的，年齡介乎十來歲到三十來歲。同時，我們只能擺地攤。
進貨渠道
看我們光看不買，還以為我們是小偷。沒辦法的，人在江湖走，哪能不挨刀。現在開始知道做生意是不容易的。選好了貨的類型后，還要在阿里巴巴那里和廠家商談。因為我們是第一次進貨，而且進的量也不大，所以廠家只能按標價給貨我們，但他許諾，只要我們以后可以持續在他那里進貨，廠家方面可以優惠些給我們。分厘必爭也是商家的基本素質。
尋找適合位置
做我們這種比小生意還小的地攤生意，就必須去那些夜市之類的地方。中山市區很特別，大多的商業街都是店鋪或大商場的形式，很少有小攤夜市的。于是我決定去黃圃擺，那是中山的一個鎮，我奶奶的家就在那里。因為那里還一個處在發展的小鎮，有很多工廠，外來流動人口較多，所以小攤夜市也就興旺了。我們找了一個人流比較多的夜市，但人流卻相對集中的路段。因為人流太密集，路過的人也沒什么耐心看你的商品。如果多了幾個客人，還可能造成該路段阻塞。人流過小的路段就根本沒考慮。
銷售手段
攤位是很簡單的，就一張矩形桌子，但為得和別人不一樣，我們在桌子上加了一張暗紅色毽子，這樣看上去比較高雅。
1．傳統的銷售方法，規規矩矩地擺好貨品，等待客人上門。有心買的，就跟他們討價。前幾天我們是這樣做的，但效果很一般。
視上還是能學到些東西的。也驚醒一下自己， 以后看見人多的地方不要一頭地沖進去。
3．搞活動。為了把生意做得更好，我們又想出了一個法子。就像平時商場里面的抽獎活動一樣，我們也推出買一樣物品就可以有一次抽獎機會，而且獎品是某品牌手機一臺。當我們把這活動寫在小黑板上后，顧客也明顯增多。同時，為了增加客人的欲望，我們還在旁邊列了一些中獎名單。其實，那些名單都是假的，我們更沒可能提供手機這類獎品。
總結
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”一個月就這樣過去了，我在這次實踐中也受益匪淺，學到了許多書上無法教會我的知識，這次實踐拓寬了我的視野、增長了我的見識，讓我再次體驗到社會競爭的激烈狀況，使我明白了很多商場中的黑手段。但我自己還是相信，要想在社會的驚濤駭浪中站穩腳步，自己必須要具有真材實料，同時，這次實踐還為我以后踏上創業之路做了一些準備！
在學校中，我運用自己所學的一些市場營銷的知識，對于我的家鄉目前狀況，做了一個簡單的環境分析：
這讓我有了一個更好的市場條件。然后，眉山地處平原，夜生活人群較多，消費水平也還算高，正是由于這個原因，有利潤可圖，我才毅然決定擺地攤。最后，我家住家離繁華地帶不遠的地方，交通便捷，步行也只需要十分鐘就能到達，這讓我更堅信自己的決定。
目標市場
多虧。由于沒有經驗，剛開始，我進了一些適合媽媽用的水鉆頭花。水鉆頭發不僅成本大，更重要的是水鉆得不到保證，很容易就掉了，商品就損壞，無法出售了。并且，由于事先不知道水鉆頭花已經過時，這讓我在接下來的銷售水鉆頭花的過程中虧本了不少。汲取上次的教訓，我開始轉向廉價時尚的頭飾產品。
此外我還在淘寶網上查閱了一些資料，這讓我接下來的進貨，可算是一帆風順。
手機娃娃在打電話進貨時，還算順利，只是同一款產品過多不是特別滿意。畢竟不是自己親手去選的，運費也少，總體來講，還是不錯。
在進貨中，有許多需要注意的東西，可見，進貨學問大。 首先，要充分了解當下的流行趨勢，找出適合自己銷售的產品不可盲目行事，否則必定是個賠本買賣。
第二，在選擇進貨商家時，一定要貨比三家，為自己找一家合適的進貨源，盡量減少自己的進貨成本。同時，店家的新貨上架要快，才能選擇獨具一格的產品來銷售。
第三，不可在一棵樹上吊死。進貨的店家不可只選擇一家，要多方面撒網，才能找到適合自己銷售的多種不同款式的頭飾。
的迎合目標人群的口味。
定價
商品的銷售價格，首先肯定的是，要超過自己的單位成本價格。據我對家鄉首飾店以及同等擺地攤的競爭者調查比較，最終定出了高于單位成本價格2-8元不等的價格作為產品的銷售價格。就像父母講的一樣，我不是為了想賺多少錢而出門擺地攤，而是自己為了體驗社會經驗，了解當下社會形勢才走上街頭的。當然，能賺取較多的利潤那也是不錯的。畢竟薄利多銷這是一個亙古不變的銷售法則。在競爭日趨激烈的年代，薄利多銷才能贏得更多的顧客，提高自己產品的市場占有率。在暑假不多的日子，薄利多銷能更快的收攏資金，拿回自己的血汗錢，減少滯貨虧本的事情發生。
選擇地點
很多有經驗的人都說，擺攤地點要選擇人流量較大的鬧市街區。根據這個經驗，我選擇了眉山最繁華的街區-小北街。這里，每天至少有上萬的人流量，其中更以女性顧客較多，這更明確了我的選擇地點。在擺攤過程中，我發現，街區的每個位置都適合自己。
首先，要選擇離垃圾箱遠一點的地方。夏日氣溫高漲，垃圾
箱難免會散發出惡心的氣味。頭飾雖沒有香味，但也不可與惡味同居一處。
第二，爭對自己銷售的產品，要選擇燈光不同的擺攤地點。對于手機娃娃來說，燈光不需要很亮的地點適合銷售。但對于水鉆頭發等發飾來講，當然要選擇燈光充足的地點了。在明亮的燈光下，才能展現它們的獨特與奪目，才能吸引住顧客的眼光，勾住顧客的購買欲，促成生意的成功。
回家當天，我就提著自己買的手機娃娃，帶上小桌子和板凳，走上了街頭，開始了自己的擺攤生涯。我將不同款式的娃娃有順序的擺好在桌上，給人一目了然的景象，令顧客有了更好的選擇。此外，我還準備了漂亮的包裝口袋，畢竟，好的服務，才有好口碑，才有好客人，才有好銷售。剛開始，我賣6元一個，可是講價的人多，同時，又不好補錢，最終，我將價格定在了5元每個。對于買上7個以上的，我打8折。第一天晚上，我竟然賣了100多塊錢，這讓我甚是高興。 轉眼間，這一個多月的擺攤生活也結束了。這個暑假真的很熱，但我也堅持了下來。我現在才真的體會到，賺點錢，真不容易。爸媽為了我們，真是苦了一輩子。
在這次擺攤做買賣中，我學到了：
1、同一件貨物，一次應少擺一兩樣出售，擺的多容易給人感覺該物品可以量產，產生"很快要跌價的，可以等等再買"的想法。
2、人氣是銷售的生命線。當看的顧客多了，那些不買的路人也要停下來看看，也有一些人選到了自己的心頭好。
3、時間段了地理位置要選好。在時間段上，經過我幾天的反復試驗，我發現，每日下午3點到5點和晚上6點半到9點是銷售的好時機。學生，大多數選擇在下午逛街，畢竟夜晚父母是不讓出門的。所以，白天我主要賣手機娃娃。此外，在周末的時候，一些上班族休假，也是銷售的旺季。同時，節假日也是個好機會。為了能大賣，我們必須得舍棄過節的機會。七夕節當天，我從下午擺到晚上10點竟然賣了300多塊錢，真是出乎我意料，讓我樂了好幾天。
4、要懂得討價還價的藝術。作為地攤貨，很多顧客喜歡跟我討價還價，這里面學問可大了。要懂得察言觀色，懂得看顧客的身份。看上去樸實點的，就得把價格喊低一點，看上去果斷有派頭的，價格就得跟高點。做買賣要果斷，不能優柔寡斷，該賣就賣，別等著人走了，錢沒賺著，貨壓了一大堆。
5、銷售的群體大部分人都是女性，眾所周知，女人就是愛貪小便宜。進一些不貴的貨，拿來作為送的禮物，不僅能滿足女性的心理，還能加快將貨銷售出去。
6、要懂得看城-管臉色。該收攤的時候就得收，免得被城-管無故繳獲了去。當城-管來時，更要懂得怎樣躲，免去被繳的危險。
我敬你一丈。大家相互協調合作，才能讓自個兒的生意越來越紅火。當然，在街道上，需要注意的也有幾點。
1、有的路人可能就是小偷，他看見了很多人在買你的東西，他也假裝來買，趁你一個不注意，他就順手牽了你的羊了。在賣手機娃娃過程中，由于娃娃好拿，我也被小偷光顧了幾次，這才使我加大警覺。無論是逛街，還是在街邊做生意，注意小偷，是必不可少的。
2、科技越發昌達的時代，假-錢也越來越多。在收取顧客給予的現金時，要注意辨別錢的真偽，避免自己上當受騙。盡量不要給路人換零錢，說不定就損失了100。在跟我們同擺攤的一個女生哪，就被100元坑了。
3、作為一個大學生，在擺攤的同時，也得注意自己的形象。切忌隨地亂扔垃圾，吐痰，不能閑著沒顧客時，玩弄自己的腳丫。一個干凈的商人，才有干凈的面貌，在給顧客養眼的同時，也贏得了大家的尊重。
在這個暑假的社會實踐中，我學會了堅強，良性競爭；我學
這次擺地攤我竟然犯下一個嚴重失誤：沒有采取廣告推銷。哪怕就是一張簡單的紙板寫的廣告，我相信銷售效果定會比現在更好。
擺地攤可以練膽量，練耐心，習慣了擺地攤的環境的話，你以后做任何正當的生意都敢了。
社會實踐活動之擺攤（優質19篇）篇五
摘要：大人賺錢實在是非常辛苦，有時還行飽受委屈。同學們在揮灑父母的錢時，不要忘記，那幾張小小的紙幣，包含了父母多少的心血呀!
今天的夜,靜極了!
那是一個月色異常寧靜的夜晚，但是街上沒有月光，月光掛在了兩旁的屋檐上，有點近似清晨的雨水。
夏夜的星空，稀稀拉拉的幾顆小星星，閃爍著清冷的光芒。
在某個屋檐下，也許你不經意的，就會發現有兩個孩子正在快樂地交談，給這片沉默帶來了幾分活力。過往的人都情不自禁地停下來，沉浸在這片寧靜與歡笑中。
小屋里充滿著歡歌笑語，幾乎所有的人都在歡樂地交談。兩個女孩坐在小床上，討論著明天的社會實踐活動。
“明天，我們在辦公樓前開個小店，好嗎?”佳佳提議道。
“太好了，這樣既可以讓我們明白父母掙錢有多么辛苦，還可以鍛煉我們的社交能力，真是一舉兩得呢!”我拍著小手說。
“那么”佳佳說，“你負責寫傳單、找錢和算錢。我嘛……”沒等她把話說完，我就搶著說：“你就負責叫賣!”好主意!佳佳說。
第二天一大早，我就到佳佳家搬桌子、椅子，又跑去買了些礦泉水、橙汁……回來已是滿頭大汗。
“賣東西咯!”佳佳開始叫賣，可是沒有人來買，她只好更起勁地叫賣，或還是沒人來買。她只好不停地推銷，我也替她管起了攤點。
我看見佳佳正不停地向一位坐在車里的叔叔推銷，他根本不屑于回答。沒辦法，只好又推銷。說來說去，那位叔叔卻把我們臭罵了一通。沒辦法，我們只好兩手空空地回家了。
大人賺錢實在是非常辛苦，有時還行飽受委屈。同學們在揮灑父母的錢時，不要忘記，那幾張小小的紙幣，包含了父母多少的心血呀!
社會實踐活動之擺攤（優質19篇）篇六
隨著情感教育的不斷深入，越來越多的孩子懂得了要關心他人，幫助他人。同情心作為幼兒良好社會性，人格品質的重要組成部分，不是一朝一夕就能形成的。必須堅持專門教育活動和隨機教育相結合的原則才能夠實現。
最近我們大班教研組教師組織了幼兒一同去了兒童福利院去慰問了在那里的孤殘兒童。活動開展前幾天，幼兒興奮不已，因為可以走出校門拿著自己專門選的禮物去看那里的孤殘兒童，是一件非常開心的事，在老師的引導下，家長的協助下，孩子們紛紛準備了許多自己喜歡的玩具、圖書、食品、衣物等。一同前往參加的還有一些家長朋友，請家長們參加此活動不僅能感受、體驗不同環境生活的兒童，也能夠有親身體驗并針對自己的孩子進行生活、環境的對比，從而達到教育孩子的目的。
在參觀的過程中，孩子們看到了一個嬰兒房里有幾個不能言語不能下床、只能長年臥床的殘疾兒童。大部分孩子都表現出驚訝而難過的聲音，馮戴維小朋友還不時的對我說：“老師，我這兒難受，”說著他指著自己的胸口，“我快憋死了，我想哭……”我知道他說的意思是心口堵得慌。但是更讓我難以忘懷的是有幾個孩子竟然有譏笑的表情，還讓我想到了“幼兒的同情心怎么會消失得無影無蹤？”
活動結束后，回到班里，老師和小朋友進行了討論，分別請小朋友談談自己的感受。孩子們大多都談到了那里的孩子可憐、沒有父母、衣服又臟又舊，還對他們怪異的動作感到不解。就那一幕嘲笑的表情我請小朋友分析，可當我提問那位做出表情的小朋友時，他卻一副莫名其妙的表情，還與其他幼兒一樣說：“應該關心他們，不應該這樣做，全然一副關愛的神情。
我通過此現象從中悟到：1、對于孩子當時做出的神態、表達的話語、表現的舉動應及時、適時的進行調整、教育，若事情發生后再去關注，他會將當時的狀況忘記得干干凈凈，這也許就是孩子的天性。2、對于一些沒有表現出同情的孩子，我們是否可以分析他的同情心還沒有建立完善，他對此事物不敏感。3、是由于家庭、教師、成人及教育環境給予他的同情認知、同情體驗及同情行為的培養過少，而在此前提即是給予機會太少，，他的眼中沒有別人，只有他自己。
作為教師，只有自身具有豐富的同情心，并自然、真切地表現出來，才能自然地帶動幼兒產生同情行為，使幼兒能主動地關心、幫助那些需要關心和幫助的人。我想這才是我們教師應該做的。
社會實踐活動之擺攤（優質19篇）篇七
社會實踐活動作文寫作十分有難度，把社會遇到的事反映出了，更是不容易，下面小編為大家提供了三篇社會實踐活動優秀范文，一起來學習一下別人是怎么把社會實踐活動的作文寫好寫的優秀的吧!
今天是星期四，我們要去龍泉的陽光基地進行社會實踐活動。
我早早的起了床，洗漱完后，我便高興的出門了。
到了學校，陽光基地的教練們早已在學校里等候我們了，我們心情激動極了。
八點半左右，我們開始了交接儀式，儀式完后，我們便上路了。
我們在去陽光基地的車上，有的唱著歌、有的聊著天。
很快，我們就到陽光基地了。
我們的第一個項目是“空中速滑”，也就是索道，教練講解完該怎樣玩后，還不系安全帶，給我們表演了一次，讓我們即羨慕又歡喜，因為我們馬上也可以開始速滑了。
第7個就是我了，當教練在給我系安全帶時，我緊張極了，我抓緊扶手后，便跳了出去，當走了一段路的時候，就覺得不可怕了，便大膽的開始把腳張開又合攏，到了下面，就從走廊跑過來“待命”。
就這樣，我們一個接著一個玩完了“空中速滑”，玩完后已經該吃午飯了。
吃完午飯后。
我們開始了“齊過獨木橋”這個有趣的游戲，這個游戲是分成五人一組，我給我們組取了個稱號，叫:“奧特曼”組，教練經過仔細的講解后，我們便開始了激烈的斗爭。
經過幾十分鐘的時間后，到我們“奧特曼”了，我們變開始了這個游戲，到了中間，奧特曼3號要掉下去時，非要把我1號和2號一起抓下去，就這樣，我們完成任務后，已經失誤了44次，還好，后面沒有失誤了，不要要做180個下蹲和180個俯臥撐。
最后的項目是“軍事五項”，因為時間不多了，所以就可以自己耍，沒耍多久，已到了3點多，我們該回學校了，我們便戀戀不舍的回到了學校。
今天，真是快樂的一天。
四年級第一次社會實踐活動是我最難忘的。
那次我和同學們都非常興奮，因為我們要第一次離開家、離開父母，自己去獨立生活。
軍訓車把我們接到軍訓基地。
軍訓基地建筑在高大的山腳下，山上有茂密的樹林，樹林旁邊還有墓地，這些東西讓這座山和這座軍訓基地顯得更加陰森了。
教官嚇唬我們:“要是誰不聽話，就把他扔到山上去!”(雖然教官嚇唬我們，但我根本不相信)。
在軍訓的時候，最為有趣的非燒烤莫屬了。
但是教官竟然只給我們發一個雞翅膀、一個饅頭和兩根香腸(這點東西根本不夠我吃)!教官說我們必須每個人都現烤雞翅膀。
我和同伴們一邊燒烤一邊聊天，雞翅膀慢慢地從乳汁一樣的白色變成了稻谷一樣的金黃色。
我們班的羅予陽和徐亞新同學只要一看到火就拿著未烤熟的雞翅膀去蹭火，結果他們倆烤了兩個“花姑娘”出來。
而我烤出了一塊“大黃金”，但美中不足的是金色里面有小小的班點。
剛剛烤好自己的香噴噴雞翅膀，教官卻讓我們按他的要求，把剛烤好的雞翅膀放到涼烤架上。
過了一會兒我們拿著我們的“一號戰力品”一邊聊天一邊吃了起來，等待被烤的二號戰利品:饅頭。
饅頭只要一碰到火就焦了，所以我也烤了一個“斑點狗”，而羅予陽烤出了“花姑娘”。
我們邊吃著我們的二號戰利品，邊笑別人烤出的“斑點狗”、“花姑娘”，在我們的歡笑聲中，燒烤就結束了。
我們還學會怎樣整理內務，學會怎樣洗衣服等等。
在這次軍訓中，我學到了很多!
在這個美好的日子里，我們終于舉行了令人期盼已久的社會實踐活動。
我們一反往常在課堂中的形態，在車上大吃特吃，拿著麥克風，學著電視里的樣子，主持人上臺:“有請xxx為我們演唱《2002年的第一場雪》!”接著，幾個男生奮勇而上，學著明星們的瀟灑，唱了起來。
就這樣，我們高興的到達了新世界教育基地。
當主持人介紹活動項目時，我們個個摩拳擦掌，歡呼雀躍。
最讓我記憶猶新的是吃燒烤。
我們分小隊進行燒烤。
我們圍著一個鐵爐子坐著，把剛剛得到的5串食物拿著，誰都不敢放下，因為鄰座的一組小隊的香腸已經烤成“煤炭”了!還是我先壯著膽放上去的呢!
在小組中，就數我和潘慧婷的香腸烤得最好，一點也不焦，而且味道又香又甜很是好吃。
接下來再烤我也不顧什么會不會焦了之類的了，一個勁把手里的牛肉羊肉放上去，學著外面的師傅烤的樣子，一個個翻著身，烤了大概15分鐘，食物在我的手上變得香噴噴的，誰見了都想吃!
可是，雖然見了好吃，但是里面卻還是生的，我并不泄氣，不就是再烤一次嘛!我耐心的等候，只見雞翅上的油滴進了烤爐，爐里發出咝咝的響聲，隨后冒出來一陣煙。
對了忘說了，我們班在之前的比賽中獲得了金牌哦!
接下來的消防講座和演習也是挺不錯的，那些勇敢者們還“跳了樓”呢!
在這次的社會實踐活動中，我學到了在兩人合作走鋼絲時需要雙方互相用力往前頂，互相配合;在比賽“同心鞋”時，也需要合作默契……在種種活動里，我懂得了團隊合作在現實生活中是有極大的作用的!
社會實踐活動之擺攤（優質19篇）篇八
活動主題：志愿就在我們身邊之走進社區活動。
活動目的：
21世紀是一個需要競爭與合作的世紀，尤其是在人們道德觀念逐漸淡化的今天，加強同學們的奉獻精神的培養就顯得格外重要，為了給同學們提供一個鍛煉的機會，13級國貿二班帶領本班23名同學參加這次志愿者活動。活動準備：
1.班長提前聯系好工作社區，并和工作人員說明相應的情況。
2.隨時關注天氣預報，做好解決可能出現的一切問題的方法的準備。
3.提前和班級其他同學打招呼，讓他們在活動的那一天不要有其他的，和班級該志愿者活動有沖突的活動。時間：11月24日星期天。地點：中南大學附近社區。
參與人員：應到29人實到23人請假6人。活動負責人：班長韋夢娟活動記錄人：團支書歐陽開新。
活動記錄：
月24日，那天的天氣十分糟糕，一個上午。
狂風大作，夾雜著大雨，但這絲毫不減弱我們進行志愿活動的熱情。早上8點，班長帶領著本班其他22名同學，前往了中南大學附近的一個小區。
班長帶領我們來到了小。
區的物資管理處，物資管理。
處的負責人得知我們的來意。
以后，把我們帶到了工具室，
并給我們分配了我們的工。
作：把墻上的城市牛皮癬清。
除掉。在得到了各自的工具和任務以后，我們開始了各自的分工和彼此之間的合作。有的同學負責清理垃圾，有的同學負責撕去墻上的海報，有的同學則負責用鏟子鏟去墻上所遺留下來的衛生死角。天空中時刻落下一滴一滴的`雨水，打在我們的衣服上，打在我們的頭發上，但這沒有挫傷我們的工作積極性。我們堅信著要做就要做好的原則，一直堅持著做清理工作直到最后一刻。
1個小時以后，我們的工作執行。
完畢，班長帶我們歸還了勞動工具，
前往了我們的下一站。
活動小結與不足：
本次活動參與對象為全班大。
部分學生，大家都承受著極其巨大。
的學習壓力，通過這次活動，能夠讓他們將自己的心態放寬，有利于他們在真正的關鍵時刻能夠有條不紊，提高他們的學習效率。
不足之處在于：
1.部分同學沒有考慮到下雨時，如何保證活動的效率最大，以至于大家因為打傘而忽略了活動的進行效率。以后我們應該多考慮一件事情發生后所帶來的多種情況，并且提前做好相應情況的準備。
2.依然有一部分同學參與積極性不高，一部分和當時的天氣有關，另一部分也在于我們班委，我們沒有充分調動每個人的積極性。因此我們班委應該耐心地勸說，讓他們自愿提供他們所力所能及的幫社會實踐之志愿者活動助。
年11月26日。
1302國貿二班。
社會實踐活動之擺攤（優質19篇）篇九
這是在臨海市聾兒語訓學校開展的支教活動。
xx年7月4號，我們教師教育學院黨員愛心服務暑期社會實踐隊來到了位于臨海市殘疾人綜合服務中心大樓的聾兒語訓。
在這里開始了我們為期5天的特殊支教。
在羅老師的帶領下，實踐隊員先來到三樓的聾兒語訓中心參觀，對各個班級的具體情況有初步的了解。
這里的孩子多在六歲以下，且大部分孩子是先天性耳聾，他們需要借助耳蝸或助聽器來擴大聽力。
在熟悉環境后，隊員帶領朵朵班的小朋友們做課間操，手牽手跳舞，共同度過二十分鐘的下課時間。
在安靜的小教室里，每個小朋友輪流進行語言清晰度測試，分隊成員輔助特教老師登記成績。
而我負責教小朋友們識辨顏色，并耐心地教小朋友們朗讀詩歌，以此鍛煉他們的語言表達能力。
這是一次特殊的上課，不是用語言進行的簡單的教學活動，而是需要我站在他們的角度，用他們熟悉的方式學習新的內容。
這時候，肢體語言似乎比口語更重要。
第一天上課有些并沒有那么成功，我認為這是對學習者不夠了解導致的。
所以當天活動結束后，我與羅老師進行了進一步的溝通深入了解孩子的學習狀況，并上網借鑒合理的教學方法。
雖然，我們不能給孩子們在很短的時間內灌輸許多的知識，不能真正的提高他們的知識水平，但是只要我們能引起他們學習的興趣也便足夠了。
經過社會實踐之后才知道，原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望。
孩子們教會我珍惜每一次傾聽與表達，也讓我更樂觀積極地面對現在的生活。
“帶你走進有聲的世界”，我想，這是孩子的愿望，也是父母與老師的愿望，更是全社會的愿望，讓我們一起關愛特殊兒童!
社會實踐活動之擺攤（優質19篇）篇十
面對大學的第一個暑假，我決定過得有意義點，找一個正式點的工作。在權衡了各項大學生可能參與的社會實踐活動后，我最后選擇到專賣店做促銷。作為一名中文系學生，所學專業又是屬于教育方面，我需要從各方面完善自己，尤其是膽識和口才，而促銷這一工作就能從各方面使我達到鍛煉的目的。
由于這是我第一次做服裝類的促銷，剛開始我還不能放開自己，總是帶點局促，另外我對這一塊又不熟悉，所以更覺得無措…后來，我就回憶以前做兼職時的場景，與現在結合才逐漸放輕松，也不再總是緊張兮兮的；能與顧客開玩笑了，也能不動聲色地推銷自己的產品。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”作為一名大一學生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人交流溝通，學習如何與人合作等知識。實踐是每個人的必經之路，在這條路上，我們鍛煉著、成長著，跌跌撞撞，且歌且行。
青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是快樂的！
通過這次部分地區漢服旅游資源開發現狀的調查實踐，我們更加深入的了解到漢服的歷史文化以及旅游價值。在杭州絲綢博物館我們知道了從那剝繭抽絲到制成華麗飄逸的漢服的步步艱辛，在西湖湖畔我們深刻的感受到了旅客們對中華傳統文化的熱愛。
然而，讓我益匪淺的是：這次暑期社會實踐，使我更好的了解社會的點點滴滴，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這無形中使我對自己的未來有一個正確的定位，還增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。
這次暑期社會實踐，讓我了解到團隊的重要性，我們小隊為了共同的目標一起努力，大家不怕苦，不怕累，分工合作，有條不紊進行著任務。從分配工作到完成工作，我知道了只有大家都做好，才能收到預期的效果，我覺得在團隊合作中，不僅要相信自己，也要相信他人，大家一起努力，一起奮斗，才能把工作做好。團結是一個優秀團隊的靈魂。這次暑期社會實踐活動讓我加深了與朋友之間的交流合作，促進了朋友之間的友誼，也很大程度提升了自己辦事能力。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，從中獲得的經驗與知識讓我用一生。社會實踐引導著我們走出校門、步入社會、并投身社會；我們要抓住這個培養鍛煉才干的機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。
社會實踐活動之擺攤（優質19篇）篇十一
中學生社會實踐教育活動，青少年思想道德教育，青少年學生的生活。學校以xx大精神為指南，以“”為準繩，以《基礎教育改革綱要》為依據，實施《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》等精神，了一系列社會實踐教育活動活動，收到了的教育。
一、清明節，到革命烈士墓掃墓。
在清明節這天，組織全體學生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀念碑廣場前，人們靜默肅立。由學校團支部書記致辭，然后由學生代表發言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻花圈。環繞著長眠于此的革命烈士墓區，全校師生一一駐足瞻仰，表達對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們為創建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績。這次活動，學生知道了在戰爭年代有多少兒女參軍報國，為祖國的解放事業了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會，換來了新的誕生，使后人過上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬古長青，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績，接過的民族的復興而努力學習。努力鍛煉，全心全意為同學服務，以行動向祖國，向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國建設獻出的青春和熱血。
二、植樹節，組織學生植樹。
樹撫育的靈魂，維持生命所需并庇護，的生命形態象樹生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學校組織學生植樹活動。，學校做植樹前的動員講話：建設生態文明，要在經濟社會發展中尊重自然、保護自然、自然，并生態建設。林業生態建設，承擔著建設森林生態系統、保護濕地生態系統的職責，肩負著建設生態文明的歷史重任。全民植樹造林、林業發展，是人與自然相處的客觀需要，是建設秀美城鄉的途徑，是經濟社會可持續發展的戰略舉措。全民植樹造林，共建生態文明，是全區的責任和義務，是一項功在當代、利在千秋的事業。希望大家綠化意識、責任意識和義務意識，行動起來，投身到全民義務植樹造林活動。
大家紛紛表示，植樹活動可以享受綠色環境、環保意識，而且種下一棵樹，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來人類生存的環境，行動起來，讓山更綠、天更藍、水更清、空氣更清新、人與自然更。
接著學生排著整齊的隊伍，帶著勞動工具，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離學校十幾里遠的公路邊植樹現場。老師一聲令下，同學們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學們爭先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實，樹能成活。溫度不高，但人人滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不長，展現在同學們面前的是一排排整齊的樹木。同學們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來，走在公路上的人們會感受到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。
三、組織學生到游覽揚州瘦西湖。
揚州風景優美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是歷史名城。“煙花三月下揚州”。三月的揚州風光就盡在瘦西湖了。一春天，哪怕還只是春寒料峭時分，就有不少游客迫不及待地走進公園去領略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時，組織學生游覽了瘦西湖。
坐車一路顛簸，終于來到了瘦西湖。沿著長堤春柳走著，聽導游說，腳下的長堤春柳有600余米長呢!向前走，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環，導游告訴，揚州是雙市花雙市樹，這兩種市樹。我不時地向周圍看，一陣微風吹過，湖面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭，展現在面前的是碩大的兩個字：徐園。這兩個字的確有來頭，還有小故事呢:從前，有人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為題名，誰都不愿意幫他寫，他便想出了讓書法家幫他寫字的計策。他請書法家到家來喝酒，他知道，書法家逢酒必醉。沒錯，書法家果然醉了。徐園對書法家說：“你幫我寫兩個成語：清風徐來，春色滿園。”這時書法家正在興頭上，欣然答應。寫到最后“園”時，一陣微風吹，書法家一下子清醒了，明白徐園的真正目的請喝酒，而是騙的字。可寫了這么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不過是一只籠中之虎。
社會實踐活動之擺攤（優質19篇）篇十二
1.通過此次養生活動，使大學生知道更多鮮為人知的養生知識，從而養成科學健康的生活方式和良好的保健意識，增強身體素質，創建一個健康、和諧的校園。
2.可以擺脫大學生活枯燥的困擾，豐富大學生的業余生活。
3.辦此活動，可以讓團委成員間相互交流，相互溝通，從而增進大家的友誼，提高團隊合作的凝聚力。
"沸"騰金風。
(一)活動時間：xx年4月10日晚上7點。
(二)活動地點：一飯門口、"aib熱作系"微信平臺和教a209。
(三)講座主講人：廣東省百歲養生研究所賴來展研究員；廣東農工商職業技術學院熱作系廖均元副主任。
(四)活動對象：全校師生。
活動一：校道宣傳，4月9日在一飯門口擺攤，展出貼在展板上的海報，并在展板上貼出aib熱作系的微信二維碼，指導同學們掃描并關注。向同學們派發便利貼，讓他們在便利貼上寫下對春季養生的認識、對熱作系的祝福或對學院30周年的祝福，并派發小禮品。
活動二：在熱作系微信平臺上發布春季養生的有關信息，內容包括養生小知識（每兩天發一條，連續發兩個星期）。
活動三：
1、于4月10日5點半團總支全體成員到教a209進行春季養生會場的布置。
2、會場秩序的維持等會場服務工作。
3、養生講座的具體環節：
a)主持人介紹在場的嘉賓并宣布活動的開始；
b)有請養生專家為我們講關于《養生保健從年輕時候做起》的內容，并與觀眾互動；
c)有獎問答：由養生專家現場提問，觀眾搶答，每答對一題者可獲得小禮品一份；
d)主任或老師總結；
e)主持人宣布活動結束。
(一)前期工作安排：
1)收集春季養生的內容，并整理，排版，于4月7日前完成。（岱揚、茹雯負責）。
2)提前兩天在微博，微信，飛信，qq，aib大樹等形式進行宣傳。（文歡，虹兒，銳帆負責）。
3)提前邀請養生專家，說明活動的流程（煜東負責）。
4)提前準備好便利貼供同學們寫祝福語和打印養生小知識（銳帆，醒龍負責）。
5)4月1日前準備好海報的制作及打印aib熱作系微信二維碼和熱作系團總支大字（銳帆負責）。
6)4月8日上午掛上橫幅（如果有橫幅的話）。
7)4月8日申請好課室，桌子，帳篷和展板（煜東、銳帆負責）。
8)于4月1日前購買活動所需的道具（鳳霞負責）。
9)4月9日在一飯門口進行春季養生活動的宣傳（銀萍在4月8日前安排好當天的值班人員）。
10)制作春季養生講座的ppt，4月7日前完成（文萍、陳濤負責）。
11)準備宣傳現場播放的音樂（茹雯負責）。
12)4月7號前準備好主持稿（文歡負責）。
(二)流程安排：
a)工作人員于4月9日9點半在一飯門口集中并開始布置現場（準備好明信片、便利貼、筆、展板、帳篷、膠帶、桌子、椅子、a4紙打印的二維碼、音響、麥克風、海報、a4紙打印的熱作系團總支大字、盆栽）。
b)工作人員向過往的同學、老師宣傳并介紹此次春季養生的活動內容，引導其用手機微信掃一掃"aib熱作系"二維碼并關注，屆時春季養生講座現場會進行抽獎。宣傳現場可通過寫祝福語獲取獎品。
c)工作人員于4月10日5點半在教axxx集中并布置會場（借展板掛海報）。
d)文歡在活動結束后當晚寫活動簡介發微博進行后期宣傳。
e)活動結束后要收拾好會場，把借來的東西歸還。
總計323元。
1、活動宣傳前必須先了解當天的天氣情況，提前準備好帳篷。若下小雨則繼續宣傳，若下大雨，則改10日早上宣傳，加大網上宣傳力度。通知助班組抽取每班一定的人數來聽講座。
2、注意個人及隊伍形象，不得隨意大聲喧嘩，聽從指揮。大家要互相幫助。
3、工作人員必須準時到達會場（特殊情況必須向部長請假）并且要穿工作服和佩戴工作證。
4、活動當晚必須維持好現場的秩序。
通過此次活動的開展，使同學們了解養生的重要性，更加注重身體方面的保健。
社會實踐活動之擺攤（優質19篇）篇十三
為更好地貫徹《中學德育大綱》、中共中央辦公廳國務院辦公廳《關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學生德育工作的意見》的精神，使學生接觸社會、了解社會，在社會實踐中逐步掌握正確認識社會的觀點、方法，提高辨別是非的能力，培養公民道德意識，增強社會責任感培養學生的創新精神和實踐能力，特制定本校學生德育基地社會活動計劃。
一、指導思想：
堅持“以人才培養為中心”。根據經濟發展對各類人才的需要，引導學生積極參加各類實踐活動，成為適應社會主義建設需要的各級各類人才，通過實踐教育活動，豐富活躍學校德育工作，增強中學生德育工作的吸引力，針對性和實效性。
二、基本任務：
通過豐富多彩的實踐活動，加強對學生的思想教育和勞動技術教育，確立正確的成才觀，增強勞動觀念，提高勞動技能發展智力，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律、有技能、懂技術、會管理，適應社會主義事業發展需要的合格未來建設者。
三、組織領導：
學生的社會實踐活動由學校校德育工作領導小組負責組織，由分管德育工作的校長和德育處牽頭，由各年級組制訂社會實踐活動的實施計劃。
校內的實踐活動由德育處、學生會、團委負責組織，校外的社會實踐活動由校長室根據實際情況與相關掛鉤單位聯系。
四、活動形式：
社會調查、生產實習、軍事訓練、公益勞動、社區服務、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等多種形式。
五、相關安排：
1、七年級新生的軍事訓練。由學校與部隊聯系，利用第一學年開學初，組織新生的軍訓工作。讓學生通過軍訓，學習軍事知識，了解國防和外交形勢，進行熱愛人民解放軍的教育和革命傳統教育，增加學生的國防意識，提高學生執行革命紀律的自覺性，培養學生吃苦耐勞的品質和高度的集體主義觀念，對新生進行寢務的規范化訓練。軍訓的項目由軍訓領導小組確定。
2、學生的校內實踐活動。由德育處、團支部統一布置和檢查評比。活動內容包括校內常規勞動衛生、衛生監督、公物管理，也含有學校重大活動以及運動會、文藝匯演等活動的安全秩序執勤等工作。
3、開展科技實踐活動。 組織學生參與校內、外各類類型的科技實踐，積極開展小發明、小制作、小創造、小設計、小論文等創造發明活動。通過科技實踐，擴大學生知識視野，提高理論與實際結合、動腦思維和創造才能。
社會實踐活動之擺攤（優質19篇）篇十四
一覺起來伸個懶腰，彷佛又是昨天。這樣一遍遍重復，就是如此的生活，過了差不多的一天，又是差不多的一年，都是差不多的閑或是差不多的忙碌。我需要邁出一步。
社會實踐是每一位大學生必須經歷的一個過程，是一次很好的得到自身歷練的機會。通過實踐，我們可以學到許多平常在課堂中學不到的許多東西，例如人際交往、克服困難的能力，這些都有利于我們自身的發展與提高。因此，今年暑假，我也利用此次寶貴的長假假期去進行社會實踐，想通過實踐去進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，最重要的是，要找出自己的不足與差距所在，充實自己的生活，做不一樣的昨天。
玩了幾天也找了幾天的工作，問過很多家店面。大大小小的店面都問了，想做一名導購員不容易啊。大多數的老板都會說我們不招暑假工，短期工，鐘點工……酒店服務員和咖啡館服務員，發傳單，進工廠等等也打算過，后來想想不適合自己，這個社會為什么不給大學生多一些機會呢，應該多支持多鼓勵，試著相信我們的實力。幾天下來都沒有工作。幸好不是畢業找工作，不然會瘋的。后來和老朋友們聚會聊天中聊到找工作的事情，我就提議了我們自己做生意吧，去交易市場進些物品回來就在我們的附近賣就好啦。經過幾個小時的討論還是沒有確定我們的銷售物品、群眾方向、市場方向等等。有說賣吃的、生活用品的、玩具等等。沒有結論的我們決定第二天到交易市場看看再說吧。走了很多家店面都沒有心水的。經過一家精品發飾店時，被玲瑯滿目的飾品吸引了。我們就說要一點點試試看吧。結果拿的越來越多了，資金有限，我們就這樣確定了我們的生意方向。
第一次我們在菜市場附近擺地攤了。很激動很害羞也很尷尬。但是我們還是開口喲呵著吸引顧客。就在我們擺攤沒多久我們都還沒有賣出東西就有市場管理員來收管理費，瞬時間就慌了，我們這樣能賣啥錢啊。我們就說了我們是大學生，第一次擺攤啥的'，他就看了看，就走了，我們很慶幸。經過我們熱情的推銷，效果挺好的。但是我們的利潤很小很小，因為擔憂賣不出。我爸爸買菜經過過來看了看我，我的小心臟啊。最初的目的是想找些工作做掙點錢零花的，后來發現我的實踐體驗經驗是最寶貴的。
這看似簡單的工作中，也包含了許多的挑戰。我最需要克服的還有就是自身的耐性和對人的態度，學會與人相處溝通。每天前來購買物品的都是各種形形色色的人，他們有的要求會較為的苛刻，很難應對，嫌棄你的東西這不好那不好的：有的人看了半天，你熱情款待卻換來冷漠走開;有的人挑選了半天也挑了很多東西讓你給他留著，改天過來拿，結果是騙人的，坑爹啊。有的人砍價無語了，進貨價都無法拿到;有的家長明明自己的孩子非常喜歡卻不買;還會碰到專業騙子，拿jia錢來忽悠我們，我們不會看，可以找別人幫忙看的，少來騙我們;晚上我們也去廣場那邊擺攤，開始我們不知道會有城管，就在我們擺攤的第二天晚上城管來了，我的同伴還沒有出來。
就我和我弟弟在，我在幫顧客戴發飾時，城管走到我的眼前了，我激動的眼疾手快把東西塞到袋子，就這樣我逃過了城管，因此我們總結了經驗，和那些叔叔阿姨姐姐老商販打好關系，和城管開始了貓和老鼠的游戲：有時沒有顧客，我們也很擔憂，很煩，但是堅持著，熱情服務著，會有好收獲的：有些人往往會猶豫不決，在我們的角度過于推銷又太什么了，又不能挑剔客人們的行為習慣，只能盡可能的去配合，耐心的給予幫助。然而我們還是能掙回本錢和經驗。暑假還沒有結束我們就結束了我們的體驗，因為東盟博覽會的召開，找不到合適的地方，各方面多挺嚴的，還有市場的飽和，賣我們的這方面的物品的商人也多了，所以我們就決定體驗結束了。
通過這次社會實踐活動，一方面，我在人際交流方面很大的提高，接觸形形色色的社會中人物。在服務意識上，語言交流和表達能力、處理顧客關系能力等方面有了明顯的提高，特別是自己的口語交際水平有了一個很大的提高，為自己以后走上社會做了個很好的開端。和閨蜜以合作伙伴的關系相處著，十年的友情，我們很少有沖突，就在短短的一個月中，我們雖沒有爭吵但是都有小情緒著，但是我們都很明白對方的重要性，都相互寬容理解著，很快又說說笑笑。
另一方面，我也發現了自己的不足之處，譬如經驗不足、處理問題不夠成熟，耐心不足，脾氣不夠謙和，很容易沖動，一點點小事就憂慮重重等問題。在學校的學習過程中，為我們的專業知識打下了堅實的基礎，可是在社會這大課堂中還有許許多多新的要求，因此我們要對自己充滿信心，通過自身的不斷努力，拿出百折不撓的意志毅力，不斷提高自身的綜合素質，增加與社會接觸的機會，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，只有這樣，才能朝著自己的理想不斷向前邁進就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。
這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。實踐遠遠多于專業知識。語言是一種藝術，在社會上要善于與別人溝通;自信就是力量，在社會中要有自信。自信不是盲目的“黃婆賣瓜，自賣自夸。”而是對自己的能力做出肯定。對自己的物品的肯定。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的信心做好一件事，并不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信更有活力更有精神;工作中不斷地豐富知識。在知識經濟時代，認識對實踐具有巨大的反作用，積極參與實踐，使實踐與認識相結合。社會實踐活動是拓展大學生素質的有效形式和渠道。
在實踐中磨練“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在這個暑假實踐過程中，我深深的感受到在實踐中。爸爸說“利用暑假時間參加社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢?重要的是增長見識，學以致用。”爸爸本身就是生意人，在此，感謝著父母的支持吧，給我的建議和方法。這次的暑假實踐總的來說是挺滿意的。但是我的專業是室內設計，做生意和我的專業差遠了，下次的假期社會實踐挺想找有關于我的專業相關工作來做，沒有工資也可以接受。嘗試更多的體驗。
社會實踐活動之擺攤（優質19篇）篇十五
為了給枯燥的大學生活添加一點樂趣，為想要在大學中創業的同學提供機會，學生處勤工儉學辦公室市場部特像領導申請并已獲準，于小清餐廣場設立擺攤點，為廣大學生提供創業、掙錢、鍛煉自己的場地。為了保障師生的合法權益和維護校園環境，勤工助學辦公室市場部研究決定制定關于校園擺攤活動管理的方案。
1、給要在大學中創業的同學提供掙錢和鍛煉的機會。
2、營造良好的校園文化氛圍，美化校園環境。
1、劃定區域：個人勤工儉學的攤位設立在小清餐廣場。
2、申請程序：
（1）、申請者應認真填寫《xx師范大學文光校區擺攤點申請表》，交紙質版和電子版各一份，交一寸免冠照三張。
（2）、申請時須出示本人學生證，上交學生證復印件存檔。
（3）、經所在單位主管領導審批簽章，交相關部門審核批準后，報院團委會秘書處備案，方可擺攤。
3、擺攤時間：
18：30~22：00(冬季)。
18：00~23：00(夏季)。
4、內容規定：經營的商品類型必須是健康向上的，不得出售有關暴力、黃色等方面的商品。
3、制度規定。
1、擺攤者必須出示由學生處頒發的擺攤資格證明，否則不允許擺攤；
2、攤主收攤后必須要將攤位的衛生清理干凈，經相關檢查人員檢查后才能離開。
3、各管理部門領導應對活動的內容、形式等進行嚴格審查并簽署意見，按照“誰主管、誰負責”的原則，承擔相應責任。
擺攤活動必須嚴格按照審批規定范圍開展。
詳情見校園內臨時擺攤設點管理辦法相關規定。
附件：
校園內臨時擺攤設點管理辦法為維護校園秩序，創造良好的學習、生活環境，建設和諧校園。現對校內擺攤設點做如下規定：
1、申請者必須嚴格遵守國家法律法規和學院各項管理規章，不得影響學院正常的教學、科研、工作、生活和交通秩序，不得侵犯師生員工合法權益。
2、校園內擺攤設點管理納入學院校園環境綜合治理范圍，由學生處負責管理，勤辦負責審查。所有擺攤者需遵守學生處制定的擺攤相關規定，違反者將給與一定的處罰，嚴重者取消擺攤資格。
3、擺攤設點活動應健康向上，依法經營。嚴禁非法宣傳，嚴禁虛假廣告，嚴禁推銷假冒偽劣商品和易燃易爆等危險品，嚴禁攜帶有“黃、賭、毒”內容的物品和非法刊物進入校園。若發現不文明擺攤者將給予警告，若警告后沒有改觀將取消其擺攤資格。若出售非法商品和出現欺詐行為，將取消其擺攤資格。
4、不允許出售餐飲類、煙酒類、煙花爆竹等危險物品、夜總會、成人用品等物品，一經發現，沒收全部物品并上報學生處，給予一定的懲罰。
5、擺攤者只能在規定的地方擺攤，校園教學區域內一律不準擺攤設點、流動叫賣。
6、校園為學院廣大師生員工的學習、工作和生活場所，未經有關部門批準，任何人都不得私自在校園內擺攤設點。不允許贊助商或校外商家進校擺攤，如無提前告知相關細節或在沒有申請批準的前提下擺攤，一旦發現，將取消日后申請擺攤的資格。如有發現校外商家進校擺攤，請大家積極舉報。
6、所有擺攤的同學不允許存在在宿舍內派傳單、在校道等地方大范圍張貼宣傳海報或橫幅等行為。
7、每個人組織擺攤申請原則上每天不能超過一個攤位，如有沖突，請自行調整擺攤的地點。
8、擺攤活動必須嚴格按照審批規定范圍開展，若出現擺攤內容與申請內容不符、擅自改變設攤地點或時間、擺攤者不采取保潔措施，造成周圍環境臟亂差等情況，相關管理部門和保衛處有權予以取締擺攤資格。
9、本規章由xx師范大學文光校區學生處負責解釋，自公布之日起執行。違反本規定者經過勸告、制止仍不改正的，相關管理部門有權責令其停止活動，并通報所屬部門對其進行嚴肅處理；屬于違反治安管理行為的，由公安機關依法處理；情節嚴重構成犯罪的，由司法機關處理。
社會實踐活動之擺攤（優質19篇）篇十六
7月20日我們小組去xxxx就xx的可持續發展和環境保護問題進行了調查。
xx是一座非常美麗的江中小島，島上有橘園，田地，綠樹成蔭，村民們充分利用得天獨厚的自然條件發展起“農家樂”鄉村旅游業當地也建立了濕地旅游區，然而環境保護問題似乎被忽略了。
通過調查我們發現了一些xx在環境保護和可持續發展過程中的問題，也做出了分析和總結。
這次調查活動更使我充分的認識到了實踐在我們大學學習過程中的重要性，認識到了社會和學校之間的區別。
在學校我們不會遇到很多問題，但是在社會上就完全不同，就拿我們發問卷來說吧，不是所有的人都會很好的配合你，所一我必須要保持積極樂觀的心態，別人態度不好時我們要學會微笑，與人交流是要學會傾聽，拜訪別人最好要先預約。
實踐讓我們不斷的發現問題，然后解決問題，隨著一個個的問題被解決我們學會了很多學校里，書本上學不到的東西。
社會上許多事情或許我們無法理解，但終有一天我們也要去面對，所以我們就不得不學者適應。
并不是所有的事都會心想事成，事與愿違的事情每天都在上演，遇到困難我們要請求別人幫助，只要我們態度誠懇，熱心待人，社會上還是會有很多人會幫我們的。
生活中有喜有悲，有苦有甜，在生活中體驗成長的艱辛，在收獲中體驗成長的喜悅。
生活是豐富多彩的，我們要多些體驗，多些實踐，各種滋味都品嘗過了，才能認識到人生的精彩。
社會實踐活動之擺攤（優質19篇）篇十七
1、本次活動本著以“鍛煉自我，服務同學”為宗旨，以“勤奮工作，輔助學習”為理念，為促進校園精神文明及物質文化建設，為鍛煉同學們各方面素質能力，為緩解我院部分貧困生的家庭經濟壓力。這次活動是一個以“勤工助學”為基石，“職業創業”為特色，“鍛煉自我”為目的，“勤奮學習”為導向的學生組織性團體活動。
2、為了提高我院學子的理論學習與實踐動手能力，也為提高將來創業意識與能力。
3、為廣大師生提供更為快捷便利的購物通道。
江西農業大學全體師生。
從xx年11月20日開始，每逢周六周末我們都將定點擺攤。
大學生活動中心廣場、南區門口。
職業師范（技術）學院學生會職業規劃部。
1、市場調查分析。
展銷會開始前兩周以學校學生為對象進行市場調查.
(1)確定問題與調研目標.
確定本次調研的目的主要是了解學院學生最愿意在商品展銷會上購買到哪些商品,以及學生能夠接受的價格水平,根據調研目的確定調研要解決的問題.
(2)擬定調研計劃.
制定調研方案,設計調查問卷,保證調研有步驟、有計劃地進行.
(3)收集信息.
采取抽樣調查的方式,對抽出的樣本發放調查問卷.
(4)分析信息.
對回收回來的問卷,進行統計分析.
(5)提出結論。
2、資金籌集。
原則上由學生自籌資金,學生可以以集資、借款、拉贊助等方式籌集資金.
3、商品采購。
根據調研結果,確定展銷會要經營的商品種類,進行商品的采購.采購要注意幾個工作：
(1)制定采購計劃,確定采購數量,進行采購成本預算；
(2)選擇供應商,進行采購談判,控制采購價格；
(3)組織好商品配送。
(2)橫幅宣傳：在校園內的各交通要道拉宣傳橫幅,鞏固宣傳；
(3)網絡宣傳：利用學校的校園網、qq群、飛信群、進行網上宣傳.
社會實踐活動之擺攤（優質19篇）篇十八
轉眼間一周的擺攤實訓結束了給我留下的是無窮的回味和深刻的體會。在我們學校領導的支持和指導下開始了。實訓目的主要是為了提高我們學生的社會實踐能力，動手能力和團隊合作精神。
我們的實訓擺攤是采用自負盈虧的經營模式，主要是為了讓我們學生能夠更好地，更充分地體驗下經營一個攤位，賺錢是有多么地不容易，同時也是在鍛煉我們，出去之后能有更強的競爭力，提前讓我們走進社會，我們的產品都是我們自己去找的，經營什么，價格等等都是我們小組自己定的，完完全全的是模擬自己經營一個企業。本次實訓我們小組一共有6個成員，我們小組的成員在經營什么產品的時候討論得很激烈，各有各的特色。在經過幾次的討論和市場調查之后，我們小組最終確定賣雨傘，腰帶，指甲油等商品。由于經營時間較短，剛開始我們不敢進太多的貨物，小組成員商量好每人出100元作為啟動資金。
實訓的準備階段，學校給我們提供校車送我們到批發市場進商品，經過一上午的時間挑選終于選中一些我們中意的產品，通過商品比較，選取進價較低的商家店子進貨，買回來后小組成員積極討論商品售價，最終確定好，以及怎樣擺放商品。
成員通過身邊的好友來購買商品，第一天我們銷售額就達到了四百多，離回本沒有多少;通過一上午的銷售我們發現那些商品時主力商品，于是我們下午及時去補貨;第二天也進賬三百多，很是激動。但是到了后面幾天，同學們的好奇、新鮮感過去了，市場趨于飽和的情況下，銷售額急劇下降，于是我們延長收攤時間，一直擺到九點半，發現晚上有意外的收獲;，再次鼓舞了士氣，大大地提高了小組人員的積極性。果然，效果非常得好，由于小組人員的極力推銷，運用我們平時所學的推銷技巧，加上我們的價格比學校外面的便宜、服務方面也非常地好，我們的產品非常暢銷，，甚至出現脫銷情況。這足以說明我們制定的銷售方案是非常正確的，產品賣得非常地好。也體現了我們的團隊精神。但這次擺攤過程中也存在著一些不足之處。比如進來貨物比例不合理，熱銷商品進的不是太多，其他有些商品沒能全部賣出，這說明我們對商品的市場還是特別的了解，出現兩極分化，頭兩天銷售的特別好，后幾天卻無事可做，沒有什么賣出什么產品。進價也存在著過高，導致利潤不是很高，賺取的不是很多等一系列隱形問題。
這點也是我們做得不好的地方。以后，做什么事都要做好萬全的準備，才能更接近成功。
社會實踐活動之擺攤（優質19篇）篇十九
活動背景：
在目前我國社會尊老向老以及當前全社會正努力構建和諧社會的大背景下，為了弘揚志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，發揚中華民族尊敬老人的美德，我院優秀社團“仁心推拿社”開展了此次社區活動。
5月22日上午8點，志愿者們準時在校西門口集合，身穿白色大褂，頭戴志愿者帽子，在我們的帶領之下，志愿者們踏上了這次志愿之行。
8點20分，志愿者們準時抵達中村社區。志愿者們的到來，讓社區一下子活躍了起來。早上，在社區工作人員的安排下，搬凳子，桌子，椅子，活動現場布置起來了，8點半，活動一開始，就吸引了路過的老人，大家紛紛停下腳步，志愿者們一部分為老人們做推拿按摩，測血壓，以及一些平常生活中遇到的保健知識。另一部分志愿者和老人聊天，志愿者們和老人聊天，同老人交流談心。彼此間結下了深厚的情誼。
中午11點半活動結束，3小時的仁心之行在志愿者們的熱情之中，悄然走進了尾聲。隊員們帶著疲憊卻開心的神情依依不舍的離開了社區。
短短3小時志愿活動結束了，但志愿者們的工作卻并未結束。回校之后，志愿者顧不得吃飯，就緊鑼密鼓地進入了交流總結階段。隊員們交流了各自的心得，有的說，老人就如《夕陽紅》里唱的那樣，美若夕陽“溫馨又從容”;有的說，老人是這個社會的弱勢群體，這一次活動使他體會到了那種行將就木的孤獨與蒼涼，我們應該多多關注他們，給他們送去溫暖與關愛;還有的說，這次實踐活動不僅鍛煉了自己，還使他們體會到不僅要給予老年人關懷,還要報答自己父母的養育之恩，避免“子欲養而親不待”的悲劇發生。
這次活動，不僅使隊員們得到了鍛煉，還使他們懂得了人與人之間的人性關懷。他們接受著社會的愛心，同時也是一群愛心的傳遞者。感恩生活，有仁心回饋社區，回饋社會。
1.為社區老人送去溫暖，讓他們感受到青少年的朝氣和關心。
2.增強志愿者們的社會責任感，讓大家了解社會，關注社區老人，從中學會關愛，學會感恩。
3.喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權益，強化對老人的尊敬關愛意識。
媒體報道：xx報道。
丁主任對這次活動給予了高度的評價，主任高興的說“大學生就是不一樣！工作熱情高，知識豐富，想法也多，社區有了你們的加入，變得更加有活力了”
主任希望以后多多開展這樣有意義的活動，同時志愿者們的表現得到了社區居民的一一致認可。