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論文原始依據大全（20篇）篇一
編者按：本文主要從關于商標侵權案件的主觀方面的認定問題；對“在同一種商品上使用與注冊商標相同的商標”的認定；印刷有商標的外包裝盒。能否認定為“商標標識”進行論述。其中，主要包括：侵犯注冊商標權犯罪的主觀方面只能是故意、構成故意犯罪的前提是“明知自己的行為會發生危害社會的結果”、實踐中比較難判斷的是接受委托定牌加工商品中發生的商標侵權行為與犯罪行為之間的界限、關于“同一種商品”的判斷標準、對“與注冊商標相同的商標”中的“相同的商標”的理解、刑法分則涉及到“非法”的罪名、公訴人、法官均對為什么依照刑法定罪的結果會出現這樣的“悖論”百思不得其解等，具體請詳見。
摘要：近年來商標侵權犯罪案件日益增多，而目前我國刑法及相關司法解釋對于侵犯注冊商標犯罪方面的規定不夠明確．導致在司法實踐中認定假冒注冊商標罪時對于“明知”、“同一種商品”、“相同商標”等的判斷標準不一致。應該完善關于商標犯罪的法律規定，實現與有關注冊商標、商品分類等方面的法律規定的銜接，正確理解“明知”、“同一種商品”、“相同商標”的含義．從而正確區分商標侵權行為中犯罪與行政違法、民事侵權的界限。
關鍵詞：商標侵權；注冊商標；商標標識。
近年來隨著工業技術水平的提高和勞動力成本的低廉，我國成為越來越多國際商品的原產地，許多企業的主要業務是接受外貿定單．為境外公司定牌加工完商品后再出口到世界各地。因商標侵權而被移送追究刑事責任的案件也日益增多。
而商標的可轉讓性、商標所涉及法律之外的專業知識．給刑事司法人員準確判斷商標侵權案件中的罪與非罪、此罪與彼罪問題增加了難度。本文擬對處理商標犯罪案件中經常發生爭議的法律問題，談談筆者的認識。
一、關于商標侵權案件的主觀方面的認定問題。
根據《刑法》規定，侵犯注冊商標權犯罪的主觀方面只能是故意，過失的商標侵權行為只承擔行政處罰與民事賠償的法律后果的．不能認定為犯罪。
構成故意犯罪的前提是“明知自己的行為會發生危害社會的結果”，對商標犯罪來說，就是要求行為人“明知”自己所實施的是商標侵權行為。侵犯注冊商標權犯罪的故意，在認識因素上要求行為人必須對犯罪對象的性質有所認識，必須對自己行為的性質有所認識。在意志因素上要求行為人積極追求違法所得的利益。由于我國刑法對“明知”的含義未予闡明，在司法實踐中．如何確認和斷定“明知”，便成了極為復雜的問題。結合我國當前的實際情況．最高人民法院和最高人民檢察院于2004年l2月22日起實施的《最高人民法院、最高人民檢察院關于辦理侵犯知識產權刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》(以下簡稱《侵犯知識產權刑事案件解釋》)中第9條第2款規定了：“具有下列情形之一的．應當認定為屬于刑法第214條規定的‘明知’：(一)知道自己銷售的商品上的注冊商標被涂改、調換或者覆蓋的：(二)因銷售假冒注冊商標的商品受到過行政處罰或者承擔過民事責任、又銷售同一種假冒注冊商標的商品的；(三)偽造、涂改商標注冊人授權文件或者知道該文件被偽造、涂改的；(四)其他知道或者應當知道是假冒注冊商標的商品的情形。筆者認為．有證據證明行為人曾被告知所銷售的是假冒注冊商標商品的．或者根據行為人本人的經驗和知識。知道自己銷售的是假冒注冊商標的商品的，也可推定行為人明知。”《侵犯知識產權刑事案件解釋》確定了認定“明知”與否的標準，為司法實踐中對“明知”的認定提供了標準。但是，《侵犯知識產權刑事案件解釋》所解決的“明知”問題僅限于銷售假冒注冊商標的商品罪主觀故意中的“明知”．并不能成為衡量假冒注冊商標罪和非法制造、銷售非法制造的注冊商標標識罪主觀故意中“明知”的標準．沒有完全解決實踐中認定行為人主觀上是否“明知”的難題。還有待最高司法機關作出進一步的界定。
實踐中比較難判斷的是接受委托定牌加工商品中發生的商標侵權行為與犯罪行為之間的界限。受委托定牌加工是指：接受他人的委托。根據委托方要求加工生產某種牌號的商品．自己并沒有這種牌號商品的生產銷售權的行為。合法的受委托定牌加工的企業在生產定牌的商品時．又時常要轉委托其他企業生產配件或者印制外包裝．如發生商標侵權．定牌加工中的受托人與自己擅自生產并出售標有他人注冊商標商品的行為人最大不同之處在于——后者是明知自己沒有注冊商標的專用權．所以其主觀方面就是直接故意。然而．由于注冊商標的專用權人可以將商標的使用權許可給他人使用．商標的合法使用權人并不一定是商標的專用權人。因此，在受托定牌加工行為中．只有委托方才會明知自己是否有注冊商標的使用權。對受托方而言，除非有證據證明委托方明確告知受托方。定牌加工的是假冒的注冊商標，才能認定受托定牌加工的企業在主觀上具有故意。否則．受托方沒有履行法定義務，沒有要求委托人提供合法的商標證明的而發生商標侵權后果時，受托人的主觀心態也只能認定為過失。目前司法實踐中有一種觀點認為，但凡被許可使用商標的人沒有要求委托人提供商標證、委托書，而發生商標侵權后果時。就應認定被許可人具有侵權的故意。筆者認為該觀點是不正確的，商標法及實施細則僅規定了商標的注冊人許可他人使用其商標時．負有簽訂許可合同并將合同副本交工商機關存查．報送商標局備案的義務。但出現轉委托行為時．第二受托人有何種審查義務，法律、法規并沒有規定。以印刷企業為例，對印刷企業而言。雖然《商標印制管理辦法》規定印刷企業負有審查委托人的商標證或者商標所有權人的授權證明的義務。但如果因雙方有長期業務往來．輕信對方而沒有審查相關證明：或者因急于拉業務而疏忽大意忘了審查時。只是可能。而不是必然會發生侵權后果。在此情況下．只能推定受托人主觀上具有“應當知道”沒有審查有可能造成侵權的后果的過失心態，而不能推定受托人具有“明知”的故意。因為此時故意的心態只是違反義務的故意．而對于侵權結果的出現則是過失的。根據我國刑法第l4條的規定：“明知自己的行為會發生危害社會的結果．并且希望或者放任這種結果的發生因而構成犯罪的。是故意犯罪。”犯罪故意的內容不僅包括對行為的認識因素和意志因素．還包括對行為所引起的危害社會的結果的心理態度。
因此。在受托定牌加工的情況下。除了有證據能證明受托方事先被告知所生產的是假冒注冊商標，或者委托人委托制造的是馳名商標的商品。而依行業經驗完全有理由推定委托人不可能有馳名商標的合法使用權的情況外．受托人被委托人欺騙．或者受托人沒有盡到審查義務而產生侵權后果時，只能認定為過失。依法不構成犯罪。
二、對“在同一種商品上使用與注冊商標相同的商標”的認定。
(一)關于“同一種商品”的判斷標準。
除了主觀心態與經營數額高低的區別．假冒注冊商標的行政違法與刑事犯罪最主要的區別在于。未經商標注冊人的許可，只要在類似商品上使用與其注冊商標相近似的商標的就構成行政違法：而只有在同一種商品上使用與注冊商標相同的商標的行為。才有可能構成犯罪。
在日常生活中．“同一種商品”通常是指原料與功能基本一致的商品．比如工業生產所用的膠水與家庭所用的膠水．在原料上區別不大。在功能上都是一樣的．都可以稱為“膠水”或者“粘合劑”，在生活中將兩者認定為“同一種商品”不會有問題．但如果在商標法或者刑法意義上也將兩者認定為“同一種商品”就會發生錯誤。商標法意義上的“同一種商品”是指與商標所有人所申請的商品類別相同的商品．即商品的性能、用途和原料等都相同的商品。
從商標法第19至21條的規定來看，注冊商標的專用權．以核準注冊的商標和核定使用的商品為限。申請商標注冊的，應當按規定的商品分類表填報使用商標的商品類別和商品名稱。商標注冊申請人在不同類別的商品上申請注冊同一商標的。應當按商品分類表提出注冊申請。注冊商標需要在同一類的其他商品上使用的．應當另行提出注冊申請。因此。商標法第21條規定的“商品分類表”才是判斷兩件商品是否是“同一類”或者“同一種商品”的法定標準。關于商品分類表。商標法實施細則第48條第3款規定．“商標注冊的商品分類表，由國家工商行政管理局公布”。國家工商行政管理局在《關于實行商標注冊用商品國際分類的通知》中“決定于1988年l1月1日起，實行商標注冊用商品國際分類”并將“商標注冊用商品和服務國際分類表”作為該文件的附件另外國家工商總局還頒布了更詳細的《類似商品和服務區分表》，根據上述文件的規定。從1988年l1月1日起任何人申請商標的注冊．都應根據“商標注冊的商品和服務國際分類表”規定的商品分類進行申請。比如．根據“商標注冊用商品和服務國際分類表”，同樣是膠水。工業用膠的法定商品名稱是“工業用粘合劑”屬于商品國際分類第一類：而家用膠水的法定商品名稱是“文具用或者家用粘合劑”屬于商品國際分類第十六類．兩者連“同一類商品”都不是。就更不用說是“同一種商品”而刑法第213條假冒注冊商標罪的規定．完全來源于商標法第59條的規定，因此。刑法上的“同一種商品”與商標法規定的應予追究刑事責任的“同一種商品”的內涵是一致的。因此．判斷兩件商品是否同一種。只能以“商標注冊用商品和服務國際分類表”中的商品分類為標準．而不能以日常生活經驗為標準。
(二)對“與注冊商標相同的商標”中的“相同的商標”的理解。
判斷兩個近似的商標是否相同．沒有一個客觀標準，人們均是以注冊商標為參照物．對涉嫌侵權的商標通過目測，進行主觀判斷。理論上對“相同的商標”的含義存在兩種不同的見解：第一種觀點認為，“相同”是指兩個商標的內容和形式的完全相同。如果假冒的是文字商標．則假冒商標和注冊商標的文字完全相同：假冒的圖形商標和注冊商標的圖形完全一樣；假冒組合商標的和注冊商標的文字和圖形的結合體完全相同。這種觀點可以稱為狹義說。第二種觀點為廣義說．認為“相同”除了指兩個商標完全相同之外。還包括“基本相同”的情形。
《解釋》第八條規定：“刑法第二百一十三條規定的‘相同的商標’。是指與被假冒的注冊商標完全相同．或者與被假冒的注冊商標在視覺上基本無差別、足以對公眾產生誤導的商標”。基本上采用了廣義說的觀點。在“相同”的認定中。“完全相同”的情形。筆者認為并非指兩個商標在客觀存在上的完全相同．應該是指公眾在認識上的相同因為在客觀上不可能有“完全相同”的兩個物體．即便是商標注冊人自己在同一臺機器上作出的兩個注冊商標．要達到完全一致也是不可能的。只能說區別非常小。肉眼無法區分。而且。消費者在購買商品時，不可能攜帶真正的注冊商標去進行比較．他只能憑記憶或者印象選購商品。對于“基本相同”，筆者認為。合理界定“基本相同”的含義。需要從注冊商標的功用，以及刑法設立假冒注冊商標罪的目的作解釋注冊商標的目的。一方面在于有利消費者作出抉擇；另一方面在于維護商品生產、銷售者的產品聲譽；刑法設置假冒注冊商標罪的目的．在于懲治嚴重侵犯注冊商標專用權的行為。因此。這里的“基本相同”應理解為：兩個商標在讀音、外形。意義方面基本相同。因此。對于認定注冊商標是否“基本相同”。只能以消費者的通常識別能力為準：對于大多數消費者來說，容易發生混淆、產生誤導的，就可以認定為與注冊商標“基本相同”
三、印刷有商標的外包裝盒。能否認定為“商標標識”
《刑法》第215條規定了非法制造、銷售非法制造的注冊商標標識罪．該罪的犯罪對象是非法制造的注冊商標標識．所謂商標標識是指“使用文字、圖形或其組合而成的有顯著特征的識別標記．它既是商標專用權的標記．也是商品質量和信譽的標志，是一種無形財產”喲。在行為人為他人印刷商品外包裝而涉及商標侵權時．印刷標有他人注冊商標的商品外包裝，能否認為是“非法制造、銷售注冊商標標識罪”中的“商標標識”?非法制造、銷售注冊商標標識是否要以“在同一種商品上使用與注冊商標相同的商標”為前提．實踐中認識也不一致。
論文原始依據大全（20篇）篇二
泰加林分布在我國包括大興安嶺和伊勒呼里山以北的林區，以及新疆阿爾泰山北端的喀納斯區域，而喀納斯河谷是我國最為典型的泰加林分布區，它也是西伯利亞植物物種在第四紀冰后期，北方植物沿山向南延伸的極限位置。
泰加林區的特點是夏季溫涼，冬季嚴寒，植物生長期較短，以松柏類占優勢，葉均縮小呈針狀，具各種抗旱耐寒的結構，是對生長季短和低溫引起的生理性適應。喀納斯區域的泰加林以新疆落葉松占優勢，新疆云杉、新疆冷杉、新疆五針松等樹種混生，并有疣枝樺、山楊次生林，林地土壤以山地泥炭質、棕色針葉林土、山地普通棕色針葉林土、灰色森林土為主，氣候冷濕，年降水600～800mm。
喀納斯區域的泰加林最明顯的特征之一，就是外貌特殊。松屬的樹冠呈近乎圓形；云杉屬和冷杉屬組成的針葉林，樹冠是圓錐形或關塔形；落葉松屬的樹冠與云冷杉相似，樹冠塔形而稀疏，但由于其冬季落葉，極易與云杉林和冷杉林相區別。泰加林另一個典型特征，就是群落結構極其簡單，常由一個或二個樹種組成，下層常有一個灌木層（各種漿果灌木）、一個草木層（懸鉤子、歐洲越林等）和一個苔原層（地衣、苔蘚和蕨類植物）。泰加林還可據它們的耐陰程度和郁閉狀況分為“明亮針葉林”（松林、落葉松林）和“陰暗針葉林”（云杉林和冷杉林）。由于松樹和落葉松喜陽，組成的針葉林也較稀疏，林內光線比較明亮，所以稱其為“明亮針葉林”。；而云杉林和冷杉林屬于較耐陰的樹種，比較郁閉，林內較陰暗，故稱“陰暗針葉林”。而阿爾泰山的森林是西西伯利亞暗針葉林的延伸。
阿爾泰山的`泰加林在喀納斯區域分布面積最大，它是在不久前第四紀最后一次大冰期結束之后才生長起來的物種，這些寒溫性的針葉林主要分布于人跡罕至的中山帶所，生物種類比較少，生產力也非常低。但該區域的針葉林比其它森林保存的更加完好，珍惜的生物物種資源得以繁衍。
喀納斯區域的泰加林是我國重要的資源基地和生物基因庫，具有重要的經濟利用和生態環境價值。
相關鏈接：喀納斯湖葡萄溝。
論文原始依據大全（20篇）篇三
由于企業自身在發展的過程中將絕大部分的精力放在企業生產經營方面，忽視了企業法律事務風險的管理，從而使得企業的管理結構與運行模式難以滿足實際發展的需要，阻礙了企業了健康發展。因此認清企業法律事務風險工作的防范與注意點，對于實現企業運行機制的健康運作有著十分重大的現實意義。本文旨在從現階段施工企業法律事務風險工作的現狀出發，在相關科學理論的支持下，探討新形勢下施工企業增強法律事務風險管理工作的途徑與方法。
法律事務風險；施工企業；防范；注意點。
隨著社會主義市場經濟的不斷發展，經濟全球化的深入進行，我國施工企業在創造更多經濟價值，促進社會經濟發展的同時，自身管理體系與運行機制在企業發展的實際中，暴露出越來越多的問題。法律事務風險管理作為企業管理體系的核心構成，在企業發展的過程中，沒有獲得應有的重視，雖然近些年來企業在自身法律事務風險管理方面取得了巨大的成就，但是依舊存在不足，滿意實現法律事務風險管理工作價值的實現，很難保證企業的正常合法經營，在一定程度上損害了企業自身的合法權益，因此企業管理者必須要充分重視起法律事務風險管理工作的開展[1]。
未充分認知施工企業法律事務的風險。
由于在市場經濟下從事商業經濟活動，任何活動的進行都存在著法律風險。對于施工企業的法律事務來說，最理想的狀態就是涉及到對企業內部的管理和對外部的經營行為，即使由于某種原因達不到此種理想的狀態，也應該事前對各種經濟活動做好風險防范。一些施工企業對于法律事務風險的認識不足，并沒有十分清晰的認識到法律風險對于施工企業發展的影響，沒有從企業存亡的高度認識和重視法律事務風險管理的重要性。
未深入了解施工企業法律事務的風險。
在施工企業現實工作的經營活動管理發展鏈條中，直接進行事務風險管理是施工企業法律事務工作的重要任務之一，是不可缺少的重要組成部分[2]。一些企業只是單純的認為施工企業的法律事務風險工作就是解決矛盾糾紛風險，并未正確的區分施工企業的法律顧問和社會律師之間的區別，認為施工企業的法律顧問就是單純的整理企業案件、擬定起訴文書、討債、打官司等，并未認識到企業法律顧問對于企業管理的深層意義，為企業擬定各種管理文書、管理合同等重要的法律事務。
企業的法律顧問工作包括企業的事務經營管理，并非單純的落在法律的層面之上，也并非單純的解決法律風險。
施工企業要立足于自身發展的實際，進行法律事務管理結構的科學構建。
施工企業法律事務風險管理機構不同法律事務所，其本職工作在于針對企業日常經營活動中所面臨的各類法律風險問題，從法律的角度出發，為企業的未來發展提供更為專業的法律意見。因此企業要針對自身法律事務風險管理的特點，企業高層管理者要著眼于企業長遠發展，重視企業法律管理機構的建設，進行法律事務風險管理機構的建設。同時引進專業的法律人才，聘用專業律師，借助于專業的法律知識構建法律事務預警機制，增強法律事務管理工作的效率，維護企業自身的合法權益。
加強施工企業法律事務的前瞻性認識。
做好施工企業的法律事務管理工作，最主要的目的就是對經濟活動的法律風險進行防范，并將法律事務管理貫穿到每個施工企業工作的環節當中。法律事務的工作主是以預防性質為主要工作，其次是解決已經發生和不可避免的法律糾紛和法律事務。所以施工企業對于法律事務工作一定要加強認知度，加強法律事務的前瞻性認識，改變企業目光短淺的制約因素，允許法律事務管理參與企業內部管理和企業外部經營活動，這就使得施工企業的法律事務前瞻性能大大增強。
進一步提升施工企業法律事務管理工作人員數量與素質。
法律事務風險管理工作的順利進行與否與從事風險管理事務工作的人員數量與質量密切相關。為了實現企業法律風險事務管理工作的順利進行[3]，一方面要進一步引進更多的專業法律事務人才，進一步充實管理部門的人才數量優勢，另一方面企業在組織職業技能培訓的同時，也要鼓勵法律事務人員積極參加國家組織的各類法律資質考試，提高法律風險前瞻性的認識，實現法律風險事務管理人才專業素質的提升，從而大大提升法律風險事務管理的科學性與高效性。
目前隨著我國的施工企業快速發展，施工企業為了使得利益更大化，更好地提高企業的市場競爭力，越來越多的施工企業將法律風險事務工作與企業內部管理相結合。對于企業的法律風險工作來說，仍需要一段時間進行防范和提高前瞻性的認識，這就需要各相關部門加緊配合，不斷的完善防范點和注意點。
[1]張波，施工企業合同審查工作中的問題及對策[j]，江西建材，2014(05)。
[2]段茂勇，新常態下石油施工企業思想政治工作中的問題及對策研究[j]，化工管理，2015(16)。
[3]楊建輝，試論加強和改進新形勢喜愛企業法律事務管理工作[j]，經營管理者，2014(22)。
論文原始依據大全（20篇）篇四
1、破壞原始森林，會造成了難以估量的損失。
2、這些骨針和骨鏃，是原始人力求征服自然的有力見證。
3、走進原始森林，身旁古木參天，鳥語花香，樹隙中透過縷縷陽光，讓人流連忘返。
4、至于說五行學說的原始本性已不足掛齒。
5、這片山脈有一條羊腸小防，穿過各個隘口和原始叢林。
6、鬼斧神工：使原始材料變為成品。
7、在原始社會，大地上到處是飛禽走獸。
8、原始祖先的口頭創作，今天我們只能從后人的記載中窺見得一鱗半爪。
9、透過這些蛛絲馬跡的線索，我們可以約略想像原始人的生活。
10、原始社會雖然人人平等，但刀耕火種式的'生產力水平十分低下，挨餓受凍的時候很多。
11、他孤身一人在原始森林中生活了十三年，真是不可思議。
12、旅行家們興致勃勃地開始了這次原始森林大漫游。
13、在大片的原始森林中，有很多珍禽異獸。
14、原始森林里有許多奇花異草。
15、原始藝術是詩歌、音樂、舞蹈三位一體的藝術。
16、有人把原始社會的人說成是“含哺鼓腹”，逍遙自在。其實，那時要吃飽肚子并不是那么容易的事。
17、在21世紀，還有斷發文身的原始部落。
18、百聞不如一見”，以前老聽人說九寨溝原始自然景觀如何如何，這次身臨其境，果然名不虛傳！
19、在非洲，有些原始部落到今天還殘存著少許茹毛飲血的風俗。
20、他孤身一人在原始森林中生活了，真是不可思議。
21、在這一片原始森林中迷路，真是上天無路，入地無門。
22、神農架是一片人跡罕至的神秘原始森林。
23、階級產生于原始社會末期。
24、五行的相生相克，本來都是從自然現象導引出來的，它的原始觀點并非唯心的胡謅。
論文原始依據大全（20篇）篇五
小學科學教學主要是為了提高學生的科學素養，培養學生自主學習、探究能力，觀察實驗是學生科學認識的基礎，能夠全面提高學生各方面能力。小學科學教師在設計觀察實驗中，要明確所依據的是什么，實驗方法又是如何確定的。保證觀察實驗設計的有效性，進而提高學生學習效率。
教師對小學生展開科學教學活動中，使用觀察實驗設計，主要目的是培養學生自主學習探究能力，給學生充分的發展空間，觀察實驗設計對小學科學教學具有一定的輔助性。在素質教育背景下，要求教師在對學生展開科學教學活動中，注重與實際生活相結合，教師在實際教學中，注重引導學生主動去觀察生活周圍的環境，使小學科學觀察實驗沒有固定的要求，也不需要專業的實驗儀器。小學科學教學觀察實驗能夠打破以往的教學模式，有效改變了課堂教學以教師為中心的教學模式，教師不再只是憑借教材對小學生展開教學，觀察實驗能夠突出學生的主體地位，有效改變學生被動接受知識的狀態，使學生能夠在實驗觀察中，提高自主學習能力，學生有充足的時間去思考，發散學生創造性思維，對學生日后的發展具有積極的促進作用。在教學小學科學中，存在客觀事實與科學經驗事實兩種概念，客觀事實是科學經驗事實的基礎，在開展實驗中，要有一定的客觀事實作為理論基礎。觀察實驗能夠有效證明客觀事實的合理性，教師在組織學生進行觀察實驗中，能夠通過實驗的結果證明客觀的理論，進而提高學生的認知水平，充分調動學生學習的積極性，使學生將掌握的知識能夠有效運用到實際生活中。
1.尋求因果關系的觀察實驗設計。
世間萬物有因必有果，自然界的一切事物都存在著一定的聯系。因此，教師組織學生進行觀察實驗中，可以通過尋求因果關系展開教學。尋求因果關系的觀察實驗設計可以依據科學歸納法，在實驗中有效進行歸納總結，能夠驗證客觀事實的理論基礎。例如，教師在教學《周圍的空氣》中，不需要專業的實驗儀器，教師準備透明塑料袋、扇子、氣球、海綿、粉筆、土塊、碎磚塊、水槽、礦泉水瓶、塑料吸管、大燒杯、錐子即可。第一，采用求同法。教師為學生創建不同的情境，會形成多種實驗現象，以便學生進行觀察，然后根據實驗現象，去驗證客觀科學理論知識的準確性。在這一過程中，教師能夠對學生進行有效指導，通過對實驗現象的觀察，并做出有效的歸納總結，培養學生具有一定的推理能力，進而使學生對科學知識有一個認識的過程。第二，采用求異法。在進行實驗過程中，可以利用不同的實驗進行比較，進而驗證哪些因素對實驗產生作用，然后，將多種實驗作對比，進而獲得相關結論。第三，采用共變法。要在共同環境下，對其產生的影響，進而判斷存在的因果聯系。在采用此類方法中，需要教師組織學生進行小組實驗，統一完成進而獲得結論。
2.驗證因果關系的觀察實驗設計。
在驗證科學理論知識的因果關系中，所依據的'是客觀事實。在尋求因果關系基礎上，采用演繹法展開實驗教學。利用歸納法，得出相關的理論知識，使學生對科學知識具有一定的認知。采用演繹法，是以基本的科學結論為基礎，從而開展實驗活動，進而對其展開驗證。例如，教師在教學《電磁鐵的磁力》這一實驗中，準備若干電池、兩根帶有絕緣層的導線（粗細各一根）、大小鐵釘、若干回形針。在驗證電磁鐵磁力大小與哪些因素有關中，教材給出的結論是磁性大小與電池節數有關，電池節數越多，磁性越強。根據這一結論，教師可以組織學生進行分組實驗，每組所使用的電視節數不同，然后根據每組實驗的現象，驗證相應的結論。學生在具體實驗中，能夠清楚感受到實驗的變化，并能更好地理解科學基本結論，提高學生自主學習能力以及探究能力。
3.充分調動學生的知覺系統。
教師在開展科學觀察實驗中，一定要注重調動學生的知覺系統，使其能夠更好地感受實驗過程，并激發學生的積極性。學生在對實驗進行觀察中，充分調動良好的知覺，對實驗具有整體的感知。保證學生能夠更好地理解實驗的內容，進而提高學生對實驗的興趣，培養學生自主學習能力。在此過程中，主要采用的方法如下：第一，在具體進行實驗設計中，教師要將實驗對象不斷進行放大，使學生有針對性地感受實驗對象的相關特點；第二，學生在進行實驗中，觀察對象并不是很清晰，教師要及時將觀察對象轉為清晰；第三，在實驗中教師要注重引導學生進行對比，來獲取相關的科學理論，保證觀察實驗設計的高效性。綜上所述，觀察實驗設計對小學生開展科學教學活動具有重要作用，使學生能夠對科學知識有正確的認知，并能激發學生對學習科學的興趣。通過具體的觀察實驗操作，學生能夠真正感受到相關理論知識的形成過程，有效提高了小學科學課堂教學的質量與學生學習效率，進而推動我國小學科學教育事業的發展進程。
論文原始依據大全（20篇）篇六
要把新課導入設計好，首先要明確設計的依據。“新課導入”的設計最主要的因素有三：學生、教材和教師。它們之間的關系可以用下面的示意圖表示：
從所周知，教學是教師和學生的雙邊活動，還要以教材為本。在新課導入設計中，當然要充分考慮這三者之間以及它們和新課導入的關系。在示意圖中：
（2）表示教材編排的特點和編者的意圖，是導入設計的重要依據；
（3）表示教師自身的素質，是導入設計的重要方面。
（4）和（5）表示教師在綜合學生和教材的.各自特點的基礎上，進行新課導入的設計；
（6）和（7）表示教師所設計的新課導入既能吸引學生，引起他們的注意，激發他們的興趣，又與教材內容有著密切的聯系，而不游離于其外。
論文原始依據大全（20篇）篇七
云南西雙版納原始森林公園位于瀾滄江以北，距離景洪8公里，是全州離景洪最進的一塊原始森林，在這塊森林里，流淌著水銀般明凈的萊陽河。
河谷兩岸生長著茫茫蒼蒼的原始熱帶魚林。那里有繁衍了100多萬年的天然木，有高聳入云的望天樹，有10多人合圍的巨大板根，有兩棵樹纏在一起的“絞殺樹”，還有各種寄生在樹干上的小花，與樹的綠葉相輝映。
資料。
園內有北回歸線以南保存最完好的熱帶溝谷雨林，孔雀繁殖基地、猴子馴養基地、大型民族風情演藝場、愛伲寨、九龍飛瀑、曼雙龍白塔、百米花崗巖浮雕、金湖傳說、民族風味燒烤場等十大景區五十多個景點，突出體現了“原始森林、野生動物、民俗風情”三大主題特色。“瀾滄江邊，萊陽河畔，有顆明珠光彩奪目，這就是我的家。竹海中隱映著白塔，長壁上刻滿了神話，金湖邊點綴紅寶石，綠林里飛落南多大。”森林公園的景色與其他擁有原始森林的地方并沒有太大的不同，但它的優勢在于開發得比較好，所以是個適合大家一起來休閑的地方。
論文原始依據大全（20篇）篇八
法律基礎課是思想政治教育課程之一，是對學生進行社會主義法制教育的重要途徑，中職學校應重視對學生進行法律基礎知識教育和普及。本文對如何充分發揮法律基礎課思想教育功能、提高其教學質量進行了探討。
法律基礎課；法制教育；重要意義；學習興趣。
在現代社會，法律素質是社會成員必須具備的綜合素質之一。法律基礎課是中等職業學校德育課的重要組成部分，是對學生進行法律基礎知識教育和法制觀念教育的一門必修課。它涉及的知識面較廣，概念性較強，與生活關系密切，新形勢下加強學生法制教育具有重要的現實意義。為了使本課取得良好的教學效果，現結合筆者多年的教學經驗談幾點體會。
近年來，未成年人犯罪已成為繼環境污染、吸_毒之后的第三大世界性難題。涉嫌犯罪的青少年大多文化素質低下、法制觀念淡薄，平時對法制不夠重視。有關調查表明，正處花季的17歲是危險年齡，正成為犯罪高發期。高中階段正是青少年學生世界觀、人生觀逐步形成的關鍵時期。如果不學習一些法律基礎知識，必定會影響他們的法律意識形成。
法律在一些人的心目中仍處于可有可無、無足輕重的地位，有些學生覺得法律離自己比較遙遠，“法律于我何干？學法律干什么？不犯法就行”的想法恐怕也不是少數學生才有的。現實生活中，我們身邊不乏一些雖有理但卻不知怎樣用法律武器維護自身權益，最終吃虧上當或走上歧途的事例。因此，應加強對學生的法律教育，使他們具有較強的法律知識水平和法律意識水平，建立起法律神圣不可侵犯的信念，自覺遵守法律，自覺維護和捍衛法律的尊嚴，進而使校園形成一種學法、守法、用法的良好氛圍。
法律基礎知識在初中課程里略有涉及，有些學生對“重炒舊飯”不以為然，還有些學生對理論知識提不起興趣和學習熱情，課后知識記憶不牢，所以學生在學習時普遍存在無所謂情緒。針對這些情況，第一節課尤為重要。俗話說，好的開端是成功的一半。所以，首先必須上好第一節課即緒論課，為日后的順利教學奠定基礎。第一次課除了介紹本課程的安排和以往一些考試情況外，要重在調動學生的學習興趣，激發其入門欲望，使他們對后面知識學習充滿期待，對學習這門課程充滿熱情，從而樹立對本課程的積極學習態度，堅定學好本課程的信心，為日后的學習奠定思想基礎。
凡事預則立，不預則廢。緒論課教學的基本要求是：首先，在備課時，以教學目的為中心，搜集素材，合理選擇教法，認真充分備課，做到胸有成竹。同時，應通曉教材全部內容，以便熟練運用教材。其次，開講要引人入勝，懸念迭起。針對學生第一節課常有的好奇心和獵奇心理，可以提出問題：“當面對物質的誘惑時，你會不會產生據為己有的欲望？當面對鮮艷的刺激時，你能不能抑制往青春的沖動？當面對暴力時，你會不會手足無措？當面對傷害時，你會不會束手無策？”讓學生充分交流、各抒己見，以便引起學生的好奇心，激發學生的參與意識。然后再逐一講解，從而使學生覺得既熟悉又新奇，于是追求新知識的愿望油然而生。同時，再次強調學習法律知識的重要性，法律能給人以安全的指南；作為新世紀的青少年，應該懂得用法律規范自己的行為，懂得合法合理、適時適度地處理學習階段的問題，知道用什么方式、通過什么途徑去維護自身的合法權益。
法律教育與法治實踐聯系密切，源于法治實踐的案例在法律教學中被廣泛運用。案例教學法是法律教學中最具特色、最有優勢的教學方式。案例既是法律學的重要手段，也是法律教學的重要內容，缺乏案例的法律教學是不完整的。恰當運用案例，能幫助教師闡明問題，突破講課的重點、難點、疑點；能提高學生的學習興趣，調動學生學習思考的積極性，幫助學生系統掌握基本理論、基本知識、基本概念，培養學生分析和解決實際問題的能力，從而改善教學效果，提高教學質量。
在對一些理論知識的教學過程中，有時教師只用語言很難把學生帶入愛聽愛學的氛圍中，即使學生聽了，其理解或記憶效果也不深刻。這時，針對學生易受聲音、圖像感官刺激的心理特點，教師可將多媒體信息技術融于教學，適時播放相關視頻片段，利用視覺形象把學生帶入一個全新的知識殿堂，使教學的表現形式更加形象化、多樣化、視覺化。利用多媒體信息技術圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點為學生創設各種情境，激起學生各種感官的參與，調動學生強烈的學習欲望，激發學習動機，從多角度挖掘他們的潛能，達到使學生能感興趣，“自我激活”的效果。這就需要教師在上課前，有意識地搜集學生感興趣的、對教學有幫助的視頻素材，使課堂教學形象、生動，從而提高學生對知識的記憶，并更好地領悟知識。比如，在講到憲法賦予每個公民享有的人身權利時，可放一個相關片子——《“小偷”之死》，形象直觀地讓學生明白：小偷雖然是犯罪嫌疑人，但也有自己的人身權利，抓小偷是見義勇為，但抓住小偷后怎么處理不歸個人管，應馬上送_門處理，而不應動手打他。市民仇恨小偷的心態可以理解，但毆打等暴力行為，如果不屬于正當防衛，就觸犯了法律，情節嚴重的會構成犯罪。試想一下，是非善惡的觀念如果演化成暴力，像視頻中把小偷打到河里淹死或是把小偷綁在太陽底下暴曬等，這樣是非善惡就顛倒了。當然，小偷要為自己的偷竊行為承擔法律責任。
法制教育是素質教育的重要內容，遵紀守法是我國21世紀創新型人才必須具備的基本素質。法律知識教學是培養學生法律意識、法制觀念的必要手段。教師在法律基礎課的教學過程中，要經常注意到這門課的特點，注重它的現實意義，應當利用各種教學手段，優化教學過程，從而更有效地培養學生的法律素質，更好地實現教學目標。
論文原始依據大全（20篇）篇九
2我國傳媒文化產業發展趨勢與政策解讀。
3我國傳媒產業的模式與核心競爭力。
4論傳媒產業發展整合所帶來的影響。
5我國傳媒市場運行機制研究。
6我國傳媒產業市場結構、行為與績效分析。
7傳媒市場細分化的歷程與影響。
8當前我國傳媒業投資機會分析。
9我國傳媒產業進入證券資本市場研究。
10我國傳媒生產要素市場的`構建與走向。
11媒介產品消費者特征及產品擴展。
12媒介產品使用價值特性分析。
13傳媒業人力資源市場分析。
14經濟全球化背景下的傳媒全球化。
15就泛珠江經濟圈媒介現象，談媒介全球化與本土化發展。
16論報業的數字化轉型。
17論報紙媒體影響力及構成。
18從報紙價格戰看報紙產業的競爭策略。
19從都市報看媒體市場化運作。
20美國報紙產業的發展進程。
21報紙產業化發展組織結構分析。
22都市報的運作機制與市場開拓。
23電子雜志的平臺建設與營銷方式。
24電子報紙的發展及市場預測。
25論電視傳媒產業的資源整合。
26電視產業多元化經營及資本運作。
27有線電視產業及運營環境。
28我國電視記錄片市場化探析。
29電視媒體數字化實踐及其對未來的影響。
30數字電視付費頻道經營理念與模式。
文檔為doc格式。
論文原始依據大全（20篇）篇十
3旅游景區知識管理的初步研究。
4循環經濟模式在旅游景區管理的應用。
5道家文化旅游開發初步研究。
6城郊農家樂旅游開發的初步研究。
7老年人旅游消費行為特征及其市場開發研究。
8都市博物館旅游市場特征及開發模式的探討。
9城市旅游街區產品與市場開發模式的研究。
10探險旅游開發中的主要問題及對策研究。
11對風景名勝區管理體制改革的思考。
12南京長江路旅游街區開發模式的實證研究。
13對南京東郊風景區旅游環境管理的探討。
14風景名勝區餐飲市場特征及開發對策。
15都市紅色旅游核心競爭力的塑造研究-南京市為例。
16蘇北紅色旅游深度開發的探討。
17區域旅游產業集聚發展的思考。
18城郊休閑旅游區的可持續發展研究。
19區域旅游資源的整合研究。
20某市旅游企業的地理分布分析。
21星級酒店的人才需求與培養模式。
22旅游景區產品創新研究。
23生態旅游與生態教育的實證分析。
24老年旅游特征與市場開發。
25高職高專餐旅教育的特征與趨勢分析。
26區域旅游資源開發與保護研究。
27飯店管理與發展的新趨勢。
28區域旅游規劃的創新形式研究。
29旅游景區經營策略研究。
30科技旅游的研究新動態。
31我國(區域)科技旅游市場的分析。
32科技旅游產品的市場營銷策略。
33區域農業旅游研究。
34南京市農業旅游的發展研究。
35文化旅游的創新形式研究。
36區域休閑旅游業的分析。
37旅行社行業發展分析。
38導游員的培養與監督體制分析。
39城市居民旅游需求的調查研究。
40南京紅色旅游的開發。
41區域旅游資源整合與開發實證。
42旅游產品策劃探討。
43旅游產業的競爭力研究。
44城郊旅游的開發分析。
45城市旅游形象與旅游發展的促進關系探討。
46區域休閑經濟發展的思考。
47休閑產業發展現狀研究。
48區域旅游形象的研究。
49濕地旅游的研究進展。
50旅行社國內旅游產品(線路)創新。
51修學旅游產品發展趨勢探討。
52關于導游生存現狀與發展之路的思考。
53景區旅游環境保護的思考。
54區域旅游市場開發的研究。
55國內旅行社現狀分析。
56星級飯店員工問題對策研究。
57旅行社價格競爭現狀與對策探討。
58旅游文化資源的開發研究。
59市級旅行社誠信度的研究。
60試論南京民俗旅游的體驗式開發。
61區域旅游度假區開發的思考。
62酒店文化塑造與創新思考。
63旅游文化與文化旅游的分析。
64旅游科學發展觀的研究。
65旅游產品設計與文化體現的思考。
66旅游開發中的體驗文化探討。
67節慶旅游發展思考。
68民俗旅游的開發與保護。
69文博旅游的開發與產品塑造。
70遺產旅游問題研究。
71體育旅游的機遇與發展。
72購物旅游的開發研究。
73區域旅游發展條件分析。
74旅游地產分析研究。
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體驗式教學模式旅游管理論文。
一、旅游管理專業體驗式教學模式的構建。
擁有完善的教育程序是對每個教學模式的最基本要求。
但關鍵在于，教育程序一定要運用靈活，要根據不同形式做出相應的調整。
而在旅游管理學科方面，應該采用情感教學以及后現代知識論等方面與旅游管理學科相融合，以此基礎來搭建一個有關于旅游管理專業方面的體驗式教學通過調查與研究，教育工作者發現，目標管理法可以與旅游管理專業體驗式教學模式相融合。
學校在制定教學目標的時候要從學生的角度出發，并在培養人才的目標上要結合著旅游業發展的最新動態來做最終決定。
這樣的話，學生在給自己制定目標的時候就可以做到有的放矢，可以完全依照自己的特點和能力來進行，解決了從前只能受限于傳統教育理念的困擾。
而且不僅是學生，教師在這樣的模式下，也可以結合自身的教學特點來制定相應的教學任務。
這樣，教師和學生都能夠在自己所承擔的任務中得到滿足。
應該說無論是對于提高學生的學習興趣還是充分發揮教師的教學藝術都起到了非常大的幫助作用。
而在評價體系的建設上，要考慮到兩點，一是關于教師和學生之間的互評，二是關于各部門之間的互評以及自我評價。
在師生的這一環節上，通過師生之間的互相溝通和評價，能夠拉近師生之間的距離，非常有利于增進彼此之間了解，這對以后教學任務的完成會帶來很大的幫助。
而且在活動的開展方面，也可以起到很好的協調作用，更為重要的是，通過對自我的評價，能夠很好的起到自我鞭策，這對于今后提高自己的綜合素質，主動去完善自我會起到非常大的幫助。
二、體驗式教學的必要性。
對每個人來說，旅游都是一件很快樂的事。
而對于旅游業的管理者，目的就是要讓旅游者充分的感受到這份快力。
因此，學校應該讓旅游專業的設計者體驗到旅游的感受，這樣才能夠更好的制定出完善的旅游計劃。
在這個教學任務確定后，學校應該積極配合，來對這個教學任務進行構建。
而此項教學目標的核心思想是以體驗為主，所以，引入體驗式教學模式來幫助完成此項任務再合適不過了。
多參加實踐活動對于學好旅游管理專業也非常的重要。
盡管培養高級管理型人才是人們對旅游管理學科的普遍定義，不過如果要想做好高層管理工作的話，提高旅游行業基層的業務水準與實踐能力也是非常重要的。
因此，對于每一名學生來講，加強基層業務的學習、體驗基層服務的實踐工作是將來做好旅游管理的關鍵。
從以往的調查來看，該專業中很多剛入行的大學生都是從基層做起的。
而通過得出結論不難總結出，學校在進行教學期間，不僅要重視理論培養，而且更要與實踐相結合，只有在這種真實的體驗中才能讓他們更好感受到工作的苦與甜，從而為他們將來參加實際工作做好充足的心理準備。
三、體驗式教學的方法。
隨著我國經濟的快速增長，旅游業得到了蓬勃的發展。
近些年，旅游人次與凈收入均成績斐然。
較比以往，兩項均增加了5%和10%的百分點。
而且國內旅游人次與凈收入分別達到21.0億人次與1.00億人民幣，比過往也都有明顯的提高。
而出境人數與凈收入也比以往有大幅度的上升。
不僅如此，我國的旅游教育方面，也成為了數一數二的大國。
目前，有關旅游的高等院校一共在國內有將近1000所，創了歷史新高。
而學生也有近50多萬人，也比過去有很大的提升。
盡管成績喜人，但是在教學模式上，還是存在著以往的詬病。
上面我們提到過，教師往往成為課堂的主宰，很少與學生互動交流，因此教師很難的了解學生的想法，而學生很無法表達內心真實的感受，久而久之就會讓學生產生厭學心態。
那么如何改變這種現狀呢，下面來具體討論一下。
(一)教學的理念。
要改變學生為主，教師為輔一直是體驗式教學模式的主導思想。
在每堂課之前，教師要設立好學習場景，而設立場景的作用在于激發學生的`學習熱情，增加師生之間的互動，讓彼此更了解對方。
而在授課的過程中，不能因為要突出體驗式教學而輕視理論學習的重要性，而是要做到理論學習與實踐相結合的方式。
論文原始依據大全（20篇）篇十一
在現代素質教育的形勢下，建設為素質教育服務的、現代化的、功能完善的教育教學資源系統，拓展學生自主學習的空間，發展學生的多種能力，特別是創新能力，已經成為中學教育必須研究的課題。
現代信息技術特別是計算機網絡技術的飛速發展，使我們的教育模式產生了質的飛躍，網絡化教育將成為信息時代的重要標志和組成部分。探索、研究并構建適宜于在計算機網絡環境下的教育教學模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責無旁貸的使命。
在網絡教育時代，不僅需要有先進科學的教學手段、高效互動的教學方式，更需要有豐富實用的教學資源、完備的教學體系。在網絡化教育的大環境下，教師應該成為網絡教育的主導力量。
而目前，我們的教師對信息技術、網絡教育尚不熟悉，利用網絡實施教育教學尚有距離，尤其是建立“在網絡環境下的教育教學新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。
論文原始依據大全（20篇）篇十二
3、旅游目的地官方app評價指標體系的構建與實施--基于層次分析法。
4、旅游網站信息組織的優化研究--以攜程旅行網為例。
5、運城市鹽湖景區旅游形象感知研究。
6、“互聯網+”形勢下傳統旅行社的變革創新分析。
7、中國在線旅游網站服務模式革新的必要性--以“攜程網”為例。
8、智慧旅游導向下加強景區實時信息反饋系統建設的意義。
9、移動大數據時代我國旅游發展方式的轉變。
10、對四川旅游業再上新平臺的戰略研究。
11、中小旅游電商企業商業模式比較分析--以杭州游俠客與合肥奔色為例。
12、基于最短路徑的旅游咨詢網站的設計與應用。
13、互聯網+背景下農村電子商務發展研究。
14、基于虛擬旅游的網站實現與鏡像體驗研究。
15、tea排名前25的中國主題公園網站營銷分析。
16、山西省大學生旅游網絡消費行為特征及對策分析。
17、從消費者角度分析我國ota的生存現狀及未來發展--以攜程網和途牛網為例。
18、定制旅游在傳統旅行社中的應用創新。
19、基于非參數檢驗的人口統計量對旅游網站忠誠度影響差異研究--以攜程網為例。
20、基于在線旅游社(ota)發展態勢的旅行社網絡營銷策略。
21、“微營銷”時代的“紹興樣本”紹興古城智慧旅游的探索和實踐。
22、肇慶市“互聯網+鄉村游”新型智慧旅游模式發展的建議。
23、阿里飛豬的盈利模式研究。
24、基于用戶感知的旅游移動電子商務服務質量提升策略研究。
25、旅行社電子商務網站的設計與實現。
26、旅游信息系統的前臺界面研究。
27、“互聯網+”與舟山市傳統產業融合發展探索。
28、梵凈山旅游形象傳播模式調查與分析。
29、基于在線旅游“ugc”的目的地形象感知研究--以新鄉南太行旅游度假區為例。
30、建構主義視角下網絡媒介對區域旅游形象的構建--以新疆旅游網站為例。
31、一款城市景點自助講解app的設計及實現。
32、武漢市旅游企業微博營銷研究。
33、旅游輔助類app產品的用戶體驗研究。
34、旅游移動電子商務個性化服務設計。
35、旅游虛擬社區用戶參與對忠誠的倒“u”形作用機理。
36、基于ahp的森林公園網站營銷評價體系研究--廣東森林公園為例。
37、基于網絡文本分析的環青海湖地區旅游感知形象研究。
38、互聯網在自助旅游發展中的作用研究。
39、“互聯網+”背景下建設河南省智慧旅游新構思。
論文原始依據大全（20篇）篇十三
近年來我國旅游業發展十分迅速，國務院在《關于加快發展旅游業的意見》里將旅游業定位為我國戰略性支柱產業。旅游業發展需要大批旅游人才，尤其是高素質旅游人才，因此了解近年來旅游管理研究生教育質量是十分必要的。愛因斯坦曾說[1]，“提出問題往往比解決問題更為重要。”選題不僅反映了研究生的學術領域、關注方向和研究重點，也體現了研究生的培養質量。因此對碩士學位論文選題進行分析是宏觀了解我國旅游管理研究生教育質量的一個至關重要的視角和途徑。
本文以中國知網上的中國優秀碩士學位論文全文數據庫作為信息統計源，以“學科專業名――旅游管理、時間段――2000～”為條件進行搜索，以2502篇為樣本(其中3篇重復予以排除)進行統計分析。
(一)選題統計。
目前國內學術界對旅游論文選題分類方法多樣，尚無統一分類標準。本文參考張凌云[2]分類方法，將旅游論文的選題分為規劃與開發、旅游經濟等22個方向開展進行統計分析。
(二)選題分析。
將選題分為四大“方陣”。第一方陣為規劃與開發、旅游經濟和理論研究三類，比例均超過10%，共916篇，占36.6%;第二方陣為旅游者等6類，比例在4%～8%之間，共908篇，占36.3%;第三方陣為旅游業人力資源等7類，比例在2%～4%之間，共516篇，占20.6%;第四方陣為旅游電子商務等，比例均低于1.5%，共162篇，占6.5%。
規劃與開發選題位居榜首，是近年來碩士學位論文選題的熱點，其中旅游資源、產品開發(51.1%)比例最大;旅游文化與遺產開發(21.5%)也受到研究生的極大關注;而生態旅游開發(5.7%)、鄉村旅游開發(4.4%)、旅游市場開發(3.2%)、房地產開發(1.6%)也進入了其研究領域。旅游經濟選題排名第二，炙手可熱。經濟一直是個熱門話題，旅游經濟亦然，旅游顯著的經濟效應吸引著眾多學者，包括研究生的關注。理論研究選題排名第三，研究內容呈現多樣化，如模式研究(59.1%)，系統、體系研究(18.6%)，機制研究(12.7%)，模型研究(9.7%)，體現了研究生的理論素養，并借助經濟和數學等相關學科知識解決旅游問題。旅游者選題比重也較大，所謂顧客就是上帝，因此旅游者一直是旅游領域的熱點話題;影響研究163篇，占6.5%;旅游產品156篇，其中旅游產品/旅游景區占65.4%，主要涉及旅游產品的論述和旅游景區管理方面。
接待業管理選題中主要涉及酒店(67.8%)，旅行社(17.8%)，餐飲(9.9%)，交通(4.6%)等四大內容，其中酒店管理方面選題最多，這與酒店是旅游業三大支柱產業之一的地位有關。宏觀管理選題涉及內容較廣，如政府、規制(20.6%)，安全、危機(14.5%)，戰略(9.2%)，對策研究(6.9%)，道德、責任(4.6%)，品牌(4.6%)，趨勢(2.3%)，協會(1.5%)。可見關于政府政策、管理和規章制度方面的選題最多。其次旅游安全近年來也受到較大的重視，同時旅游道德與責任也開始進入研究的范疇。市場營銷一直是旅游研究的熱門話題之一，占據重要比例。
以上所述的第一和第二方陣，論文合計1824篇，占72.9%，是近十年來旅游管理專業碩士學位論文的主要選題類型。第三方陣中的7類選題占20.6%，可稱之為“大眾者”，每年此類都占到一定比例，但是與前兩大方陣相比比例偏少。其中旅游業人力資源較受重視，此類選題主要集中在酒店人資(67.0%)、導游人資(20.9%)、景區人資(4.4%)。特色旅游選題包括會展旅游(31.5%)，節事旅游(13.5%)，文化/遺產旅游(12.4%)，鄉村旅游(12.4%)，同時出現工業、農業、體育、海洋、紅色商務旅游等方面選題。這與旅游者需求呈現多樣化有關。但關于商務旅游的選題很少，可能與商務旅游已不再是新穎的旅游類型有關。旅游地理/旅游環境選題涉及旅游地生命周期、旅游容量，旅游環境和旅游空間結構等內容。旅游目的地選題75篇，其中涉及居民(26.7%)、目的地(44.0%)、社區參與(24.0%)。近年來旅游與旅游目的地的關系問題成為旅游研究的新熱點，研究生學位論文中也對此進行探討。而生態旅游/可持續發展，休閑/度假等也受到了一定的關注，但是與前述選題相比依然偏少。第四方陣的6類選題僅占6.5%，可謂是“冷門”，筆者推測，旅游網站/電子商務是近年才開始流行起來并偏向計算機領域，旅游教育偏向教育，不是旅游管理專業學生的主要研究方向，而旅游資源更多涉及地理學的范疇，不是旅游管理專業學生的強項，故這幾類的選題均偏少。
(三)對比分析。
將本文選題和張凌云(2008)國際旅游學術期刊選題進行比較。
通過比較發現我國旅游管理碩士學位論文的選題和國際學術期刊選題在分類上存在明顯差異。表現在：
1.我國旅游管理的研究生論文選題偏向于熱點話題，旅游開發和旅游經濟選題最多，這與我國處于一個經濟快速發展階段，旅游業發展與經濟掛鉤有關。國外對休閑/度假、生態旅游、旅游產品、旅游教育研究較多，而我國研究生對此研究卻較少，對特種旅游的研究更是處于空白階段。同時我國旅游教育學體系尚不完善，對旅游教育的關注度有待提高。
2.國際學術期刊更注重基礎問題研究，理論性更強，張凌云指出[3]：國內學者(尤其是一些著名學者)的論文往往都選契合當下發展形勢需要的“重大題材”，西方學者往往喜歡在個案研究中，設計數理模型或構建概念模式。應用量化研究方法已經成為許多西方旅游學者提高論文“科學性”的一大法寶和流行趨勢，甚至成為某些西方學術刊物是否錄用稿件的一個主要標準或“潛規則”。
三、選題思考和建議。
通過分析可以看出學士論文選題存在著以下特點：
1.國內研究較多，國際研究不足。2502篇文章中僅有44篇文章是進行國際研究的`，只占1.8%，其余都是進行國內研究的。近十年來研究生碩士國際化水平不高，主要與研究生的英語水平有限，了解和收集資料困難，因此對追蹤國際學術前沿存在懼怕心理。王承丹()[4]指出，我國旅游管理研究生的學術論文中存在著相當嚴重的學術國際化方面的缺陷。
2.選題過于集中，新領域研究不足。主要集中在旅游規劃和旅游經濟、旅游者這些方面，而對旅游網站/電子商務、旅游教育等新領域研究嚴重不足。對空白領域的研究則更少。即研究視野較窄，創新性不足。
3.選題表述不規范，研究范圍狹窄。部分選題表述過于冗長，重點不明確。部分選題研究范圍狹窄，限于某個研究單位(某個企業或地區)，研究結果的普適性較低。同時選題表述相似度較高，題目缺乏創新性。
4.研究問題意識缺失，研究成果知識貢獻率不高。保繼剛認為[5]，研究問題的缺失是當今中國地理學研究一大弊病。這也是旅游學術界的一大弊病。一個問題的高度決定了研究成果的高度。但是近年來選題的研究問題意識較弱，研究結果可用性不高。
(二)建議。
1.開發問題意識，提升選題能動性。[6]據了解，當前有比較多的論文選題由指導老師命題或者囿于導師的研究方向，這不利于研究生學術水平的提高。應將選題的主權留給學生，挖掘問題研究深度，提升選題能動性。
2.拓展學術視野，培養創新意識。研究生平時除了閱讀課程方面的文獻外應多閱讀相關領域的文獻，拓展學術視野，從多角度看到旅游問題，激發新的創新點。絕大多數論文的研究均在國內這一層次，敢越國際這一雷池者寥寥無幾。[7]應重視國外旅游的發展，借鑒并吸收國外先進的旅游研究成果以促進我國的旅游發展。
3.加強選題指導，提高選題有效性。張秀丹指出畢業論文選題同科研選題、立項一樣，必須通過文獻信息檢索或查新技術掌握國內外同類研究的動態進展，從中吸收有益的啟示或參考數據，掌握大量有關信息，或得到更多、更有價值的論證依據。[8]近年來碩士論文選題出現了雷同或相似現象，主要是研究生文獻檢索意識和能力不足。建議高校開設“旅游科學研究方法”相關課程，增強論文選題的有效性。
參考文獻：
[2][3]張凌云.近年來國際旅游學術期刊和論文選題的特征分析[j].旅游科學,2008,22(3):72.
[5]保繼剛.中國旅游地理學研究問題缺失的現狀與反思[j].旅游學刊,,25(10).
[6]李均,李科浪,蔣鐵漢.-高等教育學碩士學位論文選題分析[j].高等教育學研究,2010(1):28.
[7]高瑞,安心.近十年高等教育學博士學位論文選題分析[j].教育經緯,2010-9:24.
[8]張秀丹.論新形勢下大學生畢業論文選題與文獻檢索知識的運用[j].科技情報開發與經濟,,17(7):255.
論文原始依據大全（20篇）篇十四
摘要：舞蹈和武術一樣,都是在人類生產勞動中孕育出來的。從社會的發展過程上來看，歌舞主要表現在藝術表演的方面，武術則主要表現在實戰運用的方面。武術和舞蹈都朝著適合自身發展規律的方向上發展并對社會有了不同的功能。如今，在我國經濟和文化的發展推動下，武術和舞蹈兩者相互借鑒和相互融合，說明了武術與舞蹈的共同性質，充分展現了武術與舞蹈融合之美。
關鍵詞：武術；中國舞蹈；發展；影響武術和舞蹈。
在我國傳統文化中是重要的兩個組成部分，兩者有著不同的風格和獨特的文化氛圍。在武術與舞蹈發展的過程中，二者之間相互結合，相互借鑒，相互補充，形成了獨特的實踐風格，使其更具藝術性和觀賞性。
1研究對象與方法。
1.1研究意義與對象。
從中國傳統文化的發展上面來看，武術和舞蹈在我國歷史上經歷了統一，而后分化，再到后期的統一這樣一個過程。在當今的時代背景下，武術與舞蹈兩者的表現形式有著各不相同的風格和內涵，但是二者在發展的歷史上卻有著不可否認的共同性質。如今中國經濟高速發展，文化層次也上升到一定高度，武術與舞蹈之間的相互融合和借鑒就越來越普遍了。以武術對中國舞蹈發展的影響為研究對象，找到兩者的相似性可以明確兩者之間未來的走向。
1.2研究方法。
(1)文獻資料法：通過相關的文獻資料來獲取更多關于武術和舞蹈研究的具體方向，方便更加正確地、全面地了解和掌握所要研究問題的方法。(2)專家訪談法：通過對專家的訪談進行歸納和分析武術影響舞蹈發展的主要內容，使研究更加系統化、理論化。
2武術與舞蹈的概況。
2.1武術的概況。
2.1.1武術的概念武術是以技擊為主要內容，以套路和搏斗的運動形式，注重內外兼修的中國傳統體育項目。首先武術屬于傳統的技擊，它是以踢、打、摔、拿、擊、刺等技擊動作為主要內容，通過徒手和器械的身體運動來表現攻防格斗的能力。無論是對抗性的搏斗運動，還是勢勢相承的套路運動，都是以中國傳統的技擊方法為其技術核心。2.1.2武術的特點中國古典舞蹈里面的基礎訓練就是旋轉的技術，然后根據舞蹈的動作結構形狀扭曲為主要特征，漫長而舒適的運動，強烈的伸展，身體驅動臂驅動，跨越驅動是非常重要的，旋轉主要取決于全身的協調。強烈的表現力，這也可以改變舞蹈動作的速度和動作的節奏，里面有著不同的聯系和展現不一樣的個性在其中，產生不一樣的藝術既視感，可以從其中體現舞蹈的情感。
2.2中國舞蹈的概況。
2.2.1舞蹈的概念舞蹈是一種行為的藝術表演。它主要通過表演者的身體去完成一些動作，并在行為藝術上面又有美感的動作來給人展示，有時候也需要配上音樂，主要是用音樂的節奏來帶動表演者的舞蹈動作，以此作為表演手段的`藝術形式。2.2.2中國舞蹈的特點中國古典舞蹈里面的基礎訓練就是旋轉的技術，然后根據舞蹈的動作結構形狀扭曲為主要特征，漫長而舒適的運動，強烈的伸展，身體驅動臂驅動，跨越驅動是非常重要的，旋轉主要取決于全身的協調。強烈的表現力，這也可以改變舞蹈動作的速度和動作的節奏，里面有著不同的聯系和展現不一樣的個性在其中，產生不一樣的藝術既視感，可以從其中體現舞蹈的情感。2.2.3中國舞蹈的分類從舞蹈的功能上面看可分為表演舞蹈、行為舞蹈、自我娛樂舞蹈、娛樂舞蹈。還有取悅神靈的、祭祀祖先的舞蹈。然后根據舞蹈的類型和種類，從我國傳統的古典舞蹈里面來看，其中主要是古典舞蹈，還有傳統民族舞蹈以及現代古典舞蹈。這些舞蹈里面都具有傳統文化的傳承，同樣的審美。民間的舞蹈使人們在歷史發展過程中的創新之處以及和在傳統文化中繼承舞蹈的形式，民間舞蹈是我國古典舞蹈的創造之母。
3武術與舞蹈的相似之處。
3.1武術與舞蹈同源性。
舞蹈在所有藝術類型當中最古老的文化，它的歷史悠久也是最為神秘的，在我國的人文史上面，武術和舞蹈也是互為通用的，武術與舞蹈是同源的已經是史學家們已經辯證過得。在我國的歷史長河當中，西周時期的武舞大都是表達自己打敗對手的喜悅之情，用于鼓舞自己為自己慶功。顯示出他的軍事力量并展示了其輝煌的成就。
3.2武術與舞蹈的意境。
從歷史發展的角度來看，在我國傳統文化發展中，武術以及舞蹈是兩個重要的組成部分，武術與舞蹈也充分表現出中國傳統文化中的意境美。武術和舞蹈都是以“自我”為中心的感染和表達來體現意境之美。舞蹈是通過形式、形態和動作的轉換，通過眼睛和面部肌肉表達內心意圖，從而展現了美的魅力。
論文原始依據大全（20篇）篇十五
3、微課對旅游英語專業教學的啟示。
4、體裁分析視閾下旅游外宣語篇對比研究--以貴州省和香港旅游英語官網為例。
5、對我國旅游英語專業課程設置的幾點思考。
6、建構主義視域下的旅游英語專業“校企雙主體”教學組織形式構建。
7、從中西茶文化差異看旅游英語對跨文化交際能力的培養。
8、基于情境認知的主題任務型旅游英語微課設計。
9、基于詞匯習得的旅游英語閱讀材料選編研究。
10、網絡環境下旅游英語主題式教學模式研究。
11、高職旅游英語網絡情景教學模式研究。
12、高職旅游類專業英語課程教學內容設計研究。
13、基于微信平臺的旅游英語自主學習研究。
14、職業資格標準融入旅游英語教學意義淺析。
15、高職旅游英語專業人才培養模式探究。
16、“雙導向”視角下旅游英語課程群建設。
17、旅游英語教學中的文化滲透。
18、旅游英語翻譯與文化傳播實證研究。
19、承德區域內旅游英語教學資源的整合與共享。
20、從跨文化交際視角看待旅游英語翻譯。
21、基于cbi教學模式的高職旅游英語教學探究。
22、高職旅游英語專業教學資源庫及共享平臺建設。
23、中職旅游酒店英語教學中的心理效應。
24、旅游英語口語的知識內化研究。
25、微信支持下的旅游英語教學優化探析。
26、互動模式基礎上高職旅游英語的教學初探。
27、職業高中旅游專業英語分層教學探究。
28、旅游英語翻譯的跨文化語用失誤分析。
29、淺談旅游英語翻譯中文化差異和處理。
30、關于旅游英語的特點及翻譯的路徑選擇研究思考。
31、高職院校旅游英語教材的開發和有效利用。
32、旅游英語翻譯中存在的問題及完善措施。
33、以旅游英語為例的高職行業英語教學模式探究。
34、從“旅游英語網絡一體化教材開發”探究數字化教材盈利模式。
35、旅游管理英語教學中的跨文化交際教育。
36、本土文化融入旅游專業英語教學的探討。
37、京津冀協同發展視角下的高職旅游英語專業人才培養芻議。
38、旅游英語翻譯中的創造性探究。
39、論中職旅游英語情境化教學的課堂評價模式。
40、旅游英語翻譯中的創造性探析。
41、跨文化意識在旅游景點英語翻譯中的運用。
42、海南省中高職旅游管理專業英語教學銜接調查。
43、從旅游業的發展探討高職旅游英語專業人才培養。
44、旅游英語應用性人才的培養途徑與策略。
45、淺談旅游英語翻譯中的修辭和中西方文化差異。
46、中、高職旅游專業英語課銜接研究。
47、中職旅游專業英語課程特點及教學對策研究。
48、以就業為導向的旅游英語專業人才培養模式研究。
49、語言輸入輸出理論對高職旅游英語口語教學的作用。
50、湖州旅游景點英語標示翻譯不規范現狀調查與對策。
論文原始依據大全（20篇）篇十六
選題意義和目的一般作為開題報告里面的第一塊內容，是闡述你所研究的這個選題有沒有研究價值或者說討論價值的，寫開題報告的目的：
其實就是要請導師來評判我們這個選題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷、寫意義的時候根據你的選題來決定形式可以分現實意義和理論意義也可以不細分。
把目的和意義和在一起寫，總之突出你觀點的新穎和重要性即可建議可以從這兩點來敘述，不過要根據自己的選題，不要生搬硬套：
論文原始依據大全（20篇）篇十七
2、現代企業制度與會計機制設計。
3、會計環境與會計發展。
4、會計確認計量與會計信息揭露。
5、會計信息質量特征與控制。
6、上市公司會計信息的披露。
7、會計職業道德和誠信問題。
8、現代企業制度與會計改革。
9、國有企業改革與會計監督、財務監督。
10、政府會計準則的.國際比較與協調。
11、會計行為理論探討。
12、上市公司會計核算規范化。
13、反傾銷會計研究。
14、國際海運事件理算會計。
15、所得稅會計研究。
16、中外會計比較研究。
17、物價變動會計的應用研究。
18、中外管理會計比較研究。
19、避稅(節稅)問題研究。
20、公司稅務籌劃。
文檔為doc格式。
論文原始依據大全（20篇）篇十八
紀律，是為了維護社會利益和保持正常秩序而制訂的一種行為規則。它是法律和道德的補充。要求全社會所有成員，都要各自遵守自己應該遵守紀律。
紀律是事業成功的保證，能否自覺遵守它又是衡量社會的文明高低的標志。紀律和自由是一對相輔相成的“孿生兄弟”。對于不守紀律的人來說，紀律是一種約束，限制。對自覺守紀者來說，紀律是自由的保證。
事實論據。
孫武力斬王妃。
敢違抗命令了。
后孫武為吳帥，五次攻打楚國，并且一度占領了楚的都城。著有(孫子兵法)傳世。
紀律嚴明的戚家軍。
明代抗倭名將戚繼光，他所率領的戚家軍，英勇善戰。相繼消滅浙江、福建、廣東的倭寇，蕩平東南沿海的多年倭患。后來又鎮守北方，使塞外統治者不敢南犯。這一支使敵人聞風喪膽的精銳之師，主要是靠鐵的紀律保證。戚繼光執行紀律鐵面無私，紀律面前人人平等。他的舅舅也在軍中任職，有一次他犯了紀律，戚繼光毫不留情，當著將士的面，按紀律罰治了他的'舅舅。
由于軍紀嚴明，軍中將士，不敢隨便違紀，所以戚家軍具有強大的戰斗力。
拿破侖論紀律。
歷史上精于騎術而善于單個格斗的馬木留克騎兵卻被騎術不精但有紀元律的法國騎兵擊敗了。對此，法國著名的資產階級軍事家，是這樣評述的：“兩個馬木留克兵絕對能打贏三個法國兵，一百個法國兵與一百個馬木留克兵勢均力敵，三百個法國兵大都能戰勝三百個馬木留克兵，而一千個法國兵則能打敗一千五百個馬木留克兵。
造成這種強弱變化的原因，就是因為馬木留克騎兵缺乏紀律，而法國騎兵有嚴格紀律。嚴格的紀律，把許多人組織起來，溶合為一個整個力量，這種力量就不只是單個人力量的簡單總和，而是一種大得多的新的力量。
理論論據。
1、不以規矩，不能成方圓。(孟子·離婁上)。
2、懸衡而知平，設規而知圓。(韓非子)。
3、加強紀律性，革命無不勝。毛主席。
4、我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥之中。(德)馬克思。
5、五寸之矩尺天下之方。(荀子)。
6、人民享受著廣泛的民主和自由，同時又必須用社會主義的紀律約束自己。
7、有理想，有紀律，這兩件事我們務必時刻牢記在心。
9、公民的行為應以不擾亂法律規定的公共秩序為限。(人權宣言)。
10、紀律是執行路線的保證。毛主席。
11、自由只存在于束縛之中；江河若沒有堤岸，便不成其為江河。(美國)金斯伯格(鐐銬)。
12、擺接吻土壤的束縛，對于樹來說并不是自由。(印)泰戈爾(流螢集)。
論文原始依據大全（20篇）篇十九
2、旅游行為激勵機制的建立。
3、我國旅游商品市場失靈的原因分析與科學規劃。
4、對導游員從業行為規范的設想。
5、旅游企業形象塑造的必要性與對策。
6、旅游業可持續發展的餓意義與策劃。
7、旅游景區品牌化經營策略研究。
8、對全面建設小康社會背景下國外旅游市場開發的思考。
9、節假日旅游的動員與組織。
10、人文旅游資源的審美性闡釋。
11、對旅游管理專業學生心理素質的調查分析。
12、湖南省導游員心理健康現狀調查。
13、對湖南女子大學畢業生心理壓力的調查分析。
14、旅游者旅游動機淺析。
15、論旅游服務心理與旅游服務技能。
16、淺論導游員的個性要求。
17、對湖南省導游員(生存健康或其他)現狀的調查。
18、旅游紀念品的開發與包裝。
19、國內旅行社的發展現狀及前景。
20、互聯網與旅游業發展。
21、創造性思維在旅游業中的應用。
22、旅游產品的營銷策略。
23、論自助旅游的開發現狀及前景。
24、旅游資源開發與環境保護的沖突處理。
25、論生態旅游的可持續性發展。
26、亞太地區旅游業發展評析。
27、街區記憶與旅游認同。
28、基于文化體驗的絲綢之路旅游開發模式研究。
29、亳州市旅游產業發展研究。
30、蘇家屯區東部旅游市場營銷策略研究。
31、沈陽現代旅游服務業發展研究。
32、分享經濟背景下旅游供應鏈關系的信任機制研究。
33、基于游客感知的韶山市紅色實景演藝優化研究。
34、盤錦市旅游資源開發中的政府監管問題與對策研究。
35、天山北坡遺址遺跡類旅游資源開發研究。
36、基于生態足跡理論的龍門石窟景區生態安全動態評價研究。
37、東北亞旅游產業合作模式研究。
38、山西省旅游業發展中存在的問題及對策探討。
39、梵凈山景區旅游開發與運營分析。
40、政府責任視域下的旅游資源開發研究。
1、論現代環境設計中的逗留空間。
2、中國游客出境旅游實現理性消費的思考。
3、原始部落翁丁古寨旅游環境承載力研究。
4、文化遺產旅游中游客的真實性感知對懷舊心理的影響。
5、茶文化旅游中的消費者心理需求分析。
6、惡性腫瘤心理治療對我國醫療旅游開發的啟示。
7、遼西鄉村休閑旅游發展研究。
8、從社會文化功能角度談茶鄉生態旅游的構建。
9、老年群體“候鳥式”旅游心理研究及開發策略分析。
10、文化自信視域下高校旅游管理專業建設研究。
11、基于游客認知視角的全域旅游發展模式研究--以浙江省象山縣為例。
12、常州城區老年居民旅游消費行為分析研究。
13、老年旅游消費需求調查研究--以合肥市為例。
14、基于感知公平的景區服務補救對游客行為意向的影響研究。
15、旅游類高職生職業素養的結構探索與問卷編制。
16、基于環境心理和定向的以茶文化為主題的民宿設計研究。
17、基于游客感知的中醫藥健康旅游產品研究。
18、旅游心理與民族傳統節事的契合--以西雙版納州橄欖壩“潑水節”為例。
19、伊春市旅游形象提升策略。
20、“邊界”效應下的鄉村旅游產業發展模式研究--以貴州岜沙苗寨為例。
21、青島棧橋旅游紀念品設計淺析。
22、目的論視角下鄭州旅游景區公示語的英譯失誤分析。
23、貴陽市青巖古鎮旅游區旅游者行為特征分析。
24、海島型旅游城市大學生旅游消費行為習慣調查分析--以三亞市高校為例。
25、喀納斯景區草地景觀美學價值評價及影響因素分析。
26、基于綠色營銷觀念下的西安市體育旅游業發展路徑研究。
27、黃山市鄉村旅游者后悔心理滿意度服務補救的特點及關系。
28、茶文化旅游資源類型與產品發展探討。
29、基于消費心理的茶生態旅游廣告設計初探。
30、旅游信息系統的前臺界面研究。
31、北京地區博物館旅游體驗研究--基于大眾點評網的網絡文本分析。
32、基于改進ahp的旅游環境承載力評價研究--以鼓浪嶼景區為例。
33、旅游專業大學生心理資本與就業關系研究。
35、城市旅游意象的解構與重構--兼論旅游形象與旅游意象的異同。
36、非慣常環境及其體驗：旅游核心概念的再探討。
37、價值觀與旅游消費行為關系研究進展與啟示。
38、人格生態特質的構成及其對生態旅游行為的影響。
39、基于顧客體驗理論的博物館紀念品設計研究。
40、體驗經濟時代會獎旅游產品設計策略。
41、旅游者購買意愿和滿意度模式研究--基于旅游行為構造的視角。
42、大學生旅游后悔心理形成影響因素研究。
43、黑龍江省生態旅游發展探析。
44、淺析購物中心室內創意街區設計中顧客心理需求。
45、非慣常環境下旅游服務投訴補救理論模型的構建。
46、“90后”大學生旅游消費行為分析--以韶關為例。
47、社區賦權對古鎮旅游可持續發展的影響研究。
48、基于個案分析的旅游攝影心理及自性化研究。
49、散客旅游心理及管理營銷初探。
50、基于心理模型的移動端旅游類app的用戶需求獲取研究。
1、四川涼山彝區林竹生態旅游開發與精準扶貧研究。
2、城市濕地生態旅游感知形象的影響因素——以廣州市南沙濕地為例。
3、海南熱帶雨林生態旅游發展現狀及對策研究。
4、基于生態旅游扶貧理念的縣域旅游經濟發展實證研究——以四川省甘孜州白玉縣為例。
5、黑龍江省生態旅游經濟發展研究。
6、生態旅游規劃研究綜述。
7、天津七里海濕地生態旅游發展對策研究。
8、農業生態旅游資源評價體系實證研究——以“太行山大峽谷景區”為例。
9、生態旅游資源開發對比分析——澳門氹仔與廣東茂名紅樹林景觀旅游案例。
10、游客對自然保護區生態旅游資源的支付意愿及影響因素研究——以呼倫湖自然保護區為例(英文)。
11、陜西省國家森林公園生態旅游環境研究。
12、生態旅游視域下的岷江上游貧困山區生態安全評價。
13、蘆芽山風景區生態旅游發展戰略研究——基于swot-ahp的實證分析。
14、四川南河國家濕地公園生態旅游發展swot分析及對策探討。
15、從人文主義角度解析農家樂生態旅游的可持續發展。
16、生態旅游產品開發面臨的問題及對策。
17、統籌整合建設全域生態旅游省——以打造“國際集美節”為例。
18、供給側視域下鄉村生態旅游創新模式探析——以廣東佛山為例。
19、生態旅游景區可持續發展研究——以丹東白鷺自然保護區為例。
20、可持續生計視域下的岷江上游山區生態旅游發展模式。
21、銀發經濟視角下的蘇州生態旅游養老產業布局策略研究。
22、生態旅游與環境績效審計問責的探索與分析。
23、基于生態敏感性的廬山區生態旅游用地策略。
24、中國國家生態旅游示范區空間分布特征研究。
25、天津大神堂牡蠣礁海洋特別保護區生態旅游環境容量研究。
26、生態旅游資源識別及旅游線路開發研究——以海南省五指山市為例。
27、保安湖國家濕地公園生態旅游環境容量研究。
28、生態旅游景區游客滿意度實證研究——以廣東最美度假天堂盤龍峽為例。
30、生態旅游在自然保護區實踐的研究進展。
31、淺談運動休閑體育產業與茶園生態旅游的融合發展。
32、建海洋牧場帶動休閑漁業發展,打造生態旅游新標桿海洋牧場只是修復,還不夠。
33、海南農業生態旅游的移動電子商務策略。
34、我國農村地區生態旅游與經濟發展有效融合研究。
35、全域旅游視角下升金湖生態旅游開發的影響因素研究——基于扎根理論的分析。
36、全域旅游視角下的生態旅游開發模式研究。
37、“一帶一路”倡議下張掖生態旅游發展swot分析。
38、淺談我國生態旅游的發展。
39、“互聯網+”時代下鄉村生態旅游的發展策略探析。
42、雅魯藏布大峽谷景區生態旅游環境容量監測預警模型及應用。
43、生態旅游涉入、群體規范對旅游者環境友好行為意愿的影響——以觀鳥旅游者為例。
44、公路選線生態適宜性分析與生態修復技術應用研究——以東山環島生態旅游公路為例。
45、森林生態旅游與生態文明的協調關系及其影響因素——以湖南省為例。
46、鄂西土家族生態旅游產品包裝設計研究。
47、中部六省國家級保護地生態旅游區位優勢測評。
48、基于dea-模糊綜合評價的游客滿意度研究——以秦嶺地區生態旅游景區為例。
49、我國生態旅游對農牧戶減貧的非線性效應研究。
50、世界農業生態旅游發展經驗及借鑒。
論文原始依據大全（20篇）篇二十
氣節操守，是做人的標準，是檢驗靈魂的試金石。具有高尚節操者，誠信無欺，見義勇為，甚至舍生取義。他們能做到：“富貴不淫，貧賤不移，威武不屈”。
無節操者，見利忘義，貪生怕死，以致賣國求榮，他們靈魂里充滿銅臭。
縱觀歷史：守節操者流芳百世；無節操者，為世人所不齒。
1898年6月8日慈神速太后發動政變，戊戌變法失敗。戊戌變法維新運動的代表人物之一譚嗣同，當時完全有機會逃走。另一位變法運動的領導人梁啟超也反復催他盡快離開，但他拒不逃走，并慷慨激昂地說：“各國變法，無不從流血而成。今日中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！”在慈神速發動政變之前，譚嗣同的父親曾多次寫信催他回家，以免殺身滅族之禍，但他已抱舍生取義之志，對老父的來信均付之一笑。
受刑前，他面對上萬圍觀群眾高呼：“有心殺賊，無力回天；死得其所，快哉快哉！”
與譚嗣同一起就義的還有劉光第、楊銳、楊深秀、康廣仁、林旭等人，史稱“戊戌六君子”。六位義士，個個大義凜然，寧死不屈，他們高尚的節操，為世人所景仰。
齊白石，名璜，字瀕生，號白石，現代國畫大師。1937年日寇占領北平時，他已70高齡，他憤然辭去北平藝專教授職務，閉門謝客，表示不與敵偽合流。盡天寒冷，全家寧愿受凍，也不領敵偽的施舍，拒絕賣畫給敵偽人員。為了擺脫敵偽的糾纏，他先后在門上貼上告白：“白石老人心病發作，停止見客。”“切莫代人介紹，心病復作，斷難報答也。”“畫不賣與官僚，竊恐不祥。”后來干脆寫：“白石已死。”白石老人的高風亮節一直為世人稱道。
蘇格拉底，古希臘哲學家。他認為哲學的目的不在于認識自然，而在于“認識自己”。強調“美德即知識”，知識的對象即“善”。當時奴隸主統治者控告他傳播異說，毒害青年，反對民主之罪，判他死型。他從容地對法官說：“作為一位哲人，我堅持哲人的節操，如果你們提出條件，說只要我以后不再從事哲學研究，就可以放我，讓我活下去，那么我的回答：只要我活著，我就不會放棄我的.信仰。”
蘇格拉底，誓死堅持真理的氣節，值得后世景仰，其言行大抵見于柏拉圖的一些對話和色諾芬的《蘇格拉底言行回憶錄》中。
1、名節重于泰山，利欲輕于鴻毛。明·于謙《于肅愍公集·無題》。
2、不為利動，不為威劫。黃興《在駐洲國會議員歡迎會上的答謝詞》。
3、見利不虧其義，見死不更其守。《孔子家語·儒行解》。
4、大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。陳毅《冬認雜詠·青松》。
5、心思要縝密，不可瑣屑；操守要嚴明，不可激烈。弘一大師《格言別錄》。
6、不以窮變節，不以賤易志。漢·桓宛《真誠鐵論·地廣》。
7、骨宜剛，氣宜柔；志宜大，膽宜小；心宜虛，言宜實。弘一大師《寒笳集》。
8、粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。明·于謙《石灰吟》。
9、寧為玉碎，不為瓦全。《北齊書·元景安傳》。
10、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。宋·文天祥《過零丁洋》。
11、乍向劃中耿介死，不求黃金籠下生。唐·李白《設辟邪伎鼓吹雉子班曲辭》。
12、志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。《后漢書·列女傳》。
13、履富貴不淫，處貧賤而不戚。明·莊元臣《督元臣》。
14、不義而富且貴，于我如浮云。《論語·述而》。
15、君子辭貴不辭賤，辭富不辭貧。《禮記·孔子閑居》。
16、質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。清·曹雪芹《紅樓夢·葬花詞》。
17、威嚴不足易其位，重利不足以變其心。《戰國策·趙策二》。
18、士窮節乃見，一一董丹青。宋·文天祥《正氣歌》。
19、歲寒松柏，至老彌堅。孫中山《建國方略》。
20、兩腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。古希臘諺語。
21、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。宋·周敦頤《愛蓮說》。
22、安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。唐·李白《夢游天姥吟留別》。
23、竹死不變節，花落有余香。唐·邵謁《金谷園懷古》。
24、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。《孟子·滕文公下》。
25、見利思義，見危授命。《論語·憲問》。
26、富貴易得，名節難保。《三朝名臣言行錄》。
28、人之大節一虧，百事涂地。唐·劉因《輞川圖記》。