說課比賽活動總結報告（模板19篇）

活動總結是對某一次活動或項目的經驗和成效進行總結和概括的一種書面材料。小編為大家找到了一些精選的活動總結范文，希望能夠對大家有所幫助。

說課比賽活動總結報告（模板19篇）篇一

女2.敬愛的老師;。

男：親愛的同學們;。

合：大家下午好!

女1:我是主持人：()。

女2：我是主持人：()。

男：我是主持人趙鵬愷。

女1：在這歡樂與微笑構成的舞臺，我們舞動激情的青春;。

女2：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉;。

男：在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們唱響時代的旋律;。

女1：我們踩著悠揚的旋律，展現動人的歌喉，放飛青春美麗的夢想;。

女2：今天，讓我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望。

男：今天，讓我們用歌聲共同挽起奮進的臂膀，把青春唱響。

女1：這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的比拼;。

男：這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放;。

女1.心有多大，舞臺就有多大;。

女2:想得多遠，我們就能走得多遠;。

男：挑戰自我，讓青春的舞臺亮起來;。

女1：迎接成功，讓張揚的風采飛起來;。

合：現在我們宣布，云硫中學“宿舍好聲音”歌唱比賽半決賽現在開始!

女2:云硫中學德育處梁志華副主任;云硫中學初三(3)班班主任徐香明老師;。

男：云硫中學音樂老師馮艷珊和音樂老師()。

合：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來!!

女1:經過前一段時間激烈的初賽，我們在將近50名選手中選出了22位選手進入半決賽。半決賽分兩場進行，今天下午進行的是第一場，共有11位選手參加比賽。

女2：接下來的時間就交給我們的參賽選手，希望他們能夠賽出水平.賽出個性。

男：首先有請1號選手出場，1號選手陳皓均和劉啟炫來至203室，他們的參賽歌曲是《myway》。掌聲有請。

(等選手1唱完后)。

女1:謝謝1號選手。“說一下評分規則。”

女2:燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往;。

女1:春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!

女2:有請2號選手出場，2號選手陳家璇來至204室，他的參賽歌曲是《開學禮》。掌聲有請。

(等選手2唱完后)。

男：謝謝2號選手。習慣了傷痛能不能算收獲，只有把汗流了，生命才會變的更厚重，走出沮喪，才會看見新的宇宙。

女1：海闊天空，在勇敢以后;要拿執著，將命運的鎖打破。有請3號選手出場，3號選手陳美君、梁嘉怡來至401室，她們的參賽歌曲是《海闊天空》。掌聲有請。

(等選手3唱完后)。

女1：謝謝3號選手。現在有請評委給1號選手打分。(等評委打完分后，要一個一個念出來)，恭喜1號選手。

女2：現在有請評委給2號選手打分。(等評委打完分后，要一個一個念出來)，恭喜2號選手。

男：現在有請評委給3號選手打分。(等評委打完分后，要一個一個念出來)，恭喜3號選手。

女1：我們同歡樂。

女2：我們同忍受。

男：我們懷著同樣的期待。

女1：我們共風雨。

女2：我們共追求。

男：我們珍存同一樣的愛。

女1：有請4號選手出場，4號選手陳鈺文來至509室，他的參賽歌曲是《讓世界充滿愛》。掌聲有請。

女2：現在有請評委給4號選手打分。(等評委打完分后，要一個一個念出來)，恭喜4號選手。她是個十七歲的小女孩，她不知道自己有多可愛，她眼中只有相信和依賴，好象未來就該那么好。有請5號選手出場，5號選手徐家意來至106室，他的參賽歌曲是《十七歲》。掌聲有請。

女1：現在有請評委給5號選手打分。(等評委打完分后，要一個一個念出來)，恭喜5號選手。明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。每看到這些歌詞，我就會想起同桌的你。有請6號選手出場，6號選手謝銘華來至507室，他的參賽歌曲是《同桌的你》。希望她能取得好的成績，掌聲有請。

男：現在有請評委給6號選手打分。(等評委打完分后，要一個一個念出來)，恭喜6號選手。唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢，讓我擁有你真心的面孔。有請7號選手出場，7號選手高冰容和陳靜怡兩位同學分別來至502室和506室，她們的參賽歌曲是《明天會更好》。掌聲有請。

結束語：

1.一首首耳熟能詳的校園歌曲;。

2.一幕幕眾人合唱的感情高潮;。

3.一陣陣掌聲雷動;。

4.一聲聲喝彩助威;。

1.飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節;。

2.熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切;。

3.今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想;。

4.今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響;。

1.最后，請允許我宣布：******校園歌唱大賽圓滿成功!

2.感謝各位的陪伴祝大家:。

1234.晚安。

說課比賽活動總結報告（模板19篇）篇二

為了促進學生的課余時間的娛樂性，我建筑工程系學生會技術部開展了ppt制作大賽來增強學生的學習水平，同時也增加了學生的課余生活的多樣性，并且能反映出我們建筑工程系的特色活動，加強電腦的應用水平，增長知識。

一、活動時間：20--、11、76：30。

二、活動地點：主教學樓301。

三、活動流程：

1、負責人員在6點30分準時到達比賽現場，做好準備工作。

2、開始階段，由負責人員負責點名。

3、6：35宣布比賽正式開始。

4、各選手抽簽決定播放自己的作品和順序。

5、在各選手依次播放完自己的作品后。由學生會主席宣布獲獎名單。

四、此次活動獲得獎項的人員為：一等獎、王衡二等獎、劉培怡三等獎、尹良玉。

五、活動規則：

1、參賽各隊選擇一個“人文環保低碳”并圍繞主題制作出一組幻燈片或視頻。

2、比賽方式：提交作品并選出的優秀作品。

這次ppt比賽雖然規模小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了我系學生對ppt制作和視頻制作的執著和熱愛，同時也體現了我們當代大學生的良好的修養和較高的審美意識。這次活動充分調動了我系學生各方面的積極性，是一次技能操作展現的大好機會，讓同學們在展現自己好的一面的同時也認識到自己的不足，可在以后的學習過程中揚長避短，目標更加明確。通過ppt比賽，組織者取得巨大收獲的同時，也找到了不足，為我部今后的ppt制作大賽舉辦的學習與相關活動積累了經驗，我們要不斷從實踐中總結經驗，發揚成績，克服不足，以利與我們今后的活動組織與參與。

說課比賽活動總結報告（模板19篇）篇三

們吃蛋糕的樣子，我們的心很甜很甜。我們和老人們聊天，之后還送上了我們精心準備的文娛節目。老人們被我們帶動，也情不自禁地加入到節目中與我們同樂。其中，令我們印象深刻的是，有一位失明的老爺爺像遇到知音，一個勁地拉起了二胡。他拉二胡的水平并不高，可我們卻聽的如癡如醉……那一刻，我們分不清是我們感動了老人還是老人感動了我們。

他們雖然沒有兒女，但當我們緊擁老人身邊聆聽他們的故事與他們同樂時，他們那童真般的笑容告訴我們：他們是幸福的。活動臨近尾聲時，我們懷揣著各自心中的祝福，將愛傾注于歌聲傳達給他們。

慰問孤寡老人，給他們送去一份溫暖，展示了我們當代大學生良好的精神面貌，同時增強大學生的社會責任感。我們希望通過這次活動，呼吁更多的人關愛老人。

活動結束后，宣傳部通過宣傳板報等形式對活動進行宣傳，此次活動在學院掀起一股敬老愛老的熱潮，一時間很多青年志愿者協會也紛紛投入到敬老愛老活動中。

三、校園是我家，清潔靠大家——校園大清掃。

在__年3月份，我們協會積極響應學院要求，組織校園大清掃活動。大清掃活動的消息一經傳開，就有志愿者爭先報名，經過協會組織部的審核，最后，我們從中挑選出了十二位同學。在整個活動中，十二名志愿者做到了嚴于律己，即使這一天天公不作美，他們也冒著大雨將所負責區域里的垃圾清理得干干凈凈，這真正詮釋了我們協會一直秉承的吃苦耐勞精神。此次活動時間雖短，但每位志愿者都秉著細心負責的態度來完成這項工作。他們參與其中目的只有一個，那就是為營造一個干凈清爽的環境，讓大家正常的工作，學習和生活。

說課比賽活動總結報告（模板19篇）篇四

一、比賽目的：為豐富同學們的課余生活，提高同學們參加活動的熱情和積極性；加強同學們的溝通，增強同學們的協作力和凝聚力；關愛女生，友誼第一，提高團隊成員的互助精神。

二、主辦單位：翻譯系團總支、學生會。

三、承辦單位：翻譯系學生會體育部。

四、參賽對象：翻譯系20xx級全體學生。

五、比賽時間:20xx年5月20日（預賽）、5月29日（決賽）。

六、比賽地點：體育館前的籃球場。

七、比賽流程：

1.第一輪：14支隊伍抽簽兩兩對決，比賽共決出7支優勝隊伍。

2.第二輪：7支優勝隊伍抽簽兩兩對決，1支隊伍輪空，勝出隊伍進入第三輪比賽。從淘汰的3支隊伍中抽簽產生1支隊伍與輪空隊對決，勝出者進入下一輪比賽。勝出4支隊伍兩兩對決，勝者進入決賽，敗者爭奪季軍。

3.第三輪：決賽。

具體說明如下：

5月20日（周一）。

中午12:10---13:0013:00---14:00。

a場地a—aa場地c—c。

b場地b—bb場地d—d。

5月21日（周二）。

中午12:10---13:0013:00---14:00。

a場地d—da場地f—f。

b場地e—e。

5月22日（周三）。

中午12:10---13:0013:00---14:00。

a場地a—aa場地c—c。

b場地b—b。

5月23日（周四）。

中午12:10---13:00。

a場地抽簽—輪空。

5月27日（周一）5月29日（周三）。

中午12:10---13:00中午12:10---13:00。

a場地a—aa場地冠軍爭奪賽。

b場地b—bb場地季軍爭奪賽。

八、比賽規則：

1.每支參賽隊伍共5人，為3女2男。為保證比賽公正、公平，若其中一支參賽隊伍班級男生或女生人數不足規定人數，則該隊伍視為棄權。

2.參賽隊伍由本班學生組成，外班人員不得參加。若發現假冒頂替者，立即取消比賽成績和參賽資格。

3.各參賽隊伍按照比賽時間及場次安排，由工作人員帶入場地；兩隊隊長必須到負責本場比賽的主裁判處選擇各自的站位（以拋硬幣的形式進行選擇）。

4.比賽分為上下半場，每半場15分鐘，中場休息5分鐘。每隊每半場各有兩次暫停機會，時間為2分鐘。

5.最后結果如果為平局，則加時賽一場，時間為10分鐘，加時賽兩隊各有一次暫停機會，為2分鐘。

6.男隊員不準貼身防守女隊員，不得搶斷女隊員球，不得封蓋女隊員。但女隊員可以貼身防守男隊員，可以搶斷男隊員球，可以封蓋男隊員。

7.男生不能進2分線及向上延伸區域，在此區域男生若封蓋女生球，無論進球與否，都記為2分球。

8.每次進攻必經女生手，罰球只能由女生進行；男生運球被女生搶斷后女生可直接上籃。

9.為增加精彩程度，男生進球3分為2分，2分為1分；女生進球按常規計分。

10.其他規則均按國際籃球比賽規則評判。

九、獎項設置：

比賽決出第一至第四名和最具價值女球員（mvwp）。

十、注意事項：

1.各參賽隊必須提前20分鐘到檢錄處檢錄。參賽隊員在檢錄時須出示隊員的學生證或者其他有效證件，若無證件，須由輔導員出具書面證明。

2.賽前10分鐘，準備進場。（若比賽開始5分鐘后參賽隊員仍未到齊或到場，則該隊取消當日比賽資格并判當日比賽結果為負）。

4.非上場隊員可在賽場外加油，不得進入場地干擾裁判及參賽隊伍，更不得上場幫忙，若發現立即取消該隊所有參賽資格。比賽中，各隊員須尊重所有裁判及工作人員，不得對裁判或工作人員進行侮辱、毆打；所有參賽人員須聽從裁判和工作人員指揮，遵守比賽規則和紀律，違者取消所有參賽資格。

5.若比賽過程中出現緊急情況或爭議，須派雙方隊長與工作人員進行溝通協調。

6.如有棄權，須提前通知.因天氣原因，賽程另行通知。

7.各參賽隊伍的后勤由各班負責，體育部不予以負責。

十一、人員安排：

裁判（4人）現場秩序（2人）組織、記錄（4人）。

十二、器材準備：

計分牌、記分表、口哨、系旗、工作牌、系服、桌子、椅子、號碼布、籃球。

十三、未盡事宜，另行通知。

請各班認真準備此次比賽，爭取在比賽中賽出風格、賽出友誼，將魅力翻譯的精神充分展現！

說課比賽活動總結報告（模板19篇）篇五

11月25日下午4:30，在成都中醫藥大學高新校區籃球場上舉行了一場公共衛生學院與第二臨床學院的籃球切磋賽，參與人員有兩方籃球隊員、啦啦隊以及各學院的觀眾。

在大家的呼喊聲中，比賽正式開始了。兩隊球員迅速投入比賽當中，上半場比分一直相差不遠。下半場各隊改變戰術，公衛像是展翅的雄鷹，接連得分，二臨在這樣的氣勢下，仍不甘落后，積極爭取著，到最后，還是不敵公衛。比賽結束，公衛以35：24的絕對優勢獲得勝利。

爭得誰輸誰贏，并不是比賽的目的，本次比賽旨在增進公共衛生學院與第二臨床學院的友誼，同時為籃球健兒們提供一個展現自我的平臺。

說課比賽活動總結報告（模板19篇）篇六

一、活動主題：

信息科學與工程學院“綻放青春信息”慶祝建團90周年合唱比賽。

二、活動時間：5月4日。

三、活動地點：b區后廣場。

四、具體要求：

1、參賽對象為10級、11級各班學生，以班級為代表隊，共16支代表隊。

3、要求參賽隊伍服裝統一。

4、每支隊伍準備一首合唱歌曲，曲目內容要求健康積極向上，表演形式可創新。

5、各隊比賽總時間在不得超過7分鐘。

6、比賽順序由抽簽結果決定，不參加抽簽者視為棄權。

7、一支隊伍比賽時，其抽簽順序后的兩支隊伍做準備。

8、各參賽隊伍需保持現場秩序，本次比賽將設置精神文明獎，以表揚比賽過程中紀律良好，周邊衛生干凈的班級。

9、比賽評分采用十分制，詳見附表。

五、前期準備：

各班上報歌曲及指揮名單。

各班上報比賽曲目經文藝部審核。

金源。

4月7日—8日。

指揮培訓。

培訓各班指揮基本的指揮手勢與節奏表示。

陳文靜。

活動宣傳。

海報制作。

勾曉騰。

人員場地確定。

設備搬運。

評委確定。

主持人確定。

場地確定。

張朋。

勾曉騰。

比賽抽簽及上交伴奏。

16支隊伍分四組比賽。

上交曲目伴奏。

桑越。

六、當日分工。

七、比賽流程：

1、15:00各班級就位完畢，播放動感音樂，進行暖場。

2、15：15院領導就坐，評委就坐，主持人介紹到場嘉賓及評委，介紹比賽規則。

3、院合唱隊表演后主持人宣布比賽開始。

4、第一組四支隊伍按順序表演(28分鐘)。

5、第一組表演完畢，主持人宣布第一組各隊得分情況(2分鐘)。

6、第二三四組同樣按照流程4、5進行。(90分鐘)。

7、主持人宣布最后獲獎班級，各班級代表上臺領獎(合影留念)。

8、比賽結束，觀眾離場，工作人員清理現場。

(注：比賽總時長最多控制在兩個半小時以內)。

說課比賽活動總結報告（模板19篇）篇七

為豐富教師業余文化生活，增進團隊協作精神，進一步推動全民健身運動的開展，促進我校精神文明及和諧校園建設，根據《關于在全校教師中繼續開展“陽光體育”活動的通知》精神，現將本次籃球賽相關事宜通知如下：

一、賽事組委會。

1、成員：

2、裁判員：

3、記錄員：

二、報名方式。

采取自愿報名方式。

二、比賽時間與地點。

1、比賽時間：20xx年xx月xx日。

2、比賽地點：中學籃球場。

三、比賽方式：

1、根據報名參加人數及總體實力情況進行均衡分隊。（注不再按部門、年級進行分組）。

2、每隊人數為9人，共4隊。

四、比賽規則。

1、比賽采用單循環積分制，獲積分一、二名的進行冠、亞軍決賽。如遇雨天或其它特殊情況，比賽往后順延進行。

2、比賽分四節進行，每節12分鐘，每節間休息2分鐘，中場休息5分鐘。

3、如果參賽隊在規定比賽時間10分鐘后仍沒有到達比賽場地，示為棄權，比分為0：20。

4、每半場每隊各允許1次暫停（向場內裁判請求），暫停持續時間1分鐘。

5、上半場和出現爭球時執行跳球，下半場球權輪換。

6、比賽中的爭議問題由裁判或賽事組委會協商裁定。

五、后勤保障。

1、后勤負責比賽用記分牌及粉筆到位。

2、中學部負責比賽用課桌凳四套。

3、校辦負責比賽隊員用水。

六、獎勵辦法。

根據比賽結果，第一、二、三、四名隊各隊員分別獎勵價值30、25、20和15元的紀念品。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

說課比賽活動總結報告（模板19篇）篇八

1、書法是中華民族藝術中永開不敗的鮮花，世人賞以欣慰，弘揚國粹。

2、提高同學們的審美素質，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，促進人文和諧。

3、鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的'興趣愛好中來，建學校的優良學風，為同學們展現自我風采提供一個平臺。

二、活動主題。

積前人之學，浴墨林之風。

三、初賽作品要求。

主題要求健康積極，能體現出當代大學生的精神風貌。毛筆書法，尺寸不超過四尺整張。

四、活動時間及流程。

20xx年3月30日——4月12日院級選拔及作品征收期。

20xx年4月18日校級賽（現場形式）。

20xx年4月21日參賽作品展出。

五、活動地點。

選拔賽：各院自定。

初賽決賽：大學生事務中心。

六、參賽對象。

內蒙古民族大學全體學生。

七、賽前準備。

1、策劃書交至校團委及學生處審批。

2、校團委辦法文件下達各院，有院團總支在有效時間內完成宣傳、推選參賽選手及征收作品等相關工作。

3、由院宣傳部制作海報進行宣傳。

4、各院初賽方案、初賽結果、決賽人名單及作品上交校團委。

5、物品籌備。

6、邀請校學生會干部兩名，學生處老師兩名，書法協會學生一名組成評委團。

八、比賽過程。

（一）比賽要求。

1、本次大賽分硬筆書法、軟筆書法兩種類型，沒個參賽選手只能選擇一項。

2、所有參加決賽的選手必須先參加院的選拔賽。

3、本次比賽積分方式：作品分x40%+現場分x60%=最終成績。

（二）比賽進程。

1、（下午1：30——2：00）選手自帶書法工具（紙張墨汁除外）至參賽地點，由主持人開幕式，介紹到場嘉賓及參賽選手院系，輔導員講話，學生處老師至開幕詞。

2、參賽選手開始自行創作，限時（軟筆30分鐘，硬筆25分鐘）。其間大屏幕播放關于書法的文化，2：00——2：30書法參賽者上交作品，評委點評并打分（10分制）。

3、蒙漢共四組，每組評選出前6位，進入決賽。

4、休息15分鐘。

5、決賽。

6、統計分數，評獎，現場進行頒獎。

7、評選出的優秀作品及點評一起做成展板展出3天。

九、贊助單位。

十、活動后期工作。

1、即使完成活動總結并寫成書面材料上交校團委辦公室。

2、寫新聞稿或通訊發表到校報上。

3、收集關于本次活動的所有材料，整理，存檔。

5、將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網。

十一、獎項設置。

一等獎：4名（每組各一名）。

二等獎：8名（每組各兩名）。

三等獎：12名（沒組各三名）。

十二、開支預計。

報名表：報名通知60份，比賽報名表150份。

說課比賽活動總結報告（模板19篇）篇九

為激發廣大師生對古詩文學習的熱情，提高對祖國文化瑰寶----古詩文的鑒賞能力，陶冶師生情操，營造良好的校園文化，我們學校舉辦了以“誦讀中華經典，營造和諧校園”為主題的古詩文朗誦比賽。

這次比賽，展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。學校組織的這次活動全體師生參與的積極性比較高，老師一展風采，學生毫不示弱。充分搭建了師生交流、共同學習、共同促進的平臺。并且各位老師都能密切配合，把本次活動組織的很嚴謹、很成功，達到了預期的目的、收到了一定的效果。

目前我校開展了書香校園建設活動，就是要引導大家喜讀書、多讀書、讀好書。本次組織的古經典詩文讀誦活動，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發我們對中華文化產生景仰之情，而且也是一堂形式生動、內涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設的重要形式。

通過這次活動，希望大家逐漸養成長期誦讀積累的習慣，用經典熏陶氣質、培養品德。特別是同學們正是讀書的最好時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦。

說課比賽活動總結報告（模板19篇）篇十

為了豐富大學生的課余生活，提高大學生的綜合素質，增強團隊精神和集體凝聚力，展現大學生積極向上的風貌，209月18日，在我校南邊操場，舉行了鄭州大學建筑學院年新生籃球比賽。本次比賽從月9日18至9月22日，為期4天，參加本次比賽共計5個參賽代表隊，分別是我院大一至大五的代表隊。

秋天的風，微涼，太陽也躲在云層里，這增加了籃球賽場上的熱烈氣氛，9月18日，中午12點20分，我院迎來了院季迎新籃球賽的首戰，大一與大二pk。隨著裁判的一聲哨響拉開了比賽的序幕。爭球，其中大二中鋒將球搶到，傳球，前鋒一個三步上籃，球進了！場上籃球健兒們氣勢如虹，場下的啦啦隊隊員們也不甘落后，只聽戰鼓隆隆，吶喊聲、加油聲陣陣，仿佛要震開天上厚厚的云層，這些加油吶喊是運動員們的強心劑，在啦啦隊的吶喊聲中，在咚咚的戰鼓聲中，但是最后大二還是憾負。休戰一天后，接著是大三的出手，在大三隊長的帶領下，最終他們以53:40贏得了這場比賽，然后是9月21日中午12點20分，在同樣的地點大五的對陣大一進行迎新籃球賽，這場比賽激動人心，分數不相上下，姜還是老的辣，在最后時刻大五的一個絕殺球，以40:38贏得了這場比賽，最后一天是大四的隊員，他們以40:30贏得比賽。

要有收獲，就要有付出，終于取得了該有的成績，每一位隊員的刻苦精神，值得我們學習，他們體現了我們建筑學院兒女的風采，是我們的英雄！

球賽使各班之間有了更多的學習交流機會，為同學們創造廣闊的活動。

空間。本次比賽的裁判員是來自體藝系的老師以及我系高年級和外系的同學。他們在比賽過程中，秉公執法，嚴肅認真，盡自己最大的努力判決好每一個球，保障了比賽的公證性、連續性和觀賞性。為了保證比賽的順利進行，各班隊員和同學也顧大局，識大體，服從裁判，賽出風格，賽出水平，充分展現我系學生良好的精神面貌和全面的優秀素質。此次比賽的順利舉行，為新老同學提供了一個相互交流的機會，促進了同學之間的感情交流。同時也為我系新生工作的開展打下了良好的基礎。

說課比賽活動總結報告（模板19篇）篇十一

會場布置：氣球，兩條橫幅（一條會場，一條展覽），舞臺，地毯。

參賽工具：墨汁（9瓶x5元）、宣紙（36張x1元）。

十三、活動資源。

學生會學習部、宣傳部全體人員；

比賽場地的調配利用；

攝像師一名；

評委及嘉賓；

各班班主任名單和電話；

海報、報名海報個一份；

比賽所需水；

比賽用紙；

比賽用墨等。

十四、活動細節。

1、比賽選手未到場、比賽選手遲到的處理辦法；

2、天氣原因使作品的展出不能正常進行；

3、同學們撕毀展覽作品等。

說課比賽活動總結報告（模板19篇）篇十二

新生杯籃球賽已落下帷幕，留給我的卻是久久不能平靜的欣慰、激動和些許遺憾！總的來說，這次球賽舉辦的是很成功的，活動的開展收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎。

賽前，身為教練的我們，非常用心的去訓練本屆新生隊，隊員們也激情滿懷，積極訓練！無論刮風下雨，在球場上都可以看到籃球隊的身影！大家這個精神十分值得肯定！就個人因素而言，我對本屆新生隊寄予很大希望，由于上屆新生杯我們的失禮，留下了我心里永久的痛和憾，而本屆新生隊綜合實力也比較強，因此我將這一切都轉化為訓練的責任心和激情！我也十分感謝每位隊員給予我的大力配合，籃球隊的都是好樣的！但其實，身為教練，壓力還是一定會有的，我院以前的輝煌歷史歷歷在目，我想要的也是延續這個輝煌，而不是斷送在我的手里！所以，大家一起加油，一起沖刺，為園林院的榮譽，為自己的尊嚴去拼搏努力！

對本屆新生杯我做了如下總結：

第一、賽前工作。

我們賽前工具做的很充分，包括平時訓練、研究確立戰術，和別院的打熱身友誼賽，觀察了解對手等！但也暴露些許問題，如戰術執行力不夠，配合欠佳！當然客觀的說，時間緊迫就是稍微影響的因素！造成球隊沒能完全融合！

第二、比賽期間。

賽場上，各位隊員積極拼搶，斗志昂揚！場下除了教練之外，還有好多學長，甚至院領導都在做場邊指導，這也一定程度上彌補了我們教練的賽場經驗不足的問題！還有，就是我院啦啦隊，熱情昂揚，加油吶喊生響徹全場，充分調動了大家的士氣，顯示了我院的團結精神和精神面貌，可以說做到了全校最好的的后傾保障和支持，對此，我都十分的感謝，真心的謝謝大家！

但同時，也要看到，部分球員在球場上大局觀意識不夠，較容易意氣用事，造成全隊的攻防漏洞，這點是要指出批評的！還有就是，少數隊員缺乏比賽經驗，對犯規的控制上較差，造成無法上場發揮的尷尬局面！另外，部分隊員的心理因素造成的球場上放不開，未能發揮自己真正水平，這也是比較遺憾的一面，也希望以后能夠逐步成長，一旦突破這點，絕對會有質的飛躍！

第三、比賽結束。

眼看著大家從小組賽到八強，然后在挺進四強，我心里十分的高興！這都是大家共同努力的結果！但最后終惜敗工學，無緣總決賽，萬分的遺憾！看到隊員們也都情緒低落，我也非常不好受，但我想說的是，你們在我心里已經是贏得了比賽，你們都是no。1！然后最終，大家沒有倒下，重新站起來，迎接新的挑戰，看到你們這樣，我十分欣慰高興，以后還有的是機會，我相信，大家經歷這次之后，會成長很多！

最終，球賽結束了，但我相信大家之間的情誼還會延續，相信大家以后也會走的更遠，會取得更優異的成績！

最后，我還要提出幾點對球賽組織者的看法：

1、比賽裁判水平參差不齊，吹罰尺度不一，難免會造成不公平的出現，甚至會造成球場上混亂場面的發生，希望這點可以以后注意改正！

2、對賽程的安排不夠堅決，建議必須嚴格按照賽程進行，不要去人為的私自調動！造成賽程的混亂！

總的來說，這次比賽還是比較圓滿的，取得了不錯的成績，但期間也暴露了很多問題，相信經過以后的改正磨練，實力定會更加強大，會取得更加優異的成績！相信本屆新生隊將來一定輝煌！

經歷此次以后，我得到很大的鍛煉，得到了很好成長，感謝園林院、體育部能給我這樣的機會！我們也會積極總結經驗，揚長避短，爭取以后做的更好！

最后，還是要感謝一下，一直以來幫助關心我們和球隊的各位，還有在后面給我們提供有力后盾的廣大啦啦隊成員，并且還有李老師、院領導的的關注，親自到場主持大局！一句話，感謝所有所有關心幫助我們的老師，學長，朋友，同學！相信有了你們的支持，他們努力做出更大的成就回報大家！

為了豐富同學們的校園文化生活，努力營造積極向上的校園文化氛圍，在國慶收假之后體育部組織舉行了一次籃球比賽，在保衛部、組織部的協助子下順利地開展了這次有趣的比賽，達到了預期效果，既提高了同學們的身體素質，也增進了同學們的友誼，營造了健康文明的校園文化氛圍，現把此次籃球活動情況作如下總結：

一、強化組織建設，完善工作分配。

（1）、調整了部門干事以前在工作中的不良心態，強化責任意識。

（2）、與學生會、團支書各部門聯手，建立友好的交流平臺，協調整個大團隊的協作能力。

二、增強凝聚力，展現當代大學生運動風采。

無論在這場比賽中是輸是贏，每位球員都是盡自己的全力去挑戰自己，展現自己，這是這次活動的最大收獲！

三、存在的不足。

我們雖然很努力的去做每件事，但是盲目輕狂的性格，往往讓我們沒有計劃就開始急促的召開活動，沒有考慮到要有張有弛、有計劃的展開工作，我們在工作存在的問題很值得我們去審視和考慮。

1、場地問題：

由于事先沒有和其他系取得聯系，在我們活動期間，城經系的籃球活動場地相沖突，在加上外來人員來我校參加鍛煉的人較多，場地不易掌握。

2、組織問題：

由于和上級的溝通不到位，導致活動計劃的滯后，沒有經過上級的同意的計劃就進行實施，不考慮到后果就大膽盲從地展開活動，這是在這次活動中吸取的經驗教訓！

我們在工作中存在很大的問題，希望能夠通過這次教訓，在以后的工作中能去細化每一個細節，完善工作質量，使以后的活動一次比一次更出色！接下來幾個周都沒有活動安排，但體育部成員會協助各個部門的工作，加強與各部門之間的交流，營造和諧的工作環境。

說課比賽活動總結報告（模板19篇）篇十三

這一學期，我們班開展了民間游戲、民間童謠等娛樂性游戲，我們和孩子們一起盡力進行了所有的運動，后果異常好，隨同著一些童謠和游戲，讓家長們也回憶起了童年的趣事，勾起了美好的回憶，所以民間游戲的開展異常順利，家長和孩子們都很感興，現將本學期的具體開展環境總結如下：

一、前期籌備工作。

把民間游戲/音樂/童謠有計劃的支配到周計劃中，先生作到心中有數。每周一三五玩室內游戲，二四玩室外游戲，充分應用晨間讓孩子們玩。

二、實施階段及取得的后果。

1.匆匆進親子之間的情感。

我們充分應用家教鼓吹欄向家長介紹民間游戲、童謠的好處，引發跡長看重。當然孩子的點滴提高離不開家長的幫忙，針對我們班班額大，先生難指導的特點，我們充分應用晨間運動光陰，把家長請進班級中，并按期舉行比賽運動，評出一二三等獎，進步家長和孩子的積極性。

2.優化了幼兒園的一日運動。

我們充分一日運動中的各個環節來對幼兒進行童謠教導。例如我們吃完飯后，孩子們可以玩一些童謠游戲，例如：“石頭剪刀布”“公雞頭、母雞頭”“捉蜻蜓”等，富厚了孩子們的間隙運動，從中獲取知識同時得到了樂趣。平時我們喝水，洗手，入廁小便都用童謠的形式來引導提醒孩子，這樣孩子們既知道如何按要求去做，有形成了好的.行為習慣，從中獲得了熬煉，一舉兩得。

間操后的光陰是我們玩民間體育游戲的光陰，每周我們會玩一到三個游戲，在玩這些游戲的時候既培養了孩子的規則意識，有培養了孩子的互助才能。

3.家長與家長、家長與先生互相取經，匆匆進了家園溝通。

家長們也很喜歡民間游戲和童謠，都感覺能喚起他們兒時美好的記憶，又可以跟孩子在一起促進情感，平時沒有那種機會，現在正好應用這個融入孩子的生活中去。

有的家長還應用入園或是離園的光陰跟先生互相交流，把我們會的交給他們，把他們會的同時交給我們，這樣內容也會更多、更富厚。

通過這一學期的實施后，我感覺開展這樣的民間游戲和民間運動異常易于孩子們的日常生活，同時還能贊助孩子們進步本身的語言表達才能，形成好的老例，這對孩子的身心成長有很大的贊助，而且我看得出無論是家長照樣孩子們都異常喜歡，興趣很飛騰，所以開展這樣的運動異常有好處。

說課比賽活動總結報告（模板19篇）篇十四

乒乓球運動非常受我國國民的喜愛，被譽為中國的“國球”，在我國是人民健身與娛樂的主要活動方式，是非常普及的一項體育運動。今天本站小編給大家整理了乒乓球比賽的總結，希望對大家有所幫助。

我校為豐富學生的課余生活，于xx年xx月中旬組織了一場乒乓球比賽，比賽為期2周，在圖書館三樓舉行。本次比賽的目的在于使同學們能夠有一個可以施展自身球技的舞臺，使我們的大學生活更加豐富多彩，也可以使我們得到鍛煉。

這次比賽共有32人參加，經過抽簽，分組，兩兩對決，賽出的選手繼續參加復賽。在復賽中，同學們競爭激烈，努力拼搏，最終選出了3名精英：xx，xx，xx。比賽中，同學們以友誼第一，比賽第二的原則，既賽出了水平，又增進了友誼，使同學們在比賽中實現了自己的人生價值。在復賽中，決出了4人進入總決賽，雖然他們已經進入決賽，但依然沒有絲毫放松，都竭盡全力為最后總冠軍做最后一分努力。經過一番激烈的爭奪，xx以精湛的球技擊敗xx奪得了冠軍。xx取得第二名的優異成績，xx排名第三。

最后，分院學生會主席給獲獎人頒發了獎品，使這次活動得到了圓滿的成功。

以下便是此次活動的安排：

一、比賽籌備比賽分初賽、半決賽和決賽三輪進行，每局采取11分制，初賽以三局兩勝制，半決賽和決賽以五局三勝制。參賽隊員由本年級同學組成。

二、比賽方式比賽分男單、女單、團體三種形式展開;比賽采用直接淘汰制，勝出者直接晉級。比賽遵循公正、公平、公開的原則。

三、比賽通知通知分兩種方式：由各系代表口頭通知和短信信通知比賽地點和比賽時間。

四、工作落實活動負責人開會討論決定活動流程、活動分工;同學在本班班長或體育委員處報名;工作人員安排：裁判員、記錄員、現場工作人員。比賽以隨機抽簽的方式自由組合。由承辦方根據名次和具體表現進行獎勵。本次比賽結果公布如下：

女單：

一等獎：岳麗芬、蔡璐繁。

二等獎：王小菁、張丹華。

三等獎：曲玉、盧楊娟、劉璐、黃玉珍。

男單：

二等獎：賈東曉。

三等獎：張恒。

團隊：第四名。

本次活動從整體上看雖然達到了預期效果并取得了一定的成功，但仍然有很多不足之處：一、由于種種原因，比賽開始，場面一度陷于混亂中;二、活動的整個流程銜接不緊密，后期處理不太給力。三、天氣刮風原因，影響選手發揮。

下面我們先對混亂原因進行初步分析，并提出改進方案，希望以后引以為戒。

原因一：缺乏專業知識。

由于缺乏專業的乒乓球知識，導致比賽程序規劃不合理，使得安排初賽時比較忙亂。如此，又要臨時變動參賽順序，導致秩序混亂。

改進方案：在進行乒乓球策劃的時候，自己要通過網絡、咨詢等方式多多了解乒乓球的專業知識，并將之應用于活動過程中。這也是一種知識的充電過程，更是一個學以致用的過程。不僅僅是乒乓球賽，以后的很多活動都需要這樣。

原因二：服務人員安排不到位、不合理。

比賽開始，裁判沒有定好位，也沒有非常明確的人員分工。負責人做的工作比較瑣碎，無法很好地統籌全局。由于工作人員的缺乏，導致一個人身兼數職，裁判有時候也是比賽運動員。

改進方案：在乒乓球賽的前幾天，應該和裁判及其他工作人員開個會，布置每個人的具體工作。負責人需要做的不僅僅是實事，更要把每一份細小的工作安排到個人，讓每一個參加組織工作的人明白自己的職責。招募工作人員的時候，讓班級委多多參與，多多請求年級同學的幫助，讓每一個有興趣的同學都能參與組織工作，盡量找不參加比賽的同學。

原因三：參賽人員雖已按時到場，但很難召集到一塊。

比賽中，小部分同學因事無法按時到比賽場地參加比賽，工作人員不知情，造成無謂的等待和拖延。參賽人員雖按時到場員，但很難召集到一塊，無法進行賽前程序安排。另一部分原因在于比賽安排沒考慮到這種突發狀況。

改進方案：比賽前和同學確認比賽時間地點。比賽場地設一個檢錄處，讓同學先進行檢錄，并多安排人手，以帶隊形式進行參賽，也許這樣能維持比賽的良好秩序。比賽前要仔細思考，相出替補方案來應對各種突發狀況。

原因四：裁判沒有專業水準。

比賽中，裁判因缺少專業知識可能會造成誤判的情況或者讓發球多了隨機性，使比賽缺少公平性。

改進方案：比賽開始前，一定要對裁判進行一下系統的培訓，統一比賽規則。

原因五：負責人缺乏經驗，想問題不夠全面由于本人缺乏這種類似活動的組織經驗，想的問題太簡單，沒有考慮到比賽中細節問題。

改進方案：多多參加別人組織的類似活動，學習組織活動的經驗，多和前輩溝通討論。經常反思，汲取辦活動的經驗和教訓。

現在對活動的整個流程銜接不緊密問題進行分析并提出解決辦法。

一個活動的整個過程的連貫性對于活動的成功有重要的影響。能否使同學們對活動印象深刻也與活動的完整性xi息相關。此次乒乓球賽，由于時間緊迫，安排不足，規劃欠佳導致活動的整個流程銜接不緊密，總的來說，進行得比較匆忙。前期準備，比賽過程，比賽結束后的工作均存在一定問題。如比賽完結后，獎項獎品地頒發都比較晚，與比賽過程銜接不連貫等問題。

解決方法：對于整個活動，必須有一個完整的方案保證活動的完整性。活動組織者應做好充充分的準備。組織活動時，應當多多討論，集思廣益;分工明確，安排到位;廣泛宣傳，充分準備;積極行動，相互督促;善于反思，勤于總結。

這次活動已經成為記憶，存入腦海。希望以后能引以為戒，把活動辦好。相信在今后的工作中，我們將不斷的開拓進取，做到各方面之間的合作，把工作越做越好，充分發揮學生會職能，在學生會的帶領下，使我系各項活動和業余生活工作推向新的高度。

時間過得真快，來不及細想，一學年又這樣過去了，回顧這一學年少年宮乒乓球興趣小組的活動情況，真是又喜又有憂，現在總結如下：

乒乓球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養學生合作、誠信、果敢、公平等優良品質，發展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展，豐富校園文化生活。

一、少年宮乒乓球組學員的表現：

輔導教師的思想是想辦法增加學生的學習興趣和提高項目的技術水平。輔導老師都具有高度的責任感和強烈的事業心，工作踏實肯干，任勞任怨，積極參與到的活動中去。學生在平時的訓練中，大多數學生的積極性都比較高，訓練很刻苦，當然他們也會有很大的收獲，乒乓球技術進步了不少!但是，有些同學卻總是在混日子，活動紀律不好。

二、訓練主要內容：

1、基本站位：基本姿勢與基本步法。

2、基本技術：球感練習、發平擊球和反手撥球(推擋)、正手攻球以及對打技術等。

3、參加比賽。

三、基本情況：

乒乓球小組有三到六年級的十二名學生參加了這項活動。每周活動1次。通過這學年的訓練學習，取得一定的成效，學生基本能掌握乒乓球的基本技術。由于學生本身的乒乓球水平懸殊比較大，所以在要求上我也是區別對待。對于本身有一定乒乓球基礎的同學，我主要抓對打技術和比賽戰術;對于剛剛接觸乒乓球的學生我只要求掌握基本動作技術就可以了。

四、存在問題：

1、有少數學生學習態度不端正;。

2、有個別同學紀律散漫，有遲到現象;。

3、學生在訓練上積極性還不夠;。

五、改進和措施：

1、積極和學校、班主任配合，端正學習態度。

2、總結過去一學年的訓練工作，查找訓練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓練工作中努力提高訓練質量。

3、在訓練中，教練員要做到區別對待，對癥下藥，發揮他們最大的潛力，力爭在今后的比賽中取得好的成績。

4、加強梯隊建設，為今后的乒乓球儲備人才，使我校乒乓運動有長足發展。

5、今后我必須結合學校實際，認真抓好少年宮乒乓球小組項目訓練。在活動中堅持依法治教，以德治教，加大教學力度，按計劃，有目的，有內容，有質量地提高訓練水平。

說課比賽活動總結報告（模板19篇）篇十五

四、比賽時間：下午第七節課（周一、三、五）。

五、比賽地點：學校籃球場。

六、比賽規則：

1、每場比賽分上下半場，各15分鐘，其中半場之間休息5分鐘，凡遲到超過5分鐘的班級按棄權處理。

2、比賽分兩階段：第一階段為雙敗淘汰制，抽簽決定比賽班級，第二階段六個班單循環，最終按積分決出前六名（帶分進入）。

3、比賽中如出現打架、侮辱對方球員和不服從裁判等不文明情況的，取消該班的比賽資格和比賽成績。

七、比賽獎項：

1、各班由宣傳委員和體育委員書寫各班的參賽隊員的詳細情況及特點，為本班宣傳造勢。做得好的班級可獲得“最佳宣傳創意獎”。

2、各班可組織拉拉隊為本班吶喊助威，但必須有組織地進行，講文明，懂禮貌，不喝倒采，最終根據情況評選“最佳拉拉隊獎”。

3、各班可根據本班比賽情況及時寫出精彩的宣傳文章，送到教育處參加評選，學校中午廣播播出，并在宣傳櫥窗里展出，最后評選出“最佳新聞獎”的班級。

4、集體活動需各班全力支持，認真組織。凡精心組織的班級，頒發“最佳組織獎”；凡組織不力者，影響班級考核。

5、根據比賽結果將頒發第一屆“天一杯”籃球賽第一至第六名獎狀。

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一、目的。

為活躍學生的課余文化生活，慶祝五四青年節。通過球賽為學生之間提供增進互相了解和溝通的機會，提高學生集體主義榮譽感，培育學生的凝聚力、向心力、歸屬感，鍛煉培養學生的體育精神。

二、主辦單位、承辦單位。

主辦：學校團委承辦：學生會體育部。

三、比賽時間、地點。

擬于4月21日至5月6日之間，具體時間另行通知。地點:學校八三球場.

四、參賽范圍。

我校高一級以班為單位參加。

五、比賽具體要求：

(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項準備工作。

(2)比賽組織成員，必須職責明確，做到公平、公正、公開。

(3)整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。

(4)比賽過程中，注意安全。

(5)所有隊員應發揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。

(6)比賽時間內遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。

(7)如果在比賽的時間內由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。

(8)在比賽的'過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。

(9)參賽隊伍不能請外援,必須是本班學生.

(10)各班必須推薦一位能勝任裁判工作的同學擔任此次比賽裁判，裁判員必須聽從賽務組的安排出勤，并做到公平公正。

六、競賽辦法：

1、采用淘汰賽辦法；2、按制定的賽程圖抽簽結果進行比賽。3、抽簽時間：204月15日下午4：40學生會辦公室進行。

七、比賽規則。

1、錄取前3名隊伍頒發獎狀。

2、大賽設體育道德風尚獎一個，頒發獎狀。

3、凡遲到10分鐘不到比賽場地的隊作棄權處理，在比賽中出現不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀現象經核實，取消比賽資格和比賽成績.

九、體育道德風尚獎評比條件。

1、遵守賽會的各項規定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。

2、遵守賽場紀律，端正比賽作風，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。

3、虛心向兄弟隊學習，發揚寧失一球，不傷一人的良好體育道德風尚，賽出水平，賽出理想學生勝不驕敗不餒的良好的精神風貌與團結拼搏的學習作風。

4、關心集體，愛護公共財產，講衛生、講文明、講禮貌，積極為賽會做貢獻。

十、大賽指導老師：劉偉強、刁桂輝。

說課比賽活動總結報告（模板19篇）篇十六

演講比賽是學生自我教育的有效形式。切合學生實際確定演講主題;制定演講比賽細則，多層次舉行演講比賽;學生演講充滿激情，內容分富;今天本站小編給大家整理了演講比賽的總結報告，希望對大家有所幫助。

“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生讓學生學會感恩，懷著一顆感恩的心看世界。

一、開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?我校利用幾個節日活動為基點，我們開展了“我為父母做一件事”感恩回報活動、“感恩父母”征文比賽、“我為社區做件事”公益活動、“感恩老師”的合唱比賽、“感恩偉大祖國”演講比賽等活動，這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結，釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

二、關注現實生活的感恩細節，讓孩子在生活中踐行。

感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起，從感恩我們的社會、父母，老師、同學開始。為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，我校以班級為單位開展一系列活動：(1)“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的。

學習計劃。

給父母寫一封表達感恩的書信。(2)“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信談一次心做一張賀卡提一個建議標一個決心送一句話寫一首詩歌。(3)“對同學的一幫一”感恩活動。(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關感恩的詩歌聽有關感恩的演講看有關感恩的電影學唱感恩歌曲出一張與感恩有關的。

手抄報。

評選“感恩之星”等。

其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。“家書”這個傳統由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關切、希望與愛所感動，所折服。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養學生感恩父母的情感，在校園內開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環境!

三、構建三位一體的感恩網絡，讓學生在文化中熏陶。

在感恩教育活動啟動階段，學校就專門成立了感恩教育的領導小組，加強活動的指導，和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。同時學校通過搭建平臺，加強與家庭的聯系，達成共識，形成教育合力。

學校還大力營造感恩文化。組織學生學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事，觀看感恩電影等等。感恩文化成為校園內最亮麗的風景線，成為校園內最和諧的生活篇章。

四、活動扎實，效果顯著。

為了使活動力求有的放矢、落到實處，我們根據上級要求把工作詳細安排到每一周，利用周日晚分班或年級召開以感恩為主題的班(隊)會。學校在4月舉行的了以“感恩父母”為主題朗誦比賽，5月舉行了以了“感恩老師”主題歌詠比賽。全體同學在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質。成為知恩圖報，心存博愛的人。

總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音。

為了貫徹落實科學發展觀，大力弘揚大慶精神鐵人精神，培養學生良好的文明習慣，凈化校園育人環境，繼承和發揚中華民族的傳統美德，促使學生樹立正確的道德觀、價值觀、人生觀，促進良好校風、班風和學風的形成。校團委組織開展了“踐行科學發展觀，弘揚大慶精神、鐵人精神，爭做文明中學生”主題演講比賽活動。比賽在學校領導的關心下，在全體師生的支持下，演講比賽于5月26日下午在階梯教室如期舉行，取得了圓滿成功。

大慶一中安英柏書記，外國語學校李艷麗校長，初中部潘利書記，機關小學岳曉慶校長，高中部李麗主任，實驗一小徐長春副校長，實驗二小李志民副校長出席了大會并擔任演講比賽的評委。

參加比賽的學生，都是各部經過層層選拔，推薦上來的優秀選手，比賽中，他們的精彩表現充分顯示了他們的才能和技巧，演講內容觀點鮮明，立意深刻，內容充實，情理交融，緊扣工作實際;語言表達自然流暢，聲情并茂;儀表端莊大方表情親切自然，精神飽滿振作，演講的每一個細節都使評委和觀眾引人入勝、感人至深，贏得了各位評委和觀眾的熱烈掌聲。

比賽嚴格按照各項程序進行，體現了“公平、公正、公開”的原則。選手們演講結束后，評委們當場評分并公布成績。

通過此次活動，讓學生更加深入地了解踐行科學發展觀、弘揚大慶精神、鐵人精神的真正含義，深刻詮釋了自己的價值觀，人生觀。同時，演講比賽的開展還提高了學生的演講能力，豐富了學生的課余生活，為學生施展才華搭建了一個良好的平臺。因為之前我在上課，了解到的情況不是很多，我到場之后就發現不足的地方有：

1、之前確認課室不夠仔細，沒有發現課室已經被別人霸了，到臨近比賽才發現，造成工作發生混亂。

2、沒有在應急方案里考慮到課室臨時會出問題。

其他方面我覺得都做的很不錯，改正了辯論賽中出現的很多問題，如：

1、工作人員的嚴肅性提高了，每個人都做好了自己的事情。

2、在接待學委方面也做好了。

3、并且恰當地與本來霸了課室的部門協調好，禮貌地向人家說明了情況，很好地處理這件事。

4、發現課室有問題時，大家一起幫忙，體現出了我們的團隊精神。

希望我們繼續加油，努力改正不足，秉承我們的優點!

為了激發廣大同學學習英語的熱情，提高同學對英語口語的興趣，營造一個良好的英語學習氛圍，為更多的同學提供一個盡情揮灑創意，展現英語風采的舞臺，我部在得到老師和同學的支持下，于本月舉行了英語演講比賽，此次比賽主要針對大一的學生。大一學生參加的積極性很高，報名人數多，在我系大一學生新生中有一定的影響力，比賽設有初賽，復賽，和決賽，給選手們提供了更多的表現機會，體現“公平，公正，公開”的比賽原則。

hard和bob，外語系英語老師()老師，()老師。作為本次演講比賽的評委，并且邀請0903班賓東和0901班楊逸作為本次比賽的主持人。09級多語系劉佳敏同學也為本次比賽帶來了最為精彩的演講。學生會主席和書記均列席觀看。

對此次決賽之前，我部各班干事到各班進行宣傳組織各班學生到賽場進行觀看，以擴大演講比賽的影響力。在正式比賽之前為體現“公平”原則，組織各參賽選手進行抽簽，已決定各選手上場順序，比賽過程中，每兩名選手進行一次統分及報分，以體現比賽的“公開”性。

決賽結束后，各評委對選手的表現進行了點評，只出了個選手在比賽過程中的不足和缺點，提出對同學們的期望，以及對同學們的鼓勵，經過評委的評比打分，最終角逐出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳人氣獎1名，最佳才藝獎1名，以及優勝獎若干名。

他們分別是。

一等獎:黃##。

二等獎：劉##，章##。

三等獎：熊##，胡##，楊##。

最佳人氣獎：聶##。

最佳才藝獎：許##。

此次演講比賽詣在提高規范同學們的口語，與此同時，也鍛煉了同學們的英語表述能力，使同學們積累了演講比賽的經驗，為此以后的大型演講比賽提供了可能，通過這次比賽，不僅僅讓同學們發揮了自己的潛能，向所有人展示了自己，而且為今后的專業性比賽奠定了基礎。

同時此次演講比賽的成功舉行，使我部全體干事對自己的工作進一步了認識和了解，對今后的工作充滿了自信和動力，最后真誠地感謝系領導系學生會領導及所有同學對本次活動的支持，是你們的支持才有了此次活動的成功舉辦。

這次比賽由命題演講和即興演講2個部分組成。在第一部分，大家表現得非常精彩，有的選手擁有出色的語音、語調;有的選手擁有激情和說服力;有的選手展示了自信的力量。大家都很好地傳達了本次比賽的主題。

同時為了調動同學們對學習英語的興趣，提高同學們的英語口語能力和實用能力。英語演講比賽的選手們展示了各自的亮麗風采，展開激烈的角逐。在校領導的關心和支持下，在師生的共同努力下，我校參賽的6位選手在這次激烈的竟爭中，不負眾望，表現出色，發揮了最佳的水平，取得了優秀的成績(一等獎2名，二等獎1名，三等獎3名)。

比賽工作人員介紹、節目單、比賽時間、地點、參加人員、照片、現場氣氛、在競爭如此激烈的當今社會中，想要不被滾滾浪潮所淘汰，必須掌握過硬的英語聽說讀寫能力。為了給同學們一個更好的展現自己風采的舞臺，為了增強各專業同學在英語學習和應用方面的交流，我校舉行第二屆英語演講比賽。

(一)、準備工作充分，比賽順利進行.

20xx年，在接到系部的指示后，傾力策劃并組織了這次活動的賽事。在學生會學習部的統籌下，把比賽中的各個環節與組織部、文藝部、紀檢部、宣傳部合作，如此細致的分工合作，為本次比賽順利進行奠定了基礎。(重點是宣傳部、紀檢部)。

(二)、比賽嚴格按程序進行，體現“公平、公正、公開”原則。

本屆英語演講比賽參賽選手水平普遍較高，他們在臺上或抑揚頓挫，或激情澎湃。為保證選手們得到專業、公正的評判，比賽過程中，外語學院邀請了眾多資深評委，包括：()他們不僅為選手們作出了專業評論，還使整場比賽在輕松活躍的氣氛中順利進行。決賽最終評選出一、二、三等獎，最佳臺風獎，最佳才智獎以及優勝獎，并頒發證書和獎狀。

(三)、院、校領導對比賽的支持與肯定。

此次英語演講比賽不僅得到了廣大同學的支持，而且也得到了校、院領導老師的大力支持與肯定.校團委書記**老師，教務處副處長**老師，等等都蒞臨決賽現場進行觀摩，指導。并于賽后充分肯定了此次比賽的成功，也贊揚商英系學生會對待工作的認真態度，使此次比賽再一次走向新高。

(四)、參賽選手對本次比賽的評價及寶貴意見。

憑著對英語的極大興趣與對新事物的熱情，我決定挑戰自己參加這次比賽。通過比賽，我認識了很多新朋友，證明了自己的實力，使我在英語學習上更有自信。祝愿所有同學都能在將來的英語學習中取得更大的成果。希望下次比賽能進一步加大宣傳力度。

潘張旸(亞軍)：這次比賽是我大學生活中一次難忘的經歷，精彩具有挑戰性的比賽讓我覺得十分刺激。感謝外語學院為我提供了這么好的一個機會。希望學校能多舉辦類似活動。

陳妍媚(優勝獎)：這次比賽辦得很好，特別是決賽，雖然即興演講難度很大，壓力很大，但評委提出的建議對提高英語水平有很大的幫助。希望下屆比賽在保留本屆形式的同時，加大宣傳，完善評分標準，篩選出更多高手，使比賽成為一場更高水平的賽事。

(五)、自我批評與總結。

本次比賽對于我院學生會來說意義重大。我們清楚地意識到，在比賽取得圓滿成功的同時，我們還存在許多不足。宣傳還沒有做到最大化，比賽的形式和標準有待于進一步的完善和統一。我想，我們一定會在不斷的總結和批評下成長、發展、壯大，全力打造我院，乃至我校品牌賽事，努力做到使英語演講比賽成為我校最高水平和最大規模的英文賽事!

綜上終結，本次英語演講賽之所以能取的這么大的成功，主要得益于事先周密的安排，學生會各部之間的齊心協力，同學們的積極參與以及學校團委，學院分團委大力關心和支持，這是一次成功的比賽，是一次圓滿的比賽!僅讓同學們從中學到了確實有用的東西，而且也為我校營造學習英語的良好氛圍出了一份力，使我校呈現出更高的學習英語的浪潮。它對我們學生會以后怎么樣開展活動，開展什么樣的活動有著重大的指導意義，為我們今后的工作打下了堅實的基礎!

通過這次英語演講比賽，使我認識到學習英語的重要性和學習英語的關鍵性。

這次英語演講比賽促進了我系學生學習英語的積極性，豐富了大學生在校的課余生活。同時，我也從這次英語演講比賽中發現了我系學生學習英語所存在的一些問題。如：學生的英語底子薄弱;學生學習英語的積極性不夠高。有些學生的膽量不夠大，上臺有些膽怯。

由于這些問題的存在，我學習部今后要從以下幾個方面著手來提高我系學生學習專業課及學習英語的興趣，提升我系的學習氛圍。

一.針對我系的請況，定期的開展一些針對性的學習講座和活動。讓各位學生在活動中學到知識，陶冶情操，開闊視野。

二.在平時的教學中。學習部將對各班的教學情況進行檢查，給學生學習的壓力，讓他們用心去學習。

三.在平時的學習中，學習部將會定期的向兄弟系學習，把他們的經驗吸取過來，為我們所用。

我相信，經過全系老師和學生們的共同努力，一定會提高我系學生的學習氛圍，提高學生對英語的學習興趣。當然，還有一些問題在今后的活動中也會逐步的解決。

說課比賽活動總結報告（模板19篇）篇十七

在設備處、安環處等部門的大力支持下，熔煉車間積極響應公司深入開展“安全生產活動月”的號召，本著“安全生產，重于泰山”的主題思想，緊緊圍繞著“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針開展工作，為今后車間生產的穩定順行和安全生產工作落到實處奠定了堅實的基礎。

一、深化安全思想，健全安監機制。

車間組織廣大職工按工段、班組每周召開安全生產座談會，列舉了典型的安全事故案例并進行了深入剖析，針對各自的崗位、各自所從事的工作內容以及發現的安全隱患、落實的整改措施等展開廣泛討論，極大地提升了職工對安全生產的認識，在車間內部形成了“人人創安全生產環境，人人保彼此安全”的良好工作氛圍。同時，車間將安全生產指標層層分解，安全任務逐級落實，責任到人。各工段組織成立了相應的安全生產監督小組，實行安全工作“一票否決制”，做到一切工作為安全生產讓路，使車間“安全生產月”活動一開始就步入了嚴格的組織領導軌道。

二、緊抓現場管理，創建安全環境。

生產現場是開展安全工作的第一戰場，現場管理力度決定著安全生產的順行與否。車間深刻認識到了這一點，各級安監小組加強現場巡察工作，一旦發現影響到安全生產的問題，及時上報，馬上解決。同時，高度強調勞動紀律，加強崗位之間的協調銜接工作，狠抓勞保用品佩戴、設備崗位值守、現場生產操作等問題，做到“當班無事故、操作無違章、巡檢無漏洞、身邊無隱患”。車間采取了多項有力措施，努力為廣大職工營造出一個安全、環保的生產環境：對空壓機房、鼓風機房等重點設備現場進行了集中整治，整治后的現場照明齊全，場地規范，各種備品備件擺放整齊，各類應急預案一目了然;對安全閥等重點設備關鍵部位變更傳統的定時巡檢為車間、工段、班組和技術人員多級輪回巡檢，巡檢人員按時簽到，對檢查情況進行記錄，深入貫徹巡檢職責;組織安全危害識別，識別出設備操作、維護作業過程中可能發生的危害情況，嚴格消除汽、水、電、渣等易發事故隱患;車間在各個班組和生產現場懸掛了醒目的安全生產招貼畫和警示標語、警示標志，做到抬眼見安全，使廣大職工在潛移默化中增強了自身的安全意識和觀念。這一系列的有效措施將車間的整體安全生產工作提升到了一個全新的高度。

三、強化安全培訓，加強夏季四防。

實現安全生產，杜絕事故發生，關鍵在于提高職工的安全素質和安全意識。為此，車間制訂了詳細、深入的安全培訓計劃并嚴格安排實施：依托工作現場，依據生產事實，制定了完備的安全生產操作規程并廣泛印發到職工手中加以學習落實;把好新職工進入車間“三級安全教育”第一關，為每名職工都建立了從入廠教育到在崗教育的詳細安全培訓檔案;對電工、行車工、維修工、關鍵崗位操作工等采取課堂式、現場式等多種方式進行安全培訓，敲響員工的安全警鐘，引導員工走向安全生產的良性軌道;組織“設備管理綜合評比”，根據設備運行保養、使用維護狀況，評選出空壓機房作為設備管理的“紅旗機房”并廣泛宣傳，為廣大職工貫徹安全生產樹立了學習榜樣。事實證明，完善的安全培訓制度為安全生產工作的順利進行提供了有力保障。

同時，車間針對夏季來臨的高溫雨水天氣積極做好應對措施，落實“四防”工作：對各操作室休息室的風扇、空調等設施進行檢查，確保其制冷效果達到要求;對飲用的大桶水、瓶裝水的擺放地點，進行了合理安排分配，并制定相關發放、飲用、維護、交接制度，以保證班中有充足的供應量;夏季雨水較多，車間組織電工對各處電源線頭的包扎情況、零線連接情況做了深入檢查，不合要求的馬上整改，以保障安全生產的需要。

“安全發展是硬道理，安全管理永無止境”。盡管車間的安全生產工作取得了一定的成績，但面臨的形勢仍然比較嚴峻，安全生產將作為車間長抓不懈的一項核心工作來落實。熔煉車間將嚴格按照公司的部署和要求，在相關部門的有力支持下，進一步開拓工作思路，加大工作力度，深化安全生產工作，抓源頭管理、抓隱患治理，為構建和諧車間、實現生產又好又快發展而努力奮斗。

說課比賽活動總結報告（模板19篇）篇十八

為了提高教師的教學水平，根據師教研室的要求，我校教研室于20__年4月8日至4月22日舉辦了“中青年教師優質課展示”活動和教育信息技術能力提升考核測評活動。為了使本次活動能夠順利圓滿完成，我校領導非常重視，在校領導的關心和支持下，教研室做出了詳細的活動安排：安排授課表、一體機的維護，還成立了以校長為組長、書記為副組長的考核領導小組，為被考核的七名教師制訂了考核方案，是本次活動有計劃、有步驟的順利完成了。

參加本次活動的中青年教師有十一名，（其中被考核測評的教師有七名。他們分別是王利花、溫娟、李若彬、裴佳、梁媚、趙成英、邱龍。）這七位老師在去年年底參加了“國培計劃”——信息技術提升網絡研修活動。有六名教師取得了優異的成績。這次優質課展示活動中，他們通過上公開課、提交教學案例、設計制作演示文稿以及微課、撰寫網絡研修心得，最終通過了考核測評。

通過活動，旨在讓教師更好地理解本學科課程標準，提高教學的有效性，幫助中青年教師快速成長，促進教師專業化水平的提升，同時也是為廣大一線教師盡快熟練掌握一體機的使用方法，達到教師之間的互助學習提供了平臺。

活動中，嚴格按“上課——觀課——評課”的程序開展研討，每位上課與聽課的教師都積極參與了這些環節，參加活動的十一名教師根據學生的實際情況、現有的教學條件和自身的特點，進行不同的教學設計，他們還精心研究教材，潛心鉆研教法和學法。從呈現給我們的課來看，可以說各顯風采，各具特色，體現了教師們的個性和風采。

這十一名老師教師的課共有的優點是：教學思路清晰，精心設計教學過程，在教學過程中，充分體現了學生自主、合作、探究的學習方式，面向了全體學生，基本達到了課堂的有效性，多數教師都能運用一體機進行輔助教學。

共同存在的主要缺點是：

1、一體機不會交替使用。

2、小組合作交流學習只流于形式，沒有真正落到實處。

3、多數教師授課時間把握不準，依然有超時現象。

4、授課知識只局限于書本知識，與生活實際聯系較少。

通過聽課，我們可以看出，教師課前都進行了充分的準備工作。教師在情景創設方面也下了很大功夫。所以無論是對教材的處理，還是在課堂的組織方面，大家都做到了課堂組織井然有序，營造了和諧、寬松、民主的課堂氛圍。

這次參加聽課的老師比往年明顯增多，每次都可達十五名左右。（聽五節課以上的有：吉爾格麗圖11節景書記9節胡金琴9節殷鈺貞9節吾吉瑪9節李俊萍8節新達7節徐萍6節西爾艾力6節曾文軍5節豆優美5節趙成英5節李若彬5節謝建華5節。五節課一下的有：溫娟4節朱燁4節楊巧麗3節雷新梅3節趙倉庫3節裴佳3節梁媚3節陳平3節校長3節特克斯3節庫爾班江2節張建君1節，以上教師值得表揚。

最后我們請校領導給參加優質課展示的十一名教師頒獎，希望你們再接再厲為辦好家長滿意的學校不斷努力！

說課比賽活動總結報告（模板19篇）篇十九

為了豐富學生第二課堂生活，提高學生身體素質，為同學們打造一個互相交流、互相學習的平臺，展現我校學生的運動風采，經學校研究決定舉辦本次“華視杯”籃球賽。

二、組織機構。

組長：z。

副組長：z。

成員：團委干部z。

三、活動對象。

高一、高二全體學生。

四、舉辦單位。

校團委學生會。

五、比賽安排。

報名時間：20xx年4月17日（星期天）截止（以班為單位統一將參賽班級和名單交到校學生會），24晚7點在校團委辦公室進行抽簽分組。

賽時間：4月25日開始，周一到周五課外活動時間進行。

比賽地點：校籃球場。

六、工作分工。

1、團委：安排指導學生會干部組織比賽報名工作，在比賽期間確保每天有一名團委老師在比賽場地負責比賽秩序，聯系華視眼鏡店準備活動獎品及條幅。

2、朱琪老師負責比賽的具體事項，包括裁判員的培訓，比賽場次安排。

七、獎項設置。

每年級取前三名頒發獎狀予以表彰，每年級評選出15名優秀隊員給予一定的物質獎勵。

八、注意事項。

1、要體現“友誼第一，比賽第二”的良好比賽氛圍。

2、在旁加油的啦啦隊要文明觀戰，不得在比賽進行中對對方球員或裁判發出不禮貌和攻擊性的言行，否則視為犯規，情節嚴重將直接取消參賽資格。

4、比賽中不得辱罵對方球員，不準做出不友好的動作；比賽中如發生打架斗毆事件，校團委可同時取消雙方隊伍的比賽資格。

5、比賽時相關班主任必須到場，注意學生安全。

6、4月24（星期天）7點在團委辦公室召開工作組成員、全體裁判員及各班隊長會議。