活動方案是為了實現特定目標而設計的一系列活動步驟和時間安排。以下是小編為大家收集的活動方案范文，僅供參考，希望能給大家提供一些靈感和借鑒。
茶系列活動方案（通用14篇）篇一
為了更好的展示青年人的活力,提高青年基礎理論知識及思想認識，激發團員青年愛國主義熱情、社會責任感及工作熱情，圍繞建黨xx周年及“五四”青年節主題，文化局團總支籌劃開展青年節系列活動，現擬定方案如下：
閃耀青春的光輝――“五四”青年節系列活動
20xx年3月下旬至5月上旬
一、“一節團課”
時間：20xx年4月15日下午：1：00-3：00(暫定)
地點：xx圖書館
主要內容：邀請團區委或區黨校老師講解，以黨團史為主要內容，圍繞思想道德引領及社會服務意識,結合文化系統特點，讓青年們系統的學習理論知識，打好理論基礎，提高思想認識，從而能以理論聯系實際，從實踐中學習，在學習中逐步成長。
二、“一部勵志電影”
時間：20xx年4月15日(周五)下午：3：30-5：00(暫定)
地點：xx圖書館
主要內容:觀看世博志愿者影片(世博會雖然已經結束近一年的時間,但是世博記憶不會磨滅,影片以紀實方式,描寫世博園區志愿者的.服務經歷,重溫世博,感受學習志愿者精神)
三、“一次志愿者行動”
時間：20xx年4月下旬
地點：以具體服務地點為準
四、“一次紅色之旅”
時間：20xx年4月22日(周五)下午
地點：愚園路753號
五、“一次征文比賽”
時間：20xx年3月下旬-5月上旬
主要內容：在文化系統內全面發動，以“閃耀青春的光輝”為主題，契合建黨九十周年，緊扣主題(也可自由選題)，從自身出發，從實際出發，說出青年人最想說的話，旨在展示當代青年的精神風貌，發揚當代青年的優秀品質，體現當代青年的無限活力。
并從獲獎作品中，選取優秀作品，刊登在《虹橋風》中。
六、“一次座談會”
時間：20xx年5月中旬
地點：xx圖書館
主要內容：以茶話會的形式，邀請局黨委領導及系統青年代表，圍繞系列活動的內容、形式以及工作、生活各方面，談談自己的看法及建議，以便更全面了解團員青年需求，更好的開展團組織工作。
茶系列活動方案（通用14篇）篇二
為豐富員工們的生活，為答謝全司員工一年以來付出的辛勤努力，我司將在2月4日舉行春節文藝晚會。
節目設置上總體迎合各年齡層次觀眾的口味，以年輕化為主，并要求節目形式以及總體設計上的新穎，這是本次晚會籌備的首要任務。同時要采用一些傳統的節目，豐富本次晚會的`節目形式，使本次晚會定位與流行與傳統的結合處，這將是本次晚會的出彩點。
同時，本次晚會將采用大量的多媒體技術，全方位提高春節晚會的技術含量以及品質，也能提升現場熱度。
節目環節中穿插游戲，提高晚會的互動性和參與性，真正達到全員聯歡的效果，更有助于同事關系的進一步融洽。
會場四周用氣球、燈籠、彩帶等進行布置，舞美設計也要體現融洽祥和而喜慶的氣氛，同時舞臺設計上考慮到互動環節的觀眾進入場的方便。
多媒體設備：投影儀1、投影布1、電腦若干。
在場觀眾依靠投影觀看會場比賽游戲，大廳投影在中途對每臺電腦屏幕游戲進行切換，使其達到互動。
公司：it事業部、軟硬件銷售事業部、財務部、綜合發展部、軟件研發基地
籌備組工作人員若干：負責晚會的總體策劃方面工作，分為舞臺設計及會場布置小組、節目審查小組，均由綜合發展部具體負責。
工程組工程人員若干：負責晚會的電腦、組網以及大廳投影切換，由技術總監等人負責。
服務組工作人員若干：負責晚會禮儀、后勤方面的工作，本工作由行政主管具體負責。
文案小組工作人員若干：負責晚會主持人串詞的撰稿以及相關的通訊報導，該小組由客戶服務部經理主要負責。
主持人：主持人由4名員工組成，男生2名，女生2名。
1月18日前
確定演出準確地點和時間
1月22日前
確定方案涉及到的費用的準確預算
1月31日前
作各部門的籌備動員
1月31日前
確定晚會主題以及各項籌備事宜
2月01日
進行節目初選
2月02日
通知節目審查通過名單、各演出單位上報服裝道具經費預算、籌備組作節目安排，主持人串詞確定。
2月03日
晚會彩排，同時對節目進行復查
2月04日
晚會正式演出
1)待選游戲
游戲：cs、找碴、草裙舞、踩汽球、跳舞(跳舞毯、的士高、交際舞)
棋牌：麻將、斗地主、跳棋、五子棋
2)各系部節目正在排練中，尚未上報。
時間：18點以后
茶系列活動方案（通用14篇）篇三
二、活動目標。
1.總結十屆大學生心理健康知識宣傳月的成果、表揚優秀集體、個人；
2.完善各學院心理健康課外教育活動平臺；
3.廣泛宣傳心理健康知識，營造陽光心理氛圍。
三、活動時間。
4月15日——6月20日。
四、校級層面活動。
1.長沙理工大學第五屆大學生心理健康知識搶答賽。以學生自愿報名，競賽搶答的形式，普及心理健康知識。預賽由各學院自行組織，形式自定；學校層面組織復賽和決賽。
2.心理健康知識宣傳月十年回顧。展示心理健康教育月的十年活動歷程、心理健康教育隊伍的風采并表揚先進單位、個人，進一步促進我校心理健康教育工作的深入開展。
3.十屆心理健康知識宣傳月活動成果展。5月20日—5月25日以廣場宣傳的形式對十屆心理健康知識宣傳月的活動成果進行展覽，激發同學們參與心理健康教育活動的熱情。
4.十屆心理健康知識宣傳月校報專版。充分利用校報的宣傳功能，全面展現十年活動開展情況，吸引廣大學生關注心理健康知識，參與心理健康教育活動。
五、學院活動要求。
1.各學院要充分發揮心理健康知識宣傳月在大學生心理健康教育中的積極作用，圍繞活動主題，結合學院實際，制定具體活動方案，并于4月27日前報學生工作部（處）心理健康教育中心。
2.學院要有一項主體活動應輻射全校，學生工作部（處）將廣泛宣傳，調動廣大學生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面。
3.學院要根據不同年級、不同學生群體的心理特點設計心理健康教育活動，提高活動的針對性、有效性。xx級新生的心理健康活動應與“陽光啟航計劃”相結合。
4.學院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺，同時發揮心理成長輔導室的作用，促進大學生的心理成長和發展。
5.各學院要充分利用各類媒體包括網站、博客、手機短信等平臺加大宣傳力度，提高活動的知曉度。
6.6月20日前請各學院將本屆活動總結報學生工作部（處）學生心理健康教育中心。總結材料包括：紙質版及電子版總結1份、活動照片、第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表。
附件：第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表。
學生工作部（處）。
xx年4月23日。
茶系列活動方案（通用14篇）篇四
在慶祝中華人民共和國成立x周年之際，為加強愛國主義教育，弘揚民族精神，激發學生的民族自尊心、自豪感，增強學生的愛國主義熱情，使學生以飽滿的熱情展示自我的風采，以用心的態度展示班級個性，豐富校園文化生活、展示學生才藝，我校少先隊大隊部特舉辦“慶國慶”系列活動。
1——6年級17個班級。
教室布置、黑板報、手抄報評比。
1、教室布置。
(1)張貼物規范，無灰塵、無破損；
(2)衛生角規范，衛生工具擺放整齊；
(3)室內無衛生死角，門窗潔凈，講臺、地面無灰塵紙屑。
2、黑板報。
(1)主題鮮明，突出重點，有實際教育好處；
(2)以文字，宣傳畫形式，具有較強的針對性和實效性；
(3)形式新穎，圖文并茂，布局合理，有整體美感；
(4)書寫美觀、工整、字體清晰，字距、行距適當。
3、手抄報。
(1)手抄報務必包含報頭、插圖和文字等三部分；
(2)版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，不能有任何粘貼；
(3)主題要突出，具體題目自行設計；
(4)統一使用8開紙張，頁面為橫向，注明班級、姓名。
1、手抄報：9月25日(周三)下午放學前，各班上交10份較好的手抄報進行評比，9月26(周四)日展覽優秀作品(凡展覽作品，每份為本班加0。2分)。
2、教室及黑板報：9月27日(周五)晨讀時間。
請各年級班用心組織，布置好本班教室，創辦出一期高質量的黑板報和手抄報，為校園文化再次構建一道靚麗的風景線。
茶系列活動方案（通用14篇）篇五
20xx年6月22下午3：30—4：40。
白云大道北廣東道酒家一樓大廳。
學校領導、六年級全體教師、六年級學生及家長。
1、總協調、活動策劃、主持稿（李少林）。
2、準備鮮花20束、指導學生寫邀請卡（楊潔）。
3、畢業感言：每個班選1名同學，脫稿說一段畢業感言（各班主任）。
4、演出節目（各班主任、科任老師）。
5、背景課件、制作學生小學生活回顧片、現場電腦操作（張彩云）。
6、選拔、培訓主持人（何春玲）。
7、六年級20名學生獻花（李曉琴）。
8、帶領學生給母校獻禮（趙莉萍）。
9、制作簽名板、組織學生簽名留念、學生代表迎賓及引導就坐（余鳳）。
10、新聞稿（曠文虹）。
11、教師寄語（周振鋒）。
12、拍照、催場（劉欣）。
13、組織進退場、安全管理、紀律提醒（朱建名）。
1、主持人宣布畢業典禮開始。
2、介紹到會嘉賓及領導。
茶系列活動方案（通用14篇）篇六
“六一七彩學堂”
兒童是天真、可愛的，我們曾幾何時也和他們一樣。相互的溝通不僅讓我們回顧起自己有趣的童年，同時也讓我們在活動中注入新的生命元素。今年的“六一兒童節”將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動目的身為大學生的我們深知老師們平時為了我們的學習時常疏忽了自己幼小的孩子，今年的兒童節我們特別邀請了各位老師以及他們的子女來到學校共同慶祝“小朋友們的圣誕節”！讓小朋友們在歡樂中開動頭腦，也讓我們每天圍繞在書卷氣息的校園多一點歡聲笑語，共同度過一個有意義的兒童節。
六一七彩學堂。
2、安排協調工作人員。
3、采購活動所需物品及獎品。
4、布置富有歡慶氣氛的環境（活動現場和相關場所）。
5、及時通知教職工及其子女活動的準確地點及時間。由工作人員負責向學校教職工下發通知，并根據參加的人數安排場地分布等各項事宜。
6、準備活動用品、獎品和禮品。獎品獲獎面盡可能大，根據預算選擇獎。
品。
1、目標：為了使小朋友們能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議各組織人員積極創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵教職工及其子女積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間、地點：2010年6月1日2400活動中心。
3、對象：全校教職工及其子女。
（二）系列活動。
本次慶六一活動以開展“開心巧手折紙”、“創意手繪面具”、“七彩沙畫”、“兒童節書畫大賽”、“互動小游戲”等系列活動的形式進行。活動分為手繪活動與小游戲兩部分，所有內容同時進行，預計用時2小時左右，大部分游戲以手繪活動的成果為基礎。讓小朋友體驗親手制作東西后的喜悅。
活動啟動：活動開始前由組織者向大家介紹本次活動的基本情況，包括活動內容、活動意義等。并請一位學校領導宣布活動開始。
活動時間：2011年6月1日活動總策劃：
（工作用表的項目可能考慮的不全，可以根據情況進行添加）。
手繪活動：
1、開心巧手折紙。
活動準備：各種裁剪好的彩色紙張。
活動內容：活動前有工作人員事先做部分折紙形象，向小朋友展示，引起小朋友們對折紙的興趣。然后由小朋友自由發揮或由工作人員指導小朋友折紙。
評獎：可評出最佳造型獎、最精致獎等獎項。
2、創意手繪面具。
活動準備：空白面具模板、所需的顏料、畫筆等。
活動內容：向教職工和小朋友分發空白面具模板，由他們自己創意，畫出。
自己喜歡的圖案，或者由工作人員協同創作。評獎：可評出最佳創意獎、最具人氣獎等。
3、七彩沙畫活動準備：半成品沙畫。
活動內容：由小朋友挑選自己喜歡的沙畫圖案進行沙畫創作，有工作人員負責沙畫的方法指導以及小朋友安全問題。評獎：最具人氣獎等。
4、書畫比賽（此環節放在慶祝活動即將結束時）為各位參賽小朋友上交的書畫作品評出各種獎項，并頒獎。小游戲：
1、即興童趣故事及表演。
此游戲可分為單人或多人兩種形式，可以親自共同參與。各位小朋友以自己手中的折紙為人物原型即興編一個故事并向大家復述。也可多為小朋友協同家長共同參與，以所有人的折紙作品共同編一個故事并向大家表演，即可小朋友親自扮演，也可拿手中折紙為玩偶表演。
評獎：可設最佳創意獎、最佳表演獎、最佳親子獎、最佳團體獎等獎項。
2、開心蹦蹦跳。
由一名或幾名工作人員帶領，小朋友們分別帶上自己的手繪面具一起跳舞，可以模仿自己畫的小動物或者卡通形象等各種動作。評獎：可評出最具活力獎等。
3、鬼臉、面具大比拼。
小朋友帶上自己的手繪面具分成兩組，面對面站成兩排。給第一組的人一分鐘逗第二組的人笑。可以做鬼臉、做動作，但是不能碰對方。然后互換角色，第二組的人逗第一組的人笑。誰笑了，就要離開隊伍。幾個回合以后，哪個組留下的人多哪個組贏。游戲開始前可以為小朋友們準備彩色水筆，讓小朋友再次加工自己的面具，使游戲效果更好。
4、沙畫傳！傳！傳！
5、貼五官。
小朋友站在離動物頭像l米以外的地方，手拿一個動物的五官圖片，原地轉兩三圈后，朝動物頭像方向走過去，迅速將圖片貼到頭像的相應位置上。貼完后，看看誰貼的位置準確。游戲可以反復進行。以下為備選游戲：
6、老鷹捉小雞。
家長小朋友分別帶上事先轉備好的母雞、老鷹、小雞的面具進行老鷹捉小雞的游戲。增加父母與孩子之間的親和力。
7、點名游戲。
首先每個小朋友帶上手繪面具。然后選一個人把球扔上天并喊出一個面具的圖案。如果喊的是熊貓，那么熊貓就要接住這個球，然后再喊下一個面具圖案。如果他沒有接到球，他就要喊“別動”，然后邁三大步想辦法用球打中一個人的腰部。如果他打中了，那他就加一分，然后再叫一個新的圖案。如果他沒打中，那他就扣一分。再把球扔向天空繼續玩。
五、宣傳報道。
通過學校新聞報道的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高學院的知名度、美譽度。通過制作展板的方式向學校推廣。
茶系列活動方案（通用14篇）篇七
二、活動流程：
（一）開幕式。
1.活動流程：（1）活動時間：5月7日。
（2）活動地點：知音廣場。
2.活動內容：
（2）茶葉展示。由茶葉公司提供各種茶葉，在品茶盛會中展示，并講解其功效特點。
（3）免費品茶。我們會設立免費品茶區，茶葉可自購，也可通過贊助，贊助茶葉會注明贊助公司。活動現場進行品茶鑒茶游戲（辨別何種茶葉）。
（二）茶道演講比賽。
1.活動時間：初賽4月24日決賽5月14日。
2.活動流程：
1、預賽：報名同學于指定時間按時到場，進行十分鐘簡短演講，內容為和自己對于茶的理解。根據演講的狀態和演講內容深度進行評選，選出10人進入決賽。
3、最后評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，發獎狀與獎品。優勝獎若干，發獎狀。
（三）花茶飄香。
2.活動地點：三號樓前。
3.活動參加人員：青島農業大學在校師生。
4.活動安排：9點活動正式開始，免費向同學們講解有關喝花茶養生的知識。
根據不同同學的需要免費贈送品嘗養生花茶。
（四）你追我趕對對碰。
2.活動地點：五環體育場。
3.比賽流程：（1）將比賽人員分為4大組，將4大組各分為兩小組，一小組為茶，一小組為功能屬性。
（2）為茶的一組同學在游戲開始后要根據自己代表茶的特性去抓與之對應的功能屬性的一組同學（每次所代表的茶和功能屬性隨機抽取）。
（五）茶藝培訓。
2.活動地點：教室。
3.活動參加人員：全體在校學生。
（六）茶文化協會茶與人體健康專題講座。
1.主講人：丁兆堂。
2.活動對象：全體同學。
3.講座時間：5月8日。
4.參加人員：對茶文化感興趣的同學。
5.活動地點：教室。
（七）韻香茶具講座。
1、主講人：趙永厚。
3、活動地點：教室。
4、參加人員：全校對茶感興趣的同學。
5、活動流程：
1、由專業人士或對茶有研究的同學向大家講解茶具的歷史，分類，如何辨別茶具的好壞。
2、播放音樂，烘托現場氣氛。
3、通過ppt向同學展示茶具的有關知識。
4、現場提問，解答同學關于茶具的疑惑。
茶系列活動方案（通用14篇）篇八
一、活動目的：
二、活動主題。
“我做新雷鋒——雷鋒月系列活動”
三、活動時間。
xx年3月份。
四、活動要求：
1．要求各中隊在班主任老師的組織下行動起來，積極宣傳雷鋒精神，開展形式多樣的學雷鋒活動。
2．要求全體少先隊員都要嚴格遵守小學生日常行為規范，以雷鋒為榜樣，從身邊的小事做起，學會關愛他人，力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。
五、活動內容和安排：
（1）利用國旗下演講的形式，向全體學生宣傳，讓學生明確學習雷鋒的意義。
（2）讓各班少先隊員利用課外時間收集有關雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，了解雷鋒精神的實質。
（3）各班辦一期黑板報，內容以“我做09新雷鋒”為中心，題目自定。
（4）各班以班為單位利用周五班會時間召開以“我做09新雷鋒””為主題的隊會。主題班隊會召開時間定于xx年3月6日。
（5）為慶祝“三八”婦女節，開展“我為媽媽送祝福四個一”的活動，每位學生親手制作一件禮物送給母親，為母親做一件以上最有意義的事情，為媽媽送一句祝福話，寫一篇與母親有關的作文。每班推選五篇優秀作文舉行優秀作文展。
(6)學校定于xx年3月4日在消防中隊舉行“走進軍營，學習雷鋒”活動。
（7）本月先以各班中隊為單位，再以相同形式在全校舉行“尋找身邊的09新雷鋒”活動，張榜公布，激勵并號召全校學生向他們學習。
廣播稿：讓雷鋒精神永駐校園。
陽春三月，是個孕育生命和希望的季節，還是學習雷鋒、發揚雷鋒精神的好時光。3月2日東山小學周一的升旗儀式上，大隊部利用“國旗下講話”組織學生學習雷鋒的“釘子”精神，同學們聽后都表示：要把“釘子”精神“鉆”到學習中,爭取更大的進步。
為了讓雷鋒精神深入到每一位同學的心里，各班還舉辦了講雷鋒故事的活動。同學們都積極地參與，從一個個真實動人的故事中感受到了雷鋒精神的力量。學校將通過講雷鋒愛學習的故事，讀雷鋒日記，開展主題班會、走進軍營活動等方式，激勵同學們學習雷鋒刻苦鉆研，熱愛學習的釘子精神。把學雷鋒活動與課堂教學相結合；把學雷鋒活動與獻愛心相結合，把學習雷鋒助人為樂精神落實到行動上；把學雷鋒活動與開展綜合社會實踐活動相結合；把學雷鋒活動與使用文明用語相結合，使雷鋒形象扎根在學生頭腦之中。
茶系列活動方案（通用14篇）篇九
二、組織實施。
由校團委負責指導、統籌、組織、協調;校學生會承辦，各學院團總支組織實施。
三、活動時間。
4月15日至5月20日。
1.云宣誓。重溫入團誓詞，回望初心使命。屏幕中的團旗，分外鮮艷;屏幕前的團員，依舊忠誠。重溫誓詞，豪情滿滿，用線上的錚錚誓言，表達青年的愛團心，踐行我們青年的擔當!
2.云合唱。唱紅色經典，傳先輩精神。無論距離多遠，都可以隔空同唱一首歌。以云錄制的形式，進行合唱，用歌聲與經典對話，抒發愛黨愛國情懷，唱響青春中國夢。
3.云實踐。技能寶貴，勞動最美。開展各學科實踐活動及勞動實踐體驗活動,走進廚房，走進田間地頭。
4.云團日。傳五四薪火，擔青年使命。五四前后在qq群等開展五四主題云團日活動，鼓勵有條件的學院、團支部，多院、多支部聯動舉辦，線上齊簽到、聽團課、共分享，云端團日一樣燃!
5.云競賽。黨團知識，你我學習。通過舉辦線上黨團知識競賽，圍繞黨的__大、團的__大、新團章、智慧團建的操作使用等知識進行答題，提升團員、入團積極分子理論知識和團干部業務水平。
6.云接力。黨旗所指，團旗所向!與黨旗團旗、黨徽團徽合影，接力傳遞，讓黨和團的標志見證每一位追逐夢想的熱血團員青年。
7.云朗誦。誦金句，悟道理。誦讀重要講話精神，樹立遠大志向，勇做新時代追夢人。
8.云談心。常匯報，多交流。團支書也多與團員談談心，了解疫情期間團員青年的思想動向，開展好三會兩制一課，加強基層團組織的凝聚力。
9.云互助。結對交流，云端互助。組建學習小組，發揮青年榜樣力量，時常關心問候、互幫互助。
10.云學習。青年大學習，線上來打卡。嘗試線上團課，強化對入團積極分子、團員的思想政治引領，激發愛黨愛國的美好情感。
11.云展示。榜樣力量，引領青年。展示事跡突出的五四紅旗團支部、模范團員、團干部標兵，并通過風采展示及事跡展播，集中展示新時代青年的精神品格和價值追求，讓大家一睹身邊的青年榜樣的風采。
五、活動要求。
1.高度重視，周密部署。各學院團總支要高度重視，加強領導，強化統籌，精心組織，緊緊圍繞活動主題，結合本學院實際和學生特點，制定工作方案，確定活動內容，周密組織實施，加強管理，確保“云活動”安全有序、歡樂祥和、高效推動。方案電子版須于4月25日前發送至校團委組宣部劉倩oa。
2.嚴格審核，把好導向。系列活動主題鮮明、政治性強，各學院要靠前指導、把關定向，對所有活動都要認真審核，準確把握活動主題，嚴格審核活動內容，力求突出思想性、藝術性、觀賞性，確保主旋律高昂、正能量強勁。
3.團結協作，形成合力。涉及由校團委直接組織在全校開展的“云活動”，各學院團總支要積極支持配合，確保各項活動如期進行、順利完成。
4.注重創新，提升質量。各學院團總支要把活動質量要求放在第一位，創新方法手段，不拘泥、不死板，吸引廣大青年學生積極參與，產生情感共鳴，達到以文化人、寓教于樂的效果。堅持摒棄形式主義，力行節儉，務求實效，確保各項活動高質量開展、高水平推進。
5.廣泛宣傳，形成聲勢。各學院團總支要廣泛動員，吸引廣大青年學生積極主動參與。做好新媒體宣傳工作，形成宣傳聲勢，擴大活動影響力。
6.貼近學生，力求實效。各學院團總支要以效果為導向，結合時代特征、學院特色、學生特點，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，鼓勵以各種切合學生實際的形式組織開展活動，及時發現推廣好經驗、好做法，校團委將對優秀組織單位進行表彰。
茶系列活動方案（通用14篇）篇十
一、指導思想。
一、言傳與身教相統。
一、潛心問道與關注社會相統。
一、學術自由與學術規范相統一，培養造就黨和人民滿意的師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍，特開展慶祝第34個教師節系列活動。
二、活動安排。
（一）師德教育宣傳學習活動。
1.組織教職工學習《習近平總書記系列重要講話讀本》《中小學教師職業道德規范》《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《自貢市教師榮譽規則(試行)》等政策文件，廣泛開展教師職業理想、職業精神和職業道德大討論，認真對照查找師德師風方面存在的問題，引導教師自覺把師德建設文件精神轉化為自身的實際行動，不斷提高人格修養和學術魅力。
2.組織教職工學習國家、省、市優秀教師、師德標兵等模范人物的先進事跡，學習他們愛崗敬業、樂于奉獻的高尚品德；學習他們刻苦勤學、嚴謹治學的科學精神；學習他們關愛學生、為人師表的高尚情操、學習他們勤奮向上無私奉獻的敬業精神。
（由教師中心牽頭，各中心組織教育活）。
（二）優秀先進評選表彰活動。
學校根據市、區、校關于評選表彰教師節先進人物的文件精神，推薦、評選、表彰一批市、區、校“優秀教師”、“優秀教育工作者”、“優秀德育工作者”、“優秀志愿導學教師”、“服務明星”等先進人物，開展先進表彰、事跡宣傳活動。（由教師中心組織活動）。
（三）主題教育。
1.開展“感念師恩”主題教育。圍繞祝福老師、我身邊的好老師、最想對老師說的一句話等話題，征集中小學生對老師的美好祝福。（由學生中心組織活動）。
2.開展教職工原創詩歌朗誦活動。結合市教體局、校工會“2018中秋詩歌朗誦大會”活動方案，在前期詩歌創作的基礎上，組織校級原創詩歌朗誦比賽活動，推薦優秀原創詩歌作品參加自貢市“2018中秋詩歌朗誦大會”。（由黨群文宣中心、教師中心組織活動）。
3.開展教職工讀書心得評選交流活動。結合教職工暑期讀書活動，組織讀書心得評選，對優秀讀書。
心得體會。
進行表彰獎勵，制作2018年讀書心得體會專輯。開展教研組讀書心得交流沙龍活動。（由教師中心組織活動）。
三、活動要求。
1.加強組織領導。學校成立教師節教育宣傳慶祝活動領導小組，對活動進行統一部署，制定切實可行的活動方案。
組長：楊景華。
副組長：黃顯清、鐘長淑、林玉平、宋世平、江雪梅、李真高。
2.加大宣傳力度。各中心、年級組、班級要大力宣傳展示學校教育改革發展和教師隊伍建設的顯著成績，凝聚共識、強化感召、增強共鳴，要通過網絡平臺、宣傳櫥窗等陣地加強宣傳，形成合力，進一步在全社會營造尊師重教和關心、理解、支持教師、支持學校的濃厚氛圍。
關于慶祝第34個教師節評選推薦表彰市、區、校優秀的實施方案。
一、表彰類別及范圍。
1.優秀教師：在學校教學崗人員中推薦。
2.優秀德育工作者：主要在班主任、年級組織、團隊干部、德育管理人員中推薦。
3.優秀教育工作者：主要在校級干部、中心職員中推薦。4.服務明星：主要在食堂工人、保潔員、保安人員中推薦。
5.優秀志愿導學教師：在2017年參加高新區志愿導學工作教師中推薦。
二、表彰級別：
市級優秀、區級優秀、校級優秀。
三、基本條件1.各類優秀人員應為在我校工作一年及以上的在編在崗教職工。
2.各類優秀人員在2018年9月1日前具有五年以上教育工作經歷且仍在教育教學和教育管理第一線工作的教師和教育工作者。
（一）優秀教師推薦條件。
1、全面貫徹教育方針，忠誠黨的教育事業，政治立場堅定，具有理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心，受學校、同行、學生和家長的贊許；積極實施素質教育，熱愛學生，促進學生的全面發展，教書育人，為人師表，在培養學生全面發展方面成績顯著，學生群體進步明顯。
2、高質量地完成教育教學工作任務，努力推進課堂教學改革和教育創新，在教育教學改革、校本教材建設、科創能力培養、提高教育教學質量方面成績顯著，居全市或全區前列。
3、在教育改革、教育教學研究、現代教育技術推廣方面有創新性的成果，獲得市級以上獎勵，具有顯著的教育價值、社會效益和推廣價值。
4.近2年來，有下列情形之一者，在推薦工作中“一票否決”：
（1）受到黨紀、政紀處分或通報批評的。（2）體罰和變相體罰學生的。
（3）違反學校管理制度，情節較嚴重的。（4）違背教師職業道德規范的。
（5）組織或參與罷課、變相罷課、怠工等行為的。
（二）優秀教育工作者推薦條件。
1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，政治立場堅定，具有強烈的事業心、責任感和敬業精神，模范履行管理工作職責，受到單位和社會的良好評價，得到教職工、學生、家長的贊許。黨員領導干部還應考察其開展“兩學一做”教育學習活動的情況，自覺做到對黨忠誠、清正廉潔、敢于擔當。
2.努力加強學習，刻苦鉆研學校管理業務，在學校管理方面，有較為完整的治校理念和管理方案且成效顯著。在積極推進校園文化建設、群團建設等方面有顯著工作成績。
3、作風正派，原則性強，廉潔奉公，愛崗敬業，工作積極主動，盡職盡責，組織、協調能力強，團隊合作精神好，顧全大局，協作互助，所承擔或分管工作在業內受到贊譽。
4.近2年來，有下列情形之一者，在推薦工作中一票否決：
（1）受到黨紀、政紀處分或通報批評的。（2）工作失誤，造成生命或財產損失的。（3）違反管理制度，情節較嚴重的。（4）違背教師職業道德規范的。
（三）優秀德育工作者推薦條件。
1、堅持以以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，遵循教育規律和學生成長發展規律，模范遵守法律法規，忠誠黨的教育事業，認真執行國家的教育方針。
2、熱愛學生，努力培養學生正確的世界觀、價值觀、人生觀和良好的思想品德、行為習慣；教書育人，無私奉獻，愛崗敬業，有強烈的主人翁責任感和事業心，有全心全意為人民服務的思想，受到廣大師生和學生家長的贊譽。
3、以身作則，為人師表，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風，切實規范從教行為；刻苦鉆研教育教學業務，努力提高教育教學質量，大力培養學生的創新精神，積極推進素質教育。
4.近2年來，有下列情形之一者，在推薦工作中“一票否決”：
（1）受到黨紀、政紀處分或通報批評的。（2）體罰和變相體罰學生的。
（3）違反學校管理制度，情節較嚴重的。（4）違背教師職業道德規范的。
（5）組織或參與罷課、變相罷課、怠工等行為的。
（四）優秀志愿導學教師推薦條件1．熱愛教育事業、熱心公益事業、具有高度責任心和奉獻精神。
2．遵循公益、導學和自愿三項原則參加志愿導學活動，向家長宣傳教育政策、指導家庭教育方法，為學生診斷學習和心理問題，解決學習困難，指點學習方法，提升學習能力。
3．品行端正、為人師表、恪守師德，關心學生成長，正確引導和教育學生。
4．服從組織管理，遵守各項管理制度。
5.近2年來，有下列情形之一者，在推薦工作中“一票否決”：
（1）受到黨紀、政紀處分或通報批評的。（2）體罰和（或）變相體罰學生的。（3）違反導學管理制度，情節較嚴重的。（4）違背教師職業道德規范的。
（5）向學生、家長收取任何費用和物品，假以導學之名亂補課、亂收費、亂訂教輔資料。
（五）服務明星推薦條件。
熱愛教育事業，堅持以學生為本，熱情服務，立足崗位，踏實奉獻；愛崗敬業、工作出色；積極為廣大師生排憂解難，忠于職守，在平凡崗位上成績突出，得到群眾的普遍好評。
五、推薦、表彰名額。
1.自貢市優秀教師1名、自貢市優秀志愿導學教師1名。2.高新區優秀教師13名、高新區優秀德育工作者8名、高新區優秀教育工作者4名、高新區優秀志愿導學教師2名。
3.校級表彰，按符合基本條件教職工數的30%分校區推薦優秀候選人，從中選拔市區優秀后的人員作為校級表彰人員。
校級優秀教師、優秀德育工作者、優秀教育工作者、服務明星榮譽包含針對教職工工作特點和事跡特點而特定的榮譽名稱如“最具活力教師”、“愛心班主任”等，在今后的各類考核中視為優秀教師、優秀德育工作者、優秀教育工作者稱號。
1.公布符合基本條件的教職工名單；
4.公示擬推薦市級、區級表彰名單、校級擬表彰人員名單；
5.表彰優秀人員。
說明：近兩年已被授予市、區、校級優秀教師、優秀德育工作者、優秀教育工作者稱號的的教職工，原則上不再推薦同級表彰。
七、未盡事宜由慶祝教師節活動領導小組負責解釋。
2018年9月1日。
茶系列活動方案（通用14篇）篇十一
一.活動主旨：
本學期仇校長以“愛我校園，從我做起”為主題做了開學典禮致辭，圍繞仇校長的發言各個班級也展開了一些討論活動。時值校園主題文化節——感恩節在即，我們認為對校園的熱愛，也是對學校懷感恩之心的體現。本次感恩節，以學生的學習生活為載體，以發生在我們身邊的感恩之行為切入點，力圖通過系列活動的開展凸顯學生、班級、家長對學校的熱愛，彰顯文來的感恩文化。
二.活動主題詞：愛我校園力行感恩。
三.活動口號：感恩在心，報恩在行!
四.宣傳條幅。
講臺三尺，粉筆數支，問朝露春雨，沐浴多少繽紛蓓蕾。
學子十萬，紅心一顆，看白云藍天，翱翔無限矯健雛鷹!
五.活動時間：20xx年5月7日——5月31日。
六.啟動儀式。
1.時間：20xx年5月7日(周一)上午7：50。
2.地點：升旗臺。
3.參加人員：全體學生、班主任和家長代表。
4.儀式流程：
(1)升國旗、奏唱國歌——主持人開場白。
(2)六(5)班班干部代表發言“愛我校園，從我做起”——感恩學校。
(3)學校為八(4)班鄭如萱家長頒發捐贈證書，家長發言——感恩社會。
(4)學生代表七(12)班陳子為發言——感恩父母。
(5)澤普三中領導代表發言。
(6)值周班六(11)班做國旗下發言同時發出倡議。
(7)柏彬校長致辭并宣布第七屆感恩節開幕。
1.以班級為單位創作“愛我校園，力行感恩”經典語錄或短句，每班不少于10條，學校組織評選。具體要求見附件一。
2、開展“感恩在心，報恩在行”十分鐘隊會。(5月17日周四為統一活動時間)。
3、以“愛我校園、力行感恩”為主題開展黑板報展評活動，5月10日前完成，由大隊部組織評選，以年級為單位，設立一、二、三等獎各兩名。
4.各班應本著“小、近、實”的德育原則開展多種形式的感恩實踐活動。即活動規模小一點，以小組為單位進行設計組織，做到人人都能有效地參與到活動中來;活動離學生近一點，圍繞家庭、班級、校園、小區等開展，力求達到激發學生內心真實情感的效果;活動樣式實在一點，不走過場，不擺花架子。原來開展較好的項目，可繼續實施或在原來的基礎上進行提示，提高效果。通過學生全員參與、自主設計、總結反思等一系列過程，形成班級活動方案，并按方案認真實施，活動結束后形成具有各班特色的活動總結。學校將對第七屆感恩節班級活動記錄評比，每個年級設一等獎兩名，二等獎三名，三等獎若干名。請各班于5月15日放學前將活動記錄的打印稿交學工部，同時電子稿存上傳學校數據中心“第七屆感恩節活動記錄”文件夾中(用戶名：chenlian,密碼：111111)。具體要求見附件二。
5、評選“感動文來”的同學——即尋找身邊“懂得感恩、懂得報恩“的人活動。具體要求見附件三。
6、“送母親一支康乃馨”活動。5月13日是“母親節”，為了感恩母親的辛苦與操勞，請全體同學在母親節這一天送母親一支“康乃馨”或“忘憂草”，并親口跟母親說一句“媽媽，為了我，您辛苦了!”。
7、“給老師敬一杯茶”活動。請各班準備好一次性水杯、茶葉或咖啡等，在上課前給老師敬一杯茶，并集體向老師說一句“老師，您辛苦了!”。
茶系列活動方案（通用14篇）篇十二
1、周一(3月7日)班主任例會進行“學雷鋒，見行動”系列活動部署。(李江濤)。
2、課間音樂播放學雷鋒歌曲;(向華)。
3、書寫學雷鋒標語。(班主任)。
二、了解雷鋒。
1、學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》;(李玉霞、班主任)。
2、讀雷鋒故事;(班主任、家長)。
3、各班走廊墻面設置“學雷鋒，見行動”板塊，張貼班級活動開展的成果展示，如摘抄雷鋒日記、標語，名言等，規劃方案《東營區科達小學“學雷鋒，見行動”系列活動實施方案》。(班主任)。
三、學雷鋒，見行動。
1、將愛心獻給媽媽。(班會教育)。
以“三八”婦女節為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事;。
2、將愛心獻給社會，全校師生為社會服務;(班會教育)。
3、將愛心獻給地球;(班主任)。
畫一幅以“植樹節”為主題的兒童畫作品。
4、將愛心獻給他人;(李江濤、班主任)。
開展“愛心連接你、我、他——紅領巾義賣”活動。3月上旬和中旬為準備階段，月底舉行義賣，教師也參與到義賣中，與學生同擺攤。4月2日下午(星期六)，組織部分學生及家長將義賣所得款項及物品送達貧困學生家中。
5、將愛心獻給自己。(班會教育)。
(1)像雷鋒一樣珍惜時間;。
(2)像雷鋒一樣勤奮學習;。
(3)像雷鋒一樣勤儉節約。
學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，根據階段檢查情況，三月底學校對各班進行綜合評比，第一名：加8分，第二名加6分，第三、四名各加4分計入班級積分。
茶系列活動方案（通用14篇）篇十三
一、學員論壇。
舉辦“開放開發·先行先試”主題論壇。緊緊融入海西建設大局，結合平潭發展的實際情況，充分發揮學員的主體作用，突出。
教學。
的互動性，以案例教學為特色，大力推進研究式、互動式教學，切實提高分析問題、解決問題能力。邀請實驗區領導、縣委組織部、縣委黨校領導參與學員論壇活動，并對學員代表的討論情況進行點評。
二、主題演講會。
（1）主題：“情系實驗區·青春建功業”
（2）地點：黨校學術報告廳或縣委禮堂流水廳。
（3）形式：每組推薦3名代表；每人演講時間5—8分鐘。
三、
“為實驗區喝彩”自行車環島游活動。
與縣戶外運動協會聯合舉辦，沿著規劃中的環島公路路線圖行進，沿途察看道路規劃走向和海島景觀。
準備工作：聯系有關單位贊助服裝，統一印制“平潭綜合實驗區青干班自行車環島游”；各組組長負責落實隊員，組織啦啦隊；搞好宣傳，包括攝影攝像。
四、實地觀摩考察活動。
參觀大陸距離臺灣最近點——猴研山、環保項目——污水處理廠、規劃中的蘆洋埔高新技術產業區，進一步了解平潭綜合實驗區發展情況，增強加快實驗區建設的使命感和責任感。
五、節日送溫暖活動。
地點：敬老院，時間：元旦期間。
組織部分學員參加縣法院典型案例審判旁聽，增強法律意識，接受警示教育。
七、“為實驗區建設進一言”建言獻策活動。
每位學員至少提交一份“我為實驗區建設進一言”、“實驗區建設之我見”書面材料，對平潭綜合實驗區建設出謀劃策，提出思路建議和具體措施。字數在500-3000字左右。
八、征集實驗區建設“金點子”
推進實驗區開發建設的新點子、新想法都可以提出，要求言簡意賅，一目了然，限100字以內。評選出“十大金點子”，發給獎金、證書。
茶系列活動方案（通用14篇）篇十四
一、活動目的：
為了紀念“向雷鋒同志學習”四十六周年，加強學生的思想品德教育，把小學生日常行為規范和學雷鋒、樹新風活動緊密的結合起來，讓學生走進東山小學的德育基地——宜昌市消防中隊，學習消防官兵的雷鋒精神，培養他們嚴守紀律，刻苦學習，關愛他人，熱愛集體的習慣。
二、活動主題：
“走進軍營，學習雷鋒”
三、活動時間：xx年3月4日。
四、活動人員：3年級、5年級學生及各班班主任。
五、活動安排：
一、參觀消防中隊軍營。
1、走進消防官兵的營房，向解放軍叔叔學習內勤。
2、觀摩消防官兵的日常訓練，學習解放軍叔叔訓練中的“釘子精神”。
3、學習消防知識，進行消防演練，對學生進行國防教育。
二、聘請“校外輔導員”，開展講雷鋒故事的中隊活動。
1、聘請消防官兵擔任我校的“校外輔導員”。
2、各班與消防官兵一起開展講雷鋒故事的中隊活動。
廣播稿：“進軍營學雷鋒”體驗“釘子”精神。
3月4日下午，東山小學三、五年級八個班的440名少先隊員在輔導員老師的帶領下，來到了宜昌市東山消防支隊。首先，孩子們為官兵叔叔們表演了精彩的節目，并聘請8名官兵成為我校的校外輔導員，少先隊員代表為他們佩帶上鮮艷的紅領巾，副校長李青親自為他們頒發了聘書。最后，大家一起觀看了消防戰士精彩的合唱表演，參觀了消防戰士宿舍、消防器材裝備和消防車，并聽取了消防隊員對各種消防器材的介紹，觀摩了消防戰士的“緊急出警”模擬演練。消防戰士敏捷的動作、過硬的本領贏得了大家的陣陣掌聲。活動過程中，同學們積極向消防員叔叔詢問消防方面的問題以及在日常生活中的防火小常識，消防戰士為學生講解了如何正確使用消防器材等知識。老師們表示，回校后將指導學生把今天的所見所聞所想所感寫出來，讓官兵叔叔們的“釘子”精神及消防意識永駐每一位學生的心田。
通過體驗學習，使隊員們既體驗到消防戰士們那種無私奉獻、“釘子”般的雷鋒精神，又增長了見識，學到了一定的防火、滅火、逃生和自救的消防知識，提高了同學們的消防安全意識。