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愉快的新春佳節（通用15篇）篇一
一、教學目標：
1、學唱《愉快春游多么好》，要求學生歡快、活潑的情緒演唱，聲音輕盈而有彈性。
2、通過有表情的演唱歌曲，激發學生對美麗的大自然的熱愛之情。
二、教學重點、難點：
1、視唱曲譜、學唱歌詞體味春天的美和春游的快樂。
2、能夠體會歌曲旋律的優美。
三、教學準備：
音帶、圖片。
四、教學過程：
（一）、組織教學：
學生聽音樂，律動進教室，師生問好！
（二）、發聲練習：
1、斷音練習。
2、連音練習。
3、長音練習。
（三）、新歌教學：
1、師：有誰能告訴老師，在什么季節里能聽到的鳥叫聲最多？
生：春天。
師：誰能來模仿鳥叫的聲音。
生：學生來模仿鳥叫聲。
2、引導學生看圖片，感受春天的美。
師：“愉快春游多么好”是小鳥的叫聲，現在讓我們一起追隨小鳥的叫聲去看課件。山青了，樹綠了，同學們說青山綠樹，這樣的風景美不美？果園里的桃花開了，小草也偷偷地鉆出了地面，我們就一起來感受花紅草綠的好春光吧！河里冰化了，柳樹吐出了新芽，同學們，你們聽還有好多小黃鸝在翠柳中唱歌哩！
4、隨伴奏樂有感情地朗讀歌詞。
5、視唱曲譜、學唱歌詞體味春天的美和春游的快樂。
（3）師：你們想不想展開歌喉縱情地歌唱美麗的春天和愉快的春游呢？
（4）集體演唱。
（5）節奏練習，感受節奏的特點。
師：為了唱得更好，先讓我們來感受一下歌曲的節奏特點。
師：你能說出它的節奏特點嗎？（歡快）。
（6）視唱曲譜、學唱歌詞。帶領學生體旋律的美。
（7）學生小組討論。
（8）集體有感情的演唱。
6、?創編動作用優美的聲音表現歌曲。
（1）歌曲情感處理：要求學生演唱時要賦予聯想和想象，唱得輕快活潑，咬字吐字清晰、準確。
（2）動作表演（學生自編自演，教師提示。）。
（四）、課堂小結。
第三課?第二課時?胡桃夾子組曲。
一、教學目標：
1、通過欣賞《糖果仙子舞曲》，感受音樂作品的童趣，同時了解樂器鋼片琴的美妙音色。
2、通過《漫步動物園》的音樂創作活動，進一步掌握音樂中的各種節奏型，并能表現出純真的童趣。
二、教學重點、難點：
在音樂的創作活動中，讓學生熟悉和掌握各種音樂節奏，體驗童年的快樂。
三、教學準備：
打擊樂器、音樂。
四、教學過程。
（一）、欣賞：《糖果仙子》——選自《胡桃夾子組曲》。
1、介紹樂曲的背景。
2、介紹作曲家。
3、介紹樂器——鋼片琴音色特點：清脆、明亮。
學生欣賞：
1、欣賞樂曲，感受樂曲的情緒。
2、做一回糖果仙子，表現糖果仙子的舞姿。通過音樂的欣賞和體驗活動，讓學生更多地了解外國音樂家寫的兒童題材的音樂作品。
（二）、復習常用的節拍與節奏組合。
1、組織學生一起復習節拍的知識。
2、復習常用的節奏型。
3、學生了解各種節拍的強弱規律。
4、學生拍擊常用的節奏型（可以安排個別節奏好的學生領奏）為后面的節奏創作做鋪墊工作，讓學生鞏固一些基本的節奏型。
（三）、創作與拓展：
2、漫步動物園。
3、指導學生完成書上的節奏創作活動。（在練習的過程中，老師要激發學生的發散性思維，引導學生探索節奏組合的多樣性。）。
4、組織學生進行“漫步動物園”的活動。
5、參與到學生小組間的表演中去。
6、指導學生正確地評價各個小組的表演。
（1）、根據自己的實際情況完成表格中的節奏創作活動（1至3條都可以）。
（2）、交流。
（3）、分組創作漫步主題與動物形象的節奏或音樂，排練。
（4）、小組交流表演。（設計游覽線路、游覽）通過學生的創作活動和表演，進一步激發學生對音樂節奏的創造力，學生在表演中，去感受純真的童趣。留下童年美好的回憶。
（四）、小結：播放歌曲《童年》，進行小結。
教學資料：
《胡桃夾子》：兩幕三場夢幻舞劇。柴可夫斯基作于1892年。劇本是彼季帕根據恩斯特?霍夫曼的童話《胡桃夾子和鼠王》及大仲馬的改編本寫成的。舞劇的組曲于同年3月7日在一次交響樂演奏會上首演。同年12月6日舞劇在彼得堡首演。
劇情：圣誕節，女孩瑪麗得到一只胡桃夾子。夜晚，她夢見這胡桃夾子變成了一位王子，領著她的一群玩具同老鼠兵作戰。后來又把她帶到果醬山，受到糖果仙子的歡迎，享受了一次玩具、舞蹈和盛宴的快樂。
該劇管弦樂組曲包括以下幾段：1-小型序曲。精巧輕快的旋律和節奏，加之清澈透明的配器，把童話世界的那種小巧玲球、天真爛漫、充滿歡樂的氣氛充分地表現了出來。2-進行曲。是孩子們排隊領圣誕節禮物時的進行曲，表現了他們活潑敏捷、天真無邪的稚氣和熱情。樂曲以銅管清脆的號角般的音調為主，管樂與弦樂輕快地對答。3-糖果仙子舞曲。鋼片琴獨奏晶瑩清澈的樂句，仿佛聽到噴泉上的水珠濺落。為達到這種奇異絕妙的配器效果，作曲家特意托人訂購了這種樂器，并首次把它成功地運用到樂隊中去。4-特列帕克舞曲。是一首火辣辣的俄羅斯民間風格的舞曲，結尾旋風般的舞蹈動作結束時，高、低音區的旋律好象在互相競賽。5-阿拉伯舞曲（又名咖啡舞曲），在加弱音器的弦樂固定音型上，單簧管奏出朦朧神秘的樂句，小提琴奏出優雅、溫柔的格魯吉亞民間搖籃曲《睡吧，紫羅蘭》，后面懶洋洋的支聲復調，更增添了憂郁奇幻的色彩。6-茶舞，是一首諧謔的中國舞曲。短笛獨奏出尖銳俏皮的旋律與清脆跳躍的弦樂撥奏對答，仿佛有一群滑稽的小瓷像在跳舞。7-牧童舞曲，由三支長笛重奏田園般的旋律，輕盈華麗而誘人。8-百花圓舞曲。這是作曲家著名的圓舞曲之一。高雅清秀，富于詩意，旋律如歌，配器輝煌。此外，《雪花圓舞曲》中美妙清新的童聲合唱、二幕雙人舞開始的輝煌的慢板音樂和《巧克力糖舞》等都很出色。
第三課??第三課時?節奏。
一、教學目的：
1.通過節奏訓練，掌握延音線的運用，切分音節奏型。
2.通過“立體節奏訓練”培養學生的合作能力。
3.通過旋律與節奏的結合，使學生了解節奏在表達音樂情感中的意義。
二、教學重難點：
1.延音線的靈活運用、切分音節奏型。
2.學生分組完成“立體節奏訓練”，要求速度一致的打不同節奏。
3.為旋律自編節奏。
三、教學準備：
節奏型、示意圖等。
四、教學過程：
（一）組織教學，師生問好。
（三）、導入：
同學們，我們都是喜愛音樂的，無論是哪個民族哪種語言的音樂，她總是能夠輕松撥動人們的心弦，音樂的這種魔力，就在于她的節奏，今天我們就來學習運用節奏。
（四）、復習節奏：
1.出示節奏，點一名學生在黑板上完成劃拍示意圖。
2.教師點評。點評過程中復習延音線的作用。
3.全班一起打節奏。
（五）、新授節奏：
1.出示新課第一條節奏劃拍示意圖。
提問：請同學們觀察這個示意圖的特征是什么？
明確：第二小節和第三小節相同。
2.提問：那么請大家想想這條節奏的音符應如何標記？（要求：第二小節和第三小節用不同的音符來標記；可以使用已學過的一種記號。）。
3.點同學在黑板上書寫自己的答案。教師進行小結，引出新的概念——切分音節奏型。
4.出示切分音節奏型的示意圖。
要求：全體學生依圖拍打節奏至熟練。
5.讓學生自由組合，三人一組共同完成課本第二題——立體節奏游戲。
要求：每組三個學生拍打速度一致。
明確：旨在訓練學生合作的能力。
檢查：隨意抽查1、2個小組的成績。
6.出示一條旋律，要求學生為之自創伴奏節奏并表演。
（六）、總結、下課。
愉快的新春佳節（通用15篇）篇二
“清明時節雨紛紛”，說得不錯，今天果然下起了雨，但擋不住我愉快的心情。這一天，我和哥哥兩家人來到“谷歌農家樂”去享受春天的美。
一路上，兩旁的田野上長滿了油菜花，美不勝收。綠樹吐出了新芽，應得更加嫩綠。小鳥從天上飛過，不時“嘰嘰喳喳”叫上幾聲。新鮮的空氣迎面撲來，好一派迷人的景色。
大概過了兩三個小時，我們終于到了目的地――瑞安順泰鄉，便開始了第一個活動――摘番茄。
我們手提籃子，走進番茄棚中。小小的番茄像小燈籠似的掛在枝頭，讓人看了就喜歡。我可是毫不客氣的哩！見到又大又紅的番茄就摘，又小心翼翼地放在籃子里，生怕扔壞了它。我摘得可多了，一會兒摘這邊，一會兒摘那邊，導游再三囑咐我們：“那些綠色的小番茄千萬別摘，這是還沒有成熟的！”我們聽了這話，繼續在“掃蕩”，這么多紅番茄，幾乎全被我們“打掃”干凈了，只剩下一些綠色的番茄了。望著這些戰利品，我們是多么興奮。
摘完了番茄，現在應該是吃午飯的時間了，大家的`肚子早已是“咕咕”直叫了吧！讓我們一起來品嘗一下農家的飯菜。你看！這里有雞、鴨蛋、清明餅……可豐盛了。后院里還有鴨子在歡叫呢！
吃完了飯后，我們要做清明餅了！我想：自己做的清明餅肯定十分可口。開工了，我們模仿著阿婆的樣子，先把面粉揉成圓圓的一團，放在手心，把面粉弄成薄薄的一層，再把餡放到中間，把面粉緊緊地包住餡，像一個饅頭似的，最后用手把它壓壓平。我還連續做了許多個，并在上面刻了各種各樣的標志。
做完了清明餅，油菜花早已在向我們招手呢！
帶著一身的泥濘，沿著山邊的小路，我哼著小調滿載而歸。這真是愉快的一天呀！
愉快的新春佳節（通用15篇）篇三
暑假期間我和爸爸，媽媽，阿姨等人，一起去宜章看望外婆和舅舅等人。首先到車站買票去韶關，然后坐火車到坪石，最后坐汽車去宜章外婆家。
坐火車時最難忘的一件事是坐火車經過大瑤山隧道時，阿姨跟我們講，隧道總長有十五公里左右，從我們家佛岡到水頭鎮這么遠。火車進入隧道后，大家都覺得天好象黑了，只聽到一陳陳風聲呼呼地響，心里好象有些緊張，不過一會兒就不去了。到了目的地最開心的一件事是去游泳場游泳，那天下午我和爸爸，姨父等人一起去宜章的游泳場，是坐摩托車去的，不一會兒就到了，下車后我和表哥還有表弟飛快地沖了進去，換了衣服馬上跳下水，姨父見了說還沒做熱身運動，我們又馬上了上來，做完熱身運動后，又飛快地跳入水中，在水里游來游去，一起去坐水中滑梯，一個空中飛人，咚的'一聲跳了下去，我們三人都有在水里表演了節目，有的潛水、有的跳舞、還有的跳水、大家一起打水丈。開心極了。一直玩到天黑才依依不舍的回到外婆家。
今天是我最開心最，明年暑假我再去外婆家玩。
愉快的新春佳節（通用15篇）篇四
今天，我們全校同學要去景洲樂園度過一個愉快的春游。早上，同學們帶著好吃的，準備出發。
我們來到景洲樂園的門口，有一個卡通人物來迎接我們。我們一起牽著手，快樂的前進。大家都看到了那里的山清水秀的風景，我也不例外，我也是第一次來到這么美麗的地方。我們曬著炎熱的太陽，去看動物的表演。那里有老虎、獅子，還有豹子……給大家表演精彩的才藝。大家來到“蝴蝶樂園”里，里面都是真的蝴蝶，可愛極了。我還是第一次摸到了真正的蝴蝶，感覺很好。我們在“蝴蝶樂園”里面還看到了五顏六色的蟲蛹，我也是第一次看到的。后來，大家又來到了一個大舞臺前，在這里表演了一個民族文化的歌舞。看完表演，我們在舞臺對面的椅子上吃午餐。大家都毫不猶豫的吃起來，而且是大口大口的。我們還去了很多景點，給我留下了深刻的印象。
我面對著那么多的第一次，都充滿了好奇。我想：要是下次再來這里春游的話，我一定會更開心！
愉快的新春佳節（通用15篇）篇五
春天，老師帶我們去校外春游。我們先來到一條小路旁。一陣微風吹來，路邊美麗的小野花們翩翩起舞地向我招手，似乎在說：“歡迎光臨！”多么美的小東西呀，這些花兒讓春天更加生機勃勃了。
沿著小路，我們又來到了桑田邊。桑枝條上探出了嫩芽，使我們看到了春的希望。桑田的兩岸長著金黃色的.油菜花，在它們的上面有一群可愛的小蜜蜂，正在不停地忙著采蜜，真不愧是“采走了香的粉，釀出了甜的蜜”的能手。勞動也是春天的一部分。
最后，我們來到了初中的門口，看到了那扇門上插著幾面繽紛的彩旗，它們正在自由自在地隨風飄蕩，我止不住想，如果能和彩旗一樣迎著風飄來飄去，那該有都快樂呀！
愉快的新春佳節（通用15篇）篇六
活動目標：
1、引導幼兒體驗春游的快樂，激發對春天的熱愛。
2、增強幼兒的團體意識；培養開朗、勇敢的個性。
3、提高幼兒基本動作的靈活性，快跑時會閃躲，不碰撞。??。
活動準備：
1、開展過春天主題的系列活動，有相關知識經驗。
2、音樂磁帶，錄音機，
3、布置好的活動場地。
活動過程：
1、導入活動，引起幼兒興趣。
（1）教師：你們春游過嗎？心情怎樣？是怎樣進行的？
（2）介紹游戲場地及玩法。
2、開始游戲。
（1）教師帶領幼兒隨樂做操：上肢、下肢、體側、跳躍、放松等。
（2）幼兒在布置好的場地上快樂地游戲。
在“池塘邊”：學小蝌蚪游、青蛙捉害蟲。
過“小河”：下雨了，排隊撐“傘”過“橋”（月亮板搭成）。
“草地上”：“抓蝴蝶”：教師帶個別孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。“放風箏”：教師扮演放風箏的人，孩子扮演風箏。教師說“風箏飛得高（低）”，孩子們往前（倒退）跑。
上“山”：鉆過“山洞”（鉆洞），上“山”跟“鮮花”合影。要求至少有四個伙伴，動作每次要變化。再下“山”回到草地。
3、（3分鐘）放松身體，活動結束。
游戲：“春風吹來了”；學“春燕飛”。
愉快的新春佳節（通用15篇）篇七
上個星期天，我和爸爸媽媽去野生動物園，看到很多超級可愛的動物。去的路上，雨一直下，但我們的熱情一點都沒有減。進入園內的時候雨已經停了，太陽出來了天公作美，我心理更高興了。因為可以玩個痛快了。
我看到了好多動物，有長頸鹿，猴子，河馬。印象最深的當然是我最喜歡的白虎。白虎是屬于貓科，是孟加拉虎的變種。原產于印度及東南亞等地，屬于國家一級保護動物。
它穿著黑白相間的衣服，頭上就像寫了一個大大的王字，可威風了。
后來我還看了許多小動物。這真是個。
愉快的新春佳節（通用15篇）篇八
明天，司馬哲和左子涵要來我家玩兒，我太高興來！而且我新買的拼裝玩具勇士號戰列艦已經送到我家幾天了，所以我準備跟他們一起拼好。司馬哲帶上了還沒拼好的玩具車底盤，我們小區里面有個籃球場，可以做那里玩司馬哲的'玩具車底盤。而且后天我們一家要去君源農場植樹，因為后天上爸爸的生日。我們會給爸爸慶祝生日。今天我一定要寫完作業，然后盡情享受愉快的周末！
愉快的新春佳節（通用15篇）篇九
今天早上，我們有體育課，但是，我一點兒也不開心。因為，今天要進行跳繩測試。所以，別人就得到了一百分，就不要進行比賽了，好羨慕。我卻沒有得到一百分，很不開心。這就是我不開心的原因。但是，下次再努力一點就行了。所以，我回家告訴姐姐，結果，姐姐突然的安慰了我。所以，我不在不開心了。
下午，數學要考試，我很緊張。但是，我們都有好好學習的'話，就會考好。雖然，我們都有好好學習，但我還是很緊張。希望我能考得及格。然后，數學試卷發下來了，我看了分數，結果，好難過。因為，我只考了二十二分。但是，下次再努力一點才行。
到了最后一節課，語文老師叫我到講臺上面。因為，我的作文寫得不好。所以，到了放學了，我還得要掃地和寫作文，所以，我寫到三點三十八分才好，所以，我下次一定要好好的把作文寫好。
到了晚上，姐姐突然打電話來，說，他病了，所以，我和媽媽一起去接她。然后，要到家的時候，媽媽看見大舅的房間有燈，所以，我和媽媽還有姐姐一起去大舅家拿點藥給姐姐吃。然后，到了家，我拿著語文課本，把要背誦的課文背誦給姐姐聽。還有，我拿著英語課本，把要默寫的課文給姐姐看。所以，今天是我最了。但是，我還要掃地和寫作文，但是，我還是很快樂！
愉快的新春佳節（通用15篇）篇十
一周緊張的學習結束了，你準備做些什么呢？星期六我很早就起床了，你們猜我想干什么？我準備為家人做一頓早飯，一頓非常豐富的早飯。
我先將四個面包放入油鍋，一會兒面包煎好了。再來個“日式咖喱飯”，大米炒好了，然后把米飯分放在4個盤子里，再加一點火腿，加一些雞蛋，這樣我的“日式火腿咖喱”就可以上桌了。主食做好了，還需要一個湯。我坐上湯鍋，放入清水，突然想起要剛才煎的面包和還沒放肉和小白菜呢，說著就去把面把切開，加了些肉和菜。呀！我的湯？幸虧水還沒有燒開，我急忙把魚頭放進去，不一會一鍋鮮美的魚頭湯做好了。
當我把魚湯端到桌子上時，發現兩只不明飛行物正在來回穿梭。我急了：我辛辛苦苦做得好飯，可不是為你們準備的呀！于是就展開了一場飛刀戰。我用一個“大砍”，又一個“小刺”，都沒能把它們打下。這時我改用四八“小飛刀”，終于在我不懈努力下，把它們給抓到了，原來是兩只飛蛾。蟲子抓到了，我也受傷了，我的手上、臉上起了好幾個大包。我使足渾身勁，拿起小刀向兩只可恨的小蟲子次去，只見它們翅膀扇了扇，就死在了我的刀下。
這時，爸爸、媽媽和哥哥都醒了，看到我這個樣子，他們都哈哈大笑。還不時夸我抓蟲子時的勇敢勁呢！
這個周末，我不僅學會了做飯，也嘗試到了爸爸媽媽做飯的辛苦，這個周末我很愉快。
愉快的新春佳節（通用15篇）篇十一
度過了一個快樂的春天，應該要度過愉快的夏天的時候到了。人們都和春姑娘依依不舍的告別了，接著，又迎來了帥氣的夏小伙。
帥氣的夏小伙可大方了，因為，帥氣的夏小伙還特意的叫來了炎熱兄弟，讓炎熱兄弟幫著人類解解寒，并且，還讓人痛快一下，那就是讓人們下水游泳，和吃一支爽快的雪糕哦！
帥氣的夏小伙不但叫來了炎熱兄弟，還叫來了厲害的魔粉師，讓魔粉師把每棵果樹，哦對！不光是果樹，還有果地，都變出鮮美可口的果實（水果）來！在每顆果樹和果地上一揮，每棵果樹和果地上的果實（水果）就會很快的長了出來。
長出了鮮美可口的果實（水果）來以后，人們都非常高興，尤其，是農民們，特別的高興！農民們開始收果實（水果）了，然后，又興奮地賣了出去，最后，人們高興地用錢來買了回來！
人們又高高興興吃了起來自己買回來的鮮美可口的果實（水果），帥氣的夏小伙看見了，非常的高興，因為，他自己知道，自己的苦心和力量沒有白白的浪費掉。
于是，帥氣的夏小伙想的更深、更周到一些。帥氣的夏小伙想到了炎熱兄弟萬一會太炎熱了，讓人們受不了怎么辦呢？于是，帥氣的夏小伙再次找來了炎熱兄弟，跟炎熱兄弟談了談，讓炎熱兄弟的熱度稍微降一下，于是，炎熱兄弟很爽快的答應了！
但是，帥氣的夏小伙還是有一點兒不太放心，又找來了風婆婆，請風婆婆給人們吹一點兒微微的小涼風，風婆婆很爽快、毫不猶豫的答應了！
風婆婆一直以來就非常的喜歡：春姑娘、夏小伙、秋妹妹和冬小弟，只要是他們提出的條件，風婆婆一律都答應，很爽快、毫不猶豫的，也從不改變想法。
人們本來非常的炎熱，身上汗淋淋的，弄得非常不舒服。現在，忽然得到了一點兒微微地小涼風，覺得非常的舒服，身上的汗也慢慢的沒有了，人們也不感覺那么的炎熱了！
愉快的新春佳節（通用15篇）篇十二
今天下午，我和媽媽在公園玩。突然，看見了一位年過花甲的爺爺手里牽著一只可愛的小貓。它的眼睛大大的，一身細細的黃毛真可愛。我很喜歡它，很想沖上前去抱抱它。媽媽看出了我的心思，摸著我的頭說：“你去問問主人的意見吧？”我興高采烈的跑到爺爺身邊：說“爺爺，我可以抱抱它嗎？”爺爺見我很興奮，很爽快的就答應了我。剛開始小貓咪很怕生，一個勁兒地向上鉆兒。我靈機一動，把手里的面包遞給了小貓，它就在那吃了起來，等我再去抱它的時候，它就和我親近多了。就這樣我和貓咪在那高高興興的玩了起來。
多么呀！
愉快的新春佳節（通用15篇）篇十三
在我的周記本里，記錄了一次經歷，那是我第一次和同學一起去野炊。
正值春暖花開的時候，我們去到的地方山清水秀，風景優美，首先能看到的是一條不是很深的河，河岸很寬，我們的野炊地點就是在河邊，從河邊過來一點就是一片草地，草地上開滿了黃色的小花，花瓣小小的，有點像向日葵的花瓣。越過草地，就是一片連綿的山了，不過離我們最近的山不高，或許只能算是一個土坡吧，山林里郁郁蔥蔥的，很有春天的氣息。不過我們最先還是沒怎么欣賞周圍的美景，先是熱火朝天的準備我們野炊所要用的東西，我們按組聚集在了一起，然后分配任務，我是去撿柴，和我朋友一起爬到山上，看到有枯樹枝就就像撿到寶藏一樣的趕緊撿起來，等我們回去的時候砌灶的同學已經把灶搭好了，我們趕緊把撿好的柴拿過去。
很快火燒起來了，我同學趕緊的就把已經淘好的米放進鍋里，然后開始煮飯，而我們也開始幫忙切菜，我切菜切得特別不好，一塊大一塊小，不過我發現我同學跟我也差不多，這下我有了滿滿的成就感，就更加切得起勁了。炒菜我是幫不上什么忙的，所以我只能坐在旁邊看著他們吵，很快，我們的菜也好了，來到事先鋪好的簡易桌子前，開始享受我們的美食。雖然我們炒的菜并沒有多好吃，但是我們吃得很起勁，畢竟是我們自己的勞動成果。
吃完之后，我們班聚在一起，玩起了游戲，有的唱歌，有的講笑話，有的還即興講了個小品。今天不但看了美景，玩了游戲，更重要的是我們的野炊活動很開心。
愉快的新春佳節（通用15篇）篇十四
在新春佳節到來之前，我們考了試、拿了成績單，有些人為自己的成績而難過，有些人為自己的成績而開心，我呢？一般吧，如果說成績是讀書的命運，讀書的'命運無論是好是壞，人生總有一絲絲希望，都要堅持不懈，讓我們在空中飛翔，在空中舞蹈，會及所有，成就未來、希望！
現在，孩子們夢寐已久的寒假又到了！個個都欣喜若狂，命運總是公平的，努力了這么多，付出了這么多，最后，終究取得了成功！
20xx-1多，也就是寒假的第一天，我和爸爸媽媽一起去歡樂海岸玩，一進去，就有許多噴泉出現在眼前，密密麻麻的，像許多植在上下舞動。
走過噴泉，走一段路就來到有名的麥魯小城，我們走了進去，發現除了麥魯小城以外，其他都在裝修，原來是要付許多費的，爸爸付了許多費，然后讓我進去玩、體驗未來新生活的工作！
里面可熱鬧啦！有蛋糕店、巧克力店、警察局、冰淇淋店、消防局……自從三年級小主持人看過它之后就再也沒有看過了，正在念念不忘的時候，爸爸媽媽催我快點進去，免得浪費錢，我一進去就沖向巧克力店，我跟哥哥姐姐打了招呼就開始了：1。先制作巧克力醬：倒入2袋可可粉，再加入少許的水，大約1。5cc的水，用小湯勺攪拌成糊狀（不能太糊）2。把它放入微波爐，大約15分鐘左右3。時間到了，把它放入一個模具上冷卻。這樣就完成了！美味的巧克力精盤上桌了，我情不自禁地吃了起來，并在巧克力的世界里說：“哎！真香啊！”
這只過不是第一天而已，以后有更多項目比如：學鋼琴、小提琴……我不止這一學期，還有許多學期呢！數也數不清，希望大家會好好欣賞我的作品！
愉快的新春佳節（通用15篇）篇十五
在一個陽光明媚的早晨，我們班向著東蒙山前進。
走出公園繼續前進，你會發現地形忽高忽低，非常有趣。我們扶著米黃色的花紋圍欄向上望去：蔥蔥郁郁的森林漏下斑斑點點細碎的影。
走著走著，有的同學便愁眉苦臉地氣喘吁吁了。不一會兒，我們便來到了平臺。從平臺往下看，一大片高樓大廈和景色盡收眼底，非常美麗。我們勝券在握像離弦之箭一樣沖上山。終于，在我們的堅持不懈下，順利登上了“東蒙山之巔”，那矗立在石頭上的幾個大字，就像是我們的收獲。
這是一次，同時我也明白了一個道理：做任何事都要堅持不懈，持之以恒，不能半途而廢。