英語是一門跨學(xué)科的學(xué)科，學(xué)習(xí)英語可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識。建議大家閱讀以下范文，了解一些寫好英語總結(jié)的方法和技巧。
考研英語寫作要素（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一
寫作部分的目的在于測試考生應(yīng)用英語進(jìn)行書面表達(dá)的一般能力。要提高書面表達(dá)能力，就必須多讀、多背、多模仿、多練習(xí)。多讀、多背對解決語言知識的問題非常有效。學(xué)習(xí)一種語言，在某種意義上就是一系列的記憶和練習(xí)活動。
首先，熟記是學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵之一。考生在準(zhǔn)備考試過程中的背記，主要包括四個方面：
1） 背記常用的單詞和詞組，了解這些單詞和詞組的語言環(huán)境；
2） 背記常用的過渡詞與句型；
3） 背記一些比較典型的范文；
4） 背記讀過的文章或者看過的電影中一些寫得好而且有意思的段落。
其次，多模仿、多練習(xí)非常有助于考生掌握寫作技巧。為此，考生應(yīng)多做句子、段落與短文的漢譯英練習(xí)，同時練習(xí)寫文章摘要，然后再練習(xí)寫短文。
1） 合理分配時間。寫作部分的時間約為35分鐘，一般來說，時間可以分配如下：4－6分鐘構(gòu)思，23－27分鐘寫作，2－4分鐘檢查。
2） 要使用有把握的詞匯、短語、句型和引用語。
3） 要合理布局，一般分3－5段，每段包含3－5句。
4） 要正確使用標(biāo)點符號，避免殘缺句和融合句。注意單詞的拼寫和字母的大、小寫等。
5） 合理使用過渡詞，使文章有較強(qiáng)的過渡性。
就應(yīng)用文的寫作而言，根據(jù)考試大綱的要求，考生所寫篇章在格式與語域方面必須恰當(dāng)貼切。對目標(biāo)讀者完全會產(chǎn)生預(yù)期的效果。指在書面和口頭表達(dá)中根據(jù)不同的交際對象，所采用的話語方式，即正式、一般、非正式的話語等。 考生在平時準(zhǔn)備或考試時應(yīng)該注意的.重要方面有：
一：正式語體（書卷語）、一般語體（共核）、非正式語體（口語體）。在詞匯層次、短語層次、句型層次和篇章層次都有區(qū)別。考生使用語言時應(yīng)注意所使用語言的貼切性。
二：正式語體詞的使用范圍較窄，而且一般只在書面語中出現(xiàn)，若出現(xiàn)在口語中，則有諷刺、調(diào)侃或幽默的語用效果。考生需要按照正式或共核語體寫作。
三：中性語體成分的使用范圍比較廣：既可以出現(xiàn)在正式語體中，也可以出現(xiàn)在一般介紹或敘述性語篇中，還可能出現(xiàn)在口語中。就這一類詞匯的特點，英語的中性語體和口語、俚語等詞匯一般都比較短小，尤其是后者，因為短，使用起來才方便，長了拗口。
四：考生在寫作應(yīng)用文時必須判斷篇章的接受者與自己的親密程度、接受者的身份高低、交際場合的正式程度、自己作為作者的身份等。綜合考慮之后，再做出文體的判斷。之后在選擇恰當(dāng)貼切的篇章組織、句型、詞匯等。這樣才能取得較好的分?jǐn)?shù)。
五：文章組織時，要注意文章的一致性的原則：段落中的各個句子必須圍繞一個主題（一個內(nèi)容）展開；短文中的各個層次則圍繞短文的主題，從不同側(cè)面深入闡述。保證句子的統(tǒng)一性和連貫性是組詞的基本要求。句子的統(tǒng)一性和連貫性是相輔相成的，最簡單的解釋是，意思完整，主次分明，前后連貫。從語義上看，句子各部分應(yīng)該是緊密聯(lián)系在一起，表達(dá)一個完整的意思；從語法角度來看，正確的句子應(yīng)該是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)系一致，語序正確；從修辭角度來年，好的句子應(yīng)該是中心突出，邏輯性強(qiáng)，準(zhǔn)確簡練。如果一個句子表達(dá)的意思不完整，主次關(guān)系不明確，邏輯關(guān)系混亂，那么這個句子的統(tǒng)一性和連貫性就遭到了破壞，句子就有語病，讀者也就無法了解作者的本意。
考研英語寫作要素（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二
201x的考研英語已落下了帷幕，今年考研英語整體難度和去年相比相對穩(wěn)定，作文部分20xx年的寫作難度相對穩(wěn)定，話題貼近生活，尤其是當(dāng)下大學(xué)生群體的生活和思想動態(tài)。話題大多傳遞正能量，目的是幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。正能量話題是近年大作文考試的主流，20xx年考的是樂觀積極的心態(tài)，20xx年考的時畢業(yè)后做出正確選擇，今年考的是懂得感恩，孝敬父母。
從圖畫呈現(xiàn)的方式上來看，每年的大作文可能是一幅圖，也可能是成并列關(guān)系或是對比關(guān)系的兩幅圖。例如：20xx年溫室的花朵，20xx年小貝頭，20xx年樂觀積極心態(tài)等。描述圖畫時需包括兩點：三十年前是個什么樣子，現(xiàn)在是什么樣子。三十年前我還是個孩子，母親大手拉小手陪伴著我成長；現(xiàn)在，母親上年紀(jì)了，我快樂地陪伴在母親的身旁。圖畫下面的漢字相攜比較難翻譯，不過大家可以意譯為陪伴。
關(guān)于第二段從哪種角度去論證說明，對于廣大考生，一定是有話可說的，因為只要復(fù)習(xí)過歷年真題就會發(fā)現(xiàn)，孝敬父母，家庭關(guān)系的題材已經(jīng)考過兩次，一次是20xx年溫室花朵經(jīng)不起風(fēng)雨，一次是20xx年養(yǎng)老足球賽。這兩篇文章一篇說的是父母溺愛子女的問題，一篇說的是兒女不孝順父母的問題，都屬于社會現(xiàn)象批評類的.作文。20xx年再次回歸和家庭關(guān)系有關(guān)的話題，只是換了一種考察方式，主要目的不是讓考生去批評，而是去弘揚感恩父母，孝敬父母的精神。萬學(xué)海文成功的把握了考研這一命題規(guī)律，在鉆石卡二階段寫作講義的熱點話題寫作訓(xùn)練中，原題原圖命中這篇作文，只要上課好好聽講，課后按照老師的要求，針對這幾篇文章進(jìn)行寫作練習(xí)，并背誦范文的話，在今天的考場上絕對能寫出滿分作文。
1.以復(fù)習(xí)歷年真題為基礎(chǔ)，總結(jié)分析各類作文的特點以及寫作思路
3.大量閱讀優(yōu)秀范文，整理自己的寫作模板和論證句型
4.用自己的句型和模板練習(xí)寫作押題作文。
考研英語寫作要素（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三
2018考研大綱比往年來得要晚一點，終于在考生千等萬盼如期面世。據(jù)悉，2018考研英語大綱較之去年并未有多大變化，這無疑為廣大考生吃了一顆定心丸，無論是考英語一還是考英語二，大家都可以秉持之前的復(fù)習(xí)內(nèi)容。結(jié)合2018考研英語二新大綱，鑒于寫作在我們最終英語分?jǐn)?shù)中的占比，我們得先了解寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)和原則，繼而根據(jù)既定分?jǐn)?shù)要求、找準(zhǔn)坐標(biāo)、制定備考策略。
作為閱卷老師，評定短文寫作的成績，首先看內(nèi)容是否切題，是否符合題意的要求，然后看語言表達(dá)是否清楚、連貫、正確，語言基本功是否扎實，根據(jù)內(nèi)容、文字、句子和用詞，采用依據(jù)試題要求通篇分檔計分，計分標(biāo)準(zhǔn)如下：
1.a節(jié)應(yīng)用文的評分側(cè)重點在于信息點的覆蓋和內(nèi)容的組織、語言的準(zhǔn)確性、格式和語域的恰當(dāng)。對語法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題做調(diào)整。允許在作文中使用提示語中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，但完全照搬提示語中出現(xiàn)過的詞組或句子將被扣分。b節(jié)作文的評分重點在于內(nèi)容的完整性、文章的.組織連貫性、語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語言的準(zhǔn)確性。
2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內(nèi)有1-3分的調(diào)節(jié)分。
3.a節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是100詞左右。b節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是150詞左右。文章長度不符合要求的，酌情扣分。
4.拼寫與標(biāo)點符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面。評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
5.如書寫較差，以致無法辨識，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。
筆者建議各位同學(xué)依據(jù)對自我要求和自身基礎(chǔ)，選擇個性化備考方案。
1）英語單科目標(biāo)在75分以上同學(xué)（本身英語功底已經(jīng)不錯：見到作文就會寫）。在11月前不用急著練習(xí)大作文寫作。這段時間的作文備考主要是積累素材，豐富自我語料庫。第一步先把真題大致通看一下，列出提綱。縱向總結(jié)規(guī)律，如涉及的題材、可能去要的詞匯和句型表達(dá)。第二步可以做做完閱讀、翻譯、完型后總結(jié)一下好的并能夠用到作文中的一些詞匯和句型表達(dá)；最后到了11月份再匯總整理出個性功能句、以及針對不同話題的詞匯、句型表達(dá)。
2）單科目標(biāo)在65-75分的同學(xué)（英語功底一般：見到作文有思路但容易犯英語表達(dá)上的錯誤）。在10月份之前整理好2-3種個性化模板。從閱讀中汲取一些表述，然后背誦一些經(jīng)典模板范文。一周或兩周練習(xí)一篇作文，注意盡量表達(dá)多樣化（把老師上課的內(nèi)容或者相關(guān)作文參考教程都記好、練好）。
3）目標(biāo)在過線的同學(xué)（基礎(chǔ)薄弱同學(xué)）。將老師上課內(nèi)容或者相關(guān)作文參考教程內(nèi)容梳理成2種模板，慢慢學(xué)著套用，要求：盡量規(guī)避低級語法錯誤，盡量使自己的作文合乎情理。用匯總后的模板寫出來的作文去對比范文，找出差異，逐個分析。
2018考研的考生距離上戰(zhàn)場只剩98天了，現(xiàn)在開始找準(zhǔn)自我坐標(biāo)，對照上文的策略，開始磨刀屯糧。考研復(fù)習(xí)是一個漫長的過程，在這個過程中每一個人有歡笑，有難過，但更多的是對那些努力過的時光的滿足。業(yè)精于勤，荒于嬉。剩（勝）者為王，考研貴在堅持，堅持到最后你已經(jīng)打敗了一半的對手了，建議各位考生在備考中要保持身心的健康，每日完成一個小目標(biāo)，堅定地走下去，祝愿大家在23號的考場下筆如神助！
考研英語寫作要素（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四
我的建議是這樣，大家在練習(xí)和研讀考研英語歷年真題中的閱讀理解、新題型、翻譯和完形的同時，可以在手邊準(zhǔn)備一個筆記本，把在閱讀中遇到的非常精彩的詞，詞組要逐步的積累出來。例如，歷年真題的閱讀理解中，關(guān)于因果的表達(dá)法就有20于種以上，關(guān)于上升下降的表達(dá)法也有10幾種，大家把它歸類一一積累起來，這樣就不會在寫作過程中，遇到因為，就用because來表示，遇到上升就用increase來表示，只有這樣日積月累，才能讓自己的寫作擺脫初中詞匯，把更準(zhǔn)確，更地道的詞匯更精準(zhǔn)的應(yīng)用到自己的寫作當(dāng)中去。這樣，才能讓自己的寫作詞匯豐富起來。
此外，在閱讀時遇到的很精彩的句型，也要學(xué)著逐漸積累起來，例如xx年真題中的句型itisinevitablethat…(不可避免的'是……)就是一個很精彩的句型，我們可以把這些精彩句型應(yīng)用到自己的寫作中去。
為什么說不盡要有iq還要有eq呢，這就是說，大家在積累時，要注意持之以恒，逐漸積累才能取得進(jìn)步，不要一次貪圖太多，因為這樣印象不深刻，但是也不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。
最開始練習(xí)寫作的時候，可以不寫整篇文章，只應(yīng)用自己新學(xué)的詞匯造句，或者用自己新學(xué)到的句型寫幾個句子即可，這樣，久而久之，好的文章就會從自己的筆尖躍然紙上!
考研英語寫作要素（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五
考研英語大綱中規(guī)定的寫作a部分的備選題型就包括應(yīng)用文的寫作，要求考生根據(jù)所給情景寫出約100詞的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。考生要注意：離考試的時間越來越近，考生們應(yīng)加強(qiáng)對寫作部分的重視，勤寫多練，努力提高寫作水平。
在應(yīng)用文的寫作過程中要注意四性：信息覆蓋的全面性、結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性。要想寫作得高分，這四性缺一不可。應(yīng)用文寫作不單單只是針對格式的復(fù)習(xí)，格式只是最起碼的要求，信息是否完全關(guān)系到文章是否完整，結(jié)構(gòu)的合理安排才能讓文章層次鮮明，而語言使用的準(zhǔn)確性也關(guān)系到考生的寫作水平和得分情況。希望同學(xué)們用較高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，實現(xiàn)應(yīng)用文寫作中質(zhì)的突破。
下面，我們簡單地介紹一下這幾種應(yīng)用文的寫作技巧。
首先是私人和公務(wù)信函。私人和公務(wù)信函是用以交涉事宜、傳達(dá)信息、交流思想、聯(lián)絡(luò)感情、增進(jìn)了解的重要工具，與同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)比較密切，也是以后工作中用的最多的一種溝通方式。信函是很重要的一種應(yīng)用文。
所謂私人信函就是給家人、朋友或者同學(xué)等寫信，談事情的同時又交流感情；所謂公務(wù)信函就是給親朋好友之外的人寫信，主要是為了辦事，比方說給老板或是客戶寫信都屬于公務(wù)信函。
信函一般都是由寫信時間，信內(nèi)地址，稱呼，信的主要內(nèi)容和信尾幾個主要部分組成。收信人地址要寫在左上角，寄信人地址要寫在右上角，寄信人地址也可以不寫。姓名寫在地址上面。地址排列順序依次為門牌號、街區(qū)名、城市和國名。在信的開頭人名前一定要加mr., mrs., dear等比較尊敬的稱呼。信的結(jié)尾注意使用常用的客套話如: sincerely yours, faithfully yours或者yours sincerely, yours faithfully。英文書信寫作要遵循五個原則，即正確、清晰、簡潔、禮貌和體貼。
正確是指信中所談的事情要準(zhǔn)確、具體，不用含糊抽象的詞如：本月、明天等。清晰要求的是主題要明確，層次要清楚，讓讀者看后了然于心。簡潔是現(xiàn)代英語發(fā)展的一大趨勢。書信寫作要做到行文簡潔流暢，避免迂回冗長的長句，使書信盡可能寫得明白清晰。書信交往，同樣需要以禮待人。因而在寫信過程中，要避免傷害對方感情，措辭上多多使用would, could, may, please等詞，要自然得體，彬彬有禮。體諒對方也是寫書信時要注意的一個原則。不能以自己為中心，要尊重對方的習(xí)俗愛好，即便是拒絕，也要委婉而不失去友誼。書信的寫作也要注意格式，避免語法、拼寫、標(biāo)點錯誤，信中所引用的史料、數(shù)據(jù)等也應(yīng)準(zhǔn)確無誤。
備忘錄是一種錄以備忘的公文，主要用來提醒、督促對方，或就某個問題提出自己的意見或看法。包括書端、收文人的姓名、頭銜、地址，稱呼，事因，正文，結(jié)束語和署名。備忘錄上一定要說明什么時間，誰寫的？寫給誰？什么事？并且正文、結(jié)束語和署名等項與一般信件的格式相同。
建議20xx年的考生們首先要熟悉不同類型的應(yīng)用文寫作格式，注意事項，寫作特點等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文，要整段整段的背，不僅是背會，而且要脫口而出，并且轉(zhuǎn)換成自己的語言，寫作時可以隨心所欲支配。再次，是要多動手寫作，要寫出屬于自己的文章。多動手寫作才能快速寫出好文章來。寫好的文章要注意檢查，看有無語法錯誤，有無用詞不當(dāng)，能否用其他的句式表達(dá)相同的意思。
希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得良好的復(fù)習(xí)效果！
考研英語寫作要素（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六
語法：這是現(xiàn)在孩子們在英語寫作中丟分最多的一項。
(1)寫完作文后要記得檢查：語法知識需要靠我們平時一步步積累，但是孩子們要注意在寫完作文之后一定要細(xì)心檢查自己的作文，一些學(xué)過的語法點不要再錯了。
(2)避免使用自己拿不準(zhǔn)的句子：很多孩子喜歡用長句、復(fù)合句等。可是又對這些句子掌握得不是很牢固，所以很容易出錯。一切拿不準(zhǔn)的詞和句子，都應(yīng)該使用自己會的簡單句和簡單詞，這樣才能給考官留下好印象。
考研英語寫作要素（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七
根據(jù)《2014全國研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語大綱》規(guī)定，考研英語作文有兩類，短文寫作以及應(yīng)用文寫作，其實就是我們習(xí)慣講的大作文和小作文。大綱中要求考生根據(jù)所給情景寫出約100詞的應(yīng)用性短文，包括私人信函和公務(wù)信函、備忘錄、報告等，其中備忘錄沒有考過，通知考過一次，其它年份都是考的信函類類。應(yīng)用文的評分重點在于信息表達(dá)的全面、準(zhǔn)確、適當(dāng)。主要包括信息點的覆蓋，內(nèi)容的組織，語言的準(zhǔn)確性。格式及語域的恰當(dāng)性。鑒于應(yīng)用文的性質(zhì)決定了它不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、語言和要點等方面下足功夫，拿到理想的分?jǐn)?shù)還是不難的。下面就為考研的同學(xué)們提供以下應(yīng)用文信函寫作技巧。
一、格式。
2.正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進(jìn)式，即首段開頭空四個字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開頭不空格，但是各段之間空一行。海文考研建議考生采用縮進(jìn)式，因為如果用齊頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。
3.落款：落款包括結(jié)束語和署名兩個部分。結(jié)束語是表示禮節(jié)的套語，寫在正文下面兩三行的右側(cè)，從中間寫起，第一個詞的開頭字母要大寫，末尾用逗號。落款的表達(dá)法從嚴(yán)格意義上講有很多種，但對于考生而言，海文考研給大家提供一個以不變應(yīng)萬變的表達(dá)法，即yourssincerely，這種落款方式適用于各種關(guān)系的人之間。寫信人署名，要寫在結(jié)束語下面一行處，要從結(jié)束語的中部寫起。根據(jù)考研大綱，英語(一)的簽名一般為“l(fā)iming”，英語(二)的簽名一般為“zhangwei”，千萬不要寫自己的真實姓名。
二、語言。
任何文章的寫作，用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。此外應(yīng)用文重視語域的考查，正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。
一般應(yīng)用文的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的.目的和場合，所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。建議考生對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運用自如。
三、其他。
考生在考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆，先理清思路。寫作時，注意表達(dá)清楚以下幾個方面：首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運用，建議分三段寫，第一段交代寫作目的，第二段具體闡述，第三段結(jié)尾。一般directions里會有寫作要點，一點要覆蓋全面，一個要點一段。最后，行文間要注意簡化描述，應(yīng)用文的實用性決定其語言要簡單明了，所以用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點和細(xì)節(jié)。
考研英語寫作要素（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八
在應(yīng)用文的寫作過程中要注意四性：信息覆蓋的全面性、結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性。要想寫作得高分，這四性缺一不可。應(yīng)用文寫作不單單只是針對格式的復(fù)習(xí)，格式只是最起碼的要求，信息是否完全關(guān)系到文章是否完整，結(jié)構(gòu)的合理安排才能讓文章層次鮮明，而語言使用的準(zhǔn)確性也關(guān)系到考生的寫作水平和得分情況。希望同學(xué)們用較高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，實現(xiàn)應(yīng)用文寫作中質(zhì)的突破。
首先是私人和公務(wù)信函。私人和公務(wù)信函是用以交涉事宜、傳達(dá)信息、交流思想、聯(lián)絡(luò)感情、增進(jìn)了解的重要工具，與同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)比較密切，也是以后工作中用的最多的一種溝通方式。信函是很重要的一種應(yīng)用文。
所謂私人信函就是給家人、朋友或者同學(xué)等寫信，談事情的同時又交流感情;所謂公務(wù)信函就是給親朋好友之外的人寫信，主要是為了辦事，比方說給老板或是客戶寫信都屬于公務(wù)信函。
信函一般都是由寫信時間，信內(nèi)地址，稱呼，信的主要內(nèi)容和信尾幾個主要部分組成。收信人地址要寫在左上角，寄信人地址要寫在右上角，寄信人地址也可以不寫。姓名寫在地址上面。地址排列順序依次為門牌號、街區(qū)名、城市和國名。在信的開頭人名前一定要加mr.，mrs.，dear等比較尊敬的稱呼。信的結(jié)尾注意使用常用的客套話如：sincerelyyours，faithfullyyours或者yourssincerely，yoursfaithfully。英文書信寫作要遵循五個原則，即正確、清晰、簡潔、禮貌和體貼。
正確是指信中所談的事情要準(zhǔn)確、具體，不用含糊抽象的詞如：本月、明天等。清晰要求的是主題要明確，層次要清楚，讓讀者看后了然于心。簡潔是現(xiàn)代英語發(fā)展的一大趨勢。書信寫作要做到行文簡潔流暢，避免迂回冗長的長句，使書信盡可能寫得明白清晰。書信交往，同樣需要以禮待人。因而在寫信過程中，要避免傷害對方感情，措辭上多多使用would，could，may，please等詞，要自然得體，彬彬有禮。體諒對方也是寫書信時要注意的一個原則。不能以自己為中心，要尊重對方的習(xí)俗愛好，即便是拒絕，也要委婉而不失去友誼。書信的寫作也要注意格式，避免語法、拼寫、標(biāo)點錯誤，信中所引用的史料、數(shù)據(jù)等也應(yīng)準(zhǔn)確無誤。
備忘錄是一種錄以備忘的公文，主要用來提醒、督促對方，或就某個問題提出自己的意見或看法。包括書端、收文人的姓名、頭銜、地址，稱呼，事因，正文，結(jié)束語和署名。備忘錄上一定要說明什么時間，誰寫的?寫給誰?什么事?并且正文、結(jié)束語和署名等項與一般信件的格式相同。
考生們首先要熟悉不同類型的應(yīng)用文寫作格式，注意事項，寫作特點等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文，要整段整段的背，不僅是背會，而且要脫口而出，并且轉(zhuǎn)換成自己的語言，寫作時可以隨心所欲支配。再次，是要多動手寫作，要寫出屬于自己的文章。多動手寫作才能快速寫出好文章來。寫好的文章要注意檢查，看有無語法錯誤，有無用詞不當(dāng)，能否用其他的句式表達(dá)相同的意思。
希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得良好的復(fù)習(xí)效果!
1.完形填空(10分)。
共20個空，每空0.5分。這種題每年的平均分不是很高，在多數(shù)考生看來有些雞肋，食之無味又棄之可惜。大多數(shù)輔導(dǎo)老師都會建議學(xué)生在考試的最后10―20分鐘作答。
2.閱讀理解(60分)。
采用4+1+1的形式，閱讀a部分有4篇文章，每篇文章有5道題目，每題2分，共40分;閱讀b部分有1篇文章，又叫新題型，有幾種題型供選擇，比如句子匹配題和段落匹配題以及小標(biāo)題題型等。通俗的說新題型有點像長胖了的完型填空(也就是填詞變成了填句子)，或者粉碎骨折的完形填空(文章段落順序完全打亂讓你還原正確的段落順序)。
閱讀理解這50分無疑是你整個英語復(fù)習(xí)過程中的重中之重。大家應(yīng)該知道歷屆研友口中的“得閱讀者得天下”吧。
3.這里把閱讀c部分(10分)。
單拿出來說，也是一篇文章，另一個名字是我們熟知的英譯漢。這部分英語一和英語二稍有區(qū)別，英語一是句子翻譯，把文章中的5處劃線句子翻譯成中文即可;英語二是段落翻譯，要求把150詞左右的一段或兩段文章全部翻譯。
這個題看似簡單，其實在整個英語試卷中得分率很低，多年平均分都是3分上下。因為很多人在考場上寫出來的中文基本都不是人話。
4.寫作分為a部分和b部分(30分)。
簡單說明一下，在這4部分中，閱讀理解的a部分和b部分再加上寫作部分一共占了80分，絕對是復(fù)習(xí)的重點。完形填空和翻譯占20分，可以說是復(fù)習(xí)的難點。平時模擬題可以拿來稍微練練手，重點還是應(yīng)該放在真題上。
考研英語寫作要素（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九
考研英語寫作占到考研英語試卷的30%，考生在暑期應(yīng)該開始備考寫作，那么如何高效的備考寫作是考生最關(guān)心的問題之一，以下是小編整理的關(guān)于考研英語一寫作技巧，歡迎閱讀參考。
考研英語寫作分為兩部分：小作文和大作文。小作文要求寫100字左右的應(yīng)用短文寫作，主要文體包括私人和公務(wù)信函、便簽、備忘錄、摘要、報告、通知等，滿分為10分。大作文考查的題型主要包括主題句作文、簡單提綱作文、規(guī)定情景、圖表作文、圖畫作文。但是根據(jù)歷年的'真題，圖畫作文是英語一的主考類型，圖表作文是英語二的考查類型，圖畫比較容易拉開考生的分?jǐn)?shù)，圖表作文相對較好，屬于客觀事實的議論問題。大作文是要求寫作160-200字左右的文章，滿分20。
考研復(fù)習(xí)的確有些枯燥，大家不妨在枯燥中制造一些能讓你堅持下去的小樂趣，提醒考生，枯燥中也可能發(fā)現(xiàn)新的興趣，為生活增添樂趣，使自己產(chǎn)生前進(jìn)的動力。一直只做你所了解的事而不冒任何風(fēng)險是不可能的，你可能控制各種情況，而且無疑有一天我們一定要面對挑戰(zhàn)。如果你已經(jīng)有過在不熟悉的情況下考驗自己能力的經(jīng)驗，一般來說，你就比較能夠應(yīng)付所發(fā)生的任何情況。總之，嘗試新事物和冒險能讓我們培養(yǎng)技能和個人的興趣。考研復(fù)習(xí)的過程中，大家可以嘗試給自己設(shè)定目標(biāo)，自己就像是游戲中的人物，不斷升級，完成你所制定的人物，最終通關(guān)。這些方法都可以為你枯燥的考研生活制造一些樂趣，不妨一試。
暑期備考作文時，考生一方面通過了解作文的要求，及寫作方法(輔導(dǎo)書或視頻學(xué)習(xí)寫作的方法及結(jié)構(gòu))，在進(jìn)行積累這些常用詞匯及常考句型后，考生還要進(jìn)行練習(xí)，可以每周練習(xí)一篇大作文和一篇小作文，然后找專業(yè)人員批改，每篇作文練習(xí)后都要有總結(jié)，有提高。同時也可以吸取權(quán)威范文的好句子，進(jìn)行記錄和背誦。
考研英語寫作要素（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十
我的建議是這樣，大家在練習(xí)和研讀考研英語歷年真題中的閱讀理解、新題型、翻譯和完形的同時，可以在手邊準(zhǔn)備一個筆記本，把在閱讀中遇到的非常精彩的詞，詞組要逐步的積累出來。例如，歷年真題的閱讀理解中，關(guān)于因果的表達(dá)法就有20于種以上，關(guān)于上升下降的表達(dá)法也有10幾種，大家把它歸類一一積累起來，這樣就不會在寫作過程中，遇到因為，就用because來表示，遇到上升就用increase來表示，只有這樣日積月累，才能讓自己的寫作擺脫初中詞匯，把更準(zhǔn)確，更地道的詞匯更精準(zhǔn)的應(yīng)用到自己的寫作當(dāng)中去。這樣，才能讓自己的寫作詞匯豐富起來。
此外，在閱讀時遇到的很精彩的句型，也要學(xué)著逐漸積累起來，例如xx年真題中的.句型it is inevitable that…(不可避免的是……)就是一個很精彩的句型，我們可以把這些精彩句型應(yīng)用到自己的寫作中去。
為什么說不盡要有iq還要有eq呢，這就是說，大家在積累時，要注意持之以恒，逐漸積累才能取得進(jìn)步，不要一次貪圖太多，因為這樣印象不深刻，但是也不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。
最開始練習(xí)寫作的時候，可以不寫整篇文章，只應(yīng)用自己新學(xué)的詞匯造句，或者用自己新學(xué)到的句型寫幾個句子即可，這樣，久而久之，好的文章就會從自己的筆尖躍然紙上!
考研英語寫作要素（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一
作文一出生就是用來背的，背完后默寫，修改，然后再接著背，接著默寫，修改。我們學(xué)漢語學(xué)得這么溜的原因就是我們的腦子里有大量的文字性的片段和短語詞匯之類的積累，想想你小時候語文老師教你背下來那些好詞好段的用意，套用在英語上也能奏效，學(xué)習(xí)語言，沒有比背誦更好的方法了。請17級備考的的童鞋們背完作文后務(wù)必要默寫，然后對著原文一絲不茍的修改。另外，有一種“記住”叫做“你覺得你記住了”，別以為你背出來的就是原文，真寫一遍你就知道你照葫蘆畫出來的究竟是瓢還是葫蘆。
我們在初練寫作的時候套用模板是正常的事情，也是一個必經(jīng)的過程，只有先試用別人的東西，才能學(xué)習(xí)和積累寫作素材。模板要活學(xué)活用，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據(jù)自己所要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長句，而是要學(xué)會運用一些常見詞的常見短語去表達(dá)，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意積累常用的`短語或者詞組，以備寫作之用。
目前來說，時間還很充裕，你有時間在背誦的同時總結(jié)自己獨特的模板，雖然說起來很多閱卷老師很反感模板，但他們反感的其實是你們都是用一樣的模板，如果你的模板老師壓根就沒有見過，那不就約等于你是原創(chuàng)了嗎？這個模板的原創(chuàng)依賴于你一直以來的積累，根據(jù)作文題型的分類，總結(jié)出自己的模板，這個很重要。模板和背誦只是為你正式的書寫打基礎(chǔ)，大概每兩個星期還試著自己寫幾篇作文練習(xí)一下，避免在考場上因為不熟悉而產(chǎn)生任何的使結(jié)果差強(qiáng)人意的因素。另外，對于圖片的描述，以及作文中為了亮眼想要使用的高級句型，小編建議大家早作準(zhǔn)備，最起碼在從句中你要有自己可以熟練掌握的一種，考研英語作文中沒有從句的話，再好的開頭和結(jié)尾只會凸顯你內(nèi)容敘述的簡陋和蒼白。
關(guān)于寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞匯，句型或者語法結(jié)構(gòu)，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫作真題，要求寫“愛心”，第二段要求用實例證明主題。有的考生見題就寫“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的后果。題目中的“愛心”是指“大愛”，陌生人互幫互助的心態(tài)。如果寫“汶川地震，希望工程”這類事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫“朋友如何幫助我”更生動，更有說服力。因此，在平常的練習(xí)中要注意從閱讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅局限于模板之中。
考生在備考寫作時，大多忽視了寫作訓(xùn)練，因而不能發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常犯的語法錯誤，更不能克服提筆不知寫什么的情況。雖然有部分同學(xué)意識到了作文訓(xùn)練的重要作用，但是面對自已“難產(chǎn)出來”的文章，怎么看怎么滿意，卻不知里面充滿了基本的語法錯誤，以及和考研英語寫作格格不入的內(nèi)容。所以建議大家一定要重視寫作練習(xí)以及練習(xí)后的作文批改。
針對英語作文，如上的建議，希望能對大家有所裨益，切記，不要把作文的功夫下在最后幾天，那只會徒增你的焦慮，考場時緊張的氣氛可能讓你根本都想不起來之前記憶的東西，如果不是牢牢記住的話，最后真的會發(fā)生“臨時失憶”的情況，避免慘劇的方式就是早作打算，提前準(zhǔn)備，扎扎實實地將該記的東西烙印在腦海中，與君共勉，大家加油。
考研英語寫作要素（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二
考研英語作文一分鐘平均7～8個字，字?jǐn)?shù)多少算個夠?自己目測一下，以大作文為例，中等大小一行15字，最起碼寫到12，13位置,因為閱卷人做的第一件事情就是看你的字?jǐn)?shù)，就看你的位置到?jīng)]有到。如果你的字?jǐn)?shù)沒寫夠，他就認(rèn)為你連最起碼的寫夠字?jǐn)?shù)的能力都不具備。但是這不是說寫得越多就會得到高分。一是時間不允許，二是寫得越長，越容易暴露你的缺點。所以臨考前要掐表練習(xí)字?jǐn)?shù)。
考研英語寫作要素（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三
任何一篇作文出題都是有它獨特的道理的，所以提前審題和構(gòu)思就顯得必不可少了。很多考生目前存在一個情況，想到哪寫到哪，使作文雜亂無章，毫無條理，同時容易出現(xiàn)寫錯單詞和用錯句型的情況。英語寫作不是語文散文，寫英語作文，之前一定要認(rèn)真審題和思考，對出題者希望得到的預(yù)期尚未揣摩透徹，這也就造成了一些同學(xué)雖然語言功底非常不錯，但是最終的結(jié)果還是沒有拿到一個自己預(yù)期的心理分?jǐn)?shù)，最大的問題就出在切題不準(zhǔn)確或者不夠突出中心上了。
考研英語寫作要素（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四
我暑期才開始準(zhǔn)備考研，經(jīng)歷了一百八十天苦行僧式的生活，以專業(yè)第三的成績順利考入中國政法大學(xué)，民商法專業(yè)。也許你會驚詫于我的高效，還會羨慕我的幸運。的確，我是幸運的，但背后是無數(shù)的艱辛與曲折。回想考研時的經(jīng)歷總有千言萬語，在此僅將我自己感觸最深的一些事情與大家分享，希望能給正在考研路上艱苦跋涉的你們送去一壺清泉。
一、良好的心理素質(zhì)是成功的關(guān)鍵。
考研之路對于每個人來說都是漫長而艱難的，只有良好的心理素質(zhì)才能助你一路拼殺到復(fù)試結(jié)束。在備考的幾個月里，你可能會周期性地感覺學(xué)習(xí)效率低下、精神狀態(tài)不佳，以致失去自信，這在考研一族中是常見的現(xiàn)象，能不能克服這種現(xiàn)象正是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。憑經(jīng)驗來說，當(dāng)你陷入這種低迷期時應(yīng)當(dāng)及時分析原因。如果確定是過度疲勞引起的，那么給自己放一天假，好好睡上一覺是最佳的選擇。如果只是心理上的反復(fù)，不要認(rèn)為效率不高還不如休息，這樣不但浪費寶貴的`光陰，還最容易導(dǎo)致中途放棄。一定要強(qiáng)迫自己繼續(xù)學(xué)習(xí)，同時要通過心理暗示恢復(fù)自信。
參加考試的時候更是要拿出所有的勇氣，準(zhǔn)備面對任何困難。不管自己準(zhǔn)備的到底如何，一定要充滿信心的走進(jìn)考場，告訴自己不論結(jié)果如何都要盡到全力，千萬不要想：我今年準(zhǔn)備得不充分，就當(dāng)練練手，撞一下運氣，考不上明年再來，這樣你就百分之百失敗了。當(dāng)看到試卷上有幾道大分值的題不會做時，更要沉著，告訴自己：沒什么大不了的，難題絕對不是只難住我一個人，這種時刻發(fā)揚一下阿q精神還是有好處的。
二、合理分配時間，有計劃地復(fù)習(xí)。
備考的幾個月是十分寶貴的，只有合理地安排復(fù)習(xí)計劃才能使時間的價值最大化，尤其對于像我一樣著手較晚的人來說。外語是考研的一大障礙，也是最能拉開分?jǐn)?shù)的科目，對文科專業(yè)更是如此。而且，外語的工夫不是一朝一夕練就的。因此，外語基礎(chǔ)不太好的考生一定要及早入手。法學(xué)專業(yè)的考試特色就是要看的書很多，其中很多知識點還要熟記，所以專業(yè)課的復(fù)習(xí)時間也不能太省。如果實在來不及，可以在政治的復(fù)習(xí)時間上省一些。因為政治難度不大，記憶的成分多，過早復(fù)習(xí)只會重復(fù)記憶，浪費時間。當(dāng)然，我不是反對大家好好復(fù)習(xí)政治，上述只是在時間有限的前提下的無奈之舉。無論如何，要有一個詳細(xì)的計劃，將自己需要看的書和分配的時間列成表格貼在醒目的地方，每天激勵自己努力學(xué)習(xí)，朋友們還可以互相監(jiān)督。考研貴在堅持，只要能根據(jù)自己的實際情況作出合理的計劃并能切實地履行，相信你的一只腳已經(jīng)跨入名校的大門了。
三、掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
刻苦努力是考研成功的基礎(chǔ)，但合理的學(xué)習(xí)方法是成功的“催化劑”。不要以為，考法律的東西就是死讀書，若是不會活學(xué)活用，背再多東西也無用武之地。由于各校的命題風(fēng)格和難度不同，復(fù)習(xí)法學(xué)專業(yè)課的方法也大不一樣。有些學(xué)校著重考察基礎(chǔ)知識，因此題目范圍很廣但難度不大，考生只要熟讀教材就差不多了。但也有像中國政法大學(xué)這樣的學(xué)校，其考題中對基礎(chǔ)知識多放在簡答題上，真正拉開分?jǐn)?shù)的是一些很專業(yè)、很前沿的論述題和案例題。要考這樣的學(xué)校，千萬不要只盯著教材看，挑選一兩本精辟的專著看看，再關(guān)注一下本專業(yè)的研究熱點會使你受益頗多。不過也不要被那些高水平的題目嚇到了，其實命題老師對本科生的普遍水平也是了解的，在評分時自然不會以學(xué)者或研究生的水平來評判你的答案，只要他認(rèn)為你尚且對學(xué)術(shù)問題有所關(guān)注，有培養(yǎng)價值就行了。所以，在學(xué)習(xí)空閑多翻翻法學(xué)雜志，對熱點問題了解一些也就夠了。
至于英語和政治的復(fù)習(xí)，要提醒大家，一定要選擇好的輔導(dǎo)班。
總之，考研是一個十分復(fù)雜的過程，成功往往取決于多種因素，而不像許多人所想象的那樣，只要一心學(xué)習(xí)，心無雜念就能考上。當(dāng)然，努力是最基本的條件，但健康的身體、良好的心理素質(zhì)、得當(dāng)?shù)姆椒ê驼_的信息也很重要。因此，放開心扉，多與朋友交流心得，不僅會使你在考研路上不再孤單和無助，而且絕對會產(chǎn)生好的效果。最后，祝大家都能圓夢。
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考研英語寫作要素（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五
很多時候，考生容易高估自己的寫作水平，或者說，意識不到自己的經(jīng)常會犯下的語法錯誤。這些問題只有通過實戰(zhàn)才能發(fā)現(xiàn)并解決。但是在這個過程中，考生練習(xí)時寫的作文，必須英語水平好的`同學(xué)或是老師，有條件的同學(xué)可以請專業(yè)的認(rèn)識進(jìn)行批改，只有這樣，訓(xùn)練的作用才能最大化。
考研英語寫作要素（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六
考研英語寫作分為兩部分：小作文和大作文。小作文要求寫100字左右的應(yīng)用短文寫作，主要文體包括私人和公務(wù)信函、便簽、備忘錄、摘要、報告、通知等，滿分為10分。大作文考查的題型主要包括主題句作文、簡單提綱作文、規(guī)定情景、圖表作文、圖畫作文。但是根據(jù)歷年的真題，圖畫作文是英語一的主考類型，圖表作文是英語二的考查類型，圖畫比較容易拉開考生的分?jǐn)?shù)，圖表作文相對較好，屬于客觀事實的議論問題。大作文是要求寫作160-200字左右的文章，滿分20。
考研復(fù)習(xí)的確有些枯燥，大家不妨在枯燥中制造一些能讓你堅持下去的小樂趣，提醒考生，枯燥中也可能發(fā)現(xiàn)新的興趣，為生活增添樂趣，使自己產(chǎn)生前進(jìn)的動力。一直只做你所了解的事而不冒任何風(fēng)險是不可能的，你可能控制各種情況，而且無疑有一天我們一定要面對挑戰(zhàn)。如果你已經(jīng)有過在不熟悉的情況下考驗自己能力的經(jīng)驗，一般來說，你就比較能夠應(yīng)付所發(fā)生的任何情況。總之，嘗試新事物和冒險能讓我們培養(yǎng)技能和個人的興趣。考研復(fù)習(xí)的過程中，大家可以嘗試給自己設(shè)定目標(biāo)，自己就像是游戲中的人物，不斷升級，完成你所制定的人物，最終通關(guān)。這些方法都可以為你枯燥的考研生活制造一些樂趣，不妨一試。
暑期備考作文時，考生一方面通過了解作文的要求，及寫作方法(輔導(dǎo)書或視頻學(xué)習(xí)寫作的方法及結(jié)構(gòu))，在進(jìn)行積累這些常用詞匯及常考句型后，考生還要進(jìn)行練習(xí)，可以每周練習(xí)一篇大作文和一篇小作文，然后找專業(yè)人員批改，每篇作文練習(xí)后都要有總結(jié)，有提高。同時也可以吸取權(quán)威范文的好句子，進(jìn)行記錄和背誦。
考研英語寫作要素（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七
引導(dǎo)語：寫作能力的提高不是一蹴而就的，而是一個長期的過程。因此寫作部分是我們英語考試中的一大難點。以下是的小編為大家找到的考研英語寫作技巧。希望對大家有所幫助!
小作文一般以書信居多，因此，在寫作時要注意一下兩點。
第一，既然是書信，一定要按照書信的格式寫作。
閱卷老師最先注意到的就是格式，其次才通過閱讀看看內(nèi)容是否符合要求。不注意格式，肯定被扣分。還不熟悉書信格式的同學(xué)趕緊多多練習(xí)。
第二，要仔細(xì)審題。
這個問題年年在強(qiáng)調(diào)，但是年年有人不注意，寫作時往往會跑題。這樣怎么能得高分?考試時時間很緊張，怎樣快速審題?筆者建議大家首先要腦子里要迅速構(gòu)建一副寫作場景，接下來要抓住關(guān)鍵詞，然后圍繞場景和關(guān)鍵詞進(jìn)行擴(kuò)展。這一點不是說一說看一看就能掌握，需要同學(xué)們現(xiàn)在多做強(qiáng)化訓(xùn)練。
具體寫作就按照題目要求一個點寫一段，總共分三段。這樣給人的印象是重點突出、條理清晰。
大作文寫作近幾年都是圖表類作文。
一般是給出1-2副圖表，要求描述、分析原因和總結(jié)建議。其實也是三段式，每一段寫一層意思即可。如果有兩幅圖，一般是進(jìn)行對比，這就需要在寫作中加入一些對比性的詞語。
第一段是作文關(guān)鍵，據(jù)說閱卷老師只看第一段，第一段也是最能體現(xiàn)水平的。
同學(xué)們可以積累總結(jié)一些提套話，只需針對不同類型的圖改變相應(yīng)的對象即可。
第二段是原因分析，針對圖表所顯示的'現(xiàn)象、問題等給出自己的原因分析。
事實上，這么多年下來，基本可以歸結(jié)為教育、人口、經(jīng)濟(jì)等方面的原因。再加上連接過度的話語，第二段內(nèi)容也可以寫的很豐滿。
第三段基本全是套話，只需要平時記住常規(guī)的寫作用語即可。
一般也就不外乎好的繼續(xù)表揚，壞的希望改善，不好不壞的會繼續(xù)維持。
考研英語寫作要素（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八
第三個步驟當(dāng)然就是調(diào)動一切力量，充分發(fā)揮自己的語言功底了。因為考研英語寫作是議論文，所以我們在表述客觀事實的時候要巧用被動語態(tài)，巧用各種諺語。如果萬一想不出來合適的諺語，還可以根據(jù)諺語的特點進(jìn)行自行創(chuàng)造。各種平時背過的詞組和固定短語也可以充分調(diào)用過來為你的作文增光添彩。
總之，大家在應(yīng)試的時候一定要認(rèn)真分析，從容面對，最后祝大家都能寫出高分作文!